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经济应用文作业

姓名：朱春娥班级：08市场营销2班

学号：0850520064

2011年市场营销专业就业情况调查报告

调查人员：湖北第二师范学院市场营销2班全体同学

调查时间：5月14日—6月14日

调查对象：2011年市场营销专业毕业生（包括湖北湖北第二师范学院07级市场营销专业）

1、摘要

1.1 调研目标

-------------------------------------------------------------------------------------1 1.2 调研方法

-------------------------------------------------------------------------------------1 1.3 调研数据

-------------------------------------------------------------------------------------1 1.4 调研结果

-------------------------------------------------------------------------------------1 2、关键词-----------------------------------------------------------------1

3、引言

3.1 调研背景

-------------------------------------------------------------------------------------2 3.2 调研人员简介

-------------------------------------------------------------------------------------2 3.3 致谢

-------------------------------------------------------------------------------------3

4、主体

4.1 分析与结果

-------------------------------------------------------------------------------------3 4.2 结论及建议

-------------------------------------------------------------------------------------9 4.3 局限性

------------------------------------------------------------------------------------10

5、附件

调查问卷

------------------------------------------------------------------------------------11

调研目标：最真实的掌握当前市场营销大学生就业现状，从中发现问题，以便为广大同学求职提供更好的参考意见，同时为学校在今后的市场营销专业教学规划上提供参考，在促进毕业生就业起到积极的作用。

调研方法：文案法与问卷法相结合

调研数据：

此次调查活动受访接受调查的学生覆盖包括全国各地的高校。共发出问卷320 份，实收回问卷258 份。其中有效问卷 209份。在这些问卷中，接受调查的学生中男生为52.6%，女生47.4%。本科生72.7%，专科22.5%，研究生4.8%。

调研结果：1.市场营销专业是现阶段社会需求热门专业，学生就业前景较好；

2.毕业生对本专业喜爱程度不高；

3.对营销相关工作的认知较模糊，且多偏向于负面的;

4.对于营销相关工作，趋向市场部门的要多于销售部门，且就业方向多样化;

5.希望从事的单位外企和国企受青睐;

6.“实习经历”和“专业技能”被大家认为是最具竞争力的;

7.地区性人才供需矛盾十分严重;

8.“薪酬待遇”和“发展机会”是求职者在求职过程中考虑最多的因素，学生就业比较理性;

9.“缺乏实践和工作经验”成为困扰毕业生求职中的首要因素;

10.用人单位最关心的是毕业生的“实践经验”;

11.比较理性看待薪酬问题，对自己第一份薪酬期望不高;

关键词：市场营销;就业；调研；原因；结论；建议

调研背景：

我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。并且，随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加，小轿车在21世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话，因此，汽车营销人员也将走俏职场。再有保险推销人员在经历了20世纪90年代的"艰苦创业"之后，也将成为21世纪的热门职业。所以，对市场营销专业人才的整体需求会增大。

但是，因为市场营销的特殊性，做市场营销需要各种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销，专业知识反而变得不是很重要，很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报，形成了营销专业学生的强劲的对手，给毕业生造成了一定的压力。

市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，销售类仍是2011年需求量最大的职位。营销类专业由于所有高校基本上都设置了这个专业，导致连年供给不断增加，反映在才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生在2011年的总体就业形势不错。但随着国内市场的一步步规范化，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。

由于营销科学是近20年才从国外引入的“舶来品”，所以目前国内企业整体的市场营销水平还比较低。企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的，很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习，做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉，市场运作的科学性、系统性不强。这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。因此，企业急需那种具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级市场策划和管理人员。中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出：“我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术，既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级管理人才”。人事部公布的2011年一季度全国人才市场供求最新排名及统计信息显示，市场营销排在所有招聘专业的第一位，求职专业的第二位，出现了供需两旺的良好态势。市场营销总监、市场营销经理等高级营销管理人员已被纳入国家紧缺人才管理系统。

调研人员简介：

湖北第二师范学院08级市场营销2班是一个团结向上，积极进取，充满活力的集体。每一位同学都是老师们眼中非常出色的学生，学生眼中非常友好的同学。他们有着积极向上的学习态度，有一颗好学的心，学习生活中总是善于发现问题，提出问题，总是会沉着冷静地思考问题，解决问题。这次的关于市场营销专业毕业生就业调查也是大家在平时学习中善于思考的结果，在班委的组织，老师的指导，各个学校市场营销专业学生的积极参与下，我们相信08级市场营销2班的同学们将会交上一份满意的报告。

