2005-148南开大学专业技术职务评聘工作指导意见

南发字〔2005〕148号

南开大学专业技术职务评聘工作指导意见

为实现国家人才强国战略目标和顺利实施我校发展规划，在保证学校人才队伍建设、教学科研工作的顺利进行的基础上，促进校内管理体制的改革，进一步完善专业技术职务聘任制，根据教育部的有关精神，结合我校的实际情况，特别是改革发展的需要，整合以往各有关规定，制定本意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据国家《高等教育法》和《教师法》的规定，依照我校建设国际知名高水平大学的要求，为推进我校学科发展，建设一支素质优良、结构优化、精干高效的教师及其他专业技术人员队伍。

坚持“按需设岗、公开竞争、坚持标准、严格程序、强化考

核、择优聘任”的指导思想，继续建立和完善专业技术职务评聘制度，进一步提高教师队伍的整体素质和竞争能力。

二、学科发展与人才队伍建设原则

各系列专业技术职务评聘要优先考虑以下几个方面的学科发展和人才队伍建设的需要：

1．国家重点学科、国家重点实验室、国家工程中心、国家人才培养基地、教育部人文社会科学研究基地、“985”创新平台与基地；

2．学校学科建设规划拟争取重点学科、博士点学科和个别硕士点学科、面向现代化建设的新兴学科和社会急需发展的学科；

3．主干课程和公共课程；

4．重大科研项目和科技攻关项目。

三、评聘工作原则及相关要求

1．本着公开、公平、公正的原则，以优化教师资源配置、提升学校的学术层次和核心竞争力为出发点，坚持标准公开、程序公开、结果公开，强化开放、竞争、激励的用人机制，坚持、健全“教授会议”评议制度和“代表作”制度，逐步完善专业技术职务聘任制度；

2．充分发挥各级专业技术职务评聘组织的作用，健全科学规范的评聘程序。教师及其他系列专业技术人员职务评聘工作必须按照《南开大学专业技术职务评聘工作程序的规定》进行；

3．教师及其他系列专业技术人员职务评聘工作必须坚持标

准，保证评审质量，各项评审条件参照《南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定》、《南开大学其他系列专业技术职务评聘条件的规定》、《南开大学教育管理研究系列专业技术职务评聘条件的规定》执行；

4．受聘人员必须具备履行相应职务的思想政治条件和学术水平，在教学科研、教书育人和管理服务工作中取得显著成绩；

5．为了加速培养学术梯队和后继学术带头人，要特别注意对中青年教师的选拔和聘任；对长期从事基础课教学并做出突出成绩的教师要给以足够的重视；对“双肩挑”教师，在评聘工作中应充分考虑他们在党政管理工作中所做的贡献；

6．贯彻学校“研究生培养工作会议”和“本科教育工作会议”精神，在各级评审过程中严格执行关于本科教学工作量、教学质量监控等文件规定，体现出重视育人工作、重视教学质量的导向。

7．各级领导和评审组织要坚持原则，做到秉公办事、不徇私情和实事求是。在评审时凡涉及评审组织成员本人及其亲属时，本人应回避评审会议讨论，但仍有投票权。

四、指标设置原则

1．根据学校总体发展的要求以及各学科建设的实际情况，逐步实施教师职务晋升与岗位聘任相结合的管理模式，将职务晋升指标和岗位配置指标有机的结合起来。既要重视补充空缺岗位，也要考虑教师岗位的使用应为学科发展留有余地，实现岗位设置

与学科建设的统一，职务评审与岗位聘任的统一，当前需要与未来发展的统一。

2．对某些高级职务数量过高的单位和系列，要适当控制高职数量的增加，以利于高级职务比例和岗位配置、聘任的合理、协调发展。

五、制度保证

1．建立健全“教授会议”评议制度。为了体现“教授治学”的理念，发挥各单位教授在教师聘任和职务晋升中的作用，学校决定在基层专业技术职务聘任中建立由本单位全体教授（三分之二以上参加为有效）参加的“教授会议”评议机制。申请人经报名、初审合格后向“教授会议”报告工作。教授会议就申请人的自我评价与学术水平进行审议，并不记名提出咨询性意见。若教授会议对上述两项中任意一项的否定意见超过半数，该申请人即失去参评资格；在未否定的情况下，此咨询意见也应成为评聘的重要参考。

其他专业技术系列参照教师“教授会议”的做法，组建相应职务晋升评议组织，工作程序同上。

2．建立健全“代表作”制度。为了解决当前学术成果评定机制中“重数量轻质量”的问题，学校决定每位申请人须提出代表自己学术水平的成果（一部著作或两篇论文），并就其学术水平、创新点等做出具体说明。此代表作及自我评价，作为“教授会议”的主要评议内容接受同行审议。

六、政策导向

1．强化评聘政策的导向性和严肃性，严格掌握思想政治条件，强化教学质量和科学道德意识。

（1）凡思想政治表现、道德品质有严重问题的教师和专业技术人员，由院（系）党委、总支、直属支部提出建议经学校研究决定，实行否决；

（2）在科学研究工作和技术转让工作中，凡弄虚作假或谎报、剽窃他人成果，违反科学道德，给学校造成经济损失和声誉影响者，由科技处或社科处提出建议，经学校研究决定，实行否决；

（3）凡在教学工作中，不接受所在单位安排或教学态度不认真、教学效果差，教学质量不合格，造成很坏影响者，由教务处、研究生院或成人教育学院提出建议，经学校研究决定，实行否决；

（4）在职务评审工作中，凡个人主义严重，扰乱工作秩序，采取不正当手段，打击别人抬高自己，情节恶劣、影响很坏者，由学校研究决定，实行否决。

2．对申报晋升高一级职务教师的教学和科研工作评价，在数量和质量上均应达到相应规定条件。

3．对于以下人员可适当放宽晋升评聘条件（主要指任职年限）：

（1）在科学研究工作中取得突出成就，获得国家级奖励的

主要完成人。

（2）在教学和教改中取得突出的标志性成绩，并产生重大影响的人员。

（3）为学校事业发展做出突出贡献者。

4．为了鼓励和倡导“十年磨一剑”的科研精神，杜绝学风浮躁、急功近利的现象，凡取得国内外公认的高水平学术成果者，在职务晋升中可不受任职业务条件中学术成果数量的限制。

