仁怀市实验小学2015年11月“花式跳绳”月冠军挑战赛工作简报第5期

二〇一五年第5期（总第10期）

仁怀市实验小学

2015年12月1日

我校举行学生“花式跳绳月冠军”比赛

根据《仁怀市实验小学“花式跳绳”特色课程实施方案》，我校于2015年11月30日下午举行11月份学生“花式跳绳月冠军”比赛。

本次比赛以年级组为单位进行比赛，各班通过初赛选拔10名花式跳绳优秀学生参加学校比赛，全校460名学生参加此了比赛。一、二年级学生一分钟正向摇绳比赛；

三、四年级学生一分钟反向摇绳比赛；五、六年级学生一分钟交叉摇绳比赛。通过参赛学生的激烈角逐和评委的公正计数，一（7）班袁新侨等18名学生分别获得一至六年级冠、亚、季军；一（1）班等12个班级分别获得团体第一、二名。

此次比赛丰富了师生校园文化生活，有效推进了学校“花式跳绳”特色课程。

附件：《一分钟花式跳绳年级组月冠军争夺赛成绩统计表》。

（教务处）

抄送：市教科局基础教育股教研室

浅谈初中生花样跳绳有效练习之策略

浅谈初中生花样跳绳有效练习之策略 花样跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有很独特的优点。花样跳绳每半小时消耗热量300-400千卡，是一项健美运动，对维持心肺系统等各种脏器健康、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助。跳绳花样多，可简可繁，随时可做，一学就会，特别适合开展全校性的体育运动。另外花样跳绳活动参与面广，在练习中学生能够形成相互合作的团队精神，有助于心理发展。随着学生对于这项运动的投入，经过教师悉心引导，他们还能够在练习中创造出多种多样的跳绳方式，这较好地发展了他们的创造力。因此，教师要充分发挥教育创新精神，在课堂中教会学生练习的基本方法，开拓学生的创造能力，让学生在课间活动、大型文艺活动中发挥主观能动性，积极利用花样跳绳演绎他们自己的花样年华。下面笔者就实践中形成的花样跳绳有效练习方法与大家共勉。 一、绳子操纵，花样百出 方法一：一根长绳子，多种摇法 训练时，让两个学生摇一根绳子，一名或多名学生跳绳，随着时间的推移，摇绳的学生可以变换节奏，来控制跳绳学生跳动的节奏和方法。如果配合得当，一根绳子还可以被摇出两条弧线，这时可以让两位学生各跳一条弧线。同时，

跳绳的学生可以设计出各种具有美感的动作，比如转身360度跳入跳出，绕8字路线跳入跳出，等等。 方法二：增加绳子，共振摇法 训练时，可以逐渐增加绳子的数量，从而使得学生能够在更加复杂的摇绳环境下专注于彼此之间的合作，并更好地训练跳绳学生的灵巧性。比如，两根跳绳一起摇，有四位学生将跳绳组成十字形状，一起摇，跳绳的学生在交叉点两侧跳动；四根绳子组成井字形状，当摇绳的学生找到合适的共振点后绳子一样可以摇起来，这时跳绳的学生可以在四个交叉点进行跳绳练习。 这样的摇绳花样变化，可以激发学生挑战更高难度的好胜心，并更加积极地参与训练当中，使得花样跳绳在学生中更受欢迎。 二、循渐练习，铸就默契 方法一：跳绳捡东西 在摇动的绳子弧线底部附近放置手绢、沙包等小物件，要求跳绳的学生在跳过弧线时弯腰捡起并放回，以备下一位学生练习。这样的过程，主要训练了学生感受绳子节奏，将自己的动作与绳子上下摇动的过程协调适应，为今后发展更多复杂动作培养运动感觉。 方法二：蹲跳翻跳结合 跳绳的学生在绳子舞动的时候，用深蹲或者青蛙跳的

浅谈阳光体育大课间活动特色项目“跳绳”

浅谈阳光体育大课间活动特色项目—跳绳摘要：跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年儿童身心健康发展的有效手段。本校以花样跳绳项目为突破点，把花样跳绳融合在体育大课间活动中，激发学生运动兴趣,挖掘学生运动潜力,形成本校大课间特色，扩展阳光体育活动范围，增强校园体育锻炼氛围，吸引全校学生走向操场，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，切实提高学生对体育运动的兴趣和学生体质健康水平，养成终身体育的习惯，做到我阳光、我运动、我健康、我快乐。 前言：“我阳光、我运动、我健康、我快乐”是阳光体育大课间活动永恒的追求。增强学生每天一小时体育活动质量，是我校体育工作最主要的目标；是为学生奠定良好体育基础的最基本途经；是促进学生健康成长最有力的措施；是衡量学校体育工作是否到位的主要标准。青少年学生的身体健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件。近年来，我国小学生的耐力、力量、爆发力、速度等体能指标持续下降，学生的体质发展趋势不容乐观。为了扭转学生体能下降的趋势，国家广泛、深入地开展了以：“达标争优、强健体魄”为目标的“全国亿万学生阳光运动”，切实提高学生身体健康水平。 一、花样跳绳创编由来 目前很多学校忽视了跳绳运动，对跳绳运动认识片面、简单。其实跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年

