2008年普通高等学校夏季招生考试文科综合能力测2

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2008年普通高等学校夏季招生考试文科综合能力测试（重庆卷）

一、非选择题 ( 本大题 共 1 题, 共计 60 分)

1、(60

分) 改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。根据图11和材料回答问题。

图11

（1）我国的开放地区和开放城市主要沿_______________、_____________、_______________、

_______________分布。

（2）A 开放地区大量出口农产品，简答该地发展农业的有利自然条件。

（3）从社会经济方面，简要分析甲、乙、丙三城市对外开放区位优势的主要差异。

材料一 （中国）国内生产总值由1978年的3 624亿元猛增到1998年的79 396亿元。按可比价格计算，平均每年增长9.7%，不仅大大高于改革前26年（1952—1978）平均每年增长6.1%的速度，也明显快于周边一些国家和地区的经济增长。

——国家统计局编《新中国五十年》

材料二 我国的经济体制改革在经历了20世纪80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和20世纪80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。

——宁可主编《中国经济发展史》

材料三由于长期政局不稳、社会动荡,以及在经济改革和发展的决策方面屡有失误,1988年起苏联的经济每况愈下,陷入了深刻的危机之中……据苏联国家统计局发表的数字,与1989年相比,1990年苏联国民收入下降4%，国民生产总值下降2%，劳动生产率下降3%，对外贸易额下降6.9%……

——周尚文等《苏联兴亡史》

（4）材料一反映了中国这一时期的什么经济现象？根据材料二并结合所学历史知识，概括这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。

（5）材料三所述时期的苏联是哪位领导人执政？根据材料三，归纳当时该国的经济状况。结合所学知识，分析苏联发生剧变和最终解体的内外原因。

（6）中苏改革出现不同结果，对你有何启示？

材料四 1978年党的十一届三中全会，拉开了我国改革开放的序幕；1992年邓小平南方谈话，推动了我国经济体制改革进入新阶段；1999年国务院提出进一步推进西部大开发的十条意见，为包括西藏在内的广大西部地区开拓了广阔的发展空间。

材料五在党中央正确领导和其他地区大力支持下，近30年来西藏人民解放思想，实事求是，立足本地区的自然、人文、社会状况，勇于探索，走出了一条有西藏地方特色的发展道路，经济社会发展取得了显著成就。

材料六

表3 西藏自治区经济变化情况表

资料来源：《新中国五十五年统计资料汇编》《2007年西藏自治区统计公报》

（7）根据材料四、六，运用经济常识分析西藏经济变化的状况及其原因。

（8）结合材料四、五、六，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学道理。

二、选择题 ( 本大题共 2 题, 共计 20 分)

1、(12分)

甲、乙、丙、丁分别为2008年北京奥运会奥运圣火境外传递途经的4个城市。读表1，回答(1)—(3)题。

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表1

(1)流经四城市附近海域的洋流（）

A.①为暖流

B.②为寒流

C.③为寒流

D.④为暖流

(2)地处广阔平原之中的城市是（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

(3)火炬传递活动当日，四地正午太阳高度角（）

A.α＜β

B.β＞δ

C.γ＜δ

D.δ＞β

2、(8分)

图5是2004—2006年世界各种谷物的产量变化图。读图回答(1)—(2)题。

图5

(1)各种谷物产量变化表明世界（）

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A.谷物总产量下降

B.农业劳动力减少

C.谷物需求量减少

D.谷物单产下降

(2)埃及是世界十大粮食进口国之一，保证该国粮食供需平衡的最佳措施是（）

A.提高粮食单产，加强国际合作

B.扩大耕地面积，提高人口素质

C.鼓励劳务输出，减少粮食消费

D.控制人口增长，调整饮食结构

三、非选择题 ( 本大题共 1 题, 共计 36 分)

1、(36分)

图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。读图回答问题。

图8 图9 （1）此时控制A地的锋面类型是_______________。简析A地的天气特征及成因。

（2）此天气系统引起的主要灾害性天气对图9阴影区域的农业生产有何危害？

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（3）图9阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地，说明该能源基地建设的有利区位条件。

（4）图10

为能源基地某产业链示意图，填出E 、F 处的工业部门。此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。

图10

（5）与20世纪初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的主要环境问题？简要回答导致这些环境问题的主要人为因素。

四、选择题 ( 本大题 共 3 题, 共计 24 分)

1、(8分)

白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处，如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通，可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道。读图1

