成本会计课程标准
《成本会计学》课程标准
绍兴文理学院上虞分院《成本会计学》课程标准 编写人：娄永振审核人：刘淑珍审定单位:财信系会计教研室编写日期：2010年9月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用 本课程是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点，适用于会计电算化和财务管理等两个专业的主干课程。其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，商品流通企业和施工企业及其他行业成本核算的方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。在此基础上，进行混岗综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。 1-1-2与其他课程的关系 在专业核心课程链中，成本会计课程起着承上启下的作用。其前期课程有《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》和《财务会计实务》等。后续课程包括《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》等。前期课程要求学生掌握会计核算方法的应用，掌握会 计核算循环的形式，为成本核算与管理的学习打好基础。后期课程要求学生掌握分析、预测、决策和计划等方法和技能，以满足会计类岗位工作任务的需要。 1-2设计思路： 1-2-1课程设计总体思路 成本核算和管理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业能力核心课程，也是
《管理会计》课程标准(20190426234145)
《管理会计》课程教学标准 课程代码：03013 课程名称：管理会计 课程类型：职业必修课 总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分 先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》 第一部分前言 一、课程性质与地位 本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和 报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评 价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从 现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论 和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用， 掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度 环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方 针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、 《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本 技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。 随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用 已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。
成本会计试题及答案
成本会计 一、单项选择题 2、成本会计有狭义成本会计和广义成本会计之分，所谓狭义成本会计就是指（??A???）。 A、成本核算 B、成本预测 C、成本控制 D、成本考核和分析 4、辅助生产费用分配结果比较准确，但分配计算过程较复杂的分配方法是（）。 A、计划成本分配法 B、顺序分配法 C、代数分配法 D、交互分配法 5、可以计入“直接材料”成本项目的材料费用是（）。 A、为组织管理生产用的机物料 B、为组织管理生产用的低值易耗品 C、生产过程中间接耗用的材料 D、直接用于生产过程中的原材料 6、企业生活福利部门计提的职工福利费应借记的科目是（）。 A、应付福利费 B、职工福利基金 C、管理费用 D、生产成本 7、将辅助生产的计划成本分配转出数与辅助生产的实际成本的差额，全部计入了管理费用的分配方法是（）。 A、顺序分配法 B、交互分配法 C、计划成本分配法 D、代数分配法 8、企业大量简单生产一种产品，所耗原料和加工工艺相同，但是质量不同，有一级、二级、三级、四级四个等级。会计应采用的成本计算方法是（）。 A、品种法 B、分批法 C、分步法 D、分类法 9、如果某种产品所耗原材料费用在产品成本中所占比重很大，在产品成本的确定可使用的方法是（）。 A、约当产量法 B、在产品按固定成本法 C、在产品按所耗原材料费用计算法 D、在产品按完工产品成本法 10、在实际工作中，工业企业的产品成本包括（）。 A．废品损失 B．产品销售费用 C．行政管理费用 D．筹集资金费用 11、成本还原是指从()生产步骤起，将其耗用上一步骤的自制半成品的综合成本，按照上一步骤完工半成品的成本项目的比例分解还原为原来的成本项目。 A、最前一个 B、中间一个 C、最后一个 D、随意任选一个 12、基本生产车间照明用电费应借记（）。 A．“管理费用”科目 B．“基本生产成本”科目 C．“制造费用”科目 D．“车间经费”科目 13、产品成本计算的分批法，应以（）。 A、每种产品设置成本计算单 B、每批产品设置成本计算单 C、产品类别设置成本计算单 D、产品生产步骤设置成本计算单 14、产品成本计算的最基本的方法是（）。 A、分类法 B、分步法 C、分批法 D、品种法 15、期末在产品数量较多、期初期末数量变化较大、各项成本项目所占比重较均衡，应选择哪一种划分生产费用的方法是（）。 A、在产品按所耗原材料费用计价法 B、约当产量比例法 C、在产品按定额成本计价法 D、定额比例法
