文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 因特网发展趋势

因特网发展趋势

因特网发展趋势
因特网发展趋势

《因特网的发展趋势》教学设计

一、教材分析

《因特网的发展趋势》是教学科学出版社网络技术应用第一章第二节的内容。本节课是学生在第一节对因特网服务类型有了初步的了解的基础上,对因特网的进一步的认识是对第一节课所学知识的进一步学习和延伸。本节课主要讲述因特网的现有的发展趋势,从现在社会中的热点话题中引出本节课的知识点如云计算、智能家居、物联网等,进一步开阔学生的视野,提高学生的信息素养。本节课通过各种多媒体使学生在了解所学的同时,也可以通过体验来进一步加深对所学的认识。

二、学生分析

本节课的教学对象时高二年级的学生,通过一学年的学习大部分学生有了一定的信息技术基础以及网络知识,而且这一年龄段的大部分学生对与网络以及网络上新兴的概念并不陌生,对与新的技术也有着极强的好奇心与求知欲,他们能够迅速的理解并接受一些新事物和新概念。本节课所涉及的新技术新科技正是这一阶段学生感兴趣的地方。

另一方面高中的学生正处于知识的学习阶段虽然大部分学生都接触过新科技但是对与互联网新科技学生间的差异非常明显,因此在本节课的学习中教师应当将一些新“名词”新“概念”用学生易懂易理解的词语或者案例进行表达,使每一层次的学生都学有所得。

三、教学目标

知识与技能:

1.能够理解和接受新概念如云计算、智能家居、无线技术;

2.体验因特网的新的发展趋势;

3.能够掌握和使用一些新的技术;

过程与方法:

1.通过创设情境,培养学生的观察力和独立思考问题的能力;

2.通过完成实践任务,培养学生自主学习、探究问题的能力;

3.通过小组讨论,培养学生小组学习和与人合作的能力。

情感态度与价值观:

1.通过本课的学习开阔学生的视野,使学生深刻认识到因特网对社会的影响,激发学生对新知识的强烈兴趣,进一步促进学生信息素养的提高。

2.通过体验一些新的技术和新的案例,使学生认识到学习不仅仅限于课堂,互联网环境下为我们提供了更多的学习可能,初步培养学生终生学习的意识。

3通过学生自己动手以及案例的赏析,使学生形成将所学应用到现实的能力意识,也进一步激发和培养学生的创新意识。

四、教学重点、难点

重点:互联网新形势下的新科技:云计算、物联网、智能家居、无线技术

难点:云计算

五、教学方法

1.讲授法

本节课涉及许多新的科技名词,因此主要采用讲授教学,可以使学生在短时间内接受新知,但不宜过长。

2.自主探究法

教学过程中将本节课所涉及的资料发送到网络,学生在课堂上利用互联网获取所学知识后结合教师讲授进行自主探究,进一步加深所学。

3.启发教学法

在整个的教学过程中适时对学生进行引导、启发,和学生进行互动。以此来提高学生学习积极性,全方位地提高学生的能力。

六、应用多媒体情况及课前准备

1. 教学环境:多媒体教室

2. 教学软件:天寓电子教室

3. 课前准备

(1)利用教学软件“远程命令”功能,打开所有学生机;

(2)利用教学软件“文件分发”功能,给所有学生机分发百度云管家的安装程序。

(3)利用教学软件“广播教学”功能,控制所有学生机屏幕均显示教学内容。

(4)对学生进行分组,选出组长。班级人数约为30,每组5人,分为6组。

七、教学过程

小学信息技术教案-因特网简介;

因特网简介; 一、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《小学信息技术》(泰山出 版社)第二册,第8课。本教学内容在学生知识结构中,占有非常重要地位。本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站三部分组成,其中浏览器的使用是本课的教学重点,网址、超级链接是本课的难点。 二、教学目标 1.知识目标:通过本课教学,使学生进一步认识因特网, 了解网站地址,掌握ie浏览器的基本使用方法,能够利用ie 浏览器浏览web页。 2.能力目标:①通过探索,培养学生的观察力和实践能力,加强学生信息素养的培养;②通过参与,引导学生用现代信息技术进行学习,同时,培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。 3.情感目标:通过教学探索,激发学生探求未知,认识新 知的愿望,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生积极独立思考及相互合作的意识。 三、教学方法 本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法,即在“任务”(浏览中国少年雏鹰网)的驱动及教师的指导下,先由学生进行自主、探索式学习、操作,然后由教师讲授总结有关概念。

四、教学重难点 重点:ie浏览器的使用; 难点:超链接。 五、教具准备 传奇软件、课件。 六、教学流程 1.导入新课 师:同学们,二十一世纪是一个信息时代,我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。你上过网吗?上过网的同学请举手!你上网都做些什么呢? 生:查资料、看动画、听音乐等。 师:原来上网可以做这么多有意思的事情,真是太好了。今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。(出示课题──因特网简介) 2.学习新知 (1)学习因特网:(任务一) 师:我们同学一般都有几个名字。有小名、学名,有的同学甚至还有英文名字呢!那什么是因特网?那还有什么其它名字?它的用途是什么?请同学们看显示器,完成老师给你的学习任务。(出示任务一)

互联网起源发展历程历史.

