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用爱和责任成就孩子的成长-责任教育体会

用爱和责任成就孩子的成长-责任教育体会
用爱和责任成就孩子的成长-责任教育体会

用爱和责任成就孩子的成长

——班主任学习责任教育心得体会

结束了一天忙碌的工作,晚上静静地坐在电脑前,仔细阅读学校德育处今天下午下发的班主任学习材料。读着这些文字,感觉如同在聆听一位智者的教诲,它告诉了如何我们做一名好班主任,如何来巧妙的对待班级里那些时常违纪的孩子。

当前,,班内好多学生显示出浮躁、厌学的情绪,违反纪律的现象屡有发生,而当前安全教育又是重中之重,针对这一现状,我校已经及时地开展了“学生八荣八耻”集中教育活动,周一我们又利用近一个小时的时间召开了主题班会,详细地给孩子解读了学校和班级制定的教育方案。而今天学校下发的这份材料更是有针对性的告诉了我们如何解决班级中存在的一些顽疾。

这份材料是中国教育报记者张婷对寿光世纪学校郑立平老师做的一次采访,中心问题是如何对待班级里的违纪学生,郑老师针对此问题提出了自己的观点那就是“大多数矛盾冲突没有必要”,郑立平老师从“矛盾走向由班主任决定”“多种办法避免简单粗暴”“文化管理是最高境界”这三个方面引用自己工作中的真实事例,现身说法告诉了我们班主任工作的技巧,读完以后内心感觉非常佩服和认可。为此我也从三个方面谈一下自己的体会。

一、班级无小事,事事皆教育。

自己从毕业至今一直都是担任班主任,自以为工作有了一定的经验,一直觉得一个班级就如同一个家,学生如同孩子,班主任就是这个家的当家人,孩子的方方面面自己必须了如指掌,班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长,同样有责任让这个家充满生机,充满和谐、充满激情和成功。班级无小事,事事皆教育。班里总会有调皮的孩子,不是把同学的文具弄坏了,就是给人家搞点恶作剧。对于学生所犯的错误,我坚持因时制宜的方法,对一些非原则性问题,坚持耐心提醒,减小影响,小事化了的办法;对一些原则性错误,则采用抓典型,严厉批评,全班通报,小事化大的办法。作为班主任就得有一颗慈爱、宽容、乐观的心,就应本着建设一个具有优良班风,培养一批立志成才的学子的目标而努力。有责任让优秀生德才兼备,有责任让中等生信心百倍,有责任让落伍者幡然醒悟,改过自新,奋勇直追!

二、让爱伴随孩子一路同行

从事教育这么多年,深深清楚一点:但凡是学生,哪有不犯错误的?有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫,指责批评,甚至恨铁不成钢,采取极端而粗暴的惩罚,结果

会是越罚越落伍,越罚自己的威信会越低。因此,有责任心还有具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦教育为主的爱心。

郑老师也谈到了自己的多种方式避免粗暴教育。每个班级不可能都是可造之才,也不可能全是十全十美的学生,那么对调皮捣蛋的学生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生,值得大家共同关注,但有一点我看是必不可少:那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶甚至想放弃驱逐的想法,那么某某最终会走上另一条厌学之路。爱生不是放纵,更不是放任、放弃,爱生是要本着从根本上让其转变,让其走上正道;爱生也是对他未来发展的规划,要老师耐心劝解,悉心引导。

三、创造性地开展班级工作

有责任有爱心可以让学生感到一种温暖与亲切,为其创设一种有利于其发展的和谐氛围。但面对层出不穷的教育管理中的新现象,如何管理起来更加顺手和行之有效,还必须有一套措施得当的管理方案。每天面对四十双眼睛,很多时候自己的一举一动都容不得半点随意,面对班级出现的问题,就应该及时调整工作重点,“办法总比困难多”只要开动脑筋,班级中出现的任何问题都会得到妥善的解决。

郑立平老师说文化管理是最高境界,强调班主任的激励、引领、熏陶作用,注重文化思想的熏陶、磁化作用,这也是我一直追求的方式,向着这个境界努力!

