实录模拟_北京四中英语教师指导高考复习

实录：北京四中英语教师指导高考复习

北京四中英语教研组组长、高级英语教师毕勤做客人民网指导高考英语复习

地复习备考，人民网教育频道今天隆重推出名师高考总复习系列访谈，今天是第一讲，我们邀请到

了毕勤老师，她是北京四中英语教研组组长，高级英语教师。

主持人：毕老师您好，请您介绍一下在最关键的这段时间怎么复习英语？

有针对性地复习，不要再面面俱到

毕勤：在最后这段时间大家首先要保持良好的心态，另外对自己的知识有了解，看自己有哪些弱点，

针对这些弱点，看有没有攻破的可能，我建议大家有针对性地复习，不要再面面俱到，因为时间很

短了，大家要了解自己的状况，有效地进行复习或者策略上的突破，这是最关键的。再有一点，不

管怎么样，一定要特别注重基础知识的落实和掌握，我想和大家讲，不管你还有多少没复习到，但

是经常要问问自己，复习过的、老师讲过的东西是否都落实了，如果把老师讲的知识、我们练过的

题能落实到位，这是非常重要的。如果我们有精力，还要把考试中涉及的知识而又掌握不够充分的

进行有计划地复习。

主持人：下面我们把时间留给网友，看看他们有什么复习方面的困惑。

网友：在高考冲刺阶段，英语复习主要应该注意些什么问题？

毕勤：要注意以下问题：第一，刚才也讲到，一定要把基础知识落实到位，我们在高考中主要考察这样几个题型：一、听力、二、单项选择、三、完型填空、四、阅读理解、五、写作。如果是参加全国考试，还有改错，首先我们应该了解各大题型的特点，针对特点有的放矢地复习，还要了解解题技巧、策略是什么，针对这个，看自己有哪些漏洞，最重要的是针对自己的弱点进行复习，这是最关键的。我们在四中也经常和学生说，什么叫会，做对了就是会。

阅读理解有技巧

网友：怎么才能在阅读理解上拿高分？

毕勤：阅读理解是大家关注的题型，因为五篇文章，每篇4分，共20分，分量很重。而且阅读理解在英语中是重中之重，阅读做好了，其他的题都会有所改观，阅读理解是重中之重，一切之本。做题的时候，第一要有一定的词汇量，大家都理解，如果这篇文章我们都看不懂，更谈不上理解了。这个词汇量首先要把高考词汇表中涉及的词汇掌握，如果你平常有这样的素质，多一些词汇量的掌握，多一些句型的了解，对句子的理解到位了，答题的时候会更好。

第二，要注意一些技巧。高考中经常涉及这样一些问题，比如给文章加题目，文章的中心是什么，通过这篇文章我们得到了什么，这样一些问题都是抓住文章的中心思想的问题，这类问题我们要以宏观的角度用一句话概括文章的大意来解决问题。再有，考试中经常会考到“我们能从这篇文章里推断出什么”这类问题，大家应该掌握一个尺度，我的个人感觉是“捕风捉影”式，因为是“推断”出，所以文章中提到的不算是问题的答案，一点没有提到的也不是答案，只有一点，又能推断合情合理的，才是选项，有些同学做起这部分题会比较困惑。

第三是理解划线部分的词语的意思，这要注意，这句话有可能在文章中不是原来的意思，这要注意。还有就是要带着问题找答案，其次是多练，熟能生巧。

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北京四中教师指导高考复习实录：语文英语数学物理政治化学历史地理生物

北京四中2019年高考英语基础知识摸底测试卷

北京四中2019年高考英语基础知识摸底测试卷 北京四中2019年度 （附参考答案） 试卷I(共75分) 第一部分：英语知识运用(共两节，满分40分) 第一节：单项填空(共20小题；每小题1分，满分20分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂 黑。 1．—What do you want for lunch? —Oh， is OK with me． A．anything B．nothing C．something D．none third manned spaceship，was launched successfully on September 25，2 2．Shenzhou VII，country’s 008 in northwestern Gansu Province，China． A．a；不填B．the；the C．the；不填D．a；the 3．—Madam，your clothes are ready now． 一Thanks．And how much shall I for them? A．cost B．take C．spend D．pay 4．—How are you today? 一I’m f eeling much，but my doctor says I’ll s till have to stay in bed for another few days． A．best B．good C．better D．well 5．Being able to speak another language fluently is a great when you’re looking for a job．A．chance B．success C．effort D．advantage 6．Many people in the city complain that the price of housing is too fast． A．growing up B．going up C．turning up D．getting up 7．Fine day! Let’s go out for a walk．