，回答(1)—(2)题。

图1

(1)从北京到洛杉矶铁路沿线，占绝对优势的自然景观是（ ）

A.针叶林

B.阔叶林

C.半荒漠

D.苔原

(2)一列时速为189 km 的火车，北京时间3月8日20：00从北京直发洛杉矶（两城市图上铁路线长约12.6 cm 。不考虑途中停车时间），到达终点站时当地区时为3月（ ）

A.11日16：00

B.12日8：00

C.12日16：00

D.13日8：00

2、(8分)

，回答(1)—(2)题。

读图2

图2

(1)降水量小于蒸发量的纬度范围是（）

A.南北纬10°之间

B.南北纬10°—40°

C.南北纬30°—60°

D.南北纬50°—80°

(2)设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬度范围分别为①②③，则海洋表层盐度（）

A.①＞②＞③

B.①＞③＞②

C.②＞①＞③

D.②＞③＞①

3、(8分)

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某次地理夏令营活动的主办者策划了一次“寻宝”活动。在活动前，每位营员均会获得一张地图（图3）和一张瀑布照片（图4

）。据此回答(1)—(2)题。

图3

图4

(1)图3中藏宝地及其相对于营地的方位是（）

A.甲，西北方

B.乙，东北方

C.丙，西南方

D.丁，东南方

(2)为更好地欣赏瀑布美景，拟修建一处观瀑台。最佳选址是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

2008年普通高等学校夏季招生考试文科综合能力测试（重庆卷）

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一、非选择题 ( 本大题共 1 题, 共计 60 分)

1、(60分) （1）海岸江河铁路干线边境

（2）热量丰富，降水充足，雨热同期；地势较为低平，土壤肥沃；河川径流丰富（水源充足）；濒临海洋。

（3）（甲城市）哈尔滨：陆上对外交通便捷，靠近能源基地，工业基础好。（乙城市）广州：海运便利，经济技术实力雄厚，思想观念开放，著名侨乡，毗邻港澳。（丙城市）拉萨：旅游资源独特，民族政策优惠，交通条件显著改善。

（4）国民经济快速发展。经济体制改革首先在农村进行，之后在城市全面展开；先试点，后推广（由点到面）；突破旧体制，探索并逐步建立社会主义市场经济体制。

（5）戈尔巴乔夫。经济衰退（或经济恶化等）。高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长期得不到纠正；戈尔巴乔夫的政治体制改革背离社会主义基本原则和方向；西方资本主义国家实施“和平演变”战略。

（6）略。

（7）①变化状况：1978—2007年，西藏人均生产总值，第一、二、三产业产值均呈现高速增长趋势，其中第三产业产值增长速度最快；从产业结构的变化看，第一产业比重逐渐下降，第二、三产业比重逐渐上升，特别是第三产业逐渐处于优势地位。②原因分析：改革开放解放和发展了生产力；社会主义市场经济体制的逐步建立，使市场在资源配置中发挥了基础性作用，促进了资源的有效配置，推进了产业结构的优化升级；国家发挥宏观调控作用，实施西部大开发战略，加大了对西藏的投入。

（8）①立足西藏的自然、人文、社会状况，制定正确的路线方针政策，体现了物质决定意识，意识对物质具有能动作用的原理。

②在坚持党的领导和社会主义基本原则的前提下，具体分析西藏地区的特殊性，根据实际情况重点发展本地的优势产业，体现了矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理。

③结合国家发展大局与西藏的实际情况，正确处理国家整体发展与西藏本地发展的关系；立足本地实际，勇于探索，同时利用中央和其他地区的扶持与帮助，体现了整体与局部、内因与外因的辩证关系原理。

解析：第（1）问，由图中直接得出信息。

第（2）问，农业区位因素要从气候（热量、降水、光照、雨热关系）、地形、水源、土壤等自然因素和交通、市场、劳动力、政策、机械化、科技等社会技术因素方面分析。再结合图示地区——闽南三角地带的地理背景分析。

第（3）问，比较三地对外开放的差异，主要从三者的位置、资源、政策等方面分析。

第（4）（5）（6）问以中国改革开放30年以来的经济状况为切入点，横向对比中苏发展的情况，总结历史经验教训，切合当前的热点。第（4）（5）问求答项都涉及了经济状况，要注意运用术语；而对于特点，

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要结合材料的角度，材料一强调速度，材料二强调了阶段性和侧重点；对苏联解体的原因，要注意结合具体史实回答。第（6）问要抓住中心概念，联系材料，从中苏对比上认识。

