大学慕课 说文解字与上古社会 第十三周 《说文》白文导读 单元测验及答案

大学慕课说文解字与上古社会第十三周《说文》白文导读单元测验及答案

武汉大学古代汉语(大一上)试卷

武汉大学2009—2010学年第一学期 《古代汉语》试卷A闭卷 专业班级：_________ 学号：_________姓名：__________总分 一、简繁体转换与识写古文（15分。共30字/组，每字/组0.5分） 1、写出与下列10个繁体汉字相对应的简体楷书汉字。 叢憂確達獻護戀晝礎構 2、写出与下列10个简体汉字词组相对应的繁体楷书汉字。 适应学习后来运动选择认识读书头发阳历论语3、写出与下列10个甲、金文或小篆字形相对应的楷书字形。 二、填空（5分。共10空，每空0.5分） 1、和是古代汉语书面语的两大支流，又称两大系统。 2、从造字法来看，“追”字是字，“逐”字是字。 3、“段入于鄢，公伐诸鄢”中的“诸”是的合音词，“虽叵复见远流，其详可得略说也”中 的“叵”是的合音词。 4、《说文通训定声》的作者是，《说文解字注》的作者是。 5、“小国寡民”中“小”是用法；“孔子登泰山而小天下”中“小”是用法。装 订 线

三、选择（20分。共15小题。1～10为单项选择，每小题1分；11～15为双项选择，每小题2 分） 具书，历时十八年编成。它的作者是（） A.王力郭锡良何九盈 B.王力蒋绍愚严学宭 C.宗福邦萧海波陈世铙 D.郭锡良王海棻洪诚 2、下列四个句子中，不是被动句的一句是（） A.盆成括见杀。（孟子·尽心下） B.生孩六月，慈父见背。（李密《陈情表》） C.吾属今为之虏矣。（史记·项羽本纪） D.卻克伤于矢。（左传·成公二年） 3、《助字辨略》、《经传释词》、《词诠》的作者依序分别是（） A.刘淇王引之杨树达 B.段玉裁王念孙杨伯峻 C.刘淇王念孙黄侃 D.戴震俞樾王筠 4、下面四句，没有句子成分倒装现象的一句是（） A.高山仰止，景行行止。（诗·小雅·车舝） B.桃之夭夭，灼灼其华。（诗·周南·桃夭） C.责毕收乎？（战国策·齐策）

《说文解字》540部首歌诀

一、汉字数量 汉字数量有多少呢？一般人认2500个就可以看书看报发短信了，好的高中生认3500字，能教古文的高中语文老师认5000字。《新华字典》收11000字。 东汉《说文解字》收正篆9353个字，为东汉时期的常用字形。据清人《十三经集字》统计，先秦“十三经”所用不重复的单字只有6544字。南朝顾野王《玉篇》收16917字。宋代《集韵》收53525字除去异体实收32381字。清代《康熙字典》收47035字，武汉大学古籍研究所参与编撰的《汉语大字典》收56000多字，而今天电脑内能搜集到的汉字文化圈的汉字字形在10万以上。 二、《说文解字》与基础汉字（字根） 不管汉字总量多到什么程度，组成这些字形的基本构字部件是不多且不变的，只在500个以内。若再从楷书字形中拆出笔画，就只有“一丨丿丶乛”五种笔画形态了。 《说文》540“部首”，大致就是汉字的基本构字部件，也就是构成众多汉字的字根。许慎编撰《说文》时，从9353个字形中分析构形，按义类归纳出540部，各部选一个字形来统领各自大义类的字，称为“部首”。如跟水相关的归属“水”，跟狩猎有关的归属“犬”，跟动作有关的归属“手”等，条理清晰，纲举目张，是汉字研究史上的伟大创举。 540部字“近取诸身，远取诸物”，正是对社会生活的全面观察、概括与反映。据研究者统计，540部大致可分为六大类：人体类字97部、动物类字61部、植物类字31部、自然界类字37部、器用类字180部、数目类字34部。许慎创造的分部首列字、检字、析字的方法，规律性、系统性、实用性都很强，成为历代辞书的通例，至今仍然如此。所以，段玉裁在《说文》“一”字下注云：“以字形为书，俾学者因形以考音与义，实始于许，功莫大焉。” 《说文》540部首，是汉字的基本字根，除去许慎为凑足“六九五十四”的540部而放入一些合体字“鼻、蓐、殺”等，还有纯笔画“丨、丿”之类，用于构成合体字的独体字根和常用字形只有470来个。2500常用字—3500常用字—5000汉字—10万汉字，都是是由这470个基础汉字组合出来的。甲骨文形声字占27%，《说文解字》占80%以上。

