《执政党建设理论》老师修改

《执政党建设理论》复习题

一、简答题

1、政党的基本功能有哪些？

答：（1）利益代表与利益综合功能;（2）政治录用和输送政治精英功能;（3）政治社会化功能;（4）维护政治稳定功能;（5）纲领和政策制定功能。

2、什么是科学发展观？

答：（1）科学发展观就是要坚持以人为本，全面协调可持续的发展观。（2）科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（3）科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3、与时俱进的涵义是什么？

答：（1）与时俱进是党的思想路线的重要内容，所谓与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。（2）体现时代性要求我们始终站在时代的前列，使思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求，体现时代特点和时代精神，要努力适应时

代的需要，及时解决时代发展中的新课题；把握规律性就是要努力遵循和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，按照客观规律办事；富于创造性就是要以改革创新精神研究解决党的建设和经济社会发展中的重大问题，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。

4、党的执政能力的内涵？

答：（1）党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。（2）加强党的执政能力建设的主要任务是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

5、为什么发展是党执政兴国的第一要务？

答：（1）总的说来，不去抓好发展这个第一要务，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。（2）我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。（3）党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把握住这一点，就从根本上把握了人

民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不断得到实现。

6、简述当代中国共产党的历史方位？

答：(1)党的十六大报告对党的历史方位作了准确的定位，指出：“我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。”(2)这样的历史方位表明：我们党已经成为一个领导国家建设的长期执政的、开放的党。

7、什么是政绩观？

答：（1）所谓政绩观，是干部对如何履行职责去追求何种政绩的根本认识和态度，对干部如何从政、如何施政具有十分重要的导向作用，包括干部的政绩为谁，树立什么样的政绩和怎样树立政绩的认识，是人生观、价值观和世界观在领导干部中的根本体现。（2）正确的政绩观应该是确立能够经得实践考验、历史考验、群众考验的政绩观。

(3)牢固树立正确的政绩观，是加强干部队伍建设的根本要求。(4)发展观与政绩观有着紧密的联系：科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。

8、党的先进性科学内涵是什么？

答：（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，表明党在性质上是阶级性与先进性的统一。（2）党的先进性具体的、历史的，必须

放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民的根本利益的奋斗中去考察，归根到底是要看党在推动历史前进中的作用。（3）看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。

9、依法执政的含义是什么？

答：（1）所谓依法执政就是党要坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，努力在执政过程中实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。（2）依法执政是实行依法治国，建设社会主义法治国家的题中应有之义，也是执政党执政的基本方式。（3）坚持依法执政，要求各级党委和领导干部正确认识和处理党的政策和国家法律的关系，要把宪法和法律作为治国理政的主要依据。

10、简述党内监督的含义和重点？

答：（1）党内监督是指按照《党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和党的有关规定，从思想、组织、纪律等方面对党组织、党的干部、党员是否贯彻执行党的路线、方针、政策，是否正确运用人民赋予的权力，是否严格遵守民主集中制的各项制度等情况的督促和监察。（2）党内监督的实质是党从人民的利益出发，按照从严治党的要求进行的自我约束和自我完善。（3）党内监督的重点是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。

11、党的合法性的含义是什么？

答：（1）党的合法性指党的权力来源和施政行为得到人民群众或者受施者的认可，权力处于良性运作状态，能充分地反映和体现人民和执政党之间的授权与被授权的关系。（2）党的合法性是一种特性，这种特性不仅来自正式的法律或命令，而更主要的是来自根据有关价值体系所判定的、由人民群众给予积极的社会支持与认可的党的生存发展、领导执政的可能性或正当性。（3）就其本质而言，党的合法性就是人民群众对于党政治地位的承认，就是人民群众对于党的领导执政正当性的认可和拥护。（4）合法性对党执政的价值意义在于：它能够使党更加长期持久地保持执政地位，并且还能够最大限度地减少党在执政过程中付出的成本。

12、简述人的全面发展的内涵？

答：（1）所谓人的全面发展就是在发展社会主义社会物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的基础是，使建设有中国特色社会主义的各项事业、所进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高。（2）人的全面发展意味着必须使全国人民都过上殷实的小康生活并不断向更高水平前进；必须充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神，保证人民群众依法管理好自己的事情，实现自己的愿望和利益；必须努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展；必须促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。（3）推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社

会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。

13、简述“总揽全局、协调各方”的涵义？

答：（1）总揽全局、协调各方是改革完善党的领导方式和执政方式必须遵循的基本原则。（2）总揽全局就是指党委在同级各种组织中发挥领导核心作用，集中精力抓好大事，解决好全局性、战略性、前瞻性的重大问题，支持各方独立负责、步调一致地开展工作。（3）协调各方就是指要规范党委与人大、政府、政协以及人民团体的关系，党委要总揽而不包揽、协调而不替代，使各方面能各司其职，各负其责，相互配合，形成合力。具体说来，党委要支持人大依法履行国家权力机关的职能，经过法定程序，使党的主张成为国家意志，使党组织推荐的人选成为国家政权机关的领导人员，并对他们进行监督；支持政府履行法定职能，依法行政；支持政协围绕团结和民主两大主题履行职能；支持对工会、共青团和妇联等人民团体依照法律和各自章程开展工作，更好地成为党联系广大人民群众的桥梁和纽带。（4）总揽全局、协调各方原则要通过“一个中心、三个党组”的作用模式体现出来，即党委在领导活动中处于中心位置，同时党委要领导协调好人大、政府、政协中党组的作用发挥。

14、完善党内选举制度的基本要求是什么？

答：（1）完善党内选举办法，改进和规范选举程序和投票方式，改进候选人提名制度，改进候选人介绍办法。（2）推广基层党组织领导班子成员由党员和群众公开推荐与上级党组织推荐相结合的办法，逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。（3）党的任何组织和个人不得以任何方式妨碍选举人依照规定自主行使选举权。（4）严格控制选任制领导干部任期内职务变动，维护选举结果严肃性。

15、如何正确认识新时期党的群众基础的变化？

答：（1）改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。这些新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业作出了贡献。他们与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员团结在一起，也是有中国特色社会主义事业的建设者。（2）工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员在建设中国特色社会主义事业中仍然居于主体地位，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。他们与新兴社会阶层之间尽管在政治态度、价值观念、个人财产等方面不同，但并不存在根本的利益冲突。

二、论述题

1、试述“三个代表”重要思想对党的建设的新贡献

答：“三个代表”重要思想作为加强和改进党的建设的强大理论武器，对马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是邓

小平理论的丰富和发展，突出的表现在对执政党建设问题的创造性回答上。办好中国的事情，关键在党。中国特色社会主义事业能不能成功，归根到底取决于领导这个事业的党的状况。“三个代表”重要思想正是基于对这个问题的极端重要性的认识，从新的实际出发，探索和思考执政党建设的重大理论和现实问题，为发展马克思主义执政党建设理论做出了新的贡献。

首先，“三个代表”重要思想对党的历史定位的判断是富有创造性的。根据当今时代世情、国情、党情的变化，“三个代表”重要思想鲜明地提出了“两个转变”的思想。由于党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化，这就迫切要求以改革的精神加强和改进党的建设。“三个代表”重要思想在科学判断党的历史方位的基础上，创造性的把执政党建设同当今世界和当代中国的发展趋势，同我国社会主义的自我完善和发展，同实现中国特色社会主义的宏伟目标和各项任务联系起来，赋予党的性质和宗旨、党的指导思想和党的任务以鲜明地时代内容和时代特征，使我们对执政党建设问题的思考开阔了新的视野，获得了新的认识。