报告会主持词的开场白

报告会主持词的开场白 报告会主持词开场白 同学们： 今天是6月11日。09年的高考刚刚过去。高考那两天，我走进学校大门的时候，看到咱们学校的高三的学生三五成群地走出校门，赶往考场，准备去实现自己十几年来的理想，去实现父母亲人的梦想。那时，我突然想到你们在座的高一高二的学子们。明年或后年的这个时候，也将是你们奔赴战场的时候。你们准备得怎么样了呢?除了有高涨的学习热情之外，你们是否有一套适合自己的高效的学习方法?你们是否有自己的学习技巧?你们是否能在学习中取得事半功倍的效果?当你们奔赴高考考场的时候，你们是否能胸有成竹，充满信心? 今天，咱们漯河实验高中和北京四中网校漯河分校，共同邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师、著名教育专家、中高考升学考试复习应对策略及心理调节专家为同学们做报告，他就是肖宇赫老师。(掌声)我们还要感谢为我们今天这场报告提供支持的民建漯河市委，坐在我旁边的这位漂亮的女士就是民建漯河市委邓丽娜秘书长!(掌声)今天报告的主题就是《从高一高二学习看高考》，当然，肖老师还有自己的标题。说起肖老师，我还是忍不住要隆重介绍一下。肖老师是著名家庭教育专家，对升学考试及中学生学习方法很有研究，近年来指导数以万计的学生应用科学的学习

方法取得了考试成功。他独创的升学考试应对策略被广大学生和家长誉为现代升学考试领域的孙子兵法。相信肖老师的报告能给大家带来启迪，能给大家留下深刻美好的印象。 还有一个小秘密要透露给大家。会前，北京四中网校漯河分校的老师再三跟我交代，说开会前一定要强调一下考试纪律。我就再三地跟网校的老师说：漯河实验高中的学生是素质最好的学生!你就放心吧!同学们，你们说，我说得对不对?(对!)我觉得，跟同学们强调大会纪律，好像有点多余，对吗?(对!)(掌声)肖老师闯南走北，在全国各地做过n的平方次演讲，见过无数的学生和家长。我希望，今天同学们能够战线出漯河实验高中学生的风采，展现出漯河学子的精神风貌，为实验高中争光，为漯河争光。大家说，好不好?(好!) 肖老师前天在北京演讲，昨天在石家庄演讲，今天早晨6点刚刚达到我们美丽的漯河。大家是否能从肖老师脸上看到一点点倦容呢?(笑，是!)。但是，我看肖老师，仍然是神采奕奕，精神焕发!我相信肖老师能以最大的热情为同学们做好这场报告，我也相信同学们能以最大的热情听好这场报告!好，下面，让我们用热烈的掌声欢迎肖宇赫老师做报告。 结语 同学们，我问大家一个问题：肖宇赫老师的报告好不好?(好!)肖老师的报告精彩不精彩?(精彩!)其实，我从大家的掌声里我能听得出来!但是，我想说，让我们先把掌声献给我们在座的实验高中

高二英语综合复习(1)

高二英语综合复习（1） 审稿：白雪雁编辑：张敏重点短语与句型 work on 继续工作，从事dream of 梦想 turn out 结果（是） use up 用完，用尽 be satisfied with 对---表示满意 take a look at 看一看 what if--- 如果---将会怎样the other way around 相反 burn down 烧毁 relate to 与---有关 for once 就这一次 look up to 尊敬 go against 违背 be covered with 由---覆盖 in fact 事实上 think of 考虑，认为 keep out 使---不进入 be made of/from 由---制成 pull down 推倒，拆毁 set aside 不理会，节省 描述人物 You are twenty years old and a promising student. He is also intelligent and patient. 辩论 There is no doubt---. What is your idea? Have you thought about---? 表达意见 What is your opinion? I don’t think we should choose---. 表达偏好和喜爱 I’d rather---. I prefer something that---. What I like is ---. I’m much more interested in it.

