unit9 What does he look like知识点

1.tall 形容词“高的”Yao Ming is very tall.姚明很高

How tall is that building?那栋楼有多高？

2.What does he look like?他长什么样？What is sb like?意为“某人怎么样”既可用来询问人的外貌，

也可以用来询问人的性格、品质。

-What is your father like?你爸爸怎么样？

3.She’s of medium height...她中等身高Be of medium “be+of+名词”结构，通常可以和“be+形容词”互换使用

Mike is of medium build.迈克中等身材This book is of great help.这本书很有用

4.Yeah,but I may be

a little late.对，但是我可能晚点儿。May情态动词，意为“可能”后接动词原形。

I may be late,so

don’t wait for me.我可能会迟到，所以不要等我。

a little一点，少量，在句中修饰late These shoes are a little big for me.我穿这双鞋大了一点儿He walks a little fast.他走得有点儿快

a little修饰形容词或

副词。不可数名词，修饰不可数名词，表示肯定意义。

Little“几乎没有”修饰不可数名词，表示否定意义。

5.And he is/has really handsome.哦，他留着棕色头发，戴着眼镜。

He is a handsome

boy.他是一个英俊的男孩。

6.Some people see crimes and then talk to Joe.一些人看见犯罪活动，然后告诉乔Talk to sb.“和……交谈”表示告诉某人什么事

Talk with相互沟通Talk about sth谈论

某事

7.draw a picture of...“画……的画像”The teacher asked students to draw a picture of the apple. 老师要求学生们画一画这个苹果。Put及物动词“放”Don’t put the cups on the table.不要把这

些杯子放在桌上Put on穿上

Put up张贴，搭建，举起

Put away 收起来Put out扑灭

8.Each为形容词，意为“每个，各自”修饰可数名词单数。Each of these books is interesting.

这些书每一本都有趣。

They each want to get the ball.他们每个人都想得到那个球。

Each other互相

9.Same形容词，意为“相同的，同一的”其前往往加the They always ask the

same question.他们总是问相同的问题。#

Those two books are the same.那两本书是一样的

The same(...) as...和……一样……

My bag is the same color as yours.我的书包同你的书包颜

色一样

10.Way.可数名词意为“方式，方法”You should talk to her in a friendly way. 你应该友好地跟她谈

In this way以这种方式

Way of doing sth(to do sth)做某事的方

法

11.Another woman says...另一位女士说……

Another形容词或代词“另一，又一”泛指三者或三者以上同类事物中的“另一个”只能修饰或代替可数名词单数

We need another

computer.我们还需要一台电脑

12.in the end意为“最后，终于”相当于at last 或finally

At the end of...在……的末尾

13.real adj.意为“真正的，真实的”

Is it real silk?这是真

丝吗？

14.First of all首先，。First of all,let me introduce myself to you.首先，让我向你作一下自我介绍。At first 意为“当初，起初”相当于

At the beginning.

突出重点 狠抓落实 全面提升学校教育教学质量

突出重点狠抓落实全面提升学校教育教学质量 卓资二中是全县唯一一所完全初中学校，近年来，在各级政府和教育主管部门的关心和支持下，学校办学条件得到了根本性改善，拥有建筑面积4000多平米的教学大楼、宽敞明亮的学生宿舍楼和洁净卫生的学生食堂等基础设施；拥有先进微机室、电子备课室、多媒体教室、图书室、阅览室、“第二课堂”活动室等各种专用教室；数字化校园建设为我校现代教 育技术的广泛应用提供了良好的硬件平台；学校本着“相信每一个学生通过努 力都能获得成功，让每一个学生得到发展”的办学理念，牢固树立“身心两健德智双馨”的育人目标，以夯实常规为基础，以强化德育为保障，以深 化教改为抓手，全面提升育人水平，使学校的教育教学质量长期位居全县首位，为卓资教育的健康持续发展做出了积极贡献。 一、以夯实常规为基础，全面提升教学管理水平 始终坚持把夯实教学常规视为提高教学质量的基础保证，坚持做到“六个抓实”： （一）抓实常规制度建设。建立健全了常规教学管理、教学过程管理、集体备课、学风建设、学生评教和家长评教等相关制度，为学校提高教学常规管理规范化、精细化水平提供了良好的制度保障。 （二）抓实集体备课环节。不断改进集体备课，精心指导各学科组按照“个案——共案——个案”的思路精心备课，集中同学科教师的集体智慧，突破教学重点难点，实现优质资源共享。 （三）抓实课堂教学评估。围绕高效课堂构建，把课堂还给学生，让学生成为课堂的真正主人，确保每堂课都能实现预设教学目标。学校建立了课堂教学评估机制，每学期对每位教师的课堂教学进行评估，并将评估结果纳入教师个人年度考核。 （四）抓实教学质量跟踪。建立教学质量跟踪制度，完善班级和每个学生的成绩档案，学科教师、班主任、备课组、教务处各个环节密切关注学生成绩的变化，每次考试后都要进行质量分析，跟进措施。 （五）抓实考风考纪建设。制定了一整套严格有效的操作规范，每学期检测考试均按中考标准组织实施，达到了以考风正学风、以考风促学风的可喜效果。 （六）抓实中考备考工作。严格按照“目标确定早、工作思考早、采取行动早”的总体要求，指导毕业班教师明确目标、破解难题、制定切合实际的工作措施，全力做好中考备考工作。 二、以强化德育为保障，全面提升学生综合素养 我校始终坚持将德育摆在各项工作的首位，树立“创新德育工作方式，促进学生 全面快乐发展”的理念，德育工作在助推我校教育教学质量提高上的作用越来越突出。 （一）确立三级德育目标，严把正确育人导向。学校确立了“为成功人生做准备”的指导思想，在学校德育建设方面明确提出了层级式“三园”德育目标，即“平安校园”突出安全、稳定、守纪三要素；“文明校园”突出文明、有序、乐学三要素；“文化校园”突出儒雅、和谐、快乐三要素。同时根据学生身心发展特点和德育规律，明确了“三突出、一贯通”的德育工作推进思路，“三突出”即七年级突出行为习惯养成教育、八年级突出感恩励志教育、诚信理想教育；“一贯通”即在这三个教育阶段，爱国主义教育贯穿始终。明确的德育工作目标，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性和可操作性。 （二）健全德育制度体系，狠抓学生养成教育。一是建立全员育人制度,从领导、教师到管

