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4、《春潮》《三月桃花水》预习单

4、《春潮》《三月桃花水》预习单
4、《春潮》《三月桃花水》预习单

《春潮》针对性预习单

1、读课文,请用文中语言填空。

春潮刚开始是;接着是

;后来

2、读第二自然段,从哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?摘抄在横线上。(至少四个)

______________________________________________________________

3、读第三自然段,摘抄相关语句。

表现春天在进攻的语句:________________________________ _______________ ___________________________________________________________________________________________________ 表现冬天在撤退的语句:_______________ 4、春水是在告诉人们、告诉大地什么消息呢?

________________________________________________________ _____________

《三月桃花水》针对性预习单

1、阅读欣赏课文,再填空。

(一)

●是什么声音,像_________________________,轻轻地走过村边?是什么光芒,像

_________________________,映照着蓝天。

●有_________________________,点点洒上了河面;有_________________________,在水中回旋。

●三月的桃花水,是_________________________。三月的桃花水,是_________________________。

●那细白的浪花,敲打着_________________________。

这些都是__________句。想想作者为什么要这样比喻?

文中的比喻句还有(再摘抄一句):

_______________________________________________________________ ________ (二)

●那_________________________,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗__________。

●那_________________________,是在__________着村民开犁播种啊!

这些都是__________句。想想这样写有什么好处?

文中的拟人句还有(再摘抄一句):

______________________________________________________ _________________

人教版小学语文四年级下册生字表(带拼音)

人教版小学语文四年级下册生字表(带拼音)Rén Jiào Bǎn Xiǎo Xué Yǔ Wén Sì Nián Jí (Xià )人教版小学语文四年级(下)生字表(一)A ái ài ān ān A 皑碍谙鞍B Bà Bèi Bì Biān Biāo Biē Bīn Bù B 罢惫币蝙膘憋缤怖C Cǎi Cài Cán Chā Chànɡ Cháo Chè Chén Chēnɡ Chénɡ Chī Chí Chóu Chuí Chǔn C 睬蔡蚕叉畅嘲彻臣铛呈痴驰仇捶蠢D Dān Dǎo Dōu Duàn D 耽捣兜缎E é é E 蛾额F Fěi Fèi Fēn Fú Fǔ Fǔ Fǔ F 翡肺吩蝠俯腑腐G ɡān ɡē ɡū ɡuàn ɡuǐ ɡuǒ G 肝戈咕冠鬼裹H Hàn Hěn Hú Huī Hūn Huò Huò H 撼狠弧徽婚祸惑J JíJì Jì Jiàn Jiàn Jiàn Jiē Jié Jié Jīn Jìn Jīnɡ Jǔ Juān Juàn Jué Jiáo Jùn J 吉剂冀涧溅键揭杰拮津晋鲸矩捐绢爵嚼骏K Kǎi Kān Kē Kěn Kòu Kuānɡ Kuànɡ Kuī Kuì K 凯堪磕垦扣筐眶盔馈L Lán Làn Lāo Lí Lì Liànɡ Liáo Lónɡ Lǒu Lǚ Lǚ Luán Lüè Luó Luò L 澜滥捞厘笠晾撩聋搂吕屡峦略螺骆M Mánɡ Méi Mèi Mí Mián Mó Mǔ M 盲霉寐弥绵蘑亩N Nǎi Niǎo Nǐnɡ Nuó N 乃袅拧挪P Pàn Pī Pín P 畔劈频Q Qī Qiān Qiàn Qīn Quán Q 妻签嵌侵权R Rǎnɡ Rǎo Ruò R 壤扰箬S Sāi Shāo Shāo Shēn Shī Shí Shì Shì Shù Shuā Shuǎi Suì Sǔn Suō Suǒ S 塞捎稍呻虱蚀饰誓恕刷甩穗损蓑锁T Tà Tànɡ Tí Tǐnɡ Tún Tuó T 蹋烫蹄挺臀驼W Wāi Wān Wān Wǎn Wǎn Wàn Wànɡ Wéi Wèi Wò Wū W 歪蜿豌宛挽腕妄违蔚沃兀X Xī Xiā Xiá Xiàn Xiānɡ Xiánɡ Xiánɡ Xiànɡ Xié Xié Xiè Xiù Chù Xù X 锡瞎暇限镶祥翔巷胁谐屑袖

最新人教版小学四年级语文下册教案全册

人教版小学四年级语文下册教案全册(一) 1 2 1 古诗词三首 3 课型:古诗词 4 教学目标 5 1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。6 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。7 3.学习通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的8 话 说说诗句的意思。 9 10 德育目标:让学生感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。 11 教学重难点:让学生说说词语的大概意思,理解句意。 12 教学方法:运用插图和教师的导语带入诗的意境—理解词句、想象画13 面—吟诵诗词、体验诗情。 14 教学准备: 1、背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。 15 16 2、多媒体课件 17 教学时数:3课时 教学过程: 18 19 第一课时 20 独坐敬亭山 教学目标: 21 22 1.学会本课的生字。

2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》 23 24 3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。 25 教学过程: 一、导入 26 27 1.同学们以前学过李白的诗吗?谁来给大家背一首呢?这节课,我们就来28 学习一首李白的《独坐敬亭山》(板书诗题目)。 29 2.解题。敬亭山:安徽省宣州市郊外的一座大山。 30 独坐:单独地坐。连起来题目意思是什么? 31 二、自学古诗 1.出示自学提示,布置自学。 32 33 ①读诗、找出不理解的词语。 34 ②结合诗句,利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 35 36 2.检查自学。 37 ①指读全诗。(正音) 38 ②交流自己对词和句的理解。(师生评议) 39 (尽:没有了。孤云:孤单的云,也就是只有那一片云。闲:休闲,休息。 40 厌:满足。) 诗句意思:后两句意思怎样说才通顺?(“只有敬亭山”放前面说语意才 41 42 顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。) 43 (句意:一群群鸟全飞光了,天上的那片云独自飘来飘去,也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着,谁也不厌烦谁。) 44 45 3.这首诗描写了怎样的景象?表达了作者什么思想感情?

