上海2015年上半年考研西医基础：其他情绪实验模拟试题

上海2015年上半年考研西医基础：其他情绪实验模拟试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、切除动物前庭小脑后，动物将表现为

A：站立不稳

B：四肢乏力

C：运动不协调

D：静止性震颤

2、关于休克的治疗，错误的是

A．尽早去除休克病因

B．尽快恢复血容量

C．尽早使用血管收缩药

D．纠正酸碱平衡失调

3、下列哪一项不能刺激胃酸分泌

A：迷走-迷走反射

B：局部神经反射

C：食物机械扩张刺激胃幽门部

D：促胰液素

E：促胃液素

4、因血管舒缩障碍所致晕厥的疾病是____

A：颈动脉窦综合症

B：高通气综合症

C：低血糖综合症

D：阿-斯综合症

5、下列哪项是影响β-受体阻滞剂治疗心力衰竭疗效的主要因素

A：年龄

B：性别

C：血脂水平

D：血糖水平

E：体重恒定

6、一昼夜内血液生长素水平最高是在____

A：清晨起床时

B：中午

C：傍晚

D：深睡后

7、胃的容受性舒张是通过下列哪一途径实现的

A．交感神经末梢释放去甲肾亡腺素

B．迷走神经末梢释放乙酰胆碱

C．迷走神经末梢释放肽类或其他递质

D．壁内神经丛释放5-HT

8、关于影响肺换气的因素，错误的是

A：气体扩散速率与呼吸膜厚度成反比

B：扩散速率与呼吸膜面积成正比

C：通气／血流比值增大有利于换气

D：通气／血流比值减小不利于换气

E：各气体的扩散速率是一致的

9、引起儿童肾病综合征的最常见肾小球疾病是

A．脂性肾病

B．新月体性肾炎

C．IgA肾病

D．节段性肾炎

E．弥漫增生型肾炎

10、肝硬化时，门脉高压症的主要原因是

A．肝细胞索排列紊乱

B．小叶下静脉、中央静脉及肝血窦受压

C．肝动脉与肝静脉之间形成异常吻合支

D．小胆管增生

11、根据血流动力学原理，影响血流阻力最主要的因素是A．血管半径

B．血流形式

C．血液黏滞度

D．血管长度

12、急性失血时，最先出现的代偿反应是

A：血管的自身调节

B：交感神经兴奋

C：组织液回流增加

D：血管紧张素ⅱ增多

E：抗利尿激素增多

13、结核性腹膜炎的常见并发症是

A：肠梗阻

B：慢性肠穿孔

C：肠痿

D：急性肠穿孔

E：腹腔脓肿

14、下列关于氨基酸密码子的描述，哪一项是错误的A．密码子有种属特异性，所以不同生物合成不同的蛋白质B．密码子阅读有方向性，5’端起始，3’端终止

C．一种氨基酸可有一组以上的密码子

D．一组密码子只代表一种氨基酸

15、视网膜中对暗光最敏感的部位是

A：视网膜中央凹

B：黄斑

C：视神经乳头处

D：视网膜周边部

E：整个视网膜

16、下列病症中，不能采用射频消融治疗的是

A：频发室性期前收缩

B：室性心动过速

C：心房颤动

D：非阵发性交界区心动过速

17、滤过分数是指

A：肾小球滤过率／肾血浆流量

B：肾血浆流量／肾血流量

C：肾血流量／肾血浆流量

D：肾小球滤过率／肾血流量

E：肾血流量／心输出量

18、在刺激作用时间无限长的情况下，引起细胞产生动作电位的最小刺激强度是____

A：阈强度

B：基强度

C：时值

D：阈下刺激

19、第二心音的产生主要由于____

A：房室瓣开放

B：动脉瓣开放

C：房室瓣关闭

D：动脉瓣关闭

20、下列骨折临床愈合标准中，错误的是

A：局部无压痛及纵向叩击痛

B：局部无异常活动

C：X线摄片显示骨折断端塑型良好

D：x线摄片显示有连续骨痂通过骨折线

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、导致淤血的原因有

A．静脉内血栓形成

B．静脉受压

C．静脉瓣功能不全

D．心力衰竭

2、在我国引起急性胰腺炎的最常见病因为

A：大量饮酒和暴饮暴食

B：手术创伤

C：高钙血症

D：并发于流行性腮腺炎

E：胆道疾病

3、黄体生成素的主要生理作用是____

A：抑制卵泡发育

B：促进黄体生成和分泌

C：抑制排卵

D：引起月经

4、下列关于GTP结合蛋白(G蛋白)的叙述,错误的是

A：膜受体通过G蛋白与腺甘酸环化酶藕联

B：可催化GTP水解为GDP

C：霍乱毒素可使其失活

D：有三种亚基α,β,γ

5、X线摄片见股骨下端有骨质破坏，边界不清及骨膜反应，可能的诊断有A．骨结核

B．化脓性关节炎影响股骨下端

C．急性骨髓炎

D．骨恶性肿瘤

6、与肾性高血压有关的致血压升高的生理活性物质有

A．血管紧张素Ⅱ

B．前列腺素

C．醛固酮

D．心钠素

7、具有局部反应特征的电信号有

A．动作电位

B．突触后电位

C．终板电位

D．感受器电位

8、下列凝血因子中最不稳定的是

A：因子V

B：因子VII

C：因子X

D：因子XII

E：因子Ⅷ

9、可以干扰嗜铬细胞瘤患者血、尿儿茶酚胺测定结果的有

A．摄人咖啡

B．服用普萘洛尔

C．休克

D．低血糖

10、用哇巴因抑制钠泵活动后，细胞功能发生的变化有

A．静息电位绝对值减小

B．动作电位幅度降低

C．Na+-Ca2+交换增加

D．胞质渗透压升高

11、女性，36 岁，1 年来乏力、易疲倦、腰部不适，有时下肢浮肿，未检查。2 个月来加重，伴纳差，血压增高为巧01100 millHg ，下肢轻度浮肿。尿蛋白(+ ) ，沉渣RBC5 一10/Hp ，偶见颗粒管型，血化验Hb90 g/L ，血肌醉400umol/L最可能的诊断是

