第五讲 查阅文献
第五讲查阅文献——站在前人的肩膀上
什么是文献？文献有哪些种类？文献有什么意义？通过哪些途径可以查阅文
献？怎样查阅文献？对于文献资料我们该怎样整理和运用？这是这一讲要解决的主
要问题。
文献是进行科学研究的基础，文献查阅是科学研究工作的一个重要步骤。文献提供了选题的依据，当研究课题确定以后必须围绕选题广泛地查阅文献资料，这是在继承前人研究成果基础上创新的起点，关系到研究的效率、质量以及成败。
文献查阅贯穿研究的全过程。从选题、论证课题、制定研究方案、初步调查、搜集整理和分析研究资料到形成研究报告，都离不开对有关文献的查阅和运用。
一、文献查阅的概念
二、教育文献的种类
三、文献查阅的作用
四、教育文献的主要来源
五、文献查阅的过程和方法
六、文献查阅的基本要求
七、文献资料的整理和运用
八、文献查阅与日常阅读
一、文献查阅的概念
（一）教育文献
教育文献：把有关教育领域的具有历史价值和重要意义的知识、信息以文字、图象、符号、音频、视频等形式，存储在纸张、胶片、磁带、光盘、硬盘中保存下来，这种形式的知识和信息叫做教育文献。
（二）教育文献查阅
教育文献查阅也称为教育文献检索，是通过一定的途径与方法，有目的、有计划、系统地从教育文献中查找、记录、整理研究所需情报信息，从而揭示事物本质属性和规律的一种过程，也是一种研究的方法。
二、教育文献的种类
（一）按文献的物质形式划分
1. 纸张文献(Paper Document)是以纸张为存储介质，以手写、打印、印刷等为记录手段，将信息记载在纸张上形成的传统文献形式。
书、报纸、期刊、杂志
优点是便于阅读和传播，可直接、任意翻阅，可在任何场合下阅读；容易携带，便于交流；便于大量印刷，成本较低。
缺点是体积大，分量重，信息存贮密度低，收藏占用空间大；受自然条件和纸张自身限制，难以长期保存，不便于管理；难以实现信息自动化提取和高速度传递，难以实现自动检索。
2.缩微文献(Microform)
缩微文献又称缩微资料、缩微复制品，它是一种以感光材料为存贮介质，以缩微照相为记录手段产生的文献形式。缩微型文献的种类有：缩微胶片、缩微胶卷、缩微
卡片。
缩微文献的优点是：体积小，信息存贮密度高，成本低廉，便于保管、检索与传递的自动化；在适宜的温湿度条件下，可永久保存。
缩微文献的缺点是必须借助专门的阅读设备，不能直接阅读，使用很不方便，不符合人们传统的阅读习惯。
文献的缩微化，是文献服务工作很重要的组成部分，世界上许多大型文献信息中心都将学位论文、研究报告、珍本、善本等准备长期保存的文献制作成缩微品加以收藏。
3.电子文献(Electronic Document)
通过计算机、手机等电子产品处理的文献形式（数据库、电子图书、电子报刊、电子邮件、电子目录和网上的其他文章），信息容量大、内容更新快，密度高，存取速度快，检索方便，便于处理，但需用先进的技术设备才能阅读利用，使用成本较高。
机读型文献是将信息以计算机可读的形式，记录在磁性载体(磁盘、磁带等)、光学载体(光盘)上，在计算机软件的支持下进行读取的一种文献形式。现在又多把这种机读型文献称为电子出版物。
机读型文献的问世是信息时代的重要标志，它改变了传统文献的物理形态，开辟了一种新的信息分发渠道，极大地提高了信息的传递速度，加快了社会信息化的进程。与印刷型出版物相比，电子出版物主要有以下几个特点：信息容量大、密度高，存取方便，能远距离传输文献信息；检索方便，可以进行随意浏览或检索所需信息；出版周期短，内容能够及时更新；融文本、图像、声音等多媒体信息于一体，表现力丰富。该类文献主要的问题是需用先进的技术设备才能阅读利用，使用成本较高。
机读型文献内容丰富，类型多。就目前而言，主要包括网络版电子出版物、光盘版电子出版物、软盘版电子出版物等类型。
随着计算机技术、通讯技术、网络技术的高速发展，机读型文献得到了快速的增长，正越来越受到人们的重视，日益成为一种重要的信息来源，并正在改变着人们的阅读习惯和生活。
4.音像文献(Audio-Visual Document)
音像文献是以磁性材料或感光材料为载体，利用声像技术和装置，直接记录声音、文字和图像的文献形式。
包括录音带、录像带、幻灯片、电影片、唱片、CD、VCD、DVD等，信息内容直观、形象、生动、逼真、丰富多彩，表现力强，传播效果好，容易理解接受，但使用费用较高，制作、阅读需要利用专门设备。
视听型文献
视听型文献又称声像资料或直感资料。它是以磁性材料或感光材料为载体，利用声像技术和装置，直接记录声音、文字和图像的文献形式。视听型文献表现和传递那些难以用文字来描述的信息，让人们通过自己的视觉、听觉感受到直观、形象、生动、逼真、丰富多彩的信息世界，帮助人们认识某些复杂或罕见的自然现象、探索物质结构和运动机制等。视听型文献按人的感官接收方式，可分为三种类型：视觉资料、听觉资料、视听资料。
随着声像技术与电子技术的发展，视听型文献在文献系统中的比例越来越大。
（二）按文献的加工程度划分
1.一次文献
又称原始文献或第一手资料。是以作者本人的实践为依据，直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，包括专著、论文、研究报告、档案材料等。
一次文献具有创造性，有着较高的参考和借鉴价值，但贮存分散，不够系统。
一次文献的内容比较新颖、详细、具体，记录着前所未有的新发现、新发明、新理论、新见解，它直接提供参考、借鉴和使用的价值，可解决生活、生产、科研、设计、试制中的具体问题。所以，一次文献是人们参考学习的最主要的文献信息源和检索对象。一次文献数量极为庞大，由于在内容上是分散的、无系统的，因此不便于管理和传播。
2.二次文献
又称第二手资料，是对一次文献加工、提炼、压缩，使之系统、条理化的产物（检索性文献），是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献，包括目录（书目）、索引、文摘、提要、手册等。
二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是检索工具的主要组成部分。
《全国总书目》、《全国新书目》、《中国国家书目》、《全国报刊索引》、《报刊资料索引》、《中文报刊教育论文索引》、《教育文摘》、《高教文摘》、《四库全书总目提要》
3.三次文献
研究者对有关的一次文献和二次文献广泛深入地分析研究之后综合概括而形成
的参考性文献。包括各种研究报告、述评、综述、进展报告、年鉴等。
三次文献内容全面，浓缩度高，信息量大，内容新颖，具有综合性、浓缩性和参考性的特点，可使研究者直接了解某课题领域的概况。
《中国基础教育发展年度报告》、《中国教育年鉴》、《中国教育统计年鉴》、《中国教育综合统计年鉴》
三、文献查阅的作用
（一）把握研究背景，明确科研方向
（二）跟踪信息前沿，提供科研依据
（三）避免重复劳动，提高科研效益
（一）把握研究背景，明确科研方向
“任何研究人员在进行某个问题的研究之前，都要先充分地占有和掌握与所要研究的问题有关的一切资料与事实，了解这个问题的研究成果、研究动态、发展历史和现状，区分已完成的和需要完成的研究，以此作为提出科学问题和确定研究课题的依据。”——裴娣娜《教育研究方法导论》
科学研究首先必须继承前人成果，而研究者对研究课题领域有关文献资料的掌握，在很大程度上直接影响研究工作的质量水平。只有了解有关研究动态，才能发现前人研究问题所涉范围，才能找准自己研究的突破点，才能选定最有价值又最值得研究的课题。
（二）跟踪信息前沿，提供科研依据
文献检索是跟踪和吸收国内外研究学术思想和最新成就，了解科研前沿动向并获得新情报信息的有效途径。通过查阅文献资料，从过去和现在的有关研究成果中受到启发，不仅可以找到课题研究的思路与线索，而且还可为科学论证自己的观点提供有说服力的、丰富的事实和数据资料。
（三）避免重复劳动，提高科研效益
文献资料提供科学研究的有关信息，使研究者充分占有材料，从而避免重做前人已经解决了的问题，重复前人已经提出的正确观点，甚至重犯前人已经犯过的错误。
对于研究者来说，查阅文献资料的过程就是学习和提高的过程，在这个过程中，研究者的研究能力会不断提高。
四、教育文献的主要来源
（一）书籍
（二）报刊
（三）教育档案
（四）专家访问
（五）网络
（一）书籍：教育文献中品种最多、数量最大、历史最长的一个文献来源。
1.名著
名著是一个时代、学科、流派最有影响的权威著作，是人类文化的瑰宝，是治学和研究的基石。
《本草纲目》、《资本论》、《民主主义与教育》、《物种的起源》、《红楼梦》
2.专著
就某一学科、专门问题进行系统、全面、深入论述，一般就某个问题发展的历史与现状，研究方法、成果，不同学派观点与争论，存在问题和发展趋势加以论述，并附有大量参考文献和书目，通常反映学术研究的最新进展，论述较系统，形式较规范。