小学四年级语文 《白公鹅》教案设计

《白公鹅》教案设计 四年级语文教案 教学目标: 1、了解文章结构及中心; 2、了解作者笔下白公鹅的特点,领会作者的思想感情; 3、比较阅读《白鹅》和《白公鹅》两文在写法上的不同,并在比较学习中掌握写作方法。 教学重难点: 1、了解作者笔下白公鹅的特点; 2、比较阅读《白鹅》和《白公鹅》两文在写法上的不同,并在比较学习中掌握写作方法。 教具:多媒体、powerpoint课件、麦克风 课时:1课时 教学过程 ●一、图片导入,激发兴趣 1、观察图片,说一说:这是一只怎样的白鹅?(生自由说) 2、导入新课:大家都说了自己的看法,到底这只白鹅是怎样的呢?今天,我们继续学习另一作家叶·诺索夫所写的《白公鹅》,看看他笔下的白公鹅与前面丰子恺先生所写的白鹅有什么不同!(板书课题) ●二、默读课文,回答问题

(一)出示问题 1、文章的结构是怎样的?(总-分) 2、文章是围绕哪一句话来写的? 3、叶·诺索夫是从哪几个方面来描写白公鹅的? (二)生默读课文,回答问题 1、生默读课文,师巡查学生默读情况,并及时给予指导; 2、生互相交流默读情况; 3、指名回答问题; 4、归纳: ①、文章的结构是总-分; ②、文章是围绕“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头”这一句话来写的; ③、叶·诺索夫是从步态和活动两个方面来描写白公鹅的。 三、了解白公鹅特点 (一)说步态: 1、朗读课文第2自然段 2、说说鹅步态的特点: ①指名说,其他学生评议 ②师归纳:慢条斯理、仔细掂量 3、哪一句话体现了鹅走路“慢条斯理”的特点?

①生有感情地朗读第2自然段 ②交流: “落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。” ③ 模仿表演:你能给大家表演白公鹅走路的姿态吗? ④ 生表演,学生评议,师简评 (二)说活动: 1、快速默读3--6自然段,想一想:白公鹅平时的活动都有哪些? 2、讨论、交流: 戏水 抢占地盘(水面)主宰一切 公然吞食鱼饵 3、归纳特点:无忧无虑、自由自在率性而为、毫无顾忌 四、比较阅读《白鹅》和《白公鹅》 (一)同桌互助,试填下表: 说说丰子恺先生笔下的白鹅与叶·诺索夫所写的白公鹅有什么异同? 白鹅 白公鹅 姿态

苏教版小学四年级上册语文生字表

苏教版小学四年级上册语文生字表 1 崇(ch?ng)浸(jìn) 项(xiàng) 劳(láo) 涌(yǒng) 塑(sù) 霞(xiá) 编(biān) 茁(zhu?) 衷(zhōng) /蕴(yùn) 2 官(guān) 尝(cháng) 赏(shǎng) 绪(xù) 睁(zhēng) 悲(bēi) 缺(quē) 虽(suī) 宽(kuān) /撤(cha) 慰(wai) 3 螺(lu?) 眉(m?i) 溪(xī) 峡(xiá) 君(jūn) 4 桂(guì) 肠(cháng) 苹(pín g) 袍(páo) 烦(fán) 恼(nǎo) 酒(jiǔ) 柔(r?u) 梳(shū) /穗(suì) 蝉(chán) 膘(biāo) 袄(ǎo) 葡(pú) 萄(táo) 缨(yīng) 韧(ran) 5 启(qǐ) 毯(tǎn) 秩(zhì) 董(dǒng) 伍(wǔ) 频(pín) 耻(chǐ) /淅(xī) 沥(lì) 颊(jiá) 姜(jiāng) 梯(tī) 踮(diǎn) 6 瓦(wǎ) 栋(d?ng) 央(yāng) 泽(z?) 严(yán) 宣(xuān) 政(zhang) 府(fǔ) 仪(yí) 式(shì) /碑(bēi) 题(tí) 博(b?) 馆(guǎn) 袖(xiù) 坛(tán) 辉(huī) 煌(huáng) 7 绘(huì) 认(ran) 倦(juàn) 列(lia) 租(zū) 杯(bēi) 购(g?u) 错(cu?) 误(wù) /鸿(h?ng) 励(lì) 仰(yǎng) 嫉(jí) 妒(dù) 貌(mào) 摹(m?) 省(shěng) 犯(fàn) 泰(tài) 8 销(xiāo) 历(lì) 史(shǐ) 值(zhí) 寨(zhài) 盐(yán) 毁(huǐ) 彻(cha) 斤(jīn) 侮(wǔ) /缴(jiǎo) 锅(guō) 渣(zhā) 卷(juǎn) 咆(páo) 哮(xiào) 嚣(xiāo)

