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小三班班务计划

小三班班务计划
小三班班务计划

小三班班务计划

新的学期,孩子们和家长都带着各自不同的期待来到幼儿园。我们班是新生,而且年龄比较小,各个方面都要重头做起。我们应热情、真诚的对待每一个幼儿,每天带着信心、爱心、童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好

(工作计划)年小三班班务工作计划

2010年小三班班务工作计划 本学期,由我们4位老师担任本班的教育保育工作。班级幼儿共人,男生人,女生人。开学初,我们认真总结上学年的工作,吸取经验,反省不足,我们于新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 壹、努力提高教师自身素质 (壹)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,且转化成教育行为。 (二)坚持开展读书笔记活动,且交流心得。 (三)每周壹召开园教职工会议,及时沟通且解决问题。 (四)做好幼儿观察记录。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习内容. 二、班级运营目标: 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立壹个共同探讨的团体。 2、营造壹个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。 3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于壹日活动中。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,且支持参和幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,且激发其爱

父母、爱老师的情感,会使用壹些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动,且能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意和同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是和非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利和集体、公共等的基本原则。 三、幼儿重点能力的培养 (壹)培养幼儿的责任心 责任心是壹个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是于幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,能够让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外仍能够让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)培养幼儿良好的学习习惯 1、培养幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿于离园之前回忆于园所做的事情,且讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长和孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力 1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天均能接触壹些汉字,潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

小班新学期工作计划九月份

小班新学期工作计划九月份 小班新学期工作计划篇1 一、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动。 二、具体目标与措施 (一)、生活活动 目标: 1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施: 1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。 (二)学习活动 目标: 1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情

小班班务工作计划第一学期

小班班务工作计划第一学期 新学期开始了,为了做好班级工作,小班教师如何制定班务工作计划?下面是收集整理的小班班务工作计划,欢迎阅读。 小班班务工作计划篇一 新的一学期开始了,我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小二班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划: 一、情况分析: (一)班级成员情况:本学期我班有两位老师:张老师、姜老师,一位保育员阿姨:徐阿姨。 (二)幼儿基本情况: 本学期本班共有幼儿27名,其中男孩14名,女孩13名,其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动,幼儿在开学上来的时候,能够减少哭闹等这一现象,但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象,我们将采用不同的方法来教育孩子,让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。 二、指导思想:

第一学期小三班班级工作计划文选

第一学期小三班班级工作计划 文选 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0865

第一学期小三班班级工作计划文选 一、现状分析 (一)幼儿现状分析 我班共有36名幼儿,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养。 (二)教师现状分析 本班三名教师,对孩子充满爱心,有责任感。白老师是今年调入园里的新教师,并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、

对待孩子细心,很受孩子的喜爱,并能够积极承担班级工作,有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师,曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师,她工作经验丰富,有想法。作为班长的我,吸取、总结了开展班级工作的经验后,我的工作干劲儿更足了,热情很高,并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握,并进一步尝试“游戏化的一日生活”,让孩子们生活的快乐,逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 (一)幼儿能较快地适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园。 (二)具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情。 (三)积极参加户外体育游戏活动,在活动中感受到快乐。 (四)取得家长的信任,增强科学育儿的观念。 (五)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的能力。 三、工作重点及措施 (一)观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效

小班第一学期班级工作计划(通用版)

编号:YB-JH-0035 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小班第一学期班级工作计划 (通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

小班第一学期班级工作计划(通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 新学期开始了,本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下工作计划: 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域

2021年上半年小三班家长工作计划

2021年上半年小三班家长工作 计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0728

2021年上半年小三班家长工作计划 一、指导思想: 随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。

二、工作目标: 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。 3、设立家长助教,请家长献计献策,共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要,提供便利服务。 三、工作措施: 1、更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境。 真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分,要把家长和我们作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上,我们将切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。

小三班下学期班级工作计划(新编版)