第（7）（8）问以改革开放30周年，西藏自治区在党中央正确领导和其他地区大力支持以及自身努力下，经济和社会发展取得了显著成就为背景材料，考查综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第（7）问应从经济常识的角度回答两个方面的内容。一要回答改革开放以来西藏经济变化的状况。结合材料四和材料六的表格从纵、横两方面进行分析，从纵的方面可以看出1978—2007年，西藏人均生产总值和第一、二、三产业产值的变化状况；从横的方面可以看出西藏产业结构的变化状况。二要回答改革开放以来西藏经济变化的原因。可从解放和发展了生产力、社会主义市场经济体制的建立、产业结构的优化升级、国家的宏观调控等知识点来分析原因。第（8）问设问明确，结合材料四、五、六，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学道理。解答此题可用归纳式的答题方法，先分析材料，然后归纳出理论内容；回答所体现的哲学道理，只要对教材知识掌握准确、全面，又充分结合材料分析，就很容易答出。

二、选择题 ( 本大题共 2 题, 共计 20 分)

1、(12分) (1)D (2)B (3)B

解析：第(1)题，据表中信息判断四地的海陆位置，进而判断洋流。①地位于美国西部海域，是加利福尼亚寒流；②地位于南美洲东南部海域，为巴西暖流；③地位于印度洋北部，为季风洋流；④地位于澳大利亚东部海域，为东澳大利亚暖流。第(2)题，只有②地位于阿根廷的广大平原中。第(3)题，正午太阳高度角从直射点所在的纬线向两侧递减。该时间太阳直射在赤道和北回归线之间，所以②地比④地更接近太阳直射点所在的纬线。

2、(8分) (1)A (2)A

解析：第(1)题，从图中读出各年份各粮食作物的产量，计算出每年的总产量即可得出答案。第(2)题，要结合埃及的国情（气候干旱人、多耕地少）分析。

三、非选择题 ( 本大题共 1 题, 共计 36 分)

1、(36分) （1）冷锋

天气特征：降水、大风、降温等天气。

成因：①暖空气沿锋面被迫抬升，成云致雨。②水平气压梯度大，风力大。③受冷空气影响，气温下降。

（2）农作物遭受冻害，破坏牧场和基础设施。

（3）煤炭、天然气能源资源丰富；质量好，开采条件好；地形开阔平坦，靠近水源；交通便利，临近消费区。

（4）E：电力工业，F：建材工业。

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理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。

（5）主要环境问题：水土流失、土地荒漠化。

主要人为因素：不合理垦殖，超载放牧，过度砍伐，乱挖滥采矿产资源。

解析：第（1）问，图中A处位于冷高压和暖低压的交界处，低压槽东侧，所以为冷锋天气系统。分析天气要从晴雨、风向、风力、温度等方面入手。

第（2）问，图中阴影区域为我国的农牧交错带，要从大风、降温、雨雪分析对当地农牧业的危害。

第（3）问，图中黄土高原的山西能源基地建设区位因素要从资源、交通、市场、水源等角度分析。

第（4）问，该产业链体现了循环经济的模式，分析其意义要从经济、环境、社会三方面入手。

第（5）问，分析该地的生态环境问题首先要把握它的地理背景：我国的生态环境脆弱区，半湿润半干旱过渡区，黄土高原水土流失最严重地区。

四、选择题 ( 本大题共 3 题, 共计 24 分)

1、(8分) (1)A (1)B

解析：第(1)题，由图可知该铁路位置（大部分在中高纬度、沿海）可判断主要自然带——亚寒带针叶林。第(1)题，首先由图中比例尺计算出铁路距离——12.6×1500=18900 km，得出所需时间18900/189=100小时，再根据两地时区（东八区和西八区）计算出两地时差为16小时，且洛杉矶位于西时区，应减去16小时。最后两者结合计算到达时间：出发时间-16+100得出答案。

2、(8分) (1)B (2)C

解析：第(1)题答案直接从图中读出。第(2)题，首先从图中读出全球降水量最大值①在纬度0°附近，热带蒸发量最大值②在纬度20°附近，温带径流量最大值③在纬度50°—60°附近。再根据全球的海水表层盐度分布规律（从南北半球的副热带海区向两侧递减）得出答案。

3、(8分) (1)D (2)C

解析：图4告诉藏宝地位于瀑布附近，海拔228米。图3中是瀑布的有甲、丙、丁三地（两条等高线交汇），但是甲地的是350和400两条等高线，其瀑布海拔范围是300—450，不可能是228米，同理可排除丙地，所以藏宝地只能是丁地，再结合图3中的指向标和营地位置，可得出第(1)题答案。第(2)题，观瀑台和瀑布之间海拔应低于两者的海拔，才能满足观赏条件。