致谢：

衷心感谢杨少斌老师的悉心指导，感谢各个学校营销专业的同学的积极参与，感谢网友们提供的有用建议，感谢中国国家人才网等网站提供的重要数据材料，感谢问卷星网站帮我们提供的数据统计与分析。

主体

分析与结果：

1. 市场营销专业是现阶段社会需求热门专业，学生就业前景较好。

调查显示，39.7%的人认为营销专业的就业形势正常，32.5%的人认为形势较好，就业容易，而只有27.8%的人认为形势严峻，就业难。可是27.8%也不是一个小群体，超过了调研对象的四分之一还要多，可见就业状况还是不容乐观。

2. 毕业生对本专业喜爱程度不高

调查显示，市场营销专业大学毕业生对本专业的喜爱程度并不高。真正喜欢所学专业、毕业后愿意从事相关专业的工作的学生占35.4%，41.1%的学生态度比较模糊，表示无所谓，有23.4%的学生表示毕业后不愿意或很不愿意从事营销类工作。

3.对营销相关工作的认知较模糊，且多偏向于负面的

调查显示，在一个设置了多个选项的题目中，学生都倾向于选择多个甚至是全部，这足以显示学生对市场营销专业的认知还不够清晰，其中竞争激烈和工作压力大所占比重较大，分别有66%和64.1%的学生选择了该项，紧接着的就是收入不稳定和任务繁重，他们也有超过和将近半数的人选择了，分别有58.9%和46.9%。而只有极少数人选择了其他，只有3.8%，说明营销工作对于求职者来说能力要求相当高，并不是大多数人能胜任的。

4. 对于营销相关工作，趋向市场部门的要多于销售部门，且就业方向多样化

对于市场营销专业的学生来说大部分还是希望到市场部门工作，相对于销售部门，市场工作更稳定。调查显示，35.9%的人愿意到市场部门工作，而销售部门却只有27.3%，紧接着是人力资源部门、行政部门、采购部门，分别占23.4%、21.1%、15.8%。可见大家对相关方面的工作热情并不是太高。大部分人还是希望到市场部门工作，相对于销售部门，市场工作更稳定，更具有吸引力。

5. 希望从事的单位外企和国企受青睐

调查显示，40.2%的学生希望到外企工作，34%的希望国企，自主创业的学生也比较多，有22%，接下来就是民企和政府部门，分别占19.1%和14.4%。由于营销是从国外引进来的，还是外企比较注重营销，而国内的企业大多只是重视销售，并不了解营销对企业发展的重要作用，营销工作人员更希望能去外企工作，使得所学体现自身的价值。

6. “实习经历”和“专业技能”被大家认为是最具竞争力的

调查显示，在问及就业过程中最具竞争力的是什么时，65.6%的人选了实习经历，61.7%的人选了专业技能，也有少部分人选了证书和学习成绩，分别占有25.8%和15.3%。

7. 地区性人才供需矛盾十分严重

调查显示，大多数学生都喜欢去沿海开放城市工作，有57.9%的人选择了它，其次是内地省会城市，有32.1%，选择家乡的人也相对交多，有25.8%。然而，选择到国家紧缺人才的边远地区的非常少，只有2.9%。超过一半的人选择区沿海地区工作，这些地区就业机会多，发展空间大，也由于就业压力，大城市竞争压力大，生活节奏快，现在部分人渐渐趋向回家乡及离家乡近的城市工作，而对于国家急需人才的边远地区却少有人想去。

8. “薪酬待遇”和“发展机会”是求职者在求职过程中考虑最多的因素，学生就业比较理性

调查显示，求职者在求职过程中很重视薪酬待遇和自身的发展机会，分别有76.6%和73.2%的人选择，而紧接着就是生活环境，也是求职者比较重视的因素，选择它的有50.2%。

9. “缺乏实践和工作经验”成为困扰毕业生求职中的首要因素

调查显示，78%的毕业生都认为实践经验很重要，而缺乏实践经验也成为困扰他们的首要因素，这说明毕业生和用人单位缺乏有效、实质沟通交流，供求之间没有建立相互了解的渠道。除此之外，社会关系和就业信息也是求职者普遍比较缺乏的，分别有51.7%和40.2%。

10. 用人单位最关心的是毕业生的“实践经验”

82.3%的毕业生人认为用人单位最关心求职者的实践经验，而与实践经验相应的实际操作技能也有很大比例—72.7%，它们远远高于学历、品德、学校名气和专业成绩等其他因素。

