德育原理复习提纲答案版
《德育原理》复习提纲
一、选择题
1.“关怀理论”的代表人物是（A）
A. 尼尔·诺丁斯
B. 科尔伯格
C. 苏霍姆林斯基
D. 马卡连柯
2.以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是（B）
A. 班杜拉
B. 苏霍姆林斯基
C. 科尔伯格
D. 杜威
3.以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（D）
A. 托马斯·里可纳
B. 威廉·贝内特
C. 爱德华·怀因
D. 尼尔·诺丁斯
4.当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（D）
A. 威尔逊
B. 麦克费尔
C. 科尔伯格
D. 纽曼
5.以下那一著作被视为独立的德育学产生的标志（A）。
A.《道德教育论》
B.《德育鉴》
C.《训育论》
D.《德育原理》
6.德育的主要功能不包括（B）。
A.德育的社会性功能
B.德育的自然性功能
C.德育的个体性功能
D.德育的教育性功能
7.独立的德育学产生的标志是(A)
A.涂尔干道德教育论
B.杜威的反对传统教育
C.科尔伯格的认知主义
D.诺丁斯的关怀理论
8.价值澄清理论诞生的标志是1966年（A）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》
的出版。
A.拉思斯
B.萨沙
C.科尔伯格
D.诺丁斯
9.诺丁斯课程体系的第一步是(A)
A.对自我的关怀
B.对思想的关怀
C.对亲密的人的关怀
D.对世界的关怀
10.我国德育课程基本上采用的是（D）
A.综合课程形式
B.活动课程形式
C.隐性课程形式
D.螺旋式结构
11.麦克费尔的德育课程模式是（B）
A.“符号”课程模式
B.“体谅”课程模式
C.“社会行动”课程模式
D. 品德教育课程模式
12.夸美纽斯将德育理论的依据奠定在（）的基础之上。
A. 自然论
B. 实践哲学
C. 神学
D. 儿童心理学
13.尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段(B）
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、非习俗水平
14.教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种价值相对主义的立场是下列哪种态度
(B)
A、权威主义
B、中立主义
C、调合的立场
D、儿童中心主义
15.家庭德育内容的重点是( )
A.道德教育和思想教育
B.道德教育和法纪教育
C.道德教育和政治教育
D.思想教育和政治教育
16.学生品德内部的基本矛盾是( )
A.知与行的矛盾
B.知与情的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾
D.受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
17.下面，（A ）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。
A斯宾塞 B洛克 C皮亚杰 D尼尔·诺丁斯
18.《把整个心灵献给孩子》的作者是（B）
A马卡连柯 B苏霍姆林斯基 C杜德海姆 D杜威
19.一般说来，狭义的德育专指（D）
A.政治教育
B.思想教育
C.法制教育
D.道德教育
20.在日常生活中有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这表明德育具有（）
A.政治政治性
B.享用性
C.发展性
D.社会性
21.人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（A）
A．知情意行 B．情知意行 C．意情知行D．行意情知
22.“十年树木，百年树人”反映了德育的(B)
A．创造性特点B．长期性特点 C．主体性特点D．示范性特点
23.价值澄清理论关注的主要是什么？（D）
A、世界观教育
B、人生观教育
C、道德观教育
D、价值观教育
24.社会学习理论认为儿童只需通过（A）学习就可以获得大部分的新行为？
A、观察
B、模仿
C、实践
D、诱导
25.夸美纽斯从“泛智论”的观点出发提出了（A）的课程观？
A、百科全书式
B、个人功利主义
C、“符号”式
D、社会行动
26.隐性课程从本质上是一种（D）的影响
A、教育性
B、社会性
C、个体性
D、价值性
27.关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（B）
A 情感发展方面的精神分析理论
B 智力发展方面的多元智力理论
C 认知发展方面的道德认知发展理论
D 行为发展方面的社会学理论
28.对德育主体作用的认识主要有三种不同的态度（C）
A 权威主义
B 中立主义
C 民主立场 D调和的立场
29.德育主体的素养结构不包括（A）
A 职业素养
B 专业素养
C 教育素养
D 道德素养
30.德育课程与其他课程比较，其特点不包括（A）
A.在教师的直接讲授方面
B.在教育目标和对教育目标的反应方面
C.在对学习主体的尊重方面
D.在教育内容和教育内容的计划安排方面
31.道德教育最关键、最重要的的课程形式是（A）
A.活动课程 C. 综合课程
B.隐性课程 D. 教育课程
32.关于直接影响德育方法选择的主要因素不包括（ D ）
A.教师与学生 C. 对德育过程的理解和设计
B.德育过程其他要素的影响 D. 政府教育方针的制定
33.具体的德育方法不包括（C）
