2008年普通高等学校联合招收华侨港澳地区台湾省学生入学考试化学真题

2018年下半年台湾省财产保险考试试题(卷)

2018年下半年台湾省财产保险考试试题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.从法律效力来看，保险合同中默示保证与明示保证的关系表现为__。 A．默示保证等同于明示保证 B．默示保证大于明示保证 C．默示保证小于明示保证 D．以明示保证为主，默示保证为辅 2.下列选项中说法正确的是__。 A．保险公司有责任制止、纠正其保险代理机构及其分支机构的保险违法行为，不得唆使、诱导该保险代理机构及其分支机构从事保险违法行为 B．保险公司必须要求所委托的保险代理机构或者保险代理分支机构投保与其代理业务规模相适应的职业责任保险 C．保险公司除了要求保险代理机构或者其分支机构投保职业责任保险外，还必须要求该保险代理机构、保险代理分支机构提供一定金额的担保 D．保险公司有权对直接承保业务提取手续费、佣金或者类似费用 3.是保险监管机构各种监督管理方式中最为严格、具体的方式。 A．偿付金管 B．实体管理 C．规范管理 D．自主管理 4.巨灾债券约定若保险期限内巨灾不发生，保险公司则不仅返还投资者本金，而且要给付比市场一般债券更高收益率的投资回报，该回报率由__来确定。 A．承保该巨灾风险的特定险种的盈利水平 B．固定的投资回报率 C．高于一般债券收益率的四分之一 D．巨灾债券的票面利率 5. 按照我国《保险代理机构管理规定》，申请设立股份有限公司形式的保险代理机构的实收注册资本金为不得低于人民币____ A：一个保险人 B：多个保险人 C：一个或多个保险人 D：保险经纪人 6. 下列情形不属于海难救助的是__。

学生考试作弊万能检讨书600字

学生考试作弊万能检讨书600字 导读：本文学生考试作弊万能检讨书600字，来源互联网,仅供读者阅读参考. 学生考试作弊万能检讨书600字（一）敬爱的老师、同学们： 我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。我错了，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。 这次我意识到自己错误的严重性。在考试的时候作弊，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对班级形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好长时间，一直都在想：＂我在做什么？我怎么会变成这个样子呢！＂真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。 老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。 只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，今后不仅要把老师教我们的

知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。 我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。 一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。 本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 学生考试作弊万能检讨书600字（二）亲爱的学校老师： 我是xx中学高二xx班的一名普通学生，我叫xxx，写这封检讨书反省我在这次期中考试中作弊的错误。

高校学生考试违纪作弊认定及处理办法

高校学生考试违纪作弊认定及处理办法 学院学生考试违纪作弊认定及处理办法 为严格考风考纪，加强考试管理，促进学风建设，根据《普通高等学校学生管理规定》的精神，特制定本办法。 第一条学生在考试中有下列行为之一者，属违反试场纪律，按情节轻重给予警告或严重警告处分： 1．不按指定位置就坐，且不听监考教师调动； 2．监考教师要求出示考试证或身份证而拒绝出示； 3．考试过程中未经监考教师同意而擅自进出试场； 4．交卷后未及时离开试场，且不听监考教师劝告； 5．考试结束后，在试场内发现有违纪痕迹，或由他人检举揭发其违纪并经查实； 6．其它违纪行为。 第二条学生在考试中有下列行为之一者，属考试作弊，终止考试，按情节轻重给予记过或留校察看处分： 1．交头接耳，索要答案，偷看、抄袭他人答案； 2．传递纸条、交换试卷、有意将自己的试卷让他人抄袭答案的双方； 3．闭卷考试中将与考试有关的资料、存储有与考试内容相关资料的电子设备、通讯工具带入试场，并将其放在考生可及范围之内，开卷考试中交换书籍、笔记本或有关考试的资料（包括交换的双方）； 4．交卷中偷看别人答案并涂改答案； 5．交卷后，有意在试场逗留，向他人说题；

6．参与团伙作弊； 7．本场考试第二次违反试场纪律者； 8．其它作弊行为； 9．考试结束后，在试场内发现有作弊痕迹、或由他人检举揭发等，经阅卷查实确有本条上述8款行为之一者。 第三条学生在考试中有下列行为之一者，属考试严重作弊，按情节轻重给予留校察看或开除学籍处分： 1．利用手机、互联网等通讯方式作弊； 2．冒名代替他人考试； 3．请他人代考； 4．涂改他人试卷姓名占为己有； 5．组织团伙作弊； 6．己构成考试作弊，拒不服从监考教师处理，故意纠缠、谩骂； 7．在校期间第二次作弊； 8．其它特别严重作弊行为； 9．考试结束后，在试场内发现有严重作弊痕迹、或由他人检举揭发等，经阅卷查实确有本条上述8款行为之一者。 第四条对扰乱考场纪律、冲击考场秩序的学生，给予警告，直至开除学籍处分。 第五条对受过纪律处分又在考试时违纪、作弊的学生，加重处分。对主动承认考试时违纪、作弊的学生可酌情从宽处理。 第六条涉及考试与成绩情况而行贿教师者，给予留校察看处分。 第七条对学生处分，根据《湖州师范学院学生违纪处分办法》处理。