5．内部晋升与对外招聘相结合。学校下达的评聘指标若本单位没有合格人选，此指标即可公开向校外招聘，各项相关政策均与之配合予以促成。

6．严格掌握评聘条件，严格执行评审程序，本着“宁缺勿滥”的原则组织评审，实行“一轮投票决策”，不允许预投票和复投票。

本实施办法自颁布之日起执行，由人事处负责解释。

二○○五年十一月十四日

题词：职务 评聘 意见

（共印105份） 南开大学办公室 2005年11月14日印制

皖北煤电集团公司专业技术职务聘任管理规定

皖北煤电集团公司专业技术职务聘任管理规定 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

皖北煤电集团公司专业技术职务聘任管理办法 ? 第一章总则 第一条为进一步落实专业技术职称评聘分离的要求，推进专业技术职务聘任工作规范化，结合集团公司实际，制定本办法。 第二条专业技术职务的聘任必须在管技人员编制定员范围内进行。 第二章专业技术职务岗位设置 第三条按照精简高效、因事设岗、按需设岗、结构优化、岗职相符的原则，科学合理设置专业技术职务岗位。 第四条各子（分）公司、各部门必须按照岗位职责和设置范围的要求进行专业技术职务岗位设置，在集团公司下达的编制范围内合理制定各专业技术系列职务岗位设置方案，报经集团公司人力资源部审批后，方可执行。 第五条专业技术职务设置范围： 1、工程技术系列：集团公司机关、子（分）公司机关各生产技术管理部门及基层矿（处）级单位工程技术管理科室、生产及生产辅助单位的工程技术岗位。 2、政工系列：集团公司机关党群人事部门、子（分）公司机关党群人事部门、各独立党委和基层矿（处）级单位党群人事部门、职教部门及党总支、党支部正副书记、工会主席、政工专职工作人员等政工专业技术岗位。 3、经济系列：集团公司机关、子（分）公司机关经营管理部室及基层各单位经营管理专业技术岗位。 4、会计系列：集团公司机关及子（分）公司机关计划财务部、监察审计部、资金管理中心、有关处室财会专业技术岗位和基层各单位的财会专业技术岗位。 5、统计系列：集团公司机关、子（分）公司机关、各基层单位计划、统计专业技术岗位。 6、审计系列：集团公司监察审计部及下属审计站各审计专业技术岗位。 7、教育系列：万锦置业公司所属各幼儿园专职从事幼儿教育岗位。 8、档案系列：集团公司档案室、子（分）公司机关档案室及基层各矿档案室专职档案管理岗位。 第三章聘任办法 第六条聘任应遵循的原则：

专业技术职务评聘工作总结

教师专业技术职务评聘工作总结在本年度的专业技术职务评聘工作中，我们按照教育局的有关要求，认真组织全体教师学习相关文件，深刻领会文件精神，按照程序开展工作，使我校的专业技术职务评聘工作得到圆满完成。 一、认真组织学习文件精神 在双辽市教育局要求开展此项工作会，我校专门组织召开了全体教师大会，学习了2014年专业技术职务评聘文件，尤其是市局下发的《关于2014年全市中小学教师职称评聘工作的几点细节强调》、《吉林省中小学教师水平评价基本标准条件》及《2014年中小学教师职称评聘工作程序及时间安排》等，是全体教师全面掌握了此次评聘工作的相关要求和操作程序。 二，组建学校高级教师职称推荐竞聘委员会 按照市局要求，我校此次竞聘委员会由我校的校长杨广义担任，成员有两名具有高级职称的专家和四名教师组成。通过教师代表大会一致通过，决定由一、二、三年组和教辅工勤组各选举一名教师代表。通过选举，一年组的教师代表为李茁，二年组的教师代表为刘玉杰，三年组的教师代表为王志成，教辅工勤组的教师代表为陈宝虎。在此基础上组成了由杨广义、杨士斌、祁洪波、王明、范长柏、李茁、刘玉杰、王志成、陈宝虎计9人组成的评聘委员会。

三，通过竞聘工作方案 评聘委员会成立后，委员会成员就2013年的评聘工作的不妥善之处进行了充分的论证，在一些细节上，尤其是量化赋分标准方面进行进一步的完善和细化，形成了学校的《专业技术职务评聘方案》（草案），然后在全体教师大会上公布，并进行全面的征求意见，由于此方案比较细致周到，得到了全体教师的一致认可，与会五十多人一致通过。没有人签反对和弃权。 四，组织申报人员开展竞聘工作 《评聘方案》通过后，评聘委员会开始组织符合竞聘条件的教师申报，全校符合条件的中教一级教师有郭宝山，高俊宝、胡亚丽和张士平四人申报。根据四人提供的相关证件和学校的档案，评聘委员会对以上四人的基本素质（占总分的30%）、一评三考成绩（占总分的50%）、专业工作业绩（占总分的10%）等三个方面进行了考核量化，计算出了每人的得分，其中，高俊宝以77.484的分数位居第一（其中：基本素质22.614分；一评三考46.87分；工作业绩8分），胡亚丽以74.814的成绩位居第二（其中基本素质22.074分；一评三考44.24分；工作业绩8.5分）；张士平以74.26的成绩位居第三（其中基本素质24.834分；一评三考41.795分；工作业绩7分）；郭宝山以72.177的成绩位居第四（其中基本素质20.394分；一评三考46.783分；工作业绩5分）。后

医院专业技术职务评审、聘任管理办法

文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 专业技术职务评审、聘任管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日

专业技术职务评审、聘任管理办法 一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。 二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。 三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。 四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。 五、专业技术职务评审个人材料的准备： （一）递交个人申报情况一览表。 （二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。 （三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。 （四）递交外语水平资料。 六、评审程序 （一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐

数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。 （二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。 （三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。 （四）中级评聘委员会评审 中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。 中级评聘委员会评审结果在院内公示。 （五）校外同行专家评审 由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。 （六）学科评议组评审 各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。 （七）各系列评审结果公示。

