关注基站断站,提升网络安全运行水平

关注基站断站，提升网络安全运行水平

杜强

中国联通巴彦淖尔市分公司网管与网优中心015000

摘要：本文结合作者多年从事移动网络维护和管理的经验，从多个角度对基站断站的成因进行了分析，并有针对性的提出了相应的解决错随。由于经验和水平有限，不足之处敬请谅解。

关键词：控制基站断站

随着通信业务与日常生活的日益密切的联系，客户对网络可靠性和安全性的要求越来越高。作为移动通信系统中直接面对客户的基站，直接承担着各种业务的接入和传输，其运行状态直接决定了客户所在地区的网络品质。另一方面，由于基站所处物理场所千差万别，供电线路、传输质量、电源配套等各种因素参差不齐，特别是随着一体化、微蜂窝等设备的大量引入，基站断站成为网络安全运行的重要问题。为了降低由于断站造成的网络质量下降，切实提高网络的安全运行水平，提升客户的感知度，结合日常维护的经验，对基站断站治理的方法进行了初步的探讨。不足之处，敬请指正。

1、基站运行状况和断站问题分析

表1：某地区基站数量及2010年X月1日-X月31日断站情况统计

从上述统计表中可以看出，断站问题已经成为影响网络安全运行和网络质量的重要问题，需要尽快的针对各种产生的原因进行专题分析，进行整改。

1.2 基站断站成因的分析

下图中反映的是该地2010年X月1日-X月31日断站原因的分析

图1 ：2010年X月1日-X月31日断站原因次数统计

图2：2010年X月1日-X月31日断站原因时长统计

从上述图表中可以看出，就断站次数统计来讲，停电、温高、微波故障是基站中断次数最多的原因，特别是停电造成的断站达到42%；就断站时长来看，停电、微波故障、施工改造、温高是造成基站中断时长最长的原因，特别是停电造成的断站时长达到67%。从中，我们也可以得出一个结论：基站的配套环境、传输网络、维护管理等因素是基站安全运行的最主要的问题。如何从管理入手，从配套和传输技术改造入手，是解决目前基站断站需要解决的重要课题。

2、基站断站整治的主要措施

根据基站断站的成因，需要从管理手段、维护作业、技术改造2个方面加强，才能有效的降低基站的断站率，压缩断站时长。

2．1 使用管理手段控制断站

造成断站次数和时长的最主要因素就是停电，有42%的断站次数和67%的断站时长是由于停电造成的，因此，通过管理手段控制停电造成的断站成为当务之急。为此，需要采取以下措施：

2.1.1加强断站及基站故障监控及调度：基站发生断站或故障时，按照基站级别、故障历时、断站数量等，除通知维护人员外，分别通知网管中心分管副经理、经理，运维部经理，旗县副经理、经理，市公司分管副总经理。重大的基站断站故障向公司总经理汇报。对维护人员的通知用电话通知，其他人员的一律使用MSS邮件的方式，以便进行统计和核查；

2.1.2加强基站断站的考核力度：严格执行基站断站红、蓝、黄牌制度，有效的压缩单次断站的时长。红、蓝、黄牌制度即根据不同级别的基站断站的超时情况分别给予不同程度的扣分处罚。

2.1.3加强局数据制作及管理：

(1)新开基站（包括3G）试运行3天，试运行期间不开商用，不计断站。对于外电不稳、传输问题较多的，试运行期满仍未解决的，将删除基站数据；对于试运行正常的基站，3天后开通商用；

(2)对目前的网上的基站，特别是近期开通的基站，进行集中清理，对于长期故障或断站的，要求建设部、施工单位、设备厂家进行集中处理，对于短期内

无法恢复的基站，一律删除数据；

(3)配合新开基站的数据原则上当天开通当天制作，不得提前制作。对于特殊情况，最多提前1天制作数据。

(4)应急站、测试站等临时数据，在业务测试完毕之后，立即停止商用功能；对于完成应急保障任务的，立即删除相关数据；

2.1.4 对基站进行分级分类管理

按照基站所处地区的话务量，重要客户的保障需求，基站传输所处的节点位置等角度，将基站分成不同的等级，从配套配备、传输保障、维护作业频次等对不同等级的基站分别给予不同程度的保障，从而逐步全面提升基站的运行水平，

表2：某地基站级别划分统计表

2.2 使用维护作业的手段控制断站

基站的预检预修是提高基站安全运行的重要手段，特别是针对由于温高、微波瞬断、传输瞬断等原因造成的断站，只有提高维护作业的执行效率，才能从根本上降低该类型的断站。

巡检作业的主要内容包括外市电引入的可靠性、动力配套设备的运行状况、空调系统的运行状况、传输设备（特别是微波设备）的运行状态、、动力环境监控系统的运行状态传输配线架的检查、基站内部和外围环境等。巡检作业的频次可以按照基站级别的不同进行调整。

2.3 使用技术改造手段来控制断站

基站断站的原因与基站配套的电源、空调、传输系统密切相关，上述系统能是否可靠，成为影响基站安全运行的直接原因。为此，需要从技术改造的方面加以考虑。

2.3.1 完善基站的动力环境监控系统

只有具备了功能完善、运行可靠、便于统计分析的基站动力环境监控系统，才能将基站的运行状态与环境实时的展现在面前，才能第一时间发现系统运行存在的问题，及时处理断站。

2.3.2 对性能下降的蓄电池组进行技术改造

蓄电池作为基站供电的最后一道保障，是技术改造需要关注的重点。目前采用的较多手段有蓄电池容量修复技术、蓄电池保温等。对于确实容量不足的，或性能下降严重的，应当及时的进行扩容更新。

2.3.3 对传输网络的可靠性进行技术改造

微波设备由于其特点，使得风力等外界因素造成的瞬断较为严重，另外由于微波设备产生故障以后，维修周期较长，造成断站时长和次数都较严重，需要结合投资和成本，进行微波改光的技术改造。

