综述广东石油化工学院 黄敬新

丙烯腈聚合体系研究进展

高分子021班陈慧雪02011103 摘要：丙烯腈具有较强的亲电子集团（-CN），可以用多种聚合方式和反应机理进行聚合，从而合成出不同结构和分子量的聚丙烯腈，丙烯腈聚合通常采用自由基和阴离子聚合，他们存在催化剂活性低、用量大等缺点，关于丙烯腈的配位聚合研究则报道较少。本文介绍了数种PAN的催化聚合体系。

关键词：聚丙烯腈、催化、阴离子、稀土配合物、电引发、光聚合

前言

丙烯腈(AN)是石油化工的重要产品，主要用于制造合成纤维腈纶，也是ABS、SAN等热性合成树酯、丁腈橡胶、己二腈、丙烯酰胺及其他衍生物的原料，是我国石油化工重点发展的产品之一[1]。

丙烯腈主要用于生产腈纶纤维，世界上其所占比例约为55%。我国用于生产腈纶的丙烯腈占80%以上。腈纶应用十分广泛，是继涤纶、尼龙之后的第3个大吨位合成纤维品种。聚丙烯腈(Polyacrylonitrile，PAN)是三大合成纤维之一，有“合成羊毛”之称，是当今轻纺工业的重要原料，具有广泛的用途。

其次，是用于ABS/AS塑料。由丙烯腈、苯乙烯和丁二烯合成的ABS 塑料和由丙烯腈与苯乙烯合成的AS塑料是重要的工程塑料。因该产品具有高强度、耐热、耐光和耐溶性能较好等特点,今后10年其需求量将大幅增长[2]。

丙烯腈也是重要的有机合成原料。丙烯腈经催化水合可制得丙烯酰胺，经电解加氢偶联可制得己二腈。丙烯酰胺主要用于纸张、废水处理、矿石处理、油品回收、三次采油化学品方面，其需求量以年均2%的速率增长。己二腈只用于生产乌落托品，年增长率为4%。此外，丙烯腈还可用来生产谷氨酸钠、医药、高分子絮凝剂、纤维改性剂、纸张增强剂等。

PAN还可经高温处理得到高模量的碳纤维，为航天航空和军事工业提供耐高温的高强度材料。丙烯腈聚合的两种主要方式是自由基聚合和阴离子聚合。通常情况下, 阴离子聚合能够得到具有比自由基聚合更高规整度的聚丙烯腈。除少数催化体系能够得到较高规整度的聚丙烯腈外, 绝大多数得到三单元规整结构(mm，m r, rr)含量不一的产物, 很难制得高规整度的聚丙烯腈, 而无规mr(rm )结构含量大都在50%左右。另外这些引发剂大都存在催化活性低、聚合物产率低等特点。

聚丙烯腈的合成按自由基连锁反应历程进行时，可以引发丙烯腈聚合的引发剂有三类：（1）偶氮化合物，常用的有：偶氮二异丁腈（AIBN），2,2-偶氮-2,4-二甲基戊腈和偶氮二异庚腈（AIHN）。

（2）有机过氧化物。常用的有：异丙苯过氧化氢、过氧化二苯甲酰、叔丁基过氧化氢、过硫酸盐和过氧化氢等。

（3）氧化还原体系引发剂。常用的有：过硫酸钾—硫代硫酸钠氧化还原体系、过硫酸钾—亚硫酸氢钠氧化还原体系等。

1954 年Mars和Krevelen 提出了Redox循环机理, 1960年Sohio公司(现并入BP公司)研制出C-A型P/Mo/Bi/SiO2催化剂，开发成功丙烯氨氧化制备丙烯腈新工艺，不断改善C21、C41、C49、

MC催化剂以优良的性能独占国际90%以上的市C49MC等催化剂并得到广泛的工业应用，其中C

49

场。在国内，80年代中期上海石化院开发成功的MB -82催化剂在国内5个工厂投入应用。90年代初期开发成功的MB-86催化剂在8个工厂应用，当时丙烯腈收率达79%～80%，超过了引进催化剂。1997年开发成功MB-96催化剂并在6个工厂应用，丙烯腈收率达到了80%以上，2000 年又推出了适应高压、高空速的MB-98催化剂并在2001年得到工业化[4]。

以茂基稀土配合物为催化剂对丙烯腈的聚合则比较少报道。

茂金属催化剂是继Ziegler 催化剂、Ziegler -Natta 催化剂之后的第3 代烯烃聚合催化剂,与前两者相比,其显著特点是具有单活性中心,而且每个活性中心产生的高分子链长和共聚单体含量几乎都相同,从而使聚合物有更均匀的链长和共聚单体分布。另外，茂金属催化剂单活性中心的特征, 能使任何α-烯烃单体聚合。可以实现过去固体催化剂不能聚合或催化效率极低的环烯烃、共轭二烯烃及极性单体的聚合或共聚反应，从而可开发出更多高性能的合成材料。茂金属催化剂的立体选择性能使α-烯烃单体聚合，生成立构规整度极高的等规或间规聚合物。茂金属催化剂的另一特点，是可精确控制聚合过程，使其能连续生产结构和性能均匀的聚合物，可按用户要求设计产品性能[5]。

目前关于丙烯腈聚合其他新催化体系的研究也是不少，以下简要介绍以下几种催化聚合体系：

1N-(对苯氧基苯基)-甲基丙烯酰胺引发丙烯腈光聚合

此聚合合成了功能性单体N-(对苯氧基苯基)-甲基丙烯酰胺(MAPOA)及其聚合物

(P(MAPOA)).以MAPOA作光敏剂时AN光聚合所得到的PAN用DMF溶解所得溶液在紫外光照下具有荧光现象，这些PAN的荧光峰均出现在320nm左右，而AIBN引发聚合所得的PAN溶液并无此现象。用二氯乙烷萃取以MAPOA作光敏剂时AN光聚合所得的PAN，AN溶液的荧光强度不随萃取时间而改变，证明MAPOA参与到聚合物链中，MAPOA不仅参与光聚合的引发而且自身也进入聚合物链中。[6]

MAPOA由于醚键氧上有未成键电子，APOA分子内的二苯醚生色基团在光照下既可以与其本身双键又可以与其它烯类单体如AN双键之间形成激基复合物，然后分解产生自由基进行自聚及引发AN聚合。因此，可能的机理如下：

2 取代茚基稀土配合物/添加剂体系催化丙烯腈聚合

以稀土配合物为催化剂，催化丙烯腈聚合的研究较少，沈琪等[6～9]发现二(叔丁基环戊二烯基)钕甲基配合物和二(2,6二叔丁基2，4甲基苯氧基)钐配合物及其添加剂体系可以催化丙烯腈聚合。用取代茚基稀土配合物作为催化剂，研究它们对丙烯腈聚合的活性，并且发现在季胺盐或酚钠等存在下这类二价稀土配合物能够有效地催化丙烯腈聚合。

以Me

3NC

16

H

33

Br为添加剂，几种不同取代茚基稀土配合物与其构成的催化体系，都可以大幅

度地提高这些配合物催化丙烯腈聚合的活性。当加入4倍摩尔的Me

3NC

16

H

33

Br时，与不加添加剂

相比，所得到的聚合物的粘均分子量也有不同程度的增加[6]。

用13C NMR测定了聚丙烯腈的立构规整性，数据表明所得聚合物是无规的，添加剂的加入对规整性的影响不大，二价稀土配合物催化丙烯腈聚合的机制及添加剂因何能够显著改善体系的催化活性，可能是添加剂与二价稀土配合物结合形成了某种活性中间体，也有可能是添加剂活化了丙烯腈上的双键或保护了氰基，从而在一定程度上抑制了氰基与稀土化合物的副反应。

对催化体系(C

5H

9

C

9

H

6

)

2

Yb(THF)

2

/CH

3

(CH

2

)

15

NMe

3

Br而言，在一定的CH

3

(CH

2

)

