《数学 》授课计划表 孙生荣

湟中县职教中心《数学》授课计划表

专业: 加工制造部班级:16机电（1）（2）班、16电控班时间：2018年3月5日----2018年7月22日

周次授课

日期

章节内容摘要详述章节掌握、熟悉、了解内容

学时教学

活动

评

价

理论实践

第一周3.5

至

3.11

等差数列的概念掌握等差数列的概念； 2

第二周3.12

至

3.18

等差数列及通项公式掌握等差数列的通项公式； 2

第三周3.19

至

3.25

等差数列前n项和公式

掌握前n项和公式；

2

第四周3.26

至

4.1

等差数列应用举例

会灵活运算等差数列；

2

第五周4.2

至

4.8

等比数列的概念及通项公式掌握等比数列的概念； 2

第六周4.9

至

4.15

等差数列通项公式掌握等比数列的通项公式； 2

第七周4.16

至

4.22

等比数列前n项和公式

掌握等比数列前n项和公式；

2

第八周4.23

至

4.29

等差数列应用举例

会灵活运算等比数列；

2

第九周4.30

至

5.6

平面向量的概念掌握平面向量的概念； 2

第十周5.7

至

5.13

平面向量的加法

掌握平面向量的加法运算；

2

第十一周5.14

至

5.20

平面向量的减法

掌握平面向量的减法运算；

2

第十二周5.21

至

5.27

平面向量的数乘运算

掌握平面向量的数乘运算；

2

第十三周5.28

至

6.3

平面向量的坐标表示

会表示平面向量的坐标；

2

第十四周6.4

至

6.10

向量线性运算的坐标表示会向量线性运算的坐标表示； 2

第十五周6.11

至

6.17

共线向量的坐标表示会共线向量的坐标表示； 2

第十六周6.18

至

6.24

平面向量的内积会运算平面向量的内积； 2

第十七周6.25

至

7.1

内积的坐标表示会表示内积坐标； 2

第十八周7.2

至

7.8

向量综合练习会熟练运算向量 2

第十九周7.9

至

7.15

复习2

第二十周7.16

至

7.22

期末考试2

湟中县职教中心《数学》授课计划表

科目：数学

授课教师：孙生荣

授课班级：16机电（1）（2）班、16电控班

授课时间：2018.3.5

体育授课计划表

学期授课计划表 系（部） 科目体育与健康 班级 教师 年月日 目录

目录???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1 学期授课计划编写说明（一）????????????????????????????????????????????????????????2理论教学课时分配表（一）????????????????????????????????????????????????????????????3实践教学课时分配表（一）????????????????????????????????????????????????????????????4教学进程表（一）?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5学期授课计划编写说明（二）????????????????????????????????????????????????????????6理论教学课时分配表（二）????????????????????????????????????????????????????????????7篮球实践教学课时分配表????????????????????????????????????????????????????????????8篮球教学进程表???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9足球实践教学课时分配表??????????????????????????????????????????????????????????11足球教学进程表?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12乒乓球实践教学课时分配表?????????????????????????????????????????????????????14乒乓球教学进程表????????????????????????????????????????????????????????????????????????15羽毛球实践教学课时分配表?????????????????????????????????????????????????????17羽毛球教学进程表????????????????????????????????????????????????????????????????????????18健美操实践教学课时分配表?????????????????????????????????????????????????????20健美操教学进程表????????????????????????????????????????????????????????????????????????21排球实践教学课时分配表??????????????????????????????????????????????????????????23排球教学进程表?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????24 学期授课计划编写说明

汽修机械基础教学计划

汽修机械基础教学计划 汽修机械基础教学计划 汽修机械基础教学计划 一、概述 1.专业名称及含义 1.1专业名称汽车维修 1.2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。本专业涵盖的职业（工种）为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。 2.招生对象 技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。 3.学制 3.1高中毕业生学制为3年。 3.2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。 3.3已获得本职业或相关职业的`中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。

二、培养目标 培养从事汽车维修的高级技能人才（汽车维修高级工）。 三、职业能力 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力： 能诊断、排除汽车综合故障。 能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。 能进行多工位维修作业。 能组织实施汽车一、二级维护作业。 能进行过程检验与竣工验收。 四、教学原则 根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色；努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。 在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方