成本会计作业(一)说课讲解
成本会计作业（一） 2016-09-05 一、判断题 1.正确核算待摊费用和预提费用，有助于划分本期费用与非本期费用的界限。（对） 2.提供供电劳务的辅助生产部门发生的费用，在分配各收益对象后，辅助生产成本明细账户应无余额。（对） 3.在产品数量的日常核算，可以通过设置“在产品台账”来进行。 （对） 4.原材料在生产过程中分次投入时，应当根据该工序在产品累计已投入的材料费用占完工产品应投入的材料费用的比重来计算在产品的投料率。 （错） 5.成本计算对象是区分产品计算的基本方法的主要标志。（对） 6.成本管理的要求直接影响成本计算方法。（对） 7.品种法的成本计算期与生产周期一致。（错） 8.无论采用何种成本计算方法，月末都需将本月归集的生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，（错） 9.产品成本是制定产品价格的依据，但产品的市场价格还要受产品供求关系的影响。（对） 10.一般情况下，本期发生的生产费用与本期产品成本在量上基本相等。（错） 二、简答题 11、产品成本与期间费用有什么区别？ 答：产品成本是计入产品的初始入账价值的，也就是是指企业为了生产产品而发生的各种耗费。可以指一定时期为生产一定数量产品而发生的成本总额，也可以指一定时期生产产品单位成本。产品成本有狭义和广义之分，狭义的产品是企业在生产单位（车间、分厂）内为生产和管理而支出的各种耗费，主要有
原材料、燃料和动力，生产工人资和各项制造费用。广义的产品成本除了生产发生的各项管理和销售费用等。可以作为产品成本列示的具体内容必须要符合国家的有关规定，企业不断随意乱挤和乱摊成本。简称（料、工、费）而期间费用包括：销售费用、财务费用、管理费用，销售费用肯定是为销售产品而发生的广告费宣传费销售人员的工作等；管理费用和制造费用的区分：车间用于组织和管理生产的费用计入制造费用，如车间管理人员的工资及福利费，车间管理用的水电费、办公费、差旅费等。这里的管理费用，是指单位的后勤部门比如财务科、总务科等辅助科室的一些基本耗费计入此科目；财务费用最典型的就是单位向银行支付的银行利息。 12、为什么要进行成本计算？成本计算有什么用途？ 答：成本核算是把一定时期内企业生产经营过程中所发生的费用，按其性质和发生地点，分类归集、汇总、核算，计算出该时期内生产经营费用发生总额和分别计算出每种产品的实际成本和单位成本的管理活动。其基本任务是正确、及时地核算产品实际总成本和单位成本，提供正确的成本数据，为企业经营决策提供科学依据，并借以考核成本计划执行情况，综合反映企业的生产经营管理水平。成本核算是成本管理工作的重要组成部分，它是将企业在生产经营过程中发生的各种耗费按照一定的对象进行分配和归集，以计算总成本和单位成本。成本核算的正确与否，直接影响企业的成本预测、计划、分析、考核和改进等控制工作，同时也对企业的成本决策和经营决策的正确与否产生重大影响。成本核算过程，是对企业生产经营过程中各种耗费如实反映的过程，也是为更好地实施成本管理进行成本信息反馈的过程，因此，成本核算对企业成本计划的实施、成本水平的控制和目标成本的实现起着至关重要的作用。做好计算成本工作，首先要建立健全原始记录；建立并严格执行材料的计量、检验、领发料、盘点、退库等制度；建立健全原材料、燃料、动力、工时等消耗定额；严格遵守各项制度规定，并根据具体情况确 定成本核算的组织方式。通过成本核算，可以检查、监督和考核预算和成本计划的执行情况，反映成本水平，对成本控制的绩效以及成本管理水平进行检查和测量，评价成本管理体系的有效性，研究在何处可以降低成本，进行持续改进。 13、分批法计算有什么特点？它的使用范围是什么？
财务报表分析课程标准
一、课程性质及定位 本课程是会计专业的一门岗位课， 本课程定位于培养学生采用一定的标准， 况和经营成果、财务信用和财务风险， 适用于会计专业，属于理论+实践类课程。 运用科学系统的方法，对企业的财务状 以及财务总体情况和未来发展趋势进行分 外部使用人（主要是债权人如 提供财务分析。 二、本课程教学目标与任务 通过本课程的学习，学生应学会阅读主要财务报表，理解财务报表信息的含 义，掌握企业财务报表分析的基本方法和思路， 认识体现企业财务活动及效果的 指标，培养学生运用企业财务报表分析的基本方法进行财务报表分析的能力。 具 体而言，学完本课程后，应达到以下要求：掌握财务报表的编制基础及基本构成； 掌握财务报表的分析程序和基本分析方法；掌握按报表要素进行分析的基本方法 及财务报告的综合分析方法；掌握运用基本理论对公司报告进行分析的技能。 三、先修及后续课程 建议先修会计学基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、管理 会计、管理学等课程；本课程的后续课程有审计学、岗前综合培训、顶岗实习等。 四、本课程教学内容及基本要求 析以及经济分析的辨析； 析的程序与基本方法。 基本要求：了解财务报表分析的意义； 明确财务报表分析的目的； 第2章 资产负债表分析 教学内容：资产负债表分析的目的与内容；资产负债表的项目分析；资 产负债表 的水平分析；资产负债表的垂直分析。 基本要求：理解资产负债表分析的目的和内容； 掌握资产负债表的项目 分析； 掌握资产负债表的水平分析；掌握资产负债表的垂直 分析。 第3章利润表分析 教学内容：利润表分析的目的和内容；利润表各项目分析；利润表综合 分析。 基本要求：了解利润表分析的目的和内容；掌握利润表项目分析；掌握 利润表综 合分析。 析与评价的能力。能较好地为财务报表使用人 银行）和内部使用人（主要是管理层如总经理） 第1章 财务报表分析概述 教学内容：财务报表分析的意义、内容和要求；财务分析、财务报表分 财务报 表分析的目的；财务报表分 熟悉财务报表分析的内容和要求; 掌握财务报表分析的步骤和方法。