小三班下学期班级工作计划 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0924

小三班下学期班级工作计划(新编版) 小三班下学期班级工作计划 班级:小三班教师:曾建凤甄慧娴 一、班况分析: 我们班的孩子经过上个学期的学习生活,已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯,在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭,并将餐具放回原位,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面: 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。具体措施有: 1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随

小班上学期班主任工作计划

小班上学期班主任工作计划暑假已经过去,马上就迎来了小班的新学期了,那么小班的班主任如何制定个计划呢?下面是小编收集整理关于的资料,希望大家喜欢。 篇一一、现状分析 幼儿现状分析 我班共有36名幼儿,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养。 教师现状分析 本班三名教师,对孩子充满爱心,有责任感。白老师是今年调入园里的新教师,并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心,很受孩子的喜爱,并能够积极承担班级工作,有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师,曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师,她工作经验丰富,有想法。作为班长的我,吸取、总结了开展班级工作的经验后,我的工作干劲儿更足了,热情很高,并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼

儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握,并进一步尝试“游戏化的一日生活”,让孩子们生活的快乐,逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 幼儿能较快地适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园。 具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情。 积极参加户外体育游戏活动,在活动中感受到快乐。 取得家长的信任,增强科学育儿的观念。 喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的能力。 三、工作重点及措施 观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效的支持 1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。 2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。 3.采取三步走的组织活动的形式:活动前集思广益——说活动思路;活动中观察记录——看活动;活动后反思——评活动。 4.教师交流一得。

小班下学期工作计划书2020

工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。工作计划的为您提供《小班下学期工作计划书XX》,助您的工作能顺利开展! 【第一篇】小班下学期工作计划书XX 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、工作计划 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。 三、发展目标: (一)健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。 2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

小班学期班级工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小班学期班级工作计划正 式版

小班学期班级工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、 具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的 重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一.班况分析: 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜

欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。 二.任务目标: (1)身体发展: 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。 4.懂得不远离成人,不跟生人走。 5.学习简单的自我保护方法。 (2)认知发展: 1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

幼儿园小班班级下学期工作计划

幼儿园小班班级下学期工作计划 转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理能力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级 各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作 计划: 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过 我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同 伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规 意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作 中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育, 增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各 区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动内容,并 将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富 和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人,在布置环境中, 我们也将注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活 学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中 学到更多的知识,掌握更多的技能。 对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,

小三班下学期班级工作计划(二篇)

方案计划参考范本 小三班下学期班级工作计划(二篇)目录: 小三班下学期班级工作计划一 小学一年级下学期班主任工作计划范文二

小班下学期班级工作计划一 一、班况分析: 我们班的孩子经过上个学期的学习生活,已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯,在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭,并将餐具放回原位,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面: 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。具体措施有:

小三班下学期班级工作计划

( 班级工作计划) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YW-JH-048245 小三班下学期班级工作计划Class work plan for class 3 in the next semester

小三班下学期班级工作计划 小三班下学期班级工作计划 班级:小三班教师:曾建凤甄慧娴 一、班况分析: 我们班的孩子经过上个学期的学习生活,已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯,在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭,并将餐具放回原位,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面: 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿

的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。具体措施有: 1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。 5、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 6、安全教育活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处! 二、保育工作方面

