六下语文期末试卷(附参考答案)

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教研片2017--2018学年第二学期六年级语文期末试卷

一、积累与运用(每道题后面只有一个正确的选项,请选择答案的序号填在后边的括号里。)28%

1.组合下面的字、词语,组成一句话,工工整整地抄写在下面的田字格内。(2分)

树人插柳难忘百木之年恩终身十树年

2.下面加点字的注音完全正确的一组是()(2分)

A.喧哗.(huá)鞭.炮(biān)旷.野(guǎng)演绎(yì)

B.抽屉.(tì)剥.削(bāo)乱蓬蓬

..(péng)转.椅(zhuàn)

C.撇.嘴(piě)抽噎.(yē)领域.(yù)裂缝.(fèng)

D.窜.过(chuān)机械.(jiè)眯缝.(féng)头衔.(xiǎn)

3.“珢(kèn)”的意思最可能与下列哪个词的意思有关?()(2分)

A. 边界

B.玉石

C.王冠

D.良好

4.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更贴切的词语替换

“漂亮”一词。()(2分)

中国的诗词很漂亮():语言漂亮(),内容漂亮(),读完的感觉也很漂亮()。

A.精致含蓄丰富余音绕梁

B.精美含蓄丰富回味无穷

C.内涵多彩优美津津有味

D.精彩多彩优雅无穷无尽

5.下面词语的使用正确的是()(2分)

A.自然科学领域中有许多(见微知著)的神秘现象,正等待着有志于此的科学家们去破解。

B.任何学校实行只抓“特殊”的教育都是不可取的,这无疑是(舍本逐末),杀鸡取卵。

C.赵亮真是(独出心裁),办的手抄报内容和形式都与众不同,令人叫绝。

D.由于山体滑坡,奔赴受灾前线救灾的战士(走投无路),只好呼叫空中救援。

6.下列词句中加点字的意思相同的一项是()。(2分)

A.故.园无此声无缘无故.

B.通国之善.弈者也能歌善.舞

C.送鲍浩然之.浙东惊弓之.鸟

D.孰为汝多知.也见微知.著

7.有些句子,一字之差,情感也发生了变化。下面的句子该选择怎样的情感呢?(2分)

A.同情、无奈

B.赞叹、抒情

C.宽慰、欣喜

D.惊讶、无奈

①“羌笛何须怨,春风不度玉门关。”()②“羌笛莫须怨,春风已度玉门关。”()

8.下面句子的修辞手法,与其他三句不一样的一句是:()(2分)

A.拉萨古城在人们心目中是神秘之地,神圣之地,幸福之地。

B.大象展露了它独特的笑颜。

.

线

C.维吾尔的姑娘像花儿绽放在风沙里。

D.先是几声尖锐的枪声,接着就是纷乱的喊叫。

9.下列句子中有语病的一项是()。(2分)

A.经过大家共同努力,我们完成了制作班级网页的工作。

B.我们由衷地感谢多年来为我们默默付出的老师。

C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

D.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

10.关于课文,下面的说法正确的是()(2分)

A.《北京的春节》是巴金先生写的。主要独特在的选材与详略的处理,让人印象深刻。

B.《十六年前的回忆》用倒叙的方式,通过反复强调父亲的忌日,表达作者对父亲的思念之情。

C.《我最好的老师》用先抑后扬的修辞手法,将怀特森老师的形象印在孩子心中。

D.《竹石》和《石灰吟》一样,都是托物言志的诗,就连所托之“物”与表达的志向也是一样的。

11.①北京的气候,对养花来说不算很好。②珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。③花虽然多,但是没有奇花异草。④在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。⑤因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。⑥冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。

上面语段中的句子顺序是乱的,下面调整正确的是()(2分)

A.①⑥④③②⑤

B.②⑤①④⑥③

C.③①⑥④⑤②

D.③②①⑥④⑤

12.根据语境填空。(6分)

(1)赞美老师的名言、诗句何其多?我想写一写,可以默写,可以创作:

六下语文期末试卷(附参考答案)

(2)《为人民服务》的作者是。这是一篇(填上文体)。作者说:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要,,。”

(3)教育是一门艺术。不论是印度的“,并非锤的打击,而是。”还是中国古人的:“种树者,必养其心。”都强调了育人的方法方式。

二、阅读与感悟 34%

(一)稿费单(2+2+2=6分)吴晓波同学收到一份稿费单,你读后能完成下面的练习吗?