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智慧树知到教师专业技能训练章节测试答案

智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案第一章 1、从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（） A:培养模式 B:教育政策 C:现代信息技术 D:专业动机 答案: 教育政策 2、教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。 A:对 B:错 答案: 错 3、教师专业技能的特点有（） A:发展性 B:综合性 C:复杂性 D:应用性 E:科学性 答案: 发展性,综合性,复杂性,应用性 4、教师专业技能训练要树立的理念（） A:育人为本 B:实践为主

C:学习为先 D:能力为上 E:生态为重 答案: 育人为本,实践为主,学习为先,能力为上 5、美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年 A:1962 B:1963 C:1964 D:1965 答案: 1963 第二章 1、语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的，高低、轻重、快慢的变化。A:对 B:错 答案: 对 2、《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。 A:对 B:错 答案: 错 3、辅音在发音过程中，气流没有受到阻碍。 A:对 B:错

答案: 错 4、元音在发音过程中，气流没有受到阻碍。 A:对 B:错 答案: 对 5、朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。 A:对 B:错 答案: 错 6、重音是朗读时需要突出、强调的音节。 A:对 B:错 答案: 对 7、表达失望的情绪，朗读时应该用慢速。 A:对 B:错 答案: 对 8、朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式，也能够提高普通话水平。A:对 B:错 答案: 对 9、一般教师的普通话水平最低应该达到二级。

高等学校英语应用能力考试A级真题及答案

2010年6月高等学校英语应用能力考试(PRETCO)2010-06-A Part I Listening Comprehension ( 15 minutes) Directions: This part is to test your listening consists of 3 sections. Section A Directions: This section is to test your ability to understand short are 5 recorded dialogues in each dialogue, there is a recorded the dialogues and questions will be spoken only you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A) , B) , C) and D) given in your test you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example: You will hear: You will read: A) New York City. B) An evening party. C) An air trip. D) The man’s joB) From the dialogue we learn that the man is to take a flight to New , C) An air trip is the correct should mark C) on the Answer Sheet with a single line through the center. [A] [B] [C] [D] Now the test will begin. 1. B A) The man can have a room with a shower. B) The man can’t have a room at present. C) The man should come tomorrow. D) The man booked a double room.

领导力考试题库(期末)

领导力考试题库 一、简答题 1．简要叙述领导者的用人理念。 2．简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。 3．试列举领导者不同的权力来源与类型。 4．简要描述一下平衡领导模式的特征。 5．简述领导与管理的基本区别。 6．简述文化对我国领导者的挑战。 附：参考答案 1. 简要叙述领导者的用人理念。 解答: 领导者的用人理念主要包括以下几种： 1．不可委托责任理念 用人是领导者的重要职责，对于领导者有十分重要的作用。用人之所以是领导者的不可委托责任，这与领导活动本身的特征是分不开的。 2．成就取向理念 在用人上，成就理念将逐步取代控制理念。这一点在经营性部门中的体现更为突出。成就取向的用人理念要求领导者将下属当成资本和资源来进行管理。 3．政治忠诚度理念 政治忠诚度理念是公共部门的领导者必须具备的基本理念，我国对公共部门领导者的政治要求是很高的。但是我们必须清醒地认识到，对领导者个人的忠诚是政治忠诚的组成部分，但不是全部。 4．先人后事理念 西方最新的管理和执行理论已经从过去着重强调人员能力与职位的匹配，发展为先人后事理念，即首先看重下属与领导者在价值观、对事业的理解上的一致，然后才是能力的匹配。先人后事理念实际上是对传统管理主义任人唯贤理念的否定。 2. 简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。 解答: 领导力自我开发包括两个主要的组成部分：自我察觉和自律。 基于自我察觉的领导力开发又可以分为单回路学习和双回路学习两种不同水平。单回路学习中的学习者寻求可能与他们的基本想法和行为潜在对抗最小的反馈。双回路学习则是一种深入的学习类型，人们用反馈来挑战目标的有效性或暗含的价值。双回路学习的一个重要贡献是它使领导者能从挫折中学习和获益。 领导力开发需要考虑自律，自律在对个人行为的连续监控中起着非常重要的作用，这种监控就是为了保证必需的自我开发。这里的自律指动员一个人的努力和精力去集中达到一个重要的目标。 3. 试列举领导者不同的权力来源与类型。 解答: 正确认识与理解权力，需要知道权力的来源及不同的类型，不同的权力来源会产生不同类型的权力。组织中领导权力的来源是多方面。一个领导寻求并获得权力的来源往往影响，