河北省事业单位专业技术职务聘任管理办法(试行)

河北省事业单位专业技术职务聘任管理办 法（试行） 冀人发[2003]8号 第一章总则 第一条为进一步完善专业技术职务聘任制度，加强对专业技术职务聘任工作的管理，保护单位和专业技术人员的合法权益，根据国家有关政策规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条专业技术职务聘任工作是事业单位人员聘用制度的重要组成部分,是职称管理工作的一项重要内容.试行专业技术职务聘任管理办法,引入竞争激励机制,建立一套符合社会主义市场经济体制要求的能上能下、能进能出、优胜劣汰、充满生机和活力的用人制度，提高专业技术人员队伍整体素质，增强事业单位活力的重要措施。 第三条试行专业技术职务聘任制度，要贯彻党的干部路线，坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源和第一资源的观念；坚持平等自愿、协商一致的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。

第四条县以上政府人事部门负责综合管理、监督指导专业技术职务聘任工作. 第二章专业技术岗位设置 第五条省政府人事部门会同有关业务主管部门根据单位的类型、层次、专业性质、人员状况等因素，制定全省事业单位专业技术职务结构比例指导意见，并根据事业发展需要和不同专业的人才需求，对专业技术岗位职数进行宏观调控。 第六条各级政府人事部门按照结构比例指导意见，负责审定本级所属事业单位的专业技术职务结构比例，指导本级所属事业单位做好专业技术岗位设置工作，并根据事业单位的不同类型，做好专业技术岗位职数动态管理。 第七条各单位要结合本单位工作任务，按照科学合理、精简效能的原则设置岗位。设置岗位要依据下列原则：（一）正高级岗位，主要设置在省、市两级所属的技术性强、人才密集的事业单位的主系列，辅系列一般不设。县（市）区所属事业单位除卫生、工程、农业等系列经批准可少量设置正高级岗位外，其他系列一般不设。 （二）主系列岗位职数，一般不低于总职数的80%。 第八条在科学设岗的基础上，要结合本单位特点，具体制定各类、各级专业技术岗位职责、权限和聘任条件，做到职

职称的评聘实施细则

关于科研人员科技成果省内转化的认定及职称评聘工作实施细则发布时间： 2016-04-19 16:27:00 来源：吉林省科技厅字体显示：大中小 关于科研人员科技成果省内转化的认定及 职称评聘工作实施细则 总则 第一条根据《吉林省关于激励科研人员加速科技成果转化的暂行办法》（以下称《暂行办法》），为规范我

省科技研发和成果转化中做出贡献科研人员的职务成果认定及职称评审、职务聘任工作，制定本《细则》。 第二条凡属省内各级各类企事业单位、遵守国家法律法规、具有良好的职业道德和敬业精神、并在科技研发和成果转化中做出贡献的科研人员（不含离退休人员、参公事业单位人员），均可依据本《细则》规定程序申报认定和参评。 第三条凡申报享受《暂行办法》中专业技术资格（职务）破格评聘的科研人员，须先按程序申报职务成果认定，其认定结果经核定确认类别后，方可对照本《细则》规定的办法和程序进行破格评聘，并享受职务聘任政策。其他未达到认定条件人员，须按年度全省职称评聘工作部署意见要求，在申报正常评审时提交相关材料，经资格审查符合条件的人员，可在正常评审时享受相关评聘政策。 第一章认定的申报推荐

第四条每年上半年统一组织科研人员的职务成果认定工作，对符合《暂行办法》中规定条件的认定结果，经核定后确认类别，作为本年度科研人员享受《暂行办法》规定的职称评审和职务聘任政策的重要依据。 第五条申报成果认定的科研人员应满足《暂行办法》规定的利税条件，并符合下列情况之一： 1.在科研工作中，个人自主研发或在创新团队中主持或参与研发项目，取得具有实用价值的专利技术、攻关技术、关键技术等重要成果的； 2.在科技成果转化中，个人自主研发、投资、转化或在创新团队中主持或参与自主研发、投资、转化成果，并形成新产品、新工艺、新材料、新产业； 3.在科技成果转化中，通过转让、出售、合作等方式，利用他人资金或采取法定方式合资推广、应用、转化自主研发成果，并形成新产品、新工艺、新材料、新产业；

专业技术职称评聘分开规定

专业技术职称评聘分开规定 第一条专业技术资格与职务评聘分离。评聘分离，是指专业技术人员的专业技术资格评定与专业技术职务聘任相分离。专业技术资格是聘任专业技术职务的主要依据之一，有专业技术资格而未聘到相应技术专业岗位的人员，可以使用该专业技术资格参加有关学术活动，但不享受相应的工资福利待遇，工资福利待遇按所聘任的岗位确定。 第二条专业技术职务聘任程序。专业技术职务的聘任，各级卫技人员由院评聘审核小组根据医院专业技术职务整 体结构比例，贯彻双向选择、低职高聘或高职低聘的原则予以聘任。 第三条专业技术职务聘任基本条件。聘任包括同级聘任、低职高聘或高职低聘。 1、同级聘任，是指聘任的专业技术职务与取得的专业技术 资格相一致。同级聘任人员应具备下列条件： （1）遵纪守法，有良好的职业道德，强烈的责任心和使命感； （2）具有相应专业技术资格，能够履行相应岗位职责；（3）身体健康，能坚持正常工作，并按时保质完成工作任

务； （4）年度考核为“合格”以上。 2、低职高聘，是指聘任的专业技术职务高于取得的专业技术资格（主要指中级高聘为高级）。低职高聘人员应具备下列条件： 必备条件： （1）德才表现突出，确属出类拔萃，具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力。 （2）工作业绩和水平能力明显优于或高于具有同级聘任资格的应聘人员。 （3）任本职务满四年及以上； （4）学历在本科及以上。 备选条件： （1）年度考核连续三年及以上为“优秀”的； （2）获市级及以上先进荣誉称号； （3）获市级及以上拔尖人才； （4）个人获市级三等奖及以上； （5）论文获市级三等奖及以上。 凡具备以上的必备条件，同时满足备选条件中3项者，由评聘考核领导小组审核，半数及以上通过者，可聘副高或正高级，享受相应的所有待遇，并要求履行相应的义务。 3、高职低聘，是指聘任的专业技术职务低于取得的专