《大教学论》（夸美纽斯）中国小说史略（鲁迅）
3.论文集
学术论文的汇编，问题集中，论点鲜明，情报容量大，学术价值高。
如：瞿葆奎主编的《教育学文集》
4.教科书
教科书是专业性书籍，具有严格的科学性、系统性和逻辑性。内容一般包括某一学科的基本理论、基础知识、学科领域内的科研成果及讨论的问题。要求学术的稳定性，术语规范，结构系统严谨，叙述概括，文字通俗，可读性强。
5.资料性工具书（教育辞书、百科全书）
教育辞书提供教育科学名词术语，规范、精确、准确，以条目形式出现。
百科全书是对一切门类或某一门类知识的完备概述。提供定义、原理、方法、历史和现状、统计和书目等多方面资料，着重反映当代学术最新成就，比较权威。
如：《中国大百科全书》（教育、心理分册）
《辞海》（教育、心理分册）
《中国教育大系》（顾明远主编）
《世界教育大事典》（顾明远主编）
《教育大辞典》（顾明远主编）
（二）报刊（连续出版物）
1.报纸以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物，报纸发行广泛，传递信息迅速，但材料比较分散，缺乏系统性，且不易保存。
如：《中国教育报》、《教育文摘周报》、《教师报》、《德育报》、《光明日报》（教育版）、《文汇报》（教育版）
2.期刊定期或不定期的连续出版物，有周刊、月刊、双月刊、季刊等。
杂志：刊载科学论文、研究报告、文摘、综述、评述与动态等，兼容性强。
教育类期刊杂志：
《教育研究》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《比较教育研究》、《全球教育展望》、《教育评论》、《现代中小学教育》、《中国教育学刊》、《外国教育研究》、《人民教育》、《教学与管理》、《教育探索》、《教育与经济》、《教育科学》等。
中文专业：《语文报》、《语文学刊》、《中学语文》、《语文教学与研究》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《时代文学》、《现代语文》、《人民文学》、《山西文学》、《语文世界》数学专业：《数学通讯》、《数理天地》、《数学教学》、《小学教学（数学版）》、《中学数学教学参考》、《数理化学习》、《数学教学研究》、《数学教学通讯》英语专业：
《外语教学》《外语教学与研究》《外语电化教学》《外语与外语教学》《外语教学理论与实践》
物理专业：《物理学报》、《光学学报》《物理》、《物理学进展》、《大学物理》
思想政治专业：《世界经济与政治》、《国际展望》、《国际论坛》、《国际观察》、《政治学研究》、《求是》、《瞭望》、《青年研究》、《中国青年研究》、《探索》、《理论前沿》、《理论探讨》、《新视野》、《半月谈》
音乐专业：《大众文艺》、《大舞台》、《黄河之声》等。
学报：一般刊登专业性、理论性、学术性强的文章。
《山西大学学报》、《山西师范大学学报》、《太原师范学院学报》
文摘及复印资料：资料性及情报索引刊物。一般包括重要文章，一定时期内主要文章的篇目索引，可帮助研究人员掌握某一特定课题的文献概况。
如：《新华文摘》、《青年文摘》、《读者》、《教育文摘周报》、《人大复印资料》、《高教文摘》
（三）教育档案
教育实践活动中直接形成的，具有保存价值的原始文献材料。
1.教育年鉴
系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项统计资料的工具书。内容包括专论或综述，统计资料和附录。内容完备，项目齐全，记载翔实，查找方便，是了解新情况，研究新问题，积累资料的工具书，具有重要的参考价值。
《中国教育年鉴1949－1981》（中国大百科全书出版社）、《中国百科年鉴》（中国大百科全书出版社）、《上海教育年鉴》（上海教育出版社）、《中国教育事业统计年鉴》（人民教育出版社）、《山西高等教育年度报告》《山西义务教育发展报告》（山西教育出版社）
2.教育法令
官方有关教育政策法规的文件汇集，通过立案归档，成为档案的一部分。集中反映国家教育方针、政策、法令、规章制度、统计数据等情况，是全面了解我国教育状况和发展演变的有用资料。
《全国教育统计资料1978—1980》
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
3.学术会议文献
反映一个学科领域的研究动向和研究成果，代表了国内外教育发展水平，是进行研究的一个重要资料来源。包括报告、记要、提交会议的论文。
４.学位论文
本科生、研究生进行专题研究后为取得学位而撰写并提交的学术论文，论证充分，文献综述全面，探讨问题比较专业深入，少数在期刊、图书刊载，多数不公开发表，一般由学生毕业学校保存。
（四）专家访问
向本专业或相近专业的研究人员、学者、教授访问，进行交流，讨论相关问题。从专家渠道获得的信息具有非常重要的价值，会得到观点与方法上的启示，这将有助于课题研究的深入。
（五）网络
利用互联网检索文献是一种比较新兴的检索方式，网络的出现改变了人类的社会生活，也改变了学术研究的形态。十几年前，很多研究者尚愿意以“手工检索”的方式去查阅文献，但十几年后的今天，已经很少有研究者拒绝网络检索（也可称网络搜索）而单纯采用手工检索的方式了。可以预见，随着网络的进一步发展，网络搜索将成为研究者首选的检索方式。
利用互联网检索文献的具体方式包括以下几种：
1.利用网络引擎搜索教育信息（Google、baidu、Y ahoo！、sougou）
2.利用主题网站、门户网站搜索教育信息（搜狐、新浪、网易）
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
3.利用教育网站搜索教育信息（教育管理部门教育部、教育研究机构中央教育科学研究所、教育团体网站中国教育学会）
中国教育新闻网、https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,（中国教育科研和计算机网）
4.利用网上教育文献数据库搜索教育信息
5.利用网上图书馆搜索教育信息
A. 中国知网（CNKI）
CNKI是“中国知识基础设施工程”（China national Knowledge Infrastructure）的简称。目前看来，CNKI是我国最大的电子图书馆。目前，CNKI 已建成的数据库有“中国期刊全文数据库（CJFD）”、“ 中国优秀硕士学位论文全文数据库（CDMD）”、“ 中国重要会议论文全文数据库（CPCD）”、“ 中国重要报纸全文数据库（CHKD）”等。
“中国期刊全文数据库”是目前世界上最大的中文期刊全文数据库之一，一般称为“中国期刊网”（https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,）。
中国期刊网目前已经成为中国学者普遍采用的文献资源。用户可以购买CNKI卡享受文献查阅服务，但现在很多高校已经购买了使用权限，在校内网上可以免费查阅。
中国期刊网全部期刊分为 9个专辑：理工A（数理科学）、理工B（化学化工能源与材料）、理工C（工业技术）、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。
CNKI的检索使用方法：
CNKI主要提供学科浏览和检索两种方式使用数据库。其中，检索方式又分为初级检索和高级检索两种模式。
B．超星数字图书馆
超星数字图书馆的网址是（https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,）。它也是比较有影响的网上图书馆。读者可以通过购买超星图书卡获得查找、下载和阅读图书的权利。但是，这些数字图书馆也为不付费的读者提供一些基本的服务，比如可以查找到文献的题名、作者和出处等等。
五、文献查阅的过程和方法
从众多文献中准确迅速查找出符合要求的文献，不仅是一个资料查找搜集过程，也是一个分析、研究的过程。检索文献一般由以下两个步骤组成：
（一）确定检索主题与范围
（二）检索获取资料
（一）确定检索主题与范围
确定检索主题与范围可以避免文献检索过程中的迷失，使研究工作省时高效地进行。
?界定研究概念
?列出相关概念
?确定检索范围
?选择检索手段
1.界定研究概念
研究者需明确课题中主要概念的确切含义，以缩小和集中文献查阅的重点。
例：关于学校领导者的研究（研究者需要界定学校和领导者这两个概念，根据这两个概念的组合来确定检索的主题。）
2.列出相关概念
如果只按照课题中所确定的关键概念查找，还不能获得全部有关资料，还要从其含义出发考虑同义语，把所能想到的同义概念及其关系都列出来。如研究“学校领导的管理模式”问题，至少需要确定与领导和管理有关的内容。但在寻找有关资料时，不只是限定在学校领导和管理这两个关键词上，与这两个词有关的同意词或含义相近的词，都应该在查找的范围之间。