在现场中，经常有较长的链型结构的基站，传输的长链往往都是造成大面积断站的因素。因此需要根据实际情况，进行传输成环的技术改造。

2.3.4 对外市电引入可靠性的技术改造

在基站外电引入当中，由于施工不规范等因素，会形成架空入局、线缆布放不合规范等安全隐患，需要在验收整改等环节注意整改。基站侧的引入电缆一般采用铜电缆，而供电侧的电缆有使用铝电缆的情况，要注意通过空气开关等进行连接，避免铜铝电缆的直接连接。

2.3.5 对基站空调系统的技术改造

基站的空调对于基站的安全运行至关重要，特别是夏季的高温季节，由于基站机房密封性能都较好，一旦空调运转不正常，将产生极大的安全隐患。对基站空调系统的技术改造，一方面可以确保基站空调的安全运行，另一方面，可以起到节能降耗的作用。目前常用的技术改造手段有添加辅助材料，增配新风系统，水冷空调等。

结论：在当前及今后的时期内，基站作为通信系统的末梢神经，对于网络品质起着直接的作用。提高基站的安全运行水平，降低断站率和断站时长也是需要长期研究和实践的课题。

作者简介：作者杜强现工作于中国联通巴彦淖尔市分公司网管与网优中心，负责移动网络和固定网络的维护管理工作。工作以来，一直从事移动网络维护和建设管理工作，对移动网的维护和优化有较深的了解和认识。

2020专业技术人员网络安全知识提升(测试参考答案)

2020专业技术人员网络安全知识提升 试卷及参考答案 一、单选题 1、美国信息学奠基人（）对信息的定义是：信息是用来消除不明确的东西。（2.5 分） ? A香农 B维纳 C弗里德曼 D钟义信 正确答案:A 2、美国控制论奠基人（）认为：信息是区别于物质和能量的第三类资源。（2.5 分） A香农 ? B维纳 C弗里德曼 D钟义信 正确答案:B 3、信息论专家（）指出：信息是“事物运动的状态与方式”。（2.5 分）

A香农 B维纳 C弗里德曼 ? D钟义信 正确答案:D 4、（）是指事物运动的状态和方式，是事物的一种属性，在引入必要的约束条件后可以形成特定的概念的体系。（2.5 分） A表现 B资产 C资源 ? D信息 正确答案:D 5、信息的（）是指：信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2.5 分） ? A普遍性 B无限性 C相对性 D有序性 正确答案:A

6、信息的（）是指：在整个宇宙时空中，信息是无限的。（2.5 分） A普遍性 ? B无限性 C相对性 D有序性 正确答案:B 7、信息的（）是指：信息可以用来消除系统的不定性，增加系统的有序性。（2.5 分） A普遍性 B无限性 C相对性 ? D有序性 正确答案:D 8、信息的（）是指：对于同一个事物，不同的观察者所能获得的信息量可能不同。（2.5 分） A普遍性 B无限性 ? C相对性 D有序性 正确答案:C

9、信息具有（）：信息是可变换的，它可以有不同载体用不同的方法来载荷。（2.5 分） A时效性 ? B变换性 C转化性 D传递性 正确答案:B 10、信息具有（）：是信息最基本的特征，一传十、十传百；烽火狼烟；语言、文字、书籍（造纸+印刷）、电报、电话、广播、电视、计算机、网络、手机。（2.5 分） A时效性 B变换性 C转化性 ? D传递性 正确答案:D 11、信息具有（）：信息具有动态性质，一切活的信息都随时间而变化，因此，信息也是有时效的。（2.5 分） ? A时效性 B变换性

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网络安全的学习心得体会 在21世纪，网络已经成为人们日常生活的一部分，很多人甚至已经离不开网络。有了网络，人们足不出户便可衣食无忧。前些天刚从电视上看到关于年底网购火爆，快递公司也在“春运”的新闻。以前人们找东西得找人帮忙，现在人们找东西找网帮忙。记得有一次钥匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“钥匙丢在那里了”，结果按照网友们提示的方案还真给找到了。 网络爆炸性地发展，网络环境也日益复杂和开放，同时各种各样的安全漏洞也暴露出来，恶意威胁和攻击日益增多，安全事件与日俱增，也让接触互联网络的每一个人都不同程度地受到了威胁。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各种网络安全问题谈谈自己的体会： 1. 有网络安全的意识很重要 谈到网络安全，让我们无奈的是很多人认为这是计算机网络专业人员的事情。其实，每个人都应该有网络安全的意识，这点对于涉密单位人员来说尤其重要。前段时间看了电视剧《密战》，其中揭露的泄密方式多数都是相关人员安全意识薄弱造成：单位要求机密的工作必须在办公室完成，就是有人私自带回家加班造

成泄密；重要部门要求外人不得入内，偏有人把闲杂人员带入造成泄密；专网电脑不允许接互联网，有人接外网打游戏造成泄密；甚至涉密人员交友不慎，与间谍谈恋爱造成泄密。虽然这只是电视剧，但对机密单位也是一种警示。看这部电视剧的时候我就在想，这应该作为安全部门的安全教育片。 不单单是涉密单位，对于个人来说，网络安全意识也特别重要。网上层出不穷的摄像头泄密事件、这“门”那“门”的都是由于个人安全意识淡薄所致。正如老师所说的“看到的不一定是真的！”。我自己的电脑上有一些自己平时做的软件、系统，虽说没什么重要的，但那也是自己辛苦整出来的呀，所以使用电脑一直很小心，生怕有什么木马、病毒之类的，“360流量监控”的小条一直在我的“桌面”右下角，只要有上传流量肯定得去看看是什么进程在上传。 平时为别人维护系统经常会碰到杀毒软件很久不升级的情况，主人还振振有词的说自己装了杀毒软件的。在他们看来杀毒软件有了就成，剩下的就不用管了，我很多时候这样对他们说：“你养条狗还得天天喂它吃呢！” 2. 设备安全-很多技术是我们想不到的 网络设备是网络运行的硬件基础，设备安全是网络完全必不

