科学解读英语文本,有效开展一课三磨

科学解读英语文本，有效开展一课三磨

——潘桥中学英语组特色校本研修活动

特色方案

在实施新课程改革的今天，教育的发展迫切地需要我们教师不断地进行专业化发展，需要我们教师不断研究新教材教学内容以实现新课程目标，不断创新教法以构建高效课堂，不断解决教育教学中所面临的新问题。校本研修是教师专业化成长的摇篮，是我们教师专业化成长的实践基地，是我们教师发现问题、解决问题、更好地发展自己的永恒的趋动力。我校虽是一所农村学校，但有较好的地理优势，位于温州市动车站旁边；由于这几年得到教育局的扶持和帮助，学校具备较好的硬件设施。因此，我们英语教师应该利用校本研修这一主阵地，探索校本研修的有效模式，搭建起教师学习、研修、交流的平台，促进教师专业化成长。

一、策划缘由

教师的专业化成长离不开“实践反思，同伴互助和专业引领”。而磨课是这三维一体的综合体现，好课从课堂实践中熔炼出来。好课不仅是每位教师的追求，更是教师为之奋斗的目标。磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、思维和创新的过程，更是专业素养提升的过程。

（一）科学解读文本的需要

文本解读与目标设定是教师教学的第一步，是教学的源头，教师提升自身的专业素养必须从此处做起。然而，由于教师对课件的过分依赖，课件的收集成了备课的第一步。有些老师教了几轮下来，对课本的熟悉程度都还很不够，究其原因就是在备课时都没有仔细推敲过教材。教材里作者编排的了哪些教学内容？意图是什么？如果这个问题都没有弄懂，又如何确定教学内容？确定重难点？如何让制定教学目标？因

此，对教材的解读，应该是教师在课前的第一步。教师应学会自己去分析文本，提炼教学内容，准确把握重难点和教学目标，在上课的时候才不会有所偏移，自己才能不被课件、教参牵着走，才能真正提高教学能力和水平。

同时，在正确解读文本的基础上，才能准确确立教学目标，即依据新课程标准，将教材内容变成具体的、有层次的、可操作的教学目标，并以学习者结束学习时的行为变化，来体现是否达到教学目标要求、评价教学效果。明确具体的教学目标，是实施课堂教学的前提和基础，是整堂课的提纲挈领。课中的每一个过程和环节都是围绕教学目标展开的。教学目标必须做到教师知道自己要做什么，通过什么去做，做到什么程度。制定出准确的教学目标是走向有效教学的第一步。现在的有些教师备课时写教学目标信手拈来，轻描淡写一番。总觉得这是一种形式罢了，没什么可研究的。用磨课的形式对以上存在的问题进行探讨，让教师明确自己的问题所在，从而能正确审视自己的课堂。

（二）发展教师专业的需要

我校的英语教师属于中青年教师，他们资深不高。据统计，英语组内评上一级职称的只有六位。因此，发展英语教师的专业水平势在必行。不同层次教师对专业发展的需求是不同的。磨课活动可以在教师校本培训中发挥重要的作用，特别是对于众多亟待培训的青年教师无疑是一种最有效的校本培训手段。对不同教师来说，在磨课活动中感触点是不同的，可以各取所需。

（三）基于农村学校校本研修的需要

我校是一所农村学校，很多英语教师对校本研修的目的和意义理解不清，普遍认为校本研修应是继教部门培训教师的事，而我们教师只要完成好教育教学工作任务，教好书就够了。即便有的学校对校本研修有一定程度的重视，但还仅仅停留在组织开展几次培训活动、上几节研讨课、开展几次教研活动的层面上，而对于活动的目的与任务不够明确，成效不显著。

我校的英语校本研修缺乏专业引领，导致英语校本研修质量不高，教师的主动性不强。对于校级公开课，上课的老师只是为了完成学校或教研组下达的任务。而听课的教师简直就在浪费时间，一无所获。教师的主动参与是校本教研有效开展的前提条件。磨课需要教师间协作，发挥集体智慧的力量。组内教师要协作共同完成多轮的备课、上课和议课。所以在活动过程中，体现出务实、民主、自由与和谐的教研氛围，在教研组成员之间会形成一种新的精神气象，它慢慢渗透在教师的潜意识深处，显露在教师的言行举止之中，潜移默化地感染着教师的教研行为和价值取向，使合作研究成为教研组每一位教师的职业习惯。

