全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)

全国2012年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．解放后，中国心理卫生协会成立于( C )

A．1958年 B．1979年

C．1985年 D．1988年

2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( D )

A．胃溃疡 B．十二指肠溃疡

C．癌症 D．骨钙流失

3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( A ) A．意志健康 B．智力正常

C．情绪健康 D．人际关系健康

4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( B )

A．情感作用 B．理性作用

C．理想作用 D．情商作用

5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( C )

A．心理辅导课 B．学科教学渗透

C．个别心理辅导 D．小组辅导

6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是( B )

A．解决问题阶段 B．开始阶段

C．指导阶段 D．结束阶段

7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( C )

A．自我开放 B．指导

C．询问 D．解释

8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( A )

A．实施测量和综合评定 B．实施测量和标准量化

C．标准量化和综合评定 D．实施测量和推论解释

9．口腔期又名为( B )

A．快乐期 B．自恋期

C．性欲期 D．控制期

10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( D ) A．正性事件 B．负性事件

C．感性事件 D．中性事件

11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( C )

A．做事有信心 B．懂得如何竞争

C．不过分强调自我，有适度的自尊 D．具有幽默感

12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是( C )

A．观察缺乏目的性 B．观察缺乏精确性

C．观察缺乏深刻性 D．观察缺乏顺序性

13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是( )

A．过分概括 B．走极端

C．虚拟陈述 D．过分担忧

14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生

( D )

A．情绪变化的两极性 B．情绪活动的丰富性

C．情绪活动的心境化 D．情绪体验的冲动性

15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是( A )

A．愤怒 B．紧张

C．忧愁 D．抑郁

16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( C )

A．小学一年级到三年级 B．小学二年级到四年级

C．小学三年级到五年级 D．小学五年级到六年级

17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的( A ) A．狭隘 B．压抑

C．自卑 D．固执

18．进入青春期的青少年的心理特征是( C )

A．依附性增强，独立性减弱 B．依附性和独立性同时减弱

C．依附性减弱，独立性增强 D．依附性和独立性同时增强

19．下列关于神经症的观点中正确的是( D )

A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差

B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差

C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差

D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差

20．下列关于多动症的观点中正确的是( B )

A．这类儿童一般智力不正常

B．常见的儿童心理障碍

C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题

D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．学校心理辅导的核心内容是( BC )

A．理解 B．教育

C．发展 D．沟通

E．促进

22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是( AB )

A．器质性疾病 B．精神疾病

C．人际关系问题 D．适应问题

E．障碍性心理问题

23．人本主义强调( ABC )

A．人的价值意义 B．人的自主人格

C．人所具有的现实潜在能力 D．人的潜意识

E．人的行为

24．控制愤怒的方法包括( ABDE )

A．情境转移法 B．理智控制法

C．自我鼓励法 D．目标升华法

E．评价推迟法

25．青春期适应性心理卫生辅导涉及( ABCD )

A．性冲动 B．同性恋

C．手淫 D．性焦虑

E．痛经

三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．提倡“_____养心之道__________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。

27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生____心理品质__________的塑造。

28．中小学生的情绪卫生问题主要包括_____发展性卫生_________卫生问题和适应性卫生问题。

29．在自我认识中_______自我评价_______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。

30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中_____神经质_________的表现。

31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______期末复习________等。

32．心理学研究表明，___中等___________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。

33．青春期的开始以____第二性征__________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。

34．青春期性心理的变化以____性意识__________的变化为代表。

35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的________习得性______恐惧体验。

全国2011年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

（课程代码：00465）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1. 史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是（ A ）

A. 管仲

B. 孔子

C. 老子

D. 荀子

2. 中国古代心理卫生思想的理论基础是（D ）

A. 形神一体论

B. 养心之道

C. 健身之术

D. 整体恒动论

3. 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（ A ）

A. 心理冲突

B. 挫折

C. 心理防御机制

D. 心理应激

4. 心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（ D ）

A. 认知能力发展正常

B. 意志健康

C. 人际关系和谐

D. 情绪健康

5. 学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即

具有正确的（ C ）

A. 自我调控

B. 自我安慰

C. 自我观念

D. 自我适应

6. 下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（ C ）

A. 全心全意为中小学生及来访者服务

B. 尊重中小学生及来访者

C. 健全的人格

D. 保持适当的人际距离

7. 辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（ B ）

A. 摘要

B. 重复

C. 询问

D. 重读

8. 在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法

属于（ C ）

A. 影响性摘要

B. 解释

C. 自我开放

D. 指导

9. 调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等

方面资料的方法是（ B ）

A. 观察法

B. 谈话法

C. 问卷法

D. 测验法

lO. 学绩测验属于（ C ）

A. 能力测验

B. 人格测验

C. 教育测验

D. 职业测验

11. 世界上第一个智力测验是（ C ）

A. 威氏儿童智力量表

B. 瑞文标准推理测验

C. 比纳智力测验

D. 威氏成人智力量表

12. 早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（ D ）

A. 欲望驱力作用

B. 动机作用

C. 情感作用

D. 强化作用

l3. 个人中心法认为（ A ）

A. 辅导关系胜于辅导技巧

B. 辅导技巧胜于辅导关系

C. 二者同等重要

D. 二者均不重要

14. 上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（ D ）

A. 负强化

B. 正强化

C. 惩罚

D. 冷处理

l5. 初中生注意持续的时间一般保持在（ B ）

A. 20分钟左右

B. 40分钟左右

C. 50分钟左右

D. 60分钟左右

l6. 以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是（ B ）

A. 歌诀记忆法

B. 形象记忆法

C. 联想记忆法

D. 情感记忆法

17. 小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（ B ）

A. 独立期

B. 水平分化期

C. 垂直分化期

D. 部分集团形成期

18. 有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，

稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于（ B ）

A. 癔症型人格障碍

B. 攻击型人格障碍

C. 反社会型人格障碍

D. 强迫型人格障碍

19. 性冲动的辅导要点之一是（ B ）

A. 由心理医师做精神分析

B. 创设两性交往的环境

C. 服用一定的激素药物

D. 培养对异性美的欣赏能力

20. 下列精神疾患中属于精神病的是（ C ）

A. 神经症

B. 人格障碍

C. 精神分裂症

D. 精神发育迟滞

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21. 就封闭型问卷来说，一般可以分为（ ABCDE ）

A. 是否式

B. 选择式

C. 排列式

D. 填充式

E. 尺度式

22. 下列属于社会性奖励的是（ BC ）

A. 代币

B. 微笑

C. 拥抱

D. 音乐

E. 自由时间

23. 小学生观察力发展的特点表现为（ ABCD ）

A. 观察的目的性较差

B. 观察缺乏精确性

C. 观察缺乏顺序性

D. 观察缺乏深刻性

E. 观察的自觉性增强

24. 初中生自我意识增强的主要表现有（ ABCDE ）

A. 开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣

B. 开始要求了解别人和自己的个性特点

C. 开始把自己当成“成年人”

D. 开始独立地选择学习的榜样

E. 开始能自觉地评价自己

25. 交往的原则包括（ ABCDE ）

A. 平等原则

B. 尊重原则

C. 真诚原则

D. 互助互利原则

E. 信用原则

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26. 在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“___体液______学说”对后世影响颇大。

27. 1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和____社会适应_____都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”

28. 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是__完全参与_______观察。

29. 两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和____品德形成_____。

30. 适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、__绝对化要求_______和极端化。

31. 由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为___思维定势______。

32. 一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中______自卑___的表现。

33. 中学阶段友谊的主要特征有____稳定性_____、亲密性和矛盾性。

34. 青春期以生理的迅速发育和____心理的急剧变化_____为特征。

35. 强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫____人格_____和一些社会因素有关。

全国2011年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为( C )

A.国际心理卫生年

B.国际心理年

C.国际心理健康年

D.国际健康卫生年

2.一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有

( C )

A.绝对的稳定性

B.相对的变异性

C.相对的稳定性

D.相对的客观性

3.影响心理健康的生物学因素不包括( B )

A.性别因素

B.生活事件因素

C.体质因素

D.年龄因素

4.在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是( A )

A.个性

B.共性

C.教育性

D.主体性

5.学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别

人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的( D )

A.情绪稳定性

B.情绪适应性

C.交往稳定性

D.交往适应性

6.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础?( A )

A.开始阶段

B.指导与帮助阶段

C.巩固与结束阶段

D.解决问题阶段

7.下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是( D )