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校领导和网管员经过认真讨论研究，加强了校园网使用权限的管理，每位老师必须用自己的姓名和密码登陆电脑，网管员对每位老师上网作了一定权限的限制，例如，不能修改电脑的设置，不能安装软件，不能上在线游戏等。一开始，老师们不能理解接受这些限制，也不支持网管员的工作，经常为此事，网管员和老师们之间产生矛盾。但学校领导亲自带头执行规定，并且在教职工大会上多次做解说工作，反复强调校园网络的特殊性和网络安全的重要性。使老师们认识到校园网是一个有机的系统，如果任由大家随便下载安装软件，玩网络游戏等，势必给网络管理员的工作带来很大的麻 烦，给学校网络安全使用带来隐患。学校提倡健康上网，绿色上网，有序上网。经过一段时间的磨合，全体教职工适用且乐意地接收了这些限制，并积极配合网管员对校园网进行维护，老师们在使用电脑时自己能查毒杀毒，学校网管员也定时在周一、周三、周五中午对校园网统一杀毒。 2、用差异化管理做好网络资源共享工作。

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公司内部网络安全和设备管理制度 1、网络安全管理制度 (1)计算机网络系统的建设和应用，应遵守国家有关计算机管理 规定参照执行； (2)计算机网络系统实行安全等级保护和用户使用权限控制；安 全等级和用户使用网络系统以及用户口令密码的分配、设置由系统管理员负责制定和实施； (3)计算机中心机房应当符合国家相关标准与规定； (4)在计算机网络系统设施附近实施的维修、改造及其他活动， 必须提前通知技术部门做好有关数据备份，不得危害计算机网络系 统的安全。 (5)计算机网络系统的使用科室和个人，都必须遵守计算机安全 使用规则，以及有关的操作规程和规定制度。对计算机网络系统中发生的问题，有关使用科室负责人应立即向信息中心技术人员报告；(6)对计算机病毒和危害网络系统安全的其他有害数据信息的防 范工作，由信息中心负责处理，其他人员不得擅自处理； (7)所有HIS系统工作站杜绝接入互联网或与院内其他局域网直 接连接。 2、网络安全管理规则 (1)网络系统的安全管理包括系统数据安全管理和网络设备设施 安全管理； (2)网络系统应有专人负责管理和维护，建立健全计算机网络系 统各种管理制度和日常工作制度，如：值班制度、维护制度、数据库备份制度、工作移交制度、登记制度、设备管理制度等，以确保工作有序进行，网络运行安全稳定； (3)设立系统管理员，负责注册用户，设置口令，授予权限，对 网络和系统进行监控。重点对系统软件进行调试，并协调实施。同时，负责对系统设备进行常规检测和维护，保证设备处于良好功能状态； (4)设立数据库管理员，负责用户的应用程序管理、数据库维护 及日常数据备份。每三个月必须进行一次数据库备份，每天进行一次日志备份，数据和文档及时归档，备份光盘由专人负责登记、保管； (5)对服务器必须采取严格的保密防护措施，防止非法用户侵 入。系统的保密设备及密码、密钥、技术资料等必须指定专人保管，服务器中任何数据严禁擅自拷贝或者借用； (6)系统应有切实可行的可靠性措施，关键设备需有备件，出现 故障应能够及时恢复，确保系统不间断运行； (7)所有进入网络使用的U盘，必须经过严格杀毒处理，对造成 “病毒”蔓延的有关人员，应严格按照有关条款给予行政和经济处 罚； (8)网络系统所有设备的配置、安装、调试必须指定专人负责， 其他人员不得随意拆卸和移动； (9)所有上网操作人员必须严格遵守计算机及其相关设备的操作 规程，禁止无关人员在工作站上进行系统操作；

《网络运行与维护》课程标准

编号：JX/GC7.3.1-02-JL01 《网络运行与维护》课程标准 学分：6 参考学时：72 一、课程概述 1.课程性质 《网络运行与维护》是计算机信息管理专业的一门核心课程。该课程是在学生具备了网络技术的基础知识的基础上开展的，所以该课程是信息管理专业其他四门专业核心课程即《信息管理》、《数据分析》、《独立模块程序设计》、《数据库开发与维护》的后续课程。目的是使学生了解安全的网络运行与维护的基本框架、基本理论，以及计算机网络运行与维护方面的管理、配置和维护，能够对中小型企业局域网络进行基本的安全维护，具备中小企业局域网络安全运行与维护所需要的基本知识和能力。 2、设计思路 《网络运行与维护》强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达到社会对高技能人才的要求。同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。 本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述： 企业网络的运行 1.企业网安全分析及网络协议分析 2.企业网中采用的主要防护技术的分析与实施 3.企业网中操作系统平台的安全配置 企业网络的维护 4.企业网中的入侵检测及维护 5.企业网中的网络管理与网络管理系统 计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。

网络安全培训心得

网络安全培训心得 科技越来越发达，网络现在成了生活中必不可少的工具，已成为我们学习知识、结交朋友、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。下面给大家分享一些关于网络安全培训心得体会，方便大家学习。 网络安全培训心得体会1 今年在武汉顺利举行网络安全宣传以“网络安全为人民，网络安全靠人民”成为本年度安全宣传主题，体现我党在树立网络安全监督管理期间充分依靠人民、相信人民，是党的群众路线在互联网安全中的具体体现。 互联网虽然是虚拟的，但使用互联网的人都在现实中。鉴于网络安全的形式日益严峻，对付网络安全要有非常行之有效的方式，就是让社会上的每一个分子都成为参与者，都能积极贡献自己的一份力量。 “民以食为天，食以安为先”。是食品安全的本质，然而人人都离不开互联网的时代，互联网已经成为生活工作的重要组成部分，互联网安全更是网络发展的基础和基石，是发展互联网产业的前提，两者之间相辅相成。 诚然，互联网发展丰富了人们的生活，同时也带来了互联网相关产业发展。但也存不少问题，例如网络系统、软件及其系统中的数据保护不到位，恶意破坏、更改、泄露，给人民生活带来不必要麻烦等问题。严重这泄露国家机密给国家和人民造成不必损。

