艾滋病是医学问题 四辩稿

尊敬的各位评委，对方辩友，各位同学

大家晚上好！

首先非常荣幸能够参与这场精彩的辩论赛。

然而对方辩友在侃侃而谈时却犯了以下概念错误，逻辑错误。

首先，对方辩友将艾滋病极度妖魔化了，艾滋病是一种人畜共患的疾病，而只有人有社会，对方辩友说是社会问题，又把非人类动物至于何地？没错艾滋病传播途径涉及很多方面，但乙肝，梅毒等其他传染病也是可以用相同的途径传播的，所以对方辩友单单把艾滋病作特殊处理，未免太有失偏颇。

第二，对方辩友一直重复艾滋病的社会影响，是的，但是发生在社会中的事都有社会影响，却不都是社会问题。艾滋病的传播的确涉及到一些社会病，但这些社会病的根源并不是艾滋病。艾滋病只是被这些社会病加速了传播。再说，哪怕没有艾滋病，这些行为仍然存在。其本身怎么回事一个社会问题呢？对方辩友的言论显然是在偷换概念。

第三，对方辩友反复强调艾滋病患者的社会待遇问题，这点非常好，但对方辩友恰好做了舍本逐末的傻事。事实上，正是因为把艾滋病看做社会问题的这种观点，才导致了很多艾滋病患者不敢去医院治疗，社会歧视等，最终扩大了艾滋病的传染危害。所以我们只有正确地看清艾滋病的本质，科学地认识到它是一个医学问题，才能真正解决它。

接下来我将从以下几个方面再次重申我方观点。

首先，艾滋病的本质是一种危害极大的传染病，它又称为猴免疫病毒，最初是从猩猩身上传染给人类的。人畜都会患的同样的艾滋病，对方辩友难道认为猩猩身上的艾滋病也是社会问题吗？所以艾滋病是医学问题。

第二，目前世界上还没有可以治疗艾滋病的有效药物，但是我们已经确定了该病的治疗目标，就是最大限度地降低病毒载量。曾经也有无数肆虐的疾病让我们束手无策，还记得夺取无数生命的天花，肺结核等这些我们曾经认为的绝症，最终不都被医学攻克了吗？所以，只有医学的治疗才可能从根本身上解决艾滋病。

第三，医学包括了基础医学，临床医学以及社会医学。而对方辩友反复提及的滥交，吸毒等有关于预防和防治等措施的问题，是预防医学的内容，社会的影响作用正好属于社会医学的范畴。所以，艾滋病是医学问题不是社会问题。

从艾滋病发现确诊之初至今，它已经成为一个世纪难题。对方辩友天真地把艾滋病归为社会问题，但试问，就凭社会人人献出的一点爱，就能解除艾滋病患者日夜承受的痛苦吗？就凭社会捐献的百万福利，就能给予艾滋病患者生的可能吗？当然不能！所以，我们必须把艾滋病作为医学问题来攻克他而不是作为社会问题来研究它。我们坚信，艾滋病作为一个医学问题必然会被攻克，而这一天终将到来。

最后，我方再次强调艾滋病是医学问题，不是社会问题。

再次感谢大家，谢谢！

世界艾滋病日优秀演讲稿

世界艾滋病日优秀演讲稿 12月1日是一年一度的世界艾滋病日。在此世界艾滋病日优秀演讲稿，欢迎参考。 生活在同一片蓝天下，本应人人生而平等。但社会上存在着这样一个群体，他们总是被亲人抛弃，被朋友远离，连自己是否能见到明天的太阳都不敢确信。他们，就是艾滋病患者。 信仰 ___的人总是相信，人是由上帝耶稣用水和泥土捏成的。我觉得，有一天，耶酥仁慈的泪水不小心滴到了泥土中，而由这些泥土捏成的宝贝在来到人世间后便有了与众不同的血液，他们便成了艾滋感染者。他们本应当多感受到世界的温暖和人文的关怀。然则事实却恰恰相反，他们和这个世界好像隔了一层膜，被孤立起来，朋友远离，亲人抛弃，内心很孤寂。 他们成为了疾病的传染源，便会觉得自己的生活完全没有了意义，便对这个世界产生了一种排斥感。同时，由于人性的自私和对弱势群体的偏见，艾滋病人甚至会受到各种歧视，不能就业，被人用异样的眼光打量，其实大部分人都知道，艾滋病是靠性传播、血液传播、母婴传播的，但如果当有人站在你面前要和你握手，并告诉你他是艾滋病患者时，你会胆怯，踌躇吗?还是毅然的和他们握手、吃饭、交友。也许这些在正常人与正常人之间是太微不足道

了，但如果是在一个艾滋病人和正常人之间呢?这的确需要有正确的观念。 人之初，性本善，也许是自私抹杀了人类的善良，或许是自我保护意识让人类收起了善良，今天人们在这里高唱凯歌，称赞那些能做到和艾滋病人同等的人，而自己却连一次握手都做不到，这是多么可悲和可笑的事情啊! 难道世界已经抛弃了他们吗?不，不可能!我心底在呐喊着。 他们仅仅是想要正常的生活，也从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是不希望人们畏惧，不想被隔离，不想心总那么孤单，想和朋友、亲人在一起。 20xx年12月1日，是世界艾滋病日，代表着关爱的红丝带将对 艾滋病人的爱播洒到了世界的每一个角落。人间自有真情在，让我们用心关爱艾滋病人，让他们感受到社会的温暖，让他们自由高昂地生活!让他们沐浴着爱的阳光，同一片蓝天下，同我们一起生活! 有这样一群人，他们本应和你我一样，有欢乐、有幸福、有对未来的憧憬;有这样一群人，正遭受着躯体上病痛的折磨,承受着各方

