中学业余党校工作经验总结
中学业余党校工作经验总结
我校“学生业余党校”创办于1997年，后经教育工委正式批准，于XX年5月正式挂牌成立“中共xx一中业余党校”。业余党校成立以来，按照校党委的部署，坚持“着眼长远，立足教育，重点培养，个别发展”的指导方针，八年来，经过团组织“推优”，党组织严格把关、认真考察培养，共培养学生入党积极分子274人，其中18名同学光荣入党，这些都为青年学生的成长成才打下了良好而坚实的基础。
一、发挥“党建带团建”的政治优势，确立正确的办学思路
中国共产党自从诞生之时起，就同青年群众及青年运动有着密切联系。中国共青团是党的助手和后备军，共青团中的优秀分子便成了党稳定的生力军。在我党十分重视青年工作的今天，中学生业余党校发挥着重要的作用,它已经成为对中学生进行共产主义教育的重要场所，成为培养青年马克思主义者的摇篮，也是团组织在普教系统发挥党的助手和后备军作用的有效方式。
中学共青团工作的根本任务要着眼于两点：一是服务于广大青年学生健康成长；二是服务于对党的重大方针政策的宣传与贯彻落实。而这两者的最好结合点之一，就是建立和
完善中学生业余党校，为中学生在迈向成年人的道路上指明方向，也为党的重大路线方针政策的理解和贯彻执行，找到最年轻也最富有活力的社会基础。中学共青团工作正是凭着这种承上启下的特点，发挥着党的助手和后备军的重要作用。
办好中学生业余党校历来是学校党委和团委的一项重点工作。我校党委十分关心学生党员发展工作，每学期都列为学校党委工作计划中的重点工作。学校党委书记亲自担任中学生业余党校校长，主动为学生讲党课、做动员，德育副校长指导中学生业余党校的各项学习和活动，团委书记负责具体组织落实。这样在党委的领导下，我校的中学生业余党校就有了组织保障，工作也得以蓬勃的开展。
我校业余党校注重选拔和培养优秀学生，使他们自觉接受马克思主义基本原理教育、共产主义和社会主义理想信念教育、党的历史和基本知识教育等。实践证明：中学生业余党校的开办，使学员们都能在学校各项活动中严格要求自己，起到模范带头作用，学生们都十分珍惜中学生业余党校的声誉，同时也带动和保障了团组织各项活动的顺利开展。
二、加强制度建设，深化教学改革，保障各项工作顺利推进
中学生业余党校是新时期进行学生思想政治工作的创新载体，她紧紧围绕服务青年成长成才这一中心，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神、先进的事迹
去引导党校学员，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为党培养合格的建设者和可靠接班人。
我校十分注重抓好业余党校的制度建设，充分保障中学生业余党校活动有序进行。在党组织的帮助下，先后制定出了《xx一中业余党校工作暂行条例》、《xx一中业余党校学员申请入学制度》、《xx一中业余党校登记制度》、《xx一中业余党校学员考勤制度》等等。这些既是中学生业余党校学员的规范，又是加强对学员教育的激励因素。
坚持教学内容的“与时俱进”，是保证业余党校生命力的关键。多年来，我们根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果及时调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史，特别是向学员传达江泽民同志的“三个代表”重要思想和“以德治国”的科学理念，组织学员学习“七一”讲话，帮助学员了解我们党在新世纪要建成一个什么样的党和怎样建设党的问题，教育内容要紧跟时代，坚持继承中创新，提高学员学习兴趣，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识。在教学模式上，要形成课堂教学与社会实践相结合、理论灌输与教学互动相结合的符合中学生特点的教学方式；在办学途径上，要整合社会资源，如邀请社区优秀党员给党校学员讲课。为呼应网络时代要求，
