英美文学学习重点

学习重点

在自考英语专业的各门课程中，英美文学选读是及格率较低的一门。不少考生感觉这门课程学习比较困难，要记忆和理解的知识很多，考生应该怎样学习这门课，怎样复习备考呢？学好这门课的关键是要注重学习教材中的文学知识和教材选文两方面内容。

教材中文学知识比较繁杂，考生学习时不仅要强化记忆，更要注意运用正确有效的学习方法。首先考生应该学会把厚书读薄，然后再把它变厚。在学习英美文学选读教材时，考生应能做到把英国和美国文学各个时期的文学流派、代表作家和代表作品提纲挈领地列出来。如果在脑海里对英国、美国文学的大致脉络形成清晰印象，那就可以说把厚厚的教材读薄了。以英国维多利亚时期的文学为例。考生不仅应知道这个时期是以批判现实主义小说为主流，还要了解这种小说有社会原因、哲学基础和美学基础。维多利亚时期是英国发展史上最光辉的一页，但繁荣的表面掩藏了不少黑暗现实。这也是功利主义盛行的时代，人们唯利是图，不惜一切手段敛财贪利，造成急剧的社会贫富分化。批判现实主义应运而生，各个主要的现实主义作家在作品里都从不同的角度将针砭时弊的锋芒直接对准了社会不公，各自运用不同的手法挖掘出不同的主题。考生学习这部分内容时，建议先看

主流派，了解同一流派中所有作家的共性，然后再具体把握各个作家的写作特点。可见，学习教材内容时，只把教材由厚读薄是远远不够的，还应该把它由薄再变厚。考生不但要能了解每个时期、每个文学流派的历史文化背景，以及该时期该流派文学的主张和特点，还要了解每个重要作家的生平、在文学上的地位和贡献、他或她的代表作品的主要内容、艺术特色等。在把书变薄和变厚的过程中，自然而然地，考生对基本知识的掌握就变充分了。从历年考试来看，考生回答有关流派、思潮以及作家风格特点的选择题时，有较高的失分率，这是非常可惜的。考生在备考时要先从宏观的角度掌握文学的知识，再从细微处着手仔细研究比较重要的作家。学习文学没有捷径，这部分内容也没有太多的难点，考生只要认真学习教材内容，是可以有好的学习效果的。

学习这些基本知识时，考生应注意加强记忆，包括一些具体的作家作品的名字，如果应考时写错而失分就很可惜。例如，在历年考试时，有的考生把美国作家Fitzgerald写成Fisgerald，把他的小说The Great Gatsby写成Gatsby；有的考生错误地把The Great Gatsby的作者回答成JamesJoyce或别的毫不相干的作家；有的考生把T·S·Eliot和George·Eliot 的作品以及作品中的人物混淆起来；有的考生对考试题目中引文的作者不甚明了，把英国维多利亚时期小说家George·Eliot的Mid-dlemarch写成T·S·Eliot.还有的考生

能答出引文的作家和作品名，但作品中的人物名字不会写或写错。甚至有的考生把作家作品的国别和所属年代和流派混淆起来。这些在历年考试中出现的错误，其实是记忆不到位所致，这种失分很可惜。建议考生将文学流派、代表作家生平、文学上的地位和贡献、主要代表作特点和艺术特色、国别、年代等，分类归纳或列表的形式，以便形成清晰的记忆，还可通过对照加深记忆。考生学习这些知识时，加深记忆注重理解的同时，还要有一定的题型意识，例如，历年就有题目要求回答狄更斯的艺术特色、福克纳在主题、人物塑造、语言和风格方面对美国文学的贡献，很多考生答题时都是先叙述作家的生平，然后列出他们的代表作，最后说说他们在文学史上的地位或重要性，至于狄更斯的艺术特色或福克纳作品的主题、人物塑造、语言和风格，只有只言片语甚或根本没有提及。这样答题，失分也再所难免。考生在复习时要按这种题型思路归纳不同作家的艺术特色，或某位作家在主题、人物塑造、语言风格等方面的特点和贡献。关于某位作家的相关知识比较多，比如生平、流派、贡献、作品特点等，考生复习时要全面掌握，但记忆时要保持思路清晰。

对教材选文，考生应仔细阅读并尽力理解。有些考生平时不注意认真学习，不努力去阅读并理解选文，在考试前把时间和精力用在看几本参考书或做几套模拟题上，希望凭此通过考试。实践证明，这样做的效果并不好，很多考生都因

此而影响了成绩。与一般的基础课程不同，英美文学选读这门课不仅强调考生应该掌握一些文学方面的基础知识，更重视考核考生在文学方面的素养，它要求考生具有一定的阅读和理解英美文学原著的能力，并学会一些文学分析的技巧。除了学习各时期各流派的文学特点和了解代表作家外，考生应该仔细阅读教材选出的每一位作家代表作的选文，并着重理解一些名篇名段。学习中，考生应尽早发现阅读和理解方面的困难，求助老师或一些参考书早日解决。

考生在平时复习备考时，是否认真研读过选文，在考试时会有直接检验。有的考生平时只读关于作家和文学流派的介绍，不读或不理解教材中节选的引文，因此而失分。这门课的试卷第二和第三题是直接从教材里选出一些作品的引文，要求考生解答对作家的名字和出处以及对引文的理解。如果考生复习时没有认真阅读选文，往往就不知道引文出自何处，或只是随便答写少数几个众所周知的名字，结果出现了这样的现象，如果是诗歌的引文，答案往往集中在著名的诗人如Shelly，Keats，Robert Frost，Whitman；如果是小说的引文，答案往往是Jane Austin，James Joyce，Charles Dickens，Hemingway，Faulkner，Hawthorne等。虽然这些有名的作家的作品经常在考题中出现，但由于考生压根没读过或没理解引文，大部分时候是张冠李戴，所给出的答案与引文真正的小说家在年代、流派、风格等方面相去甚远。如果

是回答关于引文的理解，一些考生也只能根据自己的猜测答题。考试大收集整理

首先，我认为，不管哪所学校指定哪本参考书，都不是至关重要的，关键的是，你要从书中真正找到英语专业考研的核心，如何找到核心，清晰的复习，来源于多年的经验总结。现在，我们要求同学们应该把你准备报考院校的指定书《英国文学》《美国文学》通读1-2遍，找到一根主线，按照年代、找到重要作家、作品，构筑文学框架，这样你就能较轻松地在浩如烟海的文学世界里自由翱翔了。

英国文学可以将其分成5个阶段：第一中古时期，第二文艺复兴时期，第三启蒙主义时期，第四浪漫主义时期，第五批判现实主义时期。

美国文学可以分为早期和浪漫主义时期、现实主义时期以及现代主义时期三个阶段。然后要搞清楚每个阶段重要的作家流派、学术思潮，重要作品以及作品的主题，大家要记住英语专业考研虽然各校出题不一，但任何学校都跑不出共核。其实，无论是文学还是语言学、文化、翻译等等，版本不重要，内容最重要！