11. 比较理性看待薪酬问题，对自己第一份薪酬期望不高

调查显示，市场营销专业毕业生的目标薪金在2000—2500的占34%，1500—2000的占32.5%，2500以上的占24.9%。而且有48.3%的人认为营销相关工作处于中等收入水平，34.9%的人甚至认为它处于一个较高收入水平。说明在就业形势比较严峻的今天，大学生的期望月薪也一降再降，市场营销、广告、设计专业（方向）毕业生并没有把自己看作热门行业的“天之骄子”，对自身的能力及所面临的压力有清醒的认识。

结论及建议：

本次调查的目的主要是为了真实了解市场营销专业的学生的就业现状，寻找影响大学生就业难及解决大学生就业难主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。

1、结论

A、市场营销专业的毕业生对所学专业感兴趣程度不高，直接导致就业后对工作的满意度不高。如此，容易造成学生频频跳槽，可能引发用人单位招聘大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位招聘可能更趋于保守。

B、市场营销专业的毕业生普遍认为自己缺乏实践经验和操作技能，说明很多学校对学生的实习不够重视，相关的支持和指导政策还很无力。

C、市场营销专业的毕业生与用人单位之间缺乏有效的沟通。市场营销专业的毕业生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有差异。

D、高校培养市场营销专业的学生跟不上市场变化，不能满足用人单位用人需求。

2、建议

经过调查发现，市场营销专业的毕业生就业难问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，社会、用人单位、高校、政府及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。

A、高校大学生的急剧扩招直接造成了毕业生数量的急剧扩大，虽然随着经济的发展，市场营销人才需求一直呈上升趋势，但容纳大学生就业的主体单位并不能如高校一样急剧扩大工作岗位，二者的增长不成比例。如何协调好二者间的关系仍是一个有待解决的问题。这似乎是一个表面现象，深层的原因在于社会对大学生就业的引导还没有到位。用人单位也应加强与学校、毕业生建立有效的沟通。反馈用人需求给相关专业高校，以调整高校培养人才的方向和培养专业内容。

B、解决结构性就业难问题是关键

企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态，而从调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、高薪酬”仍然是多数毕业生的首先，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因，而受教育成本的急剧增长，可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。既然不能改变既定现实，市场营销专业毕业生只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。

C、解决高校培养学生跟上市场变化问题

市场营销专业是近几年发展起来的，高校在培养市场营销专业学生上在理论指导上多于实践，而企业所需的市场营销专业的学生在工作经验上有更高的要求。市场营销产业和专业教育这两个领域互动在我国还很不完善，学与用的脱节还是一个普遍现象。高校按照自己的想法和要求去培养大学生，而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解，因此，提倡市场营销的产业界和学术界的互动，鼓励学生理论与实践相结合，鼓励高校邀请市场营销产业界知名营销人在高校讲学，在职业教育中培育学生的产业界与学术界的碰撞交融势在必行。

同时，市场营销专业毕业生也应自觉加强实践经验，从书本里走出来，积极参与专业相关的实践活动，提高自身综合能力素质，以适应用人单位需求。

局限性：

1、调查对象70%以上为本科生，调查范围有限，调查结果的代表性存在不科学的因素。

2、实际调查中大部分的对象都是应届毕业生，很多人还未真正去从事营销相关工作，所以他们对市场营销专业的态度比较理想，不是很实际。

3、因为问卷是我们自己设计的，我们仍然是在校生，对营销专业的就业也不是太了解，所以难免会出现问卷问题设计不够合理、全面。

4、由于问卷是全班同学共同发的，而且是以邮件的形式为主，我们并未面对面接触调查对象，问卷的有效控制程度并不高。

5、问卷的统计是借助“问卷星”这个网站完成的，该网站也存在一些不完善的地方。

附件：

营销专业就业情况问卷

您好：

我们是湖北第二师范学院市场营销专业08（2）班的学生，为了了解我们营销专业的就业情况，为本专业今后的就业提供更清晰的指导，我们想通过做问卷的方式收集相关信息。希望您能在百忙之中抽几分钟，配合完成一下我们的问卷。谢谢！（请将答案填写在括号内）

（）1、您的性别是？

A男 B女

（）2、您的学历是？

A专科 B本科 C研究生

（）3、您认为现在市场营销专业的就业形势如何?