二、活动主题

科学解读英语文本，有效开展一课三磨。

三、活动模式

1、同课一人三磨

2、同课三人三磨

四、活动目标

1、教师能够理解2011版英语新课标，科学进行文本解读，规范地设定教学目标。

2、教师能够在研修过程中，体会文本、目标在教学设计的达成度，并能够根据文本和目标对教学效果进行反思和评价。

3、发展教师专业水平，提升英语教研组建设。

五、活动过程

（一）准备阶段

1、为了确保活动的顺利开展，准备好研修的资料包，包括以下八

个文件包：

2、确定课例、执教者、主评、上课班级等，并通知教导处进行排课。

3、针对不同的课型，制定相应的课堂观察表。

（二）磨课四部曲

1、业务学习，提升理念

解读2011年英语新课标。

观看英语文本解读视频。

学习并摘录教育教学理论。

2、集体备课， 博采众长

个体研究，设计教案。

备课组研究，完善设计，尝试教学。

3、团体磨课， 打造精品

执教者上课，听课老师填写课堂观察表。

集体评课，挖掘亮点，指出不足，分析原因，找出

对策。

及时修改教案和课件，更换班级上课。

再次集体评课，完善教案和课件。

更换班级上课。

主评在听课中记好磨课教师三节课所作出的调整及

调整后的效果

在组内做评课总结。

教研组长汇总教师课堂评价。

4、专题研讨， 精彩纷呈

针对磨课老师的课型，组内做专题研讨。

整个磨课的流程图可以归纳如下：

5、活动后续工作

1、执教老师撰写教后反思，在反思的基础上撰写教学案例，并上交教学设计、教学课件、教学反思；主评教师上交相关稿件；听课老师上交课堂观察表。

2、观察小组成员可根据观察视角，捕捉亮点，汇聚成文供组内后续进一步交流，并上交观察量表及反馈意见汇总表。

3、吴雪飞组长整理精品课例，供组内参考。

4、吴雪飞组长整理研修材料、汇编成册便于交流。

5、在本次活动的基础上，英语老师积极撰写论文参评。

（三）具体实施

2011年5月30日英语校本研修活动

1、活动前准备：

确定8a Unit10Period3课时及吴雪飞执教者，有林丽娜老师

主评，并上报学校教导处。

制定英语读写课观课表。

2、“一课三磨”

1）全体英语教师共聚三品书屋学习温州市名师吴莎莎老师的课件《在阅读中学会欣赏》

2）文本解读（周一）

八年级英语备课组对8a Unit10进行文本解读，明确教什么，形

成课时文本解读。

3）教学设计（周二）

吴雪飞老师在八年级英语备课组的帮助下进行反思，不断修改和完善8a Unit10Period3教学设计，决定怎么教。

4)课堂实践（周三）

第二节吴雪飞老师在八（1）班上课。

第三节全体英语老师研讨。

第四节吴雪飞老师在八（10）班上课。

全体英语老师研讨。

第六节吴雪飞老师在八（7）班上课。

全体英语老师研讨，林丽娜老师做最后的点评。

4、专题研讨， 精彩纷呈

专题研讨《如何上好英语读写课》

3、后续活动

吴雪飞老师写一篇活动感悟或活动反思于本周之内上交组

长。

组长整理研修材料、汇编成册便于交流。

吴雪飞老师整理精品课例，供组内参考并撰写论文参评。

2012年4月5日英语校本研修活动

1、活动前准备：

确定8b Unit8课时及吴雪飞执教者，有汤杰英老师主

评，并上报学校教导处。

制定英语复习课观课表。

2、“一课三磨”