机械基础学期教学计划

五河县职教中心2013—2014学年度第二学期 教 学 工 作 计 划 科目：机械基础 班级：12机电、13机电 教师：王广水 2014年2月15日

《机械基础》教学计划 一：指导思想 以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的高等应用性专门人才。 二：教材分析 本学期教学内容为中等职业教育教材机电专业高等教育出版社赵玉奇、陈少斌等主编的《机械基础》第五、六、七、八、九、十、十一章内容，期中十、十一为选学内容。 第五章给学生介绍了金属材料的性能、铁碳合金状态图等内容、是学生可以掌握常用材料的热处理工艺灯基本知识。 连接部分主要介绍了键连接和销连接、螺纹连接、弹性连接、联轴器与离合器等。学生学习后对连接有了直观的认识，从而理解日常生活中的连接现象。 常用机构部分介绍了日常生活中的四杆机构及其特性。通过本次课程的学习，是学生明了无论多么复杂的机构都是由四杆机构演化而来的。 机械传动介绍了几种常见的传动系统。是日常生活中的典型情况。这对于学生了解传动的原理很有必要。通过本课学习，学生能充分理解传动的原理，细致的领会传动的作用。 作为连接各部件的桥梁部分。连接件的作用是不可忽略的。而机械的节能与环保更是当今社会必须注重的一个方面，是不可忽略的。因而对于节能和环保的相关知识的学习对于学生来说很有必要。 三：学生分析

经过一年多的学习，学生对《机械基础》这门课有了初步的了解，对于基本的概念和理论有一个系统认识；但是大部分的学生对这门课的解题方法等还是没有条理，因此更要加强学生实际理解和应用能力。 四：教学方法及改进教学措施 1、贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。 2、注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。 3、深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基础知识的学习，提升学生学习能力。 4、建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。 5、充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培养学生创新能力。 五：整体教学目标： 1、强化专业知识，激发学生学习的主动性。 2、形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。

初中物理实验教学计划(含进度表)

物理实验教学计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要 资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生 开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知 识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生 在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标 准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化 条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。 因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、具体实验安排： 八年级物理上学期实验进度表 周次起止时间实验课题主要器材备注一长度测量秒表、刻度尺 二测量物体运动的速度玻璃管、米尺、电子停表演示演示 三四声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示真空铃实验真空罩、闹钟、抽气机演示声的传播声传播演示器、玻璃水槽演示乐音的三个特征梳子、钢板尺、听诊器演示 五六七光的直线传播光的传播演示光的反射光具盘、光的反射演示器演示平面镜成像两个完全相同的蜡烛、平面镜、火柴、刻度尺分组凸镜、凹镜凸面镜、凹面镜演示光的折射光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖课外 八透镜对光的作用凸透镜、凹透镜、光具盘演示凸透镜成像规律光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏分组近视的成因及矫正近视眼镜、凸透镜、光屏、蜡烛分组 九中考复习十期中考试 十一声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示真空中的闹钟真空罩、闹钟、抽气机演示声的传播声传播演示器演示

机械制图教师授课计划书

_____________学院实训（实习）教学进度表 全期总课时 周次教学的具体内容和教时的具体安排 1 机械制图的制图标准 2 尺寸标注 3 绘图工具及仪器的使用 4 几何作图（五边形、六边形、正七边形八边形） 5 几何作图（圆弧连接1） 6 几何作图（圆弧连接2） 7 平面图形的分析、作图方法及步骤 8 平面图形的绘制（椭圆） 9 投影法的基本知识及形体的三视图 10 三视图的作图方法与步骤 11 三视图的绘制 12 点、线、面的投影 13 基本体的投影 14 正等轴测图 15 斜二轴测图 16 立体表面的交线 17 组合体及形体分析法、画法、尺寸标注法 18 组合体图形的绘制 19 考前复习 20 期末测试 21 注明：此计划书一式三份，教务处交一份，系部交一份，个人自备一份 ____________学院通信系（部） 学 期 授 课 计 划 书 任教科目机械制图任教班级 任教老师任教时间年学期 教研室主任（签名） 系（部）主任（签字）

