第3章《利息和利率》习题及答案
第3章利息和利率
一、单项选择题
1. 利息是资金的 ( )。
A. 价值
B. 价格
C. 指标
D. 水平
2. 利率是衡量利息高低的( )。
A. 价值
B. 价格
C. 指标
D. 水平
3. 马克思经济学认为利息是（ a ）。
A.劳动者创造的
B. 来源于地租
C. 放弃货币流动性的补偿
D.放弃货币使用权的报酬
4. 利率是一种重要的 ( a )。
A.经济杠杆
B.政治手段
C.法制手段
D.经济措施
5. 我国利率目前是以 ( b )为主。
A.市场利率
B.官定利率
C.浮动利率
D.长期利率
6. 西方国家一般以 ( c )为基准利率。
A.长期利率
B.浮动利率
C.中央银行的再贴现利率
D.中央银行的再贷款利率
7. 我国目前是以( d )为基准利率。
A.长期利率
B.浮动利率
C.中央银行的再贴现利率
D.中央银行的再贷款利率
8. 衡量利率最精确的指标通常是 ( c )。
A.存款利率
B.贷款利率
C.到期收益率
D.基准利率
9. 我国发行的国库券经常采用 ( b )计算利息。
A.复利法
B.单利法
C.到期收益率法
D.现值法
10. 我国的银行存款经常采用 ( b )计算利息。
A.复利法
B.单利法
C.到期收益率法
D.现值法
11. 现值也叫 ( b )。
A.贴现
B.贴现值
C.贴现系数
D.终值
12. 我国主要实行的是 ( a )利率政策。
A.管制性
B.放开性
C.市场性
D.计划性
13. 美国主要实行的是 ( b )利率政策。
A.管制性
B.放开性
C.市场性
D.计划性
14. ( a )的出现，使利率管制越来越不适应经济发展的要求。
A.金融创新
B.双轨制
C.金融产品
D.金融工具
15. 期限相同的各种信用工具利率之间的关系是 ( a )。
A. 利率的风险结构
B. 利率的期限结构
C. 利率的信用结构
D. 利率的补偿结构
16. 流动性偏好利率理论是指 ( b )。
A. 古典利率理论
B. 凯恩斯学派的利率理论
C. 新古典的利率理论
D. 可贷资金的利率理论
17. 定期定额的系列现金流叫( a )
A.年金
B.现值
C.终值
D. 复利
18. 信用的基本特征是（c ）。
A．平等的价值交换B．无条件的价值单方面让渡
C．以偿还为条件的价值单方面转移D．无偿的赠予或援助
19．短期金融市场中具有代表性的利率是（ c ），其他短期借贷利率通常比照此利率加一定的幅度来确定。
A．存款利率 B．贷款利率 C．同业拆借利率 D．国债利率
20．下列哪项因素变动会导致利率水平上升（ c ）。
A．投资需求减少 B．居民储蓄增加 C．中央银行收缩银根 D．财政预算减少
21．下列利率决定理论中，哪一理论强调投资与储蓄对利率的决定作用？（d ）。
A．马克思的利率理论B．流动偏好利率理论
C．可贷资金利率理论D．古典学派的真实利率理论
22．期限相同的各种信用工具利率之间的关系是（ a ）。
A．利率的风险结构 B．利率的期限结构
C．利率的信用结构 D．利率的补偿结构
23.某公司债券面值100元，票面利率4%，若每季度计息一次，年终付息，按照复利计算其每年利息为（ b ）。
A．4 B． 4.06 C． 16.98 D． 4.04
24.通常情况下，市场利率上升会导致证券市场行情（ b ）。
A．看涨 B．看跌 C．看平 D．以上均有可能
二、多项选择题
1. 利率可以表现为 (ABC )。
A.存款利率
B.贷款利率
C.购买证券的收益率
D.利息
E.经济变量
2. 利率按期限可以分为 ( AB )。
A.长期利率
B.短期利率
C.固定利率
D.浮动利率
E.存款利率
3. 利息的计算方法有 ( AB )。
A.单利法
B.复利法
C.现值法
D.终值法
E.年金法
4. 下列属于年金的有 ( ABCD )。
A.分期偿还贷款
B.分期支付工程款
C.发放养老金
D.分期付款赊销
E.收到销售收入
5. 融资工具的类型有 ( ABCD )。
A.普通贷款类
B. 息票债券类
C. 无息债券类
D. 定期定额清偿贷款
E. 贴现发行债券类
6. 决定利率水平的因素有 ( ABCD )。
A.平均利润率
B.经济周期
C.通货膨胀
D.经济政策
E.均衡利率
7. 利率结构有 ( AB )。
A. 利率的风险结构
B.利率的期限结构
C. 利率的时间结构
D. 利率的稳定结构
E. 利率的波动结构
8. 利率对 ( ABCD )有影响。
A.消费
B.投资
C.储蓄
D.物价
E.计划经济
9. 利率管理政策有 ( AB )。
A.管制性政策
B.放开性政策
C.Q号规则
D.1933年法案
E.临时利率调整法
10. 利率与期限的关系有 ( ABC )。
A.利率与期限不发生关系
B.利率是期限的增函数
C.利率是期限的减函数
D.利率受税收因素的影响
E.利率受违约风险的影响
11. 利率的风险结构受 ( ABC )影响。
A.违约风险
B.证券的流动性
C.税收因素
D.时间的长短
E.预期利率
12. 按利率是否可以根据市场变化而变动，利率分为 ( AB )。
A.市场利率
B.官定利率
C.浮动利率
D.固定利率
E.名义利率
13. 以借贷期内利率是否调整为标准，利率分为 ( CD )。
A.市场利率
B.官定利率
C.浮动利率
D.固定利率
E.名义利率
14. 若考虑通货膨胀的因素，利率分为 ( CD )。
A.市场利率
B.官定利率
C.名义利率
D.实际利率
E.固定利率
15. 可以作为基准利率的有 ( CD )。
A.市场利率
B.浮动利率
C.中央银行的再贴现利率
D.中央银行的再贷款利率
E.名义利率
16.在经济生活中，（ AC ）才是人们更应看重的。
A．实际利率 B.名义利率 C.到期收益率 D.官定利率 E.固定利率
17.利率自由化会（ ABCD ）。
A.加剧金融机构之间的竞争
B.促使借贷资金的有效分配
C.提高借贷资金的使用效益
D.把资金到向最有利的途径
E.使国家对利率不再有任何干预和影响。
18. 我国的存款利率是（ ACE ）。
A．法定利率 B．市场利率 C．浮动利率 D．固定利率 E．名义利率
三、判断分析题
1.一般来说，长期利率比短期利率高。
正确。一般来说，期限越长的投资，未知因素越多，风险概率就越大，利率就越高;期限越短的投资，未知因素越少，利率就越低
2.浮动利率是指在借贷期内随市场利率的变化而自由变化利率。
.错误。浮动利率是指在借贷期内随市场利率的变化而定期调整的利率，而并非自由变化，一般调整期为半年。
3.利率上升，债券价格上升；利率下降，债券价格也下降。
错误。债券价格与利率成负相关的关系。利率上升，债券价格下降；利率下降，债券价格上升。
4.到期收益率是指从证券上获得的报酬。
.错误。到期收益率是指从债务工具上获得的回报的现值与其今天的价值相等的利率，是用现值思想来考虑的。
5.在经济周期的危机阶段，由于生产过剩，商品积压，利率也下降。
错误。经济周期影响利率水平的变化，在危机阶段，由于生产过剩，商品积压，物价下跌，工厂倒闭，工人失业，社会各方面对借贷资金的需求和对支付手段的需求极其强烈，但由于借贷风险的加大，而使借贷资金的供给量明显减少，造成利率大幅度上涨
6.市场经济国家的利率政策是完全自由化的。
错误。市场经济的国家虽然以市场为调节经济的主要手段，但并不是说没有政府的参与。以利率来说，虽说主要实行的是市场利率，利率随市场的变化而变化，但在不同时期、不同程度上都出现过政府管制的现象，并非完全自由化。
7.利率对投资有重要的影响，利率越低越能激发投资热情。
错误。利率对投资有影响。一般来说，低利率有利于激发投资热情，但低利率也有一个限度，若利率太低，使投资者无利可图，这时的低利率对投资热情没有什么影响。
8.利率自由化是利率改革的趋势。
正确。由于经济条件的变化，新的金融机构的出现，特别是金融创新的出现与深入，竞争日益加强，利率管制越来越不适宜经济的发展要求，各个国家分别放松了对利率的管制，形成了一股国际范围内的利率自由化倾向。
9.在现实生活中，经常会出现利率随时间的延长而下降的势。
错误。在现实生活中，最常见的现象是利率随时间的延长而呈递增的趋势，即时间越长，利率越高。相反则反。
10.利息来源于地租。
错误。利息是由劳动者创造的，来源于利润，是利润的一部分。
六、论述题
1.如何认识利息的本质?