A形势严峻，就业难

B形势正常

C形势较好，就业容易

（）4、您毕业后愿意从事营销相关工作吗？

A非常不愿意 B不愿意 C一般 D愿意 E非常愿意

（）5、您对营销相关工作有下列哪些认知？（多项选择）

A工作压力大 B收入不稳定 C任务繁重

D竞争激烈 E其他：__________

（）6、您现在正在（想要）什么部门工作？

A行政部门 B销售部门 C市场部门

D人力资源部 E采购部门 F其他

（）7、您（希望/正式）的就业单位是下面哪种类型？

A国有企业 B民营企业 C外资企业 D合资企业

E自主创业 F政府部门 G其它

（）8、您觉得自己在求职就业过程中，最具竞争力的方面是？（多项选择）

A学习成绩 B专业技能 C实习经历

D证书 E其他_________________

（）9、您对就业地区的选择？

A家乡

B内地省会城市

C沿海开放城市

D国外

E国家急需人才的边远地区

F其他：_______________

（）10、对于将来您的就业城市的选择，您最先考虑的因素是有哪些？（多项选择)

A、城市的规模

B、城市的居住环境

C、城市的发展潜力

D、离家乡的远近

E、周围亲人、朋友的建议

F、自己已经或即将得到的就业机会

G、对某个城市的特殊情结

（）11、您在求职就业过程中考虑哪些因素？（多项选择）

A薪酬待遇

B生活环境

C专业对口

D发展机会

E竞争压力

F为社会发展做贡献

G实现个人理想和价值

（）12、求职中最困扰你的事情有哪些？（多项选择）

A专业不对口或专业面太窄

B就业信息不足

C就业政策的限制

D缺乏实践和工作经验

E 缺乏社会关系

F不公平竞争如户籍性别等歧视

G其他

（）13、您认为用人单位最关心毕业生的哪些素质（多项选择）？

A专业成绩 B学校名气 C学历

D社会实践经验 E实际操作技能 F品德

（）14、您在就业之初希望的工资值？

A 800—1000

B 1000—1500

C 1500—2000

D 2000—2500

E 2500以上

（）15、您认为从事营销相关工作所得的收入处于什么水平？

A很低收入 B较低收入 C中等收入 D较高收入 E很高收入

再次感谢您，耐心的填完这份问卷！

祝您在求职与工作过程中一切顺利！

七下应用文练习(答案)

七下应用文练习（答案）一、通知 1．指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。全校共青团员经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布臵召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。五月一日升平中学团总支五处错、漏依次是：（1）（2）（3）（4）（5）答案：（1）首行居中缺“通知”（2）、通知对象后未加冒号（3）、正文应空两格写（4）、未写明开会地点（5）、通知单位和时间的位置颠倒。 2．下面通知的格式有错误。请判断所列修改意见的正误。各班班委会：经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布臵如下：（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。（三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，为北京争办奥运会作贡献。 2014年5月21日春晖中学学生会修改意见：（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（×）（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（√）（3）“各班班委会”应空两格写。（×）（4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。（×）（5）发通知时间应定在发出单位的下一行。（√）（6）发出单位和发通知时间应写在同一行。（×） 3．修改下面通知的说法，完全正确的是（ C ）通知初一年级全体同学：请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。 ×××中学初一年级组 2014年5月23日

A．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 B．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 C．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。 D．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。 4．读下面的通知，完成后面的3个小题。通知 ①“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通，②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正确的一处是（写画线处的序号）_____。（2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号）。（3）语言不简明的一处是（写画线处的序号）______，应改为：（不改变原意）。答案：（1）⑤（2）①（3）③凡前往香山的汽车 5．请根据下述内容代该校团委拟写一个通知的正文。 2014年4月7日下午，某中学团委会在该校第二会议室组织各年级团支部书记和委员开会。会议结束时主持人说：“后天下午四点半团支部书记还到这儿来开会。今天有两个年级同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下。明天我们再出一个正式通知。到时候都要来，别迟到了。散会！” 答案：通知各年级团支部书记：九日下午四点半在校第二会议室召开各年级团支部书记会议，请准时参加。校团委 ×月×日二、启事 1．题目：修改应用文，回答文后的问题。寻物启事本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教授楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者交给本人，我愿意付出重金表示感谢。此致敬礼江南供销社全体职工 5月16日它在格式上有两个毛病：①② 它在内容上有三个问题：①②③ 答案：1标题应居中写2应删此致敬礼；3未写明皮包特征和所装何物4全体职工应改为失物者姓名5没有写失物者的联系方式

经济应用文写作试题及答案

2013~2014学年第一学期期末考试试卷《应用文写作》 1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书！ 2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批项”的公文。二、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中，主旨是统帅，材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文，不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样，也要一文一事。

经济应用文写作练习及答案

经济应用文写作练习及答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

经济应用文写作练习及答案一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。（√） 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（√） 3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文字与图表两种表达方法。(√)4．平行机关之间可以发通知公文。（Х）5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。(√)6．议论文的论点就是论题。（Х） 7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。（Х） 8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。（√） 9．新闻写作应当用事实说话。(√) 10．公文的成文时间与印发时间是一致的。（Х） 11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。 (√)12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。(√)13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。（Х） 14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。（Х）15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。（√）二.填空题: 1,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为_____上行文____,______平行文_____和_____下行文________三种. 2,公文的标题包括______发文机关______,____是由_____,_____文种____三个基本要素. 3,公文的文头部分通常是由____公文版头______,_____发文字号______,印制编号,____秘密等级_____,紧急程度,签发人诸要素构成的. 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______. 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______. 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用_____报告_______. 7,向上级机关请求指示,批准,要用_____请示_________.