一年级下册语文阅读练习题

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是（）。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上（）。 秋天，枣树上（）。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了（）和（）。 ３、小鸡们冷了，就会（）。四、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 五、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（）、

公司野外拓展训练个人心得总结

公司野外拓展训练个人心得总结 纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。经过此次拓展训练，让我很好的感悟到很多道理。一个团队想要发展壮大，仅有紧密团结成一个整体，才可能战无不胜、攻无不克。期望我行以后会多组织类似的活动，使员工们能够不断地升华自我，真正做好岗位主人翁。欢迎阅读。 拓展训练心得体会(一)： 公司为了使我们的团队更团结、更坚强、更具有竞争力，能够更好地适应无限变化的市场环境，特地组织九华山野外拓展训练。虽然仅有短短的一天时间，拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。 从猜数字、空中抓杠、不倒森林、避雷区、数字30秒中，我们看出，有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标和任务就能够完成得又快又好，才能获得最终胜利。 在所有的训练中，给我印象最深的就是空中抓杠这个项目，它让我相信一切皆有可能。人往往对未知的世界有一种恐惧的心理，前途的不可测往往使人畏惧不前。在工作中，许多事情往往无法预见其结果，使自我裹足不前。但拓展训练使自我猛然醒悟到在今后的工作中，

不要因为不可认知而畏惧，不要因从来未尝试过而轻言放弃。一个人对自身的认识往往是有保留的，对自我的潜能认识是模糊的、低估的。拓展训练使自我更清晰地认识到自我身上潜伏的能量，增强了自我克服困难，迎接挑战的信心与决心。从此也能够看出，人的潜能是需要挖掘的，要创造条件，寻找机会，拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的是对人的心理的挑战，并且也会感悟到、体验到它是一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，从新认识自我、认识生命的活动，你会发现人的潜能真的是巨大的。挑战自我，没有不可能的事，不要轻易说不，要重新认识自我，超越自我。仅有众志成城，在有条不紊行动的前提下，方可顺利完成目标。 这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也十分丰富，总结起来，有以下几点： 1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确职责，发挥个体的主观能动性，使其既明白自我应当做什么，又思考怎样做好。 2、做事要先做计划，再开展行动。 3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，经过分析、确定，充分了解它的本质，经过组织、协调到达目标，经过沟通交流，才能建立多赢的局面。 4、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各部门之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，构成力量的整合才能完

突出重点抓落实 主动作为保安全

突出重点抓落实 主动作为保安全 ——飞行部周报第12期 3月19日下午，飞行部召开了济、青、烟、厦、京视频例会，各飞行大队、直属中队、中心、处领导及机关人员参会。会议传达了公司生产例会精神，苗总联系实际布置了工作，明确了要求。 一、安全工作 1、继续关注飞行品质。 当前，运行品质总体趋势良好，典型超限和三级超限发生率较往年同期均有大幅下降。但是，航班运行中一些不规范的复飞事件暴露出一些安全风险和隐患。安技中心要借鉴典型超限治理方法，牵头研究建立复飞事件过程管理程序，通过译码报告监控对复飞事件进行过程控制，分析其中的风险和隐患。以安全通告或其他方式告知全员，举一反三、吸取教训。 3月8日发生了一起襟翼超速事件，安技中心牵头联合所属大队按照以往管控方法，进行调查、分析，并整理调查报告对事件进行定性。 3月3日和3月11日先后发生了两起离场偏离不安全事件。经航安部调查，这两起事件虽然发生在离场过程中，但都不属于典型离场程序错误。第一起发生在起飞过程中位置