好心理让孩子快乐成长

好心理让孩子快乐成长 尊敬的家长你们好,很高兴有这机会和大家交流家庭教育的有关问题,今天我想从心理方面和大家谈谈怎样让孩子拥有良好的心理。人类的健康包括身体健康和心理健康,只有二者都健康才是一个完全健康的人。但是大多数人对心理健康的认识却是比较片面的。 首先,现代家庭教育存在的问题:对孩子心理了解很少 我们大多数父母为了孩子的成长,为了孩子的学习,不遗余力,给予孩子们物质上最大的需要。但是,父母们在为孩子们创造优越的物质条件的同时,却忽略了一个很重要的因素,那就是对孩子的心理了解还不够。由于应试教育和家庭教育中存在重视身体健康、忽视心理健康的问题,造成中小学生的心理健康水平令人担忧。 因此,我们应该走出重视身体健康忽视心理健康的误区,正确认识心理健康对孩子成长的重要性。近几年,我国的生活水平不断提高,在满足了物质的需求后,人们对健康的渴望越来越高,父母对子女的健康也越来越重视。从怀上孩子后,父母就开始为肚子里的孩子准备良好的营养,希望能生出健康聪明的宝宝。孩子呱呱落地后,为了孩子能茁壮成长,父母们不惜金钱为孩子们准备各种各样的食物和营养品。除了在食物方面讲究外,父母们还十分重视孩子们的形象包装,给孩子们买各式各样好看的服装,有些孩子甚至全身上下都是名牌。可以说为了孩子的物质需求,父母们都是尽职尽责的。但是家长们对孩子的心理健康却关心的不够,对孩子心理健康的教育不足。大部分家长认为:我供孩子吃,供孩子穿,孩子要什么,我都尽量满足他,他还能有什么心理健康问题?其实,有些孩子脾气非常暴躁,这应该属于心理健康问题。但是父母们认为独生子女脾气坏一些也可以理解。他们不懂得如果任其发展下去对孩子心理健康问题会极为不利。如果家长能够正视这个问题,及早对孩子进行心理疏导,孩子就会往健康阳光的方向发展。 家长经常为孩子买各种各样的辅导书籍,却好少为孩子购买心理健康读物。包括家长本身,也很少阅读关于心理健康的书籍,因此在对孩子进行心理健康教育时显得十分茫然。我们作为家长重视孩子的身体健康是对的,但不要忽视心理健康。据调查,有近30%的小学生存在不同程度的心理健康问题,如果家长们不重视,只把他当做性格方面的问题,那么这个孩子的心理健康问题会越来越严重;反之,家长能正视,孩子的心理健康往好的方面靠近,心里充满越来越多的阳光。那么怎样才能让孩子拥有健康良好的心理呢?这就要求家长,树立正确的家教观念 1、家长要懂心理健康知识 要想对孩子进行心理健康的教育,家长就应该懂得一些心理健康知识。但是,在日常生活中家长很少受到心理学方面的训练,大部分家长对心理学方面的测试还不是太了解,要想每位家长都对心理测试有所了解也不大现实。那么,是不是就没有办法了解孩子的心理健康状况呢?不是的人的身体健康是有标准的,人的心理健康也是有标准的。家长可以通过以下几点标准对孩子心理健康进行衡量。 (1)情绪稳定而愉快 情绪稳定而愉快是衡量心理健康最核心的标准。一个孩子平常情绪都稳定,这是心理健康的表现;如果一个孩子情绪经常忽冷忽热,忽高忽低,这往往是心理上存在问题的表现。一个孩子经常情绪愉快是这个孩子心理健康的反映。孩子的情绪愉快在不同的年龄阶段表现形式有所差异。小学生往往表现为有说有笑,天真活泼。中学生情绪愉快表现在面部时有微笑。如果一个孩子经常愁眉苦脸,情绪低落,不爱讲话或讲话很少,这往往是孩子心情不愉快的表现。如果孩子经常闷闷不乐,这也许是孩子抑郁的表现,应该引起家长的重视。(2)具有较好的意志品质

让快乐阅读伴随孩子一起成长

让快乐阅读伴随孩子一起成长 让阅读伴随孩子一起成长 ——推广儿童阅读的一点体会 2005年中国十大推动阅读人物之首,新教育实验的倡导者朱永新教授曾经形象而精辟的论述过读书对于人的精神成 长的重要性:“在一定意义上说,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史······充实而有意义的人生,应该伴随着读书而发展。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”所以,作为教育工作者,我们都应该牢记这些话,并且努力做到让读书伴随孩子一起成长,为孩子幸福的人生打下精神的底子。 我曾经阅读薛瑞萍老师《书声琅琅的三年级》,在刚读过几页之后就被书中的内容深深吸引了。书中有段关于阅读对孩子的重要性的论述:“一个智力正常的孩子,无论他愿不愿意,都必须在学校度过9年的学习时光。6岁至15岁的这9年,对人生的重要性,是无论怎样高估也不为过的!可以这样说:让孩子热爱阅读,就是让孩子热爱生活,就是为孩子的一生的发展奠定明亮温暖的底色,就是让孩子获得自我教育的能力——这是教师竭力让孩子热爱阅读的原因。”薛瑞萍老师的至理名言,犹如一盏指路明灯,为我推广儿童阅读指引光明

之路。 我在四年前接手一个一年级的班。在那时,我就曾经告诫自己:“如果我没有太高的水平把孩子们教的十分出色,那我就先教会他们汉语拼音,教会他们读书,教会他们正确书写汉字。”至此以后,我就开始在儿童阅读的教育实践中摸索前行。一二年级的时候,我指导孩子们朗读课文,儿童诗,古诗,并且从图书室里借来神话故事,寓言故事,童话故事给他们大声朗读。看着孩子听故事时那如醉如痴的样子,我倍感欣慰。那时,我就想:“孩子们多么喜欢听故事呀!以后我要坚持给孩子们读故事。”后来,几乎每节课前,我都要为他们朗读一篇我精心挑选的故事。受到孩子们的启发,我开始给我的儿子(我的儿子就在我的班上)购买拼音版的儿童读物,如《成语故事>,《中国古代神话故事》,《365夜故事》······儿子看得津津有味,渐渐喜爱上阅读了。我们家的儿童图书也越来越多了。但是,时间久了,儿子阅读的劲头明显不足。他由原来的自觉阅读变为督促阅读。我在想,可能是儿子阅读的氛围不够好,如果我班的孩子都能喜欢阅读,大家在一起读书,他的兴趣可能就浓了。所以,我把我家的十几本图书带到教室,让更多的孩子参与到阅读中来。此招甚妙,课间,我班的许多孩子都抢着来看书,有的坐到讲台上,有的坐到走廊上,有的坐到座位上,他们或三三两两,或三五成群,或单独一人,享受阅读的乐趣。儿子也被这种浓厚的阅

父母陪伴孩子的重要性 陪伴是对孩子最好的爱

家庭教育问题——对孩子的陪伴 作为一名科任老师,也是一名学生的家长,我简单的和大家探讨一下家庭教育。现在的父母在当今社会环境下,压力大,工作忙,我常听班里的孩子说:我妈下班晚,九点多才到家;我妈上夜班;我爸妈在市里上班等等,家庭的这个“严重问题”不是家庭贫穷的问题,也不是作业辅导的问题,我们家长忽视了一个大问题——对孩子的陪伴。 幻灯片(2个) 作为父母,我们不是大富大贵,其实我们给不了孩子属于他的未来,像“官二代”“富二代”。我们能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福,和孩子一起慢慢体味相伴时际遇的每一道风景,每一种心情。 幻灯片 1个 陪伴是相互的,滋养是相互的,给予是相互的。陪孩子长大的过程,也是我们作为父母自我成长的过程。 “培养”就是“陪着养”。我们整日忙于找寻着培养孩子这种能力,那种品质的方法,可对孩子却常常连陪伴的耐心都没有,滋养的过程都想省略,只想用说教、打骂等简单粗暴速效的方式教育好孩子,而无视良好家庭关系的构建。关系先于教育、包含教育,有了稳固的亲子关系,教育会变得轻松、快乐、自然而然。