小学语文四年级下册课文

S版语文小学语文四年级下册教案-全册第一单元 1 种子 2 只拣儿童多处行 3 钓鱼 4 爷爷的芦笛 语文百花园一 第1-3周 第二单元 5 古诗三首《江畔独步寻花》、《寒食》、《泊船瓜洲》 6 桂林山水 7 走进丽江 8 五彩池语文百花园二 第4-5周 第三单元 9 卫星比武 10 巴斯德征服狂犬病 11 小树死因调查报告 12 绿色记事本语文百花园三 第6-7周 第四单元 13 我站在祖国地图前 14 陈嘉庚办学 15 舞动的北京 16 大使馆妈妈语文百花园四 第8-10周 第五单元 17 莲叶青青 18 萧山杨梅 19 地震中的父与子 20 母亲的呼唤语文百花园五 第11-12周 第六单元 21 爬山 22 语言的魅力 23 寓言两则《滥竽充数》、《邯郸学步》 24 米芾学书语文百花园六 第13-14周 第七单元 25 鸟的天堂 26 鲸 27 麋鹿 28 小狮子爱尔莎语文百花园七 第15-16周 第八单元 29 孔子学琴 30 端午节的由来 31 西门豹 32 汤姆·索亚历险记 语文百花园八 第17-18周 总复习、检测: 第19-20周

1、种子 教学目标: 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字,会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义。 重点难点: 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学准备:小黑板 年月日 第一课时 一、明确本单元学习任务 1、导语:今天,我们开始新学期第一个单元的学习,在这个单元,我们将读到哪些有趣的文章呢?还要掌握哪些读懂课文的本领呢?让我们一起打开书,读一读“单元导读”吧! 2、学生自主读“单元导读”。 3、交流体会。 4、引导学生提炼学习目标。(1)学会体会情感的方法。(2)学习做人做事的道理。 二、谈话引入 1、板书课题,谈话导入 同学们,你们见过种子吗?看看这两包树种,说说有什么不同?今天我们一起学习第一课《种子》。 三、自读课文,整体感知 1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。 2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。 四、学习生字、新词 1、默读课文,边读边画出生字。 2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字。 3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。 4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。 掺杂羞涩惭愧凝望惟恐小心翼翼 五、练习朗读,初步感知课文的主要内容 六、练习朗读课文 1、轮读 2、自由练读 3、同桌互读 七、布置作业 1、抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。 2、继续练习有感情朗读课文。 年月日

小学四年级语文下册教材解读

小学四年级语文下册教材解读 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展…… 教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动,有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求:教科书内容要从儿童生活经验出发,要能够调动学生学习的主动性,让学生通过自己的经验来学习,使学生从自己的经验学会认识并建构自己的认识;教科书要注意培养学生的问题意识,应当引发学生产生问题,学生可以通过对教科书的学习形成真正意义的自学能力。 人教版小学语文教科书在引导学生学习方面,已经形成了鲜明的特色。 一、提供丰富的阅读材料 人教版语文教科书,选入了大量的新课文,可谓有血有肉,比成人化、教条式的文章有更强的可读性和吸引力。 1.题材的多样性 从四年级下册教科书选文的范围来看,可以说涵盖了古、今、中、外的内容;就文章的题材来看,包括了自然、社会、人生的内容。选文的内容体现了丰富的人文内涵,有反映呼吁世界和平的《一个中国孩子的呼声》等;有反映人与自然关系的《黄河是怎样变化的》等;有反映人性本身的《中彩那

天》《渔夫的故事》等;有描写自然风光的《桂林山水》《记金华的双龙洞》等。32篇课文,围绕不同的主题组元,教材内容多角度辐射。另外选入8篇自读课文,作为阅读材料的有益补充。 文科教学有一个重要的任务就是要滋养人的心灵。心灵是伴随一个人成长发展进步的,心灵的丰富与完善决定了人生的精彩与幸福。阅读材料的多样性与广泛性,给学生提供了广阔的阅读空间,通过对不同时代、不同国家、不同地域、不同内容的阅读,给学生提供了可供吸收的多方面的营养。学生通过阅读,通过自己生活经验的介入,可以获得精神的力量。 2.体裁的多样性 从本册的选文来看,共选入了6首古诗词,2篇中国古代寓言,1首现代诗……包括了古诗词、现代诗、说明文、记叙文等多种体裁。语文学习的任务不只是理解和感悟,还需要通过阅读、习作等学习方式最终实现学生自身的语言建构,也就是通过不断的理解、感悟、积累,慢慢形成自己的语言风格,找到适合自己的表达方式。 只有阅读大量的丰富的语言材料,从多种多样的语言形式中感受语言,才有可能建构自己的语言,才有可能让不同的学生有不同的表达方式。 本册的选文从无论从题材还是体裁,都为学生提供实现个性

人教版四年级上册语文《白公鹅》课文原文

精心整理 人教版四年级上册语文《白公鹅》课文原文 原文 如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白鹅满可以当个海军上将。瞧它那姿态,那步履,它同村里其它的鹅讲话时的那种语调—— 色* 草场上挤奶员的奶桶也会被震得嗡嗡作响。 总而言之,这只白鹅是整个草场上最重要的人物。由于自己这一地位,所以它生活得无忧无虑、自由自在。村里最漂亮的母鹅一只只都盯着它。水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。最干净

的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的;草场上最嫩的青草地——也是它的。 这些都不打紧,最要命的是我的钓x台所在地——浅滩之间的深水湾,白鹅也认为是属于它的。 今年春天,风刚把泥泞的土路吹干,我就把自行车拾掇好,把两根鱼竿系在车架上,出发去钓鱼了。我顺路去村子里绕了一下,吩咐斯焦普卡挖些蚯蚓给我送到河边来。 赶到我的钓x台时,白鹅已经在那儿了。我竟忘了宿怨,开始欣赏起它来。它沐浴着阳光站在河边的草地上,丰满的羽毛一片片那样

匀称地贴在一起,仿佛整个鹅是由一大块精糖雕刻而成。在阳光下,一身白羽显得那样晶莹光洁,就像是映着阳光的糖块一样。 看见我以后,它把脖子往下一伸,贴着草地向我走来,一面发出威吓的咯咯声。我赶紧用自行车把它挡住。 ” 堆,从草丛里恐惧地伸出一只只嫩*的小脑袋。 “它们的妈妈呢?”我问斯焦普卡。 “它们是孤儿……” “怎么回事?”

