苏三语期中复习阅读题

阅读题：

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C三个选项，请选择一个最恰当的

．．．．．．答案并填在括号里

一、猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看，不由勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮(zhē)雨，懂了吗？”喜鹊愣(lanɡ)住了。猴子叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，遭受风吹雨打。

1．猴子看见谁去搭窝骂它是笨蛋：（）

A 喜鹊

B 燕子

C 兔子

2．暴风雨来了，被雨淋湿了的是：（）

A 兔子

B 猴子

C 喜鹊

3．读了短文，你认为谁是真正的建筑师：（）

A 兔子、喜鹊

B 兔子、猴子

C 喜鹊、猴子

4．兔子的洞挖得这么小的原因是：（）

A 兔子力气小

B 兔子为了安全

C 兔子胆小

5．这是一只什么样的猴子：（）

A 聪明

B 经验丰富

C 自以为是

二、小兔和狼

从前有只小兔，机灵又可爱。可是，狠心的狼却一心想害死它。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你啦！”

小兔不相信，就向狼的家走去。它从窗口看见狼正躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“我看狼没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听见后，马上把嘴巴张开来。

小兔经试探知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马大叔，山羊哥哥，松鼠弟弟，大伙儿快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”

狼吓得赶快爬起来，飞快地逃走了。

6. 谁想害死小兔子：（）

A 牛伯伯

B 狼

C 狐狸

7. 狼吓得逃走了，是因为害怕：（）

A 大伙儿

B 牛伯伯

C 小兔

8. 下列说法不符合故事情节

．．．．．．．的是：（）

A 狼凶狠。

B 小兔机智。

C 牛伯伯凶狠。

9. 小兔怎么知道狼在装死：（）

A 小兔子是经过试探之后才发现的。

B 小兔子一眼就看出来了。

C 是狐狸告诉小兔子的。

10. 小兔看出狼装死后是怎么做的：（）

A 小兔赶快溜走。

B 大声喊大伙儿来帮忙把狼扔进河里。

C 小兔和狐狸商量把狼扔进河里。

三、船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还可以借着鲨鱼等大型海洋动物的威力

免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

11．人们称————船底鱼：

A 鲸鱼 B鲨鱼 C 鱼印

12．船底鱼吸附在“船”底不是为了：

A免受敌害 B 吃上美餐 C 引诱鱼类

13．读了短文，你认为是船底鱼吸附的“船”为：

A固定的物体 B船底 C 、礁石

14．文中“一举两得”是：

A周游和吃残食 B 为了安全和吃残食 C 省力气和免受敌害

15．文中的“船主”是：A海龟 B 人类 C大型鲨鱼

四、有些生物浑(hún)身长满了刺，这些刺有什么作用呢？豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(ran)一样锋利。除了动物还有的植物身上也长满了刺。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。看来，生物长刺的作用真不少啊！

16. 短文合适的题目是：

A带刺的植物 B 长刺的动物 C 长刺的作用

17.文中讲哪几种带刺的植物：

A 4种

B 5种

C 2种

18. 下列说法不符合文中内容

．．．．．．．的是：

A仙人掌长刺是为了防止小动物伤害。 B豪猪长刺为了刺向敌人。

C 穿山甲浑身鳞片就是它的刺。

19. 棕榈树的刺：

A是它的叶片。 B长在果实上。 C密布在树干。

20.哪一句话是过渡句：

A 第一句。 B最后一句。 C划横线的句子。

五、老鼠买鱼

①一天，鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

xiá

③“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

④鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的捧在手上，有的举在头上……

⑤这时，一个小老鼠们跑到老鼠头领面前说，“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”

⑥老鼠头领说笨蛋咱们虽然不愁吃但有老猫还能过妥稳日子吗猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友吗哈哈说完，露出了得意的笑容。

⑦小老鼠仍不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

m?i

⑧（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此，每天都有老鼠跑来送鱼。猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

zhuàn

⑨不久，该市鼠患成灾，鱼行老板才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，可上了老鼠的当。”

21．文中第八自然段的括号里应填上关联词语是：

A 因为……所以……

B 虽然……但是……

C 一……就……

22．文中第三自然段中加点词“狡黠”一词的近义词，最恰当的是：

A 神秘

B 狡猾

C 得意

23．文中第六自然段中应加的标点是：

A ，“！，？，，？……”