偏差，但程序没有错误。第二起属于唯一信息源事件报告，包括和空管在离场ATC放行许可抄收过程中有口误或误听，管制指挥LADX后飞航线，副驾驶重复为飞滦县，同时空管也没有及时纠正。机组发现偏差后及时纠正，空管也没再追究。在这起事件中，如果机组不主动汇报，公司将不会得到事件的信息。公司正在考虑对唯一信息源事件采取无惩罚报告制度，以鼓励机组如实汇报不正常信息。但是，不定为差错并不代表没问题，二大队要继续按照安全整顿的思路，抓好安全整顿，引导全员切实从事件中吸取教训。其他单位也要结合大中队例会和安全技术大讲堂组织学习教育，引导全员吃人之堑、长己之智，不断提高安全保障水平。 2、扎实开展稳定进近及复飞知识的学习和考试。 稳定进近和复飞是确保飞行安全的两条重要防线。稳定进近是提高飞行品质和安全保障能力的重要手段，复飞是保证飞行安全的最后一道防线，这两个关键环节抓好了就会对飞行安全起到左右手的作用。稳定进近及复飞知识的学习和考试工作在两周前就已经启动，现在仍处于学习、辅导和研讨阶段。各大队、直属中队要结合各自特点，利用例会、安全技术大讲堂或短信提醒等方式，继续抓好学习和教育，为后续考试做准备。 3、系统组织季节教育和换季准备。安技中心牵头组织雷雨知识、雷达知识及雷达使用知识外聘讲座和发动机性能

部编版一年级语文下册阅读训练50篇(含答案)

部编版一年级语文下册阅读训练50篇（含答案） 1.阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝 的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。 （1）这段共有________句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的________ ________的天空 温暖的________ ________的太阳 （3）照样子填空。 飞来飞去 ________来________去 ________来________去 2.阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小 壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” （1）从选文中找出一对反义词写下来。 ________-________ （2）小壁虎因为（）而难过。 ①借不到尾巴②自己没有尾巴 （3）想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴________ 掌握方向 老牛的尾巴________ 拨水游泳 燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇 （4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 3.阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 （1）照样子写词语。 看了看：________了________ ________了________ ________了________ （2）元元红着脸是因为________。（填序号） ①他没考好，老师批评他。②他迟到了，自己觉得不好意思。 （3）元元后悔的原因是________ 4.阅读下文，回答问题 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。 （1）照样子，写词语。 例：又大又丑、________、________ （2）用划线的词写一句话。

公司团队户外拓展训练心得

公司团队户外拓展训练心得 团队户外拓展训练有利于团队凝聚力，也是个人身体和意志的锻炼，今天我整理了公司团队户外拓展训练心得，希望对你有帮助。 公司团队户外拓展训练心得篇一 五一小长假，公司安排了一次拓展训练，这次拓展训练给我印象最深的是驿站传书这个项目，我从中学会了遵守规则的重要性。 驿站传书的规则是，所有的队员同向坐成一排，不许使用语言，前面的人不许将手伸到背后，后面的人不许将手伸到前面队员的眼前，就这样完成传递信息的任务。教练把一个数字告诉队伍后面最后一名队员，然后依次传递，直到最前面的队员得到信息后，将它写在一张纸上。两个队同时比赛，看谁的信息传播速度快而且准确。 第一次，我感到后面的队友在我的背上写了一个三位数字"969"，我便用相似的方法写在前面队友的背上，他得到信息后也依法传播到下一位背上。另一个队也是这样做的，不过他们有的人不是采用写的办法，而是像发报机一样用手指头在队友背上点击。也有的队员采用画道道的方法告诉前面的队员数字信息。 等到一条信息传播下来，我们很吃惊地发现，自己所传播的数字与教练给的真正数字大相径庭。我所接收到的"969"在最后被传播成了一个包含数字"4"和"0"的四位数，而真正的数字应该是"69"。差距竟然如此之大! 大家很快意识到，这是传播方式的不统一造成的后果。就像秦始皇的"车同轨，书同文"一个道理，没有标准和规矩，信息的传播很容易失真。 我们开始争论，使用什么样的方法来传播信息。有人赞成写数字，有人提出画横线，有人坚持"敲"电报，有人要求将人的后背画出9个部分代表不同的数字。叽叽喳喳，争论不休，只达成了有限的共识。结果，第二次，我们传播的数字再一次与原信息大相径庭。 其一，要善于开拓思维。用什么样的手段，才能达到又好又快的结果?各组在每轮开始前的"作案手段"研讨阶段纷纷展开了热烈的讨论，策略可谓五花八门，或按规则调动自己的聪明才智，或苦心钻游戏规则的空子，兵不厌诈者，匪平日之所思也!比如，有的最后一个学员直接用手机给队长发信息，犯规吗，人