武汉大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

“汉语国际教育基础 壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分） 填空题（每小题1分，共30分） 成语“韦编三绝”描述了孔子研读（《》）的勤奋程度。 《史记.五帝本纪》所记的“五帝”是（），？？。 侧重文字的出土地点，则称“殷墟文字”；侧重书写的物质载体，则称“甲骨文”；侧重文字所表达的内容，则称（）。答案：卜辞 道家学派最重要的代表著作是《老子》和《》。答案：庄子 “多行不义必自毙”一语出自一部叫（）的儒家经典著作。答案：左传 《五柳先生传》的作者是（）。答案：陶渊明 西汉时期，在蜀地首倡文教的太守叫（）。答案： 东晋最著名的书法家《兰亭集序》的作者是（）。答案：王羲之 五行相克：金克木，木克土，（），水克火，火克金。答案：土克水 中国传统中，把唐明皇秦为祖师的行业是（）。答案：戏曲 为孟尝君“市义”的名士叫（）。答案： “战国四公子”中，齐国的公子叫做孟尝君，魏国的公子叫做（）。答案：平厚君 中国传说中寿命最长的人名叫（）。答案：彭祖 活字印刷的发明人名叫（）。答案： 《永乐大典》的修撰朝代是（）。答案：明代 “三言”指《喻世明言》，《醒世恒言》，（《》）。答案：警世通言 东汉许慎著名的文字学臣著作叫（）。答案：说文解字 “山”是象形字，“河”的形声字，“武”是（）。答案：会意

“春秋五霸”的第一霸是（）。答案：齐恒公 商朝姓“子”，周朝姓“yi ”，秦朝姓（）。答案：赢 “三家分晋”的“三家”是韩，赵，（）。答案：魏 “胡服骑射”的首倡者是战国时期的（）。答案：赵武文王 董仲舒向汉武帝提出的最著名的俄建议是（）。答案： 东汉第一位皇帝（即光武帝），他的名字叫做（）。答案：刘秀 导致“三国鼎立”局面最终形成的那次著名战役叫做（）。答案：赤壁之战 中国历史上唯一的女皇帝名叫（）。答案：武则天 “安史之乱”的“安史”是指史思明和（）。答案：安禄山 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）的名句。答案：范仲淹 甲乙丙丁戊已庚辛（） 清明，谷雨，立夏（）。答案： 判断题（每小题1分，共15分） 中国历史上的科举制度始于隋唐。√ 《周礼》中“词徒”一官相近后世的史部尚书。X 中国的龙崇拜跟传统农业并无关系。X 魏忠贤是元朝有名的奸臣。√ 《水浒传》的著作是施耐庵。√ 因反抗英殖民主义者出名的“三元里”在现在的广东省境内。√ 历史上的“大理寺”属于佛教系统。√ 秦朝将全国分为36郡。√ 古代的中原民族把东方的少数民族称为“狄”，把西方的少数民族称为“夷”。X 文成公主远嫁匈奴，促进了汉朝和匈奴之间的和亲。X 康熙皇帝是清朝前期著名的皇帝。√ 关汉卿的我国历史上最伟大的剧作家。X 中国是玉米的原产地。X