中国邮政储蓄银行取款通知单pB汇06

六下语文期末试卷(附参考答案)

经办人:检查员:接收专号:017659

13.下面说法不正确的是()(2分)

A.吴晓波同学是江苏通州市实验小学金桥校区的一名三年级的同学。

B.《学生之友》杂志在黑龙江省的哈尔滨市。

C.吴晓波同学家附近有一家交通银行,他可以拿着这张取款通知单去取钱。

D.吴晓波同学的文章发表在2018年02月有04日的《学生之友》杂志上。

14.吴晓波同学的稿费单被妈妈放在家里许久,2018年5月22日终于找到了,他去邮局取钱,可

是邮局的阿姨拒绝了他。你知道为什么?(2分)

15.吴晓波取不到钱了,柜台服务员告诉他找杂志社去,吴晓波同学应该找谁?该怎么说呢?请你用比较简短的语言,抓住关键点,帮助他解释清楚来龙去脉。(2分)

,(二)文言文阅读。( 2+4+3=9分)

王蓝田①性急,尝食鸡子②,以筯③刺之不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿之,又不得。瞋④甚,复于地取内⑤口中,啮⑥破即吐之。

【注】①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。②鸡子:鸡蛋。③筯(zhù):筷子。④瞋(同“嗔”,发怒意思)⑤内:通“纳”。⑥啮(niè):咬。

17.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)

A.复于地取内 / 口中 B.啮破 / 即吐之 C.以筯刺之 / 不得 D.举以掷 / 地

18.解释下面两个句子的意思。(4分)

(1)以筯刺之不得,便大怒。。

(2)瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。。

19.本文节选自《世说新语》。片段是围绕哪句意思说的?请用“”在文中划出。具体表现在:(至少选两处)(3分)

(三)《醒悟》(20---26,每小题各2分,27题3分,28题2分,共19分)

这天早上,打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来,发现路边有一个卖书的流动摊位,于是便上前翻看。

书摊不大,但种类不少,有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看,并没想买书,可当她拿起一本名为《醒悟》的书,翻看了几页后,发现内容很精彩,于是临时决定买书。一看定价是20元,她也不讲价,拿出一张20元的票子往书摊主面前一放,指着书后面的定价处说:“这本书20块,我买了。”

书摊主是一个60多岁的老汉,戴着一副老花镜,他转头仔细看了一下书的定价,确认后,点点头,收了钱,说:“姑娘,把书给我,我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”,大步流星地离开了书摊。

走出没多远,胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘,等一等”,急于赶车的她没回头,加快了步伐,跟竞走似地小跑起来,直奔前方的公共汽车站。

胡秀梅快步走到车站,眼看就要上车了,突然有人在身后拉住了她,把她吓了一跳,她猛地回头一看,拉她的人正是卖书的老汉,她大声问道:“你干吗?”老汉气喘吁吁地说:“要……要不是我经常锻炼,恐怕就追不上你了。姑娘,你看看,少了什么东西没有?”“没有啊!”胡秀梅回答道。

老汉笑着说:“不对吧,姑娘,刚才只有你和另一个人买书,你走后,我就发现你掉了东西,你再好好想想。”

胡秀梅摸摸自己的衣兜,突然,她叫道:“糟了,我的手机不见了,是我刚买没多久的新款诺基亚手机,黑色带蓝边的。”老汉拿出一部手机,笑着对胡秀梅说:“你刚走,我就发现你的手机落在书摊上,可我怎么喊,你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。胡秀梅接过手机,说了几句感谢的话,然后转身就要上车,可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉,还有什么事? 老汉不好意思地说:“对不起姑娘,刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你,可书里夹的东西却不能给你。” “书里夹着东西?”胡秀梅惊讶地说,“什么东西?”老汉说是一张百元钞票,编号是XG6566XXXX 。 胡秀梅不相信地说:“书里有钱?不会吧,我怎么没发现呢?”她拿出夹在腋下的那本《醒悟》,开始翻找,终于找到了那一张钞票,不好意思地把钱递到老汉面前。

老汉拿回钞票,说:“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的,事后我才发现是假币。我随手把钱夹在书里,一是不让它再流通骗人,二是说不定哪天那个小伙子回来找我。” “回来找你?”胡秀梅直摇头,“不可能!你想,那小伙子明摆着是用假币骗你,又怎会再回来?” 老汉说:“可我相信,人总有醒悟的时候……”

