世界史下复习提纲

世界历史（下）复习提纲

国际共产主义运动和民族解放运动的发展演变

一、苏联社会主义道路的探索

（一）苏俄的建立：1、二月革命：时间——1917年3月；对象——沙皇专制统治；性质——资产阶级民主革命；结果——推翻沙皇专制统治，资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃同时并存。

2、十月革命：（1）背景——资产阶级临时政府（主要）与工兵代表苏维埃并存两个政权并存；（2）时间——1917年11月6——7日；（3）对象——资产阶级临时政府；（4）领导人——列宁；（5）地点——彼得格勒；（6）特点：城市暴动，武装夺权（7）主力——工人、士兵（8）性质——社会主义革命；（9）结果——建立了世界上第一个工兵代表苏维埃政权人民委员会，列宁当选为主席。

（10）意义——俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家苏俄由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地班殖民地人民的斗争。

3、巩固政权的措施：建立新型的无产阶级政权；将银行，铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分给农民耕种；同德奥议和，退出一战，迁都到莫斯科；经过三年国内战争打退了国内外反动敌人的进攻。

（二）对社会主义道路的探索：1、列宁：(1)、新经济政策：a背景——国内战争结束，苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权的首要任务是恢复和发展经济；b时间——1921年；c内容——允许多种经济并存，大力发展商品经济；d作用——促进国民经济的恢复和发展。e启示：社会主义建设必须从基本国情出发，坚持实事求是，按客观规律办事。(2)、苏联的成立：1922年，成员国——俄罗斯联邦，白俄罗斯联邦，外高加索联邦和乌克兰。

2、斯大林：（1）工业化：a时间——1928到1937年；b内容——两个五年计划，c重点是发展重工业；d结果——苏联由农业国变成了工业国.

(2)、农业集体化。（3）1936年新宪法：宣布苏联是工农社会主义国家，标志苏联建成社会主义制度，也标志着斯大林模式形成。（注：斯大林模式的评价：特点——高度集中的政治经济体制；背景——是在苏联外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后的情况下形成的；积极作用——在一定阶段里发挥过积极作用如为苏联打败法西斯德国奠定了基础；消极影响——具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了给广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。总之，阻碍了苏联的进一步发展。）

凡尔赛——华盛顿体系下的世界

一、凡尔赛—华盛顿体系

（一）、巴黎和会及凡尔赛体系的形成：

1、时间：1919年，

2、与会国：协约国集团，和会三巨头：美国威尔逊，英国劳合乔治，法国克理孟梭

3、目的：缔结和约，对战后的世界作出安排。

4、中心问题：处置德国（战胜国与战败国的矛盾）

5、结果：签订了巴黎和约,包括（1）《凡尔赛和约》（对德和约）的主要内容：a 领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。b军事：禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。c政治：德国承认并尊重奥地利的独立。d赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。e殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。(中国山东由日本继承，引起了五四运动) （2）与德国的盟国奥地利、土耳其等签订和约

6、和会的性质：是帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议，从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来。

7、影响：巴黎和会签订的一系列和约构成了凡尔赛体系。凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

8、国际联盟的成立：1920年，美国没有参加，被英法控制

（二）、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立：

1、时间；1921年，

2、与会国：美英法日意荷比葡中九国，操纵会议的是美英日三国

3、目的：协调帝国主义国家（特别是美日）在东亚、太平洋地区的矛盾。（战胜国之间的矛盾）

4、内容：关于中国问题的《九国公约》：这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。影响：这使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

5、性质：华盛顿会议是巴黎和会的继续，同样是帝国主义的分赃会议

6、影响：华盛顿会议签订的一系列条约构成了华盛顿体系。它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

3、凡—华体系的性质及评价：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，是战后帝国主义国家重新瓜分世界而确立的世界新秩序。它维持了资本主义世界的暂时稳定，但是这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，它不可能长期维持下去。

二、经济大危机及影响

1、资本主义的经济危机时期：①时间：1929——1933年，②美国开始。③特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。

2、危机的影响：①广大人民深受其害，②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各国资产阶级纷纷寻找出路。

3、应对措施及结果：美国实行罗斯福新政，度过危机并保留了资本主义民主制度，为后来反法西斯战争的胜利作出了贡献；德日建立法西斯专政积极对外扩张，成为世界大战的欧亚战争策源地，给自身和世界人民带来了巨大的灾难。

（1）、罗斯福新政：①背景：1929—1933年经济危机打击下，严重的经济危机引起了政治危机。罗斯福上台后宣布实行新政。②直接目的：消除经济危机。根本目的:维护资本主义制度。③特点：加强国家对经济干预和指导；④措施：中心措施是对工业的调整、通过了《国家工业复兴法》（防止盲目竞争引起的生产过剩）。影响（结果）：新政取得显著成效，使美国经济缓慢恢复过来，人

民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制能力与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。局限性：不会改变资本主义制度，因此不可能从根本上消除经济危机。

（2）、法西斯专政的建立：

A、德国纳粹政权的建立：①背景：1929—1933年经济危机的打击，法西斯政党纳粹党的欺骗性宣传赢得了垄断资产阶级和民众支持。②建立：1933年希特勒上台，③影响：标志着德国建立法西斯专政和世界大战在欧洲策源地形成。④法西斯专政表现：a制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士。b解散工会和其它一切政党。c加强思想控制，焚毁大量书籍。d大肆迫害犹太人；e将总统和总理合并为一，集权于一身。