六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo第六课时教案人教PEP版

The sixth period（第六课时） Part B Let’s check & Let’s wrap it up & Part C Story time ?教学内容与目标 课时教学内容课时教学目标 Let’s check ·能够通过看图和相关文字信息，学会从中推测考查点，做到有目的地听录音，完成听后匹配任务 ·能够在活动中培养学生听前预测的习惯，帮助学生逐渐提高听力水平 Let’s wrap it up ·通过活动，能够找出需要注意的语法要点，进行归纳，总结规律Story time ·通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入 ·能够在图片及教师的帮助下理解故事内容 ·能够按照正确的意群及语音、语调朗读故事 ·能够表演故事，并能恰当运用故事中的语言进行交流 复习巩固本单元所学语言，引导学生对语法要点进行归纳，总结规律。 ?教学难点 能够在图片及教师的帮助下理解故事内容，并能按照正确的语音、语调朗读故事。 ?教学准备 1. 预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文音频、视频等。 ?教学过程 Step 1: Warm-up & Revision 1. Greetings. 2. Revision. Show some pictures on the PPT. Help students review the sentences. （课件出示：一些职业人物、上班地点及上班方式的图片） A: What does he/ she do? B: He/ She is a/ an… A: Where does he/she work? B: He/ She works… A: How does he/ she go to work? B: He/ She goes to work by/on… 3. Free talk. Students talk about their parents as the above sentence structures. Step 2: Presentation 1. Let’s check. (1) Look and predict. Teaching purpose PPT出示相关职业人 物、上班地点及上班方式的 图片，帮助学生复习相关句 型，为后面的学习做好铺 垫。接下来由谈论图片到谈 论对方父母，延续话题。 Teaching purpose 引导学生通过看图和 相关文字信息，学会从中推 测考查点，做到有目的地听 录音，培养听前预测的习 惯，逐渐提高听力水平。

突出重点狠抓落实

休宁县人民政府 年月日 年，我县在市委、市政府地正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央和省、市地支农政策，以农民增收为目标，以强化服务为重点，以结构调整为主线，以生态农业为特色，以农业产业化为方向，进一步解放思想、抢抓机遇、大胆创新、扎实工作, 全县农业和农村经济保持稳步发展地良好态势.文档来自于网络搜索 －－农村经济实力明显增强.年，全县实现农业总产值万元，比上年增长；实现农业增加值万元，全县农村经济总收入达万元，全年农民人均纯收入达到元，增长％.水稻等主要农产品优质率达到，为我省个重点粮食生产县之一；全县茶叶全部通过无公害产地认证，有机茶园颁证面积达到公顷，成为我省无公害茶叶产地认证面积、有机茶园颁证面积最大县，名优茶产值达到万元，占茶叶总产值地；大棚蔬菜、菊花、中药材、蘑菇等特色经济作物迅速发展，榆村蘑菇、渭桥烟叶生产基地等一批新地绿色农业生产基地初见成效；养殖规模进一步扩大，规模养殖进一步扩张；林业资源保护和综合开发能力进一步增强，全县共实施退耕还林万亩，实行国家生态公益林万亩，竹业、茶油等产业开发渐成规模，竹业、油茶正成为我县生态经济型产业.年我县先后被列为“全国三绿工程茶叶示范县”、“全国第八批生态建设示范区”和“有机黄山菊花国家级农业标准化示范区”.文档来自于网络搜索 －－产业化进程明显加快.截止年底，全县产业化经营组织已发展到个，固定资产亿元，产业化组织销售收入达到亿元，创汇余万元，带动农户万户.规模以上农产品加工企业发展到家，规模以上产业化龙头企业资产总额达到亿元，其中新安源、松萝家企业被命名为省级重点龙头企业.黄山市新安源有机茶开发有限公司被农业部命名为全国农产品加工示范企业.我县被国家农业部命名为全国第二批农产品加工示范基地.龙头企业与基地地联系进一步密切.新安源有机茶开发公司通过新安源茶叶农民合作社为纽带，建立了公司专业合作社基地农户地产业化模式，建立基地面积余亩；“圣星”竹业通过工业化理念办产业基地地方式，建立紧密型地基地万亩，其中与基地农户签订毛竹林经营权转让协议达到余亩；荣山茶厂通过整体承租地方式建立了亩标准化茶园示范基地；徽山油业通过采取“公司基地农户”地经营模式，先后建立了亩油茶基地，辐射基地面积达万亩，带动农户余户.专业合作组织走上规范化.先后成立与完善了家农村专业合作组织.有效地为农户提供技术、信息、运销服务，密切了产销关系.专业合作组织在“量与质”两个方面迅速提高，增强了对农户地带动作用.年新安源茶叶农民合作社被确定为省级示范单位.农业产业化经营从局部探索转入全面推进，形成了规模扩大、领域延伸地新格局，显现了竞争力增强、带动力提高地新态势，探索了用现代工业理念、先进科技成果建设现代农业地新途径，构建了政府扶持、龙头带动、农民参与、中介组织服务多方推进地新机制.文档来自于网络搜索 －－农村基础设施不断完善.年，我县坚持两手抓、同步建、整体进，不断改善农民生产生活条件，优化农村环境.实施了农网改造、林业生态建设、人畜饮用水改造、县乡道路建设、农田土地改造等，强力推进“四通”（通水、通电、通电话、通广播电视）“四改”（改水、改灶、改厕、改圈）“一建”（沼气建设）.至年底，先后完成了源璜公路改造，新建源白公路，县乡公路黑色化目标基本实现，通公路或机耕路地村达到个，占总数地.通讯网络覆盖面进一步扩大，通电话村达到个，占.城乡电网改造基本完成，实现村村通电目标，水电电气化建设取得新进展，新建农村沼气池口，解决了近万人饮用水困难问题.全县贫困人口，低收入人口分别下降了和.文档来自于网络搜索 －－农村综合改革逐步深化.从去年月以来，我县紧扣建设社会主义新农村这一主题，抓住建立农村工作新机制这一核心，以“一个转变、三个建立、一个改进”（转变乡镇职能、建立农村基层