经济应用文写作重点

第一章经济应用文写作的作用（一）是完善经济工作现代化人才的知识结构和能力结构，并使之强化的重要途径（二）是开发经济管理工作资源，并使之增值的重要工具，是提高经济工作水平的重要手段（三）是经济工作和经济科学的继承、发展、繁荣的重要桥梁经济应用文写作的行为特点（一）具有一定的写作内容（二）具有特定的写作对象（三）具有特定的表达方式（四）具有特定的结构格式（五）具有特定的语言风格（六）具有明确的目的性经济应用文特点 (一)真实性真实是写作的生命，尤其在经济应用文写作方面，倘没有真实的态度，可能会影响决策，影响市场，甚至会影响稳定。每一个经济应用文写作者，对此必须有清醒的认识。(二)时效性经济应用文的时效性是保证其实用价值的重要条件。 (三)实用性实用是经济应用文的最本质特性，并以此区别于美文写作。 (四)规范性在格式上，经济应用文的规范表现为程式化的要求。在文件处理上，经济应用文也讲究规范。学习经济应用文写作的意义 1．社会经济的发展对经济应用文写作越来越多，越来越迫切，应用面越宽广。经济秩序、经济法规越来越多，写作也就越来越要求准确、深刻。 2．写作是大学生素质教育的重要组成部分发达国家高校认为，写作是培养学生创新能力的重要途径。 3.大学生学习写作是满足未来职业生崖的需要，是大学生就业与创业的需要。第二章材料选择要求： 1、真实准确细节材料影响到全篇文章的真实性 2、典型材料要选最有说服力，最具代表性，选新鲜的有吸引力的材料。 3、新颖选择新事情、新气象、新数据、新成果、新问题、新做法，增加文章的可读性。经济应用文的构成要素（写作过程）应用文的结构材料的收集积累来源于三个渠道：一是，作者本人在经济工作实践中通过观察、体验、感受、实验、统计、调查的直接渠道；二是，前人或旁人的实践经验总结和有关的书刊、资料的间接渠道；三是，网络的海量信息资源。经济应用文观点提炼（一）认真分析，善于提炼出深层意义（二）发挥主观能动性，提炼出独创性、高水平观点（三）善于根据读者、形势需要及写作目的等确定适当观点（四）充分体现经济应用文观点的政策性、时效性、专业技术性等特点材料的选择与表述（一）要以表述观点为目的，选择恰当、贴切的材料 1.要选真实、确凿、可靠的材料，把观点的表述建立在科学坚实的基础上 2.要选择与观点的质、量相符的材料 3.要选新鲜、生动、典型、具体的材料，以增强对观点的表现力 4.要体现出经济应用文专业技术性、定性定量的特点 (二)恰当、贴切地表述材料，做到观点与材料的有机统一 1.首先应分清楚观点与材料之间的关系第一类，描述关系；第二类，推理关系2.恰当表述材料，是观点与材料有机统一一是，要从材料中引出观点，以观点为统帅展开材料；二是，写好观点句，“片言居要”，以纲带目；三是，观点与材料之间的关系要做具体的析；四是，要讲究逻辑性

应用文写作习题及答案

模拟试卷(1) 参考答案一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 A.议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述答：C 1.02 抄送机关指______。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关答：C 1.03 成文日期通常是指______。 A.草拟公文文稿的日期 B.公文印制完毕的日期 C.领导人在公文正本上签署的日期 D.领导人签发文稿的日期答：D 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 A.批办 B.批办 C.承办 D.注办答：C

1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 A.批办 B.催办 C.查办 D.注办答：B 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告答：C 1.07 正确的发文处理程序是______。 A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对答：D 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用答：A 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度

D.全国性法律答：A 1.10 公文正文中的导语用来______。 A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语答：B 1.11 不需标注密级的公文有______。 A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书答：D 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督 D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位答：A 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工答：A 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有：_______。

经济应用文写作综合练习答案

经济应用文写作综合练习题一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——；（5）——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排，要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用——；在一定范围内公布应当遵守或者周知的是项，要用——。8、根据通报的用途，可将其分为三类：（1）——；（2）——；（3）——。 9、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，要用——。 10、答复下级机关请示事项，一般要用——。 11、按内容的不同划分，可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分，可将常见的会议纪要分为以下三类：（1）——；（2）——；（3）——。 13、机关编发的简报，大都是由——、——、——三个部分组成的。