上车后,胡秀梅的心一直无法平静:她去手机回收店卖手机,店方说她的手机虽然外壳很新,但机芯已经彻底报废,最多能卖几十块。当她发现书中夹着钱时,灵机一动,故意把手机落在书摊上,本以为老汉发现手机后,就不会追她……

她没有勇气告诉老汉真相,但她记住了老汉的话:人总有醒悟发现的时候! 20. 文中多处写到胡秀梅“急着离开”,这样写的真正目的是什么?( ) (2分)

A. 写出人物急于赶车的神态

B.说明她喜欢阅读

C.从动作衬托人物心里有鬼

D.做事急躁 21.摊主老汉急着追赶胡秀梅的真正原因是什么? ( )(2分)

A. 书价格卖错了

B.找回夹在书中的百元假钞 C 不能让百元假钞继续流通了 D.望胡秀梅醒悟。 22.胡秀梅找到夹在书中的钞票后, “不好意思地把钱递到老汉面前”。她为什么“不好意思”?( )(2分)A. 没能发现书里的钞票 B.担心自己会找太久了,引起误会

C. 掩饰自己内心,怕老汉看穿

D.掩饰自己内心,为自己的行为感到羞愧

23.本文将老汉的动作、行为、语言描写得特别详细,可以看出他是个怎样的人? ( ) (2分)

A. 做事情讲原则,拾金不昧。

B. 有责任心,对事情有担当。

C.有一颗善良的心, 想帮助小伙子和胡秀梅

D. 是非分明,心地纯良,品德高尚。 24.短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述?( ) (2分)

A. 胡秀梅寻找钞票

B.胡秀梅故意掉落手机

C. 老汉拉住胡秀梅

D.胡秀梅发现手机不见了

25.文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候!”关于这句话,下面赏析不正确的是( )(2分)

A. 呼应文章的题目

B.更生动地表达出老汉心中急切的希望

C. 反复强调文章的主旨,让中心更加突出。

D.虽两次重复,但意义不同。

26.文中假钞青年并没有出现,但是他在文中的作用却很大,下面说法不正确的是( )(2分) A.为了故事的完整,作者随意安排的人物。B.这是一条暗线,暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。 C.对老汉这个形象是衬托的作用,对胡秀梅则是影射。 D.让小说情节扑朔迷离,更具可读性。 27.作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”,你觉得好不好?为什么?(从不同角度回答)(3分) _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 28.小小说,篇幅短小,喜欢用“伏笔”的手法。本文也不例外。例如“胡秀梅原本只想随便看看,并没想买书,可当她拿起一本名为《醒悟》的书,于是临时决定买书。”她的“临时起意”让人疑惑,读到结局“胡秀梅的回忆内容”时,就不疑惑了,这是伏笔。如此写法,目的是使文章结构严密、紧凑,让读者看到下文时,不至于产生突兀、疑惑之感。文中这样的情节还很多,试着找出两处。 (2分) 1.“ ”是下文“ ”的伏笔。 2.“ ”是下文“ ”的伏笔。

班级: 姓名: 座号:

…………………………………装………………………………订…………………………………线……………………………………

三、习作与交流35%

下面的两个题目,请任选一个进行写作。(35分)

1.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”六年的小学生活即将落下帷幕,可我们的人生道路才刚刚迈步……不管你愿不愿意,不管你是否准备好了,我们都要武装好自己,满怀期待地迎上去。请你以“我不再”为题,进行写作。提示:把题目补充完整,如“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”……结合生活经历,将自己变化的过程写具体,写出真情实感。

2.六年的小学学习,我们经历过数不清的“课堂”,在这些课堂上,我们以几乎可见的速度成长着,成长着……而今,当我们回头逝去的光阴,你的心里会留下的又是什么?明天,你又希望你有怎样的课堂?你想在课堂上成长成怎样的人?请你以“课堂”为话题,写一篇文章,还可以写成想象文章哟。

六下语文期末试卷(附参考答案)

(附参考答案)

一、积累与运用(每道题后面只有一个正确的选项,请选择答案的序号填在后边的括号里。)28%

1.组合下面的字、词语,组成一句话,工工整整地抄写在下面的田字格内。(2分) 树 人 插柳 难忘 百 木 之 年 恩 终身 十 树 年 ,

六下语文期末试卷(附参考答案)

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(“十年树木,百年树人。” “插柳之恩,终身难忘。”写哪一句都可以) 2.下面加点字的注音完全正确的一组是(C )(2分)

A.喧哗.(hu á) 鞭.炮(bi ān ) 旷.

