农业昆虫学课程教学大纲
《观赏植物病理学》课程教学大纲
课程编号：02026
英文名称：Ornamental Plant Pathology
一、课程说明
1. 课程类别
专业课程
2. 适应专业及课程性质
植物保护专业选修
3. 课程目的
通过课程的学习，使学生掌握主要观赏植物侵染性病害的识别和症状特点、病原特性、病害发生规律、综合防治的方法与基本原理等方面的知识和理论。
4. 学时与学分
学分为1.5.学时为32
5. 建议先修课程
微生物学、普通植物病理学、作物栽培学、植物生理学、植物学、土壤肥料学等
6．推荐教材或参考书目
推荐教材：
（1）观赏植物病理学（植保、农药专业）.自编.2010年
参考书目：
（1）园林植物病理学.朱天辉主编. 中国农业出版社.2003年
（2）观赏植物病害.欧阳轶吴帮承主编.中国农业出版社.1996年
（3）观赏植物真菌病害.张中义主编.四川科学技术出版社.1992年
（4）花卉病虫害田间诊断与防治.张德雍张宝鑫等主编.广东科技出版社.2004年
（5）花卉病毒病及防治.孔宝华等主编.中国农业出版社.2003年
（6）花卉病害与防治.李尚志等主编.中国林业出版社.1989年
（7）花卉农药使用技术指南.李惠芬等主编.中国农业出版社.2000年
（8）中国农业百科全书.植物病理学卷.方中达主编.中国农业出版社.1996年
（9）植物保护词典.丁锦华等主编.江苏科学技术出版社.1995年
（10）植物病害诊断（第二版）.陆家云主编.中国农业出版社.1997年
（11）植病研究方法（第三版）.方中达主编.中国农业出版社.1998年
（12）新编农药使用手册.刘乾开等主编.上海科学技术出版社.1999年
（13）Plant Pathology(第四版).Agrios,G.N. Academic Press.2004
（14）Plant Pathology in Agriculture. David W. Cambridge University press.1990 （15）https://www.wendangku.net/doc/b014244480.html,
（16）https://www.wendangku.net/doc/b014244480.html,
（17）https://www.wendangku.net/doc/b014244480.html,/ppigb
7．主要教学方法与手段
本课程采用课堂教学与实验、实习相结合的方法
8. 考核及成绩评定
考核方式：考试
成绩评定：
（1）平时成绩占30%，形式为作业、平时测验及考勤
（2）考试成绩占70%，形式为闭卷考试
9.课外自学要求
（1）应用计算机网络查阅有关植物病害的最新研究资料（英文），培养学生阅读和理解专业外文资料的能力。
（2）对作物上的非重点病害采取课后自学，了解这些病害的基本内容。
二、课程教学基本内容及要求
第一章绪论
基本内容：
（1）观赏植物病理学的基本内容
（2）观赏植物病害防治的重要性
基本要求：
（1）了解该领域的主要研究内容
（2）理解该领域研究的重要意义
教学重点：
（1）观赏植物病害的重要性
（2）观赏植物病理学的意义
教学难点：观赏植物病理学的任务及与其它学科的关系
第二章苗圃病害及其防治
基本内容：
（1）立枯病
（2）白绢病
（3）茎腐病※
（4）根癌病※
（5）根结线虫病※
基本要求：
（1）掌握每种病害的识别要点
（2）了解病原菌特性
（3）了解每种病害的发病规律及发病因素
（4）掌握每种病害的综合治理措施和原理
教学重点及难点
（1）每种病害的发生发展规律
（2）每种病害的综合治理措施
第三章一二年生观赏植物病害及其防治
基本内容：
（1）百日菊常见病害及其防治
（2）金盏菊病害及其防治
（3）金鱼草常见病害及其防治
（4）牵牛花常见病害及其防治
（5）蜀葵常见病害及其防治
（6）鸡冠花常见病害及其防治
（7）凤仙花常见病害及其防治※
（8）飞燕草常见病害及其防治※
（9）千日红病害及其防治※
（10）三色堇病害及其防治※
（11）一串红病害及其防治※
（12）长春花病害及其防治※
（13）天竺葵病害及其防治※
（14）报春花病害及其防治※
（15）紫罗兰常见病害及其防治※
（16）虞美人病害及其防治※
基本要求：
（1）掌握每种病害的识别要点
（2）了解病原菌特性
（3）了解每种病害的发病规律及发病因素（4）掌握每种病害的综合治理措施和原理教学重点：
（1）每种病害的发生发展规律
（2）每种病害的综合治理措施
教学难点：
（1）每种病害的侵染循环
（2）每种病原菌的生理生化特性
（3）每种病害的综合防治
第四章宿根、球根观赏植物病害及其防治基本内容：
（1）宿根观赏植物病害及其防治
（2）球根观赏植物病害及其防治
基本要求：
（1）掌握每种病害的识别要点
（2）了解病原菌特性
（3）了解每种病害的发病规律及发病因素（4）掌握每种病害的综合治理措施和原理教学重点及难点
（1）每种病害的发生发展规律
（2）每种病害的综合治理措施
第五章木本观赏植物病害及其防治
基本内容：
（1）木本花卉病害及其防治
（2）观赏树木病害及其防治
基本要求：
（1）掌握每种病害的识别要点
（2）了解病原菌特性
（3）了解每种病害的发病规律及发病因素（4）掌握每种病害的综合治理措施和原理教学重点：
（1）每种病害的发生发展规律
（2）每种病害的综合治理措施
教学难点：
（1）每种病害的侵染循环
（2）每种病原菌的生理生化特性
（3）每种病害的综合防治
第六章草坪植物病害及其防治
基本内容：
（1）叶部病害及其防治
（2）根部病害及其防治
基本要求：
（1）掌握每种病害的识别要点
（2）了解病原菌特性
（1）了解每种病害的发病规律及发病因素
（2）掌握每种病害的综合治理措施和原理
教学重点：
（1）每种病害的发生发展规律
（2）每种病害的综合治理措施
教学难点：
（1）每种病害的侵染循环
（2）每种病原菌的生理生化特性
（3）每种病害的综合防治
三、课程学时分配
本课程计划32学时，其中讲课20学时，实验12学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
修订人：黄丽丽高小宁
审核人：井金学
2008年 9 月 20 日
《观赏植物病理学》课程实验教学大纲
课程编号：02026
英文名称：Ornamental Plant Pathology
