工程造价信息的概念和主要内容

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（一）工程造价信息的概念、特点和分类

1．工程造价信息

工程造价信息是一切有关工程造价的特征、状态及其变动的消息的组合。在工程承发包市场和工程建设过程中，工程造价总是在不停地运动着、变化着，并呈现出种种不同特征。人们对工程承发包市场和工程建设过程中工程造价运动的变化，是通过工程造价信息来认识和掌握的。

2．工程造价信息的特点

（1）区域性；

（2）多样性；

（3）专业性；

（4）系统性；

（5）动态性；

（6）季节性

3、工程造价信息的分类

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（1）工程造价信息分类的原则。对工程造价信息进行分类必须遵循以下基本原则：

1）稳定性；

2）兼容性；

3）可扩展性；

4）综合实用性。

（2）工程造价信息的具体分类。

1）从管理组织的角度来划分，可以分为系统化工程造价信息和非系统化工程造价信息；2）从形式上来划分，可以分为文件式工程造价信息和非文件式工程造价信息；

3）按传递方向来划分，可以分为横向传递的工程造价信息和纵向传递的工程造价信息；4）按反映面来划分，分为宏观工程造价信息和微观工程造价信息；

5）从时态上来划分，可分为过去的工程造价信息，现在的工程造价信息和未来工程造价信息；

6）按稳定程度来划分，可以分为固定工程造价信息和流动工程造价信息。

（二）工程造价信息的主要内容

1．信息资源的基本内容

（1）人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累后的有用信息的集合；

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（2）为某种目的而生产有用信息的信息生产者的集合；

（3）加工、处理和传递有用信息的信息技术的集合；

（4）其他信息活动要素的集合。

2．工程造价信息的主要内容

从广义上说，所有对工程造价的确定和控制过程起作用的资料都可以称为是工程造价信息。但最能体现信息动态性变化特征，并且在工程价格的市场机制中，起重要作用的工程造价信息主要包括以下三类：

（1）价格信息。包括各种建筑材料、装修材料、安装材料、人工工资、施工机械等的最新市场价格。

（2）指数。主要指根据原始价格信息加工整理得到的各种工程造价指数。

（3）已完工程信息。已完或在建工程的各种造价信息，可以为拟建工程或在建工程造价提供依据。这种信息也可称为是工程造价资料。

最新工程造价全过程咨询服务方案

精选应用文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！最新工程造价全过程咨询服务方案 目录 一、本工程造价咨询服务的工作内容、工作方法、工作流程、实施要点和质量标准………………………………………………….. 二、本工程造价咨询的难点、要点……………………………….. 三、本工程造价咨询质量保证措施……………………………….. 四、拟派项目专业人员配置……………………………………….. 五、项目组人员分工、责任……………………………………….. 六、咨询服务方案中服务承诺……………………………………..

一、本工程造价咨询服务的工作内容、工作方法、工作流程、实施 要点和质量标准： (一)工程造价结算审核项目: 我公司将针对具体项目的实际特点，结合我公司多年来从事工业建筑、民用公共建筑及其他工程的工程造价咨询服务经验，配备专业齐全、审计经验丰富、职业道德良好的专业骨干组成审计组，在尊重业主、现场监理和设计人员意见的基础上，积极获得他们的配合，公平公正的提出咨询意见，最终各方达成一致。最大限度地降低工程造价、降低审计风险，确保审计质量。我们按下述审计工作内容、审计工作步骤和审计工作方法进行审计工作。具体工作还可视业主要求及实际情况进行适当调整。 （1）审计工作内容 ●审核招投标情况。 ●审核工程合同及相关协议履约情况。 ●审核合同内工程量的量、价情况。 ●审核设计变更及经济签证的计量及计价的准确性。 ●审核工程索赔费用的合理、合法性。 ●审核工程物资采购过程的公正、合理合法性。 ●掌握工程质量实施的动态情况； ●审核施工方索赔费用，为业主提供各类反索赔咨询服务；

●参与项目竣工验收，清理未完尾工工程，完成全部工程结算 审核； ●提供有关造价控制和降低造价的合理化建议； ●提供其它有关工程造价信息政策、法规等系列咨询服务； ●应业主要求，提供其他审计咨询服务。 （2）审计工作步骤 ●签订审计咨询合同，明确审计目的及相关事项。 ●向业主获取相关结算资料，并收集、整理、熟悉资料，仔细 了解结算的每一个细节。 ●现场踏勘，了解情况，并经现场测量后与施工方确认工程量。 ●提出初审意见，编制初审工作底稿。根据掌握的工程量、单价、取费标准及合同约定的结算条款，选用正确有效的咨询数据、 计算方法、计算公式、计算程序。审计结算资料的正确性，并经自 检后，提出对结算的初步审查意见。 ●初审意见报业主初步认定。就初审结果及初审中有异议的问题与业主方交换意见。在征求业主的意见后，充分考虑业主的要求， 修改初审意见。 ●与施工方进行初步对审。就审核的原则、计算方法及审核结果重大差异的事项向施工方交底，对初审结果的相关资料双方一一进 行核对，确保量价的准确性。对于双方的分歧，应按合同原则及相 关政策文件执行，如超出合同范围内的工程可按类似工程结算办法 处理，或报业主解决。