成本会计答案 B卷
浙江财经大学2012～2013学年第1学期 《成本会计》课程期末考试试卷（B 卷）参考答案 一、单项选择题（下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案的标号填入括号内。本题共15分，每小题1分） 1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.D 13.D 14.C 15.D 16. A 17. A 18. A 19. D 20.B 二、多项选择题（下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案的标号填入括号内。本类题共10分，每小题2分） 1. AB 2.ABCD 3.ABCD 4.AB 5.BC 6. ABCD 7. BC 8. ABC 三、判断题（请将判断结果用“√”或“×”号填入每题后括号内。本题共10分，每小题1分） 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9.√ 10. × 四、计算分析题（共32分，每小题8分。有除不尽的一律保留两位小数） （6分） （2）会计分录：借：生产成本――基本生产成本――甲产品 14 400 ――乙产品 9 600 贷：制造费用 24 000 （2分） 2、（1）月末在产品成本＝ % 50*400100090000 6000++×400×50％＝16 000（元） （2分） （2）本月末完工产品总成本＝% 50*400100090000 6000++×1 000＋20 000＋4 000 ＝104 000（元） 或 120 000－16 000＝104 000（元） （2分） 本月末完工产品单位成本＝104 000÷1 000＝104（元/件） （2分） （3）产成品完工入库的会计分录 借：库存商品――甲产品 104 000 贷：生产成本――基本生产成本――甲产品 104 000 （2分）
《成本会计》课程标准
《成本会计》课程标准 1．课程性质 成本会计课程是高职院校会计类专业的专业核心课程之一，是自《基础会计》与《财务会计》之后的又一门职业技能课。是企业会计的重要组成部分,是以成本为对象的会计专业课。通过该课程的学习，不仅使学生掌握成本会计的基本理论、基本知识和操作技能，具备合格的高素质的经济管理者必须的成本会计专业知识和实际工作能力，而且为《财务管理》、《基础审计》等后续课程的教学打下良好的基础。 2．设计思路 成本会计课程打破以知识传授为主体特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行为过程为导向的工作过程系统学习课程模式。根据中小型企业成本会计岗位的任职要求进行设计，以培养学生完成成本会计职业岗位实际工作任务所需的知识、能力和素质为目的，系统介绍成本会计的基本理论、基本方法和实用业务处理技能。内容包括成本会计基础、费用的归集和分配、产品成本核算、成本报表的编制与分析、其他行业的成本核算。通过“任务”明确工作目标；通过“理论指导”介绍与该任务相关的理论知识；通过“情景资料”提供实践或仿真的环境，通过“业务处理”展现成本会计整个业务处理过程。这种结构设置按照分配任务，掌握知识，完成任务的环节展开，既解决了学生面对知识综合应用的束手无策问题，也解决了学生成本业务处理生疏问题。 3．课程目标 通过对成本会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。 专业能力 ？ 3.1.1 能根据企业生产特点进行成本核算程序的设计能力 3.1.2 能对成本费用进行归集的能力
3.1.3 能进行生产费用在不同产品之间、完工产品与在产品之间分配的能力 3.1.4 能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，正确核算产品成本的能力 3.1.5 能编制主要成本报表及对主要成本报表进行分析的能力 社会能力 3.2.1 人际交往和协调沟通能力； 3.2.2 工作中与他人的团队合作能力； … 3.2.3 良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识； 3.2.4 良好的心理素质和客服困难与挫折的能力。 方法能力 3.3.1 独立完成岗位工作的设计构建能力； 3.3.2 通过自学获取新知识和新技术的能力； 3.3.3 不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力； 3.3.4 信息获取、加工与处理利用能力； 3.3.5 计算机应用基本能力； . 3.3.6 语言和书面表达能力。 4．课程内容和要求 成本会计课程共有五个工作项目，各工作项目的工作任务如下： 表成本会计基础工作项目内容及要求
成本会计习题及答案[1]