2.试述利率在现代经济生活中的作用。
3.如何评价三种利率决定理论?
4．决定和影响利率水平的因素有哪些？
七、计算题
1．某人以900元的价格购买一张面额为1000元的1年期国库券，1年后按照1000元的现值偿还。计算该债券的到期收益率与贴现收益率。
（1）到期收益率i
1000
900
1i
=
+
1000900
11.1%
900
i
-
==
（2）贴现收益率10009003609.86%1000365d i -=?=
2．B 公司在2001年2月1日购买一张面额为1000元的债券，其票面利率为8%，每年2月1日计算并支付一次利息，并于5年后的1月31日到期。该公司持有该债券至到期日。 问：（1）当以1000元的价格购买该债券时，计算其到期收益率；
（2）当以1105元的价格购买该债券时，计算其到期收益率；
（3）当以900元的价格购买该债券时，计算其到期收益率；
（4）比较以上三个计算结果，得出什么结论？（提示：根据债券是平价发行、溢价发行、折价发行，其到期收益率与票面利率的关系）
每年应计利息I=1000×8%=80
（1）以1000元价格购买该债券，到期收益率为i ，
234558080808080100010001(1)
(1)(1)(1)(1)i i i i i i =
+++++++++++ 551801000
(1)
(1)t t i i ==+++∑ 解该方程要用试错法，先用8%试算：等式右边=1000=左边，可见，平价发行的债券，到期收益率=票面利率。
（2）买价为1105时，通过前面的试算已知，i=8%时等式右边为1000元，小于1105，可判断收益率低于8%,降低贴现率进一步试算：
用i=4%试算：等式右边=1178、16，贴现结果高于1105，可判断收益率高于4%。用内插法计算：
4%
11051178.16
8%4%10001178.16R --=-- R=5、6%
（3）买价为900时，i=8%时等式右边为1000元，大于900，可判断收益率高于8%，提高贴现率进一步试算：
用i=12%试算：等式右边=855、78，贴现结果低于900，可判断收益率低于12%。用内插法计算： 12%855.7890012%8%855.781000R
--=--
R=10、8%
（4）结论：对于每年付息一次的债券，附息债券的价格与到期收益率负相关。
（1）当附息债券的价格与面值相等时，到期收益率等于息票率。
（2）当附息债券的价格低于面值时，到期收益率大于息票率。
（3）当附息债券的价格高于面值时，到期收益率低于息票率。
3.某人于2000年1月1日以120元的价格购买了面值为100元、利率为10%、每年1月1日支付一次利息的1999年发行的10年期国库券。
（1）当期收益率
10010%8.3%120c C r P ?=== 资本利得率
1125120 4.2%120t t
t P P g P +--=== 持有期收益率
10010%12512012.5%120s b
b C P P r P +-?+-===
可见，持有期收益率是当期收益率与资本利得率之和。
（2）持有该债券5年（即t=5）的持有期收益率
10010%514012011.7%
1205s b
b C P P r P t +-??+-===??
4．某人于2004年1月5日将5万元存入商业银行，选择了2年期的定期存款，将于2006年1月份到期。但在2005年1月5日由于急于购买住房，需要资金，鉴于定期存款未到期支取将视同活期存款，损失很多利息收入，因此，决定不将存款取出，而是先向商业银行申请1年期贷款，然后等存款到期时归还。上述决定是否合理？试阐述你的理由。（2004年1月份2年期定期存款利率为2.25%，2005年1月活期存款利率为%，2005年1月份1年期贷款利率为5.58%）
判断一种行为合理与否的标准是收益与成本对比原则。
假定存款人不取存款，其收益为2年期定期存款的收益：
5×2×2、25%=2250元
其成本为一年期贷款的利息成本：
5×5、58%=2790元
其收益明显小于成本，因此不取存款的行为不合理。
更何况，提前支取存款还可以获得一定的活期存款的收益，这将在一定程度上降低提前支取存款的损失，也即变相降低不取款行为的收益。
假定存款人提取存款，其收益为：
5×0、72%=360元
取款与不取款的净损失为1890元，从另一角度看，就是不取款行为的真实收益仅为1890元，这一收益大大小于一年期贷款的成本。
由此判断，上述居民的选择是不合理的，应该提取存款。
选择题
1、某债券的票面利率为10%，当期的通胀率为5%，则该债券精确的实际利率为（ d ）。
A 5.2%
B 5%
C 10%
D 4.76%
2、在可贷资金理论中，可贷资金的供给包括（ac ）。
A 货币供给
B 货币需求
C 储蓄
D 投资
3、实际均衡利率理论认为，利率由下列因素决定（cd ）。
A 货币供给
B 货币需求
C 储蓄
D 投资
4、凯恩斯认为，货币需求量的大小取决于（ ab ）。
A 国民收入
B 利率
C 储蓄
D 投资
5、在整个金融市场上和整个利率体系中处于关键地位、起决定性作用的利率称为（d ）。
A 官定利率
B 实际利率
C 市场利率
D 基准利率
6、将货币因素与实际因素，存量分析与流量分析综合为一体的是（c ）。
A 马克思利率理论
B 古典利率理论
C 可贷资金利率理论
D 凯恩斯货币利率理论
7、马克思利率决定理论提出决定利率的因素有（abc ）。
A 平均利润率
B 借贷资本供求关系
C 社会再生产状况
D 物价水平
8、更能体现价值增值规律的为（b ）。
A 单利
B 复利
C 单利和复利
D 都不能
9、利息率的合理区间是（d ）。
A 小于零
B 大于零
C 高于平均利润率
D 大于零小于平均利润率
10、在物价下跌的条件下，要保持实际利率不变，应把名义利率（ d ）。
A 保持不变
B 与实际利率对应
C 调高
D 调低
11、优惠利率是相对（c ）而定的。
A 固定利率
B 浮动利率
C 一般利率
D 市场利率
12、银行贷款利率的提高，会使贷款需求（b ）。
A 增加
B 减少
C 不变
D 变化不定
13、下调利率对投资的影响，表现为投资相对（c ）。
A 稳定
B 下降
C 上升
D 波动
14、负利率是指（ b）。
A 名义利率低于零
B 实际利率低于零
C 实际利率低于名义利率
D 名义利率低于实际利率
15、所谓“利率倒挂”是指（c ）。
A 利率小于或等于零
B 存款利率小于贷款利率
C 存款利率大于贷款利率
D 利息率大于平均利润率
16、如果金融市场上资金的供给大于需求，利息率将趋于（ b）。
A 上升
B 下降
C 不变
D 不确定
17、决定和影响利息率的因素有（ abcde）。
A 平均利润率
B 资金的供求状况
C 商业周期
D 通货膨胀状况
E 国际利率水平
18、按对利率管制程度的不同，利率可以分为（bcd ）。
A 一般利率
B 市场利率
C 公定利率
D 官定利率
E 优惠利率
19、影响利率风险结构的基本因素有（ abd）。
A 违约风险
B 流动性
C 变现成本
D 税收因素
E 风险补偿
20、下列说法正确的有（ abe）。
A 各种期限债券的利率往往是同向波动的
B 长期债券的利率往往高于短期债券
C 长期债券的利率往往低于短期债券
D 各期期限债券的利率往往是反向波动的
E 长期回报率曲线也会出现偶尔向下倾斜的情况
● 辨析题
1、（s ）利率是一定时期利息与本金之比。
2、（s ）一国的通货膨胀率是影响利率的一个重要因素。
3、（s ）利息的本质是剩余价值的一部分。
4、（ s）可贷资金理论实际上是实际均衡利率理论与凯恩斯利率理论的综合。
5、（ x）凯恩斯的“流动性陷阱”是指在一定条件下货币没有流动性。
6、（x ）在市场利率趋于上升时，实行浮动的利率对债务人有利，对债权人不利。
7、（x ）月息6厘通常指月息率6%。
8、（s ）我国目前比较有代表性的市场利率是全国银行间同业拆借利率。
9、（ s）在其他条件不变的情况下，利率的提高会增加储蓄。
10、（x ）通常利润率应低于利息率。
11、（ s）物价上涨，要保持实际利率不变，须提高名义利率。
12、（ s）我国银行的活期储蓄存款是以复利法计息的。
● 简述题
1、试述马克思的利息理论。
马克思关于利息的本质的主要观点如下：
（1）利息来源于利润，利息不是产生于借贷资金自身，而是产生于借贷资本转化而成的产业资本，是产业资本运作产生利润的结果。
（2）利息只是利润的一部分，产业资本产生的利润进行分割，一部分作为企业利润，另一部分作为借入资本的利息。
（3）利息是剩余价值的转化形式，由于利润是剩余价值的表现形式，是剩余价值转化来的，所以，来源于利润的利息，也是剩余价值的转化形态。
