能力与技能的区别

能力与技能的区别

(2009-12-13 23:20:20)

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分类：全方位体系

智力技能

双生子

动作技能

两种

it

能力与技能是两个完全不同的词汇，但是经常在中文里被错误使用。关于能力和技能的定义分别是

一、什么是技能【转】

技能是通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。技能根据其熟练程度可分为水平较低的初级技能和水平较高的技巧性技能。初级技能的形成需要借助于有关的知识和过去的经验。初学写字的儿童，只有当他清楚地意识到所学的书法知识，并对写字的动作有意识地进行调节和控制时,才能完成书写的动作。初级技能只表示“能够”完成某种工作，“会做”某件事，而未达到熟练的程度。初级技能如果经过有目的、有组织的反复练习,动作就会趋向自动化，而达到技巧性技能阶段。在技巧性技能中,一系列个别的动作联合成为统一的动作系统;意识对动作的调节集中在活动的整体上。多余动作和不必要的紧张消失，动作速度加快，动作变得稳定、连贯而协调。

在技能形成过程中，还会出现各种技能动作之间相互影响的形象。这种影响可以是积极的，也可以是消极的。已形成的技能若促进新技能的形成，叫做技能的正迁移。会骑自行车的人学习驾驶摩托车就比较容易，这是因为新旧两种技能彼此有某些共同的因素。如果已形成的技能阻碍了新技能的形成，就叫技能的干扰，或技能的负迁移。刚学过汉语拼音,紧接着又去学习英语,由于汉语拼音的干扰，

就会使英语发音、拼音的学习受到影响。这是由于学习者对形同音不同的两种语言的字母未加区分所致。因此,在掌握两种相互干扰的技能时,应对新旧两种技能进行分析比较，找出其相同或相异的因素，以便利用技能迁移规律，避免干扰，促进技能的形成。

技能按其性质和表现特点，可区分为动作技能和智力技能两种。动作技能如书写、骑自行车及操作车床等；智力技能如演算、写作等。动作技能主要是借助于骨骼肌肉和相应的神经机构实现的。智力技能是借助于内部言语在头脑里进行的。动作技能是智力技能形成的基础，而智力技能常是动作技能的调节者。

二、什么是能力【转】

能力指人顺利地完成某种活动的心理特性。任何一种单一的能力都不足以使某种活动顺利地进行，都需要多种能力的有机结合。比如，教师对学生的观察力、判断力、想象力和组织能力等是顺利地从事教育活动所必须具备的能力，这些能力的结合总称为教育能力。

能力的结构：任何一种活动的能力都有它自己的结构，如从事体育活动的能力，就包括弹跳力、耐力、动作的协调、反应的速度等。人的躯体活动是在心理活动的调节支配下进行的，因此，尽管心理能力不能代替躯体活动的能力，但两者必须协调配合才能顺利地完成该种活动。能力可以区分为一般能力和特殊能力。观察能力、记忆能力、想象能力等属于一般能力，它们适合多种活动。而适合于某种专业活动要求的各种能力，如彩色鉴别能力、节奏感等，则属于特殊能力。

能力，有时是指一个人在当前发展阶段上已经具有的现实的能力；有时指的则是，一个人在现有发展的条件下，经过进一步的学习和训练而达到更高水平的可能性。这种可能性叫做潜能(capacity)，也叫做能力倾向(aptitude)。它含有先天的因素。如语言、计数、艺术、音乐等能力的强弱与先天的因素有关。人与人之间的能力倾向是有个别差异的。有人长于语言活动，而在计数活动中表现较差，有人则相反。一个人如果缺乏某一方面的能力倾向，即使是给以一定的学习和训练，也难能有惊人的成就。反之如果具有这一方面的能力倾向，经过学习和训练，就易于获得优异的成绩。了解学习的现实能力和认识其最近发展的可能性，并给予适当的训练使之转化成为实有的能力，是教育工作者的重要任务之一。

能力的形成：影响能力形成的因素很多，但归纳起来，不外乎遗传与环境两大因素。人生来具有

的脑和感官的解剖结构的特点，特别是它的微观结构和机能特点(神经活动过程的强度、平衡性和灵活性上的差别)，是能力形成的自然基础，称为素质。构成能力差异的这种生理解剖上的特点,服从于普通的遗传的规律。此外,环境对它也有一定的影响：胎儿、婴儿或发育期儿童的脑的发展，不仅和母体的营养及出生后的营养是否充分合理有关,也和儿童周围环境的刺激是否丰富适宜有关,而且儿童时期脑的可塑性很大，它的机能特点往往会在生活活动的过程中发生变化。可见，作为能力差异的物质基础的素质，也不是由遗传因子单独决定的，而是遗传与环境交互作用的产物。

人在早期生活阶段中显露出来的感觉分析器的高度感受性，是人具有某方面优异素质的标志。人的能力总是从事人的某个具体活动的能力，它是在人的社会生活与相应的活动中形成和发展的。作为从事某种专业活动（如音乐、美术、数学等）所需要的各种能力的有机结合和发展，则是在掌握社会历史形成的有关的知识与技能的活动过程中实现的。总之，在能力形成的问题上，既不能否定个体的遗传特性，也不能以现成的方式决定人的能力。人的能力是在人与社会环境交互作用下形成和发展起来的。人们能力之间的差异，就是在各自的遗传与环境这两大因素的支配下，经由成熟与学习的相互作用形成的结果。

关于遗传与环境两大因素对形成能力差异的关系问题，一直是心理学家所关心的课题，并做了大量的研究。

英国人类学家F.高尔顿曾以家谱分析法以及通过比较同卵双生子和异卵双生子的相似性来说明能力的遗传性。20世纪初,美国心理学家E.L.桑代克也做过双生子的研究。此后数十年来，心理学家们对两类双生子以及血缘关系亲疏不同人们之间的智商相关做了大量研究。60年代有人总结了这些研究，认为血缘关系越近，智商相关越高，说明了遗传的作用。但从无血缘关系而在一起抚养的人们智商有中度相关，异卵双生子的智商相关高于普通的兄弟姐妹，异卵双生子中同性别的智商相关高于不同性别的和分开扶养的同卵双生子，普通的兄弟姐妹间的智商相关均低于一起抚养的同卵双生子或普通的兄弟姐妹等现象，说明了环境的作用。关于父母的职业、家庭的经济、文化条件和教育条件的优劣等与儿童智商的正相关，以及对长期孤儿院生活下低刺激环境与母性剥夺儿童的研究，证明了环境的重大作用。此外，近年来关于关键期的研究也进一步阐明了成熟与学习在能力发展中的交互作用。