15

NMe

3

Br用量范

围内，随其用量的增加，催化活性和聚合物的分子量都随之增加。

5个取代茚基二价稀土配合物对丙烯腈聚合都显示出催化活性，加入添加剂Me

3NC

16

H

33

Br

后，催化活性都有明显的提高。无论是Sm还是Yb的配合物都显示有较好的催化活性。

3 聚(苯乙烯-丙烯酸)-氯化铜配合物催化引发丙烯腈聚合

将聚(苯乙烯-丙烯酸)(PSAA)(M w=3500)与氯化铜在异丙醇溶液中反应得到一种配位聚合物膜聚(苯乙烯-丙烯酸)-氯化铜(PSAA-Cu(Ⅱ))。丙烯腈(AN)在该配位聚合物膜、HSO

3

-和水体系(温度为55℃)催化引发作用下的聚合。AN在上述的催化引发体系中是按照自由基加聚反应历程进行聚合的，PSAA-Cu(Ⅱ)在催化引发体系中起着催化剂的配位催化作用。

可能的配位催化机理[8]：

4 二(叔丁基环戊二烯基)钕甲基配合物/季铵盐(苯酚钠、萘酚钠)催化丙烯腈

当二(叔丁基环戊二烯基)钕甲基配合物引发丙烯腈聚合时，添加合适量的季铵盐、苯酚钠、萘酚钠等都可大幅度提高其催化聚合活性，二(叔丁基环戊二烯基)钕甲基配合物可以单独引发丙烯腈聚合，但当催化剂的用量为每克单体1.162×10- 5 mol时，在40℃聚合3h，转化

率只有16%。Hultzsch以[(C

5Me

4

SiMe

2

NC

2

Me

3

)Y(CH

2

SiMe

3

)(THF)]作催化剂，以甲苯作溶剂，在

25℃， [M]/[Y]=328时，聚合16 h，转化率也只有24%。显然，添加剂的催化体系对丙烯腈聚合的催化活性大大高于文献报道的钇的烷基化合物和氢化物的活性，季铵盐本身对丙烯腈没有聚合活性，而它的引入，不仅提高了[Cat]催化丙烯腈聚合的活性，而且可以得到分子量较高的聚合物[9]。

5二价稀土配合物/酚钠体系催化的丙烯腈高效聚合

二价稀土配合物可以催化的丙烯腈聚合，经过研究(ArO)

2Sm4THF，(ArO)

2

Yb·3THF，

(ArO)

2Eu·3THF（ArO＝2,6-二叔丁基对甲酚基）和(Bu t Cp)

2

Sm·2THF等4种二价稀土配合物

催化丙烯腈聚合的活性，结果表明中心金属对催化剂的活性有明显影响。发现添加一定量的2,6－二叔丁基对甲基酸钠、对叔丁基酸钠或甲萘酚钠可大大提高二价稀土配合物催化丙烯腈聚合的活性，这些添加剂的用量对催化活性有很大的影响，但添加剂的加入对所得聚丙烯脆的立构规整性没有明显影响。

选用(ArO)

2

Sm·4THF·4THF/Al体系时研究了酚酞的用量对其催化活性的影响，发现酚酞的用量对体系的催化活性有明显的影响，随着酚酞用量的增加，转化率增加，当酚酞与稀土配合物的摩尔比达到3以后，继续增加酚酞的用量，转化率没有明显的变化，所得聚PAN黏均分子量在酚酞与稀土配合物之比等于3时最大，达到7.27×104。随着酚酞用量的进一步增加，黏均分子量略哟下降[10]。这可能是由于酚酞本身对丙烯腈有一定的催化活性，故随着酚酞用量的增加，体系的活性中心数略有下降，因此最佳的酚酞与稀土配合物的摩尔比为3。6二茚基稀土胺化物催化丙烯腈聚合

二茚基稀土胺化物Ind

2

LnN(i-Pr)2(Ln=Y,Yb)对丙烯腈聚合是一种有效的新型催化剂。用

二茚基稀土胺化物Ind

2

LnN(i-Pr)2(Ln=Y，Yb)作为单组分催化剂催化丙烯腈聚合，转化率随着催化剂用量提高而增大，聚合物的分子量变化则呈相反趋势；当有添加剂PhONa时，转化率和聚合物分子量都明显增大。随着单体浓度的增大，转化率增高，而聚合物的分子量则有所下降。转化率随着聚合温度升高而增大，聚合物的分子量变化则呈相反趋势。用13C NMR测定了PAN的立构规整性，所得聚合物是无规的。

本实验对合成的丙烯腈齐聚物进行了HNMR谱鉴定，认为聚合物末端存在2N(i-Pr)2基团。

在引发阶段，胺基配体首先进攻AN分子中的CH

2

基团，产生瞬间的稀土配合物

(C

9H

7

)

2

Ln

2

N=C=CH

2

CH

2

N(i-Pr)2。随后，另一分子的AN参与1，4加成反应形成一个八圆环中间体。

图丙烯腈聚合的假设引发机制

7芳香族重氮盐与亚铁盐氧化还原引发丙烯腈聚合

以苯重氮硼氟酸盐与亚铁盐在微量铜离子存在的条件下能引发丙烯腈聚合，聚合速率服从：R∝[φN2+]1/2[Fe2+]1/4[Cu2+]1/4，氧化还原引发历程为：Fe2++Cu2+→Fe3++Cu+；φN

2

++Cu+→φ·+N2+Cu2+ ；φ·+M→φM·→φMM·…该历程符合上述动力学关系。但使用对硝基苯重氮硼氟酸盐时，微量铜离子对聚合反应速率影响不大，与亚铁盐浓度在一定范围呈R∝[Fe2+]1/2

的关系，因此例的引发历程为：φN

2++Fe2+→φ·+N

2

+Fe3+；φ·+M→φM·→φMM·…苯环上

推电子取代基降低了重氮基的氧化势，如对位取代甲氧基、甲基或没有取代基都不能用纯亚铁盐引发丙烯腈聚合，需有微量铜盐存在才能聚合[12]。

8吩噻嗪类不饱和单体与过氧化物氧化还原体系引发的两烯腈聚合

吩噻嗪类不饱和单体如丙烯酰吩噻嗪(APT)、丙烯酰吩噻嗪亚砜(APTO)等是一类含有以S 为主的供电子生色基团的乙烯类功能性单体。它们与过氧化苯甲酰(BPO)组成的氧化还原体系可引发的丙烯腈(AN)聚合。由于APT与APTO的分子结构中生色基团的供电子原子的供电子能力不同，在条件完全一样的情况下，APT-BPO比APTO-BPO体系引发AN聚合速率高，APT比APTO作为氧化还原引发组分引发得到的PAN相对分子质量要低，这可能是由于APT较易发生链转移，产生较多活性中心所致。

此外，APT-BPO体系的引发能力与溶剂的极性、APT分子量大小也有关系。初步研究发现，溶剂极性越大或APT分子量越小，APT-BPO引发能力越大，这可能是由于APT在溶剂极性介质中易形成供电子能力强的构象，APT聚合物大分子的位阻效应抑制了氧化还原引发反应所造成的。

通过紫外分析知APT或APTO不仅参与引发反应，而且参与聚合反应，自身进入聚合物链中[13]。

一般文献报道认为，二过碘酸合银(Ⅲ)（简称Ag(Ⅲ)）在氧化反应中为双电子转移反应，没有中间自由基产生，不能引发丙烯腈聚合。实验发现，Ag(Ⅲ)不仅可以引发丙烯腈（AN ）等烯类单体均聚合，还能引发烯类单体共聚合。Ag(Ⅲ)络离子为氧化剂，尿素为还原剂，在碱性介质中对引发丙烯腈的水相沉淀聚合进行了研究，实验结果表明，聚合反应速率随单体浓度的增大与反应温度的提高而增加；随Ag(Ⅲ)浓度及PH 值的增大均出现峰值；尿素的影响表现为：在实验浓度范围内，聚合反映速率随其浓度的增大而提高。聚合物分子量随单体浓度的增加而增大，随银(Ⅲ)浓度的增加而变小。其引发过程为：Ag(Ⅲ)首先夺取尿素氮原子上一个电子，形成正离子自由基，正离子自由基在碱性介质中脱去一个质子氢产生自由基引发聚合[14]