B、日本法西斯专政的建立：①主力：军部。②标志：1936年军部少壮派发动兵变。③影响：日本军部法西斯专政建立起来，也标志着世界大战在亚洲策源地的形成。

C、轴心国集团建立：威胁世界和平

第二次世界大战

一、原因：（一）帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，争夺霸权。（二）1929—1933年经济危机打击下，德日建立法西斯专政，成为世界大战的策源地。

（三）英、法等西方大国的绥靖政策加速了二战的爆发：①原因：英法等西方大国害怕法西斯国家的战争讹诈。（目的）他们想把德国的侵略矛头引向苏联。②实质：希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者；③表现：a吞并奥地利；b顶峰——慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。

④影响：使法西斯国家侵略野心膨胀；削弱了反法西斯力量；加速了二战的爆发。破灭：德国突袭波兰，二战全面爆发

二、作战双方：轴心国集团德意日—国际反法西斯联盟美苏中英等

三，过程：（一）爆发：1939年9月1日，德国对波兰发动突然进攻，英法对德宣战，二战全面爆发。

（二）扩大：1941年6月，德国对苏联发动突然袭击，苏德战争开始。1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，太平洋战争爆发二战，规模进一步扩大（最大）。

（三）国际反法西斯联盟的建立：（1）背景：法西斯的大肆侵略激起了全世界人民的愤怒，未了对付共同的敌人，美苏英等国逐渐走向联合。（2）建立：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》（标志）（3）影响：为打败法西斯侵略者奠定了基础。（合作史实：26国华盛顿会议；诺曼底登陆，雅尔塔回忆；中苏美合击日本）

（四）转折： 1943年2月，苏军取得了斯大林格勒战役的胜利。

（五）欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日，美英盟军组织了诺曼底登陆战，在欧洲开辟了第二战场（第一战场是苏德战场）。

（六）雅尔塔会议：1、1945年2月，2、与会国：美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林3、地点：苏联的雅尔塔；4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，还决定成立联合国。苏联承诺在的国投降三个月内，发动对日本的进攻；5、影响：为彻底打败法西斯国家创造了条件，也对二战后世界格局有重大影响。

（七）反法西斯战争的胜利：1、（1943年，意大利投降）；2、1945年5月8日，德国正式签署投降书，二战的欧洲战争结束。3、1945年9月2日，日本正式签署投降书，二战结束。

四、二战性质：世界人民的反法西斯战争。

五、二战的影响和启示：

1、影响：是人类历史上空前的浩劫，给世界带来严重影响，改变了世界进程（客观上促进了科技发展；沉重打击了帝国主义；促进了社会主义运动，出现了一系列新的社会主义国家和民族解放运动的发展，使印度等独立）。

2、胜利原因：是正义战争；建立了国际反法西斯同盟，力量超过法西斯国家。

3、启示：团结起来力量大；热爱和平，反对战争；正义必将战胜邪恶等。

世界史专题整理

世界史专题整理（一） 欧洲历史大脉络： 1. 古代奴隶社会希腊与罗马的辉煌 2. 中世纪西欧封建社会的沉寂（6-11世纪）及出现曙光（11、12世纪开始） 3. 15、16世纪西欧率先跨出中世纪向资本主义社会转型（英、法君主专制～新航路开辟～文艺复兴～宗教改革） 基础考点落实： 1. 古希腊古罗马文明为欧洲近代文明，特别是工业文明的孕育提供了精神遗产。（历史地位） （1）古希腊——近代欧洲文明的源头 A．希腊城邦的民主政治（以雅典为代表）是西方近代民主政治的起源。 a．梭伦——开启民主克里斯提尼——陶片放逐法伯里克利——民主政治的全盛期 b．评价：一方面它是古希腊城邦中最先进的政治制度，有利于调动公民的积极性和创造性以发展生产力（何以由此评价：雅典民主政治的特征是以全体成年男性的直接参与为核心，公民主权轮番而至）；另一方面它只是城邦内部公民的民主，排斥了奴隶、妇女、外邦人，这种民主给素养不同的公民相等的国家管理权，容易造成权利的滥用和误用。 B．灿烂的希腊文化三大哲人——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德开启理性主义思想，是近代西方人文主义的源头。 （2）古罗马——继承发展希腊文明 A．古罗马以法制国，罗马法体系成为近代西方立法的蓝本。a．《十二铜表法》《公民法》《万民法》 b．评价：古罗马人的法治精神和追求法律地位平等的决心对后世产生深远影响，它的立法规范为近代所沿用（如《拿破仑法典》）；但受到时代的局限，罗马法体系的诸项立法皆排斥奴隶。 2. 中世纪西欧封建社会的沉寂及出现曙光 （1）概念区分 A．封建社会自给自足的自然经济 a．东方（中国）：以家庭为单位的小农经济 b．庄园经济以农奴劳动和地租剥削为基本特征 B．相对农奴而言，农民理论上具有人生自由。 C．自然经济与商品经济是相对而言的。 （2）中世纪西欧封建社会的沉寂