成本会计习题（包括第一、二章内容） （一）填空题（一）填空题 1．成本会计职能成本会计对象 2．成本核算 3．废品损失停工损失 4．核算和监督 5．反映监督 6．生产经营业务成本期间费用 7．集中工作分散工作 8．营业费用管理费用财务费用 9．经济内容经济用途 10．权责发生制待摊费用预提费用 1．企业成本会计机构内部的组织分工，既可以按分工，也可以按分工。 2．在成本会计的诸多职能中，是成本会计的基础职能。 3．为促使工业企业加强经济核算，减少生产损失，对某些不形成价值的损失，如、、 也作为生产费用，计入产品成本。 4．成本会计的对象是指成本会计和的内容。 5．成本会计具有和两大基本职能。 6．从现行行业企业会计制度的有关规定出发，可以把成本会计的对象概括为企业生产经营过程中发生的和。 7．企业内部各级成本会计机构之间的组织分工，有和两种方式。 8. 工业企业的期间费用按经济用途可以分为、和。 9．生产费用可以按照不同的标准分类，其中最基本的是按生产费用的和分类。 10．为了正确划分各月份的生产费用和期间费用的界限，应当贯彻原则，正确地核算 和。 （二）判断题（正确的划√错误的划×）（二）判断题 1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√ 11．× 12．√ 13．√14．× 15．×1．成本的经济实质，是企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和。（） 2．在实际工作中，确定成本的开支范围应以成本的经济实质为理论依据。（） 3．成本预测和计划是成本会计的最基本的任务。（） 4．成本会计的对象，概括的讲，就是产品的生产成本。（） 5．以已经发生的各项费用为依据，为经济管理提供真实的、可以验证的成本信息资料，是成本会计反映职能的基本方面。（） 6．制定和修订定额，只是为了进行成本审核，与成本计算没有关系。（） 7．为了正确计算产品成本，应该也可能绝对正确地划分完工产品与在产品的费用界限。（） 8．“辅助生产成本”科目期末应无余额。（） 9．生产工人工资和福利费是产品成本项目。（） 10．直接生产费用既可能是直接计入费用，也可能是间接计入费用。（） 11．为了尽可能地符合实际情况，厂内价格应该在年度内经常变动。（） 12．“基本生产成本”科目应该按成本计算对象设置明细分类账，账内按成本项目分设专栏或专行。（）13．企业生产经营的原始记录，是进行成本预测、编制成本计划、进行成本核算的依据。（） 14．生产设备的折旧费用计入制造费用，因此它属于间接生产费用。（） 15．产品成本项目就是计入产品成本的费用按经济内容分类核算的项目。（）
《成本会计实务》课程标准
《成本会计实务》课程标准 课程编码：070321041 课程类别：专业课 适用专业：财经类授课单位：财经系 学时：72 编写执笔人及编 学分：4.5 审定负责人及审 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《成本会计实务》课程是财经类专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于产品制造等工作过程的学习领域课程。 本课程教学主要以制造业产品成本核算过程、产品成本计算方法为主线，基于成本会计岗位具体工作过程进行设计，按照相关会计专业岗位能力及学生培养目标的要求，培养学生成本核算的能力、会计工作岗位适应能力，使学生将来能胜任成本会计岗位工作。 本课程的先修课程是《基础会计》、《初级会计实务》，后续课程是《企业财务预测与分析》、《项目审计》、《会计报表分析》等，该课程在专业课程体系中处于十分重要的地位，具有承上启下的作用，是财经类专业人才培养方案中的专业核心课程。 1.2课程基本理念 1.2.1校企合作开发课程 本课程是学校与制造业合作共同开发的课程。由教师和会计实践专家组成专家指导委员会，依据会计行业发展现状与会计领域职业岗位群需求，召开实践专家访谈会，从职业岗位需要出发选择学习内容，参考国家会计职业资格标准和技术操作标准，以成本计算任务为中心，由学校和会计实践专家共同确定本课程的知识、能力、素质要求，制订学生学习目标、学习内容和学习活动以及该课程的考核评价办法。在课程实施过程中，共同管理和监控学习运行，学校与企业互相兼职，共建共管课程学习、岗位培训和合作技术开发。 1.2.2突出课程的开放性、职业性 本课程突出了课程的开放性和职业性。根据社会需要来组织教学，在教学过程中，配备各种教学与技能训练设施，充分利用会计专业“嵌入式”实训室和企业真实工作环境，布置场景，营造氛围，以相关企业业务资料和完全仿真的原始凭证为依据，使学生在学习活动中体会企业文化，实现“教、学、做”合一。 1.2.3体现多元智能的学生观 在教学活动中，学生是学习的主体，教师是引导者。教学中教师要激发学生的学习兴趣，使学生能够积极参与本课程的学习。按照工作过程系统化的要求，学习情境的实施主要按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”来进行。做到工作过程与学习过
会计岗位职责(成本会计,费用会计)
1、配合财务总监制定公司成本目标。 2、结合以往成本数据，编制《成本控制计划》。 3、做好相关成本资料的整理、归档、数据库建立、查询、更新工作。 4、负责月度/年度成本汇总及分析与反馈工作；对各部门、各核算类别统一汇总工作。 6、负责与销售员、渠道商和代理商的对账工作。 7、参与公司产品定价核算工作。 8、负责应付款凭证的出具、应付款账目的管理、核算工作。每月定时向主管会计报送《应付款明细表》。： 2、熟悉国家金融政策、企业财务制度及流程、熟练使用财务软件，会计电算化，精通国家财经政策和会计、税务法规；具有独立帐务处理能力。 3、熟悉公司预算、审核、监督工作，按照公司及政府有关部门要求及时编制各种财务报表并报送相关部门。 3、负责员工报销费用的审核、凭证的编制和登帐； 4、对已审核的原始凭证及时填制记帐； 5、准备、分析、核对税务相关问题； 6、审计合同、制作帐目表格。 岗位职责： - 原材料、低值易耗品和所有物料的出入库单据录入； - 制造费用分摊和结转，及相关凭证的编制； - 进行产品成本分析和计算，编制成品凭证；