注意以下问题：

一、参考书

同学们要特别注意你所报考的院校指定的参考书，要以每个时期为主，把每个时期的文学术语、重要作家或代

表性作家，列出一个清晰的纲要，系统地梳理一遍。

二、重要作品

要对各个时期重要作品的内容简介（英文），主人公的评价、写作风格、所使用的技巧等有个明确的了解。

三、选读内容

要重点阅读参考书里所指定的选读内容，争取对选读内容有一个全方位的理解。

四、真题

要仔细研读近三年的历年真题，以防以不同的形式出题，比如将以前的简答出成评论。

五、应试技巧

在考试时，要注意几个应对方法：

1.名词解释分点去答。

2.评论问题，要从如下几点进行阐述：①代表作品文学地位②写作风格③人物塑造④重大主题⑤对后代作家的影响等。

六、心理问题

要克服心理障碍，答题时一定不要紧张。如果遇到没有复习到的选读内容，希望同学们认真分析所给内容，研读文本，这样也可以得到一定的分数。（上篇基础英语，下篇语言学）

从盎格鲁·撒克逊文学开始到２０世纪英国文学结束，千百年来涌现出了许许多多的在欧洲乃至世界文坛享有盛誉的诗人、戏剧家、小说家、小品家、小品文作家等，每一作家身后都留下了为数众多的作品，而对这种情况，很多的考生把这一自考本科段的必考科目视若畏途，或看作学习路上的栏路虎。笔者多次参加该科目试卷评阅工作，也曾有过在自考班里教授这门课程的经历，积累了一定的经验，总结出了一套方法，经试用效果还不错，希望能对广大自考生们有所裨益。

一、制作小卡片，随时复习

《英国文学史及选读》第一题是作家作品对号，此题看似简单，但这１０分却不好拿，有的考生作家比较熟悉，却忘了他的作品；有的对作品不陌生却又记不起是谁写的了。为了加深记忆，便于复习，一个行之有效的方法就是制作小卡片。其内容可包括作家的名字，生活创作的年代，作品的名称（代表作、成名作、其他重要作品）。还可加上作品中男女主人公的名称，他们之间的关系等等。

当然，如果想详细一些的话，可以在作者的下面补充上其写作的特色，作品的后面加一其主题，限于空间，最好只写要点或关键词。

二、勤于思索，善于总结

第二题是单项选择题，约占总分值的３０％，主要考察

文学常识部分。这一部分涉及的面较广，应该注意每个作家在文学史上的地位，某部作品在历史转型时期所起的作用，每个时代的文学流派及其特点等等，所做的复习准备工作要扎实细致，对大纲所指定的参考书目要仔细研究，特别要留意书上结论性，评价性的言语。

第三题为双选题，大约占５０％的分值，在四个给出的答案中选出两个正确的答案。显然，其难度要比单选题大，不过内容与第二题大体相当，只不过对于某些文学常识不但要记，而且要记得准。

第四题为填空题，大约占１０％的分值，其考查内容为文学常识与作品选读交叉。如在１９９７年的考题中有:All of the novels written by Samuel Richardson are in the for m of letters.考的是对某一作家写作特点的掌握，属于文学常识方面的知识；而“Oliver Twist/ tells the story of an orphan, whose adventures pr ovide a description of the lower depths of London.（９８年考题）考的是对狄更斯的一部分作品是否熟悉，属于作品选读方面的内容。

第五题为名词解释，份值约占１５％。需要的名词往往是某种文学体裁，如：Romance，sonnet，Realistic Novel等；或是某一类别的作家群体，如：Radical Enlighteners，Lake Poets等；再或是某一文学流派，如：Sentimentalism，

Neo-classicism等。回答第一类名词时要说明该体裁的特点，盛行的年代；第二类要说明盛行的年代，代表性的作家，以及其文学主张等；第三类要说明该派别有何特点和主张，盛行的年代和代表性的作家有哪些等等。

三、分析作品，便于记忆

第六题为作品题分析题，约占总分的１０％，考生在该题上失分最多。究其原因，其一，没有花大量的时间来仔细阅读作品，故而印象不深；其二，由于文学语言是语言中的精华，需要有一定的文学修养和扎实的语言功底才能解读明白，尤其是英语诗歌，有些同学可能读了数遍，到头来还是一头雾水，不知所云。该题的出题方式往往是给出四行短诗，让判明出处，即作者是谁，诗的题目叫什么。还有就诗的主题，诗人所表达的感情，诗中的意象以及其他方面的内容提出问题。若想答好这道题，如果不对作品进行深入的分析是不可能的。笔者认为略微学点Poetic Form（诗体），即英诗格律方面的知识对于理解记忆诗歌大有好处，如莎士比亚善Sonnet（十四行诗），弥尔顿不朽的史诗Paradise Lost是用Black verse（素体诗）写成，从诗体着眼，有助于我们正确作出判断。另外，还可从Subject Matter（题材）方面入手，英诗有史诗，抒情诗，叙事诗，哲理诗等，选读中以抒情诗为主，如拜伦，雪莱诗中革命激情的奔放，华兹华斯诗中隐含着的对自然欲语还休的淡淡的忧伤等。换句话说，诗歌的

风格，表达的思想感情，都能为我们判断诗歌提供线索。

四、体裁为经，历史为纬

最后两道题分别是简答题和论述题，约占总分的２０％，其内容往往涉及到某一作家的写作特点，在文学史上的地位和作用其考查；某一部作品的主题，复述作品的故事梗概；某一文学流派的特点和主张等等。为准备这部分内容，可以把指定参考书中所有的作家作品按小说，诗歌，戏剧，散文分类，即以体裁为经，纵向比较各个作家各有何特点，当然，这里会有交叉，一位作者的创作领域会有多样性，既可能是小说家同时又是诗人。以历史为纬，把文学史上所有的文学流派纵向分类比较，即某一时期的某一流派是如何既背离又继承前一时期的文学传统，同时又为下一时期的某种文学流派的兴起开辟了道路。

首先，要注意细节。文学新颁布了考试大纲，明确规定了考核目标。凡是考核目标范围内的作家，一定要仔细阅读，直到能说出以下几个内容才能继续向后复习：1)他的主要作品是什么？2)他的写作主题是什么？3)他的写作风格是什么？4)他是不是这个时代的代表性作家，如果是，那么出大答题的可能性存在不存在？如果这几个问题都能很明确地说出来了，那么考试通过的日子就不远了。

其次，复习一定要有章法。有些同学对细节归纳不

够，另外一些同学细节背得还可以，但语言表述能力不行。前一种同学，前面的四十分选择题做的就不理想，后面还有节选题，就更不好办了。后一种同学记得住细节，但是拼写语法错误多，看出来是什么作家了，就是写不对，这么丢分十分遗憾。对于这样的同学，我觉得规定每周看书的进度十分重要，比如4月1日到4月3日，准备复习英国文艺复兴部分，你可以每天上午先把书上的细节看一遍，对内容有一个大致的了解。下午的时候专门背大答题，细节也顾到了，大答题的表述内容记清了，进度控制住了，效率自然就提高了。