2019届中考(押题)历史专题复习 世界现代史练习

世界现代史 一、单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.《共产党宣言》指出:“随着大工业的发展……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”“胜利”的重要代表是( ) A.玻利维亚的独立 B.农奴制的废除 C.人民委员会的建立 D.罗斯福新政的实施 答案:C 2.“为适应在中国之门户开放,或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见,缔约各国除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利及任何专利或优越权。”以上引文出自( ) A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《辛丑条约》 D.《联合国家宣言》 答案:B 3.20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有( ) ①日本:军部法西斯专政建立②德国:纳粹政权掀起反犹狂潮③苏联:实现社会主义工业化 ④美国:生产过剩,失业率高涨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:B 诺曼底登陆 4.右图为第二次世界大战中盟军登陆艇准备抢滩登陆的情景。该战役( ) A.打破了德军天下无敌神话 B.标志着第二次世界大战达到最大规模 C.加速了德国法西斯的灭亡 D.加速了日本法西斯的灭亡

答案:C 5.《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势地位,但美国领导人在1945年夏对未来有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会主义……”为此,美国在政治方面提出( ) A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.建立北约 D.成立联合国 答案:A 6.下图是1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。由此我们可以得出的正确信息是( ) A.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣 B.日本谋求政治大国欲望日益膨胀 C.美国失去了世界经济霸主的地位 D.联邦德国成为资本主义第二经济大国 答案:A 巴拿马运河 7.右图所示的运河连接太平洋和大西洋,于1914年通航,是国际航运要道,被誉为世界七大工程奇迹之一。1999年,当地政府从哪国手中收回该运河的全部主权( ) A.西班牙 B.英国 C.葡萄牙 D.美国 答案:D

2016高三一轮复习—中国史、世界史对照大事年表

大事年表 中国时间世界 1488 葡萄牙人迪亚士发现好望角 1492 哥伦布在西班牙王室支持下发现美洲 1498 葡萄牙人达·伽马发现到印度的新航路 1517 马丁·路德揭开宗教改革运动序幕 1519-1522 麦哲伦在西班牙支持下进行环球航行葡萄牙侵占澳门1553 15世纪后期文艺复兴逐渐扩展到西欧国家 荷兰侵占台湾1624 15世纪后期～16世纪前半期意大利文艺复兴到达鼎盛 1638 苏格兰起义，英国资产阶级革命导火线 1640 查理一世被迫召开议会，标志英国资产阶级革命开始 明朝灭亡；清军入关1644 郑成功收复台湾1662 1600年查理二世继位; 1611法国路易十四改革 清派施琅统一台湾1683 清设立台湾府，隶属福建省1684 1687 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 1688 英国光荣革命，标志革命结束 中俄签订《尼布楚条约》1689 英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制俄国彼得一世改革 1740 普鲁士改革奥地利改革 1765 珍妮纺纱机发明，揭开工业革命序幕 1775 来克星顿枪声—美国独立战争爆发；1773波士顿倾茶事件 1776 《独立宣言》发表，标志美国建国；1777萨拉托加大捷 1782 瓦特改良蒸汽机 1781 约克镇战役—美国独立战争胜利1787 美国制定1787年宪法 1789 美联邦政府成立；路易十六被迫召开三级会议（大革命爆发的导火线）；7.14攻占巴士底狱（爆发）；颁布《人权宣言》 1791~1792 法国1791颁布宪法，1792法兰西第一共和国成立1793 巴黎人民发动第三次武装起义， 1794~1799 热月党人统治；1799雾月政变； 1804 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》；海地独立，揭开了拉美独立运动的序幕 1807 美国富尔顿制成汽船；1810伊达尔哥领导墨西哥独立 1814 英国史蒂芬孙发明火车； 拿破仑第一次下台；波旁王朝在法国复辟 1815 滑铁卢战役失败，拿破仑再次下台；独立运动陷入低潮

世界摄影史复习提纲

世界摄 1、摄影诞生的条件：1)能够形成影像的暗箱 2)能够保存影像的感光材料 2、摄影术的原理：小孔成像原理；中国春秋战国时期的墨子在《墨经》中提出。 3、史料记载的最早的“曝光实验”是有托马斯·韦奇伍德制作的阳光图片。 4、 1826年法国人尼埃普斯拍摄成功了世界上最早的图片《窗里看到的风景》。 5、1839年8月19日摄影术在法国诞生发明人达盖尔 6、照片分析：《窗外里的风景》 答：本张照片拍摄时间于1826年，是摄影师尼埃普斯拍摄的，摄影师尼埃普斯是摄影术的奠基明的摄影方式为“阳光摄影术”其拍摄的内容为 他在家窗口所拍摄的景色但美中不足的是：1）曝光时间长。2）图像表面多颗粒以致无法辨认接在印刷版上无法复制。 7、世界上5种摄影术摄影术的名字、发明人、国籍 1）法国—尼埃普斯—阳光摄影术 2）英国—塔尔博特—碘化银纸照相法（卡罗氏摄影法） 3）英国—阿切尔—火棉胶摄影法 4）英国—马多克斯—干板法 5) 法国—达盖尔—银版摄影法 8、碘化银纸照相法的发明人历史意义 答：1）发明人：英国的塔尔博特 2）历史意义：卡罗氏摄影法是现代摄影的基础，是现代摄影术语“正片”或“负片”的第一次9、从1844年~1846年塔尔博特制作名为《自然的铅笔》的摄影集这是摄影史上第一本以摄影方的书，向后人提示了使用与传播照片的可能性