儿童身心健康发展的有效手段。我校把传统体育项目—跳绳与多项体育项目有机结合，深度开发大课间体育活动渠道，把简单的跳绳变成形式多样、内容丰富的花样跳绳，赋予了跳绳新的活力，使其成为我校体育大课间活动的特色亮点，通过跳绳项目的改编，增强了体育活动的趣味性，使学生了解跳绳的健身价值，并正确掌握多种跳绳健身方式，使跳绳运动的技巧性、趣味性和观赏性得到进一步增强，为孩子们积极参加体育锻炼创设了良好的途径。 二、特色校本课程—跳绳开发与实践的意义 1、“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间体育活动形式。实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。因此，我国中小学校体育工作整体有了大幅度的提高，体育师资得到了加强，体育课程进一步得到了保证，体育活动丰富多彩，学生体质健康水平也有了明显提高。 2、不断改进体育大课间活动形式，丰富活动内容，我校结合“阳光体育活动”项目，不断创编体育大课间活动内容，把跳绳项目列为特色项目重点，这样既丰富了活动形势与内容，又提高了学生锻炼兴趣，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，增强了学生的体质、学生的心理素质和道德素质，促使学生能够主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 3、正确理解和掌握阳光体育运动的要求，是开展好阳光运动的前提条件。阳光体育运动的要求之一：阳光体育运动是要和学校体育

仁怀市实验小学星级学生考核评价方案

仁怀市实验小学“星级学生” 考核评价方案 一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首”的办学方向和“一切为学生的发展服务”的办学思想。以发展对学生多元化评价观为指导，努力探索学生德育工作的新途径，逐步完善学校的评价体系，规范学生言行，充分张扬学生个性，挖掘学生潜能，促进全体学生全面发展，创设一个良好的育人环境。推进学校快速、稳步、健康的发展，结合实际，特拟定本评价方案。 二、“星级学生”评价内容 遵规守纪星文明礼仪星学习成长星团结奋进星公德孝敬星 卫生健康星艺体特长星劳动实践星安全自护星爱护财产星 三、“星级学生”评价细则 （一）遵规守纪星 1、在日常学习、活动、生活中，做到举止文明，礼貌待人，会使用礼貌用语，尊敬老师，尊重他人，友爱同学，自觉养成良好文明礼貌行为习惯。 2、在各项集会或活动中，遵守规定要求，维护纪律与秩序。 3、不打扰他人学习、工作和休息。当打扰或防碍别人时能主动道歉。 4、没有得到允许，不随别动用他人物品或乱翻他人的书本，更不能占他人的便宜。 5、有不文明、不礼貌言行时，能勇于接受批评教育并在行动中改正。 6、不参与封建迷信活动，不看宣扬色情、凶杀、迷信的坏书刊和录像，不听不唱不健康的歌曲，不进对身心健康有害的场所。 （二）文明礼仪星 1、尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。 2、不说脏话、谎话，不打架。不在校园内乱仍果皮纸屑。 3、能正确地和家人、老师、同学及周围的人打招呼，正确使用礼貌用语。 4、仪表整洁大方，剪学生头，穿学生服，少先队员要正确佩戴红领巾进校。 5、不穿背心、拖鞋出入校园或公共场所。 6、能主动给长辈让座、让路。 7、进别人房间要先敲门；未经别人同意，不乱翻别人东西。 8、客人来访会让座、沏茶或倒水，要谦虚有礼，热情大方，不拘谨、不傲慢。 9、能礼貌地接打电话。先说“您好” ，再报姓名。

青岛市实验小学 三年级 2018-2019年第一学期语文期末试卷

三年级语文样题第1页（共4页） 三年级年级语文样题第2页（共4页） 2018—2019学年度第一学期市南区青岛市实验小学期末 三年级语文学科学业水平质量检测 时间： 60分钟 等级： 一、语言积累与运用 （本部分共占37%） 2.用“√”给加点字选择正确的读音或生字。（8%） 兴奋．．（x ìng x īng ） 发人深省．（sh ěng x ǐng ） 通（讯 迅） 磨（防 坊） 4.仿照例子写词语，写句子：（6%） （1）例：酸溜溜 （2）例：走近看，仿佛．．是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 写出与“仿佛”意思相近的词语 、 ，并从中选择一个造句。 （2）用直线将下面有关联的内容连起来。（6%） 《山行》 两岸青山相对出 霜叶红于二月花 《望洞庭》 遥望洞庭山水翠 孤帆一片日边来 《望天门山》 停车坐爱枫林晚 白银盘里一青螺 6.生活实践与运用。（6%） （1）有位同学给学校某兴趣小组起名字为“小飞侠”，你能猜一猜这是哪个兴趣小组吗？说说你的依据。 我猜是： 小组，原因是： 2.试着给你喜欢的兴趣小组起个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学参加。 我给 小组，起名字为： 二、阅读与探究 （本部分共占31%） (一) 卧薪尝胆（片段） 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 ①回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。②白天，他亲自下田耕种；③晚上，就睡在柴草上。④他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它 的苦味，⑤提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1.读句子，判断说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2%） 他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 （1）“整整干了三年”表现出勾践夫妇受辱的时间之长、程度之深。（ ） （2）一个“才”字，说明勾践回到自己的国家很不容易。（ ） 2.越王勾践在吴国受到了哪些屈辱？请用“ ”在文中画出来。（2%） 3.第二自然段已经用序号标注了五部分内容，请按要求填序号。（6%） （1）这段话中，与“卧薪”对应的内容是。（ ） （2）这段话中，与“尝胆”对应的内容是。（ ） （3）勾践卧薪尝胆的原因是。（ ） 4.请用你积累的一个好词评价越王勾践 。（2%） (二) 富饶的西沙群岛 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是 个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一 块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头 上长一簇红缨；有的周身像插了好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的， 身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样， 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地 都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的 西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 1.读读下面的词语,你发现了什么规律?(不少于两条)(3%) 五光十色 五颜六色 万紫千红 ① ② 2. 西沙群岛的海水为什么会是五光十色的?用“ ”画出解释原因的句子。（2%） 3. 第3自然段中画“ ”的句子可以用下面哪个词语代替，填序号（ ）。（2%） ①千姿百态 ② 不计其数 ③变幻无常 学校_____________ 班级_____________ 姓名______________ 密 封 线