台湾省2016年司法考试考试题

台湾省2016年司法考试考试题 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—25题，每题2分，共50分。 1.根据政府采购法规规定，采购代理机构应当自评审结束之日起（B ）内将评审报告送交采购人。 A.2天 B. 2个工作日 C.3天 D.3个工作日内 2.常务委员会组成人员多少人以上联名，可以向常务委员会提出法律案？( b ) A五人B十人C十五人D三十人 3.根据现行宪法，地方各级人民法院对（D ） A．上级人民法院负责B．本级人民代表大会负责并报告工作 C．本级人大常委会负责并报告工作D．本级人大及其常委会负责 4. 事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足（A）年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同. A、10 B、15 C、5 D、3 5. 禁毒教育的对象是（ C ）。 A 高危人群 B 脆弱人群 C 全体公民 D 青少年

6.国家安全机关对用于间谍行为的工具和其他财物，以及用于资助间谍行为的资金、场所、物资，经设区的市级以上国家安全机关负责人批准，可以依法查封、扣押（D ）。 A.财产保全 B.追缴 C.没收 D.冻结 7.食品流通、餐饮服务，应当依法取得许可，但是下列哪一情形不需要取得许可。（D） A.乳制品生产 B.生猪屠宰 C.个体餐饮 D.农民个人销售其自产的食用农产品 8. 根据现行宪法，特别行政区内实行的制度由（A ） A．全国人大以法律规定B．全国人大常委会以法律规定 C．特别行政区行政长官以行政命令规定D．特别行政区立法机关以法律规定 9.建营业性文化娱乐场所的（C ）噪声必须符合国家规定的环境噪声排放标准。 A. 环境 B. 营业性 C. 边界 D. 经常性 10. 事业单位管理岗位分为（A ）个等级。 A、10 B、8 C、6 D、4

浅谈关于期末考试作弊及诚信问题

浅谈期末考试作弊及诚信问题 1 引言 近年来，学生期末考试作弊的现象频繁发生，考试作弊在本文特指发生在大学生群体中的、在各类考试过程中发生的违背规则、规范的欺骗行为。有考试就必有作弊，大学生亦不例外，有学者曾这样描述道：“在大学，作弊似乎像呼吸一样自然，作弊像阅读、写作、数学技能那样，是大学生的一种重要学术技能”。从个人来说，作弊是一种不讲诚信、道德缺失的表现，我国自古就弘扬以诚信为美的道德标准，但是仍避免不了作弊现象，虽然不讲诚信的人短期可能侥幸获利，但这绝不会是长久之计，终究还是会因为真才实学不足被社会所淘汰。然而，考试作弊不仅是大学生个人的道德问题，也成为一个非常重要和需要研究的社会问题。 2 大学生考试作弊呈现出的新特点 2.1 从作弊手段来看，朝着多样化和高科技化方向发展 大学生的作弊手段朝着多样化和高科技化方向发展，大学生作弊手段包括偷看、夹带、传递、刻桌印/手记、代考/替考、手机作弊、换卷等。近年来，随着新的作弊形式的出现，利用现代复印技术将答案缩小复印后折成手心大小的纸条,不易被监考老师发现；委托其他同学冒名顶替进入考场；雇用“枪手”考试，大学的校园里随处都有“枪手”的广告；大学生使用只有黄豆大小的隐形无线耳机；还有学生一起凑钱上网买答案；等，这些给教学管理秩序提出了新挑战。 2.2 从作弊规模来看，单人作弊比例高 大学生考试作弊行为分为单人作弊和协同作弊。单人作弊可以分为有预谋的作弊、情急之下的作弊协同作弊一般是指提供答案的一方为被动作弊者；获得答案的一方为主动作弊者。一般而言，主动作弊者是行为的直接策划、行动者。总体看，协同作弊比例要低于单人作弊，大学生的作弊行为大多为个人行为。2.3 从作弊范围来看，大学生考试作弊已成普遍现象 高校是培养高素质人才的摇篮,大学生将成为社会主义事业的建设者和接班人。当前大学生的作弊现象存在于各类高校,作弊行为已不是个别现象,而成为十分普遍的现象。作弊现象渗透在大学各种类别的考试中,无论在结业考试还是各种取得资格证书的考试中都能发现作弊现象。另外,作弊主体呈现多元化,不仅成绩差的学生在考试中作弊,很多成绩优秀的学生都存在作弊的行为。曾经是低年级的大学生作弊比例较大,现在高年级大学生和研究生作弊行为也有增多的势头,甚至一些教师为了个人利益和人情关系也参与作弊。