广州市区新体育馆工程造价指标分析

广州市区新体育馆工程造价指标分析 文档简介：体育馆工程主要包括主体育馆、训练馆、架空层等项目建设工程，涵盖土建工程、装饰工程、电气工程及智能化系统等专业工程指标。 文档标签：造价分析，体育建筑工程,指标案例 文档来源：百度文库公众号---造价指标

目录 1造价指标案例一：花都区某新体育馆工程 (3) 1.1工程概况 (3) 1.2工程特征 (3) 1.3指标分析汇总表 (4) 2造价指标案例二：广州某区亚运新体育馆 (6) 2.1工程概况 (6) 2.2工程特征 (6) 2.3指标分析汇总表 (7)

1造价指标案例一：花都区某新体育馆工程1.1工程概况 序号项目名称内容 1工程名称花都区某新体育馆 2工程地点广东省-广州市 3工程分类体育建筑 4单位价值6961.36（元/㎡） 5建筑内容 6价格取定期2014年第二季度 1.2工程特征 序号特征项特征值 1总建筑面积（平方米）36200 2地上面积（平方米）36200 3地下面积（平方米）0 4建安工程造价（万元）25200.13 5每平方米造价6961.36 6结构类型 7总层数（层） 8地上层数（层） 9地下层数（层） 10建筑总高度（米） 11首层层高（米） 12标准层高（米） 13装修标准（元/平方米） 14外墙形式 15是否含电气工程是 16是否含给排水工程是 17是否含通风空调工程是 18是否含消防工程是 19是否含弱电工程是 20是否含变配电工程是 21是否含燃气工程是

22是否含道路工程是23是否含园林绿化工程是 1.3指标分析汇总表 序号工程及费用名称 技术经济指标 单位数量单位价值 占总投资百 分比％ 一建筑安装工程费用㎡362006961.3679.6% 1主体育馆工程㎡250007391.5758.4% 1.1土建装饰工程㎡250005558.5643.9% 1.1.1山体挡土工程㎡2500069.490.5% 1.1.2土建工程㎡250002400.0018.9% 1.1.3屋顶网架（40米*60米）㎡25000815.07 6.4% 1.1.4金属屋面（展开面积）㎡250001026.008.1% 1.1.5装饰装修工程㎡250001248.009.9% 1.2机电设备安装工程㎡250001833.0014.5% 1.2.1给排水工程㎡25000124.80 1.0% 1.2.2消防工程㎡25000172.80 1.4% 1.2.3电气工程㎡25000432.00 3.4% 1.2.4空调及通风工程㎡25000480.00 3.8% 1.2.5建筑智能化工程㎡25000402.54 3.2% 1.2.5.1综合布线㎡2500057.600.5% 1.2.5.2信息网络系统㎡2500055.680.4% 1.2.5.3有线电视系统㎡25000 5.760.0% 1.2.5.4广播音响系统㎡2500072.000.6% 1.2.5.5电子会议系统㎡2500043.200.3% 1.2.5.6记时记分及现场成绩处理系统㎡25000 1.180.0% 1.2.5.7电视转变和现场评论系统㎡25000 1.180.0% 1.2.5.8标准时钟系统㎡2500016.000.1% 1.2.5.9电动升旗系统㎡2500012.000.1% 1.2.5.10比赛设备集成管理系统㎡250008.860.1% 1.2.5.11竞赛技术统计系统㎡250007.680.1% 1.2.5.12信息显示及控制系统㎡2500067.200.5% 1.2.5.13现场影像采集及回放系统㎡25000 1.400.0% 1.2.5.14安全防范系统㎡2500052.800.4%

新课程改革三大基本理念

新课程改革三大基本理念 1、关注学生发展。 新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。其次，体现在教学过程中，教师要认真研究课堂教学策略，激发学生学习热情，体现学生主体，鼓励学生探究，高效实现目标。在进行学生教学发展过程中，老师的角色定位也很关键，正确的做法，老师应是一个引导者、方法的建立者，而不是简单的知识传授者，充分发挥学生在学习过程中的能动性。 2.强调教师成长。 依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。 3、重视以学定教。 新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学定教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。提倡“以学定教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面评价。 ①情绪状态：学生是否具有浓厚的兴趣，对学习具有好奇心和求知欲；是否能长时间保持兴趣，能否自我调节和控制学习情绪；学习过程是否愉悦，学习愿望是否可以不断得以增强。 ②注意状态：学生是否始终关注讨论的主要问题，并能保持较长的注意力；学生的目光是否始终追随发言者（教师或学生）的一举一动；学生的倾听是否全神贯注，回答是否具有针对性。 ③参与状态：学生是否全员参与学习活动；是否积极主动地投入思考并踊跃发言，兴致勃勃地参与讨论和发言，是否自觉地进行练习。 ④交往状态：看整个课堂气氛是否民主、和谐、活跃；学生在学习过程中是否友好分工与合作；是否能虚心地听取他人的意见，尊重他人的发言。遇到困难时，学生能否主动与他人交流、合作，共同解决问题。