A.摘要

B.情感反应

C.重复

D.解释

8.清单法属于( A)

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.测验法

9.通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于( B )

A.实况详录法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.轶事记录法

10.弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者( A )

A.早年形成的症结

B.青年时期形成的症结

C.中年时期形成的症结

D.晚年形成的症结

11.心理辅导理论的“第三种势力”是( C )

A.精神分析法

B.行为转变法

C.个人中心法

D.认知重建法

l2.允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是( C )

A.相声表演法

B.两难问题法

C.脑力激荡法

D.小组讨论法

13.张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是

( C )

A.物质性奖励

B.活动性奖励

C.社会性奖励

D.自我奖励

14.“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是

( A )

A.过分概括

B.追求完美

C.虚拟陈述

D.走极端

15.“自主训练法”的发现者是( D )

A.斯金纳

B.艾森克

C.沃尔帕

D.舒尔兹

16.有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，这属于( B )

A.攻击型人格障碍

B.癔症型人格障碍

C.依赖型人格障碍

D.强迫型人格障碍

17.“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是( D )

A.考试怯场

B.注意力分散

C.学习方法不当

D.学习疲劳

18.人际交往的前提条件是( A )

A.认知

B.情感

C.行为

D.意志

19.青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的( D )

A.闭锁性

B.社会性

C.冲动性

D.过渡性

20.满灌法对下列神经症疗效最为显著的是( B )

A.抑郁症

B.恐怖症

C.强迫症

D.焦虑症

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有( BE )

A.坎布斯

B.密特尔曼

C.华生

D.罗杰斯

E.马斯络

22.学校心理辅导一般采用的方法有( ABCDE )

A.心理健康教育课

B.行为矫正

C.心理测量

D.会谈

E.沟通分析

23.不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现( BCDE )

A.主观成分

B.不合作行为

C.隐瞒行为

D.掩饰行为

E.夸大行为

24.贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为( ABCDE )

A.注意推断

B.选择性概括

C.过度引申

D.夸大或缩小

E.走极端的思维

25.小学生自我评价的发展特点表现为( ABDE )

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

B.自我评价的稳定性逐渐增强

C.自我评价以抽象性为主

D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价

E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进人的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“____心理辅导____”。

27.健康心理的第一条标准是____认知能力____发展正常，智力水平处于正常范围内。

28.学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和__感情距离_。

29.在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的___心理评估_____为基础。

30.认知重建法的主要代表人物有____艾里斯____、贝克和麦肯鲍姆等人。

31.运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的____态度____和价值陈述。

32.“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中__不敢面对______的症状及表现。

33.中小学生的学习卫生问题主要包括___发展性_____卫生问题和适应性卫生问题。

34.性成熟带来的性紧张和___性压力_____是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。

35.抑郁症是指一种持久性的__心境低落______状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。

全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( A )

A．积极劳动实践 B．学习成绩良好

C．人格特征良好 D．积极态度和性格

2．由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( B )

A．挫折 B．应激

C．压抑 D．冲突

3．心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是( D )

A．指导帮助 B．达成共识

C．回顾总结 D．追踪调查

4．为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( A )

A．解释 B．指导

C．摘要 D．自我开放

5．辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( D )

A．自发性沉默B．冲突性沉默

C．尴尬性沉默D．创造性沉默

6．“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( A )

A．保密性原则B．动态性原则

C．整体性原则D．主体性原则

7．瑞文标准推理测验属于( D )

A．学习测验 B．智力测验

C．人格测验 D．心理健康综合测验

8．人格结构理论认为，“自我”奉行的是( B )

A．快乐原则 B．现实原则

C．道德原则 D．理想原则

9．下列治疗技术中不属于认知重建法的是( C )

A．三栏目技术B．与不合理信念辩论技术

C．放松法D．合理情绪想象技术

10．小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的

( B )

A．正强化B．负强化

C．惩罚 D．消退

11．两难问题法有其适用的教育内容，其中包括( B )

A．智力训练 B．学习态度

C．品德形成 D．人际交往

12．“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是( B )

A．走极端B．绝对化

C．虚拟陈述 D．追求完美

13．研究表明，小学生道德感发展的转折期是( A )

A．三年级B．四年级

C．五年级D．六年级

14．就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是( A )

A．小学一年级到三年级B．小学二年级到四年级

C．小学三年级到五年级D．小学五年级到六年级

15．下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是( B )

A．自卑 B．偏执

C．自负 D．压抑

16．心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记( D )

A．1／4左右B．1／3左右

C．1／2左右D．2／3左右

17．中小学生适应性学习卫生问题不包括( B )

A．考试怯场 B．调控心理状态

C．学习方法不当 D．学习疲劳

18．人际交往的基本功能是( A )

A．信息交流功能 B．提高学习、工作效率

C．促进人的身心健康 D．促进良好个性的形成

19．进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即( C )

A．社会性B．过渡性

C．闭锁性D．秘密性

20．下列观点中正确的是( A )

A．抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

B．恐惧症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

C．焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

D．强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．影响心理健康的生物学因素包括( ABCDE )

A．遗传因素 B．体质因素

C．性别因素 D．年龄因素

E．器质性因素

22．学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有( BCE )

A．预防和发展相结合 B．保持适当的人际距离

C．全心全意为中小学生及来访者服务D．个别对待与面向全体相结合

E．尊重中小学生及来访者

23．心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括( ABCD )

A．信度 B．效度

C．难度 D．区分度

E．分数

24．初中生思维发展的特点表现为( CDEABCD )

A．由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B．具体形象思维开始占主导地位

C．抽象逻辑思维开始占主导地位D．思维的独立性日益增强

E．思维的批判性日益增强

25．初中生个性发展的特点表现为( )

A．自我意识增强 B．“成人感”突出

C．开始对现实形成较为稳定的态度 D．兴趣开始分化

E．理想已经稳定

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．心理可以分为心理状态、心理过程和___个性心理___三大部分。

27．心理辅导的核心问题是__成长问题____，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。

28．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有_制定辅导目标_____、选择辅导方案和实施指导帮助。29．心理评估的__综合性____原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。

30．常用的价值观辨析法包括小组讨论法、__两难问题____和脑力激荡法。

31．适应性认知卫生问题主要是_不良认知_____，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。

32．“自主训练法”的基本原理是______。

33．发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和_环境____。

34．考场上要讲究考试方法，应遵循___先易后难___的答题规律，以发挥出最佳的应考水平。

35．人格障碍表现为____情感__和意志行为异常，感知和智力并无异常。

全国2010年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ B ）

A．正强化B．负强化

C．惩罚 D．强化不相容反应

2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（ A ）

A．暴露法B．代币法

C．厌恶法D．生物反馈法

3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）

A．艾利斯B．贝克

C．莫兹比D．麦肯鲍姆

4．操作性条件反射的创始人是（ D ）

A．华生 B．巴甫洛夫

C．桑代克D．斯金纳

5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（ B ）

A．选择性概括B．过分担忧

C．无法控制 D．注意推断

6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（ A ）A．摘要 B．重复

C．解释 D．指导

7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（ A ）A．实况详录法B．事件取样法

C．轶事记录法D．清单法

8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ C ）

A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导

C．个别辅导 D．小组辅导

9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（ B ）

A．客观性原则B．保密性原则

C．整体性原则D．动态性原则

10．心理测验的特点不包含（ D ）

A．间接性B．典型性

C．科学性D．灵活性

11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（ C ）

A．问卷法B．测验法

C．谈话法D．观察法

12．各类人格障碍最主要的特征是（ B ）

A．一般始于青春期

B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系

C．认为自己对人无任何责任

D．否认自己的人格障碍

13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（ A ）

A．系统脱敏法B．精力释放法

C．自控训练法D．行为强化法

14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ C ）

A．放松法B．暴露法

C．系统脱敏法D．示范法

15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（ C ）

A．强迫性人格B．攻击性人格

C．偏执型人格D．癔症型人格

16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（ B ）A．凝缩 B．变形

C．投射 D．移置

17．心理辅导目标的制定原则不包含（ D ）

A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一

C．辅导目标必须具体可行 D．保证辅导目标的全面性

18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（ D ）

A．呼吸调节法B．表情调节法

C．自主训练法D．合理宣泄法

19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（ A ）

A．情绪体验的冲动性 B．情绪活动的丰富性

C．情绪活动的心境化 D．情绪变化的两极性

20．中学阶段的友谊特征不包含（ C ）

A．稳定性B．亲密性

C．排他性D．矛盾性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．常用的角色扮演法有（ ABCD ）