预防艾滋病健康知识讲座

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 预防艾滋病健康知识讲座 艾滋病防治知识讲座同学们： 你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。 你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。 一、何为艾滋病? 艾滋病是获得性免疫缺陷综合征。 它是由人类免疫缺陷病毒引起的恶性传染病。 引起 AIDS 的病原---HIV 进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤人体免疫系统中起重要作用的 T 淋巴细胞，从而破坏人体的免疫功能，使大部分感染者抵抗疾病的能力极度下降而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤，最终导致感染死亡。 二、艾滋病如何传播? 艾滋病虽然很可怕，但 HIV 病毒的传播力并不是很强，只有三个传播途径! (一)艾滋病传播途径之一：性接触传播。 艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，可以通过生殖器或直肠粘膜传播。 生殖器患有性病(如梅毒、淋病、尖锐湿疣)或溃疡时，会增加感染 HIV 的危险。 直肠的肠壁较阴道壁更容易破损， (二)艾滋病传播途径之二：血液传播输血传播。 1 / 18

1、如果血液里有 HIV，输入此血者将会被感染。 2、血液制品传播： 有些病人(例如血友病)需要注射由血液中提取的某些成分制成的生物制品。 有些血液制品如含有艾滋病病毒，使用血液制品就有可能感染上HIV。 3、共用针具的传播： 使用不洁针具可以把艾滋病毒从一个人传到另一个人。 例如： 静脉吸毒者共用针具;医院里重复使用针具，吊针等。 另外，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具、美容针、刀等，都十分危险。 (三)艾滋病传播途径之三： 母婴传播。 如果母亲是 HIV 感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染，故建议 HIV 感染者不要生育，如已生育要禁止母乳喂养。 三、艾滋病的病程 (一)急性感染期通常出现在感染 HIV 后的 1-6 周。 感染者会出现发热、皮疹、淋巴结肿大、全身乏力、咽痛、关节疼痛和肝脾肿大等症状，另外，还可以出现神经系统症状，少数感染者甚至出现急性无菌性脑膜炎的表现。

艾滋病宣讲 讲话稿

艾滋病宣讲讲话稿 各位尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!很荣幸能够站在今天的演讲席上，带着我的热忱和关爱，为预防艾滋病，构建健康和谐的社会献上我的一份微薄之力!今天我演讲的题目是“预防艾滋，关爱生命”。 有这样的一群人，他们没有同伴，只能在漆黑的路上踽踽独行;有这样的一群人，他们体会不到拥抱的温暖，只能在寒夜蜷缩颤抖;有这样一群人，他们害怕身体的创伤，更害怕旁人的歧视，只能在他人欢笑后流下两行清泪。对，他们就是艾滋病病人。 或许，你对艾滋病人第一印象是脏、绝症、道德沦丧;或许，你在与艾滋病人交流时会全副武装;或许，你认为艾滋病人并不会出现在你的生活中。 或许或许，对于他们来说我们有太多的顾忌，有太多的害怕，生命之于浩瀚的宇宙只是渺小的个体，它薄如蝉翼，或许晃眼间就消逝不见。而艾滋病就好比暗潮汹涌的黑夜，在一点点吞噬我们的生命之光。 有这样一些令人头皮发麻的数据。目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。截止去年XX年10月底，我国已确认的hiv病毒感染人数为319877人，XX年为264302人，但实际感染人数可能接近74万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感

染。有专家预测，在XX年，中国的艾滋病人数将达到100万。 100万艾滋病人是个怎样的数量我不知道，但我知道如果艾滋病感染者继续以每年40%的速度增长，那么不久后的今天艾滋病将成为全国的灾难抑或是世界的灾难。而我们却仍然在歧视互相歧视中消磨并不多的时光。 有这样一部电影叫《颖州的孩子》，他讲述了一个感染了艾滋病的小男孩高俊的真实的生活状态，父母因艾滋病导致的去世，唯一与他相依为命的奶奶又相继“离开”，叔叔因怕别人的岐视而不愿收养，最后在阜爱协会的帮助下走入艾滋家庭，在那里开始了他短暂而快乐的儿童生活……因为贫穷而去卖血，又因为卖血而感染上了艾滋，一切都没了，大人没了，小孩也渐渐的没了，就剩下空无一人的破落的房子，伫立在原地。艾滋病就像一个诅咒，让一代代人摆脱不掉它的印记。在他们身边没有爸爸妈妈，爷爷奶奶，没有亲人，没有谁对他们给予关注和关爱，他们被孤立，不能上学，没有明天也没有希望。除了这些孩子，还有更多的艾滋病患者，年老的，年轻的，以及刚刚出生的无辜的孩子都在弥漫着死亡气息的环境里苦苦挣扎。我们能轻易说出艾滋病传播途径，甚至知道如何与他们生活，可我们就是在艾滋面前却怯步，不敢握住他们的小手，不敢与他们交流。难道我们就一直冷漠旁观下去?难道我们要用更多的白骨去换取更多人