A.思维训练法 C. 启发法
B.情感陶冶法 D. 理想激励法
34.在近现代，对教师在德育过程中的作用作权威主义理解的代表人物是？（B）
A. 杜威
B. 洛克和涂尔干
C. 班杜拉
D. 弗洛伊德
35.“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（C）
A. 综合课程
B. 单一分科课程
C. 螺旋式课程
D. 经验课程
36.皮亚杰说，儿童是道德哲学家。这实际上是对哪种德育方法的阐释？（C）
A. 启发法
B. 雕塑法
C. 树人法
D. 塑造法
37.学校德育内容的最终决定因素应该归因到（A）上去
A.社会发展等宏观因素
B.生产力发展等宏观因素
C.科技发展等社会因素
D. 道德教育内容的教育性因素
38.德育过程的主要矛盾是（B）
A.学校道德教育影响与一般社会道德影响的矛盾
B.德育目标要求同学生的发展实际的矛盾
C.学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾
D.社会价值环境与学校的价值系统的矛盾
39.道德发展可以概括为下列哪一过程（ B）
A. 他律—自律—自由—无律
B. 无律—他律—自律—自由
C. 无律—自律—他律—自由
D. 自由—自律—他律—无律
40.现代德育理念的基础是（C）
A．精神分析理论 B. 社会学习理论 C. 新性善论 D. 马斯洛的需求理论
41.充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是 (C )
A.示范法
B. 陶冶法
C. 讲解法
D. 讨论法
42.德育目的具体化的首要任务是（B）
A.实现德育目标的序列化过程
B.实现由德育目的向德育目标的转化
C.实现目标分类的过程
D.实现德育目标的分解操作化过程
43.关于我国的德育方面，政府的领导方式为（）
A 全面干预型 B部分干预型 C政策干预型 D自由发展型
44.学校德育是随着学校教育的产生而从原始形态的德育中分化出来的一种独立的德育形态，它产生于( )
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
45.《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.德育影响的一致性与连贯性原则
D.发扬积极因素、克服消极因素的原则
46.马卡连柯教育思想的核心是（C）
A.爱国主义教育
B.国际主义教育
C.共产主义教育
D.集体主义教育
47.德育效果检测与评定的关键是( )
A.分析
B.指导
C.运用
D. 系统化
二、名词解释
1. 德育:德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。简言之，德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。
2. 德性:德性就是在人的生物性存在中实存的精神性。
3. 新性善论：由于人类整体社会实际的作用，人类个体已经先天地拥有某种对个体来说是先验但对人类整体实践来说是后天的社会性心理文化结构的遗传存在，它提供了道德教育的可能性，正式由于先天道德禀赋的存在，道德教育才有发掘，发扬光大这一禀赋的可能。
4. 德育目的：是德育活动预先设定的结果和德育活动追求的终极目标，是德育活动所要生成或培养的品德规格。
5. 德育过程：即德育活动的客观顺序或工作流程。（也有人从单个德育任务自开始到完成的历程角度加以界定）
6. 德育方法：教师和学生在德育过程中，为达成一定的德育目标而采用的，有一定内在联系的活动方式与手段的组合。
7. 德育主体:在德育过程中以充分注意道德学习主体性发挥为自己道德教育活动最大主
体性目标的道德教育工作者——教师。
8. 德育内容：德育活动所要传授的，具体道德价值与道德规范及其体系。
9. 德育课程：是道德教育内容或教育影响的形式方面，是学校道德教育内容与学习经验的组织形式。
10.思维训练法：以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。
11.行为训练法：通过道德实践和对道德行为的价值领悟、策略训练、奖励与惩罚等方式进行道德教育，以巩固道德信念、磨炼道德意志、形成良好的行为习惯的德育方法。
12.情感陶冶法：通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。
13.品德测评：
14.习俗性德育：人类社会早期以习俗性道德为教育内容并通过习俗与生活去实施的道德教育形态。
15.澄清反应:“澄清反应”亦称“澄清式问答”、“澄清式回应”，教师通过与学生就其关注的某一问题的对话，帮助学生澄清其思想以形成学生个人的价值观。
三、填空题
1.现代教育的基本特征可以概括为_商品性_、生产性、_民主性_科学性、_发展性_和革命性等。
2.德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：_德育原理_、德育论、_德育学_、德育科学或德育学科群（德育原理）。
3.价值澄清过程的七个步骤涉及的主要是三个方面的内容：_选择_、珍视、
_行动_。
4._“新性善论”_是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
5.关于道德发展，西方心理学的研究很多。概括地讲，影响最大的主要有三大流派： _情感发展方面的精神分析理论_、行为发展方面的社会学习理论和_认知发展方面的道德认知发展理论_。
6.德育目的的教育功能主要表现为：_导向功能_、调控功能、_评价功能_；德育目的的公德功能主要表现为：引导性功能、_规范性功能_.