A：慢性肾盂肾炎、

B：慢性肾小球肾炎

C：肾病综合征

D：狼疮性肾炎

12、风湿性病变渗出期的主要病变是

A：纤维素样坏死形成

B：阿少夫小体形成

C：棱形斑痕形成

D：小化脓灶形成

13、女性，32岁，反复发作腹泻3年，伴便前腹痛，便后缓解，体重无变化。近3个月来由于变换工作不顺利等原因，上述症状加重，每日大便5~6次，有黏液，无脓血，使用抗生素治疗效果欠佳。最可能得诊断是____

A：肠易激综合症

B：感染性腹泻

C：炎症性肠病

D：抗生素相关性腹泻

14、感受器的共同特点是能将作用于它们的各种刺激转变成神经末梢或感受器细胞的电反应，这种生理特性称为

A：感受器的适宜刺激

B：感受器的适应现象

C：感受器的换能作用

D：感受器的传递作用

E：感受器对刺激的量的编码

15、下列关于胃食管反流病烧心的描述，错误的是

A：烧心是指胸骨后或剑突下烧灼感

B：常在餐后半小时出现

C：腹压增高时可加重

D：弯腰时可加重

E：卧位时可加重

16、下列关于细胞色素的叙述，正确的是

A：是一类以铁卟啉为辅基的酶

B：都紧密结合在线粒体内膜上

C：是呼吸链中的递氢体

D：在呼吸链中按Cytb—Cytc—Cytcl一Cytaa3排列

E：又称为细胞色素氧化酶

17、流行性乙型脑炎镜下可见

A．淋巴细胞套

B．神经细胞卫星现象

C．噬神经细胞现象

D．胶质细胞结节

18、男，36岁，早年有风湿性关节炎病史，近2周有心悸、气急，不能平卧而人院。体检心尖区第一心音减弱，有ⅲ期全收缩期杂音，向腋下方向传导，同时有ⅱ级舒张期滚筒样杂音伴震颤，舒张期杂音递增势，诊断为

A：风湿性心脏病二尖瓣狭窄伴关闭不全

B：二尖瓣狭窄伴功能性收缩期杂音

C：二尖瓣狭窄伴主动脉瓣狭窄

D：二尖瓣关闭不全伴相对性二尖瓣狭窄

E：以上都不是

19、下列关于游离胆红素的叙述，正确的是A．胆红素与葡萄糖醛酸结合

B．水溶性较大

C．易透过生物膜

D．可通过肾脏随尿排出

E．与重氮试剂呈直接反应

20、以下心电图的各段时间中，最长的是哪一段A：p-r段

B：p-r间期

C：s-t段

D：qrs波群时间

E：q-t间期

上海体育学院硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.wendangku.net/doc/b017040502.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)

2000年至2019年(部分)上海体育学院历年博士研究生入学考试《运动生理学》真题

上海体育学院历年博士研究生入学考试《运动生理学》真题 （2000年至2019年） 2000年真题（简答题60分）标黄色内容为重复出现考题。 1、举例说明心率测定在武术运动训练中的应用？ 2、心肌收缩与骨骼肌收缩有何区别？ 3、叙述剧烈运动大量出汗尿量减少的生理学原理？ 4、叙述肝脏的生理功能？ 5、消除乳酸的主要途径是哪些？ 6、三大供能系统是如何供能的？ 7、声音传到神经中枢的三个阶段？ 8、如何在2008 年奥林匹克运动会中提高我国的体育成绩的方法？ 2001年真题（简答题20分） 1、叙述准备活动的生理作用？（5分） 2、叙述运动中能量供应的基本理论？（5分） 3、叙述马拉松运动员基本身体素质的生理学基础？（10分） 2002年真题（简答题2、3、4 任选2 题，共40分） 1、应用生理学的基本理论，分析400米和800米跑的生理学特点和运动员训练方法的主要区别？ 2、举例说明发展力量素质的训练原则？ 3、根据运动性疲劳产生原因的学说，分析马拉松运动中运动员疲劳的可能原因？ 4、叙述运动处方的主要内容及其在全民健身中的作用？ 2003年真题（简答题任选4 题，共40 分） 1、在应用生理学指标进行训练程度的评价时，应注意哪些方面问题？ 2、具体说明发展力量素质的训练原则？ 3、叙述影响运动技能形成与发展的生理学因素？ 4、叙述脑垂体分泌的激素及其主要生理作用？ 5、叙述运动处方的主要内容？ 2004年真题 一、简答题（5分*4题） 1 呼吸方式 2 激素作用 3 赛前状态 4 恢复手段 二、论述题（任选3题，共45分） 1、用短跑、举重运动、举例说明力量训练原则？ 2、论述用生理指标指导训练方案制订？ 3、大负荷训练的生理学依据？ 4、从肌肉类型分析说明一名运动员可能同时在800 米到马拉松运动中取得优异成绩的原因？ 2005年真题 1、肌纤维类型与运动项目的关系？ 2、有氧耐力及其训练？ 3、疲劳产生的原因？ 4、低氧训练的生理学基础及应用所遵循的原则？ 5、生理学指标评价运动员机能评定应注意的问题？ 6、判定恢复与过度疲劳的方法指标？ 7、评价马拉松运动员的生理学指标及原则？ 8、公路自行车供能特点？

上海体育学院历年试题(上)

体育专业—上海体育学院历年试题 《教育学》 一、解释题(每题4分，共20分) 1、教育目的 2、教学计划 3、班级上课制 4、修养 5、美学 二、填充题(每空格1分，共20分) 1、教育是___________的一种社会活动，狭义教育主要指______________教育。 2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立，其代表作是1916年出版的______________。 3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。 4、教师备课要写出三种计划，即___________计划、____________ 计划和__________计划。 5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。 6、班主任工作的前提是_________________，班主任的中心工作是____________________。 7、教育的职能是__________和_____________ 。 8、“不悲不启，不俳不发”出自______________，是_________的言论。 9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。 三、是非题(10分) 1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。 2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。 5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。 6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。 7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。 9、教学工作的中心环节是备课和上课。 10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。 四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分) 1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面 2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？ 五、问答题(共34分) 1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明。(16分) 2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分) 六、解释题(每题4分，共20分) 1、教学计划 2、义务教育 3、非智力活动 4、班主任) 5、陶冶 七、填充题(每1 空格1 分，共20分)