其次，“三个代表”重要思想对执政党建设的根本方向和目标的确定是富有创造性的。根据对党的历史方位的正确判断，我们党提出，必须始终做到“三个代表”。“三个代表”重要思想，从代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向和代表中国最广大人民的根本利益这三

个基本方面对全党提出总的要求，是对新的历史条件下执政党建设根本方向的高度概括。“三个代表”相辅相成，相互促进，最终落实到为中国最广大人民的根本利益而奋斗上，因而实际上也是对党的最高价值观的高度概括。“三个代表”重要思想要求党在迅速发展变化的时代面前，始终保持自己的先进性，始终走在时代的前列，为在新的历史条件下的执政党建设规定了正确方向，提供了伟大纲领。

再次，“三个代表”重要思想对执政党建设一系列重大问题的探索和思考是富有创造性的。例如：在党的性质上，提出了“两个先锋队”的思想，强调中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；在党的纲领问题上，提出了“两个纲领相统一”的思想，强调我们是最低纲领和最高纲领的统一论者；在党的依靠力量上，提出了“两个基础”的思想，强调要不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础；在党的建设途径和方法上，提出以提高党的执政能力为重点，以从严治党为根本方针，把思想建设、组织建设和作风建设结合起来，把制度建设贯穿其中，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。这些理论贡献，大大丰富了马克思主义建党学说。

可以同时参考下面三点：

（1）“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的强大理论武器。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

（2）始终做到“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源。

（3）“三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。

2、为什么党内民主是党的生命？

答：党内民主是党内生活的基本政治原则和制度，是党的肌体和运行机制中必不可少的部分，是党的活力源泉。历史证明，执政党的党内民主是否充分，直接关系到党的活力和创造力，关系到党的执政地位的巩固和人民民主的发展。在全面推进党的建设新的伟大工程中，我们必须切实加强党内民主建设，保持并不断增强党的活力，并通过发展党内民主来推动人民民主，推动社会主义民主政治建设。

党内民主是党的生命。这是总结党的历史经验得出的科学结论，也是贯彻“三个代表”重要思想、以改革的精神加强执政建设的新要求。没有党内民主，就没有党的事业的兴旺发达。

（1）党内民主是共产党的本质特征。由党的性质和历史使命所决定，中国共产党从诞生那天起历来重视党内民主。这是因为，共产党作为工人阶级的先锋队组织，党的性质、宗旨和奋斗目标决定了党的内部必须是民主的。而且，党是广大党员按照自愿原则结合起来的、为着共同的理想和目标奋斗的组织，在它的各成员之间必然是平等的。党内民主的实质，体现在党的制度和党内生活中，就是由全体党员一律平等地、直接或间接地决定党内一切重大事务的权利。

（2）发展党内民主是执政党建设的必然要求。第一，发展党内民主是党保持生机和活力的根本条件。党员积极性的发挥，党的凝聚力和战斗力的增强，党的领导水平和执政水平的提高，都同党内民主建设得好坏直接相关。第二，发展党内民主是党提高自我完善能力的有效手段。党内民主有利于激发党员对自己党员角色的认同，充分发挥广大党员的积极性主动性和创造性，凝聚全党的意志和力量；有利于全党解放思想，实事求是，大胆探索，保证决策的科学化民主化；也有利于广大党员拿起批评与自我批评的武器，实行切实有效的民主监督，不断提高解决自身问题的能力。党内大批能干人才的培养和造就，也只有民主生活中才有可能。第三，发展党内民主是党实现新世纪新阶段任务的现实需要。改革开放以来，国际国内形势都发生了重大的变化。我们党要团结带领全国各族人民全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展三大历史任务，在中国特色社会主义道路上是实现中华民族的伟大复兴。这是历史和时代赋予我们党的庄严使命。在我们自己的探索过程中，为了减少或避免探索过程中因决策上的重大失误而给党和人民的事业带来损失，必须切实推进决策的科学化民主化。要通过疏通党内民主渠道，健全党内民主制度，充分听取广大党员和各级党组织的意见，集思广益，使党的决策充分体现广大党员意愿，保证党的决策正确和有效地贯彻执行。

（3）党内民主是人民民主发展的前提和关键。发展人

民民主首先必须发展党内民主，因为执政党的党内民主对人民民主起着示范和带动作用。从内涵上讲，中国共产党是执政党，因而党组内民主又是社会主义民主政治的重要组成部分。党内民主和人民民主相互关系，二者是一种互动的关系。党内民主发展的好，才有可能对人民民主真正起示范和带动作用。而且从中国的国情出发，在社会主义初级阶段，通过发展党内民主来推进人民民主，是建设社会主义民主政治的一条重要途径，也是一条“安全通道”。党内民主的不断推进，必将带动整个国家生活的民主化。从逻辑上讲，党是由社会中的先进分子所组成的，通过发展党内民主带动人民民主，应当率先在党内实行民主。只有积极发展党内民主，才能有力地推进人民民主的发展。从目的上讲，发展党内民主，保持党的生机与活力，是为了更好地发挥领导核心作用，为了全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。党的执政地位的巩固不仅在于经济发展的成功，还在于民主政治的发展。因此，党在领导社会主义现代化建设的进程中，必须切实加强民主政治建设，做到物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

总之，党内民主是党的生命，这是我们党不断深化对共产党执政规律认识得出的重要结论。在我国加快推进社会主义现代化的新阶段，顺应时代潮流，充分发展党内民主，进而带动和推进人民民主的发展，对于保持党的先进性和巩固党的执政地位，对于保证中国特色社会主义事业的健康发展，具有十分重要的意义。

供参考：

（1）“党内民主是党的生命”，这一论断指明了党内民主是党的生存之本。它向全党表明：只有切实把党内民主发展好，党才能不断富有生机活力，不断与时俱进，开拓创新，始终成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。

（2）党内民主是党自身发展的主要动力。因为在中国，中国共产党是唯一长期执政的政党，党自身的发展动力只能来自自己的内部，只能是党自觉自为的发展，外力的推动和施压是无济于事的。这种发展的动力主要的应是党内民主，只能是党认认真真地从自身做起。正如毛泽东所说：“扩大党内民主，应看作是巩固党和发展党的必要的步骤，是使党在伟大斗争中生动活泼，胜任愉快，生长新力量，突破战争难关的一个重要武器。”

（3）党内民主是实现党的决策科学化的前提。党的决策在党的事业中具有极其重要的作用，它关系到党在各个历史时期的任务的完成，毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意”。党处于执政地位，决策的正确与否也会直接关系到党的执政地位的巩固。而要提高决策的科学化水平，首先必须实现和保证决策的民主化。因为决策的民主化是决策的科学化的前提条件，没有民主化，就没有科学化。一个科学的决策的前提应当是一个民主的决策。没有了党内民主，组织不听取党员的意见，上级不听取下级的意见，党委班子不听取每个成员的意见，党的决策便无科学性可言。

（4）党内民主是消除党内家长制的有力武器。民主的对立面不是集中，而是专制，党内的家长制作风就是典型的专制，就是对党的生命的最大威胁。党内民主和家长制之间是一种此消彼长，此强彼弱，互为杀手锏的关系。因为家长制的生长需要的就是个人权力的不受制约，盲目膨胀。而党内民主强调党内生活中所有党员（无论职务、资历）一律平等，大家平等地讨论党内事务，按少数服从多数进行决定，决不允许个人说了算。因此，党内民主发展越充分，留给家长制的生存空间就越狭小。