野(gu ǎng ) 演绎(y ì) B.抽屉.(t ì) 剥.削(b āo ) 乱蓬蓬..(p éng ) 转.

椅(zhu àn ) C.撇.嘴(pi ě) 抽噎.(y ē) 领域.(y ù) 裂缝.

(f èng ) D.窜.过(chu ān ) 机械.(ji è) 眯缝.(f éng ) 头衔.

(xi ǎn ) 3.“珢(k èn )”的意思最可能与下列哪个词的意思有关?( B )(2分)

A. 边界

B.玉石

C.王冠

D.良好

4.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词。(B )(2分)

中国的诗词很漂亮( ):语言漂亮( ),内容漂亮( ),读完的感觉也很漂亮( )。 A.精致 含蓄 丰富 余音绕梁 B.精美 含蓄 丰富 回味无穷 C.内涵 多彩 优美 津津有味 D.精彩 多彩 优雅 无穷无尽 5.下面词语的使用正确的是( C )(2分)

A.自然科学领域中有许多(见微知著)的神秘现象,正等待着有志于此的科学家们去破解。

B.任何学校实行只抓“特殊”的教育都是不可取的,这无疑是(舍本逐末),杀鸡取卵。

C.赵亮真是(独出心裁),办的手抄报内容和形式都与众不同,令人叫绝。

D.由于山体滑坡,奔赴受灾前线救灾的战士(走投无路),只好呼叫空中救援。 6.下列词句中加点字的意思相同的一项是( B )。(2分)

A.故.园无此声 无缘无故.

B.通国之善.弈者也 能歌善.舞

C.送鲍浩然之.浙东 惊弓之.鸟

D.孰为汝多知.也 见微知.

著 7.有些句子,一字之差,情感也发生了变化。下面的句子该选择怎样的情绪呢?(2分)

A.同情、无奈

B.赞叹、抒情

C.宽慰、欣喜

D.愤慨、无奈

①“羌笛何须怨,春风不度玉门关。”(A )②“羌笛何须怨,春风已度玉门关。”( C ) 8.下面句子,与其他三句不一样的一句是:( D )(2分)

A.拉萨古城在人们心目中是神秘之地,神圣之地,幸福之地。

B.大象展露了它独特的笑颜。

C.维吾尔的姑娘像花儿绽放在风沙里。

D.先是几声尖锐的枪声,接着就是纷乱的喊叫。 9.下列句子中有语病的一项是( C )。(2分)

A.经过大家共同努力,我们完成了制作班级网页的工作。

B.我们由衷地感谢多年来为我们默默付出的老师。

C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

D.中国政府提出的“一带一路”的倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

10.下面的说法正确的是(B)(2分)

A.《北京的春节》是巴金先生写的。主要独特在的选材与详略的处理,让人印象深刻。

B.《十六年前的回忆》用倒叙的方式,通过反复强调日期,表达作者对父亲的思念之情。

C.《我最好的老师》用先抑后扬的修辞手法,将怀特森老师的形象印在孩子心中。

D.《竹石》和《石灰吟》一样,都是托物言志的诗,就连所托之“物”与表达的志向也是一样的。

11.①北京的气候,对养花来说不算很好。②珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。③花虽然多,但是没有奇花异草。④在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。⑤因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。⑥冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。

上面语段中的句子顺序是乱的,下面调整正确的是( D )(2分)

A.①⑥④③②⑤

B.②⑤①④⑥③

C.③①⑥④⑤②

D.③②①⑥④⑤

12.根据语境填空。(6分)

(1)赞美老师的名言、诗句何其多?我想写一句,可以默写,也可以创作:

六下语文期末试卷(附参考答案)

(3)《为人民服务》的作者是毛泽东。这是一篇议论文(填上文体)。作者说:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”

(3)教育是一门艺术。不论是印度的“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。”还是中国古人的:“种树者必培其根,种德者必养其心。”都强调了育人的方法方式。

二、阅读与感悟 34%

(一)稿费单(2+2+2=6分)吴晓波同学收到一份稿费单,你读后能完成下面的练习吗?