大学英语应用能力考试试题及答案

Part I Cloze Test Directions: This part, numbered 1 to 15, is to test your grammar and vocabulary ability. Each of the blanks (N0.1 to No.15) is followed by four choices of suggested choices marked A), B), C) and D). Make the best choice and write the corresponding letter on the Answer Sheet. A "dark horse "is one that shows unexpected racing speed and comes in first, 1 the experts said he had little chance of winning. In politics, an 2 candidate (候选人) for office who 3 a nomination(提名)or election is called a "dark horse". British Prime Minister Benjamin Disrael is believed to 4 the first to use the phrase. In his novel, "The Young Duke ", published in 1831, Disrael described a horse race and told how the two top choices fell 5 ,while "a dark horse "which had never been thought of rushing past the grandstand (看台)in a sweeping triumph. From racing to politics was a short step. As a political phrase, “dark horse ” 6 for the first time in the national Democratic Party congress of 1844. The "dark horse" was James Knox Polk who became the llth President of the United States. Polk had been the leader of the House of Representatives from 1835 to 1839. He had 7 been Governor of the state of Tennessee. But as a national leader, he was considered a political 8 . Nevertheless, he 9 won the Democratic nomination and was elected 10 .Martin Van Buren of New York, A former President, seemed sure of getting the nomination. But he opposed making the territory of Texas part of the United States as mother state. He was 11 it because there was slavery in Texas. Van Buren did not want another slave state in the Union. As a result, he 12 support among those Democrats who supported slavery. At the 1884 congress, Van Buren could not get enough votes to win the nomination. The congress got into 13 . Therefore, the Democratic leaders decided that the only wise thing would be to run a "dark horse ", 14 who could unite the party. And so, one of the party leaders, George Bancroft, proposed the name of James Knox Polk. He won, and the party 15 behind him, And he defeated his opponent , Henry Clay of the Whig Party. After the 1844 congress, the "dark horse "candidates became an established fact of national political life. One historian said, "The invention of the dark horse was in itself a remarkable product of our professional politics. "This made it possible for party leaders to choose candidates who were not tied to certain ideas. Therefore, they represented nothing and had developed few enemies. 1. A. so B. even though C. so that D. as if 2. A. unknown B. famous C. popular D. known 3. A. accepts B. looks forward to C. refuses D. wins 4. A. be B. being C. been D. have been

教师专业基本能力测试题答案(供参考)

教育系统中小学教师岗位专业技术人员 专业基本能力测试题 一、填空题(每空2分，共30分) 1、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念 3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极推进课程改革；二是（改进和加强德育）；三是（要改革评价制度）；四是（建设高素质的教师队伍）。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容括政治素质、业务素质和心理素质。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力 和实践能力，促进学生全面发展。 8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当 为人师表忠于人民的教育事业。教师应当取得国家规的教师资格。 二、选择题（每题2分，共30分） 1、“正确的学生观”就是（B ）

A、让每一个学生都考出好成绩 B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A） A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C.完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短 4、新课程在学生评价方面改革的目的是（D ） A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展 5.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(B) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6.在学校教育体系中处于核心地位的是(C) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 7.人的身心发展是指(A) A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 8.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C) A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用

201512月高等学校英语应用能力考试(A级)(含答案详解)

高等学校英语应用能力考试(A级) (2015年12月) Part I Listening Comprehension (20 minutes) Directions: This part is to test your listening ability. It consists of 3 sections. Section A Directions:This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5 recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C and D given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example:You will hear: You will read: A. New York City. B. An evening party. C. An air trip. D. The man’s job. From the dialogue we learn that the man is to take a flight to New York. Therefore, C. An air trip is the correct answer. You should mark C on the Answer Sheet with a single line through the center. [A] [B] [C] [D] Now the test will begin. 1.A) The price of the product. C) The delivery of his order. B)The charge of the service. D) The packing of the goods. 2.A) Giving a lecture. C) Preparing a party. B)Taking an interview. D) Having an exam. 3.A) Its food is delicious. C) It is close to his office. B)Its price is reasonable. D) It provides good service. 4.A) By sea. B) By air . C) By train. D) By truck. 5.A) Asking the way. C) Buying air tickets. B) Renting a car. D) Booking hotel rooms. Section B Direction:This section is to test your ability to understand short conversations. There are 2 recorded conversations in it. After each conversation, there are some recorded questions .Both the conversations and questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C and D given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Conversation 1 6.A) Open a new shoe store. C) Invite the woman to his company. B) Participate in a trade fair. D) Pace an order with the woman. 7.A) An advertising brochure. C) An invitation letter. B) A price list. D) A few samples. Conversation 2 8.A) At a hotel. C) In a restaurant. B) At the airport. D) In a bank. 9. A) To buy a ticket. C) To place an order.