（5）党内民主是党的生机活力的保障。党的生命在于生机活力。党的生机与活力不是凭空产生的，它来自于广大党员的积极性、主动性和创造性，来源于党的团结统一，而所有这些的产生都离不开充分和健全的党内民主。

（6）党内民主是人民民主的推动和引导力量。人民民主是社会主义的生命。在我国，党内民主是人民民主赖以发展的基础，也是民主政治的起点和关键。党内民主的不断推进，必将会带动人民民主的发展。党内民主是依法治党的基本途径，人民民主是依法治国的基本途径，而依法治国首先应依法治党，发展人民民主首先应发展党内民主。

3、如何理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队？

答：作为领导人民建设中国特色社会主义的执政党，作

为担负领导中华民族伟大复兴责任的执政党，必须保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的提出，反映了我们党对党的性质和先进性的新思考。

（一）成为“两个先锋队”是我们党的一条历史经验。中国共产党一成立，就面临着民族民主革命和社会主义革命的双重任务，我们党身兼这两个任务，就决定了党必须有广泛的代表性和群众性，必须把爱国主义与社会主义统一起来，以实际行动说明自己不仅代表无产阶级利益，而且代表广大人民群众的根本利益，代表全民族的利益。成为执政党之后，党担负起了建设有中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的双重使命，由中国特殊的国情决定，建设现代化和建设社会主义同步进行，现代化进程和社会主义建设的进程是统一的，我们党领导社会主义现代化建设，只有始终不渝的坚持爱国主义和社会主义的有机统一，忠实地代表中国最广大人民的根本利益，才能得到全民族的衷心拥护，中国工人阶级的先锋队和中国人民、中华民族的先锋队这二者之间的统一，在我们党身上得到了充分的体现。

（二）成为“两个先锋队”是实现党的任务的根本要求。党的建设是有党的任务决定的，必须依据党的基本路线和基本纲领来进行，发展是党执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，要求执政党必须发挥创造力、凝聚力、战斗力，把各种广泛的力量聚集在一起，充分发挥各方面的积极性，现在我们党提出的“两个先锋队”，正是清醒

的看到肩负的历史使命，是执政意识的新觉醒。

改革开放和发展社会主义市场经济，形成社会阶层的多样化，新阶层中的广大人员和工人、农民、知识分子一样都是中国特色社会主义事业的建设者，把其中的先进分子吸收到党内来有利于增强我们党在全社会的影响力和凝聚力，只有在主要代表工人阶级的同时，也充分代表社会上的各种积极力量，我们才能说中国共产党是社会上最优秀的人们所组成，是与时代的发展同步的。

（三）成为“两个先锋队”是我们党所处的历史地位的必然要求。由我国历史和国情决定，我们党处于领导地位，是唯一的执政党，我们党应该担负起最广大人民群众的根本利益、充当人民参与政治和实现民主的工具的功能和责任，即成为中国工人阶级的先锋队，又称为中国人民和中华民族的先锋队，所代表的是中国人民的根本利益。这种作用，最终要通过各方利益的协调、调整，通过对违背大多数人利益的行为的约束、纠正来实现。

4、为什么立党为公、执政为民是共产党执政的本质？

答：立党为公是马克思主义政党的根本原则，执政为民是共产党执政的本质。这就要求执政党必须始终把人民的利益放在高于一切的地位，自觉地将自己认定为实现人民根本利益的忠实工具。坚持为人民执政、靠人民执政，始终当好人民的公仆，执政党才能保持和巩固自己的执政地位。

一、立党为公、执政为民是马克思主义政党的根本价值取向。共产党是工人阶级的政党。工人阶级解放运动的性质

决定着共产党必须始终坚持为工人阶级和绝大多数人谋利益，做到立党为公、执政为民。党的全部任务和责任，就是为实现人民的根本利益而奋斗。从建党的那天起，我们党就自觉地把自己看做是人民实现自己利益的工具，始终坚持立党为公、执政为民。

二、立党为公、执政为民的实质内涵是党领导和支持人民当家作主。这要求我们必须明确党执掌的权力来源于人民，牢固树立权为民所有、权为民所用的观念。首先，从执政党与人民的关系来看，政党是人民实现自己利益的工具，必须自觉地以人民利益要求为依据来制定党的路线方针政策，以人民群众利益的得失为标准来衡量党的一切活动的成效。其次，从现代民主政治理念看，共产党执政是在党与人民之间建立了一种权力委托关系。政党执政的权力来源于民众的授权，是民众通过法定程序，将管理社会的权力赋予执政党组成的政府，由它来履行公共职能，以服务于社会公共利益。这样的权力授权关系，执政党按照权力委托人的意志和利益来运用权力，而绝不允许执政党利用国家权力谋取一党一派的私利。再次，从执政的基本规律看，人民的政治选择并不是一朝确定并永远不变。执政党在多大程度上实践它的诺言，在多大程度上实现人民利益，人民就在多大程度上拥护和支持执政党。执政党能否长期执政，归根到底取决于人民群众对执政党的执政活动和执政绩效的满意度。要始终赢得人民的信任和拥护，就必须以人民利益作为一切活动的根本出发点和落脚点，始终做到执政为民。

人民当家作主是我国社会主义制度的本质体现。我们党是实现人民利益的工具，我们的党员干部是人民的公仆。因此，立党为公，执政为民，不仅，是党的性质和宗旨对党员干部的根本要求，而且是社会主义制度本质的体现和要求。必须健全和完善一切权利归人民的国家政治体制和权力机制，使党员干部在思想观念上牢固的树立权为民所有的观念，在实际行动中切实做到权为民所用。

三、立党为公、执政为民是马克思主义政党执政“合法性”的根本所在。政治学中的所谓执政“合法性”，是指执政党控制和运作执政权力的正当性与合理性，即必须得到社会成员充分的认同和支持。只有获得足够的社会认同，社会成员对政治权力的被迫顺从才能够变成对政治权威的自觉服从，执政才能持久而有效。因此，不断增加“合法性”资源，提高执政的“合法性”，是执政党巩固自己执政的基本问题之一。第一，政党要获得执政的“合法性”，就必须最广泛的代表、实现与维护好社会的普遍利益。第二，构成执政党执政“合法性”的基础油两个方面：一是执政的政绩，发展国家经济，不断提高人民的物质文化生活水平；而是推进民主，使人民的国家主人翁地位不仅写在宪法上，而且体现在实际生活中。第三，执政党的基本功能之一，就是社会利益整合功能，党要最大限度的获得执政的“合法性”资源，就必须在代表最广大人民根本利益的基础上，尽可能的反应和体现社会各个方面的利益和要求，尽可能的获得社会各个利益群体的用户和支持。

四、立党为公、执政为民必须体现为实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。人民是历史的创造者，使我们国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量。坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的行动中去。坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众的生产生活中去。

总之，人民是执政党一切工作成败得失的最高裁决者，是执政党命运的最终决定者。只有始终代表最广大人民的根本利益，始终全心全意为人民服务，始终做到立党为公、执政为民，党才能真正巩固执政地位，始终立于不败之地。5、怎样理解执政党建设的核心是坚持党的先进性？