因此，国家及政府相关部门应积极对新形势的网络安全，加强网络监管、执法的力量，实时监控、及时围剿破坏网络安全的违法犯罪分子。树立网络安全“重于泰山”的安全思想意识，对威胁网络安全者，给予严惩不贷;“网络安全为人民，网络安全靠人民”，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。维护网络安全，人人有责。和平年代网络信息安全关乎国家与人民的利益，如何为网络筑起一道“安全门”。需要人民群众上下一心主动投身到网络安全事业中去，全心全意为国家网络安全拉起一道“防火墙”。 网络安全培训心得体会2 随着计算机网络技术的快速发展，信息技术正以惊人的速度渗透到金融行业的各个领域。但是，信息技术又是一把“双刃剑”，它为银行经营管理带来巨大发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战，网络信息的安全性变得越来越重要。特别是如同瘟疫般的计算机病毒以及危害公共安全的恶意代码的广泛传播，涉及到计算机的犯罪案件迅速增长，造成的损失也越来越大。鉴于此，对于初入建行的我们而言，学好银行信息安全知识显得尤为重要。下午，个金部的周经理给我们详细讲解了一些有关银行的信息安全知识，并介绍了建行的邮件都办公系统的使用方法，周经理的讲授深入浅出，让我们在较短的时间内对建行员工在信息安全方面应该掌握的知识有了一个比较全面的了解，也为我们今后正式走上工作岗位奠定了基础。 通过下午的学习，我们了解到了一些常犯的信息安全方面的错

2019年专业技术人员网络安全知识提升(公共课)

第一章 1 【单选题】 下列哪些属于个人隐私泄露的原因 A、现有体系存在漏洞 B、正常上网 C、浏览正规网站 ? 我的答案：A正确答案：A 2 【单选题】 如何加强个人隐私 A、随意打开陌生链接 B、通过技术、法律等 C、下载安装未认证的软件 ? 我的答案：C正确答案：B 3 【单选题】 如何做到个人隐私和国家安全的平衡

A、限制人生自由 B、不允许上网 C、有目的有条件的收集信息 ? 我的答案：C正确答案：C 4 【单选题】 个人如何取舍隐私信息 A、无需关注 B、从不上网 C、在利益和保护之间寻求平衡点 ? 我的答案：C正确答案：C 第二章 计算机网络已完成 1 【单选题】 NAP是什么？ A、网络点 B、网络访问点

D、信息链接点 我的答案：B正确答案：B 2 【单选题】 计算机网络的两级子网指资源子网和______。 A、通信子网 B、服务子网 C、数据子网 D、连接子网 我的答案：CB错误正确答案： 3【单选题】 OSI参考模型分为几层？ A、9 B、6 C、8 D、7 我的答案：D正确答案：D 4 【单选题】 网络协议是双方通讯是遵循的规则和___? A、约定

C、合同 D、规矩 我的答案：A正确答案：A 5 【单选题】 SNMP规定的操作有几种？ A、6 B、9 C、5 D、7 我的答案：C正确答案：D 6 【单选题】 网络安全主要采用什么技术？ A、保密技术 B、防御技术 C、加密技术 D、备份技术 我的答案：B 正确答案：C 7 【单选题】

从攻击类型上看，下边属于主动攻击的方式是______。 A、流量分析 B、窃听 C、截取数据 D、更改报文流 我的答案：CB错误正确答案： 8 【单选题】 网络安全中的AAA包括认证、记账和（）？ A、委托 B、授权 C、代理、 D、许可 我的答案：B正确答案：B 9 【单选题】 在加密时，有规律的把一个明文字符用另一个字符替换。这种密码叫？ A、位移密码 B、替代密码 C、分组密码 D、序列密码

网络安全运行与维护课程学习指南

《网络安全运行与维护》学习指南 《网络安全运行与维护》是高职高专信息安全技术专业、计算机网络相关专业的一门实践性较强的专业核心课程，承担着培养网络安全管理、计算机网络技术领域核心职业能力的重要任务。它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业网络、应用服务器的安全配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络安全与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络安全管理与维护的内涵，及时了解信息安全技术、网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。 一、课程知识结构 二、学习目标和要求 （一）模块1 管理与维护Windows桌面系统安全 本能力模块涉及5个能力单元，具体要求学生： 1.掌握用户账户、文件系统和文件共享等安全措施，加强Windows主机网络安全访问权限的管理；

2.初步了解防火墙的基本概念、工作过程和防火墙规则，能提高Windows桌面系统的防御能力； 3.理解加密文件系统（EFS）的特性，并结合NTFS加密文件夹和文件，掌握加强Windows文件系统安全的方法； 4.能使用截止枚举账号、指派本地用户权利、实施IP安全策略和密码安全等本地安全策略，加强Windows主机的整体防御能力； 5.理解事件查看器中日志、数据类型等各项安全审计参数的含义，能使用事件查看器查看应用程序、安全系统事件，建立日志警报查看服务器特定设备如内存、CPU等的状态，提高Windows 主机的安全维护能力。 通过在实践中掌握共享权限、NTFS文件系统的权限、EFS的特性及应用，系统本地安全策略，日志系统的审核等重难知识点的学习，为后续能力模块M6:Linux桌面系统安全管理与维护的学习打下坚实的基础。 （二）模块2 管理与维护Windows服务器系统安全 本能力模块涉及4个能力单元，具体要求学生： 1.掌握活动目录、目录服务、域（级别）、树、森林（级别）、站点、组织单元、LDAP、全局编录、组策略、信任关系等基本概念，学会安装活动目录、创建活动目录子域、安全管理活动目录的操作方法，提高Windows系统活动目录服务的安全访问能力； 2.掌握DHCP的作用、工作过程、加固DHCP服务器的安全措施，能安装DHCP和调试服务器、管理DHCP服务安全，提高Windows系统DHCP服务的安全防御能力； 3.掌握IIS的组件、SSL和CA的基本概念，学会限制端口访问、设置ACL过滤相关服务和提供SSL服务的操作方法，提高Windows系统IIS服务的安全防御能力； 4.掌握DNS的域名结构、查询过程等基本概念，学会安装DNS服务、改善DNS服务安全的方法，加强Windows系统DNS服务的安全防御能力。 通过在实践中掌握活动目录、信任关系、SSL、DNS查询、DHCP Snooping等重难知识点的学习，为后续能力模块M8:Linux服务器系统安全管理与维护的学习打下坚实的基础。 （三）模块3 管理与维护Linux桌面系统安全 本能力模块涉及4个能力单元，具体要求学生： 1.掌握口令保护Linux桌面系统的安全措施：口令保护GRUB、口令安全规则、口令老化手段等基本概念，学会使用口令保护GRUB、创建安全口令和设置口令老化的操作方法，提高Linux桌面系统的安全访问能力； 2.掌握根shell、根登录、根用户登录SSH、PAM模块、VSFTP、根权限存取的基本概念，学会使用禁用根shell、根登录、根用户登录SSH、PAM禁用根权限、限制存取权限等技术手段的操作方法，能对Linux系统的访问权限进行限制，达到提高用户安全访问Linux桌面系统的能力； 3.掌握NFS、SAMBA等文件系统工具的基本概念，学会使用Linux系统自带的防火墙功能手段，正确配置NFS、SAMBA的安全特性，提高Linux文件系统的安全访问能力；