2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题【圣才出品】

2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题 一、名词解释（共8小题，每空5分，共40分） 1．《说文解字》 2．偏义复词 3．同形词 4．存现句 5．声训 6．反切 7．复句 8．层次分析法 二、分析题（共3小题，每小题8分，共24分） 1．请把“信”的各意义之间的引申关系用箭头表示出来，或说明某意义由某意义发展而来，亦可。 如“有信用”意义由“言语真实”意义发展而来，等。 2．下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。 张三最喜欢游泳。 告别母校的学生。

3．请比较“常常”和“往往”。 三、简答题（共3小题，每小题12分，共36分） 1．举例说明什么是词类活用，它与词的兼类有什么区别？ 2．说明“把”字句的特点。 3．结合汉语近二十年来的新造词语谈谈你对词汇的发展与规范的认识。 四、论述题（共1题，20分） 什么是“六书”？请谈谈你将如何结合汉字的结构规律进行对外汉字教学。 五、请为下面的短文打标点，并翻译为现代汉语。（30分） 田单者齐诸田疏属也愍王时单为临菑市掾不见知及燕使乐毅伐破齐齐愍王出奔己而保莒城燕师长驱平齐而田单走安平令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼已而燕军攻安平城坏齐人走争涂以轊折车败为燕所虏唯田单宗人以铁笼故得脱东保即墨燕既尽降齐城唯独莒即墨不下燕军闻齐王在莒并兵攻之淖齿既杀愍王于莒因坚守距燕军数年不下燕引兵东围即墨即墨大夫出与战败死城中相与推田单曰安平之战田单宗人以铁笼故得全习兵立以为将军以即墨距燕顷之燕昭王卒惠王立与乐毅有隙田单闻之乃纵反间于燕宣言曰齐王已死城之不拔者二耳乐毅畏诛而不敢归以伐齐为名实欲连兵南面而王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事齐有隙人所惧唯恐他将之来即墨残矣燕王以为然使骑劫代乐毅

【范文】教师实习心得体会：说文解字感想

教师实习心得体会：说文解字感想 汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。寒假在家学习了武汉大学万献初老师的说文解字，通过学习加大了对汉字的认识，汉字蕴含的魅力。感想主要有两方面：一方面是对汉字的了解，另一方面主要是关于对老师整个教学设计的感想。 通过整个的学习了解了一些基本的汉字的内涵，以及汉字的构成演变过程。了解到为什么一些字要这样写。中国的文字学始于东汉许慎的《说文解字》，“文”指独体的象形表意字（或构字部件），“字”指合体的会意字和形声字，独体“文”只能“说”其构型意图，合体“字”则可“解”其构成部分之间的关系，这就是“说文”和“解字”的由来。简单来说，“独体为文，合体为字”，“字”是由“文”生出来的。最早的“文”基本都是非常形象生动的。比如说“它”，和虫一样，后来演变成它，人早期怕蛇，尤其是眼镜蛇，有毒，早上起来相互打招呼不是我们现在常说的“你吃了吗”而是“无它乎”，什么意思呢？就是问昨天晚上你碰到蛇了没？有种调侃的意味，很有意思。学这些课程有种深深的自豪感，我们的祖先多么聪明，汉字真的是十分有趣，蕴含的文化博大精深，所以说读懂了汉字，你就了解了整个中国文化的传承和脉络。现在我们很少人读古书，是否可以不用追本溯源地学习汉字？先不谈文化传承的重要性，也不说平时