2、在经济生活中，有哪些“价格”服从“资本化”的规律？
任何有收益的事物，都可以通过收益与利率的对比而倒过来算出它相当于多大的资本金额。这习惯地称之为“资本化”。
按照这样的带有规律性的关系，有些本身并不存在一种内在规律可以决定其相当于多大资本的事物，也可以取得一定的资本价格，比如土地；甚至有些本来不是资本的东西也因之可以视为资本。比如工资和有价证券。
3、试述马克思的利率理论。
马克思揭明，利息是贷出资本家从借入资本的资本家那里分割来的一部分剩余价值。剩余价值表现为利润，因此，利息量的多少取决于利润总额，利息率取决于平均利润宰。利息率的变化范围是在零与平均利润率之间。
利润率决定利息率，从而使利息率具有以下特点：(1)平均利润率随着技术发展和资本有机构成的提高，有下降趋势。因而也影响平均利息率有同方向变化的趋势。 (2)平均利润率虽有下降趋势，但这是一个非常缓慢的过程。相应地，平均利息率也具有相对的稳定性。(3)由于利息率的高低取决于两类资本家对利润分割的结果，因而使利息率的决定具有很大的偶然性。
4、简述实际均衡利率理论。
实际均衡利率理论强调非货币的实际因素在利率决定中的作用。它们所注意的实际因素是生产率和节约。生产率用边际投资倾向表示，节约用边际储蓄倾向表示。投资流量会因利率的提高而减少，储蓄流量会因利率的提高而增加。故投资是利率的递减函数，储蓄是利率的递增函数。而利率的变化则取决于投资流量与储蓄流量的均衡。投资曲线和储蓄曲线的交点确定的利率为均衡利率。
5、简述凯恩斯的利率理论。
凯恩斯认为，利率决定于货币供求数量。货币需求量取决于人们的流动性偏好。凯恩斯认为货币的需求是由货币的交易需求、预防需求和投机需求决定的，交易需求和预防需求与收入呈正向关系；投机需求与利率呈反向关系。所以货币需求曲线是一条由上而下、由左到右的曲线，越向右，越与横轴平行。货币供给曲线由货币当局决定。货币需求曲线与货币供给曲线的交点决定均衡利率。
当货币供给线与货币需求线的平行部分相交时，利率将不再变动，即无论怎样增加货币供给，不会对利率产生任何影响。这是凯恩斯利率理论中的“流动性陷阱”说。
6、简述可贷资金理论。
按照可贷资金理论，借贷资金的需求与供给均包括两个方面：借贷资金需求来自某期间投资流量和该期间人们希望保有的货币余额；借贷资金供给则来自于同一期间的储蓄流量和该期间货币供给量的变动。可贷资金的供给与利率呈正相关关系；可贷资金的需求与利率呈负相关关系。可贷资金的需求和供给决定均衡利率。
7、试比较实际均衡利率理论、凯恩斯利率理论、可贷资金理论的联系与区别。
古典利率理论主要以长期实际因素分析利率的决定。可贷资金利率理论是古典利率理论的逻辑延伸和理论发展：一方面它继承了古典利率理论以长期实际经济因素分析利率变动的理论传统，另一方面开始注意货币因素的短期作用，并注意流量分析。流动性偏好利率理论是由凯恩斯提出的一种偏重短期货币因素分析的货币利率理论。
流动性偏好利率理论与可贷资金理论之间的区别表现在：流动性偏好利率理论是短期货币利率理论，而可贷资金理论是长期实际利率理论；流动性偏好利率理论中的货币供求是存量，而可贷资金理论则包括货币供求流量的分析；流动性偏好利率理论主要分析短期市场利率，而可贷资金理论主要研究实际利率的长期波动。
● 论述题
1、试述利率的作用。
● 计算题
1、某贷款的名义利率为 15%，同期通胀率为10%，试计算近似的与精确的实际利率。
某贷款的名义利率为 15%，同期通胀率为10%，试计算近似的与精确的实际利率。
解：①近似的实际利率=15%-10%=5%
②精确的实际利率
2、某债券的面值为 100元，年利率为10%，期限为5年，试用单利和复利分别计算到期的本利和。
某债券的面值为 100元，年利率为10%，期限为5年，试用单利和复利分别计算到期的本利和。
解：①单利（元）
②复利（元）
3、每年年末往银行存入 1000元钱，银行每年以5%的年利率按复利计息，求第5年末可从银行获得多少取款？
每年年末往银行存入 1000元钱，银行每年以5%的年利率按复利计息，求第5年末可从银行获得多少取款？
解：（元）
4、将一笔 10000元的款项年初存入银行，以后连续5年每年年末取出相同的数额的款项，银行以5%的年利率复利计息，问每年能取到多少钱？
将一笔 10000元的款项年初存入银行，以后连续5年每年年末取出相同的数额的款项，银行以5%的年利率复利计息，问每年能取到多少钱？
解：整存零取
5、某毕业生受雇于某企业，该企业向其提供两种付薪方案：一是年薪制，每年 6月末付薪10000元；另一种是月薪制，每月月末付薪1000元，现假定月利率为1%，请问该毕业生应接受哪一种付薪方案？为什么？
某毕业生受雇于某企业，该企业向其提供两种付薪方案：一是年薪制，每年 6月末付薪10000元；另一种是月薪制，每月月末付薪1000元，现假定月利率为1%，请问该毕业生应接受哪一种付薪方案？为什么？
解：将两人各自取得的收入折成终值（年末的钱），再进行比较
甲：年薪制（元）
乙：月薪制（元）
答：乙比甲多，选择月薪制
6、现有一项工程 5年建成，有两种投资方案：一是第一年年初投资1000万元，以后每年年初投资500万元，另一种投资方案是每年年初投资650万，现市场利率为10%，问应该选择哪一种投资方案？
解：将两人的投资额全折成现值，再进行比较，选择较少的方案。
甲：（元）
乙：（元）
答：甲比乙少，选择甲方案。
第三章-第四章补充习题(答案)
第三章－第四章 一、填空题 1.液压泵和液压马达都是能量转化装置，液压泵将驱动电动机的机械能转换成液压系统中的油液的（），供系统使用，液压马达是把输来的油液的（）转换成机械能，使工作部件克服负载而对外做功。（压力能、压力能） 2．液压泵是依靠密封工作腔的（）变化进行工作的，其输出流量的大小也由其大小决定。（容积） 3．液压泵的额定流量是指在额定（）和额定（）下由泵输出的流量。（转速、压力） 4. 单作用叶片泵和双作用叶片泵的流量都存在脉动，为了减小脉动量，单作用叶片泵叶片数通常选用（），而双作用叶片泵叶片数通常选用（）。（奇数、偶数） 5．变量泵是指（）可以改变的液压泵，常见的变量泵有( )、 ( )，其中（）是通过改变转子和定子的偏心距来实现变量，（）是通过改变斜盘倾角来实现变量。（排量；单作用叶片泵、轴向柱塞泵；单作用叶片泵；轴向柱塞泵）6．液压泵的实际流量比理论流量（）；而液压马达实际流量比理论流量（）。（小；大）
7．外啮合齿轮泵位于轮齿逐渐脱开啮合的一侧是（）腔，位于轮齿逐渐进入啮合的一侧是（）腔。（吸油；压油）8．为了消除齿轮泵的困油现象，通常在两侧盖板上开（），使闭死容积由大变少时与（）腔相通，闭死容积由小变大时与（）腔相通。（卸荷槽；压油；吸油） 9．齿轮泵产生泄漏的间隙为（）间隙和（）间隙，此外还存在（）间隙，其中（）泄漏占总泄漏量的70%～80%。（端面、径向；啮合；端面） 10．双作用叶片泵的定子曲线由两段（）、两段（）及四段（）组成，吸、压油窗口位于（）段。（大半径圆弧、小半径圆弧、过渡曲线；过渡曲线） 11．齿轮泵的吸油口制造的比压油口大，是为了减小（）。（径向不平衡力） 12．双作用叶片泵一般为（）量泵；单作用叶片泵一般为（）量泵。（定、变） 13．轴向柱塞泵主要有驱动轴、斜盘、柱塞、缸体和配油盘五大部分组成，改变（），可以改变泵的排量。（斜盘的倾角）14．对于液压泵来说，实际流量总是（）理论流量；实际
第三章综合练习题及答案
第三章科学发展观 一、单项选择题 1．许多国家的发展进程表明，当人均国内生产总值突破（）美元之后，经济社会发展将进人一个关键时期。 A．2000 B ．1500 C．1000 2．科学发展观正是我们党应对“黄金发展期” 和“矛盾凸显期” 关键时期的一个（）思想。 A．战略性B．战术性C．阶段性 3．2003年10月，党的（）全会通过（中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定），这是党中央全会第一次研究科学发展观问题，也是党的文件第一次明确提出科学发展观。 A．十六届二中 B．十六届三中 C．十六届四中 4．2004年9月，胡锦涛在党的十六届四中全会上提出，提高党的执政能力，首先要提高（）的能力。 A．领导政治 B．领导经济 C．领导发展 5．十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，要把（）切实转人全面、协调、可持续发展的轨道。 A．经济社会发展 B．现代化建设 C．经济建设 6．党的十七大把科学发展观作为我 国经济社会的重要指导方针和发展中国特色 社会主义的重大战略思想写人了（）。 A．报 告B．决 议 C．党章 7．我国经济占全球经济总量的比重 只是略高于4％，人均才1700多美元，属 于（）国家。 A．中低收入B．