辨析题

一、辨析题

1、《伤仲永》的故事说明遗传素质具有可塑性。答：观点正确。仲永在很小的年龄就表现出超出他人的能力，这是其遗传因素导致的。但在成长过程中，由于缺乏人的主观努力，加之家教环境不佳等因素，其最终泯然众人。说明遗传素质为人的发展提供了可能性，这种可能性会在环境、教育、人的主观能动性等内外因素作用下，发生改变，即具有可塑性。

二、简单题

1、简述夸美纽斯的教育观点。

答：1）教育要遵循人的自然发展原则 2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容 3）教学思想：“泛智教育”—把广泛的自然知识传授给普通的人 4）教学内容：规定了百科全书式的课程 5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

2、简述中学常用的教学方法？

答、讲授法、谈话法、课堂讨论法、练习法、实验法、实践活动法、演示法、参观法、欣赏教学法、情景教学法。

3、简述班集体的建设策略？

答：1）确立班集体的发展目标 2）确立班集体的核心队伍 3）确立班集体的正常秩序 4）形成正确的集体舆论和良好的班风

4、简述建构主义学习理论的知识观。

答：1）构建主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一

种假设，它并不是问题的最

终答案。

2）知识并不能精确地概括

世界的法则，在具体问题

中，我们并不是拿来就用，

一用就灵，而是需要针对具

体情境进行再创造。

3）构建主义认为，只是不

可能以实体的形式存在于

具体个体之外，只能由每个

学生基于自己的经验背景

而构建起来。

5、课程标准的基本结构。

答：课程标准是国家根据课

程计划以纲要的形式编定

的有关某门学科内容及实

施、评价的指导性文件。1）

前言，包括课程的性质和地

位、课程的基本理念、课程

标准的设计思路等。2）课

程目标，包括总目标和阶段

目标。3）课程内容，是具

体的知识内容要点。4）实

施建议，包括教材编写建

议、评价建议、课程资源的

开发和利用。

6、简述直观性原则的贯彻

需求。

答：1）要正确选择直观教

具和教学手段 2）直观教

具的演示要与语言讲解结

合 3）要重视运用语言直

观

7、简述弗洛伊德的人格发

展阶段理论，

答：弗洛依德的人格发展理

论有两个重要特点：一是强

调生物本能即性本能在人

格形成和发展中的重要作

用；二是强调婴幼儿时期的

经历和经验对人格形成和

发展的重要作用。

他把发展分为五个时期：

1）口腔期：从出生到12-18

个月左右 2）肛门期：大约

从12-18个月到3岁左右

3）性器期：大约从3岁到

5岁 4）潜伏期：大约从5

岁到12岁 5）生殖期：大

约从12岁到成年。

8、简述课堂问题行为的处

置与矫正方法。

答：1）制定适宜的教学计

划 2）帮助学生调整学习的

认知结构 3）给予精确而严

格的指导 4）建立良好的教

学秩序 5）协调同伴关系

6）与家长合作 7）行为矫

正与心理辅导

9、简述新课程改革的总目

标。

答：《基础教育课程改革纲

要（试行）》提出了新课程

的培养目标：新课程的培养

目标应体现时代要求，要使

学生具有爱国主义和集体

主义精神，热爱社会主义，

继承和发扬中华民族的优

秀传统和革命传统；具有社

会主义民主法制意识，遵守

国家法律和社会公德；逐步

形成正确的世界观、人生观

和价值观；具有社会责任

感，牡蛎为人民服务；具有

初步的创新精神、实践能

力、科学和人文素养以及环

境意识；具有适应终身学习

的基础知识、基本技能和方

法；具有健壮的体魄和良好

的心理素质，养成健康的审

美情趣和生活方式，成为有

理想、有道德、有文化、有

纪律的一代新人。

10、简述教学过程的基本

阶段。

答：1）激发学习动机 2）

领会知识 3）巩固知识 4）

运用知识 5）检查知识

11、影响人格反战的因素

有哪些。

答：生物遗传因素、社会文

化因素、家庭因素、学校教

育因素、个人主观因素

12、简述班主任在班级管

理中的角色。

答：！）班主任是实施素质教

育的骨干力量 2）是学生全

面发展的引导者 3）是班级

教育教学活动的组织协调

者

13、为什么说学校教育对

人的发展起主导作用。

答：学校教育在人的身心发

展中具有很重要的作用，主

要体现在：！）学校教育是有

目的、有计划、有组织的噢

诶洋人的活动，它规定着人

的发展方向。 2）学校教育

是通过受过专门训练的教

师来进行的，相对而言效果

较好。 3）学校教育能有效

地控制盒协调影响学生发

展的各种因素。

14、简述有意义接受学习

的实质及条件。

答：有意义接受学习的实质

是蒋新知识与已有知识建

立起非人为的（内在的）和

实质性（非字面）的联系。

条件：1）学习材料的逻辑

意义 2）有意义学习的心向

3）学习者认知结构中必须

具有适当的知识，以便与新

知识进行联系。

15、简述生命教育的基本

途径。

答：生命教育应该渗透到学

校所有教育教学活动中。主

要采用六条途径来开展：学

科教学、专题教育、课外活

动、校园文化、家庭教育和

社会教育。

学科教学中渗透生命教育；

专题教育中融合生命教育；

课外活动中实践生命教育；

教师培训是生命教育的关

键；家庭、社会教育是生命

教育的扩展空间。

总之，在探索生命教育的过

程中，应充分发挥各个途径

的作用，有机整合生命教育

资源，构建包括学校、家庭、

社会、自我四个教育支点在

内的综合教育体系。

16、如何保持中学生的心理健康。

答：1）帮助学生树立正确的人生观和世界观；2）帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己；3）帮助学生建立良好的人际关系 4）帮助学生保持健康、愉快的情绪 5）让学生学习性卫生的知识； 6）帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性

17、简述基础教育课程改革的核心理念。

答：基础教育课程改革的核心理念就是教育以人为本，即“一切为了每一位学生的发展”。具体来说，表现在以下三个方面：关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。

18、简述中学德育过程的基本规律。

答：中学德育过程是教育者按照中学德育目标对学生在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法，对其政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导其进行自我教育，从而促进学生品德发展的过程。中学德育过程的规律包括：1）德育过程是具有多种开端的对学生知情意行的培养提高过程；2）是促进学生思想内部矛盾运动的过程；3）是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；4）是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