2015年上海体育学院考研真题

2015年上海体育学院考研真题 《教育学》部分 一、名词解释（4*5’=20分） 1.教育 2.教育制度 3.学科课程 4.教育三要素 二、辨析题（1*15’=15分） 5、不仅人类社会存在教育活动，动物界也存在教育活动。 三、论述题（第6题15分，第 7题25分，共计40分） 6.试述学生和教师在教育中分别所处的地位以及如何建立良好的师生关系。 7.一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重有40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。仅按周一的课表带书，就有一大堆，数学、语文、英语、音乐课本四样，数学、语文交流评价，写字书、字典、卷子袋五样。此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、汉子本等七样本子。满满一书包，拿出来足足堆满一桌子。 请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。 四、材料分析题（25分） 国家体育总局与教育部联手于2009年4月下发了{关于开展全国青少年校园足球的通知}，校园足球的工程由此拉开序幕，校园足球活动旨在增强青少年体质、普及和推广足球运动，发现和培养足球人才，2010年，时任中国足协副主席的薛立表示，作为集体项目，足球运动承载着丰厚的文化底蕴与教育功能，2014年，教育部部长袁世仁表示，将完善政策，形成校园足球鼓励机制，足球将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课的必修内容，为学生提供学习足球的机会。问题：请运用教育学理论对青少年校园足球活动的开展进行分析。

《体育运动概论》部分 一、简答题。（5*10’=50分） 9.实现我国体育目的任务的基本要求是什么？ 10.科技对体育的促进作用体现在哪些方面？ 11.世界范围普及程度是运动项目进入奥运会的重要标准【奥林匹克宪章】所规定的男子、女子运动项目进入夏季奥运会的基本标准分别是什么？ 12.体育竞赛的基本特征包括那几个方面？ 13.学校体育评价的发展性体现在哪几方面？ 二、论述题。（2*25=50分） 14.论述奥林匹克运动的社会文化价值。 15.当前国际大众体育发展有哪些主要特点？ <<运动生理学>>部分 一．名词解释（4*5’=20分） 16.运动单位 17.呼吸商 18.身体素质 19.无氧阈 二.简答题（4*10=40分） 20.什么是氧离曲线，氧离曲线的特点和生理意义？ 21.什么是最大摄氧量，影响最大摄氧量的因素？ 22.马拉松项目的生理学基础。 23.什么是运动性疲劳？促进运动后疲劳恢复的措施有哪些？ 三．论述题。（2*20=40分） 24.请问优秀长跑运动员身体素质有何特点？宜采用哪些生理学指标来评价其训练程度？ 25.请问如何用多种生理学指标来评价运动训练中的运动疲劳？

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》题库

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》题库 1.简述动作电位有何特点？ 2.简述神经—肌肉的传递过程。 3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。 4.简述运动中影响爆发力的大小的因素。 5.用“离子学说”解释神经细胞静息电位的产生原理。 6.试述骨骼肌肌纤维的收缩原理。 7.试述动作电位的产生原理。 8.试述在神经纤维上动作电位是如何进行传导的。 9.骨骼肌有几种收缩形式？它们各有什么生理学特点？ 10.为什么在最大用力收缩时离心收缩产生的张力比向心收缩大？ 11.试述绝对力量、相对力量、绝对爆发力和相对爆发力在运动实践中的应用及其意义。 12.不同类型肌纤维的形态学、生理学和生物化学特征是什么？ 13.从事不同项目运动员的肌纤维类型的组成有什么特点？ 14.运动时不同类型肌纤维是如何被动员的？ 15.运动训练对肌纤维类型组成有什么影响？ 16.试述肌电图在体育科研中有何意义？ 17.试述血液的组成与功能。 18.何谓内环境，血液对维持内环境相对稳定的作用及意义。 19.试述血液在维持酸碱平衡中的作用。 20.试述一次性运动对红细胞的影响。 21.何谓红细胞流变性，影响因素有哪些？试述运动对红细胞流变性的影响。 22.试述长期运动对红细胞的影响。 23.试述血小板的生理特点及功能。 24.试述运动对血凝和纤溶能力的影响。 25.如何应用血红蛋白指标指导科学训练。

26.简述血液循环系统的主要功能。 27.简述瓣膜的功能。 28.同骨骼肌相比，心肌细胞的收缩特点是什么？ 29.哪几种体液能对心血管系统进行调节？并简述之。 30.各种因素是如何影响心输出量的？ 31.用心脏作功量来评价心脏的泵功能有何重要意义？ 32.心力贮备在反映心脏机能上有何生理意义？ 33.各类血管的结构特点与其生理机能间有何联系？ 34.各种因素是如何影响动脉血压的？ 35.肌肉运动时，人体血液循环系统发生哪些主要的功能变化？这些变化是如何引起的？ 36.以减压反射为例，说明心血管活动神经调节的生理过程。 37.运动训练对心血管系统有何影响？ 38.何谓窦性心动徐缓？它是如何产生的？ 39.有训练的人和一般人在进行定量工作时心血管机能有何不同？ 40.测定脉搏（心率）和血压在运动实践中有何意义？ 41.在呼吸过程中，呼吸是如何对人体的酸平衡进行调节的？ 42.简述气体交换的原理。 43.简述平静呼吸与用力呼吸的过程。 44.简述肺换气与组织换气的过程。 45.简述正常节律性呼吸产生机制的假说。 46.通气/血流比值增大或减小对机体有什么影响？ 47.平静呼吸和用力呼吸的特点分别是什么？ 48.简述PCO2、H+和PO2三个因素在调节呼吸中的相互作用。 49. 呼吸是由哪三个环节组成？各个环节的主要作用是什么？ 50.呼吸型式有几种？运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸型式？ 51.胸内压是如何形成的？有何生理意义？ 52.为什么在一定范围内深慢的呼吸（尤其注重深呼气）比浅快的呼吸效果要好？