小三班第一学期教育工作计划

小三班教育工作计划 2010—2011学年第一学期 一、教育教学各领域目标 健康: 1、了解盥洗的顺序,初步掌握洗手的基本方法;学习保持自身的清洁,会使用手帕;坐、站、行姿势正确。 2、进餐时情绪愉快,进餐习惯良好;认识并且爱吃几种主要的食物,有时能主动饮水。 3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法;能配合成人接受疾病的预防与治疗。 4、过马路、坐自行车、玩大型运动器械时能注意安全,不把异物放入耳、鼻、口内。 5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑,能在指定范围内四散跑、追逐跑,能走、跑交替100米左右,能步行1千米,能连续跑约半小时,能较轻松地双脚交替跳着走,能一个跟着一个,走成一个人圆。 6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳,能从25-30厘米高处自然地跳下。 7、能单手自然地将沙包等轻物投向前方,能双手用力将球向前、上、后方抛。 8、能在窄道或宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。 9、能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去。 10、能听懂口令和信号并做出相应得动作,能较合拍的做出韵律操和徒手操。 11、愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。 12、初步掌握有关体育活动的粗浅知识,遵守体育活动的规则和要求,团结合作,爱护公物。 13、能合作收拾某些小型体育器械。 科学: 1学习按物体的一个特征进行分类。 2学习按物体量的差异进行4以内物体的排序,学习按物体某一特征进行排序。 3学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。 4学习手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数,并能按照实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些常用的量词。 5大胆地回答问题,学习用语言讲出操作活动的过程和结果。 6愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;能在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。 7在老师的指导下,能注意周围环境中物体的形状和数量。

第一学期小三班班级工作计划文选(最新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0742 第一学期小三班班级工作计划Selected works of class work plan of class 3 in the first semester

第一学期小三班班级工作计划文选 (最新版) 一、现状分析 (一)幼儿现状分析 我班共有36名幼儿,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养。 (二)教师现状分析 本班三名教师,对孩子充满爱心,有责任感。白老师是今年调入园里的新教师,并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心,很受孩子的喜爱,并能够积极承担班级工作,有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师,曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师,她工作经验丰富,有想法。作为班长的我,吸取、总结了开展班级工作的经验后,我的工作干劲儿更足了,热情很高,并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的

特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握,并进一步尝试“游戏化的一日生活”,让孩子们生活的快乐,逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 (一)幼儿能较快地适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园。 (二)具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情。 (三)积极参加户外体育游戏活动,在活动中感受到快乐。 (四)取得家长的信任,增强科学育儿的观念。 (五)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的能力。 三、工作重点及措施 (一)观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效的支持 1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。 2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表 现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。 3.采取三步走的组织活动的形式:活动前集思广益——说活动思路(提建议);活动中观察记录——看活动(记下较好和有建议的地方);活动后反思——评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)。 4.教师交流一得。 (二)利用多方面的资源,减轻幼儿入园焦虑 1.召开全体家长会,为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。 2.允许家长跟半日活动、亲子活动,增进彼此感情。 3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。

小三班下学期班级工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-1506-43 小三班下学期班级工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小三班下学期班级工作计划(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小三班下学期班级工作计划 班级:小三班教师:曾建凤甄慧娴 一、班况分析: 我们班的孩子经过上个学期的学习生活,已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯,在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭,并将餐具放回原位,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但

毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面: 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼

小班学期工作计划.9

李集第三幼儿园小班2017-2018学年第一学期 工作计划 新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:一、班况分析:本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标:1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴 趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。三、内容及措施:(一)、教育保育工作:1、教育教学工

作:各个领域发展目标如下:健康:①、能较好地适应环境、气候 和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。①、能积极参加多种体育活动,能 使用运动器械进行活动并注意安全。①、认识人体的主要器官,了 解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。①、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。①、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。语言:①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢 与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。①、会说普 通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。①、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请 求。科学:①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察 周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。①、观察动物、 植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。①、 喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。①、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。①、认识 三角形、圆形、正方形。艺术:①、乐意参加美术活动,体会绘画 的乐趣,培养对绘画的兴趣。①、学习握笔的姿势,认识绘画简单 工具。培养幼儿大胆绘画。①、认识一些颜色,并学习选择自己喜 欢的颜色画画。喜欢手工活动。①、能用自然的声音演唱歌曲,初