19、简述中学生思维发展的特点。

答：1）抽象逻辑思维逐渐处于主导地位，并随着年龄的增长日趋成熟；2）形式逻辑思维逐渐发展，在高中

阶段处于优势，主要表现在

概念、推理和逻辑法则等的

应用能力上；

4）辩证逻辑思维迅速发展

20、简述教师成长与发展

的基本途径。

答：观摩和分析优秀教师的

教学活动；开展微格教学；

进行专门训练；反思教学经

验。

21、课程目标的基本特征

有哪些。

答：1）整体性。各级各类

的课程目标是相互关联的，

不是彼此孤立的；2）阶段

性。课程目标是一个多层次

和全方位的系统，如小学课

程目标、中学课程目标、高

中课程目标；3）持续性。

高年级课程目标是低年级

课程目标的延续和深化；4）

层次性。课程目标可以逐步

分解为总目标和从属目标；

5）递进性。低年级课程目

标是高年级课程目标的基

础，没有低年级课程目标的

实现，就难以达到高年级的

课程目标；6）实践性。随

着时间的退役，课程目标会

有相应的调整。

22、简述教学方法选择的

依据。

答：教学任务；教学内容；

学生年龄特征。教学方

法的选择与运用除受教学

任务、教学内容、学生年龄

特征的影响外，还收教学手

段、教学环境、教师特点等

因素的制约。

23、简述心理辅导的内容。

答：学习辅导；人格辅导；

生活辅导；职业辅导

24、简述如何进行后进生

教育。

答：1）关心爱护后进生，

尊重他们的人格；2）培养

和激发学习动机；3）提供

范例，增强是非观念；4）

根据个别差异，采取不同的

教育措施。

25、制约课程的主要因素

是什么？

答：课程反应一定社会的政

治、经济的要求，受一定社

会生产力和科学文化发展

水平以及学生身心发展规

律的制约。也就是说，社会、

只是、学生是影响学校课程

开发的三大因素。包括：1）

一定历史时期社会发展的

要求及提供的可能；2）一

定时代人类文化及科学技

术发展水平；3）学生的年

龄特征、只是、能力基础及

其可接受性。

26、简述中学生品德发展

的特点。

答：1）伦理道德发展具有

自律性，品德心理中自我意

识成分明显：形成道德信念

与道德理想，道德信念在道

德冬季中占据相当地位；学

生道德信念的形成要经历

一个长期的阶段，表现出阶

段性；道德行为习惯逐步巩

固；品的结构更加完善。2）

品德发展由动荡向成熟过

渡：初中阶段品德发展具有

动荡性；高中阶段品德发展

趋向成熟。

三、材料分析

1、思想品德教育过程有哪

些基本规律？联系材料分

析学生品的培养过程中要

注意的问题。

答：基本规律：1）教育过

程是对学生知情意行的培

养提高过程；2）是促进学

生思想内部矛盾斗争的发

展过程；3）是组织学生的

活动和交往，统一多方面教

育影响的过程；4）是一个

长期的、反复的、逐步提高

的过程

注意的问题：1）教师在学

生品德培养中要注意抓住

时机：教师对学生评价要掌

握时机，一是学生需要的时

候，二是师生处于最佳的心

理状态的时候。材料中班主

任李老师在张同学有助人

为乐行为时设计主题班会

对张同学的行为给予肯定，

抓住了教育的最佳时机。

2）对学生要有正确评价和

价值引领：对学生的不同见

解，教师应该用策略的方法

给予客观的评价、适时的知

道、恰当的鼓励肯定或提出

不足。材料中李老师对张同

学的发言中的价值观应进

行正确的评价和引导。

2、1）该同学哪些基本需要

没有得到满足？

答：小明的归属与爱的需

要、尊重的需要没有得到满

足，无法融入班集体，有种

不及别人的心理压力，得不

到同学们的尊重。

2）从需要的关系分析他成

绩下滑的原因。

答：马斯洛认为低级需要得

到满足后，出现高级需要，

基本需要要是得不到满足

会影响高级需要的产生和

满足。人本主义学派认为学

习是人固有能量的自我实

现过程。小明的归属和爱的

需要和尊重的需要等基本

需要得不到满足，影响了自

我实现需要的产生和满足，

所以出现了成绩下滑。

3）请分析小明应该如何摆

脱困境。

答：小明应该转正心态，把

精力放到学习知识、提高技

能上，并增强信心通过知识

来改变自己的命运，最终实

现个人价值，受到社会的尊

重。他可以把学习优异作为

自己自信的资本，还可以发

展自己多方面的兴趣爱好，

建立良好的同学关系，最终

得到大家的认可。另外，教师可通过自己的关注和尊重帮助小明。

《教育理论》试题及答案

《教育理论》试题及答案教育学部分得分评分人 一．选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是 A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？ A．遗传B．环境C．教育D．社会活动 4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是 A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给 A．国家B．地方C．学校D．家长 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性 7．教学工作的中心环节是 A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 9．