浅谈小学立足跳绳

浅谈小学立足跳绳 摘要：立足跳绳是小学体育教学中的重要内容之一，对于培养学生学习兴趣，促进学生身心健康发展有着重要的意义。本文对小学立足跳绳教学的意义和优势进行了分析，并分析了小学立足跳绳教育的内容和方法，期望为小学体育教育工作者提供可行的参考。 关键词：立足跳绳；小学体育；意义；优势；创新 在小学体育教学工作中，跳绳作为一种有益的运动是非常重要的教学内容，对于学生身体平衡能力和协调能力的发展有着重要的意义，同时也有助于促进学生弹跳能力、耐力的提升。虽然目前绝大多数小学体育教学中都会实施立足跳绳教学，但内容多枯燥乏味，学生的参与积极性不高，为了激发学生学习兴趣和提升立足跳绳教学成效，有必要对其进行全面了解，并不断创新教学内容和方法。鉴于以上认识，本文将结合教学经验对立足跳绳教学谈一谈心得和体会。 一、小学体育课程中开展立足跳绳教学的意义 小学体育课程中开展立足跳绳教学的主要意义包括以下几点： 1、拓展教学内容，优化课程结构 素质教育背景下的小学体育教学强调对学生创新能力培养和综合素质的提升，拓展教学内容和优化课程机构是激发学生兴趣和促进学生素质发展的重要途径，立足跳绳教学的应用即是拓宽体育课程内容的重要途径； 2、改善学生身体素质 跳绳是一种简便易行的体育活动，对器材、场地的要求较低，是一项良好的有氧运动，对于促进少年儿童的身体素质发展有着重要的意义。不但能够使神经系统得到很好的锻炼，能促进新陈代谢，增强心肺功能，增强上下肢肌肉的力量，还能有效促进少年儿童骨骼生长； 3、促进学生心理健康 实践证明，喜欢从事跳绳运动且跳绳技能较好的学生，能从体育课堂或课外体育活动中搜获更多成功的喜悦，因而自信心较强，多活泼开朗，心理素质较好，可见立足跳绳作为一种有趣的体育活动有助于促进学生心理健康。 二、立足跳绳在小学体育教学中的优势 立足跳绳在小学体育教学中的优势主要包括以下几点： 1、经济性强 跳绳用的器材随处可见，价格便宜，且对场地要求较低，因而经济实惠，可行性高。 2、立足跳绳是一种富有创意的体育运动 立足跳绳不受时间影响，也几乎不受场地限制，单人、双人或群体均可参与，富有较强的技术性和创造性，能激发学生的创编欲望，进而促进其自主创新能力的发展。 3、有助于培养肢体协调能力，是从事其他体育或活动的基础

仁怀市城南小学课程管理制度

仁怀市城南小学课程管理制度 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，按照《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的改革目标、任务和要求，结合学校的实际，围绕学校办学理念和发展规划，以课程改革为契机，更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提高教育教学质量。特制定城南小学课程管理制度，请遵照执行。 二、目标任务 1、探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量和水平，为学生的终身发展奠基，适应素质教育高速发展和学校发展需要。 2、探索课程管理运作规范，形成国家、地方、学校三级课程管理工作机制，提高学校开发课程资源的能力，形成有校本特色的学校课程方案及管理工作机制。 3、改革教学评价与考试制度。形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制。 4、建立校本教研制度，促进教师专业发展，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，建立新型师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研机制。 三、组织领导 实施和管理学校课程，既有决策问题，又有执行问题，必须明确和理顺两者关系，建立有效的组织管理网络，进行明确的职责分工，保障学校课程管理的顺利进行。为此，特成立课程建设与管理领导小组。 组长：潘亨红 副组长：龚远华冯文利陈光才 成员：祁联华张支强陈云华蔡西各学科教研组长

校长（包括分管校长）负责有关学校课程的决策问题。中层组织主要负责执行问题。基层组织主要负责具体实施。 1. 校长明确各部门在课程执行力上的监管分工。对各部门在课程管理流程进行监管,各部门不定期地向校长进行课程执行情况汇报，以便校长能及时了解课程执行过程中的问题不足和亮点经验。 2. 教导处主管三类课程的日常管理。根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时。按照各年级课程计划，编制班级课表，根据师资情况合理安排教师任职任课。科学安排学校作息时间。 四、课程管理 （一）三级课程管理 国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的校本课程。 1.国家课程 小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学高年级开设思想品德与社会、数学、科学、外语、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。 2.地方课程 地方课程包括环保教育、禁毒教育、安全教育、国防教育、法制教育等 3.学校课程 （1）学校课程在校长的领导下，根据学校办学目标和特点，确定本校学校课程开发的原则和总体规划，并提出课程开发领域，适当确定一些课程目录。