能力、智力、知识、技能及其分类

能力、智力、知识、技能及其分类 智力是属于一般能力，能力包含了人的整体功能，而智力则更多的偏重于脑的功能。究竟什么是智力？智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力和现象能力的组合，其核心是抽象思维能力。 就智力的个体发展来说，一般智力从出生到青春期伴随年龄是等速增长，以后逐渐减缓。到25岁左右达到高峰期，中年以后保持在一个相对平稳的水平，到了老年开始逐渐下降。当然，如果进一步区分，智力不同方面的发展变化在不同时期也是不同的。就群体而言，智力在人群中表现为常态分布，即智力非常优秀和较差的都处于两个极端，绝大多数人处于中间水平，也就是智力中等水平。 人的智力是可以通过测量的，智力商数（intelligence quotient），简称IQ，便是通过智力测验得出来的结果，是对智力水平的间接推测和评估。有关智力测验的内容在“心理测验”一章中还将作介绍。 能力和智力是个性心理特征的重要方面，在一定程度上决定了一个人的成就。承认能力（智力）的个体差异并对其进行鉴别，才能使人各有所用、人尽其材；对不同的人也能因材施教。从医学角度出发，还能有助于了解脑的功能及其器质性方面的问题。但需要指出的是，智力并不是决定一切的，人作为一个整体，心理的诸方面也在互相影响，同时心理因素还与生物及社会因素相互制约。谈到成就问题，一些非智力因素（如意志、性格、动机等）也起很大的作用，因此，我们不能片面理解智力的作用。 能力是一种个性心理特征；知识是人脑对客观事物的主观表征，是人类改造自然改造社会的历史经验的总结；技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。三者之间关系密切，但又各有区别。首先，能力是掌握知识、技能的前提，是决定一个人在知识和技能掌握上可能达到的成就水平。即能力可以制约和影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。其次，能力的发展是在掌握和运用知识、技能的过程中发展完成的。离开学习和训练，什么事情都不做的人，他的能力是得不到发展的。总之，能力和知识、技能并不等同，但又互相联系、互相转化、互相促进的。 能力（ability）是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。能力有两种涵义：①指已经表现出来的实际能力；②指潜在能力，即尚未表现出来的心理能量。潜在能力是实际能力形成的基础，实际能力是潜在能力通过学习或训练后可能发展起来的能力，是心理潜能的展现，二者是密不可分的统一体。 人的能力一般可以分为以下几种：

考试技能

考试技巧与方法 有人说知识和分数成正比，这是不严格的，有知识得到低分很难，但是如果忽略了试卷的答题技巧以及自身的一些非知识的能力，那么也是很难得到高分的。那么，对于一门考试怎么在短短的两个小时内得到更高的分数呢？这里我们将谈谈试卷答题的艺术！ 1、圈地法 由于一个人的知识水平不同，一份卷子你最多的得分也是有一定限制的。采用“圈地法”一层层的做题，第一层是我们最有把握的题目，应该保证正确率，可以到达100%的，第二层是稍微要思考点地题目，能保证90%左右的正确率，一层层的圈，这样便优化了我们的做题，由于我们将优势兵力首先集中在了自己会的题目上，作的很顺手，既可以增加信心又尽可能的缩短了做题时间，将做题进行了优化从而可以在最短的时间内得到更多的分数！ 圈地法得分，要有一个舍弃的心理。舍弃并不是放弃，相反是为了更好的得分，比如我们做题大家通常的思路由选择题入手，我们在选择题中必然会设置一道中难档的题目，如果一味在这里耗费时间这是得不偿失的。先把它搁置，作后面的题目，将试卷中你会的题目都做完之后，返回来再去考虑这些搁置的题目，这便是一层或两层的“圈地运动”了。 2、试卷答题的主要环节： 正式答题前（拿到试卷）---答题过程中---答题基本结束(检查阶段) [正式答题前] ： 试卷发下来，首先填完该填的项目，（姓名、学号、班级……），然后用两三分钟去浏览试卷，对试卷中题目的难易程度以及试卷题目的分布做到心中有数，便于我们分层去做题。不要小看最开始的浏览，有的时候，有的同学会在考试结束的时候，居然发现有一道题目没有看到。 [答题过程中]： 对于每一个考生而言，都有一个进入状态（这个状态是我们平时做题时那种良好的心态）的时间，或长或短，如果在短时间内不能进入状态就会形成恶性循环，这样将会导致这份卷子的做题失利！怎么样进入答题状态呢？ 一般试卷的安排是由易到难，特别是选择题中的前三至五道题，是属于简单的题目，这几道题目可以作为我们进入状态的题目，这几道题，可以作为我们“圈地法”做题的第一次“圈地”就是最先做的题目！ [注意]：有时候某些特别的同学，刚开始做题时可能会出现“发蒙”的情况，可能会感觉脑子里空白，似乎知识都忘了，那么先不要急，平静一下想象自己最熟悉的掌握的最好的，是哪一个知识点，从简单题目中选择这个知识点的题目入手，也是一个进入状态的方法。 当然有时候几道题还是很难进入状态的，那么我们的“圈地法”恰是进入状态的方法，你可以根据自己知识掌握的情况，从自己掌握的最熟，最牢靠，最得意