幼儿园小三班学期工作计划

幼儿园小三班学期工作计划 一、班级情况分析: 我班现有幼儿xx名,小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱,他们往往不能正确预测自己的行为会给自己和别人什么危险的结果,所以还还需不断进行安全教育。 二、工作目标: 1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。 2.防止班级中幼儿意外事故的发生。 三、具体实施: (一)一日活动中的安全教育。 1.坚持每日安全晨检,检查幼儿随身是否带有不安全物品,并及时处理。对带药来的幼儿,要求家长在保健老师处登记好孩子姓名、药品名称、剂量与服法,规范幼儿带药制度,确保孩子身体健康。 2.幼儿活动时,老师时刻跟随,以免幼儿上厕所滑倒摔伤,教育幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。 3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤。教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。 4.进歺时的安全教育,要求幼儿能安静进歺,避免食物呛入气管。

5.午睡时教育幼儿不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理,教育孩子不将异物塞进鼻子、耳朵、嘴巴里。 6.户外活动时,教育孩子不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 7.幼儿离园时,陌生人接幼儿时仔细了解情况,见卡并在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。 (二)家长工作中的安全教育。 1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 2.让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。 总之,把安全放在工作首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。

小三班下学期班工作计划

小三班下学期班工作计划 二、班级工作目标及措施 (一)、以幼儿的自理能力着手,培养幼儿良好的生活习惯。托班幼儿年龄小,在家都是“小皇帝”,习惯了“衣来伸手、饭 来张口”的生活。虽然,经过上学期的学习生活,幼儿已有了初 步的自理意识,但过了一个寒假后,大部分的幼儿什么都不会了,尤其是午睡时穿脱衣服是托班幼儿比较薄弱的环节。因此本学期 培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯仍是我们的工作重点。具体措施:1、教会幼儿正确的自我服务的方法。2、采取“以大 带小”的形式,请大哥哥姐姐帮助小弟弟妹妹。3、同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励做得好的 幼儿。4、采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固技能、方法。5、 联系家长,要求家长积极配合老师,让幼儿自己的事情自己做。(二)、团结合作搞好主题活动,促进幼儿全面发展。为了促进幼儿知识、能力、态度和情感的和谐发展,我们将根据本班幼儿的 实际情况,团结合作以幼儿的兴趣出发,以多元智能理论为指导,认真处理好教师的主导作用和幼儿的主体作用之间的关系,让幼 儿在主动的探索中学会学习、学会创新,促进幼儿主动、积极地 学习、生动活泼的发展。具体措施:1、经常观察孩子们的兴趣爱好,及时商量设计预成的课题和生成的内容。2、及时反思自己的 教学内容和教学行为。3、不断学习新纲要、新知识,了解幼教改

革的新动向、新信息,并能运用到自己的实践中。4、充分利用家 长资源,使班级的主题活动开展得更丰富、更实在。(三)、以“家园共育”为突破口,取得家长配合。幼儿园的教育肯定离不 开家长的关心与支持,在我们的家长中有不少可以利用的资源。 让家长、孩子们经常在一起,关注自己孩子的成长。互相切磋、 交流、沟通育儿的信息,让家长参与到我们的活动中来,以家长 的眼光审视我们的工作,用家长的观点来讨论幼儿园教育和家庭 教育中有争议的问题,无疑是更具有客观性和社会性的,也更具 有说服力的,也符合教育必须遵循社会发展的这一原则。本学期 我们将从这方面入手,充分利用家长资源,组织各种生动活泼、 家长参与意义强的活动,从真正意义上达到“家园共育”的目的,更好地促进幼儿个性的全面发展。具体措施:!、召开家长会, 向家长宣传有关“家园共育”重要性,并征求家长的意见。2、利 用来、离园时家长接送时间和实地家访等机会,反映幼儿在园情况,发现问题,更多更有效地和家长沟通。3、定期更换“家长园地”的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性。4、认真 填写“家园联系册”,和家长保持及时紧密的联系。5、向家长开 放半日活动,做到形式新颖、内容有趣,充分展现幼儿在园生活。 四、卫生保健工作 1、加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。 2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作,使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。

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