。 10、火棉胶摄影法的历史意义 答：（1）对于摄影的普及起到了决定性的作用。（2）使摄影负片到正片的工艺方法更加完善。（负片制造与照相的冲洗产生奠定了基础（4）标志着 摄影真正的发明，并且更加使用普及。 11、立体照片实现了人类最早的一种对虚拟现实的视觉体验。 12、彩色摄影史上第一个值得铭记的先驱者是马克斯韦尔；1861年他制作出摄影史上第一张彩片，奠定了彩色摄影的基础。 13、1869年，法国人杜豪隆出版名为《摄影的彩色》的着作，从理论上阐述了加色法和减色法影原理。 14、1942年，柯达公司推出彩色负片，柯达彩色负片的诞生，使彩色摄影真正走向大众。 15、1855年罗杰·芬顿用影像记录克里米亚战争，这是世界上现存最早的战争图片，此次活动类历史上首次运用摄影手段记录重大历史活动。 16、1906年美国旧金山发生了大地震，摄影师阿诺德·根舍对此次灾难进行了拍摄，这是世界大规模用影像记录了灾难。 17、摄影术的诞生使照相馆成为了一种新型的行业，在苏格兰出现了一家摄影术史上青史留名馆，是由画家希尔和摄影家亚当逊合作开设的照相馆。 18、1851年法国国家政权第一次出现了公共目的的使用摄影，也是摄影史上第一次出现官方摄 19、英国人汤姆·约翰逊在1887年与新闻记者阿道夫·斯密斯合作的《伦敦街头的生活》被称本社学意义上的观察现代城市生活的摄影图书， 请简述此次活动的目的和意义 答：目的：真正意义上的现代都是生活受到摄影的关注 意义：（1）是摄影史上的第一次现代都市生活的摄影图书（2）汤姆·约翰逊的摄影镜头直接对

初三《世界历史》第一册复习提纲

1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。 2、四个社会： A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。 B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。 C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。 D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。 第一单元人类文明的开端 随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成

第二单元亚洲和欧洲的封建社会 第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立） 第三单元古代文明的传播与发展

第11课英国资产阶级革命第12课美国独立战争第13课法国大革命 相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍 领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：人民都处死了封建君主 影响相同---促进了资本主义的发展影响广泛

人教版九年级上册世界历史复习提纲

人教版九年级上册世界历史复习提纲 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要 的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民 耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 1

《世界历史》九年级上册复习提纲

《世界历史》九年级上册复习提纲 第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课：大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。2、约从公元前35xx年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前30xx年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前25xx年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。第3课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊、罗马2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制3456 2018-02-07 第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人

(完整版)中考历史世界史专题复习日本史知识点梳理

世界史专题复习——日本史 一、由奴隶社会进入封建社会---大化改新七世纪中期仿效中国隋唐制度 一、走上发展资本主义道路——明治维新仿效欧美 （一）背景：幕府统治危机： ①资本主义生产关系形成并发展，受到了落后封建制度的阻碍。 ②民族危机：1853年，美国叩关后，西方列强纷纷侵入日本。 ③部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张武力推翻幕府 统治。 （二）明治政府的建立和幕府统治的结束 以中下级武士为主的倒幕派，建立了倒幕武装。组织了以天皇为首的明治 政府（资产阶级性质的政权），摧毁幕府统治（封建政权）。 （三）明治维新的主要措施 1、政治上，加强中央集权。废藩置县。 2、经济上，①改革土地制度，承认土地私有。 ②引进西方技术，大力发展近代资本主义工商业。 3、军事上，实行军事改革。推行征兵制，建立新式军队，积极准备对外侵略扩张。 4、文化上，推行“文明开化”政策。①用西方文化改造日本文化。②发展近代教育，培养建设人才。 （四）影响 1、积极：①使日本走上了发展资本主义的道路。②摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 2、①保留了较强的封建残余势力。②随着经济军事实力的增长，日本推行军国主义，开始对亚洲临国进行侵略扩张。 二、19世纪晚期和20世纪初，日本经济的发展---亚洲经济强国 （一）原因： 1、明治维新为经济发展创造了条件。 2、1894—1895年的中日甲午战争推动了日本资本主义经济的发展。①从 中国勒索2．3亿两白银；②取得在中国掠夺资源、倾销商品和开设工厂的特权。 3、两次工业革命交叉进行。 三、日本的军国主义政策，积极对外扩张。 （一）原因： 1、日本资本主义发展需要扩大国内外市场。 2、保留大量封建残余，国内市场狭小，资源不足，农业落后，更需要国外