大学生英语四级考试作弊

(一)、该高等学校在对该学生作出开除学籍规定的过程中有哪些违反了年教育部《普通高等学校学生管理规定》的行为？ 相关内容: 学生作弊被迫退学的通知被张贴在学校各院系醒目处以及学生活动场所的醒目处，其上盖有学校教务处的公章,者侵害了该同学的权利。而在此过程中，该学生多次试图辩解，但是被监考老师制止。事后该学生也曾试图向其所在院系有关老师进行辩解，也均被拒绝。该同学则在作弊事后天就接到了开除学籍处分的通知,并随后由院系副书记当面通知该学生本人及其家长。 第五条学生在校期间依法享有权利: (五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；有第十六条规定：学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予留校察看及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。第五十五条中学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当的规定。同时在考试作弊相关规定中只存在：第五十四条 (四)

中规定有——由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的才会给以开除学籍的处分.第五十六条学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。第五十七条学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。第五十八条学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。对学生开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。第六十条学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。而材料中则是由了学校教务处和校教学委员会联合作出的对该学生开除学籍的处分决定。同样地,第六十一条学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 (二)、如果某认为该处分决定不当，有哪些途径可以救济自己的权利？ 一般来说，当公民认为其合法权益受到侵害时，可以通过司法途径和非司法途径两种方式获得救济。对于受

财务管理与计量经济学的关系

财务管理与计量经济学的关系 财务管理与计量经济学的关系 财务管理界名人 历年诺贝尔经济学奖获得者

财务管理与计量经济学的关系财务管理是从经济学中分离出来的逐渐成为一门独立科学的，从定性到定 量的突破，使它成为一门精确的科学。 包含资产的购置（投资），资本的融通 （筹资）和经营中现金流量（营运资 金），以及利润分配的管理的科学。

财务管理与计量经济学的关系 财务管理中能够利用计量经济学的内容研究： ?投资项目的财务评价方法：?行业企业股票市值的计量概率分布?行业财务报表的具体分析假设检验?投资风险评估

财务管理与计量经济学的关系 财务管理中运用计量经济学中的经济分 析方法的基本理论有： 资本结构理论(Capital Structure） 1958年莫迪利安尼和米勒的研究结论是: 在完善和有效率的金融市场上,企业价值 与资本结构和股利政策无关——MM理论。米勒因MM理论获1990年诺贝尔经济学奖, 1985年莫迪利尼亚获诺贝尔经济学奖.。

财务管理与计量经济学的关系 现代资产组合理论 1952年马科维茨（Harry Markowitz）提出他的研究结论是:只要不同资产之间的收益变化不完全正相关,就可以通过资产组合方式来降低投资风险.马科维茨为此获1990年诺贝尔经济学奖.

财务管理与计量经济学的关系 资本资产定价模型(CAPM） 资本资产定价模型是研究风险与收益关系的理论.夏普等人的研究结论是:单项资产的风险收益率取决于无风险收益率,市场组合的风险收益率和该风险资产的风险.夏普因此获得1990年诺贝尔经济学纪念奖.

小学生考试作弊检讨书

小学生考试作弊检讨书 尊敬的老师： 您好！ 我是xx，非常的羞愧，考试多么隆重哦一件事情啊，我态度这么的不好，给自己的丢人了不说，给让您失望了，作弊一直为人不齿，大家都觉得考试作弊是非常可耻的事情，现在我也是依然这么觉得，我们应该在工作当中做好这些，不管是在什么时候都要做好自己，只有把这些都做好了才是真的，我相信在今后学习当中作弊这对我影响会很深远，我一定要知道这是绝对错误的，应该在第一是时间就禁止才是，我以后也绝对不会再犯这种错误。 这个学期已经过半，想一想我的成绩还是处于靠下，特别是今天我考试作弊这就更让我羞愧，让你失望了，我是非常的在乎自己的成绩，这也关系到以后能不能取得好的名次，我们现阶段就是学习，可是我我的方式终归还是不对的，想了很多看这也实在不是我想要的，这也是因为平时自己不好好的学习，一直在浪费时间，耽误自己，我受到了这种影响怎么能成绩不倒退，现在想一想真的是羞愧至极，我不想应为自己个人的原因就让这次是事情影响班级形象，我非常的担心自己能不能做好这些，当然在学习当中这些都是应该做好的。 回想这次作弊的经过我就羞愧，考试还是在上午的时候，我早就是已经准备好了，我在英语这一门上面一直成绩不好，更别说考试了，日产的作业就很多都不知道做，这次的考试对我来讲难度非常的大，我不愿意让