国际互联网,始于 1969年的美国,又称因特网,是全球性的网络,是一种公用信息的载体, 是大众传媒的一种。互联网是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的网络, 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。组成互联网的计算机网络包括小规模的局域网(LAN 、城市规模的区域网(MAN 以及大规模的广域网(WAN 等等。这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等线路把不同国家的大学、公司、科研部门以及军事和政府等组织的网络连接起来。 各行各业的人需要运用互联网来工作、生活、娱乐、消费,互联网本身是一个产业,同时它也带动了其他所有的产业的发展。计算机网络仅仅是传输信息的媒介, 是一个狭义的硬件网。而互联网是个广义的网, 它的精华则是它能够为你提供有价值的信息和令人满意的服务。互联网也是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。互联网是人类社会有史以来第一个世界性的图书馆和第一个全球性论坛。它为用户提供了高效工作环境, 入网的电脑终端可以调阅各种信息资料。人民可以通过互联网进行娱乐与消费,听歌、看视频、购物。随着通讯技术的发展,上网终端已经不限于台式电脑和移动电脑,智能手机、平板电脑、掌上游戏机,甚至谷歌开发出来的眼镜、手表都可以上网。网络无处不在,网络无所不能。 一、从互联网的发展历程来看,从最初的 ARPANET 到如今的万维网。 1、互联网的起源。这一时期推动互联网发展的推动力是美国的冷战思维。 作为对前苏联 1957年发射的第一颗人造地球卫星 Sputnik 的直接反应,以及由苏联的卫星技术潜在的军事用途所导致的恐惧, 美国国防部组建了高级研究项目局(ARPA 。当时, 美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前 苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力, 认为有必要设计出一种分散的指挥系统:它由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后,其它点仍能 正常工作, 并且这些点之间,能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。为了对这一构思进行验证, 1969 美国国防部委托开发 ARPANET ,进行联网的研究。同

INTERNET应用基础试题及复习资料

INTERNET应用会考试题 (时间120分钟、总分100分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在大题前的表格内相应的题号下。 1.一座大楼内的一个计算机网络系统,属于() A、PAN B、LAN C、MAN D、WAN 2.计算机网络中可以共享的资源包括() A、硬件、软件、数据、通信信道 B、主机、外设、软件、通信信道 C、硬件、程序、数据、通信信道 D、主机、程序、数据、通信信道 3.网络协议主要要素为() A、数据格式、编码、信号电平 B、数据格式、控制信息、速度匹配 C、语法、语义、同步 D、编码、控制信息、同步 4、世界上第一个网络是在()年诞生 A 1946 B 1969 C 1977 D 1973 5、TCP/IP参考模型的网络接口层对应OSI的()。 A 物理层 B 链路层 C 网络层 D 物理层和链路层 6.IP地址由一组()的二进制数字组成。 A.8位 B.16位 C.32位D.64位 7.在常用的传输介质中,()的带宽最宽,信号传输衰减最小,抗干扰能力最强。 A.双绞线 B.同轴电缆 C.光纤 D.微波

8.在下面的IP地址中属于C类地址的是( )。 A.141.0.0.0 B.3.3.3.3 C.197.234.111.123 D.23.34.45.56 9.在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是()。A.WWW B.FTP C.Telnet D.SMTP 10.下列哪个地址是电子邮件地址:() A. B. C.192.168.0.100 D.。 11. 网络按通信范围分为() A : 局域网、城域网、广域网 B : 局域网、以太网、广域网 C : 电缆网、城域网、广域网 D : 中继网、局域网、广域网 12.HTTP是:() A.统一资源定位器 B.远程登录协议 C.文件传输协议 D.超文本传输协议 13.将个人计算机通过Modem接入Internet需要安装以下哪些协议:()A.HTTP B.FTP C.TCP/IP 和PPP D.E-mail 14. 以下不属于无线介质的是() A 激光 B 电磁波 C 光纤 D 微波 15、网络中各节点的互联方式叫网络的() A、拓扑结构 B、协议 C、分层结构 D、分组结构 16、电话拨号上网所需要的基本硬件设备中,除计算机、电话线等以外,还需要()。 A、电视信号接收卡 B、股票行情接收器 C、网卡 D、调制解调器 17、所有工作站连接到公共传输媒体上的网络结构是() A、总线型 B、环型 C、树型 D、混合型 18 、Internet比较确切的一种含义是()。 A、一种计算机的品牌 B、网络中的网络