。

10 C 60负载iniferter 引发丙烯腈光聚合

采用C 60负载的iniferter C 60-SR)n 引发丙烯腈(AN)光聚合，合成以C 60为核心的可溶性星型C 60键接聚丙烯腈C 60-(PAN-SR)n 。用iniferter 技术[2]引发光聚合，通过控制单体用量和光照时间，可以有效的控制反应的进度和所接PAN 的链长，同时也大大提高了C 60的利用率。

本聚合中单体转化率开始随引发剂浓度增大而迅速增加，经过峰值后，逐渐降低，因为当继续增加引发剂浓度，引发剂之间发生偶合等副反应，导致实际起引发作用的引发剂减少。虽然高温有利于转化率的提高，但用C 60-(SR)n 为光引发剂时低温更有利于活性聚合[15]。

11 Na 2S 2O 8-Na 2S 2O 3引发淀粉接枝丙烯腈的研究

淀粉接枝丙烯腈是一种易于降解、无二次污染高吸水材料，其吸水率为自身重量的几百倍至几千倍。Na 2S 2O 8-Na 2S 2O 3引发体系是一类氧化还原体系，其引发接枝的机理主要是由Na 2S 2O 3作还原剂，

S 2O 2-3+S 2O 2-8→SO -·4+S 2O -·3+SO 2 -4 S ， SO -·4+H 2O →HSO -4+HO ·， S 2O -·3+H 2O →HS 2O -3+HO ·，

而生成的HO ·自由基可夺取淀粉分子上甙基中的氢形成淀粉自由基，后者引发单体聚合生成接枝链[16]。

单体浓度是影响接枝共聚反应的重要因素，随单体浓度的增加，产生单体活性自由基的几率也相应增加，将有更多单体参与接枝共聚反应，有助于链的增长和与淀粉自由基相遇的反应的几率，因此接枝率随之增加。

12 Ti (acac )2Cl 2/AlEt 2Cl (或AlEt 2Cl -ZnCl 2)催化剂催化丙烯腈聚合

以Ti(acac)

2Cl

2

/AlEt

2

Cl作催化剂，数据表明，在其它聚合条件相同的情况下，随着聚合

温度的提高，单体转化率不断增大，聚合物分子量依次增大，总体上单体的转化率不高。随着聚合反应时间的增加，单体转化率增加，产物分子量增大。

加入第三组分ZnCl

2对聚合反应的影响明Ti(acac)

2

Cl

2

/AlEt

2

Cl

2

ZnCl

2

Ti(acac)

2

Cl

2

/AlEt

2

Cl

两催化剂催化行为具有类似特征[17]。但两者不同的是，在实验的聚合温度和聚合反应时间范围内，前者催化的单体转化率要明显高于后者，催化效率明显较高；而后者的M n则较前者的高，M n在5000～11000范围内。催化活性增加可能与ZnCl2优先于AlEt2Cl通过氯桥与Ti中心配位，ZnCl

2

更强的给电子性能使得活性中心更有利于AN的插入增长反应，从而提高了聚合活性[18]。

13电引发丙烯腈聚合

以Pb为阴极，Pt为阳极，在特别设计的电解池阴极区内，电引发硝酸溶液中丙烯腈(AN)后聚合。动力学研究表明，聚合速度与电量和硝酸浓度成直线关系，与单体浓度的平方成正

比。根据聚合物溶液浓度对光密度关系，认为聚合作用是由AN-HNO

3

络合物在阴极上俘获电子后产生硝基丙腈自由基所引发。此体系聚合物分子量与聚合速率偏低[19]。

14辐射引发丙烯腈聚合

辐射引发AN聚合的研究工作开展得很早，在本世纪50年代前后就已进行了大量实验工作。研究发现X、射线或者光均可引发丙烯腈聚合。纵观AN辐射聚合体系，可以分为异相聚合、均像聚合（即聚合后体系为均相）和固相聚合。异相聚合又可分为本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合和乳液聚合，固相聚合可分为一般单体固相聚合和晶道聚合；而溶液聚合包括水溶液聚合、甲醇溶液聚合和二甲基甲酰胺（DMF）增溶水溶液聚合等等[20]。

对丙烯腈的均相辐射聚合，辐射剂量和剂量率是影响丙烯腈辐射聚合机理的重要因素，在较小的辐射剂量和剂量率条件下，容易发生以阴离子聚合吉利的反应，反之则以自由基聚合为主，并由此影响大分子链的序列结构。

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2

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广东石油化工学院绩效工资分配方案(修订)

广东石油化工学院绩效工资分配办法（修订） （征求意见稿） 第一章总则 第一条根据《广东省省属其他事业单位绩效工资实施意见》（粤人社发[2011]262号）及《广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法》等文件规定及相关省属其他事业单位绩效工资改革会议精神，结合学校实际，对《广东石油化工学院绩效工资分配方案（试行）》（广石化院[2012]96号）进行修订。 第二条指导思想 以科学发展观为指导，深化人事分配制度改革，建立科学、规范的绩效考核分配机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，稳定和吸引人才，建立高水平的师资队伍和管理队伍，提高教育教学质量、科研水平和办学效益，增强学校可持续发展能力，促进学校科学健康发展。 第三条基本原则 （一）坚持“按劳取酬、绩效优先、优劳优酬、兼顾平衡”原则。基础性绩效工资的发放，合理控制收入差距，兼顾公平；奖励性绩效工资则适当拉开收入差距，体现按劳分配、多劳多得、优绩优酬，充分发挥激励功能和导向作用。 （二）坚持“目标管理，绩效考核”原则，绩效工资的发放以教职工受聘上岗为基本条件，以履行岗位职责情况和目标考核结果为发放依据，突出任务、业绩和贡献。 （三）坚持“教学中心地位”原则。收入分配突出教学、科研人员的主体地位，重点向教学科研一线岗位倾斜，向关键岗位、骨干教师和高层次人才及做出突出成绩和贡献的工作人员倾斜。 （四）坚持“总量控制、分级管理、分层分配”原则。合理划分校院（系、部）两级津贴分配管理事权，充分发挥各部门和二级学院（系、部）自主权，实现管理中心的下移，提高工作水平和办学效益。

（五）坚持平稳过渡、渐进式推进原则。绩效工资分配制度改革要在广东省绩效工资改革政策要求下进行，同时结合学校实际，做到与学校原有分配制度有机结合，实现平稳过渡。 第四条学校岗位绩效工资适用范围为学校具有事业编制的在职在岗人员。 第五条绩效工资总量的确定。学校按规定向省教育厅、人社厅、财政厅申报核定绩效工资总量，在核定的绩效工资总量内，结合学校财务状况确定当年绩效工资分配总量。 第二章绩效工资构成 第六条绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。 1、基础性绩效工资分为岗位津贴和节日补贴。岗位津贴主要体现岗位职责和基本工作量，原则上按个人所聘岗位对应的《广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法》的岗位津贴标准执行，按月随工资发放。节日补贴在绩效工资总量内，按国家节假日规定及学校实际发放，发放总额不超过省直机关水平。 2、绩效工资总量在扣除基础性绩效工资后，剩余部分为奖励性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作数量、工作质量和实际贡献等因素，其分配体现学校办学目标导向，与校内聘任各类岗位收入结构相衔接，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员倾斜。 第七条实施绩效工资制度后，教职工工资收入主要由基本工资（包括岗位工资和薪级工资两项）、绩效工资、国家规定的特殊岗位津贴及按规定保留的改革性补贴（住房补贴、住房维修基金、“千百十工程”培养对象津贴、划转差等）四部分组成。 第三章基础性绩效工资分配 第八条基础性绩效工资中的节日补贴按现行办法，由学校在各法定节日前发放。

广东石油化工学院本科毕业设计说明书(论文)的基本构成及其表述

广东石油化工学院本科毕业设计说明书（论文）的基本构成及其表述 毕业设计（论文）是学生在导师指导下，就其某一学术课题在实验性、理论性或观察上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。毕业设计（论文）应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。 根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我校具体情况，现将毕业设计说明书（论文）的基本构成及其表述规范如下： 1 毕业设计说明书（论文）的前置部分 1.1 题名 毕业设计说明书（论文）的题名要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名的中文字数一般不超过20个字，外文题名不超过10个实词，中外文题名应一致。题名一般取居中编排格式。 1.2 摘要及关键词 1.2.1 摘要 摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计说明书（论文）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。书写要合乎逻