- 合理把控产品成本节约，积极提出合理化成本改进意见； -制作所有会计报表，如项目成本报表、工厂本批月成本核算表，以及月、季、年度相关报表等，按时向相关部门领导提报所需相关数据报表； - 以及技术员开具的材料分析单，与库管核实是否依据材料分析单出库，每月与库管核对出入库及剩余情况； - 规范工厂成本核算流程，制订相关管理制度和流程； - 协助总部财务部做好各项数据分析和处理工作，并及时完善相关制度流程，提出合理化建议； - 必须具备实际独立运用用友财务软件进、销、存模块经验；工作内容： 1.负责全国所有项目、产品销售合同的统计 2.开具收入发票，进行发票统计，并编制收入记账凭证， 3.根据销售收款对公司所有销售应收款的统计、核对和后续管理 4.负责全国销售经理业务提成的计算 5.负责公司统计报表的填制、申报 6.根据车间成本核算员上报的成本计算单计算工厂产品成本 7.核算产品销售成本，结转总部成本帐 8.计算销售合同印花税，并向税务申请购买总部所有印花税票 9.负责与其他会计核对分子公司往来帐簿 10.公司领导安排的其他工作
成本会计习题答案
第一、二章总论 一、单项选择题 1、成本的经济内涵是（D ）。 A 已耗费的生产资料的转移价值 B 劳动者为自己劳动所创造的价值 C 劳动者为社会劳动所创造的价值 D已耗费的生产资料的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值 2、实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（A ）。 A 是有一定差别的 B 是完全一致的 C 是完全不同的 D 是可以相互替代的 3、下列各项费用中，计入产品成本的是（B ）。 A 管理费用 B 制造费用 C 销售费用 D 财务费用 4、成本会计的基础工作包括（D ）。 A 设置会计机构 B 配备会计人员 C 制定会计制度 D 建立定额管理制度 5、成本会计的职能机构包括（C）。 A生产部门 B 销售部门 C 成本核算科 D 总务行政部门 二、多项选择题 1、产品成本开支范围包括（）。 A 行政管理部门为管理和组织生产而发生的各种管理费用 B 为制造产品而消耗的材料费用 C为制造产品而消耗的动力费用 D 生产过程中发生的废品损失 E 生产单位为管理组织生产而发生的费用 2、成本的作用是（）。 A 成本是生产耗费的补偿尺度 B 成本是制定价格的重要依据 C 成本是进行经营预测的重要依据 D 成本是进行经营决策的分析的重要依据 E 成本是反映企业工作质量的一个综合指标 3、成本核算的各项基础工作主要有（）。 A 建立和健全成本考核制度 B 建立和健全财产物资的计量、收发、领退制度 C 和健全各项原始记录制度 D 和健全成本分析制度 E建立厂内内部结算价格 4、成本会计工作的组织包括（）。 A 成本会计制度 B 成本会计人员 C 成本会计机构 D 成本管理责任制 E 班组经济核算 5、成本会计制度应该包括的内容是（）。 A 关于成本核算制度 B 关于成本分析制度 C 关于成本考核制度 D 关于成本岗位责任制度 E 企业内部结算制度 三、判断题 1、成本的经济内涵，就是生产过程中所耗费生产资料转移价值的货币表现。 2、生产费用是指企业在生产经营过程中发生的全部支出。
成本会计-复习题及答案说课讲解
成本会计复习题 一、单项选择 1、下列各项中，属于要素费用的是（C） A.原材料 B.燃料和动力 C.工资 D.制造费用 2、在下列辅助生产的各种分配方法中，计算分配最准确的方法是（B） A.交互分配法 B.代数分配法 C.顺序分配法 D.直接分配法 3、季节性生产的企业，分配制造费用时，适宜选用（A） A.年度计划分配率分配法 B.生产工人工资比例分配法 C.生产工人工时比例分配法 D.机器工时比例分配法 4、月末在产品数量较小，或者虽然较大，但是各月末在产品数量变化不大的产品，在分配费用时，应选择（A） A.在产品成本按年初固定计算法 B.不计算月末在产品成本法 C.在产品按所消耗原材料费用计价法 D.约当产量比例法 5、从理论上讲，产品成本是指( D ) A.为制造产品消耗的生产资料的价值 B.劳动者为自己的劳动所创造的价值 C.劳动者为社会的劳动所创造的价值 D.为制造产品而耗费的物化劳动和活劳动中必要劳动的价值之和。 6、生产经营费用按其经济用途，首先可以分为( A ) A.计入产品成本的生产费用和不计入产品成本的期间费用 B.直接费用和间接费用 C.直接计入费用和间接计入费用 D.基本费用和一般费用 7、在下列人员工资中，应计入产品成本中直接人工项目的有( A ) A.产品生产人员工资 B.车间管理人员工资 C.厂部管理人员工资 D.专职销售人员工资 8、在各种辅助生产费用分配方法中，分配结果最为准确的方法是( D ) A.交互分配法 B.顺序分配法 C.直接分配法 D.代数分配法 9、工业企业的期间费用包括（D）。 A.直接材料费和直接人工费 B.原材料费用、人工费用和制造费用 C.财务费用和管理费用 D.财务费用、管理费用和营业费用 10、在辅助生产费用的各种分配方法中，分配结果最正确的是（D）。 A.交互分配法 B.直接分配法 C.计划成本分配法 D.代数分配法 11、辅助生产费用的交互分配法，一次交互分配时是在（B）。 A.各受益单位间进行分配 B.各受益单位的辅助生产之间分配 C.辅助生产以外各受益单位间分配 D.各受益的基本生产车间分配 12、区分各种成本计算方法的主要标志是（A）。 A.成本计算对象 B.成本计算日期 C.间接费用的分配方法 D.完工产品与在产品之间生产费用分配方法 13、季节性生产的车间分配制造费用的方法应采用（D）。 A.生产工时比例法 B.生产工资比例法 C.机器工时比例法 D.年度计划分配率分配法 14、完工产品与在产品之间分配费用，采用约当量法时，主要考虑的因素是