有的家长以为有钱就能解决所有问题,把孩子彻底交给社会辅导机构,交由别人代尽父母责任;有的家长以为学习就是一切,从不和孩子交流学习以外的任何事情,把父子、母子关系弄成了师生关系;有的家长自己在家吃喝闲聊,玩游戏聊微信,却让孩子埋头写作业……可以想象,在这样的家庭氛围中长大的孩子,他的心智和情感、学习和爱好怎么可能没有缺陷?其实,对于家长来说,你未必需要去做孩子学习上的家庭教师,也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的,就是拿出一点点时间,尽可能给孩子一些陪伴:他学习的时候,你安静地读一些书、写一些文字;他看电视的时候,你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻;他痛苦的时候,你给他一些安慰和指导;他高兴的时候,你学会分享他的快乐……甚至,你可以什么都不做,就那么安静地坐在他的身边,看着他,陪着他,聆听他,欣赏他。 因此,您要舍得花时间陪孩子——陪不陪孩子,忙只是借口,陪不陪孩子,从来就不是时间问题,而是选择问题,在孩子的陪伴上,我们只有一次机会,错过了就永远错过了。正如鲁迅所说:时间就如海绵里的水,只要去挤总是会有的。 那么我们抽出时间陪孩子干什么 幻灯片(给家长的几点建议) 最后用我们一句现在流行的诗句结束我的话题:深情不及久伴,厚爱无需多言。谢谢大家。

关于教育孩子的心得体会

关于教育孩子的心得体会 关于教育孩子的心得体会 关于教育孩子的心得体会1 每个孩子都是一粒种子,你施什么肥,决定他长的宽度和高度。我的孩子很小就爱看书,还在上幼儿园前,我就为她订了很多杂志,如《婴儿画报》,《幼儿画报》,《小朋友》等,还买了很多经典童话故事,开始听我读,后来自己看,慢慢地脑子里储存了很多东西,看过的故事都能复述下来。但光看这些书我觉得还不够,应该让她汲取传统经典文化的营养。于是,在她5岁的时候,我就开始教她读《弟子规》,每天读,每天讲,每天背,用了三个月时间,一本《弟子规》就背下来了。按照这个方法,在上小学之前,她还背会了《三字经》,《千字文》和《孝经》。我觉得背诵这些传统经典,一方面开发、训练了孩子的记忆力,另一方面,为她今后学习古文打下一个基础,但更重要的是,在给她讲解内容的时候,也教给她正确的做人、做事的原则。 家庭环境对孩子的影响极大,我和她爸爸都非常爱看书,平时工作日的晚上,看完新闻联播就关掉电视,每人捧一本书看一会儿,在这种环境影响下,黄诗越做完作业,也拿着本书来读。对于她买书的要求,我基本上不拒绝,开始的时候,只要她想要,我就马上买。后来发现,她看书的速度太快,一套几十本的《马小跳系列》,没有几

天就看完了。我跟她商量,现在书很贵,一些快餐式的书能不能向同学借着读,她想了想同意了,但提出一些想反复读的书还是自己买。于是,再去书店的时候,我会和她一起精挑细选。我们买的书种类很杂,主要有校园类小说、中外作家的经典名著、自然科学和历史等方面的,一些没有营养的漫画类图书不让她接触。现在她已不满足于看儿童书籍了,我书柜里的书也成了她的读物,她刚刚读完了林语堂的《京华烟云》,现在又看起了《历史是个什么玩意儿》。我觉得孩子爱看书是一个特别好的习惯,不仅扩大了知识面,还可以提高语言表达能力和培养思维能力。但由于孩子认知能力的限制,读书应在家长的指导下进行。黄诗越读过的书我也跟着看,看完后一定要讨论一下书的内容:哪个人物好,哪个人物坏,好在哪,坏在哪,让孩子在读书的过程中慢慢培养起正确的人生观和价值观。 很多人觉得好孩子的标准就是学习好,但我认为,知识技能固然重要,但健全的品格,良好的思维方式和为人处事能力,才是他们今后立足社会的根本。要培养孩子具有平和的心态和做事坚持的意志力,才能使他们坚强地越过人生一个一个困难和障碍。在黄诗越四年级的暑假,她参加了全国首届少儿电影配音大赛,全国有7000多名学生参赛,她在北京赛区顺利通过了预赛,并和其他一百多名全国各地的小选手一起进入了复赛。复赛是在北京集中封闭式的训练和比赛。她本来是信心满满,觉得自己在学校里算是朗诵不错的,应该能拿个名次,获个奖,但当听到其他选手的惟妙惟肖的配音效果后,立刻泄了气。很明显,她的声音条件与很多选手比起来并不算好,她一

祝孩子成长的经典语句,愿孩子快乐成长的句子

祝孩子成长的经典语句,愿孩子快乐成长的句子 1、愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐! 2、同学之间的相互信任是无价之宝。 3、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。 4、我九分庆幸,一分妒嫉,你们睁开眼就是花的世界,一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺,九声期冀,愿你为后人创造更美的天地! 5、所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长,放飞! 6、努力从今天开始,成功从“零”开始。 7、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐--永恒! 8、从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。 9、祝小宝宝,健康成长,人见人爱,聪明活泼,将来考个名牌大学,前途无量! 10、你品学皆优、奋进向上,是老师最满意的学生。 11、小小的个子,细细的声音,细密的心思,别具一格的想法使你惹人喜爱,文文静静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方,就会成为一个更优秀的孩子。祝你成功! 12、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 13、能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。 14、轻轻松松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信的好孩子。