国家质检总局137号令质量技术监督行政处罚程序规定

质量技术监督行政处罚程序规定 国家质量监督检验检疫总局局令第137号 《质量技术监督行政处罚程序规定》已经2011年1月13日国家质量监督检验检疫总局局务会议审议通过，现予公布，自2011年7月1日起施行。 局长 二〇一一年三月二日 第一章总则 第一条为了规范质量技术监督行政处罚程序，保障质量技术监督部门有效实施行政管理，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国行政处罚法》等法律法规的规定，制定本规定。 第二条各级质量技术监督部门办理行政处罚案件，适用本规定。法律、法规另有规定的，依照其规定。 第三条办理行政处罚案件，应当做到事实清楚，证据确凿，程序合法，法律、法规、规章适用准确，处罚合理、公正，执法文书使用正确、规范。 第四条质量技术监督部门应当加强系统内部门之间办案协作。 办理行政处罚案件时，需要其他部门协助的，可以提出协查请求；接到协查请求的，应当予以协助和配合。发现违法行为需要由其他部门进一步处理的，应当及时通报。 第五条质量技术监督部门应当加强对本级案件承办机构和下级质量技术监督部门办理行政处罚 案件的监督检查。 上级质量技术监督部门对下级质量技术监督部门办理的重大行政处罚案件，可以进行督办。 第六条质量技术监督部门办理行政处罚案件实行回避制度。案件承办人员、审理人员和听证人员与案件有直接利害关系的，应当回避。 当事人或者前款规定人员本人申请回避，应当在行政处罚决定作出之前提出，由质量技术监督部门主要负责人作出是否回避的决定。质量技术监督部门主要负责人是否回避由上一级质量技术监督部门决定。 第二章管辖 第七条行政处罚案件由违法行为发生地的县级以上质量技术监督部门管辖。 有管辖权的质量技术监督部门在本行政区域之外开展调查取证等活动的，应当通报相关质量技术监督部门。必要时逐级报请共同的上一级质量技术监督部门做好协调工作。相关质量技术监督部门应当予以协助和配合。

水利水电工程专业技术职务评聘工作总结doc

水利水电工程专业技术职务评聘工作总 结 年水利水电工程专业技术职务 评聘工作总结 在局党委的领导下，在区职改办的指导下，我们认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，贯彻落实水利水电专业技术职务的有关文件，认真开展专业技术职务评聘工作，为适应社会主义市场经济的发展，进一步完善专业技术职务评聘工作，强化竞争激励机制，建立职务能上能下，人员能进能出，待遇能高能低，充满生机的职称管理体系。现就水利水电工程专业技术职务评聘工作总结汇报如下。 一、基本情况 隆阳区水利系统共有企事业单位24个，职工311人，其中：事业单位有23个(全额拨款事业单位19个，差额补助的事业单位有3个，自收自支事业单位1个，民营企业1个。共评聘了各类专业技术人员80人，其中高级职务1人，中级职务31人，中级职务低聘4人，初级职务48人。 二、水利水电工程专业技术职务评聘情况 我们在专业技术职务评聘工作中，按照有关文件精神和要求认真开展评聘工作，坚持评聘分开。初级职务的评审，

严格按照有关要求进行，做到程序符合要求；中级职务的评审上报，除按基本条件外，还注重工作实绩，严格把关，严格要求，通过考评择优推荐晋升上报。专业技术的评聘基本达到经常化、制度化，从今年的统计情况看，中级职务逐步趋于中青年专业技术干部，且文化程度提高，向专科、本科发展，在评聘工作中打破过去论资排辈的做法，择优录用业务能力强、思想纯、作风正的专业技术干部，专业技术不断壮大，并在水利水电事业建设中发挥了较大作用。 三、存在的问题主要有 根据今年的统计分析，我们水利系统专业技术评聘工作发展不平衡，获高级专业技术职务资格的仅有1人，多年没有人申报，高级专业技术人员偏少，中级专业技术职务又趋于中青年专业技术干部，且文化层次高，晋升快，致使中级职务岗位指标严重紧张，竟争激烈，还有过去评聘的专业技术职务，主要是技术员，由于盲目评聘，对文化程度要求不高、不严格，评聘后导致技术员职务停滞不前，老得大不得，技术员退休，目前这类人员已成为难以解决的历史遗留问题。 四、今后工作 为了认真做好水利水电工程专业技术职务的评聘工作，做到评聘工作经常化、制度化、规范化，我们决心在区职改办的领导下，认真贯彻执行水利水电工程专业技术评聘的有

南开大学中国近代史考研经验分享

南开大学中国近代史考研经验分享 很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学中国近代史考研经验。 历时一年多的考研征程终于谢幕，我终于如愿以偿的被南开大学政治学理论专业录取。回首这一年多来的考研心路历程，有开心也有失落，走了不少弯路也获得了不少经验，下面跟学弟学妹们分享一下我的考研经验。下面我将从计划、专业课和公共课三个方面来大概分享一下自己的考研历程。 首先简介一下，我本科是一普通二本院校，高中学理，大学学的是英语专业，因为对历史学的浓厚兴趣，决定跨考，先后参加了2011，2012，2013年的研究生考试，三年报的都是南开大学，有幸今年被录取，长久以来，潜水论坛，获益良多，现在想和大家分享下经验。同时也谢谢在考研复习备考的过程当中给我帮助的师兄师姐，和研友们。 读研肯定不是唯一的出路，所以首先必须自己想清楚要不要考研，一定要下定决心，目标要明确，三年来我的目标只有一个：考南大。我是以一种愚公的思维方式来思考问题的：历史学主要考客观史实，客观史实主要靠积累，所以我下次考试肯定比这次好，只要坚持就一定能考上。 就具体知识层面来说，历史学考研主要考察对客观史实的掌握，尤其对考名校的同学来说，面一定要广，边边角角都要照顾到，南开大学周恩来政府管理学院心理学专业综合考研红宝书是由天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在南开大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同编写及整理的一套复习材料。本套材料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握南开大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。此套材料适合全程复习使用。此资料在本科笔记、授课重点、高分经验等众多资料基础之上编制而成，区别于市面将各种资料罗列且看不清晰、资料陈旧等诸多弊病，目前已成为市面唯一一套针对南开大学社会工作硕士权威有效的复习全书。否则你即使通过初试，复试仍然很难通过，尤其对跨考生而言。就我个人而言，通读了传说的11本，教辅用了山东大本，北师大版，2000题，长孙博和砼惜刚的名解，以及历年名校真题解析等。