___________学院教学计划 教学情况分析 这里学生大多是初中毕业学习习惯与学习成绩不佳的学生，送一更重要的是强调他们现在所学的与以前学习内容牵涉不大，重拾学习兴趣，从容易点着手逐渐变难，提升学习动力。多动手勤思考。 教学目的要求 1.能够读懂简单的机械零件图与装配图， 2.能够使用手工绘图工具绘制零件图，并能绘制装配图 3.能够识别常用件及掌握常用件的表达 4.能够了解国家标准和行业标准 教学重点难点重点：机械制图的基础知识和绘图方法和步骤难点:绘制较为复杂的图形 改进教学的措施 本课程采用任务驱动法、小组学习法和教师的极域教学 法组织教学，在课程终了时，要求学生在完成基本的项目的 基础上，用项目成果完成相应的各种实用的能力目标。 教学研究 课题无 进修 计划 培养学生观察事物，发现问题，分析问题，解决问题的 能力 了解机械制图基础知识，培养空间想象能力 培养学生掌握基本的制图知识 培养正确使用常用的绘图工具，具有徒手画图的能力 理解机械制图的基本理论和方法 具有绘制一般零件图及简单的机械图 培养学生能够熟练看懂三视图，分析空间构型 培养学生绘制机械图样的能力 其 他 无

全日制硕士专业学位研究生个人实践教学计划表

全日制硕士专业学位研究生个人实践教学计划表 （社会工作硕士专用） 学院： 姓名： 学号： 年级： 专业学位类别： 领域或研究方向： 第一导师： 第二导师： 填表日期： 研究生院制

关于全日制硕士专业学位研究生个人实践教学计划制定的几点说明 一、实践教学是全日制专业学位研究生培养工作的重要组成部分，是理论教学的继续、深化和扩展，是培养研究生理论联系实际、提高研究生实践能力和创新能力的重要途径和必备环节。个人实践教学计划是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据。 二、实践教学可采取以下几种方式灵活进行：可依托于研究生联合培养基地、专业实践基地或企业研究生工作站，由培养单位统一组织和选派学生去现场进行专业实践；可充分发挥校内、外导师的指导作用，利用现场的科研资源，由校内、外导师负责安排相应的专业实践环节；也可结合研究生本人的就业去向，自行联系专业实践单位。各学院应根据专业学位的性质、特点、培养方案要求等，有组织地开展实践教学工作。 三、学院和导师对研究生实践教学活动负组织和管理责任。实践教学计划一般应在第二学期开学一个月内，由导师（组）与研究生共同制定，并经学院、实践（实习）单位同意后，开始执行。导师（组）应按照相应培养方案的要求，全面考虑，因材施教，指导研究生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出合理安排。 三、研究生应按制订的实践教学计划进行学习，实践活动结束后，研究生应撰写5000字-10000字的实践教学总结，交由导师（组）给出考核成绩，并经学院认定后，方能取得相应学分和申请论文答辩。未参加实践教学或实践教学考核未通过，需补修。 四、实践教学计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应提出书面修改申请，经导师和学院同意后于次学期开学两周内报研究生处审批备案。 五、实践教学计划一律用A4纸正反面打印，一式2份，须骑缝装订。学院与研究生各留存1份，研究生处定期检查。

汽车机械基础教学计划

荔浦县中等职业技术学校学科教学计划2017 ~2018 学年度上学期 教师姓名陆其明科目名汽车检测 教材名称汽车机械基础称与维修 授课班级 17汽修 1班周教案 2 周授课节 11 17汽修 2班数数 贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向 教学指导 世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。体现以学生为中心 思想 的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意 识。 通过学习： 机械零件这一总章。 教学总目 从而使学生： 标 能熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，具备正确分析、使用和维护机械的能力。 1、联系实际，而不是抽象的说理论，用学校已有的机械零件做样式说明，教学工作让学生眼见为实，更好的从实际现象中掌握理论； 重点2、能够让同学熟悉汽车上重要机构的工作原理，了解各传动零件的作用； 3、注重引领提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情和自觉性。 教材的内容遵循了新的机械基础教学大纲的原则，注重培养高素的劳动者服务，而且针对汽车运用与维修专业的特点，在液压传动的内容中有 教材内容 所侧重。为了能更好的与汽车运用和维修专业后续专业课衔接，课本使用特点 的零件图、示意图、表及例题等都尽可能与汽车相联系，有利于学生的专 业素质培养。 充分利用教学图片结合实验室器具展现在学生面前，让学生能够对所学机械的结构及 用途一目了然，更容易接受。作为一门基础课，只是为后教材的运面的专业课程打 下坚实的基础，所以理论性不能太强，能与汽车基本结构 用设计和相关实物联系。教学主要运用的方式：文字图片与实物对照说明。材料中会去除一些其他课程重复和对实际应用无太大用处而且较为复杂的内容。

