2015年咸阳事业单位考试面试时间

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2015年咸阳华图省考笔试课程

课程名称:封闭精品班

开课时间：4月3—4月20

课程目标：华图十三年教研精华精细讲解，行测申论实用技巧学习，为省考高分打下坚实基础，微模块教学，通过课堂讲授、考生练习、答疑点评的紧密结合强化微模块学习效果，考点全覆盖，全方位的保证考生全面掌握考试题型，综合提高应试能力。

课程名称：特训提高班

开课时间：4月9—4月21日

课程特点：利用充足的学时，采取“讲全练足”的教法，从知识点到练习题目步步结合、逐一讲解各种题型的出题思路、考核知识点及解题技巧；考生能够掌握各种解题方法的“来龙去脉”，做到从名师处得真经，于训练中长本领。

课程目标：从零起步的考生，通过该班次学习达到应试水平。

1、说说你的优缺点，以及这些对工作的影响?

解析：

本题是传统类型的自我认知，也是问的比较直白的。作为上海事业单位面前的三大主力问题之一，优缺点一直困扰着很多考生。优点还比较好说，大多数考生也都会有所准备，只要能够侧面有助于考生的报考位置就可以了。比如报考的是文秘岗位，那么这个岗位要求的匹配特征就有可能是细心，耐心，认真。这个时候你可以挑选自己与之相关的兴趣爱好，投其所好就可以了。注意在表达自己优点的时候一定要用事例和数据等等看得见摸得着的东西作为支撑，否则就很没有说服力。

接下来，难点来了，缺点该怎么说呢?我们在这里提醒各位考生，切忌一些我的缺点就是没有缺点，或者我的缺点就是追求完美等自作聪明地回答，而是应该去找那些即属于小缺点，但是又和职位没有直接冲突的地方，比如上边的例子，作为一个小女孩就可以说自己果断力还不够，并且侧重于已经正在改正就可以了，因为毕竟你进了这个岗位主要是执行的。

对工作的影响，就很好理解了，在说完自己的优缺点之后结合一下报考岗位即可.

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2、领导让你组织会议，怎么去提高效率?

解析：

领导让组织会议，这道题看似是组织管理题，但是其实不然。问题重点强调了后边说如何提高效率，那么本题的侧重点就出来了。实际上，类似这种杂糅的又考的不明显哪种类型的题目，这现在的趋势。怎么提高效率呢?就是用尽量少的人力财力物质时间精力去尽可能的完成好任务。那么这道题在这些方面表达出考生节俭追求高效率的原则就可以了。比如可以按照原则去答题，说为了提高效率我会从以来几个方面去做，第一方面，将传统的纸质办公变成为无纸化电子表格和文档。不仅在审阅上减少了出错，避免了打印和下发混乱，而且便于修改等，也可以说组织网络视频同步会议，录制和播发。比如能取消的取消，能改为网络的改为网络等等，总之在这些方面表现考生能够并且理解目前党中央关于文风会风的知识和精神即可。

3、你认为对贫困地区教育扶持，国家、社会、个人应该怎么对待?

解析：

这道题应该是这套题中最简单的，也是最常规的综合分析题。相信之前在中公网校听过讲座的同学都比较理解。贫困地区教育扶持这件事情，属于教育公平范畴，明显是应该支持的。这道题主要问的是，国家，社会，个人三个方面应该如何对待。

从国家的角度来看，一定是要去支持的，但是支持的方式可以讨论，是不是一味给予资金，师资呢?还是补充造血能力，再外力的支持下自力更生，可以更持久的提高教学水平。从社会的角度，贫困地区的孩子们确实需要更多帮助一些，可否设立一些助学金，一些公益巡回演讲?等等。而个人能做的就是尽量不要有偏见，并且在自己力所能及的范围内去做一点事情，比如义工，支教等。在回答这道题的过程中，需要考生注意的是切忌泛泛而谈，而是要不时的举出一些例子，是整个答案更加的生动。