B ：“！，。，，？……”

C ：“！，？，，？……”24．文中的“化敌为友”的“敌”指的是：

A 鱼行老板

B 猫

C 鱼

25．本文告诉我们的道理是：

A 老鼠买鱼送给猫，因为它们怕猫

B 老鼠成员给社会造成了危害

C 老鼠给猫送鱼，达到了化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋（lòu）现象。

六、葡萄籽旅行

一颗葡萄种子很想出去旅行，便对风姐姐说：“求求你了，风姐姐，我想让你带我出去旅行，行吗？”风姐姐无可奈何地说：“我只能帮助蒲公英、柳树和杨树去旅行。你呢，我可没有办法。”说完，风姐姐就飞走了。

这时，又来了一只野兔，葡萄种子对野兔说：“野兔哥哥，我想让你带我去旅行，行吗？”野兔也没有办法，遗憾（hàn）地说：“我只能帮助苍耳、樱桃、野山参、松

子、车前草。其它的，我也没有办法。”

这时，葡萄种子看见邻居大豆靠自身弹射去旅行，心想：“我要是有这身本领，该有多好呀！”它使劲地蹦跳了几下，可一点用也没有。

这时，一只小鸟飞过来对葡萄种子说：“不要泄气，我来帮你。”说完，小鸟用嘴叼起葡萄种子，和葡萄种子一起飞过高山、大海、平原……飞累了，小鸟便轻轻地放下葡萄种子，让葡萄种子就地安家。葡萄种子对小鸟感激不尽。

26．葡萄种子先后向谁提出了请求，正确的答案是：

A 风姐姐、野兔、大豆

B 风姐姐、野兔、小鸟

C 风姐姐、野兔27．文中“无可奈何”最恰当的近义词是：

A 遗憾

B 没办法

C 万般无奈

28．下面词语中与“泄气”意思完全不同的是：

A 生气

B 失望

C 灰心

29．葡萄种子的邻居是：

A 风姐姐

B 野兔

C 大豆

30．下面说法与本文内容不相符的是：

A 野兔可以帮苍耳、野山参、松子等旅行

B 风姐姐可帮蒲公英、柳树、葡萄种子旅行

C 大豆没人帮助，只能靠自身弹射旅行

七、“水滴”船

世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右,相当于30头大象或1000头公牛。

谁能想到,如此庞大的大鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。

舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体型，因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

26、关于鲸的体重，下列说法错误的是（）

A、体重一百吨左右；

B、相当于30头大象的重量；

C、相当于30头大象和1000头公公牛的重量。

31、下列关于鲸的本领说法错误的是（）

A、从禁止不动，能立即达到全速游动；

B、在全速游动中，能马上“刹车”；

C、不能快速下潜。

32、关于鲸的体型的说法，错误的是（）

A、尾部急速收缩；

B、头部不是很大；

C、前肢演变成鳍。

33、舰船设计师们将舰船设计成“水滴”形，是为了（）

A、水滴形很好看

B、水滴形能有效保护船体不受损坏；

C、水滴形能减少水的阻力。

34、读了这篇短文，你觉得下列说法正确的是（）

A、人类应该向自然学习；

B、鲸是世界上最大的鱼；

C、早先的核潜艇是刀形的。

八、高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他．□你一定会有收获□□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

35、《高山流水》的作者是（） A高明 B俞伯牙 C成连

36、划线句子中应该填入的标点分别是（）

A ：“，，，。”

B ：“。，，。”

C ：“。，。”。

37、成连先生对俞伯牙所说的老师是（）A大海 B大自然 C山峰

38、“老师听完以后，笑笑

．．说”，结合文章，你觉得老师笑的原因最有可能是（）A老师觉得俞伯牙的曲子很好，老师很高兴；B老师觉得俞伯牙的曲子不好，很幼稚；

C老师觉得俞伯牙的曲子虽然不错，但仍有需要改进的地方；

39、“他忽然明白了老师的用意。”文中老师的用意应该是（）

A老师让他在岛上自学；B老师让俞伯牙向大自然学习；

C老师想告诉他，做任何事不吃苦，是不会成功的。

九、谁住顶楼

新楼房盖好。谁住顶楼呢?