列出课题研究中与关键概念有关的词。
例：中小学教育质量研究（教育质量、教学质量）
中小学生创造能力结构因素分析（创造能力、创新能力）
3.确定检索范围（项目、类型）
检索项（篇名、作者、关键词、主题、中文摘要、引文、中文刊名、基金等）语种（只检索中文还是中英兼顾）
文献来源（书籍、报刊、教育档案、网络等）
时间（查阅何年以来的文献）
4.选择检索手段
根据课题时间要求和经费条件选择检索手段：手工检索系统、计算机检索系统。
（二）检索获取资料
搜索与所研究问题有关的文献，然后从中选择重要的和确实可用的资料，按适当顺序阅读，并以摘录、卡片、读书笔记等方式记录所获取的材料。
1．计算机互联网检索
利用互联网检索文献的具体方式包括以下几种：
（1）利用网络引擎搜索教育信息（Google、baidu、Y ahoo！）
（2）利用主题搜索教育信息（搜狐、新浪、网易）
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,
（3）利用教育网站搜索教育信息（教育管理部门教育部、教育研究机构中央教育科学研究所、教育团体网站中国教育学会）
中国教育报、https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,（中国教育科研和计算机网）
（4）利用网上教育文献数据库搜索教育信息
（5）利用网上图书馆搜索教育信息
A. 中国知网（CNKI）
“中国期刊全文数据库”是目前世界上最大的中文期刊全文数据库之一，一般称为“中国期刊网”。（https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,）
中国期刊网目前已经成为中国学者普遍采用的文献资源。用户可以购买CNKI卡享受文献查阅服务，但现在很多高校已经购买了使用权限，在校内网上可以免费查阅。
全部期刊分为 9个专辑：理工A（数理科学）、理工B（化学化工能源与材料）、理工C（工业技术）、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。
CNKI的检索使用方法：
CNKI主要提供学科浏览和检索两种方式使用数据库。其中，检索方式又分为初级检索和高级检索两种模式。
B．超星数字图书馆
超星数字图书馆的网址是（https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,）。它也是比较有影响的网上图书馆。读者可以通过购买超星图书卡获得查找、下载和阅读图书的权利。但是，这些数字图书馆也为不付费的读者提供一些基本的服务，比如可以查找到文献的题名、作者和出处等等。
2．手工文献检索
一种传统的检索手段，主要使用卡片式目录和书本式检索工具，费用低，成本低，但速度慢。
●选择检索工具
●选择检索方法
●编排检索程序
●开展正式检索
（1）选择检索工具
常用的检索工具有书目、索引、文摘等。
书目：反映某一时期内全国正式出版的图书总目。项目包括文献名称、作者、卷册、价格、所属学科、内容提要等，以向读者提供文献概况和线索。
《全国总书目》、《全国新书目》、《中国国家书目》、《上海新书报》
索引：将图书与报刊中各种事物名称分别摘录并注明出处，是检索图书资料的重要工具。
《全国报刊索引》（上海图书馆）、《报刊资料索引》（中国人民大学）、《中文报刊教育论文索引》（中央教育科学研究所）
A．目录卡片：简要记录文献资料的信息的卡片，按照汉语拼音排列，记载题目、作者、出处、年代等方面的信息。
B.目录索引：汇集了一定时间内各类文献的题目与出处的一览表，其特点是分类明确统一，按时间顺序编排，便于检索。
文摘：是将文献的主要观点、结论和中心内容摘录出来，是对一份文献内容所作的简略准确的描述或摘要，以原文节录为多，述而不评，以书本式和期刊式为主体。文摘摘录的内容一般是篇名、作者、刊登的文献名、期数、页码以及内容提要等。
综合性文摘（《读者》、《新华文摘》、《报刊文摘》、《文摘报》、《高等学校文科学报文摘》）；学科性文摘（《教育文摘周报》、《高教文摘》）
（2）选择检索方法
传统的文献检索方法主要有四种：
顺查法：以检索主题研究发生的时间为起点，由远及近，由旧到新进行检索。用于研究范围广泛，项目复杂，所需文献系统全面的研究课题。
逆查法：与顺查法相反，按由近及远，由新到旧的顺序查找。用于新文献的搜索，新课题的研究。从某种专业杂志的最新一期开始，逆向查阅近10年或15年或20年的文献。
引文查找法（跟踪法）：以已掌握的文献中所列的引用文献、附录参考文献为线索，查找有关主题的文献。优点在于文献涉及范围比较集中，获取资料方便迅速，并可不断扩大线索，可找出相关领域重要、丰富的原始资料。
综合查找法：将各种方法结合加以使用以达到检索目的。
（3）编排检索程序
对整个检索过程进行合理安排以节省时间，有条不紊地完成检索任务。
◆关注最近研究资料，考察当前研究动态。
◆查找有无专题书目（能提供基本的参考文献）。
◆查阅研究综述与文献评论，利用别人已经做过的工作。
◆查阅更多的文献资料，注意能否得到更多的有用信息，判断文献查阅是否饱和，并决定查阅何时终止。
（4）开展正式检索
查找过程应灵活运用各种检索工具与方法。并注意以下几点：
?当发现查出新资料的机会越来越少时，检索应基本结束；
?当文献不能满足要求时，可进行辅助性查找，如各种学位论文、内部发行刊物等普通检索工具未能收录的文献资料；
?不断追踪文献动态。如果研究需要在很长时期内进行，研究者则必须不断查阅，以便使自己的研究能跟上课题领域的新进展。
这些手工检索的方法操作过程虽然显得比较缓慢而低效，但这并不意味着手工检索就会完全被网络检索取代。手工检索有着独特的意义：一是补充网络检索的遗漏。二是在完成网络检索之后，在阅读具体的文献时，需要手工的跟踪索引。
除此之外，手工检索还有一个重要的形态：人们不可能只是围绕某个议题去做相关的检索，研究者需要有一些日常的阅读以及相关的检索。研究者在随意翻阅专业报
刊杂志或专著的过程中，也会发生一些手工检索的行为。
六、文献查阅的基本要求
（一）明确重点
善于选择核心期刊，确定主要文献。
（二）全面检索
研究者要全面搜索各方面的文献：
紧紧围绕主题的研究成果、相关范围的研究成果、与自己观点一致的研究成果、与自己观点相左的研究成果、中文资料文献、外文资料文献
研究者要及时掌握最新的研究资料和研究动向，特别要着力检索第一手资料，以保证研究的客观全面。
（三）认真细致
认真推敲观点、论据，搞清前人的分歧矛盾，充分了解研究背景，以保证准确地了解研究概况。
（四）善于思考
阅读过程中要勤于积累、勤于思考，要进行比较，分析、联想和构思，从而提出解决问题的新思路、新观点、新方法、新对策。
七、文献资料的整理和运用
（一）阅读信息
（二）记录信息
（三）文献综述
（四）引用信息
（一）阅读信息
浏览以决定、判断资料内容与研究课题的相关程度，剔除无关信息与错误信息，细读有关信息，将资料按内容或重要程度排序或分类，总结信息、保存信息。
（二）记录信息
1.书目登记
每一种阅读过的文献都应做好完全、准确的书目登记。书目可按出版年份的先后顺序依次排列。
杨东平.中国教育公平的理想与现实.北京大学出版社2006年7月出版，28元
文献登记的标准格式：
（1）专著
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版社,出版年.
例:[1] 张民生,金宝成.现代教师:走近教育科研[M].北京:教育科学出版社,2002.
[2]罗国杰,等.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社,2007.
[3]Abraham Flexner. Universities: American, English, German [M].New Y ork: Oxford University Press,1968.
（2）期刊论文
[序号]主要责任者.文献题名[Ｊ].刊名，年,卷（期）：起止页码.
例：
[1]成有信.我国民办教育的性质和主要办学领域[J].教育研究,2000,(5):43-45,77.
[2]侯怀银,闫震普.高等教育质量概念探究[J].江苏高教,2007,(5):9-12.
[3]范春林.表扬与内在动机的关系[J].中国教育学刊，2005（9）：49-52.
[4]傅维利.论教育中的惩罚〔J〕.教育研究，2007，（10）：12．
（3）报刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报刊名,年-月-日.
例: [1]魏捷.大学和谐校园建设探索[N].光明日报,2006-11-21.