网络安全教育心得体会5篇

网络安全教育心得五篇

【篇一】 收获一：法律认识提高。 网络安全法是2017年6月正式实施的，目前网络安全已上升到法律层面，我们单位作为网络运营者，是要依法行事的，有权利和义务，我要回去好好研究一下，用法律来保护好我们单位和个人。 收获二：工作难题解决。 学习之前，单位工作上接到上级网安支队下发的整改通知书，对于后门漏洞，我第一次听说，内心是很恐慌的，可问了老师和同学之后，这个是很正常的问题，就象我们建筑上的质量通病。依稀记得自己刚上班时，跟随局长接待群访事件，面对群众夸大其词说出的墙体裂缝等问题，我们局长很淡定的用了句质量通病稍作解释便搞定了。但是漏洞始终是隐患，这也是正好提升我们自身网络安全保护能力的绝佳时机。培训之余，老师和同学给了我很好解决方案的思路，一是寻求外力。让等保公司为我们网站做渗透测试；二是依靠自己。从技术和管理两个层面进行，不断增强自身免疫能力。尽快启动网络安全等保工作，对网站开展全面自身检查；三是协调监管。在网站运营维护技术委托乙方的同时，界定双方的责任边界。老师说：“三分技术，七分管”。协调监管则是重中之重。 收获三：人际关系拓展。

认识了公安部的毕马宁老师，从事等保工作20多年，管理经验丰富。国家队等保公司李秋香老师，从事具体等保测评工作，参与制定等保测评系列技术标准，技术能力过硬。内蒙古呼和浩特的网信办同学跟虎以及山东济南网警梁宏军，刚好都是我们的主管部门。这些老师和同学都将成为我们今后工作的智慧团成员。 【篇二】 随着信息技术的飞速发展和信息传播渠道的日益增多，新时期部队保密工作的内涵不断丰富，外延不断扩大，面临着前所未有的新情况、新挑战。如何适应纷繁复杂的新形势，更好地为部队中心工作服务，抓好部队保密安全工作，是我们每位官兵需要潜心思考和认真探讨的新课题。信息安全保密工作是一项长期的、历史性的政治任务。在科学技术日益进步的今天，安全保密工作已经成为各项工作的重中之重。因此，我们一定要积极制定有效措施，切实做好信息安全保密工作，维护国家的安全稳定。 一、强化教育，提高认识，筑牢思想“防火墙”，做到“三要” 针对在实际工作中，存在的一些官兵思想麻痹，违反规定私自上互联网和使用移动存储介质，在书信中涉及部队活动的信息等保密观念淡薄，违反保密规定的现象时有发生，因此，我们要以人为本，从思想上加强教育引导，搞好信息安全保密，不断增强官兵信

增强网络安全意识

增强网络安全意识 1、计算机安全保护方法第一、选用可靠的、具有实时（在线）杀毒能力的软件，防止计算机病毒侵害；尽量不使用盗版软件、试用版软件和来历不明的软件；从网络上下载免费软件要慎重；注意电子邮件的安全可靠性；不要自己制作或试验病毒。第二、养成文件备份的好习惯。首先是系统的备份，重要软件要多备份并进行保护。其次是重要数据备份。第三、要树立计算机安全观念，不要以为我是高手我怕谁，须知天外有天，网上杀手多如牛毛。第四、保护电脑安全的其他措施：最好选购与你周围的人的电脑有明显区别特征的产品，或者在不被人轻易发觉的地方留有显著的辨认标志；当你和机器分别较久之时，最好把机器内部较贵重的部件取下另存它处；上网的电脑千万注意防止密码泄露他人，并经常更改密码。 2、防止黑客袭击第一、使用正版防病毒软件并定期升级更新。第 二、校园网用户要安装防火墙软件，监视数据流动。第三、系统要设置密码，密码要使用由数字、字母和汉字混排而成，令“黑客”难以破译，并且经常变换自己的密码。第四、对不同的网站和程序，要使用不同的口令密码，不要图省事使用统一密码。第五、对于来路不明的电子邮件、电子邮件附件或邮件列表要保持警惕，首先用杀病毒软件查杀，确定无病毒和“黑客”程序后再打开。第六、尽量使用最新版本的互联网浏览器软件、电子邮件软件和其他相关软件。安装的操作系统要及时升级，打好补丁。第七、不要轻易在网上留