艾滋病问题不仅是一个医学问题

艾滋病问题不仅是一个医学问题,更是一个社会间题.近年来艾滋病在世界某些地区迅速蔓延,同这些地区流行的同性恋和性乱交有密切联系,因为性接触是艾滋病传播的主要途。 艾滋病因其传播速度快、死亡率高,引起了国际社会的广泛关注.目前,它已是一个必须面 对和解决的社会问题,一个艾滋病肆虐的国家,在艾滋病方面的关注程度,以及为应对所下 的力度,对于其社会、经济、政治等众多领域都将产生深远的影响. 自从被发现到世界范围内流行,艾滋病因其传播速度之快、死亡率之高,引起了众多国家的 高度警惕,也引起了国际社会的广泛关注.目前,它已经不仅仅是传染病或者性病的问题, 而是一个必须面对和加以解决的社会问题,应对艾滋病的蔓延已经到了刻不容缓的地步. 一个艾滋病肆虐的国家,在艾滋病方面的关注程度,以及为应对所下的力度,对于其社会、 经济、政治等众多领域都将产生深远的影响. 很大程度上是社会问题： 1）爱滋病得以大范围传播的一个很重要原因是因为通过性滥交而发生的-----这是事实！而不能简单认为是因为避孕工具或药品使用不当、质量问题而导致的。 因为，性滥交是爱滋病发生的充分条件（不含必要条件）！ 2）爱滋病得以大范围传播的另一个很重要原因是：有些人道德水平不高，甚至没有良知-----自己患上病后自暴自弃，即时享乐、置他人健康幸福不顾，传播给他人。而，有一小部分更是因此而报复社会，敌视所有人（包括大量无辜之人），进而恶性循环。。。 3）现实中，色情行业的潜滋暗长的势头和其泛滥的实际情况更是该病传播的最主要途径（可以通过国外的调查报告和大量案例说明），而色情业绝非医学问题。。。 4）非法采血也是该病传播的重要途径，虽然涉及了医学和社会问题，但从根本方面来说是利益的驱动才导致非法采血这一社会问题的发生（可以以河南上蔡的“爱滋病村”为有力的例证） 艾滋病不仅仅是医学的问题，也是社会问题。艾滋病现在已经影响到了整个人群的健康，看似和我们无关，但是实际上艾滋病的病人可能会出现在我们身边。艾滋病的出现和个人的行为有关，和行为有关的又和社会群体的行为有关，因此，如果把艾滋病单纯的当作医学问题，它是无法得到有效控制和解决的。 今年是艾滋病被发现人际传播的第25个年头。25年间，艾滋病已经发展为一种全球性的传染玻作为一种全球现象，艾滋病的预防究竟主要是一个医学问题，还是社会问题？ 我认为，艾滋病问题首先是一个社会问题，而不是简单的医疗技术问题。 因为即使是医疗技术，也牵扯到政策、投入等问题，比如疫苗研究就存在技术决策问题。另外，随着 各国日益重视，艾滋病已经成为一个高度的政治问题。 有人认为艾滋病的传播无国界，这只讲出了一半道理。从病毒蔓延的角度来说，艾滋病的传播是没有国界的。但是在各国范围内，艾滋病的传播态势和控制程度绝对是不同的。在西欧和北美，艾滋病的传播

最新预防艾滋病知识讲座讲稿

预防艾滋病知识讲座 一、什么是艾滋病 艾滋病是由破坏人体免疫功能的艾滋病病毒所引起的传染性疾病，这种病毒侵入人体逐渐使人损失抵抗各种疾病的能力，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死亡。 目前世界上还没有彻底治愈艾滋病的药物和疫苗。 感染上艾滋病病毒的人，经过平均5－10年的时间（即潜伏期）才发病。发病之前为艾滋病病毒携带者，发病之后为艾滋病病人。无论是艾滋病病毒携带者还是艾滋病人，都能把病毒传给他人。 特别要注意的是，艾滋病感染者本人在潜伏期内可能没有任何感觉，而其他人也不能从外观上判断出来，只有通过血液检测才能确诊。目前，世界上90%的艾滋病感染者并不知道自己已经受到感染。因此，潜伏期是传播艾滋病病毒非常危险的时期。 二、艾滋病通过哪些途径传播 艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁和伤口渗出液这几种体液中，主要有以下三种传播途径： 性传播：这是世界上最主要的艾滋病传播途径。性伴侣越多，感染艾滋病的机会越大。 血液传播：与他人共用针头针管吸毒是我国目前感染艾滋病病毒最主要的行为。另外，输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用感染了艾滋病病毒的针具、剃须刀等刺穿人体的物品也能够传播艾滋病病毒。 母婴传播：感染了艾滋病病毒的妇女通过怀孕、生孩子过程和喂奶也可能会把艾滋病病毒传给胎儿或婴儿。 三、日常生活接触会不会传播艾滋病 我们已经了解了艾滋病的传播途径，所以我们知道日常生活中是完全可以避免感染艾滋病病毒的。 1、一般的社交活动是不会传播艾滋病病毒的，如：握手、拥抱、礼节性接吻；一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、怀子； 使用公共设施如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车； 一起居住、购物、使用钞票、劳动和学习； 2、咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿也不会传播艾滋病病毒，因为唾液、眼泪、汗水和尿液中不含艾滋病病毒 3、蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫也不会传播艾滋病病毒。 四、怎样预防艾滋病 安全性行为，避免通过性生活感染艾滋病病毒： 不卖淫嫖娼，只有一个固定的相互忠诚的性伴侣； 如果有多个性伴侣，那么每次性交都正确使用质量合格的安全套（避孕套）可以大大降低感染艾滋病的危险性。 女性有权要求男性使用安全套，因为女性在性交时感染艾滋病病毒的危险明显高于男性。 注意：性病患者比没有性病的人更容易感染艾滋病病毒，因此得了性病要及时到正规医院诊治，不要延误。 注意血液安全，避免经血液感染艾滋病病毒： 不吸毒； 不非法卖血贩血； 不与他人共用针头、针管；必须注射时，要求使用一次性针头和针管，或者使用经过严格消