1）文本解读（周一）

八年级英语备课组对8b Unit8进行文本解读，明确教什么，形

成课时文本解读。

2）教学设计（周二）

吴雪飞老师在八年级英语备课组的帮助下进行反思，不断修改和完善8b Unit8复习课教学设计，决定怎么教。

3)课堂实践（周三）

第二节吴雪飞老师在八（5）班上课。

第三节屈小武老师点评。

第四节吴雪飞老师在八（6）班上课。

全体英语老师研讨。

第六节吴雪飞老师在八（7）班上课。

屈小武名师指导如何上单元复习课。

4）、后续活动

吴雪飞老师写一篇活动感悟或活动反思于本周之内上交组

长。

吴雪飞老师整理精品课例，供组内参考并撰写论文参评。

组长整理研修材料、汇编成册便于交流。

2012年12月7日英语校本研修活动

1、活动前准备：

确定7a Unit7Period1课时及黄慧慧、周圆圆、倪白墨老

师三人执教者，有麻蓓蕾老师主评，并上报学校教导

处。

制定英语听说课观课表。

2、一课三磨

1）全体英语教师共聚三品书屋学习浙江省教研员李冬梅老师的课件-文本解读。

2）文本解读（周一）

七年级英语备课组对7a Unit7进行文本解读，明确教什么，形

成课时文本解读。

3）教学设计（周二、三）

三位执教者针在七年级英语备课组的帮助下进行反思，不断修改和完善7a Unit7Period1教学设计，决定怎么教。

4)课堂实践（周四）

第二节黄慧慧老师在七（5）班上课。

第三节全体英语老师研讨，薛丽娜教研员指导评课。

第四节周圆圆老师在七（3）班上课。

第五节倪白墨老师在七（4）班上课。

全体英语老师研讨。

薛丽娜教研员备英语听说课。

3、专题研讨， 精彩纷呈

专题研讨-《新课程理念下初中英语课堂教学基本模式》

4、后续活动

吴雪飞老师写一篇活动感悟或活动反思于本周之内上交组

长。

吴雪飞老师整理精品课例，供组内参考并撰写论文参评。

组长整理研修材料、汇编成册便于交流。

六、磨课收获

通过磨课活动，老师们加深了对“一课三磨”的课堂教学模式认识。在教与学生之间架起了一座桥梁，它是从“教的课堂”到“学的课堂”的转变,是对传统课堂教学的一次革命。它对于建构学生在教师指导下自主学习的课堂结构体系，转移教学重心，转变学生学习方式,促进学生的有效学习,培养学生自主学习的习惯和兴趣，提高学生的创新能力,大大地提高了学习效率。通过磨课，参与“听课、评课、反思”。大家

在“看别人的课，评别人的课”的同时要“想自己的课，改进自己的课，在自己的课中实践”。磨课让老师有了一个更深入钻研教材的机会，在共同的讨论中有了新的感悟，新的理解。通过磨课看到了老师们认真反思、相互学习、共同提高的工作状态和精神面貌。

七、磨课活动初见成效

1.思想认识的转变：教师的角色定位——指导、引导、促进与发展;学生是课堂学习的主人,学生的角色定位——学习者与发展者;教学是师生、生生、师班多维互动,平等对话,质疑问难, 总结提升的过程;并让学生在听、说、读、写中发展学科素养。

2.英语课堂教学的转变：注重教学设计，突出学科特点，抓住本质，新课导入自然流畅，以学生为本，设计形似多样学习操练活动，注重合作学习，关注全体学生，设计不同层次不同形式的活动，更好的培养学生的听说读写的技能。

3.学生的变化：磨课后由于学生的角色定位的认识，在课堂教学中学生自主学习意识增强，形似多样的操练使学生参与度高，兴趣陡增，合作学习培养了学生自主学习的能力，使学生的主体性充分发挥。

八、存在的问题

1.教师自身基本功有待提高，语音语调的准确性。

2.师生、生生之间怎样进行有效的交流，使听说读写能力得以发展。

3.教学流程单一，教学方法不灵活。

4.缺乏专业的引领，教师的点拨、指导和评价不够完善。

三分钟英文演讲稿范文

三分钟英文演讲稿范文 篇一 honorable judges and dear friends, my name is maer dongyan, i’m very happy today to stand here to share my speech, my imagination, and my story as an air traffic controller with all of you. i, as a 35-year-old air traffic controller, have been working on the tower for nearly ten years. through these years’ working, i really come to love this job. besides, as the husband of my beloved, the father of my 8-year-old daughter, and the son of my old parents, i also love my family, a happy family. however, it has been really hard to coordinate my work and my family. it’s generally considered great to be an air traffic controller by the public, for the job is believed to be well-paid and quite easy. i was also one of them before i started the work. but things have been entirely different from what i used to think. as an air traffic controller of the new century, we’re facing tasks and barriers greater and harder than ever, that is, we have to ensure

高中英语阅读理解题型及解题技巧分析(可编辑修改word版)

高中英语阅读理解题型及解题技巧 CHN 纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查 的重点，自始至终占主导地位，并且有逐年增加的趋势。做好阅读理解，是 获得高考英语高分的关键。 阅读理解能力测试的主要要求是： 1.阅读材料，理解材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实和细 节。 2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3.既理解文章的字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。 4.既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理 和判断。 5.既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应具有的常识去理解 判断。 根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型： 主题主旨大意，细节理解题，综合推理题，概括归纳题，观点归纳题，人物 评价题，词义句义理解题，指代关系题，内容排序题等。下面结合自己平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一．主旨大意题-- 阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意，它是全文的概 括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主 题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖掘相同点， 寻找解题的方法--。 常见题型 1.主题型：What’s the main idea of this passage ? What does this passage mainly discuss? What’s the topic of this passage ? 2.标题型：What’s the best title? The best title for this text is (to tell ) . 3.目的型：The main purpose of this text is . The author’s purpose of writing this text is to . What’s the main purpose of the passage? 解题指导 1.抓住主题句。它们一般位于文章的开头或结尾。同时，也可以贯穿各 段中心句进行总结。 2.抓住文章逻辑线索，理清发展脉络。作者往往会采取举例、

