案例
让学生在活动中成长
背景介绍
随着打工经济的发展，越来越多的孩子成为了留守学生，面临着生活失助、学业失教、道德失范、心理失衡等众多危机，很多留守学生因为缺少父母的贴身关爱，变得性格孤僻，感情脆弱，心理忧郁，胆小自卑······其身心健康发展成为社会关注的热点。
小学阶段学生比较听话，行为具有很强的可塑性，好训练，是行为习惯养成的关键期，为了抓住这个关键期，贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见和建议》精神，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，逐渐形成良好的行为习惯，为学生的全面发展奠基，木梓中心小学在全体学生中坚持不懈地开展了以“七个一分钟”为内容的行为习惯养成教育活动，即每天做家务不少于一分钟，每天唱军旅歌曲、励志歌曲不少于一分钟，每天写日记不少于一分钟，每天踏步不少于一分钟，每天进行文明礼仪教育不少于一分钟、每天古今名篇诵读不少于一分钟，每天演讲不少于一分钟。让学生在“简单事，天天做”中形成良好的学习和行为习惯。
取得了明显的教育效果，实现了学生良好习惯养成和教学质量提升的双赢。
教育范围：全体学生
具体做法：
一、抓住“七个一分钟”，把养成教育具体化。
“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。为了深入推
进良好习惯养成教育，我校以“七个一分钟”活动为切入点，遵循简便易行原则，从小处着眼，从细事入手。我们选取学生学习和生活中便于落实的七个方面，从目的、内容、时间安排及考核评价上作出了具体的要求和系统规划，力争做到目标具体、明确，操作性强，以此引导学生坚持天天做，促进学生良好习惯养成。
为了让“七个一”活动的推行更具有操作性，我们就每个内容如何落实，由谁落实；在什么时间进行，进行多长时间；由谁监督评价，如何监督评价都制定了翔实的计划，做了统一的部署。
落实“七个一分钟”是对学生学习习惯和行为习惯诸多方面的矫正和培养，是养成教育的日常活动载体。一分钟家务，重点落实班级分阶段分配给每一名学生的日常事务，个人内务及学习用品整理和每天学生回家主动做一件力所能及的家务事。学习用品整理在上午、下午放学时各花一分钟进行。一分钟唱歌，分学段进行，每月一首励志歌曲，利用音乐课、课外活动采取集中教唱、分班辅导等方式教会每一个学生。每周一升国旗后以校为单位，每天上、下午上课前5分钟以班为单位演唱。一分钟日记，每天一篇，由语文老师每周四课外活动进行一次指导；小学一、二年级学写一句话（不会的字可以用拼音代替）。班级一周开展一次“我的心里话”主题晒日记活动。一分钟踏步，每天在大课间活动中进行，在学生跑步前集中进行踏步训练，要求摆臂幅度、抬脚的高度一致，全校师生步调一致。一分钟文明礼仪，每周班会时间进行不少于10分钟的文明礼仪训导，学校设立学生文明监督岗，监督学生语言和行为文明；设立文明监督箱，鼓励学
生匿名投诉不文明行为。利用校园广播、橱窗设立“校园新风”、“提醒”栏，注重舆论引导。一分钟诵读，每周一篇，在大课间中集中诵读。学生分学段进行，第一周领诵，第二周齐诵。每周三早自习以班为单位进行读记训练。一分钟演讲，每周一个主题，用周一班会和周一课外活动时间开展1分钟演讲活动；文字课前保证一名学生演讲；课堂上保证学生均等的发言机会；国旗下讲话以学生为主。每学期组织一次校园演讲类比赛。
二、做活“七个一分钟”，把养成教育游戏化。
养成教育贵在坚持。为了激发学生积极参与活动，逐步养成良好习惯，学校将“七个一分钟”辅以学生喜爱的“积分加星”活动进行，参与活动获得“养成教育奖励卡”，集齐一定数量的奖励卡兑换奖品。分班制定加星表，根据学生在“七个一”各方面的表现，加星发卡。旨在激励全校学生积极参与，完善自我，逐渐形成良好的学习和行为习惯。
例如，一分钟踏步，主要评价学生动作是否到位，以及落实情况。班级每周由班主任按学生本周表现测评，按优秀、合格、争取合格分别加星，奖励“出操动作到位卡”。学校对班级评价工作一周一查，检查结果纳入班主任月考核。
又如，一分钟日记，主要从日记的数量和质量，以及指导课的落实情况两个方面评价。语文老师每周进行一次日记指导，按本周学生日记的数量和质量评定等次，按优秀、合格、争取合格分别加星，奖励“日记写作认真卡”。对日记指导学校行政值日每周一检查，考核
小组按月随机抽查，发现学生未坚持日记、教师未落实日记的评价、未更新积分加星榜均要按评价方案纳入教师年度考核和班级月考核。我们还十分注重不同项目评价的结合，譬如学生晒日记和演讲时，还及时进行学生间的相互评价，学生在评价时的即兴发言，又是一次演讲训练。
像这样，“七个一”活动项项有标准、日日重落实、件件严考评，保证了活动的实效性。全套奖励卡共9张，只要学生每月能够集齐这9张“养成教育卡”就可以评为“文明之星”或“学习之星”。学校将结合学生持卡的数量分学期评定文明学生。学校对班级养成教育活动一月一考核，每项活动情况列入考核总表。评出优秀班级，予以表彰。
三、做实“七个一分钟”，把养成教育常态化。
良好的行为习惯不是在短短几天、几个月中就能够扎根的，需要长期努力坚持，不断去完善去改进，需要全社会的共同努力，才能形成习惯养成教育的良好氛围。为了深入持久地进行习惯养成教育，学校让“七个一分钟”进课程、进班级，进作息时间表，把习惯养成教育工作常态化。具体做法是：