“母鹅被汽车压死了。” 斯焦普卡在草地上找到帽子,沿着小路往桥上跑去。他该去上学了。 我还没有在钓x台上完全安顿下来,白鹅已经又同它的邻居们干 来,叫得整个草场都能听见。 总之,嚷叫声、威吓性的咯咯声和翅膀的扑打声在草场上从未停息过,而小鹅们只要看见勇敢的父亲跑开了,便心惊胆战地挤在一起,不满地吱吱叫着。 “你把孩子们吓坏了,真蠢!”我批评它说。

小学四年级语文生字表(上下册)

【小学语文】小学四年级语文生字表(上下册) 生字表(一) zhàoyìdǐnɡfèiɡuànbēnɡhuī 1、罩屹鼎沸贯崩恢 mùmǎjuāntāomàihuìhǎn 2、xx涓滔脉卉罕 mánɡjiǎnɡlǜrónɡxìyàoxiápāo 3、茫桨xx榕隙耀暇抛 tányínɡxiōnɡmiàohū 4、xx盈凶庙惚 làhúntún 5、腊浑豚 jūnyúnjīnɡbǐnɡjiāo 6、平均茎柄蛟 zháibìqìshènzéxuésōu 7、宅蔽弃慎择穴搜 mìzhènwǎnɡhàozīzhàoyuán 8、谧振枉xx资召源 yìyǔnxuāntiānxùnkùjiáchāi 9、溢允喧添训酷颊拆 bǐqiāochāchàmàiwù

10、彼锹杈诧麦务 fá 11、伐 zhuàirónɡfùliánmózhànɡ12、拽茸副怜魔杖 jǐnɡlìkēnɡfèiɡǒutǎnɡpíɡōnɡ13、颈厉吭吠苟倘脾供 qiānɡdiānliányīlǜshǔzǎi bó 14、腔掂涟漪虑属宰 ɡuāipínɡzhíyǎnɡtáopì yuànkànɡwǔjìqī 15、乖凭职痒淘辟勃 cíxīn 16、怨抗侮绩凄慈辛 chónɡjùnjiāyùbìtúnlěipò17、崇峻xx瞭屯垒魄 yísǒnɡɡéfǎnɡtiàodītài 18、颐耸阁舫眺堤态 yùkàntǒnɡlǜzhēnɡmíkuíbó19、誉瞰统率征靡魁搏

hèmènɡlínɡcíwéi 20、鹤xx唯 qiǎnduòsúxiéxùchuòfú 21、谴惰俗协序绰伏 diāobāoxíhuáikuànɡzànqūbāo 22、凋苞袭怀旷暂躯胞 zāomǐnnínɡfùtáo 23、遭悯咛咐啕 juédìfànxúnrānɡchénɡkēnɡqiānɡ25、崛帝xx嚷惩铿锵 jiànshāncíqiàhūnhuīkǎi 26、荐删词xx昏xxxx shùqièmǎ mèimòmùbóluójí xīhuànfěiyú 27、漱惬码驳逻辑 28、昧寞睦析患匪逾 làiɡēnɡqiánbózhé 29、xx潜舶哲 cānɡchǔpēnɡdàozōnɡpàn 30、仓储烹盗综判

小学教材全解.四年级(语文.上)

小学教材全解.四年级语文(上) 人民教育出版社 课文内容:20-古诗两首。 学习目标:理解诗句的意思和诗人的意境,从中把握诗人情感的变化养成积累诗词的习惯。诗人身平简介: 李白:(701--762),字太白,号青莲居士。少年时博览群书,青年时游历全国。天宝初曾供奉翰林。不久,因权贵的谗言,被排挤出了长安。公元755年,李白蒙冤被放逐于夜郎(今贵州境内),途中遇赦。公元762年,病死于当涂。文学成就:我国文学史上继屈原之后,又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称,与杜甫齐名,世称“李杜”。主要的作品:《赠汪伦》《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。名言佳句:天生我材必有用,千金散尽还复来。(《将进酒》)。 王维:(701?--761),字摩诘,先世为太原祁人,后迁至浦州,中年后居蓝田辋川。官至尚书右丞,世称“王右丞”。突出成就:唐朝著名诗人.画家,尤以山水诗成就为最,是唐代山水田园诗派的代表。主要作品:《鸟鸣涧》《使至塞上》《山居秋暝》等。名言佳句:大漠孤烟直,长河落日圆。《使至塞上》 课文内容:李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 大意:朋友就要告别黄鹤楼东去了, 在鲜花烂漫的三月去往扬州。 孤帆远去,渐渐在碧空消逝, 只看见浩浩荡荡的江水向天边流尽。 主题解说:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写春天送别好友时的情境,表达了诗人与朋友依依惜别之情。 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻城,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 大意:渭城的晨雨,湿润了地上的沙土, 客舍旁的柳枝在雨中分外青新。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒,只因你西 出阳关之后就再也没有交情深厚的老友了。 主题解说:《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人的恋恋不舍之情。 课外练习题:孟郊的《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!