15、恒久不变的浓浓的爱,化作你发奋求知的动力,助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远,爱心永恒! 16、希望宝宝健健康康成长。前途无量,有一个美好的未来。 17、让我携着你的小手同走过这美好的时光。 18、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人! 19、孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐! 20、像诗词一般美好而富有韵味的女孩,教师祝你更上一层楼。 21、虎头虎脑的样子,急匆匆的性子,机机灵灵的小脑瓜子,小伙子除了要有这些特点,也需要踏踏实实地学习,谦谦虚虚地做人。 22、你和书本一定是好朋友吧,要不你怎会知道那么多。 23、当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。 24、在人生的长河中,成长常常伴随着你,成长成了你永久的纪念和喜悦。 25、成长是一篇等待谱写的乐章,等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。 26、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨,开心时高声吟唱,低落时黯然泪流。 27、我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成! 28、孩子,你的画真漂亮,相信你的字也能写得更漂亮。 29、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向

安徒生童话对儿童的成长教育意义资料

安徒生童话对儿童成长的教育意义 摘要:安徒生是世界文学童话的创始人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。作为优秀的童话作品.安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮,愉悦儿童的身心,而且给予了儿童最深刻的感动,帮助他们认识爱、理解爱,培养积极的人生态度,对儿童一生的成长与发展具有积极的影响。 关键词:安徒生童话;儿童成长;意义 莎士比亚说:“书是全人类的营养品。”安徒生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口的经典之作,其中饱含着爱的精神、乐观的情绪,具有儿童性和趣味性。因此,安徒生童话作品深受世界各国儿童的喜爱,启迪了儿童的智慧.给孩子们带来无穷的乐趣,对儿童一生的成长与发展产生潜移默化的影响。 一、愉悦儿童性情.促进身心健康。 愉悦的情绪是人类共同的需要,尤其是儿童成长的需要。快乐能使儿童更加活泼开朗.有益于儿童形成良好的个性、健全的人格,促进他们的身心健康发展。优秀的儿童文学作品充满着快乐的因素,给儿童带来极大的快乐。 童话是给儿童最大快乐的文学样式。“童话是在现实生活的基础上.用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的富于幻想色彩的故事。”童话中的快乐因素更为鲜明,因此。童话深受孩子们的喜爱。就如《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好运气;还有《笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格,奇怪的着数,等等。安徒生童话中,即使是对于死亡、对不幸遭遇的描写,童话作品中的奇异意象、愿望的满足、事物的变幻,等等,也能引发孩子们的欢乐情绪。如卖火柴的小女孩》中小女孩划燃火柴时出现的温暖的火炉、美味的烤鹅、华丽的圣诞树以及慈祥的、疼爱她的奶奶,这些就是小女孩愿望的达成,当奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里,她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了,缓解了孩子们阅读时的焦虑.并因此产生悲喜交织的欢乐情绪;读《丑小鸭》,孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时,也为它最终能变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。 二、让儿童认识爱、理解爱 从我国推行计划生育政策以来,独生子女日益增多。独生子女缺少兄弟姐妹,有的家庭教育方法不当,难免形成任性、自私、缺少同情心等不良性格特征对于这些孩子来说,他们最不喜欢的是训诫和说教而文学作品中的艺术形象所蕴含的巨大的魅力,会深深地打动他们,使之受到潜移默化的感染和教育,在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。安徒生童话中纯洁、无私的真爱,能滋润着儿童的心田,唤起他们内心“爱”的情感。童话中那些爱与善的主题,为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础 1.引领儿童认识爱、理解爱。爱是安徒生童话的灵魂。

关于教育孩子的心得体会5篇【精选】

孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长。下面是为大家收集关于教育孩子的心得体会5篇,欢迎借鉴参考。 篇一:子女教育心得 孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。 女儿今年6周岁半,刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是: 一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。 二、逐步培养孩子的优良品德很重要 女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,常和女儿做连句的游戏,我说上句:“妹妹摔倒了。”女儿连下句:“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。 三、让孩子“自己来”,培养孩子的动手和自理能力 成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不一定能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。 四、让孩子少一点压力,多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的现在和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

最新用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿

用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!首先,非常感谢大家来参加这个家长会! 因为感冒,加上分班后重新培养学生的习惯,我的嗓子又哑了。昨天晚上我又熬夜看试卷、准备这些材料,一直到深夜,每一个字都是我自己写了又敲打上的。其实网上有很多,但是我不想应付大家,在全临朐县能像我这样为家长会准备到很晚的老师恐怕也不多。我想以真心换取大家的支持,从而我们能共同帮助孩子好好学习。希望家长耐心听完。 从担任班主任的第一天,我就把学生装在我的心中,关心每一个孩子。如今我已经是第6年担任班主任了。因为分班,很多家长是初次见面,我想和大家说说心里话。班主任的生活可以用一首歌的名字来形容:苦乐年华;忙:学生、家长、任课教师、领导等都要联系,有时半天都喝不上一口水。 累:和学生打扫卫生、多写很多材料、开会,多说很多话。脏:学生吐了打扫、帮助个别流鼻涕的孩子气:特殊学生惹祸,特殊家长找麻烦。 在一些城市里,班主任每个月多发200块钱都不愿干,而在这里,我们几乎是无私奉献每个月15块钱,有时还发不下来。 因为多数家长的支持和对学生的爱我还是选择了班主任。就拿昨天来说吧,我有两次感动。一是:因为考试,有四个学生的AB卷没带,我发了条飞信,结果这4位家长都送来了,其中有2位家特别远。昨天晚上在灯下把试卷看完。因为分班后基础不一样,我又从识字一开始详细讲解,这份题也不难,43个人90分以上38人,黄钰舒、刘雯、宋玉琪他们3人满分,只有5人未到90分,但是都有提高。这个成绩是比较好的。二是:中午我在打印桌子上学生的名字,没及时去买饭,一位家长送来了自己做的饭。当然,还有许多让我感动的家长,时间关系,我不一一叙说,但是我会记在心里,终生难忘。 孩子的成长与家长和老师有密切关系。请看一段短片。(开学第一课秦勇的故事) 一、家长很重要: 即使全世界都放弃了孩子,家长也不能放弃。亲情的力量是巨大的。像爱迪生、张海迪等名人,他们的知识都是在家里学的。咱们的孩子都是健康的,比起短片里的孩子要好教育多了,咱们的家长再忙也是为了孩子。钱再多,孩子耽误了也没有任何意义。像李双江是不缺钱的,可是孩子却教育得很失败。