_世界近代史复习提纲

复习提纲（续） 世界近代史 [十六世纪—20世纪初] 1：资本主义的酝酿时期（15、16世纪） 背景：14世纪前后，在地中海地区（意大利）城市国家兴起，商业、 资本主义萌芽出现，产生新兴的资产阶级。 封建教会对人民思想的禁锢。 时间： 14—16世纪，兴起于意大利，后向欧洲扩展 指导思想：人文主义思想 领导阶级：新兴的资产阶级 主要内容：以弘扬古希腊、古罗马文化的方式，进行反封建、反教会的思想解放的文化运动。 代表人物：但丁（意）《神曲》，----文艺复兴的先驱 达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚（英国）《哈姆雷特》等 哥白尼、布鲁诺、伽里略—天文学 作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 [ 注：达·芬奇把艺术创作与科学研究结合，其作品体现了人 对东方财富的贪婪。 具备条件：地理知识丰富（地圆说） 航海技术、设备成熟（指南针） 国家支持（葡萄牙、西班牙政府资助） 代表人物：[葡]迪亚士-发现非洲最南端好望角 达·伽马-第一个航海到达印度（满载而归） [西]哥伦布-发现美洲，到达古巴、海地 麦哲伦-受命进行环球航行（死与菲律宾） 把世界连为了一体；促进了资本主义发展。 第一阶段-15、16世纪，葡萄牙与西班牙 第二阶段-17世纪，英、法、荷兰 18世纪后半期，英国成为最大的殖民帝国，称霸一时。 （日不落帝国） 殖民罪恶：殖民掠夺、种族灭绝、三角贸易（黑奴贸易） [开始于葡萄牙，英国是最大的贩卖黑人的国家，欧洲（工业品）—非洲（黑奴）—美洲（工业原材料），这使非洲 丧失近1亿的劳动力；使欧洲资产阶级获得资本，发展 资本主义。] 影响：给被殖民的民族带来了沉重的民族灾难； 掠夺殖民地财富是资本主义发展的根本原因。 反殖斗争：[美洲]美国独立战争（1775年华盛顿领导） 19世纪初玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争 [亚洲]中国太平天国运动（1851年洪秀全） 印度反英民族大起义（1857年章西女王） [注：英国对印度的殖民掠夺，如：克莱武洗劫孟加拉。] 领导阶级：资产阶级与新贵族 代表人物：克伦威尔（议会军） 导火线：苏格兰人民起义 开始： 1640年，新议会要求限制王权，革命爆发。

中考历史专题复习考试《世界史识记理解运用》

世界历史部分 世界历史(上册) 识记篇 1.南方古猿的生活时间和地区:解读：大约年前，洲生活着早期人类——南方古猿。 2.三大主要人种：人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为种人、种人、种人。 3.母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别：父系氏族社会：男子在生活中取得了地位，形成了以父亲为纽带的固定集团，开始出现。 4.亚非大河流域出现的文明古国：①古代埃及：位于北非流域；②：位于西亚两河流域；③：位于印度河流域；④中国：黄河流域；它们被称为亚非四大文明古国。 5.古代埃及的金字塔图：是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 6.古巴比伦《法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典。比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，法典严格保护奴隶主的利益。 7.古代印度出现了制度：按地位的高低，划分为、、吠舍、首陀罗四个等级。 8.欧洲文明源于（希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸）。公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明从这里兴起。 9.罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间：公元世纪末（前509年），意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国；公元年，屋大维建立元首制，罗马从共和国时代进入帝国时代。10.大化改新的基本内容：①一切收归国家所有（实行“班田收授法”）；②改革租税制度，实行制；③改革制度，建立和地方行政机构，加强中央集权。 11.穆罕默德离开麦加，到达并在那里建立了政教合一的国家。 12.8世纪前半期，法兰克王国宫相查理·马特实行，西欧封建等级制度在此基础上形成。 13.是西欧封建统治的精神支柱，是西欧最大的封建主 14.希波战争的结果：希腊的势力日盛，确立了在东地中海的霸权。希腊社会经济发展，文化繁荣。 15.亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果 解读：亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大帝国的建立促进了方经济文化交流,一种混合着和因素的文明诞生。 2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，成为它的内海。帝国还同北欧、印度、中国有交往。 16.意大利旅行家马可·波罗来元朝，留下《游记》。（该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想像，是新航路开辟的原因之一）。 17.阿拉伯数字的发明和传播情况 解读：古代发明了包括零在内的10个数字符号和现在一般通用的计数法。 人吸取了印度10个数的计数法，并加以改进，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”。 18.公元前3000年左右，古代埃及人创造了文字。埃及象形文字是后来世界通用的字母文字的源流。与此同时，苏美尔人发明了文字。它是两河流域众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。

世界历史新编九年级(上册)复习提纲[精华版]

世界历史统编版九年级上册复习提纲 第1课古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明：产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一. 二．金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 三．法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”. 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 第2课两河流域 1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河 2、古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。 2、★《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。 第3课古代印度 1、古代印度文明最早出现于印度河流域。 2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 3、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度：最高等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。 4、佛教：公元前6世纪乔达摩?悉达多创立佛教，被称为释迦摩尼。提出“众生平等”。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 第3课希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊文明的发源地 1、希腊文明的发源于爱琴文明，包括克里特岛文明和迈锡尼文明。 2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。最大的城邦是斯巴达。 雅典：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 3、亚历山大帝国 公元前4世纪，马其顿国的兴起。公元前334年马其顿国王亚历山大率军东征，灭波斯帝国，历经10年征战，建立地跨欧亚非三洲帝国。 亚历山大东征的影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。 第5课罗马城邦和罗马帝国 一．罗马城邦 1、罗马城邦兴起于台伯河畔,公元前509年,罗马共和国建立,元老院掌权. 2、罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑. 3、公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主。 4、公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义,加速了罗马共和国的衰落. 二．罗马帝国 1、公元前27年，屋大维创立元首制，建立罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 三．罗马帝国的衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