精品范文-世界艾滋病日演讲稿

世界艾滋病日演讲稿 世界艾滋病日演讲稿范文（通用3篇） 作为新时代的大学生，我们每天都沐浴在灿烂的阳光下，享受着来自亲人，朋友和许许多多陌生的关爱之中，似乎我们从来不曾寂寞孤独过。可是，就在离我们生活不远的地方，还有一群人他们在默默的经受着他人的冷眼，随时等待着死亡的来临，在寂寞中挣扎着，孤单着，痛苦着，他们就是爱滋病患者，一个需要关爱的群体。 爱滋病一个多么刺眼的词语啊！目前中国艾滋病的流行 趋势处于世界第14位，亚洲第二位。艾滋病病毒感染者每年 以40%的速度在递增着。可是我们对于爱滋病。艾滋病患者的 关注却远远没有跟上这一数字，从而有更多的人给予爱滋病患者的是恐惧的双眼，刺耳的话语！也许从某种程度上说艾滋病的确可怕，但更可怕的是人与人之间那曾冷漠的屏障！ 这是一个真实的事例，在某医院的19号床住着一位艾 滋妈妈，入院之初，没有医生护士愿意护理这位不速之客。大家甚至不愿意过问她的姓名，都叫它19床入院不久后的一个 晚上19床由于羊水破裂宫内出血必须进行切宫手术，可是麻 醉根本不起作用，这就意味着胎儿感染艾滋的机率在一点一滴的增加，最后这位母亲为自己做了一个近乎残忍的决定手术刀迅速地在19床的对麻醉不起反应的肚皮上划切下去，皮肤裂开，脂肪层、肌肉、黏膜、宫19床握住护士的手骤然间收紧了，咬着毛巾的口腔里发出混浊不清、低哑却绝对撕心裂肺的

吼叫声，身体在产床上剧烈地颤抖着、痉挛地颤抖着她的脸因疼痛而变形，终于，胎儿终于被取出来，他在昏迷中睁开了眼睛，这是她第一次也是最后一次看到自己的孩子。护士在整理她的遗物时在她的枕头底下，发现了她留给孩子的信。有字，有图。最上面一页画着一个大大的太阳，太阳下一双小小的手。她给孩子写到：宝宝，生命就是太阳，今天落下去，明天还会升起来。只是每天的太阳都会不同，不论明天如何，你要勇敢的面对你的人生！ 孤独比死亡更可怕。这是一位身患爱滋病的大学生在生命的弥留之际写下的一段话，从这段话我似乎能感受到那让人不寒而栗的冷漠；似乎看到了那为年过花甲的老人抱着儿子的骨灰哭泣；似乎听到了那因艾滋病而失去母亲的孩子奋力的哭喊着妈妈，妈妈。那似乎是对生命的呼唤，对希望的渴求，对理解的期待。所有的一切已化为一把利人韧深深的刺入了我的脾肺，刺透了我的心脏。他们只是一群不幸的病人，难道我们真的要在他们本已苍凉的生命中剥夺阳光吗？ 人的一生之中什么都可以缺少，就是不能缺少希望，缺少关爱。也许你不经意间的一个微笑足以让他们感到温暖，也许你不经意间的一丝关怀足以让他们看到希望，更也许你的一份关爱足以改变他们的一生。我始终坚信有爱就有一切，有爱就有希望。 尊敬的各位老师。亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，关爱他人，远离艾滋》

艾滋病

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征，英文名称Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1983年，人类首次发现HIV。目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。 病原学 HIV属于逆转录病毒科慢病毒属中的人类慢病毒组，分为1型和2型。目前世界范围内主要流行HIV-1。HIV-1为直径约100~120nm球形颗粒，由核心和包膜两部分组成。核心包括两条单股RNA链、核心结构蛋白和病毒复制所必须的酶类，含有逆转录酶、整合酶和蛋白酶。HIV-1是一种变异性很强的病毒，不规范的抗病毒治疗是导致病毒耐药的重要原因。HIV-2主要存在于西非，目前在美国、欧洲、南非、印度等地均有发现。HIV-2的超微结构及细胞嗜性与HIV-1相似，其核苷酸和氨基酸序列与HIV-1相比明显不同。 HIV在外界环境中的生存能力较弱，对物理因素和化学因素的抵抗力较低。对热敏感，56℃处理30分钟、100℃20分钟可将HIV完全灭活。巴氏消毒及多数化学消毒剂的常用浓度均可灭活HIV。如75%的酒精、0.2%次氯酸钠、1%戊二醛、20%的乙醛及丙酮、乙醚及漂白粉等均可灭活HIV。但紫外线或γ射线不能灭活HIV。[1] 流行病学 1.流行概况：WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人。每天有超过7000人新发感染，全世界各地区均有流行，但97%以上在中、低收入国家，尤以非洲为重。专家估计，全球流行重灾区可能会从非洲移向亚洲。中国CDC估计，截止至2011年底，我国存活HIV携带者及艾滋病患者约78万人，全年新发感染者4.8万人，死亡 2.8万人。疫情已覆盖全国所有省、自治区、直辖市，目前我国面临艾滋病发病和死亡的高峰期，且已由吸毒、暗娼等高危人群开始向一般人群扩散。 2.传染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。 3.传播途径：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。①性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。②静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。③母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

1、小学预防艾滋病健康教育教案[1]

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第一课我们长大了 一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐 私部位。 4、养成良好的卫生习惯。 二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意 味什么 三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男 人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。 四、教学方式：讲解、讨论 五、教学内容和时间安排（40分钟） 教学内容时间（分 钟） 教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性 和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身 体的结构和功能，

生身体的外在区别同；知道身体有公开部分 和秘密部分 认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春 期后身体外在发生的一 些变化，引导学生以正 面、积极的态度看待这些 变化。 “成长与性（上 册）”“男孩女孩不 一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知 识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触 摸自己身体的秘密部分， 也不随意看或触摸别人 身体的秘密部分； 案例讨论：学习在生活环 境中的基本行为要求以 及自我保护的基本知识。 《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生 的一些变化是正常的，必 然的，我们要尊重自己和 他人的身体，学会自我保 护。

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第二课艾滋病基本知识 一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋 病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。 二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径） 三、教学难点 艾滋病的基本知识 四、教学方式：讲解法、快速抢答 五、教学时间：一课时（40分钟） 六、教学工具：挂图、小黑板 七、教学过程 教学内容时间教学要点参考资 料