一、课程说明
1. 课程性质
课程内实验
2. 适应专业
植物保护专业
3. 课程实验目的和要求
（1）通过室内外实验使学生对课堂理论知识有一个直观的认识，巩固课堂内容。
（2）通过田间病害调查，使学生掌握不同病害田间调查方法，增强学生的动手能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。
（3）通过综合性、设计性实验培养学生的科研能力和创新能力。
4. 学时
学时为12
5. 主要仪器设备
多媒体设备（1套）、光学显微镜（30台）、解剖镜（30台）、超净工作台（3台）、生化培养箱（2台）、人工气候箱（2台）、高压灭菌锅（1台）、干燥箱（1台）等
6. 考核方式
（1）实验报告：要求每人完成1份，其中应包括：实验目的及要求、实验过程的记录、实验结果及结果分析
（2）考核方式
a：实验课考核方式：实验操作技能、实验报告质量、实验课考勤
b：实验课成绩评定：实验课成绩占课程总成绩的30%
修订人：黄丽丽高小宁
审核人：井金学
2008年 9 月 20 日
农业昆虫学重点总结
农业昆虫学重点总结 植保31201班 1、农业昆虫学：研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性，种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时，又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗生机制，以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施，以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。（是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学） 2、昆虫防治方法： ●植物检疫：由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规，并建立专门机构进行工作，目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内，或从国内传入国外，或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治：是在有利于农业生产的前提下，运用农业栽培管理措施，创造有利于农作物生长和天敌的繁殖，而不利于某些虫害发生的环境条件，直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治：利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量，以达到压低或消灭害虫（病害、杂草）的目的。 ●物理机械防治：应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治：利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂，激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施，将害虫消灭在农田以外或为害之前； ●结合作物丰产栽培技术，不增加防治害虫的劳动力和成本； ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境，对害虫彻底控制，其他方法无法达到； ●有利于天敌生存，无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效，另一些害虫数量可能导致上升； ●措施有明显的地域性； ●不能作为应急措施，在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点 优点：①有效控制害虫； ②减少环境污染； ③降低农业成本，增加农业收入 缺点：①控制不迅速，药效慢，难于对付爆发性害虫； ②制剂、天敌不易成批生产（相对化学农药），季节性强； ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点：杀虫作用快，效果好，使用方便，不受季节性和地区的限制，适于搭面积机械化防治； ●缺点：保管不慎，会引起人畜中毒，污染环境，造成公害以及 3R 问题；即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。
《植物保护学》学习指南
课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象： 植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系： 为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。
同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。 七、教材及参考资料 （一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书
普通昆虫学复习资料
1．下列昆虫属于全变态的种类有。 A．蝗虫B．二化螟C．盲蝽D．叶蝉2．金龟甲的触角属于。 A．丝状B．棒状C．鳃叶状D．羽毛状3．着生在昆虫的中后肠交界处。 A．马氏管B．脂肪体C．围心细胞D．胃盲囊4．半翅目昆虫的刺吸式口器一般具有对口针。 A．1B．2C．3D．4 6．蝗虫的后足为。 A．步行足B．捕捉足C．开掘足D．跳跃足7．昆虫交配器中的抱握器大多是第腹节的附肢衍化而成。 A．7B．8C．9D．10 8．家蚕一般通过繁殖后代。 9．芫菁的变态属于。 A．复变态B．不全变态C．渐变态D．半变态10．十七年蝉属于昆虫。 A．一化性B．二化性C．多化性D．部化性2．蝶类的触角属于。 A．丝状B．棒状C．鳃叶状D．羽毛状3．着生在昆虫的前、中肠交界处。 A．马氏管B．脂肪体C．围心细胞D．胃盲囊4．蝽类的口器一般具有对口针。 A．1B．2C．3D．4 5．昆虫的胸部一般由节组成。 A．2B．3C．4D．5 6．蝗虫的前足为。 A．步行足B．捕捉足C．开掘足D．跳跃足7．昆虫的产卵器大多是第腹节的附肢衍化而成。 A．4-5B．6-7C．8-9D．10-11 8．瓢虫一般通过繁殖后代。 A．卵胎生B．两性生殖C．幼体生殖D．孤雌生殖2．蝗虫的触角属于。 A．丝状B．棒状C．鳃叶状D．羽毛状3．位于昆虫的背血窦。 A．马氏管B．脂肪体C．背血管D．腹神经索4．蚊子的口器一般具有对口针。 A．1B．2C．3D．4 5．昆虫的腹部一般由节组成。 A．5-6B．7-8C．9-11D．12-13 6．螳螂的前足为。
