教科版小学五年级下册科学各单元复习测试题及期末综合测试卷
五年级下册科学第一单元试题
学校班级姓名
一、填空
1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。
2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。
3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。
4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关，还和液体的（）有关。
5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（）。
6 马铃薯在清水中（），在盐水中（）。盐水比清水（）。
7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（），比较小的
物体容易（）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（），比较轻的物体容易（）。
8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）和借助外力。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1.轻的一定浮，重的一定沉。
（）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。
（）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
（）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。
（）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。（）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
（）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
（）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。（）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
三、选择
1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）
①铝球②干木球③铁球
2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）
①它的重量②液体浓度③它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（）
①小石头②萝卜③橡皮
4.马铃薯放入（）中会浮起来。
①淡盐水②清水③浓糖水
5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（）最重。
①塑料块②清水③食用油
6.当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉
①小于②大于③等于
7.同样50克的方木块，（）容易浮。
①体积小的②体积大的③一样
四、连线题
请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小
钢铁造的轮船改变物体的重量
潜水艇改变液体的密度
五、分析填空
有一杯清水和一杯味精水把马铃薯放入液体中出现如下现象，请要据所学的知识判断哪杯是清水，哪杯是味精水？
（）（）
六、简答
1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？
（看谁的办法多）
2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
五年级下册科学第二单元试题
学校班级姓名
一、填空：
1. 水受热后，（）会增大，（）不变。
2. 水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
３. 钢铁造的桥在温度变化时会（）。因此，铁桥都架在（）上。
４. 通过直接接触，将热从（）传递给（），或者从
（）传递到（）的传热方法叫（）。
５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（）。
６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出
（）的结论。
8. 热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。从温度
（）的物体向温度（）的物体传递，直到两者温度（）。
9. 在做实验时，我们发现试管口的气球皮（）了，
我对这个现象的解释是（）。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）6. 空气是一种热的良导体。
（）７. 两手相互摩擦不能产生热。
（）８. 锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、
木头都是热的良导体。
三、选择
1.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变
2.下面物体是热的良导体的是（）
①塑料勺②木勺③钢勺
3.下面物体有热缩冷胀性质的是（）
①空气②铁③锑
4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）
①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩
5. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）
①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力
6. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）
①都相同②存在差异③没法确定
7. 热的良导体吸热快散热（）
①快②慢③一般
四、简答
1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
2. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子
中的热水会凉得快？这是什么原因？
五年级下册科学第三单元试题
学校班级姓名
一、填空：
1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。
8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。
9.（）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（）10.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择
1. 我们科学课一节课的时间是（）
① 35分钟② 45分钟③ 50分钟
2. 用流水来计时主要解决（）
①水流速度②水流量③水质的处理
3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）证实了这一点。
①傅科②牛顿③伽利略
4. 我国古代把一天分为（）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。
①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位
6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）
①日晷②浑天仪③滴漏
7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）
①日晷②蜡烛③滴漏
8. 钟摆的快慢与( )有关。
①摆重②摆长③摆幅
四、实践题
1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：
2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。
3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？
五、设计实验
“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：
五年级下册科学第四单元试题
一、填空：