A．相声表演 B．哑剧表演

C．角色互换 D．小品表演

E．歌唱表演

22．学校心理辅导常用的倾听技术包括（ BCDE ）

A．自我开放 B．重复

C．重读 D．情感反应

E．询问

23．一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（ ABCE ）

A．目光注视 B．沉默

C．空间距离 D．面部表情

E．身体语言

24．保持心理卫生的原则包括（ ACDE ）

A．自我意识良好 B．道德水平良好

C．良好的人际关系D．积极劳动实践

E．社会功能良好

25．学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ABDE ）

A．客观性原则B．整体性原则

C．活动性原则D．综合性原则

E．动态性原则

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共l0分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和__发展性辅导____。

27．个人中心法提出建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是：_真诚_____、_无条件的积极_尊重___和移情的理解。

28．人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段被称为___心理防御机制___。

29．世界卫生组织指出，健康乃是一种生理、心理和___社会适应___都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

30．中学生的心理发展具有___过渡性___、闭锁性和社会性的特点。

31．询问有两种方式，一种是开放式询问，一种是__封闭性询问____。

32．在自我认识中, ______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。

33．学校心理辅导的基本目标是通过学校有意识的指导和帮助，使每个学生都具有良好的______和______，提高其心理健康水平。

、

全国2009年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（ B ）

A．角色扮演法 B．价值观辨析法 C．行为强化法D．榜样引导法

2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ A ）

A．心理状态 B．心理过程 C．个性心理D．社会性

3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（ D ）

A．强迫症 B．精神分裂症 C．躁狂抑郁症 D．癔病

4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ C ）

A．适应性辅导 B．教育性辅导 C．发展性辅导D．学习性辅导

5．心理辅导的核心问题是（ A ）

A．成长问题 B．人生观问题 C．价值观问题 D．态度问题

6．开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（ D ）

A．建立辅导关系 B．掌握学生的材料 C．进行分析诊断 D．制定辅导目标

7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（ B）

A．倾听的技术 B．影响的技术 C．观察的技术 D．评估的技术

8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（C ）

A．本我 B．超我 C．自我D．原我

9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（D ）

A．象征化 B．移置 C．投射D．变形

10．最先提出“行为治疗”概念的是（ A ）

A．斯金纳 B．班杜拉 C．拉斯 D．华生

11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ B ）

A．精神分析法 B．行为转变法 C．个人中心法 D．认知重建法

12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（B ）A．自我催眠 B．合理宣泄法 C．自主训练法 D．呼吸调节法

13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（ D ）

A．纠正不良认知 B．自尊要恰到好处 C．行为重塑 D．改变其所处环境

14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（ C ）

A．注意力分散 B．意志薄弱 C．学习疲劳 D．学习方法不当

15．下列选项中不属于良好的交往原则的是（ B ）

A．真诚 B．亲密 C．宽容 D．互助互利

l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（ C ）

A．自私 B．羞怯 C．自我中心D．退缩

17．满灌疗法可以用来治疗（ A ）

A．恐怖症 B．抑郁症 C．多动症 D．疑病症

18．神经衰弱产生的基础是（ D ）

A．精神刺激 B．过度疲劳 C．营养不良 D．心理素质

19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（ D ）

A．早睡早起 B．自我减压 C．放松训练法D．暴露法

20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（ B ）

A．幼儿阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（ABCE ）

A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．协调性 E．自制力

22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（ ABCDE ）

A．合理化 B．升华 C．否认 D．幽默 E．投射

23．学校心理辅导的途径包括（ ABCDE ）

A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导

C．团体辅导 D．个别心理辅导 E．小组辅导

24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（ BCDE ）

A．重读 B．目光注视 C．面部表情 D．身体语言 E．空间距离

25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（ ABDE ）

A．乐于接受一切经验 B．时刻保持生活充实

C．不完全信任自己的机体感受 D．有较强的行动自由 E．有高度的创造性

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及心理应激_，个性心理特征等因素为重要的致病因素。

27．就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和_自爱_____。

28．现代健康概念包括着生理健康、心理健康和_适应社会_____。

29．厌恶法中，常用的厌恶刺激包括_物理刺激_____和_化学刺激_____。

30．初中生的交往表现在同伴、老师和_亲子_____三方面。

31．建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是真情______，无条件的积极尊重和共情______。

32．“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的情境转移______法。

33．从情感的发展看，青春期最大的变化是从依恋父母的感情转向去依靠同伴关系______的感情。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

34．非言语关注 62 35．生物反馈法 121 36．呼吸调节法189

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

37．请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响。30

38．请简要描述思想政治教育和学校心理辅导二者差异的主要表现。38

39．请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起沉默的原因。71-72

40．请简要描述适应性认知卫生问题中“走极端”的症状表现及辅导要点。177

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41．（本题12分）请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。85

42．(本题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。

请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。154

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心理卫生与心理辅导试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（ B ）

A．自我开放 B．影响性摘要 C．情感反应 D．指导

2．下面属于心理防御机制的是（A ）

A．合理化 B．挫折 C．冲突 D．应激

3．美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫·迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是（D ）

A．《自我的觉醒》 B．《自我成长》 C．《成长之路》 D．《自觉之心》

4．反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原则是（A ）

A．保密性原则 B．客观性原则 C．整体性原则D．动态性原则

5．当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（ C ）

A．弗洛伊德 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．艾森克

6．以下属于中小学生常见神经症的是（ A ）

A．抑郁症 B．口吃 C．失眠 D．多动症

7．在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（ A ）A．角色扮演法 B．榜样引导法 C．行为强化法 D．价值观辨析法

8．“极度感觉过敏，思想行为死板、敏感多疑，爱嫉妒，常公开指责他人，既自命不凡又自卑，看问题主观片面性大”，这种不良个性卫生问题是（ B ）

A．自负 B．偏执 C．孤僻D．狭隘

9．小学生自我评价的发展特点是（ C ）

A．从多方面行为优缺点的评价发展到比较全面的评价 B．自我评价的稳定性差

C．从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

D．从内在世界的评价发展到外显行为的评价

10．下列属于学校心理辅导人员特殊职业道德的是（ B ）

A．健全的人格B．尊重中小学生及来访者

C．高度的事业心与责任感 D．较全面的知识素养与基本能力

11．当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（ D ）A．情境转移法 B．评价推迟法 C．目标升华法D．理智控制法

12．已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（ C ）

A．管仲 B．老子 C．孔子D．荀子

13．以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（ B ）

A．在教学目标中强化心理素质的内容

B．在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响

C．在课堂教学中贯彻心理辅导的原则

D．挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

14．世界卫生组织提出的健康标准数量为（ D ）

A．5条 B．8条 C．9条D．10条

15．“我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（ B ）

A．追求完美 B．过分概括 C．走极端 D．过分依赖

16．下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（ C ）

A．心理辅导目标必须具体、可行B．心理辅导目标应具有针对性

C．辅导目标由辅导人员负责制定D．中间目标与终极目标相统一

17．通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据，这是（ B ）

A．测验法 B．问卷法 C．谈话法 D．观察法

18．在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（ A ）

A．阳性移情 B．阴性移情 C．移置 D．凝缩

19．下列不属于考试怯场症状与表现的是（ C ）

A．注意力分散B．拿到试卷后头脑一片空白

C．精神疲乏 D．临场情绪紧张，血压升高

20．在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（ D ）

A．时间取样法 B．实况详录法 C．事件取样法D．轶事记录法

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为（ABD ）

A．创造性沉默 B．自发性沉默 C．主动性沉默D．冲突性沉默 E．茫然性沉默

22．心理测验的特点是（ABDE ）

A．间接性 B．典型性 C．灵活性D．系统性 E．科学性

23．常用的价值观辨析法包括（ABE ）

A．小组讨论法 B．脑力激荡法 C．奖励法 D．角色互换法 E．两难问题法

24．美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的特征包括（ABCE ）

A．主要着重于正常人 B．强调个人的力量和价值

C．充分考虑情境和环境因素D．以临床和治疗为主要模式

E．对人的一生提供有效的帮助

25．心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（ABDE ）

A．建立信任、真诚、接纳的辅导关系 B．掌握来访者的资料

C．制定辅导目标 D．确定心理问题的类型及性质 E．寻找心理问题产生的原因

三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.1948年世界卫生组织把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和_社会适应___________都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。