党校的课堂教学不仅仅停留在讲座形式，而是要求教师制作多媒体，使课堂教学更加生动形象。在我校校园网中专门设立了中学生业余党校栏目，并打算组织设立网上xx一中业余党校，扩大党校教育的覆盖面。
在办学过程要不断扩大育人规模，让尽可能多的中学生及早地接触党的基本知识、基本纲领。使党校学员成为学校和班级工作的骨干，即使中学时期没能加入党组织的学员，但毕业后也能继续执着地强化自己的信念，从而在各行各业的党组织的继续培养和教育下最终实现自己的愿望。我们从原来每学年举办一期到现在的两期，从原来每期40人发展到现在每期56人。但仍然不能满足需求，以至于有的学生家长找到市领导那里要求参加党校学习。
三、注重工作的实效性，努力培养学生的实践能力和创新精神
我校十分注意业余党校各项制度及管理工作的落实情况，在学籍管理过程中，注意抓好“三表、两书、一证、一本”的利用效果。三表即：《学员入学登记表》、《学员考勤表》、《学员考核登记表》；两书即：《党章》、《入党培训教材》；一证即：学员经考核合格发放结业证；一本即：学习心得笔记本。同时切实做好建档工作和考核工作，督促学生自觉自愿的参与到中学生业余党校学习中来。
在业余党校的社会实践活动中，我们注意发挥学生的主
体作用，让学生多动手、多实践、鼓励学生大胆创新。学员们根据党校安排，自主组织开展各种班级活动，让他们在班级活动中锻炼才干，提高能力。如以班为单位开展“校园文明口号”的设计、校广播站的栏目设计与组稿、学校大型学生活动的组织实施等活动，充分发挥学员在不同领域的才华，锻炼和提高学员们主动参与，自我设计，自我组织，自我实施，自我管理的意识，展示当代优秀中学生的风采。
为务求实效，我们抓住重大契机，抓住社会上的热点、难点问题教育和引导学员。例如，在成人节来临之际，要求党校学员采访身边优秀共产党员，如自己的父母、教师等身边熟悉的长辈，让他们感受到我们身边看似平凡的共产党员，是怎样在日常的工作中做出了共产党员不平凡的业绩的，并写出了许多高水平的思想汇报。又如结合我校青年教工的志愿者活动，把党校学员吸收进来，培养他们服务社会的责任感。再如我们邀请参加我校第八期业余党校学习的学员、XX 年xx省理科状元、当年在我校入党的张xx同学利用暑假回校为学员举办讲座，以自身的经历与感受来教育学员，收效显着。
四、建立学员激励机制，形成人人追求进步的良好氛围
我校采取“精神鼓励、荣誉激励”的方法，鼓舞党校学员的斗志，使他们立志为祖国发展和个人成长成才而刻苦学习。我们聘请学校领导、模范共产党员、优秀党校学员毕业
生等对学生进行理想、信念教育，努力学习、成长成才教育等，从精神上鼓励学生成为：“博学、善学、乐学”的优秀学生。
校团委利用“三好表彰”、“成人仪式”、“国旗下讲话”、学员结业、学代会、团代会等各种有利契机，举行优秀党校学员的表彰活动，以此来推动我校的中学生业余党校工作的深入开展。“榜样的力量是无穷的”，我们运用激励机制使学生对自身的发展有更高层次的追求，从而形成人人追求进步的良好氛围。
实践证明：办好中学生业余党校是对青年学生成长成才的一种激励，是促使他们人生走向成熟的催化剂，运用党的理论知识、党的共产主义理想去武装新时代的青年学生，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人，使之适应21世纪对人才发展的政治要求，是我们工作的目标和动力，我们将一如既往、扎实地做好中学生业余党校工作，为社会输送更多的高素质人才，为党的事业培养优秀接班人。在实践中我们也深深感到许多困难，我们渴求社会各方力量的支持。如能否组建“中学生业余党校讲师团”、能否设立中学生业余党校的社会实践基地、能否开展中学生业余党校的示范校评比活动等等。