技能考试要点

组织市场调研(技能知识) 市场调研的重点 市场调研计划的内容 对调查项目的要求 市场调研的主要内容 问卷的构成 提问项目的设计 问句设计的办法 问题顺序的设计 抽样调查的含义 简单随机抽样法 等距抽样 分层随机抽样法 分群随机抽样法 非随机抽样 实地调查的注意事项 调查员的选派 试调查 质量控制 第二资料获得的渠道 实际调查数据处理 数据分析 调研报告的定义 调研报告的构成 组织市场调研(技能知识) 市场调研的重点 市场调研计划的内容 对调查项目的要求 市场调研的主要内容 问卷的构成 提问项目的设计 问句设计的办法 问题顺序的设计 抽样调查的含义 简单随机抽样法 等距抽样 分层随机抽样法 分群随机抽样法 非随机抽样 实地调查的注意事项 调查员的选派 试调查市场评估与预测(技能知识)

总市场潜量的含义 地区市场需求 企业市场需求 市场评估与购买者意向调查法 预测的步骤销售人员综合意见法 专家意见法 市场试销法 市场因子推演法 回归分析法 时间序列分析法 统计需求分析法 直线趋势法 制定营销战略(技能知识) 规定企业任务需考虑的因素 企业任务报告应具备的条件 企业业务目标应符合的要求 波士顿咨询公司法 通用电器公司法 密集性增长策略 一体化增长的方式 多元化增长的方式 波士顿矩阵业务发展策略 多元化增长需要的条件 制定市场营销计划(技能知识) 市场营销计划的特点 市场营销计划的内容 环境与状况分析的内容 市场营销战略的构成 管理营销活动过程(技能知识) 市场营销管理过程的含义 收集市场信息 分析产品/市场矩阵 进行市场细分 目标市场的意义 市场营销组合的内容 市场营销组合的特点 大市场营销组合的定义 产品管理(技能知识) 产品整体概念 按产品的耐用性和有形性对产品的划分按产品的用途对产品的划分 工业品类别的划分

医院三基考试中医基础和技能知识-3

中医基础和技能知识-3 考试时间：60分钟总分：200分 一．单选题（共150题，每题1分） 1．元气的主要生理功能是 ( ) A．卫护肌表 B．驱邪外出 C．调节体温 D．激发脏腑 E．化生血 液 2．剑突下搏动，吸气时加强，提示 ( ) A．左房扩大 B．右房肥大 C．肺心病 D．左室肥大 E．冠心病 3．下列观点何者为错 ( ) A．脏泻浊于腑 B．腑输精于脏 C．腑实者泻脏 D．脏病多虚 E．腑病多实 4．破伤风梭菌的致病条件 ( ) A．其芽胞污染伤口 B．菌群失调 C．伤口厌氧微环境 D．其繁殖体污染伤口 E．机体无免疫力 5．心的外应在 ( ) A．胸膺 B．背部 C．虚里 D．颈部 E．腰部 6．白的成因是 ( ) A．温热内逼营血 B．风热走窜血络 C．湿热郁阻气分 D．热毒充斥内外 E．机体气液两虚 7．诊断下壁心肌梗死的导联为 ( ) A．V1、V2、V3 B．V4、V5、V6 C．Ⅰ、aVL、V6 D．Ⅱ、Ⅲ， aVF E．V7、V8、V9 8．大定风珠的功效是 ( ) A．养血熄风 B．化痰熄风 C．凉肝熄风 D．镇肝熄风 E．滋阴熄 风 9．光镜下鉴别癌与肉瘤的主要依据是 ( ) A．瘤细胞的分化程度 B．有无病理性核分裂像 C．是否有假包膜 D．

是否为浸润性生长 E．肿瘤实质与间质的关系 10．苔质致密，颗粒细小，融合成片，属 ( ) A．滑苔 B．腐苔 C．腻苔 D．润苔 E．燥苔 11．长期低热，劳累则甚，少气乏力，多为 ( ) A．血虚发热 B．阴虚发热 C．气虚发热 D．气郁发热 E．气阴两 虚 12．方书记载秋燥初、中、末三期的治疗大法应该是 ( ) A．上燥治气，中燥治血，下燥增液 B．上燥增液，中燥治气，下燥治 血 C．上燥增液，中燥治血，下燥治气 D．上燥治气，中燥增液，下燥治 血 E．上燥治血，中燥治气，下燥增液 13．下列哪项不属问一般情况的内容 ( ) A．姓名性别年龄 B．婚否现住址 C．民族籍贯 D．职业工作单位 E．工作简历 14．不属于凝固性坏死的病变是 ( ) A．脑脓肿 B．肾梗死 C．肝细胞嗜酸性小体 D．心肌梗死 E．淋巴结干酪样坏死 15．呼气延长常见于 ( ) A．发热 B．肺炎 C．贫血 D．急性喉炎 E．阻塞性肺气肿 16．柴胡桂枝干姜汤证的临床表现不包括下列哪项 ( ) A．但头汗出 B．往来寒热 C．呕而不渴 D．胸胁满微结 E．小便不利 17．肾窦内出现强光团，后方伴声影，应诊断 ( ) A．肾结石 B．肾积水 C．肾癌 D．肾囊肿 E．多囊肾 18．易致出血的是 ( ) A．风邪 B．暑邪 C．燥邪 D．寒邪 E．火邪 19．《金匮要略》薯蓣丸中用量最大的两味药物是 ( ) A．薯蓣、甘草 B．薯蓣、干地黄 C．薯蓣、茯苓 D．干地黄、茯 苓 E．干地黄、大枣 20．关于嗅诊的描述，不正确的是 ( ) A．尿毒症患者呼吸中有氨味 B．肝性脑病患者有肝臭味 C．肺脓肿患者

【最新】职业能力自我探索总结-精选word文档 (6页)