还有就是一定要读作家评述后面的节选。有的考生只读关于作家和文学流派的介绍，不读教材中节选的引文，这样做是很危险的。试卷中有从教材里选出引文，要求考生回答作家的名字，作品的题目和对引文的理解。其实这些考生不是不想读后面的引文，而是没有学会阅读的方法。要想读懂后面的选文，关键是了解文学课本的写作特点。你得先弄清楚作家的创作主题和思想(这一部分通常是写在作家评述部分中)然后顺着创作主题到选文中寻找和这些创作思想相符的句子(选文登在后面，和创作主体部分经常是脱节的)这样做才能既少看，还不遗漏内容。比如惠特曼的诗歌，自我之歌的主题是“歌颂个人主义，自由和平等”，用第一人称手法把诗人的思想和大众的思想联系起来，歌颂一个自由

的美国。而书后节选中的song of myself中的第一诗节就体现了这种主题：I celebrate myself and I sing myself。(这句话说的是自由和个人主义)，Every atom belonging to meas good belong to you。(这句话说得的诗人希望把自己的思想和大众的思想进行联系)，很显然，每一个美国人都把歌颂自己变成一个座右铭，一个人人歌颂自由的国度也就必然是一个歌颂自由的国度。总之，一定要前后联系的看节选，先找到主题，再读节选。最后就是大答题不能死记硬背，得想点办法，加快记忆效率。比如背雪莱的西风颂，那么一大段怎么背呀？最简单的办法就是先把中文的大意背下来，再抓住关键字，回想英语的内容是什么。你可以这么背：“西风是雪莱的形象(image)，西风是建设和摧毁的力量(constructive and destructive potential)，西风是无处不在的力量(universality)，用自然神祈祷希望和复生(primitive deity for hope and rebirth)”抓住了关键字，内容不就明确了吗？还有就是要找到作家之间，英美之间的一些相似性，这样对背诵也很有好处。比如课文中谈到托马斯哈代的自然主义时曾有过“性格即命运，环境即命运”的说法，在美国部分讨论德莱塞德自然主义时也有类似的内容，这个时候就要先背好托马斯哈代部分的内容，只有前面的内容背好了，后面的内容才有可能快速掠过，提高学习效率。类似的情况还出现在：狄更斯的创作主题和肖伯纳的创作主题之间有一些关键字是相似的

(都谈到了谴责社会虚伪，不公和腐败)，英国现代文学创作特点和美国文学创作特点(都提到了from public to private, from chronological to psychic, from objective to subjective)。很多来新东方上课的同学其实开始英语水平都不太高，对文学也很头疼。但是找到了记忆方法之后，反而觉得文学很有意思，最后不仅考出了高分，还喜欢上了文学。这就全在学习方法了。总之，不能一句话一句话的“精读”，时间来不及，考试的时候未必记得住。耽误了时间，延迟了效率，得不偿失。

一、找到《英美文学》的辅导书，例如《自考一本通》《自考直通车》等类型的汉语版辅导书。

二、先把汉语版辅导书的课文翻译通读，理解了全书每个章节的内容和知识点；用汉语记录重点；

三、第一轮复习顺序：

1、先看英国文学，后看美国文学

2、按照时间顺序看，每个时代都有代表性文学流派和代表作家及代表性作品

3、按照课本的章节顺序，看完汉语译文后，对照英语译文，划出课本上对每个时代代表性流派，代表作家和代表作品的描述和评论。名词性描述一般是填空题和选择搭配题；评论部分是简单题和问答题；*只看代表性的重要信

息，非代表性作品和作家生平介绍不用看；记住某个时代某个流派有哪些代表作家，哪些代表性作品及该作品的简要介绍和评论。

4、按照章节划出重点信息，然后整理笔记；

5、全部整理完毕之后，基本上对文学史和代表文学作品有了基本了解。

四、第二轮复习顺序

1、找到历年真题，做题的时候对照答案，寻找该答案在课文原文中的原始线索，并作好整理记录；

2、整理理解全部真题的答案以后，对课本的重点知识就有了比较清楚的理解；

五、考前突击复习

1、依据真题笔记和第二轮复习的笔记，对不熟悉的部分进行重点复习。

2、根据以往考题的研究，旧题还会重新考，所以大家要关注所有做过的真题和各章节中没有考过的但属于代表性知识的部分，这些有可能是将要考的新题。自学考试已经有历史了，所以过去的真题加起来也就是全书的重点知识网络，所以认真复习真题并理解消化，整理帮助记忆，这对于考试制胜是最好的办法。

*警告：千万不要抛开课本直接做真题；

千万不要死记硬背，而是要在理解的基础上反复

读，抄写，默记；

反复整理笔记，新的笔记只记录没有掌握好的，直到最后的笔记成为提纲式的。

距离2007考研还有10天的时间，对于英语专业考研的学生，如何在有限的时间内在英美文学方面快速突破，达到最佳的复习效果，北京外国语大学英美文学博士，英语专业硕士生导师宫玉波教授提出以下几点提示，希望能对备考英研的考生有所帮助。

首先，宫教授说，“在剩下不多的时间里，同学们要特别注意你所报考的院校所指定的参考书，要以每个时期为主，把每个时期的文学术语、重要作家或代表性作家，以及代表作品、作品主题、写作风格、主人公特征等列出一个清晰的纲要，系统地梳理一遍。如果你以前没有整理过，可以参考北京环球时代学校出版的《英美文学考点测评》，这本书只用了20页的篇幅，但会省去你大部分归纳的时间。

其次，要对各个时期重要作品的内容简介（英文），主人公的评价、写作风格、所使用的技巧等有个明确的了解。我们也了解到很多院校的考试重点会根据出题者的研究方向不同有所偏差，虽然真题的解析和分析对考生很难，但是有两点你可以做到，一是全面复习以不变应变，二是仔细研

究请教专家。

第三，要重点阅读参考书里所指定的选读内容，争取对选读内容有一个全方位的理解，尤其是精彩片断的评析，主人公的名字，特殊的地点，人名、地名、重大事件等要尽量掌握。

第四，要仔细研读近三年的历年真题，以防以不同的形式出题，比如将以前的简答出成评论。其实，从环球时代学校的多年研究得出的结论就是：岁岁年年题不同，年年岁岁题相似。所以，请同学们一定要注意！

第五，在考试时，要注意几个应对方法。（1）对于名词解释，一定要分点去答，如文学作品、术语要以点为主去答题。（2）对于评论性的问题，比如要你对某一个作家进行评论，你要争取从如下几点进行阐述：①该作家的代表性作品的文学地位，②写作风格，③人物塑造，④重大主题，⑤对后代作家的影响等。