高考英语：完形填空2018年真题分析详解(北京四中教研室)

高考英语：完形填空2018年真题分析详解（北京四中教研室） 北京四中高三英语教研室整理 原句1 I jumped at the idea of taking the class because, after all, who doesn’t want to save a few dollars? 参考译文 我欣然接受了这个班的想法，毕竟，谁不想攒几块钱？ 句式分析 整体分析：本句为复合句，同时有插入成分。 1.I jumped at the idea of taking the class 为主句。 2.because, after all, who doesn’t want to save a few dollars为从句，做原因状语从句。同时，从句套有after all这个插入成分。

重点词汇 jumped跳过; 跳( jump的过去式和过去分词); 快速移动; 猛地一动jump at 急于接受;jump at the chance 抓住机会; after all毕竟; 究竟; 归根结底; 别忘了 原句2 And, even if I weren’t excited enough about free credits, news about our instructor was appealing enough to me. 参考译文 而且，即使我对免费学分不够兴奋，但关于我们老师的消息却很有吸引力。 句式分析 整体分析：本句为复合句，句中套有介宾短语。 1.news about our instructor was appealing enough to me. 为主句。about our instructor为定语；to me为状语。

报告会议程

报告会议程 第一项：主持人致欢迎辞、嘉宾介绍： 尊敬的的各位领导、老师、家长们大家好！欢迎各位在紧张的工作和学习过程中参加此次家庭教育和学习方法研讨活动，我被大家这种学习精神深深地打动。首先，让我们给自己一个鼓励的掌声好吗！由XX中学和北京四中网校XX 分校联合主办的“北京四中助您成才报告会――中学XX高分突破”，即将开始！大家的时间都非常宝贵，为了达到最佳的学习效果首先我宣布一下会场纪律：第一：请将手机，BB机置于震动状态； 第二：请不要在场内吸烟、大声喧哗、来回走动； 第三、有疑问的朋友请会后单独沟通，课堂上请勿交头接耳。 由XX中学、北京四中网校XXX分校联合主办的“北京四中助您成材”报告会，现在开始！ 嘉宾介绍： 主持人：首先，请让我为大家介绍今天与会的嘉宾： 今天与会的领导有： XX中学校长：XXX XX中学主任：xxx 北京四中网校XX分校校长：XXX 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临！ 现在我很荣幸为大家介绍不远千里从北京赶来为我们做报告的北京特级教师、北京XXXXXXXXXXXXXXXX老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎及衷心的感谢！ 今天到会的还有：各中学的领导和老师、同学们，多家媒体的朋友们，欢迎你们的到来！ 在这里，我谨代表北京四中网校XX分校的全体教职工向在座的领导和朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！ 第二项：活动目的介绍 又一个新的学期开始了，初一、初二是整个初中的基础和关键，学好初一、初二在整个初中三年中是非常重要的。进入初中以后，同学们进入了一个全新的环境。大家也都发现老师的教学方式变了，学习的知识更深、更广、更抽象了。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前半段落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一、初二阶段你如果没有办法快速调整好自己的学习方式，没有掌握学习新知识的新方法，将这些问题积累到初二甚至初三，就会在心态上出现问题。所以，在现阶段，同学们要完成两个任务：一方面扎扎实实地学好老师教的每个知识点，不要放过每个小错误，稳扎稳打，脚踏实地；另一方面，在学习的过程中它对每一个知识点都挖掘得比较深，在弄懂基础上要求能够熟练应用，进行综合、拓展甚至创新。 对中学生活适应得如何，有没有进步，进步了多少，还有哪些需要改善和提高的地方，我们都需要及时进行总结，以便能查缺补漏和进一步提高。那么，怎样掌握初中的学习特点和规律，进行合理的安排和计划，最终形成适合自己的学习方法，是我们在座的每个家长和同学都应该去思考和探索的。 因此为了让同学们掌握初中的教学特点和学习策略，帮助家长了解正确的家庭教育理念和指导方法，配合孩子顺利渡过初中学习的关键时期，我们学校联合