三年级下学期语文试卷青岛市南区实验小学

1 市南区实验小学2018年下学期语文试题 小学三年级语文 （总分100分，时量60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 总分 得分 一、读拼音，写词语。（12分） n án mi ǎn w ēi xi ào q īn qi è ( ) ( ) ( ) gu ì hu à r ǔ b ái q īng ch ǔ ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音，对画“____”。（9分） 1、和．（h è h é）平 2、到处．（ch ù ch ǔ） 3、作为．（w éi w èi ） 4、首都．（d ōu d ū） 5、高兴．（x ìng x īng ） 6、睡觉．（ju é ji ào ） 7、困难．（n án n àn ） 8、转．移（zhu àn zhu ǎn ） 9、房间．（ji àn ji ān ） 三、写出带有部首的字，再组词。（12分） 氵（ ）（ ） 日（ ）（ ） 艹（ ）（ ） 纟（ ）（ ） ( ) ( ) 禾（ ）（ ） 四、在括号里填上合适的词语。（16分） （ ）的微笑 （ ）的朝气 （ ）的旋律 （ ）的清香 一（ ）牛奶 一（ ）大树 一（ ）女孩 一（ ）老人 生（ ）存（ ） （ ）流不（ ） 毕（ ）毕（ ） （ ）不示（ ） 五、选词填空。（4分） 高兴 愉快 1、看到这风景如画的校园，我的心情十分（ ）。 2、小红比赛得了第一名，同学们都为他（ ）。 强壮 强大 1、身体（ ）要靠天天坚持锻炼。 2、抗震救灾的胜利显示了中国人发的力量无比的（ ）。 六、照样子，改写词语。（6分） 1、蹑手蹑脚 ___________ ___________ 2、吃惊（惊讶） ___________ ___________ 3、笑眯眯 ___________ ___________ 七、下面哪上打比方的句子，请用“∨”画出来。（8分） 1、她长得很像她妈妈。（ ） 2、他的脸笑成了一朵花。（ ） 3、他看上去好像什么都不怕。（ ） 4、老人发现一个小孩倒在地上，好像饿坏了。（ ） 5、晚上，弯弯的月亮就好像一只小船。（ ） 6、珊瑚美丽极了，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花。（ ） 八、修改病句。（8分） 1、我们不要在热烈的阳光下看书。 ___________________________________________。 2、我喜欢听她唱歌和跳舞。 ___________________________________________。 3、老师交给一项我重要的任务。 ___________________________________________。 班级___________ 姓名______________ 准考证号__________ -- --------- ------- 装- ---------- ---- --○- ----○- --- --- - -- - -- - -- - -- 订 - - - -- - -- - -- - -- - -- ○ - -- --○- - - -- - -- - -- - -- - -- 线- -- -- - -- - -- - -- ○ - -- - -- ○- --- ------------------------------------- ────────────────────────────────────────────────────────────────

青岛市南区第二实验小学年学校工作计划

青岛市南区第二实验小学年学校工作计划 青岛市南区第二实验小学年学校工作计划 家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年田径运动会做好准备。加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。 2、卫生工作学校卫生工作坚持安全第一，预防为主的方针和健康第一的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制

度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实201X年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护，。促进学生养成良好的卫生行为习惯，大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生流动红旗评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。后勤工作： 服务为本，优质高效 1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。 做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。 3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

关于公布2008年度市南区中小学生信息技术系列竞赛活动结果的通知

关于公布2008年度市南区中小学生信息技术 系列竞赛活动结果的通知 各中、小学： 为了促进我区信息技术教育的改革，推动教育信息化深入开展，激发师生创新精神，培养实践能力，进一步推进中小学生信息技术基础知识的普及和应用，培养具有崇高理想和竞争实力的创新人才。2008年度市南区教育研究指导中心先后举办了市南区中、小学生电脑作品、程序设计、汉字录入、智能机器人等信息技术竞赛活动，现将评选及竞赛结果予以公布。 希望获奖的学校、教师、学生再接再厉，不断提高信息素质，进一步促进我区信息技术教育的广泛深入地开展，为推动我区的教育信息化的均衡发展做出更大贡献。 市南区教育研究指导中心 二００八年十二月附件：市南区小学生信息技术系列竞赛获奖名单

市南区小学生信息技术系列竞赛获奖名单 一、PASCAL程序设计竞赛 团体奖 小学组初中组第一名榉园学校第一名26中学 第二名金门路小学第二名59中学 第三名区实验二小 个人奖 小学组 一等奖 范瑞亮（榉园）田子申（金门）杨林鑫（莱芜） 孙峻文（榉园）赵元祥（区实二） 二等奖 王薇浩（区实二）刘大琪（德县）孙秉涵（德县） 于铸晨（太平）黄以诺（市实验）刘聿镐（嘉峪关）黄子卓（贵州）崔亦冰（镇江） 初中组 一等奖 王新奕（51中）张荷（26中）方泓博（26中） 王世儒（青大附中）张子阳（59中） 二等奖 于艺（26中）梁锦江（51中）都奕鸣（51中） 金泽熙（59中）