材控认识实习报告

材控认识实习报告 篇一：材控专业认知实习实习报告 认知实习报告 开学第一周的认知实习开始于2012年2月13日到17日结束，中间包括工厂参观，网上资料查找自学与相关资料学习等。本次实习的主要目的在于使学生了解模具设计，制造，生产中基本的生产系统、设备、常用机构和零件类型、基本的控制系统和控制方法、以及与学科专业相关的实验仪器设备，增强学生的对模具的认识，激发学生的学习兴趣，为专业课程学习进行铺垫和打基础。通过这几天的认知实习，参观各个工厂，我们更深入地了解了实际生产中的各种机床设备，零件的加工流程和企业的生产管理，对工厂的生产环境与工作氛围有更贴切的认识。 本次实习参观了东风模具冲压技术有限公司，斯摩摩（武汉）汽车模具有

限公司，武汉三环富兰特模具有限公司。主要任务是参观各厂指定的车间，了解相关设备，并记录学到的内容，完成每日实习的日记，并通过网络学习，加深认识与理解，最后作总结，写一份实习报告。 概况: 1. 东风模具冲压技术有限公司：东风模具冲压技术有限公司注册资本4亿元人民币，占地面积万平方米，公司拥有员工2028人，其中研发及工程技术人员201人，质量管理人员103人，下设模具生产基地（十堰）和模具及冲焊生产基地（武汉），形成跨十堰和武汉两地的运营格局。是国内一流的具有商用车整车及乘用车整车模具及零件研发与制造能力的企业。 公司将紧紧抓住模具与冲压件一体化采购的产业发展趋势，以模具冲焊事业为核心，缩短模具与冲压件的开发周期，降低产品开发和制造成本，为用户提供良好的技术支持。

2. 斯摩摩（武汉）汽车模具有限公司：斯摩摩（武汉）汽车模具有限公司是一家成 立于2009年4月的中法合资企业，座落于国家级武汉经济技术开发区，由武汉惠恒实业有限公司和法国Financière Snop Dunois集团的全资子公司SMOM模具公司合资创办。投资总额1亿元人民币（注册资金5000万人民币）。 公司主要业务范围包括设计、制造、销售、维修和安装汽车冲压件级进模具、组装模具、检具、焊接夹具及相关机器设备；进出口上述机器设备或其零部件；为上述机器设备提供维修及安装调试等相关服务。 公司拥有各类专业技术人才，确保了设计、生产的每一环节的品质；始终坚持技术创新求发展，把质量视为企业生存的根本，营造出“顾客至上、以人为本、效益优先、和谐共赢”的企业文化，并积极地加大对高新科技、先进设备和

广东石油化工学院油气储运认识实习报告_0

广东石油化工学院油气储运认识实习报告 篇一：东北石油大学油气储运认识实习报告 东北石油大学 实习总结报告 实习类型认识实习 实习单位大庆油田科技馆、铁人纪念馆 实习起止时间20XX年7月15日至20XX年7月20日 指导教师王志华成庆林 所在院（系）石油工程学院油气储运工程系 班级 学生姓名 学号 20XX年7月18日 一前言 实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实际操作中了解工作程序，巩固所学知识；实习又是对我们所学专业知识的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学知识系统化；实习还能让我们更好的用理论去联系实际，掌握理论跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下基础。 而认识实习，是我们进入大学后，第一门学习认识我们本专业的实习，

它对我们学习储运的学生的重要性自然不言而喻，他让我们对我们的专业学习，今后就业，乃至今后所从事的行业有了初步的感性的认识，也是为我们成为新一代的石油人奠定了基础。 二实习内容 1.实习任务及要求： 1>要求通过本次实习，对我们所学习的专业，对石油行业的现状，对专业的前景及油气储运相关技术的发展现况有一定的初步认识。 2>要求通过本次实习，让我们对今后所要学习的专业知识有一定的想法，进一步的帮助我们规划未来的学习计划，人生计划。 2.我对石油行业的认识 石油，作为一种需要上万年才能形成的化石能源，不仅作为一种人们日常生活中必不可少的重要商品，而且还是一种极为重要的战略性资源。因此，石油行业不仅关系到人们正常的生活，还关系到一个国家的经济发展，和社会稳定。 而石油行业，或者说是石油化工行业，作为一个基础性产业，它为农业，能源，电子，交通，机械，建筑，建材等其他工农业和人们的日常生活提供着基础设施和配套服务，在国民经济中扮演着举足轻重的地位。 放眼全世界，上世纪后期开始，石油化工技术日臻成熟，在技术进步和市场需求的推动下，世界石化工业持续快速发展，全球乙烯生产能力数次翻翻，而为了实现利益的最大化，降低单位产能的投资，发挥规模效益，提高市场竞争力，09年起为了有利于原料优化配置，综

广东石油化工学院校友会第一届理事会候选人名单

广东石油化工学院校友会第一届理事会候选人名单 顾问：吴儆苏袁富善齐凯琴杨观镇陈政绍 名誉会长：郑永辉王乐夫关志强宋垚臻 会长：张清华 副会长：王恒胤何浏李德豪李润陈忠保陈晓文丘仲宜吴惜伟马天华丁仁义 秘书长：李多民 副秘书长：李东李文丽黎齐英黎虎强 常务理事（ 68 人） 郑永辉（原茂名学院党委书记、原湛江师范学院党委书记） 王乐夫（广东技术师范学院院长党委副书记、原茂名学院党委书记院长） 关志强（广东石油化工学院党委书记） 宋垚臻（汕头大学党委书记、茂名学院原院长） 张清华（广东石油化工学院院长、党委副书记） 王恒胤（广东石油化工学院党委副书记) 何浏（广东石油化工学院党委副书记、纪委书记、工会主席） 李德豪（广东石油化工学院副院长） 李润（广东石油化工学院副院长） 李多民（广东石油化工学院院长助理） 陈忠保（中海石油监事会主席、北京市校友会会长） 李亮耀（中国石油化工股份公司润滑油公司副总经理） 邓瀚琛（中国石油化工集团发展计划部副主任） 陈晓文（中科合资广东炼化一体化项目筹备组组长） 丘仲宜（茂名石化公司党委书记、纪委书记、副总经理） 吴惜伟（中国石化湛江东兴石油化工有限公司董事长总经理、湛江东兴石化公司校友会会长） 马天华（中国石油天然气第一建设公司党委书记） 丁仁义（中国石油天然气第一建设公司总经理、洛阳中石油第一建设公司校友会会长）黄飞（广东省卫生厅副厅长） 黄世伟（海南省测绘局副局长、海南校友会会长） 杨思涛（海南省中共澄迈县委书记） 林丽华（中国石油化工股份有限公司茂名分公司原党委副书记、工会主席） 陆建明（中国石化股份有限公司广州分公司党委副书记纪委书记工会主席、广州石化校友会会长） 卢道强（中国海洋石油南海西部公司副总经理、中海油南海西部公司校友会会长） 吴潮汉（中国石化湛江东兴石油化工有限公司副总经理） 蒋国栋（中国石油天然气第一建设公司副总经理） 吴丽鸣（河南省济源市政协副主席） 林连青（中国石油化工股份有限公司茂名分公司人事部部长、茂名石化公司校友会会长）张志雄（中国石油化工股份有限公司茂名分公司副总工程师） 詹文海（茂名石化公司退管处处长） 陈炳琳（广东新华粤石化股份有限公司董事长、总经理） 杨德清（广东新华粤石化股份有限公司党委书记） 陈安（广东众和化塑有限公司董事长、总经理）