大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。

小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”

“不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔子说。

“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。”

“不行，不行！你住顶楼，谁为大家看家？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”

大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。

40. 小马、小兔子、小狗、小猴争着住新楼房的顶楼，原因是（）

A 顶楼的空气很新鲜。

B 顶楼很漂亮。C顶楼很难爬。

41. 小猴上顶楼的方法是（）

A 乘电梯上楼。

B 蹦跳着上楼。

C 用一根绳子上下楼。

42. 大家同意小猴住顶楼的原因是（）

A 大家不想让自己住顶楼。

B 小猴行动灵活。

C 想让小猴住得舒服一点。

43. “后腿长，前腿短，上楼容易下楼难”的小动物是（）

A 小狗

B 小兔

C 小马

44. 本文对我们的启发是（）

A 要多为别人着想。

B 要多为自己着想。

C 要为老牛爷爷着想。

十、儿童手机

很多大人都不敢给孩子买手机，都说手机辐射强，而我介绍的这种儿童手机不仅辐射小，而且造型可爱，有很强大的功能。

这种手机有黄、粉、蓝三种颜色，体型很小。手机背面很像一个可爱的小猪：上面两个天线是耳朵，而两个黑色的小装饰品是眼睛，剩下的一个大装饰品就是小猪的鼻子了。

当你见到它的“真面目”时，你可能会惊讶地说：“这手机是假的吧？！怎么只有1、2、3、4,4个数字键呀？！”这就是它的特别之处了，当你要往外拨电话时，就要用到大人的普通手机了。在普通手机上发送要拨打的电话号码，发送过去，就存到儿童手机里了。那4个数字键中，存着4个最重要的电话。在儿童手机上存几个电话，就只能跟这几个电话通话，而别的没有被存的电话也就打不进来了。这样可以确保安全，就没有什么坏人打得进来了。

这种手机有定位、上课隐身（这样把它带到学校也不耽误学习，有什么事也能及时告诉家长）等功能，其中用处最大的还是“紧急呼叫”。当有一些紧急的事情发生时，你拨打紧急电话键，它就会把存在4个数字键里最重要的电话一个一个地打过去，直到有一个人接通为止。

发短信是每个手机必用的，儿童手机也不例外。因为它只有4个数字键，所以它上面只有15条常用短语，如：“我到学校了”、“我在回家的路上”等这样我们学生常用的短语。其实这就是儿童手机美中不足的地方。但是我相信，随着科学的飞速发展，儿童手机应该会更加完美的！