1、构建“点线面”的工作模式。
为改变以往学校全抓普管带来的头绪多、难管理、难落实的弊端。学校让“七个一”走进班级，以班级作“点”抓落实，学校作“线”抓督查，中心学校作“面”抓整体推进和提高的工作模式。
（1）“点”的构建。将“七个一分钟”活动训导工作的主导权下放
到各班级，每个班级是一个独立的工作“点”。即各班成立“七个一分钟”活动专班，由班主任和学生干部、学生代表组成，活动专班负责班级活动的开展、督促，自评检查等。学校根据实际情况确立了各项活动示范班，如六年级内务整理、二年级一人一事、四年级踏步、三年级唱歌等班级的工作落实快，有成效。学校迅速组织其他班级进行观摩交流。为“七个一”活动全面推进提供了样板。
（2）“线”的构建。根据“七个一分钟”工作情况，学校抓好三条线：
制度方案一条线：“七个一分钟”活动实施方案，具体的实施细则，管理办法，落实的表册、考评项目标准等由学校统一下发到各班级。如《实施方案》、《实施细则》、《考评标准》、《学生家务活动单》、《演讲单》、《学期唱歌曲目》、《每周诵记材料》等下发各班，便于各班依据统一的要求开展工作，也方便了学校的管理。
督查落实一条线：学校成立了督查专班，加强过程管理，定期或随机巡视督促，监督各班的落实情况。
评价考核一条线：学校以周或月为单位，对各班工作进行评价考核，不仅检验了工作，也可以有力的促进各班活动的开展。
（3）“面”的构建。中心学校根据各学校工作的具体情况，抓好整体推进和层面提升工作。为了达到整体推进的效果，中心学校5月份在木梓初中召开了良好习惯养成教育推进会。6月份，进行了“大课间活动”评比。学校在这些活动中，互相交流学习，取长补短，使“七个一分钟”活动整体得到提升。
2、搭建常规化的训导平台。
为改变“七个一分钟”工作中忽冷忽热的阶段式、迎检式的训导模式，学校将“七个一分钟”融入课堂，形成完整操作流程并常态化，进入学校一日常规。根据课程特性，要求教师在音乐课落实好一分钟唱歌的训练；体育课落实好一分钟踏步训练；语文课则落实好一分钟日记的训练。在语文、思品、英语等文字课里有意识地训练学生的演讲能力、诵记能力；在班会课、体育课或劳动课里，有意识的训练学生做班务、做家务、做内务的能力。在课堂上，几乎所有的科目都要求潜移默化的融入礼仪训练，提升学生的文明素养。通过分解融合，“七个一分钟”的触觉就散布于课堂的每时每刻，分布于课堂的角角落落。真正实现教学即是训导，训导融于教学。
教育效果
“七个一分钟”活动实施以来，学生良好习惯正在形成，师生参与度不断提高，社会反响热烈。“七个一分钟”既有学生学习习惯的培养，又有学生行为习惯的培养，它提升了学生的综合素质，闪烁着教育的智慧，教育的魅力和力量。一分钟家务让学生在做家务中懂得了父母的艰辛，学会了感恩，增进了与家长的感情，享受到了家务劳动的乐趣。有的家长在反馈意见中写道：“通过学校开展的家务活动，学生做家务的意识强了，以前总是衣来伸手，饭来张口，现在能主动帮忙做家务，动手能力也强了。”通过唱军歌，鼓舞了学生的士气，增加了学生的爱国热情。在坚持写日记中我们发现学生真挚情感的流露、文字表达能力在提高、自信心更足了。踏步训练，学生步调一致，
注意力持久了，很多学生不良姿势得到矫正，身心得到了锻炼，学生活动紧张有序，团队意识增强了。在文明礼仪训练中，学生学会了尊重他人，学会了正确使用文明礼貌用语，学生的举止文明了。在诵读中，学生积累了知识，精神得到了鼓舞。一分钟演讲，学生的语言表达能力得到了充分锻炼，很多性格内向的学生，人多时张不开嘴，一说话就紧张，经过训练，表达能力明显提高，发言主动了，性格也开朗了很多。
不积细流，无以成江海；不积硅步，何以至千里。简单事，天天做，做好每一分钟，定能汇积成无限绚丽的人生。学生良好习惯养成教育是一项长期的系统性工作，我校将以此次推进会为契机，立足高标准，高品位，用坚持把习惯养成教育抓牢、抓实，抓出木梓中心小学学生良好的品行和学习习惯。
社区活动中心调研报告
社区活动中心调研报告 综合管理部分（办公室，工作站与小会议室）和后勤及功能用房部分（卫生间，配电室，消防水池，水泵房和空调机房等）是对内，其他功能用房都是对外。 多功能活动室是无柱大空间，层高应在5700mm左右。 若建筑内设置羽毛球场地，则也属于无柱大空间，层高6m以上， 各房间的布置应留有余地，充分考虑空间使用的灵活性和多样性。 向面，确保良好的采光通 风、确保出入安全，并设适合老人和儿童使用的卫生间。其中老年人活动室最好放在一层。
噪声较大，考虑到噪声影 响，应远离主要功能用房，可考虑将其至于地下室。 如多功能活动室，应布 置在距离住宅较远的一侧，避免对小区内居民造成噪声困扰。 空间环境的营造，做到室 内室外一体化设计。总建筑面积=2380㎡绿地率≥30% 情况一：单层建筑 综合考虑广场、绿化、停车等因素则基地面积应在4000㎡左右绿化面积4000x30%=1200㎡ 除去绿化后的用地面积4000-1200=2800㎡除去建筑后的用地面积2800-2380=420㎡ 情况二：多层建筑
多层建筑则建筑占地面积小于2380㎡同样综合考虑以上因素则基地面积应在3000㎡左右绿化面积3000x30%=900㎡ 除去绿化后的用地面积3000-900=2100㎡选择上图中的白色三角标注的地块作为建筑基地。 选择此地块作为基地的原因： 靠近主次干道，交通便利，能吸引更多潜在服务人群（如周边小区居民等） 沿街，可成为该住宅小区的标志性建筑 干 方与之对称的扇形地块，南面建有高层住宅，易产生日照方面的负面影响。