世界史 专题总结

世界从分散到整体的过程 线索1近现代世界经济全球化的历程 (1)15世纪末在西班牙、葡萄牙王室支持下，开辟了从海上到美洲、亚洲的新航路，世界市场雏形出现。 (2)西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国家殖民扩张及贸易活动，为世界市场的巩固扩大提供了物质动力。 (3)18世纪中期到19世纪中期，英国开始工业革命，人类生产出现质的飞跃，世界市场初步形成。19世纪末，经过第二次工业革命，世界市场最终形成。 (4)1917～1929年借助于美国的资本，战后欧洲资本主义国家经济恢复和发展；美国成为世界经济新霸主，日本崛起为东亚霸主。苏俄(苏联)探索社会主义建设道路，经历战时共产主义政策、新经济政策，经济得到恢复和发展。 (5)1929～1941年两种社会制度下的创新 1929年开始的资本主义世界经济危机打击了资本主义自由放任政策。1933年，罗斯福新政，开创了国家干预经济的新模式，展现了资本主义的活力。 1925年，苏联社会主义工业化起步，1928年，苏联农业集体化开始。到1936年，斯大林模式基本建立。 (6)20世纪50～90年代 二战期间和战后初期，在布雷顿森林体系和关贸总协定作用下，资本主义经济进入一个相对稳定的高速发展时期。资本主义国家加大经济干预，私人企业经营方式发生变化，福利制度普遍建立。 20世纪60年代以来，世界经济区域集团化趋势日益突出。欧洲从欧共体到欧盟，北美自由贸易区建立，亚太经合组织建立和壮大。 (7)20世纪90年代以后，从60年代到90年代，欧洲率先开始了一体化进程。欧共体建立，并发展到欧盟。20世纪80年代末以来，亚太经合组织、北美自由贸易区等组织建立，表现了世界经济区域集团化发展趋势。世界贸易组织建立是经济全球化的表现。 线索2苏联社会主义经济体制的探索历程

九年级历史上册世界古代史复习提纲新人教版

《世界历史》上册2-8课复习提纲 一、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 1、与古埃及有关的：金字塔是古代埃及文明的象征，也是权利的象征 2、与古巴比伦王国有关的：《汉漠拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典 3、与古印度有关的：印度的等级制度：雅利安人严格等级制度，史称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门刹帝利吠舍首陀罗。 第一等级婆罗门：祭司贵族，掌握神权 第二等级刹帝利：国王、武士、官吏，把持国家军事和行政大权 第三等级吠舍：农民、牧民、手工业者、商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级。 第四等级首陀罗：被征服的土著居民、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。 4、亚非四大奴隶制文明古国发源地：埃及（尼罗河流域）巴比伦（两河流域）印度（印度河流域）中国（黄河、长江流域） 二、了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。 1、雅典的民主政治：雅典是古希腊重要的城邦之一，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（扩大公民权利鼓励学术研究，发展文艺，重视教育） 2、西方文明之源：源于古希腊，爱琴文明是希腊文明的开始。 三、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 1、罗马的兴起：古罗马国家是由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。 2、布匿战争：罗马为争夺地中海霸权，与地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，罗马最终取得胜利。公元前2世纪末，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。 3、共和国的兴衰：公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，前49年凯撒夺权，前27年屋大维建立罗马帝国，罗马共和国被罗马帝国取代。 四、了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 1、大化改新:

世界史专题复习汇编

专题二世界政治格局 ※学习目标 1、熟练掌握一战后世界格局及形成过程相关基础知识； 2、熟练掌握二战后世界格局及形成过程相关基础知识； 3、熟练掌握当今世界格局及相关基础知识； 4、熟练掌握各时期世界格局变化过程中有关中国问题的历史知识；※知识梳理 综述：●一战后世界格局： ●二战后世界格局： ●当今世界格局： （一）一战后世界格局————凡尔赛—华盛顿体系 1、凡尔赛——华盛顿体系的确立 【知识链接】 凡尔赛——华盛顿体系中的中国问题 2、怎样评价凡尔赛——华盛顿体系？用史实证明 评价： 事实证明： 被打破的根本原因：

（1）美国罗斯福“新政” ①时间：②目的： ③根本目的： ④中心措施： ⑤新政的指导思想或特点： ⑥评价： ⑦对资本主义世界的影响： 【知识链接】 罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的相同点：① ② ③ ④ 【知识链接】

（2）德、日法西斯政权的建立 （二）二战后的世界格局——美苏两极格局 1、二战后的主要资本主义国家 （1）二战后的美国经济发展（略） （2）二战后西欧经济的发展 （3）西欧的联合——欧洲共同体的建立（包括欧盟） ①目的：；②时间：； ③最初成员国： ④作用： ⑤发展： ⑥欧洲统一性的表现： ⑦欧盟的作用： 2、二战后世界格局演变——美苏两极格局 （1）美苏对抗——“冷战” ①手段： ②目的：；根本目的： ③开始标志： ④表现：、、 ⑤影响：

（2）美苏对抗——美苏争霸 ①时间：开始时间；结束时间 ②影响： （三）当今的世界格局——多极化，暂时“一超多强” 1、当今世界格局： 2、多强的作用： 3、在新的世界格局的形成过程中，起决定作用的是： 4、当今威胁世界和平的因素：、、、、 5、面对当今世界格局，中国应如何应对？ ①；②； ③；④； 6、当今世界发展趋势 政治发展趋势————；经济发展趋势————； 7、当今世界两大主题：和 【知识链接】 当今世界经济发展趋势——全球化 1、根本原因：； 2、特征：； 3、经济全球化的表现：① ② ③ ④ 4、世界经济全球化的影响 ①② ③④ 5、中国怎样应对世界经济全球化？ ①② ※达标检测 一、选择题 1、20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演进。前两次格局与多极化趋势相比，不同点在于（） A．带有大国强权色彩B．合作与对抗并存