下你的身份证号码、手机号码等重要资料，不要允许电子商务企业随意储存你的信用卡资料。第八、只向有安全保证的网站发送个人资料，注意寻找浏览器底部显示的挂锁图标或钥匙形图标。第九、注意确认要去的网站地址，防止误入歧途，落入网络陷阱。 3、正确网上交友第一、保持警惕。除非您想与对方进一步发展关系，否则保持长时间的匿名，尽量多沟通交流，如果您决定约会，先问问自己，是否双方建立了足够的信任？第二、保护隐私。刚刚认识的他(她)是否频繁试图要您的真实姓名等私人信息，或者主动向您暴露他(她)自己的“绝对隐私”，千万不要轻信一两次的直觉或者对方的一己之言。第三、不要轻易见面。 4、网友见面要注意事项——尤其是女生，要谨记这些约会护身符！（1）告诉第三个人。约会开始前，提醒您一定将行踪告诉他人，甚至可以请朋友在约定时间与您联络。这样既可增加您的安全系数，更可在对方的语言令您不快时，借机“礼貌”地结束约会。（2）在公共场合约会。约会。请尽量选择咖啡店、公园等公众场合。如果对方提出在隐秘、陌生、或者任何使您觉得不安的地方进行约会，要坚决说不！（3）尽量自己回家。除非你们已经建立了深厚的信任，不要依赖约会对象送您回家，约会结束时，尽量谢绝对方的“护送”。（4）注意财物。约会中注意观察对方是否十分关注您的随身财物，身份证件等等，小心，看他(她)是否别有企图。 5、注意区分虚拟社会和现实社会所谓网络“虚拟现实化”，

网络安全心得体会

网络安全心得体会 网络的发展给社会带来无限生机的同时也带来了巨大的潜在危险,网络安全成为一个世界性的课题。下面是小编为大家整理的网络安全心得体会，供你参考! 网络安全心得体会篇1 本学期我选修了网络信息安全这门课，自从上了第一堂课，我的观念得到了彻底的改观。老师不是生搬硬套，或者是只会读ppt的reader，而是一位真正在传授自己知识的学者，并且老师语言生动幽默，给了人很大的激励去继续听下去。在课堂上，我也学到了很多关于密码学方面的知识。 各种学科领域中，唯有密码学这一学科领域与众不同，它是由两个相互对立、相互依存，而又相辅相成、相互促进的分支学科组成。这两个分支学科，一个叫密码编码学，另一个叫密码分析学。 “密码”这个词对大多数人来说，都有一种高深莫测的神秘色彩。究其原因，是其理论和技术由与军事、政治、外交有关的国家安全(保密)机关所严格掌握和控制、不准外泄的缘故。

密码学(Cryptology)一词源自希腊语“kryptos”及“logos”两词，意思为“隐藏”及“消息”。它是研究信息系统安全保密的科学。其目的为两人在不安全的信道上进行通信而不被破译者理解他们 通信的内容。 从几千年前到1949年，密码学还没有成为一门真正的科学，而是一门艺术。密码学专家常常是凭自己的直觉和信念来进行密码设计，而对密码的分析也多基于密码分析者(即破译者)的直觉和经验来进行的。1949年，美国数学家、信息论的创始人Shannon, Claude Elwood 发表了《保密系统的信息理论》一文，它标志着密码学阶段的开始。同时以这篇*为标志的信息论为对称密钥密码系统建立了理论基础，从此密码学成为一门科学。由于保密的需要，这时人们基本上看不到关于密码学的文献和资料，平常人们是接触不到密码的。1967年Kahn出版了一本叫做《破译者》的小说，使人们知道了密码学。20 世纪70年代初期，IBM发表了有关密码学的几篇技术报告，从而使更多的人了解了密码学的存在。但科学理论的产生并没有使密码学失去艺术的一面，如今，密码学仍是一门具有艺术性的科学。1976年，Diffie 和Hellman 发表了《密码学的新方向》一文，他们首次证明了在发送端和接收端不需要传输密钥的保密通信的可能性，从而开创了公钥密码学的新纪元。该*也成了区分古典密码和现代密码的标志。1977年，美国的数据加密标准(DES)公布。这两件事情导致了对密码学的空前研究。从这时候起，开始对密码在民用方

2020专业技术人员网络安全知识提升1

2020专业技术人员网络安全知识提升 一、单选题 1、美国信息学奠基人（）对信息的定义是：信息是用来消除不明确的东西。（2.5 分） ? A香农 B维纳 C弗里德曼 D钟义信 正确答案:A 2、美国控制论奠基人（）认为：信息是区别于物质和能量的第三类资源。（2.5 分） A香农 ? B维纳 C弗里德曼 D钟义信 正确答案:B 3、信息论专家（）指出：信息是“事物运动的状态与方式”。（2.5 分） A香农

C弗里德曼 ? D钟义信 正确答案:D 4、（）是指事物运动的状态和方式，是事物的一种属性，在引入必要的约束条件后可以形成特定的概念的体系。（2.5 分） A表现 B资产 C资源 ? D信息 正确答案:D 5、信息的（）是指：信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2.5 分） ? A普遍性 B无限性 C相对性 D有序性 正确答案:A 6、信息的（）是指：在整个宇宙时空中，信息是无限的。（2.5 分）

? B无限性 C相对性 D有序性 正确答案:B 7、信息的（）是指：信息可以用来消除系统的不定性，增加系统的有序性。（2.5 分） A普遍性 B无限性 C相对性 ? D有序性 正确答案:D 8、信息的（）是指：对于同一个事物，不同的观察者所能获得的信息量可能不同。（2.5 分） A普遍性 B无限性 ? C相对性 D有序性 正确答案:C

9、信息具有（）：信息是可变换的，它可以有不同载体用不同的方法来载荷。（2.5 分） A时效性 ? B变换性 C转化性 D传递性 正确答案:B 10、信息具有（）：是信息最基本的特征，一传十、十传百；烽火狼烟；语言、文字、书籍（造纸+印刷）、电报、电话、广播、电视、计算机、网络、手机。（2.5 分） A时效性 B变换性 C转化性 ? D传递性 正确答案:D 11、信息具有（）：信息具有动态性质，一切活的信息都随时间而变化，因此，信息也是有时效的。（2.5 分） ? A时效性 B变换性 C转化性