高收 人 C．低收人 8．我们必须坚持把发展作为党执政 兴国的（）。 A．第一目标 B．第 一要务 C．第一职责 9．科学发展观的核心思想是 （）。 A．现代化建设 B．发展经济C．以人 为本 10．科学发展观主张把 （）统一起来 A．促进社会物质文明发展与促 进社会精神文明发展 B．促进经济社会发展与促进人的全面 发展 C．促进社会政治文明发展 与促进社会经济发展，。 11．一个真正的马克思主义政党在执 政以后，根本任务就是（）。 A．清理阶级队 伍 B．巩固政权 C．发展社会 生产力 12．以人为本是我们党的（） 的集中体现。 A．政策和策略 B．根本宗旨 和执政理念 C执政理念和执政方法 13．以人为本是全面建设小康社会、 实现社会主义现代化的（）。 A．根本要求 B．根本方法 C、 根本措施 参考答案： 1．C 2．A 3．B 4． C 5．A 6．C 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．B 13．A 二、多项选择题 1．十届全国人大四次会议通过的《中 华人民共和国国民经济和社会发展第十一个 五年规划纲要》指出，“十一五”时期促进 国民经济持续、快速、协调、健康发展和社 会全面进步，关键是要（）。 A．明确科学发展 观 B．牢固树立科学发展观 C．全面落实科学发展 观 D．提高全民对科学发展观的认 识 2．全面把握科学发展观的精神实质 和科学内涵，应明确科学发展观 （）。
(完整版)《计算机网络》第三章作业参考答案
第三章作业参考答案 3-03 网络适配器的作用是什么？网络适配器工作在哪一层？ 答：网络适配器功能主要包括：对数据进行串/并传输转换；对数据进行缓存；实现以太网协议；过滤功 能；同时能够实现帧的传送和接收，对帧进行封装等。 网络适配器工作在物理层和数据链路层。 3-04 数据链路层的三个基本问题（帧定界、透明传输和差错检测）为什么都必须加以解决？ 答：封装成帧就是在一段数据的前后分别添加首部和尾部（在首部和尾部里面有许多必要的控制信息） 构成一个帧。接收端能从收到的比特流中准确地区分出一个帧的开始和结束在什么地方； 透明传输使得不管所传数据是什么样的比特组合，都必须能够正确通过数据链路层，具体说就是解 决二进制比特流中出现与帧定界符相同的位流问题； 差错检测可以检测出有差错的帧，并将其丢弃掉，从而降低了数据传输的比特差错率。 3-07 要发送的数据为1101011011。采用CRC的生成多项式是P(x)=x4+x+1 。试求应添加在数据后面的 余数。 数据在传输过程中最后一个1变成了0，问接收端能否发现？ 若数据在传输过程中最后两个1都变成了0，问接收端能否发现？ 采用CRC检验后，数据链路层的传输是否变成了可靠的传输？ 答：（1）因为P(x)=x4+x+1，所以p=10011。n比p少一位，所以n=4 采用CRC校验时，被除数是：11010110110000，除数是：10011，得余数1110。 即添加数据后面的余数（帧检验序列）是1110。 （2）若数据在传输过程中最后一个1变成了0，即11010110101110除以10011，得余数为0011，不为0，接收端可以发现差错。 （3）若数据在传输过程中最后两个1都变成了0，即11010110001110除以10011，得余数为0101，不为0，接收端可以发现差错。 （4）出现以上两种情况，由于接收端均发现错误，丢弃相应的帧，而CRC校验方法没有对应的重 传机制，数据链路层并不能保证接收方接到的和发送方发送的完全一致，所以，在数据链路层的传输是 不可靠的。 3-14常用的局域网的网络拓扑有哪些种类？现在最流行的是哪种结构？为什么早期的以太网选择总线 拓扑结构而不使用星形拓扑结构，但现在却改为使用星形拓扑结构？ 答：常用的局域网的网络拓扑有：星形网、环形网和总线网。 现在最流行的是星形网。 早期的以太网将多个计算机连接到一根总线上，当初认为这种连接方法既简单又可靠，在早期人们 认为：有源器件不可靠，无源的总线结构更加可靠，所以，早期的以太网选择了总线结构。 但是实践证明，连接有大量站点的总线式以太网很容易出现故障，后期出现的集线器采用专用的 ASIC芯片，一方面可以将星形结构做得非常可靠，另一方面，使用双绞线的以太网价格便宜、使用方 便，因此现在的以太网一般都是用星形结构。 3-16 数据率为10Mb/s的以太网在物理媒体上的码元传输速率是多少码元/秒？ 答：码元传输速率即为波特率。 以太网使用曼彻斯特编码，这就意味着发送的每一位都有两个信号周期。标准以太网的数据速率是 10Mb/s，因此波特率是数据率的两倍，即20M码元/秒。 3-20 假定1km长的CSMA/CD网络的数据率为1Gb/s。设信号在网络上的传播速率为200000km/s。求能够使用此协议的最短帧长。 答：1km长的CSMA/CD网络的单程传播时延=1/200000=5×10-6s，即5us，往返传播时延为2 = 10us。 为了能够按照CSMA/CD工作，最短帧的发送时延不能小于10us。以1Gb/s速率工作，10us可以发送的比特数为：10×10-6×1×109=10000bit。 所以，最短帧长为10000bit或1250Byte。
第三章复习思考题答案
第三章复习思考题答案 一、名词解释 激励：是指管理者运用各种管理手段，利用人的需要的客观性和满足需要的规律性，激励 刺激被管理者的需要，激发其动机，使其朝向所期望的目标前进的心理过程。 优势动机：是指那种最强烈而又稳定的动机。 目标导向行为：目标导向行为是指为谋求实现目标而做准备的行为，也是指实现目标之前 所做的筹备工作。 需要层次论：美国心理学家马斯洛（Abrahan H．Maslow）在 1943 年发表的《人类动机理论》（A Theory of Human Motivation Psychological Review）一书中首次提出了“需求层次论”。在 1954 年他对这个理论作了进一步的发展和完善。马斯洛的需要层次论在西方各国广为流传，近些年来，在我国的心理学界和管理理论界，也都产生了极大的影响。 成就需要理论：美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰（David．C．McClelland）从 20 世纪 40－50 年代开始对人的需要和动机进行集中研究，并得出了一系列重要的研究结论。麦克利兰将马斯洛和其他人的研究成果又向前推进了一步，他认为人的许多需要是非生理的， 而是社会性的（称学习性需要）。人的社会性需要不是先天的，而是得自于环境、经历和教 育等。 激励力：是指调动一个人的积极性，激发出人的潜力的强度。 目标效价：是指预期成果在个人心目中的相对价值 公平理论：公平理论又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯（J．S．Adams）于 20 世纪 60 年代中期在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公 平对工作质量的影响》、《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。该理论 侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对员工产生积极性的影响。 挫折理论：有关挫折行为研究的理论叫做挫折理论。这类理论着重研究人受挫之后的心理状态和行为表现，目的是为了改造个体行为，使之有利于组织目标的实现。换言之，研究 挫折是为了个体将来更快更好地取得成就，因此，也可以将挫折理论视为成就理论的补充。 综合激励模式：是企图通过一个模式将上述几个方面的理论都包括进去的理论，主要包括 波特和劳勒（Porter&Lawler）的“综合激励模式”以及迪尔（Dill）的“综合激励模型”等。 二、选择题 1. B 2.A 3.A 4.D 5. C 6. B 7.C 8.C 三、简答题 1．什么是激励？激励对管理工作有什么意义？ 答：“激励”一词译自英文单词“Motivation”，它含有激发、鼓励、动力的意义。我们认为，激励是指管理者运用各种管理手段，利用人的需要的客观性和满足需要的规律性，激 励刺激被管理者的需要，激发其动机，使其朝向所期望的目标前进的心理过程。激励是激 发人的内在动力，使人的行为建立在人的愿望的基础上的。这样，人的行为就不再是一种 外在的强制，而是一种自觉自愿的行为。因此，激励最显著的特点是内在驱动性和自觉自 愿性。 激励对管理工作的意义主要在以下几个方面： （1）有助于激发和调动员工的工作积极性；
高一物理必修一第三章练习题含答案