1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。他认为，（）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（）旋转；波兰天文学家（），提出了（），并在临终前出版了他的不朽名著《》。他认为（）处于宇宙中心，而且是静止不动的。法国有一位叫（）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2. 天体的东升西落是因地球（），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（）。
3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（），东边（）西边（）。
4. 天空中星星围绕（）顺时针旋转，北极星相对（），是（）自转产生的现象。从北极星在天空中的位置可推测出地轴是
（）的。
5. 恒星的周年视差证明（）确实在围绕太阳公转。
6. 四季的形成与（）的公转、（）的倾斜有关。
7. 极昼和极夜现象与（）公转、自转和地轴（）有关。在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（）；只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（）。
二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）：
1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。
A、24小时
B、一个月
C、一年
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。
A、头顶正上方
B、北极星
C、北斗星
3、秋分时，太阳直射在（）
A、南极
B、赤道
C、北极
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。
A、由西向东
B、由北向南
C、由东向西
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（）。
A、月亮
B、北斗星
C、北极星
6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（）。
A、地球公转轨道不断发生变化
B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
C、地球自转的轴不断发生变化
7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（）
A、赤道
B、纬线
C、经线
8、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。
A、12
B、24 C 、36
9、傅科是通过观察（）而发现地球在自转的。
A、星星
B、摆
C、水流
10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表( )
A、太阳
B、地球
C、地球自转轨道
11、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（）。
A、太阳的东升西落
B、一年四季的变化
C、昼夜长短的变化
12、南极考察的最佳季节是北半球的（）。
A、春季
B、夏季
C、冬季
13、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（）。
A、1小时
B、12小时
C、24小时
四、实验探究填空：如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到位置③时，北半球阳光（）射，是（）季；南半球阳光（）射，是（）季。
五、简答题：
1、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？
2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？
3、请要据《为什么一年有四季》一课的研究，说明四季的成因
五年级下册科学综合试题（一）
学校班级姓名
一、填空题（20分）
1、水银是一种液体，它受热时体积会，受冷时体积会，我们把水银体积的这种变化叫。实验室使用的水银温度计就是利用的原理制成的。
2、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时由于电线，电路就容易被拉断。
3、我知道热缩冷胀的金属有、等。
4、由不同材料构成的物体，体积相同时，重的容易，轻的容易。轻重相同时，大的容易，小的容
易。
5、物体在水中排开水的体积叫做。
6、浮在水面的物体受到一个向上的力，这个力叫做。当物体静止的浮在水面上时浮力和重力方向，大小。
7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端，这种传热的方式
叫。
8、一木块，从水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力
（填“变大”“变小”“不变”），这是因为
9、测量液体轻重的仪器叫。
二、选择题（20分）
1、大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）
A、轻的容易浮，重的容易沉
B、轻的容易沉，重的容易浮
C、大的容易沉，小的容易浮
2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力
A、大于
B、小于
C、等于
3、铜砝码能浮在水银上，是因为（）
A、相同体积的铜砝码比水银轻
B、相同体积的铜砝码比水银重
C、相同体积的铜砝码和水银一样重4、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水相比较，（）
A、两者一样重
B、热水重
C、冷水重
5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（）
A、没什么区别
B、体积变化更明显
C、体积变化更不明显
6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（）
A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出
B、热气球升空
C、空气被压缩
7、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（）
A、铜条
B、木条
C、塑料条
8、下列物体中，属于热的不良导体的是（）
A、铁
B、铜
C、泡沫塑料
9、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是（）
A、加盐
B、加清水
C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起
10
）
三、判断题（10分）
1、由同种材料构成的物体，重量越轻，越容易浮在水面上。（）
2、往空瓶子里逐渐加水，空瓶子会慢慢地往上浮。（）
3、在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化。（）
4、把橡皮泥捏成不同的形状，他的重量会发生改变。（）
5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。（）
6、测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。（）
7、马铃薯在盐水中一定能上浮。（）
8、如果把玻璃管做的很细，我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象。
（）
9、通过铜球、钢条实验，可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论。（）
10、金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。（）
四、画图题（10分）
请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况
五、简答题（20分）
1、请分析马铃薯在盐水中上浮的原因
2、请写出冷水袋在热水中上浮的原因
3、请写出潜水艇的设计原理
4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？
五年级下册科学综合试题（二）
学校班级姓名
一、填空 20%
1、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。
2、轻重相同的物体，体积大的容易（），体积小的容易（）。