网络安全管理与维护复习题二

网络安全试题二 一．判断题（） 1.网络安全管理漏洞是造成网络受攻击的原因之一。t 2.人为的主动攻击是有选择地破坏信息的有效性和完整性。t 3.防火墙技术是网络与信息安全中主要的应用技术。t 4."明文是可理解的数据, 其语义内容是可用的。" t 5.移位和置换是密码技术中常用的两种编码方法。t 6.在实际应用中，不可以将对称密钥密码体制与非对称密钥密码体制混用。f 7.加密算法的安全强度取决于密钥的长度。t 8.数字签名一般采用对称密码算法。 f 9.在局域网中，由于网络范围小，所以很难监听网上传送的数据。f 10.子网掩码用来区分计算机所有的子网。t 11.安全检测与预警系统可以捕捉网络的可疑行为，及时通知系统管理员。t 12.操作系统的安全设置是系统级安全的主要需求。t 13.网络服务对系统的安全没有影响，因此可以随意的增加网络服务。f 14.在系统中，不同的用户可以使用同一个帐户和口令，不会到系统安全有影响。f 15.在Windows NT操作系统中，用户不能定义自已拥有资源的访问权限。f 16.在Windows NT操作系统中，文件系统的安全性能可以通过控制用户的访问权限来实 现。t 17.用户身份认证和访问控制可以保障数据库中数据完整、保密及可用性。t 18.防火墙是万能的，可以用来解决各种安全问题。 f 19.在防火墙产品中，不可能应用多种防火墙技术。f 20.入侵检测系统可以收集网络信息对数据进行完整性分析，从而发现可疑的攻击特征。t 二．单项选择题（） 1.以下那些属于系统的物理故障：a A. 硬件故障与软件故障 B. 计算机病毒 C. 人为的失误 D. 网络故障和设备环境故障 2.在对称密钥密码体制中，加、解密双方的密钥： a A. 双方各自拥有不同的密钥 B. 双方的密钥可相同也可不同 C. 双方拥有相同的密钥 D. 双方的密钥可随意改变 3.对称密钥密码体制的主要缺点是：b A. 加、解密速度慢 B. 密钥的分配和管理问题 C. 应用局限性 D. 加密密钥与解密密钥不同 4.数字签名是用来作为：a A. 身份鉴别的方法

网络安全运行与维护课程教学大纲

《网络安全运行与维护》课程教学大纲 一、教学目的 使学生通过《网络安全运行与维护》课程的学习达到网络安全维护工程师所需的职业能力和素质，并为后续课程《信息安全系统评估》、《网络安全系统集成》的学习打下坚实的基础，逐步扩展其它技能结构，成长为胜任信息安全工作的复合型技术人员。 二、教学任务 本课程主要讲授涵盖信息安全职业岗位群的17个能力服务模块中适合高职学生学习的7个能力模块所涉及的内容，具体任务如表1所示。 表1 课程教学任务 三、教学内容的组织与安排

本课程教学内容的具体安排，如表2所示。 表2 《网络安全运行与维护》教学内容组织安排表 四、能力单元教学目标与任务 本课程涵盖信息安全职业岗位群的52个能力单元中的25个能力单元，每个能力单元对教学环

境描述、工具、材料、实施方式、组织方式、工作规范、任务评价标准都有详细描述，具体内容见《网络安全运行与维护课程能力标准》。 五、教学方法 本课程主要采用任务驱动教学法，这些工作任务按照实施工作过程来进行组织，分为：任务引入、知识学习、任务分配、环境搭建、任务实施、成果评估，整个过程既训练学生的实际动手能力，又能启发学生在做中去学、学中再做；通过小组合作模式，既培养学生的职业能力，又培养他们团队合作、擅于沟通的职业素养。 每个能力单元（模块单元都按工作任务划分）教学过程分为六个教学环节，分别是： ●第一个环节：教学任务。 教师向学生布置需要实施任务，提出本单元学习要完成的工作任务目标，目的让学生知道要做什么。 ●第二个环节：任务分析。 学生在教师的引导下，先小组讨论工作任务，再共同寻找解决问题的方法，分析工作任务。目的让学生学会思考、学会学习、学会探索，提高学生解决实际问题的能力。 ●第三个环节：知识、技术讲解。 教师讲解工作任务实施中使用到的关键技术，也就是本课程中新知识学习，目的是让学生知道为什么要这么做，使学生知其然并知其所以然。 ●第四个环节：实施任务。 学生通过讨论寻找到解决问题的方法，按照方案，分小组，共同完成工作任务，完成测试工作，提交工作报告。 ●第五个环节：教师点评，反馈。 教师根据学生实施的结果综合分析，然后选出最好的解决问题的方法，并针对小组方案进行最后测评。 ●第五个环节：知识拓展。 每个项目不可能用到全部知识点，这个环节结合课程实训项目讲解相关理论，目的是扩展学生知识面。

网络安全学习心得体会【精选篇】

网络安全学习心得体会【精选篇】 网络安全学习心得体会【篇一】 我从网上学习《网络学习安全教育心得》得出感触。观看聆听了各位领导、专家老师关于学校安全教育培训的讲座后，我对安全教育工作有了更为深刻的认识，反思自己学校的实际情况谈点体会： 一、要提高全校师生对安全管理的认识 1、要加大安全教育的宣传力度 要全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。 2、经常排查学校安全隐患 我校位于村庄的西北侧，与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患： (1)交通隐患为主要。出去校门口几乎就是公路，来往车辆比较多;跑校的学生也不少; (2)学生自身突发隐患; (3)学生上下楼梯极易出现踩空、歪脚等事故。 (4)学校与村庄连为一体，学校周围的治安问题; 3、要不断加强安全教育，预防和减少事故的发生 加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的

一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。 二、要加强领导，强化安全责任 学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成校长亲自抓，分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。 (1)建全领导机构。校长亲自任组长，分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。 (2)学校与每位教师签订安全目标责任书，各班主任和每位学生签订安全目标责任书。 (3)专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。 (4)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。 (5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。 (6)建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。 (7)实行安全工作例会制度，每周至少召开一次安全工作专题会议。 三、一定要采取得力措施，严防易发事故的发生 安全事故主要集中在交通、食物中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律，