石家庄信息价,最新最全石家庄工程造价信息网信息价下载-造价通

石家庄工程造价信息网 信息价 来源：河北造价通工程造价信息网 概述：造价通网站石家庄信息价,是参考建筑材料政府造价部门发布的建材市场指导 价，涵盖了各种建筑材料信息价。 标签：石家庄信息价,石家庄信息价下载,石家庄建设工程造价管理站,石家庄工程造 价信息网 编者按：造价通——全国最大最权威的建设工程造价信息服务平台！拥有多项研发技 术专利与数据系统处理技术的专利，是中华人民共和国国家标准《建设工程人工材料 设备机械数据标准》（GB/T 50851-2013）的参编单位和唯一数据提供方。借助全国建 设行业各级政府主管部门的领导与支持，其平台运营提供的信息价（与政府单位发布 的信息价同步）具有不可替代的权威性与准确性。

材料名称型号/规格单位价格查询账号查询密码橡胶发泡保温管套DN35 壁厚13-14 m 221.234 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN38 壁厚13-14 m 222.56 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN42 壁厚13-14 m 224.302 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN45 壁厚13-14 m 225.628 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN48 壁厚13-14 m 226.928 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN52 壁厚13-14 m 228.254 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN54 壁厚13-14 m 229.58 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN57 壁厚13-14 m 230.88 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN60 壁厚13-14 m 232.206 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN64 壁厚13-14 m 233.948 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN67 壁厚13-14 m 235.274 zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN74 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN76 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN80 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN83 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN90 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN92 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN98 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN102 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN105 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429 橡胶发泡保温管套DN108 壁厚13-14 m 查看价格zjtcnzh c1969429

工程造价咨询的服务内容是哪些

工程造价咨询的服务内容是哪些？ 工程造价咨询是控制工程造价的前提，包括工程造价中的多个环节，主要的工作围绕直接费用、设计工作、项目决策和施工设计四个方面入手： 1.直接费用 直接费用是指工程建设所需的材料费用、机械使用费用和人工费用，是工程建设过程中的主要费用，所以需要对直接费用进行控制。首先，需要对工程建设中需要的材料进行统计，并在工程造价咨询的指导下进行材料的采购。其次，对参与工程建设的机械设备的使用进行计量，并计算出所需机械使用费。第三，对参与工程建设的人员进行确认，并计算出所需支付的人工费。最后，将实际的人、机、材三项费用与预算费用进行对比，并制定任务计划表，对直接费用进行合理的控制。 2.设计工作 设计工作一方面对工程建设中的施工技术有一定的规范限制，同时也对整个工程的造价进行了预算。这一环节的工程造价控制是整个工程造价控制的核心部分，只要对造价控制设定之后，在后期的工作中就基本不会改变。因此，在工程造价咨询时应当对设计工作这一环节进行全面掌控，及时观察解决在设计工作中可能出现的问题，保证此环节的控制工程造价是合理的。 3.项目决策 项目决策是将设计工作落实到实体建设的过程，在这个环节中会对建设过程中可能存在的问题以及项目建设的意义进行考虑，从而确定项目是否实施。工程造价咨询在这一环节可以充分发挥其作用，对项目的背景、具体情况、项目实施的困难以及项目实施所取得的经济利益进行充分的了解，并对市场状况进行分析，从而判断项目是否能够实施。工程造价咨询能够为项目决策提供意见，从而在控制工程造价上做出正确的决策。 4.施工组织方案设计 工程建设的实施离不开施工组织方案设计，所以在施工组织方案设计的过程中，需要通过工程造价咨询来全面审核施工过程中的每一环节，尤其是价格方面，从而对整个工程造价进行合理的控制。因此，在工程造价咨询的过程中，要想对施工组织方案设计的造价进行有效控制，就需要切实提高施工组织方案设计的水准。

广州市社区服务中心工程造价指标分析

广州市社区服务中心工程造价指标分析 文档简介 本文档共有2个医院建筑工程指标案例，内容主要包括社区服务中心的单位价值、建筑面积、建筑内容、建筑结构、工程特征项等各项概况及 指标分析。

目录 1造价指标案例一：某社区服务中心 (3) 1.1工程概况 (3) 1.2工程特征 (3) 1.3指标分析汇总表 (4) 2造价指标案例二：广州某社区服务中心 (5) 1.1工程概况 (5) 1.2工程特征 (5) 1.3指标分析汇总表 (6)

1造价指标案例一：某社区服务中心 1.1工程概况 序号名称内容 1工程名称某社区服务中心 2工程地点广东省-广州市 3工程分类医院建筑 4单位价值3302.57（元/㎡） 5建筑内容地上5层，地下0层。共1栋。不含室外工程。 6价格取定期2013年第四季度 1.2工程特征 序号特征项特征值 1总建筑面积（平方米）3788 2地上面积（平方米）3788 3地下面积（平方米）0 4结构类型框剪结构 5地上层数（层）5 6地下层数（层）0 7建筑总高度（米）19.7 8首层层高（米） 4.5 9标准层高（米） 3.8 10基础类型桩基础 11抗震等级三级 12抗震烈度7度 13是否含人防否 14是否含绿色建筑否 15装修标准（元/平方米）717.04 16外墙形式无幕墙 17是否含电气工程是 18是否含给排水工程是