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医院三基考试中医基础和技能知识-4

中医基础和技能知识-4 考试时间：60分钟总分：200分 一．单选题（共150题，每题1分） 1．“今夫热病者，皆伤寒之类也”，语出 ( ) A．《温热论》 B．《温疫论》 C．《内经》 D．《伤寒论》 E．《难经》 2．足阳明胃经与它经相交，是在 ( ) A．示指端交手阳明大肠经 B．目内眦交足太阳膀胱经 C．足大趾端交足太阴脾经 D．足小趾端交 足少阴肾经 E．足大趾端交足厥阴肝经 3．乙脑病毒的传播媒介是 ( ) A．蚊 B．蜱 C．白蛉 D．幼猪 E．鼠 4．奇恒之腑的功能特点是 ( ) A．藏精气而不泻 B．传化物而不藏 C．实体性器官 D．管腔状器官 E．实而不满 5．可出现白细胞、中性粒细胞升高的是 ( ) A．伤寒 B．过敏性鼻炎 C．急性大失血 D．脾功能亢进 E．系统性红斑狼疮 6．出现第二心音同定分裂不受呼吸影响的疾病是 ( ) A．二尖瓣狭窄 B．肺心病 C．房间隔缺损 D．室间隔缺损 E．动脉导管未闭 7．舟状腹常见于 ( ) A．腹水 B．胃扩张 C．恶病质 D．早期妊娠 E．气腹 8．真人养脏汤的功用是 ( ) A．温中祛寒，补益脾胃 B．温中补虚，缓急止痛 C．涩肠止泻，温中补虚 D．温肾暖脾，固肠止 泻 E．温肝暖胃，降逆止呕 9．高效、低毒、口服有效、疗程短的抗血吸虫病药是 ( ) A．酒石酸锑钾 B．吡喹酮 C．氯硝柳胺 D．氯喹 E．乙胺嗪 10．下列关于伤寒病的描述不正确的是 ( ) A．伤寒杆菌侵入人体后，首先在淋巴结内大量繁殖 B．发展至肠道病变转为坏死时，全身中毒症状最 明显 C．肠道出现溃疡时，全身中毒症状趋向缓解 D．伤寒皮疹最多见于肠道病变坏死期 E．肠伤寒患者的肠道病变都有四期改变 11．川芎茶调散的功效是 ( ) A．散寒止痛 B．祛瘀止痛 C．行气止痛 D．温经止痛 E．疏风止痛 12．大黄和虎杖都具有的功效是 ( ) A．活血、通便、解毒、止咳 B．活血、利湿、解毒、止痛 C．活血、通便、利湿、止血 D．活 血、止痛、止痉、解毒 E．活血、解毒、通便、退黄 13．“肾为气之根”主要是指肾 ( ) A．主水液气化 B．为五脏根本 C．司膀胱开阖 D．纳气以助肺 E．肾精化肾气 14．血性脑脊液多见于 ( ) A．脑出血 B．脑血栓形成 C．脑栓塞 D．脑肿瘤 E．脑脓肿 15．防己黄芪汤的功效以下列哪项为主 ( ) A．益气固表 B．利水渗湿 C．祛风除湿 D．利水祛风并重 E．益气疏风并重 16．大头瘟症见恶寒发热，热势不甚，无汗或少汗，头痛并头面红肿，全身酸楚，目赤，咽痛，口渴，舌苔薄黄，脉浮数。治疗选方 ( ) A．加味葱豉桔梗汤 B．普济消毒饮 C．通圣消毒饮 D．七鲜育阴汤 E．黄连解毒汤 17．“心为五脏六腑之大主”，是因为 ( ) A．心为阳脏 B．心主血脉 C．心主神志 D．心与脉相连 E．心志为喜 18．每张处方不得超过几种药品 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 E．5 19．患者腹痛时发，肠鸣泄泻，泻必腹痛，每于情志不畅时发，两胁疼痛，舌苔薄白，脉弦缓。治宜 ( ) A．四逆散 B．半夏泻心汤 C．葛根芩连汤 D．痛泻要方 E．白头翁汤 20．关于星形胶质细胞瘤，说法正确的是 ( ) A．来源于中枢神经系统的胶质细胞 B．分化越好，肿瘤的境界越清楚 C．良性者多呈膨胀性生 长 D．常见经血道转移到肺 E．肥胖型星形胶质细胞瘤属交界性肿瘤 21．下列不属于洗胃禁忌的是 ( ) A．腐蚀性胃炎(服入强酸或强碱) B．食管或胃底静脉曲张 C．不完全性幽门梗阻 D．食管或贲门狭窄或梗死 E．严重心肺疾患 22．风温热陷心包常见的神志症状是 ( )

职业能力自我探索总结

职业能力自我探索总结 职业规划，需要进行自我能力判断，这样子利于自己职业发展，明确方向，下面分享职业能力自我探索总结，欢迎借鉴！ 1、我适合什么－－性格探索 每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具 有自己的气味——罗曼.罗兰 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。职业和性格的最佳匹 配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。根据MBTI理论，我的心理类型为ISFP，我有着ISFP类型的人大体表现的性格特征，沉静，友善，敏感和仁慈，欣赏目前和自己周遭所发生的事情，喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间；忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人；不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观；保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念；我更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感；我耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人，我很客观，以一种实事求是的方式接受他人的行为，善于观察周围的人和物。据此我适合的领域有：手工艺、艺术领域医护领域商业、服务业领域等；适合的职业有：客户销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、厨师、室内装潢设计师、园艺设计师、时装、首饰设计师、陶器制作者、乐器制作者、卡通漫画制作者…… 2、我喜欢做什么－－兴趣探索

兴趣是投入与人生幸福感的来源，当人们专心致志地从事某种活动的时候，甚至忘我地沉浸在某种活动中的时候，他们感到最为幸福。而职业兴趣，就是一个人对某种专业或职业活动的喜爱程度。或是说是一个人选择职业时，充分考虑到自己的兴趣因素，选择了与个人兴趣相关的职业。 职业兴趣的意义在于它是职业生涯选择的重要依据，可以提高工作效率，充分发挥才能是保证职业稳定、职场成功的重要因素。 根据霍兰德职业兴趣理论，我的霍兰德代码为SRC。S型表现为：我愿意教导别人，关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用，比较看重社会义务和社会道德。R型的表现为：我比较愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；偏好于具体任务，做事保守，较为谦虚，常喜欢独立做事。C型表现为：我喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 SRC型适合的职业中我比较喜欢的有：教育工作者（教师、教育行政人员）、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、技术性职业（计算机软件人员、制图员）等。 3、我能够做什么－－技能探索 世界上的每一个人不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样表现出聪明。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。