2.资料记录
所阅读的文献必须以适宜的载体（笔记本、活页纸、卡片）从相关的资料中抽取信息并加以总结。记录资料有三种形式：
（1）提纲
用纲要的形式将文中论点或基本内容记下来。一般正式发表的论文在正文之前的内容摘要可以记录为所阅文献的提纲。
提纲举例：惩罚在教育中的伦理学辩护
董吉贺
摘要：在当前的学校教育中，部分教师不敢运用合理的惩罚。而代偿论惩罚观从伦理学的视角为惩罚的教育意义进行了辩护。代偿论惩罚观认为，惩罚的核心意义在于让儿童对自己的违规行为进行?°代偿?±，为其行为承担责任，惩罚的积极影响主要是让儿童学会为自己的行为负责，使他们掌握集体生活的规范，促进他们的社会化。此外，教师合法持有惩罚权，教师有理由也有必要把惩罚纳入常规的教育手段之中，但应该正视惩罚的消极影响，建立惩罚中的免责和人道主义援助机制等。
（2）摘录
在阅读文献过程中及时将需要直接引用的重要内容（句子、段落）按原文抄写下来，记下资料的出处，检查是否有字词遗漏。
摘录举例：教材P19
一般来说作为课题名称应表明：（1）研究的对象；（2）研究的问题；（3）研究方法。
（3）摘要
阅读文献过程中，将符合自己研究所用的要点和内容以自己的语言简明扼要地记下来。（研究方法、结果或结论）
（三）文献综述
文献综述又称文献述评，是研究者在查阅文献整理、分析文献的基础上对选题领域的研究状况和主要问题作出的综合阐述与评价，以说明课题研究的背景和基础。关于研究现状的明确述评，有助于提高课题的研究质量。
文献综述一般包括以下两个环节：
1.组织信息
在记录资料的同时，应着手确定适宜的分类系统，对相关资料进行分类；作好分类的文献资料按一定的次序排列并形成观点，有助于研究者构建一个文献综述的理论框架。
2.进行文献综述
（1）文献综述的内容
●他人的主要研究成果
●达到的研究水平
●研究的重点
●研究的方法、经验和问题
●哪些问题已基本解决，哪些问题有待于进一步修正与补充，在此问题上争论的焦点是什么。
（2）文献综述应注意的问题
第一，应有所取舍，只涉及与课题直接相关的文献，概略地告诉读者选题领域的研究现状和主要问题。
第二，应避免流于形式，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解。（研究的特点、研究的成果、研究的不足）
（四）引用信息
1.引用信息的作用
引用某位作者的深刻见解，常常可以帮助研究者阐明其观点或从另一方面补充说明其观点，为其研究结论提供论证依据。
2.引用信息的方式
（1）间接引用：
将相关文献资料反映的观点以自己的语言概括转述出来。引用时文中不加引号，但一定要说明引文来源。
引文来源，按顺序加右上角标并以注释（置于引文所在页下部或文后）或参考文献（置于文后）的形式说明。（P33、100）
（2）直接引用：
按原文引用相关文献资料的段落或句子以阐明自己的主张或观点。引用时不能遗漏原文字词、错用标点符号，同时引用部分应加引号，并需按顺序加右上角标，以注释或参考文献的形式说明引文出处。（P16）
3.引用信息应注意的问题
A．作为参考文献或注释的专著，应在书目登记格式的基础上标明具体页码范围。
例：罗国杰,等.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社,2007.12，17．
B．引用在自己论文中所占比例不能太大，太大了有抄袭的嫌疑。引用力求避免曲解引伸、主观臆断；只知其一、不知其二；突出其一、忽略其二，断章取义；脱离实际，盲目跟风。
八、文献查阅与日常阅读
日常阅读更接近研究者的阅读兴趣，更能激发研究者的研究灵感。日常阅读虽然不如临时的文献研究对研究者的选题有更直接的帮助，但这种随意、轻松、泛观博览，随遇而安式的日常阅读却可能为研究者带来深度的影响，能促使研究者养成人文阅读、兴趣阅读、游戏式阅读的业余生活习惯。人是否能够从事幸福生活，有时候不在于这个人从事何种职业，而在于这个人拥有何种业余爱好。
研究者如果要想更好地开展研究，就需要从查阅文献向日常阅读拓展。
日常阅读是文献查阅的发展和延伸。
文献查阅——为选题直接提供素材
日常阅读——为选题间接提供素材，而且是持久的、更丰富的素材
读书的境界：随便翻翻（泛读）——一本书主义（精读）——博览群书（泛读）从“随便翻翻”到“博览群书”
研究者选择何种文献作为自己阅读的文本，这里面有一个选择的过程。阅读哪一
本书和放弃哪一本书，取决于研究者对书本的第一印象和直观感受。为了与书本建立联系得第一印象和直观感受，研究者最好到书店或图书馆“随便翻翻”然后经由“一本书主义者”而走向“博览群书”。
（一）“好读书，不求甚解”
关于读书的情趣，有多种理解。培根在《论读书》中说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”这个说法后来成为有关读书的名人名言。陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”此种境界堪称经典，也引走后人“对好读书，不求甚解”的多种猜想和解释。
陶渊明所谓“好读书，不求甚解”，实际上是指以“随便翻翻”的方式保持对书本的随意交流态度和的直观感受。后来鲁迅直接以“随便翻翻”为题，肯定这种随意交流与轻松直观的益处：“书在手头，不管它是什么，部要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容，到得现在，还是如此，不用心，不费力，往往在作文或看非看不可的书籍之后，觉得疲劳的时候，也拿这玩意来作消遣了，而且它也的确能够恢复疲劳。”
（二）“一本书主义”
随便翻翻虽重要，却不能深入领会。“好读书，不求甚解”虽然是美好的日常生活，可是，研究者一旦进入课题研究中，就会暂时离开轻松随意的日常生活而进入课题化的紧张状态。在正常的课题研究过程中，所谓“随便翻翻”或“好读书，不求甚解”只具有浏览和预备选择的意义。浏览是选择的预备，它总是导致对某些“基本文献”的重点阅读。
从随便翻翻到重点阅读，这是由博返约、由“多方面兴趣”转向“专业阅读”的过程。
专业阅读需要虚静而专一。一旦选择了重点阅读的基本文献，则应该以专一不二的姿态与这本书保持深度交流。选择一本书，实际上是选择一个愿意长时间交往的朋友。人可以有众多的点头之交，但几乎不可能有太多的朋友。
合适的读书态度是做一个“一本书主义者”：先读破一卷，再说第二本，再博览群书。
就读书这件事情来说，选择是重要的。有良好阅读习惯的研究者总是有所不为，有所克制，保持“一本书主义”的忠贞。唯有那些愿意花费时间和精力去读懂某“一本书”的人，才算是真正的读书人。这是一种良好的读书习惯，有这种读书习惯的人总能“虚心涵泳、切已体察”的安静的习惯，即不会在多种书籍中自动解除选择的决断力，也不会在选择之后轻易改变自己的方向。
（三）博览群书
“随便翻翻”或“好读书，不求甚解”虽然不能给研究带来直接而系统的关照，但至少它可以成为一种休闲的生活方式。相比之下，“一本书主义者”简直就是人间的“苦行者”。
“苦行”并非人生的目的，人生的目的在于能够自己做主而开心地活着。所谓“能够自己做主”，这是一种能够自我控制的思想者的状态。其实，做研究也并非人的目的，做研究的目的是为了让自己能够主持自己的生活，让自己成为有思想力的思想者。思想者意味着能够用自己的头脑去执掌自己的行动，而不是成为他人的附庸，受他人奴役。
这样看来，“一本书主义”虽然对具体的课题研究有帮助，但我们并不能满足于具体的课题研究。真正的读书上，应该由“一本书主义”走向“博览群书”的自由状
态。
其实，博览群书并不困难，它不过是再次返回到“随便翻翻”、“好读书，不求甚解”。
你应该知道的外文文献查阅方法
外文文献查阅方法[转载] 来源：王安升的日志 NO.1中科院大博士是如何进行文献检索和阅读的（好习惯受益终生） 1.如何进行文献检索 我是学自然科学的，平时确实需要不少外文文献，对于自然科学来讲英文文献检索首推Elsevier，Springer 等。虽然这些数据库里面文献已经不算少了。但是有时还会碰到查不到的文献，而这些文献的数据库我们所在研究所或大学又没有买，怎么办？我基本通过以下向个途径来得到文献。 1．首先在Google 学术搜索里进行搜索，里面一般会搜出来你要找的文献，在Google学术搜索里通常情况会出现“每组几个”等字样,然后进入后，分别点击，里面的其中一个就有可能会下到全文，当然这只是碰运气，不是万能的，因为我常常碰到这种情况，所以也算是得到全文文献的一条途径吧。可以试一下。同时,大家有没有发现,从Google学术搜索中,还可以得到一些信息,Google学术搜索中会显示出你搜索文章的引用次数,不过这个引用次数不准确,但是从侧面反应了这篇文章的质量,经典文章的引用次数绝对很高的. 同时如果你用作者进行搜索时,会按引用次数出现他写的全部的文章,就可以知道作者的哪些文章比较经典,在没有太多时间的情况下,就可以只看经典的. 2．如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 学术搜索），用作者的名字来搜索,是因为我发现很多国外作者都喜欢把文章的全文（PDF）直接挂在网上，一般情况下他们会把自己的文章挂在自己的个人主页（home page）上，这样可能也是为了让别的研究者更加了解自己的学术领域，顺便推销自己吧。这样你就有可能下到你想要的文献的全文了。甚至可以下到那个作者相近的内容的其它文章。如果文献是由多个作者写的，第一作者查不到个人主页，就接上面的方法查第二作者，以此类推。用文章的title来搜索,是因为在国外有的网站上,例如有的国外大学的图书馆可能会把本校一年或近几年的学术成果的Publication的PDF全文献挂在网上,或者在这个大学的ftp上也有可能会有这样类似的全文.这样就很可能会免费下到你想要的全文了. 3．如果上面两个方法都没有查到你要的文献，那你就直接写邮件向作者要。一般情况下作者都喜欢把自己的文献给别人，因为他把这些文献给别人，也相当于在传播他自己的学术思想。下面是本人向老外作者要文献的一个常用的模板： Dear Professor ××× I am in ××× Institute of ×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request your assistance. I search one of your papers: 。。。。。。。。。。。。。。。。。（你的文献题目） but I can not read full-text content, would you mind sending your papers by E-mail? Thank you for your assistance. Best wishes !(or best regards) ××× 本人的经验是讲英语的国家的作者给文章的机率会大，一般你要就会给，其它不讲英语的国家，如德国，法国，日本等国家的作者可能不会给。出于礼貌,如果你要的文献作者E-mail给你了,千万别忘记回信致谢. 4．最后一种方法其实大家都熟悉，就是发贴在小木虫上求助。我还用另一种方法，就是直接让我所在的研究所图书馆的管理员帮我从外面的图书馆文献传递。不过有的文献可能是要钱的。一页0.3元，由于我们看文献的钱都是由课题出，所以也就不太考虑钱的问题了。 2.如何快速而准确地获得最新的科研信息.
SCI文献查询方法
标题索引 ?三、如何从检索结果中快速找到某个学科的相关文献？ ?四、怎样找到某个研究中的高影响力论文？ ?五、如何找到某个课题的综述文献？ ?六、如何随时了解某个课题的最新进展？ ?七、如何选择合适的期刊发表论文？（第12页） ?八、在Web of Science中，如何在阅读摘要后获取某篇论文的原文?(第15页) ?九、利用Web of Science数据库，如何找到研究的合作者或者合作单位?（即了解某个学科的重要研究人员和研究机构） ?十、如何找到合适的论文评审人? （第20页） ?十一、如何了解我所在领域最具影响力的研究人员? ?十二、我的论文没有被SCI收录,如何了解它的被引用情况?（比如查袁隆平院士的论文被别人引用的情况） ?十三、如何得知一本书中的理论是怎样发展和被应用的? 十四、如何找到某个化合物的合成方法?（用不到） ?十五、如何随时掌握学校发表论文被SCI收录的情况? ?十六、怎样获得某个研究人员的引文报告和 H 指数？ ?十七、怎样准确查找某篇论文的被引用情况 ? ?十八、怎样去除作者自引情况? （步骤有点复杂） ?十九、如何找到某本书的书评(Book Review)？ ?二十、如何在ISI Web of Knowledge平台创建个人的图书馆？ 二十一、怎样在写作中避免因参考文献不规范导致的退稿? 二十二、怎样按照某个期刊的要求格式生成文后的参考文献?