19是否含通风空调工程是 20是否含消防工程是 21是否含弱电工程否 22是否含变配电工程否 23是否含燃气工程否 1.3指标分析汇总表 序号工程或费用名称单位数量单位价值占比％某社区服务中心㎡37883302.57100.00 1土建工程㎡37881454.55 6.44 1.1打桩工程㎡3788127.20 6.44 1.2土方工程㎡378885.00 4.30 1.3地上建筑㎡3788180.009.11 1.4地上结构工程㎡3788937.3547.46 1.5屋面工程㎡3788125.00 6.33 2装饰工程㎡3788717.0436.30 2.1装饰㎡3788467.0423.64 2.2外立面（含门窗）㎡3788250.0012.66 3安装工程㎡37881130.9857.26 3.1给排水㎡3788123.27 6.24 3.2消防水㎡378889.43 4.53 3.3变配电㎡3788240.5712.18 3.4电气安装工程㎡3788161.928.20 3.5消防报警㎡37889.060.46 3.6通风空调㎡3788201.9310.22 3.7综合布线㎡378874.77 3.79 3.8有线电视㎡37889.540.48 3.9安防系统㎡378836.72 1.86 3.10广播系统㎡378812.370.63 3.11医用管理系统㎡378822.61 1.14 3.12呼叫系统㎡378813.780.70 3.13导医显示屏及标识㎡378810.380.53 3.14电梯㎡378871.36 3.61 3.15污水处理㎡378853.28 2.70

新课程的理念与创新学习笔记

新课程的理念与创新————读书笔记 之前对新课程的模糊认识，通过此书，进行了深刻的系统性的认识。阅读下来，对这本书的编排有大致的了解，是依照这样的思路编排的：为什么要进行改革，与以往课程的区别，新课程的特点。由于此书比较理论性，而且大多内容需系统认识，我的读书笔记形式主要以概括整理所学习到的知识，便于以后的重温与借鉴学习。 作为一名师范生，需要深刻理解新课程的理念与课程标准，同时要理解课程结构与教材的设计呈现，为以后的教学打下牢固的基础。因此我主要阅读了新课程的基本理念，课程目标与课程结构，国家课程标准，新教材的设计与呈现这几个章节的内容。 一、新课程的基本理念 贯穿这轮课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。这本书，从课程目标、课程内容、学习方式以及学校文化重建的角度，具体阐述了新课程的基本理念。 （一）走出知识传授的目标取向，确立培养“整体的人”的课程目标 对这个基本理念的理解就是：追求学生的智力与人格发展，同时注重个体与自然、社会的联系。书上从以下两个层面内容阐述学生作为“整体的人”的发展。 1、谋求学生智力与人格的协调发展 传统的课程过于追求学术化，专门化，忽略了非学术性知识，如学生的生活环境与经验阅历，导致学生片面发展。同时，机械的、“填鸭式”的教学忽略了学生思维的批判性和否定性，忽视学生的自主性。因此，新课程改革把统整学生的知识学习与精神建构作为具体改革目标之一。 为实现这一目标，新课程首先通过制定国家课程标准的形式代替教学大纲。国家课程标准是对学生某一阶段的的学习结果作出最低、共同的要求。比原有的教学大纲更重视个体差异，重视学生个体的理解、想象和创造，这为学生的经验进入课堂调开了方便之门。就如数学课程标准提出了“不同的人在数学上得到不同的发展”。也如现在有些教师在设计作业时就运用到了这一目标，层次性问题。 其次，国家课程标准把“过程与方法”作为和“知识与技能”、“情感、态度与价值观”同等重要的目标强度加以阐述，承认过程本身不仅具有手段性价值，亦具有目的性价值。当学生面对问题，花时间精力解决，结果可能“一无所获”，但是学生在学习解决问题所经历的过程，是具有真实意义地，并不是一无所获的。这样的评价给予学生鼓励与肯定，增强学生的自信心。 2、追求个体、自然与社会的和谐发展 新课程要求人们放弃对自然、社会的主宰的要求，贯彻自然、社会与自我有机统一的原则，实现整体人的发展目标。新课程首先用一种整体主义的观点从三大关系上规划培养目标，即学生与自我的关系，学生与他人及社会的关系，致力于人的自然性、社会性和自主性的和谐健康发展，以培养人格统整的人。如果人能善待生命，就不会出现“女博士生因恋爱问题而自杀”的现象。如果人能善待动物，就不会出现“清华学生用硫酸泼向狗熊来做实验”的闹剧。…… 其次，新课程强调学生的生活和经验回归，把自然、社会与自我作为课程开发的基本资源。如作为新课程亮点之一的综合实践活动课程、内容的选择与组织就围绕这三条线索。 （二）破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程内容