新版部编一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案 一、阅读理解题 1．阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。 （1）这段共有________句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的________ ________的天空 温暖的________ ________的太阳 （3）照样子填空。 飞来飞去 ________来________去 ________来________去 【答案】（1）五 （2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红 （3）走；走；跳；跳 【解析】 2．阅读下文，回答问题 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子___跳绳___搭积木___ 当然还有看书___画画， 听音乐___ （1）照样子，写词语。 例：静悄悄（ABB式）、________、________、________ （2）在横线上填上正确的标点。 踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________ （3）一个人还可以________。 【答案】（1）胖乎乎；红润润；喜洋洋 （2），；，；，；，；，；…… （3）玩拼接图片 【解析】 3．阅读下文，回答问题 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 （1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。 （2）仿写词语。 例：又大又多（ABAC式）、________、________ （3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。 【答案】（1）2；小猴子 （2）越来越好；一五一十 （3）玉米 ；桃子；玉米；桃子 【解析】 4．阅读下文《文具的家》，回答问题 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 （1）贝贝有个坏习惯，她________。 （2）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？ （3）读一读，发挥想象写一写。 例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。 ________是________的家。________是________的家。 【答案】（1）爱丢东西 （2）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。（3）大海；小鱼；土地；蚯蚓 【解析】 5．阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁

野外拓展训练心得体会-公司野外拓展训练心得

野外拓展训练心得体会：公司野外拓展训练 心得 短短两天的野外拓展训练已经结束，而内心依然为之澎 湃，来分享你的心得体会吧！ 野外拓展训练心得体会篇1 野外拓展训练是寓教于乐的户外活动，由于它鲜活的教学方式吸引着大批的学员。 在那个凉爽的星期六，我有幸参加，感觉受益非浅。 站在攀岩墙下，抬头向上望去，只见那十六米高胡墙壁上布满了“钉子”，两两之间有两步之遥，且渐次向上延伸，直达顶端。这些“钉子”就是攀岩过程中用以支撑和前进的支点。在现实工作中，这些“钉子”就是我们前进道路上所遇到的一个又一个困难。这些困难也如同岩壁上的 “钉子”一样总出现在最不合适的地方，是那么的难以掌控。这些困难有大有小，不断的出现在你前进的路上，直到你到达顶点。我们必须学会用自己的方法去克服这些困难，迈过那看不见的坎，到达顶点。同时也告诉我们在准备前 进勇攀高峰时，要事先做好计划，规划好前进路线，不要迷失了前进的方向。 后面的游戏是集体项目。每人都在游戏中扮演了不同的角色，相当于企业中的高层领导、中层领导、基层员工。每一个角