第六，要克服心理障碍，在答题时一定不要紧张。如果遇到没有复习到的选读内容，希望同学们认真分析所给内容，研读文本，这样也可以得到一定的分数。

突破语言文字的障碍---单词的篇章分析

我下面要讲的这些内容，并不是单纯的篇章分析，它涉

及到构词法，语法，语言逻辑等多方面内容，所以不要把它独立对待。

许多人在阅读文章的时候有逐字阅读的习惯，时间长了便感觉学习英语毫无乐趣，而且毫无进步。这是许多人的通病。那么如何来避免这种弊病呢？好了，让我们从现在开始一起努力，一起来突破语言文字的障碍。

第一节单词含义分析

学习英语的过程中，我们遇到的最麻烦问题是单词的记忆以及单词的含义分析。上面我给大家讲解了单词的速记，下面让我们从另一个方面来研究单词的含义。除了记忆单词的含义以外，我们在平常还会遇到许多陌生的单词，如何处理这些不认识的单词呢？让我们一起进入篇章分析。

我们先从单词的含义分析

我们大致上可以把单词的含义分为以下几类

一、单词的基本含义

这种含义一目了然，只要记住单词就会用。让我们把重点放在下面扩展含义的分析。

二、单词的扩展含义

所谓的扩展含义就是由基本含义引申扩展出来的含义，遇到这种情况，如果你查词典把词典上的含义搬上去是没法理解的。如何解决呢？咱们还是举一个例子来说吧。

How to jump queue fury (阅读文库21页题目)，在这个题

目中queue是“排队”的意思；fury是“愤怒”的意思。但是这个题目是什么含义呢？咱们知道jump 是“跳”的意思，但是这样我们还是没法理解。实际上，我们可以，不去看jump 这个单词，用语言本身的关系与结构把它补充完整，好了“如何-------因排队而引起的愤怒”，我们可以填上“化解，消除，解决”这些词，这都未尝不可。这样这个含义就出来了。

篇章分析法常用的技巧

一般而言，篇章分析法通常用的技巧有以下几种

1.构词法

2.谐音法

3.逻辑推理法

4.并列关系法

5. 完成语义法（或者句子搭配）

6.划分主要信息法

7.语义解释法

7.长句子逐步定位法

这几种方法中，缩小范围定位法没有详细讲解，但是在下面的分析中用过这种方法，因为这些方法不是孤立的，所以有些方法专门拿出来不太好解释。

构词法

Valentine was beheaded for his disobedience on February 14. Since Valentine had helped lovers,the day he died became a day forpeople to express love for others.

(阅读题库49页)

根据died这个词我们知道behead 的含义是斩首，根据构词法dis- 的含义为“不”，所以disobedience应该为“不

遵守”的含义。

They also plan to test preschool children and subjects with and without musical training.（阅读题库36页）

在这句话中，preschool children 和subjects 是test 的两个对象，对音乐有感受能力的绝对不会是课程，主题，题目这类没有生命的东西，应该是有生命的东西，所以，在这里subject应该是“被试验的动物”，pre- 先前，预先的含义，preschool 应该是“学龄前”。

完成语义法

遇到有生词的句子，如果句子结构不是并列句式，我们可以首先考虑是否可以使用完成语义法。所谓的完成语义法，简单的讲就是不管这个单词我们靠句子的结构来进行分析补充完整它的含义。

例如：

A trader cannot wriggle out of hisresponsibility if he sells goods.（阅读题库29页）

分析：在这句话中wriggle out of 的含义，我们不清楚，但是我们知道responsibility的含义为“责任”，与责任搭配的有“推卸，担负，承担”，根据语言环境，我们知道“承担，担负”在这个句子中讲不通，所以，应该是“推卸”。

练习：

“Massages, hot baths, even lyingin the sun all help

dissipate stress.Not only do you relax physically, italso gives your brain a chance to turn off.”（阅读题库57页）

分析：dis-是一个否定前缀，完成语义….压力，跟压力搭配的词有“缓解，去除，消除，带来”，根据句子的本身语言环境，含义就猜出来了。

并列关系法

并列句式是英语中最常见一种句式，也是比较有用的一种句式。一般来说，并列的两个或者几个成分是同一类别的或者一个类别的不同几个方面。当然，并列还有其它用法。我们在篇章分析中最常见的还是这种基本用法。并列结构有有连词类的并列和无连词类的并列。常见的并列连词有and, or, but ；并列关系法也可以扩展为由as well as , rather than,more than 等准并列连词引导的类似于插入类的分句中。

举例说明：有连词类的并列

If you find yourself waiting in a long queue at an airport or bus terminus this holiday, will you try to analyze what it is about queuing that makes you angry? （阅读题库21页）

分析：根据并列结构的特点，我们知道，airport 与bus terminus 是同一类别的，都是交通系统的，所以bus terminus 应该就是bus stop 的含义。

无连词类的并列

《英美文学资料》word版

《英美文学》（03119）复习大纲 第一部分英国文学 一、课程简介 本课程简要介绍英国各个历史断代的主要文学文化思潮,文学流派,主要作家; 本课程要求学生掌握英国文学史上各个时期的文学特点，出现的文学流派以及该时期一至两位重要作家的文学生涯,创作思想,艺术特色及代表作品；并要求学生做到在掌握有关知识理论的基础上使之转换这能力，即能用有关知识和理论来分析英国文学中的相关问题。 二、课程重点章节简介： 第一章:古代与中世纪英国文学 1. <<贝尔武夫>> 2. 乔叟及其代表作 第二章: 文艺复兴时期 1. 文艺复兴的定义 2. 萨士比亚的戏剧及十四行诗 3. 培根的代表作 第三章: 十七世纪英国文学 1.弥尔顿的代表作<<失乐园>>、诗剧<<力士参孙>>的主要内容及<<

失乐园>>选短

第四章: 启蒙运动时期 1.新古典主义 2.伤感主义 3.笛福及代表作 4.蒲伯及代表作 第五章: 浪漫主义时期 1.浪漫主义时期文学的特点 2.彭斯的创作特点及代表作 3.华兹华斯的创作特点及代表作 4.拜伦诗歌的特点及代表作 第六章: 维多利亚时期 1.维多利亚时期的文学特点 2.布朗蒂姐妹的代表作 第七章: 现代时期 1.现代主义文学 2.汤姆斯.哈代创作特点及代表作 3. D.H.劳伦斯创作特点及代表作 三、本课程重点和难点内容简介 第一章:古代与中世纪英国文学： 1．<<贝尔武夫>>简介及在英国文学史上的意义。