浅谈如何让孩子快乐成长

浅谈如何让孩子快乐成长 广西钦州市钦南区那彭镇中学李朝和 【内容摘要】:孩子是祖国的未来,教育孩子成长十分重要,让孩子快乐成长是我们教育工作者和家长的天职。要让孩子快乐成长,最终成才、成功,家长就要了解孩子成才、成功的条件,平时多与孩子沟通,了解孩子的想法,尊重孩子的意见,还应正确引导培养孩子的兴趣。 【关键词】:了解尊重引导 孩子是家庭的希望,国家的未来。教育孩子不仅是学校、社会的责任,更是父母的职责。有位教育学家说过这样一句话:“推动摇篮的手,就是推动世界的手”’一语道破了家庭教育的重要性。自孩子呱呱坠地的那一刻起,就首先接受到了来自父母的教育,父母在日常生活中的一言一行甚至是一个表情都会对子女的成长产生潜移默化的影响,这种影响有时将会伴随她的一生。因此我们常说“父母是孩子的启蒙老师”。心理学说,家庭环境是儿童良好心理素质形成的土壤。孩子的性格、意志品质、自尊自信等等多是在家庭环境里形成的。孩子的自立、自主性、心理承受及心理平衡能力、竞争意识和竞争能力、社交能力及合群、协作素质等等也多是家庭教育的成果。所以有人说,家庭是创造人类性格的工厂。家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是不可替代、不可缺少的一个教育环节。作为孩子启蒙老师的父母们应意识到自己肩负的重任,争做合格家长,培养合格人才。 那么,孩子怎样才能成功呢?家长怎样做才能与时俱进,促进孩子健康发展呢? 第一,家长应了解孩子成才、成功的条件。 家长了解孩子成才的条件有以下四点:学会做人;学会做事:学会求知;学会共处。即:教育孩子做人要诚实、守信,文明、礼貌;做事认真、细致:学会学习的方法,有追求知识的欲望;学会团结友爱、互相合作。 家长还应了解孩子成功的条件,我认为也有以下四点:自信、欲望、快乐、规则意识。即:让孩子无论在什么时候,都要感到:我能行!我是最棒的!坚信我的目标一定能达到;让孩子有一个较现实的欲望,通过自己的努力能实现的

关于陪孩子成长的优美句子

关于陪孩子成长的优美句子 关于陪孩子成长的优美句子 亲爱的宝贝:因为有了你,一切变得更美好,可爱的小宝宝,欢迎你来到这个美丽的世界,在这漫长的人生道路上愿你健康成长,幸福快乐!作为父亲,能陪孩子在一起,就是一种幸福。不要管去做什么,不要管孩子有多不听话。我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿意把我的那一份都给你,我的宝贝,生日快乐!陪孩子,在一起,幸福时光,美食相伴!培养孩子,不仅仅为了生命的延续,更重要的是参与一段生命成长的过程!聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人!空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想,祝福你,双手合十许下的心愿,都一一实现在眼前!祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!祝小宝宝,健康成长,人见人爱,聪明活泼,将来考个名牌大学,前途无量!愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐永恒!磨一根开心的针,抽一根愉悦的线,穿起如意吉祥,为宝宝缝制一件好运的衣裳,祝福宝宝百日快乐,千时如意,万事顺心!所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长,放飞!爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀,我们会用全部的爱为你护航,不管世界有多少漫长的路,愿你放梦想到处飞扬!我九分庆幸,一分妒嫉,你

们睁开眼就是花的世界,一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺,九声期冀,愿你为后人创造更美的天地!宝贝,你永远都是妈妈的贴心小棉袄,和你在一起的每一天都是开心的,幸福的!妈妈祝福你永远健康快乐!让理想为你的人生导航,让知识为你增添力量,做一个成功的人!当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临!世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。空的快乐是万里无云,阳光的快乐时沐浴大地,我的快乐是你收到我的温馨祝福:愿宝宝健康快乐地成长,美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年!当我偷偷放开你的手,看你小心地学会了走,你心中不明白离愁,于是快乐地不回头。恒久不变的浓浓的爱,化作你发奋求知的动力,助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远,爱心永恒!