质量技术监督局职能配置和内设机构

质量技术监督局职能配置和内设机构 质量技术监督局为省质量技术监督局的直属行政机构。在省质量技术监督局的领导下，负责本行政辖区的质量技术监督管理和行政执法工作；领导所辖县、分局和直属技术机构开展工作。 截至目前，市质监局内设办公室、计划财务室、人事劳资科、法制宣传科、质量监督科、食品监督科、特种设备监察科、标准计量科、稽查大队、监察室、10个职能科室，辖管\县局、分局（筹建中）、分局，拥有直属技术机构2个，即产品质量监督检测所、特种设备检验所。其主要职责是：（一）办公室 组织协调处理局机关日常政务；起草综合性文件；负责组织制订机关办公室规章制度；负责会议组织、机关文秘、文电处理、文书档案、信访、保密、政务信息、后勤管理工作，负责局机关和直属单位、派出单位、挂靠单位有关行政事务协调等日常事务工作；负责协调内外关系和有关公务接待工作。 （二）计划财务室 组织编制全市本系统经费收支预算、决算；管理本局财务及本系统的财务、国有资产、社会保险、基本建设、内部审计、信息和统计工作；管理本系统物价工作和规费收缴工作；负责本系统发展规划、技术改造和科技进步工作；组织本系统技术开发、成果推广、科研项目、信息服务、发明专利、科技成果评审、防伪技术管理和实施政府采购等有关工作。

（三）法制宣传科 宣传和组织实施质量技术监督法律法规；组织实施行政执法的监督检查；办理行政复议和协调大要案件的行政应诉工作；负责与质量技术监督相关的民事、行政、经济等法律法规事宜及其与执法部门的衔接与协调工作；协助省局管理质量技术监督行政执法人员资格审查和考核发证有关工作；组织有关质量技术监督政策的调查研究；管理和组织法制宣传和新闻发布、报道工作；编制和实施质量技术监督的法制教育培训计划。 （四）质量监督科 对全市质量管理工作进行宏观指导；组织实施国家、省、市质量振兴的政策措施；组织研究和拟定提高本市质量水平的计划和意见，推广先进质量管理经验和方法；组织实施国家、省和本市质量奖励制度，推进名牌战略；负责组织产品质量事故调查并提出整改意见；对生产领域的产品质量实施监督检查；管理工业产品许可证工作，指导查处无证产品。 （五）标准计量科 组织实施标准化法律法规；组织制订发布市级农业标准规范，指导企业制订标准；管理企业产品标准备案；宣传贯彻、组织实施强制性和基础性国家标准、行业标准及地方标准并监督检查实施情况；开展和指导农业标准化、工业标准化及其他领域的标准化工作；推行采用国际标准和国外先进标准；受省局委托组织新产品、进口设备、引进技术项目的标准化审查；推进电子监管码商品条码、机构代码和信息管理工作；指导和协调行业、部门和企业的标准化工作。 组织实施计量法律法规；拟定并组织实施全市计量工作规划；推行国家

2018年专业技术职务评聘工作

2018年专业技术职务评聘工作 申报材料要求及所在单位审核注意事项 一、预申报材料要求 （一）材料报送时间 6月26日前，申报人员向学科所在学院（部）提交预申报材料，不允许个人直接将材料提交人事处。相关表格和要求均可以到人事处网站下载，请注意使用最新版的表格。所有纸质材料须按要求准备份数，并分类按序装订。 所在单位人事秘书汇总，并按教师姓名分别打包，于6月28日下班前统一交人事处，电子材料发至职称邮箱(zhicheng@https://www.wendangku.net/doc/b113809395.html,)（下同）。所在单位在提交材料前，须按照审核要求仔细核对申报者的材料。学院负责人须在《专业技术职务申报条件对照表》上签署意见并盖章。 （二）表格填写要求 1.《专业技术职务评聘表》 （1）《评聘表》一式三份，A4纸正反打印。 （2）申请人须在表内相应位置粘贴各类资格证书复印件，并在小结的“本人签名”处手签姓名。 （3）评聘表电子版以本人名字命名,由所在单位统一打包发送至指定邮箱。 （4）除高校教师、科研、实验、图书等系列，其他系列的推荐表采用本表，评聘表等相关表格的填写及材料的准备，按照系列主管部门的要求准备。 2.《专业技术职务申报条件对照表》 （1）《对照表》一式一份，A4打印 （2）申请人须在表格上对照条件打钩，原则上全部符

合才能申报； （3）特殊人员（转聘、破格、海外高层次人才）的业绩条件请在备注栏处注明。 （4）《对照表》须提交学科所在学院，请单位负责人审核并签字盖章。 3.《专业技术职务预申报汇总表》 （1）《专业技术职务预申报汇总表》内含3张表格，分别是：《预申报名册》《科研汇总表》《教研汇总表》。2018年度所有申报或转评专业技术职务的人员（含各系列评审、以考代评、考评结合等人员）均须填写。部分表格将在学科组会议、专业技术职务评聘委员会会议作为专家评审材料，请务必准确、完整填写。 （2）除高校教师、科研、实验、图书等系列外，其他系列须在预申报名册的“备注”栏注明报名及考试（或评审）时间。 （三）佐证材料要求 1.论文、论著须为任现职以来公开发表或正式出版。评审时须提供原件及相关检索收录证明。预申报暂时不能提供原件的论文，可提供杂志收录原件，但在正式申报时须补齐原件，资格审核按正式出版日期为准。非法刊物上发表的论文不作为业绩填报。 2.论文被相关索引收录，须由具备检索资质的单位出具检索收录证明；被学术刊物转载（如人大复印资料、新华文摘等），须提供转载刊物原件。 3.所有课题项目须提供立项文件（合同书）、结题证明（证书）、参与证明（非项目主持人）。其中，立项文件中必须标明项目来源、立项时间、项目经费、主持人姓名等关键信息；