自己失去这个机会，所以我就作弊了，上午考试的时候我的状态是非常的好，我没想到自己后面会这么的不自觉，本来就应该慢慢的打磨自己，让 这些不好的东西纠正，改变，即使自己做不好也应该加强让自己做好，早 上考试之前我就在想着怎么能够抄到别人的，因为我是在是对英语考试没 有信心，这也是我最弱的一门，于是在上午开始考试的时候，我总是坐不住，左顾右盼，但是自己动作又不敢很大，毕竟是在考试，我没有作过弊，当时就不知道应该怎么办了，而且又是很着急，时间在慢慢的流逝，毕竟 这是考试。 于是我就越来越明显了，在监牢老师不注意的时候就去看别的同学的 答案，我这么一简直不要太明显，这实在是不雅，就在我抄到了几个题目 之后，当时就放松了，我一不注意就被抓了个现行，我当时是在羞愧，一 被抓到了我当时就蒙了，现在想想就羞愧，我再也不会作弊了。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日

台湾省大学入学考试英语试题1度学科能力测验试题英语考科word版含答案

台湾省大学入学考试英语试题1度学科能力测验试题英语考科word版含答案

大學入學考試中心 107學年度學科能力測驗試題 英文考科 －作答注意事項－ 考試時間：100 分鐘 題型題數： 第壹部分 ˙單選題共56 題 第貳部分 ˙非選擇題共二大題 作答方式： ˙選擇題用2B鉛筆在「答案卡」上作答；更正時，應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液（帶）。 ˙非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在「答案卷」上作答；更正時，能够使用修正液（帶）。 ˙未依規定畫記答案卡，致機器掃描無法辨識答案；或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷，致評閱人員無法辨認機器掃描後之答案者，其後果由考生自行承擔。 ˙答案卷每人一張，不得要求增補。

第壹部分：單選題（占72分） 一、詞彙題（占15分） 說明︰第1題至第15題，每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1. Mangoes are a _____ fruit here in Taiwan; most of them reach their peak of sweetness in July. (A) mature (B) usual (C) seasonal (D) particular 2. Writing term papers and giving oral reports are typical course _____ for college students. (A) requirements (B) techniques (C) situations (D) principles 3. If we work hard to _____ our dreams when we are young, we will not feel that we missed out on something when we get old. (A) distribute (B) fulfill (C) convince (D) monitor 4. Few people will trust you if you continue making _____ promises and never make efforts to keep them. (A) chilly (B) liberal (C) hollow (D) definite 5. Becky _____ her ankle while she was playing tennis last week. Now it still hurts badly. (A) slipped (B) dumped (C) twisted (D) recovered 6. Research shows that men and women usually think differently. For example, they have quite different _____ about what marriage means in their life. (A) decisions (B) beliefs (C) styles (D) degrees 7. The new manager is very _____. For instance, the employees are given much shorter deadlines for the same tasks than before. (A) persuasive (B) tolerable (C) suspicious (D) demanding 8. While the couple were looking _____ for their missing children, the kids were actually having fun in the woods nearby. (A) anxiously (B) precisely (C) evidently (D) distinctly 9. After delivering a very powerful speech, the award winner was _____ by a group of fans asking for her signature. (A) deposited (B) reserved (C) vanished (D) surrounded 10. The interviewees were trying very hard to _____ the interviewers that they were very capable and should be given the job. (A) credit (B) impress (C) relieve (D) acquire