27.学校心理辅导从目标和内容上可以分成___适应性_________和_发展性___________两种类型。

28.心理辅导的操作技术包括倾听技术、___影响 _________技术和观察技术。

29.学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的_心理品质___________和社会适应能力，提高其心理健康水平。

30.在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是_谈话法___________。

31.保持心理卫生的原则包括_自我意识良好___________、社会功能良好、_人际关系良好___________和积极劳动实践四个方面。

32.治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是___系统脱敏法_________。

33.在精神分析法的辅导关系中，强调辅导员___隐匿_________的角色，以使来访者能将他们的情感投射到辅导员身上。

四、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

34.学校心理辅导的整体性原则 44 35.暴露法 119 36.中小学心理辅导课程的总目标142

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

37.请简要说明心理辅导的特征。 32 38.请简要描述心理评估的过程。75

39.心理辅导的巩固与结束阶段的工作包括哪些方面？59

40.请简述心理冲突的定义及其对中小学生心理健康的影响。28

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41.（本题12分）试论述个人中心法辅导的基本目标、辅导关系及其三种辅导态度。125

42.（本题15分）试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈应如何对这类学生进行辅导。237

全国2008年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是( B )

A.心理应激

B.心理防御机制

C.心理冲突

D.挫折

2.下列属于中小学生常见心身疾病的是( C )

A.抑郁症

B.恐怖症

C.多动症

D.焦虑症

3.在咨询会谈中，来访者对自己刚刚说过的话、刚刚发生的感受进行内省而引起的沉默，这属于( A )

A.创造性沉默

B.自发性沉默

C.主动性沉默

D.冲突性沉默

4.法国心理学家比纳和西蒙编制了世界上第一个( D )

A.人格测验

B.心理健康测验

C.职业心理测验

D.智力测验

5.通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的

表现都记录下来的方法，属于观察法中的( C )

A.实况详录法

B.事件取样法

C.轶事记录法

D.清单法

6.在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是( B )

A.移情

B.阐释

C.自由联想

D.释梦

7.在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去，这属于梦的工作规律中的 ( D )

A.凝缩

B.投射

C.变形

D.移置

8.下列不属于心理辅导目标的特征的是( A )

A.强调适应的原则

B.立足点是面向未来

C.保证学生的个性得到充分发展

D.辅导是多层面的

9.提出观察学习理论的心理学家是( C )

A.华生

B.斯金纳

C.班杜拉

D.艾森克

10.“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的( C )

A.过分概括

B.绝对化

C.虚拟陈述

D.追求完美

11.在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者，这是( B )

A.自我开放

B.影响性摘要

C.解释

D.指导

12.治疗异性交往紧张最经典的方法是( A )

A.系统脱敏法

B.放松法

C.暴露法

D.示范法

13.初中生个性发展特点不包含( B )

A.自我意识增强，成人感突出

B.抽象思维开始成熟

C.开始对现实形成较为稳定的态度

D.兴趣开始分化

14.下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是( B )

A.精神分析法

B.认知重建法

C.行为转变法

D.个人中心法

15.个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是 ( D )

A.意识

B.下意识

C.前意识

D.潜意识

16.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含( D )

A.复杂与简单共存

B.微妙的隐蔽性

C.波动与稳定共存

D.情绪体验的冲动性

17.下列关于行为转变法的说法中，不正确的是( C )

A.理论基础是行为学习理论

B.主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的行为

C.重视辅导员与来访者的个人关系

D.操作性强

18.下列属于榜样引导法的是( A )

A.媒体教学法

B.小组讨论法

C.两难问题法

D.脑力激荡法

19.学校心理辅导与思想政治教育一致性的主要表现是( D )

A.工作角色的一致

B.工作方法的一致

C.内容的一致

D.基本目标和任务的一致

20.狭义的学校心理辅导是指( C )

A.个别心理辅导

B.心理辅导课

C.学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动

D.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则有( ABDE )

A.整体性原则

B.综合性原则

C.主体性原则

D.指导性原则

E.保密性原则

22.心理测验的特点是( ABCD )

A.间接性

B.典型性

C.科学性

D.系统性

E.灵活性

23.影响心理健康的心理社会因素包含( CDE )

A.性别

B.年龄

C.家庭环境和早期教育

D.生活事件与心理应激

E.人格类型特征

24.属于心理辅导影响技术的是( ABDE )

A.指导

B.解释

C.询问

D.自我开放

E.摘要

25.一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为有( ACDE )

A.目光注视

B.沉默

C.空间距离

D.面部表情

E.身体语言

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.中学生的心理发展具有过渡性、_闭锁性_______和社会性的特点。

27.就心理卫生来说，自我意识良好的核心是_自尊_______和_自爱_______。

28.心理辅导开始阶段的任务有三项：建立辅导关系________、掌握学生的资料和进行分析诊断________。

29.在运用与不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和_夸张式_______。

30.罗杰斯认为，_无条件的尊重_______是使来访者人格产生建设性变化的关键条件。

31.系统脱敏法由精神病学家_沃尔帕_______首创。

32.常用的行为强化法包括奖励、惩罚和_强化不相容反应_______。

33.焦虑症在临床上可分为急性焦虑发作和__广泛性焦虑______两种类型。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

34.角色扮演法148 35.情感反应64 36.发展性辅导35

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

37.请列出健康心理的标准。21

38.请简要描述使用心理测验的一般原则。95

39.请简述在学校心理辅导的实际工作中，如何贯彻预防与发展相结合的原则？46

40.请简述人格障碍的基本特点。323

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41.（本题12分）试论述认知重建法的辅导目标、辅导关系与辅导的基本过程。134

42.（本题15分）试论述青春期的青少年在亲子交往困难方面的表现有哪些？对此如何进行辅导？294

全国2008年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．人际交往的基本功能是（ A ）

A．信息交流功能 B．提高学习、工作效率 C．促进人的身心健康 D．获得知识

2．学校里广泛使用的学绩测验属于（ B ）

A．职业测验 B．教育测验 C．临床测验 D．人格测验

3．从内容上看，心理辅导的核心问题是（ C ）

A．学习问题 B．适应问题 C．成长问题 D．人生观问题

4．学校心理辅导的最直接、最重要的途径是（ A ）

A．开设心理辅导课 B．在学科教学中渗透 C．个别心理辅导 D．小组辅导

5．如果进行一个小时的辅导，一般开放式询问的谈话时间约占（ D ）

A．10分钟 B．20分钟 C．30分钟 D．40分钟

6．提出“行为治疗”概念的心理学家是（ C ）

A．巴甫洛夫 B．华生 C．斯金纳 D．艾森克

7．日常生活中，有些人常常这样说：“我连这个问题都不明白，所以我真是个笨蛋。”贝克认为，这属于认知歪曲中的（ D ）

A．选择性概括 B．夸大或缩小 C．走极端的思维 D．过度引申

8．放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（ C ）A．呼吸、意念和表情 B．姿势、呼吸和表情 C．姿势、呼吸和意念 D．意念、姿势和表情

9．脑力激荡法属于一种（ D ）

A．角色扮演法 B．榜样引导法 C．行为强化法D．价值观辨析法

10．榜样引导法的理论基础是（ B ）

A．斯金纳的操作性条件反射理论B．班杜拉的观察学习理论

C．拉斯的价值观理论 D．角色扮演的实际研究结论

11．初中生的情绪发展特点不包括（ B ）

A．丰富性 B．社会性 C．冲动性 D．心境化

12．舒尔兹认为，“每个人都可以控制自己”，他据此创造了（ C ）

A．表情调节法 B．合理宣泄法 C．自主训练法D．呼吸调节法

13．一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（ A ）

A．其自我评价能力还很低 B．其自我评价的发展处在平衡阶段

C．其自我评价的发展不等速D．其自我评价的发展处在上升阶段

14．有些人总想博得别人的赞许，就像“人来疯”的小孩子。这种人的人格被称为（ A ）

A．癔症型人格 B．攻击型人格 C．偏执型人格 D．神经质人格

15．中学阶段的友谊的特点不包括（ D ）

A．稳定性 B．亲密性 C．矛盾性 D．适应性

16．进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（ A ）

A．矛盾性 B．过渡性 C．闭锁性 D．社会性

17．口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（ B ）

A．遗传因素 B．发音器官损伤 C．模仿 D．情绪因素

18．人本主义认为人类最基本的动机是（ A ）

A．自我实现 B．寻找自我 C．寻求尊重 D．以人为本

19．戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生疼痛感，直到吸烟的欲念消失。这种方法是（ B ）