2017年《素质技能测试》考试大纲课件

2017年《素质技能测试》考试大纲 法律道德 （一）考试性质 法律道德主要考查考生对国家基本政治制度、与日常生活密切联系的社会法律知识、与中学生密切关联的法律和法规的了解、理解和掌握程度，考查考生对社会公共道德及中学生思想品德的认知程度，增强学生的法治观念和自我保护意识，培养学生具有高尚的理想情操和道德品行，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）考试目标 根据中专、中职及普通高中阶段有关法律道德的教材内容，考查考生对我国的国家性质、国家基本政治和经济制度、国家政权机关等了解、理解和掌握程度，考查考生对社会主义民主与法制、依法治国、公民的权利与义务以及与中学生密切关联的法律、法规的了解、理解和掌握程度，考查考生对社会公共道德、职业道德、家庭伦理及中学生思想品德的了解、理解和掌握程度，能运用政治、法律、道德相关知识正确认识和判断社会现象，辨认法律道德考试命题内容的正确性。 （三）考试内容和要求 1.考试内容： （1）中专、中职及普通高中阶段有关法律道德的教材内容。 （2）与日常生活密切联系的社会法律知识：如宪法、选举法、民法、刑法、劳动法、继承法、婚姻家庭法等法律的主要条目以及社会主义民主与法制、公民的权利与义务等内容。 （3）与中学生密切关联的法律法规和制度：如教育法、未成人年保护法、预防未成年人犯罪法以及社会管理、治安管理、公共秩序管理、校车安全管理等条例的主要条目。 （4）社会主义精神文明建设以及社会道德、中学生思想品德等内容。 2. 考试要求 （1）识记：在与教材相似情景和材料情景中再认法律、法规和制度、道德和品德的基础知识。 （2）判断：辨别和判断与法律道德相关的基础知识和观点。 （3）理解：比较法律、法规、制度、道德和品德有关知识的区别和联系。 （4）运用：根据法律、法规、制度、道德和品德有关知识正确辨认与判断社会现象。（四）题型与题量 法律道德共20题（单项选择题16题、判断题4题，每题1分。共20分）。 （五）样题 ◎单项选择题 1．同学小李有一本精美的邮册不慎遗失，被同学小张无意发现拾得后赠送给朋友小王。后小李发现遂向小王追索。下列选项中正确的一项是（）。

电子商务专业职业能力探索

我的职业能力探索报告 通过职业探索，真正科学有效地认识所选的行业与职业是否合理。下面将从职业环境分析，招聘信息分析，两方面来探索我的职业。 一、专业认知 1、专业概况 电子商务划分为广义和狭义的电子商务。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务活动；狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。无论是广义的还是狭义的电子商务的概念，电子商务都涵盖了两个方面：一是离不开互联网这个平台，没有了网络，就称不上为电子商务；二是通过互联网完成的是一种商务活动。 2、就业前景 近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展。 二、自我分析（人啊人职业测评） 1、优势才干 (1)责任——你言必有信，你信奉的价值观是诚实、忠诚，具有负责到底的精神， 做事责任心强，值得他人信赖和依靠，事必躬亲。 (2)交往——你喜欢与朋友之间的亲密关系，最大的满足是与朋友一道为实现一 个目标而共同努力，善于维持长期且深厚的友谊。 (3)体谅——你能够设身处地体会他人的感受，善解人意，能够预期到别人的内 心需求，有能力与他人建立感情深厚的朋友关系。

3、性格类型 创作者 (1)拥有强烈的艺术气息，是温柔及关爱的情人。 (2)同情弱者、喜欢支持和帮助别人；喜欢动物和大自然。 (3)比较反感例行公事和照章办事，更乐意处理紧急事务。 (4)安静、随和、低调，他们很少有欲望要影响周围的人。 4、结果：电商美工、设计师比较适合自己 三、行业分析 1、职业方向 (1)【基本信息】 【岗位职责】 天猫品牌旗舰店视觉优化 1、根据产品需求，协助完成产品的视觉设计工作； 2、结合运营需求，完成各类营销方案及广告方案的设计工作； 3、配合产品经理完成其他相关设计工作。 【任职资格】 1、有良好美术功底，精通photoshop等设计软件，艺术类，网页设计类专业者优先； 2、对网站设计、平面美工设计感兴趣，有美感绘画功底优先； 3、沟通能力强，服务意识好，能与产品团队进行良好的沟通并准确把握设计要求和期望的效果； 4、工作认真，态度积极，学习能力强，有责任感和团队合作精神； 5、有经验者优先考虑，应届生公司可培养；

应急技能知识考试

应急技能知识考试 、单选题 1、对受伤人员进行急救的第一步应该是（ A ） A 、观察伤者有无意识 B 、对出血部位进行包扎 2、因事故导致严重的外部出血时，应采取下列（ B 、用布料直接包裹，制止出血 D 、不时用软布擦拭出血处 B ），使之脱离电源。 B 、用绝缘物体拨开电源或触电者 D 、大声呼救 需要紧急疏散时在场人员要（ A ） A 、按顺序迅速撤离现场 B 、争先恐后逃跑 C 、围观看热闹 D 、聚集在一处 5、包扎止血不能用的物品是（D ） A 、绷带；E 、三角巾；C 、止血带；D 、麻绳 6、抢救伤员时，应（A ） A 、先救命，后治伤；E 、先治伤，后救命 C 、先帮轻伤员； D 、后救重伤员 7、 遇伤者被压于车轮或货物下时，错误的方法是（C ） A 、设法移动车辆；E 、采取相应的救护方法 C 、拉曳伤者的肢体； D 、搬掉货物 8、 遇重、特大事故有众多伤员需送往医院时， ____ ■勺伤员，应首先送往医院。（D ） A 、伤口较大；E 、骨折；C 、烧伤；D 、处于昏迷状态 9、 抢救失血伤员时，应先进行（C ） A 、观察；E 、包扎；C 、止血；D 、询问 10、 关节损伤（扭伤、脱臼、骨折）的伤员，（B ） A 、允许改变损伤时瞬间的位置 ；E 、应避免活动 C 、尽量自行复位； D 、可适当调整损伤时的姿势 11、 抢救脊柱骨折的伤员的错误做法是 _。（ D ） A 、严禁乱加搬动；E 、保持脊柱安定 C 、勿扶持伤者走动； D 、使用软担架运送 12、 烧伤急救过程中，最早的一个环节在何处实施（D ） 科室 ________ 姓名 ________ 分数 ____________________ C 、进行心脏按压 D 、进行人工呼吸 B ）方法。 A 、清洗伤口后加以包裹 C 、用药棉将流出的血液吸去 3、 发现人员触电时，应采取（ A 、立即用手拉开触电人员 C 、用铁棍拨开电源线 4、 大型活动现场发生突发事件,