主要服务人群所在区域 退距24m 小区西门 朝向及噪音分析 n 退距8m 夏冬季风向分析 n 调研基地： 江西省南昌市红谷滩中心丽景路与红谷中大道交汇处鹿璟名居小区次入口内交通条件： 交通便利 社区活动中心入口位于人流量较少的次干道翠林路小区周边的丽景路和赣江中大道为主干道人流车流较大 社区活动中心主要服务对象：
旅游文化案例分析
关于旅游和文化融合发展的思考 —以四川阆中古城为例 一、前言 人类自存在旅游活动以来，文化也在不断地改变，如何将商业旅游融入旅游目的地的文化，保护旅游目的地的文化和创新以适应当代社会发展至今成为人们争论不休的话题。本文以四川阆中古城为例，简要提出相应的问题进行思考和研究，旨在和众多旅游研究者进行讨论和分享，为旅游学的发展和理论研究提供一些参考。 二、基本情况 、地理位置 阆中古城位于四川盆地北部、地处嘉陵江中游，是一处被嘉陵江所环绕的风水宝地阆中古城。建成至今，已有多年的历史，是四川保存最完好古城，与云南丽江、山西平遥、安徽歙县齐名，名列中国四大古城之一。以低山丘陵地貌为主，复原面积平方公里。辖个乡镇、个办事处，人口万，其中城区人口万。 阆中以风水奇特见长。古城处于大巴山脉、剑门山脉与嘉陵江交汇处，水绕三方，整个嘉陵江是呈“”形化绕着古城，呈龙腾虎跃之势，处处体现“天人合一”的理念，还有建筑学、地理学各个方面等因素，风水文化无处不在，因而阆中古城有“阆苑仙境，风水宝地”、“阆中天下稀”等美誉。同时，由于阆中在古代时盛行对风水文化的研究，所以阆中古城也被誉为最大的“风水古城”。 、交通状况
阆中古城距离四川省会成都大约公里，国道线和省道线穿境而过，并交叉呈十字型辐射全市。成南高速、渝南高速的贯通和即将启动的广元—南充高速已列入阆中的“十一五”规划；嘉陵江环城而流，国家二级民用机场正在建设之中；兰渝铁路也在阆中设立二级站。 、旅游资源 阆中历史悠久，新石器时代，阆中已有先民生息。战国中期为巴国国都。阆中作为由秦入蜀的交通要道和陕、甘、鄂、广、等地的商品集散地，以其险要的地势，便捷的交通，丰饶的物产而成为川北经济、军事重镇。清朝初年，阆中为四川临时省会达年。是历代川北政治、经济、军事、文化中心。 阆中至今仍保存着平方公里唐宋格局、明清风貌的古街古巷，处精致的古院落。多处人文景观，其中国家级重点文物保护单位处，省级文物保护单位处，国家级文物余件。主要景点有布局严谨、古朴典雅的张飞庙；有唐代大佛、大象精舍、黄家亭子、状元洞、紫薇亭将相堂、明代白塔组成的东山园林。修筑阆中古城之时，颇讲风水，其选址、布局均契合中国古老的风水理论，是龙、砂、穴、水、向等各种因素的结合，棋盘式的古城格局，是融合了南北风格于一体的建筑群，形成“半珠式”、“品”、“多”字型等风格迥异的建筑群体。 四川常说巴蜀文化，而阆中则是巴人活动的中心地区之一。在漫长的历史中，阆中逐步形成了遐迩闻名的华夏本源文化；风水文化；以落下宏为代表的天文文化；以汉恒侯祠为代表的三国文化；以清代考棚为代表的科举文化；以巴巴寺、大佛寺为代表的宗教文化；以巴
社区关系案例分析
麦斯威尔“营造美国之家”社区关系项目 一、项目背景 麦斯威尔咖啡公司的发展可以追溯到1892年。当时它搀和了多种口味的咖啡成为纳什维尔最高级的宾馆——麦斯威尔宾馆的特色品牌。 一百多年来，麦斯威尔一直是美国人生活的一个重要组成部分。对喜欢喝咖啡的人来说，一杯咖啡就相当于一段情感经历。麦斯威尔抓住了这一点，始终把表现家人、朋友欢聚一堂，共享咖啡乐趣这一广告主题作为自己的招牌，从而把“滴滴香浓，意犹未尽”这一感觉 淋漓尽致地表现出来。 但是，1996年麦斯威尔的品牌地位却面临着严重威胁。竞争对手烘焙的咖啡摆满了商店 货架，以社区为根据地的咖啡吧如雨后春笋般出现在全国各个角落，麦斯威尔的阵地正在 遭到侵蚀。为了维持市场地位和品牌形象，麦斯威尔聘请凯奇姆公司制定了一项公共关系 计划，以强化麦斯威尔品牌关爱他人、关心社区的形象，以此刺激消费者的购买欲望，促 进市场销售。 二、项目调查 凯奇姆公司首先对美国咖啡市场状况进行了广泛、深入的市场调研。调研主要围绕以下 三个方面进行： (一)市场研究 CRM理论主要包含如下几个重要的观点： (1)可信度是通过基层活动建立起来的。 (2)如果产品在某个地区很有影响，那么消费者就会倾向于购买这种产品。 (3)组合宣传策略可以扩大接触度和影响力。 (二)麦斯威尔品牌状况研究 麦斯威尔在过去一百多年间，之所以在美国深入人心，是因为它对美国家庭有长达一个世 纪的情感承诺。现在的问题是，如何在这一品牌积淀的基础上，在全新的社会语境下，强 化麦斯威尔在“基层”的“可信度”，稳固麦斯威尔“创造美国温馨家庭”的品牌形象。 基于以上调研，凯奇姆公司认为，麦斯威尔要开展的公关项目，就其本质而言，是一次 社区公关为了创造良好的社区关系，麦斯威尔必须寻找与其持有相同理念的事业团体，通 过合作的方式，在社区关系的维系和拓展中为自己的品牌注人人性化要素，突出麦斯威尔 品牌关爱他人、关爱社区的形象。显然，麦斯威尔要寻找的这一事业团体，最好是一个有 显著影响力的慈善机构。 (三)慈善机构的选择 凯奇姆公司调查了14个全国性慈善机构和非营利性组织。它发现麦斯威尔和“人性之家”协 会有许多共同之处。“人性之家”帮助家境贫穷的美国人营建真正的家。这也正是麦斯威尔 咖啡屋的真正理念。 三、项目策划 (一)公关目标 (1)传播麦斯威尔作为一个关爱他人、关心社区的企业形象并要获得消费者的认可。 (2)提高品牌渗透度，激发消费者的购买欲。 (3)维持市场份额。