14、调查报告的特点主要体现为：（1）——；（2）——；（3）——。 15、按其性质和内容的不同，可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多，常见的主要有：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 17、新闻的背景材料，常见的有：（1）——；（2）——；（3）——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多，常用的有以下几种形式：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 20、新闻的背景材料，常见的有三种：（1）——；（2）——；（3）——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分，正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题，一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说，经济活动分析报告的功能主要包括：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种：一种是——式标题；另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。

新编经济应用文试题及答案

新编经济应用文试题及答案篇一：经济应用文写作试题及答案 20xx~20xx学年第一学期期末考试试卷《应用文写作》 1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书！ 2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批项”的公文。二、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文

一般采用（ b）方式a、多级行文b、逐级行文c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件

经济应用文写作答案.doc

经济应用文写作答案.doc 《经济应用文写作》大作业注意事项： 1、08秋及以后学员，登录个人工作室，网上提交大作业； 2、08春及以前重修学员，要以书面（纸张大小为A4纸）形式上交大作业； 3、抄袭、雷同作业一律按零分处理。第一题（25分）请为你所熟悉或喜爱的一种商品撰写一份广告。要求：注明正文的表达方式。标题：在左岸品味咖啡生活醒目标题，突出商品，等到角落里的那个客人回家之后，咖啡馆里就只剩我一个人了，咖啡馆里最后的一位客人拥有一项特权——可以挑选自己喜欢的音乐同时，侍者会再端上一杯咖啡表示他并不急着打烊。我在左岸咖啡馆一个人慢慢品味生活，等待打烊。第二题（25分）按照计划的一般写法，为你所在的企事业单位或班组拟写一份工作计划（综合性计划或专题性计划均可）。提示：该计划主体内容要求做到，有明确的工作任务、目标，有非常具体的措施步骤以至时间安排，任务和措施都应从实际出发，并留有余地。红星钢铁厂健全岗位责任制工作计划为了贯彻市经委4月会议精神，学习首钢健全岗位责任制的先进经验，改进本厂的企业管理，根据厂职工代表大会决议和厂的部署，经过厂长办公室3月份的初步调查研究，制定如下健全岗位责任制工作计划：一、在7、8、9三个月内，全厂以健全岗位责任制为中心工作，改进企业管理，更有效地调动广大职工的积极性，迅速扭转本厂落后状况，用老设备打出新水平，保证完成和超额完成本年度各项指标。二、各生产部门把各项指标分配到各个生产岗位，建立明确的岗位责任制，制定明确的考核标准。对每个岗位的工人，明确规定工作的数量、质量和完成的时限等。

三、各科室制定干部办事规则，要求每个干部分管的指标必须完成，基础工作必须健全，专业资料必须齐全；要求逐项订出办事程度、协作关系、完成时限和程度。细则要有明确的定额、数量、质量和时间的要求，要能够据以考核。四、各生产部门和职能部门制定考核办法和制度，与奖惩制度挂钩。工人实行班统计、日公布、周分析、月总结的制度，用百分制按月计算，干部按人建立考核手册，按日登记，按周由领导签认记分。计分实行百分制，按分领奖。五、实施步骤和负责人：(一)7月上、中旬，举办各级领导干部学习班(× × ×、× × ×负责)。(二)7月中、下旬，在三车间和技术科试点(× × ×、× × ×、× × ×负责)。(三)8月至9月中旬，各部门全面铺开(各部门负责人)。(四)9月下旬，检查、验收(厂部组织各部门互相检查)。六、党、团、工会分别制定工作计划，密切配合这一中心工作。第 1 页共 4 页七、计划执行情况，每月末由厂长办公室检查一次。二0一0年七月十四日第三题（25分）起草一份转发下列通知、要求下级机关做好该通知所布置的工作的通知写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、正文、发文机关和发文时间几个项目，发文机关和发文时间几项内容可虚拟）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知国办发[2004]28号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：最近，发现少数地区的一些单位向职工发放带有一定面值的"购物券"、"信用券"、"礼宾券"等代币票券，到指定的商店购买副食、日用百货等商品。这种行为不仅影响了市场的正常供应，扰乱了金融秩序，逃避了国家对工资和奖金的监督管理，扩大了消费基金支出，而且还助长了不正之风。遵照国务院的决定，特作如下通知：一、任何单位不准发放、使用各种代币购物券。已发放尚未使用的购物券，一律停止使用，由发放单位立即收回销毁。凡与商业单位签定的购物券合同、协议一律无效。