会计学课程标准
会计学基础课程标准 、课程基本信息 二、课程的性质与任务及设置目的 （一）课程性质与任务 本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理 论、基本方法，培养学习者的基本技能。通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学 生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。 （二）前后续课程的安排 本课程以《管理学》、《微观经济学》课程的学习为基础，也是进一步学习 《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》等课程的基础。 二、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生熟悉会计核算原理和方法，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，提高会计基本职业能力，达到会计从业人员的相关要求。 （二）具体目标 1.知识目标 （1）理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。 （2）理解会计要素、会计科目和账户的相关理论及具体应用，理解借贷记账法的基本内容。 （3）掌握会计核算的基本方法，掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操 作要求。 （4）明确企业会计核算的基本程序，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容。 （5）了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策。
2.能力目标 （1）掌握主要会计科目的名称和分类，会计主要账户的结构和登记方法。 （2）能运用借贷记账法作出企业基本经济业务的会计分录。 （3）能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。 （4）能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。 （5）能根据有关账簿记录编制简要的资产负债表和利润表。 3.素质目标 （1）学习者应具备良好的思想品德，热爱本专业、钻研业务、诚实守信、实事求是。 （2）学习者应具备良好的心理素质，健康的心理和良好沟通的能力。 （3）学习者要具备良好的身体素质，能胜任未来职业发展的需要。 三、课程设计思路 （一）课程设置的依据 人才培养方案中的现代市场营销职能体系包括商品销售、市场调查研究、生 产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能，每一项职能的履行都离不开会计学，会计学从理论和实践两个方面为市场营销服务，要参与营销活动的 每一环节，如市场调研、市场定位、产品设计研发、产品生产、产品销售以及售后服务等。需要业务人员时时追踪市场的最新发现，随时根据市场的变化调整营销费用预算，事后还要及时根据企业实际完成的销售情况分析营销费用所带来的收益，及时了解收入与费用配比的情况，同时根据新的市场形式的发展和企业在新时期的发展目标，制定合理的营销费用预算，并据此对营销费用进行合理的控制。本课程设置的依据正是以市场营销专业的就业为导向，建立在市场营销活动 对会计岗位能力的需求之上。 （二）课程目标、内容制定的依据 结合市场营销专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计专业技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力，让学生了解会计信息的经济含义。本课程设置以能力为本位，以职业技能为主线，根据非 会计类市场营销专业学生的认知特点来展示教学内容，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成完整的课程体系。 （三）课程目标实现的途径 提高会计学基础教学效果，使学生为后续专业课学习打下坚实基础，是会计学基础教学中要妥善解决的首要问题。为此，我们在教学过程中要灵活采用多种途径以达到预期教学效果。 1 ?加强课堂教学管理
成本会计实务课程标准
会计专业《成本会计实务》课程标准 一、课程基本信息 课程名称: 成本会计实务 课程类型: 专业必修课 适用专业: 会计专业 课程负责人: 学时: 72 修订时间: 2016 年 11 月 20 日 课程标准审批人: 二、课程定位与课程设计 1. 课程定位 成本会计是会计专业的一门主干课程。其功能在于：通过学习使学生掌握成本会计的基本知识，具备成本计算的基本技能和专业技能，达到成本会计核算岗位上岗标准。 本课程服务于企业成本核算工作要求，具有相对的独立性；同时，又为会计专业相关的其他主干课程作铺垫。 2. 课程设计 本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。