45、很多大人不敢给孩子买手机，是因为（）

A 小孩会用手机上网

B 手机辐射强

C 手机费用高

46．儿童手机只有（）

A 数字键

B 功能键

C 字母键

47．关于儿童手机，下列说法错误的是（）

A 每个数字键代表一个重要的电话号码；

B 没有被储存的号码打不进儿童手机；

C 儿童手机没有紧急呼叫功能。

48．下面不是儿童手机功能的时（）。

A 定位

B 上课隐身

C 编辑短信

49．拨打儿童手机紧急电话键，可以拨通（）

A 110

B 火警电话

C 储存起来的重要电话

语篇型语法填空专题自测题组

自测题组 Passage 1-2018辽宁大连一模 答案 [语篇解读]在东汉初,随着佛教传入中国,人们开始雕刻石狮子。如今,在传统建筑大门口以及桥梁之上常见到石狮子的雕塑。 https://www.wendangku.net/doc/bc11795637.html,monly设空处修饰动词,故填副词。commonly广泛地;通常。common为形容词,意为“常见的;共同的;共有的”。 2.is regarded设空处在句中作谓语动词。be regarded as被看作;被当作。根据语境可知本句为一般现在时态。 3.officials句意:石狮子也被用来表明官员的等级。由介词of可知此处用名词作宾语,official 官员,为可数名词,根据语境可知用复数。 4.at at the beginning of...在……初;在……开始时。 5.the因为特指佛教的传入,故在前面加定冠词the。 6.which设空处引导非限制性定语从句,指代先行词the lion,在从句中作主语,故填关系代词which。 7.bravery设空处作介词of的宾语,与power和good luck并列,故填名词。bravery勇敢。 8.to decorate句意:因为同样的原因,以石狮子雕像来装饰桥梁也非常流行。It在句中作形式主语,用不定式短语作真正的主语。 9.best在以石狮子来装饰的桥梁中,最为著名的就是卢沟桥。根据语境可知此处用最高级, 表示“最为著名的桥梁”。 10.built设空处作定语,修饰the Lugou Bridge,因为the Lugou Bridge与build之间为被动关系, 故由过去分词作定语。 长难句The earliest stone lions were sculpted at the beginning of the Eastern Han Dynasty with the introduction of Buddhism into ancient China.在东汉初,随着佛教传入古代中国,最早的石狮子被雕刻出来。 本句为简单句。句子使用了被动语态,at the beginning of...以及with短语在句中作状语。 高级语块 1.regard...as...把……当作…… 2.represent vt. 代表;象征 3.keep off使不接近

初中英语初二八年级下册8B第二学期期中考试试卷包含答案

初中英语初二八年级下册8B第二学期期中考试 试卷满分：150分考试时间：120分钟 I卷（90分） 一、听力部分（每小题1分，共20分） A.听对话回答问题 1. What does the girl like best? A B. C. 2. What’s the weather like today? A. B. C. 3 What would the boy like to see at the zoo? A. B. C. 4. How will the man go to London? A. B. C. 5. What is the mother’s job? A. She is a nurse. B. She is a doctor. C. She is an actress. 6. How long has the man’s wife been here? A. For ten years. B. For eight years. C. For twelve years. 7. When was the boy born？ A. On December 26. B. On December 25. C. On December 24. 8. What does the man want to do? A. Go climbing. B. Go fishing. C. Go shopping 9. Where is Mr. Green from? A. France. B. Germany C. England 10. How was the film according to the man? A. Boring. B. Interesting. C. Exciting. B.听第一段对话，回答11—12题 11. What would the man like to borrow? A. Books on science. B. Books on history. C. Books on art. 12. Where can the man find the books he needs? A. On the sixth floor. B. On the computer. C. On the second floor. David Smith Age __13_____ Where to work He wanted to find a job __14____ after he finished school. Birthday __15_____ 13. A. 18 B. 19 C. 20 14. A. in the bank B. in the factory C. in the supermarket 15. A. On June 9th B. On June 12th C. On July 12th C.听下面一段短文，回答16—20题 16. Where did the car race start from? A. Beijing. B. Lhasa. C. Kunming. 17. Why are the roads to Xining dangerous? A. Because the cars will travel through the desert. B. Because the cars will travel through twenty cities. C. Because the cars will travel a long way. 18. Why will the drivers need warm clothes? A. Because they will drive through twenty cities. B. Because they will drive in the high mountains. C. Because they will drive on the dangerous roads. 19. When do the drivers have to arrive in Chengdu? A. On May 26th. B. On June 28th. C. On June 18th. 20. What is this passage? A. A story. B. A notice. C. A piece of news.