答：政党建设的根本目的就是要使党始终走在时代前列。在执政的条件下，我们党加强自身建设，就是要使我们党始终体现“三个代表”重要思想的要求，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。从党的性质宗旨的体现到路线纲领的践行，从党的执政基础的夯实到执政地位的巩固及其领导作用的发挥，党的先进性建设贯穿于党的建设新的伟大工程的各个方面。因此，保持党的先进性是执政党建设的核心问题。

一、党的先进性建设体现着党的性质和宗旨

党的性质和宗旨问题是马克思主义建党学说的头等重要问题，也是马克思主义建党实践中首先要明确和解决的问题，是党建理论和实践中的根本问题。党的先进性建设体现

着党的性质和宗旨。一方面党的“两个先锋队”的性质，从根本上决定了我们党不仅具有与生俱来的先进品质和特征，而且能够在党领导革命和建设事业的历史进程中展现和保持自身的先进性；另一方面，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，自我们党成立以来，一直奉行这个宗旨，并把它作为党所从事全部事业的基本出发点和归宿。可以说，我们党的历史，就是实践全心全意为人民服务的宗旨的历史。

二、党的先进性建设是践行执政党的路线纲领的需要

从党的先进性建设践行了党的路线来看，党始终保持先进性，才能促进思想路线的不断丰富和发展；才能始终做到在全面推进党的建设新的伟大工程中，坚持党的政治路线与保持党的先进性紧密结合；才能根据新形势、新任务的需要，不断推进干部领导体制和管理体制改革，进一步坚持和完善党的组织路线。从党的先进性践行了党的纲领来看，党的先进性不但体现在坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度中，而且体现在坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一上，同时也体现在以马克思主义为指导，走在时代的前列，代表中国先进文化的前进方向，以培养“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化之中。

三、党的先进性建设是夯实执政党执政基础的需要

执政基础是执政党生存和发展的根基，党的先进性建设是增强党的阶级基础的需要、扩大党的群众基础的需要。首先，党的先进性与党的阶级性、阶级基础密不可分，党的阶

级基础决定党的性质，党的性质集中体现了其阶级基础的本质属性。因此党必须要夯实自身的阶级基础，保持自身先进的党性本质，才能巩固党的执政地位。其次，群众基础是党赖以生存和发展的土壤，党的先进性必须建立在深厚的群众基础上，因此，我们党要经受住种种考验，必须不断扩大党的群众基础，以期巩固党的执政地位、增强党的凝聚力和战斗力。

四、党的先进性建设是巩固执政党执政地位的需要

坚持先进性不仅是我党取得并确保执政地位的前提，而且是在执政过程中不可或缺的重要基础。首先，党的先进性为党取得执政地位提供了可能性。党的先进性使党首先能够获取领导广大人民群众的社会权威，这是党取得执政地位的基础和前提。其次，党的先进性是巩固党的执政地位的需要。取得执政地位后，党如何执政、执好政，最根本的仍然要依靠党的先进性。再次，党的先进性是新时期党的执政地位巩固的需要。新时期我党的执政地位面临着诸多严峻的挑战，这些挑战影响着人们的思想观念和实际行动，影响着我们党的事业的发展，影响着党的先进性的发挥，影响着党的执政地位的保持。因此，我们必须保持清醒的头脑，明辨是非，把握正确方向，使党的事业欣欣向荣。

五、党的先进性建设是促进执政党领导作用发挥的需要

在充满机遇与挑战的新世纪，我党要实现历史赋予的伟大使命，必须始终坚持和加强党的先进性建设，永葆党的先进性。首先，党的先进性决定了党的领导地位。我党在中国

学校补充教师队伍请示文档3篇

学校补充教师队伍请示文档3篇Application document for supplementary teachers

学校补充教师队伍请示文档3篇 小泰温馨提示：请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常 用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某 一事项的报告。本文档根据请示报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校补充教师队伍请示文档 2、篇章2：学校补充教师队伍请示文档 3、篇章3：学校补充教师队伍请示文档 提高教育质量和效益靠的是一支高素质的教师队伍。下 文是学校补充教师队伍请示，欢迎阅读! 篇章1:学校补充教师队伍请示文档 我校20XX年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六 年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人（田国翠、黄志明），秋季学期应

补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。 根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》 （野政发[20XX]99号文件），为进一步优化教师队伍，增强 教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。 篇章2:学校补充教师队伍请示文档【按住Ctrl键点此返回目录】芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。全乡辖6个 村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所（含寄宿制2所），分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。 一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循 就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始 扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。今年政府投入 400多万元资金，建盖xxx小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主 体工程，本年度9月份将投入使用。建成后，该校由芒章乡芒

给老师提意见和建议文档

2020 给老师提意见和建议文档Document Writing

给老师提意见和建议文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 给老师提意见和建议 一、关于对全区及学校工作的满意度 通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%，老师对学校的意见和建议。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。 二、关于实施素质教育的的意见与建议 1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。 2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。

3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率，范文《老师对学校的意见和建议》。 4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。 三、关于学生的全面发展。 5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。 6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。 7、学生的安全教育(9条)。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。 四、关于学生的管理 8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。 9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。

初三作文：最美的老师作文600字

最美的老师作文600字 【篇一：最美的老师作文600字】 我心中最美的老师，她是缕缕阳光，时刻温暖着我们的心灵；她是丝丝春雨，滋润着我们幼小的心田；她是红红烛光，照亮我们前进的道路。我心中最美的老师——黄老师，她虽然不再年轻，但是黄老师在我心中却是一个美丽的老师。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，总是露出灿烂的笑容，让人觉得十分慈祥、亲切。 黄老师她只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是她那种独特的平凡，慈祥、宽容的笑容，淳淳的教导留在我心中，时时鞭策我。 那是去年的一天下午，黄老师告诉我们要在六年级同学中挑选少警队员，代表学校去宁波比赛。我听了没当一回事，毫不在意，没想到我竟然被选上了。那节语文课上，老师给我们讲当一名少警队员是最光荣的，是值得骄傲的。不过当少警队员要勇敢面对困难，坚持不懈；不断努力地完善自己，使自己更加出色。老师又接着说：“有谁被选上了少警队员，却不想参加的，请举手。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心里默默地想着：我才不想当少警呢，不仅要吃苦受累，还要面临许多挫折、磨难。我想举起手，但又不敢举，担心被同学嘲笑，被老师批评，我怀着矛盾的心情手足无措，不知道该怎么办才好？心里经过一番挣扎，我终于缓缓地举起了手。老师看见我举起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上课了。 一下课，黄老师就叫我去办公室找她。我忐忑不安地想：老师会

责骂我吗？……我不敢往下想了，腿在剧烈地抖动着，好似有千斤重，迈出一步都很艰难，我不安地朝办公室走去。黄老师见我来了，表情十分严肃，我红着脸，眼睛望着脚尖等待着“酷刑”。“张鹏飞，你不想去参加少警训练吗？这是为什么呢？”老师语气亲切地问我。我低着头喃喃的说着：“老师，我害怕，少警训练过程中要遇到许多困难，我怕吃苦，我天生胆怯，没有勇气当少警队员。”我不敢抬头看老师一眼。黄老师沉默了一会儿，语重心长地对我说：“这次少警训练是对你一次很好的锻练，也是一个很好的机会，能够让你勇敢、坚强起来。不要错过好机会，机会是要靠你自己去争取的，不要临阵退缩。”老师边说边拍拍我的肩膀，微笑着说：“好好努力吧！” 老师的这番话，老师的微笑给了我无穷的力量，我默默地下决心，一定要坚强，一定要证明我能行。走在回教室的走廊上，我感觉走廊比原先宽敞了许多。这就是我的老师，善解人意的老师，能读懂学生心思的好老师。 黄老师就是我心中最美的老师，她的美不仅表现在外貌，而且表现在心灵。辛勤的老师，伴随我走过了六年的风风雨雨，把知识传授给我们，让我们在知识的海洋里遨游，让我们明白了做人的道理。她那谆谆善诱的话语，时刻铭记于我的心中；她的音容笑貌，也将永远烙在我的内心深处，成为一个宝贵的回忆。 【篇二：最美的老师作文600字】 老师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她有一双明亮的眼睛，眼