A．疼痛疗法 B．厌恶法 C．脱敏法 D．暴露法

20．个人中心法提出，建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（ D ）

A．真诚、宣泄和无条件的积极尊重 B．真诚、共情和宣泄

C．无条件的积极尊重和移情的理解 D．真诚、无条件的积极尊重和共情

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．学校恐怖症发病的高峰年龄是（ACE ）

A．5-7岁B．9岁C．11岁D．12岁E．14岁

22．导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（ABCD ）

A．躯体性的B．心理性的C．文化性的D．社会性的E．综合性的

23．学校个别心理辅导的步骤一般分为（ACD ）

A．开始阶段B．分析阶段C．指导与帮助阶段D．巩固与结束阶段E．综合阶段

24．学校心理辅导中常用的倾听技术包括（ABCDE ）

A．非言语关注B．重复C．重读D．询问E．情感反应

25．中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（ABCDE ）

A．正确看待考试成绩B．预防学习疲劳C．调节学习情绪D．调整应试心理E．善于发掘自己的长处

三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．柏特森的研究结果表明，单卵孪生子患躁狂抑郁症的同病率为58.3%。双卵孪生子的同病率为17.5%。这说明___遗产因素____________是躁狂抑郁症的致病因素之一。

27．在心理辅导理论中，被视为继心理分析法、行为转变法之后的“第三种势力”的是____个人中心疗法

___________。

28．认知重建理论把自我挫败看成是来访者__不良认知_____________的结果。

29．有些人要求事情都按照自己喜欢和期望的去发展，否则便觉得很糟糕、可怕。这种认知被称为__虚拟陈述_____________。

30．中小学生的认知卫生问题主要包括_发展性______________和____适应性___________。

31．辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的__个人经验_____________。

32．心理辅导在解决问题阶段的任务有三项：__制定辅导目标_____________、选择辅导方案和实施指导帮助。33．认知重建法的代表人物有___艾利斯____________、贝克和_麦肯保姆______________。

四、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

34．心理卫生2

35．合理宣泄法188

36．适应性辅导34

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

37．请对学校心理辅导中常用的影响技术加以简要说明。64-67

38．简述谈话法在心理评估中的操作程序。85

39．简述学校辅导人员应具有的特殊的职业道德。48

40．简述常用的价值观辨析法。150

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41．（本题12分）请结合实例论述心理评估的过程。75-76

42．（本题15分）小王周围的人都在说，小王太认死理，而且不听劝，容易跟别人争执，总认为自己是对的。时间长了，周围人都比较反感小王。请分析一下小王的心理问题，并简要提出对小王的心理辅导要点。226

全国2007年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（ A ）

A．父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 B．父母亲的文化修养

C．父母亲的个性特征 D．父母亲之间的关系

2．在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（ B ）

A．阻抗 B．移情 C．阐释 D．自由联想

3．影响心理健康的心理社会因素不包含（ A ）

A．性别与年龄因素 B．人格类型特征 C．家庭环境与早期教育D．生活事件与心理应激

4．个人中心法的主要辅导目标是（ D ）

A．帮助来访者克服潜意识冲突 B．消除不良行为，代之以更有效能的行为

C．帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法

D．提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索

5．下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（ B ）

A．精神分析法 B．认知重建法 C．行为转变法 D．个人中心法

6．自童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常称之为（ C ）

A．神经症 B．精神病 C．人格障碍 D．心身疾病

7．下列不是心理冲突表现的是（ D ）

心理咨询与辅导试题2004.7

浙江省2004年7月高等教育自学考试 心理咨询与辅导试题 课程代码：06054 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题2分，共24分) 1.“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( ) A.具有良好的人际关系 B.适当约束自己的言行 C.抱有积极的生活态度 D.完善的自我发展目标 2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于( )。 A.自主性对羞怯、疑虑 B.主动性对退缩内疚 C.勤奋进取对自贬自卑 D.同一感对同一性混乱 3.在儿童自我意识的发生、发展中，起关键性作用的是( )。 A.学校 B.家庭 C.社会 D.同伴 4.所有个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是( )。 A.精神分析理论 B.行为主义理论 C.人本主义理论 D.认知主义理论 5.“声东击西”、“欲擒故纵”，都属于( )。 A.直接暗示 B.间接暗示 C.自我暗示 D.反暗示 6.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休 闲辅导的( )。 A.非功利性 B.自主性 C.生活性 D.内隐性 7.属于团体中心的沟通模式是( )。 A.辐射型 B.圆圈型 C.热椅子型 D.自由漂浮型 8.要了解学生的个性发展状况，应选用的测验是( )。 A.瑞文测验 B.卡特尔16PF C.SCL—90 D.韦氏儿童智力测验 06054# 心理咨询与辅导试题第1 页共3 页

9.对儿童身心发展有巨大影响，又是衡量家庭教育质量的重要指标的是( )。 A.家庭居住条件 B.家庭物质条件 C.家庭结构 D.家庭氛围 10.下列属于心理轻微失调的是( )。 A.抑郁 B.焦虑 C.自卑 D.口吃 11.下列属于心理辅导课程的训练形式的是( )。 A.表演式 B.游戏式 C.互助式 D.团体式 12.以下哪一项是学校心理辅导工作者最根本的任务?( ) A.提出学校心理辅导课程目标 B.为学生心理健康和心理发展保障和服务 C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导 D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询 二、填空题(每空1分，共8分) 1.学校心理辅导的基本途径大致有两条，一是对全体学生进行心理教育，二是针对有心理困 扰或障碍的学生进行__________。 2.心理辅导可以建设以下四支队伍，即__________、心理辅导课程专职教师、心理辅导工作 者和学生心理辅导服务员。 3.一个良好的学习计划应包括学习目标、学习内容、休闲和__________。 4.人本主义心理辅导理论提出心理辅导的基本条件是真诚、尊重与__________。 5.提出“非指导性治疗”的心理学家是__________。 6.学校心理辅导室的构建可以包括__________、心理测量室、心理阅览室、心理活动室和心 理松弛室等。 7.建立学生的心理档案，应遵循客观性原则和__________。 8.青春期辅导的内容包括认识、接纳和塑造自己的青春期形象，青春期交往辅导和 __________。 三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共8 分) 1.学习辅导的核心是学习行为辅导。( ) 06054# 心理咨询与辅导试题第1 页共3 页

心理咨询师三级考试XX测试题与答案

心理咨询师三级考试XX测试题与答案 大家做好准备迎接考试了吗?出guo心理咨询师栏目诚意“心理咨询师三级考试xx测试题与答案”，欢迎广大考生前来学习。 1[单选题]詹姆士的自尊公式是 ( ) A.自尊=成功/自信 B.自尊=成功/抱负 C.自尊= 自信/抱负 D.自尊=抱负/成功 参考答案：B 2[单选题]按中国常模结果，SDS标准分的分界值为 ( )分。 A.43 B.53 C.62 D.72 参考答案：B 参考解析：抑郁自评量表是由W.K.Zung于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。按中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62为轻度抑郁，63～72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。 3[单选题]下列沟通形式，群体成员的满意度较高的是 ( ) A.全通道式

B.圆周式 C.轮式 D.Y式 参考答案：A 参考解析：研究表明，全通道式的沟通模式，信息的传递速度最快，群体成员的满意度较高。 4[单选题]E的记分步骤并不包括 ( ) A.数出Q量表原始分数 B.获得各量表原始粗分 C.用原始分转换T分数 D.制作E量表剖面图 参考答案：A 参考解析：E的记分步骤主要包括：1)获得各量表总分(原始粗分);2)将原始分转换T分数;3)制作E剖面图。E量表分为成人和幼儿两套问卷，由精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、和说谎(1)四个量表组成，没有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑问量表。 5[单选题]心理咨询师应有的思维方式与态度的限制性观点不包括 ( ) A.时间限制 B.感情限制 C.职责限制 D.行为限制