7.德育过程的特点包括_计划性与正面性性_、_复杂性与多端性_、_引导性与整合性_。
8.方法论意义上的的德育方法包括：启发法、塑造法、_雕琢法_、树人法、_系统或综合法_。
9.当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）_社会学习方法模式_(3)价值澄清方法模式（4)_社会行动方法模式_。
10.德育主体素养的提升应分为_德育师资的培育_、德育主体的自修_两个部分来研究。
11.德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为_导向功能_、_调控功能_、_评价功能_。
13.从道德教育的角度出发，我国德育教育工作的重点应当包括或强调以下几个方面：基本文明习惯和行为规范的教育、基本道德品质的教育、_家庭美德教育_、集体主义教育、_爱国主义教育_、民主与法制教育、_信仰道德教育_。
14.德育过程的特点至少有以下几方面内容：_计划性_与正面性、复杂性与_多端性_、引导性与_整合性_。
15.具体的德育方法有：思维训练法、_情感陶冶法_、理想激励法_、_行为训练法_、修养指导法。
16.在中国大陆，德育概念的泛化的原因主要有：_传统思想的影响_、_受苏联教育学的影响_、_中国政治革命的特殊历史轨迹_。
17. 、、应当成为学校教育的中心内容和根本任务。
20.德育主体的素养结构由三个维度构成，即道德素养、专业素养、教育素养。
21.理想激励法师指通过适当方式促进学生形成道德理想、道德信念的方式进行道德教育的方法。
24.学校德育的世俗化就是宗教教育与学校道德教育的分离。
四、简答题
1.德育原理的议题主要有哪些？
2.如何理解德育的个体享用性功能的内涵与意义？
3.如何理解道德是“可教”的？
4.如何理解德育内容在发展的趋势上对“全球伦理”的确认？
所谓“全球伦理”“指的是对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识。没有这样一种在伦理上的基本共识，社会或迟或早都会受到混乱或独裁的威胁，而个人或迟或早也会感到绝望。”
5.如何构建优化的学校德育社会环境？
建立优化的学校德育之社会环境，需要发挥学校、政府以及社会三方面的主体性。⑴学校角色的正确定位⑵政府功能的正确发挥⑶社会精神实体的重构
6.科尔伯格德育理论的主要内容是什么？
科尔伯格认为道德判断的发展就其结构特征而言，会出现三种水平六个阶段：前习俗水平（服从和惩罚的道德定向阶段，朴素的享乐主义或功利主义定向阶段），习俗水平（好孩子定向阶段，尊重权威和维护社会秩序定向阶段），后习俗水平（社会契约定向阶段，良心或普遍原则定向阶段）。
7.德育主要有哪几方面的功能？
⑴德育的社会性功能（学校德育能够在何种程度上对社会发展发挥何种性质的作用）⑵德育的个体性功能（德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响）⑶德育的教育性功能（两大含义德育的“教育”或价值属性；德育作为教育子系统对平行系统的作用）
8.如何提升德育主体的素养？
德育主体素养的提升主要应当通过培训和自修两大途径进行。由于德育主体分为专门的德育工作者和非专门的德育主体两个类型，德育主体素养的培训也应当分为德育师资的培训和德育主题的自修这两个部分来研究。
9.影响学校德育内容的教育因素主要有哪几方面？
⑴对道德可教性的理解。⑵德育目的、目标及其序列化。⑶德育过程观。⑷偶发因素。
10.社会环境对于个体道德成长的价值主要有哪些？
⑴提供成长基地；⑵创造内在的需求；⑶左右运作模式。
11.简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问题。
⑴必须树立全面的德育（社会性）功能观。其一是学校德育不仅为政治服务，而且对社会的经济，文化发展和生态平衡等均有重要作用。其二是要求对每一项具体的德育功能必须有全面的理解；⑵要充分注意德育社会性功能实现的间接性。⑶文化功能是学校德育功能中的中介。
12.同其他先进国家相比，目前我国对中学德育内容的规定中存在的不足之处主要有哪些？
⑴道德教育的内容仍然强调不够；⑵对教育对象的批判和省思能力的培养没有引起足够的重视；⑶对学生品德发展的规律性把握和尊重不够。
13.依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
⑴基本文明习惯和行为规范的教育；⑵基本道德品质的教育；⑶公民道德或政治道德品质的教育；⑷较高层次的道德理想教育即“信仰道德”（信德）的教育。
14.列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。
⑴课程内容的安排与教学处理问题。⑵教材内容的稳定性问题。⑶课程结构与设计的问题。
15.简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
⑴学校道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾。⑵德育目标要求同学生的道德发展实际的矛盾。⑶学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾。
五、论述题
1.什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德育原则？
德育因材施教：应当根据个性实际进行道德教育；应当对道德任务的难度做适当的安排（耶尔克斯·道得逊定律，任务容易，增强动机效果提高，而不断增强任务的难度，最佳动机水平就会减低）；应当做到德育与“心育”的统一；应当根据个体特定情境的全部个性实际去实施因材施教的德育。
2.如何构建优化的学校德育社会环境
①学校角色的正确定位：学校德育主动直接地参与社会环境的建设；学校德育应作为个体德育成长社会环境网络中最能动的力量去主动连接其他社会环境系统，组合各种正面影响形成合力；学校德育和教育应在体系内进行改造，努力形成适应和超越学校环境的中介机制，使学校德育社会环境中的正面德育影响源最大限度地转化为现实的德育影响，同时促进社会环境中德育影响有序化，开发学校德育社会环境的现实空间。②政府功能的正确发挥：作为经济，政治，文化等宏观环境系统发展的自觉力量；引导社会环境子系统的建设；聚合社会环境子系统形成德育影响的合力。③社会精神实体的重构：首先要处理好系统和过程的关系；处理好适应和超越的关系。只有全社会建立起较为充分的对于学校德育的义务感和德育自觉，我们所追求的学校德育的社会环境优化才可能走向现实。
3.联系实际，试论学校、家庭和社会三结合德育网络的作用。
4.结合实际说明，如何提升德育主体素养
德育主体素养的提升主要应当通过培训和自修两大途径进行，由于德育主体分为专门的德育工作者和非专门的德育主体，德育主体素养的培训也应当分为两部分研究。培训：德育师资的培育（由大学教育院系培育德育师资，或者加大师范大学和教育学院政教专业课程中德育专业训练的力度；非专业道德教育工作者牙咬进行适当训练，在取得任职资格时必须获得过一定的“道德教育学分”）；自修：德育主体的自修注意的德育使命策略；科研带动策略；实践与反思策略。德育主体素养的提供不仅仅设计德育或教育系统本身，社会宏观环境的改善对德育主体素养的提升至关重要。以上是从教育的角度出发，对教育工作者
而言，一方面呼吁社会支持，一方面从自己做起。提倡从自己做起，一方面是因为短时间内教师能够有所作为的首先是自身素养的改善；另一方面因为自身素养与工作成绩的提高也会提升社会对道德的认可和支持的水平。
5.如何在学校中进行以关怀为中心的教育
①教育的目的是明确的和毋庸置疑的。教育的主要目的应当是培养有能力的，关怀的，充满爱心并且受人喜爱的人。②满足相关的需要。让学生和教师（在彼此的同意之下）共同生活几年，尽可能让学生相处在一起，努力让学生在一段时间内能生活在同一地方。让回学生视自己为学校的主人。最后还必须有专门的时间用于建立关怀关系和信任关系。③减弱控制力。给教师和学生更多职责去做自己的判断，取消竞争性的升级制度并减少考试等。
④取消等级制的教学计划，为所有学生提供卓越的教学计划，那些不以升入大学为基础的计划要和旨在升入大学的计划一样丰富，有吸引力和要求严格。⑤每天至少有一部分时间用于关怀的主题。讨论和生存有关的问题，为学生提供与关怀有关的实践活动，帮助他们学习如何道德地对待别人等。⑥告诉学生任何领域的关怀都需要一定的能力。关怀是人类生活坚韧的支柱。