教师个人简介修改--说课讲解

1.陈贵娣老师是一个严谨治学的语文教师，一个乐于奉献的班主任。以爱心感染学生，以真诚感动家长是她一贯的风格。曾获得过“县级优秀班主任和优秀代理家长”荣誉称号，获得过国家级、省级、县级指导教师奖，多篇论文获国家级、省级、市级、县级奖，多次在遵义县组织的“语文发展与创新教育”比赛活动中获奖，承担过县级示范课、观摩课和微型讲座，现是贵州省小学语文乡村名师刘轶工作室成员。她坚守着“静待花开”的教学格言，精心倾听花开的声音，耐心等待花朵的成长，她坚信：每一朵花都有盛开的理由。 2.李成红老师自1996年8月参加工作以来，一直担任小学语文教学及班主任工作。她的课简洁而平实，朴实而扎实。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。 曾荣获“省级优秀班主任”“市级优秀班主任”“市级优秀教师”“市级骨干教师”“市级优秀少先队辅导员”“县级优秀教师”“县级教学名师”“师德标兵”“优秀共产党员”等荣誉称号。撰写的多篇论文在省级评比中获奖。她一直以“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”的教育格言实现着自己的价值。 3. 何文田老师是一位治班科学民主，刚柔并济，严厉+幽默，学生声称“何老大”。他坚守“时光不老，甘做绿叶”的教学格言，在教学中极力尊崇“深入浅出、化繁为简，似穿林出山、豁然洞开；开门见山、单刀直入，似拨云撩雾、重见天日；直奔主题、重点开花，似鹰击长空、利剑出鞘；中心突出、外围解构，似红花绿叶、众星拱月；平铺直叙、娓娓道来，似涓涓细流、渗入心田；对话交流、心领神会，似故友重逢、品茗叙旧；诘难发问、激情飞扬，似泰山压顶、势如破竹；慎密分析、层层剥离，似山重水复、柳暗花明；鞭辟入里、入木三分，似投枪匕首、切中要害”的九式教学法，致力于营造一堂堂精彩的书香课堂。他工作认真、负责，校园随处可见其奔波、忙碌的身影。功夫不负有心人，他曾获区级“感动校园教师标兵”、“优秀志愿者”、“优秀辅导员”，“优秀教师”，所撰写论文、征文多篇获省级、区级奖项，辅导学生参加“祖国好?家乡美”活动获市级三等奖3人次，获镇级、校级奖项若干。 4. 李瑜老师是一位脸上随时洋溢着微笑的老师，她深信:“给孩子一个微笑，定会还你一个春天。”在十几年的教学工作中，一直秉承“教育无他，唯

教师住房补贴的建议

关于解决教师住房一次性补贴问题的建议教师住房一次性补贴问题一直是石林县中小学全体教师关心的问题。各位领导可能都知道，多数教师生在农村，教师原来工资都很低，又不象市区有一定的福利分房。许多退休和没有退休的老教师干了一辈子，也仍然呆在农村破旧的房子里。近几年，教师工资虽然有所提高，但相对逐渐上涨的房子价格来说仍然不能解决问题；没有办法，年轻教师只能租住和借款贷款买房解决问题。目前，石林县中小学教师贷款买房，并且还需要还个人借款。沉重的房款影响了教师的身心健康和正常生活。如果发放住房一次性补贴，最起码能帮助教师解决个人贷款的困难，教师的压力减轻了，生活有了保障，就能更大调动教师的积极性，更好从事教育事业。 据了解，我县已经解决了部分“教师住房一次性补贴”。作为还未享受过补贴的教师，我们也深知一次性发放住房补贴确实存在困难，我们曾提出以这样的发放措施：分期分批发放、先照顾老教师等。原因如下：一是老教师经历了教育的艰苦时期，在职期间工资一直很低，生活负担压力一直很大，“两袖清风”是老教师生活的生动写照。优先考虑老教师也在情理之中，也能体观社会“尊师重教”的文明之风。二是一次全部发放，政府财政可能有很大困难。我们想是否可以用几年时间分几期逐步发放，缓解政府财政压力；并且出台相关政策；保障发放的顺利实现。 我们恳请有关领导能认真商讨，有关部门能实实在在地解决教师疾苦。从县政府有关房补的文件出台以来，好几年已经过去了，而且

这个议案已经提了几次了，虽然在去年议案的回复，上级领导确实实质性的研究了有关问题，但是兑现时间却没有明确给予答复，我们希望能尽快从根本上解决教师的房补问题。教师的最大希望是自己的学生和自己热爱的教育事业，生活困难再大也没有减轻我们的工作热情和干劲。恳切希望有关部门能认真考虑我们的建议，出台相关政策措施，给教师生活的另一希望，让我们的工作热情更高，干劲更足，创造更大的成绩！

对老师的建议

对老师的建议 篇一：对老师的意见和建议 对老师的意见和建议 1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？ 2、您应该和同学们打成一片，有空与学生一起娱乐！这可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。 3、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。 4、可以在课上实行操行评分制。 5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。 6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前进。 7、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那么热心了。 8老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。 9、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师

的看法或建议写在纸上，交到老师那里-- 过目。老师可以从中发 现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取长补短了。 10、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问 题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。 11、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、 听写比赛等等。 12、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。 13、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。 14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。 15、不是每个同学都爱好娱乐吗？不是每个同学都爱好做游戏吗？好啊，那我们可以利用做游戏的方式来安排课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，同学们上课的劲头也就来了篇二：给老师的建议书 给老师的建议书 ――关于如何实现传授知识并提高大学生的能力尊敬的老师您好： 经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解一些关 我有于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