教案_第五章能力与技能探索

教学容摘要： 一、能力的概念

（一）什么是能力 能力是你成功地做事情或者工作的潜能。能力主要来自后天培养，但也有先天因素的重要影响。能力分为一般能力和特殊能力。一般能力通常人们又称为智力,包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。特殊能力是指从事某种专业活动的能力,也可称为一个人的特长,如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。 （二）能力与几个概念的区别与联系 1.能力倾向/技能（aptitude, gift）。能力倾向是你的天赋和潜能，它指你的潜能，区别于你已经发展起来的技能。 举例：“她是块跳舞的材料”，其实指的就是一种舞蹈的能力倾向，其表现出来的特性有身材匀称、协调性好、节奏敏感度高等。虽然现在她还不会跳舞，但如果接受—定的训练，她的舞会跳得比一般人更好。技能则是指在能力和知识的基础上，通过反复练习发展起来的能力。 2．能力和兴趣的区别：兴趣和能力常有相同的类型和名称，它们之间的联系确实也很密切。我们有兴趣的事物，常常比较容易培养出相应的能力。但是能力和兴趣不能画上等号，它们之间可能存在冲突。兴趣说明的是我们喜欢做什么，而能力则说明的是我能够、擅长做什么。喜欢做什么和擅长做什么不一定重合。 举例：你喜欢足球，但从小身体弱，不能亲自上场踢比赛，只好享受足球比赛来满足自己的爱好；你能写一手好字，但并不喜欢帮人写宣传广告，碰到这样的事总是能躲就躲。兴趣和能力是两个不同而又相互独立的概念。 （三）能力的个体差异 人与人之间在能力上存在着明显的个体差异，这种差异主要表现在以下三个方面。 （1）能力水平上的差异，就是我们通常讲的人的能力有大小。 （2）能力表现早晚上的差异，是指人的能力充分发展有早有晚。有些人在少年儿童时期就表现出优异的能力，有些人的能力表现较晚，甚至到了晚年，能力才充分发挥出来。 举例：翔的案例

药物制剂工职业技能考试知识复习题

药物制剂工职业技能考试知识复习题 1、写出水针生产工艺流程和十大工序名称 2、什么是纯化水？纯化水公哪几类？ 3、什么是注射用水？注射用水的制备方法有哪几种？ 4、注射液的三级过滤指的是什么？ 5、写出甩水洗瓶法洗瓶的工艺顺序 6、写出超声波洗瓶机洗瓶的工艺顺序 7、溶剂按极性分可分为哪几类？液状石蜡、水、乙醇分属哪类？ 8、注射液配制后为什么都要加入适量活性炭进行处理？ 9、增加药物溶解度的方法有哪些？ 10、洁净室分为哪几级？固体制剂生产适用于哪一级？ 11、水针灌封前应做哪些检查与准备？ 12、水针灌封岗位的质量控制标准有哪些？ 13、灌封机怎样进行维护保养？ 14、水针充填的惰性气体有哪几种？分别适用于什么药物？ 15、水针灯检操作台的名称为？灯检主要检查哪些问题？ 16、灯检操作如何进行？ 17、水针印包岗位通常做哪些工作？ 18、水针印包岗位质量控制标准及注意事项有哪些？ 19、设备在什么情况下可放置“已清洁”和“完好”标示？ 20、更衣时的“由上到下”原则指的是什么？ 21、一万级洁净室每天清洁范围有哪些？ 22、一万级洁净室可用的消毒剂有哪些？ 23、洁净室清洁程序有哪五项原则？ 24、清场的内容及要求有哪些？ 25、《清场合格证》由谁签发？为什么要一式两份？ 26、《清场合格证》的有效期为多少天？ 27、配料岗位投料中的哪三项必须实行双人复核？ 28、粉碎机在操作前应做哪些准备工作？ 29、万能粉碎机如何控制出粉的粗细？ 30、球磨机主要用于哪类药物的粉碎？ 31、万能粉碎机属于粗碎设备还是细碎设备？ 32、药筛有哪几种规格？哪种规格的药筛筛孔最大？ 33、工业筛中“100目筛”的含义是什么？ 34、圆形振动筛为什么可同时进行粗粉、中粉、细粉的分离？ 35、摇摆式制粒机应如何进行制粒操作？ 36、什么是软材？软材质量如何控制？ 37、写出片剂生产工艺流程 38、淀粉做为片剂辅料可起哪些作用？ 39、V形混合机操作前应做哪些准备工作？ 40、片剂的总混指的是什么？它与生产批号有什么关系？