二、汉字录入竞赛： 团体奖 小学组初中组第一名贵州路小学第一名26中学 第二名香港路小学第二名59中学 第三名市南区实验小学第三名57中学、51中学第四名宁夏路第二小学 第五名太平路小学、嘉峪关学校 个人奖 小学组 一等奖 李世文（贵州）王冬雪（香港）张雅诺（区实验） 纪浩然（金门）方琦（贵州）孙梓倩（德县） 彭嘉汉（文登）史童蔚（宁二） 二等奖 王天戈（区实验）孙瑢（贵州）王颢樾（香港） 韩小帅（嘉峪关）赵洁婷（新世纪）李佳妮（八大峡） 白婉莹（区实二）李想（香港）杜百天惠（大学） 三等奖 于明源（宁二）郝一凡（太平）缪迪文（基隆） 李泳臻（宁二）李惠宇（区实验）冀舒婕（朝城） 郑君宇（太平）张雷（市实验）张文韬（文登） 郑多咏（银海）刘家晖（嘉峪关） 初中组 一等奖 战洋（26中）张子阳（59中）孙晓璇（26中） 林千（59中）赵奂鑫（59中）

《仁怀市大坝小学“除大隐患,防大事故”安全生产大检查工作方案》

《仁怀市大坝小学“除大隐患,防大事故”安全生产大检查工作方案》 第一篇：仁怀市大坝小学“除大隐患，防大事故”安全生产大检查工作方案仁怀市大坝小学 “除大隐患，防大事故”安全生产大检查工作方案 为贯彻落实仁怀市教科局《关于全市教科系统集中开展“除大隐患，防大事故”安全生产大检查工作的通知》，确保我校教育教学的正常秩序，使我校安全隐患排查治理工作的顺利开展，特制定本工作方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持用科学发展观指导教育系统安全隐患排查治理工作，认真执行上级文件要求，结合我校实际情况，及时、全面、有效开展安全隐患排查治理专项行动，强化校园安全基础，提高安全管理水平，防止和减少一般事故，杜绝较大以上事故的发生，为实现xx年度我校安全工作目标提供有力保障。 二、范围、内容、方式和职责 （一）排查治理范围 大坝镇属各校校园及周边环境。 （二）排查治理内容 全面排查治理我校校园及周边环境的安全隐患，以及学校安全管理组织体系、规章制度、设备设施、事故防控等方面存在的问题和薄弱环节。主要包括：

1、对学校安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查学校安全稳定领导机构是否健全；责任制度、检查报告制度是否完善落实；校园安全管理制度和应急管理工作体制、机制是否健全；学校应急预案是否建立并完善；学生心理危机干预机制是否健全和落实。 2、对学生安全教育和培训情况进行全面检查。重点检查《中小学公共安全教育指导纲要》落实情况，开学初、放假前进行安全教育的情况，我校法制副校长的聘用情况，组织学生开展紧急疏散和逃生演练情况，学校教师安全培训开展情况，学生自救互救能力培训开展情况，以及安全教育是否做到教师、课时、教案三落实。 3、对学校的危房改造情况进行全面检查。重点检查各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理并有明显安全警示标志；学校对闲置不用的校舍是否采取措施进行封闭并设置警示标志；学校安全档案建设是否完备。 4、对学校防火安全符合国家有关标准的落实情况进行全面检查。重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口、电线老化更新情况等是否符合国家有关标准。 5、对学生交通安全情况进行全面检查 6、依据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，对学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施（包括饮用水设施）的管理情况，食品卫生许可证领取情况，食堂从业人员的健康状况等进行全面

青岛义务教育学校级三好学生优秀学生干部和先进班集

青岛义务教育学校级三好学生优秀学生干部和先进班集

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附件 2013年义务教育学校市级三好学生 优秀学生干部和先进班集体名单 一、三好学生 局属普通学校 山东省青岛实验初级中学李牧笑吕芷儒解君宇李仕洲陈子扬 王义栋李冠杰 山东省青岛第十六中学宗凌霄王超 山东省青岛第三十七中学金梦璇王晨航颜安琦董杨王奕丹 门如闫子豪 山东省青岛第三十九中学刘贞汝吴卓航张静怡曲晓楠于大恒 王馨笛宫啸王广泽 青岛市中心聋校王欢李世杰李林生 青岛市盲校张姣姣朱瑞铭尹宗军 市南区 青岛北京路小学谢秉宸苏颜琦 青岛莘县路小学苏慕枫 青岛朝城路小学孙柏琛于嘉奕姜吉鹏孙卓凡 青岛定陶路小学朱莉雅王欣怡王星懿 青岛市南区第二实验小学崔雁翔夏帆荣冠华 青岛贵州路小学王泽豪杨开航康岳洲王雪垠 青岛八大峡小学郭佳庆张紫函程燕翔 青岛文登路小学丁一凡赵楚楚王至璇徐日浩张润恬青岛太平路小学曲原霆崔琳佳孙洋刘东迪郭天舒 焦元 青岛市实验小学许一诺唐家豪梁雅楠李安然李晓敏 田永润刘陌徐嘉 青岛大学路小学韩昊羽白煜玮唐湘霖徐柯满乔馨慧 孟怡杉王辰羽李羽翊 青岛莱芜一路小学吴昊张洁琳孙云洋刘阳裕如