“我心中最美的老师”演讲稿

“我心中最美的老师”演讲稿 “我心中最美的老师”演讲稿 尊敬的各位的领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我为大家演讲的题目是《我心中最美的老师》！ 在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，他们默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春，为我们编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识，为我们架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。 每天清早，走进宋园小学的校园里，你总能看到这样一位清瘦的教师，他手里拿着一把扫把，从学校的这一头扫到那一头，每天一刻也不停，不怕苦、不怕脏，把学校的卫生工作，做得踏踏实实，卓有成效。有时学生上课了，我想他也该清闲了吧，可他还是不放心，东看看，西瞧瞧，手里还拿着一把钳子，把学校的各个角落巡视了一遍，直到自己感到满意了才回到办公室。有时他还没进办公室，就有学生来找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到这些学生总是笑脸相迎，和蔼可亲，热情相待，临别还不忘叮嘱几句。怪不得学生遇到他，都亲热地叫他一声“卫生老师”。现在大家也该猜出来了吧！他就是我校出了名的勤劳的、能干的总务主任张**老师，在此，我恳请大家把热烈的掌声送给我校的张**老师。 如果说教师的人格力量，是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心，是成功教育的原动力。赵**老师，三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习。对待学生爱生如子，乐于关心帮助家庭困难学生。有一个星期日晚上，天下着雨，我班邓**妈妈哭着向赵老师求助：“赵老师，我现在在李兴医院，我家雨宣病了，吐得厉害，我丈夫在广州打工不在家，我身上只有50元钱，我该怎么办呀？”听着电话里的哭声，赵老师的心一下子被揪紧了。说实话，还从没有一个学生家长哭着向他借过钱，他知道雨宣的妈妈一定是遇到了难题。赵老师接到电话后，二话不说，连忙穿好衣服，带上钱，骑上电瓶车，冒着雨向李兴医院冲去，为邓雨宣妈妈解了燃眉之急。过后，邓雨宣的妈妈就杨校长发来短信，短信上写着：“谢谢学校的赵老师，他把钱送过来救了我的孩子，我不知道怎么感谢他！”是呀，我们只能在心里默默祝福：“老师们！好人一生平安、幸福！” 邓**老师是我们学校的教务主任，用一个词来形容他，他就是“认真”，用两个词形容他就是“非常认真”，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验丰富，教学手

关于任课老师更换的应对策略建议

关于任课老师更换的应对策略建议 01 看看这位校长怎么说 Q1：学校为什么要换老师? 换老师可能有这几个原因：有老师升职换岗位的，有辞职的，有休产假的等。 也就是说：换老师是太正常不过的事情了，我们也没有多少选择。那我们家长着急，担心是不是一点用都没有? 如果我们有这样负面的情绪会不会给孩子带来消极的影响呢？ 因为对于孩子来说是没有概念的，他们也不会刻意的去和原来的老师比较，但我们家长会不断的在孩子面前问：换了老师适应吗？ 和以前的老师比，哪个老师更好？一旦孩子说不太适应新老师的教学，我们立刻就有了担心。 如果家长不断地在孩子面前表现自己的焦虑，会不会影响孩子适应新老师的节奏，并且把自己的担心传给了孩子？ 这样真的对孩子好吗？是您不喜欢换老师还是孩子不喜欢呢？您怎么就那么肯定换了老师一定是坏事呢？ 当然换老师也有不好的地方：孩子需要适应一段时间，因为不同的老师不同的教法。那既然我们别无选择，与其担心，为什么不转念想想换老师的好处呢？ Q2：换老师有什么好处? 每个老师都有自己的特长和优势。不同的老师带给孩子不同的感受、不同的知识视野和思维习惯。

孩子会感觉有新鲜感，有期盼，他们会在新老师面前表现的更积极，更上进。因为他们也希望尽快让新老师喜欢上他们。回想一下我们上学的时候，是不是对新学期是有期待的?尤其期待着换新老师，换换感觉。 孩子以后总要踏上社会，会遇到各种类型的人，从小多与人接触，更有利于适应社会，家长要相信孩子有能力和新老师做好沟通。 Q3：如果是刚毕业的新老师接手是不是一定比老教师就差呢? 不一定。老教师是有经验，但新老师更有激情，更有耐心，更加用心，更负责任。 作为老师，我也替老师们说句心里话： 其实，老师们最不愿意做的一件事情就是接手其他老师的班，他们比家长们更担心、更害怕、更恐惧，他们的压力真的很大。 他们也怕孩子不认可自己，他们更怕家长不认可自己。所以他们会特别尽心尽力的去准备一切迎接这个挑战。 所以，亲爱的家长们，我相信您已经知道怎么对待换老师这件事情了吧！是的，首先接受这个事实，然后积极应对，多给老师一些鼓励，如果有意见和建议多和老师沟通吧。 下面有几个小建议，仅供家长参考： 如果孩子回家说换了老师，你要祝贺他，告诉他又多了一位喜欢他的老师了。让孩子高兴的接受，并且鼓励他在课堂上多发言，多表现。 如果孩子回来反映新老师不如原来的老师好的时候，家长要开导孩子：我们知道你喜欢原来的老师，也知道换了新老师你不适应，但不同的老师有不同的特点啊。那我们一起来看看现在的新老师有哪些不同的特点。 02 家长如何应对

对任课老师的意见和建议

对任课老师的意见和建议 1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。 2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，。 3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。 4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。 5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考

完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。 6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。 7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。 8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。 9、各科任老师应对每个学生一视同仁。 10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。 11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。 12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。 13、不能让课堂死气沉沉的。

眼中最美的风景作文-我眼中最美的教师作文

眼中最美的风景作文-我眼中最美的 教师作文 你在我眼中是最美作文 篇一：你在我眼中是最美 你没有出众的长相，却有着致命的吸引力，让人不自觉地靠近。你没有甜美的声线，却饱含似水的柔情，让人深深沉沦其间。你在我眼中是最美，这是我唯一不曾告诉你的秘密。 夏天似乎要让一切都屈服于他的威严之下。起初是被逼到绝境的黑夜，再是渐而苍茫的树木，最后是被炽热灼伤的人们。我说，我讨厌夏天，那感觉就跟搁浅后被烤得脱水的咸鱼似的。你说，你也讨厌夏天，将你那并不骨感的身材暴露无遗。你总是很在意你

的身材，因为你说你是Rose。当我被阳光熏成小麦色的时候，你还是白得可以看见细微的血管。你笑我是包青天。我说黑了好，显瘦。硬是被你追着，绕着操场跑了好几圈。你知不知道，白玫瑰也很美。 秋天，夕阳将斑驳的墙拉得老长，聒噪的蝉鸣终于掩没在落叶间。你抱着画板蹙着眉，蜷缩在角落的阴影里画速写。有时会拾起一片刚逝的生命夹进书页；而有时只是轻抿着唇，看太阳缓缓隐进地平线。余晖将你的笑颜镀上金边，装点了我的窗前。我看见，在你画册的扉页，是一行娟秀的字，“Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves。”。我能否为你抚去，人后顷刻的愁容。 天，所有温暖都被揉碎在凛冽的寒风中，刮得脸生生的疼。实在不知，为何文人乐于感叹冬天。我讨厌冬天将我那一向特别怕冷的耳朵冻得失去知觉。而你总是会用热乎的手捂暖我的耳

朵。不知我有没有对你说过，你似盛开在冬天的水仙。我愿被溶在白雪间，哪怕转瞬即逝也只为博你一展笑颜。 春天的雨将周遭氤氲，幻作淡淡的一抹水彩，覆盖在喧嚣之上。雨后，彩虹被太阳融化得不着痕迹。我弓着背坐在阳台上看书，你趴在我背上哼着《阳光下的星星》。你是不是和我一样希望，时间被定格，永远。 无论过往风景再绚丽，都不及你在我心里，你之于我眼中的最美。 篇二：你在我眼中是最美 有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；也有人说最美的是王昭君的回眸，是维纳斯的微笑，然而在我眼中，最美的是张老师的眼睛。 去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿来到二十中学，陌生的环境陌生的面孔让我感觉自己与这里格格不入，我整日沉浸在自己的孤独中。 记得那是一节语文课。张老师