A．步行足B．捕捉足C．开掘足D．跳跃足7．昆虫的尾须大多是第腹节的附肢衍化而成。 A．8 B．9C．10D．11 4．双极神经原是指具有个神经纤维分枝的神经原。 A．1B．2C．3D．4 5．昆虫足的基本构造一般是由节组成。 A．3B．4C．5D．6 6．蝼蛄的前足为。 A．步行足B．捕捉足C．开掘足D．跳跃足7．昆虫头部的第对附肢衍化成下颚。 A．1 B．2C．3D．4 8．昆虫血液在背血管里的流动方向一般是流动。 A．从前向后B．从后向前C．从两端向中间D．从中向两端9．螟虫的变态属于。 A．全变态B．不全变态C．过渐变态D．半变态10．一年发生两代的昆虫属于昆虫。 A．一化性B．二化性C．多化性D．部化性 双选 11．迁飞性昆虫在迁出地卵巢发育特点是 A．1级B．3级C．发育整齐D．发育不整齐12．在昆虫纲最近的分类系统中将下面哪两个目归入到一个目中 A．双翅目B．同翅目C．直翅目D．半翅目13．直翅目昆虫的听器一般位于 A．头部B．胸部C．腹部第一节D．前足胫节15．下列昆虫具有性二型现象的有 A．蓑蛾B．凤蝶C．天牛D．介壳虫12．在昆虫纲最近的分类系统中将下面哪两个目归入到一个目中 A．双翅目B．同翅目C．直翅目D．半翅目13．直翅目昆虫的听器一般位于 A．头部B．胸部C．腹部第一节D．前足胫节14．昆虫复眼的主要功能是分辩 A．形像B．光线强弱C．光线方向D．颜色13．有翅亚纲昆虫中翅的类型有 A．无翅B．1对翅C．2对翅D．3对翅14．昆虫中肠的主要功能是 A．贮存食物B．消化食物C．磨碎食物D．吸收养分15．蚜虫可通过哪两种生殖方式繁殖后代 A．两性生殖B．多胚生殖C．幼体生殖D．卵胎生13．国际上昆虫命名的方法主要有 A．单名法B．双名法C．三名法D．俗名法14．昆虫前肠的主要功能是 A．贮存食物B．部分消化食物C．吸收水分D．吸收养分
(完整版)农业昆虫学试题及答案1
农业昆虫学试题及答案1 一、名词解释（20 分，每题2分） 1）附肢；2）雌雄二型现象；3）补充营养；4）开放式循环；5）神经元；6）世代交替；7） 通风作用； 8）突触传导；9）内激素；10）授精 二、单项选择题（20分，每题0.5 分） 1. 蝉的头式为○ ① 下口式② 前口式③ 后口式④ 上口式 2. 蓟马的口器属于○ ① 锉吸式口器② 咀嚼式口器③ 虹吸式口器④ 嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ① 双刺吸式② 刺吸式③ 刮吸式④ 锉吸式 4.螽斯的口器属于○ ①咀嚼式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5.蚊子的口器属于○ ①舐吸式② 虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6.昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节② 梗节③ 鞭节④ 索节 7.家蝇的口器属于○ ①舐吸式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8.蝗虫的头式为○ ①下口式② 前口式③后口式④上口式 9.蝉的触角为○触角 ① 丝状② 刚毛状③ 具芒状④ 羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ① 咀嚼式② 刺吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ① 刺吸式② 锉吸式③ 舐吸式④ 咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ① 刺吸式② 舐吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ① 抱掘足② 开掘足③ 捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ① 翅轭型② 翅缰型③ 翅钩型④ 翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ① 翅缰② 翅缰钩③ 安缰器④ 平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚，这就是○ ① 脉序② 翅肋③ 翅脉④ 翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ① 头部② 背板③ 腹板④ 侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ① 端骨片② 盾片③ 前盾片④ 后盾片 19. 在两条相邻的纵脉间，加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的，而是游离的，或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连，因此称这些脉为○
《耕作学》课程教学大纲
《耕作学》课程教学大纲 课程名称：耕作学学分：2.5总学时：40 理论学时40实验学时0课程类别：专业课课程性质：必修课 适用层次：本科开课学期：8适用专业：农学 先修课程：植物学、植物生理学、农业微生物学、基础生物化学、农业气象学、土壤学、农业昆虫学、农业经营管理、植物营养与肥料、植物病理学、作物育种学、作物栽培学I、农业生态学 后续课程：种子生产学、试验数据的计算机处理、荒漠土壤培肥与改良、现代农业专题 一、课程性质、地位和任务 1、课程性质： 耕作学以作物栽培学、植物生理学、土壤学、农业生态学、农业经济学、农业气象学等学科为基础，研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革的规律，探讨气候、作物、土壤之间以及它们和农业技术措施之间的辨证关系，而达到既充分利用当地的自然资源好社会资源，提高农作物的单产，又积极保护农业自然资源，改善环境，培养地力，为作