青岛德县路小学吴婉茹关煜来任晓慧于浩洋魏东靓子青岛新昌路小学董梓竣李乐阳刘晓洁 青岛天山小学苗秀实张雨晴李炳萱张嘉澍 青岛基隆路小学贾以时田婧怡万博阳张琪关啸雨 张子墨 青岛金门路小学徐文轩刘乐溪商嘉琦郭培屺胡凯宇 辛嘉雨 青岛燕儿岛路第一小学何依璐张子淳赵悦王海鑫 青岛福林小学林雨萱梁骁韦俊仑车雯昕王润青青岛宁夏路小学陈家怡李宇宁赵泽芳张還 青岛宁夏路第二小学李佳文王政博宁静单泉 青岛南京路小学兰若青纪珺妍彭成城周恩慧王珵 南泽卉 青岛镇江路小学冷赛徐雅慧陈书慧张灏森陈媛媛青岛香港路小学麻馨月方英卓刘梦彤张靖唯杨曜宇青岛市市南区实验小学纪泓伯邢家成韩懿吕承昊孙艺萌 杨艺曾佳 青岛嘉峪关学校李一凡厉泽楷王之霖周江南赵晨懿 阎冠霖陈泽宇田锦霖 青岛新世纪学校张永宽刘博文姜皓天李安然牛若堃 王启迅 青岛榉园学校杜嘉烨刘湑宋瑞裴雨欣 青岛银海学校姜娃吴浩然阎宜遥汪澜陈明哲青岛格兰德小学李嘉仪 山东省青岛第五中学张子轩徐宁肖悦灏欧阳舒文 山东省青岛第七中学王子铭梁笑楠孙鹏岳刘隽汝韩振川山东省青岛第二十四中学隋佳欣张婧王晨张斐然江思佳山东省青岛第二十六中学赵天鸽朱珈萱张馨月黎欣李芃芃 侯钇君王依晴 山东省青岛第五十一中学贾亦琳何雨佳吴泽翔田润达吴希林山东省青岛第五十七中学张奕颙年子萱毕钰

牟燕林信息技术运用在小学语文阅读教学中的重要性

信息技术运用在小学语文阅读教学中的重要性 仁怀市实验小学牟燕林摘要：信息技术在小学语文阅读教学中有着得天独厚的优势，它能在语文阅读教学中激发小学生的学习兴趣，营造生动多彩、声情并茂的情境，把文本内容以最有效的形式传递给学生，以增大学生的阅读热情，引发学生的阅读兴趣，启发学生的奇思妙想，使学生能充分运用自己的直观感受来“品味”文章，在理解文章内容的基础上充分发挥想象，加深学生的理解感悟和体验，发挥语言教学所不能替代的作用，从而大大提高课堂教学效果。 关键词：信息技术阅读教学重要性 一个人处在愉快、和谐的情境中，智力能得到有效的发挥。教学活动便是如此。如“星光课堂”的首要环节，就是孩子们课前收集与本节课教学内容有关的图片、资料、视频等相关内容，进行课前三分钟展示，然后老师因势利导，再利用多媒体手段营造氛围，创设情境导入。而在实际教学活动中运用现代多媒体教学手段，让学生在全神贯注中愉悦身心，激发灵感，求得最佳创新状态，淋漓尽致地发挥学生的创新能力。如在《触摸春天》一文的教学中，对于盲女安静在花丛中流畅的行走，对睁眼的蝴蝶利用双手悄然合拢等创造奇迹句子的理解，如果学生仅仅只借助文本内容，单一的字面感悟，是不能深刻感受安静对生活的热爱对生命的珍惜，而有了信息技术带来的音、情、景等，老师让孩子们在理解的基础上，站立、闭眼、在配乐声里听老师表述当时的情境，孩子们就可在和盲女安静一样的黑暗世界里感悟、体会安静所创造的奇迹。这样，利用现代化教学手段，不仅可以增大课堂

容量，让学生综合适应多种感官接收信息，还有助于培养学生勤于思考、勇于发现、善于总结、敢于创造的良好习惯。课堂上教师声形并茂的讲授形式，能让学生受到多感官的刺激，把学生带入情景之中，学生在生动、形象的直观感受中，容易加深对内容的理解和记忆。如在《找春天》一文的教学中，通过歌曲《春天在哪里》听觉的感受，田野、花园、校园、小区等各地的春天图片的视觉感官等一系列的多媒体手段，让孩子们轻轻松松领略春天的美丽。 语文学科是一门与社会、生活紧密联系的基础学科，在语文教学中，阅读是极其重要的学习内容，现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它注重字、词、句的理解和文章的赏析训练，重视文本内容用最为直接、最容易让学生接受的方式展现在学生眼前。这就需要语文教师在进行阅读教学时，充分利用多媒体营造生动多彩、声情并茂的情境，把文本内容以最有效的形式传递给学生，以增大学生的阅读热情，引发学生的阅读兴趣，启发学生的奇思妙想，使学生能充分运用自己的直观感受来“品味”文章，在理解文章内容的基础上充分发挥想象，充分发挥阅读主人翁的主体作用。如在《雷锋叔叔，你在哪里》一文的教学中，如果仅仅只靠这一首小诗的学习，孩子们对雷锋事迹的了解和人们对雷锋的评价是有局限的，所以教学中，老师以本文为引子，引导孩子们下去阅读与雷锋有关的书籍，找寻与雷锋精神有关的人物，进一步把雷锋的奉献精神潜移默化在孩子的心里，使之发扬光大。 语文教学活动中，阅读理解课的教学目标一般是通过“预习、重点字词讲解、默读、朗读、查工具书、小组讨论和总结”等环节来达到的。