经济应用文写作》作业三

题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济通讯的特点不包括（）。选项: a、文学性 b、真实性 c、评论性 d、完整性题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 投标函的特点中不包括（）。选项: a、保密性 b、竞争性 c、公开性 d、及时性题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容:

倡议书的特点不包括（）选项: a、公开性 b、建议性 c、群众性 d、严肃性题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 说明书最突出的特点是（）。选项: a、实用性 b、科学性 c、条理性 d、生动性题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济协约文书的特点不包括（）。选项: a、合约性

b、协商性 c、制约性 d、监督性题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济协约文书的作用不包括（）。选项: a、保证作用 b、依据作用 c、协商作用 d、监督作用题号:7??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: （）是组织进行公关宣传的基本形式。选项: a、广告 b、公关宣传文书 c、通报

d、合同题号:8??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.03 内容: （）是领导机关或管理部门把意欲实施的决定或欲将行动的事宜向有关层面作公开表述，以听取各种意见或建议的文种。选项: a、指南 b、公示 c、事务公告 d、通知题号:9??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济合同的特点不包括（）。选项: a、讲平等 b、讲周全 c、讲规范 d、讲个性题号:10??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.03

《经济应用文写作》作业

福建电大开放教育会计专科《经济应用文写作》作业与评价《经济应用文写作》作业（一）绪论简答题：请简要回答财经应用文的基本特征。第一编公务文书第一章法定文书一、填空题 1.法定公文具有、、、、等五个特点。 2.按照行文关系和行文方向的不同，公文分为、、三种。 3.人们一般习惯于把一份公文分为三大块，即、和。 4.公文的文头部分通常是由、、、、、诸要素构成的。中间部分又叫，通常是由、、、、印章、附注、主题词等几个项目构成的。 5.、、是构成公文标题的三个基本要素。 6.公文正文的开头方式有许多种，常见的有、、。 7.公文正文的结尾方式常见的有、、、、。 8.公文的文尾部分通常是由、、、、诸要素构成的。 9.适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

11. 适用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项。 12. 按内容和公用的不同，通知可分为、、和等几种。 13.按的具体用途的不同，通报可分为、、三种。 14. 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问。 15. 适用与不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 16.会议纪要应具有的两大特点是、。二、名词解释 1.法定公文 2.上行文 3.平行文 4.下行文 5.主题词三、简答题 1.撰写公告、通告应注意哪些？P45

2.撰写请示应注意哪些事项？P80 3.简述报告与请示的区别。P81 四、给材料作文以国务院的名义批转国务院证券委员会、中国证券监督管理委员会《关于进一步加强期货市场监管工作的请示》（详见教材102至105页），要求各地区、各部门认真贯彻执行请示中所提出的意见。《经济应用文写作》作业（二）第一编第二章事务文书一、填空题 1.编写简报必须做到、、、。 2.调查报告的特点主要体现为：、、。 3.总结按其性质和内容的不同，可分为和。二、名词解释 1.简报 2.调查报告

《经济应用文写作》期末考试试卷附答案

《经济应用文写作》期末考试试卷附答案一、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件二、多项选择题（每小题3分，共15分） 1、应用写作的语体风格是( ) A、准确 B、简明 C、形象 D、平实 E、庄重

2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( ) A、通知 B、意见 C、函 D、报告 E、批复 3、计划正文部分的主要内容是（） A、目标任务 B、措施方法 C、时间步骤 D、执行部门 E、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( ) A、文种 B、事由 C、机关代字 D、年份 E、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为( ) A、工作报告 B、意见报告 C请示报告 D、情况报告 E、答复报告三、简答题（每小题10分，共40分） 1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？ 2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容？ 3、会议记录与会议纪要主要有什么不同？ 4、你认为应该怎样修改公文？四、修改下列公文标题（25分） 1、××分行关于铺张浪费问题的通知 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知 3、××分行关于请求购买汽车的请示报告 4、××银行关于严格控制会议费规定的通知 5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知

经济应用文写作试题与答案

单选 1 . 提高写作能力的主要途径是。A A. 勤于实践 B. 熟悉规定 C. 把握情况 D. 掌握规律 2 . 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用___。C A. 请示 B. 通报 C. 报告 D. 决定 3 . 指令性的公文是指____ C A. 函 B. 通告 C. 命令和决定 D. 通报 4 . 《钴姆潭西小秋记》中，以牛马，熊罢形容的对象是。D A. 小丘之土 B. 钴姆潭 C. 小丘 D. 小丘之石 5 . 中国最早的编年体通史是。C A. 史记 B. 左传 C. 春秋 D. 尚书 6 . 公布在以下情况＿＿可以联合行文。C A. 简称 B. 序号 C. 同级政府 D. 全称 7 . 向国内外宣布重要事项或者法定事项和时使用___ 。C A. 通告 B. 通报 C. 公告 D. 决定