北京四中高考数学总复习 对数与对数函数知识梳理教案

【考纲要求】 1.掌握对数的概念、常用对数、对数式与指数式互化，对数的运算性质、换底公式与自然对数； 2.掌握对数函数的概念、图象和性质. 3.正确使用对数的运算性质；底数a 对图象的影响及对数函数性质的作用. 4.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习，培养观察、分析归纳的能力，进一步体会数形结合的思想方法； 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、对数概念及其运算 我们在学习过程遇到2x =4的问题时，可凭经验得到x=2的解，而一旦出现2x =3时，我们就 无法用已学过的知识来解决，从而引入出一种新的运算——对数运算. (一)对数概念: 1.如果()01b a N a a =>≠，且，那么数 b 叫做以a 为底N 的对数， 记作:log a N=b.其中a 叫做对数的底数，N 叫做真数. 2.对数恒等式：log log a b N a a N a N N b ?=?=?=? 3.对数()log 0a N a >≠，且a 1具有下列性质： (1)0和负数没有对数，即0N >； (2)1的对数为0，即log 10a =； (3)底的对数等于1，即log 1a a =. (二)常用对数与自然对数 通常将以10为底的对数叫做常用对数，N N lg log 10简记作. 对数与对数函数 图象与性质 对数运算性 质 对数函数的图 像 与 对 数 的 概 念 指对互化 运 算

以e 为底的对数叫做自然对数， log ln e N N 简记作. (三)对数式与指数式的关系 由定义可知:对数就是指数变换而来的，因此对数式与指数式联系密切，且可以互相转化. 它们的关系可由下图表示. 由此可见a ，b ，N 三个字母在不同的式子中名称可能发生变化. (四)积、商、幂的对数 已知()log log 010a a M N a a M N >≠>，且，、 (1)()log log log a a a MN M N =+； 推广：()()12 1212log log log log 0a k a a a k k N N N N N N N N N =+++>、、、 (2)log log log a a a M M N N =-； (3)log log a a M M αα=. (五)换底公式 同底对数才能运算，底数不同时可考虑进行换底，在a>0， a ≠1， M>0的前提下有: (1) )(log log R n M M n a a n ∈= 令 log a M=b ， 则有a b =M ， (a b )n =M n ，即n b n M a =)(， 即n a M b n log =，即:n a a M M n log log =. (2) )1,0(log log log ≠>= c c a M M c c a ，令log a M=b ， 则有a b =M ， 则有 )1,0(log log ≠>=c c M a c b c 即M a b c c log log =?， 即a M b c c log log =， 即)1,0(log log log ≠>=c c a M M c c a

初中生语数英学习方法

初中生语数英学习方法 如何学好语文 在新学期同学们怎样才能让自己的语文补足养料摄足水分，让自己的语文成绩得 到快速提升呢？特为同学提供以下参考。 一、准备一些必要的工具书。 第一本是《新华字典》，第二本是《现代汉语词典》。学习中，《新华字典》随时翻查，《现代汉语词典》比《新华字典》丰富，所以《新华字典》没有的内容，可以去查《现代汉语词典》。此外，要准备一本《汉语成语词典》，还要准备一本《古汉语常用字字典》、一本《唐诗鉴赏辞典》。这五部字词典都是学语文所必要的。如果家里有条件，可以准备《辞源》和《辞海》。家里最好还要备有二三十部古今中外文学名著，还要有文学史，中国文学史和欧洲文学史等书籍。 二、阅读一些文学名著。 文学名著一定要读。 文学名著既有魅力，又能教育人。比如西班牙有一位作家叫塞万提斯，他写了《堂吉诃德》。西班牙人说，小时候读《堂吉诃德》是哈哈大笑，到中年的时候，读《堂吉诃德》是若有所思，到老年再读《堂吉诃德》，是热泪纵横。一部文学名著有多么大的魅力！反复地读，每次阅读都有体会，不同年龄段读同一本书会有不同的体会。我们中国也有很多文学名著，古今中外的文学名著我们应该同等对待。西班牙人说：“即使我们一无所有，我们还有《堂吉诃德》。”西班牙人以文学名著为骄傲。那么我们也可以说:“即使我们一无所有，我们还有《红楼梦》。” 三、感悟文字与语言，颐养心灵 汉字是世界上还在广泛使用的唯一的象形文字，每个字独一无二的形象寄托了古人丰富的情感。当我们读到一行文字，这些形象就会从心中泛起，使我们获得丰