南开大学社会工作原理考研经验分享

南开大学社会工作原理考研经验分享 很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学社会工作原理考研经验。 我们还要调查其实际录取分数线，这里的实际录取分数线和公布的有些差别，一定要自己去调查在读研一、研二第一名和最后一名同学的分数线。排在前二十的学校，我们要根据它公布的分数线，再加上20分才会有竞争的可能性，但是不是全把握的。当确定了某个学校及专业之后，我们要做的还有很多，最重要的就是要搜集信息。主要有硕士点关键深度信息的十三点：硕士点招生信息分析，硕士点推荐免试标准分析，硕士点本科与研究生相关课程信息，硕士点相关重要组织分析，硕士生培养计划分析，个人资历优化建议，相关导师重要背景信息综合分析，专业课核心学习资料，相关导师联络策略，硕士点研究生重要样本信息分析，完备学习任务规划，硕士点竞争格局分析，专业课初试模式与人员分析，专业课复试模式与人员分析。至于这十三点，南开大学周恩来政府管理学院社会工作硕士MSW考研红宝书是由天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在南开大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同编写及整理的一套复习材料。本套材料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握南开大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。此套材料适合全程复习使用。此资料在本科笔记、授课重点、高分经验等众多资料基础之上编制而成，区别于市面将各种资料罗列且看不清晰、资料陈旧等诸多弊病，目前已成为市面唯一一套针对南开大学社会工作硕士权威有效的复习全书。对我们来说应该是很困难的事，其实就我个人来讲，我能搜索的信息应该这有这里面的一小部分而已，而且我也只打算得到一小部分。考研与高考不同，因为高考中的这些外部问题都由老师和家长替我们解决好了，我们要做的只是学习而已，可是考研什么都得我们自己去解决，如果只拿考研当高考就会走入一种误区，后面会遇到一些麻烦。考研不仅仅只是智力的PK，包含很多的综合因素。 复试：会考我们的综合素质和专业课，至于英语，如果关联度较大的话可能会严一些，当然，越好的学校就会越严。英语考听力口语以及书面语，。老师说应该蛮简单的，但是，以前听学姐讲经验的时候也提到过，说是会问些专业上的术语，我自己认为，只要认真准备应

专业技术职务评聘实施办法

1. 总则 为保证为专业技术人员开辟畅通的职业发展通道，使专业技术人员享有与经营管理人员同等的待遇和晋升通道，充分调动专业技术人员的工作积极性、激发技术创新的热情，特制定本办法。 2. 聘任权限 根据人力资源管理权限由集团总部、二级集团、公司分别组织实施。 3. 聘任范围 凡在公司从事相应专业技术工作、经济管理工作、技术管理工作的员工均可参加专业技术职务任职资格评聘。 4. 聘任原则 4.1公司聘任遵循公平、公正、公开、择优、简化的原则，突出业务水平和实践能力。 4.2 坚持评聘分开的原则，对于没有相应的社会职称人员可以参加集团的专业技术职务的评审。对于已具备社会职称的人员，高职可以低聘，低职也可以高聘。 4.3 竞聘人员应具有高尚的品德素质，忠诚于力诺事业，尽职尽责，富有奉献精神。 4.4 竞聘人员须在工作岗位上从事相应的专业技术或业务工作。 4.5 受聘人员在聘期内执行相应的专业技术职务工资序列。技术职务级别或专业技术岗位发生变化和调整者，执行新的岗位工资或工资序列。 4.6 有经营管理职务者可受聘高于其管理职务的专业技术职务。 4.7 聘期为一年，到期不聘者，其职务自然免除。 4.专业技术职务类别 专业技术职务聘任分为工程技术、经济等系列。 5.1 对于技术管理、技术研发岗位设以下专业技术职务： 资深高级XX师（薪酬相当于主任级）：资深高级工程师、资深高级经济师等； 高级XX师（薪酬相当于副主任级）：高级工程师、高级经济师等； 资深XX师（薪酬相当于部级）：资深工程师、资深经济师等； XX师（薪酬相当于副部级）：工程师、经济师等； 助理XX师（薪酬相当于主管级）：助理工程师、助理经济师等。 （对于其他技术岗位可参照以上系列进行。）

深圳市质量技术监督局

深圳市质量技术监督局 关于发布《含清净剂车用汽油》和《含清净剂 车用柴油》等两项深圳经济特区 技术规范的通知 （2007年1月18日） 深质监〔2007〕7号深圳经济特区技术规范《含清净剂车用汽油》（SZJG12-2007）和《含清净剂车用柴油》（SZJG13-2007）经市政府批准，于2007年3月1日起实施。龙岗、宝安两区参照执行。 含清净剂车用汽油 Gasoline with detergent additive for automobile （EN228:1999,MOD） 前言 本标准第5章及6.2为强制性的，其余为推荐性的。 本标准技术要求修改采用欧盟标准EN228:1999。 本标准技术要求与EN228:1999（优级品）的主要差异是： ──铅含量不大于0.0025g/L； ──烯烃含量不大于30%（体积分数）； ──诱导期不小于480min； ──蒸气压指标从11月1日至4月30日不大于88kPa，从5月1日至10月31日不大于65kPa； ──增加硫醇、锰、铜、未洗胶质、防锈性、进气阀沉积物、燃油喷嘴清洁度及进气系统沉积物的技术要求和试验方法。 本标准由深圳市人民政府提出。 本标准由深圳市质量技术监督局、深圳市计量质量检测研究院负责起草，中国石油化工股份有限公司深圳分公司和中国石油天然气股份有限公司深圳销售公司参与起草。 本标准由深圳市质量技术监督局归口并负责解释。 本标准主要起草人：李思源、赵彦、周鹏、陈建民、黄开胜、李春明、汪淼。