6.试说明惩罚作为教育方法的意义与局限
惩罚作为一种传统的教育方法，已经在教育活动中使人们产生了一种矛盾的心态。但合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严感，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。而惩罚的局限在于很多教育者没有使用正确的方式，使得惩罚制度出现了很多局限。例如为惩罚而惩罚、不公平、合理、准确，容易出现主观，武断和随意的惩罚。用刻板的惩罚手段，忽略对学生的尊重。
思修复习提纲2018
《思想道德修养与法律基础》复习提纲 绪论 1.做有理想有本领有担当的时代新人p3 根本要求：有理想、有本领、有担当 ①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 ”功崇惟志，业广惟勤“理想指引人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现”两个一百年“奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信，坚定自励。 ②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 大学生要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 ”历尽天华成此景，人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。 时代新人要以民族复兴为己任：夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治修养，展现新的面貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 2.思想道德与法律的作用和关系 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规和强制作用。 一方面，思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。思想道德调整社会关系的围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。科学立法和立法，将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治，。严格执法公正司法，有利于维护社会公平正义，弘扬真善美，打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循。全民普法和全民守法，有助于增强人们信守法律的思想道德水平，引导人们自觉履行义务与责任。 第一章 1.人生观的主要容 人生观就是人民关于人生目的（为了什么活着）、人生态度（如何活着）、人生价值
2020年大学思修复习题库及答案(精简版)
思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。
立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和； 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。
大一思修复习提纲
大一思修复习提纲 绪论 1. 当代大学生的成才目标？P9 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。 （2）智是人才素质的基本内容。 （3）体是人才素质的基础。 （4）美是人才素质的综合体现。 2. 塑造当代大学生的崭新形象？P10 当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。 同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。 （1）理想远大，热爱祖国。 （2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。 （4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 3. 社会主义核心价值体系的内容？P13 社会主义核心价值体系的内涵： ★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂 ②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓 ④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想信念对大学生成长成才的重要意义： ①理想信念的作用？P24 （1）指引人生的奋斗目标。 （2）提供人生的前进动力。 （3）提高人生的精神境界。 ②理想信念与大学生P25 （1）引导大学生做什么人 （2）指引大学生走什么路 （3）激励大学生为什么学 2.树立中国特色社会主义的共同理想：P29 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。 3. 架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P30
只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。 【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】 “志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志 （1）立志当高远 （2）立志做大事 （3）立志须躬行 4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34 ★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境 ★当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。 5.在实践中化理想为现实P38 ★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1. 爱国主义的内涵及基本要求？P41 （1）基本要求：?1?爱祖国的大好河山。 ?2?爱自己的骨肉同胞。 ★对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石 ?3?爱祖国的灿烂文化。 ?4?爱自己的国家。 2. 爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。 （2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。 （3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。 （4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 3. 新时期的爱国主义P45 在现阶段，爱国主义主要表现为： （1）弘扬民主精神与时代精神 （2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业 （3）献身于促进祖国统一的事业 4. 中华民族精神的内涵是什么？P50 1.（1）爱国主义是中华民族精神的核心。 在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。 （2）团结统一。 （3）爱好和平。 （4）勤劳勇敢。 （5）自强不息。 2.大力弘扬和培育，民族精神 中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
《大学英语1》(专科)答案