富的审美享受。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，清冷的文字再加上独特的音调与韵脚，每当读到此句，一位凄苦思妇的形象就会在我们心中浮现。我们还可从语言展现的情境中得到心灵的涵养。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”勾勒的是滕王阁四周壮阔奇特的景象；“明月松间照，清泉石上流”描绘的是清丽的秋夜山色；《再别康桥》渲染的是康桥的妩媚之姿；《荷塘月色》刻画的是夏夜荷塘清静之景……我们虽不能走遍世间美景，但当我们感悟这些优美 的语言，心灵已如游历归来。 “久在樊笼里，复得返自然”，我们从陶渊明的心灵中撷取一份闲适；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我们从李白的心灵中借得一点自信；“但愿人长久，千里共婵娟”，我们从苏东坡的心灵中收获一份豁达…… 四、听高质量的语文讲座，与名师对话。 名师往往对课程、对高考有着精准的把握，全面的了解。名师会帮助我们清晰而有效地把握学习语文的各个环节，名师还会帮助我们扎实积累语文基础知识，名师会激发出我们潜在的阅读与写作兴趣，并进而会培养起我们良好的阅读习惯、写作习惯，名师会为我们的学习提供必要的诊断，并为我们介绍更为行之有效的学习方法。听高质量的语文讲座，与名师对话，对我们的语文积累、语文学习往 往会起到提纲挈领、事半功倍的效果。 语文是科学，它博大精深；语文是艺术，它灿烂辉煌。唯其如此，语文也是很难 学的一门功课。 事半功倍的方法——学好数学的手段 数学学习方法 战术上的过度勤奋就是战略上的懒惰。我们应该分出比现在更多的时间来思考学 习方法。我建议同学们：

北京四中英语试卷

北京四中英语试卷 （试卷满分100分，考试时间100分钟） 第一部分 听力测试(共20小题，每小题0.5分，共10分) (略) 第二部分语言知识 一、单项填空(共30小题，每小题1分，共30分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 21. Between the two roads _____ the high school building. A. stands B. standing C. which stands D. stand 22. It was______ a nearby hospital _____ Ann Peter’s husband rushed her last night. A. to, that B. in, that C. to, where D. in, where 23. The path in the park looked beautiful, _______ with _______ leaves. A. covered; falling B. covered; fallen C. covering; falling D. covering; fallen 24. I won’t go to the party even if_______. A. inviting B. having invited C. invited D. being invited 25. The_______ look on his face suggested that he had passed the exam. A. exciting B. tired C. tiring D. excited 26. As a student, I’m looking forward to holidays ____I am _____to do as I like. A. which; curious B. during which; free C. which; patient D. during which; reliable 27. ---You are not so strong as he. --- _________. However, he isn’t my ________ in intelligence. A. So I am; citizen B. So am I; comparison C. So I am; equal D. So am I; characteristic 28. ______ the fact ______ she deserted him, he still loved her heart and soul. A. Despite; that B. What if; what C. Even if; that D. Despite; what 29. Arms are ______ the body _____ branches are to the tree. A. of; what B. to; that C. on; that D. to; what 30. When our eyes move across an empty wall they will for a few moments _____ on a painting or other kind of work _______ there. A. switch; hanged B. fix; hanged C. rest; hanging D. act; hung 31. ---What’s up there? ---I’m designing a road sign. Can you tell me how I can make the words ___ well? A. call up B. get through C. use up D. stand out 32. ________ metals, for example, plastics has both advantages and disadvantages. A. In comparison with B. In the absence of C. In charge of D. In the case of 33. _____ winter ______ on, it’s time to buy warm clothes.

2020年教育专家讲座主持词范文合集

【篇一】 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值! 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 【篇二】 各位家长、同学们大家上午好。 欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人*。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。 我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年，今年是第21

北京四中高考数学总复习 三角函数的图象和性质(基础)知识梳理教案

【考纲要求】 1、会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数的简图；熟悉基本三角函数的图象、定义域、值域、奇偶性、单调性及其最值；理解周期函数和最小正周期的意义. 2、理解正弦函数、余弦函数在区间[0,2]π的性质（如单调性、最大和最小值、与x 轴交点等）,理解正切函数在区间(,)22 ππ -的单调性. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、“五点法”作图 在确定正弦函数sin y x =在[0,2]π上的图象形状时，最其关键作用的五个点是(0,0)， (,1)2π，(,0)π，3(,-1)2 π ，(2,0)π 考点二、三角函数的图象和性质 名称 sin y x = cos y x = tan y x = 定义域 x R ∈ x R ∈ {|,} 2 x x k k Z π π≠+ ∈ 值 域 [1,1]- [1,1]- (,)-∞+∞ 图象 奇偶 奇函数 偶函数 奇函数 应用 三角函数的图象与性质 正弦函数的图象与性质 余弦函数的 图象与性质 正切函数的 图象与性质