班集体形成的主要标志之一是 A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外 得分 评分人 二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。 14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 15．学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 16．直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是_________语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________，基本途径是_________ 。 18．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________ 。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 得分 评分人 三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？ 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？

初中英语词汇辨析的经典测试题及答案(4)

一、选择题 1．—Why did Jim look so happy? —It________ him that he had a good choice even if he failed in the job interview. A．learned B．broke C．hit D．received 2．That path ________ directly to my house.You won't miss it. A．leads B．forms C．repairs D．controls 3．— Sorry, I can't afford to go abroad. — What about having a country travel with a little________ price? A．cheaper B．higher C．lower D．less 4．When I as well as my cousins __________ as a volunteer in Beijing, I saw the Water Cube twice. A．were treated B．treated C．was served D．served 5．Gina didn’t study medicine. ________, she decided to become an actor. A．Instead B．Again C．Anyway D．Also 6．When you are________, you should listen to music to cheer you up. A．shy B．afraid C．strict D．down 7．We should learn_______ each other. A．to B．from C．for D．of 8．He can’t wait to get a ticket to the movie, so he________ for it yesterday. A．spent B．paid C．took D．cost 9．You should be careful to pay over the Internet, ________it’s not always safe. A．so B．because C．after D．as soon as 10．World Book Day takes place ________ April 23rd every year. A．at B．in C．on 11．— Is your home close to the school, Tom? — No, it's a long way, but I am________ late for school because I get up early daily. A．always B．usually C．never D．sometimes 12．I once worked for a travel magazine for one year and the ________ helped me get a job as a reporter. A．experiment B．information C．experience D．instruction 13．He wrote his phone number ________ a piece paper. A．on B．for C．in D．from 14．—Does she have a ________? — Yes, she ________ in a food shop. A．job; work B．job; works C．work; job 15．—Dad, what is the loudspeaker saying? —It is to the . The flight to Wuhan is boarding now.