高校考试作弊的原因及对策

高校考试是检验高校教育能力和教学效果的一种重要手段，目的在于考核评定学生对所学知识的掌握能力，了解学生对某方面知识或技能的掌握程度.考试成绩则是衡量学生学习效果的重要指标，因此，一些学生为了获得超出自己水平的分数，不惜铤而走险，在考试中采取作弊的手段.教育部曾下发了《国家教育考试违规处理办法》.但是考试作弊的风气仍然悄然曼延,如何能够有效的减少和杜绝考试作弊行为，是高校教育近年来首要的工作.1导致学生作弊行为的重要原因 1.1 社会负面因素的影响 考试作弊是一种社会行为，与社会上的不正之风有着不可分割的联系，现实社会中的投机钻营、拉关系、各类职称考试在大学校园中寻找替考等现象，都给学生的学习造成了很大的负面影响.致使一部分学生认为考试作弊不算什么大不了的事，只要自己不作弊，别人怎么样跟自己无所谓.大学生作弊的羞耻感由于此观点而淡化了.1.2 学生考试动机不纯 现行的考试制度往往唯分数论，社会、家长、学校将考试成绩作为衡量学生的唯一标准.学生获奖、当学生干部、解决组织问题、就业找工作都要看分数.学生的成绩直接与学生的切身利益挂钩，部分社会用人单位还会把学习成绩、四六级合格证以及文凭作为衡量人才的硬指标，而并不重视应试者的综合素质.1.3 对考试缺乏正确认识 学生更多的时候只看到了考试结果，而忽视了 考试的本质，以至于不能够认真的对待考试.部分学生没有把考试看成是对知识掌握情况的考查，而是碍于面子，认为帮助他人作弊是培养感情的方式，对是非不加分析.不正确的考试观念加上基本素质的薄弱和价值观的错误，导致了考试作弊行为的发生.1.4 考试监督机制不完善 监考是确保整个考试正常进行的主体.其主要职能是：监督考试的实施，并及时向实施者反馈监督的情况和考试运行过程中出现的问题，从而确保 考试活动规范运行.该项活动的实施者是由监考员及巡考员所担当.如果监考不严,巡查不利，便会助长学生作弊之风，使学生有可乘之机.监考人员的监管尺度不一，为作弊者提供了条件；监考过程中执法不严，纵容了作弊者.加之学生作弊手段多样化、欺骗性、隐蔽性、技术性越来越强，监考难度增大，在一定程度上导致了学生作弊行为的发生.2严格考试制度，遏制考试作弊现象的对策分析 2.1 改进考试方式，进行全面考查 在以考试为检验手段的情况下，为了能够全面 地考查学生的所学情况以及教师的教学效果，防止教师考前临时划重点，学生突击记忆的问题，可采取建立试题库的方式，对学生进行全面考查.试题库的建立，可以增加考核覆盖面，学生只有平时认真学习、复习，不再依靠考前辅导，使学生重视平时知识的积累和全面的掌握.该方式可以有效的减少和以往试卷的雷同率等问题，避免考试内容“客观题多” 、“主观题少”的现象.其次，注重考试形式多样化，采取灵活多样的考试形式和方法，可以做多 Vol.28No.3 M ar.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）浅谈高校考试作弊的原因及对策 赵 涛 （宝鸡文理学院中文系，陕西宝鸡721016） 摘要：严格考试管理制度，杜绝作弊行为，是高校教育的一项重要内容.本文通过从影响考试的内因、外因及考试管理工作三个方面进行分析，探讨了科学有效的遏制考试作弊的对策. 关键词：高校；考试管理；考试作弊中图分类号：G642.474 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）03-0243-02 第28卷第3期（上） 2012年3月243--

大学生考试作弊检讨书500字

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用大学生考试作弊检讨书500字 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。下面是由风林网络小编为你整理的“大学生考试作弊检讨书500字”，更多内容请访问风林网络。 大学生考试作弊检讨书500字(一) 尊敬的老师： 由于我在考试的时候使用小纸条传答案，造成严重的作弊行为。今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。事情经过是这样的。 xx年x月xx日上午，数学考试。由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，希望他能给我发答案。 正在这时，老师您发现了我的行为，就将我的小纸条和卷子一起没收了。当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。回来后我寝食难安。然后江辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。 对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的。 发生这件事情，所有的问题都在我。监考老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻认识到自己的错误。 首先，我没有好好学习。由于上大四以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能够犯下这么严重的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。 其次，我没有注意自己的道德素质的修养。考试作弊是一种严重的原则性问

学生考试作弊行为检讨书

学生考试作弊行为检讨书 考试作弊检讨书尊敬的老师： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对考试作弊这种不良行为的深刻认识以及再也不在考试的时候作弊的决心，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在考试时作弊，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在考试时作弊的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社

会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在考试时候讲作弊，有可能影响班级纪律性，让其他同学也作弊，都没有好好复习，这实际上也是对别的同学的父母的不负责； 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高、如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误； 3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生、之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合； 作为在考试时作弊的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份、对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造