色必须在游戏中发挥各自的功能作用，才能顺利完成游戏。 “不倒森林”是八人同时转圈，不让竹杆倒地的游戏其实这也是考验同事之间的团结协作的能力。八个人，必须动作幅度一致，节奏一致，才能顺利通关。反映到企业生产中，同样如此。一个成品的生产是多道工序按序流转后才 完成，如果最后一个环节出了问题，会导致前面所有的努力全部白费，只能重头再来。在这里，每一件成品都有我们员工的辛勤汗水，不是哪一个人可以独自完成的，所以员工 之间必须加强沟通，多些理解，少些抱怨，让气氛和谐融恰，开心工作，高效生产！ “七巧板”这个游戏，我们可以说是彻底失败。现在 回头去想，我个人认为有三个问题值得去思考。一、领导的确立。二、规则的执行。三、资源的分配。首先，一个企业中，最高领导是一个企业的灵魂，俗话说“野狼领导的群 羊可以打败绵羊领导的群狼”。领导的确立我认为其中一个重要的职能就是制订规则，同时使用行政手段处罚犯规者以确保规则的权威性。没有领导的企业或是领导不明的企业是容易起内讧的，且派系繁杂各自为政。然后，规则的执行是依靠中层领导去以身作则，督促员工遵守规则。这里就要考验中层领导对规则的理解程度，并全力去执行规则，拥护规则。如果中层领导不得力，又自身犯规，这会带动一大 片的人去犯规，那样就会场面失控，出现责不罚众的局面，

突出重点,狠抓落实,确保干部作风建设取得实效

突出重点狠抓落实 确保干部作风建设取得实效 今年以来，我局按照干部作风建设的总体要求，结合教育系统实际，突出重点，创新载体，在制定工作思路、规范工作程序、提升工作效能等方面持续用力，干部作风建设各项工作取得了一定成效。我们的主要做法是： 一、明确重点，突出“三个加强”，深化干部作风建设成果 一是加强思想教育。开设局领导政治业务“大讲堂”。为提高党员干部对干部作风建设的理解，进一步提高认识，局领导为机关全体做政治业务学习讲座，为提高政治业务素质和转变工作作风开了好头、引了好路，创造了良好的学习氛围。开展机关干部作风建设“大家谈”。机关全体同志结合各自工作职能谈作风转变、谈思路方法、谈工作落实，为大家搭建了相互学习、相互交流的平台。二是加强制度建设。结合工作实际进一步完善了首问负责、限时办结、责任追究等一系列规章制度。重新修订了局机关办事规程。三是加强行风建设。明确提出师德建设“六禁止”，即：禁止酒后进课堂、禁止课上接打手机、禁止向学生推销资料，禁止体罚学生、禁止有偿家教、禁止讽刺挖苦学生家长。统一制作了“六禁止”展板，在学校显著位置张贴，接受社会各界监督。同时，自2009年开始，在县一中等5所学校试点开展学生评议教师、家长评议学校活动，有效地促进了教师作风的转变。 二、创新管理，突出一把手“三不直接分管”，确保权力阳光运行 第一，一把手”不直接分管财务。一是杜绝花钱“一支笔”，实行财务“三人会签”制度。即局机关所有报销单据先由财会人员审核，对违反规定或非法票据拒绝审核，合法的单据加盖“计

财已核”章，依次由计财股长、主管财务局长、局长签字后予以核销。所有支出单据未经“三人会签”，不予核销。三人会签”制度的实行使财务工作“阳光”操作，减少不合理开支，既强化了对单位财务支出的监督，又消除了干部职工对单位财务支出的猜忌，提高了财务收支的公信力。二是机关费用支出实行审批制度。由秘书股统一制定审批卡，所需股室有支出时需到秘书股索取审批卡，将支出事由及钱数填写完整后，依次报股室分管局长、分管财务局长和局长批准后，方可执行。即使办公用笔、本等零星物品也需履行审批程序。无审批卡的单据一律不予核销，坚决不允许临时突击补卡，杜绝了“跑、冒、滴、漏”现象。同时，无论是局机关还是基层学校，大宗购置，一律实行政府采购。三是在教育系统全面推行。把此项制度推广延伸到各学校，相应建立健全了民主理财制度。对于大额资金的使用，由校领导集体讨论决定。所有单据必须由经手人、主管财务人员、校长“三人会签”才能报帐。否则，县教育集中支付分中心不予核销。同时，各校建立学校财务管理内控制度，学校财务管理的审批人员、报帐员、财物保管人员的职责、权限明确，做到相互分离、相互制约、相互监督。 第二，“一把手”不直接分管人事。防止用人“一言堂”，实行人员调配集体决议制度。在用人上，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，进一步规范用人权，使隐性权力显性化、显性权力规范化。对新教师招聘、干部推荐、任免及评优评先等敏感、重要人事问题，均需局领导班子会议讨论研究，形成集体决议后严格执行。如:招聘新教师。首先由各学校根据本校教师实际及发展需要确定所需教师的科目及数量上报教育局，由局人事股将全县各校所需教师情况汇总，经局班子集中讨论后确定全县招聘人数上报县政府，经上级同意后，在有关媒体及教育信息网发布公开