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案

《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) ( )1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则? A.客观性原则 B.整体性原则 C.动态性原则 D.综合性原则 ( )2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响? A.父母亲的教养思想、教养态度 B.亲子关系 C.父母亲的文化修养及个性 D.父母的教养方式 ( )3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再做出详细的说明，这是倾听技术中的 A.重复 B.重读 C.询问 D.摘要 ( )4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项? A.自我 B.无意识 C.超我 D.意识 ( )5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务? A.进行分析诊断 B.制定辅导目标 C.实施指导帮助 D.确定辅导方案 ( )6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物? A.阿德勒 B.斯金纳 C.艾里斯 D.马斯洛 ( )7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为 A.文字测验与非文字测验 B.教育测验、职业测验与临床测验 C.能力测验、人格测验和学绩测验 D.个别测验和团体测验 ( )8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍? A.心理障碍 B.精神病 C.神经症 D.人格障碍 ( )9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的? A.它的理论基础是行为学习理论 B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力 C.重视辅导员与来访者的个人关系 D.操作性强 ( )10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物? A.精神分析法 B.行为转变法 C.个人中心法 D.认知重建法 ( )11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术? A.精神分析法 B.行为转变法 C.个人中心法 D.认知重建法 ( )12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法? A.小组讨论法 B.两难问题法 C.参观访问 D.脑力激荡法 ( )13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项? A.帮助来访者克服潜意识冲突 B.消除不良行为，代之以更有效能的行为 C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索 D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法 ( )14.狭义的学校心理辅导是指 A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导 B.个别心理辅导 C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动 D.心理辅导课 ( )15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法? A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.榜样引导法 D.行为强化法 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) ( )16.下列哪些选项是心理冲突的表现? A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突 B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突 C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪 D.行为动机与内心标准的冲突 ( )17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果? A.倾听技术 B.影响技术 C.观察技术 D.评估技术 ( )18.保持心理卫生的原则包括 A.自我意识良好 B.社会功能良好 C.良好的人际关系 D.积极劳动实践

心理健康试题及答案

一、单选题 (每题1分，共30分) 1.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( C ) A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态 2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的( C ) A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式 3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( C ) A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的( B ) A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好 B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题 D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题 5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( B ) A.问题的内容 B.内在心理根源 C.特定发展时期和阶段 D.问题的性质 6、关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 7、最重要和最良性的学习动力是( B ) A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待 8、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（A ) A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇 C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺 9、个体积极探索事物的认识倾向是( C ) A需要B动机C兴趣D理想 10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( B ) A气质 B性格C兴趣D能力 11、观察学习的提出者是( D ) A荣格B华生C斯金纳D班杜拉 12、以下能够测定12种人格特质的问卷是( B ) A艾森克人格问卷 BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷 13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( D ) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( D )

心理咨询与辅导试题2002.4

浙江省2002年4月高等教育自学考试 心理咨询与辅导试题 课程代码：06054 一、填空题(每空1分，共13分) 1.国外在中学阶段主要从以下三方面着手开展职业辅导的，(1)_______；(2)信息服务；(3) 咨询。 2.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、心理测量室、_______、心 理阅览室、心理活动室。 3.领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为_______；二是维持团体的人 际关系和气氛，称为_______。 4.个别辅导的基本过程分为接纳、诊断、_______、随访等四个步骤。 5.从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和_______等三种。 6.心理辅导课的活动形式有角色活动、_______、_______、体育活动。 7.职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和_______。 8.生活辅导主要是通过休闲辅导和_______等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态 度和良好的生活习惯。 9.1908年，精神卫生运动的创始人_______出版了《_______》一书，引发了一场全社会的心 理卫生运动。 10.学校心理辅导的内容一般包括_______、人格辅导、生活辅导、职业辅导。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号 内。每小题1分，共8分) 1.儿童进入青春期后，( )跃居最重要地位。 A.师生关系 B.亲子关系 C.同伴关系 D.异性朋友关系 2.下列心理困惑中，( )不属于辅导范围。 A.抑郁 B.多动症 C.精神分裂症 D.口吃 3.个体关于现实的自我形象的概念，称为( ) A.个人自我概念 B.自我意象 C.社会自我概念 D.自我评价 4.( )是团体发展的动力机制，又是团体发展成熟的标志。 A.规范 B.沟通 C.面质 D.凝聚力 5.心理测量的要素当中，( )是决定一个心理测验能否生存的必要条件。 A.行为样组 B.标准化 C.客观性 D.常模 6.按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类，团体领导者与某一成员是一来一往的交流，其他 成员旁观，此种模型属于( ) A.辐射型 B.圆圈型 C.热椅子型 D.自由漂浮型 7.早期职业辅导运动的代表人物是( ) A.戴维斯 B.帕森斯 C.比尔斯 D.罗杰斯 8.下列有关心理辅导的描述中，哪一个判断是错误的?( ) A.它的直接目标是促进学生人格的健全发展 B.它以积极的人的发展观为理念 C.它以学生的成长、发展为中心 D.它不是一种替代，而是一种协助与服务 三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“×”。每小题1分， 共10分)

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

4月自考心理卫生与心理辅导试题及答案解析

2019年4月自考心理卫生与心理辅导论试题 课程代码：00465 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?( ) A.客观性原则 B.整体性原则 C.动态性原则 D.综合性原则 2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?( ) A.父母亲的教养思想、教养态度 B.亲子关系 C.父母亲的文化修养及个性 D.父母的教养方式 3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术

中的( ) A.重复 B.重读 C.询问 D.摘要 4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?( ) A.自我 B.无意识 C.超我 D.意识 5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( ) A.进行分析诊断 B.制定辅导目标 C.实施指导帮助 D.确定辅导方案 6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?( ) A.阿德勒 B.斯金纳 C.艾里斯 D.马斯洛 7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( ) A.文字测验与非文字测验 B.教育测验、职业测验与临床测验 C.能力测验、人格测验和学绩测验 D.个别测验和团体测验 8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍? A.心理障碍 B.精神病 C.神经症 D.人格障碍

中职《心理健康》试题及标准答案

xxx 学院 2017 - 2018学年第二学期 期末考试试卷（A/B 卷） 试卷说明： 1、本试卷为【开卷】 2、本试卷共 3 页， 6个大题，满分100分 3、考生必须用蓝色或黑色笔迹答题；其他笔迹答题无效 4、阅卷老师阅卷、登记成绩必须使用红色笔迹 课程名称：《 心理健康 》 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 适用年级： 适用专业： 一、选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1、心理现象包括（ ） ①心理过程 ②心理状态 ③个性心理 ④心理特征 A 、①②④④ B 、③④ C 、①②③ D 、①③ 2、自我意识包括（ ） ①自我观察 ②自我监督 ③自我体验 ④自我评价 ⑤ 自我教育 ⑥自我控制 ⑦自我调节 A 、①②④④⑤ B 、③④⑤ C 、①②④④⑤⑥⑦ D 、①③ 3、最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒 瘾。青少年吸烟（ ） A 、是追求时尚的表现 B 、不会影响青少年的健康成长 C 、是沉迷不良诱惑的表现 D 、是个人行为，我们不必小题大做 4、下列哪一项不属于不自爱的人常出现的自贬征象？（ ） A 、拒绝别人对自己的赞美 B 、把原本属于他人的功劳都归于自己 C 、常妒忌 D 、不能容忍批评 5、戏剧大师莎士比亚说，“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心缺可能证明只会的欠缺。” 对这句话错误的理解是（ ） A 、要主动控制自己的情绪 B 、应经常保持忧郁的心情 C 、要学会适度地表达自己的情感 D 、情绪需要调控 6、青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（ ） A 、思想观念的成熟 B 、身体外形的变化 C 、性机能的成熟 D 、身体内部器官的完善 7、同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ ） A 、暗示训练法 B 、幽默化解法 C 、倾诉宣泄法 D 、注意转移法 8、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（ ） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 签 名 得分 评卷人 年级 专业 班 学号 姓名 密 线 封

2020年1月心理咨询与辅导试卷及答案解析浙江自考试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试 心理咨询与辅导试题 课程代码：06054 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的 括号内。每小题2分，共24分) 1.个体所期望的自我形象称为( )。 A.自我体验 B.自我理想 C.自我评价 D.自我概念 2.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的?( ) A.它是一种带有指示性的说服 B.它以学生的成长、发展为中心 C.它不是一种替代，而是一种协助与服务 D.它以他助——互助——自助为机制 3.艾里克森认为，小学生的心理发展有其特定的矛盾与困难，它就是( )。 A.信任感对怀疑感 B.自主性对羞怯 C.勤奋进取对自贬自率 D.主动性对退缩内疚 4.下列学习困难学生中，( )学生是占比例最多的一类。 A.暂时性困难 B.能力型困难 C.动力型困难 D.整体型困难 5.根据心理困惑的轻重程度，厌学属于( )。 A.心理轻微失调 B.轻度心理障碍 C.神经症 D.重度心理障碍 6.人职匹配理论最早是由( )提出来的。 A.帕森特 B.霍兰 C.萨帕 D.金兹伯格 7.根据某一特点，将事物属性分成等级，用数字表示，这种测量叫( )。 A.类别量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表 8.下列个别辅导原则，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是( )。 A.整体原则 B.差异原则 C.保密原则 D.自律原则 1