教师个人简介修改 -word版本

教师个人简介修改-

1.陈贵娣老师是一个严谨治学的语文教师，一个乐于奉献的班主任。以爱心感染学生，以真诚感动家长是她一贯的风格。曾获得过“县级优秀班主任和优秀代理家长”荣誉称号，获得过国家级、省级、县级指导教师奖，多篇论文获国家级、省级、市级、县级奖，多次在遵义县组织的“语文发展与创新教育”比赛活动中获奖，承担过县级示范课、观摩课和微型讲座，现是贵州省小学语文乡村名师刘轶工作室成员。她坚守着“静待花开”的教学格言，精心倾听花开的声音，耐心等待花朵的成长，她坚信：每一朵花都有盛开的理由。 2.李成红老师自1996年8月参加工作以来，一直担任小学语文教学及班主任工作。她的课简洁而平实，朴实而扎实。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。 曾荣获“省级优秀班主任”“市级优秀班主任”“市级优秀教师”“市级骨干教师”“市级优秀少先队辅导员”“县级优秀教师”“县级教学名师”“师德标兵”“优秀共产党员”等荣誉称号。撰写的多篇论文在省级评比中获奖。她一直以“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”的教育格言实现着自己的价值。 3. 何文田老师是一位治班科学民主，刚柔并济，严厉+幽默，学生声称“何老大”。他坚守“时光不老，甘做绿叶”的教学格言，在教学中极力尊崇“深入浅出、化繁为简，似穿林出山、豁然洞开；开门见山、单刀直入，似拨云撩雾、重见天日；直奔主题、重点开花，似鹰击长空、利剑出鞘；中心突出、外围解构，似红花绿叶、众星拱月；平铺直叙、娓娓道来，似涓涓细流、渗入心田；对话交流、心领神会，似故友重逢、品茗叙旧；诘难发问、激情飞扬，似泰山压顶、势如破竹；慎密分析、层层剥离，似山重水复、柳暗花明；鞭辟入里、入木三分，似投枪匕首、切中要害”的九式教学法，致力于营造一堂堂精彩

给语文老师的几点建议

给语文老师的几点建议 ――参加市语文骨干教师培训有感时光匆匆，岁月无痕。不知不觉间，从教已有十几个春秋；不知不觉间，在语文教学的讲台上，一站就是十几年。我挚爱我的事业，我热爱我的专业。总感觉做老师的收获，是“春种一粒籽，秋收万棵粟”；总感觉做语文老师的味道，就像窖藏的老酒，愈久愈醇香…… 收获是醇美的,但醇美的背后也许是迷醉。迷醉了就会少几分清醒…… 十几年前,刚参加工作不到两年,我就有幸在市语文评优课活动中获奖。那时候,对语文教学的新奇和热爱是我孜孜不倦研读教材教法的十足动力。记得有一次从别人手里借来一本板书设计,爱不释手。但无处可买又无法据为己有，就在假期里趴在床上整整忙活了三天，图文并茂的竟抄了将近100页!后来,这本手抄版的板书设计在案头陪了我好多年。那时候,备一节课舍得花费许多心血,讲一节课愿意听取很多意见.记得有一次讲公开课《苏州园林》,事先已经精心准备了好几天，一堂课下来自我感觉良好,但还是捧着本子挨个儿向各位听课老师虚心讨教,一圈下来居然又记了四十多条意见!而今再想想那时候的收获,真是日进斗金 啊! 但不知从何时起,随着年龄的增长,理性多了,热情少了;经验多了，创新少了。总感觉自己对教材内容已成竹于胸,总认为驾驭课堂已轻车熟路.殊不知事物的发展规律有时是会发生逆转的,多次的教训经过总结的确会变成宝贵的经验,但如果把多年的经验奉为经典而一味因循守旧,这也许又会成为新的教训,成为超越自我时无法逾越的障碍,也会成为新时期语文教学发展的瓶颈.实践证明,固步自封的 结局只能是裹足不前!“瞻前顾后”,我的确是需要清醒了！ 感谢我市教育局与市27中联合举办的初中语文骨干教师培训活动.让我有幸参加并在听完27中几位青年语文教师的精彩讲课后,能与来自全市的50余名骨干语文教师畅所欲言,共同交流探讨教材教法及心得体会,欣喜之余我深受触动和启发。我开始深深反思自己在教学中存在的问题.回来后认真罗列了一番,发现这些问题其实也是我周围好多老师，尤其是有多年教学经验的老师颇有共性的问题，我就把对自己的几点要求写了下来,算是对自己语文教学工作的警示,也顺便给与我有同样问题的同仁提个醒儿.有则改之,无则加勉啦! (一)别丢了基础知识 我们作为语文老师要讲解一篇文章,往往喜欢带领学生欣赏文章的情节结构,艺术特色,给学生讲修辞的运用,悬念的设置,讲人物的性格,事物的特征.......好像这些才是”技术性”的知识,而往往忽略了或不屑于基础知识的教学.认为那是小学阶段重点学习的东西.其实,小学阶段仅仅是个开始,而大量鲜活的词汇还需 要继续积累,易混易错的常用字词还需要我们继续引导学生去辨别分析,诸如字的音形义,词的词性词义感情色彩语体色彩,短语的类型特点,简单单句的句子成分,二重复句中用来区分关系的关联词,以及病句的修改等,都应该系统的做一些讲解.但因为许多老师有急功近利思想或单纯应试思想.认为我省的中考已经多年不涉及此类问题,所以总在教学中大胆弃舍,但实践证明,规范的语法教学对学生的语 文学习益处多多.近几年来我们的中考命题者也注意到了这一点,并且已经在考卷中有所体现.而很多考生在中高考试卷中基础知识部分丢分严重的现象,也反映出我们基础知识教学环节的薄弱.也许有些东西中考不会直接涉及到,但我们应该充分认识到基础知识的重要性,严格要求,常抓不懈,循序渐进,积少成多.时间长了,扎

对老师的家长意见和建议怎么写

对老师的家长意见和建议怎么写 对老师的家长意见和建议怎么写?下面请看我给大家整理收集的对老师的家长意见和建议相关范文，供大家阅读参考。 对老师的家长意见和建议1 孩子离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领! 对老师的家长意见和建议2 希望爱子发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。 对老师的家长意见和建议3 我们的孩子得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿吾儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为孩子的家长敬向各位关照学子的师长以及热情帮助孩子的同学，表示深深的感谢，祝大家:新年快乐，万事如意! 对老师的家长意见和建议4 通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 对老师的家长意见和建议5 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方

小学语文老师教你如何修改病句上课讲义

小学语文老师教你如何修改病句 1口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办!2口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)3口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。4 口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。 5口诀五：看到“使”字要掉。6口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。口诀七：两个他(她)不认识，告诉一个他名字。7 口诀七：老师获得了称号，我把称号来摘掉。 8口诀八：回忆不能对往事。9 口诀九：先地点再季节。 10口诀十：估计(大概)是天使，一定(断定)是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。11口诀十一：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 一.成分残缺题 上课的时候，做小动作，被老师批评。 解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。根据口诀三：在应该后面加“养成”。答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。 4.春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。 5.老师耐心学生。解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。根据口诀三：在耐心后面加“教导”。答：老师耐心教导学生。 6.这次的运动会，取得了第一名。解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在取得第一名前面在小明答案：这次的运动会，取得了第一名。我肚子饿了，很想吃。解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。答：

对老师意见和建议

对老师的意见和建议 对老师的意见和建议 1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗? 2、您应该和同学们打成一片，有空与学生一起娱乐!这可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。 3、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。 4、可以在课上实行操行评分制。 5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。