我们闹出多少笑话，比如“穷则独善其身”的“穷”理解成“贫穷”，“床前明月光”的“床”理解成“寝具”等等。仅仅说“文字”，对于中国人来讲，它只是一个工具么？显然不是，读懂了汉字，你就了解了整个中国文化的传承和脉络，而对于人而言，文化就决定了这个空间的大小，因为它的高度和底蕴决定了一个人的眼光和心胸，习性和品德，灵性和智慧。所以学习汉字十分必要。 作为教育技术学专业的学生，我对教学设计方面特别感兴趣，看了整个课程关于万献初教授整个教学的安排以及教学内容的感想也很深刻。在导论部分，万献初教授讲了这门课名字“说文解字”的含义，向同学们介绍这门课程，让学生对整个课程有了大致的了解。充分考虑到学生的需求，这也是作为老师必须具备的能力，接着他从我们自己的名字讲起，吸引学生的注意力。整个教学过程语言诙谐幽默、深入浅出、引人入胜。再说说万献初教授整个课程的安排，第二讲-“人”类基础字形讲析，从我们人类开始讲起，既吸引学生的注意力，也符合学生一般的接受能力。然后第三讲-人身体器官类基础字形讲析，进一步讲解有关人类方面的字体，接着是讲解我们熟悉的动物类、植物与庄家类、自然界类基础汉字讲析、宫室与数目类基础汉字讲析、服饰与饮食类基础汉字讲析、器皿日用类基础汉字讲析、武器、交通与工具类基础汉字讲析、一直到“六书”造字法（上）、“六书”

武汉大学10年真题文档

武大汉硕2010考研真题 汉语国际教育基础 一、填空题（15个空，每空1分，共15分） 1、孔子搜集了鲁、周、宋等国的文献，编辑了（）、（）、（）、《乐》、（）、（）。《乐》失传，“五经”一直是儒学的经典。 2、老子哲学的最高范畴是（）。孙子运用老子“不争”的智慧，提出了（）的思想。 3、中国文化的基本线索是以（）为主，（）互补。 4、明清时期，中央权力机构由六部、都察院、（）、大理寺等组成。六部为（）、（）、（）、兵部、（）、（）。 二、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分） 1、采邑制 2、荷马史诗 3、五岳 4、脸谱 三、选择题（有且只有一个正确，共10小题，每小题2分，共20分） 1、新石器时代最主要的石质工具是： A、打制石器 B、磨制石器 C、细石器 D、复合石器、 2、破译埃及象形文字贡献最大的学者是： A、罗林森 B、商博良（法） C、罗塞塔 D、格罗特芬 3、雅典公民大会的表决方式是： A、无记名投票 B、记名投票 C、举手表决 D、吹金喇叭 4、罗马帝国前期的最高统治者称为： A、皇帝 B、执政官 C、保民官 D、元首 5、星云假说的提出者是： A、哥白尼 B、托勒密 C、康德 D、伽利略

6、《波斯人信札》的作者是： A、孟德斯鸠 B、伏尔泰 C、狄德罗 D、卢梭 7、百科全书派的核心和中间人物是： A、伏尔泰 B、狄德罗 C、卢梭 D、孟德斯鸠 8、内阁和内阁制最早发生于： A、英国 B、意大利 C、美国 D、法国 9、世界上最早研制和试爆核武器的国家是： A、日本 B、中国 C、美国 D、苏联 10、世界上最早发射人造卫星的国家是： A、印度 B、中国 C、美国 D、苏联 四、简答题（共6小题，共75分） 1、（10分）列举人类历史上地跨两大洲、地跨三大洲的大帝国或王国。 2、（10分）意大利文艺复兴时期的人文主义，其基本精神是什么？他们是如何理解人的本质、人神关系、人与自然的关系的？ 3、（10分）传统节日如春节、清明、中元节等均由祭祖，你认为祭祖是封建迷信吗？为什么？ 4、（15分）说说你对“中庸”一词的理解。 5、（15分）什么是“中介语”？中介语主要有什么特点？ 6、（15分）对外汉语教学学科基础理论包括哪几个方面？ 五、分析题（20分） 外国学生学汉语，像“你长得很漂亮”之类的话很多人一学就会。相反，像“你吃饭了吗？”“上哪儿去啊？”这样一些中国人每天都说的打招呼的话，很多外国学生很少使用。你认为这是为什么？要解决这类问题，我们在对外汉语教学中应注意什么？结合对外汉语教学的特点谈谈你对以上问题的认识