三、课程教学目标 1. 知识目标 ⑴ 了解成本核算的原则、基本生产和辅助生产核算对象的划分以及成本核算的基础知识。 ⑵ 理解要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法、成本报表的编制及成本分析 ⑶ 掌握产品成本计算的基本方法，能解决成本核算的实际问题，顺利完成本岗位的工作任务。 2. 能力目标 ⑴能进行要素费用和综合费用的归集与分配，编制各种分配表。 ⑵能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，并正确核算产品成本。 ⑶能编制主要成本报表，并进行相关分析，参与管理部门的成本决策。 3. 素质目标 ⑴ 培养学生具有良好的会计职业道德。 ⑵具有爱岗敬业和团队协作精神。 ⑶具有严谨的工作作风以及创新意识。 四、课程内容标准
企业管理会计的主要职责和职能分析
在企业财务管理中，会计是财务管理的主要落实人员，明确会计的职责和职能，不但有利于推进企业财务管理工作的不断发展，还能有效落实企业财务管理目标，为企业财务管理提供有力的支持。基于这一认识，我们应认真分析企业管理会计的主要职责和职能，并对企业管理会计的作用和地位予以足够的重视，通过明确职责和职能，提供企业管理会计的工作质量，为企业财务管理工作奠定坚实的基础，保证企业财务管理工作能够取得实效。 一、前言 企业管理会计与企业的一般财务会计有一定的区别，二者在管理内容管理职责上都存在差异。其中管理会计是一种融合管理学知识和会计知识的新岗位，其主要职能是为企业管理层提供专业的会计管理知识，并对特定的会计问题进行分析研究。例如成本管理就是企业管理会计的重要职能。基于管理会计的特殊地位和作用，在企业财务管理中，我们应对管理会计的主要职责和职能进行全面分析，并把握管理会计工作原则，推动管理会计工作不断进步，为企业的经营管理提供有力的支持。 二、企业管理会计的主要职责 (一)为企业内部管理提供资料 从企业管理会计的职责来看，其中最主要得职责就是对企业内部管理的支持上。由于管理会计与普通财务会计不同，管理会计主要针对企业的宏观管理，并对内部管理工作有一定的支持作用。具体表现在管理会计为企业内部管理提供基础资料，并推动内部控制和内部管理工作不断深入开展，使企业内部控制和内部管理能够取得积极效果，最终满足企业发展需要。因此，明确企业管理会计职责，对发挥管理会计作用和做好管理会计定位具有重要意义。 (二)对企业的经营管理结果进行评价 由于管理会计更多得关注宏观层面，在对企业经营管理的关注中，主要对企业的经营管理结果进行有效性评价，使企业在发展战略制定喝实施过程中，能够获得有力的支撑，进而满足企业经营管理需要。所以，管理会计的职责更多体现在对企业经营管理结果的评价上。只有理解这一点，才能提高企业经营管理效果，更好的推动企业发展。基于这一认识，在企业管理中，应合理安排管理会计的岗位，充分发挥管理会计的支持作用，保证管理会计能够正常工作。 (三)利用数理统计的方法对企业的经营管理状况进行分析 在企业经营管理中，要想实现对企业经营管理效果的统计分析，管理会计提供了新的方法支持，实现了对企业经营管理状况的全面分析。在这一过程中，管理会计主要利用了数理统计的方法对企业的经营管理现状进行全面分析，并把握正确的分析原则，提高统计分析质量。由此可见，管理会计的工作重点在于对企业经营管理状况的分析，并在分析结果的基础上为企业提供发展战略支持，使企业能够在整体发展效益上获得全面提高，推动企业快速发展。 三、企业管理会计的主要职能
成本会计习题与答案
一、名词解释 1．工资总额是企业在一定时期内支付给全体职工的劳动报酬总额。 2．交互分配法是一种“亲兄弟、明算账，算账后，再对外”的分配方法，即所归集的辅助生产费用先在辅助生产车间之间进行交互分配，计算出交互分配后的辅助生产费用再在辅助生产车间以外的受益对象之间进行分配。 3．直接分配法是一种“团结一致，共同对外”的分配方法，即所归集的辅助生产费用只对辅助生产车间以外的受益对象之间进行分配。 4．不可修复废品是指在技术上无法修复，或修复成本过大，在经济上不合算而放弃修复的废品。 5．废品损失是指在产品生产过程中因出现废品而发生的无价值的耗费。 6．品种法是以产品的品种作为成本计算对象，归集生产费用，计算产品成本的方法。 7．分批法是以产品批别作为成本计算对象，归集生产费用，计算产品成本的方法。 8．分步法是以产品的生产步骤作为成本计算对象，归集生产费用，计算产品成本的方法。 9．产品成本计算对象是指企业为了计算产品成本而确定的归集和分配生产费用的各个对象，即生产费用的承担者。 10．逐步结转分步法，又称计列半成品成本分步法。它是按照产品的生产步骤逐步计算并结转半成品成本，直到最后一个步骤算出完工产品成本的分步法。 11．平行结转分步法，又称不计列半成品成本分步法。它是各步骤不计算半成品成本，而只归集各个步骤本身所发生的费用和计算各步骤应计入完工产品成本的份额，将各步骤应计入完工产品成本的份额平行加以汇总，计算出完工产品成本的一种方法。 12．脱离定额差异是指生产过程中各项生产费用的实际支出脱离现行定额或预算的数额。 13．定额变动差异是指因修订消耗定额或生产耗费的计划价格而产生的新旧定额之间的差额。 14．联产品是指使用同种原材料，经过同一加工过程而同时生产出来的具有同等地位的两种或两种以上的主要产品。
成本会计课程标准