6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流!”等等，可以激励同学们前进。 7、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他(她)对你的课也就自然不那么热心了。 8、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。 9、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，交到老师那里一一过目。老师可以从中发现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取长补短了。 10、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意

思在上课再讲私话了。 11、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。 12、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。 13、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。 14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。 15、不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊，那我们可以利用做游戏的方式来安排课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，同学们上课的劲头也就来了 第二篇:《学生对老师上课的建议》

我对老师的意见和建议

我对老师的意见和建议 我对老师的意见和建议【一】 陈老师，尽管您没有什么缺点可提，但是我还是有一个意见要提出来，您不能为了我们而过分的劳累，您也要注意身体呀! 从六年级开始，您便是我们的班主任了。您也知道，当我们的班主任也不是很容易，毕竟我们班有49个人，并且非常地调皮，天不怕，地不怕。当然，虽然我们班很调皮但也很聪明，学习好的同学我们班最多，但几个不肯学习又懒的同学别的班加起来还没有我们班多呢!初到班级，您便使用了一种“加分”制的学习方法。凡是背书快，写字好，作业错误率0%，您都替我们加分，这种前所未有的学习方法吸引了我们。从此，班上的成绩上去了不少。 另外，您还专对我们班的作文下了不少工夫。从开学至今，已有8篇文章上报了，这也是我们班前所未有的。您为了让我们开阔视野，大大鼓励我们阅读报纸与中外名著，并且把一些您认为很好的报刊书籍推荐给我们，您一旦发现什么很好的作文便读给我们听，叫我们记下好词好句。您还让我们多写作，经常让我们写一些练笔作文，发现有了什么班级佳作便大力支持他(她)投稿，原来一些老师们公认的“差生”也在您教导下写出了不少佳作。您从不赞成许多教师所言的留的作业多，学习才能好，您只要求我们平时多写作文，作业也布置的不多，我们的成绩照样上

升的很快，并不像其他老师所言的“作业多，成绩好”。许多同学由讨厌作文转变成爱上了作文。这里面，付出最多的还是您。 在同学们为自己的成绩上升之大而偷偷乐的时候，您虽然很高兴，但又有哪位同学想到您了呢!您时常为了给我们批改作业，修改作文而忙到深夜，当我们早已进入甜美梦乡时，您却因熬夜而忙到深夜。我们的成绩上升了，您也很高兴，可您的身体却……有时您也会因为我们的顽皮而发火，可挨骂的是我们，难受的是您啊!在这当中，您为我们倾注了多少心血，数也数不清，我们永远也不及您的百分之一，我们就只有您一个老师，一项作业，可您却有49位学生，要批改49份作业! 尽管我们班的成绩很重要，但您也要多保重身体啊!有时忙得连头型也忘了整理整理，同学们笑您的同时，您也开心地在笑。虽然您放心不下我们班，可是您也应该换个方式想想，如果您病了，那我们又怎么办呢?如果您请了病假，那我们的成绩又怎么办呢?我们也要让您少操点心。等我们一个个长大成人时，都有了一番成就时，但愿您的笑容将是开心的笑，骄傲的笑，欣慰的笑…… 我对老师的意见和建议【二】 你是一个认真负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

我眼中的最美老师作文

我眼中的最美老师作文 导读：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容我们的宋老师再合适不过了。陈老师对我们每一个人都很严厉，别看她上课时总喜欢绷着脸，但是一下课，她仿佛是我们的母亲一样，无微不至地照顾着我们，宋老师的身上，总是飘散着一股青春活力的味道。 宋老师有一双炯炯有神的眼睛。有一次，我作业全写好了，便掉头和后面的一位女生讲起了话，宋老师很聪明，她没有在课堂上批评我，老师是不想丢我的面子，下课后，老师把我叫过去谈话，我才知道，哦，原来我犯了一个严重性的错误，自从那以后，我认识到了错误，每当我做完作业的.时候，必须得回头检查，不然，既正确率不高，又影响了别人，所以，我知道了什么时候该做什么事情。 宋老师还教了我们许多做人的道理。就在上个星期，我们班和隔壁班举行了一场拔河比赛，我们班赢了，隔壁班不服气，便个个血口喷人，我们班又不是“司马迁”，哪有那么镇定、平静？也对他们进行了评价，结果到了班级，老师温和地做着“和事老”，把她的感想说给了我们听：既然我们班赢了，就不必和他们班一般计较，这样，反倒破坏了自己的心情，他们班输了，有一点小情绪是正常的，听了老师的一番话，我们茅塞顿开。你说，宋老师值不值得我去赞扬？ 平时，宋老师很忙，她不仅要给我们上课，还要帮我们挑出错误、毛病，还要每天帮我们批改试卷、作业。有可能当我们已经在梦乡中时，办公室的灯还在亮着，多辛苦啊！因此，我们都称宋老师的身影

是学校里的一道“亮丽的风景线”！ 宋老师，您是一本书，一本永远也翻不完的书；您是一棵智慧树，树上的指挥官怎么摘也摘不玩；更是一根蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人！ 【我眼中的最美老师作文】 1.我眼中的老师最美作文 2.2016年我眼中的最美老师作文550字 3.我眼中的最美作文 4.我眼中的最美教师作文 5.我眼中最美的老师作文 6.我眼中的你最美作文 7.我眼中的最美小学作文 8.《我心中的最美老师》作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

课程设计老师修改的格式模板

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 课程设计报告 设计题目: 人工免疫系统最新进展学院: 电子工程学院 专业: 电子信息工程 班级: 020712 学号: 姓名: 马国荣 电子邮件: 日期: 年12 月 成绩: 指导教师: 马文萍

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 西 安 电 子 科 技 大 学 电 子 工 程 学 院 课 程 设 计 任 务 书 家庭局域网的最新发展动向 学生姓名 马国荣 指导教师 马文萍 职称 副教授 学生学号 专业 电子信息工程 题目 家庭局域网的最新发展动向 任务与要求: 评述人工免疫系统的历史、 研究现状。着重论述人工免疫系统的机理、 算法和应用, 总结免疫算法的一般步骤。 开始日期 年 12 月19日 完成日期 12月 22日 … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … …

课程设计所在单位智能所 本表格由电子工程学院网络信息中心编辑录入 . 人工免疫系统的最新进展 概述: 人工免疫系统(AIS: Artificial Immune System)是根据免疫系统的机理、特征、原理开发的并能解决工程问题的计算或信息系统。AIS在不同的工程问题有不同的映射和定义, 根据莫宏伟《人工免疫系统原理与应用》的定义, 所谓AIS就是借鉴和利用生物免疫系统(主要是人类的免疫系统)的各种原理和机制而发展的各类信息处理技术、计算技术及其在工程和科学中应用而产生的各种智能系统的统称。自然免疫系统是一种复杂的分布式信息处理学习系统, 具有免疫防护、免疫耐受、免疫记忆、免疫监视功能, 且有较强的自适应性、多样性、学习、识别和记忆等特点, 其特点及机理所包含的丰富思想为工程问题的解决提供了新的契机, 引起了国内外研究人员的广泛兴趣, 它的应用领域也逐渐扩展到模式识别、智能优化、数据挖掘、机器人学、自动控制和故障诊断等诸多领域。AIS是继进化算法、模糊系统及神经网络之后又一研究热点。 人工免疫系统的历史: 1974年, 诺贝尔奖获得者Jeme提出了免疫网络理论, 为免疫计