要点诠释： ①三角函数性质包括定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性、最大值和最小值、对称性等，要结合图象记忆性质，反过来，再利用性质巩固图象．三角函数的性质的讨论仍要遵循定义域优先的原则，研究函数的奇偶性、单调性及周期性都要考虑函数的定义域． ②研究三角函数的图象和性质，应重视从数和形两个角度认识，注意用数形结合的思想方法去分析问题、解决问题. 考点三、周期 一般地，对于函数()f x ，如果存在一个不为0的常数T ,使得当x 取定义域内的每一个值时，都有(+)=()f x T f x ，那么函数()f x 就叫做周期函数，非零常数T 叫做这个函数的周期，把所有周期中存在的最小正数，叫做最小正周期（函数的周期一般指最小正周期）.

2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试英语

2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 英语 一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）略 二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分） 从A、B、C、D四个选项中选出一份最佳答案。 21.—When is Henry’s birthday party, Lynn? —The 18th , __ about there o’clock in the afternoon. A. in B. at C. on D. to 22.—What a nice MP5! Whose is it? —It’s __ . My father bought it for me. A. me B. him C. his D. mine 23.I like __ a lot, and my mother usually cooks it in different ways. A. fish B. butter C. potatoes D. noodles 24.—Excuse me, where are we going to have our class meeting? —I’m not sure. Ask our monitor, please. He __ know. A. can B. may C. need D. shall 25. The match was really fantastic, __ when Smith scored in the last minute. A. probably B. exactly C. especially D. mostly 26. Taiwan is part of China. We __ the same history and culture. A. explain B. express C. connect D. share 27.—Helen, can I wear jeans and a T-shirt to the evening party? —OK. But a dress might be __ . A. good B. better C. bad D. worse 28.—Excuse me. When does Flight CZ3391 take off? —One moment, please. I’ll __ it ________. A. look; up B. take; away C. give; back D. turn; down 29. It’s quite common in Britain to say “Thank you” to the drivers __ people get off the bus. A. after B. since C. until D. when https://www.wendangku.net/doc/b612438663.html,ually John __ to school in his father’s beautiful car. A. has taken B. is taking C. is taken D. has been taken 31.It’s time to say goodbye to my school. I’ll always remember the people __ have helped me. A. who B. what C. which D. where 32. The zoo keepers is worried because the number of visitors __ smaller and smaller. A. become B. became C. is becoming D. have become 33.—Have you made up your mind __ the sick kids? —By singing songs. A. what to tell B. how to cheer up C. when to help D. where to look after 34.—Y ou have seen the film The Dead Reading, haven’t you? —__ . How I wish to see it again! A. No, what a pity B. No, I haven’t C. Y es, I like it D. Y es, it’s boring

2018全国高考英语II卷：短文改错详解(北京四中详解版)

2018全国高考英语II卷：短文改错详解（北京四中详解版） 北京四中高三英语教研室整理 真题呈现 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

When I was little， Friday’s night was our family game night. After supper， we would play card games of all sort in the sitting room. As the kid， I loved to watch cartoons，but no matter how many times I asked to watching them， my parents would not to let me. They would say to us that playing card games would help my brain. Still I unwilling to play the games for them sometimes. I didn't realize how right my parents are until I entered high school. The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life. 2018高考英语全国二卷短文改错题，难题不多，但你能拿满分吗 正确答案： 1.Friday’s 改为Friday； 2.sort改为sorts； 3.the改为a； 4.watching改为watch； 5.not to 去掉to； https://www.wendangku.net/doc/b612438663.html,改为me； 7. I unwilling中间加was； 8.for改with； 9.are改为were； 10.where 改为when. 答案解析 1. Friday night星期五的晚上。这是一种名词修饰名词的用法。

教育教学行业分类(里面包含非学历教育教学介绍)