应用技巧(三)： 如何从检索结果中快速找到某个学科的相关文 献？ 您可能经常遇到检索结果太多但又不是您需要的资料的情况，怎样可以改变这种状况呢？其实利用Web of Science提供强大的精确检索功能（Refine），您可以简便快速的从检索结果中锁定您所关心的学科领域的文献。 1．访问Web of Science数据库检索课题 请访问：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,, 进入ISI Web of Knowledge平台；选择Web of Science 数据库，(以下图示为WOK4.0版新界面)。 如：我们想快速了解2007年诺贝尔物理奖获奖课题“巨磁电阻效应-Giant Magnetoresistance”在材料科学-MATERIALS SCIENCE领域的全貌。 2．精确检索-Refine 在检索结果界面上，通过左侧的精确检索-Refine功能您可以快速的了解该课题的学科、文献类型、作者、机构、国家等，甚至通过Subject Areas选项锁定某一学科的相关文献。
文献查阅方法
《科技文献与网络资源实用技巧》 试题1： 当您学习和研究过程中遇到下列问题时，可使用中科院图书馆提供的哪项服务或工具？（参考网站：http://www.XXX/） (1）在查询、获取文献过程中有问题时，您可以考虑如何获取这些问题的解决答案？ 服务名称：询问图书馆员 服务网址：XXX 您的评价：询问图书馆员是解决问题最为有效且快速的方式，通过与他们的直接文字对话，他们能够帮助我们实时解答检索过程中遇到的问题，同时还能提供很多检索技巧。 (2）在本地无法获取所需文献的全文时，您可以考虑通过什么途径获取全文呢？ 服务名称：请求全文传递 服务网址：http://XXX 评价：全文传递是在本地无法获取全文的情况下，通过权限验证，在图书管理员的帮助下，通过已注册电子邮箱而获取原文的方法。这在很大程度上简化了读者对文献下载的手续，只需要将文献名称等告诉管理员即可在使用权限范围内获得原文。 (3）当您需要借阅一本清华大学图书馆的图书时，您该怎么办？ 服务名称：清华大学图书馆 服务网址：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,/ 评价：虽然在院图书馆有一个跨库检索系统，但是检索能力极为有限，很容易丢失信息的全面性，检索得到的资料很不完全，因此，直接上清华图书馆检索为最佳检索方案。 (4）当需要跟踪本专业领域的最新科技新闻时，有没有帮助您的工具呢？ 服务名称：引文跟踪服务 服务网址：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html, 评价：引文跟踪服务能知道某一理论是否得到进一步证实，是否有了新的应用领域，某项研究的最新进展如何，某个研究结论是否真实可靠，本人论文是否被引用等。 (5）当需要管理您自己的书目信息，并在论文写作中自动编排参考文献格式时，您
物理文献及其查阅方法
物理文献及其查阅方法 倪致祥主讲 一、查阅物理文献的意义 科学的发展是连续的，有一个积累的过程。我们学习的所有知识都是前人的成果，任何一项创造发明都是在前人基础上取得的，牛顿曾经说过，“如果我比笛卡儿看的远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故”。因此，查阅文献对于正在学习物理课程的大学生来说是一种必不可少的基本能力。 一般来说，学会查阅物理文献具有下列重要意义： 1、帮助学习：我们所学习的课本内容是前人科学研究的成果，也是后人教学研究的对象。文献中有许多 关于课本知识的背景内容和专题研讨的资料，通过对资料的检索和学习，可以帮助我们更好地掌握书本内容。 2、拓宽知识：课本的容量是非常有限的，狭窄的专业化教育已经不能适应这个知识爆炸的时代。主动提 高自己的学习能力，树立终身学习的观念，是新时代对现代人的要求。利用图书馆和计算机网络来进行信息检索，是我们及时更新知识、拓宽知识面的有效手段。 3、促进创新：任何人从事某一特定领域的学术活动，或开始做一项新的科研工作，往往先要花费大量的 时间对有关文献进行全面的调查研究，摸清是否已经有人在做同样的工作，取得一些什么成果，存在什么问题，以避免重复劳动。只有知新，才能够创新。另一方面，许多文献中的内容都是前人的创造性成果，通过对文献的查阅，可以学习和了解创新的思想和方法，活跃自己的思维，激发灵感。 二、物理文献的分类 1、按性质分类 物理文献按性质可分为一次文献、二次文献和三次文献。 一次文献指原始文献。期刊论文多数是未经重新组织的原始文献，即一次文献。特别是专业期刊的出版周期短、刊载速度快，能够及时地反映科学技术的新成果和新进展，是一次文献的主要来源。科技报告、学位论文、会议资料及专利说明书等，也是一次文献的重要来源。 二次文献指书目、索引、文摘等检索工具。是将分散的无组织的原始资料经过加工整理、简化、组织等工作，如著录文献特征、摘录内容要点，使之系统化，以便查找与利用。二次文献的重要性在于它可以作为查找一次文献的线索。 三次文献是指通过二次文献，选用一次文献内容而编写出来的成果，如专题述评、学科年度总结、动态综述、进展报告、数据手册、百科全书、专业辞典等等。从文献检索的角度来说，一次文献是检索的主要对象，而二次文献是检索的手段与工具，三次文献两者兼备。 2、按内容分类 我国普遍采用《中国图书馆分类法》，简称《中图法》来对物理文献的内容进行分类。国内图书馆按《中图法》分类、排架，主要大型书目、检索刊物、机读数据库等都著录《中图法》分类号。下面列出物理文献按《中图法》的主要类别简表。
(完整版)文献检索实验报告
《文献检索与利用》课后习题、 实验报告与 课程报告 本课程理论课班号（五）组号（ 5 ）第（16 — 18 ） 周 学生姓名： 学生学号： 学生年级： 行政班级： 注：所有作业内容均要求手写，请同学们打印题目后手写完成，并保证不出现雷同，所有雷同与非手写作业一律0分计。
课后复习题 第一讲文献检索与利用的基本理论 习题： 1现实生活中文献的获取途径有哪些？ 2通过适当的获取途径，检索获取自己最喜欢的文献并列出目录。选择其中的一本阅读，并做简单的笔记。 3按出版形式划分，文献分为哪11种类型？其中哪些属于普通文献，哪些属于特种文献，不同文献各有什么特点，可以满足什么样的信息需求？ 4在图书中有一类较特殊的种类，即参考工具书（如字词典、年鉴、百科全书、指南手册、图谱地图等），我校图书馆在405阅览室收藏，请找出本专业相关的参考工具书，以参考文献的格式列出其文献线索。 5了解掌握国内外著名的核心期刊收录体系，熟悉每种收录检索体系的学科专业覆盖面。 第二讲文献数据库检索的基本原理 习题： 6文献检索的概念是什么？
7数据库的定义？ 8简单介绍文献数据库中的记录、字段与具体文献检索途径的联系？ 第三讲文献的特征及文献数据库的检索途径 习题： 9文献特征分为哪2类？各举例说明。 10理解文献特征与文献检索途径、文献数据库字段之间的联系。 11以校图书馆中的文献数据库为检索系统，了解不同数据库（如维普、万方、CNKI等）提供的检索字段（入口）各有哪些？列表比较不同文献数据库的优缺点。 第四讲文献检索语言及其检索方法 习题： 12主题词与关键词的区别是什么？ 13以我校图书馆提供的文献数据库为资源，列表说明不同数据库提供的哪些检索途径属于分类检索语言的实际应
毕业论文相关参考文献查阅方法
毕业论文相关参考文献查阅方法 一、文献查找方法 1.通过“百度文库”或者“google学术搜索”，输入关键词查找。 2.利用学校内部网络，登陆学校图书馆网站，在电子资源下列几个数据库中输 入关键词查找相关文献。 3.设计类题目可以到“中华人民共和国国家知识产权局”-“专利检索”网站查 找相关专利，参考借鉴。 https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,/zljs/ 二、参考文献的筛选和阅读 1. 在查阅文献的过程中，有时候会查到很多文献（有时候有成千上万篇），此时可以通过以下两种方法来筛选： （1）调整搜索关键词，比如把关键词由“切削”改为“车削”或者“铣削”，把“切削力”改为“车削力”或者“铣削力”等与自己课题结合更加紧密的关键词。 （2）利用第二关键词进行“在结果中检索”，例如在学术期刊网 （http://59.69.174.10/kns55/）中输入主题词“切削”后可以找到89071篇文献，再次输入主题词“不锈钢”进行二次检索后，文献篇数减少为1160篇，通过这种方法逐渐筛选出与自己毕业设计题目接近的文献。 2. 有时候会找到很少，甚至在数据库中找不到直接相关的文献，此时可以通过放大“主题词”检索范围来查找，比如把主题词由“1Cr18Ni9Ti”改为“不锈钢”等。 3. 文献查阅时也可以采用“倒查法”，如果看到某一篇文献比较有参考价值，但是文献里有些问题弄不明白，可以找到该文献后附的参考文献，进行深入阅读。 4. 文献查阅时，应首先阅读摘要，了解文章的主要研究内容和研究结论，
从而找到与自己课题关联密切的参考文献。 5. 阅读文献时，应首先阅读综述性文献，了解整个课题背景；然后阅读专业性文献了解别人的研究内容、研究方法、实验方案、研究结论等。
信息检索各章节复习题