民法学答案汇总

民法学答案 【判断题】 1错。是民法事后调整 2错。仍属民法调整 3错。民法通则非民法典，其性质为单行法规 4对。 5对。 6对。 7错。只包括平等主体间的。 8错。并不要求全部等价有偿，其由当事人的意思自主决定。 9错。还有非法人团体和特殊情况下的国家 10错。自然人之主体资格亦是法律赋予的。如奴隶社会中，奴隶虽有人之自然属性，确无主体之资格。 11对。因为其不以行为人的意思为要件。 12错。还有事实构成 13错。还有事实行为等。确切说，只有法律行为以意思表示为必备之构成要素。 14错。引起该法律关系变化的是甲死亡这一事件。 15对。人格权因出生而取得，与是否有行为能力无关。 16错。无行为能力人所为法律行为均?糜善浼嗷と舜怼? 17错。人的权利能力虽始于出生，但对胎儿利益，各国民法都有所保护。 18错。法律对死者的名誉等利益予以保护。 19对。民法通则规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人的法定代理人是其监护人20对。精神病人的监护人和精神病医院对精神病人的行为均负监护责任。 21错。按我国有关司法解释配偶为第一顺序的申请人，且该顺序具有排他性。 22错。宣告死亡是法律推定，目的在于稳定法律关系，原则上与人的能力无关 23错。属于战争期间下落不明的，应从战争结束之日起算满4年。 24对。根据民法通则第24条。 25错。非必经程序。 26错。法人不能具有自然人以肉体和心理要素等为前提的权利能力。 27错。企业法人自愿解散的，由法人自己成立清算组织；破产宣告的，由法院负责组成；被撤销的，由主管机关负责组成。 28错。财团法人无意思机关，是他律法人。一般设有理事会为执行机关和代表机关。 29错。事业单位法人和社会团体法人的设立，依照民法通则的规定，分为两类：一类是从成立之日起，即具有法人资格；另一类是依法需要依法办理法人登记的，如各种协会、学会、基金会、行业团体等。 30错。法人的名称权可以转让。 31错。承担有限责任的是法人成员，而非法人承担有限责任。 32错。法人的分立是法人变更的一种形式，而法人向外投资，自身并未发生变更。 33错。应分情况区别对待：如果双方当事人已经履行完毕，法律不加干预；如果正在履行中，一方诉他方违约，他方可以合同越权进行抗辩；如果一方已履行完毕，另一方尚未履行，此时若发生诉讼，法院可确认越权合同无效。 34错。法人只对法人的代表人和其他工作人员执行职务时发生的损害承担民事责任，其他行为只属于他们自己的行为，与法人无关。 35错。传统分类中的社团法人与财团法人相对，是指人的组织体；而民法通则所谓的社会

教育理论基础知识全真试题及答案解析

教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段 ７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性

B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态 １0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。

事业单位招聘考试题库

2014年事业单位招聘考试题库大全 8、我国机构改革的关键是：转变职能 25、任何国家行政职能中，最为核心的基本职能是：政治职能 33、中国行政体制改革的目标是：建立具有中国特色的行政管理体系 61、公民在法律面前一律平等，是我国：社会主义法实施的基本原则 67、企业制度中最为基础、核心的制度是：企业产权制度 90、有卷民族乡的建制和区域划分的机关是：直辖市的人民政府 97、我国股份公司在香港上市的股票是：H股 117、指定了收益人的死亡保险金不属于遗产 118、在我国，产品质量责任适：无过错责任原则 129、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 138、行政法制化的根本前提是：有法可依 145、法的基本原则是：行政法治原则 147、在不动产所有人出卖其不动产时，抵押权人不享有有限购买权 151、行政审判权不属于行政职权 152、马克思主义哲学得知节理论来源是：英国的古典政治经济学 马克思主义。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。 153、目标管理的基本精神是：以自我管理为中心 155、作为上商品的计算机软件，其价值的物质承担者是：购买软件的货币 156、专发对象不包括：下级文件 158、现行宪法规定，地方各级人民法院对：本级人大常委会负责 159、现行选举法规定，由选民直接选举的代表候选人名额，应多余应选代表名额：三分之一倍 163、财政政策中是从需求角度影响经济运行的 164、我国一贯奉行的货币政策是：稳定货币 170、建筑物致人损害适用推定过错原则 177、中国共产党和各民主党派合作的政治基础是：坚持四项基本原则 生产过程中不同的价值转移方式 191、上海“新世界”商场的股票，X年X日每股价格为13、30元，该股票价格是：股息的资本化 192、调节利润不是价格机制的作用 193、有偿性不是行政行为的法律特征 194、按照目前物理学研究的最新成果，构成物价最小单位是：夸克 195、全国人大任期满的2个月前，全国人大常委会比较完成下界全国人大的选举196、经上级行政机关复议的行政案件，复议机关改革原具体的行政行为的，也可以由复议机关所在地的人民法院管辖 197、与企业兴衰利益最密切相关的是：产权制度 198、中国共产党最早组织是在上海成立的 199、拉动经济增长的需求包括：投资需求、消费需求、出口需求 200、对科学技术发展起决定作用的是：生产力 201、市场机制主要包括：价格机制、供求机制、竞争机制 202、犯罪的构成要件有：犯罪主体、犯罪的主观方面、犯罪客体、犯罪的客观方面203、按功能不同，金融市场可划分为：一级市场和二级市场 204、市场体系是由：商品市场、资本市场、劳动力市场、生产资料市场等及部分组成