广东石油化工学院校史

风雨兼程半世纪与时俱进创辉煌 ——茂名学院办学史略 茂名学院于2000年3月经教育部批准由广东石油化工高等专科学校和茂名教育学院合并组建而成。原广东石油化工高等专科学校已有52年的办学历史。 （一） 原广东石油化工高等专科学校肇始于1954年创办的华南工学院附设工农 速成中学，校址在广州市石牌。 经国务院批准，华南工学院工农速成中学于1955年10月改为石油工业部广州石油学校，直属石油工业部领导。1956年7月，校名改为石油工业部广州第一石油学校。1957年2月，因广州第二石油学校并入而易名为石油工业部广州石油学校。1958年8月，学校下放广东省重工业厅领导，校名改为广东石油学校。1960 年6月，学校升格为本科层次的华南石油学院，直属石油工业部领导，实行两部制：即大学部和中专部。1960年11月校名改为广州石油学院。1961年11月校名改为中南石油学院。1963年7月，石油工业部发文撤销中南石油学院，恢复石油工业部广州石油学校（直属石油工业部领导），同时决定大学部学生全部转学：石油炼制和炼厂机械两个专业的学生转入西安石油学院，石油地质和石油钻井两个专业的学生转入西南石油学院。中专部保留4个专业，800人规模。1965年上半年，根据广东省人民政府和石油工业部的决定，学校搬迁到茂名市。1965年8月25日，学校在茂名市新校址正式挂牌。9月11日，按石油工业部文件意见，校名改为石油工业部广东石油学校，仍直属石油工业部领导。1975年1月，根据石油工业部和广东省的意见，校名改为广东石油化工学校，改属广东省石油化工局直接领导。1979年7月，根据石油工业部和广东省的意见，校名再次改为广东石油学校，实行部、省双重领导，以部为主的管理体制，面向全国招生和毕业分配。1980年学校被教育部确定为国家级重点中等专业学校。1985年4月起，学校归属中国石油化工总公司，11月经中国石油化工总公司批准并报国家教育委员会备案，学校在保留中专的基础上，创办广东石油化工高等专科学校，实行“两所学校一套人马”的管理体制；1986年秋季起，面向全国招收大专生。1991年起，学校先后与华东化工学院、华南理工大学、佛山科技大学、广东工业大学、湛江师范学院、湛江海洋大学等本科院校联合办学，举办了多个专业的本科班，拓宽了办学门路，锻炼了师资队伍。1993年开始，学校千方百计地创造条件，争取早日实现升办本科学院的宏愿。1998年1月，学校由中国石油化工总公司领导划转为广东省领导，实行省市共建以省为主的体制。1999年5月，广东省高等教育局组织专家组对广东石油化工高等专科学校、茂名教育学院、茂名石油化工公司职工大学合并组建本科层次的茂名学院进行了认真论证，一致同意学校合并组建本科层次的茂名学院。11月，教育部专家组来校考察，对“三校”合并升本筹备工作给予了充分的肯定。 原广东石油化工高等专科学校在52年的办学历程中取得了令人瞩目的成绩，至2000年3月，已办成一所以石油化工为主、工程与管理学科相结合的多层次、多形式办学的具有较高办学水平的普通高等专科学校，为“三校”合并组建茂名学院奠定了坚实的基础。 （二） 原茂名教育学院创办于1984年7月，是经广东省人民政府批准、国家教育委员会备案的一所成人师范专科学校。1985年4月首次举办了一期初中校长短训班

院8关于印发广东石油化工学院新机制合同用工管理暂行办法

广石化院[2012]8号 关于印发《广东石油化工学院新机制合同用工管理暂行办法》的通知 各院（系、部）、机关各处室： 经院长办公会讨论通过，现将?广东石油化工学院新机制合同用工管理暂行办法?印发给你们，请遵照执行。执行中遇有问题，请及时向人事处反映。 广东石油化工学院 二○一二年三月六日

广东石油化工学院 新机制合同用工管理暂行办法 为进一步深化学校人事制度改革，根据中组部、人事部、教育部印发的?关于深化高校人事制度改革的实施意见?（人发[2000]59号）、?国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知?（国办发［2002］35号）、?事业单位试行人员聘用制度有关问题的解释?（国人部发［2003］61号）的规定和上级关于事业单位岗位设臵和人员聘用工作的相关规定以及学校人事制度改革、师资队伍建设的实际需要，学校决定对部分人员采用新型合同制用人机制（以下简称新机制合同用工）。为规范对新机制合同用工的管理，特制定本办法。 一、新机制合同用工原则 （一）坚持有利于深化岗位设臵管理改革原则； （二）坚持按需设岗、公开招聘、择优录用原则； （三）坚持有利于教学科研骨干的引进和稳定原则； （四）坚持岗位管理、合约使用原则。 二、新机制合同用工对象 （一）紧缺的专业技术人员（要求具有本科及以上学历）； （二）急需的特种工勤技能人员（要求具有相应的从业资格证书）； （三）不符合随调或人事代理条件的引进人才配偶（要求具备相应岗位任职条件）；

（四）学科带头人、学术带头人、“千百十工程”培养对象等教学科研骨干的配偶或子女（要求具备相应岗位任职条件且限安排配偶或子女1人次）。 三、新机制合同用工办理程序 （一）符合上述“新机制合同用工对象”第3、4条规定的，由引进人才或教学科研骨干提出书面申请，其配偶或子女填写?新机制合同用工聘用审批表?（见附件1），经人事处审核、学校院长办公会研究、公示等程序后签订?新机制合同用工聘用合同书?（见附件2），办理聘用手续。 （二）对紧缺的专业技术人员、急需的特种工勤技能人员均实行公开招聘，办理程序如下： 1、发布招聘启事。学校根据工作需要，公开发布招聘启事，公布招聘方案。 2、个人申请。应聘人员填写?新机制合同用工聘用审批表?，提供个人学历学位证书、专业技术资格证书、从业资格证书、技能等级证书、计划生育证明等原件（核对无误后退回）及复印件。 3、资格审查及考核。学校成立招聘工作小组[由人事处、监察处、工会、用人单位（部门）负责人及相关专家组成，人事处处长任组长，监察处处长任副组长]对应聘者进行应聘资格审查，对符合应聘资格者进行考核（考核方式包括笔试、面试、实际操作考试等形式）。 4、体检。招聘工作小组根据考核结果，确定体检人员名单。

广石化实习报告

学院×××××××××××× 广石化化工生产装置的参观实习实习内容： ×××姓名： ××××××学号：

×××学院所在院系： ×××××××××专业班级： 中国石油化工股份有限公司广州石化化工二部实习地点： 日月19年月 2013年415日—20134实习时间： 一、前言 (3) 二、生产实习计划 (3) 2.1实习目的 (3) 2.2实习基本要求 (3) 2.3实习安排 (4) 2.4实习任务 (4) 2.5实习对象及指导老师 (4) 三、中国石油化工股份有限公司广州分公司的介绍4 3.1公司概况 (4) 3.2企业文化 (5) 3.3产品信息 (5) 3.4安全生产 (5) 四、化工二部工艺装置介绍 (6) 4.1化工二部概况 (6) 4.2聚苯乙烯装置的主要加工工艺过程 (7) 4.2.1合成装置 (7) 4.2.2储运罐区 (7) 五、广州石化聚乙烯生产工艺 (7) 5.1工艺流程简介 (7)