实训计划安排表

表1：护理学基础实训安排 序号实训项目实训目标实训时间（学时） 1 医院参观1.熟悉医院环境； 2.熟悉门诊、急诊、病区护士工作内容； 3.掌握病区物理环境的管理。 4 2 铺床法 备用床、暂空床、麻 醉床 1.熟悉备用床、暂空床、麻醉床的铺床目的； 2.熟悉各种用物的折叠、摆放和检验方法； 3.能熟练完成铺备用床、暂空床、麻醉床的程序； 4.掌握节力原则。 8 3 搬运患者的方法 轮椅运送技术、平车 运送技术 1.熟悉轮椅运送技术、平车运送技术的适用范围和 注意事项； 2.能正确搬运患者并掌握节力原则； 3.具有良好的身体素质和心理素质； 4.能有效进行护患沟通、真诚待人。 1 4 各种卧位的安置技术1.掌握各种卧位的适用范围和临床意义； 2.能正确给予患者正确的卧位； 3.能有效进行护患沟通，让患者舒适、满意； 4.掌握节力原则。 1 5 协助患者更换卧位法1.能正确帮助患者更换卧位； 2.能有效进行护患沟通，让患者舒适、满意； 3.掌握协助患者更换卧位的注意事项； 4.掌握节力原则。 1 6 保护具的使用技术1熟悉各种保护具的适用范围和注意事项； 2.掌握双套结的打法； 3.关心患者、定期观察和巡视。 1 7 无菌技术1.熟练掌握无菌技术操作的六项基本手法； 2.树立严格的无菌观念，严密杜绝医院内感染的发 生。 6 8 隔离技术1.能正确掌握口鼻罩和圆顶帽的使用法； 2.能熟练掌握流动水下肥皂液洗手法和七步搓擦洗 手法； 3.能正确熟练穿脱已使用过的隔离衣； 4.熟悉隔离衣使用的注意事项； 5.具有严格的隔离观念和良好的“慎独”精神。 4

9 医院见习1.熟悉医院供应室的布局和设置； 2.熟悉供应室的消毒、灭菌流程； 3.熟悉供应室护士的工作内容。 2 10 患者的清洁生活护 理技术（口腔护理术、 床上擦浴法、头发护 理技术、卧有病人更 换床单法） 1.熟悉各种生活护理操作的目的和注意事项； 2.熟练掌握患者的清洁生活护理的操作技能； 3.能有效进行护患沟通，关心、体贴患者，体现人 文关怀。 8 11 压疮预防和护理技术1.熟悉压疮形成原因、好发部位及分期； 2.掌握压疮的预防措施； 3.能熟练正确为患者实施全背按摩手法； 4.具有预防压疮的卫生保健指导的能力； 5.能有效进行护患沟通，关心、体贴患者，体现人 文关怀。 2 12 生命体征的测量技 术（体温测量技术、 脉搏测量技术、呼 吸测量技术、血压 测量技术） 1.熟悉各种生命体征的正常值和生理变化； 2.熟练掌握测量各种生命体征的方法和注意事项； 3.掌握测量口温、肛温、腋温的适用范围和禁忌范 围； 4.熟练掌握体温计的消毒方法； 5.能有效进行护患沟通，关心、体贴患者，体现人 文关怀。 2 13 鼻饲法1.熟悉鼻饲法的适用范围和禁忌症； 2.熟悉鼻饲法的注意事项； 3.熟练掌握鼻饲法的流程； 4.能有效进行护患沟通，关心、体贴患者，体现人 文关怀。 4 14 女患者导尿术1.熟悉女患者导尿术的目的； 2.比较男女患者导尿的异同； 3.熟练掌握女患者导尿术的流程； 4.熟练掌握女患者留置导尿术的流程； 5.熟悉女患者导尿术的注意事项； 6.能有效进行护患沟通，关心、体贴患者，体现人 文关怀。 6 15 灌肠术 大量不保留灌肠术、 保留灌肠术 1.熟悉灌肠术的目的和注意事项； 2.比较大量不保留灌肠、小量不保留灌肠和保留灌 肠的异同； 6