《大学英语1》课程作业 专业班级：姓名：学号： 作业要求：题目可打印，答案要求手写，该课程考试时交作业。 I. Fill in the blanks with the words or expressions given below. Change the form where necessary. Come to 共计come up with 想出，提出，赶上disturb 打扰get to 达到，开始program计划Typical典型的involve 包含，潜心于fee from actually gap间隙，缺口，空白Nevertheless然而communicate current 现在的worthwhile值得的 1.Being a sailor(水手) _ involves__ long periods of time away from home. 2.I'm sure she'll __ actually _ like her new job as a nurse. 3.This year's fall in profits(利润) was not unexpected._ Nevertheless __ , it is very disappointing. 4.The Tibetans(西藏人)，- coming to -- feudal serfdom (封建农奴制)，隶have made remarkable achievements towards the building of a socialist society. 5.Though Washington, D.C. is the seat of government of the United States, New York is _ fee from ___ the nation's most important city. 6.He was so disturbing____ to hear of his mother's illness that he could no longer concentrate on his studies. 7.A typical____ summer day in that area is hot and dry. 8.Mr. smith kept thinking hard, but failed to _come up with___ a workable plan. 9.You ought to spend more of your time on some _worthwhile___ reading. 10.The new theory has __ get to ___ be widely accepted. 11.The government is taking effective(有效的) measures to overcome __ currently__ difficulties. 12.It is necessary that young and old people should _ communicate ____ more with each other. 13.I am afraid there is a great ___gap__ between your viewpoints(观点) and mine. 14.It is thoughtless of them to allow their children to watch whatever __program__ is on television. II. Fill in the blanks with the given words or expressions in their proper forms: 1. hear/hear of (1)Would you please speak louder? The students sitting at the back can't _ hear __ you.
单片机原理及应用清考复习题库
一、选择题 1．8031单片机的( d )口的引脚，还具有外中断、串行通信等第二功能。 a）P0 b）P1 c）P2 d）P3 2．单片机应用程序一般存放在（b） a）RAM b）ROM c）寄存器d）CPU 3．已知某数的BCD码为0111 0101 0100 0010 则其表示的十进制数值为（b ） a）7542H b）7542 c）75.42H d）75.42 4．下列指令中不影响标志位CY的指令有（d）。 a）ADD A，20H b）CLR c）RRC A d）INC A 5．CPU主要的组成部部分为（a） a）运算器、控制器b）加法器、寄存器 c）运算器、寄存器d）运算器、指令译码器 6．INTEL 8051 CPU是（c）位的单片机 a）16 b）4 c）8 d）准16 7．8031复位后，PC与SP的值为（b） a ）0000H，00H b）0000H，07H c）0003H，07H d）0800H，00H 8．8031单片机中既可位寻址又可字节寻址的单元是（a） a）20H b）30H c）00H d）70H 9.MCS-51单片机复位操作的主要功能是把PC初始化为( a )。 A.0100H B.2080H C.0000H D.8000H 10.若单片机的振荡频率为6MHz，设定时器工作在方式1需要定时1ms，则定时器初值应为( b )。 A.500 B.1000 C.216-500 D.216-1000 11.定时器1工作在计数方式时，其外加的计数脉冲信号应连接到( d )引脚。 A.P3.2 B.P3.3 C.P3.4 D.P3.5 12.当外部中断请求的信号方式为脉冲方式时，要求中断请求信号的高电平状态和低电平状态都应至少维持( a )。 A.1个机器周期 B.2个机器周期 C.4个机器周期 D.10个晶振周期 13.MCS-51单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时，CPU首先响应( a )。 A.外部中断0 B.外部中断1 C.定时器0中断 D.定时器1中断 14.MCS-51单片机的外部中断1的中断请求标志是( d )。 A.ET1 B.TF1 C.IT1 D.IE1 15.串行口每一次传送( a )字符。 A.1个 B.1串 C.1帧 D.1波特 16.在CPU内部，反映程序运行状态或反映运算结果的一些特征寄存器是（b） （A）PC （B）PSW （C）A （D）SP 17.要用传送指令访问MCS-51片外RAM，它的指令操作码助记符应是（b） （A）MOV （B）MOVX （C）MOVC （D）以上都是 18.指令ALMP的跳转范围是（c ） （A）256B （B）1KB （C）2KB （D）64KB 19.要使MCS-51能够响应定时器T1中断，串行接口中断，它的中断允许寄存器IE的内容
新版精选2019年大学《思修》期末完整考题(含参考答案)
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．下列财产不得抵押的有( ACD )。 A 土地所有权 B 土地使用权 C 依法被查封、扣押的财产 D 某市人民医院的医疗卫生设施 2．下列选项中，属于职业领域理想信念的有（） A、希望找到一份称心如意的工作 B、希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人 C、希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩 D、希望在我国坚持社会主义制度，并最终实现共产主义 3．民族生存和发展的基本前提是（） A、人民解放 B、国家的统一 C、民族独立 D、改革开放 4．面对竞争，大学生中存在一些不健康的意识和心态。主要有（） A、担心“枪打出头鸟”，甘居中游 B、弄虚作假，投机取巧 C、不择手段，损人利己 D、嫉妒心严重，贬损他人 5．根据社会主义法治理念的内涵，我国社会主义法治的价值追求是（） A、依法治国 B、执法为民 C、公平正义 D、服务大局 6．“真正的爱情在个人的生活中是永恒的，它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。”爱情应稳定地贯穿着人的一生。这说明爱情的（）C A．平等互爱性 B．专一排他性 C．强烈持久性 D．纯洁严肃性 7．理想区别于幻想、空想的特点是（D） A理想是对幻想和空想的改进 B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化