5.1.1原料的供给和精制 (7) 5.1.2反应系统 (8) 5.1.3造粒系统 (9) 5.2聚乙烯装置工艺流程简图 (9) 5.3聚乙烯的相关知识 (9) 5.4聚乙烯产品的介绍 (10) 5.5主要设备及其特点 (10) 六、实习收获 (10) 附录：聚乙烯装置工艺流程简图 广州石化实习报告 一、前言 生产实习是本科教育的主要实践性教学环节。通过对化工装置的现场考察、观摩，为学习专业课打下感性基础，同时了解社会及专业发展现状，促进理论联系实际，培养学生实践能力，提高学生综合素质，为配合化学反应工程理论课的教学提供了方便。 通过生产实习，培养了我们树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养我们进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，我们拓宽了知识面，增加了感性的认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 本次我们在广州石化化工二部实习，在公司中采取了听讲座，车间参观学习等形式进行实习的。通过现场工作人员的讲授，一方面，我们巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，我们获得在书本上学不到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。 二、生产实习计划2.1实习目的 1.通过企业的安全教育、企业规章制度教育，培养化工生产企业的安全生产意识。感受企业职工敬岗爱业，吃苦耐劳的精神，树立谦虚谨慎，学以致用的工作态度。2. 学习企业的创业精神、锐意改革精神；尊重生产实践。3.仪器的使用与管了解化工基本单元设备的工作原理及操作要领，4.了解先进生产设备、初步培养独立解决工程实际问题工作能力。熟悉生产工艺流程，理；并能够绘制生产流程图；2.2实习基本要求例如聚乙烯、聚丙烯的合成内容及装置。,做好实习前准备，查阅有关石油化工的资料1. 遵守实习纪律，服从实习安排，完成实习任务2. 在实习过程中，要时刻注意安全问题。3.实习过程中，要认真去了解车间中的生产工艺流程4.实习安排2.3月419日2013年4月15日—1、实习时间：中国石油化工股份有限公司广州石化化工二部（以下简称“广州石化”2、实习地点： 或“化工二部”）广州石化生产实习安排表

广东石油化工学院认识实习报告

应用化学专业认识实习报告 学校：广东石油化工学院 学院：化学与生命科学学院 专业班级：应化10- 班 学生姓名：

学号： 带队老师： 实习地点：茂名海印炭黑、茂名乙烯质检中心、 广东立威化工有限公司 实习时间：2013 年6 月25 日下午：茂名环新炭黑； 2013 年6 月26 日上午：茂名乙烯质检中心； 2012 年6 月26 日下午：广东立威化工有限公司 一、认识实习的目的认识实习是应用化学专业教学计划中一项重要的实践教学环节，通过到工厂参观实习使学生了解精细化工专业相关企业的生产经营状况，使学生掌握精细化工生产基本安全知识，了解企业生产安全规范、生产安全制度和要求。了解相应的工艺流程及相关的设备，熟悉精细化学品的分析检测方法，巩固以前所学知识，同时加强工程观念，并逐步把已学的理论知识和生产实际联系起来，为后续专业课程学习及今后就业积累一定的实践基础。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。通过实习，我们对专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实, 专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

二、认识实习要求 1. 下厂前，通过网络，教师讲解等途径了解实习企业的相关背景资料。 2. 进厂后，认真听取技术人员的介绍并做好记录。 3. 实习过程遵从老师和工作人员的要求，不得违章冒险操作。 4. 实习结束，完成不少于3000 字的认识实习总结（内容包括：实习总体情况、各企业简介、工艺流程、收获体会等）。 5. 安全要求：进厂必须戴安全帽、防静电工作服。不准穿带铁钉的鞋、短袖衫，女生不能穿裙子和高跟鞋。 6. 不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假； 三、认识实习地点 1、单位名称：茂名环星炭黑有限公司 地址：茂名市环市西路61 号 股份）集团（公司简介：茂名环星炭黑有限公司前身是茂名永业 有限公司，始建于1964 年，具有40 多年生产炭黑的历史，是中国大陆首家获公开发行股票上市的炭黑行业企业，是化工部规划的全国四大炭黑生产基地之一，是南方五省唯一大型炭黑厂，也是中国500 家最大化工企业之一，属国家二级企业，具有进出口经营权。学资学习网提供考研资料

广东石油化工学院09-10(1)数电A卷

生填写） 姓名： 学号 命题： 杨 艳 审题 审批： -------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ------------------------------------------------- （答题不能超出密封线） 2009～2010学年第一学期 数字电子技术基础 考试试题A 卷 一、单项选择题（每小题2分，共20分）： 1. 最小项ABCD 的逻辑相邻最小项是（ ）。 A. ABCD B. ABCD C. ABCD D. ABCD 2. 在下列逻辑电路中，不是组合逻辑电路的是（ ）。 A. 译码器 B. 编码器 C. 全加器 D. 寄存器 3. 某时序电路状态转换图如下所示，等价状态是（ ）。 0/1/0 A.S 0和S 1 B.S 1和S 2 C.S 2和S 3 D.S 3和S 0 4.维持-阻塞型JK 触发器的时序图如下图所示，该触发器的逻辑符号是（ ） A. B. C. D. 5. JK 触发器在时钟CP 作用下，欲使Q Q n n +=1，则必须使（ ）。

A ．JK =01 B ．JK =10 C ．JK =00 D ．JK =11 6. 为将D 触发器转换为T 触发器，图示电路的虚线框内应是( )。 A ．或非门 B ．与非门 C ．异或门 D ．同或门 7. 只能按地址读出信息，而不能写入信息的存储器为（ ）。 A. RAM B.掩模ROM C. PROM D. EPROM 8. 一个八位D/A 转换器的最小电压增量为0.01V,当输入代码为01101100时，输出电压为（ ）V 。 A. 1.28 B. 1.45 C. 1.54 D. 1.56 9. 设CD B A F +=，则它的反函数是（ ）。 A. )D C ()B A (F +?+= B. D C B A F +?+= C. )D C ()B A (F +?+= D. D C B A F ?+= 10.下列逻辑式中，正确的逻辑公式是( )。 (A) = (B) = (C) = (D) =AB 二、填空题（每空1分，共10分） 1. 数制转换：(34.5)8=( )2, (48)10=( )8421BCD 2. 四输入TTL 或非门，在逻辑电路中使用时，有2个输入端是多余的，应将多余端接 。 3. 74LS148是驱动共阴数码管的显示译码器，当输入A 3A 2A 1A 0为0010时，输出abcdefg 的逻辑状态为 。 4. 设计24进制计数器，需要 个触发器，有 个无效状态。 5. 256K ×4的RAM 有______根地址线和 ______根数据线，要扩展成256K ×8 的RAM ，应该采用 扩展方式。 6. 右图电路的输出表达式为： V CC R

广东石油化工学院课程设计样板

目录 一、绪论 (1) 1．1设计任务、设计思想、设计特点 (1) 1．2主要设计参数的确定记说明 (1) 二、材料及结构的选择与论证 (2) 2．1 材料选择与论证 (2) 2．2 结构选择与论证 (3) 2．2．1 封头形式的确定 (3) 2．2．2 人孔的选择 (3) 2．2．3 法兰的选择 (3) 2．2．4 液面计的选择 (4) 2．2．5 鞍式支座的选择与确定 (4) 三、设计计算 (5) 3．1筒体厚度的计算 (5) 3．2封头壁厚的计算 (5) 3．3水压试验压力及其强度的计算 (6) 3．4人孔的选择及核算开孔补强 (6) 3．5鞍座的选择及核算承载能力 (8) 3．6液位计的选择 (9) 3．7选配工艺接管 (9) 四．设备总装备图（附录） (10) 五．小结 (10) 六．设计参考书目 (10)

茂名学院课程设计 液氨储罐机械设计 一. 绪论 1. 1 设计任务、设计思想、设计特点 （1）设计任务 按要求设计一压力容器，液氨储罐的公称直径为1700mm，罐体的公称容积为20m3，制造地点：广东省广州市。 （2）设计思想 液氨储罐通常由卧式圆柱形圆筒和两端椭圆封头组成，按照化学生产工艺的要求设置进料口，出料口，放空口，排污口，压力表，安全阀和液面计等，为了检修方便开设人孔，用鞍式支座支撑于混凝土基座上。 综合运用化工过程设备机械基础及所学的知识，联系实际，进而巩固加深和发展所学的知识，提高分析实际问题和解决问题的能力。 （3）设计特点 液氨对钢材的腐蚀作用很小，但是，至于室外的液氨储罐，其工作温度为环境温度，其工作压力为该环境温度下的饱和蒸汽压，随着气温的变化，液氨储罐的操作温度和操作压力也会变化，所以其材料的钢材必须应能承受这种变化，在我国的北方严寒地区，冬季气温很低，普通钢材就可能出现低温脆性，所以选用低温设备用钢。 ①壁厚分类———薄壁容器 工程上的容器外径和内径的比值K=D0/D i小于等于1.2的压力容器称为薄壁容器。 ②受压状况的分类——内压容器 容器器壁承受的拉应力，通过强度条件计算壁厚。 ③安装方式分类——卧式容器 在自重和内部充满液体等载荷作用下在壳体一些特殊部位产生各种局部应力，加以考虑。 ④容器工作温度的确定——常温容器 设计温度在－200C～2000C的压力容器，根据本次设计的容器的工作温度为－400C～400C，确定为常温容器。 ⑤设计压力的分类——中压容器 压力1.6MPa到10MPa的容器为中压容器，本次设计的容器工作的压力为1.55MPa，设计压力稍大于工作压力，所以为中压容器。 ⑥容器在生产中的用途和分类——贮存容器 ⑦按《压力容器安全技术监察视程》分类——第二类容器 1. 2主要设计参数的确定和说明 （1）工作温度的确定 贮罐常至于室外，在夏天经过太阳的曝晒，温度可达400C，所以工作温度应低于400C （2）工作压力的确定 1