第一讲 一、单选题 1、ISBN 978-7-302-20062-8是（）。 A．强制标准文献的编号 B．国际连续出版物标准刊号 C．图书分类号 D．国际标准书号 2、一篇论文列出的参考文献如下：郑义.房屋建组外墙渗水成因与防治[J].科技资讯，2005（35）：184—185.其中的（35）：184—185应该是（）。 A．35期184—185页 B．35卷184—185期 C．35卷184—185页 D．35期184页185行 3、下列选项中不属于特种文献类型的有（）。 A．学位论文 B．图书 C．科技报告 D．标准文献 4、1、文献是记录有知识的（）。 A. 载体 B. 纸张 C. 光盘 D. 磁盘 5、中国国家标准的代码是（） A. GB B. CB C. ZG D. CG 二、填空题 1、情报的三个属性（）、（）、（）。 2、填空题：文献按起加工深度不同，可以划分为（）、（）、（）、（）。 3、（）是指少数刊载某一学科大量高质量专业论文的期刊。 三、判断题 1、从文献检索的角度来看，一次文献是检索对象，二次文献是检索手段。（） 2、在众多的信息源中，期刊是最重要的信息源。（） 3、连续出版物主要包括期刊、报纸、年度出版物等。（） 四、简答题 1、常用的特种文献有哪些？ 2、我国信息系统结构。 3、信息道德主要内容。 第二讲 1、下列信息属于信息检索的是（）。 A．在班级中填写家庭情况登记表 B．用电子邮件预定宾馆 C．到携程网查询航班起飞时间 D．用Excel处理成绩统计表 2、（检出相关文献量/文献库内相关文献总量）×100%的值为：（） A．查全率 B．漏检率 C．查准率 D．误检率 3、要查找吴章贵老师所发表的文章，首选途径为（）。 A．著者途径 B．主题途径 C．分类途径 D．刊名途径 4、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（）。 A．倒查法 B．顺查法
用google查找文献资料方法-整理版
1.只需要在搜索里面加上inurl:pdf然后后面加上杂志的限制，比如"by cell press"，就可以查到这个期刊的全部论文了。 2.基本搜索：+，-，OR 2.1.表示逻辑“+”：只要空格就可以了。 2.2.表示逻辑“非”操作：用减号“-”。 注意：这里的“+”和“-”号，是英文字符，操作符与作用的关键字之间，不能有空格。比如避免“易筋经- 吸星大法”。 2.3.GOOGLE用大写的“OR”表示逻辑“或”操作。 示例：搜索包含布兰妮“Britney”或者披头士“Beatles”、或者两者均有的中文网页。 搜索：“britney OR beatles”，结果：已搜索有关britney OR beatles的中文(简体)网页。共约有14,600项查询结果，这是第1-10项。搜索用时0.08秒。搜索：“布兰妮OR 披头士”结果：找不到和您的查询-布兰妮OR 披头士-相符的网页。 注意：小写的“or”，在查询的时候将被忽略；这样上述的操作实际上变成了一次“与”查询 3.辅助搜索：通配符、大小写、句子、忽略字符以及强制搜索 GOOGLE不支持通配符，如“*”、“?”等，只能做精确查询，关键字后面的“*”或者“?”会被忽略掉。GOOGLE对英文字符大小写不敏感，“GOD”和“god”搜索的结果是一样的。GOOGLE的关键字可以是词组（中间没有空格），也可以是句子（中间有空格），但是，用句子做关键字，必须加英文引号。 4.高级搜索：site，link，inurl，allinurl，intitle，allintitle 4.1.“site” 表示搜索结果局限于某个具体网站或者网站频道，如“https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,”、“https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,”，或者是某个域名，如“https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,”、“com”等等。如果是要排除某网站或者域名范围内的页面，只需用“-网站/域名”。示例：搜索中文教育科研网站（https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,）上所有包含“金庸”的页面。搜索：“金庸site:https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,”结果：已搜索有关金庸site:https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,的中文(简体)网页。共约有2,680项查询结果，这是第1-10项。搜索用时0.31秒。 示例：搜索包含“金庸”和“古龙”的中文新浪网站页面，搜索：“金庸古龙site:https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,”结果：已在https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,搜索有关金庸古龙的中文(简体)网页。共约有869项查询结果，这是第1-10项。搜索用时0.34秒。注意：site后的冒号为英文字符，而且，冒号后不能有空格，否
信息检索各章节习题及总复习题
一、单选题 1、ISBN 978-7-302-20062-8是（D ）。 A．强制标准文献的编号B．国际连续出版物标准刊号 C．图书分类号D．国际标准书号 2、一篇论文列出的参考文献如下：郑义.房屋建组外墙渗水成因与防治[J].科技资讯，2005（35）：184—185.其中的（35）：184—185应该是（A）。 A．35期184—185页B．35卷184—185期 C．35卷184—185页D．35期184页185行 3、下列选项中不属于特种文献类型的有（B ）。 A．学位论文B．图书 C．科技报告D．标准文献 4、1、文献是记录有知识的（A）。 A. 载体 B. 纸张 C. 光盘 D. 磁盘 5、中国国家标准的代码是（A） A. GB B. CB C. ZG D. CG 二、填空题 1、情报的三个属性（知识性）、（传递性）、（效益性）。 2、填空题：文献按起加工深度不同，可以划分为（零次信息）、（一次信息）、（二次信息）、（三次信息）。 3、（核心期刊）是指少数刊载某一学科大量高质量专业论文的期刊。 三、判断题 1、从文献检索的角度来看，一次文献是检索对象，二次文献是检索手段。（1） 2、在众多的信息源中，期刊是最重要的信息源。（1） 3、连续出版物主要包括期刊、报纸、年度出版物等。（1） 四、简答题 1、常用的特种文献有哪些？ 答：科技报告、会议文献、政府出版物、专利文献、标准文献、公司产品资料、学位论文、档案资料等 2、我国信息系统结构。 答：图书馆系统（高校图书馆、公共图书馆、科学研究系统图书馆）、科技信息服务系统、档案系统、专利系统、标准系统 3、信息道德主要内容。 答：信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则。信息道德主要包括： 1）遵守信息法律、法规，尊重知识产权，保护个人隐私； 2）保守商业秘密，维护信息安全； 3）不制作、传播和消费不良信息； 4）不制作和传播病毒等有害的东西； 5）不窃取和盗用非法的信息； 6）不非法进入他人的系统； 7）不利用信息能力进行计算机犯罪等。
查文献资料的途径
美国的国家学术出版社（National Academies Press，NAP）宣布，将其出版的所有PDF 版图书对所有读者免费开放下载*，并且将这些图书去除DRM保护。这其中不仅包括*超过4000种最新出版的图书，还包括已经提交报告将于未来一段时间出版的图书。 国家学术出版社负责美国国家科学院（National Academy of Sciences）、美国国家工程学院（National Academy of Engineering）、美国国家医学院（The Institute of Medicine）和美国国家研究委员会（National Research Council）相关研究成果的出版，其目标是在维持收支平衡的同时尽可能广泛地传播这些研究机构的研究成果。为了实现这一目的，NAP从1994年就开始提供免费的在线内容。在6月2日的声明之前，这些所有的PDF版图书对发展中国家都是免费的，65%的内容对所有国家用户免费。 网址：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,/ 附：全球部分免费开放的电子图书馆 1.澳大利亚国立大学ANU电子出版库：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/ 2.阿德雷德大学电子文本收藏中心，包括古典文学，哲学，科学和医学著作：https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/ 3.澳大利亚数字化人文门户(澳大利亚人文学界的数字化资源门户) https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/ 4.科廷大学技术文献库(科廷技术大学科研人员和研究生的科研成果)https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/R 5.墨尔本大学电子出版物收藏网 https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/eprints/ 6.昆士兰大学数字文库 https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/ 7.SETIS悉尼大学学术电子文本及图像服务https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,.au/ 8.新西兰数字文献收集网 http://nzdl.sadl.uleth.ca/cgi-bin/library 9.古腾堡数字化图书馆 https://www.wendangku.net/doc/b813787139.html,/wiki/Main_Page
(完整版)文献检索的方法