教案：第五章 能力与技能探索

大学生职业发展与就业指导课程教案

教学内容摘要： 一、能力的概念 （一）什么是能力 能力是你成功地做事情或者工作的潜能。能力主要来自后天培养，但也有先天因素的重要影响。能力分为一般能力和特殊能力。一般能力通常人们又称为智力,包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。特殊能力是指从事某种专业活动的能力,也可称为一个人的特长,如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。 （二）能力与几个概念的区别与联系 1.能力倾向/技能（aptitude, gift）。能力倾向是你的天赋和潜能，它指你的潜能，区别于你已经发展起来的技能。 举例：“她是块跳舞的材料”，其实指的就是一种舞蹈的能力倾向，其表现出来的特性有身材匀称、协调性好、节奏敏感度高等。虽然现在她还不会跳舞，但如果接受—定的训练，她的舞会跳得比一般人更好。技能则是指在能力和知识的基础上，通过反复练习发展起来的能力。 2．能力和兴趣的区别：兴趣和能力常有相同的类型和名称，它们之间的联系确实也很密切。我们有兴趣的事物，常常比较容易培养出相应的能力。但是能力和兴趣不能画上等号，它们之间可能存在冲突。兴趣说明的是我们喜欢做什么，而能力则说明的是我能够、擅长做什么。喜欢做什么和擅长做什么不一定重合。 举例：你喜欢足球，但从小身体弱，不能亲自上场踢比赛，只好享受足球比赛来满足自己的爱好；你能写一手好字，但并不喜欢帮人写宣传广告，碰到这样的事总是能躲就躲。兴趣和能力是两个不同而又相互独立的概念。 （三）能力的个体差异 人与人之间在能力上存在着明显的个体差异，这种差异主要表现在以下三个方面。 （1）能力水平上的差异，就是我们通常讲的人的能力有大小。 （2）能力表现早晚上的差异，是指人的能力充分发展有早有晚。有些人在少年儿童时期就表现出优异的能力，有些人的能力表现较晚，甚至到了晚年，能

数控技术专业技能培训知识考试题(doc 7页)

数控技术专业技能培训知识考试题(doc 7页)

《数控技术专业技能培训》数控铣理论试题（一） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 改卷人 每空 2 分，共 20 分) 工 、 和 类零件。 2 、数控铣床通常使用 和 两类刀具。加工空间曲面一般采用 刀具。 3 、建立或取消刀具半径补偿的偏置是 考试科目：数控铣理论 考试时间：120分钟 考试方式：闭卷笔试 课程名称 考试时间 业 密 线 封 得分 评分

于。用 G92指令设定的加工原点是随 而变化的。 得分 评分 20分） 1．对于数控机床，最具机床精度 特征的一项指标是（） （A）机床的运动精度 （B）机床的传动精度 (C)机床的定位精度 (D)机床的几何精度 2. 数控机床的旋转轴之一A轴是 绕( )直线轴旋转的轴 （A）X轴（B）Y轴(C) Z轴(D)W轴 3. 数控机进给系统采用齿轮传动

副时，应该有消隙措施；其消除的是( ）。 (A)齿轮轴向间隙( B) 齿顶间隙(C) 齿侧间隙 (D)齿根间隙 4．（）是编程人员在编程时使用的，由编程人员在工件上指 定某一固定点为原点，所建立 的坐标系。 (A)工件坐标系 （B）机床坐标系 (C)右手直角笛卡儿坐标系 (D)标准坐标系 5．根据控制运动方式的不同，机床数控系统可分为（）。 (A)开环控制系统、闭环控制系统和半闭环控制系统 (B)点位控制系统和连续 控制系统 (C)多功能数控系统和经 济型数控系统

(D)NC系统和CNC系统 6. 滚珠丝杠预紧的目的是( ) (A)增加阻尼比,提高抗震性(B)提高运动平稳性 (C)消除轴向间隙和提高传动刚度(D). 增加摩擦,让系 统能够自锁 7. 铣刀在一次进给当中削掉的 工件表面的厚度称为( ) (A)铣削宽度(B).铣削深度，(G)进给量（D)切削量 8. 球头铣刀的球半径通常（） 加工曲面的曲率半径 (A)小于（B）大于(C)等于（D）都可以9．FANUC系统中，程序段G17 G16 G90 X100.0 Y30.0中，Y指令是（）。 (A) 旋转角度 (B)极坐标原点到刀具中心距离

能力探索

能力探索 一、能力与职业 能力是指人们顺利完成某一活动所必备的个性心理特征。能力是人类在实践活动中形成并发展的成果，并在实践生活中呈现不同的姿态。 能力分类：能力按照先天和后天，可以分类两类。一种能力倾向，是先天的能力，也叫天赋；一种是后天通过学习得来的能力，可以称为技能。前者如，言语、运动能力等；后者如阅读能力和表达能力能等。 能力与技能的关系：能力并不等同于技能。能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成所必须具备的一种个性心理特征；技能则是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统，它主要表现为动作执行方式因而与知识有很大的差别。由于技能直接控制活动的动作程序的执行，因此是活动自我调节机制中的又一个组成要素，也是能力结构的基本组成部分。 两者有着密切的关系，能力是在获得技能的过程中形成与发展起来的，离开了学习和训练，任何能力都不可能发展。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。其次，能力的高低又是掌握知识、获得技能的重要前提，是掌握知识技能的内在条件和可能性，从一个人掌握知识和技能的速度和质量上，可以看出其能力的大小。但是能力和技能的发展并不是完全一致的。在不同人的身上，可能具备

同样的知识技能水平，但他们的能力水平并不一定相等；而具有同样能力发展水平的人也不一定具有同等水平的知识技能。 正确理解能力与技能的关系，对我们的学习、生活、工作有很大的影响。能力与技能相辅相成，促进个人整体素质的提高。 能力与职业的关系：能力是个人职业选择和职业成功的基础。当一个人的能力和工作的要求相匹配时，最容易发挥自己的潜能，并且获得一种满足的感觉。相反，当一个人去做自己力所不及的工作时，就会产生焦虑、不安，甚至产生挫败感。而当一个人的能力超出工作要求太多时，又容易感到工作缺乏挑战，比较乏味。因此，在选择职业时，我们同样要寻求个人能力与职业技能要求的适配。我们需要弄清楚能力有哪些分类，从而清楚自己具备什么样的能力、职业又有什么样能力要求。 二、技能的分类 技能是运用已有的知识经验，通过练习而形成的趋于完善、自动化的智力活动方式和肢体动作方式的复杂系统。对个人能力的认识，建立在对技能能力分类的了解上。辛迪.梵和查理.鲍尔斯（Sidney Fine & Richard Bolles）将技能分为三种类型：专业知识技能、自我管理技能、可迁移技能。 （一）专业知识技能 专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括：学校课程、课外培训、辅导班、资格认证考试、专业会议、讲座或研讨会、自学、爱好、娱乐休闲、社会、践、社团活动、上岗