材料价格对建设工程造价的影响

材料价格对建设工程造价的影响 目录 摘要 (2) 引言 (2) 一、材料价格释义及分类 (3) 二、材料成本管理的重要性 (5) 1、从材料所占比重来看 (5) 2、从工程造价定额的构成来看 (5) 三、影响材料造价的因素分析 (6) 四、加强材料成本管理的措施 (7) 1 加强材料采购的管理 (7) 2 建立施工现场材料管理制度 (8) 3 采取合理措施应对材料价格波动 (8) 4 制定有效的激励措施 (9) 五、结语 (9) 参考文献 (10)

摘要 在建筑施工工程中,材料费约占工程总造价的70%左右,是整个费用的主体。一般而言,材料费用的高低和水平对工程造价起决定性作用。在土建工程中,材料费用占项目工程造价的65%左右,而在装饰工程及安装工程中,材料费用的比重占项目工程造价的75%左右,个别高档次的装饰工程,这个比重甚至达到85%以上。因此分析材料价格变化对工程总体造价的影响,加强施工项目材料成本管理,对保证工期,保证产品质量,提高劳动生产力,降低工程造价,提高企业经济效益以及节约社会资源都有着直接的、重要的关系 关键词：材料费；造价；材料变化；工程影响；经济效益 引言 人民日报称受国家宏观政策的影响，2009年3季度以来，钢材、商品混凝土、水泥、砂石料等主要的施工结构材料出现了持续的上涨，虽然 2009年7季度主要材料价格开始有所回落，但在这段时间内材料的价格上涨从不同程度上提高了水工工程的建设成本。水工工程建设项目，大都是由承包人自行采购工程材料，涨价造成承包人成本大增。2010年2季度部分材料价格较2009年2季度上涨了30%左右，

承包人无法承担价格上涨带来的如此大的风险，对工程的建设极为的不利。一些项目业主采取补偿材料价差的措施，保证工程项目的实施;一些业主不做调整，承包人甚至停工，对工程影响十分不利。一般而言，材料费用的高低和水平对工程造价起决定性作用。在土建工程中，材料费用占项目工程造价的65％左右，而在装饰工程及安装工程中，材料费用的比重占项目工程造价的75％左右，个别高档次的装饰工程，这个比重甚至达到85％以上。。材料费用的高低对工程造价起决定性作用，因此，如何正确有效地确定和控制材料费用即材料价格，规避和降低其风险，是全过程工程造价管理的主要任务之一。 一、材料价格释义及分类建筑材料指建筑工程中所使用的各种材料及制品(半成品、成品)的总称。建筑材料的品种繁多、作用和功能各异，按使用性质可分为主要材料、辅助材料、周转性材料和次要材料。建筑材料可分为主要材料、辅助材料、周转性材料和次要材料。主要材料是直接构成工程实体的材料，品种相对少，消耗量比较大，且占工程造价比重高(占总材料费用的68％左右)的一些建筑材料，如钢材、水泥、水材、沥青、混凝土和混凝土预制品及各专业专用材料。辅助材料也是直接构成工程实体的材料，品种相对多，消耗不大，比重相对较小的材料，如砂、石灰、玻璃等。其他的如周转性材料，在施工中可重复使用且不构成工程实体的材料，能够反复周转使用，多次摊销计算，如模板、脚手架等。次要材料是指品种繁多、用量小、价值不大且不便计算的零星用材料，如铁件、铁丝、螺栓、焊条等。工程造价中所采用的材料价格，可以归纳为以下几种情况