台湾高考试题

台湾语文试题精编 一、单一选择题(占34分) 1．下引诗句，都有季节景物的描写，若依春夏秋冬时序排列，正确的选项是：甲、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 乙、忽见陌头柳杨色，悔教夫婿觅封侯。 丙、寒蝉聒梧桐，日夕长悲鸣。 丁、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (A)乙甲丙丁 (B)甲乙丙丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁丙甲乙 2．阅读下列两段现代散文，选出最适合的词语填入口中： 甲、且听听这个无风无雨无阳光的午后，一树树蝉声在东在西在南在北，放肆着纵横上下的交织，声调如复杂的管弦，和无孔不入的口口。 (萧白《长夏声声》) 乙、雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波迥澜里，口口口口。……起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被口口，水光山色，纤毫悉在镜里。 余光中《沙田山居》) (A)奔流／忽高忽低／驱散 (B)飘扬／若隐若现／晾干 (C)泼泻／载浮载沉／拭净 (D)喧鸣／随波逐流／扫荡 3．下列诗句，与“安得身如芳草多，相随千里车前绿”的送别情怀最相近的选项是： (A)劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 (B)请君试问东流水，别意与之谁短长 (C)莫愁前路无知己，天下谁人不识君 (D)唯有相思似春色，江南江北送君归 4．下引文章中，依文意推敲“”内最适合填入的句子是：微之!古人云：“。”仆虽不肖，常师此语。大丈夫所守者道，所待者时。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力以出。时之不来也，为雾豹，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处，何往而不自得哉?(白居易《与元九书》) (A)仕而优则学，学而优则仕。

(B)工欲善其事，必先利其器。 (C)古之学者为己，今之学者为人。 (D)穷则独善其身，达则兼善天下。 5．崔豹《古今注》：“《箜篌引》者，朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起，刺船而濯。有一自首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河水死：于是援箜篌而鼓之，作“”之歌，声甚凄怆，曲终，自投河而死。……丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣焉。”上文““中的歌辞，即是现存汉代乐府《箜篌引》，它以短短十六个字叙述了一个完整的情节。请选出排列顺序最恰当的选项：甲、堕河而死乙、公无渡河 丙、当奈公何丁、公竞渡河 (A)乙丙丁甲 (B)甲丙乙丁 (C)乙丁甲丙 (D)甲丁丙乙 6．下引文章是一段古代寓言，“——”内是“杨子”与“邻人”的对话，若按故事情节将(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四句话依序填入，何者最恰当? 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子日：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人日：“”既反，问：“”日：“”曰：“”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(《列子·说符》) （甲）多歧路。 (乙)奚亡之？ (丙)亡之矣。 (丁)获羊乎？ (A)甲；乙；丙；丁 (B)甲；丁；丙；乙 (C)丙；乙；甲；丁 (D)丙；丁；乙；甲 7．王实甫《西厢记》：“恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。”其中“恨不得倩疏林挂住斜晖”所表达的情感是： (A)懊悔年少蹉跎，白首无成 (B)忧心时间已晚，不及动身 (C)渴望时光停留，多作相聚 (D)慨叹相见恨晚，造化弄人 8．下列八句为一首平起七律，试依格律及句意，选出最适当的排列方式： 甲、世事茫茫难自料乙、今日花开又一年 丙、春愁黯黯独成眠丁、身多疾病思田里 戊、邑有流亡愧俸钱己、去年花里逢君别 庚、西楼望月几回圆辛、闻道欲来相问讯 (韦应物《寄李儋元锡》) (A)甲己庚乙丁戊辛丙 (B)己乙甲丙丁戊辛庚