2．乔叟及其代表作《坎特伯雷故事集》对英国文学做出的贡献。3．名词解释“骑士抒情诗” 第二章: 文艺复兴时期： 1.文艺复兴时期的时间界定 2.“文艺复兴”的名词解释 3.“人文主义” 的名词解释 4.莎士比亚的“Sonnet 18”的主题 5.哈姆雷特的性格分析 6.英语解释《论学习》中的句子 第三章: 十七世纪英国文学： 1.英语解释弥尔顿《失乐园》选段中的句子 2.《失乐园》的主要内容和意义 3.《失乐园》中撒旦的人物分析 第四章: 启蒙运动时期： 1.启蒙运动时期的界定 2.新古典主义的基本主张和特色 3.伤感主义的名词解释 4.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物分析 5.蒲伯的《论批评》的主题

英美文学重点整理

What’s symbolism? 1）Symbolism is a movement in literature and the visual arts that originated in France in the late 19th century. In literature, symbolism was an aesthetic movement that encouraged writers to express their ideas, feelings, and values by means of symbols or suggestions rather than by direct statements. Hawthorne and Melville are masters of symbolism in America in the 19th century. 2）举例。

48. “Young Goodman Brown ”is one of Hawthorne ’s most profound tales. What is the allegorical meaning of Brown, the protagonist? What does Hawthorne set out to prove in this tale? How does Melville comment on Hawthorne ’s manner of concerning with guilt and evil?

**ELIZABETH **4. A comparison of the three giants: William Dean Howells; Mark Twain; and Henry James They are the three dominant figures of the realistic period. The forerunner of American Realism is Howells. Though the three writers wrote more or less at the same time, they differed in their understanding of the “truth.”While Mark Twain and Howells seemed to have paid more attention to the “life”of the Americans, Henry James had apparently laid a greater emphasis on the “inner world”of man. Though Twain and Howells both shared the same concern in presenting the truth of the American society, they had each of them different emphasis. Howells focused his discussion on the rising middle class and the way they lived, while Twain preferred to have his own region and people at the forefront of his stories. This particular concern about the local character of a region came about as “local colorism,”a unique variation (变体) of American literary realism.

如何学习《英美文学选读》

要通过《英美文学选读》这门课考试，不是考前“冲刺”一类的短训能奏效的。这门课难就难在它的阅读量很大，它包括英国和美国的诸多作家的诸多作品，而每一部作品就是一部书。现行统一教材在作家和作品的选取方面尽管已经是精而又精了，但还是不得不采用节选的办法来压缩篇幅。即便如此，为了更好地理解作品，考生还不得不在对整部作品了解的基础上，在教师指导下反复阅读节选，才能对节选部分的内容以及思想有较好的理解。不过文学阅读也有规律可循。下面的文字就“选读”课的性质、阅读时读取什么信息、现行试题各个部分的考查点是什么、如何回答简单论述题等问题，给考生一点提示，希望能对考生学习、复习《英美文学选读》课提供一些帮助。 第一部分《英美文学选读》课的性质 一、《英美文学选读》课的重点是作品顾名思义，“英美文学选读”是有选择地阅读英美文学史上有影响作家的重要作品，熟知作品内容，了解大多数批评家和读者已经接受的对这些作品主题的表述，并能从作品中找到、列举出证明这些表述的细节。这样的定义里有三个要注意的问题。一是作品内容，二是作品里的细节，三是节作品主题。三个同等重要，学习者不能只取其一。以小说为例，所谓作品内容，是指情节(plot)、场景(setting)、人物(characters)、语气(tone)、以及语言(style)。情节是指故事里所展示的事件和这些事件按作家意愿有序的安排，如事件发生的背景、事件中涉及的人物、事件本身(即冲突)、以及解决冲突的办法和结果。情节就是故事；没有情节就没有故事；熟知情节是理解文学作品，特别是小说和戏剧的第一、也是不可缺少的一步。不掌握故事情节，对作品进行深入分析就无从谈起。有故事当然就有人，对人物的分析是对作品分析的核心。语气是指作者在他／她刻画人物、安排情节、描写场景时所持的态度，而作者的态度直接影响我们对作品思想的理解。作者要表达自己对人物、事件的态度，只有通过文字才能与读者交流，而不同的作家使用语言的风格(style)是不一样的。如果掌握了以上内容，就掌握了细节，之所以把细节单列出来，是因为多数考生只记得大概情节，考试中不能用具体的细节进行人物或思想分析、评述，空话太多。劳伦斯小说《儿子与情人》(Sons and Lovers)里，成年的保罗是如何仍然生活在他母亲的掌控之下的细节，是分析这部作品里的人物和主题的关键，不能引用相关细节作为根据，分析就失去了基础。阅读文学作品一定要在一般性的了解情节的基础上，尽量记一些细节，细节显示考生对作品的熟悉程度。主题是对作品思想的高度概括。教材里作家作品概述和作品简介(斜体部分)，对作品主题已有简明准确的表述，考生不可不读。对这些表述的理解，又是以考生对作品内容、细节的掌握为基础的。作品内容、细节、主题是考生学习的重点。 两点说明： (一)这里我们姑且不讨论新批评对作者和作品关系的观点，也不去讨论接受美学和读者反映理论，本科阶段没有开设文学批评理论课，没有必要进行那样的讨论，教师也不要引入类似的话题，以免造成不必要的困惑。 (二)从历年考题来看，作家的生卒年月、家庭背景、接受教育情况、作品发表年代等都不在考察范围，考生不必在这些方面浪费时间。目前市场上有一些英美文学教材和辅导材料在作家生平上花费了相当的篇幅，有的甚至远远超过了对文学作品本身的介绍和分析，这类书籍对考生复习没有多大帮助。教育部组织专家编写的现行教材尽管可以再修改、完善，但它的最大好处是它给考生提供了学生最需要的作品概要和精确而恰当的分析(教材里作品前的斜体部分)，对考生从作品全貌理解文学作品很有帮助。 二、文学作品与文学史的关系关于文学作品和文学史哪个在先、以及哪个更重要的问题，我们还是留给专门的学者去争论，我们要搞清楚的是考生学习过程中应该以哪一个为重点的问题。前面讲选读课的性质时已经讲过，《英美文学选读》课的重点是作品，以往考试所包括的内容也充分说明了这一点，似乎没有争论的必要。但我们不得不考虑另一个无法回避的问题：如何对待教材中每个文学阶段前对该时期影响文学作品的经济、文化、社会、思想思