本标准自实施之日起，SZJG12-2004及其修改单即行废止。 引言 为贯彻执行《中华人民共和国大气污染防治法》，降低汽车尾气排放对大气环境污染的影响，制定本标准。 为有效、快速、经济地实现对车用汽油清净剂添加的监管，不排除推出含清净剂车用汽油中清净剂含量的检测方法的可能性。 符合本标准技术要求的含清净剂车用汽油能够满足GB18352.3中第Ⅲ阶段的要求。 1 范围 本标准规定了含清净剂车用汽油的分类、术语和定义、技术要求和试验方法、包装、标志、运输、贮存和取样。 本标准适用于深圳市销售的车用汽油。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T259 石油产品水溶性酸及碱测定法 GB/T260 石油产品水分测定法 GB/T380 石油产品硫含量测定法（燃灯法） GB/T503 汽油辛烷值测定法（马达法） GB/T511 石油产品和添加剂机械杂质测定法（重量法） GB/T1792 馏份燃料中硫醇硫测定法（电位滴定法） GB/T4756 石油液体手工取样法（GB/T4756-1998, eqv ISO3170:1988）GB/T5096 石油产品铜片腐蚀试验法 GB/T5487 汽油辛烷值测定法（研究法） GB/T6536 石油产品蒸馏测定法 GB/T8017 石油产品蒸气压测定法（雷德法） GB/T8018 汽油氧化安定性测定法（诱导期法） GB/T8019 车用汽油和航空燃料实际胶质测定法（喷射蒸发法） GB/T8020 汽油铅含量测定法（原子吸收光谱法） GB/T11132 液体石油产品烃类测定法（荧光指示剂吸附法）

(完整word版)职务评聘

语言文字工作 纳入教师职务评聘、教育教学考核制度 为做好语言文字规范化工作,经学校研究决定。将语言文字规范化工作纳入学校议事日程,纳入学校常规管理,老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一；将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况(考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的考核做如下具体规定： 一、语言文字规范化活动月工作（20分） 1.组织学生开展活动的情况（10分）：分班拟订活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。 2.自身参与活动情况（10分）：学校各部门安排的活动参与情况。 二、普通话技能（45分） 1.教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。 2.校园语言（10分）：学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。 3.校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

4.教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，取得一级乙等10分，二级甲等8分，二级乙等6分，职称三等级5分，职称四等级4分。 5.学生普通话水平（10分）：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅，水平不断提高。 三、文字规范化常规管理（35分） 1.教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。 2.教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。 3.教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分） 4.教师的各种记录，用字规范，书写工整。（5分） 5.教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分） 6.文字规范化学习要求（10分）：用字规范，书写工整。钢笔字每月一篇（16开纸），毛笔字每月一篇（8开纸）。 以上各项制度考核到教师个人，并最终按总分10分的标准纳入学期综合考评。同时纳入继续教育登记范畴，教师个人得分80分以上每学期按16学时计，80分以下只计12学时。 二安三小 2018.9

关于职称评聘中有关问题的规定

关于职称评聘中有关问题的规定 各市(州、地)人事局（处）、职改办，省直各部门人事处、职改办，中央在甘有关单位： 根据近年来我省在职称评聘中遇到的一些新情况和新问题，经研究作如下规定： 一、关于学历及专业技术工作年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 2、获得博士学位后从事本专业技术工作满2年（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 3、研究生班毕业并获得硕士学位后，从事本专业技术工作满3年（获得硕士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核合格，可按转正定职的办法确定其本专业中级职务。 4、研究生毕业未获得硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作满3年并符合其它任职条件，可申报评审（考试）相应专业中级专业技术职务任职资格。 5、取得第二学士学位，在评聘职称时可按研究生毕业（未获硕士学位）对待。 6、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据，若本人专业工作成绩突出，可破格晋升相应专业技术职务。国家统一组织专业技术资格考试的系列、专业，按国家规定的报名条件执行。 7、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业、上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限折半计算。但大学本科、专科、中专毕业转正定职确定相应初级专业技术职务时，不计算上学前专业工作年限。 8、国家专业技术职务《条例》规定最低学历为本科毕业的中专教师及最低学历为大专毕业的高中教师，在评聘专业技术职务时不再执行我省学历放宽条件。甘职改办[2000]13号文件第一条“在县属（不含市、区）、乡（镇）属和少数民族州、市、县、乡（镇）属企事业单位以及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的人员，中专毕业从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，可申报评聘单位有效、企业有效、兰外有效的副高级专业技术职务”的规定，不包括中专教师和高中教师。 二、关于外语 在县属（不含市、区）、少数民族州市属企事业单位及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的专业技术人员，从事本专业工作15年以上晋升副高级职务、从事本专业工作10年以上晋升中级

2016年南开大学社会工作硕士考研考试重点考试范围

2016年南开大学社会工作硕士考研考试重点考试范围 437《社会工作实务》考试大纲 一、考试目的 本考试为社会工作专业学位研究生入学资格考试的专业基础课。招生院校根据考生本科目的考试成绩和其他三门科目的考试成绩总分来选择其是否参加第二轮考试（复试）。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生社会工作实务基本概念、通用过程、理论辅导模式、主要技巧、以及对特定服务人群和场所的实务运用能力的参照性水平考试。考试范围包括社会工作实务的基本概念、主要理论、技巧及其在操作层面的实际运用。 三、考试基本要求 1．基本概念和通用过程； 2．理论辅导模式和主要技巧； 3．对特定服务人群和特定场所的社会工作实务运用。 四、考试形式 本考试结合客观试题和主观试题，从知识再现、理解和应用三个层面来测试考生对社会工作实务中的概念、通用过程、理论及技巧的掌握情况，以及运用理论辅导模式对特定人群和场所进行实务运用的能力。试题分类参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 本考试包括三个部分：基本概念与通用过程、主要理论和技巧、特定服务人群和场所的实务能力运用。总分150分。 I.基本概念与通用过程 1.考试要求 该部分要求考生对社会工作实务中所涉及的基本概念和社会工作实务通用过程有一定的掌握。 2.题型 要求考生解释出涉及上述内容的8个名词。每个名词5分，总分40分。考试时间为40分钟。 II.理论与技巧 1.考试要求 该部分要求考生对社会工作实务中的主要理论辅导模式和基本技巧有一定的了解和掌握。 2.题型