文献检索的方法 一、文献检索方法 查找文献的方法分为如下三种： 1. 直接法 直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 （1）顺查法 按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。 （2）倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。（3）抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 2. 追溯法 不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的扩大信息来源的方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得越来越多的相关文献。 3. 综合法 综合法又称为循环法，它是把上述两种方法加以综合运用的方法。综合法既要利用检索工具进行常规检索，又要利用文献后所附参考文献进行追溯检索，分期分段地交替使用这两种方法。即先利用检索工具（系统）检到一批文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到满足要求时为止。 综合法兼有常用法和追溯法的优点，可以查得较为全面而准确的文献，是实际中采用较多的方法。对于查新工作中的文献检索，可以根据查新项目的性质和检索要求将上述检索方法融汇在一起，灵活处理。 二、文献检索途径 检索工具有多种索引，可以提供多种检索途径。一般来讲，检索途径可以分为以下四种：分类途径、主题途径、著者途径和其他途径。 1. 分类途径 分类途径是指按照文献资料所属学科（专业）类别进行检索的途径，它所依据的是检索工具中的分类索引。 分类途径检索文献关键在于正确理解检索工具的分类表， 将待查项目划分到相应的类目中去。一些检索工具如《中文科技资料目录》是按
文献检索实验报告
《文献检索与利用》课后习题、实验报告与 课程报告 本课程理论课班号（五）组号（ 5 ）第（16 — 18 ）周 学生姓名： 学生学号： 学生年级： 行政班级： 注：所有作业内容均要求手写，请同学们打印题目后手写完成，并保证不出现雷同，所有雷同与非手写作业一律0分计。课后复习题
第一讲文献检索与利用的基本理论 习题： 1现实生活中文献的获取途径有哪些？ 2通过适当的获取途径，检索获取自己最喜欢的文献并列出目录。选择其中的一本阅读，并做简单的笔记。 3按出版形式划分，文献分为哪11种类型？其中哪些属于普通文献，哪些属于特种文献，不同文献各有什么特点，可以满足什么样的信息需求？ 4在图书中有一类较特殊的种类，即参考工具书（如字词典、年鉴、百科全书、指南手册、图谱地图等），我校图书馆在405阅览室收藏，请找出本专业相关的参考工具书，以参考文献的格式列出其文献线索。 5了解掌握国内外著名的核心期刊收录体系，熟悉每种收录检索体系的学科专业覆盖面。 第二讲文献数据库检索的基本原理 习题： 6文献检索的概念是什么？ 7数据库的定义？ 8简单介绍文献数据库中的记录、字段与具体文献检索途径的联系？ 第三讲文献的特征及文献数据库的检索途径
习题： 9文献特征分为哪2类？各举例说明。 10理解文献特征与文献检索途径、文献数据库字段之间的联系。 11以校图书馆中的文献数据库为检索系统，了解不同数据库（如维普、万方、CNKI等）提供的检索字段（入口）各有哪些？列表比较不同文献数据库的优缺点。 第四讲文献检索语言及其检索方法 习题： 12主题词与关键词的区别是什么？ 13以我校图书馆提供的文献数据库为资源，列表说明不同数据库提供的哪些检索途径属于分类检索语言的实际应用？ 14主题语言和分类语言各有什么检索特点？ 第五讲文献数据库检索实例演示 习题： 15根据自己专业和学习兴趣，自命检索课题，检索相关文献并分析利用。写出检索步骤，记录检索结果，对有用文献做简单笔记。
关于分子生物学文献的查询方法
关于分子生物学文献的查询方法
分子生物学文献 Literatures in Molecular Biology 课程安排与考核 ?介绍文献研究的作用与内容 ?查找文献的基本方法 ?引用文献的规范 ?SCI简介 ?网络资源的利用 ?实践（考核） 课程目的与要求 ?“四会” ?会查：查找文献 ?会看：阅读、理解文献 ?会用：利用文献、引用文献 ?会写：写论文 一、文献研究的作用 Art is eternal, science is directional. 一、文献研究的作用 ?回顾过去，立足现在，展望将来 一、文献研究的作用 ?文献研究是做科学研究的必由之路 ?任何现代的科学研究都离不开文献
?研究计划（申请经费） ?研究报告 ?研究论文 ?文献研究搞好了，就是科研好的开始 二、文献研究的内容 ?某一研究领域的发展史（产生与发展过程） ?借鉴、启发、澄清 ?某一研究领域的现状及发展趋势 ?帮助确定研究方向（科研的选题），在已有基础上进行研究 ?以文献为研究素材（文献提供的数据、发现），进行理论研究，做 出更深层次的发现 三、查找文献的基本方法 ?新文献的引用文献或参考文献 ?近期高水平的论文，特别是综述论文 ?文摘及索引 ?BA (Biological Abstract), CA (Chemical Abstract), Current Contents… ?国际联机检索 ?利用互联网查找文献 ?向作者索要文献 三、查找文献的基本方法 ?部分国内外重要的学术杂志 ?《中国科学》 ?《科学通报》 ?《自然科学进展》 ?《生物化学与生物物理学报》 ?《生物化学与生物物理进展》 ?《植物学报》 ?…… 三、查找文献的基本方法 ?部分国内外重要的学术杂志 ?Nature and its related journals
4文献检索的原理方法与步骤1
重点：文献检索的方法步骤 难点：文献检索原理 授课内容:第四章文献信息检索原理及方法步骤 4.1 检索原理 文献检索包含文献的存储与检索两个部分，对用户而言，后者更为重要。只有经过组织有序的信息集合体才能提供检索的途径，才有用于检索的功能。文献的编排、组织与检索查询有对应的关系，因此了解一个文献系统的组织方式也就找到了检索的根本方法。 ⑴检索点：每件信息都包含有其内部及外部特征（即信息的属性），文献与课题的主要特征信息可以用来作为检索的出发点和匹配依据，它们称作检索点（access point）,这些检索点包括分类、主题、著者、题名、机构名称、代码等。 ⑵检索手段：检索是通过检索工具（系统）和检索方式方法来实现的。无论是用手工检索书本式的工具，还是用计算机检索数据库获取文献资料，都有分类、主题、代码等多种检索途径。 ⑶检索系统：包含网络条件、技术设备（存储服务器、计算机）及文献信息集合体（数据库）。 检索系统按存储的媒体和技术手段来分，检索系统有两种：手工检索工具（印刷型的检索性刊物与参考工具书）和计算机检索系统（各种数据库）。
文献存储和检索原理：是使用户的课题提问标识与检索系统中的信息特征标引标识尽相一致地选择与匹配。如图1—3： 图6—1 信息用户的需求和信息集合的比较与选择，即匹配的过程。从用户需求出发，对一定的信息集合（系统）采用一定的技术手段，根据一定的线索与准则指出（命中）相关信息。 各种检索系统的检索原理基本相同。简单地讲，就是检索提问标识与存储在检索工具中的标引标识进行比较，两者一致或信息标引的标识包含着检索提问标识，具有该标识的信息就从检索工具输出，输出的信息就是检索命中的信息。 信息检索的全过程包括存储和检索两个过程。存储过程就是按照检索语言（主题词表或分类表）及其使用原则对原始信息进行处理，形成信息特征标识，为检索提供经过整序（即形成检索途径）的信息集合的过程。具体来说，信息的存储包括对信息的著录、标引以及编排正文和所附索引等。所谓信息的著录是按照一定的规则对信息的外表特征和内 容特征加以简单明确的表述。信息的标引是就信息的内容按一定的分类表或主题词表给出分类号或主题词。检索过程则是按照同样的分类表（或主题词表）及组配原则分析课题，形成检索提问标识，根据存储所提供的检索途径，从信息集合中查获与检索提问标识相符的信息特征标识的过程。因此
4.检索工具与参考工具
文献信息检索与利用课程教案 授课内容：第五讲检索工具与参考工具 5.1 检索工具的概念 检索工具是指以存储、报道和检索文献的工具。如前所述，科技文献的数量庞大、交叉重复、高度分散，而且增长的速度越来越快，这就给文献的利用带来很大的困难。为此人们在长期的实践过程中，提出了压缩文献内容的办法，即提取文献特征，加以标引，并按一定的顺序排列起来，从而形成检索工具，便于人们用较少的时间从不同角度获取大量文献。 一般检索工具必须具备四个基本条件： ⑴必须详细记录文献的外部特征和内容特征。 ⑵必须具有既定的检索标识。如主题词、分类号、著者姓名和文献序号等。 ⑶必须根据标识的顺序，系统地、科学地排列文献，使其成为一个有机的整体。 ⑷能够提供多种检索途径。 5.2 检索工具的作用： ⑴检索工具能将不同类型、不同语种的文献按学科或主题加以集中组织在
一起，避免了直接检索的分散性、盲目性和偶然性，从而在查全率和查准率两个方面都能保证其检索效率。 ⑵借助于检索工具检索文献可以缩短检索过程、节省读者的时间。检索者不必去阅读大量分散的各种类型及文种的原始文献，因为检索工具使科技人员所面对的不再是文献的全文，而是反映原文状况的一些著录事项，因而大加快了检索速度。 ⑶检索工具中的标识〔分类号、主题词等〕是按照一定的检索语言来排列的因此，它可以提供有规律的检索途径，使检索者可以根据需要灵活地从多种角度进行检索。 ⑷帮助科技人员消除了语言文字的障碍。目前世界上出版的科技文献所使用的语言有60～70种之多，科技人员直接查阅文献时，常常受到语种的限制而漏查一些有重要参考价值的文献，而一种检索工具可以用一种语言来收录和报道不同文种的文献，检索者只要掌握少数几种语言后，就能查阅多种文字的文献资料。 5.3检索工具的类型: ⑴文献检索工具 文献检索工具是进行文献检索时提供原始文献的线索不提供原文的的控制 型检索工具。这一大类检索工具的功用是向用户提供经过加工、整理、并按照一定方式排列的文献资料线索、出处等。换言之，就是此类工具书不直接提供读者所需要资料的原文信息，但读者可凭借此类工具书提供的线索，在浩如烟海的文献中，较方便地找到自己所需的文献资料（原始文献），从而获取有用信息。这类检索工具大都是连续出版物，一般是被称作文摘、题录（目录）索引的这样一些二次文献，如“《全国报刊索引》、《科学文摘》、《工程索引》”等。 ①目录（Catalogue） 目录是对出版物进行报道和对图书资料进行科学管理的工具。它是历史上出现最早的一种检索工具类型。对于科技文献检索来说，下列目录比较重要。 国家书目：这是对一个国家出版的全部图书所作的登记统计性书目，可以反映一个国家的文化、科学和出版事业的水平。例如：《全国总书目》和《全国新书目》就是我国的国家书目。它对检索图书信息很有用处，但由此查到的图书，其内容却比较陈旧。 出版社与书店目录：这是及时报道图书出版情况的目录，往往称之为“在版目录”（Books-in-Print）。这类图书目录对于检索国内外科技新书，有比较重要