2019实验小学体育2+1实施方案

仁怀市实验小学2019-2020学年度 “体育、艺术2+1项目”活动方案为贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，国家教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，充分发挥现有的体育、艺术资源优势，不断提高我县青少年学生的体质健康水平和艺术文化素养，促进学生德智体美等全面发展。结合我校中小学校体育、艺术教育工作实际，特制定此方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进我校的学校体育、艺术教育工作，通过实施“体育、艺术2+1项目”，让我县每一个中小学生至少学会和掌握两项体育锻炼的运动技能和一项艺术特长，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容，不断提高青少年学生的体质健康水平和艺术文化素养，培养审美情趣，努力营造充满活力的、健康向上的体育、艺术校园育人环境，为学生终身可持续发展奠定良好的体质健康和艺术素养基础。 二、奋斗目标 1.坚持“健康第一”的指导思想，切实在师生中树立终生体育意识。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科

学系统地设计能切实提高学生体质健康水平和艺术文化素养的内容和方法体系。 2.确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效的提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全县95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。 3.实施“2+1项目”要与学校体艺特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具校本特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。 4.通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的义务水平，建立一支高素质的教师队伍。各中小学要不断加大经费投入，配足体育、艺术教育设备器材，为实施体育、艺术“2+1项目”提供基本条件。同时，必须充分向学生开放现有的体育、艺术场馆和器材等，充分发挥好现有体艺资源的作用。 5.要注重加强体艺教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐体艺教师，加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导体育、艺术“2+1项目”的能力。要以专职体育、艺术教师为核心，辅导并带动一批有体艺业余爱好的专长教师，使他们成为“2+1项目”的参与者和指导者。 三、具体措施

实验小学2020年春季学期学校工作计划

提质量谋发展让美好发生 ——实验小学2019—2020学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想 围绕“建设人文化现代书香校园”的总体办学目标，秉承“经典阅读为成长奠基，翰林书艺为生命着色，阳光健美为人生添彩”的育人理念，以“精品化、特色化、高品质”办学为追求，在新起点上驭变以新，在新征程上砥砺前行，创精致教育，办幸福学校。 二、工作目标 2020年，学校将以提高办学质量为突破口，以“精品化、特色化、高品质”办学为追求，以建成“优质提升校”为目标，以“让美好发生”为契领，树立宿迁民办教育新标杆。 1.管理美好：依法治理、民主治理，打造一套科学规范，适应未来学校发展，与师生和谐共生、携手成长的智慧型学校管理制度。 2.课程美好：以省前瞻性基础课程改革项目《STEAM视野下小学课程统整》为龙头，以“智行”课程为依托，完善学校课程顶层设计，以双语优质课程和校本特色课程为两翼，构建我校高端课程体系。 3.师资美好：追求卓越，以课堂为阵地，以科研为先导，让“为一堂好课而幸福”永远成为我校师生的独特享受，依托教师发展联盟，继续推进“传承与仰止”系列活动，实施“新教师”和“星教师”培养工程，着力储备和培养特级教师后备人才，力争实现市、区级名教师两位数

的目标，打造一支“仁爱、智慧、担当”的教师队伍。 4.学生美好：以阅读为阶梯，以艺术为源泉，以人文为细流，以实践为引擎，以国际为风向，努力创造适合孩子的世界，培养走向世界的孩子，致力于培养具有中国魂的世界公民。 5.硬件美好：实施改造和新建两类工程，持续不断的改造学校基础设施和环境，努力将学校面貌焕然一新，硬件水平达到或超过本地区公办小学。 6.品牌美好：精益求精，以家长和社会口碑为追求，以精品为归宿，让高端品牌成为学校崭新名片，做同地区民办学校的领头羊。 三、具体措施 本学期，学校将通过“七个一”，努力实现“让美好发生”的年度目标，树立宿迁民办教育新标杆。贯彻一个主题--主题教育活动常态化；夯实一个基础--落实学校常规管理；坚持一个根本--加强学校德育工作；围绕一个中心--提高教育教学质量；注重一个关键--强化教师队伍建设；突出一个重点—建设平安校园；体现一个宗旨--用心服务全体师生。 （一）贯彻一个主题--主题教育活动常态化 2020年，宿豫区实验小学党支部将“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化，将“主题教育坚守教育初心”、“队伍建设发挥榜样作用”、“活动载体培育红色基因”、“靶向用力抓好措施落实”等活动融入到党支部的方方面面，推进学校党建工作，进一步坚守教育初心和使命。