文化活动中心大楼建设项目可行性研究报告
目录 第一章总论 (1) 1.1项目名称 (1) 1.2建设单位及项目法人 (1) 1.3拟建项目概况 (1) 1.4研究依据、原则和范围 (2) 1.5投资估算及资金筹措 (3) 1.6社会效益 (3) 1.7研究结论及建议 (4) 第二章项目提出及必要性 (5) 2.1********市工业园区发展情况 (5) 2.2项目建设的必要性 (6) 第三章建设规模与建设内容 (7) 3.1建设规模 (7) 3.2建设内容 (7) 第四章建设条件和项目选址 (8) 4.1建设条件 (8) 4.2项目选址方案 (12) 4.3建设场址条件 (13) 4.4项目其它建设条件 (13) 第五章工程项目建设方案 (15) 5.1规划规划原则及依据 (15) 5.2项目平面布臵 (16) 5.3土建工程 (17) 5.4给排水及消防 (17) 5.5环保与节能设计 (20) 5.6供配电及弱电 (20)
5.7绿化 (24) 第六章环境保护 (25) 6.1主要环境影响 (25) 6.2环境保护 (26) 6.3项目建设期间对环境的影响及措施 (26) 6.4三废治理方案 (27) 第七章建筑节能 (28) 7.1设计依据 (28) 7.2建筑围护结构节能 (28) 7.3给排水节能 (31) 7.4电气节能 (31) 第八章项目组织管理与人力资源配臵 (32) 8.1项目组织管理 (32) 8.2人力资源配臵 (32) 第九章安全运行与劳动保护 (34) 9.1编制依据 (34) 9.2劳动安全 (34) 第十章项目实施进度计划与质量保证体系 (37) 10.1项目实施进度计划 (37) 10.2项目建设质量保证体系 (38) 第十一章投资估算与资金筹措 (40) 11.1估算范围 (40) 11.2估算依据 (40) 11.3编制方法 (40) 11.4投资估算 (41) 11.5资金筹措 (42)
大学生活动中心功能及各项面积讲课讲稿
大学生活动中心功能 及各项面积 大学生活动中心中心相关资料 建筑设计资料集3(P210). 学生中心内容 一、办公用房 包括学生会、研究生会、团委会、科技开发中心以及信息服务中心、勤工助学就业指导中心等。 二、活动用房 1. 一般社团活动室包括文学社、书法社、摄影社、美术社、学生报社等。
2. 文艺社团排练室包括民乐、管弦乐、军乐、声乐、舞蹈等。 3. 群众性活动室包括学生组织或个人举办的展览、讨论、讲座、联谊等活动用房 4. 娱乐活动室包括棋牌、台球、电子游戏等。 三、多功能厅舞会、展览、联欢、机会或排练等较大活动的场所。 四、其他用房 1.报告厅(计入教学用房) 2?阅览室(校图书馆分支机构)
3. 广播站（计入校行政办公用房） 4. 服务用房（计入福利和附属用房，包括书店、百货、邮局、银行、医 务、理发、复印、修理等） 5?快餐厅（计入食堂）。 学生会中心规模 （统计时间1988） （统计时间1988） 三、推荐学生活动中心内容与规模 1?内容
办公用房：包括全校性学生组织（学生会、研究生会、团委会、科技服务中心等）及学生工作指导等机构的办公室、会议室。 活动用房：包括社团小活动室、经常性文娱活动（联欢、讨论、展览、娱乐、文艺排练等）大中活动室。 多功能厅：包括大厅（简易舞厅、管理室）、咖啡厅及休息厅等。 3. 面积定额说明： 办公用房、活动用房、多功能厅应保持一定比例，约各占1/3. 办公室及小活动室使用面积10-15卅，会议室及中活动室30-60卅，大活动室 80-150 m20 多功能大厅一般大于200 m2, 2000人以下学校可不设，适当增加大活动室，咖啡厅可设在大厅内部，休息厅可结合门厅设置。 本面积定额不包括以下内容：报告厅（计入教学用房）、阅览室（计入校图书 馆）、服务饮食用房（计入校福利用房）。 参考任务书1 : 大学生活动中心设计任务书 1设计任务 为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。
文化活动中心建设方案
文化活动中心建设方案 一、背景 切合村子当前的实际情况，村民缺乏学习和获取知识及有用信息的场所和途径，制约了村级经济、文化的发展。为响应国家全面推进社会主义新农村建设的号召，在村里建设 村民文化活动中心显得十分重要和必要。 二、建设内容 (一)建设目标 在村里建设一个集文化活动、村民健身、科技培训为一体的村级文化活动中心，室内设有图书阅览室、村民娱乐室、社团活动室、多媒体培训室、卫生间等，提高村民思想文 化水平、提高村民文化素质，丰富村民的精神世界。 (二)建设内容 1、图书阅览室 建设标准：使用面积为40~50㎡。 可设书籍分区：专业类、儿童读物类、政治法律类、经济军事类、教育文化类、语音文学类、艺术类、历史类、自然科学类、亲子育儿类、家居生活类、小说类、综合类、杂志类等。 设置捐赠公益区：号召社会热心人士及相关机构，把社会上的一些闲置书籍，捐赠给乡村，并有序组织志愿者前往乡村与孩子们交流，改善乡村教育资源匮乏的现状。 设置课后辅导区：学生的课后的互帮互助辅导区域，高年级学生帮助低年级学生，学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生，学生之间的自我交流。 功能：为村民学习科学文化知识提供便利场地。 内部设施： 1.书籍类： 类别比例预计数量