物稳产提供良好的土壤、气候、环境的一门生产性、综合性很强的学科。本课程是农学专业必修课。 2、课程的地位： 耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农业技术体系，解决农业生产在时间、空间上的优化问题，是一门综合性农业应用科学，主要培养学生具有现代化农业的总体战略观点和组织指导生产的能力，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，辩证地、全面地认识和分析农业生产问题。因此本课程在农学专业的学生培养方面具有重要的作用。 3、课程的任务： 耕作学在性质上属于自然科学，但它与社会经济及相关学科有着十分密切的关系，其内容包括作物结构与布局、复种、间混套作、轮连作以及与之相适应的提高土地生产力的对策，又属应用科学，有较强的技术性，同时也包含农业宏观决策管理等一些软科学内容。耕作学的任务就是在自然与社会条件下建立稳产、高产、优质、高效率和低成本的耕作制度。 二、教学目标及要求 耕作学是农学及其他相关农科专业的重要专业课，是一门生产性、综合性很强的应用科学。农学专业的学生在学习《耕作学》这一课程时应了解耕作学发展的阶段、耕作制度
《农业昆虫学》复习题
《农业昆虫学》课程复习思考题 绪论 一. 什么叫做农业昆虫学？农业昆虫学研究的主要内容是什么？ 二. 我国植物保护工作方针是什么？如何理解我国植物保护方针？ 第一章农业害虫防治的理论基础 一. 解释下列术语 1.自然控制 2.平衡密度 3.密度制约因素 4.害虫的生态对策 5.害虫的种群密度 6.经济损害水平 7.经济阈值 8.农业害虫 9.关键性害虫10.偶发性害虫11.虫害 二、r-选择类害虫和K-选择类害虫有何特点？防治这两类害虫的最适防治 方法是什么？ 三、农业害虫为害农作物的方式有哪些？ 四、田间试验测定害虫为害造成产量损失的基本方法有哪些？ 五、造成农作物虫害必备的条件有哪些？ 六、防治农业害虫的基本途径有哪些？ 第二章农业害虫防治原理和方法 一. 解释下列术语： 1.植物检疫 2.农业防治法 3.物理机械防治法 4.生物防治法 5.化学防治法 6.害虫综合治理 二. 用农业防治法防治害虫有哪些优点和局限性？ 三. 生物防治法和化学防治法有何特点？ 四、物理机械防治法包括那些内容？ 五、害虫综合治理的基本观点是什么？ 第三章农业昆虫的调查和预测预报 一. 简答农业昆虫的调查内容有哪些。 二. 进行农业昆虫田间取样调查的取样方法有哪些？各适合哪些昆虫田间
分布型的调查？ 三. 什么叫做昆虫发生期的预测？简答进行昆虫发生期预测的方法有哪 些。 第四章地下害虫 一、什么叫地下害虫？我国发生的地下害虫种类有哪些？ 二、地下害虫发生为害的特点是什么？ 三、蛴螬、金针虫、蝼蛄、地老虎为害幼苗的主要为害状是什么？ 四、试述地下害虫的综合防治措施。 第五章水稻害虫 一、我国北方稻区发生的水稻害虫有哪些？ 二、二化螟为害水稻的主要为害状是什么？ 三、防治二化螟的非药剂防治措施有哪些？ 第六章禾谷类旱作害虫 一、我国北方地区小麦、玉米上发生的主要害虫种类有哪些？ 二、粘虫有哪些重要习性？如何利用粘虫的习性进行防治和测报？ 三、如何防治亚洲玉米螟？ 四、在东北地区为害禾谷类旱粮作物的蚜虫种类主要有哪些？它们的越冬 虫态和越冬场所各是什么？ 第七章贮粮害虫 一、什么叫初期性贮粮害虫？试举出5种主要初期性贮粮害虫。 二、什么叫后期性贮粮害虫？试举出3种主要初期性贮粮害虫。 三、贮粮害虫取食粮食的方式有哪几种？ 四、贮粮害虫如何进行传播和扩散？ 五、贮粮害虫的综合防治措施有哪些？ 第八章大豆害虫 一、我国北方春播大豆产区大豆害虫的主要种类有哪些？ 二、大豆食心虫的农业防治措施有哪些？其提出的理论依据是什么？
农业昆虫学复习要点
第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性 一、昆虫纲的基本特征 二、昆虫纲在动物界中的地位 三、昆虫的多样性 教学基本要求：掌握。 第二节关于农业昆虫学 一、农业昆虫学的性质和任务 二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系 三、我国植保工作的方针 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。 难点：昆虫的多样性。 教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。 第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部 一、头部的基本构造 二、昆虫的触角 触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。 三、昆虫的眼 复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。 四、昆虫的口器 咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的胸部 一、胸部的基本构造 二、胸足的基本构造和类型 三、昆虫的翅 教学基本要求：掌握。 第三节昆虫的腹部 一、腹部的基本构造 二、外生殖器的构造 教学基本要求：掌握 第四节昆虫的体壁
一、体壁的功能 二、体壁的构造和特征 三、体壁的衍生物 四、体壁与药剂防治的关系 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。 难点：体壁与药剂防治的关系。 教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。 第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式 一、两性生殖 二、孤性生殖 三、卵胎生 四、多胚生殖 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的卵和胚胎发育 一、卵的类型和产卵方式 二、卵的结构 三、胚胎发育 教学基本要求：了解。 第三节昆虫的胚后发育 一、孵化 二、生长和脱皮 三、变态及其类型 四、幼(若)虫期 五、蛹期 六、成虫期 教学基本要求：掌握。 第四节昆虫的世代和年生活史 世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。 教学基本要求：掌握。 第五节昆虫的休眠和滞育 一、休眠 二、滞育