2019年精选语文四年级上册第四组14 白公鹅人教版课后练习二十八

2019年精选语文四年级上册第四组14 白公鹅人教版课后练习二十八 第1题【判断题】 判断下面的说法是否正确。 “它总是高傲地,一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。”这是一个比喻句。 A、正确 B、错误 “它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的手法,写得很生动。 A、正确 B、错误 “当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小,水面只泛起细小的波纹。 A、正确 B、错误 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】:

第2题【填空题】 仿写词语。 不紧不慢______ ______ ______ 【答案】: 【解析】: 第3题【填空题】 我会选择。 将:jiāng jiàng ①这只白公鹅理当荣膺海军上将______衔了。 ②我将______来想当一名教师。 调:diào tiáo ③它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调______啦,全是海军上将的派头。 ④他家刚买了一台空调______。 【答案】: 【解析】:

第4题【填空题】 读《白公鹅》解释词语的意思。 荣膺:______ 【答案】: 【解析】: 第5题【填空题】 【答案】: 【解析】: 第6题【填空题】 比一比,再组成词语。 授______ 衔______ 凌______ 虑______ 撒______ 受______ 街______ 陵______ 虚______ 撕______ 【答案】:

人教版小学语文四年级生字表(按课文)

1、螺lu? 谙ün 2、澜lán 瑕xiá 翡fti 峦luán 骆lu? 驼tu? 兀w ù 绵mián 3、浙zha 臀tún 稍shüo 额? 蜿wün 蜒yán 4、缎duàn 涧jiàn 俯f ǔ 皑ái 蹄t í 溅jiàn 延yán 鞍ün 5、拮ji? 寐mai 驰chí 馈kuì 惑hu? 捎shüo 6、巷xiàng 津j?n 损sǔn 晾liàng 签qiün 耽dün 甩shuǎi 赚zhuàn 7、沃w? 呈ch?ng 惫bai 堪kün 杰ji? 捶chuí 9、幼y?u 侦zhyn 嘲cháo 愚yú 蠢chǔn 吁xū 彻cha 10、祸hu? 乃nǎi 侵q?n 蚀s hí 垦ktn 亩mǔ 营yíng 扣k?u

11、蝙biün 蝠fú 蛾? 铛düng 揭jiy 碍ài 荧yíng 12、殃yüng 帚zhǒu 腐fǔ 壤rǎng 翼yì 略l?a 键jiàn 鲸j?ng 13、屑xia 挺tǐng 拧nǐng 蘑m? 鬼guǐ 呻shyn 吟yín 宛wǎn 14、晋jìn 冀jì 絮xù 瞎xiü 歪wüi 挪nu? 枕zhtn 劈p? 15、卓zhu? 盔ku? 凯kǎi 腕wàn 驻zhù 弥mí 胁xi? 16、蔚wai 弋yì 频pín 茵y?n 17、畅chàng 磕ky 弧hú 翔xiáng 权quán 缤b?n 袅niǎo 18、捐juün 盲máng 屡lǚ 眶kuàng 遵zūn 搂lǒu 19、扰rǎo 诊zhtn 撼hàn 塌tü 限xiàn

小学四年级语文生字表(上下册)

小学四年级语文生字 表(上下册) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版小学四年级语文上册生字表 生字表(一) 1、 罩zh ào 屹y ì 鼎d ǐn ɡ 沸f èi 贯ɡu àn 崩b ēn ɡ 恢hu ī 2、 穆m ù 玛m ǎ 涓ju ān 滔t āo 脉m ài 卉hu ì 罕h ǎn 3、 茫m án ɡ 桨ji ǎn ɡ 律l ǜ 榕r ón ɡ 隙x ì 耀y ào 暇xi á 抛p āo 4、 檀t án 盈y ín ɡ 凶xi ōn ɡ 庙mi ào 惚h ū 5、腊l à 浑h ún 豚t ún 6、均j ūn 匀y ún 茎j īn ɡ 柄b ǐn ɡ 蛟ji āo 7、宅zh ái 蔽b ì 弃q ì 慎sh èn 择z é 穴xu é 搜s ōu 8、谧m ì 振zh èn 枉w ǎn ɡ 浩h ào 资z ī 召zh ào 源yu án 9、溢y ì 允y ǔn 喧xu ān 添ti ān 训x ùn 酷k ù 颊ji á 拆ch āi 10、彼b ǐ 锹qi āo 杈ch ā 诧ch à 麦m ài 务w ù 11、伐f á 12、拽zhu ài 茸r ón ɡ 副f ù 怜li án 魔m ó 杖zh àn ɡ 13、颈j ǐn ɡ 厉l ì 吭k ēn ɡ 吠f èi 苟ɡǒu 倘t ǎn ɡ 脾p í 供ɡōn ɡ 14、腔qi ān ɡ 掂di ān 涟li án 漪y ī 虑l ǜ 属sh ǔ 宰z ǎi