三年级综合实践教学计划及进度表

三年级综合实践教学计划 一、指导思想 认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 三、具体要求及措施 1、引导学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、带领学生考察周围的社会环境，引导他们自觉遵守社会行为规范，

小学科学三年级下册实验教学计划表

小学科学三年级下册实验教学计划表 序 实践器材、药品（含 要课题实践活动名称自制、自备器材及挂 号求 图） 1植物新生命的开 观察种子 凤仙花等植物种子、 A 始放大镜等 2种植我们的植物播种凤仙花凤仙花种子及工具等A 3我们先看到了根观察根的生长豆类种子、水、杯子A 4我们先看到了 研究根的作用 带根植物、试管、植 B 根物油等 5种子变成了幼苗凤仙花植株一生的凤仙花植株、记录表 D 观察等 6茎越长越高茎的作用芹菜、红水、烧杯、 B 小刀等 7开花了，结果了观察花和果实凤仙花、放大镜等A 8我们的大丰收观察凤仙花种子凤仙花种子、放大镜A 9我们的大丰收整理凤仙花生长数 相关资料、统计图表A 据 10蚕卵里孵出的新 观察蚕卵放大镜、蚕卵A 生命 11蚕卵里孵出的 观察小蚕的孵化放大镜、蚁蚕、桑叶A 新生命 12蚕的生长变化 观察蚕宝宝及生长 放大镜、蚕宝宝、桑 A 叶、尺等 13蚕变了新模样观察蚕茧、蚕蛹、放大镜、蚕茧、蚕蛹 A 蚕丝等

14蛹变成了什么 观察蚕蛾 放大镜、蚕茧、蚕蛾 A 等 15蚕的生命周期整理蚕宝宝生长数相关资料、统计图表 B 据等 16其他动物的生不同动物的生命周 相关图片B 命周期期图片 17我们的生命周期我们的生长变化不同年龄的照片A 18温度和温度计观察温度计及认读 温度计、温度演示器A 写 19测量水的温度测量水温水、温度计等A 20测量水的温度连续测量 10 分钟 水、温度计等A 内水温变化 21水结冰了冰的观察玻璃器皿、冰等A 22水结冰了 水结冰的研究 试管、水、盐、保温 B 杯、温度计 23冰融化了 观察冰的融化 冰块、温度计、烧杯 A 等 24冰融化了加快冰块的融化冰块、塑料袋等B 25水珠从哪里来水珠形成的研究冰块、水、烧杯等B 26水和水蒸气水的蒸发玻璃器皿、水等A 27水和水蒸气加快水的蒸发的研不锈钢长柄汤勺、水、 B 究蜡烛等 28水和水蒸气水蒸气变成水的研大小烧杯各 1 个、热 B 究水等 29水的三态变化水的三态循环水三态度循环的图片B 30我们知道的磁 观察磁铁各种磁铁A 铁 31磁铁有磁性研究磁铁的磁性各种磁铁、各种材料A 32磁铁有磁性观察研究磁铁隔着条形磁铁、回形针、A

机械基础教学工作计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除机械基础教学工作计划 篇一：机械基础学期教学计划 五河县职教中心20XX—20XX学年度第二学期 教学工作计划 科目：机械基础 班级：12机电、13机电教师：王广水 20XX年2月日15 《机械基础》教学计划 一：指导思想 以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的高等应用性专门人才。 二：教材分析 本学期教学内容为中等职业教育教材机电专业高等教 育出版社赵玉奇、陈少斌等主编的《机械基础》第五、六、七、八、九、十、十一章内容，期中十、十一为选学内容。

第五章给学生介绍了金属材料的性能、铁碳合金状态图等内容、是学生可以掌握常用材料的热处理工艺灯基本知识。 连接部分主要介绍了键连接和销连接、螺纹连接、弹性连接、联轴器与离合器等。学生学习后对连接有了直观的认识，从而理解日常生活中的连接现象。 常用机构部分介绍了日常生活中的四杆机构及其特性。通过本次课程的学习，是学生明了无论多么复杂的机构都是由四杆机构演化而来的。 机械传动介绍了几种常见的传动系统。是日常生活中的典型情况。这对于学生了解传动的原理很有必要。通过本课学习，学生能充分理解传动的原理，细致的领会传动的作用。 作为连接各部件的桥梁部分。连接件的作用是不可忽略的。而机械的节能与环保更是当今社会必须注重的一个方面，是不可忽略的。因而对于节能和环保的相关知识的学习对于学生来说很有必要。 三：学生分析 经过一年多的学习，学生对《机械基础》这门课有了初步的了解，对于基本的概念和理论有一个系统认识；但是大部分的学生对这门课的解题方法等还是没有条理，因此更要加强学生实际理解和应用能力。 四：教学方法及改进教学措施 1、贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础