大学生考试作弊及其预防措施_查五生

大学生考试作弊及其预防措施 查五生刘翠华冯小平蔡擎 (西华大学材料科学与工程学院四川成都610039) 摘要:本文从思想根源和过程监控缺陷上分析了大学生考试作弊的产生原因,指出了作弊的常用方法和手段,并从加强大学生思想道德教育、改革考试形式、强化监考和调整考试作弊纪律处罚等方面提出了预防措施。 关键词:大学生;考试作弊;原因;手段;预防 考试是教学活动中的一个重要环节,是衡量教学效果、评价教学质量的重要手段。虽然存在着被民众所诟病的缺陷和问题,但考试的公正性和公平性勿庸置疑,在没有更好的方法出现以前,考试仍然不失为检验学生知识掌握情况的、简单易行的评价手段。因此,加强考试过程管理,防止命题、考试和评分等过程中的作弊,是体现考试公平、客观的保证。 大学期间的大学生,除了要参加大学英语四、六级和计算机二级等国家和省级考试外,更多的是要参加课程考试。为了学习和掌握更多的知识、顺利通过考试获得相应的学分,大多数学生都能刻苦学习,以积极的心态迎接考试。但也有部分学生漠视学校的规章制度和考试纪律,抱着各种各样的心理和不同目的,要么平时不认真学习、采用作弊手段以图通过考试;要么通过作弊取得高分以获得各种荣誉。这些学生虽然比例不大,但破坏了考试风气,影响非常恶劣,必须采取积极的措施加以制止和预防。 一、大学生考试作弊的原因 大学生考试作弊的动机和根源各种各样,但主要是个人思想道德中的不劳而获和诚信缺失。 11大学生考试作弊的思想根源。我国正处于经济高速发展和新型经济体制的建立、完善时期,社会的大转型和道德、法制建设的不健全,使人们的价值取向发生偏移,道德规范弱化,拜金、浮躁、功利等社会心理甚嚣尘上。这些社会上的消极因素不可避免地影响了高校的大学生,一些大学生心理浮躁、急功近利,缺少艰苦奋斗的基本素质,缺少/待人以诚、忠实守信0的道德品质,漠视包括学校的规章制度和考试纪律在内的社会规范。艰苦奋斗基本素质的缺少,使学生在学习中害怕吃苦,不想通过认真踏实的努力学习掌握知识,而是想不劳而获,采取作弊的手段通过考试。诚信的缺失,使学生不以弄虚作假为耻,坦然地公开作弊。 除了社会因素外,还存在个体的心理因素。大学生血气方刚、精力充沛,但社会阅历浅,处理问题易于冲动、不计后果,成为他们考试作弊的重要内因。他们或不重视学习过程,害怕/挂科0而铤而走险;或心存侥幸,以为老师和同学发现不了其考试作弊;或/为朋友两肋插刀0,代考或协助其他同学作弊。 21考试及其管理制度存在弊端。教师和教学管理人员对考试的认知存在缺陷,导致平时教学和考试过程的管理中存在很多弊端,在一定程度上给作弊创造了条件,甚至纵容作弊。 在平时的教学过程中,教师不认真备课,教学内容和教学方法不能吸引学生,教学效果很差。对学生要求不严、放任自流,对学生大面积缺课、上课不认真听讲、不认真完成作业等现象不管不顾,把学生掌握该门课程基本知识的希望寄托在期末考试的一纸试卷上。学生由于平时未掌握课程的基本内容,心里没底,导致考试作弊。 考试命题时,或者大比例地延用往年考试题目,或者考试内容过多地需要死记硬背,或者给学生划定了范围非常小的复习重点,为学生作弊,特别是夹带作弊创造了条件。 监考不严也是学生敢于作弊的重要原因。部分监考人员的责任心不强,对作弊不管不顾,甚至帮助学生作弊,使学生有恃无恐、当面作弊。有些考场人员配备不足,给监考造成很大困难。 31考试作弊的纪律处分可操作性差。5普通高等学校学生管理规定6及各高校都明确规定了考试作弊的纪律处分,考试作弊者将受到留校察看处分,严重作弊者将被开除学籍,非常严厉。严厉的纪律处分犹如悬在作弊学生头上的高压线,对预防考试作弊有一定的威慑作用,但过于严厉的处分,其可操作性较差,不够切合实际,让监考教师和教学管理人员/两难0。在发现甚至认定学生作弊后,有些教师和管理人员考虑到纪律处分对学生一辈子产生的严重影响,往往/慈悲为怀0,不按相关规定上报,仅在课程成绩上给予一定的惩罚,或者根本未作任何处罚。由于没有受到应有的处罚,有些作弊的学生并不吸取教训,变本加厉,在其它课程考试中继续作弊。 二、大学生考试作弊的主要手段 为了避开监考人员顺利达到作弊目的,作弊学 第22卷第4期大学生考试作弊及其预防措施2006年12月

台湾省司法考试考试题

台湾省司法考试考试题

台湾省司法考试考试题 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—25题，每题2分，共50分。 1.根据政府采购法规规定，采购代理机构应当自评审结束之日起（ B ）内将评审报告送交采购人。 A.2天 B. 2个工作日 C.3天 D.3个工作日内 2.常务委员会组成人员多少人以上联名，能够向常务委员会提出法律案？( b ) A五人B十人C十五人D三十人

3.根据现行宪法，地方各级人民法院对（ D ） A．上级人民法院负责B．本级人民代表大会负责并报告工作 C．本级人大常委会负责并报告工作D．本级人大及其常委会负责 4. 事业单位工作人员在本单位连续工作满且距法定退休年龄不足（A）年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同. A、10 B、15 C、5 D、3 5. 禁毒教育的对象是（ C ）。 A 高危人群 B 脆弱人群 C 全体公民 D 青少年

6.国家安全机关对用于间谍行为的工具和 其它财物，以及用于资助间谍行为的资金、场所、物资，经设区的市级以上国家安全机关负责人批准，能够依法查封、扣押（ D ）。 A.财产保全 B.追缴 C.没收 D.冻结 7.食品流通、餐饮服务，应当依法取得许可，可是下列哪一情形不需要取得许可。（D） A.乳制品生产 B.生猪屠宰 C.个体餐饮 D.农民个人销售其自产的食用农产品 8. 根据现行宪法，特别行政区内实行的制度由（A ）