D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 8．特别行政区依照法律的规定，在相当长的期限内不实行社会主义制度和政策，原有的( AD )予以保留。 A 社会经济制度 B 社会文化制度 C 思想方式 D 生活方式 9．根据实体法规定的不同情况和权利义务应有的不同状态，对不同当事人的不同请求，可以将诉分为 ( ABD ) 。 A 确认之诉 B 给付之诉 C 消灭之诉 D 变更之诉 10．因紧急避险造成损害的，如果险情是由于人为的原因所引起的，则( B )。 A 由紧急避险人承担民事责任 B 由引起险情发生的人承担民事责任 C 由紧急避险人和引起险情发生的人共同承担民事责任 D 由受害人自行承担民事责任 11．对待马克思主义不能。 A 教条化 B 神圣化 C 科学化 D 实用化 二、单选题 12．大学阶段的爱情都没有好结果，只是填补感情的空虚。（)（（标准答案：错） 13．我国刑法规定犯罪的时候（）不适用死刑。 A、不满14周岁的人 B、不满16周岁的人 C、不满18周岁的人 D、已满16周岁的人不满18周岁的人 三、多选题 14．学好《思想道德修养与法律基础》课，应该注重______。(正确答案：ABCD) A：学习科学理论 B：学习和掌握课程的基本知识 C：理论联系实际 D：做到知行统一
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思修复习提纲及答案 一、问答题： 1、社会主义道德建设必须坚持集体主义原则。 答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家做主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。 社会主义集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一：在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一。同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。集体利益与个人利益是相辅相成的。集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。而集体中每个人利益的增加，同样有利于集体利益的扩大。 社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益：在个人利益与集体利益发生冲突时，必须坚持集体利益高于个人利益的原则，即个人应当以大局为重，个人利益服从集体利益，必要时，为集体利益作出牺牲。 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益：社会主义集体主义促进和保障个人的正当利益的实现，使个人的才能、价值得到充分的发挥。 社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标；二是先公后私、先人后己，这是已具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标；三是公私兼顾、不损公肥私，这是对我国公民最基本的道德要求。 2、简述理想的涵义与特征。 答：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想是一定社会关系的产物：它必然带着特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。 理想源于现实，又超越现实：理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为现实理想目标而奋斗。 理想是多方面和多类型的：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。 3、信念的内涵及其如何理解？ 答：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 信念具有稳定性：一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。然而，信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在不断变化的现实考验中变得更加稳定、更加坚强。脱离现实的信念往往是脆弱的，经不起现实变化的冲击。 信念具有多样性：信念有不同的内涵，也有不同的层次。不同的人由于社会环境、思想观
大学英语1教材答案
Unit 1 Vocabulary 1.F ill in the gaps with words……. 1). Respectable 2).agony 3).put down 4).sequence 5).hold back 6).distribute 7).off and on 8).vivid 9).associate 10).finally 11).turn in/out 12).tackle 2. Rewrite each sentence…… 1)…has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2)….was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3)….a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4)….gave the command the soldiers opened fire. 3. Complete the sentences… 1).reputation; rigid; to inspire 2).and tedious; What’s more; out of date ideas 3).compose; career; avoid showing; hardly hold back Ⅱ. Synonyms in Context
https://www.wendangku.net/doc/bc10883629.html,posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall https://www.wendangku.net/doc/bc10883629.html,mand 7.was violating 8.anticipate Ⅲ.Collocation 1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in; in 9.from 10.on/upon Comprehensive Exercises Ⅰ.Cloze Text-related (1).hold back (2).tedious (3).scanned (4).recall (5).vivid (6).off and on (7).turn out/in (8).career Theme-related (1).last (2).surprise (3).pull (4).blowing (5). dressed (6).scene (7).extraordinary (8).image (9).turn (10).excitement Ⅱ.Translation 1.A s it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2.H is girlfriend advised him to get out of/get rid of his bad habit of smoking before it took
2009年清考水泵站试题A答案