英美文学流派整理

英美文学 玄学派：是指17世纪英国文坛出现的一个独特的诗歌流派。英国诗人约翰·邓恩是这个流派的代表人物，他因在诗歌中精妙地运用“奇喻”的比喻手法而蜚声文坛。它们往往以精致典雅的形式表现情感与观念的矛盾，把古典主义的性情与浪漫主义的风骨很好地融合到了一起。骑士文学盛行于西欧，反映了骑士阶层的生活理想。骑士精神和道德是上层社会的贵族文化精神，它是以个人身份的优越感为基础的道德与人格精神，但它也积淀这西欧民族远古尚武精神的某些积极因素。 三联剧：在古希腊悲剧创作中，有一类悲剧均由三部分组成，每部分即能独立存在，各部之间又有紧密联系。这种剧合则为一，分则为三，代表作家为埃斯库罗斯。 文艺复兴：是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。 人文主义：是文艺复兴核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。 七星诗社：是16世纪中期法国的一个文学团体，是由七位人文主义诗人组成的文学团体。他们中以龙沙和杜贝莱最著名。七星诗社的诗人们从事过各种创作，他们的诗声望很高，但他们的主要贡献却是对于法语改革的主张。 狂飙突进运动：是18世纪德国文学界的运动，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡时的阶段，也可以说是幼稚时期的浪漫主义。但其中心代表人物是歌德和席勒，歌德的《少年维特的烦恼》是其典型代表作品，表达的是人类内心感情的冲突和奋进精神。 伤感主义：１８世纪后期欧洲资产阶级启蒙运动中的一种文艺思潮，也称为“主情主义”。该派的得名，源与英国作家斯特恩的小说《在法国和意大利的感伤的旅行》。该派作家崇尚感情，把感情看的高于“理性”，因而强调文学的主要任务是细致刻画任务的心理动态和描写人物的不幸遭遇，以便唤起读者在感情上的同情和共鸣，表达出对当时贵族阶级的理性主义和古典主义的反抗。伤感主义把个人主义和主观幻想的因素带进文艺，代表作家有英国的斯特恩，理查逊，法国的卢梭（如《忏悔录》《遐想录》），伏尔泰，德国的歌德，里希特，海涅等等。 “梅塘集团”是十九世纪法国文坛由以左拉为核心的六位作家组成的文学创作团体。因在巴黎郊外左拉的梅塘别墅为主要活动场所而得名。一八七O年开始的普法战争，法国战败，被

英美文学知识点总结(适用于英语专八)

Old English Literature 古英语文学 （450-1066年） Beowulf （贝奥武甫）---The first English national epic 中世纪英语文学（1066-1500） Geoffrey Chaucer(乔叟，c. 1343–1400) was an English poet. He is remembered for his The Canterbury Tales《坎特伯雷故事集》, called the father of English litera ture―英国文学之父‖William Langland (朗格兰，1330?-1400?),the author of the 14th-century English long narrative poem Piers Plowman《农夫皮尔斯》. 文艺复兴（16-17世纪） William Shakespeare (莎士比亚，1564-1616), English poet and playwright, his surviving works consist of 38 plays, 154 sonnets, two long narrative poems Venus and Adonis 《维拉斯和阿多尼斯》The Rape of Lucrece.《鲁克丽丝受辱记》 Shakespeare‘s greatest works: greatest tragedies are King Lear 《李尔王》,Macbeth《麦克白》,Hamlet《哈姆雷特》, Othello 《奥赛罗》,Romeo and Juliet 《罗密欧与朱丽叶》 grea t comedies: A Midsumme r Night‘s Dream《仲夏夜之梦》,As You Like It 《皆大欢喜》,The Merchant of Venice 《威尼斯商人》, Twelfth Night 《第十二夜》 great historical plays: Richard III 《理查三世》,Henry IV 《亨利四世》, Henry V 《亨利五世》, Henry VII 《亨利八世》 John Milton (弥尔顿, 1608-1674)was an English poet and civil servant for the Commonwealth of England. He is best known for his epic poem Paradise Lost《失乐园》, Paradise Regained《复乐园》Samson 《力士参孙》. 18世纪文学和新古典主义 Alexander Pope (浦柏,1688-1744 ) is generally regarded as the greatest English poet of the eighteenth century, best known for his satirical epigram 讽刺隽语and heroic couplet英雄双韵体.His major works include mock epic satirical poem An Essay on Man 《人论》and An Essay on Criticism 《论批评》 Daniel Defoe ( 笛福，1660—1731)was an English writer who gained enduring fame for his novel Robinson Crusoe《鲁滨逊漂流记》, spokesman for middle-class people Henry Fielding (菲尔丁, 1707 ---1754) ，an English novelist known for his novel:The History of Tom Jones. Jonathan Swift (斯威夫特,1667-1745), was an Anglo-Irish novelist, satirist. He is remembered for novel such as Gulliver‘s Travels《格列佛游记》. Richard Sheridan ( 谢立丹，1751—1816), Irish playwright ,known for his satirical play School of Scandal(造谣学校). He was a represntative writer of Comedies of Manners. Laurence Sterne (斯特恩,1713—1768 ), an English novelist. He is best known for his novel Tristram Shandy （《商第传》）. Oliver Goldsmith （哥尔德斯密斯，1728-1774）English novelist, known for his novel Vicar of Wakefield (《威克菲尔德牧师传记》) Thomas Gray (托马斯?格雷1716—1771 )，an English poet, author of Elegy Written in a

英美文学学习方法

《英美文学选》学习方法首先我想与大家谈论一下参考书，我看见网上有人询问是否有 什么好的参考书。我总共买了二本参考书，用处不大，浪费时间不少。只有把课本彻底看透， 你才能掌握主要脉络。仔细对照，你可以看出参考书上无非也是从书上copy过来，只能让你 看一遍参考书，又看一遍书本。我能理解大家想偷机取巧的想法，参考书必定是比课本薄得 多，看上去象精选集，但事实并非如此，实际考题说明一切。考题不会超大纲，答案自然都 在书上。只不过来年考题会从越来越偏僻角落去选择，所以课本也就越发重要。我现在都能 想象出题老师得意笑容，我出的题难什么，都在书上。 当我看完第一遍书时，其过程实在是艰涩痛苦，捏着厚厚书真觉得苦海无涯，望也望不 到出头之日。但奇妙的感觉在后面，当我第二，三，四遍看完，当然到后面是以翻看形式了， 书本捏在手上变得越来越薄了。我认为以课本为基础，在自己脑海中形成的超薄精选集才是 正直实用有效的参考书，在网上是下载不到，书店里也买不到。你所需要做的是把这课本看 懂，读透，翻烂。i dont want to say this is only choice, but it actually is, and an most direct and efficient way. don’t find too much resources, which cant easy your job, but increase your burden. 我看见许多人说背不出，或怎样背。大家都是这条路上过来的难兄难弟，多半白天要上 班，晚上要背书，有段时间我近似绝望，怀疑自己提早进入老年痴呆症，健忘症。我不断弄 混名字，作品，时期，英美不分。就现在考题看来，题型已不是单纯浅显记忆题，而是在此 基础上的综合理解题，在今年的部分选择题，简答题里都是这样。如果不掌握最基本的（纯 粹背的），pass是绝无希望。 我的方法是建立一个树枝结构。复习开始时面对的最大困惑是东西太多，无从下手，而 且更糟是前背后忘记，忘得比背得快，简直是没天理，花下去的时间精力似乎打了水漂。当 然要让每个作家都能象对shakespeare一样一听就有个大概印象，没有充足广泛阅读量是无 法做 英美文学是综合学科，要通过或考好，是需要日常对英美历史背景熟悉，对大量着作的 阅读，研究体会的。死记硬背真的只是应付考试的，原始而无意义手段，而且对来年的考题 是没办法应付的噢！ 以下还有一些小窍门，希望有帮助： 1.先复习美国文学，后英国文学； 2.美国文学可先从现实主义阶段开始，英国文学可先从维多利亚阶段开始； 3.去年考过题还会再考； 4.诗中解释较多的话，找那些能反映主题的解释多背背；明年多半是课本没有的解释了， 考你的对诗理解程度了， 5.对各阶段时期特征多花功夫复习； 6.明年的理解题，综合题，比较题必然多，例如： 1).二个阶段思想，风格比较，举例说明； 2).描述一个阶段思想，风格特点，举例说明； 3).比较二个同一，不同阶段诗人，剧作家，小说家，举其作品说明； 4).详细说明一个术语，一种写作方式，风格，主义如何运用，举代表人物，作品说明， （eg, this year question: what is allegory concerned with its implying meaning?) 刁钻复杂的题人人都可猜，我并非想例出一点希奇古怪的题扰乱你们的思路。这次四月 考试，我是充满信心拿高分，对每位作家或诗人我都仔细复习到了，但题目仍是出乎我意料 之外，我觉得不公平是题型已不是去年直白而水平的出题方式，是一种纵向综合题型。我想 提醒明年要参加考试的同学，决不要把每个作家或时期独立复习，如果可能的话，在对每位 作家或时期有一定熟悉的程度，作一点纵向的比较，不但能加深理解，对你们明年考试决对