第一类A专业类15%30本 第二类B儿童读物类20%40本 第三类C政治法律类5%10本 D经济、军事类5%10本 E教育、文化科学类10%20本 F语言文学类5%10本 G艺术、历史类10%20本 第四类H自然科学类10%20本 I亲子育儿、家居生活类10%20本 第五类J小说类、综合性图书、杂志10%20本 类 总计100%200本 预计费用6000元平均30元/本 预留预算3000元用于村民想购 买所需的书 籍、物资等 2.物品物质类： 类别规格数量备注 阅览桌张1十人坐 张3两人坐 阅览椅张20 图书书架个2靠墙大型书架 个2报刊专用架 桌面小植物个10
大学生活动中心案例分析
3、土耳其某大学生活动中心分析（戴文娟）
○1平面图分析 该建筑是一座三层建筑，整座建筑围绕着中心的开放式小广场。主要活动用房与辅助用房布局明确合理。位于一层的主入口朝着正南方向。人们同样可以选择室外楼梯，直接通往二层。从入口大厅进入后可看见一个小型天井，种有植物。建筑内部采用外廊式的形式将各个房间组织连接而成，保证每个房间拥有独立性、完整性，此外尽可能增加该房间的采光和通风性能。将不宜受外界干扰的房间置于楼上，而将较为公共开放的空间置于底层。建筑内部有3把楼梯，可以保证在发生意外的时候及时疏散人流，减小伤害。每层都设有不止一个卫生间，方便师生使用。一层的部分楼盖层为公共交流空间，设有茶座，供人们交谈休息，观赏周围风景。该茶座并没有设围墙，是一个开敞的空间，且可以走向室外，便于人们与周围的环境相互动。位于三层的部分功能用房顶部采用玻璃，增加采光度，丰富造型。 ○2立面图分析 建筑外立面采用石材、玻璃、钢材等材料组合而成。给人简洁、现代、利落的感觉。各立面风格统一，符合当代大学生思想新颖、独立自主的个性。大量的玻璃幕墙的使用，在解决了采光问题的同时，可以节能减排，一举两得。出挑的部分体块以及未封闭的部分空间，增强了建筑的灵动性和趣味性。虚实结合，相得益彰。
○3剖面图分析 可以直观的看到，位于二层的开放式空间，更好的与自然相融合。并且巧妙地利用地形的高差，使得建筑物富有层次感。
○4环境分析 整座建筑坐落于绿化很好的树丛之中，与周边环境很好的融合，室外小广场的设计极富趣味性，自然地引入流水，并将它们圈定在几个造型各异的小水池中，极大地丰富了整座建筑的文化特点，使人身心放松，心情愉悦。通往建筑的主要道路用不同材质的铺地加以突出，增强导向性。 ○5个人观点建议 （1）每个功能用房都是四四方方的，中规中矩，若是能在不影响使用的前提下，丰富房间的平面造型，使身处于不同功能房间的人产生与之相对应的心里感受就更好了。 （2）为了充分利用自然光源，玻璃幕墙固然好，但是自然光的直射，易使人产生晕眩，并且有些功能用房不需要充足光源，如摄影工作室、小型多媒体放映室等。 （3）为了提高建筑的生态性，使成为绿色建筑，可考虑采用雨水收集系统、天阳能热水系统、绿色材料及保温体系和屋顶花园等。 （4）为了提高建筑场地的使用效率，满足不同专业不同兴趣爱好的学生需求，可以对一些空间进行多功能化和分时段使用，而在最主要的晚上时段，则可以举行大众化的活动。
社区活动中心调研报告
社区活动中心调研报告 调研时间：2011年5月2日 调研目的：在调研过程中学会观察思考，并结合所思所想记录观察，从而发现并解决问题，进而深入了解社区活动中心，帮助自己设计构思。 调研对象：艺圃社区老年活动中心 调研内容：场地信息、周边环境、建筑形式、人群信息 调研形式：资料调研、案例分析 艺圃社区老年活动中心设计 地形现状分析 建筑位于某一古城街区内，很多年轻人迁徙到新城，大多老年人留守 在古城，观光游客占领了资料。 基地缺点：基地用地狭小，根本无法建设成一个具有完整功能的老年 社区活动中心。 基地有点：以艺圃为核心的步行巷道网络是一个巨大的老年人活动区 域。 当地老年人的集体生活方式 老年人空闲时间较多，为了丰富自己的闲暇时间，老年人走出自己的家中和邻里好友一起活动娱乐。他们聚在一起晨练、聊天、品茶，看报，看戏、打牌、下棋、散步等等 晨练的老人（6：00-9：00）看报的老人（9:00-12:00）看戏的老人（13:00-17:00） 下棋的老人（13:00-17:00）喝茶聊天（13:00-17:00）散步的老人（17:00-19:00）
建筑布局分析 由于基地巷道狭小，根本无法建成一 个具有完整功能的老年活动中心，所 以设计者在解决这一问题时，是把建 筑拆分重组，形成以总站为中心，再 加之两个小站分散布局的形式。 发现问题解决问题 以前不相交的两条流线阻碍 了原住居民与游客的交流。 打破游人和老年人两个圈 子的壁垒。 游人走进老年人的生活。老 年人感受社会的新风貌。从而提升 古城的生活气息与活力。 功能组成外部空间 建筑形体分析 总站分站一分站二