(完整)员工领导力测试题及答案,推荐文档

领导能力的测试 1、交流的方法 A □对于部下经常交流情报，发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己 的看法，意见不一致时，直到得到理解为止进行对话。 B □仅利用通常的渠道交流是不充分的，因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提 出意见，同时也使部下在此意见实施之前参与讨论。 C □首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心 上，根据场合甚至进行社交对话。 D □上面来的指示，命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工作 以外的情报是不必要的，不积极的交流。 E □与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这 方传出情报，出现与自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A □着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出 指示。 B □对部下的指示以命令形式给出，几乎不做让部下讨论，提出改善方案的事。 C □给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方法， 让人感觉不到是增加了压力。 D □几乎不给出指示，每当问题发生时，一个个来解决。 E □以工作中的重要问题为中心，在健全的作法下给出能处理的指示。这一指示是建 立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理 A □“又出事了！总是发生各种各样的错误。唉，已经错了也没办法了！” B □“人嘛，谁都会出错的，你也已经尽了最大的努力了，行了、行了，好事也会有 的嘛！” C □“一次可以原谅，第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话，可要受处分了。”

D □“这件事是谁干的？马上检讨！” E □“你也尽了力了，真可惜！不过，重要的是弄清楚为什么会出现这一问题的，我 们一起来研究吧。” 4、对待不平、不满 A □首先对部下能提出意见表示感谢的心情。接着把这反映给上司，按上司的意见办。 如果上司不理睬的话，则婉转的告诉部下：“我已经努力过了，上司不听。” B □当部下来诉说不平或者不满时，压住怒火听。一边听一边提出与谁商量的建议。 以后部下没有如果没有相当强烈的要求向上反映的话，则不再采取任何行动。 C □动员部下坦率的暴露不平、不满，努力做到认真听和理解。接着与部下一起弄清 楚问题在哪里，并考虑解决对策。 D □提出不平与不满只是提供了本人欲望没有满足而发泄的机会。因此，往往责备说： “别说像小孩子那样的话！” E □因部下提出的不平或不满中，有时隐藏这重要的问题，对每一个都调查是否有根 据。如果正当的，就劝说按照正当的手续提出不满投诉。 5、对待感情激动的部下 A □无论是部下同事间吵架的场合，还是对自己有敌意的场合，总站在上级的立场上 把它压住。 B □如有对抗的情绪，使之表面化。确认理由后，通过相互间谈话找出根本的原因。 C □表示出大多数人能接受的想法，使任何人都没有极端的反抗情绪。劝说人们为了 保持人际关系，必须允许各人有某种程度的自说自话。 D □为了保持工作场所和睦的气氛，争取在全体人员中解开有敌意的人的情绪。 E □工作中产生敌意是正常的，不成问题。谁都不想卷进这类问题，因此，采取听之 任之，放任不管的态度。 6、评价业绩 A □对于部下总是表达自己感激的心情，以肯定表扬为主，对于个人的问题也总是在 轻松的不深刻的气氛中成为商谈对手。为了得到部下的协力，说些温和的话，即使 工作成绩上出了问题，也尽量不说三倒四。 B □对于工作成绩是通过交谈来设定从现在起明确的目标。关于到现在止的工作成绩 的问题，联系到可能达成的目标，相互间坦诚的进行研讨。不仅研讨部下的事，也

教师职业能力测试试题及答案

第一章，教师职业能力及其形成发展。 第二章一单选。 第三章1教师职业能力是：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 第四章2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 第五章3：动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 第六章4；八个半智能是： 第七章大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 第八章 第九章10：职业威望是：一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 第十章 第十一章四；简答题 第十二章1．中等学校教师职业能力按照什么分类，又分为几种？

第十三章答，我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 第十四章2．加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段？ 第十五章答分为，一是婴幼儿阶段，智能开端于一种原生性的模仿智能；二是幼儿早期阶段，智能开始表现为对初级符号的掌握；三是学龄阶段，智能表现为对系统符号的掌握；四是成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。 第十六章3．加德纳智能是怎样形成的，？ 第十七章辨析（加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。） 第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋，所以人人都潜在着“八个半智能”，这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异，所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是，即使禀