著名英语演讲稿三分钟

my chinese dream 我的中国梦 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。 在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从网上搜索一些文章作为我演讲的内容。我 看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生的，也有初中生的。但是看完之后， 我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些羞愧。因为今天我站在这里向大家演 讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀与自豪的主题；是每一个中华儿女共 同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而我，当然也有一直萦绕在心怀只属于 我的中国梦。 so what?s my chinese dream ? finally i will announce. we had learned a lot of knowledge and understood a lot of truth in the book. we had a basic concept to our country at that time. we know that our country is full of sunshine , and we are the future of our country, and our dreams are to be the hope of our motherland. 我的中国梦是什么样的？先卖个关子。 记得刚刚上学那会儿，我们天真无邪。在课本里，我们学到了很多很多知识，也明白了 很多很多道理，我们对祖国也有了一个最基本的概念。我们知道我们的祖国到处充满阳光， 正在慢慢发展，而我们，就是祖国未来的花朵，未来的希望。我们梦想将来能够成为祖国的 希望。 这，是我们最初的中国梦。最真诚的我们，最真诚的梦。 但是，不知道什么时候开始，我们长大了，生活似乎一下子变得和以前不太一样了，与 此同时，虽然我们很不想承认但是却又不得不承认的是，我们的思想，我们的为人处世观， 我们对我们祖国的看法，也潜移默化中慢慢开始了转变。我们的社会变得到处充满欺骗、冷 漠、勾心斗角、压力、腐败、险恶，我们变得暴躁，不冷静，愤世嫉俗。我们的国家，似乎 也开始变得千疮百孔。而好多我们亲爱的祖国委以重任培养的青年学生们变得轻浮、急躁， 更别提什么梦想，什么中国梦了？ are we sick, or is our dear motherland sick? 我很惊讶，当大街上有老人摔倒，我们不敢再去扶起；我很难过，当有人做了好事被报 道，更多的人说他做作；我很伤心，当我看到我们众多的青年人变得冷漠、市侩、欺诈以及 缺乏理想。 到底是我们病了，还是我们亲爱的祖国病了？ i dont want to talk about the construction of our country politics, and also speak impassioned speech on the diaoyu island event .i just want to appeal young people,showing the side of youth,good and confidence.we must learn to organize our own thoughts, correct our own concept, and change our direction to the right side in future life. china dream actually lies in our young generation, especially of the intellectuals. 我的中国梦，不想大谈政治，也不想对钓鱼岛事件发表慷慨激昂的演讲。我只想呼吁， 呼吁我们年轻人，呼吁我们祖国的希望能够将我们的青春一面，将我们的善良一面，将我们 的自信一面好好展现出来。我们要学会整理自己的思想，端正自己看问题的观念，摆正自己 的人生方向。我们的中国梦实际上正掌握在我们自己手上，掌握在我们年青一代，尤其是知 识分子手上。

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《剑桥小学英语Join in —入门阶段》 教材教法分析（上） 一、教材分析： （一）.教材特点： 《Join in 》教材的突出特点表现在以下几个方面： 1．以学生为主体，全面提高学生的素质。 2．教学方法先进，反映国际教学的趋势。 3．目标设置科学，符合国家小学英语课程目标要求。 4．教材内容广泛，体现现代社会的气息。 5．教学资源丰富，有利于小学课程的拓展。 本套教材非常显著的特点之一是借鉴了多元智能理论，儿童的能力和智力各不相同，每个人的学习方式也不一样，教材中用语言、数学逻辑思维、音乐、空间、身体运动等不同的语言载体来开发学生的多元智能学习语言，在语言学习的过程中关注孩子们方方面面的成长，评价系统、全面，是一套很有思想，有创意的教材，老师能否把这些多种智能考虑在内，尤其是在评估学生时能否充分发掘这些智能就显得非常重要。 其次，本教材借鉴的另一重要理论是全身反应法（TPR）。根据这个理论，人们只有在视觉、听觉和身体方面全面参与，学习才能稳定持久。那种认为学生只要顺利完成书本中的练习便能学会语言结构和单词的看法是错误的，或者只对少数通过语言智能和逻辑数学智能形式学习的学生有效。 另外，这套教材的编写适合西方的国情，而给中国小学英语教师的教学带来一定的难度，如，对教材体系难以把握，教材中的文化背景涉及到的国家多，对教师自身的英语文化知识是很大的挑战，任务型教学适合小班教学，不少教学活动在我们现在七、八十人的大班里很难开展。所以我们在解读教材时，有时有必要根据自己的学情和班情，将教材上语言活动进行相应的调整。（二）、大纲要求 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新能力（精神）；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好基础。