3、我们把物体在水中（）叫做排开的水量。
4、物体浸入水中的体积越少，受到的浮力就（）。
5、水受热后重量（），体积（）。
6、水受热时体积（），受冷时体积（），水的这种变化叫作
（）。
7、酒厂没有把酒瓶装满，是恐怕酒因受热后（）而发生爆炸危险。8、通过直接接触，将热从一个物体传达室递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。
9、像木头，塑料勺等物体是热的（），像铜条、铝片等物体是热的（）。
10、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（）。
二、判断18%
1、所有的金属都是热胀冷缩的。-------------------------（）
2、体积相同的热水和冷水，重量也相同。-----------------（）
3、如果一立方厘米的某物体的重量是1克，那么它在浓盐水中就会沉。
------------------------------------------------（）
4、在油中浮的物体在水中一定是浮的。----------------（）
5、大小不同的泡沫塑料压入水中，它受到的浮力相同。---（）
6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。--------------（）
7、钢条加热时会伸长变细。---------------------------（）
8、人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。------------（）
9、夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受。
-----------------------------------------------（）
三、选择20%
1、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速成度最快的是（）。
A、铝
B、铜
C、铁
2、下列材料不能热胀冷缩的是（）。
A、牛奶
B、锑
C、空气
3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（）。
A、清水
B、马铃薯
C、浓盐水
4、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（）。
A、浮力＜重力
B、浮力＝重力
C、浮力＞重力
5、在空气中45克的物体在水中只有35克了，这个物体如果放入水中会（）。
A、上浮
B、下沉
C、静浮
6、当木块漂浮水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。
A、大于
B、小于
C、等于
7、下列物体属于热的良导体的是（）。
A、塑料
B、铜
C、木头
8、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较，（）。
A、两者一样重
B、70摄氏度的热水轻
C、30摄氏度的热水轻
9、做锅铲柄人们一般选择（）。
A、不锈钢琴
B、木头
C、铜
10、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）
A，轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮
四、问答题12%
1、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明，小明说不用赔的，他有办法使踩乓球完好如初的。你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓起来，把你的想法和理由写下来。
2、夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸包好再用棉衣裹好保存起来。小红百思不得其解，张爷爷也说不清这样做的道理，只对小红说它看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他是照着做。请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。
五、实验设计13%
请设计一个可行的传热比赛的实验。用的材料是：铜条、木条、塑料条和铝条。
1、研究的问题
2、所用的材料
3、实验的方法
4、具体的操作：
五年级下册科学综合试题（三）
学校班级姓名
一、填空
1.一个物体在水中，它都会受到＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿这两个力。
2.热总是从较＿＿的一端传向较＿＿的一端，这样的方法叫做＿＿＿＿＿＿。
3.做锅子里，我们把要烤的部分用热的＿＿＿＿＿来制作，手拿的部分要用热的＿＿＿＿＿来制作，制作保温杯应该用热的＿＿＿＿＿。
4.在古代，有一种用来计时的装置叫日晷，晷读作＿＿＿它是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制作的。
5.通过研究我们知道，摆的快慢主要与＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有一定的关系，与＿＿＿＿＿没有关系
二、判断
1.浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉在水里的物体没有受到水的浮力。
2.物体浮在水面上时，它受到的浮力比它的重力要来得大。
3.羽绒服能产生热量，所以冬天大家都穿着它。
4.虽然都是水，冷热不同的水它们的轻重也不同。
5.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制作的。
6.煮稀饭时，水会大量的溢出来，这是最明显的热胀冷缩现象
7.一般物体都具有热胀冷缩的性质。
8.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞，让水慢慢地滴下来，水滴下来的速度是不变的，直至瓶中的水滴完，所以古代有滴漏可以计时。
9.先看见日出的地方也先看到日落。
10.假如地球不自转，就没有白天和黑夜的交替。
11.北极星就是我们地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。
三、选择
1.与物体在水中沉浮的相关因素有（）
A物体的大小B物体的轻重C物体在水中排开的水量D容器中的液体
2.水被加热后（）
A它的体积变大了B它的重量增加了C它的体积和重量都增加了D都没有增加
3、江苏最先看到日出的地方是（）
A南京B南通C连云港D启东
4.人们了解地球的公转是因为发现了（）
A.月球的东升西落B昼夜的交替C不同天的同一时刻星星的位置在逐渐向西移动D冬天很冷而夏天很热
5.要去南极去考察，一般选择在我们的（）
A春夏季B秋冬天C一年四季都可以D夏天
6.四季形成的原因是（）
A太阳离我们的远近B地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同C星星的位置在不断地移动D极昼极夜的影响
四、列举题
1.请举出日常生活中常见的热胀冷缩现象
五、问答题
1.假如给你500克不同的材料，它们的强度一样，而且都有利于加工（如钢铁、木头、塑料、，你选择什么样的材料，怎样加工，才能才能使它载重量最大？
2.在夏天，有一只摆钟的走时不精确了，比标准时间慢了一些，你知道这是什么原因吗？我们应该怎么处理？
3.试分析一下，为什么我们家里用的太阳能热水器都是南低北高倾斜地搁在屋顶上的？
七、下图是一条呈“M”形状的铁条，在H点处加热，A、B、C、D、E、F各点上火柴会先后掉下来，请写出火柴掉下来的先后顺序。9%
1、（）
2、（）
3、（）
4、（）
5、（）
A
苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案新版
苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案 班级姓名成绩 一、填空.（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因. 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线 . 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为 . 5、和是人体的血液循环器官. 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右. 二、判断.（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”.）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒. （）2、一个水滴就是一个天然的放大镜. （）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体. （）4、数学公式也是一种模型. （）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方. （）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处. （）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极. （）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的. （）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的. （）10、折射就是光照在物体上返回来的现象. 三、选择.（将正确答案的字母填写在题中的括号中.）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）. A、一年 B、一周 C、一个月
2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）. A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光. A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确. A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）. A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）. A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）. A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）. A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分,共10分）. 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来. 柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题.（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？
小学期末科学试卷分析报告
小学期末科学试卷分析报告 每个老师的教学方法都有所不同，有的老师的教学十分搞笑，有的老师的教学枯燥无味。如果我们想要提高学生的学习成绩，我们就就应把自己的课给讲好。昨日小编搜集整理了一篇小学期末科学试卷分析报告，这篇小学期末科学试卷分析报告写得很有道理，各位也能够好好地阅读借鉴一下。 一、试卷分析: 本次小学科学期末考试的试题共有五个大题，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究潜力;减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于学生解答，贴合五年级学生的特点。将本学期学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的资料比较全面，到位。 从题的形式上来看，灵活多样。如:填空，将枯燥的问答变成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，搞笑。选取题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。但是，其中的题也不白给。如:2、3、6、7题充分考察了学生的认真性。作图题，标出太阳系中的八大行星，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合。还有填空也是这样，十分灵活轻巧。 二、学生答卷总体状况 透过本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学潜力方面都有长足的进步，大部分的学生在近半年的学习中，无论是知识水平还是潜力的提高，都是可喜的。 三、具体分析 第一题，我会填空。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握状况，该题有四分之一的学生出错，出错主要是在第2小题:共同构成生命世界。 第二题，我会决定。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一半的学生出错，出错在第1、5、6、7小题，这些题在讲课和复习中不止一次说过，尤其是第3小题:假设不必须非得有依据;第6小题:蜡烛燃烧是形态的变化，没有产生新物质，我觉得一是由于审题不细心而导致出错，二是有的学生活学活用的潜力还有待于进一步加强。 第三题我会选取。有4人出错，在第1小题:太阳系中最大的行星是()，概念弄混了，其实还是上课时听讲不注意造成的。
六年级上学期期末科学试卷分析
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 六年级上学期期末科学试卷分析 以下是为大家整理的六年级上学期期末科学试卷分析的相关范文，本文关键词为六年级,学期,期末,科学,试卷,分析,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在六年级作文中查看更多范文。 篇一：小学科学六年级上册期末考试试卷分析 第一学期科学期末考试 六年级科学试卷分析 一、试题分析 （一）试题质量分析 1、试题难易程度分析 本试卷由填空、判断、选择、连线题、实验题四种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体
差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。 2、知识点涵盖与课程标准对应分析 《新课程标准》要求：科学学习要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。 本试卷从学生的实际出发，从而实现了学习和生活相结合的原则。 3、试题与新课改的对应分析 六年级科学学习以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯。本试题全面体现了新课程改革的实旨，题目及内容都比较新颖，既注重理论知识的学习掌握，又培养学生的创新实践能力，全面考查学生的综合科学素质。培养他们搜集资料的习惯，将生活中的科学现象进行合理正确的解释，又能将科学知识充分运用到生活中去，体现了学生的主体地位，真正实现“学以致用”的最终目的。 （二）试题质量评价 本份试题是上学期期末考试六年级科学试题，时值30分钟，该试题能较好地体现新课改理念，符合新课标精神，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，基本遵循了科学
新教科版小学科学五年级上册期末测试卷(共4套)
教科版科学五年级上册期末测试卷（一） 学校班级姓名 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 一、填空题：（18分） 1.可以自己发光的物体叫做。光是以的形式传播的，光碰到镜面会发生，反射光也是沿传播的。 2.测量力的大小可以用。科学技术上统一用作力的单位。 3.利用和能把光线会聚起来，形成强光和高温。奥运会的圣火就是利用镜来取得的。 4.地球内部分为、、三部分。绝大部分地震发生在内。 5.日晷是我国古代的工具。它是利用阳光下影子的变化来确定时间的。 6.物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。 7.物体间接触面光滑,摩擦力 ,物体间接触面粗糙,摩擦力。 二、判断题：（20分） 1．用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度不会变化。（） 2.水往低处流是因为水受到地球重力作用的缘故。 ( ) 3.我国的沙尘暴多发生在南方。（） 4.表面粗糙的物体比表面光滑的物体反射光的本领强。（） 5.在阳光下，同一个物体在不同的时间里，影子的长短是不同的。（） 6.同一物体的运动形式由滚动改为滑动后，受到的摩擦力会增大。（） 7.我们绝不能用放大镜、望远镜去观察太阳。（） 8.生物之间是互相关联的，一种生物的灭绝其他生物均会受到影响。（） 9.自制太阳能热水器时，盒子内外涂成银色吸热的效果最好。（） 10.潜望镜是运用光的反射原理设计而成的。（） 三、选择题：（30分）