8 . 老子认为胜刚强的柔弱典型是。A A. 水 B. 土 C. 火 D. 风 9 . 公文标题中除法规、＿＿名称加书号外、一般不用标点符号。D A. 指令 B. 公布 C. 决定 D. 规章 10 . 史记是我国最早的。A A. 纪传体通史 B. 编年体断代史 C. 编年体通史 D. 纪传体断代史 11 . 民事起诉状适用于_________ 。C A. 二审民事案件 B. 各类行政案件 C. 一审民事案件 D. 再审民事案件 12 . 民事起诉状适用于_________ 。B A. 二审民事案件 B. 一审民事案件 C. 再审民事案件 D. 各类行政案件 13 . 章程用于______ 。D A. 规定政党的组织规程及活动规则 B. 规定政府机构的组织规程及活动规则 C. 规定教育部门的组织规程及活动规则 D. 规定一个组织或团体的组织规程及活动规则 14 . 下列词语表示“期请”的有：_____。A A. 敬请、烦请、恳请、希望、要求 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 是否可行、妥否、当否、是否同意 D. 可行、不可行、希望、妥否 15 . 巍晋时期，其说理文与六朝一流僧众的佛学论文一起构成朝议论文的高峰人物是。D

中考应用文专题训练二十题(附答案)

中考复习应用文修改专题训练一一、读下面的表扬信，按要求回答问题。表扬信光明中学校领导A：贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬B。我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！此致J 敬礼K！方旭的家长：方明杰李丹敬上 2003年4月29日 1这封表扬信在格式上有三处错误，它们是：__________________________ 2 有语病的是第_______________处。 3正文中语言有一处不得体，请标出序号_______________ 二、找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面请假条张老师：您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。 2003年5月20日请假人：李明修改：（1）语言：__________________________（2）格式：__________________________ 三、修改书信敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。此致敬礼孙××敬上 ××年×月×日

14年3月29日大学英语、经济应用文写作试题

《大学英语》复习作业题第一套 Part II Vocabulary & Structure ( 15 points ) Directions: Each of the following sentences is provided with four choices. Choose the one that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 16. We are having a party on Saturday, and would love to have you ______ us. a. joined b. joins c. join d. to join 17. She had a paper ______. a. publishes b. publishing c. published d. publish 18. Our country ______ people from all over the world. a. is made of b. is made up of c. is consisted of d. is consisted 19. Wang Hong is working in the same lab ______ her friend Carl Cooper. a. for b. with c. within d. to 20. Why don’t you come ______ and have dinner ______me? a. over…for b. on…with c. over…at d. over…with 21. Thank you for your interest ______ our host family program for the overseas students in Boulder. a. in b. on c. at d. for 22. We are having a party ______ our home ______ Saturday, ______ 6 p.m.. a. on…at…on b. at…at…on c. at…on…at d. on…on…at 23. Some people prefer to plan the course of their trip ________ . a. to the finest detail b. within the finest detail c. on the finest details d. to the fine details 24. He Ming is ______ from college. a. graduating b. to graduate c. graduates d. Both a and c 25. _____ the lift there ______ the third floor or just walk upstairs. a. Have…on b. T ake…to c. By…on d. Taken…by 26. Both of the company are ______ the Line Director. a. under b. at c. in d. with 27. She asked them to report to the sales manager, ______ office is on the first floor. a. which b. whose c. who d. that 28. First turn left on the corner and then turn right ______ the fountain. a. in b. on c. at d. for 29. Go along the corridor ______ the hall. a. in the middle of b. among c. between d. in center of 30. There are two sales divisions, one of ______ are under the Line Director, Mr. Smith. a. whom b. which c. that d. them 31. Judy Black, ______ is in charge of the clerical staff, is the Office manager. a. that b. who c. whom d. both a and b 32. Jack ______ and he can’t find the way back to the hotel. a. was lost b. is losing c. has lost d. is lost 33. Go along this street ______ a few minutes and then ______ the next turning. a. in…take b. for…taking c. for… take d. at…takes 34. He ______ and couldn’t find the way to the hotel. a. puzzled b. was puzzled c. is puzzling d. has puzzled 35. Last year my brother and I stayed _____ a week _____ some friends in Boston. a. for…and b. for…with c. till…with d. when…without 36. At the railway station, you change to No.15 bus, _______ will take you to the hotel. a. that b. who c. which d. what