9.“同理心”属于团体过程领导技巧中的( )。 A.行动技巧 B.反应技巧 C.交互作用技巧 D.发问技巧 10.认知主义治疗理论的创始人是( )。 A.罗杰斯 B.马斯洛 C.艾里克森 D.贝克 11.下列属于心理辅导课程的训练形式的是( )。 A.表演式 B.游戏式 C.互助式 D.团体式 12.心理测验中最重要的客观性指标是( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 二、填空题(每空1分，共8分) 1.学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、___________、生活辅导、职业辅导。 2.___________的名著《心理咨询和心理疗法》的出版开创了心理咨询的新纪元。 3.校内休闲辅导的途径与方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和___________等三种。 4.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、___________，并在职业上取得成功的过程。 5.目前对学习困难学生的界定大致有三条鉴别标准，它们是智力标准、___________、学习过程表现异常。 6.交互作用技巧包括：(1)支持、(2)___________、(3)执中、(4)阻止。 7.根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为三类，A类：以发展为目标；B类：以___________为目标，C类：以矫治为目标。 8.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、___________、心理松弛室、心理阅览室、心理活动室。 三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“╳”。每小题1 分，共8分) 1.奖励是教师控制课堂秩序的重要手段，不会削弱学生的内部动机。( ) 2.家庭的居住条件不会影响到学生心理健康。( ) 3.在团体辅导中，冲突的发生不利于团体辅导活动的顺利进行，故应力求避免。( ) 4.“超我”在人格结构中处在最上层，奉行的是道德原则。( ) 5.课堂行为问题都是由学生造成的。( ) 2

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105 第 1题：单项选择题(本题1分) 下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（ ）。 (A)人的心理结构缺乏层次性 (B)心理结构与心理防御机制的含义相类似 (C)由潜意识、前意识和意识构成 (D)是心理活动的基本动力 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) 20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家 是（ ）。 (A)布洛卡(B)罗杰*斯佩里 (C)威尔尼克 （D)费希纳 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 身份的特点不包括（）。 (A)客观性 （B)主观性 (C)稳定性 （D)系统性 【正确答案】：D 第 4题：单项选择题(本题1分) 科学儿童心理学建立的时间为（ ）年。 (A) 1879 (B) 1882 (C) 1876 (D) 1891 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生 的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（ ）。 (A)焦虑(B)嫉妒 (C)恐惧 （D)羞耻 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定 何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。 (A)长一些 （B)内容多一些 (C)不定 （D) —致 【正确答案】：D 第 7题：单选题(本题1分) 麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（）。 A、模仿 B、社会学习 C、强化 D、本能 【正确答案】：D 【答案解析】： 英国本能心理学的代表人物麦独孤认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本与源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。他认为人类有18种本能，如逃避、拒绝、好奇心、好斗等。 选项A：模仿为班杜拉社会学习理论的主要概念； 选项B：社会学习为班杜拉提出的主要概念； 选项C：强化为行为主义的主要概念。 第 8题：单项选择题(本题1分) 人本主义的主要代表人物是（ ）。 (A)冯特和铁钦纳 （B)杜威和安吉尔 (C)罗杰斯和马斯洛 （D)魏特海默、克勒和科夫卡 【正确答案】：C 第 9题：单项选择题(本题1分) 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。 (A)协同游戏 （B)合作游戏 (C)假装游戏 （D)共同游戏 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进 行客观的描述和分析。 (A)观察 （B)实验 (C)思辨 （D)归纳

4月心理卫生与心理辅导试题及答案解析

全国2018年4月心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为（） A．榜样引导法B．角色扮演法 C．行为强化法D．价值观辨析法 2．个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰，以致其动机不能得到满足时产生的情绪状态称为（）A．心理冲突B．心理应激 C．挫折 D．心理防御机制 3．通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的方法是（） A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．测验法 4．下列属于初中生思维发展特点的一项是（） A．思维带有直观具体性和外部片面性 B．由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 C．思维活动与面前的具体事物或其表象相联系 D．抽象逻辑思维开始占主导地位 5．下列哪一项属于常用的价值观辨析法？（） A．角色互换B．小组讨论法 C．媒体教学D．奖励 6．下列哪一项是自我意识发展的重要标志？（） A．自我调控B．自我体验 C．自我评价D．自尊心 7．关于保持心理卫生的原则，下列说法完整的一项是（） 1

A．自我意识良好、社会功能良好、良好的人际关系 B．自知和自爱 C．与客观环境保持良好的接触 D．自我意识良好、社会功能良好、良好的人际关系、积极劳动实践 8．精神分析法的创始人是（） A．弗洛伊德B．卡尔·罗杰斯 C．华生 D．贝克 9．三栏目技术是下列哪种心理辅导方法常用的技术？（） A．精神分析法B．认知重建法 C．行为转变法D．个人中心法 10．下列属于社会性奖励的是（） A．赞扬B．玩具 C．自由时间D．音乐 11．学校心理辅导的基本职能是（） A．适应和发展B．教育和发展 C．咨询和发展D．指导和教育 12．通过访谈、调查、现场考察等方法，从教育学、社会学等方面获取丰富的内容，这体现了评估的（） A．客观性原则B．整体性原则 C．动态性原则D．综合性原则 13．编制世界上第一个智力测验的是（） A．瑞文B．威克斯勒 C．比纳和西蒙D．卡特尔 14．具有谨小慎微、求完善、敏感多疑、责任心过重等特征的人易患强迫性神经症，这表明下列哪一项影响了其心理健康？（） A．家庭环境与早期教育B．冲突、挫折及防御机制 C．生活实践与心理应激D．人格类型特征 15．让学生在各种模拟与实际情境中讨论、体验、训练，从而取得积极有效的心理辅导效果，这体现 了学校心理辅导的哪个基本原则？（） 2

小学心理健康测试题及答案

小学心理健康测试题及答案 测试卷一： 选择题 1、课间10分钟适合做的事是：( C ) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到：(B ) A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是：( D ) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到： ( B ) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入： ( B ) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是： (C )A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。

7、预防空气污染的正确措施有： ( B)A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油 8、我们应该怎样做才能达到仪表美? (B ) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗，对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳? (E)A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤? ( C ) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有： ( E) A、自认为长大了，看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远 C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到： ( C ) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上，用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。 D、咽下去 13、打喷嚏时错误的做法是： ( B ) A、尽可能用手帕捂住口鼻 B、对着人打 C、将脸背到不对着人的地方打 14、换牙时应做到： ( D )

自学考试心理咨询与辅导试题汇总

自学考试心理咨询与辅导试题 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（） A.社会适应能力 B.身心健康发展 C.人格健全发展 D.心理防御能力 2.下列哪一本著作开创了心理咨询的新纪元？（） A.《梦的解析》 B.《职业选择》 C.《一颗自我发现的心》 D.《心理咨询和心理治疗》 3.下列哪一项不属于学习辅导的内容？（） A.学习内容辅导 B.学习动机辅导 C.学习行为辅导 D.学习情绪辅导 4.自我意识主要包括三种心理成分，分别是（） A.自我认识、自我评价、自我控制 B.自我概念、自我体验、自我评价 C.自我认识、自我体验、自我控制 D.自我概念、自我评价、自我控制 5.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（） A.功利性 B.内隐性 C.自主性 D.生活性 6.职业辅导最早开始于（） A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 7.相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（） A.学习辅导