词汇辨析的真题汇编含解析

一、选择题 1．—What do you think of the performance today? —Great! ________ but a musical genius could perform so successfully. A．All B．None C．Anybody D．Everybody 2．Many people think Erquan rngyue is too sad, _____________ it's my favorite. A．and B．so C．or D．but 3．I don’t want to go. __________, I am too tired. A．However B．And C．Besides D．But 4．Her only problem, ________ you can call it a problem, is that she expects to be successful all the time. A．if B．because C．though D．since 5．—Have you got Kathy’s________ for her concert? —Yes, I’d like to go and enjoy it. A．interview B．information C．invitation D．introduction 6．He can’t wait to get a ticket to the movie, so he________ for it yesterday. A．spent B．paid C．took D．cost 7．You should be careful to pay over the Internet, ________it’s not always safe. A．so B．because C．after D．as soon as 8．The song Where Is Time Gone sung by Diamond（张碧晨）________the yearly general champion of China’s Voice. A．lost B．won C．beat D．got 9．Danny looks sad. How I________ telling him the bad news! A．remember B．regret C．refuse 10．Wang Dong didn't go to school yesterday ________ he was ill. A．so B．if C．because 11．I didn't know which dictionary was better, so I took ________. A．none B．neither C．each 12．My email ________ to you last night. Have you received it ________? A．sent; too B．is sent; already C．was sent; yet D．was sent; either 13．—Hardly any people believe that a(n) ________ meeting will lead to a lasting love. —I agree. A．familiar B．distant C．accidental D．present 14．You can’t ___ how I missed my mother at that time. A．offer B．provide C．imagine D．dream 15．—Why did Jim look so happy? —It________ him that he had a good choice even if he failed in the job interview. A．learned B．broke C．hit D．received

民法学判断题

民法学补修课网考试题及答案 ——判断正误题（共60道题） 三、判断正误题（每小题1分，共分） 1、民法是调整所有财产关系和人身关系的法律规范的总和。（ⅹ） 2、民法上的主体包括自然人、法人和其他组织。（√） 3、所有权具有相对性，因此是相对权。（ⅹ） 4、债权具有相对性，因此是相对权。（√） 5、物权具有绝对性，因此是绝对权。（√） 6、如果自然人在战争期间下落不明，申请宣告其失踪的法定期间应当自战争结束之日起计算。（√） 7、民法是调整平等主体的财产关系和人身关系的法律规范的总和。（√） 8、抵押权属于担保物权。（√） 9、质权属于担保物权。（√） 10、抵押权为担保债权的实现而设定，因此属于债权。（ⅹ） 11、质权为担保债权的实现而设定，因此属于债权。（ⅹ） 12、继承人以外对被继承人抚养较多的人也属于法定继承人（ⅹ） 13、同一顺序的继承人继承遗产的份额一律均等。（ⅹ） 14、非法占有包括善意占有和恶意占有。（√） 15、所有的债务都可以由债务人与第三人订立转移协议，转移债务。（ⅹ） 16、债的权利主体是特定的，义务主体则是不特定的。（ⅹ） 17、物权的权利主体是特定的，义务主体则是不特定的。（√） 18、物权具有追及效力和优先效力。（√） 19、独立承担有限责任，是法人的实质所在。（√） 20、社团法人可以分为公益性社团法人和营利性社团法人。（√） 21、根据客观事实是否与人的意志有关，法律事实可以分为事件和行为两大类。（√） 22、民事权利从彼此相互联系的方面，可以分为支配权和请求权。（ⅹ） 23、有抚养关系的继子女继承继父母的遗产后，并不影响其继承生父母的遗产。（√） 24、财产的占有权、使用权、收益权和处分权只能由所有人行使。（ⅹ） 25、宣告死亡是法院推定失踪人死亡的制度，因此，宣告失踪是宣告死亡的必经程序。（ⅹ） 26、甲乙按份共有一辆汽车，甲出卖该汽车时，乙有优先购买权。（ⅹ） 27、代理人以自己的名义选任复代理人，因此，复代理人是代理人的代理人。（ⅹ） 28、复代理人是被代理人的代理人，其所为法律行为的后果直接由被代理人承担。（√） 29、共有是数人享有一个所有权，而不是数人分别享有所有权。（√） 30、诉讼时效期间届满后，权利人仍然可以向法院提起诉讼。（√） 31、任何事实都可以引起法律关系的发生、变更或消灭。（ⅹ） 32、因继承人和被继承人之间必须存在一定的身份关系，因此继承权是一种身份权。（ⅹ） 33、质权包括动产质权和权利质权。（√） 34、特定物和种类物的区分不是绝对的，种类物经过选择、购买、给付也可以特定化而成为特定物。（√） 35、无因管理就其法律性质说，属于事实行为，而非民事法律行为，不以管理人的意思表示为要件。（√） 36、不当得利人返还不当得利，包括原物和孳息。（√） 37、在无因管理中，本人的基本义务是偿付管理人因管理事务支出的必要费用和管理人的报

教育理论综合试题十及参考答案

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分） 1.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（） A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提高教学质量的关键环节是() A.备课

B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人 C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()