武汉大学古代汉语考研真题

第一部分古代汉语基础知识 一、古代汉语常用工具书 1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。2）按音序排列。3）按号码排列。 2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调（ˋ）相拼，是“号”或“爱好”的“好”。3）注音字母和拼音字母注音。 3释义方式：1）直训：也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如：元，始也。2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。3）义界：也称为定义式。如：斗，十升也。4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如：黑，火所熏之色也。 4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。 2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。这部字典按部首笔画的多

少，把214个部首分别归入十二集中。十二集以子丑寅卯等十二地支命名。 3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。 4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。收古汉语常用字三千七百多个。修订版于1993年问世。 5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。 6）《辞海》：是一部综合性的辞书。所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。古语今语、古义今义并收。 7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全书十二卷，共收单字二1万二千个左右，词目约三十七万条，五千余万字。是一部大型的历时性的详解语文词典，它试图从语词的历史演变过程加以阐述，古今兼收，源流并重。首先，这部词典是迄今汉语语文辞书中搜罗最为宏富的一部大型语挥文词典。其次，这部词典引例丰富，是在收集大量第一手资料的基础上编写成的，保证了收词立目、释义探源方面能超逸前人。

说文解字读书笔记

说文解字读书笔记 【篇一：中国文字学读书笔记】 中国是历史悠久的文明古国，创造了辉煌灿烂的文化。汉字作为中 国文化的重要组成部分，已经有了数千年的发展历史。在汉字漫长 的发展历程中，对中国文化的传承起了十分重要的作用。所以，对 汉字进行系统地学习和研究，无论是在过去、现在，还是在将来， 都具有重大的意义和价值。在诸多介绍中国文字的著作中《中国文 字学》有着举足轻重的作用。 《中国文字学》是一部用新的观点系统地研究汉字字形的理论性专著，是作者继《古文字学导论》之后又一部研究中国文字学的著作，全书共分上下两篇，论述的主要内容分为三个方面：（1）确定古文 字学的范围并叙述其历史；（2）由最近研究古文字的所得推论汉字 的构成和形体的演变，纠正旧时文字学上的错误，并建立新的理论；（3）阐明研究古文字的方法和规律。全书共三十节，分为五个部分：（1） 文字学的范围及新领域，评述了中国文字学的发展过程；（2）“文 字的产生”部分，首先推测中国原始语言的概貌，然后剖析了关于中 国文字产生的种种传说，追溯了汉字的起源；（3）“文字的构成”部分，这一部分是全书的重点所在，在这一部分中唐兰先生着重提出 了“三书说”；（4）“文字的演化”部分，在这一部分中唐兰先生论述 了汉字演化的原因与过程；（5）“文字的变革”部分，这一部分对汉 字从古文字、大篆、小篆、到隶书、草书、行书、正书、甚至简俗字、新文字等的发展变化，做了详细而系统的论述。 纵观以上几个方面，我们可以了解到唐兰先生的《中国文字学》为 中国文字学的发展做出了重大的贡献，主要可以概括为以下几个方面：（1）确立了中国文字学的名义，明确了中国文字学的研究对象；（2）批判了“中国语言低级、文字原始”的错误观点，确立了中国语言、文字在世界语言、文字使上的地位；（3）解决了中国文字的起 源问题；（4）进一步批评传统的“六书说”，论述所创立的“三书说”；（5）系统论述了汉字演化、变革的历史。 我们可以看到唐兰先生对中国文字学的论述是相当完备的，在书中 他对中国历史上各时期的文字学研究状况都作了介绍，可以说做到 了详略得当、仔细完备。最为可贵的是，唐兰先生在论述文字学历 史的同时，还兼容同期与文字研究息息相关的音韵学和训诂学的发