领导能力测试题

部门：姓名：职务： 领导能力测试 （答题时间：15分钟） 第一部分：公正性（在下列选项上，请打“√”） 1.假定你部门里的人告诉你说，你的部下好像在挑拨你与上下级的关系，这时 候，你是不是： A.即时把那个部下赶走 B.对告密人说：管那种闲事，还不如把自己的事情努力做好 C.为了发现其原因，跟那个部下谈一谈 D.为了明了有无事实，你要调查此事 2.想要提拔两个人，但空缺只有一个，他们工资相同，工作成绩也难分上下， 所以难以决定。这时如果其中一人是你的挚友，另一人并没有特别关系，现 在必须要做出最后决定，你怎么办？ A.提拔你的挚友 B.为了表示公正，选定另一人 C.给他们做某种竞争暗示 D.以抽签方式决定 3.发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在大家面前批评他是有 效果的，那么你怎么做？ A.在大家面前批评他 B.为了对自己及部下表示你是能自制的人，忍而不发 C.为了保持全体和睦相处，把那件事情掩盖过去 4.你所讨厌的人托请你帮助处理一件正当的事情，在有能力完成的情形之下， 你是否会拒不帮助？ A.是 B.不是 5.你的某部下能力、业绩突出，假使你公开表扬的话，可能会促使他调升到上级部门 去，你的部门的工作会受很大影响，在这种场合你怎么办？ A.把他留住 B.一面推荐他晋升，一面在自己办得到的范围内设法应付 C.把他挽留到继任者可以胜任工作 6.你得知某人行为粗暴，或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内， 他的行为还不会影响到他向来表现良好的工作，对这种情况，你的反应是属 于下列哪一种？ A.假使自己是他的上司，那么就立刻把他开除 B.好好跟他谈一谈，同时告诉他现在的所作所为，早晚会影响他的工作 C.用态度来让他知道，你在责备他的行为并准备处理这件事

大学英语应用能力考试试题及答案

大学英语应用能力考试试 题及答案 Prepared on 21 November 2021

Part I Cloze Test Directions: This part, numbered 1 to 15, is to test your grammar and vocabulary ability. Each of the blanks to is followed by four choices of suggested choices marked A), B), C) and D). Make the best choice and write the corresponding letter on the Answer Sheet. Every year, almost 2 million Americans are injured while they're 1 work. Every day, 240 are killed on the job. The 2 job is cutting down trees. Being a policeman is safer than many jobs, including driving a truck, collecting garbage and 3 airplanes. One of the safest jobs is being a librarian. The government inspects(检查) most factories and offices. 4 have to 5 fines if their factories or offices are unsafe. In California, employers often go to prison if one of their workers is 6 because a factory didn't 7 safety measures. But President Bush cut down the number of government inspectors 8 15 percent. Many people say working is less safe 9 . For women workers, the greatest danger so far is murder. Forty-- two percent of all 10 who die at work were killed. Many of them work 11 clerks in stores 12 they are by themselves at night. Experts say they can protect themselves by putting the cash desk in full 13 of the street. The numbers of deaths and accidents at work don't take into 14 people who become sick from 15 that they are exposed to at work. Doctors don't know if some chemicals cause illness. There are no government rules for many new chemicals. Inspectors say employers turn their backs on safety problems because they don't want to pay the bill for fixing them. They also say some workers don't want to complain about dangers because they may lose their jobs.

教师专业知识能力测试题

姓名： 考号： ××××××××××密封线内不要答题×××××××××× 第5页 共16页 第6页 共16页 第一部分：教育时事题： 1. 百年大计，教育为本。 教育是___________、__________的基石，是提高___________、促进_________的根本途径，强国必先________。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠______，基础在______。 2. 《纲要》的“20字”工作方针是：__________、__________、__________、_________、_________。其中，把教育摆在优先发展的_________；把育人为本作为教育工作的________；把改革创新作为教育发展的________；把促进公平作为国家基本__________；把提高质量作为教育改革发展的__________。 3. 《纲要》中教育战略目标是：到_____年，基本实现_________，基本形成_________，进入________强国行列。 实现更高水平的_______； 形成惠及全民的_________；提供更加丰富的__________；构建体系完备的__________；健全充满活力的__________ 。(目标是两基本一进入) 4.教育改革发展的战略主题是________________、___________。核心是________________、________________，目标是_____________________________________，重点是 _______________________，推进思路是坚持___________、____________、_____________。 5.加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支_________、__________、__________、________的高素质专业化教师队伍。 6. 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的_______和_______。教师要________，_________，_________，_________，以__________和________教育感染学生，做学生健康成长的______和________。 7.《教育规划发展纲要》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻______________，实施科教_________和_________战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好_____________，建设_____________。 8. 《小学教师专业标准》的基本理念是：________________,_______________,____________,和 _________________。 9.在“专业理念与师德”部分，《标准》从 、 、 、 四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 10.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将 放在首位。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 11.在“专业知识”部分，《标准》从小学生 、 、 、 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中四个方面都体现出鲜明的时代精神和 _教育发展___的特点 14. 在 “ 专 业 能 力 ” 部 分 ， 《 标 准 》从 、 、 、 、 五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 15.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、___________、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，_______________、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。 第二部分：教师专业知识与能力题： （一）选择题