新版海南大学农业昆虫与害虫防治考研经验考研参考书目考研真题
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 海南大学农业昆虫与害虫防治初试科目： （101）思想政治理论 （201）英语一 （314）数学（农）或（315）化学（农） （414）植物生理学与生物化学或（415）动物生理学与生物化学 参考书目：
《昆虫学通论》（第二版），北京农业大学，农业出版社； 《普通昆虫学》，彩万志，中国农业大学出版社； 《普通昆虫学》，雷朝亮，中国农业大学出版社； 《农业昆虫学》（第二版），华南农业大学，农业出版社； 《农业昆虫学》（南方本），李云瑞，中国农业出版社； 《农业昆虫学》，李云瑞，高等教育出版社； 《普通昆虫学》，许再福，科学出版社。 （414）植物生理学与生物化学专业课复习 我是从三月份，也就是大三下学期开始，开始看视频网课，主要是根据视频内容理解教材，教材一定是要看的，考题都是出自教材的，你只背老师给的框架不看教材，甚至不理解框架的来龙去脉，到时候背诵也很困难。基础班视频就是看一遍，把框架记在本子上，最重要的就是理解教材内容，把自己不理解的地方弄明白，比如我自己就把植物那块单独整理了一下，会考植物学的解剖知识，以及植物生理学的知识，都是比较简单的知识点，但一定要把书看细，往往你认为不会考的知识点就真的是考点，比如比较初生生长与次生生长。书本的细胞那块的知识点也是重点；遗传分子那块也会考到，毕竟现在研究的都是基因分子相关的内容。普生一定要注意社会热点，今年就考了单独二胎政策，让你用生物学知识去解释这个。还有就是诺贝尔奖等等，13年考过。由于大三下学期有课，也有很多乱七八糟写的事情，所以每天都是抽空学习，时间也不多，花了一个学期看基础班。 强化班是从暑假开始的，也就是七月份。我感觉强化班跟基础班内容差不多，就是把教材又过一遍，这一遍比基础班深入的地方就是分了专题，把知识进行了
农业昆虫学第一学期复习思考题1
解释名词 害虫、虫害、虫灾、IPM、经济损害允许水平（EIL）、经济阈值（ET）、植物检疫、有害生物风险分析（PRA）、农业防治法、生物防治法、物理机械防治法、化学防治法、防治指标、疫区、兼性周期型、全周期型、不全周期型、地下害虫、被害指数、取样单位、随机取样、矫正防效。 比较以下组害虫危害症状的异同 地老虎类和蛴螬类；蝼蛄类和地老虎类；烟青虫和烟蚜；烟草蛀茎蛾和烟草潜叶蛾；东方粘虫和亚洲玉米螟；稻瘿蚊和稻秆蝇；稻象甲和稻水象甲；二化螟和三化螟；直纹稻苞虫和稻纵卷叶螟；三化螟和大螟；二化螟和大螟；小菜蛾和菜粉蝶；黄曲条跳甲和黄守瓜；美洲斑潜蝇和南美斑潜蝇。 绪论 1、我国现行的植物保护方针是哪年提出来的？其内容和含义是什么？ 害虫防治的基本原理和方法 1、虫害为什么会发生？防、减虫灾的主要途径有哪些？ 2、叙述IPM的定义及其3个观点。 3、简述滥用化学杀虫剂所产生的严重问题和解决途径。 4、确定植物检疫对象的主要原则是什么？ 5、农业防治法的具体措施。 6、简述生物防治的优点和不足。
7、物理机械防治的具体方法有哪些？ 8、IPM、TPM和APM的主要区别。 地下害虫 1、什么叫地下害虫？地下害虫包括那些种类？ 2、我国常见地下害虫的生活方式有哪几种类型？ 3、地下害虫发生为害有何特点？ 4、常见的地老虎有哪些种类？地老虎的主要为害状是什么？根据地老虎的发生为害特点提出防治地老虎的最佳防治时期。 5、如何对小地老虎进行虫情调查？ 水稻害虫 1、在蛀螟类预测方法中，防治枯心苗和防治白穗的“两查两定”的内容分别是什么？ 2、如何确定一种害虫是否有迁飞特性？ 3、如何进行稻飞虱的田间系统调查？ 4、在稻飞虱预测预报中，全国统一的世代划分和发生程度分级标准是什么？ 5、试分析影响水稻迁飞性害虫种群消长的关键因素。 6、什么叫栽培治螟？提出的依据是什么？ 7、试比较三化螟、二化螟和大螟生活习性的异同。 8、试比较稻褐飞虱和白背飞虱生活习性的异同。 9、在稻田生态系统中，影响水稻害虫种类变化或优势种群演替的主要因素有哪些？并举例说明。
《农业昆虫学》教学大纲共7页文档
《农业昆虫学》教学大纲 一、课程基本情况 1.课程名称：农业昆虫学 2.课程名城（英文）：Agronomy entomology 3.课程编号：B01030 4.课程总学时：72学时（其中，讲课58学时，实验14学时，教学实习1周） 5.课程学分：3.5学分，教学实习1学分 6.课程分类：必修 7.开设学期：第六、七学期 8.适用专业：植物保护专业 9.先修课程：《植物学》、《普通昆虫学》、《昆虫研究法》、《昆虫生态及预测预报》、 《农业微生物》、《专业技能训练》 二、课程的性质、目的和任务 本课程的性质：农业昆虫学是植保专业的重要专业课，它是培养我省中等职业教育师资和适应农业生产发展必须掌握的一门课程，是农业生产做好害虫调查、预测预报、合理用药、综合防治、减轻害虫危害的保证。以期达到农业丰产丰收。其先行课为植物学、普通昆虫学。 本课程的目的：通过本课程的学习，使学生了解和认识害虫在自然界中的分类地位及其危害，给农业生产所造成的严重损失，掌握农业主要害虫的发生规律，准确预测预报害虫的发生程度，制定经济有效的防治措施，以指导农业生产实践。 本课程的主要任务：使学生了解和认识主要农业害虫的种类，了解并掌握主要农业害虫的形态特征识别、发生规律、害虫发生与环境的关系、预测预报、综合防治害虫的方法与措施。 三、主要内容、重点及深度 （一）理论教学 第一章地下害虫的发生规律与防治 目的要求：通过学习使学生掌握我省发生主要地下害虫种类，为害特点，外部形态特征识别，发生规律及综合防治方法。 主要内容：地老虎类、蝼蛄类、金针虫类、蛴螬类发生规律及综合防治方法。 第 1 页