小学语文阅读题的答题技巧及规范

小学语文阅读题的答题技巧及规范 小学生在每次考试中，阅读题或多或少都会扣分。这是为什么呢？这个问题该怎样解决呢？今天，我就这一问题和大家一起讨论一下。 （一）小学生怕阅读主要原因有：一、对阅读文段的内容不理解。这一类孩子不多，多数是男孩子，孩子的心理比较单纯，接触到的人际关系又较少，他们对阅读的文章内容（或某一部分的内容）和中心根本就不理解，导致孩子做主观分析题时不知从何下手。这类孩子学习数学的能力一般较强，甚至还有其它方面的天才。这样的孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一个特别的爱好，并且能把自己爱做的事坚持做下去。 解决办法：针对这样的孩子，阅读的做题能力不易在短时间里提高，要坚持长期进行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，同看一部电视剧或一本书，然后一起讨论，引导孩子去理解。生活中多向孩子讲解一些人情世故。从应试方面考虑，建议报考偏理科类的学校。比如：中大附中、广大附中和一些外国语学校。 二、能读懂文章，但做题时常不知从何下手。一般情况下，孩子只要认真读了文章，大部分都能读懂。客观题还好做，但一旦遇到主观题，好像怎么做都会被扣分，导致孩子一遇到这样的题就不知该怎么应对，这主要是答题的步骤和规范度不够。 解决办法：针对以上的问题，我总结了以下各种题型的答题技巧： 1、基础字词的题要结合文章的内容，有些是要求在文中找，有些多义词写出反义词或近义词要结合词语在文中的意思。比如文段中有这样一句话：刘翔真是我们中国人的骄傲，请写出“骄傲”的近义词，“骄傲”是多义词，一是指自豪，另一个指傲慢，那么我们就要分析，“骄傲”一词在本文中的意思，所以只能填“自豪”。 2、联系上下文解释词语，这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本文中指的是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会出现一些磨擦……”，问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”，这时不仅要解释出磨擦的原本意思是物体之间的碰撞，还要说出在本文指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突。 3、按要求画线这类题较简单，主要是在理解要求的基础上，注意按要求画什么线。还要注意句子和语句的区别：句子要求是一个完整的句子，而语句则可以是句子的一部分。 4、指代词代指什么。指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等。指代词所指的内容要从该词前面找，因为只有第二次出现才会用到指代词，所以一般可用原句解释，有些指代事件的要归纳一下。 5、阅读题中的答题规范。有问才有答，如题目中没有“？”，一般作答时不用写答。但不管要不要写答，都要开头空两格再写答案。

新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案

新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读课文片段，回答问题。 有一天，鹿口（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的（到倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？” （1）选择括号内正确的字、词。 口________（渴喝）（渴喝）________起水 （到倒）________影注意________（到倒）多么________（均匀匀称） （2）照样子写词语。 痛痛快快（AABB）、________、________、________、________ （3）填量词。 一________镜子一________清风四________腿两________角 （4）用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。 （5）比较鹿角与腿，选择填空。 A．鹿角 B．鹿腿 ①相比较而言，________更美观、更漂亮。 ②相比较而言，________更有实用性。 （6）根据课文内容判断正误。 ①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。 ②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。 ③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。 ④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。 【答案】（1）渴；喝；倒；到；匀称 （2）明明白白；星星点点；多多少少；隐隐约约 （3）面；阵；条；只 （4）池水清清的，像一面镜子。 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ （5）鹿角；鹿腿 （6）①错误；②错误；③正确；④正确 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 （2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“痛痛快快”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

语篇型语法填空解题技巧

语篇型语法填空解题技巧 根据四川高考教育改革方案，2016年英语考试将采用全国卷，届时将才用新题型 ---------语篇语法填空。现笔者根据自己的研习理解对该题型的答题提出一些有益建议。 一、语篇型语法填空题的题型特点 根据《大纲说明》，语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写的单词不得多于3个。考生须灵活运用语法知识，判断各 空白处应填写的内容。本题型材料贴近真实情景，上下文内容丰富，对考生精细阅读能力和语法运用能力要求较高，而且该题型在高考卷中所占的分值为15分，地位举足轻重。 语篇型语法填空包括短文体和对话体两种形式，命题分“无提示词”和“有提示词”两种题型。 1. 无提示词题型，即没有提示词的纯空格题型。一般有6个或7个小题，考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等] 2. 有提示词题型，即要求用括号中所给词的正确形式填空。一般有3个或4个小题，考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等。 二、语篇型语法填空题的解题技巧 With nations in West Africa 1 (face) the biggest and most complex outbreak of Ebola Hemorrhagic Fever in history, Top . health officials discussed 2 (far)aid with leaders from Liberia, Sierra Leone and Nigeria who are attending the Leaders Summit in Washington this week. There is no known cure for Ebola, 3 is spread through contact 4 bodily fluids and causes symptoms including fever, headaches, vomiting and diarrhea, and can lead to internal bleeding. Medical 5 (supply) and expertise are badly needed to combat a disease that at least 900 people have been killed and more than 1700 6 (infect) . Two Americans who contracted Ebola while working in a