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高中英语阅读课流程 阅读课应该是我们的传统课，是核心课，也是成熟的课型。大家对阅读课模式已经深入人心，但对其内涵还需要进一步解读和完善，尤其是青年教师。 一、读前(Before reading )：leading-in 1.导入，简洁明了，直奔主题，目的是激发学生阅读兴趣。 这次老师们导入都没有超过三分钟，把宝贵的时间留给了阅读，留给了学生。非常好。有的利用图片，视频，话题等直接引入。 2．预测 本文非常值得预测，而且课文中也提示这样做。预测之后检查预测，就形成了fast reading，同时告诉他们阅读策略。但并不是每篇文章都需要预测，要根据文章话题，结构而定。 3.生词处理 生词是否要处理（目的和需要）？何时处理好（时机）？怎样处理（方式）？阅读课的目的是为了理解，培养阅读能力和阅读微技能。生词处理的目的也应该为了阅读，为了更好的理解文本而服务。生词是否需要处理要根据生词的量而定。如果太多影响学生理解或即使学生猜测也不能理解的话，就很有必要处理，绝不能回避。本文共39个生词，既有生僻词汇，专有名词，也有重要词汇和重点短语，因而需要处理。 何时处理好（时机）？分散与集中相结合。根据文章需要可以在读前如专有名词，在读中如skimming, scanning中进行。如在回答问题中，在问题中，在答案中让学生通过句子和上下文进行猜测或者在同义词替换，或者举出一个语境来猜测。也可以在careful reading集中处理。 怎样处理（方式）？①给出英语解释；②在语境中猜测如use up。My money has used up, and I have to ask parents for help. I have run out of my money, and I have to ask parents for help. I have no money now.③用图片的方式在问题中或回 答问题中进行。如alternative energy ,利用图片展示wind energy, water energy, solar energy然后在组句Wind energy, water energy and solar energy are the forms of the alternative energy.这样学生就可以理解了。再例如，问句What people won’t have to pay for?中won’t have to pay for means free of change。④在长难句翻译中猜测。All forms of recreation, such as cinemas, bowling, softball, concerts and others will be provided free of charge. Free of charge means for free or needn’t pay for.⑤直接给出汉语意思。⑥部分不影响篇章理解的词汇可忽略。 二、读中(while-reading )Input：有序输入（top-down-top） 分层阅读并限时进行。限时要有依据，文本有多少单词，高一学生需要几分钟，高二学生设定几分钟，高三学生要几分钟。这些不仅要根据文本的长短，还要依据本文的生词量多少，文章的题材（说明、议论、记叙、新闻报道等），文章的

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英语阅读在课堂文本解读共探讨 ---2018年“赢在课堂”中小学英语阅读文本解读教学策略研讨会 广南县篆角乡初级中学校杨昌亮 4月27，28日为期两天的2018年“赢在课堂”中小学英语阅读文本解读教学策略研讨会现已结束，本次培训立足英语阅读课堂，运用文本解读策略，落实学科核心素养的宗旨，研讨会分为5大模块：专家主旨报告，优秀课例展示，互动评课辩课，主题沙龙讨论和线上拓展研修，通过指导教师提升文本解读教学策略的理解与运用，进而优化英语阅读课堂教学，培养学生文本解读的能力，落实学科素养的目标。其中，来自北京、连云港、桂林、南昌、苏州、昆明6个地区老师同台竞技，通过展示优秀课例，让优秀教师之间分享学习的好方法，让我受益匪浅 一、专题讲座 云师大外国语学院侯云洁教授做《提升英语阅读能力的文本解读方法和实践》她认为：目前英语阅读课教学主要存在问题是：碎片化处理信息，教师注重词汇语法讲授，忽略了文章的意义。意义+语言=文本解读，意义先行→阅读提炼→语篇输出。 二、案例分析 天津市第三中学王路副校长的课堂教学案例分析，该老师用歌曲，视频和图片导入新课，快速拉进了师生关系，激发学生学习兴趣，并在其中巧妙进行词汇教学。通过Look through and match the main idea 让学生对文章进行通读，在分段细读，并再次标注本节课教学重点的新词和连接词，分析文章结构。最后，通过小组讨论，角色扮演等方式输

