黑龙江特岗教师招考单选题强化练习及答案详解(3)

文章来源：中公黑龙江教师考试网

黑龙江特岗教师招考单选题强化练习及答案详解（3）

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1.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是( )

A.教师根据学生特点因材施教

B.教师不断更新教学方法

C.教师创造性地运用教育规律

D.教师在言行举止上为学生作示范

答案：D。中公专家解析：教师在言行举止上为学生作示范体现了教师劳动的示范性，没有体现出创造性。

2.研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在( )

A.一星期后

B.半个月

C.半年后

D.一个月后

答案：D。中公专家解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，第一次应该在学完后复习，第二次复习在一天后，第三次复习在一周后，第四次复习在一个月后。

3.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是( )

A.能力

B.努力程度

C.心境

D.运气

答案：A。中公专家解析：在韦纳的成败归因理论中，稳定因素包括个人的能力和工作难度。

4.某学生认为考试成功是自己努力的结果，其归因是( )

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

答案：A。中公专家解析：根据韦纳的归因理论，努力程度属于不稳定的、内部的、可控的因素。

5.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是( )

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.罗森塔尔效应

答案：D。中公专家解析：教师对学生的关注与期待在很大程度上影响着学生的学业情况，对学生的发展具有推动作用，这种现象最早是由心理学家罗森塔尔从实验中发现的，因此叫罗森塔尔效应，也称为教师期望效应。

6.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须( )

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

答案：D。中公专家解析：“教必有法”指的是教学方法的运用必须根据教学目的和任务的要求、课程性质和特点、学生年龄特征等，但是教师可以根据教学时间、设备、条件以及实际经验等选择不同的教学方法，即“教无定法”。总而言之，教学方法的运用要做到原则性与灵活性相结合。

7.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视( )

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

答案：B。中公专家解析：这里体现出要发展学生的能力。

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D。中公专家解析：1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。

9.中国古代“内发论”的代表人物是( )

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.墨子

答案：C。中公专家解析：孟子是我国古代内发论的代表。孟子认为人的本性是善的，“万物皆备于我”，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展。

10.听觉中枢是( )

A.额叶

B.顶叶

C.颞叶

D.枕叶

答案：C。中公专家解析：颞叶主要是对听觉刺激进行加工；枕叶是视觉中枢；额叶在有组织目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶调节机体的感觉。

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