大学生考试作弊现象的分析及对策

第12卷　第1期 2005年2月 湖南商学院学报(双月刊) JO URNAL O F HUNAN BUS I NESS COLL EGE Vo1112　No 11 Feb 12005 〔收稿日期〕20041128 〔作者简介〕邓文艳(1969-),女,湖南湘潭人,湖南师范大学医学院讲师。 大学生考试作弊现象的分析及对策 邓文艳 (湖南师范大学　医学院,长沙　410006) 〔摘　要〕考试作弊破坏了考试的正常规则,给考试造成严重的后果和恶劣影响。因此,对大学生考试作弊原因作出合理、全面的分析,采取有力对策,才能有效控制和根治舞弊现象。 〔关键词〕大学生;考试作弊;原因;对策 〔中图分类号〕G642.474　〔文献标识码〕A 〔文章编号〕10082107(2005)01012002 考试作弊通常是指考生在考场上采取不正当手段以获取高于自己实际成绩的行为,常见的考试作弊形式有偷看、夹带、传递、顶替。考试作弊破坏了考试的正常规则,其危害就是损害了考试结果的公正性、真实性,严重影响到考试结果的信誉和有效性。近年来由于高校大规模扩招,生源质量有所下降,大学生考试作弊现象时有发生。尽管上至国家教育部,下至各高校,三令五申,对考试纪律作出许多明文规定,对学生舞弊采取严厉的处罚措施,但作弊行为仍禁而不止。考试舞弊与大学生的诚信,这已成为社会特别关注的问题。因此对大学生考试作弊原因作出合理、全面的分析,有助于我们正确的对待和处理这个问题,从而有效地防范和应对。 一、大学生考试作弊原因分析 1.学习目的不明确,学习态度不端正,纪律观念淡漠。学生作弊,究其思想根源,就是缺乏人生的奋斗目标,没有坚定的意志。目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展越快,对社会就越有益。”大多作弊学生自踏进大学校门,就认为大公告成,可以松一口气了,胸无大志,没有奋斗目标,把“混学分"、“混文凭”、将来找个满意的工作、有个好前途等作为学习目标,根本不在乎是否学到真本领,满足现状,不思进取。如此的学习目的,使他们在学习上态度不端正,学习劲头不足,兴趣不浓,缺乏学习的自觉性和积极性。导致组织纪律观念淡漠,作风懒散。具体表现在:不遵守课堂纪律,无故旷课、迟到、早退,听课不认真,看课外书、听耳机、打瞌睡;作业不按时交,或抄袭他人作业,实验敷衍了事;整日沉迷于玩电游、上网聊天、玩扑克、睡懒觉或一味花前月下,浪费大好时光。由于平时不努力,临考试时滋生出投机取巧,弄虚作假的舞弊心理,如在考场上偷看别人的试卷、夹带纸条、交头接耳或利用现代高科技通讯 技术如手机互通答案,更为严重者在大学英语四、六级考试以及重修考试中请人代考等等。使出浑身解数,企图通过这些作弊手段蒙混过关,获取学分和学位。 2.对考试作弊的危害性认识不够。目前,我国还处在 经济体制重大变革时期,法制还不够健全和完善,社会上制假、造假风盛行,总体道德水平下降。学校不是世外桃源,不良社会风气对考试的干扰日益严重,在一定程度上造成学生是非混淆,出现过度功利化倾向,甚至会不择手段达到目的。作弊现象屡禁不止的关键在于学生对考试作弊的认识,没有意识到其危害性,不以作弊为耻,相反,学生中较为普遍存在者“作弊无所谓”的想法。作弊成功者甚至在同学中宣传其“成功经验”,造成极坏的影响;作弊受处分被说成是“运气不佳”,周围有为其说情、开脱的同情者、理解者。公众舆论对作弊现象似乎越来越宽容,认为没有什么绝对的 对与错,甚至出现在考场上帮同学一把;部分同学经不起诱惑,面对几百元或上千元的代考费用,铤而走险代考作弊; 还有个别平时努力的学生,希望在考试中取得更好的成绩以便拿到奖学金、评得各种荣誉称号,在侥幸心理的驱使下也不惜冒险舞弊。这种道德水平的滑坡必然成为考试作弊的滋生土壤。 3.考试运行机制的不健全。学生考试作弊现象与教学 管理部门工作中存在的问题有一定的关系,考试管理不严是导致学生作弊的主要原因。现行的考试方法、内容、组织形式及管理手段等方面,存在缺陷和漏洞,这些弊端自然给学生考试舞弊提供了条件和环境。例如,命题的科学性较差,质量难以保证;个别教师不按要求出题,降低考试标准,命题范围较窄,知识覆盖面小;有的教师考前复习指导划范围,随意减少学生的复习章节内容等;有的考试还停留在考察学生对知识的记忆,缺乏对学生综合能力的评价,考试内容可以凭事先准备而达到“考好”的目的,这样的考试就给学生留下了可乘之机。评卷评分不规范,主观随意性大,人