英语专八英美文学常识汇总

英语专八英美文学常识汇总

3专八人文知识:英国地理概况 the english channel: the channel is a narrow sea passage which separates england and france and connects the atlantic ocean and north sea. 英吉利海峡：英吉利海峡是一道狭长的海峡，分割英法两国，连接大西洋和北海。 the dee estuary: a small sea ( in irish sea) where the dee river enters. 迪河河口：是迪河流入的一个小海。 "the act of union of 1801": in 1801 the english parliament passed an act by which scotland, wales and the kingdom of england were constitutionally joined as the kingdom of great britain. 1801合并法：1801年英国议会通过法令，规定英格兰、苏格兰和威尔士根据宪法合并成为大不列颠王国。 gaelic: it is one of the celtic language, and is spoken in parts of the highlands. 盖尔语：是盖尔特语言的一种，在高地地区仍有人说这种语言。 the "backbone of england": it refers to the pennies, the board ridge of hills.

却最简洁最重点的英美文学考试重点

一、The Anglo-Saxon period (449-1066) 1、这个时期的文学作品分类：pagan(异教徒) Christian(基督徒) 2、代表作:The Song of Beowulf(national epic民族史诗)metaphor alliteration。 3、Angles, Saxons and Jutes. 二、The Anglo-Norman period (1066-1350) 1、The Roman Conquest: In 1066, the Duke of Normandy William led the Norman army to invade England. The result of this war was William became the king of England. After the conquest, feudal system was established in English society.Chivalry was introduced by the Normans into England. Sir Gawain and the Green Knight头韵 2、传奇ramances：描写骑士的冒险精神和典雅爱情文学。seek adventures , fighting for his lord in battle,humility,honor,sacrifice,brave,honesty,love with women 三、Geoffrey Chaucer (1340-1400)（反封建、反教会、追求个性自由） 1、the father of English poetry 英国诗歌之父 2、purely English(the London dialect伦敦方言) 3、heroic couplet英雄双韵体

英美文学选读试题详解4

英美文学选读-阶段测评4 成绩：30分 一、Multiple Choice 共40 题 题号: 1 本题分数:2.5 分 ( )is generally regarded as the forerunner of the 20th—century “stream—of—consciousness” novels and the founder of psychological realism. A、Theodore Dreiser B、William Faulkner C、Henry James D、Mark Twain (P498.para.2)亨利.詹姆斯是美国现实主义文学大师，他的作品往往涉及美国之外的主题，其作品的风格是“心理活动”。被誉为20世纪美国意识流文学的先驱。 标准答案：C 考生答案：D 本题得分：0 分 题号: 2 本题分数:2.5 分 Closely related to Dickinson’s religious poetry are her poems concerning( ),ranging over the physical as well as the psychological and emotional aspects of death. A、love and nature B、death and universe C、death and immortality D、family and happiness （P518para2）迪金森的诗歌涉及宗教和爱情两方面，而其涉及宗教的诗歌往往是以死亡和永恒为主题的，所以答案是C。 标准答案：C 考生答案：A

英美文学考试复习点重点整理

1.现实主义、批判现实主义（代表人物、作品，以及每部作品讲了什么故事）P276—比如《匹克威克外传》主要讲什么？P281 《双城记》主要讲什么？P298 《大卫科波菲尔》主要讲什么？P292 2.其中自传体形式的作品有哪些？ 3.傲慢与偏见的第一个名字：first impression(Pride and prejudice现) 4.三姐妹指的是？ 5.19世纪有名小说名利场副标题：“A Novel Without a Hero”作者：William Makepeace Thackeray P303 6.18th浪漫主义作家、代表作P211 反对什么,反抗什么思想？ 7.Pop代表作有哪些？P134 剪发记？ 8.玄学诗派有哪些人物组成？Leading Feature? P116 9.乌托邦is written in form of ?P33 10.Universal Wicks大学才子是谁？P50 11.中世纪文学流行的是? 主题特征骑马精神P8？ 12.最著名作家：乔叟P19 13.对于三次征服的概念（1）罗马征服P1 （2）英国人征服P2（3）诺曼征服P5 14.人民大宪章什么时候出现？时间：1837年

1.John Milton He was born in London in 1608. He is a master of the blank verse, and a great stylist. And he is famous for his grand style.But his style is never exactly natural. He devoted almost twenty years of his best life to the fight for political, religious and personal liberty as a writer. His famous works are Paradise lost, Paradise Regained, and Samson Agonistes. 2.Romance Romance was the most prevailing kind of literature of the upper class in feudal England in the Medieval Ages. It is a long composition in verse or in prose which describes the life and chivalric adventures of a noble hero. The central character of romances is the knight, a man of noble birth skilled in the use of weapon. The theme of loyalty to king and lord was repeatedly emphasized in romances. 3.the Enlightenment It is the philosophical and artistic movement growing out of the Renaissance and continuing until the nineteenth century. It was an optimistic belief that humanity could improve itself by applying logic and reasons to all things. Typically, these enlightenment writers would use satire to ridicule what they felt illogical errors in government, social