1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。 A、阴暗潮湿 B、阴暗明亮 C、干燥明亮 2.台灯的灯罩里面是白色的，这是为了。 A、美观 B、有利于光的反射 C、有利于光的直射 3.嘉兴地区的地形以为主。 A、山地 B、盆地 C、平原 4.自行车上采用的减小摩擦力的措施有。 A、用橡皮刹车片 B、轮胎上做花纹 C 采用滚珠轴承 5.白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快 的是。 A、白色纸筒 B、黑色纸筒 C、蓝色纸筒 6.下列说法错误的是。 A、弹簧拉长时，会产生弹力。 B、小车在斜面上往下滑动时，没有受到力的作用。 C、医生给病人检查耳朵的额镜是光的反射原理的一种应用。 7. 下面会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成不同的地形地貌。 A、流水和风力 B、海浪和冰川 C、 A和B都是 8.喷气式飞机、火箭都是靠向前运动的。 A、弹力 B、拉力 C、反冲力 9. 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的 A、右边 B、左边 C、后面 10. 日光灯发的光属于。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源 11.下面的属于生产者。 A、蚯蚓 B、小草 C、蜻蜓 12.火箭是靠喷气发动机产生的运动的。 A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力 13. 人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了。 A、避免货物损坏 B、省力 C、增大摩擦 14、滚珠轴承是一种将的装置。 A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 15、如果我们看到堆满了卵石的河床，就可以判断这是河的。 A、上游 B、中游 C、下游 四、图形题：（10分） 1、如右图，将1、2两盆
三年级科学试卷分析
三年级科学试卷分析 一.总体情况： 本次试题主要分三部分考查学生：科学知识、科学探究、科学运用包括：填空题、判断题、选择题、填图题、实践探究题。所出题型含概了本学期所学内容，范围广泛，知识全面，无偏题怪题。 二．基本情况 本年级参加考试人数（ 152 ）人，实际考试（ 151 ）人，以三（3）班为例，全班共49人，参加考试人数为48人，合格率（ 81。 3 ）%；，优秀率0。最高分（ 89 ）分。 三．具体情况分析： （1）填空题：本题共13分，每空1分。 该班级学生对基础知识掌握一般，有许多题失分严重，第 2、3小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，有同学因为上课不认真听，对生活中缺乏观察所至使常识性的题对错，导致失分。 比如：从茧里出来的是蚕的成虫。学生很多都填写“蛹”了 （2）判断题：本题共24分，每题2分： 判断题情况良好，失分较低。 （3）填图题：本题共4分。
本题主要考查学生对动物卵生胎生了解，有很大一部分同学填错位子，说明对这块知识点掌握较差。 （4）实践探究题：本题共33分。 实践题中共有4小题，其中学生的主要失分点在第1、3小题。这题是大部分学生失分点最大的地方，探究题主要考查学生的理解分析能力，掌握知识的熟练程度。恰恰这题造成本次期末考试总体不理想，高分少，优秀率低。 四.对今后教学的反思和建议： 1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念、道理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。 2、联系学生生活、社会实际，提供学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、重视知识的获取过程。让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
人教版小学科学五年级下册期末试卷及答案
小学科学五年级下册期末试卷及答案 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼 （）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分， 直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（） 材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油
2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（） 图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放 在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉 的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。
小学六年级上册科学期末考试试卷分析
小学六年级上册科学期末考试试卷分析 旧屋基完小王丽仙 一、整体情况分析： 从整体情况看，题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系，使学生的科学素质有了很大的提高。 二、数据分析 参加考试44人，平均分52.49分，最高分59分，最低分18.5分，平均分与其他班级相差3分，这也是一个非常大的差距。 三、答题情况分析： 1、填空题，第五小题有的同学答得不正确，没有读懂题意，审题不认真，有答错的现象。第十小题个别同学有答错的，基础知识掌握不牢。 2、判断题，主要是检查学生的分析判断能力，正确率在90%以上，个别学生有失误。此题失分很少，说明学生有一定的分析能力，基础知识掌握扎实。第二小题有个别同学答错的，知识掌握的太死。 3、选择题，此题学生掌握较好，失分较少，第五小题有个别学生答错，对概念不清，基础知识不扎实。 4、简答题，此题大部分学生答得较完整，个别学生答得不完整，有失分现象，概念没有搞清楚，知识掌握不牢。 实验题，大部分学生对实验方法掌握能够较好，但一部分学生不会总结，说明运用知识的能力较差，需加强实验技能的训练。 四、主要存在问题 1、备课不充分，平常不善于观察、思考，判断力差。 2、基础知识掌握不牢，概念不清。 3、实验教学学生实验操作能力差。 4、没有养成良好的学习习惯，简答题好多学生答得不完整，运用知识的能力差，对本学科不重视。 五、改进措施：
1、加强对差生的辅导，与家长密切配合，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。 2、注重对学生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的能力训练，提高实验操作技能。 3、加强社会综合实践活动，从实际出发，引导学生多观察、多动脑、多动手，积累生活经验，使学生认识到科学存在于我们的生活之中。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生乐学、爱学科学课，培养学生的科学素质，的高素质人才，不断提高教学水平，使学生成为全面发展的高素质人才。
四年级上册科学试卷分析
四年级上册科学期末试卷分析 上学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命制科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析。 一、试题整体情况： 本次考试试卷以小学科学课程标准为命题依据，从整体情况看，教师能根据科学课的特点来设计教学方法，课堂上能放给学生自主探究，教师点拨引导，能充分调动学生的积极性，采取小组合作互帮互学。 本次试题内容多来自学生的现实生活，体现了生活化的特点，落实了课程标准中“科学并不神秘，科学就在我们身边，引导学生观察生活中的科学现象”的理念。问题的设计有利于学生调取已有的生活经验，有利于学生解释生活中的科学现象，有利于学生运用学到的科学知识解决生活中的科学问题。 从形式上看，试题做到了图文并茂，深受学生的喜爱，体现了“学生是科学学习活动的主体”的理念，充分呵护了学生的心灵。其次，从语言表述上来看，每个问题的表述均简洁明了，表意准确，言简意赅，便于学生理解。再者，从试题的难易程度来看，本卷命题注重实验探究。自主发挥，符合四年级学生的生活经验及知识水平，既不拔高要求，又不过于简单，力求让学生“跳一跳就能摘到桃子”，通过学生答卷可以看出，大多数学生都能考出其真实水平。 二、学生测试情况分析： 本次试卷共分为三道大题：选择题、简答题和探究题。 第一大题选择题，共20大题，共计40分，大部分学生得分在26—36分之间，有个别同学能达到38分或者满分，另外也有小部分学生得分较低。其中错的较多的题有以下几题，第6、7、12、14和20小题。第6、7两个小题，考查学生对物质在水中的溶解情况，尽管上课时通过实验向他们介绍了，但还是有学生不能很好的辨别出物质能否溶解；第12、14两题是考查声音的性质与特点，由于学生对声音的高低强弱掌握的不够，导致这两小题失分；第17小题“人的心脏一分钟大约跳动（）① 30—50次② 60—100次③ 120—150次”，学生可能把呼吸的次数跟心跳次数搞混淆了，所以有些学生选了①；第20小题审题不仔细，题目说“错误的是”，而学生则误看成“正确的”，看到第①个选项是对的，就理所当然的选了①。