建设工程造价咨询信息服务

建设工程造价咨询信息服务 摘要：基于当前的机遇和挑战, 工程造价咨询机构应借助信息技术及自身的优势 建立一套适用当地甚至全国的造价信息系统, 并且运用该系统为众多施工企业, 建 设单位等提供咨询服务. 为造价咨询机构提高自身在业界的地位, 同时也可以追求 新的利润点.。 关键词：建设；工程造价；咨询信息 引言 进入 21 世纪以来 , 我国经济迅速发展 , 科学技术也取得了很大进 步 , 城市化水平不断提高 . 社会经济发展 , 人们的生活水平提高 , 与此同时 , 人们生产生 活对建设工程提出了更高要求 . 当今社会 , 机遇与挑战并存 , 面对这样的发展环境 , 建设工程 应该顺应时代发展要求 , 将建设工程于计算机技术以及互联网技术联系在一起 , 并且结合自身发展优势, 制定出合理的造价咨询服务系统, 为建设单位以及施工企业提供更好地咨询服务. 因此, 从建设工程的造价咨询的信息服务体系必要性出发, 就如何构建此套体系提出了建议. 构建建设工程造价咨询信息服务体系的必要性 目前，建设工程造价信息都是由我国政府相关部门来发布的，而 在发达国家，该类信息还可以通过民间渠道进行发布。政府和民间组织职能是有一定区 别的，政府发布的工程造价信息具有全局性，涉及到各种指数信息，民间组织可以发布相关 行情信息。政府和民间组织发布信息的侧重点有所不同，这样可以形成优势互补，民间组织 可以帮助政府减轻商务工作负担，还可以避免发生政府操纵市场的现象，使市场自我调节、健康发展。除此以外，民间组织信息更新速度快，还能秉承公平公正和公开的原则，使信息 更好地起到作用。不管是从国外的发展模式还是国内的发展现状来看，建立建设工程造价咨 询服务体系势在必行。 我国工程造价管理工作的现状 具体来说，工程造价指的就是某一建设项目建设完毕进行投产过 程的所有费用的总和。它除了与工程内容有关系外，还会受到工程建设所在地区经济发 展水平、投资建设人员的管理以及技术水准、政府相关政策以及法律规定等等的影响。工程 项目和工程造价是一对一的关系，项目决定了造价的唯一性。当前，我国使用的工程造价管 理模式是计划经济发展模式的产物，该管理模式下，国家直接参与到经济管理活动中来，经 过社会主义市场经济发展，逐渐演变成了现在的模式，形成了较为完备的概预算定额管理系统。但是，该模式仍存在很多弊端，可以总结概括为如下方面：（1）不能进行事先预测， 进行风险评估，只可以在事后归纳事实，影响管理者的决策，使工程造价超出控制范围。 （2）没有正视建设工程前期部分的造价控制。投资决策以后，前期的设计对于建设工 程造价评估具有很大的影响，若在是阶段，造价出现纰漏，仅在施工阶段和结算审核时期进 行弥补，这样是不够的，而且会造成本末倒置，并且缺乏科学性和合理性。（3）没有将工 程技术和工程造价结合在一起。现在，普遍存在的问题就是工程技术人员缺乏经济观念，思想保守，不能大胆进行创新，不能充分利用新技术和创新成果；另一方面，造价工程师以及 财务人员进行造价工作时，并没有深入地投入到工程建设的细节之中去，只能通过事后复核，单纯地利用工程经济和概预算规则等方面控制造价。这样单打独斗，没有发挥工程技术和工程造价结合在一起的优势。

新课程改革基本理念

新课程改革基本理念 三层含义：第一，注重每一位学生。注重的实质是尊重、关心、牵挂。第二，注重学生的情绪生活和情感体验。要求教师精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，协助学生树立学习的自信心。第三，注重学生的道德生活和人格养成。教师不但要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极注重和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，协助学生建立爱心、同情心、责任感。下面，就课程观、课程目标、课程内容、教学过程、学习方式、教师角色等方面阐述新课程改革的几个重要理念。 一、确立“课程是经验”的新型课程观。 课程观决定教学观，并所以决定教学改革的深度、广度。而新课程改革奉行的课程观是：在学校教育环境中，旨在使学生获得促其身心全面发展的教育性经验体系，这意味着： 1、课程是一种经验，强调体验。这意味这课程的内容和意义在本质上并不是对所有人都相同的，在特定的教育情境中，每一位教师和学生对给定的内容都有自身的理解，从而对给定的内容持续实行变革和创新，以使给定内容持续转化为“自己的课程”。 2、课程是一种过程，强调参与与生成。教师和学生不再是外在于课程，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。换言之，课程不但包括知识，而且包括学习者占有和获取知识的主体活动过程，所以说，自然即课程，生活即课程，自我即课程。

二、注重学生作为“整体人”的发展。 “整体的人”包括两层含义：人的完整性与生活的完整性。人是一个智力与人格和谐发展的有机整体，生活的完整性表明人与世界的其它构成——自然、社会是彼此交融的有机整体。 1、谋求学生智力与人格的协调发展。传统课程忽略乃至割裂了儿童的整体性。一方面，把学习等同于“读书”，读“专家编的书”，特别是几本要考试的“书”，而忽略了非学术性知识，如儿童的生活环境、经验、阅历，从而导致了学生片面发展。另一方面，机械单向灌输式的教学方式，割裂了个体知识学习和精神构建。 A、制定国家课程标准，替代一直沿用的教学大纲，为学生的经验进入课堂打开了方便之门。 B、课程标准把“过程与方法”作为“知识与技能”、“情感态度与价值观”同等重要的目标维度加以阐述。 2、追求个体、自然与社会的和谐发展。 A、个体生活在自然中，生活在社会中，个体与自然和社会构成一个有机的整体。美国教育哲学家杜威说：“只有建立起各种事物联结在一起世界，才能形成完整的人格。” B、新课程突破学科领域的束缚，强调儿童的生活和经验回归，把自然、社会与自我作为课程资源来开发。 三、构筑具有生活意义的课程内容。 1、增强课程的生活化。 2、凸现课程的综合化。