英美文学试题

2011年7月试题 1.All of Charles Dickens’ works, with the exception of _________, present a criticism of the more complicated and yet most fundamental social institutions and morals of the Victorian England. A. Bleak House B. Hard Times C. Great Expectations D. A Tale of Two Cities 2. From ____________ on, the tragic sense becomes the keynote of Thomas Hardy’s novels, the conflict between the traditional and the moden is brought to the center of the stage. A. The Return of the Native B. The Mayor of Casterbridge C. Tess of the D’Urbervilles D. Jude the Obscure 3. George Bernard Shaw’s play ____________ shows his almost nihilistic bitterness on the subjects of the cruelty and madness of World War I and the aimlessness and disillusion of the young. A. Getting Married B. Too True to Be Good C. Widowers’ Houses D. The Apple Cart 4. It was only after the publication of ____________ that D.H. Lawrence was recognized as a prominent novelist. A. The Trespasser B. The White Peacock C. Sons and Lovers D. The Rainbow 5. T. S. Eliot’s poem ____________ is heavily indebted to James Joyce in terms of the stream - of -consciousness technique, also a prelude to The Waste Land. A. “Prufrock” B. “Gerontion” C. The Hollow Men D. Lyrical Ballads 6. Charlotte Brontё’s ____________ is noted for its sharp criticism of the existing society, e. g. the religious hypocrisy of charity institutions. A. The Professor B. Wuthering Heights C. Villette D. Jane Eyre 7. Shelley’s greatest achievement is his four - act poetic drama ____________ , which is an ex- ultant work in praise of humankind’s potential. A. Adonais B. Queen Mab

英美文学欣赏知识点

英美文学欣赏知识点100句 1.The work that presented,for the first time in English literature,a comprehensive realistic picture of the medieval English society and created a whole gallery of vivid characters from all walks of life is Geoffrey Chaucer’s The Canterbury Tales. 首次在英国文学，中世纪英国社会的全面逼真的画面，创造了从各行各业生动的人物整体画廊是杰弗里·乔叟的坎特伯雷故事集。 2. Geoffrey Chaucer is regarded as the father of English poetry. 乔叟被看作是英国诗歌之父。 3. The verse form of heroic couplet was introduced into English poetry and employed in the poem with true ease and charm for the first time in the history of English literature by Geoffrey Chaucer. 3.英雄对联的诗体被引入英国诗歌和诗与真正的轻松和魅力，第一次在英国文学的杰弗里·乔叟的历史就业。 4. The Canterbury Tales presents a whole gallery of vivid characters,the team of pilgrims,people from all walks of life,including 31 members altogether. 4.坎特伯雷故事呈现生动的人物整体画廊，朝圣者的队伍，来自各行各业，其中包括31名成员共有人。 5. Generally,Renaissance refers to the intellectual movement during the period between 14th and mid-17th centuries,its essence was humanism. 5.一般来说，文艺复兴是指智力运动在14和中17世纪之间的时期，它的本质是人文精神。 6. English Renaissance Period was an age of poetry and drama.

英美文学重点

Part One: Early and Medieval English Literature 1. Beowulf: national epic of the English people; Denmark story; alliteration, metaphors and understatements （此处可能会有填空，选择等小题） 2. Romance （名词解释） 3. “Sir Gawain and the Green Knight”: a famous roman about King Arthur’s story 4. Ballad（名词解释） 5. Character of Robin Hood 6. Geoffrey Chaucer: founder of English poetry; The Canterbury Tales (main contents; 124 stories planned, only 24 finished; written in Middle English; significance; form: heroic couplet) 7. Heroic couplet (名词解释) Part Two: The English Renaissance 8. The Authorized Version of English Bible and its significance（填空选择） 9. Renaissance（名词解释） 10.Thomas More——Utopia 11. Sonnet（名词解释） 12. Blank verse（名词解释） 13. Edmund Spenser “The Faerie Queene”; Amoretti (collec tion of his sonnets) Spenserian Stanza（名词解释） 14. Francis Bacon “essays” esp. “Of Studies”（推荐阅读，学习写正式语体的英文文章的好参照，本文用词正式优雅，多排比句和长句，语言造诣非常高，里面很多话都可以引用做格言警句，非常值得一读） 15. Christopher Marlowe (“Doctor Faustus” and his achievements) 16. William Shakespeare可以说是英国文学史中最重要的作家，一定要看熟了。四大喜剧，四大悲剧比较重要，此外就是罗密欧与朱立叶了，这些剧的主题，背景，情节，人物形象都要熟悉，当然他最重要的喜剧作品是Hamlet这是肯定的。他的sonnet也很重要，最重要属sonnet18。（其戏剧中著名对白和几首有名的十四行诗可能会出选读） 17. Ben Jonson个别戏剧的名字要能和人对上号，如Every Man in His Humor, 二外好像在这里出过一道匹配题，但是不用看太具体。 Part Three: The Period of the English Bourgeois Revolution

英美文学浪漫主义

英美文学浪漫主义 【篇一：英美文学浪漫主义】 一、英美文学浪漫情怀的相同之处 中国论文网 /7/view-3799669.htm （一）文学作品的时间及其历史背景 “romanticim”（浪漫主义）这一形式的文学作品最早出现在英国。（frequently shared certain general characteristics； moral enthusiasm，faith in the value of inp>（二）浪漫主义情怀的定义与主题 从某种程度上看，英国浪漫主义文学在该形式的文学作品中是开山 鼻祖，而美国等其他国家则是在其基础上取其精华，再根据本国的 社会现状以及基本国情做出相应的创新发展，以激起国民对于革命 的爆发和对新生活的追求。所以从美国浪漫主义文学作品中很容易 看出英国浪漫主义文学的影子。英国木可勒律治的浪漫主义的超自 然主义，华兹华斯的英国国教的正统主义以及雪莱的无神论的精神 主义，司各特的对以往时代的缅怀，都充分表露出浪漫主义的主色 调就是反对现实社会的黑暗肮脏以及统治者的不满，而追求大自然、追求正义讲究实际的道德观与人生观。与此同时，看看美国的作家：欧文（irving）、库柏（cooper）、坡（poe）、布雷思特（bryant），则反对传统的文化思想，反对旧的封建殖民主义的思想，追求浪漫主义情怀，在这点上看来，英美文学在浪漫主义的情 怀上有着异曲同工之妙。 （三）浪漫主义情怀相同的特色 对美国的文学做深入的了解，就会很容易发现，英国的文学对于美 国的浪漫主义文学有着至关重要的影响。很多美国作家跟英国作家 都处于相同的历史文化背景下，所以有着很多相似的优秀文化传统 道德。毋庸置疑，在文学创作方面也有很多相似之处。美国浪漫主 义文学运动起源于新英格兰的（transcendentalism）超验主义，表 露的是不讲逻辑，不讲系统，只强调超越理性的感受，超越法律和 世俗束缚的个人表达；呼吁文化复兴，反对美国社会的拜金主义； 相信精神上的超越，相信无所不能的善的力量，强调善为万物之源。这个超验主义文学的主要代表是爱默生（emeroson）的人性本善（believed that man was a part of absolute good）和梭罗