石油化工安全实习报告.doc

石油化工安全实习报告 一、实习时间：2013年12月12日 二、实习单位：北京燃气绿源达CNG加气站 三、实习目的：了解天然气有关的基本性质以及危险特性，通过参观压缩天然气加气站，了解这种新型的清洁能源的运输，储存以及使用过程，通过现场观察，了解天然气加气站有关的安全设施和安全管理的内容。 四、实习内容： 1、天然气的基本性质及危险特性 天然气是指从气田开采得到的含甲烷等烷烃的气体。其主要成分是甲烷，还有少量的乙烷、丁烷、氮气和二氧化碳。闪点为-188℃，爆炸极限5.3%~15%(V/V)。天然气热值9227大卡/立方米。液化天然气（LiquefiedNaturalGas）的主要成分是甲烷，还有少量的乙烷和丙烷，甲烷在国家安监总局首批重点监管的危险化学品名录排第5位，自燃温度537℃，最小点火能0.28mJ，最大爆炸压力0.717MPa，最小点火能为0.28mJ，就是说遇有撞击火花（产生能量为1mJ）或人体静电（0.5mJ以上）就可引发液化天然气的燃烧（或爆炸）。 天然气燃烧爆炸可能产生严重的事故后果。历史上曾经多次发生此类严重的安全事故。1984年11月19日墨西哥城北郊发生液化石油气槽车爆炸事故，造成544人死亡，1800多人受伤，烧毁面积27公顷，35万人流离失所，120万人迁移出危险区。1998年3月5日我国西安煤气公司液化石油气管理所发生爆炸事故，造成22人死亡，

44人受伤，近10万居民受到影响。1998年，在湘黔线镇远至大石板间隧道内发生的石油液化气罐车大爆炸，郑州铁路局管内梨子园隧道内的油罐车大爆炸，分别造成铁路干线中断行车20多天。2003年12月23日,重庆开县西南油气田分公司川东北气矿罗家16H井发生天然气井喷事故，243人因天然气中硫化氢中毒而死亡。 天然气是石油化工行业的重要基础原料，也是工业生产和民众生活的主要燃料，作为清洁、高效能源广泛应用于化工、发电、运输、商业、居民生活等各个。领域。保障天然气的安全涉及到人们生活的方方面面，是一个至关重要的问题。 保障天然气安全是促进生产安全、公共安全的重要课题 2、压缩天然气CNG 压缩天然气(CompressedNaturalGas,简称GNG)是天然气经加气站由压缩机加压后，压到20至25Mpa，再经过高压深度脱水，充装进入高压钢瓶组槽车储存，再运送到各个城市输入管网，向居民用户、商业用户和工业企业用户供应天然气。 CNG是一种燃料用天然气，作为石油替代能源，它是环保清洁燃料中比其他燃料泄漏时中安全得多的选项（天然气比空气轻）。一般通过压缩天然气（主要是甲烷[CH4]）将体积压为标准大气压下的1%。存储在29003600psi的圆柱或球形压力容器中。 天然气汽车是目前世界上公认的高节能、低污染、经济、安全的新型代用燃料汽车。只要改装为双燃料汽车（汽油/CNG）的传统汽

广东石油化工学院2014—2015学年

广东石油化工学院2014—2015学年 个性发展奖学金评定结果公示 各院（系）、各部门、各位同学： 按照《广东石油化工学院学生个性发展奖学金评定与奖励办法（试行）》（广石化院【2015】51号）文件精神，学生处组织2014—2015学年个性发展奖学金评定工作，经过个人申请、院系推荐，全校共收到964份报名材料。经过120名师生代表现场实名评分，材料初审环节共评选出267人（团队）作为2014-2015学年个性发展奖学金候选人，进入第二轮评定。第二轮评定包括现场盲评、网络投票和专家评审三个环节。 其中现场盲评环节是由各院（系）等量推荐的180位学生代表分类别审阅匿名材料后评分，此环节分数占最终成绩的25%。 网络投票环节是通过学生处微信公众平台（微信号：gduptxsc）进行人气投票，投票时间持续一周，投票设置为每人只能投一次，一次投10票，投票结果折合成分数，票数折合成分数的方法如下：票数最高的候选人为满分100分，票数最低的候选人为80分，其余候选人的得分=80+（候选人获取票数-最低票数）/[（最高票数-最低票数）/（100-80）]。此环节分数占最终成绩的25%。 专家评审环节的评审人员由40名各部门副科级以上干部组成，小组组长分别由宣传部、教务处、科研处、毕业生就业服务指导中心、图书馆、思政部、团委等部门单位的主要负责人担任，分10个类别审阅材料后评分，此环节分数占最终成绩的50%。 根据“道德之星”专家评审小组意见，本次评定“道德之星”只设提名奖。 公示期为：2015.11.13-11.19。如有异议，请及时向学生处教育管理科反映。 电话：0668-2923518 地址：综合楼214办公室 经过公示期后，个性发展奖学金评定结果将送呈院长办公会进行审批，最终确定2014—2015学年个性发展奖学金获得者名单。 附1：2014—2015学年个性发展奖学金拟获得者名单 一、“学习之星”拟获得者（共10人）

广东石油化工学院卓越工程师教育培养计划

广东石油化工学院卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 本院实施卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 本院实施卓越计划的总体思路是：依托“化学工程与工艺”、“电气工程及其自动化”及“过程装备与控制工程”等传统优势特色专业，联合广东沿海大型石化企业——茂名石化、湛江东兴石化、广州石化等，按2010、2011级从校内本专业学生中遴选，2012级起直接从高考学生中录取的办法组成卓越班，稳妥地推进试点工作，在实施中不断总结和吸收国内外教育教学改革的最新成果，科学定位各专业的培养目标和服务领域，精心制定各专业应用型工程技术人才培养标准和校、企培养方案，以主动适应社会经济发展对应用型工程技术人才的需求，通过深化教学改革与实践，以实际工程为背景，以工程技术为主线，探索适应华南地区和石化行业的、特色鲜明的应用型地方高校卓越工程师后备人才培养模式和方法，着力提高学生的工程意识、工程素质和适应各种工程实践需求的能力。 本院实施卓越计划的目标定位是：面向工业界、面向世界、面向未来。以实施卓越计划为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我校工程教育人才

培养质量。根据本校实际，培养造就一批创新能力强、适应石油化工行业和华南沿海地区经济发展的高质量工程技术后备人才。 本院实施卓越计划的参与专业有3个：化学工程与工艺、电气工程及其自动化（以上2个专业已经教育部批准），过程装备与控制工程（目前正接受教育部审批）；本院实施卓越计划专业的培养层次为本科；其规模为：化学工程与工艺专业从2010级（70人）开始每个年级2个班，电气工程及其自动化专业从2010级（30人）开始每个年级1个班, 过程装备与控制工程专业从2011级（30人）开始每个年级1个班。 二、组织管理 为了顺利推进改革试点工作，保证到达预期目标，学校成立校、院（系）两级管理组织（架构）：学校层面设立“卓越工程师教育培养计划”领导小组、校企合作委员会和工作组（办公室挂靠教务处）；试点院系设立“卓越工程师教育培养计划”工作组。 领导小组负责提出实施“卓越工程师教育培养计划”原则意见、确定相关政策措施；校企合作委员会负责审定专业培养标准、校内学习阶段和企业学习阶段培养方案，指导企业学习计划的实施和企业教师的安排等事项；工作小组负责制订学校工作方案，以及“卓越工程师教育培养计划”试点工作的组织、协调和实施等。 各试点院系设立“卓越工程师教育培养计划”工作组，由院（系）领导及相关专业主任、企业（行业）专家和校内专家共同组成，负责制订“卓越工程师教育培养计划”校级培养标准和专业人才培养方案，并组织实施和日常管理。 学校实施卓越计划的保障体系包括政策保障、资金保障、师资保障和质量保障等。政策保障：学校设立由参与卓越计划的专业组成的工程教育改革实验区，