2016学年第一学期授课计划编制说明

关于2016学年第一学期各课程学期授课计划编制的说明 一、各任课教师应按照教学任务书的任务，遵照校历的安排，根据教材、教学大纲（或自编大纲）的规定内容，结合实际情况编制好课程学期授课计划。具体要求如下： 1、学期授课计划中理课以2课时为单元编写，实课以1课题为单元编写。编写《课程学期授课计划表》 2、学期授课计划应根据需要合理安排讲授、实习（实验）、习题、测验、复习、机动等课时。 3、学期授课计划应按照学期教学实施计划规定的课程进度，包含教材、教学大纲规定的内容，符合规定的教学要求，并有相应的作业计划。 4、同一教材、同一进度课程的学期授课计划，由计划负责人汇同上同一课程的教师共同编制。（各课程计划编制负责人详见下表） 5、自本学期开始，高级工及以上班级的驾照考取不再统一放在暑期进行。由于教学进度的需要，第12周13检测1班停课，第13周13检测2班停课；第14周13检测3班停课；第17周13检测1班停课；第18周13检测2班停课；第19周13检测3班停课。请上述班级的任课教师在编制教学计划时予以特别关注！！ 各课程学期授课计划需经审批方可施行。审批流程为：纸质版计划——教研组长——系部负责人——教务处。各系部最迟于9月23日前将书面的计划送交教务处审核。 批准后的各课程学期授课计划，无特殊情况，一律不得更改，将作为教学检查的依据。 二、正式上课前应提前准备两周教案，平时教学中应提前准备一周教案。各任课教师的教案通过电子教案系统报送，由所属教研组组长审核。教案需经组长在电子教案系统上审核后，方可执行，并在教案库上公布，将作为教学检查的依据。由于教案管理系统尚在维护工作中，待维护完成后即可上传教案。给你工作带来不便，敬请谅解！ 教务处 2016年9月12日

《汽车机械基础》教学计划

2010-2011年下学期工作计划 本学期的工作就要开始了，我计划通过改变教学方法，弥补了一些不足，并能够更好的完成教育教学任务，在此对本学期的工作计划如下： 一、在政治思想方面，严格执行党的教育方针和政策，忠诚党的教育事业，认真学习党的相关理论，严以律己，为人师表，热爱学生，不断学习新的教育思想和先进的教育理论，不断扩展自己的知识面，提高自己的专业知识理论水平，完善自己的知识结构，认真完成学校交给的各项工作任务，遵守学校的规章制度。 二、教学方面 《汽车机械基础》是汽车运用与维修专业的专业课。 本课程的目的： 1、通过本课程的学习，学生能掌握金属与合金、非金属材料在本专业中的应用。掌握常用材料的成分、组织、性能之间的关系，常用热处理原理、特点及应用；合理选用材料。 2、汽车常用零件的加工工艺，常用设备、工具的操作。 3、能分析汽车液压控制系统；能对汽车上的主要零件进行力学分析，掌握常用机构的工作原理。

本课程的任务： 1、能合理选用材料。掌握汽车常用金属与非金属材料的牌号、种类、性能及用途。了解常用热处理基本原理、工艺及应用。 2、能操作常用设备和使用常用的工具。掌握汽车零件常用的加工工艺，加工设备，工具刀具。 3、了解汽车维修的新技术、新工艺、新设备、新材料的发展概况。 4、讲授汽车上用到的静力学、运动学和动力学的基础知识；讲授液力与液压传动基础知识； 5、讲授常用机构的工作原理、受力与运动分析等 学情分析： 1、由通识课程结合专业基础课程，培养学生理论紧密联系实践的专业学习作风； 2、培养学生吃苦耐劳、严肃认真的工作作风和职业道德。 3、培养学生观察问题、提出问题、独立分析问题与解决问题的能力和创新精神。学生在理论的同时，强化实践能力的培养。 通过对该科的掌握，特制定以下教学方法： 1、重视实践和实训教学环节，坚持“做中学、做中教”，