教科版小学科学五年级上册期末试题及答案
教科版小学科学五年级上册期末试题 答卷时间：分钟60 一、填空题。 表示。作为力的单位，用字母1科学上统一规定用 、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是 2 。 、我们在做寻找土壤的成分实验时，把一块土放入一杯水中，我们观察到的现象是3 。 、搅拌上题中杯里水中的土，然后静置一段时间，我们又看到的现象是4 。 万千米的速度传播。5、光以每秒约 现象。6、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生 （在认为正确的题前括号内打“√”，错的打“×”。）二、判断题。、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。)1 ( )2、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。(
)3、在动物的栖息地对动物进行观察，是科学家研究动物时采用的重要方法。( )4、动物会有一些独特的习性，这跟它适应生存环境有关。( )5、月亮是自然光源。( 、土壤被侵蚀的程度与有无植物覆盖无关。)6 ( 页）4（共页1第小学五年级科学试题． 三、选择题。 1、把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，给其中一组种子接受光 照，给另一组种子用硬纸盒遮住。这个实验设计中改变的条件是。 Ａ、温度Ｂ、光Ｃ、水 2、种子发芽需要的最基本的条件有。 Ａ、光照，水分，温度，空气和土壤 Ｂ、光照，水分，温度，空气 Ｃ、一定的水分，适宜的温度，空气 3、蚯蚓喜欢生活在的环境。 A、黑暗、干燥 B、明亮、潮湿 C、阴暗、潮湿 4、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是。 小麦C 麻雀 A 鹰 B 5、古代的人们曾经利用日晷观测仪，它是测量的工具。 A、体积 B、时间 C、长度 6、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是。 Ａ、白纸、黑纸、镜子、红纸
四年级下科学期末试卷分析
四年级科学下册期末试卷分析 一、试题整体情况分析： 本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。 本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。 二、答题整体情况分析 从整体上看，多数同学基础知识部分答得较好，失分较少，正确率在80%以上。分析判断能力还有待提高，回答问题缺乏完整，有关科学生活部分的问题较多，是今后的教学目标和重点。 三、逐题分析： （一）、填空 共6个小题，每空0.5分，总计10分。此题正确率达70%以上，学生基本上掌握了所学的科学知识，个别学生失分主要在第1题。还有第5小题，个别同学也出现了错误。原因是由于没有掌握扎实。 （二）、选择 正确率60%以上，多数学生错在第2小题和第5小题，错误的原因是由于学生缺乏对电路连接的理解，平时接触的少。 （三）、判断 共5个小题，每题2分，计10分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达75%左右，错的较多的是第2小题。 （四）、连线 分值在8分，学生得分基本在8分左右，失分很少。主要考查了学生对植物种子传播方式的掌握情况。 （五）、简要回答下列问题
共3个小题，计12分。此题正确率为30%以上，2小题正确率较高，1、3小题失分较多，原因是学生对石灰岩的特点及面包发霉与哪些因素有关掌握不清，无法描述其特征，有的说不出来，有的回答的不完整。 四、改进措施： 1、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对差生适量加强练习，使之不断巩固。 2、重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 3、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生对科学课爱学、乐学，培养学生的科学素养，有助于学生的今后发展。
小学科学五年级科学上册期末试卷
镇海应行久外语实验学校2016学年第一学期 五年级科学期末教学质量检测卷 一、填空题：（20分） 1.绿豆种子发芽需要、和。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是。 2.清晨，人们在海边面向太阳看日出，此时他们的影子朝向；傍晚，人们再次面向太阳看日落，此时他们的影子则朝向。 3.四周高山环绕，中间低平的地形是。我们的家乡——宁波，地势平坦,起伏很小，像这样的地形叫做。 4.地球的内部是不断地运动着的，由内向外可以分为、和。汶川大地震就是由于地球内部的运动而引起的。 5太阳灶利用凹面镜的原理制成的。 6.人们为了纪念第一个发现地球引力的科学家，就把他的名字命名为力的单位，他就是，力的单位还能用字母表示。 7.一双新篮球鞋的鞋底花纹都很深，跑步的时候不容易打滑，这是因为；几年以后，鞋底的花纹渐渐消失，就常常会不小心打滑摔一跤，此时又是因为。8.跑步发令的时候，要求计时员看枪口的烟而不是听枪的声音，这是因为光的传播速度比较快，约每秒千米。 9. 像电灯这样自己发光的物体叫做。 10.每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由对岩石的作用引起的。 二、判断题：（20分） 1.物体离光源越远，被照射的物体的影子越小。……………………………………………（） 2.实验结束后，发现小组数据与猜想不一样，并且与其他小组也不一样。我们应该立即修改自己的实验数据。…………………………………………………………………………（） 3.中国第一个自然保护区是四川卧龙自然保护区。……………………………………（） 4.日晷是古代宫内的人用来看时间的，在每天的正午时分，日晷指针的影子是最长。（） 5.搅拌一杯泥水，慢慢地等泥土沉积下来以后可以观察到，最先到达杯子底部的是颗粒最小的黏土。………………………………………………………………………………（） 6.池塘里所有的金鱼生活在一起，形成了一个平衡和谐的整体，像这样的整体我们可以把它们叫做生态系统。……………………………………………………………………（） 7.上游河床布满了大石头，下游河床堆满细沙。………………（） 8.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。……………（）
最新小学科学期末考试试卷分析
最新小学科学期末考试试卷分析 一、试卷命题基本情况： ⒈试卷的覆盖率高 ⒉试卷具有基础性： 试卷能尽可能反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如填空题、判断题、选择题与实验探究题，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知识所掌握的情况. ⒊试卷具有灵活性： 试卷的题型保持原来传统题型，试卷共分为五个题型，分别为填空、判断、选择、问答和设计题.但试题非常灵活，无论是填空题还是其它的题都具有较好的灵活性. ⒋试卷具有综合性 试卷的综合包括它的知识综合与技能的综合，知识的综合体现在试卷的题目型上，如对知识的再现，体现在填空、判断题上，能力的综合是我们科学考试的一个重要组成部分，如设计题，这就体现了学生对所学知识的综合性. 二、学生考试情况分析 从优秀率与及格率来分析：这两个指标都具有提高的空间，优秀率主要试题具有一定的难度，所以影响了优秀率的提高，及格率通过努力还可以提高一些个百分点，达到 97.36%也属正常. 三、试卷具体分析 1、填空题分值较高，考查的是学生对知识的综合掌握，部分学生答的不好. 2、判断题考查学生对基本理论的掌握情况，多数学生对概念不清楚，答错的一定是不会的，答对的也可能是蒙的. 3、选择题失分不多，考试内容是在考试复习题范围之内的. 4、观察与实验题得分出现了两极分化.有部分学生审题不清.由于描述不清，造成失分.