要求考生回答出涉及上述内容的6个简答题。每小题10分，共计60分。考试时间为60分钟。 III.实务运用 1.考试要求 该部分要求考生掌握在操作层面上根据理论辅导模式与技巧对特定服务人群或场所进行实务运用的能力。要求考生对理论辅导模式运用恰当、符合社会工 作通用过程的基本逻辑、论述合理、逻辑清楚，能够反映出考生一定的实务运用 能力。 2.题型 试卷分别给出论述题和案例分析题，考生根据背景信息结合社会工作实务中的理论服务模式和主要技巧展开分析和论述。论述题20分，案例分析题30分， 共计50分。考试时间共为80分钟。 答题和计分 要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。 《社会工作实务》考试内容一览表 序号题型题量分值时间（分钟） 1基本概念8个名词解释4040 2理论与技巧6个简答题6060 3实务运用1个论述题2030 1个案例分析题3050 共计150180 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。

国家质量技术监督局令第13号

国家质量技术监督局令第13号 （2000年6月29日，国家质量技术监督局令第13号发布） -------------------------------------------------------------------------------- 第一章总则 第一条为了规范特种设备质量监督与安全监察工作，确保特种设备的产品质量和安全使用，保障人身和财产安全，促进经济发展和社会稳定，根据法律、行政法规的规定及国务院赋予质量技术监督部门的职责，制定本规定。 第二条特种设备是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失危险性较大的设备。 本规定所称“特种设备”包括电梯、起重机械、厂内机动车辆、客运索道、游艺机和游乐没施、防爆电气设备等。执行本规定具体的特种设备目录，由国本质量技术监督局根据特种设备危险性程度提出，征求有关方面意见后确定，并公布实施。 防爆电气设备的质量监督与安全监察规定另行制定。 第三条本规定适用于特种设备的设计、制造、安装、使用检验、维修保养和改造。 第四条国家质量技术监督司统一负责全国特种设备的质量监督与安全监察工作；地方质量技术监督行政部门负责本行政区域内特种设备的质量监督与安全监察工作；各级质量技术监督行政部门的特种设备安全监察机构（以下简称特种设备安全监察机构）在各自职责范围内，负责实施特种设备的质量监督与安全监察。 各级特种设备安全监察机构在实施特种设备的质量监督与安全监察时，应当发挥行业部门、社会中介组织的作用。 第五条从事特种设备监督检验工作的技术机构（以下简称监督检验机构）应当具备相应的条件，经省级以上质量技术监督行政部门资格认可并授权后，方可以开展授权项目的特种设备监督检验工作。 第二章通用规定 第一节设计与制造 第六条设计单位及其设计人员对所设计的特种设备的质量和安全技术性能负责。 设计必须符合相应的标准和安全技术要求。未制定国家标准或者行业标准的，必须符合保障人体健康，

工程总承包公司技术职务评聘制度

中建三局工程总承包公司专业技术职务 评聘分开试行方法 依照中建总公司和局关于专业技术职务评聘分开的和精神，为进一步深化公司职称改革工作，充分调动宽敞专业技术人员的积极性、主动性和制造性，按照贯彻“能上能下，能进能出”公平，平等，竞争择优的原则。特制定本试行方法。 一、评聘分开。专业技术职务任职资格的评定工作和专业技术职务的聘任工作相分离，专业技术职务任职资格只作为专业技术职务聘任的条件之一，而不作为必要条件。 二、专业技术职务任职资格是学术、技术水平的标志，不与工资和待遇挂钩，只有因工作岗位需要和本人资格条件具备被聘任相应的专业技术职务时，工资和待遇才作相应的调整。 三、专业技术职务资格的评定工作。 （一）依照中建总公司的有关文件精神，从2001年起。总公司系统内部不再组织社会中已开考专业的（经济、会计，统计、审计、质量、国际商务、计算机软件、船舶等八个系列专业）的中、初级技术资格评审工作，转入社会考试的原则，对未开考的工程类初中级专业技术职务任职资格由个人依照当年评审申报文件规定的条件进行申报。经公司工程类和中级专业技术职务任职资格评审委员会评审通过后，报局审批认定。 （二）国家教委承认的正规全日制大、中专院校毕业生（不含“五大”毕业生，“走读生”、“自费生”、“封闭班”毕业生）见习期满，由个人依照当年评审申报文件规定的条件进行申报。经公司初级专业技术职务任职资格评审委员会评审认定。

（三）经济类、会计类、工程类等、高级专业技术职务任职资格由个人依照当年评审申报文件规定条件进行申报。公司考核后报局和总公司统一进行评审，评审通过者即认定具备相应的专业技术职务任职资格。 （四）凡参加社会统一组织的有关专业技术资格考试，成绩合格，取得任职资格者，个人可持相关有效证明到公司人事部进行登记备案。经核定后即认定为具备相应的专业技术职务任职资格。 四、专业技术职务资格的申报条件和要求 （一）拥护中国共产党的领导，坚持四项差不多原则，热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国的宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。 （二）具备相应专业技术职务资格的专业知识、技能、技术或技巧；具备相应的理解、推断、创新、协调、指导等能力，具备相应的文字及语言表达能力。 （三）能服从公司工作调配，遵守公司劳动纪律，工作积极，责任心强，具备相应的协作性和工作魄力，近两年没有出现大的工作失误或受过纪律处分。 （四）具备相应专业技术职务资格的工作绩效，不断改进和改善工作方法，专业技术方向取得相应的技术成果。 （五）学历条件：晋升高、中、初级专业技术职务的起点学历分不为：大学本科毕业、大专毕业、高中（中专）毕业（具体晋升所必须的学历、资历条件按当年职称评审文件规定执行）。 （六）破格申报：对少数成绩优异，贡献突出，虽不具备晋升所需要的学历、资历条件的专业技术骨干，能够破格评审专业技术职务任职资格，破格要从严掌握，认真审查。原则上破格只限于在规定的资历条件上突破