第二章综合练习 一、选择题 1．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是书的重力 B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的 C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力 2．两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A．一定有弹力，但不一定有摩擦力 B．如果有弹力，则一定有摩擦力 C．如果有摩擦力，则一定有弹力 D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比 3．一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）A．受两个竖直的力，一个水平的力B．受一个竖直的力，两个水平的力 C．受两个竖直的力，两个水平的力D．受三个竖直的力，三个水平的力 4．作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的（）A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍 5．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N、3N B．17N、0 C．9N、0 D．5N、3N
6．如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用 拉力F的最小值为（） A． B． C． D． 7．如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的 摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉 力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（） A．F1增大，F2减小 B．F1减小，F2增大 C．F1和F2都减小 D．F1和F2都增大 8．物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力增大，摩擦力减小 C．支持力减小，摩擦力增大 D．支持力减小，摩擦力减小 二、填空题 11．用弹簧秤称物块时，读数为，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为。 12．作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角 变化的情况如图所示，则F1= ，F2= 。 13．同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N，这 三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动。 若撤消F3，这时物体所受F1、F2的合力大小等于N，合力的方向。14．用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上， 且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m， OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比 为。
第三章练习题及参考答案
第三章 恒定电流的电场和磁场 练习题及答案 1、一铜棒的横截面积为,mm 80202 ?长为2m ，两端的电位差为50V 。已知铜的电导率为 S/m 107.57?=σ。求（1）电阻（2）电流（3）电流密度（4）棒内的电场强度（5）所消 耗的功率 解：（1）铜棒电阻Ω?=???=?= -571019.210 7.508.002.02 1R S l σ （2）铜棒内电流A R U I 35 3 1028.21019.21050?=??==-- （3）铜棒内电流密度263 /1043.108.002.01028.2m A S I J ?=??== （4）棒内的电场强度m V J E /1050.210 7.51043.127 6 -?=??==σ （5）所消耗的功率W R I P 2 2 1014.1?== 2、电缆的芯线是半径为cm a 5.0=的铜线，外面包一层同轴的绝缘层，绝缘层的外半径为 cm b 2=，电阻率m ?Ω?=12101ρ。绝缘层外又用铅层保护起来。 （1）求长度m L 1000=的这种电缆沿径向的电阻 （2）求当芯线与铅层的电位差为V 100时的径向电流 解：（1）距离电缆轴线处的电阻为rL dr S dr dR πρ ρ 2== 则长度的电缆沿径向的电阻可积分求得 Ω?===?81021.2ln 22a b L rL dr R b a πρπρ （2）据欧姆定律可求得径向电流 A R U I 71052.4-?== 3、已知半径为R 的环形导线，载有电流为I ，如图所示。求其中心的磁感应强度的大小。 解：由毕奥--萨伐尔定律可得回路在中心点的磁场大小为 R I d R IR R R l Id B L 244020 2 03 0μθπμπμπ ==?= ? ? 磁场方向为垂直纸面向外。
第三章作业及答案
第三章练习题及参考答案 一、材料分析题 1.分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： 【材料1】 孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” 【材料2】 梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”,“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。 【材料3】 黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。 【材料4】 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
毛泽东说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的，既定的，从过去承继下来的条件下创造。” 【材料5】 马克思指出：“如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”恩格斯也说：“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人除掉，那时就会需要有另外一个人来代替它，并且这个代替者是会出现的。 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
” 请回答： ⑴材料1思想的合理性和局限性。 ⑵分别指出材料2和材料3的思想倾向，说明材料2和材料3的共同点。 ⑶材料4是什么观点? 材料5体现了什么思想？ 2．用有关历史发展规律性的原理分析下列材料： 【材料1】 人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。（摘自孔德：《实证哲学》） 【材料2】 一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。（摘自马克思：《资本论》） 【材料3】 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
第三章思考题及答案