5、回答问题得分中等.在课堂上讲到过，复习时训练过. 四、存在的问题 教材中的实验部分由于条件所限没有做，或者做得不是很成功，因此，学生对实验有些陌生.致使考试中学生对这部分内容很模糊，造成失分. 五、努力方向通过以上试卷的分析，在今后的教学中会从以下几个方面努力: ⒈认真钻研教材 课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点. ⒉做好每一次的实验 科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展. ⒊千万别遗漏教学的知识点 从本次考试中能反应出教师在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省. ⒋认真地阅读教参 科学由于它的知识面比较广阔，新教材提倡对小学生的科学教学的知识面是“要一英里宽”，对知识的学习是“一英里深”，意思对科学内容涉及要少一些，对知识的学习有深一些.我今后会对科学知识多钻研. 5.加强实验开出率 我今后会多让学生动手操作，加大学生对科学的猜测、假释、实验设计、实验操作，现象观察，实验结论等各方向能力的培养，真正培养学生科学素养. 6.促进后进生的转化 科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高我们应该加以高度的重视我今后在平时教学中会对他们多加关注，对他们多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，
小学科学五年级上册期末试卷及答案
小学科学五年级上册期末质量检测试题 时间：25分钟成绩：50分 班级姓名成绩。 一、填空。（每空1分，共10分） 1、产生昼夜交替现象的原因是。 2、凸透镜能使光线，凹透镜能使光线。 3、电磁铁是由和两个部分组成的 4、人体的血液循环器官是和。 5、呼吸让我们吸进的空气，呼出含有大量的废气。 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（每题1分，共10分） 1、小孔所成的像不仅上下不变，而且左右颠倒。（） 2、同一个人在同一时间里，呼吸和心跳次数基本上是一致的。（） 3、可以用摇晃的办法来判断电池里还有没有电。（） 4、光在水中是沿曲线传播的。（） ）（、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。5． 6、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 7、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（） 8、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（） 9、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（） 10、一个物体在一天中影子越短时反而温度越高。（） 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题1分，共8分） 1、月相的周期性变化是（）。 A、一年 B、一周 C、一个月 2、物体影子方向变化的原因是（） A、物体的大小 B、物体的形状 C、太阳的位置变化 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、最早提出地球自转的科学家是（） A、哥白尼 B、托勒密 、伽利略 D顿、牛C． 5、关于小孔成像，下列说法正确的是（）。 A、孔越大像越清晰
B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、两个磁极互相靠近，会出现下列哪种现象（） A、同极互相排斥，异极互相吸引 B、同极互相吸引，异极互相排斥 C、不管同极还是异极，都互相吸引 7、下列物品中没有电磁铁的是（） A、电铃 B、电扇 C、电熨斗 D、电话 8、人体吸进和呼出空气的途径（）。 A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分，共8分）。 心脏把血液送回心脏 血液把血液送出心脏 静脉为血液循环提供动力 动脉为身体输送养料和氧气的载体 五、问答题。（每条14分） 1、避免触电有哪些方法？（至少写出4条） 2、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？ 8395009 高栋梁夏张镇大西牛小学． 参考答案：一、填空题。1、地球自转分散、聚集 2 铁芯3、通电线圈血管、心脏 4 肺二氧化碳5、富有氧气 二、判断题。、√、×107、×8、√92、√3、×4、×5、√6、×1、√三、选择。、A 、A 7、C 8、3C 4、A 5、C 6、1C 2、C 四、连线。心脏把血液送回心脏 血液把血液送出心脏 静脉为血液循环提供动力 动脉为身体输送养料和氧气的载体
小学三年级科学下学期期末试卷分析
2012——2013学年度第二学期期末 三年级科学学科试卷及试题分析 一、试题分析： （一）试题质量分析： 1、题型比例分析： 题型填空题判断题选择题列举题实验题比例16% 24% 24% 24% 12% 由以上可知。考试的题型均为常规性的题目。主要考查了学生对于基础知识的掌握，同时又设计了一些生活当中实际性的题目，既注重了基础知识与能力考查的有机结合，又注重了生活与科学学科的有机结合，激发了学生学习的兴趣，达到了学以致用的目的。 2、试题的难易程度： 从本试卷的难易程度来看，难易程度比例合适，适合于各个层次的同学，使每一个同学都有所收获。并且题型广范，注重考查了学生各种方面的能力。题目清晰，间隔适当。激发了学生做题的兴趣。总之本试卷从各方面都是一套比较好试卷。 3、知识点覆盖与课程标准对应分析： 《新课程标准》指出：科学学科要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。 4、试题与新课改的对应分析： 三年级科学以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习
惯。 本试题全面体现了新课程改革的精神实旨，题目及内容都比较新颖，既注重了理论知识的学习掌握，又培养了学生的动手操作能力，全面考查学生的综合素质。 （二）、试题质量评价： 本套试卷题目的设计完全符合新课程标准所倡导的试题观。从题型、内容、分值的设计上，还是从基础知识的体现上，都是经过深思的。 （三）、对今后命题的建议： 1、题目的考查应加强科学与实际生活的联系。 2、可以涉及一些拓展性的科学题目。 3、在试题中，应注重学生各方面的评价。如书写质量的评价等。 二、试卷分析： （一）、成绩分析： 参考人数总分平均分及格人数及格率优秀率最高分最低分 155人10858 70.06 117人75.5 % 19.35% 97 15 （二）、学生答卷反映出来的问题分析： 第一题填空题。这一题考查的均为基础知识，得分率较高。第二题是判断题。学生对基础知识的掌握较扎实，所以本题得分率较高，只有个别同学出现错误。个别学生掌握不太扎实。此题第8小题出错较多，很多同学不能认识到胶水是固体液体的混合物。第三题选择题。出错的主要原因是学生在选择过程中出现了漏选现象，导致失分较为严重。主要出现在3、4小题。第4小题大多数同学只选了固体与固体混合，而漏选了液体和水，出错主要原因在于学生知
2019年苏教版小学科学五年级上册期末试卷(有答案)
小学五年级科学第一学期期末考试试卷（答案） 班级姓名成绩。 一、填空。（每题2分，共18分） 1、地球自转是产生昼夜交替现象的原因。 3、凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线分散。 4、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。 5、心脏和血管是人体的血液循环器官。 6、少年儿童一般每分钟呼吸20 次左右，心跳80 次左右。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（每题3分，共30分）（√）1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 （√）2、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （√）3、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （√）4、数学公式也是一种模型。 （√）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。 （×）6、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （×）7、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （×）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。 （×）9、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。 （×）10、折射就是光照在物体上返回的现象。 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题3分，共24分） 1、月相的周期性变化是（ C ）。 A、一年 B、一周 C、一个月 2、北京故宫博物院保存的日晷属于（ C ）。 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（ C ）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（ C ）正确。 A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像，下列说法正确的是（ C ）。