空间分析 建筑试图给老人带来熟悉的空间，让老人感到 温馨。建筑中的戏台、天井、庭院等都是老人熟 悉的场景。可以想象的到老人在自己熟悉的场景 里做自己喜欢做的事，那是多么美好的一幅画面。 老年人心理分析 一、老年人的心理特征 l 老年人小心谨慎 2 老年人重视准确、忽视速度 3 老年人不会轻易冒险 4 老年人比较“固执” 5 老年人爱“唠叨” 6 老年人的“怀旧情绪” 7 老年人的急躁心理 8 老年人的“返老还童” 二、老年人的依赖心理 1、经济上的依赖： 产生于老年人不再是一位家庭中的主要收入者，而必须依赖退休金与社会救济金或者是社会福利、家庭赠与时。2、生理上的依赖： 产生于当老人的身体功能逐渐衰退，而且不再允许他做那些必要的活动时，如散步、逛街购物、走亲访友等。 3、社交上的依赖： 产生于当老人失去了在他生活上具有重要意义的那些人时，这种情况使得老人减低了对社会的认识，减低了个人的力量，并且限制了老年人的社会活动范围。 老年人在晚年生活中所具有的精神寄托和追求主要表现为以下几个方面： 1、自我尊重 老年人奋斗一生，虽然不事事如意，但总有一些方面是自己较为满意的。所以，老年人会有意无意保持一些自己已有的习惯和行为方式，他们尊重自己对生活的选择，对自己的过去并不总是觉得愧疚和后悔，他们会尽可能客观和公正地对自己的一生做出一个合理的评价，同时也希望别人对自己有相同的看法。 2、人际交往
社区村级文化服务活动中心可行性研究报告
社区村级文化服务活动中心可行性研究报告
目录 第一章总论 (4) 1.1项目概况 (4) 1.2项目编制依据及范围 (4) 1.3主要技术经济指标 (5) 1.4可行性研究结论 (6) 第二章项目建设的必要性和可行性 (7) 2.1项目背景 (7) 2.2项目建设的必要性 (8) 2.3项目建设的可行性 (11) 第三章项目建设条件 (11) 3.1项目选址 (12) 3.2项目建设条件 (12) 3.3XX工业园区发展情况： (18) 第四章建设内容 (23) 4.1项目建设指导思想 (24) 4.2建设内容 (24) 第五章施工组织设计 (26) 5.1施工条件 (26) 5.2施工进度 (27) 第六章投资估算和资金筹措 (28)
6.1概况 (28) 6.2编制依据 (28) 6.3相关说明 (29) 6.4未列项目 (29) 6.5投资及资金筹措 (30) 6.6资金估算 (30) 第七章综合效益分析 (33) 7.1经济效益 (33) 7.2社会效益 (33) 第八章实施和运行管理 (34) 8.1组织机构设置 (34) 8.2实施管理 (34) 8.3运行管理 (35) 第九章招标 (36) 9.1招标基本情况表 (40) 第十章结论和建议 (38) 10.1可行性研究结论 (38) 10.2问题与建议 (38) 10.3工程进度情况表 (42)
第一章总论 1.1项目概况 1.1.1项目名称：XX社区居委会会址 1.1.2项目承办单位名称： 1.1.3项目建设地点： 1.1.4建设期限：2008年-2009年 1.1.5承办单位概况： XX镇XX社区是由原落马桥村、桃花村、麻潭村合并而成，社区辖区面颊8.59平方公里，人口4457人，辖49个村民小组，现有党员152人。 1.2项目编制依据及范围 1.2.1研究依据 ⑴《长沙市中长期社会发展战略纲要》 ⑵项目开发建设协议书 ⑶工业局民用建筑可行性研究深等要求 ⑷国家计委、建设部联合颁发的《建设项目经济评价方法与参数（第二版）》。 ⑸建设部建标[2002]205号《房地产开发项目经济评价方法》。 ⑹其他有关专业设计规范。
调研报告-社区活动中心
社区活动中心案例分析 一、盖达尔?阿利耶夫文化中心 ----扎哈-哈迪得 ①历史背景： 作为前苏联的一部分，巴库作为阿塞拜疆的首都在里海西岸，其受苏联计划经济严重影响。1991年独立以来，阿塞拜疆已投入巨资在现代化和发展巴库的基础设施和建筑，背离其规范的苏联现代主义的遗产。 1997年，阿塞拜疆任命扎哈哈迪德为盖达尔?阿利耶夫文化中心的总建筑师，希望这个建筑能够成为巴库的文化中心，真正为国家民族发展起到促进作用，而不像苏联的纪念物那样空洞和大而无当。 ②基本概况和影响 盖达尔?阿利耶夫文化中心是一个建筑和广场连续融为一体的流线形整体规划，并成为城市肌理中不可分布的一
部分，且重新定义了公共空间和节日集会空间的序列。 那些精心设计的起伏，分叉，褶皱还有形态都让广场展现出热情开放拥抱城市的姿态。建筑也模糊了传统建筑与城市，与广场,与地面之间的分化。 整体流动性的灵感不仅是全新的，也从当地的传统而来。伊斯兰历史悠久的建筑，书法，天花，壁画，装饰，艺术花纹的无缝连接，整体统一都给了设计灵感。建筑师在了解历史与传统的基础上，绝不模仿和使用意向，坚持在高层次发挥，通过现代的方式回应场地和各种条件。对于场地上的坡段用一个美丽的梯田式广场化劣为优，避免了额外的挖方或填埋，建立建筑与地下停车场的关联。
③设计难点 在这个流体建筑项目中，建筑表皮无疑是个大挑战，建筑师通过高级计算机运算和设计以实现建筑整体而有机的表皮。
④外部形式和视觉效果 白天，大体量的建筑在天光中不断变化。
夜晚，大体量的建筑在黑夜中十分明亮。 白天，半反射玻璃的使用给出了诱人的，而没有揭示空间内的流体轨迹则激发好奇心。
社区工作案例分析