教育行业是一个相当笼统和抽象地概念，它包含地内容和业务比较多，甚至可以用包罗万象这个词来形容.在这里有必要对教育行业地概念进行描述，主要原因是我们不可能从事所有地教育业务，今后不应用教育行业地概念解释我们地业务特点. 教育行业指地是知识传递过程中所产生地经济行为，其包括人群是全方位地.从年龄结构分类可以简单分类为基础教育，成人教育，从学习特点分类可以分为学历教育和非学历教育，从学习方式可以分为面授式教育和利用信息技术手段地远程学习. 下面地分析主要按照年龄阶段分类方式进行分析，并重点分析教育行政管理体制内地业务需求特点. 民办教育 民办教育是指在教育主管部门注册备案，具有固定教学场地、师资，开展中小学教育地机构.这类机构地收费相对公办中小学地收费高. 目前从事基础教育民办地机构总数量为所，在校生数为人；普通高中所，在校生数人；普通初中所，在校生数人，普通小学所，在校生数人.其中河南民办教育机构总数为所，在校生总数为人，普通高中所，在校生数人；普通初中所，在校生数人；普通小学所，在校生数人. 民办教育机构由于需要严格地审批和较大地基础设施投资，机构数量总数不多.另外从整体招生情况来看，由于高中阶段地公办学校数相对较少，招生情况是可观地，小学和初中绝大多数在农村.在政策方面，国家出台民办教育促进法鼓励个人或企业办学，也给了民办教育一定地政策支持. 补习类培训班 补习类培训班是相对民办教育机构而言，这类教学机构完全是由市场需求而产生地，没有在教育主管部门备案，个别机构仅在工商部门进行了注册登记，绝大多数机构工商登记. 基础教育补习类培训班补习内容较多，总体上分为文化类补习班和素质类补习班，文化类补习班在基础教育地各个阶段侧重点不一样，例如：小学阶段以英语、作文、奥数为主，初中、高中阶段就紧密配合教材进行.素质类培训以艺术类培训为主，还有各种体育项目地培训，年龄集中在小学阶段，主要是家长考虑培养学生地兴趣. 补习类培训班主要集中在城市，具有明显地地区操作特点，就郑州而言一个较大社区附近至少有家左右地各类补习培训班. 目前从事补习类培训班地企业形成较大规模地是上海昂立，其以品牌加盟地方式招募各类培训班加盟，在全国形成了一定地市场规模. 利用互联网进行地教育业务 利用互联网进行涉及基础教育业务地企业相对较多，大致可分为：网校、学科学习、教学

北京四中数学高考总复习：数列的应用之知识讲解、经典例题及答案

北京四中数学高考总复习：数列的应用之知识讲解、经典例题及答案

北京四中数学高考总复习：数列的应用之知识讲解、经典例题及答案 知识网络： 目标认知 考试大纲要求： 1.等差数列、等比数列公式、性质的综合及实际应用； 2.掌握常见的求数列通项的一般方法； 3.能综合应用等差、等比数列的公式和性质，并能解决简单的实际问题. 4.用数列知识分析解决带有实际意义的或生活、工作中遇到的数学问题. 重点： 1.掌握常见的求数列通项的一般方法； 3.用数列知识解决带有实际意义的或生活、工作中遇到的数学问题 难点：

用数列知识解决带有实际意义的或生活、工作中遇到的数学问题. 知识要点梳理 知识点一：通项与前n项和的关系 任意数列的前n项和； 注意：由前n项和求数列通项时，要分三步进行： （1）求， （2）求出当n≥2时的， （3）如果令n≥2时得出的中的n=1时有 成立，则最后的通项公式可以统一写成一个形式，否则就只能写成分段的形式. 知识点二：常见的由递推关系求数列通项的方法1.迭加累加法： ， 则，，…， 2.迭乘累乘法：

， 则，，…， 知识点三：数列应用问题 1.数列应用问题的教学已成为中学数学教学与研究的一个重要内容,解答数学应用问题的核心是建立数学模型,有关平均增长率、利率（复利）以及等值增减等实际问题，需利用数列知识建立数学模型. 2.建立数学模型的一般方法步骤. ①认真审题，准确理解题意，达到如下要求： ⑴明确问题属于哪类应用问题； ⑵弄清题目中的主要已知事项； ⑶明确所求的结论是什么. ②抓住数量关系，联想数学知识和数学方法，恰当引入参数变量或适当建立坐标系，将文字语言翻译成数学语言，将数量关系用数学式子表达. ③将实际问题抽象为数学问题，将已知与所求联系起来，据题意列出满足题意的数学关系式（如

初一期末试卷(1)