中国邮政储蓄银行取款通知单pB汇06

六下语文期末试卷(附参考答案)

经办人:检查员:接收专号:017659

13.下面说法不正确的是( D )(2分)

A.吴晓波同学是江苏通州市实验小学金桥校区的一名三年级的同学。

B.《学生之友》杂志在黑龙江省的哈尔滨市。

C.吴晓波同学家附近有有一家交通银行,他可以拿着这张取款通知单去取钱。

D.吴晓波同学的文章发表在2018年02月有04日的《学生之友》杂志上。

14.吴晓波同学的稿费单被妈妈放在家里许久,2018年5月22日终于找到了,他去邮局取钱,可是邮局的阿姨拒绝了他。你知道为什么?(2分)

原因有:1.应该到中国邮政储蓄银行取钱,而不是往邮局。2.时间已经过期了。

15.吴晓波取不到钱了,柜台服务员告诉他找杂志社去,吴晓波应该找谁?该怎么说呢?请你用比较简短的语言,抓住关键点,帮助他解释清楚来龙去脉。(2分)

(主观题,回答合理、通顺,意思正确就好。)

参老答案:找谁?. 可以拨打电话139********,找到瞿春梅等。

怎么说?抓住几个要点:1.17年10月发表在《学生之友》第12期;2.文章《……》;3.由于稿费领取时间过期,造成无法领取;4.希望给予证明或更改;5.谢谢!

(二)文言文阅读。( 2+4+3=9分)

王蓝田①性急,尝食鸡子②,以筯③刺之不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿之,又不得。瞋④甚,复于地取内⑤口中,啮⑥破即吐之。

【注】①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。②鸡子:鸡蛋。③筯(zhù):筷子。④瞋(同“嗔”,发怒意思)⑤内:通“纳”。⑥啮(niè):咬。

17.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(D )(2分)

A.复于地 / 取内口中 B.啮破 / 即吐之 C.以筯刺之 / 不得 D.举以掷 / 地

18.解释下面两个句子的意思。(4分)

(1)以筯刺之不得,便大怒。用筷子扎,却又扎不破,于是非常生气。

(2)瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。气急了,又从地上捡起来,放在嘴里咬破,再吐出来。

20.本文节选自《世说新语》。片段是围绕哪句意思说的?请用“”在文中划出。具体表现在:(至少选两处)(3分)(①以筯刺之不得,便大怒。②又不得。瞋甚。)(也可以找动作的变化,如:以筯刺,举以掷地,啮⑥破即吐之等,也可以用现代文回答。)

(三)《醒悟》(20---26,每小题各2分,27题4分,共18分)

这天早上,打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来,发现路边有一个卖书的流动摊位,于是便上前翻看。

书摊不大,但种类不少,有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看,并没想买书,可当她拿起一本名为《醒悟》的书,翻看了几页后,发现内容很精彩,于是临时决定买书。一看定价是20元,她也不讲价,拿出一张20元的票子往书摊主面前一放,指着书后面的定价处说:“这本书20块,我买了。”

书摊主是一个60多岁的老汉,戴着一副老花镜,他转头仔细看了一下书的定价,确认后,点点头,收了钱,说:“姑娘,把书给我,我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”,大步流星地离开了书摊。

走出没多远,胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘,等一等”,急于赶车的她没回头,加快了步伐,跟竞走似地小跑起来,直奔前方的公共汽车站。

胡秀梅快步走到车站,眼看就要上车了,突然有人在身后拉住了她,把她吓了一跳,她猛地回头一

看,拉她的人正是卖书的老汉,她大声问道:“你干吗?”老汉气喘吁吁地说:“要……要不是我经常锻炼,恐怕就追不上你了。姑娘,你看看,少了什么东西没有?”“没有啊!”胡秀梅回答道。

老汉笑着说:“不对吧,姑娘,刚才只有你和另一个人买书,你走后,我就发现你掉了东西,你再好好想想。”

胡秀梅摸摸自己的衣兜,突然,她叫道:“糟了,我的手机不见了,是我刚买没多久的新款诺基亚手机,黑色带蓝边的。”老汉拿出一部手机,笑着对胡秀梅说:“你刚走,我就发现你的手机落在书摊上,可我怎么喊,你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。胡秀梅接过手机,说了几句感谢的话,然后转身就要上车,可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉,还有什么事? 老汉不好意思地说:“对不起姑娘,刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你,可书里夹的东西却不能给你。” “书里夹着东西?”胡秀梅惊讶地说,“什么东西?”老汉说是一张百元钞票,编号是XG6566XXXX 。 胡秀梅不相信地说:“书里有钱?不会吧,我怎么没发现呢?”她拿出夹在腋下的那本《醒悟》,开始翻找,终于找到了那一张钞票,不好意思地把钱递到老汉面前。

老汉拿回钞票,说:“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的,事后我才发现是假币。我随手把钱夹在书里,一是不让它再流通骗人,二是说不定哪天那个小伙子回来找我。” “回来找你?”胡秀梅直摇头,“不可能!你想,那小伙子明摆着是用假币骗你,又怎会再回来?” 老汉说:“可我相信,人总有醒悟的时候……”