上海体育学院考研《运动生理学》经典讲义

上海体育学院《运动生理学》考研复习资料 （本文档一共87页，只要您好好复习，一定能考过，希望您能吸取本文档的精华，祝您考试顺利）

运动生理学 1.简述动作电位有何特点？ 动作电位有以下特点： （1）“全或无”现象 任何刺激一旦引起膜去极化达到阈值，动作电位就会立刻产生，它一旦产生就达到最大值，动作电位的幅度也不会因刺激加强而增大。 （2）不衰减性传导 动作电位一旦在细胞膜的某一部位产生，它就会向整个细胞膜传播，而且它的幅度不会因为传播距离增加而减弱。 （3）脉冲式 由于不应期的存在使连续的多个动作电位不可能融合，两个动作电位之间总有一定间隔。 2.简述神经—肌肉的传递过程。 （1）当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢时，引起轴突末梢处的接头前膜上的Ca2+通道开放，Ca2+ 从细胞外液进入轴突末梢，促使轴浆中含有乙酰胆碱的突触小泡向接头前膜移动。 （2）当突触小泡到达接头前膜后，突触小泡膜与接头前膜融合进而破裂，将乙酰胆碱释放到接头间隙。 （3）乙酰胆碱通过接头间隙到达接头后膜后和接头后膜上的特异性的乙酰胆碱受体结合，引起接头后膜上的Na+ 、K+ 通道开放，使Na+ 内流，K+ 外流，结果使接头后膜处的膜电位幅度减小，即去极化。 （4）当终板电位达到一定幅度（肌细胞的阈电位）时，可引发肌细胞膜产生动作电位，从而是骨骼肌细胞产生兴奋。

3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。 通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程，称为兴奋—收缩耦联。包括以下三个主要步骤： （1）兴奋（动作电位）通过横小管系统传导到肌细胞内部 横小管是肌细胞膜的延续，动作电位可沿着肌细胞膜传导到横小管，并深入到三联管结构。 （2）三联管结构处的信息传递 横小管膜上的动作电位可引起与其邻近的终末池膜及肌质网膜上的大量Ca2+通道开放，Ca2+顺着浓度梯度从肌质网内流入胞浆，肌浆中Ca2+ 浓度升高后，Ca2+与肌钙蛋白亚单位C结合时，导致一系列蛋白质的构型发生改变，最终导致肌丝滑行。（3）肌质网对Ca2+ 再回收 肌质网膜上存在的Ca2+—Mg2+依赖式ATP酶（钙泵），当肌浆中的Ca2+ 浓度升高时，钙泵将肌浆中的Ca2+逆浓度梯度转运到肌质网中贮存，从而使肌浆Ca2+浓度保持较低水平，由于肌浆中的Ca2+浓度降低，Ca2+ 与肌钙蛋白亚单位C分离，最终引起肌肉舒张。 4.简述运动中影响爆发力的大小的因素。 （1）质量或体重：在其它参数不变的情况下，质量越大，爆发力越大。 （2）加速度：在其它参数不变的情况下，加速度越大，爆发力越大。但在运动中整个人体或人体某个部位的加速度大小是由肌肉力量决定的，所以肌肉力量越大，爆发力越大。 （3）运动距离：在其它参数不变的情况下，运动距离越大，爆发力越大。运动的距离取决于运动员的肌肉、骨骼长度以及动作结构。以同样速度完成相同的动作时，身材高大的运动员，由于肌肉、骨骼较长，爆发力较身材较矮小的运动员大。 （4）运动时间：在其它参数不变的情况下，运动时间越短，爆发力越大。实际上做功的时间和肌力有密切的关系。因为克服相同的负荷，肌肉力量越大，收缩速度越快。

运动生理学博士真题-上海体育学院

上体2013-2005年博士真题 1，乳酸阈定义，应用 2，最大摄氧量，影响因素 3，姿势反射，种类及实践应用 4，运动对皮质和髓质影响 5，运动强度的生理学指标，如何确定中小强度运动？长期运动对人体的影响6，Aerobic Edurance 和 Aerobic Power 概念，训练手段和评价指标的区别 05年运动生理学考博试题 1、肌纤维类型与运动项目的关系。 2、有氧耐力及其训练 3、疲劳产生的原因。 4、低氧训练的生理学基础及应用所遵循的原则。 5、运动机能评定应注意的问题。 6、判定过度疲劳的指标。 06年生理学考博试题 一、10个名词解释 呼吸、运动处方、运动性疲劳、内环境、稳定状态、中枢延搁、进入工作状态、自由基、三联管、单收缩、心动周期。 二、论述 1、后负荷在运动训练中的应用。

2、特异性传导系统与非特异性传导系统的作用 特异性传导系统的功能：引起特定感觉。 非特异性传导系统的功能：维持和改变大脑皮层的兴奋状态，引起不特定感觉。 3、力量训练的生理学基础、训练方法与原则。 4、肌肉类型 5、疲劳的判断与恢复 6、中长距离跑人体呼吸系统和能量供应的特点。 07年生理学试题部分内容 1、简答题 5分X4 共20分 2、选择题 2分 X10 共20分 比较简单，请注意下上体那本生理学的那些细节，或者容易出选择题的内容。 3、论述题 20分X3 共60分 1）短游200M的身体机能特征 2）林加尔德现象、瓦尔瓦萨现象 在进行静力性工作时，呼吸和循环机能变化没有运动后明显，这种生理反应称为“林加尔德”现象。 体操练习中静力性工作产生憋气，血压随动作的进行和恢复出现特殊变化的规律。其特征表现为：血压先升高，后降低，再上升，而后恢复到动作前水平；血液量也呈现先少、后多，再恢复常量。称这种变化为瓦尔沙瓦现象。3）心率/血压在运动训练学中的作用或者是心率/血压在运动中的作用 4) 无氧耐力