家庭环境对孩子成长的重要性[1]

研究背景: 人与人是互相影响的,人创造环境,环境又影响人。而学生,属未成年人,思想没有成熟,对事物的好坏鉴别力不强,最易受外界影响,家长的任何不文明言行和落后思想,都会让他们耳濡目染,最后形成坏的习惯,根深蒂固,影响一辈子。 家庭是社会的一个细胞。“细胞”虽小,结构却很复杂,家庭成员、家庭成员间的关系、家庭居住条件、家庭经济状况、家庭社会地位、家庭亲友关系等等,构成了一个复杂而生动的家庭环境。家庭环境对孩子的成长十分重要。在当前进一步加强和改进未成年人思想道德教育中,学校、家庭、社会扮演着重要的角色,其中,家庭教育起着十分重要的作用。 在传统大家庭里,家庭成员多,虽然人际关系非常复杂,个人的隐私和自由也很有限,但是,大家庭里长大的孩子,一般而言,社会交往能力会比较强,比较注重家族伦理观念,比较善于互助合作。现代家庭,一般是三口之家的小家庭,人际关系相对简单,个人有比较大的自由度,少受各种各样的干扰,但小家庭里长大的孩子,社会交际能力会比较弱,家庭伦理观念淡薄,不太善于合作。过于简单的家庭人际关系不利于培养儿童的集体观念和社会观念,毕竟国家、集体观念的形成跟群体生活… 课题目的、意义: 孩子是祖国的未来,是祖国的建设者,孩子的成长关系到祖国未来的发展,为了培养出更多的国家栋梁,首先要从改善家庭教育开始;一个人的未来在很大程度上是可以说由家庭环境决定的,为了培养更优秀的国家人才,为了让孩子真正地享受成长的快乐,为了让社会变得更加美好与和谐,家庭环境至关重要。 研究主要内容、方法: 研究主要内容:研究家庭环境对孩子的成长带来了哪些巨大的影响,分析造成这些影响的原因,了解孩子内心世界,指出各种家庭教育给孩子成长带来的利与弊,并通过总结给天下父母提出合理的建议,共同促进孩子的健康成长。 研究主要方法:1、搜集、整理文献 2、问卷调查 活动计划: (1)任务分工: 1.指导组 刘德长老师负责指导小组成员讨论所选的课题,意见汇总,确立研究方向,确定研究课题,理清研究思路; 2.课题组 (1)组长:张苗苗负责指导师和课题成员的沟通和协调,承担课题研究的总报告并陈述等。(2)记录员:王路路、刘云负责及时详细记录研究过程 (3)信息员:张苗苗、王路路、刘云负责查找相关资料,进行问卷分发和调查 (4)数据统计分析员:张苗苗、王路路负责对收集而来的统计分析 (5)文笔员:张苗苗、王路路负责问卷的制定和结题报告的撰写 设计印制问卷调查表: 学生卷 1、你的监护人是( ) A. 父母双亲 B.单亲 C.其他 2、你与父母主动沟通的次数()

成就最好的自己-陪伴孩子快乐成长——父母规学习心得

成就最好的自己,陪伴孩子快乐成长——父母规学习心得 认识《父母规》已经有一段时间了,但真正的静下心来研读还是在准备去济南参加课程以后,按照要求需要提交学习心得,近段抽空认真读了《父母规》及研究,更清楚的认识到《父母规》的核心主旨是:父母修,子女正,家道齐,天下平。想让孩子改变,先让自己成为那个改变! 去年在一次家长课堂上给朋友们分享的一个案例“重庆10岁女孩摔打男婴”,针对这个案例,中国预防青少年犯罪研究会副会长、中国人民公安大学犯罪心理学系教授李玫瑾说。“女孩对一个无辜的婴儿下狠手,这种事情是对社会底线的挑战,对公众基本情感的挑战。”李玫瑾认为,舆论与其关注李某“是不是有反社会人格”,还不如关注她有什么样的父母。 专家的声音将案例根由直指家庭教育。亲子教育于父母并不陌生,但更多的父母只是停留在概念上的认知,行动上还是在没用旧有的模式,所以现在的孩子更多地出现叛逆且周期加长。我们现在有一些新理念的朋友都知道:家长这种职业的特点是:最需要训练却最缺乏训练!作为父母,其天职是抚养和教育。抚养指的是为孩子提供基本的生活所需,教育指的是父母自身通过学习,实现自我成长,为孩子提供健康成长的家庭环境,进而高质量陪伴孩子快乐成长。那么在家庭教育中,首要成长的不是孩子,而是父母! 孩子在不断地成长,如果我们日复一日地重复着昨天,想用一劳永逸的方式方法教养自己的孩子,自然就会有各种各样的问题。作为父母,要首先做到自我成长,通过自己可以利用的一切方式和途径去学习,从而可以超越自身的局限,成就一个更好的自己。学习是因为拥有的选择不足以满足所需,幸福是拥有的选择比所需的更多,所以学习是达到幸福的最佳途径。当然,父母的自我完善,目的并不是

阅读伴随一中孩子快乐成长

阅读伴随一中孩子快乐成长 ——昌乐一中英才初级中学“语文主题学习”掠影转眼间,语文主题学习实验已在我校开展四个年头。活动由第一年的不知其然,摸索的前进,处处碰壁,到第四年的系统规划,周密组织,秩序井然。验证了美国作家郝胥黎曾说过的:“经验不会从天而降,经验只有通过实践才能获得。” 一、集体备课掌舵,各抒己见相长。 生活处处遍布语文,生活的内涵有多广,语文的外延就有多广。语文主题学习丛书就是希望学生能用自己的心去看待生活中的细节,从生活中吸收语文的人文性,进一步增强学生阅读生活的情感体验,丰富初中阶段的语文体系。 我校语文教师在明确学生每个阶段的兴趣特征和熟悉初中语文必备知识体系的前提下,为实现语文主题学习与语文教学的良好结合,发挥语文主题学习的促学作用,进一步优化阅读教学的结构,特制定了语文主题学习的“集体备课”计划。我校每个年级设立专门的集体备课室,配备相应的主题学习参考资料;学期初各年级语文组统一规划本学年的语文主题学习丛书使用计划,将任务落实到个人,在集备前个人搜集教学资源,与其他老师沟通交流;每周集备时间,各年级语文教师在包靠领导的带领下进行备课,结合本单元教学内容与语文主题学习丛书相应主题进行总体教学设计,主备教师进行说课,其他老师进行补充、提升,最终形成设计成果;按照教学内容设计进行导读提纲设计,主要为阅读课指导;集备结束后将完成的教学设计