世界艾滋病日演讲稿范文欣赏.doc

世界艾滋病日演讲稿范文欣赏 再过几天是世界艾滋病日，今天小编特意为各位准备了世界艾滋病日演讲稿范文欣赏，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所启示。如果你想查阅更多精彩文章，欢迎关注查字典。 2016年12月1日是第29个世界艾滋病日。艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。专家预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的国家性灾难。 爱滋病目前是一种不治之症，又称后天免疫缺乏症候群，是由爱滋病毒引发的疾病。艾滋病病毒的传播途径主要包括血液、母婴遗传和两性不正当行为等。这种疾病会破坏人类的免疫系统，使人类失去抵抗疾病的能力，导致病毒、原虫、细菌、霉菌等可轻易侵入人体，引发各种疾病及发生恶性肿瘤，最后百病俱发而丧失宝贵之生命。艾滋病是死神最有力的呼唤，艾滋病是人类活着的最大的栅栏;它的入侵无法阻挡，它的力量，使免疫系统毁于一旦。它能让人毫发无伤，却能让人带着痛苦走向死亡。艾滋病可以毁掉一个人的前途与希望。篮球巨星魔术师约翰逊因艾滋病而失去光芒，南非总统曼德拉的儿子因艾滋病让父亲狼狈不堪，一代作曲大师高峰因艾滋病而不幸身亡。 艾滋病已经不仅仅是卫生问题，更是发展和安全问题。因此，关注艾滋病，可以让许多人逃离死神的魔掌。2008年的世界艾滋病日主题为全民动员，这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号遏制艾滋，履行承诺加以推广。所以我们要积极传播艾滋病防治知识和防治政策，倡导积极向上的理念和文明健康

最新艾滋病是医学问题还是社会问题

辩题：《艾滋病是医学问题，不是社会问题》 正方：悉尼大学队 反方：复旦大学队 主席：黎学平 时间：1993年8月27日晚上 （掌声） 主席：欢迎光临1993年国际大专辩论会半决赛第二场。各位来宾、观众朋友，晚上好！我们的大专辩论会是越辩越激烈，越论越精彩了。今晚半决赛第二场的优胜队伍将会进入大决赛，同昨晚的优胜队伍——台湾大学决一雌雄。那今晚哪支队伍会获得评判团的青睐呢？让他们先在口舌上比个高下吧。 今晚对垒的两支队伍是悉尼大学和复旦大学。现在给您介绍双方的辩论代表。 在我右手的是正方悉尼大学的代表。第一位是李耀华，文学院三年级；第二位陈慧，政府及公共管理系硕士班一年级；第三位蔡美玲，文学院三年级；第四位朱天飚，政府及公共管理系荣誉班学生。（掌声）在我左手的是反方复旦大学的代表。第一位是姜丰，中文系中国语言文学研究所二年级；第二位季翔，法律系二年级；第三位严嘉，法律系四年级；第四位蒋昌建，国际政治系硕士班三年级。（掌声） 今晚的评判团代表共有五位.他们是：许廷芳律师，许先生是新加坡广播局董事；（掌声）第二位是郭宝崑先生，他是实践表演艺术中心艺术总监；（掌声）第三位李廉凤女士，李女士是华昌国际私人有限公司副主席；（掌声）第四位李庭辉博士，李博士是前东亚哲学研究所中国部主任；（掌声）第五位周清海博士，周博士是国立教育学院高级讲师。（掌声） 今晚的辩题是：艾滋病是医学问题，不是社会问题。艾滋病是医学问题，不是社会问题。反方的立场是：艾滋病是社会问题，不是医学问题。双方的立场是抽签决定的。 现在我宣布：1993年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。先请正方第一位代表李耀华同学表明立场和发言，时间3分钟。（掌声） 李耀华：大家好！艾滋病是20世纪的不治之症。人从古到今都面临着疾病的威胁，并会引起死亡，医学就是因此而产生的，它可以治疗疾病，如不可治的话，它可以用医疗的方法来预防。艾滋病就是这样的疾病，它造成的影响，根本就是从医学问题上而产生的。什么是艾滋病呢？艾滋病是英文aids的译音。它的意思就是一种后天免疫缺乏综合症的简称。美国公共卫生机构给艾滋病下的定

健 康 教 育 知 识 讲 座(艾滋病)

健康教育知识讲座 第十二期 2012年12月

健康教育活动记录表 填表人（签字）：负责人（签字）： 填表时间：年月日

通知 为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解和熟悉健康知识常识，树立健康的生活理念，改变不良生活习惯，提高生活质量，决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：时间：2012年12月2日9：00-10：30 地点：曹家镇卫生院健康教育室 讲座内容：预防艾滋病知识讲座 授课人：朱泽辉 参加人员：辖区居民 曹家镇卫生院 二0一二年十二月二日

2012年曹家镇卫生院健康知识讲座 （第十二期） 主讲人：吴玉带 【预防艾滋病知识讲座】 1.什么是艾滋病? 艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”。 这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的传染病。第二，免疫缺陷：主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。 2.健康人是怎样感染艾滋病病毒的? 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。 3。怎样预防艾滋病病毒通过性行为传播? 预防艾滋病病毒通过性行为传播，要采取安全的性行为。一是只有一个相互忠诚、没有感染艾滋病的性伴侣;二是每次性生活都正确使用安全套。