新课程理念有哪些

新课程理念有哪些？ 一、“以人为本”，以“学生地发展为根本”是课程改革的出发点，让学生学会生存，学会生活，关注学生主体性，培养学生和谐发展。 二立足于学生的生活实际，根据学生已有的生经验和认知基础，加强学用结合，便于学生更好地学习。 三加强教学知识的形成和学生学习过程地体验，注重学生的动手、操作能力的训练，培养学生的自主探究意识，培养创新和实践能力。 四在课堂教学中要注重学生情感、态度、价值观的培养 五、奖励激励，提高学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。 六、学生应成为课堂学习的主人 在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。 七、加强教学问题情境的创设，在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 八、建立一种民主的、平等的、和谐，互动的师生关系。 九、强调“知识与技能，过程与方法及情感态度、价值观的整合。 十、树立终生学习观，终生学习是每个社会成员基本的生存方式。 十一、转变学生的学习方式和教师的教学方式。改变原有的单纯接受式的学习方式，探索学生主体性学习方式，改变教师填鸭式教学变为启发式教学。 十二、搞好合作性学习。加强小组合作学习，从小培养学生的合作意识，大局意识。 十三、培养学生形成良好的个性心理品质和行为习惯，使学生拥有一个健全的人格。 十四、搞好教学评价。教学评价主要是通过检验教学目标的达成，形成反馈，为教学设计的修改提供依据。在评价中要引导学生参与评价过程，以便发挥学生主体作用 十三、搞好教学评价。教学评价主要是通过检验教学目标的达成，形成教学反馈，为教学设计的修改提供依据。在评价中要引导学生参与评价过程，以便发挥学生的主题作用。

工程造价咨询服务组织方案

1、工作流程 一）概算审核组织方案 （一）概算审核依据 1、经批准的可行性研究报告、环境影响评价报告、建设项目选址意见书等； 2、国家行业主管部门及省市有关部门颁布的计价规范、计价定额及工程技术规范、概算编制规定； 3、经审查通过的初步设计技术文件； 4、具有相应资质的单位编制的概算书； 5、与建设项目有关的市场价格信息，类似工程的技术经济指标及其他参考资料； 6、合理预测的施工方案、现场施工作业条件。 （二）概算审核主要内容 1、概算的编制依据是否符合法律、法规及其他规定要求； 2、概算的编制方法是否正确； 3、概算所反映的建设规模、建设标准、建设内容是否与设计内容及可研报告相符； 4、设备规格、数量和配置是否符合设计要求； 5、概算定额、概算指标、各项费用定额及取费标准是否符合相关规定； 6、概算是否超规模、超标准或存在多项、漏项等。 （三）概算报审材料要求 1、项目建议书、可行性研究报告批准文件； 2、具备相应资质的设计单位和咨询机构编制的设计图纸和初步设计概算书(含工程量计算书）； 3、行业主管部门出具的初步设计批复文件； 4、项目业主申请审批（核准）项目概算的请示； 5、投资主管部门委托审核项目初步设计概算的函件； 6、评审工作需要的其他资料。

(四)工程概算审核的工作程序和要求 1、审核受理。建设单位提供完整齐全的项目概算报审资料。 2、制定方案。我公司根据审核项目上的特点和具体情况，组织审核小组并制定具体的审核工作方案。 3、实地考查。按照拟定的审核重点，组织各相关单位部门深入现场调查，掌握现场资料； 4、组织初审。全面认真进行审查，并提出初审报告。初审报告包括：工程概况、建设项目标准、审核依据、核增减说明、合理化建议、存在问题、审核汇总表及主要设备清单等内容。 5、审核交底。对特殊项目、重大项目或在初审报告中有争议的项目由有着单位召开审核交底会，听取各方面的意见，力求在技术经济上统一； 6、审核结论。根据初审结果和审核交底情况，作出审核结论，并出具概算审核报告，同时对工程概算审核中发现的问题，向有关部门提出意见和建议。 (五) 概算审核的重点 组织有有丰富经验、工作认真负责的造价工程师的审核团队是作好政府投资概算审核的基本保证； 设计概算，通常是根据初步设计图纸编制，因在这个时期设计的深度还不够深，往往只是较粗的方案，造价工程师上只能根据建设项目的初步设计总说明、建筑的平面图、立面图、剖面图、结构的平面布置图、设备专业的平面图及主要设备材料表来进行审核,因此此项工作对造价工程师的工程造价经验要求很高，必须要有具备各专业的一般设计知识、了解反映设计的主要技术经济指标、熟悉设计影响工程造价的主要因素、要有充分的案头工作、同时也要具备现场施工管理的丰富经验,只有具备这样的条件的造价工程师，才能将初步设计概算的工程造价审核正确，使概算成为对设计阶段有影响的文件。否则难以达到概算造价起到对设计的指导作用。 工程费用审核，是审核工作中的重点之重；

广州某公园(三期)工程造价指标分析

广州某公园（三期）工程造价指标分析 文档简介 该公园建设工程主要包括西门入口服务区、园林艺术展示区、文化娱乐区、康体活动区、儿童及老人活动区五个功能景区及道路、绿化、给排 水、供电、通信、广播等公用配套设施。

目录 广州某公园（三期）工程 (3) 1.1工程概况 (3) 1.2工程特征 (3) 1.3指标分析汇总表 (4)