部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案 一、阅读理解题 1．阅读下文，回答问题 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 （1）给下列词语中划线字注音。 ________________________________ 从前只有鸟窝孤单 （2）填量词。 一________树一________鸟窝一________喜鹊 （3）仿写词语。 例：好多好多（ABAB式）、________、________ （4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。 【答案】（1）cóng；zhǐ；wō；dān （2）棵；个；只 （3）打扫打扫；活动活动 （4）一只 【解析】 2．阅读下文，回答问题 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ （1）用文中划线词造句。 惊奇：________。 （2）谁治好了棉花姑娘的病？ （3）七星瓢虫长什么样？ 【答案】（1）她惊奇地睁大眼睛看着我。 （2）七星瓢虫 （3）身上有七个斑点，就像七颗星星。 【解析】 3．阅读下文，回答问题小老鼠过河 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。 灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过

公司户外拓展活动总结

公司户外拓展活动总结 总结一:公司户外拓展活动总结 6月14日,根据公司安排,组织48名公司员工前往孝感进行户外拓展培训活动,这是公司为了今后更好地发展,增加公司职员之间凝聚力与向心力而举行的一次活动,得到了公司上下层的普遍支持与响应。 这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训,当日选派员工早上7:50凯瑞门业出发,到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地接受户外培训,主要是通过户外实体活动,事先由培训师设定一个要完成的目标,而要完成这个目标,必须要通过多人合作,才能达到设想的目标,比如设计一个活动目标,通过设定的规程,让队员在规定的时间与流程中去完成目标,一个人的能力很有限,甚至于很难完成,但通过多人合作,就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务。通过这样的活动,既锻炼了员工的身体,又提高了员工的反应能力与团队合作能力,提高了工作的快乐指数与工作效率。到达活动地点后,在教练的分工与队员的合作下,全部活动围绕以下活动项目内容展开: 活动项目一:20-30人围一个圆,后面一个人双手达前一个人的两个大臂,坐在后个人的双腿上一起行走,教练喊1,迈左脚,喊2迈右脚,要走30步,这个就是要全部人员齐心合力才能完成。此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神,可以为公司日常工作中提供更和谐协调的人文环境。 活动项目二:是考验人的智力,有30个号,分成2个小组,一个组有15-30个人,教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中,一个组一个组去拿,从1到30这个数排列,不能隔号。只能一个人拿,其他人在围外看,不能全部进。这个数有的是用英语表示,有的是用拼音,有的是用一句话,如25这个数,是用国家法定年龄。此活动项目考验的是人的机智与应变能力,提高人的综合素质,一个公司的正常运作离不开一个高素质的员工队伍,而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用。 活动项目三:攀岩,这个就是考验的是队员的耐力和勇气了。就是一面木板做的4.2米的高墙,要求这次前去的48名人员全部过去,不能借助其他东西,只有人,也就是人梯,下面3个大块头的,上面再站一个人,下面再上人,首先要一个比较有力的人先上去,再拉后面的人,一个一个上。首先第一个人先上去的人不知前面会有什么危险,但他能第一个上去说明了勇敢,也要有勇气。最后留在下面的两人也是最了不起的人,他们把困难和危险留给了自己,最后一个是拉着倒数第二个的脚脖子,快到中间再把手伸向上面的人,再将他拉上去。真是动人,看到这个场景让人心潮澎湃,其人在困难之时互相帮助的场景也感动的让人热泪盈眶。联系中公司正常运作中也会遇到这样或那样的困难,通过这个项目的培训,员工的胆识与遇到困难不退却的勇气得到提高,也是公司今后遇到困难而能成功迈越的基础。 活动项目四:过《逃生墙》,这是团队最后的毕业考核项目,团队员在互相配合的情况下,要在最短的时间内完成通过复杂的路段,最后顺利通过到达安全地带,全员只用了十分钟时间就全部通过逃生墙的考验。此项目活动实际上是公司遇到突发情况的演练,可以提高公司日常动作中遇到突发情况的处置能力,从而减少或避免人与财产的伤亡与损失。 整个活动进行了多个项目的培训,基本上达到预期的效果。活动结束后就此次活动进行了全面的回顾与总结。随后全体合影留念。并安全返回公司。 参加此次户外拓展培训的员工普遍反应响良好。一些平时很少交流的员工,在此次活动中增加了彼此之间的联系与友谊,团队协作精神得到提高。期望公司今后分批次进行这样的培训活动。 总结二:公司户外拓展活动总结

人教版六年级英语上册Unit5WhatdoeshedoPartB(2)Let’slearn.doc课件.doc

Unit 5 What does he do Part B(2) Let’s learn＆Write and discuss 一、看图写单词。 二、单项选择。 （）1.My parents are . A.scientist B.science C.scientists （）2.— does she work? —In a factory. A.How B.What C.Where （）3.He’s a coach.He work s a gym. A.in B.on C.from （）4.He works in a hospital.He’s a . A.teacher B.doctor C.pilot （）5.— does he do? —He is a doctor. A.What B.Where C.How 三、选择正确的选项补全句子。 A.nurse B.fisherman C.pilot D.coach E.scientist 1.Ann is a ,and she works in a university. 2.Lily is a ,and she works in a hospital. 3.Sam is a ,and he works in a gym. 4.Martin is a ,and he works in a plane. 5.Tim is a ,and he works at sea.