重点：地老虎类和金针虫类的发生规律及综合防治。 难点：地下害虫的识别 第二章麦类害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握麦类害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：小麦蚜虫、麦蜘蛛、小麦吸浆虫的发生规律与防治 重点：小麦蚜虫、小麦吸浆虫的发生规律与防治。 难点：麦类害虫的识别。 第三章棉花害虫的发生规律与防治 目的要求：了解和掌握棉花害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：棉铃虫、棉蚜、棉花红铃虫、棉花其它害虫发生与防治 重点：棉铃虫、棉红铃虫、棉蚜的发生规律和防治。 难点：棉花害虫的特征识别。 第四章杂谷害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握杂谷害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。主要内容：粘虫、玉米螟；高粱条螟、粟灰螟的发生规律与防治。 重点：粘虫及三种螟虫的发生规律和防治 难点：黏虫及三种螟虫的识别 第五章稻作害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握稻作害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：稻飞虱、稻叶蝉、稻飞虱；稻叶蝉、稻纵卷叶螟、稻二化螟和三化螟、稻象甲与稻水象甲的发生规律和防治 重点：水稻主要害虫的发生规律和防治 难点：稻象甲与稻水象甲的综合防治 第六章储粮害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握储粮害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：米象及玉米象、豌豆象、蚕豆象、绿豆象的发生规律与防治 重点：仓贮害虫的防治 难点：仓贮害虫的识别
农业昆虫学习题和参考答案 北方本
1植物检疫：依据国家法规，对调入和调出的植物及其产品等进行检疫和处理，以防止人为传播的危险性病、虫、杂草传播扩散的一带有强制性的防治措施。 1. 地下害虫：指活动为害期或主要为害虫态生活在土壤中，主要为害作物种子、地下根、茎等的一类害虫。 2. 两查两定：一般指查害虫发育进度（卵块孵化进度、虫龄或发蛾期等），定防治适期；查虫情（虫量、虫口密度）或苗情，定防治对象田。 3. “虫花”与“双连籽”：棉红铃虫幼虫为害棉花时，吐丝牵住花瓣，使花瓣不能张开，开成风车状“虫花”（或称“扭曲花”、“玫瑰花”）；为害棉籽时，有时吐丝将两个棉籽连在一起，叫“双连籽”。 4. “红砂”与“垮杆”：朱砂叶螨在棉叶背面吸食，轻者造成红叶，称“红砂”；重者导致落叶形成光杆，称“垮杆”。 5. “花叶”与“排孔”：玉米螟初孵（1龄）幼虫啃食玉米心叶叶肉，留下表皮，使叶面呈现许多半透明斑，称“花叶”。2龄后咬穿纵卷的心叶，心叶展开后呈一横排圆孔，称“排孔”。 6. 世代交替：在生物的生活史中，有性世代和无性世代交替出现的现象。 7. “枯心”与“枯鞘”：水稻螟虫以幼虫蛀入稻株茎杆中取食，在苗期或分蘖期为害造成“枯心”；二化螟和大螟还可在叶鞘内蛀食，形成“枯鞘”。 8. “蚁螟”与“蝗蝻”：水稻螟虫的初孵幼虫称为蚁螟；蝗虫的若虫称为蝗蝻。 9. “丝囊”与“脱出孔”：大豆食心虫幼虫多从豆荚边缘合缝附近蛀入，先吐丝后结成细长白色薄丝网，于其中咬破荚皮，穿孔蛀入荚内，荚面丝网痕迹长期留存，可作为调查幼虫入荚数的依据。荚内幼虫老熟后在荚上咬一长椭圆形孔，从孔中脱荚入土，此孔为“脱出孔”。 10. “麦蚕”与“剃枝虫”：小麦粘虫幼虫背面有5条彩色纵线，叫五色虫；3龄后蚕食叶片成缺刻，俗称“麦蚕”；高龄幼虫常将叶片吃光，穗部咬断，似给小麦剃头，又叫“剃枝虫”。 11. 经济损失水平和经济阈值：经济阈值(economic threshold ，简称ET)又称防治指标，是指害虫的某一密度，对此密度应采取防治措施，以防害虫达到经济危害水平(economic injury level ，简称EIL)，即引起经济损失的最低虫口密度。 12. 稻田赶蛾：稻纵卷叶螟的测报方法之一，每天清晨用竹竿赶蛾，拨动稻株目测起飞蛾的数量，查出发蛾高峰日，结合发育历期，预报防治适期。 13. “杨树枝把诱蛾”：用来测报和防治棉铃虫、粘虫等的一种方法。在发蛾期，用70cm 左右的半萎蔫的杨树枝条，每10枝捆成一把，倒挂于木棍顶端，竖插在田间，每公顷105~150把，每天清晨用塑料袋套把，计数或捕杀成虫，6~7天更换1次树枝把。 14. “草把诱卵”：根据粘虫等具有趋向枯黄物产卵的习性，用稻草扎成小把，在成虫产卵盛期前定田定量插好，对粘虫进行发生期预测和防治。 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线
昆虫研究法课程教学大纲
《昆虫研究法》课程教学大纲 一、课程基本信 课程代码：030058 课程名称：昆虫研究法 英文名称：Insect Technology and Methodology 课程类别：专业选修课 学时：27 学分：2.5 适用对象:本科生 考核方式：考试平时成绩占总成绩的30％ 先修课程：普通昆虫学、农业昆虫学、昆虫生态学 二、课程简介 本课程是为植保专业开设的专业选修课, 通过该课程的学习, 要求学生必须掌握和了解以下基本知识和基本技能: 昆虫标本的采集和处理; 观察昆虫的设备及其使用; 昆虫形态特征的描述和绘图，昆虫的饲养;昆虫学重要文献及其检索; 科学试验的设计与科技论文的写作等有关植保研究原理与方法。 三、课程性质与教学目的 通过课程的讲授，要求学生较系统地学习和较全面地掌握昆虫学研究的原理与常用方法，培养学生实事求是的科学态度和热爱专业的思想 四、教学内容及要求 第一章昆虫学重要文献及其检索方法 （一）目的与要求 1．了解科技文献的历史、作用、类型，熟悉昆虫学重要文献，掌握昆虫学一般文献检索方法。 （二）教学内容 第一节科技文献概说。 1．主要内容：科技文献的历史、作用、类型。 2．基本概念和知识点：科技期刊、专利文献、、科技图书、一次文献、二次文献、三次文献等。 3．问题与应用：1、科技文献的作用。 2按照加工深度划分的科技文献类型。 第二节昆虫学重要文献