高等学校英语应用能力考试2018年6月真题

高等学校英语应用能力考试（B级） 2018年6月 Part I Listening Comprehension (25 minutes) Directions: This part is to test your listening ability. It consists of 4 sections. Section A Directions: This section is to test your ability to give proper responses. There are 7 recorded questions in it. After each question, there is a pause. The questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example: You will hear: You will read: A) I’m not sure. B) You’re right. C) Yes, certainly. D) That’s interesting. From the question we learn that the speaker is asking the listener to leave a message. Therefore, C) Yes, certainly is the correct answer. You should mark C) on the Answer Sheet with a single line through the center. [A][B][C][D] Now the test will begin. 1. A) Oh, yes. Please. B) I like it very much. C) Sit down please. D) Fine. And you? 2. A) Take care. B) My pleasure. C) It' s great. D) This way, please. 3. A) See you tomorrow. B) Ok, it doesn’t ' t matter. C) Sorry, all our rooms are booked. D) Here is the room key.

领导能力测验(A)

领导能力测试题 以下25道题，同意的请填“+”，不同意则填“—”。 1、为纠正员工的错误，管理者应先指出员工的长处，然后再讨论其错处。 2、管理者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织当前目标，他们即能有效地履行任务。 3、最佳的谴责方式是当众斥责。 4、冤情或士气问题一般应由员工的直属上司处理，而不宜诉诸特别指定的专人处理。 5、为下属制定工作目标时，应该让工作量超过他们所能负荷的限度。 6、管理者的首要任务在于执行规章制度。 7、同僚之间人缘最佳者照理应成为合适的管理者。 8、管理者如在下属面前认错，则将丧失下属对他的尊敬和自己的威严。 9、管理者如以“我不知道，但我将探寻答案，然后再答复你”作为问题的答复，则该管理者必将有资格教导他人该如何做这项工作。 10、技术人士当管理人员比其他人更合适。 11、管理者是天生的，而非后天培养的。 12、管理者值得花大量时间来让新员工接受良好的培训。 13、讽刺是对付多嘴员工的妙方。 14、让规章被彻底执行的最好方法，便是制订多重违规惩戒措施。 15、管理者应询问下属有关他们对工作方法的意见。 16、良好的管理者应尽量授权下属，以履行他职务范围内的工作。 17、为了绝对公平起见，管理者应不理会员工之间的个体差异，而对他们一视同仁。 18、管理者不应不断地提醒员工有关过去所犯的错误，一旦员工错误已被改正，则不应再被提及。 19、偶尔对员工的责骂将有助于让一般员工循规蹈矩。 20、惩罚员工时，管理者应避免说出或做出任何足以令员工憎恨的事。 21、在倔强与要求严格的管理者之下，员工的工作会做得更好。 22、倘若新员工没有学好履行职责内工作的方法，则应视为他们未曾接受良好的教导。 23、管理者对自身工作感兴趣与否，要比他是否能够有效地履行工作更为重要。 24、如果管理者对员工详细说明工作的细节，则员工将能以最有效率的方式类型工作。

高等学校英语应用能力考试A级含答案详解

高等学校英语应用能力考试A级含答案详解 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

高等学校英语应用能力考试(A级) (2015年12月) Part I Listening Comprehension (20 minutes) Directions: This part is to test your listening ability. It consists of 3 sections. Section A Directions:This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5 recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C and D given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example: You will hear: You will read: A. New York City. B. An evening party. C. An air trip. D. The man’s job. From the dialogue we learn that the man is to take a flight to New York. Therefore, C. An air trip is the correct answer. You should