实践技能考试知识点

【口腔助理医师】实践技能考试知识点口腔助理实践技能考试是考验考生们对于基本操作知识掌握程度的一个测试，是医师资格考试过程中非常重要的一块，很多考试综合笔试部分很有自信，但是在实践技能考试部分确是个短板，为了帮助这部分同学，小编搜集了实践技能考试的知识点，希望对大家有帮助！ 一、口腔助理知识点：雪口病 为急性假膜型念珠菌口炎，是白色念珠菌急性条件性感染所引起的口腔黏膜疾病，也是最常见的口腔念珠菌病。 (1)以新生婴儿最多见，多在出生后2～8日内发生;亦可见于患慢性、消耗性、恶性疾病患者或长期应用皮质激素等免疫抑制剂及广谱抗生素的病人。 (2)起病时患儿常表现为烦躁、啼哭、拒食，但全身反应较轻，有时有轻度发热。成人患者多感觉口干及黏膜灼痛。 (3)好发部位为颊、舌、软腭、唇处，患区黏膜充血，有散在的白色的柔软小斑点。 (4)白色小斑点不久即融合为白色丝绒状斑片，并可扩大蔓延以致满口皆白。斑片附着不十分紧密，稍用力可擦掉，创面为黏膜糜烂面，有轻度出血。 (5)少数病例可引起念珠菌性食管炎、肺念珠菌病或幼儿泛发性皮肤念珠菌病。 (6)假膜涂片检查可发现大量的菌丝和孢子。 二、口腔助理知识点：下颌下腺 下颌下腺submandibular gland位于下颌骨下缘及二腹肌前、后腹所围成的下颌下三角内，被颈深筋膜的浅层包绕。其导管自腺内侧面发出，沿口底粘膜深面前行，开口于舌下阜。 下颌下腺表面有面静脉、面神经的分支通过;深面有下颌下腺床，包括1导管(下颌下腺导管)、2动脉(舌动脉、面动脉)、3神经(舌神经、舌咽神经、舌下神经) 三、口腔助理知识点：探诊 采用改良握笔式握持探针，用中指或无名指支靠在邻近牙上，先对主诉牙与可疑牙进行检查，然后按一定的顺序检查。检查时先探颌面再探邻面，然后探颊舌面。探诊时用力要轻柔，切不可用暴力。探针小弯可以检查牙齿邻面有无龋坏。 四、口腔助理知识点：创口放置引流 (1)感染或污染创口：感染创口必须放置引流，脓肿切开后的创口及脓液尚未形成的感染创口均需如此;对污染创口，为防止感染，也应考虑放置引流。

春季高考信息技术考试说明知识技能

2017年山东省春考信息技术类专业知识考试说明 本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《计算机应用专业》、《计算机网络技术专业》等教学指导方案为依据，结合我省中等职业学校的教学实际编写，以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。 本说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网络技术、图形图像处理、常用工具软件、计算机组装与维修等4门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。 一、考试范围和要求 （一）计算机网络技术 1．计算机网络概述 （1）了解计算机网络的发展历史。 （2）掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2．数据通信基础 （1）掌握数据通信的基本概念。 （2）掌握数据通信方式和传输方式。 （3）掌握数据交换技术。 3．计算机网络技术基础 （1）掌握计算机网络的拓扑结构。 （2）掌握OSI参考模型的结构及各层的主要功能。 （3）掌握数据传输控制方式。 （4）了解常见的局域网标准。 （5）掌握TCP/IP网络协议。 4．结构化布线系统 （1）理解结构化布线系统的组成。 （2）掌握双绞线、光纤的应用。 5．计算机网络设备

（1）掌握网卡、集线器、交换机、路由器的相关知识。 （2）了解网桥、中继器和收发器的相关知识。 6．Internet基础 （1）了解Internet的特点和组成。 （2）掌握Internet的主要功能。 （3）掌握IP地址的含义、分类以及子网掩码的作用。 （4）掌握Internet的域名服务。 （5）了解Internet的接入方式。 7．网络安全与管理 （1）了解网络安全和网络管理的功能。 （2）了解网络资源管理方法及网络管理协议。 （3）了解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。 （3）掌握常见网络故障的诊断步骤和网络常用测试命令。 8．局域网的组建 （1）掌握中小型办公局域网的组建。 （2）理解无线局域网，掌握无线路由器的配置方法。（二）图形图像处理 1．Photoshop基础知识 （1）掌握基础知识和基本操作。1.2-1.3 （2）了解Photoshop CS6的工作环境及辅助工具。1.1 2．图层和蒙版 （1）了解图层的类型，掌握图层的基本操作。2.1-2.2 （2）掌握常用的图层混合模式及图层样式。2.3-2.4 （3）理解蒙版的基本概念及分类。 （4）掌握快速蒙版、图层蒙版的使用方法。2.6 3．图像色调、色彩的调整 （1）掌握调整图像色彩的基本命令。3.4 （2）掌握对图像色彩、色调进行调整的基本命令。3.5-3.7 4、通道

我的职业能力探索范文怎样写自我职业能力评估

我的职业能力探索范文怎样写自我职业能力评估 一.选择与决策，人生存的基本技能 作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。 由这个案例，你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师职业技能培训课程的选读，等等。总之，笔者很难透过她的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。 二.影响职业选择的三大因素 调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。

作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：（1）发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业；了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业；了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。（2）认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。（3）寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望；在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。 三.促进职业适应与自我塑造 除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙！

计算机技能高考基础知识(常考知识点记忆)精编版

模块一：信息、数据及通信的基本概念 考点1：信息、数据的基本概念 1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据 2、信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。 3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性 考点2：通信的基本概念 1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。 2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。 3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。 4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿 考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。 1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展过程 3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 4、计算机的主要应用 1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统 的业务管理 3)计算机控制 4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应 5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作 6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email 常用缩写： CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 5、计算机的分类： 1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器 2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机 6、计算机科学研究与应用 人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。 网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。 中间件技术：是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。 云计算：是分布式计算、网格计算、并行计算、网络存储及虚拟化计算机和网络技术发展融合的产物，