教学进度表(模板)

课程教学进度表（20 至20 学年第学期）课程名称 任课教师 授课班级 学院专业（□本科、□专科） 年月日

注意事项和要求 教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下： 1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。 3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。 5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7．主讲教材写教材名称和作者。 8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。 9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。

教育实习计划书

教育实习计划 一、实习目的 通过到高中实习，深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 二，实习目标 1，上好指导老师安排的实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向指导老师学习，每次备课写好教案都应该先给指导老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。 2，在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在学校也学习了很多这方面的理论，像班级经营之类的课程，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向指导班主任学习管理心得，和指导班主任一起管理好班级的各项事情，多总结经验教训。 3、快速适应实习生活。教育实习为期近两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说这近两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱，还有就是要尽自己的能力为集体服务。 五，实习内容 教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。 1，数学教学实习 ①首先就是听好课听课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

机械基础教学计划教育教学方案.doc

《机械基础》教学计划-教育教学方案-好范 文网 《机械基础》教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的中等应用性人才。 二、教材分析 本学期教学内容为中国劳动社会保障出版社张梦欣等主编的《机械基础》第五版的第一、二、三、四章内容。 第一章给学生介绍了带传动的组成、原理和类型等内容，是学生可以掌握常用传动的基本知识。 第二章螺旋传动主要介绍了螺纹的种类和应用，以及普通螺纹的主要参数。学生学习之后能够认识到普通螺纹的基本知识。 第三章链传动介绍了链传动的类型，并且让学生进行实训—台钻速度的调节。让学生充分的了解链传动。 第四章齿轮传动介绍了类型及应用、渐开线齿廓、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算，让学生全面的了解

齿轮知识。 三、学生分析 刚接触专业课程，学生对《机械基础》这门课没有过多的了解，对于基本的概念和理论没有多大认识；但是大部分的学生对这门课较感兴趣，需要增加学生实际理解和操作能力的教学。 四、教学方法及改进教学措施 1.贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。 2.注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。 3.深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基础知识的学习，提升学生学习能力。 4.建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。 5.充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培养学生创新能力。 五、整体教学目标： 1.强化专业知识，激发学生学习的主动性。 2.形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。 附：教学进度表

机械基础学期教学计划

机械基础学期教学计划

五河县职教中心2013—2014 学年度第二学期 教 学 工 作 计 划 科目：机械基础班级：12 机电、 13 机电教师：王广水 2014 年 2 月15 日

《机械基础》教学计划 一：指导思想 以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要， 具有必要理论知识和较强的实践动手能力的高等应用性专门人才。 二：教材分析 本学期教学内容为中等职业教育教材机电专业高等教育出版社赵玉奇、陈少斌等主编的《机械基础》第五、六、七、八、九、十、十一章内容，期中十、十一为选学内容。 第五章给学生介绍了金属材料的性能、铁碳合金状态图等内容、是学生可以掌握常用材料的热处理工艺灯基本知识。 连接部分主要介绍了键连接和销连接、螺纹连接、弹性连接、联轴器与离合器等。学生学习后对连接有了直观的认识，从而理解日常生活中的连接现象。 常用机构部分介绍了日常生活中的四杆机构及其特性。通过本次课程的学习，是学生明了无论多么复杂的机构都是由四杆机构演化而来的。 机械传动介绍了几种常见的传动系统。是日常生活中的典型情况。这对于学生了解传动的原理很有必要。通过本课学习，学生能充分理解传动的原理，细致的领会传动的作用。 作为连接各部件的桥梁部分。连接件的作用是不可忽略的。而机械的节能与环保更是当今社会必须注重的一个方面，是不可忽略的。因而对于节能和环保的相关知识的学习对于学生来说很有必要。 三：学生分析 经过一年多的学习，学生对《机械基础》这门课有了初步的了解，对于

基本的概念和理论有一个系统认识；但是大部分的学生对这门课的解题方法等还是没有条理，因此更要加强学生实际理解和应用能力。 四：教学方法及改进教学措施 1、贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知 识的同时，加强动手操作能力的培养。 2、注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问 题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。 3、深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基 础知识的学习，提升学生学习能力。 4、建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。 5、充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒 体教学培养学生创新能力。 五：整体教学目标： 1、强化专业知识，激发学生学习的主动性。 2、形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。

机械基础教学计划(李世维版)