1、结合你报考的岗位，谈谈你的优势和劣势。

试题分析：考察考生与岗位的匹配性。“人-岗”匹配度

解析：

1、在作答之前，我们要先清楚，求职动机与拟任职位匹配性的题目出题及答题的原则就是“人——岗”的匹配性，所以在回答任何问题的时候不能只单纯从个人的角度出发，而是要综合考虑岗位的需求。

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2、关于谈优势，“人”的优势从三角度来分析即可：

(1)兴趣爱好、性格特征

从内在的兴趣爱好上能够反映出一位考生的平时生活中的样子。爱好需丰富，但要求要积极向上、符合岗位需求(还有一些特长：如艺术等)。现阶段在很多事业单位中都会组织一些比赛，考官也许会因为考生的某一项特长而选择你。

性格特征自然是在事业单位工作中必不可少的。性格内向思维好的适合一些文案工作，性格外向适合对外性质的工作。

(2)专业能力、有相关工作经验

事业单位很多岗位都和专业技术相关，如学校的实验员等。应届生考生突出自己在学校的优秀成绩及实习经历，能够表现出自己不仅理论课成绩优异，而且还有过类似经验，会比其他考生有优势;有工作经验的考生将自身的工作经验加上，更突显了能够尽快融入工作的能力。

(3)岗位所需：执行力、敬业精神、团队协作;专业素质

好的执行力是保障工作完成的前提;

敬业精神是一种责任感，对工作的热情，对服务对象的热情;

团队协作能够让工作完成的更完美。

以上的这三点是岗位共通性需要的能力，除此之外针对不同的岗位还有岗位明确的指向性要求，如会计需要诚实、正直、保密、细致;教师要有耐心、细心、责任心。

因此，在回答优势这一问题时，并非完全按照个人的真实情况去回答，而是总结一下自己所具有的优点+岗位所需求的能力要求，这样才能让优势突出，让考官眼前一亮。

3、谈不足

各位考生基本上都是闻“不足”而丧胆，在考场上，如何去谈优点好像相对简单，但是谈不足就担心将自己不好的一面坦露给考官看。其实谈不足并没有那么难，只要坦诚的谈出自己身上真正有的缺点(但不能与岗位冲突)，并且自身已有的改进及改进决心，让考官看到真实的“人”就可以了。

2、前段时间有人逃离北上广，现在又回到北上广，你怎么看?

试题分析：考察考生的综合分析能力

关键词：逃离，又回到

咸阳地址：咸阳秦都区火车西站秦都地税局对面联系电话：029-******** 解析：

1、逃离北上广，又回到北上广这种现象反映出年轻人对自身定位的不准确及资源分配不均无法吸纳人才的问题。

2、主观方面的原因：

逃离北上广：房价高、物价水平高、工作压力大、并且得不到城市的包容及认可。

回到北上广：资源少、机会少、公平性差。

3、影响：青年人的职业定位的无法确定，对于地方性人才的保留也不利。所以需要解决这一问题。

4、解决方法：青年人对于自身职业选择及未来发展的准确定位;一线城市的包容性的提升;二三线城市增加优惠政策、提高择业公平性、优化资源配置吸引人才回去。

3、领导给你布置个工作，以前让小王做的，可是小王没做好，你们交接的时候小王不配合，你怎么办?

试题分析：考察人际交往的意识与技巧

解析：

领导安排的任务必须要认真完成，小王在交接时不配合一定是有他的原因，积极分析问题，及时做好交接，早日完成工作。

分析矛盾：小王不交接的原因在于，心态上的暂时还不能接受;他不能认可的工作能力;在交接过程中我的态度不是很谦虚。

解决问题：1、注意自己的态度;2、提高自己的工作能力，让小王认可我的能力;3、关键要和小王深入沟通一下，表示出对于这项工作是由小王先做，已有经验，希望他能够提供给我一些建议的态度。