出语篇。 三、优秀课堂 本次共听取8节示范课（2节绘本教学，1节双师外教听说课和5节阅读课）5节阅读课模式基本一样：导入→读前→读中→读后。印象深刻的是昆明市外国语学校司老师上的What were you doing when the rainstorm came(常态课)和苏州外国语学校袁老师上的Jungle Survival。 司老师先让学生复习新词，课代表检查，再视频呈现美国加州遭受强暴风雨，并截图再次复习新词。用true or false, answer the questions and retell the text 等任务让学生对文章泛读，细读和精读。特别好的是：复述课文一共做了5次！每次形式略有不同，如：第一次一个学生2，3句，答案先出；第二次一个学生一段；第五次一个学生完成整段，答案在学生朗读后才呈现。 袁老师也是视频导入新课，用skim and match 完成通读，先带着学生做了第一段（Task 1）；然后将文章中的句子和图片分开，让学生小组讨论把图片和句子搭配在一起。注意：袁老师事先已经把图片和句子装入信封分发给学生(Task 2)；词汇教学用英文进行（Task 3）；播放音频让学生学习丛林生存技能（Task 4）；小组活动给2个，学生可以自由选择做哪一个（Task 5）。最后，袁老师带着学生复习本节可学习重点，以一句格言结束教学。 四﹑说课、辩课 1，专家点评：英语不是老师教会的，是学生读会练会的，所以每一节课，尽量让每一个学生开口说英文。老师只是指导者，学生才是课堂的主体。

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英语演讲稿3分钟范文 目前所出现的普遍问题是学生的英语演讲能力不高，在英语的灵活运用和演讲的技巧上有所欠缺。小编为你分享了英语演讲稿3分钟范文，希望能够帮到你。 英语演讲稿3分钟范文篇1 When George was thirty-five, he bought a small plane and learned to fly it. He soon became very good and made his plane do all kinds of tricks. George had a friend. His name was Mark. One day George offered to take Mark up in his plane. Mark thought, "I've travelled in a big plane several times, but I've never been in a small one, so I'll go." They went up, and George flew around for half an hour and did all kinds of tricks in the air. When they came down again, Mark was very glad to be back safely, and he said to his friend in a shaking voice, "Well, George, thank you very much for those two trips in your plane." George was very surprised and said, "Two trips?" "Yes, my first and my last," answered Mark. 英语演讲稿3分钟范文篇2 Dear friends:I am a rich girl, because I have a lot of treasure. Friends are my treasures. Whenever I am sad and down, I know

高中英语阅读文本的解读doc

悟文本之美，显阅读之效 ——来自高中英语阅读文本解读的全过程记录 浙江省温岭市大溪中学黄海丽 【摘要】本文将通过一个阅读文本解读的全过程记录，来展示文本解读的基本流程；并 着重剖析文本解读的技巧与策略。只有教师领悟到文本的美与精华，才能充分去挖掘和利用 文本所赋予的内涵，真正发挥阅读教学的有效性，凸显阅读的目的所在。 【关键词】阅读文本解读流程技巧与策略 一、引言 阅读教学一直是高中英语课堂的重头戏。《新课标》明确指出英语阅读教学的真正目的 是提高学生语言综合运用能力。然而，在日常的阅读教学过程中，教师习惯于把目光聚焦到 高级词汇、短语、优美的句子以及复杂的句型结构上，而对文本内容的处理只是蜻蜓点水， 停留在表层的理解。在各种大型的阅读教学展示课上，教师为了在有限的四十五分钟之内充 分展示自己所谓“完整”的教学设计，快马加鞭，一环紧接一环，迫使学生走马观花，紧张 和被动地接受，使学生失去了自我学习的意识，根本没有体验真正开放性的，深层次思维的 阅读活动，从而很难达到《新课标》的阅读教学目的。 分析上述现象，究其根源，教师没有树立起现代的教学理念，对文本的解读没有到位， 教学重点把握不准，教学思路混乱，教学时间分配不合理。因此，为了实现《新课标》的阅 读教学目的，在文本的解读中，教师要将整体性原则和趋向性原则结合起来，既要挖掘文本 中真实优美的语言、新颖独特的内容、深刻丰富的寓意, 又要趋向于文本中最精华部分的教 学，这样，才能将语言、内容、思想完美地融为一体，最大化地体现文本的功能，最大化地 发挥阅读教学的有效性。 笔者在多年的教学实践中不断探索和尝试,总结了“文本解读四步法”。下面将通过一 个阅读文本解读的全过程记录，来展示文本解读的基本流程，并剖析和探讨文本解读的技巧 与策略。 二、文本解读的全过程记录 1、教材内容：NSEFC Book 6 Unit 4 Reading: THE EARTH IS BECOMING WARMER --- BUT DOES IT MATTER? 2、教材分析：这是一篇杂志文章，主要讲述了地球温度上升的现象和原因。这种现象 是自然发生还是人为的？这个问题引起了激烈的争论。许多科学家认为，这种变化是人类燃 烧矿物燃料所致。这些物质的燃烧产生以二氧化碳为主的温室气体。正因为自然界有温室气 体的存在，地球才不至于很冷。但大量排放二氧化碳会使地球普遍升温。对于地球升温，科 学家有不同的看法。有些科学家认为，地球升温，会给人类带来灾难，也有科学家认为，有 利于改善人类生活。文章最后以开放性的问题结尾：对于全球变暖，人类要不要采取措施？ 这是一篇集语言、内容、思想为一体的文章典范。文本中不仅含有丰富的词汇、短语以 及高级结构句型，还围绕当今世界热门的话题“全球变暖”展开；文章既呈现了科学家们的 观点，也留给读者想象和思考的空间。同时，文章还通过两个图表来呈现全球气温上升以及 空气中二氧化碳含量上升的现象。 然而，如何在有限的阅读课堂实现阅读效率的最大化，让学生学会从图表中获取、分析、 处理和归纳信息，用语言去表达图表反应的现象、陈述个人的观点，需要教师对文本进行仔 细地解读，感知、构建、推敲和锁定其亮点，然后重新整合，有效地设计，从而构建成文本 解读的最佳基本流程。