4.吸毒怎样感染艾滋病病毒的? 吸毒者常常共用针管、针头。如果其中有一人感染艾滋病病毒，注射器就会被污染，那么艾滋病病毒就会通过针具传染给其他吸毒者。此外，毒品使吸毒者的体质下降，增加了艾滋病病毒感染和发病的可能性。 5.输血时怎样预防艾滋病? 输血创造了很多起死回生的奇迹。但是，如果输入了带艾滋病病毒的血液，接受血液的人几乎无一幸免，都会感染艾滋病病毒。所以，保证输血和血液制品的安全是预防艾滋病病毒经过血液传播的重要屏障。我国现在已经有法律规定，所有医疗使用血液都有必须进行艾滋病病毒抗体检测，保证安全用血是医疗卫生部门的责任。我们每个人对安全用血也可以起到监督作用：(1)尽量避免不必要的输血。(2)如果必须输血，有权利了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(3)不要为了所谓“增加抵抗力”盲目使用血液制品。 6.怎样预防母婴传播艾滋病病毒? 首先是要保护妇女不受艾滋病病毒的感染，这样就不会将病毒传染给孩子。如果感染了艾滋病病毒的妇女，仍想要生育孩子，那么应该定期到医院接受医生的产前指导。生孩子时，可采用剖腹产。孩子出生后，要避免母乳喂养。

世界艾滋病日演讲稿1000字五篇

世界艾滋病日演讲稿1000字五篇 世界艾滋病日演讲稿1000字五篇 导语：每年艾滋病日都会设一个主题，通过宣传，唤起人们对艾滋病患者的同情和理解，共同对抗艾滋病。这里励志故事网的小编为大家整理了五篇世界艾滋病日演讲稿1000字，希望对你们有帮助。 篇一： 20xx年12月1日是第xx个世界艾滋病日。艾滋病是联合国确定的’当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。专家的预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”。 爱滋病目前是一种不治之症，又称“后天免疫缺乏症候群”，是由爱滋病毒引发的疾病。艾滋病病毒的传播途径主要包括血液、母婴遗传和两性不正当行为等。这种疾病会破坏人类的免疫系统，使人类失去抵抗疾病的能力，导致病毒、原虫、细菌、霉菌等可轻易侵入人体，引发各种疾病及发生恶性肿

瘤，最后百病俱发而丧失宝贵之生命。艾滋病是死神最有力的呼唤，艾滋病是人类活着的最大的栅栏;它的入侵无法阻挡，它的力量，使免疫系统毁于一旦。它能让人毫发无伤，却能让人带着痛苦走向死亡。艾滋病可以毁掉一个人的前途与希望。篮球巨星“魔术师”约翰逊因艾滋病而失去光芒，南非总统曼德拉的儿子因艾滋病让父亲狼狈不堪，一代作曲大师高峰因艾滋病而不幸身亡。艾滋病已经不仅仅是卫生问题，更是发展和安全问题。因此，关注艾滋病，可以让许多人逃离死神的魔掌。20xx年的世界艾滋病日主题为“全民动员”，这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋，履行承诺”加以推广。所以我们要积极传播艾滋病防治知识和防治政策，倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式，来远离爱滋病。这里，我提几点要求： 1、树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，避免空虚无聊，正确交友，把握自己的行动，做到洁身自好，以免感染艾滋病。 2、娱乐场所是艾滋病传播的高危地带。因此，我们要养成良好的生活习惯、行为习惯，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、网酒吧等地方。 3、另外我们还要注意马路卫生，不到街边小店扎耳朵眼，不找街头牙医拔牙补牙，不到没有消毒措施的诊所注射等等。

艾滋病是社会问题还是医学问题之医学方辩论回应

①如何回应对方“艾滋病给人类带来了严重危害，远远超出了医学范围。艾滋病是在 社会中发生、发展的，必须用社会系统工程加以解决，因而是社会问题”？ 方式一：对方说艾滋病规模大，影响大，危害大，所以艾滋病是社会问题。但是对方忽视了对问题进行定性的依据。就像要判断一个人的性别不是根据他外 在的器官，不是根据他在哪出生，生活，成长，而是根据他染色体的来源。 例如泰国就把XY个体服用激素而成的人妖定性为男性。所以对一个问题进 行定性，只能通过问题的来源，不能根据它发生发展的地点和所造成的影 响等外在体现来定性。海啸的规模大，影响大，危害大，难道这也是社会 问题？ 而且，根据对方辩友的理论，那1+1=2也是社会问题，因为对方辩友会说： 全世界都知道1+1=2说明这个问题是在社会上发生，发展的。1+1不等于2 会引起全世界数学体系的坍塌，说明这个问题的影响大危害大，于是对方 辩友会得出结论：1+1=2是社会问题而不是数学问题。所以不是说因为我 在这里，而且我帅所以我是***。对方辩友可不要认为骑白马的一定是王子， 有可能是唐僧。所以对方辩友拿外在表现来对问题进行定性是错误。 方式二：反方辩友一直在说有社会影响就是社会问题，显然这是错误的。反方辩友起码要论证下有社会影响为什么就是社会问题了？进化论让人们开始质疑 宗教，难道进化论就是宗教问题？对方的逻辑似乎是：因为B对A有影响， 所以B就是A的问题，这有以点盖面之嫌。看问题要追究其本质。艾滋病 本质上就是个医学问题嘛。 ②对方认为现在医学并不能解决艾滋病，所以现在只能通过社会道德规范行为来解决 时 方式一：难道解决问题的方式是A所以它就是A的问题？你能说找男朋友来解决单身问题的一定是女性吗？ ③如何回应“艾滋病的发生和发展与同性恋、吸毒、性滥交、管理行为不当等社会行 为密切相关。是社会生活方式管理不当，还有观念、人生价值等等变异的结果。一句话是社会机体综合症的结果” 方式一：对方辩友的观点我可以总结为：因为同性恋、吸毒、性滥交、管理行为不当等社会行为，所以才有了艾滋病发展的泛滥。对方辩友深刻揭示了艾滋 病发展泛滥快速的原因。但是，不能因为说社会导致了艾滋病的快速发展 所以艾滋病是社会问题。那以此类推，信息的快速传递导致了美国的经济 危机迅速蔓延到国内，所以中国的经济危机是科技问题喽。看来对方辩友 会把蛇咬中毒而死亡归结于血液流动速度太快啊。真是滑天下之大稽。