广州某公园（三期）工程1.1工程概况 序号项目名称内容1工程名称广州某公园（三期）工程 2工程地点广东省-广州市 3工程分类城市公共广场工程 4单位价值 5建筑内容包括西门入口服务区、园林艺术展示区、文化娱乐区、康体活动区、儿童及老人活动区五个功能景区及道路、绿化、给排水、供电、通信、广播等公用配套设施。 6价格取定期2014年第二季度 1.1工程特征 序号特征项特征值1总建筑面积（平方米）81763 2地上面积（平方米） 3地下面积（平方米） 4建安工程造价（万元）3889.97 5每平方米造价475.76 6结构类型 7总层数（层） 8地上层数（层） 9地下层数（层） 10建筑总高度（米） 11首层层高（米） 12标准层高（米） 13装修标准（元/平方米） 14外墙形式 15是否含电气工程是16是否含给排水工程是17是否含通风空调工程否18是否含消防工程否19是否含弱电工程是

20是否含变配电工程否21是否含燃气工程否22是否含道路工程是23是否含园林绿化工程是 1.2指标分析汇总表 序号工程及费用名称 技术经济指标 单位数量单位价值 占总投资百 分比％ 一第一部分工程费用82.11%一岭南园林艺苑27.35% 1岭南园林艺术博物馆m23800297123.83% 2水体m225012830.68% 3假山宗10000010.21% 4花池面积m2501160.06% 5园路m21801180.04% 6平台广场m22509250.49% 7绿化工程m21406909 2.04%二西入口广场 2.33% 1西入口前广场m22506930.37% 2西门建筑m21400270.08% 3自行车停车场m21501440.05% 4花池m2501380.07% 5树池个1800100.04% 6西入口后广场m22507390.39% 7厕所座15000010.32% 8红砂岩景石宗10000010.21% 9绿化工程m214027350.81%三白云缬秀广场9.56% 1平台、广场m22503376 1.78% 2园路m21805770.22% 3表演台m22507840.41% 4休息廊m21200560.14% 5座凳m6001310.17% 6树池个1800150.06% 7绿化工程m215021414 6.78%

新课程改革的主要内容

新课程改革的主要内容 的过程。教学是课程实施的主要途径。因此，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。能够想像，没有教学改革的课程改革，最终的结果充其量只能局限于教科书的更替。这一部分围绕教与学两个方面，探讨教学规范的转型，重建教、学、教材、教师与学生的概念，强调学习方式的转变等问题。同时倡导信息技术在教学过程中的普遍应用。 第五部分是规范教材的开发与管理。鉴于我国的教育理论背景与实践传统，教科书是现阶段课程的核心因素。新一轮课程改革在教科书建设方面坚持“抓大放小”的原则，制定具有必须开放性的课程计划框架，集中力量建设新中国成立以来的第一套《国家义务教育阶段课程标准》，为教科书的“一标多本”建立前所未有的课程开发平台，让教科书走向市场，鼓励社会各界学有专长的人士参加到教科书建设中来。同时为了确保教科书的质量，国家将制定相应教科书编写资格认定制度与教科书的审定制度。同时倡导用心开发并合理利用校内外各种课程资源。 参考资料四： 新课程改革的资料是什么？ 答： 一、课程改革的目标 1。基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面

向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、群众主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会职责感，发奋为人民服务；具有初步的创新精神、实践潜质、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2。基础教育课程改革的具体目标： 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调构成用心主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和构成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不一样地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选取性。 改变课程资料“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展

全国工程造价建材价格大全(一)

全国工程造价建材价格 大全 来源：造价通（询价圈） 概述：造价通工程造价信息网询价圈7*24小时为您提供工程造价行业最新、最准确、 最全面的建筑材料价格、报价、供应商报价，涵盖土建材料、安装材料、装饰材料、 市政园林等建材价格信息。 标签：最新建材价格,市场价,建材询价,建筑材料价格,供应商报价,土建材料,安装 材料,装饰材料 编者按：造价通——是中华人民共和国国家标准《建设工程人工材料设备机械数据标 准》（GB/T 50851-2013）的参编单位和唯一数据提供方。

材料名称地址 动力机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9943_a_c_p1.html 泵类机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9944_a_c_p1.html 潜水及水面作用机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9941_a_c_p1.html 电气线路机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9939_a_c_p1.html 破碎及凿岩机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9933_a_c_p1.html 钻探及地下工程机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9935_a_c_p1.html 园林和高空作业机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9937_a_c_p1.html 木工机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9921_a_c_p1.html 切割及打磨机械设备价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9923_a_c_p1.html 焊接机械设备价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9925_a_c_p1.html 冷却及热处理机械设备价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9927_a_c_p1.html 无损探伤机械设备价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9929_a_c_p1.html 环卫机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9931_a_c_p1.html 加工机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9919_a_c_p1.html 钢筋和预应力机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9917_a_c_p1.html 机动工业车辆价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9911_a_c_p1.html 压实及路面机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9913_a_c_p1.html 清洗筛选及装修机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9915_a_c_p1.html 挖掘机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9901_a_c_p1.html 桩工、钻孔机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9903_a_c_p1.html 混凝土及灰浆用机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9905_a_c_p1.html 铲土及水平运输机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9907_a_c_p1.html 起重及垂直运输机械价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9909_a_c_p1.html 其它仪表器材价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9849_a_c_p1.html 其它工程仪器仪表价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9847_a_c_p1.html 石油专用仪表价格https://www.wendangku.net/doc/bb4068532.html,/solved/9845_a_c_p1.html