发于学校资源平台留存,供以后使用。随着语文主题学习丛书集体备课制度的落实,每单元都有了相应的计划指导,教师不用再进行盲目的探索,语文主题学习变得有序、有效、规范,更加的有目的性。 二、阅读提升积累,写作升华感悟。 苏霍姆林斯基曾说:“积三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”可以看出阅读对学生发展的重要意义。这正符合了语文主题学习丛书与课内相结合的特点,利用充足的阅读提高学生的语文素养。为此经过全体语文教师的讨论,决定将每个星期的周二下午课外活动、周日晚自习定为每周固定的阅读时间,学生结合每周导读提纲进行有针对性的阅读;同时学校还特意为每个学生设计了读书笔记本,学生人手一本,实现学生阅读成果的显性表现。学生平时主要用读书笔记本来积累文中好词、好句,写下读书心得。为了更好地提高学生对笔记本的使用效率,我校规定每位语文老师做到每周组织交流、点评和展览。读书笔记本有效巩固了学生的阅读必动笔墨的良好阅读习惯。各班为此定期举行了读书沙龙、好文我推荐、读书报告会等活动,有力的促进了语文主题学习丛书阅读活动的开展。 学生的自身认知感受能力是无法通过单调的课堂讲授和阅读来实现提高的,而是要通过用心的生活,感悟生活来实现的,坐下来安静的写作就成为学生反思、感悟生活的重要途径,为此学校举行了围绕单元主题的征文活动。征文活动每月举行一次,以最近学习的两个单元的主题为主,设立一、二、三等奖,颁发证书及奖品,奖品以精品图书为主,进一步刺激学生的写作兴趣,并在每学年结束整理出版

浅谈家庭教育对孩子成长的重要性

浅谈家庭教育对孩子成长的重要性 家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育,有学校教育、社会教育不可代替的作用,孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的,孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中,随着社会进步和社会结构的复杂化,更突现家庭教育的重要。 俗话说,父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来,父母就和孩子在一起,孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染,其影响作用是非常大的。但是,有的家长没有意识到,家庭对孩子教育的影响。因此,做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。 第一:家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点,所以,孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点,它有与教育相平行的影响,也有与教育相矛盾的影响,这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的。所以,不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下,可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤,近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”,从“其舍近墓”到“迁居市旁”,最后徙居“学官之旁”,终于使孟轲在学官的影响下,成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。 第二:父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞,是孩子生活的第一环境,孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件,在孩子们用询问的眼光注视世界,同时,认识着世界的时候,在他的眼中最常见到的,是父母,父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的,于是并无意识的,但模仿对象就由此确定了。因此,作为家长事事必须以身作则,给孩子树立起良好的榜样,以堂堂正正的人的形象,留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时,又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外,还要敢于在孩子面前认错,那种认为认错就意味着降低威信,于是强词夺理硬辩,甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的,最失诚信的,在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此,要塑造好自己的形象,做好孩子的“启蒙教师”。 第三:父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱,为自己的孩子提供一个好的生活学习环境,会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校,有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然,父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入,而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理,遵循孩子心理发展规律。其次,在生活中要教育孩子正确认识自己,既不自轻自贱,也不自骄自傲,这样才能正确地为人处事,否则孩子就会片面地认识别人,过高地估计自己,遇到事总感觉不顺心,不是嫉妒别人,就是烦恼、愤恨,被一些不健康的情绪所笼罩,也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信,这是一种积极的心理状态,自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务,即使这项任务带有挑战性,自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式,欣赏孩子,是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后,要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上,没有一条缀满

关于教育孩子的读书心得体会范文三篇

关于教育孩子的读书心得体会范文三篇 教育孩子读书心得体会范文1 《幼儿园教育的50个细节》这本书是围绕着幼儿园教育实践中的细节问题展开讲解,全书并50个细节以案例的形式呈现,从语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件这六个不同的侧面来反映幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具 有典型性的语言和行为。这本书很贴近我们的实际工作中实际会发生的事,我迫不及待的想把这本书看完并能从中有所共鸣和发现。 我对书中印象最深的是处理突发事件中“从滑梯上被推下来的孩子”的细节描述。书中深入浅出地剖析了之所以会发生安全事故,一方面与幼儿没有建立起良好的集体生活规范有关,另一方面也与老师在安全管理与教育上做得不到位有关。是啊!在幼儿园教育实践中,安全问题是最令教师们担心的,特别是班里有比较调皮的幼儿,如何让他尽快适应集体生活,以及如何在集体生活中逐渐规范他的行为习惯,是我们应首先要考虑的问题,只有这样才能预防突发的安全事故发生。事实证明:常规培养和安全有着密切的关系。还有在书中让我感触最深的就是面对“宁死不屈”的孩子,现在的小孩大多数都是独子,集很多人的关心于一身,所以很容易会养成我行我素,我什么都是对的,我就是想这样,我愿意等等的一些他认为很对的一种心态和做事方式。这本书能很直接的分析出,这类小孩是具有超乎一般孩子的独立性和自尊心。而这种自尊心是家长所宠溺出来的。作为幼师,首先我们从心里里面接受这类与众不同的小孩,并应该和家长一起配