第三章思考题 刚体一般是由n （n 是一个很大得数目）个质点组成。为什么刚体的独立变量却不是3n 而是6或者更少 何谓物体的重心他和重心是不是 总是重合在一起的 试讨论图形的几何中心，质心和重心重合在一起的条件。 简化中心改变时，主矢和主矩是不是也随着改变如果要改变，会不会影响刚体的运动 已知一匀质棒，当它绕过其一端并垂直于棒的轴转动时，转动惯量为23 1 ml ，m 为棒的质量，l 为棒长。 问此棒绕通过离棒端为l 41且与上述轴线平行的另一轴线转动时，转动惯量是不是等于2 24131?? ? ??+l m ml 为什么 如果两条平行线中没有一条是通过质心的，那么平行轴定理式（3.5.12）能否应用如不能，可否加以修改后再用 在平面平行运动中，基点既然可以任意选择，你觉得选择那些特殊点作为基点比较好好处在哪里又在（3.7.1）及（）两式中，哪些量与基点有关哪些量与基点无关 转动瞬心在无穷远处，意味着什么 刚体做平面平行运动时，能否对转动瞬心应用动量矩定理写出它的动力学方程为什么 当圆柱体以匀加速度自斜面滚下时，为什么用机械能守恒定律不能求出圆柱体和斜面之间的反作用力此时摩擦阻力所做的功为什么不列入是不是我们必须假定没有摩擦力没有摩擦力，圆柱体能不能滚 圆柱体沿斜面无滑动滚下时，它的线加速度与圆柱体的转动惯量有关，这是为什么但圆柱体沿斜面既滚且滑向下运动时，它的线加速度则与转动惯量无关这又是为什么 刚体做怎样的运动时，刚体内任一点的线速度才可以写为r ω?这时r 是不是等于该质点到转动轴的垂直距离为什么 刚体绕固定点转动时，r ω ?dt d 为什么叫转动加速度而不叫切向加速度又()r ωω??为什么叫向轴加速度而不叫向心加速度 在欧勒动力学方程中，既然坐标轴是固定在刚体上，随着刚体一起转动，为什么我们还可以用这种坐标系来研究刚体的运动 欧勒动力学方程中的第二项()21I I -y x ωω等是怎样产生的它的物理意义又是什么 第三章思考题解答 答：确定一质点在空间中得位置需要3个独立变量，只要确定了不共线三点的位置刚体的位置也就确定了，故须九个独立变量，但刚体不变形，此三点中人二点的连线长度不变，即有三个约束方程，所以
初级会计学 第三章练习题(含答案)
一、单项选择题 1，会计科目是对（D）的具体内容进行分类核算的项目。 A．经济业务 B．会计主体 C．会计对象 D．会计要素 2，总分类会计科目是根据（B）进行设置的。 A．企业管理的需要 B．国家统一会计制度的规定 C．会计核算的需要 D．经济业务的种类不同3，会计账户是是根据（C）分别设置的。 A．会计对象 B．会计要素 C．会计科目 D．经济业务4，下列会计科目中，不属于资产类的是（C ）。 A．应收账款 B．应收票据 C．应付职工薪酬 D．预付账款 5，下列会计科目中，属于损益类的是（D ）。 A．生产成本 B．预收账款 C．制造费用 D．财务费用 6，会计科目与账户的本质区别在于（ D ）。 A．反映的经济内容不同 B．记录资产和权益的经济内容不同 C．记录资产和权益的方法不同 D．会计账户有结构，而会计科目无结构 7，在下列项目中，属于负债类会计科目的是（ B ）。
A．应收账款 B．预收账款 C．长期股权投资 D．实收资本 8，下列项目中，属于一级会计科目的是（B ） A．应交增值税 B．应付账款 C．房屋 D．专利权 9，负债及所有者权益类账户的期末余额一般在（ B ） A．借方 B．贷方 C．借方和贷方 D．借方或贷方 10，下列各项中，用于反映企业的经济资源的账户是（A ） A．资产类账户 B．负债类账户 C．所有者权益类账户D．利润类账户 11，下列各项中，属于反映企业资本类的账户是（C ） A．银行存款 B．交易性金融资产 C．盈余公积 D．应收账款 12，收入类账户是用以反映企业在一定时期内（C ）的账户。 A．经营成果 B．留存收益 C．经济利益流入 D．利润形成 13，将会计账户分为总分类账户和明细分类账户，所依据的分类标志是（ D ） A．结构 B．会计科目 C．流动性 D．详细程度 14，固定资产期末借方余额为200000元，累计折旧期末贷方余
第三章--教育目的-练习题含答案
第三章教育目的练习题含答案 一、选择题 1.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（） A 教学目的 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 2.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（） A 教育目的 B 教育任务 C 教育规律 D 教育原则 3.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（） A 控制作用 B 制约作用 C 促进作用 D 指导意义 4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（） A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法 5.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（） A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标 6.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（） A 教育的性质 B 教育的任务 C 教育的内容 D 教育的规律 7.素质教育的重点是培养学生的（） A 高水平的智力 B 实践能力 C 健康体魄 D 创新精神 8.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（） A 实践能力的培养 B 思维能力的培养 C 想象能力的培养 D 创新能力的培养 二、填空题 1.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的____ 。 2.教育目的是一切教育工作的____ ，教育目的的实现则是教育活动的____ 3.培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的____ 。 4. ____ 是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 5.教育目的具有历史性、时代性、____ ，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 6.教育目的是____ 的集中反映，是教育性质的集中体现。 7.马克思主义关于____ 是确定我国教育目的的理论基础。 8.人的全面发展是与人的____ 相对而言的。 9.全面发展的人是____ 、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。 10. ____ 相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 11.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的____ 的教育。 12.体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的____ ，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。 13.美育是培养学生健康的审美观，发展他们____ 的能力，培养他们高尚情操与文明素养的教育。 14.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成____ 的教育。 15.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种____ ，是一种精神状态。 三、简答题 1.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？ 2.简述教育目的与培养目标之间的关系。 3.什么是教学目标？教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？ 4.制定教育目的的基本依据是什么？
第三章选择题及标准答案
第三章选择题及答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
第三章人类社会及其发展规律 一、单选题： 1、社会历史观的基本问题是（） A思维和存在的关系问题B意识和物质的关系问题 C社会存在和社会意识的关系问题D实践和认识的关系问题 2、两种根本对立的历史观是（） A先进的历史观和落后的历史观B唯意志论和宿命论 C前进论和倒退论D唯物史观和唯心史观 3、把社会历史看成是精神发展史，根本否定人民群众在社会历史发展中的决定作用，这是 （） A唯意志论历史观的两个主要缺陷B宿命论历史观的两个主要缺陷C倒退论历史观的两个主要缺陷D唯心史观的两个主要缺陷 4、不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。这是唯物 史观对（） A哲学基本问题的正确回答B哲学观基本问题的正确回答 C历史观基本问题的正确回答D世界观基本问题的正确回答 5、社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，它包括三个方面的内容，其 中主要的方面是（） A人口因素B地理环境C生产方式D生产资料 6、人口因素对社会发展的作用表现在（） A人口增长是引起革命的根源 B人口增长是资本主义社会劳动者贫困失业的根源 C人口因素对社会发展可以起加速或延缓作用 D人口因素是社会进步的决定力量 7、地理环境对社会发展的作用表现在（） A地理环境决定社会制度的差异 B地理环境决定一个国家的综合国力 C地理环境决定社会形态的变更 D地理环境是人类社会存在和发展的必要条件 8、社会历史发展的决定力量是（） A人口因素B地理环境C生产方式D意识形态 9、社会意识是（） A社会的精神生活过程B社会的政治生活过程 C人类改造自然的过程D人类改造社会的过程 10、个人意识和群体意识的联系表现为（） A两者相互依赖、相互作用、相互转化 B群体意识是个体意识的总汇 C个人意识决定群体意识 D个人意识完全由群体意识决定 11、社会心理和社会意识形式的关系表现为（） A社会心理发展为社会意识形式B社会意识形式是社会心理的总汇 C社会意识形式以社会心理为基础并指导社会心理 D社会心理以社会意识形式为基础并指导社会意识形式