世界古代史复习提纲资料

世界古代史线索 第一课史前时期的人类 1、非洲发现的南方古猿是今天人类的祖先。 2、世界三大人种：黄、白、黑 3、母系氏族公社（妇女在氏族内起主导作用）父系氏族公社（后期出现了贫富分化和私有制） 第二课大河流域的上古文明 第三课希腊罗马的上古文明 第四课中古时代的东亚和西亚

世界三大宗教简表 第六课中古时代的欧洲 第七课战争与民族交往 1、希波战争：①原因：波斯帝国的军事扩张，入侵希腊②主要战役：公元前490年马拉松战役，希腊获胜，后诞生了马拉松赛跑运动 2、亚历山大东征：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国家崛起，征服了希腊各邦。公元前334年，国王亚历山大开始东征，10年后，先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域，建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。 3、罗马征服地中海：（略） 地跨欧亚非大帝国表 第8课交流与文化传播

第9课科学技术 第10课文字和文学 第11课雕塑与建筑 第12课西欧走出中古时代

试列举：但丁与达?芬奇的代表作品，并说明其地位。 重要文献

第17课英国工业革命 1、工业革命，又称产业革命，是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。 2、时间：18世纪60年代开始于英国，发端兴起于棉纺织行业，19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。 3、过程：①纺织：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机。②动力：1782年瓦特改良蒸汽机 ③交通工具革新：A、美国人富尔顿1807年发明汽船。 B、英国人斯蒂芬森1814年发明火车，1825年，英国建成了世界上第一条铁路，从斯托克敦至达林敦，开创了人类陆地交通新纪元。 4、影响：①创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展。②社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。③改变了世界的面貌，也造成亚、非、拉许多国家和地区的落后。 18课国际工人运动和马克思主义的诞生 1、国际工人运动：①背景：资本主义经济迅速发展，资产阶级享有广泛的政治权利和较高的社会地位；无产阶级队伍扩大，处境却日益恶化。 ②工人运动的发展：英国的宪章运动：评价1、宪章运动最终失败，表明工人运动缺乏科学有效的组织和领导，迫切需要科学理论作指导。2、它是国际工人运动史上第一次工人阶级独立的全国性政治运动，迫使统治阶级作出了一些让步，推动了欧洲工人运动的发展。 2、《共产党宣言》：1848年，马克思和恩格斯发表，是科学共产主义的纲领性文件，它的发表标志着马克思主义的诞生。阐明了无产阶级革命斗争的道路、战略、和策略，为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜，产生了深远的影响。 3、巴黎公社：1871年3月18日，巴黎工人起义，3月28日巴黎公社成立，是时间界上第一个无产阶级政权的雏形。“五月流血周（5月21日至5月28日）”，公社失败。 公社委员欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》，表达了无产阶级实现共产主义理想的坚强决心。 第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁 1、三角贸易：近代西方殖民扩展首先从非洲开始， 葡萄牙和西班牙是最早进行殖民活动的国家， 葡萄牙又是最早进行黑奴贸易的国家。 2、三角贸易影响： A、使非洲损失了一亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。 B、加速了欧洲资本原始积累，促进资本主义近代工业迅速发展。 C、为美洲地区的开发提供了劳动力，同时黑奴把非洲文化带到了美洲，促进了美洲文化的形成和发展。

中国世界历史年代对照表

中学学历史的时候，是把中国历史和世界历史分开来学的，尤其是学中国历史，总是关起门来自己跟自己纵向对比，很少做横向的对比。早就想排一张《中国/世界历史年代对照表》，很想弄清楚中国人在世界历史上究竟牛到什么程度，中国发生那些伟大事件的时候，世界上其它地方的人在干些什么。一说到中国历史，总是说秦汉唐宋元明等等朝代，不习惯明确标出年代，这种说法，一般人很难直观地在世界历史坐标上做出对比，弄不清同一时间段里人家在干什么，同一时代咱到底是个什么水平，骄傲起来总觉得不那么理直气壮。经过全面的对比，该骄傲的就骄傲到明处，很一般的甚至落后的也别妄自尊大。这张表还很粗略，发在这里有些行怎么也对不上。以后有时间，再好好分分类，从人、事、物、技、艺五个方面都做一下横向对比。这是一件很有意思的工作，比如，昨天我才发现，中国明朝的风流才子唐伯虎以及和他并称吴中四大才子的祝允明、文征明、徐祯卿与欧洲文艺复兴时期的艺坛三杰达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔生活在同一时代，唐伯虎比米开朗基罗大两岁，而拉斐尔死后4年，唐伯虎也去世了。元代写“古道西风瘦马”的杂剧家马致远，和写《神曲》的意大利诗人但丁死于同一年——1321年。曹雪琴写《红楼梦》的同时，伏尔泰正在写《老实人或乐观主义》、《天真汉》。再比如，中国三国演义打的正欢的时候，欧洲也正在打仗，当时罗马爆发了奴隶大起义，史称三世纪危机，经济几乎遭到毁灭性的打击，人口锐减，农业停滞，商业凋敝，各路军阀混战，帝国权力名存实亡，这不是和同一时期的东汉的情况很相似吗？再比如，中国大唐贞观之治的同时，日本正在搞大化改新，加强了中央集权,促进了国家的统一,日本从此了进入封建社会。做这样的对比，就是想看看，咱中国人在世界历史上到底是个什么水平，中国人的人种素质到底怎么样。这两天把自己关在房里，整整排了两晚上，累死我了。仅这样一张表还不能完全说明问题，更难以得出结论，先做个参考吧。