水泵与水泵站试题A参考答案 姓名专业班级学号 一、名词解释（4小题，每小题2.5分，共计10分）： 1.水泵 它是一种水力机械。它把动力机的机械能传递给所输送的水流，使水流的能量增加，从而把水流从低处抽提到高处，或从一处输送到另一处。 2.流量 单位时间内水泵所抽提的水体体积。 3.有效功率 水流流经水泵时，实际得到的功率。 4.水泵站 由抽水机（水泵、动力机、传动设备）、机房、管道、进出水建筑物、输配电力系统等所组成的多功能、多目标的综合水利枢纽。 二、填空题(本题共 20个空，每空0.5分，共 10分)： 1．常见叶片泵的叶轮形式有封闭式、半开式、敞开式 ,心泵最常用的叶轮是封闭式。 2．叶片泵可以分为离心泵、轴流泵、混流泵。3．轴流泵主要与离心泵不同的构件有进水喇叭管、导叶体、出水弯管。4．轴流泵应采用开阀启动方式，离心泵应采用关阀启动方式。5．离心泵工况点的调节方法有变径、变速、变角、变阀等。6．叶片泵按其叶片的弯曲形状可分为后弯式、前弯式和径向式三种。 1
而离心泵大都采用后弯式叶片。 三、单项选择题（四选一，本题共20小题,每小题1分,共20分） 1.下列泵中，不是叶片式泵【B】Ａ混流泵Ｂ活塞泵Ｃ离心泵Ｄ轴流泵。 2.与低比转数的水泵相比,高比转数的水泵具有【C】Ａ流量小、扬程高Ｂ流量小、扬程低Ｃ流量大、扬程低Ｄ流量大、扬程高 3.离心泵的叶轮一般都制成【 D 】Ａ敞开式Ｂ半开式Ｃ半闭封式Ｄ闭封式 4.轴流泵的叶片一般都制成【B】 Ａ柱状Ｂ扭曲面Ｃ旋转抛物线Ｄ球体 5.叶片泵在一定转数下运行时,所抽升流体的容重越大(流体的其它物理性质相同),其理论扬程【C】 Ａ越大Ｂ越小 C 不变 D 不一定 6.叶片泵在一定转数下运行时,所抽升流体的容重越大(流体的其它物理性质相同),其轴功率【 C 】 Ａ越大Ｂ越小 C 不变 D 不一定 5.水泵铭牌参数（即设计或额定参数）是指水泵在时的参数【B】Ａ最高扬程Ｂ最大效率Ｃ最大功率Ｄ最高流量 6. 当水泵站其它吸水条件不变时，随当地海拔的增高水泵的允许安装高度【A】Ａ将下降Ｂ将提高Ｃ保持不变Ｄ不一定 7.定速运行水泵从水源向高水池供水,当水源水位不变而高水池水位逐渐升高时,水泵的流量【 B 】Ａ保持不变Ｂ逐渐减小Ｃ逐渐增大Ｄ不一定 8．固定式轴流泵只能采用【C】 A 变径调节 B 变角调节 C 变速调节 D 变阀调节 14.水泵调速运行时,调速泵的转速由n1变为n2时,其流量Ｑ、扬程Ｈ与转速n之间的关系符合比例律,其关系式为【 C 】Ａ (Ｈ１/Ｈ2)=(Ｑ１/Ｑ2)=(ｎ１/ｎ2) Ｂ (Ｈ１/Ｈ2)=(Ｑ１/Ｑ2)=(ｎ１/ｎ2)２ Ｃ (Ｈ１/Ｈ2)=(Ｑ１/Ｑ2)2=(ｎ１/ｎ2)２Ｄ (Ｈ１/Ｈ2)2=(Ｑ１/Ｑ2)=(ｎ１/ｎ2)２ 9．某台离心泵装置的运行功率为Ｎ,采用变阀调节后流量减小，其功率变为Ｎ'，则调节前后的功率关系为【C】ＡＮ'＜ＮＢＮ'＝ＮＣＮ'＞ＮＤＮ'≥Ｎ 10.上凸管处危害最大的水击是【D】 A 启动水击 B 关阀水击 C 正水击 D 负水击
思修复习大纲加答案
《思想道德修养与法律基础》考试大纲 本课程以提高当代大学生的思想政治理论素养、伦理道德素养和法治素养为基本教学目标，评价主要涉及：其一，学生掌握的思想政治理论、伦理道德理论和法治理论水平；其二，利用所学理论联系实际问题的能力；其三，运用所学分析问题解决问题的能力。考试内容主要涉及两个方面：一是平时的考核，主要包括平时作业、课堂学习与应用、实践教学、出勤率等；二是期末闭卷考试，主要通过书面考试，评测学生对课本以及课堂中所习得的相关理论知识内容的掌握、理解和运用水平。平时成绩百分计，占总评成绩比例为60%，期末成绩百分计，占总评成绩比例为40%。 各章节考试主要内容 绪论 一、中国特色社会主义新时代的基本特征 1中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中 国特色社会主义伟大胜利的时代，2是决胜全面建设小康社会进而全面建设社会主 义现代化强国的时代，3是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现 共同富裕的时代，4是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦 的时代，5是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 二、当代大学生作为时代新人与新时代的关系 新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。新时代属于 每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者和建设者。在新时代的中国，经 济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大 熔炉，都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热图福地，中华民族伟大复 兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实 三、作为时代新人的时代使命 1、做有理想、有本领有担当的时代新人 1）要有崇高的理性信念，牢记使命，自信自励 2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 2、提高思想道德素质和法治素养 第一章人生的青春之问 一、理解马克思主义关于人的本质理论 二、人生观的主要内容及各自的作用 人生观包括人生目的、人生态度和人生价值 1人生目的：人生目的决定了人生道路。人生目的规定了人生方向，对人们所从事 的具体活动起着定向的作用。 2人生态度：含义人生态度是指人在生活实践当中形成的对人生问题的一种稳定的心 理趋向和精神状态。积极的人生态度能够使人在追求有意义的人生中保持积极进取、
大学英语清考1
《大学英语（2）》1 Part I Vocabulary and Structure (30%) 1. By the end of this year Mr. Smith ___D___in our company for exactly three years. A) is working B) has worked C) will work D) will have worked 2. I think that the Great Wall is worth _____B_______hundreds of miles to visit. A) to travel B) traveling C) traveled D) travel 3. The new staff didn’t know how to use the system ____A_____ I explained it to him yesterday. A) until B) because C) if D) since 4. _______C______is reported in the newspapers that the talks between the two companies have not made any progress. A) That B) What C) It D) As 5. _______B___by the failure of the project, the manager could hardly say a word. A) To be shocked B) Shocked C) Be shocked D) Shocking 6. When designing this machine, time factor is what we must first _B_. A) take onto consideration B) take into consideration C) take to consideration D) take in consideration 7.Mike is very good at English, B his brother is absolutely hopeless. A)when B) while C) what D) where 8. The general manager wished to _D__ a toast to their friendship. A) arrive B) plan C) manage D) propose 9. How can we seek __A_ a really good person for the job? A) out B) on C) in D) over 10. ___C__ his embarrassment, he