B.人格辅导 C.生活辅导 D.职业辅导 8.激发学习动机是对哪类学习困难学生教育的关键问题？（） A.暂时性困难学生 B.能力型困难学生 C.动力型困难学生 D.整体型困难学生 9.以下理论流派中，对个别心理辅导影响最深、历史最悠久的是（） A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.认知心理学 10.建立“安全感”和“信任感”是团体发展哪个阶段的工作重点？（） A.定向阶段 B.冲突阶段 C.整合阶段 D.成效阶段 11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（） A.不谋私利 B.严守秘密 C.精深的专业知识 D.诚实守信的作风 12.在儿童自我意识发展过程中，起着关键性作用的因素是（） A.家庭 B.学校 C.同辈群体 D.社会环境 二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和________。 2.艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们，遗忘的规律是先快后慢。所以要________复习。 3.学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是________。 4.直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本心理条件是________。 5.在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作________。 6.对学习困难学生的界定，一般有三方面的标准，即________、学业标准、学习过程表现。 7.职业辅导的内容包括了解职业、了解自己、________以及合理选择职业。 8.弗洛伊德的人格结构理论把人格分为本我、自我、________三个部分。

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16 第 1题：单项选择题(本题1分) 感受性与感觉阈限之间的关系是（ ）。 (A)常数关系 （B)对数关系 (C)正比关系 （D)反比关系 【正确答案】：D 第 2题：单项选择题(本题1分) 因社会交往不良而形成的压力源属于（ )。 (A)生物性压力源 (B)社会性压力源 (C)精神性压力源 (D)混合性压力源 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（ ）。 (A)区分度 （B)常模 (C)信度 （D)效度 【正确答案】：C 第 4题：单项选择题(本题1分) 少年期的思维发展水平属于（ ）。 (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段 【正确答案】：D 第 5题：单项选择题(本题1分) “灾难症候群”是指（ ）。 (A)经历破坏性压力后的心理反应 (B)经历强大自然灾害后的心理反应 (C)由破坏性压力造成的各种疾病 (D)由强大自然灾害造成的各种疾病 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。 (A)区分效度 （B)逻辑效度 (C)相容效度 （D)构想效度 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) ( )是对自我消极否定的心理倾向。 (A)自我提升 （B)自我贬抑 (C)自我接纳 （D)自我排斥 【正确答案】：D 第 8题：单项选择题(本题1分) 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（ ）。 (A)创造性思维 （B)理想 (C)表象 （D)想象 【正确答案】：D 第 9题：单项选择题(本题1分) 社会化的载体不包括（ ）。 (A)家庭 (B)大学 (C)杂志 （D)观念 【正确答案】：D 第 10题：单项选择题(本题1分) 心理健康咨询的对象不应当是（ ）。 (A)心理不健康状态 （B)严重心理问题 (C)心理问题 （D)升学、就业时的困惑 【正确答案】：D 第 11题：单项选择题(本题1分) 对光适应是在强光作用下（ ）。 (A)视觉感觉阈限迅速提高的过程 （B)视觉感受性迅速提高的过程 (C)视觉的感觉阈限迅速降低的过程（D)视觉的差别阈限迅速降低的过程

全国2011年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题及答案(试卷+答案)

全国2011年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导试题 （课程代码：00465） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为（） A．国际心理卫生年B．国际心理年 C．国际心理健康年 D．国际健康卫生年 2．一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征 具有（）A．绝对的稳定性B．相对的变异性 C．相对的稳定性 D．相对的客观性 3．影响心理健康的生物学因素不包括（） A．性别因素B．生活事件因素 C．体质因素D．年龄因素 4．在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（） A．个性B．共性 C．教育性D．主体性 5．学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（） A．情绪稳定性B．情绪适应性 C．交往稳定性D．交往适应性 6．下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（） A．开始阶段B．指导与帮助阶段 C．巩固与结束阶段D．解决问题阶段 7．下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（） A．摘要B．情感反应 C．重复D．解释 8．清单法属于（）A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．测验法 9．通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）A．实况详录法B．时间取样法 C．事件取样法 D．轶事记录法 10．弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）A．早年形成的症结 B．青年时期形成的症结 C．中年时期形成的症结D．晚年形成的症结11．心理辅导理论的“第三种势力”是（） A．精神分析法 B．行为转变法 C．个人中心法D．认知重建法 12．允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（） A．相声表演法B．两难问题法 C．脑力激荡法D．小组讨论法 13．张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这 是（） A．物质性奖励B．活动性奖励 C．社会性奖励 D．自我奖励 14．“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知 是（） A．过分概括B．追求完美 C．虚拟陈述D．走极端 15．“自主训练法”的发现者是（） A．斯金纳B．艾森克 C．沃尔帕 D．舒尔兹 16．有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，这属于（） A．攻击型人格障碍 B．癔症型人格障碍 C．依赖型人格障碍 D．强迫型人格障碍

心理健康试题及答案(最新)

心理健康教育竞赛试题及答案 一．选择题。 (每小题 2 分 ) 1、一次小测验，你没有考好，你应该C A 灰心丧气 B 怨天尤人。C认真反思，以后多努力认真反思，。 2.、在班干部竞选中，你落选了，你会A A 勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。 C心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一 等奖，你会 B A心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得 一提。 B祝贺他并且决心向他学习。 C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限 制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？ C A、顶撞他们，偷偷地看 B、不理睬他们。 C、管好自己，少让他们操心。 5、期考时间快到了，我会B

A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天 不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间，学习 要注意方法，讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不 用太认真 6、春节过后，我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来，用在有用的地方 7、目前，我国规定实行的是（ B ）制义务教育。 A’、８年B、９年C、１０年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、 质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。 C、趁他不在时，翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出：B A、偷看别人的试卷。 B、独立思考，努力去做。 C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C

A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星 期六，你会： A A 和平常一样，早睡早起， B 要整天玩 电脑 C不告诉父母，和同学去别的地方玩。 12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C A 非常讨厌这个老师 B 讨厌那些被评上的优 秀同学 C自己好好努力，争取下次 13、每次吃饭前，我会B A 将水龙头开很大的水洗手 B 开小点水把手洗干净 C 不洗手 14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课 后我会： C A不还同学的颜色表B、将颜色笔扔 给同学 C、亲自还给同学，并对他说谢谢 15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：C A、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一

2020年自考《心理咨询与辅导》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《心理咨询与辅导》模拟试题及答案（卷一） 一、判断题(只判断对错，不解释理由。正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”) 1、助人包括咨询师的自我帮助。( ) 2、咨询常模是指咨询会谈的方式和咨询过程的一些基本设置。( ) 3、咨询师对来访者产生的现实印象，影响到对来访者目前状态的判断。( √) 4、开始阶段是心理咨询最主要的部分。( ×) 5、咨询诊断是一个单向的过程，经由咨询师主导。( ×) 6、长期咨询无效时时，来访者需要被转介。( ×) 7、咨询师在结束阶段出现对抗的原因是咨询师出现了反移情。( ×) 8、理论投射是诊断中的安全因素。( ×) 9、帖标签是诊断中的危险做法。( √) 二、单项选择题 1、对咨询过程中的助人过程理解有误的是( C ) A 心理咨询就是助人过程 B 咨询师扮演助人的角色 C 助人包括咨询师的自我帮助 D 助人的最终目标是来访者实现自助 2、咨询探索-行为阶段的任务是( B ) A 达成咨询的基本目标 B 来访者采取行动尝试改变 C 建立咨询关系 D 来访者适应咨询方式 3、通过咨询实现助人自助会在哪个阶段体现出来( D )

A 开始阶段 B 探索阶段 C 行动阶段 D 结束阶段 4、建立初步的咨询关系之前需要确认( ) A 来访者的问题能够得到有效的解决 B 来访者能够客观地陈述自己的问题 C 来访者的问题属于心理咨询与辅导的范畴 D 来访者能够积极配合咨询安排 5、对咨询过程的基本准则理解有误的是( D ) A咨询是一个自然进程B咨询是一个技术程序C折衷的立场，既有原则性，又有灵活性D咨询是一项随意工作 6、对来访者的状态理解有误的是( C ) A求询意愿与期望B心理感受C过去印象D现实印象 7、结束会见中对时限性的解释有误的是( A ) A 守时具有治疗作用 B 时限性要求咨询按时结束 C 时限性因来访者的差异而不同 D 时限性体现职业性和专业性 8、在心理咨询中，从开始会谈到结束会谈时间通常控制在( B ) A 半小时 B 50分钟左右 C 1.5小时 D 2小时 9、对守时的治疗作用理解有误的是( D ) A体现职业性B体现专业性C对来访者来说也是一个学习D为了挤时间多咨询一个人 10、探讨与感应阶段互动的最高层次是( C ) A 事实内容的互动 B 行为模式的互动 C 个人与个人的互动 D 咨询关系的互动