上车后,胡秀梅的心一直无法平静:她去手机回收店卖手机,店方说她的手机虽然外壳很新,但机芯已经彻底报废,最多能卖几十块。当她发现书中夹着钱时,灵机一动,故意把手机落在书摊上,本以为老汉发现手机后,就不会追她……

她没有勇气告诉老汉真相,但她记住了老汉的话:人总有醒悟发现的时候! 20. 文中多处写到胡秀梅“急着离开”,这样写的真正目的是什么?( C ) (2分)

A. 写出人物急于赶车的神态

B.说明她喜欢阅读

C.从动作衬托人物心里有鬼

D.做事急躁 21.摊主老汉急着追赶胡秀梅的真正原因是什么? (C )(2分)

B. 书价格卖错了 B.召回夹在书中的百元假钞 C 不能让百元假钞继续流通了 D.望胡秀梅醒悟。 22.胡秀梅找到夹在书里的钞票后, “不好意思地把钱递到老汉面前”。她为什么“不好意思”?( D )(2分)A. 没能发现书里的钞票 B.担心自己会找太久了,引起误会

C. 掩饰自己内心,怕老汉看穿

D.掩饰自己内心,为自己的行为感到羞愧

23.本文将老汉的动作、行为、语言描写得特别详细,可以看出他是个怎样的人? ( D ) (2分)

A. 做事情讲原则,拾金不昧。

B. 有责任心,对事情有担当。

C.有一颗善良的心, 想帮助小伙子和胡秀梅

D. 是非分明,心地坦荡,品德高尚的人。 24.短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述?( B ) (2分)

A. 胡秀梅寻找钞票

B.胡秀梅故意掉落手机

C. 老汉拉住胡秀梅

D.胡秀梅发现手机不见了

25.文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候!”关于这句话,下面赏析不正确的是( B )

A. 呼应文章的题目

B.更生动地表达出老汉心中急切的希望

C. 反复强调文章的主旨,让中心更加突出。

D.虽两次重复,但意义不同。 26.文中假钞青年并没有出现,但是他在文中的作用却很大,下面说法不正确的是( A )

A.为了故事的完整,作者随意安排的人物。

B.这是一条暗线,暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。

C.对老汉这个形象是衬托的作用,对胡秀梅则是影射。

D.让小说情节扑朔迷离,更具可读性。 27.作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”,你觉得好不好?为什么?(从不同角度回答)(3分)

参考答案:我觉得好,因为不论是胡秀梅还是那个用假钞的青年都需要醒悟,还影射所有做了亏心事的人们都应该学会醒悟,这既是反省自己做的事,更是对人性的一种洗礼,表达上也是对主题的一种升华。

(答案合理即可,要自圆其说) 28.小小说,篇幅短小,喜欢用“伏笔”的手法。本文也不例外。例如“胡秀梅原本只想随便看看,并

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没想买书,可当她拿起一本名为《醒悟》的书,于是临时决定买书。”她的“临时起意”让人疑惑,读到结局“胡秀梅的回忆内容”时,就不疑惑了,这是伏笔。如此写法,目的是使文章结构严密、紧凑,让读者看到下文时,不至于产生突兀、疑惑之感。文中这样的情节还很多,试着找出两处。(2分)参考答案:

1.“糟了,我的手机不见了,”是下文“故意把手机落在书摊上”的伏笔。

2.“一看定价是20元,她也不讲价,”是下文“当她发现书中夹着钱时,灵机一动,”的伏笔。

三、习作与交流35%

下面的两个题目,请任选一个进行写作。(35分)

1.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”六年的小学生活即将落下帷幕,可我们的人生道路才刚刚迈步……不管你愿不愿意,不管你是否准备好了,我们都要武装好自己,满怀期待地迎上去。请你以“我不再”为题,进行写作。提示:把题目补充完整,如“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”……结合生活经历,将自己变化的过程写具体,写出真情实感。

2.六年的小学学习,我们经历过数不清的“课堂”,在这些课堂上,我们以几乎可见的速度成长着,成长着……而今,当我们回头逝去的光阴,你的心里会留下的又是什么?明天,你又希望你有怎样的课堂?你想在课堂上成长成怎样的人?请你以“课堂”为话题,写一篇文章,还可以写成想象文章哟。

六下语文期末试卷(附参考答案)

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