民法学试题与答案

民法学 第一章导论 判断题 1、商品生产社会第一个世界性法律是《法国民法典》。() 2、1803年到1804年颁布的《法国民法典》是以《德国民法典》为蓝本编篡的。() 3、“民法”一词，来源于古罗马的万民法。() 4、《中华人民共和国民法通则》颁布以前，我国没有民法。() 5、中华人民共和国民法调整公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。() 6、我国民法调整的财产关系主要是指商品生产和商品交换中产生的财产关系。() 7、民法的基本原则是司法机关在没有具体法律规定时，据以裁判民事案件的法律依据。() 8、《民法通则》于1986年4月12日通过并同时实施。() 第二章民事法律关系 一、判断题 1、民事法律关系的主体是指参加民事法律关系，享受民事权利，承担民事义务的特定的当事人。() 2、张某将李某打伤。张某的打人行为是一种民事法律事实。() 3、人民法院的判决或裁定能够引起一定的民事法律后果，因而也是法律事实。( ) 4、根据权利的作用可以把民事权利划分为绝对权和相对权。() 5、当事人之间的民事法律关系根据法律的有关规定就能够产生。() 6、法律关系是一种社会关系，权利主体要实现自己的权利，就必须通过特定义务人适当履行义务。() 二、单项选择题 1、下列民事权利不属于形成权的是( ) A抵押权 B追认权 C撤销权 D解除权 2、债务人根据特定事由，对抗债权人行使债权的权利是( ) A支配权 B请求权 C形成权 D抗辩权 3、构成民事法律关系的三要素为( ) A主体、行为、权利和义务 B物、行为、智力成果 C主体合格、内容合法、意思真实 D主体、客体、内容 4、依照民事权利的效力范围不同，民事权利可分为( ) A财产权与人身权 B绝对权与相对权 C主权利与从权利 D请求权与形成权 5、甲和乙合伙开办了一个宏亮彩扩部，丙将一卷柯达彩卷送到彩扩部冲洗，交给了正在值班的甲，并向甲交付冲洗费21.8元。该债的法律关系的主体是( ) A甲和丙 B甲、乙和丙 C乙和丙 D宏亮彩扩部和丙 三、多项选择题 1、在我国，必须依法登记注册才能取得民事主体资格的是( ) A城镇工商个体户 B农村承包经营户 C公司法人 D事业法人 E社会团体法人 2、民事法律关系的构成要素包括：( ) A参加民事法律关系享有民事权利和承担民事义务的人 B民事主体间的权利和义务 C民事法律关系的权利和义务所指的对象 D民事法律关系的标的 E民事法律关系的原则 3、下列组织中必须经过登记才能取得民事主体资格的有( ) A城镇个体工商户 B农村承包经营户 C公司法人 D社会团体 E个人合伙 第三章自然人 一、判断题

《教育理论综合知识》试题及答案解析

《教育理论综合知识》试题及答案解析 2 一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)? 1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。? A．直观性原则? B．启发性原则? C．循序渐进原则? D．巩固性原则? 2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。? A．教学程序? B．教学步骤? C．教学组织形式? D．教学阶段? 3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。? A．信度? B．难度?

C．区分度? D．效度? 4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。? A．小组活动? B．全班活动? C．个别活动? D．集体活动? 5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。? A．知觉的整体性? B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。? A．知觉的整体性?

B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。? A．主导作用? B．决定作用? C．辅助作用? D．基础作用? 8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。? A．安置性测验? B．形成性测验? C．诊断性测验? D．总结性测验? 9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。? A．1903?

1.教育观选择辨析简答材料分析题

单项选择题(每题2分) 1.()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。 A.素质教育 B.应试教育 C.德育 D.智育 答案：A 解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。 2.素质教育的三大要义是() A.面向全体、全面发展、自主发展 B.面向全体、全面发展、主动发展 C.面向全体、全面发展、被动发展 D.面向全体、主动发展、自主发展 答案：B 解析：素质教育有三大要义：第一是面向全体学生；第二是要全面发展；第三是让学生主动发展。 3.素质教育的时代特征是() A.促进学生的全面发展 B.培养学生的创新精神和实践能力 C.促进学生的个性发展 D.面向全体学生 答案：B 解析：作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。 4.片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是() A.深化教育体制改革 B.积极推进高考制度的改革 C.加速开展素质教育，废止考试制度 D.加大新一轮基础教育课程改革的力度 答案：C 解析：C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。 5.素质教育的实施对象是()

A.中小学教育 B.幼儿教育、中小学教育 C.幼儿教育、中小学教育、高等教育 D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育 答案：D 解析：素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。故选D项。 6.近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是() A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力” B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为 C.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康 D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育” 答案：D 解析：题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 7.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。 A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育 答案：A 解析：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。 8.下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是() A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段 B.考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性 C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试 D.素质教育不应与考试对立 答案：D 解析：考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。 9.下列符合实施素质教育要求的是() A.学校在节假日期间正常上课 B.数学老师对学生特别负责，经常在体育课时间为学生讲解习题