上海体育学院博士研究生入学考试(体育人文社会学)历年真题

上海体育学院博士研究生入学考试（体育人文社会学）历年真题上海体育学院2006年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1、讨论我国体育产业发展的难点和重点与解决难点的对策。 2、顾拜旦奥运思想的来源有哪些？这些思想来源与人文奥运的关系。 3、我国“举国体制”的发展。 4、十运会在我国的积极作用和消极作用，如何改进消极作用？ 5、现在很多人以没时间为借口不参加体育运动，怎样才可以对付人们这种借口？ 6、我国竞技体育中长期发展的问题及中长期竞技体育发展的对策。 7、我国体育教师应如何进行改革适应社会发展的形势，以及需要担任什么样的角色？ 8、我国竞赛市场发展遇到的问题及发展对策。 上海体育学院2007年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1.对“全面健身与奥运同行”的认识 2.分析青少年体质下降的主要原因及学校体育应承担的功能 3.老龄社会与青少年体育发展战略 4.在现代社会如何开发休闲体育的功能 5.青少年竞技体育后备人才培养及竞技体育可持续发展研究 6.评述“比赛数量增加能提高训练质量”的观点 7.从“由奥运冠军到搓澡工”谈我国运动员管理体制存在的问题 8.提高体育教师专业化能力的主要对策 上海体育学院2007年博士研究生入学考试（体育社会学）试题 一、简答题： 1.体育社会学的特征与研究内容。 2.抽样调查的分类及其适用范围（现代社会学）

3.社区体育服务特征及发展策略 4.青少年生活方式的特点（体质）及其发展策略 5.体育信息化路径发展策略 6.现代社会与民族传统体育关系 7.自发性性体育组织的特征及发展对策 8.体育人口分层的发展策略 二、论述题 1.小康社会与体育发展的关系 2.体育与构建和谐社会的关系 上海体育学院2008年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1.以我国体育发展战略目标和经济发展现状为依据，分析我国体育发展可能的走向，重、难点。 2.西方体育与中国传统体育的特点，西方传统体育与西方现代体育的分野、联系、区别、先进性成 分 3.为什么说体育发展状况事衡量社会文明进步的标志 4.英美竞技职业体育发展模式的差异与特色，产生差异的原因 5.什么是休闲体育？其与竞技体育、学校体育、社会体育的关系 6.学校体育的功利主义是否损害了体育的教育和文化本质 上海体育学院2008年博士研究生入学考试（体育社会学）试题 一．简答 1.社会学的学科特点 2.现代社会的生活特征 3.从生活方式角度谈影响青少年体质的因素 4.中年人的生活特征及体育对策

上海体育学院考研真题

2009上海体育学院考研真题 《教育学》 一．名词解释 1.教育目的 2.学科课程 3.建构主义教学理论 4.教室专业发展 二．论述题 1.埃福加德尔说“以前经济先发展，然后教育才发展，现在是教育先于经济发展”，有人 疑问是不是教育决定物质生产而不是社会物质生产决定教育了。谈谈你对这一问题的看法。 2.陶行知说“在教师的冷眼里出了牛顿，讽刺里出了爱迪生”，谈谈现代教师应该建立怎 样的学生观。 3.通过漫画，讨论教育资源的公平问题。 《体育运动概论》 1.改革开放30年来，中国体育取得了哪些重要成绩 2.如何看待2008年北京奥运会中国金牌总数排列第一 3.美国体育体制有哪些特点?怎样认识这些特点？ 4.2008年北京奥运会后，你认为中国体育改革发展的基本方向是什么？ 《生理学》 一.判断 1.正常人体的所有心肌都具有兴奋性和传导性. 正 2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比， 称为呼吸商. 正 3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标. 4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多. 5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳. 6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。 7.肌纤维收缩时肌节变短，而粗肌丝和细肌丝长度不变. 8.久居高原的人群，由于慢性缺氧，体内红细胞数增多. 9.人体大部分营养物质在小肠吸收，但胃也能吸收一部分物质，比如水和酒精。 10.血浆胶体渗透压是促进肾小球滤过的因素之一。 二．选择 1.肺泡周围毛细血管血液经肺泡与外界进行交换的过程称为 C A.肺通气 B.肺换气 C.外呼吸 D.内呼吸 2.体循环动脉血的含氧量为20ML%，静脉血含氧量为8ML%此时利用率为 A A.60% B.40% C.12% D.28% 3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用 A A.大强度高血乳酸间歇性训练法 B高强度低血乳酸重复训练法

2009年上海体育学院考研科目 社会体育概论内部资料

09社会体育概论自制背诵专题 专题一：奥运会及其相关影响 一、神圣休战 古希腊是以个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国，伊利斯王和斯巴达王在公园前884年达成了一项定期的在奥林匹克举行聚会的协议，并签订了《神圣的休战条约》。规定在举行奥林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹亚的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚，有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人。也被认为是对神的背叛。还规定希腊各承办谷关任何时候进行战争都不允许人。停战时间开始规定以个月，后研制第三个月，停战期间凡是参加奥运会的人，都演讲受到神的保护，是神圣不可侵犯的。 二、奥林匹克运动的社会文化价值5 1为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式 （1）这种总文化形态和模式具有最大限度的包容性，开放性和世界性。 （2）这种文化具有极大的艺术性，表演性，观赏性以及艺术感染力 （3）这种文化具有简洁性、直观性、展示性 （4）具有一定的先进性和健康性 （5）这种文化具有极大的教育和垂范作用 （6）这种文化具有广泛的参与性 2为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音 （1）和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要 （2）国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡导和呼吁“神圣休战” （3）现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林匹克创始人的政治立场和态度 （4）奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践 3为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则 （1）他公开倡导“平等参与公平竞争”，不能以大欺小的费厄泼赖（fairp lay），的精神（2）他为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度，并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性 4为全球话进程中的世界增强了融合意识 （1）奥林匹克运动提出了“重在参与的理念” （2）奥林匹克运动实践者们，把这种理念付诸实施。变成了大多数人的具体行动 （3）当今世界各国都充分认识到“软权力”的价值和作用。 5为全球化进程中的世界提供了包括体育文化在内的各种文化的交流。 （1）奥林匹克运动的”淡化政治色彩”可以促进国际关系意识形态篱笆的拆除。是不同文化交流、磨合、融通的步伐不断加快 （2）新科技革命尤其是信息技术发展的日新月异，抑制奥林匹克运动文化传播速度使文化的交流面和交流量不断扩大，并使人们对人类共需的文化进行取舍和选择，而这势必通过文化认同及其对世界文化整合，推动奥林匹克运动的全球化进程，使其影响进一步扩大 （3）经济全球化进程的加快，和现代信息媒体迅速发展使得不同文化体系谋面的机会增多（4）人类所面临的全球性问题不断加剧，使人类在许多问题上难以达成共识 （5）“冷战时期”政治和军事雄踞国际政治的中央，而冷战之后和平与发展世界潮流的深化使政治和军事高压的合法性备受挑战。 6、2008年背景奥运会对提升中国国际地位声望的作用3 （1）奥运提供了宣传展示交流的舞台扩大了让世界认识了解中国的机会 <1>发展中国家举办奥运会在国际上产生巨大的影响 <2>中国特色的社会主义优越性得到最大的体现 <3>中国改革开放的伟大成就得到充分展示 <4>中华民族优秀的文化得到广泛传播 <5>反映中华民族精神内在本质的中华体育精神得到弘扬 （2）举办奥运会将促进中国政治文化基础设施建设及环境的发展提高综合国力 <1>搭建中国与国际社会良性互动民族团结的政治舞台 <2>加快中国经济走向强盛的发展进程 <3>改善中国生态环境树立课持续发展的国际形象 <4>文化交流与碰撞中大放异彩 <5>大举人文奥运理念的旗帜，实现中国和平崛起 （3）提升中国国际交流地位和声望应处理好的几个问题