合努力,来满足这类孩子争强好胜的心理,并找准时机对他们加以引导。从细节入手,这也是我们拉近与幼儿心里距离的好方式,能让我们理解幼儿的情感所需,并且身教重于言教,榜样的力量是无穷的。教师的榜样示范无疑会对这类幼儿起到潜移默化的作用。 在这本书中最让我感动就是老师身上有妈妈的味道,这是一个令人怦然心动、心惊胆颤的故事。这位老师得到了一个孩子对老师的最高称赞,正是因为这位老师对贝贝的关注,用心的了解和真心的关爱,让在受到妈妈去世的痛苦中,慢慢走出来的贝贝,重新感受到了妈妈般的关爱,我相信我也能做到,幼师不仅要教幼儿知识和技能,更多的是让每一个幼儿伴着爱的滋润健康的成长。我们都应该做个有妈妈味道的老师。 辛勤的汗水,浇灌出五彩斑斓;甜美的心泉,哺育出希望无限。幼儿的心灵是清纯而敏感的,我相信在以后的工作中我更能很好的胜任这份工作,用真诚的心,满满的爱,怀一颗家长之心,尽一份教师之责,让我们的幼儿健康快乐的科学成长! 教育孩子读书心得体会范文2 《幼儿园教育活动指导策略》分别讲述了“幼儿园教育活动指导中的基本理念之重构”,阐述了教育情境与教育时机的及教育机智的概念;“幼儿园教育活动运行条件分析与优化,强调了教育活动的成败取决于教师、幼儿、环境及管理四个主要的因素;“幼儿园教育活动指导的基本策略”,说明幼儿教师要根据具体的活动情境和幼儿的需要及时调整具体方法;“幼儿园各类教育活动的指导策略”,针

让爱伴随我们一同成长幼儿园标语

让爱伴随我们一同成长幼儿园标语 1.**幼儿园,孩子快乐的家园,理想的起点。 2.给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任! 3.新的希望,爱的阳光,我们与孩子一同成长! 4.美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。 5.新起点,新方向,我们在阳光下成长。 6.**幼儿园,让欢乐的种子撒在每个孩子的心田! 7.**幼儿园,让每个家庭都有一个活泼的孩子! 8.关心爱心贴心疼爱无微不至关怀教导有方 9.关心爱心贴心相互理解,其乐融融 10.我们的耕耘——心是真的,爱是纯的,德便是高的辛勤的汗水浇灌理想的花朵精心呵护,全能开发。 11.孩子开心家长放心这里是爱的港湾这里是快乐的世界这里是幸福的起点 12.用心呵护幸福的源泉用爱心托起明天的太阳让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天…… 13.启蒙明天播种未来一切以孩子为中心 14.需要学习需要锻炼需要爱护需要成长我能给予 15.情系孩子心连童心以特色办学以质量取胜 16.让爱心伴我左右,让文明与你同行

17.教育从心开始``我们将贴心的照顾您的宝宝 18.使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程 19.教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋 20.使其乐在其中学以致用 21.这是小灵童幼儿园的教学宗旨。 22.小灵童幼儿园,让每个家庭都有一个活泼的孩子!(校长,你要做到才这么说哦) 23.小灵童幼儿园,让欢乐的种子撒在每个孩子的心田! 24.一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。 25.灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。 26.向阳!向阳!迎接阳光! 27.向阳!向阳!走向辉煌! 28.新起点,新方向,我们在阳光下成长。 29.孩子是祖国未来的太阳 30.一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。 31.用爱心托起明天的太阳 32.用太阳的光辉照亮孩子的心房 33.让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天…… 34.孩子,老师和你一起成长! 35.亲爱的孩子,老师是你的朋友! 36.孩子们,我会看着你们一天天长大!

家长陪伴自己孩子成长的重要性分析

家长陪伴自己孩子成长的重要性分析网上曾流传着一个初中生的作文,叫《只要你们看着我便好》,文中的这段话使多少父母随之感伤: “……我们搬家了。好像一块镜子被打碎了似的……父母亲的工作,都有了不错的发展,餐桌边却是再难觅到他们的身影…… ……我渐渐习惯于关上门缩在自己的房间里。一呆就是一整个晚上。我不愿意一个人坐在空寂的客厅,我愿意一个人坐在自己的房间里,因为我一人足以将它充实。” 京翰教育心理老师提醒家长,孩子就这样不疾不徐地写着,说出了他的心里话:家,应该是圆圆满满的饭桌;家,应该是与家人坐在沙发上的和和乐乐。父母的陪伴,对孩子来说,真的太重要。若缺少了对孩子的陪伴,这些后果不禁令人深思…… 性格孤僻,不愿与人交流 我们做父母的都知道,孩子在面对自己的时候,才可以随便撒个娇,倾诉心里话,就算是偶尔犯了小错也会得到爸妈的宽容。 而长期被忽略了陪伴的孩子,那些撒娇、倾诉和分享的情绪,都只能憋在自己心里,长此以往,变得越来越早熟,孤僻。 变得胆小敏感,缺少勇气 有些孩子上课不敢举手发言,上台不敢表演说话。性情也越来越脆弱,动不动就哭鼻子,闹脾气,很让爸妈们很头痛。 可爸妈们不知道的是,也许当别的妈妈在给孩子喊加油时,孩子只能安静地在旁边看着;别的小孩又说自己的爸爸多厉害时,他也只能默默地羡慕着。没有爸妈的陪伴和鼓励,孩子只会越来越害怕展现自己,也失去了信心…… 容易养成不好的习惯 作为父母的深知,童年时代是孩子养成行为习惯的关键时期,尤其是孩子的事务管理、时间管理的习惯养成的关键。若没有父母的良好指导和帮助,孩子的懒惰、娇惯等习惯一旦养成,往后纠正起来就会难上加难了。 喜怒无常,喜欢用暴力解决问题 长期得不到爸妈的陪伴的孩子,不管是进步还是失落,都没有得到适度的关注。但这个时期的孩子,正是最需要关注和爱的时候。有的孩子常常通过摔碗、大喊大叫等,来吸引别人目光。都是因为缺失陪伴,以此来博取爱的表现。

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