提高网络安全防范意识教案

提高网络安全防范意识教案虽不能像专通过本章节学习，让学生了解一般的网络安全防范意识。教学目的：家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。互联随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，同学们：教学内容：开发潜能和休闲娱乐的重要交流思想、网已经成为青少年学习知识、获取信息、平台。诚然，网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，从普通的但现在出现了越来越多的各种网络安全问题，创造了精彩的娱乐时空。我们要重视我们我们普通用户根本防不胜防，病毒到谈“马”色变的木马病毒，自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患，通过本节课学习，教学目标：学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。2教学时数：课时计算机和计算机网络正在逐步改变同学们！在科学技术发展的今天，教学过程：的广泛使用更为企业的管理、运营Internet着人们的工作和生活方式，尤其是但同时计算机网络的安全隐患亦日益突和统计等带来了前所未有的高效和快捷。出。轻则瘫痪系由于网赚是走在了网络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者屑于攻击个人电脑的，根本无须这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，中了带木马病毒的网页，...... 色变马谈一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点：、操作系统安装要安全，

最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更1组成员口令，一定新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator自己记得安全的口令是字母数字特殊字符的组合，要放弃简单口令甚至空口令，住，别让病毒猜到就行。、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要2 一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。、安装防火墙，别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火3 墙，可选用一种。、不要随意访问来源不明的网站，特别是陌生人发给你的网站，很多不知名网4地址可以初步判别：如果网络地址不是正规的IP站中都夹着网页木马。我们从域名或有诱惑性内容的页面都要小心，基本都是木马。、电子书、视频使用前最好杀毒检查。现在网络上很MP35、从网站下载软件、、电子书都夹着木马或病毒，尤其是视频，当你打开视频观看的多软件、MP3 时候总会弹出一个页面，那就是网页木马。、接收邮件一定直接删除垃圾邮件，尤其是别打开不知名邮件的附件，否则你6 可能中毒。、使用网络银行的你一定要注意：如果你的电脑忽然变慢，或者你没有上网但7 立即断网，执行全盘杀毒。请谨慎使用网银业务。你的网络连接一直在发数据包，、建议每周执行一次在安全模式下全盘杀毒，这样可以纠出很多病毒木马。8反病毒专家指出，在网页上种植木马、后门等病毒，盗取用户游戏账号及银 现在连一些正规的金融类已经成为黑客的惯用手法。行卡密码、偷窥用户隐私，网站、门户网站、热门社区网站也未能幸免。面对越来越严峻的网络安全问题，了解一点安全知识才而又不能离开网络的我们普通用户来说只能提高安全意识，能尽量减少病毒和木马对我们的危害。二、养成一些好习惯对你更有帮助。一个防护体系光有产品是不专家指出，从技术的角度看网络是没有绝对安全的，9

网络安全管理与维护复习题Word版

网络安全管理与维复习题一 一．判断题 1.计算机病毒对计算机网络系统威胁不大。false 2.黑客攻击是属于人为的攻击行为。ture 3.信息根据敏感程度一般可为成非保密的、内部使用的、保密的、绝密的几类。t 4.防止发送数据方发送数据后否认自已发送过的数据是一种抗抵赖性的形式。t 5.密钥是用来加密、解密的一些特殊的信息。t 6.在非对称密钥密码体制中，发信方与收信方使用不同的密钥。t 7.数据加密可以采用软件和硬件方式加密。t 8.当一个网络中的主机太多时，可以将一个大网络分成几个子网。t 9.对路由器的配置可以设置用户访问路由器的权限。t 10.计算机系统的脆弱性主要来自于操作系统的不安全性。t 11.操作系统中超级用户和普通用户的访问权限没有差别。f 12.保护帐户口令和控制访问权限可以提高操作系统的安全性能。t 13.定期检查操作系统的安全日志和系统状态可以有助于提高操作系统安全。f 14.在Windows NT操作系统中，域间的委托关系有单向委托和双向委托两种。t 15.审计和日志工具可以记录对系统的所有访问，可以追踪入侵者的痕迹，能够找出系统的 安全漏动。t 16.访问控制是用来控制用户访问资源权限的手段。t 17.数字证书是由CA认证中心签发的。t 18.防火墙可以用来控制进出它们的网络服务及传输数据。t 19.防火墙中应用的数据包过滤技术是基于数据包的IP地址及TCP端口号的而实现对数据 过滤的。t 20.病毒只能以软盘作为传播的途径。 f 二．单项选择题 1.目前广为流行的安全级别是美国国防部开发的计算机安全标准－可信任计算机标准评 价准则（Trusted Computer Standards Evaluation Criteria）。TCSEC按安全程度最低的级别是：a A D B A1 C C1 D B2 E 以上都不是 2.有一种系统具有限制用户执行某些命令或访问某些文件的权限，而且还加入了身份认证 级别；系统对发生的事件能够加以审计（audit），并写入日志当中。这个系统属于哪一个安全级别？ b A D B C1 C C2 D B2 3.属于C级的操作系统有： a A. UNIX操作系统

网络安全教育心得体会5篇

网络安全教育心得体会5篇 网络安全教育心得体会（一） 我从网上学习《网络学习安全教育心得》得出感触。观看聆听了各位领导、专家老师关于学校安全教育培训的讲座后，我对安全教育工作有了更为深刻的认识，反思自己学校的实际情况谈点体会： 一、要提高全校师生对安全管理的认识 1、要加大安全教育的宣传力度 要全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。 2、经常排查学校安全隐患 我校位于村庄的西北侧，与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患： (1)交通隐患为主要。出去校门口几乎就是公路，来往车辆比较多;跑校的学生也不少; (2)学生自身突发隐患; (3)学生上下楼梯极易出现踩空、歪脚等事故。 (4)学校与村庄连为一体，学校周围的治安问题;

3、要不断加强安全教育，预防和减少事故的发生 加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。 二、要加强领导，强化安全责任 学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成校长亲自抓，分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。 (1)建全领导机构。校长亲自任组长，分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。 (2)学校与每位教师签订安全目标责任书，各班主任和每位学生签订安全目标责任书。 (3)专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。 (4)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。 (5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。