had to call his wife and have her bring him some money. A) On B) At C) To D) In 11. We haven’t enough rooms for everyone, so some of you will have to __A__ a room. A) share B) stay C) spare D) live 12. Before ____B__ for the job, you will be required to take a language test. A) apply B) applying C) applied D) to apply 13. If you want to join the club, you’ll have to ____C____ this form first. A) put up B) try out C) fill in D) set up 14. ____D____ the rain stops before 12 o’clock, we will have to cancel the game. A) As B) Since C) While D) Unless 15. As the price of oil keeps ____B____, people have to pay more for driving a car.
英语清考考试范围及答案
I. Fill in each of the blanks in the following sentences with the words given below. 10% recall desire inspect deny eventually cruel neglect annual avoid create 4. We should try hard to develop tourism. Tourism _______ jobs for local people. 5. How the situation will _________ work out, only time can tell. 6. His _________ income is $36,000; that is, he earns $3,000a month. 7. He has no language talent at all, so learning English is a ________ thing to him. 8. As we are developing our economy, we should not ________ protecting the environment. Ⅱ. Fill in each of the blanks in the following sentences with a suitable preposition or adverb. 10% 2.They’re tearing _______ thee old houses to put up a new office building. 3.His knowledge is only limited _______ what is taught is class. 4.I want to complain ________ the food and the service in this restaurant. 5.Will you apply ______for the job by letter or in person. 6.he refuse to invest _______ companies without a good social record. Ⅲ. Choose the best items to complete each of the following sentences. 10% 4. The workers are repairing the house. It was ____ ____ by a fallen tree during the last storm. A. struck B. operated C. described D. calculated 5. They were ____ _____ to hear that their son gad been arrested for talking drugs. A. wandered B. ruined C. prepared D. shocked 6. Friends and neighbors can be a good ___ ____ of support to families who are experiencing difficulty. A. source B. genius C. quality D. equipment 7. Mary says this is the _____ ______ decision she has ever made in her career life. A. bad B. badly C. worse D. worst 8. We won’t be able to leave the office until the rain ______ _______. A. will stop B. stops C. stopped D. is stopping 9. We all think that John is the only candidate ______ _____ will get the job. A. who B. whose C. whom D. whoever 10. Judging from his accent, I can ____ ______ that he is from the south. A. speak B. look C. tell D. show
大学思修考试试题及答案(通用)
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学 习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。 严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识， 为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地 位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力 量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风 尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进， 是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前 形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现， 是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神 纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思 想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在 奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对 某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标 的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自 己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 优良传统：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂/ 同仇敌忾，抵御外侮。9.新时期的爱国主义有那些内容？爱