学校预防艾滋病健康教育教学教案

学校预防艾滋病康健教育教学教案 教学目标： 1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施 2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识 3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，调和相处，共享生命 教学概要： 提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生爱护生命，关爱艾滋病人的意识。 课前准备： 学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。 教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、测试题等。 教学过程： 一、新课导入 师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。据联合国艾滋病规划署（UNAIDS）估计，如果未能采取积极有用的预防措施，到2010年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万。 xx共同讨论引出艾滋病的话题。 （设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。

要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。） 二、讲授新课 （一）艾滋病 师：大家知道什么是艾滋病吗？ 生：展示课前搜集的材料 （教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大胆讲述，教师给予指导） 学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种危机传染病，目前无药可治。 （设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。） （二）艾滋病的主要传播途径 师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。 生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。 教师小结：艾滋病传播的三大主要途径（大屏幕展示）１、性接触传播： （1）目前全球主要的艾滋病病毒传播途径； （2）艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播； （3）性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

预防艾滋病演讲稿【5篇】

预防艾滋病演讲稿【5篇】 【篇一】预防艾滋病演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天要演讲的题目是《预防艾滋，关爱他人》。 记得妈妈曾经问过我：你知道艾滋病是什么病吗？我似懂非懂地回答：应该是一种很严重的病吧。然后妈妈就详细地给我讲述了一番。听着妈妈的描述，加上学校广播以及报刊的宣传，我才明白，12月1日是世界预防艾滋病日。 艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，艾滋病在世界范围的快速扩散已引起各国政府的高度关注。目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。 艾滋病病毒的复制方式极为独特，很多国家花巨资研制药物和疫苗，到目前尚未解决治疗药物和预防疫苗。虽有几种药物可延续艾滋病人的生命，但价格昂贵，一旦停药，病人即死。有效的方法是阻断艾滋病毒的传播途径。从医学上讲，艾滋病只是一种病毒，尽管时至今日人类仍然不能完全征服它。但是，正如我们所知道的，它只有血液、性、母婴三种传播方式，因此，对于任何一个珍惜自己生命的人来说，预防艾滋病是没有多大困难的。随着我对艾滋病的了解，我曾有过的不解和惊讶，慢慢地变得和你们大人一样，一样严肃，一样认真，一样沉重。因为我知道，我们今天的相聚，是为了千万个身患绝症的艾滋病人，为了无数个家破人亡的艾滋病家庭，也是为了我们自身的健康。亲人的安危，更是为了社会的稳定，民族的振兴。这是多么沉重的担子，多么艰巨的责任，多么神圣的使命啊！ 艾滋病防治需要整个社会积极参与。让我们从小了解艾滋病，珍爱生命，关爱他人，远离艾滋！希望越来越多的人，加入到艾滋病预防和关爱事业，让所有的艾滋病感染者或病人都能体会到家的温暖，让更多因为艾滋病而失去笑容的孩子，充满信心，抚平艾滋病带来的心理创伤，还给他们平等宁静的童年生活，让艾滋病减慢它传播的脚步，最后消失于我们的世界！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【篇二】预防艾滋病演讲稿 老师们同学们：大家好！

辩论词-艾滋病是社会问题还是医学问题

谢谢主席，对方辩友，大家好 今天我们讨论的辩题是艾滋病是医学问题还是社会问题，我方的观点是：艾滋病是医学问题。那么何为艾滋病呢？艾滋病即获得性免疫缺陷综合症，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。医学的定义是治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的的科学，而艾滋病已经影响到了人体生理机体健康，所以它造成的影响，从根本上来说就是从医学问题上产生的。然后，问题是需要研究讨论并加以解决的疑难，而社会问题，根据《中华百科全书》的定义是多数人视为违背社会规范的一种行为。因此不能说它影响大就是社会问题。比如说天花、肺结核的影响大，它们就是社会问题吗？ 而艾滋病也一样,它被公认为世界十大医学难题之一，无论是从地域影响、传播途径、还是治疗的角度来看都是与医学分不开的。 首先我方将论证艾滋病的地域性与医学发展的关系。资料表明，在艾滋病的地域分布排行榜中，南非以600 多万艾滋病患者高居榜首，其感染率远高于医疗发达地区，而美国的感染率近年却未发生增加。这个事实表明，在医疗水平落后的地区，艾滋病基数大传染速度快。更有调查表明，在许多艾滋病高发区，鲜有人们知道，通过避孕套可以防止艾滋病的性传播，甚至，他们连避孕套是什么样都没有见过。在这些地区，很多感染了艾滋病毒的人们只有被隔离等死，完全接受不到专业的治疗措施。这充分论证了缺乏医疗防护知识，缺少医疗设备以及先进的医疗手段的可怕性。而在美国，由于医疗技术发达，医疗设备先进等原