广东石油化工学院学生会简介

广东石油化工学院学生会简介 广东石油化工学院学生会是在学校党委领导下，按团委指导帮助下开展工作的全校性学生组织。，组建于2002年9月。学生会受主席团（主席、副主席、秘书长）直接领导，下设有主席（一名）、副主席（三名）、副秘书长、秘书处、权益部、宣传部、学习部、文娱部、体育部、女生部、勤工部、公关部、网络部、学生宿舍自律委员会、学生食堂自律委员会、学生心理互助中心、学生事务管理中心、学生职业生涯规划与就业服务中心。各部门分别设有正副部长和干事，并在每年向全校新生招纳新成员。 学生会的性质是：在学校党委领导下，按团委指导帮助下开展工作的全校性学生组织。学生会的职能是充分发挥在党组织、学校与广大同学之间、以及同学与社会之间的双向桥梁纽带作用，动员组织广大同学参与学校民主管理，推动我校校园文明建设；在维护学校及全体同学总体利益的前提下，积极、主动、坚决地代表和维护广大同学的具体利益，保证同学的合法权益。以组织开展多种形式的活动，培养同学的自我服务，自我管理，自我教育，及社会活动能力，已适应改革开放的社会环境，丰富校园生活，形成良好校风为任务。 学生会主席团：由主席、副主席及秘书长组成，是学生会的灵魂，全面负责学生会的工作，对学生会各部门起指导管理作用。定期组织召开学生会各类会议，会议中总结前一段工作并部署下一步的工作，就具体情况研究讨论学生会的整体工作，对学生会例会的相关议题做出决议。研究学生会内部的机构设置以及人员的安排问题（包括学生会干部的任免问题），通过后上报团委审批。审核通过学生会的工作计划以及工作总结，审核以学生会名义签发的各类文件及通知。根据实际情况对学生会章程进行修改，完成团委交办的各项工作任务。 秘书处：协调各部门之间关系，协助学生会主席、副主席开展工作。管理学生会各种文件，并对文件进行登记，存档。会议的通知及会议精神的传达，会议期间做好会议记录。写学生会的整体年度工作计划和工作总结。根据考勤制度对学生干部日常行为进行严格考察。 学习部：协助学院抓好学风建设，营造特色鲜明的校园文化氛围。负责组织各项与学习有关的活动，锻炼学生的思维和动手能力，开拓视野，丰富知识。与学校、兄弟学院的相关部门合作开展与学习相关的活动。 文娱部：积极开展各项文娱活动，活跃学生的课余文化生活，营造良好的校园文化氛围，负责组织参与学院各种健康有益积极向上的文娱活动。 体育部：负责组织开展各项体育活动，增强同学们的身体素质，培养同学们良好的集体凝聚力和团队精神。 宣传部：负责学生会日常板报、海报、通知、公告的布置和粘贴，保证学生会的一切工作迅速传达给同学们。负责组织各个二级院系宣传部开展有部门特色的活动女生部：依据的生理、心理特点，开展适合女生特点的各种文体和娱乐活动，举办有关的知识讲座、报告会、演讲等活动，努力丰富女生的业余生活。 网络部：负责网页建设、更新、维护。收集学生会开展活动的文字及影音资料利用网络扩大学生会对外宣传。对各部工作提供技术支持。 公关部：主要负责与社会企、事业单位的交流、洽谈，又以赞助洽谈为主。最主要的任务就是为学生会活动筹集资金。 权益部：关注学生生活、学习，代表学生与学校进行沟通，反映学生的要求与意愿，接受学生的反映意见和建议，呈送学校相关部门，并反馈处理的结果或答复。定期进行专项调研，开展普法活动。 勤工部：与特困生进行沟通校勤工部结合各二级院系勤工部跟踪特困生的生活情况，并

广东石油化工学院金工实习报告

s 金工实习报告 实习工种：热加工钳工 学院：化学工程学院专业：化学工程与工艺 班级：学号： 姓名： 实习时间：2018年9 月10 日至2018 年9 月14 日

金工实习报告 1、引言 大四开学的课程就是金工实习，个人觉得是比较合理的。在即将踏入社会的时刻让我们重新体会工件生产的艰辛，让我们体会工人在没有自动化机械设备的情况下如何通过主观能动性去改造和设计工件，生产想要的工件。实习只有一周，我们无法将多种工种在有限的时间内都进行学习了解，所以只能通过对少数的工种和工件进行加工和制作，这其中有容易的有辛苦的，有容易割伤的，也有容易烫伤的。接下来我将对对这一周的学习进行简单的介绍，对所学进行简单的总结。 2、热加工 在通过一上午的安全培训与纪律强调，我们也就开始了我们的热加工实习。我们了解了气焊、电焊、自动焊，当然最后我们只进行了电焊。我们知道焊接，很多情况下就是将两个未固定的工件焊接在一起，通过不同的焊接方式，在不同的焊接条件下使用不同的方式进行焊接，如普通的平焊、立焊等，我们知道如何引火，用敲击法和划擦法，知道如何保护自己，戴上手套和拿上面罩。但是，当真正去实践的时候，却又是另外的样子了。 我们接过老师给的焊条，接过老师给的工件，我们开始了焊接。七个人开始轮流焊接，一条接一条。焊接的时候最主要的是引火，刚开始的时候一敲击就与工件黏在一起，第一次第二次，到了后面才觉得比较顺手，但是还是无法准确的焊成一条直的焊缝。焊后的铁块很烫，移动铁块的时候要用夹子去夹开不能直接用戴手套的手去拿，因为手套有一些是破洞的，就算不是破洞的，可能在高温下使手套烫坏，而我就是有这样的经验，于是奖励水泡一个，痛两天。我们用的是平焊法，在练习过程当中，通过不断的对焊条的运用，终于能焊成一条直直的焊缝，但是不同的同学，在用不同的速度的时候，焊缝的大小是不同的，还有倾斜角的运用，在焊接过程中若不将焊条夹成一定的角度，那么焊条融化后可能无法流向焊接的口，这在之后的考核，我们小组的作品中就体现了这一点，我们是做的比较差的，就是因为上诉的原因，无法将两个工件焊成完全密闭的一个工件可能还有孔。在焊接过程中我认为要么就是焊接的时候以速度慢点，这样焊缝厚实，如果在焊接后在次未清除药皮时进行补焊，是不行的，在敲击药皮时，之前的药皮被后续的焊缝覆盖，这也是我们小组所犯的错误。 老师在上课过程中，从知识的运用到实操，都很好的向我们展示了焊接的工艺，从平焊到自动焊，再到后面的指导，我们都受益匪浅。即使做的不足老师也很耐心教导。 2、钳工 结束了一天的电焊，我们就开始学习钣金了。我们绘制了第三天上午要制作的四节直筒弯头的图纸。我们重新复习了制图，对一些特殊的图进行了绘画，从找点到连续，从描点到对光滑曲线的连接，期间是很轻松的但是也是很有趣的，大四第一节在课室里做画的课，是金工实习的钣金课。我们是接着电焊开始的钣金，如果让我将钣金分入热加工，可是却又没用到热加工相应的加工工具，更多的是钳子将铁料剪开，于是我将我们自己的钣金擅自归入了钳工的行列。钣金，顾名思义，就是将金属使用一定的工具。将原料制作成一定的形状，于是，有了我们接下来所进行的工作。