历年法律硕士联考民法学辨析题详解

历年法律硕士联考民法学辨析题详解 民法“辨析题”的题型是从XX年开始的，经过两年，据判断“辨析题”的题型应该在XX年的法硕考试中保留下来。主要是因为在民法与生活紧密相连，很多的案例都是我们日常中碰到的。比如XX年的辨析题－“打折商品，一经售出，概不退换”。这样的题大家如果在学习民法的过程中多去积累，多去思考，就不怕在考试中无话可说了，10分“辨析题”完全可以拿下7－8分以上。 XX年民法试题 辨析题（共10分） 某商店开展促销活动，部分商品打折销售，并在醒目处贴出“打折商品，一经售出，概不退换”的告示。试运用民法原理并结合我国有关法律的规定对该告示加以评析。 XX年民法试题 辨析题（10分） 考题：“所有权是完全物权----非定限物权，意味着所有权人可以任意地对标的物行使其支配权。”试用民法学的知识和理论对所说法加以辨析。 比较XX年和XX年的辨析题可以发现 第一、分值上保持在10分，但是实际XX年合并试卷之后辨析题的分值变大了。(10分/75分＞10分/100分)

第二、从题目来看，无论是XX年的“打折商品，一经售出，概不退换”，还是XX年试题中“所有权是完全物权----非定限物权，意味着所有权人可以任意地对标的物行使其支配权。”都体现了共同的一点，来源于日常生活，而且从民法中能够找到相关的原理。 第三、辨析题在答题中同样应注意规范，这也是取得高分的环节之一。 第四、一定要明白10分的辨析题“辨”大概只占到2分，答题的重点在于结合题目从民法法理上去阐述，分析。 下面以XX年的试题为例 某商店开展促销活动，部分商品打折销售，并在醒目处贴出“打折商品，一经售出，概不退换”的告示。试运用民法原理并结合我国有关法律的规定对该告示加以评析。 答案如下： （1）该商店告示反映了民法的格式条款制度。格式条款是指当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。 （2）采用格式条款订立合同虽然具有简化缔约程序、节约交易成本的好处，但内容常常显失公平。合同作为双方法律行为，要求反映当事人的真实意思，并体现公平原则。商店作为提供格式条款的一方，往往规定免责条款损害对方尤其是消费者权益保护法的规定。

现代教育理论试题

2015年现代教育理论试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（） A遗传 B环境 C教育 D社会活动 2、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A地方 B中央 C社会力量 D学生家长 3、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（） A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性 4、教学工作的中心环节是（） A备课 B上课 C课外辅导 D检查评定成绩 5、被称为世界上第一部研究教育的专著是( )。 A《教育没话》 B《教育学》 C《学记》 D 《论语》 6、教育的根本任务是( )。 A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 7、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A主体性 B创造性 C间接性 D示范法 8、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A《大学》 B《中庸》 C《论语》 D《春秋》 9、“学而时习之”体现的教学原则是（）

A理论联系实际的原则 B启发性原则 C循序渐进的原则 D巩固性原则 10、做好班主任工作的前提和基础是（） A组织和培养班集体 B全面了解学生 C培养优良的班风 D做好后进生转化工作 二、名词解释（每小题5分，共10分） 1、教育原则 2、教育艺术 三、简答题（每题10分，共40分） 1、简述教育的政治功能有哪些？ 2、概述现代教育的一般原则及基本要求。 3、教育现代化对教师素质提出了哪些新要求？ （1）、教育家的意识；（2）、创新精神和改革意识；（3）、教育研究的意识和能力；（4）、健康的心理素质；（5）、运用现代教育技术的能力；（6）、法律意识。 4、概述中小学常用的德育方法？ 四、论述题（30分） 联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？

事业单位招聘医学基础知识考试题库及答案

精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 事业单位招聘医学基础知识考试题库及答案 姓名成绩 一、单选题库（本题库共20分，每题库2分。） 1、关于体温的论述下列哪项正确：（ C ） A、体温低于36.5℃称体温过低 B、甲状腺功能亢进病人常有体温过低 C、体温高于37.5℃称发热 D、无菌性炎症一般无发热 E、慢性消耗性疾病病人常有体温升高 2、成人血压正常值：（B ） A、高压120 mmHg，低压80 mmHg B、收缩压为90～140mmHg,舒张压为60～90mmHg C、收缩压为90～120mmHg,舒张压为60～80mmHg D、120/80 mmHg E、收缩压为120mmHg,舒张压为80mmHg