15、乖ɡu āi 凭p ín ɡ 职zh í 痒y ǎn ɡ 淘t áo 辟p ì 勃b ó 16、怨yu àn 抗k àn ɡ 侮w ǔ 绩j ì 凄q ī 慈c í 辛x īn 17、崇ch ón ɡ 峻j ùn 嘉ji ā 峪y ù 瞭b ì 屯t ún 垒l ěi 魄p ò 18、颐y í 耸s ǒn ɡ 阁ɡé 舫f ǎn ɡ 眺ti ào 堤d ī 态t ài 19、誉y ù 瞰k àn 统t ǒn ɡ 率l ǜ 征zh ēn ɡ 靡m í 魁ku í 搏b ó 20、鹤h è 孟m èn ɡ 陵l ín ɡ 辞c í 唯w éi 21、谴qi ǎn 惰du ò 俗s ú 协xi é 序x ù 绰chu ò 伏f ú 22、凋di āo 苞b āo 袭x í 怀hu ái 旷ku àn ɡ 暂z àn 躯q ū 胞b āo 23、遭z āo 悯m ǐn 咛n ín ɡ 咐f ù 啕t áo 25、崛ju é 帝d ì 范f àn 巡x ún 嚷r ān ɡ 惩ch én ɡ 铿k ēn ɡ 锵qi ān ɡ 26、荐ji àn 删sh ān 词c í 洽qi à 昏h ūn 晖hu ī 楷k ǎi 27、漱sh ù 惬qi è 码m ǎ 驳b ó 逻lu ó 辑j í 28、昧m èi 寞m ò 睦m ù 析x ī 患hu àn 匪f ěi 逾y ú 29、赖l ài 耕ɡēn ɡ 潜qi án 舶b ó 哲zh é 30、仓c ān ɡ 储ch ǔ 烹p ēn ɡ 盗d ào 综z ōn ɡ 判p àn

最新精选人教版小学四年级上册语文第四组14 白公鹅课后练习第九篇

最新精选人教版小学四年级上册语文第四组14 白公鹅课后练习第九篇 第1题【填空题】 按原文填空。 ①鹅的高傲,更表现在它的______、______中。 ②鹅的步态,更是______。大体上与______相似,但鸭的步调______,有______之相;鹅的步调______,______的,颇像京剧里的______。 【答案】: 【解析】: 第2题【填空题】 读《白公鹅》解释词语的意思。 掂量:______ 【答案】: 【解析】: 第3题【填空题】

我会择优录用。 美丽美妙 ①昆明的大观园是一个______的大公园。 ②这是一首______的乐曲,大家都爱听。 沉静安静平静 ③小鸟的叫声打破了清晨森林里的______。 ④听完了爷爷讲的故事,我心里久久不能______。 ⑤同学们______地坐在阅读室里,认真地看书。【答案】: 【解析】: 第4题【填空题】 把下面的词语补充完整。 架子______ 空空______ ______声叫骂一日三______ 从容______ 三眼______ 左顾______ 局促______ 【答案】:

【解析】: 第5题【填空题】 给下面划线的词换一个意思相近的词。 ①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。______ ②它走起路来慢条斯理。______ ③这只公鹅在整片河湾里最引人注目。______ 【答案】: 【解析】: 第6题【填空题】 读《白公鹅》解释词语的意思。 耀武扬威:______ 【答案】:

【解析】: 第7题【填空题】 判断划线字的读音,选择正确的读音。 上将______(A.jiāng B.jiàng)扇动______(A.shān B.shàn)涟漪______(A.yī B.yǐ)直奔______(A.bēn B.bèn) 【答案】: 【解析】: 第8题【填空题】 查字典填空。 ①“漪”字的音序是______,音节是______。 ②“虑”为______结构,这个字读______,组词为______。 【答案】:

人教部编版五年级语文上册语文园地四 (含答案)

语文园地四 一、交流平台。 1.根据课文内容填空。 (1)死去元知万事空,____________________。 (2)“美哉,我少年中国,________________!壮哉,我中国少年, ________________!”这两句话应该读出壮志豪情。 (3)“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失,也是 ________文化史上不可估量的损失!”所以我们应该用__________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。 2.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很________,这让我们感到________,可现在它已__________。它的经历告诉我们要铭记历史,勿忘________;告诉我们落后就要________。我们要从小好好学习,为振兴中华而努力,因为少年智则________,少年富则________,少年强则____________。 二、把下列词语补充完整,并按要求分类。 ()()闻名()心()虑 ()心()血得()()形 兴()()烈()()远扬 ()()多端()()多谋 褒义词: ____________________________________ ____________________________________

贬义词: ____________________________________ ____________________________________ 三、根据下列意思写词语。 1.东西掉在路上没有人捡走据为己有,形容社会风气很好。 () 2.形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。 () 3.形容坏主意很多。() 4.比喻费尽心血。() 四、给下列句子加上标点符号,读一读。 1.菜架上摆满了蔬菜有菠菜芹菜韭菜黄瓜西红柿 品种可真多啊 2.哪里有剥削哪里就有反抗哪里有压迫哪里就有斗争 3.动物园里有大象老虎狮子 五、用下列词语各写一段话。 1.呕心沥血 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.足智多谋 ________________________________________________________ ________________________________________________________

人教版小学语文四年级生字表(按课文)

1、螺luó 谙ān 2、澜lán 瑕xiá 翡fěi 峦luán 骆luò 驼tuó 兀w ù 绵mián 3、浙zhè 臀tún 稍shāo 额é 蜿wān 蜒yán 4、缎duàn 涧jiàn 俯f ǔ 皑ái 蹄t í 溅jiàn 延yán 鞍ān 5、拮jié 寐mèi 驰chí 馈kuì 惑huò 捎shāo 6、巷xiàng 津jīn 损sǔn 晾liàng 签qiān 耽dān 甩shuǎi 赚zhuàn 7、沃wò 呈chéng 惫bèi 堪kān 杰jié 捶chuí 9、幼yòu 侦zhēn 嘲cháo 愚yú 蠢chǔn 吁xū 彻chè 10、祸huò 乃nǎi 侵qīn 蚀s hí 垦kěn 亩mǔ 营yíng 扣kòu