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三分钟英语演讲稿 三分钟英语演讲稿 三分钟英语演讲稿1 I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English. I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us. I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well. If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too. I am sure that I will realize my dream one day! Thank you!

基于文本解读的小学英语阅读分析

基于文本解读的小学英语阅读分析 摘要：阅读是英语学习的重要组成部分，在小学英语阅读教学中，加强文本解读，更利于理解文章的整体内容，把控充足的细节，提高阅读能力。基于此，本文结合小学英语教学实际分析，简要谈一谈在小学英语阅读教学中开展文本解读的策略，以供参考。 关键词：文本解读；小学；英语阅读；措施 小学阶段是学生语言的启蒙阶段，是不容忽视的重要起点。英语作为我们的第二语言，也一定要准备好这一步，保证学生的语言素养，提高学生的阅读能力。文本解读是学生掌握好阅读理解的重要环节，也是提高学生阅读质量的关键。在小学英语阅读教学中应该怎样进行文本解读呢？笔者认为可以结合以下几点展开。 一、认识文本解读的重要性 文本解读就是结合文本的含义、表达意图、语境、目的等进行分析理解，对小学生来说是一个十分重要的环节。只有正确地解读文本，才能够加深学生对文本的理解，为学生解读其他文章提供标准。在小学英语阅读引导中，文本解读的重要意义不言而喻，通过文本解读，帮助学生体会不提供的语境，了解文本中的表达重点，促进学生对知识的理解。但是，文本解读的认知存在一定的局限性，小学生在学习中也会出现一些困难，因此，不愿意基础文本解读。其次，受到教材的影响，学生学习兴趣很难激发，阅读习惯很难培养。面对这些问题，一定要结合小学英语教学实际，探索文本解读的策略，力争能够转变小学英语文本解读的现状，达到教学的效果。 二、小学英语阅读文本解读的措施分析 1.合理选择，激发兴趣。阅读离不开兴趣的支撑，在课堂中引导学生阅读，一定要站在兴趣的基础上进行，但是学生学习兴趣激发并不是一件容易的事情。因此，在文本解读的过程中，一定要结合学生的兴趣，选择适合学生的、有助于调动学生学习积极性的文本开展引导。首先，要确保文本的明确简明，并且该文本需要与学生的认知水平处于同一层次。其次，尽量选择图文并茂的方式引导，帮助学生在学习和引导中加深对文本的认识。此外，还可以借助信息技术在学生

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三分钟英语演讲稿范文 the footsteps of the xx world expo is getting closer and closer to us, civilized and harmonious call is still ringing in my ears. shanghai, china obtained the right to host the world expo xx, expo xx shanghai china will be a world event, the development of shanghai's new round of golden opportunity, as it is an important embodiment of our national spirit. world expo is a great influence and a long history of international activities, is the largest gathering of human beings. people from around the world gathered in one place display their products and skills, boast of their hometown and motherland. expo set the culmination of human civilization, which has a unique appeal, make you feel surging. world expo is a platform, we are the masters. she put up a platform for us to let the world know us; she built a bridge for us, so we better municate with the world. this platform may let us display self wantonly. we are the masters here, we have to landlord, let guest experience enthusiasm and happiness.