第三章作业及参考答案讲解
1. 什么是烃类热裂解？ 答：烃类的热裂解是将石油系烃类燃料（天然气、炼厂气、轻油、柴油、重油等）经高温作用，使烃类分子发生碳链断裂或脱氢反应，生成相对分子质量较小的烯烃、烷烃和其他相对分子质量不同的轻质和重质烃类。 2.烃类热裂解制乙烯可以分为哪两大部分？ 答：烃类热裂制乙烯的生产工艺可以分为原料烃的热裂解、裂解产物的分离两部分。 3. 在烃类热裂解系统内，什么是一次反应？什么是二次反应？ 答：一次反应是指原料烃裂解（脱氢和断链），生成目的产物乙烯、丙烯等低级烯烃的反应，是应促使其充分进行的反应； 二次反应则是指一次反应产物（乙烯、丙烯等）继续发生的后续反应，生成分子量较大的液体产物以至结焦生炭的反应，是尽可能抑制其进行的反应。 4. 用来评价裂解燃料性质的4个指标是什么？ 答：评价裂解燃料性质的4个指标如下： （1）族组成—PONA值，PONA值是一个表征各种液体原料裂解性能的有实用价值的参数。 P—烷烃（Paraffin）；O—烯烃（Olefin）； N—环烷烃（Naphtene）；A—芳烃（Aromatics）。 （2）氢含量，根据氢含量既可判断该原料可能达到的裂解深度，也可评价该原料裂解所得C4和C4以下轻烃的收率。 氢含量可以用裂解原料中所含氢的质量百分数表示，也可以用裂解原料中C 与H的质量比（称为碳氢比）表示。 （3）特性因数—K，K是表示烃类和石油馏分化学性质的一种参数。 K值以烷烃最高，环烷烃次之，芳烃最低，它反映了烃的氢饱和程度。 （4）关联指数—BMCI值，BMCI值是表示油品芳烃含量的指数。关联指数愈大，则表示油品的芳烃含量愈高。
5. 温度和停留时间如何影响裂解反应结果？ 答：（1）高温： 从裂解反应的化学平衡角度，提高裂解温度有利于生成乙烯的反应，并相对减少乙烯消失的反应，因而有利于提高裂解的选择性； 根据裂解反应的动力学，提高温度有利于提高一次反应对二次反应的相对速度，提高乙烯收率。 （2）短停留时间： 从化学平衡的角度：如使裂解反应进行到平衡，由于二次反应的发生，所得烯烃很少，最后生成大量的氢和碳。为获得尽可能多的烯烃，必须采用尽可能短的停留时间进行裂解反应。 从动力学的角度：由于有二次反应的竞争，对每种原料都有一个最大乙烯收率的适宜停留时间。 温度--停留时间对产品收率影响 （a）对于给定原料，相同裂解深度时，提高温度，缩短停留时间，可以获得较高的烯烃收率，并减少结焦。 （b）高温-短停留时间可抑制芳烃生成，所得裂解汽油的收率相对较低。 （c）高温-短停留时间可使炔烃收率明显增加，并使乙烯/丙烯比及C4中的双烯烃/单烯烃的比增大。 6.提高反应温度的技术关键在何处？应解决什么问题才能最大限度提高裂解温度？ 答：裂解反应的技术关键之一是采用高温-短停留时间的工艺技术。提高裂解温度，必须提高炉管管壁温度，而此温度受到炉管材质的限制。因此，研制新型的耐热合金钢是提高反应温度的技术关键。 当炉管材质确定后，可采用： （1）缩短管长（实际上是减少管程数）来实现短停留时间操作，才能最大限度提高裂解温度。 （2）改进辐射盘管的结构，采用单排分支变径管、混排分支变径管、不分支变径管、单程等径管等不同结构的辐射盘管，这些改进措施，采用缩小管径以
第三章习题和思考题参考答案
第三章习题和思考题 一、填空题 1、对于指令XCHG BX, [BP+SI]，如果指令执行前，(BX)=6F30H,(BP)=0200H,(SI)=0046H,(SS)=2F00H,(2F246H)=154H,(2F247H)=41 H,则执行指令后：(BX)=__4154H__，(2F246H)=___30H______，(2F247H)=___6FH____。 2、指令LOOPZ/LOOPE是结果_为零_且_相等发生转移的指令；而指令LOOPNZ/LOOPNE则是结果__不为零__且____不相等___发生转移的指令。 3、串操作指令规定源串在____数据_____段中，用__SI___来寻址源操作数；目的串在__附加__段中，用__DI__来寻址目的操作数。 4.、中断返回指令IRET后，从堆栈顺序弹出3个字分别送到___IP____、__CS_____、____标志寄存器FR____。 5、设(SS)=0FFA0H,(SP)=00B0H,(AX)=8057H,(BX)=0F79H，执行指令PUSH AX 后，(SP)=__00AEH________;若再执行指令： PUSH BX POP AX 后，(SP)=__00AEH________，(AX)=____0F79H________，(BX)=___0F79H_____。 6、设(SS)=2250H，(SP)=0140H，若在堆栈中存入5个数据，则栈顶的物理地址为___22636H________，如果再从堆栈中取出3个数据，则栈顶的物理地址为_____2263CH____。 7、M OV AL, ‘A’指令的源操作数的寻址方式为__立即寻址方式________。 8、指出下列指令源操作数的寻址方式： (1).MOV AX, BLOCK[SI] 寄存器相对寻址方式 (2).MOV AX, [SI] 寄存器间接寻址方式 (3).MOV AX, [6000H] 直接寻址 (4).MOV AX, [BX+SI] 基址变址寻址 (5).MOV AX, BX 寄存器寻址 (6).MOV AX, 1500H 立即寻址 (7).MOV AX, 80[BX+DI] 相对基址变址 (8).MOV AX, [DI+60] 寄存器相对寻址 9、以CX寄存器内容为计数对象的指令有循环控制指令和串操作重复指令。
第三章-第四章补充习题(答案)
一、填空题 1. 液压泵和液压马达都是能量转化装置， 液压泵将驱动电动机的机械能转换成液压系统 中的油液的（ ）， 供系统使用，液压马达是把输来的油液的（ ）转换成机械能， 使工作部件克服负载而对外做功。 （压力能、压力能） 2．液压泵是依靠密封工作腔的（ ）变化进行工作的，其输出流量的大小也由其大 小决定。（容积） 3．液压泵的额定流量是指在额定（ ）和额定（ ）下由泵输出的流量。 （转速、 压力） 4. 单作用叶片泵和双作用叶片泵的流量都存在脉动，为了减小脉动量，单作用叶片泵 叶片数通常选用（ ）， 而双作用叶片泵叶片数通常选用（ ）。（奇数、偶数） 5．变量泵是指（ ）可以改变的液压泵，常见的变量泵有 （ ）、 （ ）， 其中（ ）是通过改变转子和定子的偏心距来实现变量， （ ） 是通过改变斜盘倾 角来实现变量。 （排量；单作用叶片泵、轴向柱塞泵；单作用叶片泵；轴向柱塞泵） 15．齿轮泵中每一对齿完成一次啮合过程就排一次油， 的变化率每一瞬时是不均匀的，因此，会产生流量（ 16．单作用叶片泵转子每转一周，完成吸、排油各 （ 变它的（ ）可以改变其排量。 （偏心距） 17. 液压泵和液压马达轴端一般不得承受（ 接安装在液压泵和液压马达的轴上。径向力 18．液压缸输入的是液体的流量和压力，输出的是（ ）和（ ）。力、直线速度 19．双活塞杆液压缸可以采用不同的安装方式， 采用杆定式时最大活动范围是有效行程 的（ ）倍，采用缸定式时最大活动范围是有效行程的（ ）倍。 2、 3 20．要求单活塞杆液压缸在左右两个方向上的速度和推力都相等时，无杆腔面积 A 1 与 第三章－第四章 6．液压泵的实际流量比理论流量 （ （小；大） 7．外啮合齿轮泵位于轮齿逐渐脱开啮合的一侧是（ 合的一侧是（ ） 腔。 （吸油；压油） 8．为了消除齿轮泵的困油现象，通常在两侧盖板上开 变少时与（ ） 腔相通，闭死容积由小变大时与 （卸荷槽；压油；吸油） 9．齿轮泵产生泄漏的间隙为（ 间隙，其中（ ）泄漏占总泄漏 量的 10．双作用叶片泵的定子曲线由两段（ 成，吸、压油窗口位于（ ）段。 ）；而液压马达实际流量比理论流量 （ ）间隙和（ ） 70%?80%。（端面、 ）、两段（ ）。 ）腔，位于轮齿逐渐进入啮 ） ，使闭死容积由大 ）腔相通。 间隙，此外还存在（ 径向；啮合；端面） ）及四段（ ）组 （大半径圆弧 、小半径圆弧、 过渡曲线；过渡曲线） 11．齿轮泵的吸油口制造的比压油口大，是 为了减小（ 12．双作用叶片泵一般为（ ）量泵；单作用叶片泵一般为 13．轴向柱塞泵主要有驱动轴、斜盘、柱塞、缸体和配油盘五大部分组成，改变（ 可以改变泵的排量。 （斜盘的倾角） 14．对于液压泵来说， 实际流量总是 （ 其理论上所需要的扭矩。 （小于、大于） ）。（径向不平衡 力） ）量泵。 定、 变） ）， ）理论流量； 实际输入扭矩总是 实际在这一过程中， 压油腔容积 ）。（脉动） ）次，同一转速的情况下，改 ），因此不得将带轮、齿轮等传动零件直