2020年上海体育学院考研专业课618体育工程学基础综合考试大纲及参考书目

618体育工程学基础综合：高等数学+大学物理，总分300分。 1.高等数学(150分)：（可能不限于如下内容） 函数和极限：映射和函数，数列极限，函数极限，无穷小和无穷大，极限运算法则，极限存在准则，无穷小的比较，函数的连续性，闭区间连续函数的性质；导数和微分：函数的求导法则，高阶导数，隐函数和参数方程的求导，函数的微分；微分中值定理与导数应用：微分中值定理，洛必达法则，泰勒公式，函数的单调性和凹凸性，函数的极值和最大最小值，函数图形的描绘，曲率，方程的近似解；不定积分：换元积分法，分部积分法，有理函数的积分；定积分：微积分基本公式，定积分的换元和分部积分法，反常积分；定积分的应用：定积分的元素法，定积分在几何学和物理学的应用；微分方程：可分离变量的微分方程，齐次方程，一阶线性微分方程。 推荐参考书目： 同济大学数学系编《高等数学》，第七版上册，高等教育出版社，北京 2014 2.大学物理(150分)：（可能不限于如下内容） 质点运动学：质点运动的描述，圆周运动，相对运动；牛顿定律，物理量的单位和量纲，几种常见的力，牛顿定律的应用举例；动量守恒定律和能量守恒定律：质点和质点系的动量定理，能量守恒定律，系统内质量移动问题，动能定理，保守力与非保守力，势能，功能原理，机械能守恒定律，完全弹性碰撞，完全非弹性碰撞，能量守恒定律，质心，质心运动定律；刚体转动和流体运动：刚体的定轴转动，力矩，

转动定律，转动惯量，角动量，角动量守恒定律，力矩做功，刚体定轴转动的动能定理。 推荐参考书目： 东南大学等七所工科院校编《物理学》，第六版上册，高等教育出版社，北京 2014 程守洙江之永主编《普通物理学》，第六版上册，高等教育出版社，北京 2006

2019年上海体育学院博士试题

2012年上海体育学院博士招生简章 一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作能力，在科学和 专门技术上做出创造性成果的高级体育人才。 二、学制：三年三、报考条件 1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2.学历要求 （满足下列条件之一）： ①已获硕士学位的人员； ②应届毕业的硕士生(不含非学历教育的在职硕士研究生，如体育硕士、 高师班等在读学员)须在入学前取得硕士学位； ③获得学士学位后工作6年以上（含六年，从获得学位到博士生入学之日），同时具备以下条件者：获得硕士学位培养单位研究生课程班结业证书及其及成绩证明；近五年内（2006年12月30日－2011年12月30日）在与报考专业相关的中文核心期刊上至少发表五篇论文(第一作者)、或有正式出版的学术专著、或近三年内（2008年12月30日－2011年12月30日）有省部级科研成果奖（排名前三位）或省部级课题（课题主持人），经审核确认已达到与硕士毕业生同等学力的人员。 3.身体健康，报考国家计划内博士生的年龄一般不超过45周岁，报考自筹经费或委托培养的考生年龄不限。 4.有两名与报考学科相关

的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。 5.现役军人报考博士生的要求及办法按解放军总政治部有关规定办理。 四、增设学术成果为初试科目 初试增加学术成果科目，纳入初试总分。以近5年为考察时间段（以报名 当年为第一年，向前推四年，共计5年:：2006年12月30日－2011年12月30日），考察考生近5年科研成果。科研成果统一以在核心期刊（限定为SCI、SSCI、CSSCI（中文社会科学）和CSCD（中文自然科学）来源期刊）上发表学术论文为指标，考生以第一作者在SCI、SSCI来源期刊发表1篇论文，计20分。考生以第一作者在CSSCI和CSCD来源期刊发表1篇论文，计10分。学术成果分以计满50分为限，不足50分者计实际得分，超过50分者计50分。在领取准考证时，需要提供发表文章的原版期刊，并在期刊目录处作好标记。 所提供的期刊在考试结束后退还给考生。 五、科研设想及其他材料要求 初试通过，取得复试资格后， 1、考生须提交不少于3000字的科研设想，重点说明某一个研究领域科研 设想的学术理论性、创新性； 2、硕士学位论文一份（同等学力考生提交自己为主持人的省部级以上科 研项目结题报告）。 六、报名及考试日期、地点报名日期：2011年12月1日至21日（网上报名）。考试日期：2012年3月17日至18日。考试地点：上海体育学院新教学楼 七、报名手续及注意事项 1.进入网上报名系统，填写报名信息；