深圳中考历史复习提纲九上世界古近代史

深圳中考历史复习提纲九上世界古近代史 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《世界历史》九年级考点整理 （整理人：福外柴穗蓉） 考点一：古埃及金字塔： 金字塔位于尼罗河下游西岸，是国王的陵墓，是权力的象征，是古埃及文明的重要标志。因其外形近似于汉字的“金”字，因此我国称它们为金字塔。最大的一座是国王胡夫的金字塔，高146.5米；狮身人面像也是古埃及文明的标志之一。 考点二：古巴比伦的《汉谟拉比》： 公元前，国王统一了（今一带），建立起的，制定了一部维护阶级利益的《汉谟拉比》，是世界现存古代第一部比较完备的。石柱上的雕刻像寓意着君权神授，法典的规定违背了现代法律弘扬的人道主义和人人平等的精神。 考点三：古印度种姓制度： 有着严格的等级制度，历史上称“ ”。种姓制度是由入侵古印度的雅利安人制定的。 ★种姓制度的重要特点：①各个等级之间高低贵贱分明；②下一等级的人不能从事高一等级的职业；③不同等级的人不得通婚。 ★种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不 考点四：古希腊的民政治 1.公元前，雅典成为着名的奴隶制。公元前5世纪后半期，当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主到古代世界的高峰。 2.伯利克里当政期间，主要从两个方面进行了改革：①一是扩大公民的权利（规定公民大会是雅典的最高权力机构，决定内政、外交、和

平、战争等重大问题；凡年满20岁的成年男性公民都可参加公民大会。），②鼓励学术研究，重视文艺教育。 3.雅典的民主制：公民大会是最高权力机构，全体成年可以参加，投票决定国家重大问题（内政、外交、和平、战争等）。对雅典民主制的评价①：雅典民主政治建立在奴隶制度之上的，掌握实权的只是工商业贵族上层, 占人口大多数的妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外；②不过它是古代世界民主政治发展的顶峰，对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。 考点五：中世纪西欧城市的兴起 476年，的灭亡，标志着西欧的结束。10世纪开始，作为手工业和商业中心的西欧城市重新兴起。、法国、英国、德意志等都有许多着名城市，由于这些城市都是在教会或世俗封建主的领地上产生的，有的城市用金钱赎买，有的城市通过武力赢得了自治权。随着西欧城市的重新兴起，市民阶级形成，由富裕商人和发展成为早期资产阶级，为的兴起准备了条件。 ★西欧中世纪的城市，为以后欧洲的先进孕育了哪些条件？ 市民阶级的形成、城市争取到自治权、早期资产阶级形成。 考点六：世界三大宗教 1、佛教教义：①宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位；②认为世间万物发展都有因果缘由（因果报应）；③人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行（灭欲修行，忍耐顺从）。 （★佛教的对外传播：公元前3世纪，阿育王在位时，大力推广佛教，佛教向外传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南传入东南亚的斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。） 2、基督教教义：①耶稣就是“救世主”； ②耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 （12月25日，被基督教会定为“圣诞节”，现在通用的，就是以传说中的“出生”之年算起，这一年就是。） （西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。） 3、伊斯兰教教义：①号召信仰唯一的神“真主”；②穆罕默德是“真主”的使者。 （伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教凝聚了阿拉伯人，促进了阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张；阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张，也加速了伊斯兰教的传播。）

2010年全国各地中考历史试题分类整理国别史专题

2010年全国各地中考历史试题分类整理：国别史专题 【美国专题】 1、(2010·广东广州)作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的相同影响是（）D A．赢得了民族独立 B．维护了国家统一 C．推翻了封建统治D．促进了资本主义发展 2、(2010·四川德阳)奥巴马在竞选美国总统获胜演说词中说道：安·尼克松·库伯已经106岁高龄了。她出生的年代，正是黑人奴隶制度解除之后，……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起，…当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。演说词中涉及的历史事件包括 A．美国独立战争经济危机工业革命罗斯福新政 B．美国南北战争经济危机罗斯福新政珍珠港事件 C．美国独立战争经济危机工业革命珍珠港事件 D．美国南北战争工业革命罗斯福新政珍珠港事件 3、（2010·四川巴中）迄今为止，美国已有40多位总统宣誓就职，其中有几位受命于危难之中并力挽狂澜，成为美国历史长河中耀眼的明星。请回答下列问题： (1)被称为“美国国父”的是谁？（1分）他就职时面临什么重大的政治任务？（1分） (2)林肯的主要贡献是什么？（2分） (3)罗斯福就职时，正值美国遭受经济危机的重创，他为此采取了什么措施？（2分）其中最主要的反危机措施是什么？（1分）他的对策结果如何？（2分） (4) 2008年以来，又一场金融危机波及全球，你认为我国该如何应对？（2分） 4、(2010·江苏南京)（12分）阅读下列材料 材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议 材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……――《世界上下五千年》 材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。” ――1933年3月4日美国第32届总统就职演说 材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。” ――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社） 结合所学知识，请回答： （1）材料一中的“这位先生”应是谁？（1分）他领导了哪一场战争？（1分）战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？（1分） （2）材料二中的“他”是谁？（1分）他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？（1分）这场