仁怀市实验小学重点

仁怀市实验小学 2007年迎接仁怀市实施素质教育评估工作 实 施 方 案 为全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进课程改革，全面实施素质教育，进一步完善学校教育管理和评价体系，推动学校教育持续健康发展，并充分抓住素质教育评估的契机，进一步完善学校基础设施建设，完善学校档案建设，提炼学校办学特色，总结办学经验，展示办学成果。根据仁教督[2007]12号文件精神和黔教基发[2007]2号文件及《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案》的评估内容及要求，为确保我校实施素质教育评估工作中深入、有序、扎实地开展，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、组织机构 为加强组织和领导，确保评估工作顺利进行，经研究，决定成立仁怀市实验小学“迎接仁怀市实施素质教育评估”工作领导小组。 组 长：杨安荣 副组长：郭里红 张仕贤 成 员：黄进龙 刘阳富 敖永平 周 俊 刘正华 陈静原 蔡 浪 领导小组下设办公室在副校长办，由张仕贤同志兼任办公室主任。领导小组下设四个工作组： （一）档案资料组：组长：张仕贤 1、行政资料组： 组 长：刘阳富 成 员：任金锋 袁 琳 刘正华 陈丽刚 负责收集、整理、完善B1、B2、B3、B4、B5共11个C 级指标的档案资料。 2、德育资料组： 组 长：张仕贤 成 员：周 俊 李 赛 唐中学 陈 将 胡永珠 负责收集、整理、完善B7、B10、B12、B14共13个C 级指标的档案

资料。 3、教学资料组： 组长：黄进龙 成员：柯小华吴金涛何修利蔡思相李林高茂洋史健负责收集、整理、完善B8、B9、B11共12个C级指标的档案资料。 4、教科资料组： 组长：陈静原 成员：赵启方赵有益杨敏 负责收集、整理、完善B6、B13、B15共8个C级指标的档案资料。 （二）素质展示组：组长：郭里红 1、文艺汇演组： 组长：周俊 成员：李赛韦丽莎方艳李佳胡光琴 负责学生素质教育文艺节目筹划、编排、演出、舞台设计等相关工作。 2、成果展示组： 组长：蔡浪 成员：朱静李桦李光芹自然（科学）教师综合实践教师负责素质教育成果收集、陈列、展示等相关工作，素质教育成果包括校园图片、活动图片、学生科技创作、实践活动调查报告、优秀笔记、优秀作文、科学（自然）动植物标本、艺术作品等。 （三）宣传协调组： 组长：杨安荣 成员：刘阳富任金锋袁琳 负责制作电视专题片（杨安荣）、评估相关工作安排协调（杨安荣、刘阳富）、音像资料收集和对外宣传报道（刘阳富任金锋袁琳）、管理制度汇编（任金锋袁琳）、编印评估材料总目录（任金锋袁琳）、撰写实施素质教育报告（杨安荣）、撰写自查自评报告（刘阳富）。 （四）后勤保障组：组长：敖永平 1、服务保障组：

[重点小学] 青岛市市南区小学名单及简介(附联系方式)

[重点小学] 青岛市市南区小学名单及简介（附联系方式） 1.青岛新昌路小学 青岛新昌路小学建于1994年，现有14个教学班，学生528人，教师44人。学校始终把“尊重、激励、生动发展”作为办学目标，把“关爱生命、关注世界、关心成长”作为学校的校训，努力实践着“让教育满足生命成长需要”的办学理念。 办公电话：85734084 校址：青岛市市南区天台二路20号 2.青岛宁夏路小学 青岛宁夏路小学始建于1986年，是伴随着青岛东部开发成立的一所学校。多年来，学校以生为本，坚持“让每个学生体验成功的快乐”的办学宗旨。 电话：85783919 校址：市南区市宁夏路173号 3.青岛宁夏路第二小学 青岛宁夏路第二小学1992年7月落成。学校始终坚持走质量立校、科研兴校、特色扬校之路。学校曾荣获全国第七届“地球奖”，先后被评为山东省科普教育示范学校、山东省航海模范学校、“九五”国家重点课题实验学校、市科技教育先进单位、市绿色学校、市优秀家长学校等，拥有中国少年科学院首批小院士。 办公电话：85770625 地址：青岛高田路72号 4.青岛基隆路小学 青岛基隆路小学位于市南区东部。现有27个教学班，学生1277名。教师73人，其中名师3人，高级教师39人，50多名教师分获区级及区级以上的荣誉称号。 办公电话：85871221 校址：基隆路2号 5.青岛南京路小学 南京路小学建于一九八二年，占地面积21亩，目前在校生1387名，教师80名。学校先后荣获省规范化学校、省红旗大队、市花园式学校等多项荣誉。在办学行为、育人、办学环境等各方面得到广泛认可。 学校围绕“教育与情趣同在，成长与快乐同行”的“情趣教育办学理念”，秉承“情感切入、兴趣激发、意志形成、品味提升、和谐发展”的“情趣教育思想”，以培养符合未来社会要求的“合格公民——有特长的公民——走向成功生活的公民”为梯级育人目标，以文化素养、行为习惯、公德素养、国家公民意识四方面的公民基本素养为教育内容，以“探究——实践——体验”为基本实施路径，逐步探索和形成公民教育的新型办学模式及文化特色。 “责任、合作、自律、欣赏”成为“南小”师生共同追求的学校精神，让“南小”成为社会广泛认可的“一流学校”，是我们师生的共同心愿和执著追求。 办公电话：85733713 校址：市南区洪泽湖路2号 6.燕儿岛路第一小学 青岛燕儿岛路第一小学始建于1994年，位于燕儿岛路46号，占地面积7510平方米，建筑