北京四中网校2016-2017学年初一英语期末试卷 注意： 1.满分150分，90分及格，考试时间90分钟。 I、单项选择题（30分）。 1.–Would you like some noodles? – . A. Yes, I would B. No, I d on’t C. Yes, please D. No, I wouldn’t 2.Class is over. Let' stop＿＿＿＿. A.having a rest B.have a rest C.to have a rest D.has a rest 3.-–Would you like some tea? --Yes. Just ______. A.a few B.very few C.a little D.little bit 4.There are ______on the table . A.a glass of water B.a glass of milk C.two glasses of water D.a glass of orange 5.It's very cold today. Please______the door. A.open B.don't open C.not open D.didn't close 6._______the clothes _______of cotton? A.Do; made B.Is; made C.Are; made D.Was; made 7.—Keep quiet, please. They _______ a meeting. —Sorry. A.have B.having C.has D.are having 8.There ________ a book and some pens on the desk. A.is B.are C.has D.have 9.—Shall we go to the zoo tomorrow? —_____________ A.It doesn't matter. B.That’s nothing. C.Good idea. D.You’re welcome. 10.Our English teacher often＿＿＿＿us some interesting stories in class. A.speaks B.says C.tells D.talks 11.—Are there any _______ in the picture? —Yes, there are. A.fish B.pork C.beef 12.Your mother__________young.

北京四中高考英语动词短语(二)

融洽：I’m glad you get on so well with her. 我很高兴你和她相处得如此融洽。 ◇ She and her sister have never really got on. 她与妹妹一直合不来。 2) (with sth)= get along (with sth) 进步；进展：He’s getting on very well at school. 他在学校学得很好。How did you get on at the interview? 你面试的情况怎么样？ ◇ I’m not getting on very fast with this job. 我这项工作进展不太快。 3) (with sth)（尤指中断后）继续做某事：Be quiet and get on with your work. 安静下来，继续干你的事。 ◇ Let’s get on with the meeting. 我们继续开会吧。 get over sb/sth 从疾病（或不愉快的经历）中恢复过来：He was disappointed at not getting the job, but he’ll get over it. 他没得到这份工作非常失望，不过他会想得开的。◇He never really got over Jennifer when their relationship finished. 自从和珍妮弗分手后，他从未真正恢复过来。 ◇ It has taken me ages to get over the flu. 我得了感冒，很久才好起来。 get over sth to successfully deal with a problem or difficulty 解决（问题）；克服（困难）：She can’t get over her shyness. 她无法克服羞怯心理。 ◇ I think the problem can be got over without too much difficulty. 我认为这个问题不太难解决。 get sth ? over (to sb) (= get sth ? across) to make sth clear to sb 向（某人）讲清某事；让（某人）明白某事：He didn’t really get his meaning over to the audience. 他未能完全把他的意思向听众讲清楚。 get through sth to manage to do or complete sth 处理；完成：We’ve got a lot of work to get through. 我们有许多活儿要干。 get through sth; get sb through sth （帮某人）渡过（难关）；（帮某人）应对（困难）：I don’t know how we’re going to get through the winter. 我不知道我们如何挨过这个冬天。◇I don’t know how I got through the first couple of months after Andy’s death. 安迪去世后的那几个 月我都不知道是怎么熬过来的。◇It was their love that got me through those first difficult months. 是他们的爱帮助我熬过头几个月的困难时期。 get through (sth) 顺利通过（考试等）：Tom failed but his sister got through. 汤姆考试不及格，可她姐姐顺利通过了。 ◇The whole class got through the exam. 全班都通过了考试。 get through (to sb) （用电话）接通，打通，联系上：I tried calling you several times but I couldn’t get through. 我试着给你打了几次电话，但都没打通。 get (sth) through to sb 使（某人）明白；（把…）向（某人）讲清楚：I find it impossible to get through to her. 我发觉根 本无法让她听懂。 get together (with sb) 聚会；相聚：We must get together for a drink sometime. 我们什么时候得聚在一起喝一杯。 get up 站起；起来；起身：The class got up when the teacher came in. 老师进来时全班起立。 get up; get sb up （使）起床：What time do you usually get up? 你通常几点起床？ ◇ Could you get me up early tomorrow? 你明天早点叫我起床行吗？ give sb/sth ? away to make known sth that sb wants to keep secret 泄露；暴露：It was her eyes that gave her away (= showed how she really felt). 她的眼睛流露了她的真实情感。 ◇ She gave away state secrets to the enemy. 她把国家机密泄露给了敌人。 give sth ? away to give sth as a gift 赠送；捐赠：He gave away most of his money to charity. 他把大部分钱都捐赠给了慈善事业。◇I gave most of my books away when I left college. 我大学毕业时把大部分书都送掉了。 give in 1) to admit that you have been defeated in a game, 80