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英语演讲稿3分钟 Good morning,dear teacher and my friends. It’s a very intresting topic today. I think my dad was a hero for me when i was a young child. we'd go fishing, walks, and other fun things for a kid. Every child has a good and great father, and so do i. my dad played a very important role in my daily life——exactly speaking, in my past 16 years. My father always stands in the center of my life， from past till now and possibly in the future. My family was rather poor when i was in my childhood. we didn't have our own house and had to live in a shabby， small room rented from my father's factory. the room was so small that there was little space for people to walk. i didn't have my own bed and had to sleep with my parents. this is terrible both for my parents and me.

三分钟英语演讲稿范文6篇(2)

三分钟英语演讲稿范文6篇Excellent model of three minute English speech 编订：JinTai College

三分钟英语演讲稿范文6篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三分钟英语演讲稿范文 2、篇章2：三分钟英语演讲稿范文 3、篇章3：三分钟英语演讲稿范文 4、篇章4：三分钟英语演讲稿范文 5、篇章5：三分钟英语演讲稿范文 6、篇章6：三分钟英语演讲稿范文 篇章1:三分钟英语演讲稿范文

Farewell, Indifference Who was the most well-known figure in China last month? It’s Ma JiaJue—the college student who murdered 4 of his roommates. Many people attributed his crime to his poverty and deficient education. In my opinion, his crime also has much to do with his classmates’ indifference. Indifference is a terrible disease in today’s colleges and the whole society. It’s not rare that two students who have studied together for 4 years have never spoken to each other. It’s not rare that a student who has been absent from class for several days is not noticed at all. It’s also not rare that a student who has severe psychological problems is not cared about at all. Some people may say ‘What the students with psychological problems like Ma JiaJue need is not care but psychotherapy.” However, when people are ill, what they need most is not only medical treatment, but

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2020英语演讲稿三分钟演讲稿 Everybody good afternoon：. First of all thank the teacher gave me a story in my own future ideal job. Everyone has a dream job. My dream is to become a boss, own a company. In order to achieve my dreams, I need to find a good job, to accumulate some experience and wealth, it is the necessary things Of course, in the school good achievement and rich knowledge is also very important. Good achievement and rich experience can let me work to make the right choice, have more opportunities and achievements. At the same time, communication is very important, because it determines whether my company has a good future development. So I need to exercise their communicative ability. I need to use all of the free time to learn all. Because I believe, there is nothing in the world can shake my determination. You will be successful, as your own efforts. So seize the time, we have no time to waste. Nothing in the world can change their patience ( confidence ). 各位同学下午好：

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good morning everybody, i’m very glad to stand here and give you a short speech. we all know that bingxin has a famous saying “we always admire the beauty of flowers but its sprout was watered by tears of struggle and rained by blood of sacrifice”. so for the majority, behind their success, are filled of sweat and tears. eagle flying in the vast firmament, must be experienced the pain of countless times fall under the cliff, then hammered out a pair of volley wings. a shinning of pearls, inevitably suffered countless body friction and numerous waves’ shock. in this view, a real successful people, and he must experienced numerous times to stand up again and agin after failed, because without sweat and tears on the life road ,no one can casually get the beautiful flowers. alfter a heavy fall shi tiesheng lost his legs, it must be a heavy blow for anyone. but he didn't lose faith in life, but use his brain and hands to show the infinite love of life; beethoven was blind and deaf, but he still had written the "hero" "destiny" and so on a large number of music works, in his unfortunately life, he doggedly gripped the "fate of the throat. they all had a fall, but they are strong enough to stand up, fight against fate and misfortune, finally they succeed. so for each of us, wrestling is not terrible, lose confidence and courage in life is the most terribe thing. in my opionion, the sweat and tears during the life’ journey are very important for us, they hone our will, and enrich our experience. as the saying goes, how can you see the rainbow without a rainy day, while you don't work hard and not struggle, how can you gain the successful flowers. all in all, the sweat and tears on the struggling road is inevitable, don’t look for shortcuts anymore, steadfas t walk every step, we will succeed in the end. so belief yourself, nothing is impossile, just do it. thank you for taking your time to listen to my speech, i hope in the near future we all can be successful. 推荐一份英语演讲稿 world expo is a great influence and a long history of international activities, is the largest gathering of human beings. people from around