A 、孔越大像越清晰 B 、和光的行进无关 C 、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变亮，这时候暗盒里可能连着（ C ）。 A 、一个灯泡 B 、一根导线 C 、一节电池 7、下面哪些物品中，不能接触磁铁的是（ C ）。 A 、透明胶带 B 、塑料贴片 C 、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（ A ）。 A 、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B 、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C 、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分，共10分）。 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起。 柏拉图 物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯 看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密 通过发光物体发出的光看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题。（第一个问题2分，第二个问题4分，共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？ 不能。 因为光是沿直线传播的。三个圆孔不在一条直线上。 五、问答题。（每条4分，共12分） 避免触电有哪些方法？（至少写出3条） （1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器 （4）不要把多个电器插在一个电插座上
小学科学五年级上册期末测试卷
小学科学五年级上册期末测试卷 一、填空题：20分（每格1分） 1.在生态瓶中. 植物为动物提供了氧气。 2. 绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。 3.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质和水（空气）等物质的混合物。 4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。我知道像电灯这样的物体还有 萤火虫、开着的手电筒等。 5.一天中.阳光下物体的影子正午时候最短。我国古代发明的日晷 (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。 6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”.地形以平原为主。 7.2008是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上.利用凹面镜聚光的原理 取得圣火。 8.由于受水、大气、气温或动植物的作用而使岩石破碎的现象叫风化。 9.根据你的研究.要使静止的物体动起来.必须对物体用力；要使物体运动得 更快.必须对物体用更大的力。 10.根据实验.摩擦力的大小与接触面的光滑度、物体重量的大小等因素有关。 11. 光传播的速度是每秒约 30万千米。 12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中.主要研究了坡度大小、有无植物覆盖、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。 二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分） 1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。（ ×） 2.在大自然中.保护一种生物.也就是保护了许多种生物。（√） 3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力.所以速度非常快。（ ×） 4.中秋夜的晚上.月亮又圆又亮.所以月亮是光源。（ ×） 5.水往低处流是因为受到重力的作用。（√） 6.在生态瓶中.植物的作用非常大.所以放得越多越好。（ ×） 7.擦黑板时.黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（√） 8.如果太阳在物体的右边.那么影子在物体的左边。（√） 9.在冬天.我们为了多吸收阳光的热量.所以我们穿浅色的衣服。（ ×） 10.在运动会上.我们为了增加摩擦.防止跑道滑摔交.所以穿钉鞋。（√） 三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分） 1．蚯蚓生活在地下.所以推测.它适应生活在（ B ）的环境。 A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．高温干燥 2．绿豆种子发芽实验中.首先钻破种皮的是（ A ）
五年级科学期末考试试卷分析与总结
板坡小学五年级科学秋季学期期末考试试卷分析及总结 任课教师：张付梅 2015年 1月 29日 一、试卷分析 总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的 知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。 本套试题考试时限为 60 分钟，满分 100 分，共分为五大题。第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况；第二题，单项选 择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做 出自己的选择；第三题，判断题，目的是考察学生对知识点 的掌握程度和判断能力，第四题，填图和连线题，重点考察学生的知识 掌握与语言表述能力；第五题，探究题，实验内容：“电磁铁磁力大 小与电池数量有关系吗？” ，本题重点考察学生的认知能力和实验操 作能力，要求学生能够分析影响电磁铁磁力大小的因素，并通过实验 来证明自己的猜想是否合乎逻辑。 二、总体情况 本次检测应考人数 40 人，参加考试人数 40 人。优秀人数 5 人，优 秀率 12.5％；及格人数 37 人，及格率 92.5％，最高分 94.5 分，最低分10 分，平均分为 75.79 分。本次考试没有达到预期教学目标， 本班学生考试成绩两端差距过于大。 三、学生答题情况分析
本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。 现将学生的具体答题情况进行简要分析： 第一题，填空题，满分 30 分，学生一般得分在 24 分，是本次测试中答题情况比较好的一题。答错率较高的是第 5 小题和第 9 小题：其它小题并不难，而且平时的作业上也有，但学生照样出错，说明复 习巩固环节急需加强。 第二题，单项选择题，满分18 分，学生一般得分在12 分左右，究其原因，主要是学生对所学知识似是而非，在考试时只能乱选一气。也有一小部分学生由于马虎大意，从而造成了明显的失误。如“照镜 子”这一小题，本来生活中每个人都照过镜子，但学生却不动脑分析，照镜子时人的成像是反着的，所以一部分学生选择错误，导致失分。 第三题，判断对错，这题比较好，几乎没有学生失太多分。 第四题，填图和连线题，填图题主要考察学生对呼吸器官的认识，没有难度，连线题的第二部分则学生失分较多，主要原因在于对平时一些物理现象缺少观察和研究，以及没有清醒地理解透彻反射和折射形成的原因及现象，因此混淆了二者，胡乱作答。 第五题，探究题，本题学生的答题最差，这题很多学生不能按照 日常生活哲理答出来，平均得分才 3 分，说明学生对学过的知识还没 有真正掌握。并且学生缺乏实验操作能力，所以不能通过实验得出结论，同时也因为实验器材缺乏，教师在教学“影响电磁铁的磁力大小的因素”这一过程中没有做过实验，导致学生一头雾水，表达不清，