社区工作案例分析 案例一、某社区服务中心是社区公益性就业服务组织，主要是安置“4050”失业人员，从事社区保洁服务工作。其资金来源，一部分是享受国家有关政策的提供，另一部分是通过为社区企、事业单位提供后勤社区化服务而取得。受当前全球性金融风暴的影响，社区一些企业面临困难，影响了社区服务中心的正常经营活动。例如:社区服务中心承接的某小区的保安工作和某机床厂厂区的卫生保洁工作，由于物业管理中心和机床厂有限责任公司生产经营不景气，终止了保安、保洁服务协议，至使社区服务中心70余名员工面临下岗。这些下岗人员派代表向社区服务中心反映心中的不快和求职的愿望，询问有无解决的办法。假如你负责这项工作，请你写一封回信，向代表表明下一步的对策。 面对金融风暴的严重冲击，社区服务中心采取有效措施，积极应对危机，迎接挑战。第一:员工自身要认清形势，使每位员工要有危机意识，忧患意识，作好应对准备，学习一技之长，提高自身能力。第二:积极拓展社区服务领域，开发就业岗位。第三:依靠国家有关政策，按照“权随责走，费随事转”和“资源整合、资源共享”的原则，承接地区办事处及政府职能部门的服务项目，安置待岗人员工作。第四:鼓励个人自主创业，积极争取政策扶持，帮助创业。 案例二、假如你是一名社区社会工作者，你所在的社区有为数不少的待业青年，试针对这些待业青年的需求，选择一种适当的社区工作模式，并拟定一份相应的社区工作方案。需求分析:一般情况下，青年待业的主要原因是就业观念、职业技能和就业渠道等方面存在问题，本案例应该根据具体调查进行分析设计，运用地区发展模式来解决该社区待业青年的就业问题。 设计: (一)工作目标
大学生活动中心调研报告
一、资料调研 基本设计原则：作为这样一个功能较复杂的中小型公建，应根据开展的活动内容，人流活动的规律进行设计。 1.集会和观看演出或参加舞会的人，来去的时间比较集中，人流量大，为便于使用管理，在设计时应设配套的服务房间，考虑便于组织入场及疏散。这些厅室应设单独的出入口。 2.复杂性：功能的多样化，且使用的时间各不相同，要求在设计中处理好动静分区，便于不同的时限的功能分区的管理。 3.多用性：设计时要考虑各种功能空间的综合利用和一室多用的可能性。 4.建筑组合：应尽量采用天然采光，自然通风及良好的建筑朝向，以及创造良好的室内环境。 5.多功能厅（兼舞厅）：应 满足观演、交谊、游艺等。 活动的使用要求： (1).使用面积不宜小于200 平方米；当为矩形（宽度不宜 小于10M）； (2).内设舞台，室内为平地 面，使用活动座椅，附设后台， 多功能厅应有两个以上的出入 口，大空间，需着重注意造型 手段。 6.舞蹈教室：舞蹈教室宜设器材贮藏室、更衣室、浴室、厕所等附属用房。 舞蹈室教的设计应符合下列规定： (1).每间教室不宜超过20人使用； (2).教室内在与采光窗相垂直的一面横墙伤，应设一面高度不小于2100mm 的通长照身镜。其余三面墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400mm； (3).窗台高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm； (4).室内宜设吸顶灯，并应设电源插座、窗帘盒及挂镜线； (5).采暖设施应暗装。 7.美术教室：美术教室设计应符合下列规定： (1).美术教室宜设北向采光，或设顶部采光； (2).对有人体写生的美术教室，应考虑遮挡外界视线的措施； (3).教具贮藏室宜与美术教室相通； (4).教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、荧幕挂钩、挂镜线和水池。 8.会议室：会议室根据需要可分设大、中、小会议室 (1).中、小会议室可分散布置。小会议室使用面积为30平方米左右，中会议室使用面积宜为60平方米左右；中、小会议室每人使用面积:有会议桌的不应小
中国社区商业成功案例解读
中国社区商业成功案例解读 社区商业就像一块即将烘焙好的蛋糕，“诱人”不假，但想吃到嘴里也并不是件容易的事。所以，理性一点对待，总是好的。 “社区”概念最早由德国社会学家滕尼斯在1887年提出，是指聚集在一定地域范围内的人群构成的社会生活共同体。社区商业是一种以社区范围内的居民为服务对象，以便民、利民，满足和促进居民综合消费为目标的属地型商业。 前几天，成路向所居住小区再一次毛遂自荐，想帮助自己所在小区内的商业做招商与商业定位。这位专门从事社区商业研究的专家在澳大利亚生活了十几年，习惯了便利的生活，回到国内，买了高档住宅，“却发现很多小区没有商业配套，包括高档社区，好的生活品质应该是舒适、便捷。可是现在社区商业的状况，却是让这些有钱人打个酱油还要开宝马。”成路感慨。 早在2005年5月初，商务部已经发布了《关于加快我国社区商业发展的指导意见》(简称《指导意见》)，指向社区商业的发展。可近年来，各种商业业态都不断升温，唯独社区商业即使提到桌面上说也依然是雷声大雨点小。为何社区商业这台戏一直不能开幕上演，成路向《中国商贸》记者解读了现今国内社区商业的特点。 社区商业≠超市+底商 我国社区商业还处于萌芽阶段，社区商业主要是以历史形成的沿街商铺为载体，这种商业形式是自然形成的，缺乏统一规划，业态档次普遍较低，社区商业功能不全。不过随着概念的明晰，也不断有人在各种场合提出重要性，更有苏州工业园区已经成型的邻里商业??这都表明，随着商业地产的逐渐成熟，社区商业取得了巨大的进步。 虽然国内也出现了一大批特色商业街等项目，但是从实际情况来看，他们多数仍旧是以服务社区为主要目的，特别是居住区的内部商业设施。且国内的社区商业普遍还带有浓厚的住宅底商的特点，不是开发商持有物业，多半是“打碎了卖”的模式，属于各自为政、自负