第三章练习题及答案
第三章思考与练习 一、单项选择题 1. 材料按计划成本计价时,“材料采购”账户借方登记购入材料的 （） A. 实际采购成本 B. 计划采购成本 C. 材料成本差异 D. 暂估价款 2．“材料成本差异”科目的借方余额反映的内容是 （） A．结存材料的成本节约 B．采购材料的成本节约 C．结存材料的成本超支 D．采购材料的成本超支 3. 某种产品的实际产量与其单位产品材料消耗定额的乘积为该种产 品材料的（） A. 定额消耗量 B. 消耗定额 C. 费用定额 D. 定额费用 4．用于固定资产购建工程的人员工资应记入的会计科目是 （） A．辅助生产成本 B．在建工程 C．制造费用 D．营业外支出 5. 在按30日计算工资率的情况下，采用扣缺勤法和出勤法计算应付 工资，两者计算结果( ) A. 相同 B. 前者大于后者 C. 后者大于前者 D. 无可比关系 6. 甲、乙两种产品均由某工人进行加工。甲产品的工时定额为2.25 小时，乙产品工时定额为0.40小时。该工人小时工资率为2元。本 月份该工人共加工甲产品150件，乙产品80件。本月份应付该工人 的工资数额为（） A. 700元 B. 740元 C. 739元 D. 800元 7. 4月份生产合格品25件，料废品5件，加工失误产生废品2件， 计价单价为4元，应付计件工资为 ( ) A.100元 B.120元 C.128元 D.108元 8．领用低值易耗品时，将其价值一次全部计入有关费用项目的方法 是（） A．五五摊销法 B．一次摊销法 C．分期摊销法 D．净值法 9.顺序分配法适用于 ( )
A.辅助生产车间较少的企业 \ B.辅助生产车间较多的企业 C.辅助生产交互服务的数量无明显顺序的企业 D.辅助生产交互服务的数量有明显顺序的企业 10.以下项目中属于废品的事项是 ( ) A.由于保管不善，运输不当等原因，使得入库时的合格产品发生变质而造成的损失 B.经检验部门验定，定为次品，降低售价而造成的损失 C.由于生产原因造成的报废损失 D. 实行“三包”的企业，产品出售后发现废品所造成的损失 二、多项选择题 1．发出材料实际单位成本的计算方法包括（） A. 先进先出法 B. 个别计价法 C. 全月一次加权平均法 D. 移动加权平均法 2. 下列各项中，不应计提折旧的固定资产有( ) A. 经营租赁方式租出的固定资产 B. 已提足折旧仍继续使用的固定资产 C. 未使用房屋和建筑物 D. 经营租赁方式租入的固定资产 3. 我国目前采用的固定资产折旧计算方法主要有（） A. 双倍余额递减法 B. 工作量法 C. 年数总和法 D. 直线法 4. 工资费用的原始记录包括 ( ) A. 领料单 B. 产量记录 C. 工资结算汇总表 D. 考勤记录 5．企业交纳印花税时，编制会计分录所涉及的会计科目有（） A．管理费用 B．应交税费 C．银行存款 D．营业税金及附加 6．企业交纳车船使用税时，编制会计分录所涉及的会计科目有（） A．管理费用 B．应交税费 C．银行存款 D．其他应付款 7.“辅助生产成本”账户贷方登记的内容有 ( ) A．向各受益单位进行分配的费用 B.企业发生的全部辅助生产费用
第三章 作业参考答案
第三章作业参考答案 P181 第3题： 答：现对进程语句进行编号，以方便描述。 P1：P2： begin begin y:=1; ①x:=1; ⑤ y:=y+3; ②x:=x+5; ⑥ V(S1); P(S1); z:=y+1; ③x:=x+y; ⑦ P(S2); V(S2); y:=z+y ④z:=z+x; ⑧ end. end. ①、②、⑤和⑥是不相交语句，可以任何次序交错执行，而结果是唯一的。接着无论系统如何调度进程并发执行，当执行到语句⑦时，可以得到x=10，y=4。按Bernstein 条件，语句③的执行结果不受语句⑦的影响，故语句③执行后得到z=5。最后，语句④和⑧并发执行，这时得到了两种结果为： 语句④先执行：x=10，y=9，z=15。 语句⑧先执行：x=10，y=19，z=15。 此外，还有第三种情况，语句③被推迟，直至语句⑧后再执行，于是依次执行以下三个语句： z:=z+x； z:=y+1; y:=z+y; 这时z的值只可能是y+1=5，故y=z+y=5+4=9，而x=10。 第三种情况为：x=10，y=9，z=5。 P181 第5题： 解：设信号量empty，mutex； empty：=100； mutex：=1； parbegin 读者进入：begin P(empty)； P(mutex)； 登记； P(mutex)； End； 读者离开：begin P(mutex)； 撤消登记； V(mutex)； V(empty)； End；
Parend ； P181 第6题： 答：实质上是两个进程的同步问题，设信号量S1和S2分别表示可拣白子和黑子，不失 一般性，若令先拣白子。 Main( ) { int S1=1, S2=0; Cobegin P1( ); P2( ); Coend } P182第15题： Dijkstra 临界区软件算法描述如下： var flag:array[0…n] of (idle,want-in,in_cs); turn:integer;tune:0 or 1 or …or ,n-1; process Pi(i=0,1,…,n-1) var j;integer; begin repeat repeat flag[i]:=want_in; while turn ≠i do if flag[turn]==idle then turn:=i; flag[i]:=in_cs; j:=0; while (j 第三章思考题 3.1刚体一般是由n （n 是一个很大得数目）个质点组成。为什么刚体的独立变量却不是3n 而是6或者更少？ 3.2何谓物体的重心？他和重心是不是 总是重合在一起的？ 3.3试讨论图形的几何中心，质心和重心重合在一起的条件。 3.4简化中心改变时，主矢和主矩是不是也随着改变？如果要改变，会不会影响刚体的运动？ 3.5已知一匀质棒，当它绕过其一端并垂直于棒的轴转动时，转动惯量为23 1ml ，m 为棒的质量，l 为棒长。问此棒绕通过离棒端为 l 4 1且与上述轴线平行的另一轴线转动时，转动惯量是不是等于2 24131?? ? ??+l m ml ？为什么？ 3.6如果两条平行线中没有一条是通过质心的，那么平行轴定理式（3.5.12）能否应用？如不能，可否加以修改后再用？ 3.7在平面平行运动中，基点既然可以任意选择，你觉得选择那些特殊点作为基点比较好？好处在哪里？又在（3.7.1）及（3.7.4）两式中，哪些量与基点有关？哪些量与基点无关？ 3.8转动瞬心在无穷远处，意味着什么？ 3.9刚体做平面平行运动时，能否对转动瞬心应用动量矩定理写出它的动力学方程？为什么？ 3.10当圆柱体以匀加速度自斜面滚下时，为什么用机械能守恒定律不能求出圆柱体和斜面之间的反作用力？此时摩擦阻力所做的功为什么不列入？是不是我们必须假定没有摩擦力？没有摩擦力，圆柱体能不能滚？ 3.11圆柱体沿斜面无滑动滚下时，它的线加速度与圆柱体的转动惯量有关，这是为什么？但圆柱体沿斜面既滚且滑向下运动时，它的线加速度则与转动惯量无关？这又是为什么？ 3.12刚体做怎样的运动时，刚体内任一点的线速度才可以写为r ω?？这时r 是不是等于该质点到转动轴的垂直距离？为什么？ 3.13刚体绕固定点转动时，r ω ?dt d 为什么叫转动加速度而不叫切向加速度？又()r ωω??为什么叫向轴加速度而不叫向心加速度？ 3.14在欧勒动力学方程中，既然坐标轴是固定在刚体上，随着刚体一起转动，为什么我们还可以用这种坐标系来研究刚体的运动？ 3.15欧勒动力学方程中的第二项()21I I -y x ωω等是怎样产生的？它的物理意义又是什么？ 第三章思考题解答第三章思考题及答案培训资料