1．主要内容：介绍常用昆虫学重要著作、期刊、评述文献、会议文献等。 2．基本概念和知识点：生物学文摘、昆虫学重要著作。 3．问题与应用：1了解著名的昆虫学者及其研究方向。 2重要的昆虫学文献有哪些。 第三节、昆虫学文献检索方法 1.主要内容：昆虫学文献检索方法。 2.基本概念和知识点、直接法、倒查法、追查法、综合法、中国图书分 类法。 3.问题与应用：查找相关的昆虫学文献。 （三）实践环节：就学生毕业论文方向查阅有关资料。 （四）教学方法与手段：课堂讨论及社会实践。 第二章饲养昆虫的方法与技术 （一）目的与要求：了解昆虫饲养的目的与意义，熟悉昆虫饲养的类型， 掌握昆虫饲养的一般程序和环节。 (二)教学内容 第一节昆虫饲养的目的与意义 1主要内容：昆虫饲养的目的与意义 2基本概念和知识点：昆虫饲养意义 3问题与应用：昆虫饲养意义 第二节饲养昆虫的类型 1、主要内容：饲养昆虫的类型。 2、基本概念和知识点：室外饲养、实验室饲养、大规模饲养、单种饲养。 3、问题与应用：各种饲养类型要求及注意事项。 第三节饲养的一般程序和主要环节 1主要内容：饲养的一般程序和主要环节包括（1）采集与引进虫源。（2） 选用饲料，途径：天然饲料、人工饲料、天然与人工饲料配合。（3）不同虫 态的饲养，包括卵的外理、幼虫的饲养、蛹的收集与管理、成虫的饲养。（4） 控制饲养条件：温度、光照、温度、小气候、卫生等。 2基本概念和知识点：天然饲料、人工饲料、天然与人工饲料配合、饲养 主要环节和要点。 3问题与应用：（1）如何控制饲养条件。。 （2）各种虫态饲养的要点。 第四节饲养设备和器具 1主要内容：饲养设备和器具（1）昆虫饲养箱（2）饲养笼（3）饲养罩（4）地下昆虫饲养器等类型
农业昆虫学复习资料
一、农业昆虫学的概念 农业昆虫学是一门和害虫作斗争的应用科学，是研究危害农作物的昆虫和其它有害动物的发生、消长规律及其有效防治方法，从而保证并提高农作物产量和品质的科学。 农业害虫发生特点：（1）种类多（2）数量大（3）危害中（4）成灾频繁 二、农业害虫防治的历史：（1）、早期的综合防治阶段古代至20世纪40年代以前, 自然防治到综合防治（2）、化学防治阶段20世纪40-60年代,第二次世界大战出现一系列有机氯杀虫剂（1939年滴滴涕谁发明的？），人们认为只要应用这类杀虫剂，害虫问题即可迎刃而解。 “三R”：①抗性resistance ②再猖獗resurgence ③残毒residue 《寂静的春天》 （蕾切尔·卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州）（3）、综合防治(治理)阶段20世纪60年代以来。 三、农业害虫新动态：（1）一些长期得到控制的历史性害虫再度猖獗。 （2）一些历史上的次要害虫如棉铃虫、稻飞虱、麦蚜、稻纵卷叶螟、菜蛾等上升为主要害虫，对农业构成了新的威胁。 （3）以前未报道过或从国外传入的检疫性害虫不断出现。 （4）经济作物、园林花卉虫害问题突出。 四、农业害虫构成为害是害虫、环境和寄主作物三者相互作用的结果。 五、在一定的时空范围内，生物群落与其生态环境相互作用的有机整体，称生态系统。 六、农业生态系统的定义：农业生态系统即是指人们在一定的时空范围内，利用农业生物与非生物环境之间，以及生物种群间相互作用建立起来的，并在人为和自然共同支配下进行农副产品生产的综合体。 七、农业生态系统的特点：（1）植物相（农作物）单一化了（2）营养联系从而被削弱或消失（3）中断了部分物质和能量的自然交换过程（4）农业生态平衡不断被打破 由以上总结可以说：农业生态系具有以下特点：农业生态系统的生物群落结构较简单， 在时、空变迁中是不连贯的，物质循环需要不断补充； 由于作物种群的单纯性和不稳定性，可以引起生态系的单纯性和不稳定性。 所以，它是一种极不稳定的生态系。 八、害虫种群的增长规律：某一特定时期的昆虫种群数量是其出生率和死亡率相互作用的结果。 九、自然控制：如果环境条件不发生剧烈地变化，昆虫的虫口密度一般不会急剧升、降或灭绝，而是以平衡密度为中心来回波动，这一过程称为自然控制。 十、昆虫种群的自然增长：、1、在无限环境中的几何增长（指数增长）：（1）早在马尔萨斯和达尔文时期，人们就已经指出许多生物在无限的资源供应条件下，种群数量能够按照指数方式增长（2）x代表在任何时刻（t）的种群数量的量度，b为瞬时的出生率，d为瞬时的死亡率，r或（b-d）为种群在t时刻的瞬时增长被称为内禀增长力 2、在有限环境中的逻辑斯蒂增长：在自然界，种群常生存于资源供应有限的条件下，当种群增长达到其资源供应状况所能够维持的最大限度的密度，即环境负荷量（环境容纳量carrying capacity）K时，种群将不再继续增殖而稳定在K值左右dx/dt=0。 这就是“S”形曲线。它表现为种群的增长最初时较慢 、
农业昆虫学复习题
1、比较各组害虫的为害症状的异同答：（1）三化螟、二化螟和大螟
（2）稻纵卷叶螟和直纹稻苞虫 （3）稻瘿蚊和稻秆蝇 （4）稻飞虱和稻叶蝉
2、在蛀螟类预测方法中，防治枯心苗和防治白穗的“两查两定”的内容是什么？ 答：防枯心苗的“两查两定”： （1）查苗情、虫情，定防治对象田。根据蛾盛发期和高峰期后，田间卵密度和水稻长势，特别注意长势旺、叶色嫩绿的稻田，具体确定普治对象田和捉枯心团对象田。 （2）查卵孵化进度，定防治日期。决定普治1次的对象田，在田间卵孵化高峰期用药。普治两次的于孵化始盛期用第一次药。“捉枯心团”的在新枯心刚出现时用药。 防治白穗的“两查两定”： （1）查孕穗情况，定防治对象田。螟卵盛孵期内大肚超过10%，抽穗不足80%的田块是重点防治对象。按品种和水稻生育期划分类型，每类型查2~3块，用对角线取样，每点查5丛。