万科智慧社区养老的2个案例
万科智慧社区养老的2个案例 一、万科社区养老的2个案例先来看一个社区嵌入式养老的案例： （一）上海万科智汇坊社区养老中心智汇坊养老服务中心位于上海万科城市花园小区内，是万科在2014年打造的一家社区养老设施。 1、为什么选在这个小区？ 城市花园是万科进入上海开发的第一个大型社区，于1994年建成，服务至今已逾20年。当年入住的居民，大多已经从中青年步入了老年，再加上他们的父母，这已经是一个65岁以上老年人占到30%的社区了。且部分老人处于“空巢状态”，生活难以自理或缺乏家人照料。同时，城市花园作为老社区，缺乏相应的养老服务配套设施。在这种情况下，选择城市花园践行养老服务，可以解决周边老人的刚性需求。于是智汇坊应运而生，在2014年10月4日重阳节那天正式开业。 2、如何处理与小区的关系？ 智汇坊是由小区社区活动中心改建而成，最初，周边居民不同意将这幢建筑改造成养老住宅。他们的想法很简单，改建为养老服务中心后，一定程度上侵占了社区居民的活动空间。另外，部分居民还对养老设施存在“脏、乱、差”的印
象，认为救护车会经常出没，影响自己的生活，甚至会影响房价。 经过与居民协商，智汇坊在活动中心内部空间中划出了一部分，仍然作为乒乓球活动场地。 但是，在这家社区养老设施建成之后，得到了居民的广泛认可，很快就住满了，有些房型甚至还需要排队等待入住。可见，周边的社区居民对养老服务需求是很高的。 3、智汇坊服务人群有哪些？ 智汇坊的设计师是来自同济大学建筑与城市规划学院的司马蕾老师。智汇坊总建筑面积1250㎡左右，共2层。它不仅可以容纳约40位日托老人，而且设有38床的入托老人居住空间（包括单人间10个，双人间6个，四人间4个，目前入住35人）。 也就是说，智汇坊不仅提供日间照料的服务，而且还包括短期入住、长期入住的多样化功能，可以满足周边社区中老人的不同需求。日托老人和入住老人的生活空间有明确的区域划分。 平面分区示意图 4、日托老人区有哪些功能？ 日托区包括多功能厅、餐厅、阅览书法室、午休区和公共浴室等。 多功能厅是老人进行日常活动（包括看电视、聊天、做检
社区服务案例分析
社区服务案例分析 一、我国社区服务的发展背景 社区服务是改革开放以来在中国出现的一种服务事业。社区服务名称是20世纪80年代起才在国内得到广泛使用。但是内容与其相近的“民政福利性”型的社会服务在新中国成立之初便一直存在。随着我国经济体制的改革，这类服务在20世纪70年代末悄然开始向新型的社区服务转变，至20世纪80年代中期迅速展开，1987年，国家民政部首次明确提出了社区服务的概念。 二、社区服务的有关定义 1、社区服务，是指在政府倡导和组织下居民所进行的自助服务，是以社区为单位开展的社会服务，是一种公益性质的福利性便民利民服务，是一种为提高社区居民生活质量、有偿和无偿相结合的社会服务。 2、我国城市社区服务是指依靠政府、社区居委会和其他各方面力量，直接为社区广大成员提供社区公共服务和便民利民的物质文化生活服务。它具有地域性、公益性、便民性、群众性等多重特征。 3、社区服务是社区社会服务的简称，是指在政府的资助和扶持下，根据居民的不同需求，由政府、社区内的各种法人社团、机构、志愿者所提供的具有社会福利性和公益性的社会服务以及居民之间的互助性服务；这种福利性、公益性的社会服务的本质特征是无偿性的服务，并辅以不以营利为目的的微利、低偿性服务。 三、社区服务的对象 社区服务的对象主要是各类弱势人群，主要是指在经济、社会竞争中处于不利地位，因而存在着种种生活困难的人群，例如，老年人、残疾人、贫困者等等。优抚对象包括现役军人、革命烈士家属、革命伤残军人、复员军人、因公牺牲军人的家属、病故军人家属、现役军人家属、军队离退休干部等等弱势人群和优抚，要么丧失了劳动能力，或不具备劳动能、生活能力、要么因下岗、失业等问题存在着严重的生活困难，要么曾经是或现在是共和国的卫士及其家属。 这些人最有资格或最需要接受社区的帮助。把他们作为社区服务的重点对象，为他们提供福利服务，是社区服务最基本内容和最基本任务，集中体现了社区服务的福利性本质。 四、社区服务的主要内容 1、社区福利服务。它是针对社区特殊群体提高的服务。首先是为老年群体提供的服务，主要包括老年人包户服务、老年人收养和寄托服务、老年人文化生活服务、老年人庇护服务、老年人生活综合服务等；其次是为残疾人和精神病人群体提供的服务。主要包括残疾人康复服务、精神病人康复服务、残疾儿童寄托服务、弱智儿童启智教育服务等；再次是为社区心理障碍群体提供的服务。主要包括心理咨询服务、心理诊治服务等。 2、社区便民利民服务。与一般意义上的慈善事业不同，中国城市的社区服务兼有“福利服务”和“方便人民生活”双重任务，发挥着社会保障和社会服务双重功能。它是针对社区居民提供的服务。主要包括家政服务、婚庆丧事服务、子女教育辅导服务等，属于有偿和无偿两种形式相结合的便民利民服务。 3、社区居民、企事业单位共建服务。它是指社区和企事业单位充分利用资源，开展的双向共建服务。主要包括职工及家庭子女就业培训服务、企业生产安全服务、社区设施维护服务等。