因， 艾滋病的传染比率已被严格控制 其次，从传播方面来看，众所周知，艾滋病有三大传播途径：性传播、血液传播以及母婴传播。中国协和医科大学教授张孔来指出，预防艾滋病经过性传播，使用安全套是国际公认的“最佳实践”之一，而安全套正是医学上避孕等方面的重大成果。另外提到艾滋病的血液传播，一方面未经检测的血液及血液制品被使用会造成一定的风险，另一方面血液中是否携带艾滋病毒的检测也关系到血液传播；最后对于母婴传播，可产妇在分娩前的检测,分娩后对婴儿的治疗都与医疗水平息息相关。 最后，对于艾滋病的治疗，据BBC 报道，法国的几名科学家表示，如果在HIV 病毒感染早期就干预治疗,那就有可能治愈。研究者对一组被感染不到十周的患者进行治疗。约十分之一的人得到了有效治愈,停止服药后,病毒也不会反弹。除此之外在今年的 3 月3日，美国宣布已经可以对儿童艾滋病患者进行功能性治愈。 3 月9 日，英国《每日邮报》报道称，美国华盛顿大学医学院发现蜂刺中的化学物质蜂毒肽可以刺穿艾滋病毒的保护层，攻击并杀死病毒，又不伤及周围正常细胞。这些医疗水平的提高给艾滋病人带来的福音让我们更加坚定了继续探索艾滋病治疗方法并将其普及的决心。 各位同学，作为大学生的我们，除了不歧视艾滋病人及艾滋病毒携带者以外，我们更加应该努力学习，提高科技发展，为中国艾滋病的解决献出自己的一份力量。我相信，只要我们为中国的经济科学做出努

2020年世界艾滋病日宣传教育演讲稿5篇

2020年世界艾滋病日宣传教育演讲稿5篇第一篇 有这样一群人，他们本应和你我一样，有欢乐、有幸福、有对未来的憧憬；有这样一群人，正遭受着躯体上病痛的折磨,承受着来自各方的巨大压力；有这样一群人，生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼中化为灰色......他们就是艾滋病患者！ 长期以来，艾滋病成为人们心中讳莫如深的字眼，因为自它出现，就以不可战胜的姿态挑战着人类的智慧、认知。尽管抗艾工作在20多年间取得显著进展，但克服歧视仍然是对抗疾病工作中面临的最大挑战，也是对艾滋病采取公共行动的最大障碍，而这，也是这一流行病继续在全球肆虐的重要原因。 因为歧视，许多艾滋病病毒感染者隐瞒病情，成为隐匿于健康人群中的危险因素；因为歧视，许多有高危行为的人拒绝接受艾滋病检测，不仅加大了自己感染的危险，而且危及接触到的人员；因为歧视，许多艾滋病病毒感染者和病人得不到应有的帮助和治疗，生活困难，而一旦失去生活来源，他们极易从事传播艾滋病病毒的职业，部分感染者还可能因此产生报复心态。 如果我们与这些命途多舛的人握手拥抱以表慰问，就能为患者带来强大的精神支柱。如果社会能够正视艾滋病，能够对这些本已立于悬崖边缘的人们的歧视目光转为善意、同情、关切的眼神，也许，许多患者便会有了生活的勇气。社会舆论的责任并不是斩断这些可怜的人的生命之烛，而是要用所有人的热情使之重燃！面对他们被疾病伤害的灵魂，我们应该张开我们温暖的怀抱，将他们从冰冷的角落中挽救出来，让他们和我们一起沐浴阳光的温暖。 让我们携起手来，为了共同的信念、目标，也为了共同的承诺，在抗击艾滋的路上，有你，有我，我们携手同行，关注艾滋病是我们共同的责任。现在我们热切的向全校同学发出倡议： 一、提高防范意识，从我做起。预防艾滋病要从我做起，从现在做起，了解艾滋病的传播渠道，掌握预防艾滋病常识，珍惜生命，远离艾滋病的威胁。 二、积极宣传，营造健康环境。防治艾滋病是我们每个人神圣的义务，要积极参与配合各种宣传活动，向不了解艾滋病的人们宣传艾滋病知识，让更多的人了解艾滋病，为社会营造一个预防艾滋病的健康环境。 三、关爱他人，共同抗击艾滋。人人都需要关怀，艾滋病感染者和病人更需要理解和关爱，我们要消除歧视，伸出援助之手，解决他们的生活困难，用爱心换真心，帮助他们树立生活的信心。激励他们战胜病魔，笑对人生，让生命重新绽放灿烂的光辉。 亲爱的同学们，请相信：只要我们每个人迈出一小步，就会使社会文明迈出一大步。让我们携起手来，共同努力，关爱生命，遏制艾滋、履行承诺，用我们的青春和智慧、爱

预防艾滋病健康教育宣传

《预防艾滋病健康教育宣传》 时间：2016.5.23 地点：第十教室主持人：陈阿丽记录人：张蓉教学目标： 1．使学生了解艾滋病的基本概念及传播途径。 2．使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性。 3.增强学生预防艾滋病的意识，提高学生预防艾滋病的能力。 4．使学生认识到日常生活中哪些方式不会感染艾滋病，学会关爱艾滋病患者，消除歧视。 教学重点：艾滋病病毒的传播途径及预防。 内容分析： 艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做HIV（人类免疫缺陷病毒）的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后致被感染者死亡的一种严重的传染病。艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内，感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少，没有传染性。 艾滋病的传播途径：1.性接触传播：性接触传播艾滋病病毒存在于感染者的精液及阴道分泌物中，通过性交的方式传播。在世界范围内，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通过性交传播的，性伙伴越多，感染艾滋病的危险也就越大。患有性病的人与艾滋病病毒感染者性交时很容易传染上艾滋病病毒。2.经血液传播：主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未经严格消毒的注射器、针头而传播。也可以通过使用受污染而又未经严格消毒的针器纹身、穿耳、针灸、与患者和感染者共用剃须刀、牙刷等传播。3.母婴传播：母亲是艾滋病患者或感染者，在怀孕、分娩过程通过血液或产后通过母乳将艾滋病病毒传播给胎儿或新生儿。已感染艾滋病病毒的妇女生育的孩子有1/3可能会从母体感染艾滋病病毒。大部分带有艾滋病病毒的孩子会在3岁以前死亡。 艾滋病的危害：艾滋病在世界范围内越来越迅猛地传播，全球艾滋病病毒感染者突破3600万。至今年9月，我国共报告艾滋病感染者20711例，比去年