《成本会计》课程标准 课程代码： 适用专业： 学时：72学时 开课学期:第三学期 一、课程性质与作用 课程的性质：《成本会计》课程是会计专业的专业核心课程。成本核算和管 理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中 国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业核心 能力课程。《成本会计》课程是一门以制造业为主，与企业成本会计岗位紧密联 系的课程，也是一门“就业能上岗，上岗能顶岗”的关键课程。 课程的作用：通过本课程学习，掌握一个企业成本会计人员必备的理论知识， 了解企业的成本管理制度，认识成本核算和管理的重要性，并在此基础上重点掌 握成本核算、成本分析的基本方法和技能，为校外专业顶岗实践和毕业综合实践， 为学生参加会计资格、会计技术职称及注册会计师考试做准备，并为学生可持续 发展奠定良好的基础。本课程的教学对象是我院会计专业的高职学生，本课程的 适应岗位有：一般会计岗位（包括材料核算员、工资核算员、固定资产核算员等 岗位）、成本会计岗位、会计主管岗位。实际工作中，成本管理是实现企业利润 最大化的主要手段之一，因此，成本核算岗位也在会计岗位中占有举足轻重的地位，该岗位出具的成本报表，不仅为企业内部管理决策提供重要信息，而且为企 业财务报表成本计算，外部财务报表的及时报送提供重要的依据。 二、课程教学目标 结合高职会计专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计业务技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力。为此，《成本会计》课程以培养学生成本核算、成本分析等职业能力为重点，基于成本会计工作过程，设计教学内容、完成职业培养目标。充分利用校企合作的优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力本位的方法，通过校企合作共同建立成本会计课程能力标准，针对实际工作中的成本核算和管理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。本课程教学中充分遵循职业能力
成本会计答案
成本会计答案 2．要素费用的分配 （1）分配材料费用。分配结果，见表9-4、表9-5。 表9-4 甲、乙产品共同耗用材料分配表 表9-5 材料费用分配表 根据材料费用汇总表，编制发出材料的会计分录如下： 借：基本生产成本——甲产品 826 000 ——乙产品 616 000 辅助生产成本——供电车间 1 000 ——机修车间 1 200 制造费用——基本生产车间 2 100 管理费用——修理费 1 600 贷：原材料 1 433 400 周转材料——包装物 14 000 周转材料——低值易耗品 500 （2）分配应付职工薪酬。 表9-6 应付职工薪酬费用分配表
根据工资及福利费分配表，编制工资及福利费分配业务的会计分录如下：借：基本生产成本——甲产品 280 000 ——乙产品 140 000 辅助生产成本——供电车间 8 000 ——机修车间 7 000 制造费用——基本生产车间 20 000 管理费用——修理费 40 000 贷：应付职工薪酬——工资 495 000 借：基本生产成本——甲产品 39 200 ——乙产品 19 600 辅助生产成本——供电车间 1 120 ——机修车间 980 制造费用——基本生产车间 2 800 管理费用——修理费 5 600 贷：应付职工薪酬——福利 69 300 （3）计提固定资产折旧费用及摊销长期待摊费用。分配结果见表9-7、表9-8。 表9-7 折旧费用计算表 根据折旧计算表，编制计提折旧的会计分录如下 借：制造费用——基本生产车间 10 000 辅助生产成本——供电车间 2 000 ——机修车间 4 000 管理费用——折旧费 6 000 贷：累计折旧 22 000 表9-8 长期待摊费用分配表 根据长期待摊费用分配表，编制摊销长期待摊费用的会计分录如下：借：制造费用——基本生产车间 1 195 辅助生产成本——供电车间 800
财务会计说课稿
财务会计实务说课稿 一、课程设置 1、课程定位 （1）职业岗位需求分析 根据教育部16号文件，高职教育培养目标是培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能人才。因此高职教育的人才培养目标的主要任务：偏重于应用技能和操作经验，适应岗位需求的技能型专门人才。 这就需要我们关注会计岗位的主要工作任务及岗位能力，根据调查，企业根据实际情况一般设置如下会计岗位：出纳、各会计要素核算岗位、会计主管、财务负责人等不同层级，会计要素核算岗又包括存货岗位、固定资产岗位、职工薪酬岗位等等，不论是哪一层级的岗位都要具备会计核算能力，而财务会计课程即是以资产负债表和利润表的结构布局涉及到的六大会计要素涵盖的经济业务的会计核算方法为课程主线的一门课程，是培养学生会计核算能力的课程。 （2）课程衔接 财务会计实务是我院财务管理专业、会计专业、会计与审计专业开设的核心课程之一，也是全国会计专业技术资格初级职称考试的必考课程。本课程重点培养学生会计核算能力和职业判断能力；是一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作相结合、教室与实训室相结合的以工作任务为导向的工作过程系统化课程。 《财务会计实务》课程基本目的就是使学生掌握财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，为学习其他专业主干课程打下坚实的基础。在课程安排上，学生在学习财务会计课程之前，需要先学习《基础会计》课程的主要内容。在学完《财务会计》课程后，学生可以在此基础上继续学习《成本会计》等技能课程，提升和拓展其会计业务技能。由于税法是将税收法律与会计相结合的课程，因而《税法》课程开在本课程之后。财务管理是以会计资料为基础加以分析的，因此，《财务管理》课程开在本课程之后。审计是对会计工作的监督，因此，《审计》课程也安排在财务会计之后。由此可见，在专业核心课程体系中，基础会计是本课程的基础，本课程又是学好税法、审计和财务成本管理的前提。因此，本课程处于专业核心课程体系的中间位置。