新译林版牛津英语8B期中测试卷

苏华世八年级第二学期英语期中试卷 (全卷满分100分) 第I卷(选择题） I.听力 A) 根据听到的句子,从所给的A、B、C三个选项中选择符合题意的图画,每个句子听一遍。 1. A B C 2. A B C 3. A B C 4. A B C 5. A B C B) 听对话,选择正确答案.每段对话听两遍。 6. At what time does the post office open? A. 7:45. B. 8:00. C. 8:15. 7. What are the two speakers talking about? A. A fine boat. B. Their friend Tom. C. The weather. 8. What did the man do last Saturday? A. He acted in a play. B. He went to the tea house. C. He saw a play. 听下面一段对话，回答9—10小题。 9. Who comes to the city? A. The woman’s parents. B. The man’s parents. C. The man’s grandparents.

10. What do the visitors think of the city? A. They like it very much. B. They have no idea. C. They hate the city. C) 听短文,根据所给问题选择正确答案，听两遍。 11. How many meals do many English people have a day? A. Two. B. Three. C. Four. 12. What may people have for their breakfast? A. Tea or eggs. B. Porridge, eggs or bread, tea or coffee. C. Tea and coffee. 13. When do English people have lunch? A. Any time. B. One. C. Five. 14. What don’t people eat for their dinner? A. Porridge. B. Bananas and apples. C. Meat and fish. 15. When do some of the English people have dinner? A. At one clock. B. In the middle of the day. C. In the evening. II. 单项填空 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 16. There used ______ a fishing village. A. to have B. to be C. having D. Being 17. I ____ in the factory for over one year. A. work B. worked C. have worked D. was working 18. I ______ the book for three weeks, I must return it to the library. A. have borrowed B. borrowed C. have kept D. have lent 19. The old farmer lives in a _____ house on the farm _____. A. alone; lonely B. lonely; alone C. lonely; lonely D. alone; alone 20. The game _____ ‘Travel in space’ sounds ____ and we are all ____ in it. A. called; interested; interested B. called; interesting; interested C. calling; interesting; interested D. calling; interesting; interesting 21. Mr Green will have ____ holiday very soon. A. two months B. two month C. a two-month D. a two-months 22. Great changes ____ in our hometown since ten years ago. A. have happen B. have taken place C. happened D. have been taken place 23. In the modern world, cars are more and more widely ____ in people’s life. A. using B. used C. to use D. Uses 24.. Jack is very ____. He is ____ than John and I. He is ____ of us three. A. taller, tall, the tallest B. tall, more taller, the tallest C. taller, mach taller, the tallest D. tall, much taller, the tallest 25.It ____ yesterday. A.took me two hours to finish the job B. spent me two hours to finish the job C. took two hours me to finish the job D. took me two hours finish the job 26.Who ____ England before? A. have been to B. have gone to C. has been to D. has gone to 27.----Bob, may I _______your camera? -----Sure,but you’d better not ________it to others. A.lend; lend B.lend; borrow C. borrow; borrow D.borrow; lend 28. She_____TV when I got to her house. A.was watching B.were watching C.is watching D .was seeing

(完整版)中考英语语篇填空做题技巧

5分语法填空专题破解 、题型理解 二、做题顺序 1. 分析所考察语法点，填词（词法：单词/短语，句法：句子成分/句型/长难句） 2. 翻译含空句子，看语义是否通顺 3. 如仍无法解题，联系上下文 三、常考词类 冠词：a/an the 介词：in like for of by than up betwee n/ among as with/without 连词：用来连接单词、短语或者句子。 并列句连词：and but or :1.或者；2.否则 主从复合句连词： that: 1.宾语从句（补充当成分）；2?定语从句（充当成分，作宾语时可省略）if: 1.宾语从句，表“是否” 2.条件状语从句，表“如果，主将从现 what 1.宾语从句I don ' t know what to do next. How 1.宾语从句I don ' t know how to do better. When/ where: 1. 宾语从句； 2.状语从句 Because/ so: 1. 原因/结果状语从句 2.表语从句：that is because/ why 代词：代词主格：I /he/she/ it/ they/ we; 代词宾格：me/him/ her/ it/ them/ us 反身代词：myself/ himself/ herself/itself/ themselves/ ourselves 形容词性物主代词：my/ his/ her/ its/ their/ our 名词性物主代词：mine/ his/ hers/ its/ theirs/ ours 指示代词：this/ that/ these/ those 不定代词：some，any ( anything, anyone ),no (nothing, none)，every ( everyth ing, every one ,)，all, each , both , much , many , other (s), another , one , either , neither 其他重点： Be动词：观察如果句中缺少谓语动词，极有可能填写be动词。也有可能考其否定式，女口：isn' t/ wasn 't might ________ He _______ doing sth. Sb./ sth. be done(过去分词)，表被动语态 That _________ because/ why/ how There _______ ________ made of/; ________ used for/ to doing; ________ s upposed to do 情态动词：can/ could/ will/ would 助动词：do/does/ did/ Have/ has: +done动词过去分词，表完成时态 To: teach/ ask ab. To do sth. it is+ adj. +for sb. +to do sth. to my surprise,

