足球区域战术教案

关节绕环运动、及时纠正学生的错误动作

、学生动作要按要求标准做2、注意学生的间隔

战术分解

图3所示首先，球员从A点障碍锥后方迅速跑出，去接B 点同时传出的球，接停控制好球，迅速将球回传到B点的球员，之后快速跑动到C点。教法组织：

1

定点传球球员，

进行观察

2

生完成战术动作示范

3

4

点作为固定传球球员，其它学生站位

生进行战术练习，每组

照图

位置换人，继续进行练习，以此为例，每组每个学生必须在

图4，为图3的反向跑位传球跑位分解战术。

完整战术

图5所示，A点球员跑位去接B点球员的传球，把球回传给B点球员后，迅速跑向C点，与此同时，C点球员跑位去接B点球员的传球，之后迅速跑向A点，完成传球交叉换位。（注：C点球员跑位时间点，要与A点球员接球完成传球后开始跑位的时间点同步。）5

A

点完成一轮传球的原则，进行完整战术练习6

出现的问题，及时纠正再要求

要求：

1

2

作节奏放慢，保证战术配合的流畅

3

4

接球完成传球后开始跑位的时间点同步

小学足球理论课教案汇编

小学足球理论课教案 篇一：足球专项课教案 足球专项课体育教案 任课教师：夏煜 课次：1周次：一任课教师：夏煜 教材内容体育理论教学 足球运动的概述；2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求；1、 课的任务1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识； 2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等； 3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况，培养学生对足球运动的兴趣。 教学内容 1、足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、组结安排上课的队列与站位等

一、球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世 界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。1．足球运动的起源与发展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475－前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”，“蹋”或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》 1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。 2．国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 3．足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90－120米，宽45－90米。国际比赛场地长100－110米，宽64－75米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球

足球课教案全集(已整理)

授课内容 1学习脚内侧踢、停球技术 2发展身体素质的练习：耐力 教学目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识4 通过介绍足球运动的发展概况，使学生了解足球运动的锻炼价值 程序时 间 内容组织教法与要求 准 备 部 分 5’ 15’一、体育委员整 队 报告人数 二、师生问好 三、宣布本课内 容 和教学任务 四、检查服装 安排见习生 五、绕半场慢跑 七、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静 力性拉伸练习 7各种加速跑练 习 七、游戏 “贴人游戏” 要求：声音洪亮，精神饱满 1．服装要求 2．认真听讲 3．注意安全 组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习 组织：全班集体练习，学生 围圈，两人一组，一人追一 人跑，贴人时另一个人跑。 组织：两列横队 要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调 一致 一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作 听口令练习

基本部分10’ 10’ 15’ 25’ 一、学习脚内侧 踢地滚球技术 动作要求：直线 助跑，脚尖正对 出球方向，支撑 脚踏在球的侧方 距球15cm左右， 大腿外展，脚底 与地面平行，脚 尖微翘，踝关节 紧张，用脚内侧 击球的后中部， 同推送或敲击的 方法将球击出。 重点：支撑脚站 位 难点：脚型固定 二、学习脚内侧 接地滚球 动作要点：支撑 脚脚尖正对来 球，接球腿大腿 外展，脚尖微翘， 脚底与地面平 行，脚内侧迎球 三、耐力素质练 习 一、组织：全班两人一组， 每组一球，同时进行练习 二、教法 1．讲解脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导， 纠正错误动作 一、组织：全班两人一组， 每组一球，两列横队，相距 五米 二、教法： 1．讲解脚内侧接地滚球 2．教师示范 组织：集体进行，要求队伍 整齐，认真完成练习。 组织：分成两对进行比赛 一、要求：认真听讲解，仔细观察 教师示范，明确支撑脚站位。 1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿 战位及踢球部位模仿练习 2．两人一球，一人用脚底挡球，另 一人做脚内侧摆腿练习 3．两人一组，队形相距五米，练习 传球 练习方法：两人一组，每组一球， 一人用脚内侧传地滚球，另一人用 脚内侧接球，然后再用脚内侧接球， 然后再用脚内侧传球，两人反复练 习 练习队型：同上 要求：合理运用所学到的技术

足球课教案全集(通用版)