（2）查破口露穗情况，定用药日期。每天或隔天检查1次对象田的破口露穗情况，逐田落实施药日期。凡破口已超过50%，而抽穗不足80%，以及在盛孵末期破口不足50%而大肚已超过10%的田块，均应立即施药。 3、如何确定一种害虫有迁飞特性？ 答：可通过对害虫越冬和同期突发现象的分析，结合高山网捕，飞机和海洋捕捉，标记释放回收，卵巢系统解剖等调查研究，证实害虫是否具有迁飞性。 与非迁飞性害虫相比，迁飞性害虫有其独特的特性： （1）种群数量长期具有季节性“突增”、“突减”现象，并使上下两代间发生数量十分悬殊 （2）在一个相当大的区域内种群有“同期突发”现象 （3）种群上下两代间的发育进度不符合 （4）成虫发生期间，雌虫卵巢发育有不连续现象 （5）在高空用高山网或飞机捕捉，海面航捕，可捕到大量有季节性活动的虫源 4、如何进行稻飞虱的田间系统调查？ 答：本田从返青期开始至黄熟期结束，选各类型稻田2块，采用平行多点跳跃法或随机分散取样法，定田不定点，逢五逢十调查。分蘖期每田查25点，每点查4丛，共100丛；孕穗至黄熟期，每田查10~20点，每点查1~2丛，共20~40丛。迁入初期，须增加调查次数和样点，以掌握迁入始期和第一次迁入盛期。初期主要调查迁入量，可用目测法。其他时期用盘拍法，即统一用33cm*45cm长方形白磁盘，内涂一层薄粘虫胶或煤油、轻轻柴油，置稻丛下部，重拍稻株2~3下，稻虱
第4章 小麦害虫
https://www.wendangku.net/doc/b014244480.html,/good/nykchx/jiaoan/4.htm 第四章 小麦害虫 小麦是我国主要的粮食作物，尤其是北方为我国小麦的主产区。由于我国种植小麦面积大，历史悠久，小麦害虫种类多，危害重，常因虫害而造成严重的损失。因此，有效的防治小麦害虫的为害对于小麦的保产增收起着举足轻重的作用。 我国小麦上发生的害虫约237种，分属11目57科，由于小麦产区地域辽阔，自然地理、农业环境、种植制度各不相同，害虫的种类、发生为害特点及为害也有差异。我省所属全国小麦害虫害区的地方： 1.北方冬麦虫害区：陇东、陇南主要害虫有蝼蛄、沟金针虫、宽背金针虫、麦二叉蚜、麦长管蚜、条斑叶蝉、灰飞虱等（灌区及平原）。 2.西北冬麦混播虫害区：中西部地区。主要害虫有小麦黄、红吸浆虫、麦二叉蚜、麦无网蚜、大黑鳃金龟、暗黑鳃金龟、宽背金针虫、麦杆蝇、麦鞘毛眼水蝇、麦茎蜂、麦穗金龟等。 小麦害虫之所以重要，首先是为害直接造成减产损失。一般为害小麦减产损失约10-20%，为害严重的达30-50%，甚至绝产。 第二：小麦生育期长，在冬麦区是唯一的越冬禾谷类作物，大量多食性害虫常在麦田越冬，成为其它作物虫害的发源地。 第三：刺吸式害虫不仅直接危害而且还可传播植物病毒，造成远比吸食为害大数十倍、百倍的灾害。 随着生产水平的提高，耕作制度的改革，土地的充分利用，高产品种的推产，近几年，小麦吸浆虫、东亚飞蝗又有回生和蔓延。麦蚜、粘虫、地下害虫等为害有加重趋势，有待与深入研究和解决。 第一节 麦 蚜 麦蚜属同翅目，蚜科。我国为害麦类作物的蚜虫主要有： 麦长管蚜 Macrosiphum avenae (F) 麦二叉蚜 Schizaphis graminum (Rond) 禾谷缢蚜 Rhopalosipum Padi (L) 麦无网蚜 Acyrthosiphon dirhodum (walker) 一、分布与为害 分布：以上几种麦蚜在我国产麦区都有分布，大多地区在经济允许水平之下，但也有部分成灾。麦蚜成灾区大致有以下5类区： 1.麦二叉蚜常灾区：河西地区。特点：气候干燥，年降雨量在250毫米以下，年平均温10摄氏度左右，一
农业昆虫学复习题1
农业昆虫学复习题 绪论 一. 名词解释 1.农业昆虫学：是一门和害虫作斗争的应用科学，是研究农业害虫的发生消长规律及其有效防治技术，保护农作物不受虫害，保证并提高农作物产量和品质的科学。 二、填空题 1.我国现行的植物保护工作方针是（预防为主）、（综合防治）。 三、简答题 1.农业昆虫学研究的主要内容是什么？ 答：农业昆虫学研究的主要内容是：（1）研究害虫本身的形态特征，生理机能和生活习性等。（2）研究外界环境条件与害虫发生和种群数量消长的关系，掌握其发生规律及种群动态与环境条件的关系，根据害虫的生活习性、行为特点和发生规律，找出其薄弱环节，综合运用各种技术措施，预防害虫的发生，或对已发生的害虫，抓住关键时期进行有效防治。 2.如何理解我国植物保护方针？ 答：我国现行的植物保护工作方针是“预防为主、综合防治”。“预防”是贯彻植保工作方针的基础，“综合防治”不仅是防治手段的多样化，更重要的是以生态学为基础，协调应用各种必要的手段，经济、安全、有效地控制害虫的为害在经济允许水平以下，而不是消灭害虫。 第一章农业害虫防治的理论基础 一. 名词解释 1.密度制约因素：是指作用强度的变化与昆虫种群密度有关的因素。 2.农业害虫：是指危害农作物，且对农作物造成经济损失的一类害虫。 3.害虫的种群密度：是指在作物上（或土壤中，或某一区域）单位样方的害虫发生数量。 4.经济损害水平：指将引起作物经济损害的最低害虫种群密度。 5.害虫的生态对策：是害虫种群在进化过程中，经自然选择获得的对不同栖境的适应方式。 6.虫害：是指害虫取食或产卵等行为，造成农作物经济损失的受害。 7.关键性害虫：是指在不防治情况下，每年的种群数量经常达到经济为害水平，对资源的产量造成相当损失的害虫。 8.偶发性害虫：是指在一般年份不会造成不可忍受的经济损失，而在个别年份常因自然控制力量受破坏，或气候不正常，或人们的治理措施不当，致使种群数量暴发，引起经济损害的害虫。 9.经济阈值：又称防治指标，是指害虫的某一密度，达此密度时应立即采取控制措施。生产实际中一般指通过害虫为害引起的损失相当于实际防治费用时的害虫种群密度。 二、填空题 1.害虫种群的自然控制过程一般分为调节过程、（扰乱过程）、（条件过程）3类。
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农业昆虫学模拟试题库 一、填空题（每空1分） 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫，对________灯的趋光性最 强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性，其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分，主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄，初孵幼虫先吃，然后取食。 18.菜粉蝶又名、，属鳞翅目，粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看，大致可分为期害虫和期害虫两大 类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状，囊外附较大的，有时附有少数枝梗。