最实用的小学阅读理解答题技巧(含18个题型)

最实用的小学阅读理解答题技巧（含18个题型） 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。） 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 简要概括来说：①纵观全文，把握主旨。②认真审题，定向扫描。③筛选组合，定向表述 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型 某段或某句在文中的作用体型 ①文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； ② 文中：承上启下；总领下文；总结上文； ③ 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

2、概括某段大意 ① 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 ②摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 ③概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 ④联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 3、修辞手法的作用 （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 ① 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ② 排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 ③ 设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； ④ 对比：强调了……突出了…… ⑤ 反复：强调了……加强语气

三年级阅读训练试题及答案(精编)

1、给我一个承诺 听过这样一个故事。 在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他 焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个 小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个 承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年 竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那 么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。 1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分) 风雪交加（）（）（） 2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？(2分) 3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？(2分) 4、按要求把短文分成两部分(2分) 文章的(-)段说故事,文章()段发表议论。 5、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分) 6、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？(2分) 7、读完这个故事，谈谈你的感受。（2）

2、时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他 就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老 年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑_______________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5．用“假如??就??”造句。（2分） 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） ___________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） ____ _______________________________________________________

高考真题语篇型语法填空专题展示-详解篇

2016-2018高考真题展示 Passage 1(2018课标全国Ⅱ) 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Diets have changed in China—and so too has its top crop. Since 2011, the country 1 (grow) more corn than rice. Corn production has jumped nearly 125 percent over 2 past 25 years, while rice has increased only 7 percent. A taste for meat is 3 (actual)behind the change: An important part of its corn is used to feed chickens, pigs, and cattle. Another reason for corn’s rise: The government encourages farmers to grow corn instead of rice 4 (improve)water quality. Corn uses less water 5 rice and creates less fertilizer(化肥)run-off. This switch has decreased 6 (pollute)in the country’s major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people. According to the World Bank, China accounts for about 30 percent of total7 (globe)fertilizer consumption. The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the govern- ment8 (start) a soil-testing program9 gives specific fertilizer recommendations to farmers and 2011, fertilizer use dropped by 7.7 million tons. That prevented the emission(排放)of 51.8 million tons of carbon dioxide. China’s approach to protecting its environment while 10 (feed)its citizens “offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide,”says the bank’s Juergen Voegele. 答案 [语篇解读]本文是一篇说明文。自2011年以来,随着中国人的饮食结构的变化,在中国种植玉米的数量显著增加,而种植水稻的数量下降了。 1.has grown句意:自2011年以来,中国种植玉米的数量超过了水稻。本题考查时态和主谓一致。根据句中时间状语Since 2011可知,此处使用现在完成时,且主语为单数,故填has grown。 2.the句意:在过去的25年里,玉米的产量已经激增了将近125%,而水稻的产量只增长了7%。本题考查冠词。over the past 25 years在过去的25年里。 3.actually句意:对于肉类的喜爱实际上是这一变化背后的原因:中国的玉米有很重要的一个作用就是,用来饲养鸡、猪和牛。本题考查副词。此处需用副词作状语,故用actual的副词形式actually。 4.to improve句意:玉米产量增长的另一个原因是:政府鼓励农民种植玉米而不是水稻来提高 水质。本题考查非谓语动词作状语。此处“提高水质”为鼓励农民种玉米的目的,故使用动词不定式作目的状语。 5.than句意:玉米用水量比水稻少,造成更少的化肥流失。本题考查介词。根据句中的less 可 知,此处表示比较,故使用介词than。 6.pollution句意:这种变化已经减少了中国主要湖泊和水库的污染,使人们的饮用水变得更 安全了。本题考查名词。空格处作decreased的宾语,故使用pollute的名词形式pollution。 7.global句意:根据世界银行的统计,中国占了全球化肥总消耗量的大约30%。本题考查形容词。空格处作fertilizer consumption的定语,故使用globe的形容词形式global。 8.started句意:中国农业部发现在2005年和2011年之间,化肥的使用减少了770万吨。2005年 政府启动了土壤检测项目,它向农民推荐特定的化肥。本题考查时态。关系副词when=in 200 5,由此可知此处使用一般过去时。