11、蝙biān 蝠fú 蛾é 铛dāng 揭jiē 碍ài 荧yíng 12、殃yāng 帚zhǒu 腐fǔ 壤rǎng 翼yì 略lüè 键jiàn 鲸jīng 13、屑xiè 挺tǐng 拧nǐng 蘑mó 鬼guǐ 呻shēn 吟yín 宛wǎn 14、晋jìn 冀jì 絮xù 瞎xiā 歪wāi 挪nuó 枕zhěn 劈pī 15、卓zhuó 盔kuī 凯kǎi 腕wàn 驻zhù 弥mí 胁xié 16、蔚wèi 弋yì 频pín 茵yīn 17、畅chàng 磕kē 弧hú 翔xiáng 权quán 缤bīn 袅niǎo 18、捐juān 盲máng 屡lǚ 眶kuàng 遵zūn 搂lǒu 19、扰rǎo 诊zhěn 撼hàn 塌tā 限xiàn

人教版小学四年级语文下册课文内容回顾

四年级下册课文内容回顾 1、《古诗词三首》:《独坐敬亭山》是_唐_朝诗人_李白_写的,采用了拟人的手法,通过对敬亭山景象的描写,表达了诗人_怀才不遇而产生的孤独寂寞_的心情,诗中我能体会到鸟飞云去时孤寂的心情的诗句是:众鸟高飞尽,孤云独去闲。写诗人与敬亭山互为知己的诗句是:相看两不厌,只有敬亭山。 《望洞庭》作者_唐_朝_刘禹锡_,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。“镜”和“白银盘”比喻_洞庭湖_ “青螺”比喻_洞庭湖中的君山。 《忆江南》:词牌名。是_唐_朝诗人_白居易_写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法_一定会忆江南__。 2、《桂林山水》:作者陈淼,们对桂林山水的评价是“桂林山水甲天下”。“甲”的意思是第一。此句为全文的中心句,全文围绕这一句句,漓江水的特点:静、清、绿;桂林山的特点:奇、秀、险。 3、《记金华的双龙洞》:作者叶圣陶,这是一篇游记,作者按游览的先后顺序写的。游览顺序是:路上——洞口——外洞——内洞——出洞。 5、中彩那天:文中的母亲告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。当我们遇到不讲诚信的人时,你会用言必信,行必果等名言来奉劝他。这个故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得:诚信、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵。 6、万年牢:文中三次提到“万年牢”。父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。 7、尊严:本文讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人的尊重,从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题,含义深刻。一方面概括了哈默的品格,说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊尊重他人,看重人品的长者风范。 8、将心比心:是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加

人教版小学四年级语文课文内容全解汇编

1 呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现比喻能够支配自然。课文中比喻人类在利用自然方面取得重大突破,不在像从前那样受自然条件的严格限制。 2 “发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律,“发明”的是本来不存在的事物,是新的创造。如电脑、太空育种是发明,恐龙飞向蓝天演化成鸟儿是发现。 3 “千里眼”“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力,在科技不发达的年代人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。 4 “忽如……”诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意形容北国边塞异常寒冷。后用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。表现了现代科学技术成就的变化之快,变化之大,是人们始料未及的,给人们带来惊喜。 5 、20世纪的科学发现和发明:X射线,空调,洗衣机,磁悬浮列车,霓虹,维生素,第一条汽车生产线,彩色胶片,冰箱,电视,青霉素,石英钟,拉链,圆珠笔,激光,杂交水稻,因特网,移动电话。 6 第30课按照空间转换顺序介绍的。 7 “点睛之笔”指最关键,最重要的内容。辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,说它是点睛之笔。 8 “这一历史进程”指的是恐龙家族的一支---猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 9 《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法,“特殊乘客”指经过航天旅游的植物的种子。 10 种子产生变化的原因:一、来自大自然的,即宇宙射线辐射与微重力,高真空环境,使内部遗传物质发生变化;二、来自科学力量的,即科学的选育,使良好性状逐渐稳定。 11 “用武之地”运用拟人修辞,“魔法师”指科学家。 12 设问修辞的作用:引发读者思考。 13 《为中华之崛起而读书》共写了三件事:一大伯说中华不振,疑惑不解,二租界见闻,三立下宏志。 14 崛起是兴起的意思。文中其他同学为满足自己生活需要读书,周恩来“为中华之崛起而读书”则是把个人学习与民族振兴联系起来。 15你为什么而读书?答:(1)我要努力读书报答父母(2)我为改变家乡贫困面貌读书(3)我为建设祖国读书...... 16 周恩来立下宏志原因:他目睹帝国主义对中国人的欺凌,认识到中国人要想不受欺凌,就

最新整理部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案

部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案 部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案篇一 一、用组词的方法来区分它们。 促()历( ) 锯( ) 侍() 捉( ) 厉( ) 剧( ) 诗() 二、根据句子的意思准确地选择字义。 1.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。( ) 空:①天空; ②里面什么都没有; ③没有效果的。 2.我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。( ) 胜:①赢,占优势; ②超过; ③优美的; ④尽; ⑤能承受。 三、文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面的横线上,从中选择两个词语进行造句。 _________________________________________ _________________________________________ 【答案】 一、 (催促) (来历) (锯子) (侍候) (捕捉) (严厉) (剧照) (诗人) 二、 1.② 2.⑤