参考文献查询途径及保存规范
参考文献查阅途径及保存规范 为了便于参考文献的查阅及保存，减少重复劳动，提高学习和工作效率，现将参考文献的查阅途径及保存规范要求如下： 1、参考文献查询途径 （1）学校网站主页-图书情报-网络数据库（中国学术期刊全文数据库、美国石油工程师学会会议论文、中国优秀硕士学位论文全文数据库等）； （2）期刊（学校图书馆、学院资料室和本实验室订阅的期刊等）； （3）教材、专著（学校图书馆、学院资料室和本实验室教材及专著等）。 2、参考文献电子文档保存规范 查阅获得的参考文献电子文档在保存时，文档名称统一按照如下格式进行命名： （1）期刊论文：发表时间-期号-期刊名称-论文名称+重要程度.论文格式； （2）SPE论文：spe+文章编号-论文名称+重要程度.论文格式； （3）硕士、博士学位论文：硕士/博士毕业时间-学校-硕士/博士学位论文-论文名称+重要程度.论文格式。 （4）图书：发表时间-图书名称-作者-出版社 发表时间：论文在哪一年发表； 期号：论文发表在该期刊的哪一期，没有期号的写发表月； 期刊名称：论文发表所在期刊的全称； 论文名称：论文的全称； SPE论文文章编号：SPE论文唯一编号； 硕士/博士毕业时间：硕士或博士毕业年； 学校：毕业院校全称； 硕士/博士学位论文：硕士为“硕士学位论文”，博士为“博士学位论文”； 重要程度：可在论文名称后直接加1-3个“#”，分别表示一般重要、比较重要和非常重要。对于没有参考价值的论文可加“**”，但不要删除，以免重复查阅； 文档格式：该参考文献保存的格式，如“caj”、“pdf”、“doc”等。 举例如下： （1）期刊论文：2000-05-石油钻采工艺-阶梯水平井钻井技术##.caj （2）SPE论文：spe111884-A modal for completion selection for multilateral and multibranched wells#.pdf （3）硕士、博士学位论文：2004-西北大学-硕士学位论文-安塞地区三叠系延长组长2油层组沉积相与油气聚集规律研究.nh 请各位老师、研究生以及做毕业设计的同学按此要求把所查阅的参考文献按不同类型分类保存，便于日后查阅，减少重复劳动，提高大家的学习和工作效率。
日文文献资料的查阅方法
日文文献资料的查阅方法 了解日文文献查阅之前首先要明确的一点是：尽量不要去查日文文献，因为日文文献不重要，没有多大的参考价值；德文、法文以及中文文献也一样的，英语是学术界的lingua franca，只要会查英文文献就够了。日本的研究者做出来的成果如果足够好，他们也会选择发表在英文的期刊上面。 当然某些特殊情况下也需要去参考一些日文文献，比如关于日本文学、艺术、历史方面的primary literature；一些偏重于应用的领域，日本人出于保守的心理有时不会以英文发表，如农林渔牧方面的应用研究、某些国家或者私营法人赞助的研究、专利（特許）文献等等。这时候就有必要了解一些简单的日文文献查阅方法。基本思路当然是利用搜索引擎，鉴于这方面的教程和资源帖慢性不足，我就简单地讲一下自己积累的一些资源。 需要注意的是：这里所讲的日文文献是广义上利用日本网上资源所搜索到的文献资料，其内容可能是日文或者英文，也可能并非在日本出版。另外，以下的文献资源应当都是适于引用的。 科技类：（1）JST系 一般讲到日本的文献收录索引大家都知道科学技術文献速報（简称"文速"）。文速是由独立行政法人科学技術振興機構（JST）所发行的文献索引，跟SCI/EI差不多但却是以实体形式出版的半月
刊（生命科学类是每旬出版）；每年有6次（生科12次）以光盘出版，有料而且不提供在线检索，我国有一些图书馆可能有购买。因为上面登录的主要还是英文资料，学校没有必要专门去买，一般对我们没有什么意义。JST也提供、整合在线服务，虽然有用的都是有料的，但也有一些不错的无料资源。 http://scienceportal.jp/以及 http://sciencelinks.jp/日本科技门户。如果你一个网址也不想记的话就记这个吧，基本上后述的资源都可以在上面找到。该站提供科技新闻、学术会议通知和日程、研究者访谈、recruit、program、statistics、white paper等等。一些特色资源：JST 出版的在线期刊科技产业新闻期刊JST New （http://www.jst.go.jp/pr/jst-news/无料全文）、情報管理（http://johokanri.jp/ Journal of Infomation Processing & Management 无料全文）、産学官連携（http://www.sangakukan.jp/journal/index.html Journal of Industry-Academia-Government Collaboration 无料全文） 在首页左下的链接中整理了一些机构的网上出刊： （http://scienceportal.jp/link/magazine.html）其中比较值得看的是理研发行的两份，都无料（后者需注册）。
查询文献资料方法
C B M D i s c数据库实习题 1、检索“视网膜再灌注损伤与半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶”表达 的相关文献。 方法1：关键词、缺省、题名均可： 视网膜 and再灌注损伤 and 半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶 （注意：and前后都要有空格） 方法2：#1缺省：视网膜 and再灌注损伤 #2 关键词：视网膜 and再灌注损伤 #3 半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶/全部副主题词 #1 and #3 或 #2 and #3 2、检索《中华实验外科杂志》上肝移植的免疫学方面的文献。 #1 基本检索：刊名：中华实验外科杂志 #2 主题检索：肝移植（主题词）/ 免疫学（副主题词）点开检索历史，把 #1 and #2逻辑组配检索。 3、检索有关儿童肥胖与糖尿病的关系的文献 方法1：#1主题检索：糖尿病/全部副主题词 #2 关键词：肥胖（限定:儿童） 点开检索历史 #1 and #2组配 方法2：题名：儿童 and 肥胖 and 糖尿病 4、检索有关血液透析治疗急性肾功能衰竭方面的文献。 #1 主题检索：肾功能衰竭，急性/全部副主题词 #2 关键词：血液透析
在检索历史里， #1 and #2组配检索。 C N K I、万方数据库实习题 1、检索《临床血液学杂志》文章篇名中包含“白血病”的文献。 CNKI检索 : 刊名：临床血液学杂志 and篇名:白血病 2、检索近5年来“脑出血和细胞凋亡”方面的文献。 关键词: 脑出血 and 细胞凋亡（限定近5年）或题名: 脑出血 and 细胞凋亡（限定近5年） 3、检索2005-2010年“脑卒中偏瘫患者的康复治疗”方面的文献。 选定年代： 2005-2010 题名：脑卒中 and 偏瘫 and 康复 或关键词：脑卒中 and 偏瘫 and 康复 或主题：脑卒中 and 偏瘫 and 康复 4、检索刘德纯教授在《淮海医药》杂志上刊载的“艾滋病的流行状 况与严重危害”该篇文章被引用情况。 在CNKI中，检索项选择参考文献：刘德纯 参考文献：淮海医药 参考文献：危害 1. 链霉素（streptomycin）引起听神经(auditory nerve)毒性反应
文献检索的基本方法和途径——内容
所谓检索工具是按一定学科一走主题进行收集、整理，并给以文献检索标识，及时报道的二次文献，具有存储、检索和报道信息的功能。 检索工具应具备下述三个条件： （1）详细记录所著录文献线索，读者可根据这些线索查找所需文献。 （2)根据检索标识，如分类号、主题词、文献号代码等寻找所需文献。 （3）提供检索的必要手段，如分类索引、主题索引等，便于读者检索。 检索工具的类型 按出版形式划分 按加工程度划分
按收录范围划分
按检索方法划分 检索工具内容结构 检索工具的内容结构大致由四部分组成： 编辑使用说明 为使用者提供必要的指导，包括编制目的、使用范围、收录年限、各种著录格式、查找方法及注意事项，常以编辑说明作一介绍。 正文部分 检索工具记录的不是文献的全文，仅著录文献的外部特征和内容特征，包括文献篇名、著者和文献来源正文部分。是检索工具的主体，如为文摘式，除上述项目外还有文摘供读者进行文献筛选。 索引部分 检索工具正文部分多按分类编排，检索时为提高检索效率，可利用各种索引，如主题索引、著者索引、专利索引等，索引种类越多，检索途径越多，检索效率越高。 附录部分 包括摘用的刊物、各种名称的缩写、文字的翻译、术语和文献入藏单位及代号等。 检索工具的质量评价 各种检索工具都必须具备存储、检索和报道信息的功能，检索工具质量大致可从下述几个方面进行综合评价。 1．看学科收录范围是否广泛，以专业面覆盖的大小、摘录出版物的类型多少、报道量的多少为主要的衡量标准。 2．报道速度快慢。从文献发表到检索工具中的时间差。 3．检索途径多寡，索引体系是否齐全。 4．标引质量高低，对文献进行标引的深度。