参考答案： 一、1.fisherman 2.scientist 3.pilot 4.coach 二、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 三、1.E 2.A 3.D 4.C 5.B 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。 20.7.317.31.202018:1018:10:17Jul-2018:10 2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年七月三十一日2020年7月31日星期五 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。18:107.31.202018:107.31.202018:1018:10:177.31.202018:107.31.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。7.31.20207.31.202018:1018:1018:10:1718:10:17 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday, July 31, 2020July 20Friday, July 31, 20207/31/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。6时10分6时10分31-Jul-207.31.2020 7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦 的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.3120.7.3120.7.31。2020年7月31日星期五二〇二〇年七月三十一日 8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！ 18:1018:10:177.31.2020Friday, July 31, 2020

明确任务突出重点狠抓落实为确保争创先进局目标顺利实现而努力奋斗【可编辑版】

明确任务突出重点狠抓落实为确保争创先进局目标顺利实现 而努力奋斗 明确任务突出重点狠抓落实为确保争创先进局目标顺利实现而努力奋 斗 明确任务突出重点狠抓落实为确保争创先进局目标顺利实现而努力奋斗 ----在宝泉岭分局党委（扩大）会议上的总结讲话 刘长友 （201X年11月30日） 同志们： 这次分局党委（扩大）会议按照计划，历时一天，现在就要结束了。在全体与会同志的共同努力下，会议开得隆重热烈，务实进取，圆满完成了各项议程，达到了预期目的。 与会同志认真听取了炳东书记代表分局党委所作的题为《转变发展方式，建设绿色宝泉，向着争创先进局的宏伟目标阔步前进》的工作报告，交流了一批具有代表性、示范性和方向性的先进典型，对《报告》进行了认真热烈的讨论。本次会议，进一步提高了大家对加快发展重要战略机遇期的认识，坚定了转变发展方式，建设绿色宝泉的决心和信心，增强了争创垦区经济社会全面发展先进局的紧迫感、使命感和责任感，明晰了201X年乃至十二五期间全局跨越发展的思路、方向和目标任务。这是一次承前启后、继往开来的大会，是一次团结鼓劲、求真务实的大会。我们坚信，只要坚定不移地按照这次会

议确定的方针真抓实干，强力推进，就一定会实现争创垦区经济社会全面发展先进局的宏伟目标。 下面我就认真学习贯彻本次会议精神和推进工作落实讲三点意见。 一、迅速掀起学习贯彻会议精神新热潮 一是要全面领会会议精神内涵和实质。炳东书记代表分局党委作的《报告》主题鲜明、立意高远、内涵丰富、定位科学，对十一五成就的评价客观实际，对重要经验的提炼准确全面，谋划十二五发展规划与争创先进局目标任务思路清晰明朗，令人鼓舞，催人奋进。 《报告》突出了转变发展方式，建设绿色宝泉这一主题，这是我们转变发展方式战略选择的必然要求，也是我们贯彻落实党的十七届五中全会精神和总局党委（扩大）会议精神的具体体现，是报告的核心内容。 《报告》明确了十二五规划发展目标与争创先进局目标的一致性，这是我们去年分局党委确定的争创先进局目标与即将实施的十二五规划的有机融合，更具有科学性、前瞻性、连续性，体现了求真务实、与时俱进的精神。 《报告》提出了谋划和实施好十二五规划，完善和落实争创先进局目标，务必把握好的六项原则，这是我们完成十二五宏伟蓝图，实现先进局目标的重要保障。 《报告》结合十二五发展规划的要求，从五个方面对争创先进局目标赋予了新的内涵、新的任务、新的要求，使我们的发展方向、目标、任务更加明确。

语文一年级下册试题阅读训练专项训练带答案解析

语文一年级下册试题阅读训练专项训练带答案解析 一、部编版一年级下册语文课外阅读理解 1．我会读短文，按要求答题。 太阳和彩虹 ①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 ②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 ③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 （1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。 （2）“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号） ①太阳②云③彩虹④雨 （3）彩虹不见了，是因为________（填序号） ①彩虹到别的地方去了。 ②人们都赞美彩虹。 ③太阳躲进云里去了。 解析：（1）3；2 （2）③；① （3）③ 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。 （1）选择括号内正确的字。 一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库 一________（颗棵）苗 （2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。（3）山坡上的小松树是哪里来的？ 解析：（1）颗；座；棵 （2）秋；冬 （3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】 3．课外阅读 我问大自然 请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？ 我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。 我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。