小学语文阅读理解答题技巧大全

小学语文阅读理解答题技巧大全 （一）某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用 （1）它本身的作用;（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间+地点）+人+事。 2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点） 3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

三年级阅读训练题

三年级阅读训练题 (一) 有一天放学回家，牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背着一袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说： “奶奶，回去我也要做一个。” 每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了。用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。 奶奶说： “你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说： “能。”奶奶笑了。 1．给带点字选择正确的读音。 几(a．jǐb. jī)乎背(a．bēib．bèi)麦子 转(a．zhuǎnb．zhuàn)起来石磨(a．mób．mò) 2．“牛顿钻进屋子忙个不停”，“钻”的意思是( ) A．转动 B．进入 C．钻研 D．钻石 3．“风车”是借助什么力量旋转的?

_________________________ 1 / 19 4．这段文字告诉我们谁做了一件什么事? _________________________ 三年级阅读训练题 (二)花坛 一走进我们学校，你就可以看见一个大花坛。 花坛当中有棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出三朵一束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞，花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的每一个片茎都像一片叶子，扁扁的，长长的，边上长满了小刺。仙人掌顶上长出的蟹爪兰片茎很像一串串螃蟹的爪子。片茎末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，总共有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很诱人。 啊，大花坛真是风景如画啊！ 1．大花坛中有____、____、____、_____、_____。

语篇型语法填空解题技巧

语篇型语法填空解题技巧 一、语篇型语法填空的形式 在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容，所填写词语不得超过三个。 二、语篇型语法填空的测试点 主要包括动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、代词、介词、复合句、强调句、感叹句、倒装句、反意疑问句、省略句、定于从句的连接词和it 的用法等。 三、语篇型语法填空的解题思路 考生在对题目进行作答之前，要先对题干进行详细阅读，检查题目中是否有提示词语存在；而后判断出所填词语在句子中所充当的句子成分，例如，主语、谓语等；最后根据其所充当的句子成分，加之其所处句子的语态等，选择词语的正确形式，例如，动词的现在分词或者过去分词，或者形容词的比较或者最高级的使用等。 在句子中没有提示词或者标志词存在时，考生要根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的词性，例如，连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等。定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。而代词则分为形容词性物主代词、名词性代词、指示代词和不定代词等。在运用介

词的时候，往往考查介词的固定搭配，其中包括动词、形容词等与介词的搭配。 语法填空的题目虽然难度相对较大，考查范围相对较广，考生失分现象较为严重，但是只要考生能够清楚地了解这类题目的命题特点和命题规律，掌握答题的技巧，在备考的过程中有针对性地多加练习，熟练语法的运用，及时对经验进行总结，加强在语篇情境下的语法应用能力，在考试中就能提高语法填空题的准确率，取得较为理想的成绩。 四、语篇型语法填空例题 例一、对话体 Mum: (putting on her coat) I am going to go down to the shop for more bread. Alan: Why? Mum: I am not sure what 1 (happen). I made some sandwic hes earlier and left them on the table 2 I went to answ er the phone. But someone must have taken them because they’re 3 (go). Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in th e kitchen 4 (early). Mum: No, he went off to his tennis match before I finis hed 5 (make) them, so he couldn't have done it. 6 , he