上海体育学院《体育概论》试题

上海体育学院《体育概论》试题 考试大纲： 《体育运动概论》：体育的概念、功能、目的与体制；中外体育简史；东西方体育比较；体育与政治、经济的关系；竞技体育、学校体育和社会体育的性质、特点、内容、形式、存在的问题与发展趋势。 考试解析：这只是基础，考试以课本为主，每年必考课后题一到两题。 体育的概念、功能、目的与体制体育的概念 体育的概念： 体育是指以身体练习为基本手段，以增进体质、促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会化的一部分。 体育的功能： 第一健身功能-体育最基本的、最直接的功能，其作用为促进身体健康和增强体质，健身功能是体育的最本质特点，其他大部分功能的基础。 第二娱乐功能-在余暇时间里通过参加内容丰富、形式多样的体育活动，即达到了锻炼身体的目的，有满足了情感，使人精神愉悦。 第三教育功能-体育的教育功能体现在体育的各种形式中，其作用为促进身心全面发展的有效手段，在学院体育中的作用最明显。 第四竞技功能-体育的竞技功能体现于体育的各种形式中，在高水平的竞技体育领域中变现最为明显。 第五经济功能-．提高劳动者身体素质，并成为体育产业是国民经济的新增长点，带动国民经济相关产业的发展，主要体现在体育的市场化和产业化过程中。 第六文化功能-美育教育、信息功能、交往功能。 体育目的： 体育目的-发展体育事业，增强人民体质，提高运动技术水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设。体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。 中外体育简史 第一.外国体育简史 1.古代体育 1.1斯巴达体育 斯巴达式希腊最大的农业城邦国家，位于伯罗奔尼撒半岛南部。 斯巴达体育特点，斯巴达社会的状况（北方多利亚人-只有9000户人家却统治了250000人民）决定了这是一个尚武的国家，他一战争需要为出发点，着利于增强体力以培养坚忍不拔、吃苦耐劳绝对服从的军人。 1.2雅典体育 雅典地处希腊东南部的阿提卡霸道，公元前8世纪形成奴隶制城邦，自公元前594年索伦改革后，推行民主政治，经济和文化得到高度发展，成为了繁荣强大的城邦国家。雅典是全希腊教育和体育最发达最先进的城邦，发达的经济和较高的文化，要求和雅典公民即使军人，又是社会活动家，所以雅典教育把体育与德育、智育、美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成了比较完整的教育体系。雅典人进行身体练习不仅着眼于军事准备，而且重视身体的匀称健美、动作协调灵活，还重视培养勇敢、果断、谦让等品质。 1.3中世纪骑士教育与体育 骑士是中世纪欧洲封建社会统治的最底层，是以服从骑兵军役为条件，陈述领主并获得国王或领主采邑封地的小封建主，是对外参加掠夺战争、对内镇压农民起义和维护封建社会秩序的职业军人。骑士教育的特点-重点学习骑士七艺，即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗。其中五种属于武技范围，主要用它来培养攻防和布阵的能力。 2.近代体育 （1）近代体育思想的形成-文艺复兴运动、宗教改革和启蒙运动统称西方近代史上的“三大运动”。（2）近代体育体系的形成-德国、瑞典、英国、丹麦和美国是实施近代体育较早的国家，其中民族主义特别强烈的德国和瑞典，体操最先走出学校，形成影响最大的两个体操体系。他们和英国运动游戏在一起，构成了近代体育的三大基石。 （3）奥林匹克运动的复兴-文艺复兴运动中，对古希腊和古罗马的研究点燃对古代奥运会的兴趣之火。至法国教育家皮埃尔-德-顾拜旦在1894 年6月16日国际体育代表大会上通过了《复兴奥林匹克运动会》。 3.现代体育 1.1美国体育 美国是当今世界竞技体育的超级强国，在历届奥运会上取得了巨大的成功，其中美国体育的特定为： ①美国高校竞技体育(学院化道路-从小学到中学到大学紧密衔接的培养模式)在竞技体育系统中占有主导地位，并起着承上启下的作用。 ②美国是地方分权国家，各州自行决定每个学校每周上几节体育课。各中学体育组织形式是体育部或体育俱乐部。

《体育运动概论》考研资料-上海体育学院

上海体育学院上海体育学院《《体育运动概论体育运动概论》》 考研复习经典资料考研复习经典资料 （本文档一共48页，都是内部老师总结知识点都是内部老师总结知识点，，只要你好好复习只要你好好复习，， 一定稳过一定稳过，，请抓住机会请抓住机会。。 ）

第一第一、、二章 1、怎样处理好竞技体育怎样处理好竞技体育（（奥运战略目标奥运战略目标））与群众体育之间的关系与群众体育之间的关系。。 ① 要找准体育事业内部各个方面协调发展的客观参照标准。竞技体育的发展水平和速度客观参照标准是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体一致。群众体育的发展水平和速度的客观参照标准主要是一个国家的人均收入水平。应该根据人民群众的收入水平和国家对体育事业的投入能力，来考虑一个国家群众体育发展的规模和速度。 ② 国家和社会对群众体育和竞技体育在人、才、物等方面的投入都应该随着我国经济的发展和社会的进步逐步加大。但是，不应该在投入的渠道和数量上造成人为的矛盾。 ③ 高水平的竞技体育应该由国家和社会举办，以国家举办为主。群众体育应该采取国家、社会、团体以及个人共同举办，以社会和个人举办为主的方式，大力提倡和促进社会体育和群众体育事业的进一步发展。国家要加强对群众体育特别是社会以及个人举办体育的指导和政策支持力度。 2、举办体育赛事对城市社会文化举办体育赛事对城市社会文化、、经济发展的影响经济发展的影响。。 ① 举办国际体育赛事对大城市经济产生的综合效应。 ——促进基础设施建设，拉动经济高速增长 ——提供大量就业机会 ——促进第三产业的发展，增强城市的发展空间 ——提升城市经济的“无形资产”，拓展城市的发展空间