三、 从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫:在大家的掌声中,他从容不迫地走上了讲台。 一丝不苟:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。 部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案篇二 一、看拼音,写汉字 pìrú () shìhòu () fùjìn () píqi () mǐn jié () 二、“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中属于()句。 三、下面汉字书写有错误的一项是:() A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻 B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣 C.壮观绮丽美不可言彼此关照 D.清晰可辩惊恐万分奋力搏击

小学语文四年级上下册古诗词

●古诗二首 1.题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 注释:1)题:书写,题写。2)西林:西林寺,在江西庐山。3)缘:因为。 2.游山西村 [宋]陆游 莫笑家家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 注释:1)山西村:村庄名,在今浙江绍兴。2)腊酒:这里指腊月酿的酒。3)豚:猪。4)疑:以为,怀疑。 ●古诗二首 3.黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 注释:1)黄鹤楼:楼名,在今湖北武汉。2)之:去,到。3)故人:这里指老朋友。4)烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。 4.送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 注释:1)使:出使 2)浥:湿润 3)更尽:再饮完。 5.独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 注释:1)敬亭山:在今安徽省宣州市郊。2)闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。3)厌:满足。班级: 姓名: 6.望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 注释:1)洞庭:湖名,在湖南省北部。2)和:和谐,这里指水色的月色融为一体。3)潭面:指湖面。4)青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。 7.忆江南 [唐]白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 注释:1)忆江南:词牌名。原题下有词三首,这里是其中第一首。2)谙:熟悉。3)蓝:一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料。 8.乡村四月 [宋]翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 注释:1)山原:山陵和原野。2)白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川,平地。3)子规:杜鹃鸟。4)了:结束。 9.四时田园杂兴 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 注释:1)杂兴:各种兴致。2)耘田:除去田里的杂草。3)绩麻:把麻搓成线。4)未解:不懂。5)供:从事。6)傍:靠近。 10.渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 注释:1)西塞山:在今浙江省湖州市西面。2)鳜鱼:一种淡水鱼,味道鲜美。3)箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。4)蓑衣:用草或棕制成的防雨用具。

人教版小学四年级语文上册教材特点

人教版小学四年级语文上册教材特点 [真诚为您服务] 人教版小学四年级语文上册教材特点 四年级上册教材的主要特点,与一、二、三年级教材是一脉相承的。使用过前几册教材的教师,对这套教材的主要特点已经有所了解。下面从四个方面对四年级上册教材的编排特点作一介绍。 一、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标 要编好教材,用好教材,都必须明确目标。 《课程标准》中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 《课程标准》中提出的目标,有的是一以贯之的,如情感、态度、价值观方面的目标,前面的学段提出了,后续的学段要贯彻始终;有的是分层次提出的,如,学习方法、学习能力等方面的目标,就是环环相扣、螺旋上升的,前面的学习为后面的学习作准备,后面的学习是前面学习的深化与发展。 我们在编写四年级上册教材时,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标,并且注意阶段性目标之间的联系与衔接,力求准确体现语文教学目标的整体性、阶段性和连续性。 必须一以贯之的目标,如《课程标准》在总目标第一条提出的:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”这一条,在各个学段的阶段目标中都没有再

提。显然,这是个既教学习语文,又教学习做人的大问题,各个年段的语文教学都必须重视,在各项语文学习的过程中都必须渗透。再如,第一学段的阶段目标中提出的“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,在后续的几个学段中再没有与之照应的提法。因为像这类情感、态度方面的目标,不好从程度上划分出层次,但是能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事,它将影响学生一生的幸福和发展。第一学段提出来了,就应该贯穿始终。为了落实这些一以贯之的目标,我们首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化的内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。我们还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。同时,在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系,使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。 对于阶段性比较明显的目标,就作为本册的训练重点,在教材中加以具体安排。 例如,在识字、写字方面,新增认识200字,会写200字,累计会认2400字,会写1800字。识字、写字是个日积月累的过程,需要不断复习巩固。四年级上册教材在每组课文后安排了“词语盘点”,就是结合本组所学课文来复习会认、会写的字的一种措施。 又如,在阅读方面,继续重视朗读训练,大部分课文都要求朗读,体现了《课程标准》在中年段提出的“用普通话正确、流利、有感情地朗读”的目标。同时,加强了默读训练。《课程标准》在低年段就提出“学习默读”,中年段要求“初步学会默读”。四年级上册教材对默读作了较具体的安排,希望通过反复实践,使学生逐步达到“初步学会默读”的目标。 关于阅读理解与积累,中年段在低年段的基础上提高了要求,低年段主要是培养学生“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语”,到中年段,则要培养学生“能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”,“积累课文中的优美词语,精彩句段”。四年级上册教材,在引导学生理解课文内容、体会思想感情和积累语言方面,采用了多种形式,作了具体的安排。 《课程标准》对中年段的阅读还提出了一项新的要求——“学习略读,粗知文章大意”。为此,这套教材从三年级开始安排略读课文。三上和三下每册各有8篇,四年级上册略读课文增至14篇,就是为了加强略读能力的训练。 再从习作来看,三年级是习作的起步阶段。三年级的习作,重在激发兴趣,使学生乐于书面表达,主要是让学生不拘形式地自由表达。四年级上册教材仍然注重培养习作的兴趣,继续鼓励学生不拘形式地自由表达,同时注意引导学生把自己想要表达的内容写清楚。教材中还安排了学习写简短的书信,这也是中年段教学目标中明确提出的。

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