1学习直线运球 授课 2 讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 内容 3发展身体素质的练习：下肢力量 1通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术 教学目标程2通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 时间序 准 备5’部 分 15’ 内容 一、体育委员整队 报告人数 二、师生问好 三、宣布本课内容 和教学任务 四、检查服装安 排见习生 五、绕半场慢跑 六、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性 拉伸练习 7各种加速跑练习 七、游戏 “胯下传球游戏” 组织教法与要求 要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队 1．服装要求 2．认真听讲 3．注意安全 组织：学生成两路纵队绕 要求：慢跑时速度均匀 半场慢跑两圈精神饱满，队列步调 一致 一、组织：全班集体进行一、练习队形：两列横队 二、教法二、学练法：认真观察动作 1．边讲解边示范 听口令练习 2．用口令指挥练习 组织：全班分成两组练习，各 组第一名同学将球从胯下传 至后面的同学，传至最后一名 同学后，该同学迅速将球抱至 队伍前面，然后在依次传球， 看哪队先传至终点。

基 本10’ 部 10’一、学习直线运球基 本技术 １脚背正面直线运球 动作要求：跑动中上 体稍向前倾，步幅稍 加大．运球脚提起， 脚尖下指，在向前迈 步的过程中，以脚背 正面推拨球的后部前 行。 重点：运球人重心难 点：运球人与球的位 置 ２脚内侧直线运球动 作要求：支撑脚踏在 球的前侧方，膝关节 稍弯曲，上体前倾重 心向里，随着身体的 向前移动，运球脚提 起，用脚内侧推球的 后中部或后侧部。 二、下肢力量素质 练习 1 蛙跳15m× 3 组 一、组织：全班分成两组，每 组一球，同时进行练习一、要求：认真听讲解，仔细观 察教师示范，明确动作要领。 练习队型： 二、教法 1．讲解直线运球要领 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，纠正错误动 作 20m 组织：集体进行，要求队伍整 分2 高抬腿 30 ＇＇×２齐，认真完成练习。 练习队型：

初中足球课全套教案

足球课教案 授课班级： 人数： 日期： 1 教学 教学重点： 支撑脚站位 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学难点： 发力方法 内容 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触 球部位。 教学 2、发展下肢力量和身体协调性。 目标 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品 质。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 次数 时间 教学组织与要求 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集 1 1-2 ′ 集合队形： 开 2、报告人数，师 合 始 生问好 2、教师宣布本课任 部 3、教师宣布本课 务 分 任务及要求 ①足球踢球 4、检查服装 ②素质练习 5、安排见习生 3、见习生随班上 要求： 6、安全教育 课，参与适量运动 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂 练习。 1、热身跑 400 米 1、教师讲解练习方 5 6-8 ′ 练习队形： 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 与练习 2、绕操场慢跑 2 圈 3、学生根据教师口 要求： 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、徒手操 备 （ 1）头部运动 2、体会呼吸与节奏 教学步骤： 部 （ 2）扩胸运动 组织队形：体操队形 分 1、教师强调节重点 4× 8 （ 3）体转运动 活动开膝、踝关节 要求： （ 4）腹背运动 1、体委带领完成 2、体委带领全班同 （ 5）压腿 2、重视，认真对待准备活动 学完成 2× 8 （ 6）全蹲起 3、动作有力到位，充分活动开各 3、教师个别辅导 20×2 （ 7）高抬腿 4、教师做必要补充 个关节及韧带，避免受伤

小学足球课教案全集

小学足球课教案全集 授课内容 1学习直线运球 2讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3发展身体素质的练习：下肢力量 1通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术教学目标程序 2通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识时间内容一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生组织教法与要求要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队1．服装要求 2．认真听讲 3．注意安全要求：慢跑时速度均匀组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队一、组织：全班集体进行二、教法二、学练法：认真观察动作 1．边讲解边示范听口令练习 2．用口令指挥练习组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。准备部分 5’15’五、绕半场慢跑六、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性拉伸练习 7各种加速跑练习七、游戏

“胯下传球游戏” 一、学习直线运球基本技术１脚背正面直线运球一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进行练习一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确动作要领。基本 10’部 10’分动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍练习队型：加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈二、教法步的过程中，以脚背1．讲解直线运球要领正面推拨球的后部2．给学生做正确示范动作前行。 3．学生练习时，纠正错误动重点：运球人重心作难点：运球人与球的位置２脚内侧直线运球 20m 动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。二、下肢力量素质练习组织：集体进行，要求队伍 1蛙跳 15m×3组整齐，认真完成练习。练习队型： 2高抬腿 30＇＇×２1．放松练习 2．小结本课 3．回收器材 4．宣布下课 10’组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材结束部分场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个 授课内容 1足球----脚底停球技术 2游戏----小鸭子与小青蛙 1运动技能目标：通过教授各种类型停球的基本技