2020年上海体育学院考研专业课614体育学专业基础综合考试大纲及参考书目

614体育学专业基础综合：解剖学（含运动解剖学）+生理学（含运动生理学），总分300分 解剖学（含运动解剖学）(150分)：（可能不仅限于如下内容） 1.人体的基本构成、常用解剖学术语 2.运动系统总论。骨的分类、构造、化学成分和物理特性、发生和发育、影响骨生长的因素、骨的血管、神经和淋巴管、骨的功能、体育锻炼对骨形态结构和功能的影响；骨连结的分类，关节的结构、分类、运动等，体育运动对关节的影响；骨骼肌分类和命名、构造、工作术语、物理特性、影响肌力的解剖学因素、骨骼肌的配布规律、确定骨骼肌功能的方法、体育运动对骨骼肌形态结构和功能的影响。 3.运动系统各论。头：颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能；躯干：脊柱、胸廓、胸腔的结构与功能；上肢：上肢带、肩关节、肘关节、手关节的结构与功能；下肢：骨盆、髋关节、膝关节、小腿骨的连结、足关节、足弓的结构与功能；体表标志与定位；发展肌肉力量与柔韧性的原理和方法。 4.体育动作解剖学分析。体育动作解剖学分析的基本理论；体育动作解剖学分析的基本方法；体育动作解剖学分析举例。 5.内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统的基本组成、结构和功能；运动与各系统的关系。 参考书目： 潘珊珊主编《运动解剖学》，人民体育出版社，2007年 丁文龙主编《系统解剖学》（第9版）人民卫生出版社，2018年

生理学（含运动生理学）(150分)： 1.细胞的基本功能。静息膜电位和动作电位；神经肌肉接头的兴奋传递；骨骼肌兴奋收缩耦联和肌丝滑行学说；骨骼肌收缩的能量供应。 2.血液系统。机体内环境；血液的理化特性。 3.呼吸系统。肺通气的动力和阻力；影响肺换气的因素；氧的运输；氧离曲线及生理意义；呼吸的化学感受性反射。 4.能量代谢与体温调节。食物热价、氧热价、呼吸商的概念；能量代谢的间接测定方法；能量代谢的影响因素；基础代谢及基础代谢率；机体的产热和散热；体温调节的调定点学说。 5.循环系统。心肌的生理特性；心泵功能的评定指标；心输出量的影响因素；动脉血压的形成及影响因素；微循环；心血管功能的调控；运动训练对心血管系统的影响。 6.泌尿系统。肾小球滤过功能；肾小管的重吸收功能；肾在维持机体内环境相对恒定中的作用；肾的内分泌功能。 7.内分泌系统。激素作用的一般特性；脑垂体的内分泌功能；甲状腺的内分泌功能；肾上腺皮质的内分泌（糖皮质激素作用）；肾上腺髓质的内分泌（肾上腺素和去甲肾上腺素的作用）；胰岛素的作用。8.神经系统(含感觉器官)。突触传递；感受器的一般生理特性；前庭器官的感受装置和适宜刺激视觉、位觉和运动觉的形成；前庭反应；本体感觉；大脑皮层的感觉和运动代表区及分布特征；小脑的功能；自主神经系统对内脏功能的支配及特点。 9.运动技能的形成。运动技能的形成过程；促进运动技能形成和发展

2019年上海体育学院教师招聘考试试题及答案

2019年上海体育学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为 B、梁启超 C、蔡元培 D、杨昌济 【答案】A 2、世界学前教育之父是指（）。 A、蒙台梭利 B、裴斯泰洛齐 C、福禄倍尔 D、陈鹤琴 【答案】C 3、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行 B、学、辨、问、思、行 C、问、学、思、辨、行 D、学、问、辨、行、思 【答案】A 4、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性 B、普适性 C、职业性 D、普遍性 【答案】C 5、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 A、言语直观

B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【答案】A 6、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A、10 B、15 C、3 D、5 【答案】D 7、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校 【答案】D 8、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样化 B、物质文化生活需要不再重要 C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长 D、人民美好生活需要日益广泛 【答案】B 9、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟 B、遵从 C、转变 D、巩固 【答案】A 10、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。 A、追求利益的倾向 B、追求刺激的倾向 C、追求成功的倾向 D、回避困难的倾向 【答案】C 11、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

2020年上海体育学院考研专业课346 体育综合考试大纲及参考书目

346 体育综合：学校体育学+运动生理学总分300分 学校体育学（150分） 一、学校体育概论： 学校体育发展简况：国外学校体育的产生与发展；我国学校体育的产生与发展。 学校体育与现代社会：学校体育与社区体育；学校体育与竞技体育；学校体育与素质教育。 学校体育与学生的全面发展：学校体育与学生体质发展；学校体育与学生心理发展；学校体育与学生社会适应。 学校体育的结构、功能与目标。 二、体育课程： 体育课程的含义：概念；特性 体育课程的编制：体育课程的目标；体育课程的内容 体育课程的实施：课程实施的取向；课程实施的影响因素 体育课程的评价：对学生的评价；对教师的评价；对课程建设的评价 我国体育课程发展的历史经验与改革趋势。 三、体育教学： 体育教学的概念与特点 体育教学构成要素；体育教师、学生、体育教材之间的关系 体育教学目标：概念；功能；层次 体育教学过程：概念、性质、基本规律、体育教学原则

体育教学方法：概念；选择体育教学方法的依据；中小学常用体育教学方法及其基本要求；现代体育教学方法；现代体育教学方法的发展趋势 体育教学计划：概念与构成；学年教学计划；学期教学计划；单元教学计划；课时计划 体育教学实施：体育教学常规；体育教学中队列队形的运用；体育教学中场地器材的布置；体育教学组织形式 四、课余体育： 课余体育的地位和特点；课余体育的功能与价值；课余体育锻炼的特点和原则。 五、学校体育管理： 学校体育管理体制：概念；学校体育管理机构与职能 学校体育管理的目标与原则 学校体育管理的内容 学校体育管理法律法规：学校体育管理相关法律、行政法规、中央文件 六、体育教师： 体育教师的地位与作用；工作特点；条件与职责。 推荐参考书目： 周登嵩主编《学校体育学》，北京：人民体育出版社2004 潘绍伟、于可红主编，《学校体育学》（第二版），北京：高等教育出版社2008