3、静脉输液时，下列哪项不是液体检查的内容：（ D ） A、液体的名称 B、浓度和剂量 C、生产日期和有效期 D、开瓶时间 E、液体的质量 4、进行下述哪项检查时，不必通知患者空腹采集血标本（ B ） A、抽血检查甘油三酯 B、抽血做交叉配血试验 C、检查血糖 D、检查二氧化碳结合力 E、检查肝功能 5、取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是（ B ） A、检查瓶口有无裂缝 B、冲洗瓶口 C、查看溶液的颜色 D、检查溶液有无沉淀 E、嗅察溶液有无异味 二、判断题库（本题库共20分，每题库2分。） 1、取得执业助理医师可以在乡镇卫生院独立从事医疗活动；（√ ） 2、静脉注射，针头与皮肤呈90°角；（× ） 3、肌肉注射时，应选择肌肉较丰富，与大血管、神经距离相对较近的部位；

（× ） 4、冠状动脉粥样硬化主要危险因素是脑栓塞；（× ） 5、患者男性，45岁，头晕6个月，既往有高血压病史。门诊化验血胆固醇、三酰甘油(甘油三酯)高于正常建议生活方式为：高脂饮食；（× ） 三、填空题库（本题库共20分，每空2分。） 1、人体的腋下正常体温是（36℃-37℃ ） 2、人体最长的骨头是（股骨） 3、呼吸系统包括呼吸道和（肺） 4、患者仰卧的时间过久，最容易发生褥疮的部位是（骶尾）部。 5、人体最大的淋巴器官是（脾） 四、简答题库（本题库共20分，每题库2分。） 1、慢性支气管炎最主要的并发症是 答、肺气肿、肺心病 2、患者男，32岁，咳嗽1月余，伴午后低热、夜间盗汗、痰中带血10天，胸片示：右肺上叶尖段炎症，伴有空洞形成。最可能的诊断的是什么病？答：浸润型肺结核 3、医疗机构未取得医疗机构执业许可证能否开业接诊？ 答：不能 4、患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当在患者死亡后几个小时内进行尸检；具备尸体冻存条件的，可以延长至７日。尸检应当经死者近亲属同意并签字。 答：应当在患者死亡后４８小时内进行尸检；

学生光盘2-10章：选择判断题、辨析题ok

学生光盘2－10章练习题 一、单项选择题 1、组织结构不包括以下哪个基本类型？（） A、集团公司组织 B、矩阵制组织 C、职能制组织 D、事业部组织 2、直线制组织的优点不包括（） A、结构简单 B、权责明确 C、专业化管理分工 D、管理效率高 3、狭义的人力资源规划是（），并使之平衡的过程。 A、人力资源供需预测 B、制订人事政策 C、为员工制订职业生涯计划 D、教育培训计划 4、人力资源规划过程的起点是（） A、人力资源需求预测 B、企业的战略规划 C、人力资源供给预测 D、人力资源计划 5、制定人力资源规划时，不包括以下哪些原则？（） A、目标性原则 B、动态性原则 C、兼顾性原则 D、一致性原则 6、德尔菲法属于（） A、统计法 B、趋势分析法 C、推断法 D、回归分析法 7、人力资源过剩的处理不包括（） A、裁员 B、降低员工待遇 C、部门机构调整 D、变相裁员 8、现代组织的变化方向有（） A、虚拟化 B、灵活化 C、扁平化 D、以上皆是 9、下列选项（）的表述是错误的。 A、事业部组织由职能部门系列和项目小组系列纵横两个管理系列交叉构成。 B、扁平化是指组织的阶层减少和管理跨度加大。 C、狭义的人力资源规划是人力资源供需预测，并使之平衡的过程。 D、人力资源规划分为长期规划、中期规划和短期规划。 10、不设专门职能结构，管理系统形同直线的组织模式是（） A、直线制组织 B、直线－职能制组织 C、事业部组织 D、矩阵制组织 11、集团公司不包括下列哪个形式？（） A、托拉斯 B、科层组织 C、联合公司 D、跨国公司 二、多项选择题 12、人力资源需求分析两个基本方法是（）。 A、统计法 B、推断法 C、回归分析法 D、自上而下法 E、自下而上法 13、下面属于统计分析方法的是（）。 A、趋势分析法 B、比率分析法 C、德尔菲调查法 D、专家预测法

教育教学理论考试 试题与答案

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分) ( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。 A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例 ( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的 A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心 ( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的 A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于 A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维 ( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是 A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识( A )7、教育和经济的关系，总的来说是 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。 A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调 A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有

A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有 A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习 ( ABCDE )12、教学组织形式有 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学 （ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则 A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性 （ ABCD）14、课外作业的形式主要有 A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问 C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动 ( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生 A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免 ( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合 C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪 ( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性 C、劳动对象的差异性 D、因材施教 E、教师的“教育机智” （ ABC ）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是 A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展 D、以培养学生的创新精神为重点 E、以培养学生的实践能力为重点 ( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指