《机械基础》教学计划 一、教学简析 教材分析 本学期教学内容为中等职业教育教材机电专业高等教育出版社李世维主编的《机械基础》第六、七、八章内容，是本门课程的重要组成部分。 常用机构主要给大家介绍了平面连杆机构、凸轮机构和间歇运动机构这三个主要类型，学生通过这三个部分的学习，可以初步掌握常用机构的一些最基本知识。 机械传动部分主要介绍带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动及轮系和减速器知识。学生学习后会对基本的机械传动有一个系统认识，为今后从事机械及机械设计与制造等行业打下坚实基础。 在液压与气压传动部分主要介绍了液压传动概述、液压传动元件、液压传动系统及气压传动概述、气压传动元件及气压传动系统主要知识。 学生知识现状的分析： 经过一年多的学习，学生对《机械基础》这门课有了初步的了解，对于基本的概念和理论有一个系统认识；但是大部分的学生对这门课的解题方法等还是没有条理，因此更要加强学生实际理解和应用能力。 二、教育目标、任务要求 教育目标： 1、强化专业意识，激发学生学习主动性； 2、形成良好学习习惯，掌握科学的学习方法； 3、树立科学人生观，正确进行职业规划。 教学目标任务要求：

1、掌握机构组成的充分且必要条件 2、了解平面连杆机构的特点和应用 3、掌握平面连杆机构的基本特性 4、了解凸轮机构的分类 5、掌握凸轮机构常用的从动件运动规律 6、基本了解间歇运动机构的特点和类型 7、了解带传动的类型和国家标准，初步掌握带传动的设计和计算 8、了解链传动的类型和国家标准，初步掌握链传动的设计和计算 9、了解齿轮传动的主要类型，掌握齿轮传动的基本啮合定律 10、掌握渐开线齿轮啮合的特点 11、掌握渐开线直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸（尤其是模数m） 12、掌握一对渐开线齿轮正确啮合的条件 13、了解蜗轮蜗杆的传动类型和特点 14、掌握蜗轮蜗杆传动的主要参数和几何尺寸 15、掌握定轴齿轮系的传动比计算 16、掌握液压传动系统和气压传动系统的组成及工作概述 三、措施（含教改课题） 《机械基础》是中职机电专业的一门综合性基础课程，包括了工程力学、工程材料、传动等相关内容，学习好本课程为形成一定的机电行业职业能力打下基础。 1、贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。 2、注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。

实习生工作计划表文档

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实习生工作计划表文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 实习生工作计划表篇一 根据《西安财经学院本科毕业实习管理办法》(西财院教字[20XX]28号)的规定及《西安财经学院20XX届本科毕业实习工作安排》，现将统计学院20XX届本科毕业实习工作安排如下： 一、组织管理 1、为了保证毕业实习的顺利进行，统计学院成立20XX届毕业实习工作领导小组，成员如下： 组长：王佐仁 副组长：杨殿学胡文斌 成员：朱钰张维群王培勋朱少平常雪峰吕利芳 2、各系根据各专业的特点和培养方案的要求，结合实习单位的具体情况制订详细的实习计划; 3、各系根据专业培养目标，组织制订实习大纲，实习指导书;

4、组织开展实习前的专题培训，使学生明确实习目的、任务、方法、考核办法等，加强实习纪律和安全教育，杜绝各种意外事故的发生;明确指导教师的职责。 二、时间安排 20XX年3月5日——20XX年4月13日 三、毕业实习的目的和要求 (一)实习目的 毕业实习是整个教学环节中的一个重要的组成部分，属于实践性教学。实习的目的一是对学生在校期间学习的基础理论知识、专业知识和技能的回顾、总结、综合和运用;二是通过实习了解社会经济运行状况，了解企业事业单位的实际经营管理工作，参与企事业单位的一个或几个实际工作环节，获得感性认识，在工作中得到实际能力的锻炼和理论知识的检验，提高分析问题和解决问题的能力。 (二)实习要求 1、指导教师的配备 各系选派责任心强、教学经验丰富、具有一定组织能力，并具有讲师以上职称(或硕士以上学位)的教师担任实习指导教师。为保证实习质量，每个实习指导教师指导学生人数原则上不应超过25人。 2、实习单位的选择 各系在实习单位的选择上遵循以满足本专业培养方案及实习大纲要求的原则，选择实习基地或具有一定实力的实习单位，本