简述internet的应用与发展

简述Internet的应用与发展 学院:计算机与通信工程学院 专业:信息安全10-03 姓名:田艳杰 学号:521013420331 指导老师:张云翼 2012年12月

简述Internet的应用与发展 姓名:田艳杰学号:521013420331专业:信息安全10-03 写到Internet的应用,我只想到两个字:引擎。它可能是为各行各业、为各色人等、各国各界寻求发展的引擎,它将把人类社会带入一个全新的数字历史阶段。Internet已演变为信息经济的原动力和新引擎,演变为一个降低成本、提高生产力,并为各种新工作铺平道路的推土机。 因为将来,高速的网络连接及Internet连接将是普及的标准,将无处不在。我们在家里、办公室里将有难以置信的网络连接速度,高速的网络连接将遍及各种环境。网络将完全制约我们的工作、生活及娱乐。相信网络的应用会像上网人数增长的速度一样,如雨后春笋般层出不穷、日新月异。 首先我们采用具体实在的例子来概述: 1.接发电子邮件,这是最早也是最广泛的网络应用。由于其低廉的费用和快捷方便的特点,仿佛缩短了人与人之间的空间距离,不论身在异国他乡与朋友进行信息交流,还是联络工作都如同与隔壁的邻居聊天一样容易。 2.上网浏览或冲浪,这是网络提供的最基本的服务项目。你可以访问网上的任何网站,根据你的兴趣在网上畅游,能够足不出户尽知天下事。 3. 查询信息。利用网络这个全世界最大的资料库,可以利用一些供查询信息的搜索引擎从浩如烟海的信息库中找到你需要的信息。随着

我国“政府上网”工程的发展,人们日常的一些事物完全可以在网络上完成。 4.网络购物。电子商务就是消费者借助网络,进入网络购物站点进行消费的行为。网络上的购物站点是建立在虚拟的数字化空间里,它借助Web来展示商品,并利用多媒体特性来加强商品的可视性、选择性。虽然目前网络购物还不完善,不会取代传统的购物方式,而只是对传统购物方式的一种补充。但它已经实实在在地来到了我们身边,给我们的生活多了一种选择。 5.丰富人们的闲暇生活方式。闲暇活动即非职业劳动的活动,它包括:消遣娱乐型活动如欣赏音乐、看电影、电视、跳舞、参加体育活动;发展型活动包括学习文化知识、参加社会活动、从事艺术创造和科学发明活动等。但与网络有直接关系的闲暇生活一般包括闲暇教育、闲暇娱乐和闲暇交往。 6.其他应用。现实世界中人类活动的网络版俯拾即是,如网上点播、网上炒股、网上求职等等。 Internet的功能 说到Internet的应用,就必须了解它的功能。Internet上有丰富的信息资源,我们可以通过Internet方便地寻求各种信息。我们可以从两个来源寻求信息:人和计算机系统。 在Internet上可以找到能够提供各种信息的人:教育家、科学家、工程技术专家、医生、营养学家、学生……,以及有各种专长和爱好的人们。对于所有这些人,Internet提供与处在同样情况下的其他

因特网(Internet)

因特网(Internet) Should students make friends on line? Some people say yes. The Intemet helps students make many friends. Chatting on line, students can express their feelings and opinions more freely, and even get help with their foreign language , however, think students should not make friends on say it is a waste of time. Besides, some students get cheated on line. It is my opinion that students should place their study, health and safety before other things. As for friendship, we can readily find it in our classmates and other people around us. "因特网"英语作文译文: 学生们可不可以在网上交友? 一些人认为可以。因特网可以帮助学生交到许多朋友。通过网上聊天,学生们可以

更自由地表达他们的情感和自己的观点,甚至可以帮助学习外语。然而,另外一些人认为学生们不应当上网。他们说网上交友纯粹是浪费时间。此外,一些学生也经常在网上受骗。 我认为学生们应当把学习、健康和安全放在首位,至于交友,我们可以在同学和周围的人中间去进行,而不必在网上交友。

因特网应用基础教案

第二章因特网应用基础 【教学内容】 1、因特网协议体系 2、IP地址 【教学目标及要求】 1、学会描述因特网协议体系的基本概念、功能和思想。 2、认识IP地址,及其IP地址格式和作用。 3、简单了解子网与子网掩码的用途。 4、知道IPv6产生的原因。 【课时安排】1课时 【教学重点及难点】 ●重点: 1、IP地址的格式与分类 2、TCP/IP协议 ●难点: 对IP地址分类的理解 【教学方法与手段】 讲授法 【教学过程】 一、引入 因特网(Iternet)又称国际互联网,请大家阅读课本P16正数第2行到第6行的“1995年10月24日,美国……各种服务。”思考以下问题: 1、“全球唯一地址”是什么意思? 2、“TCP/IP协议”是怎么回事? 二、新课教授 (一)因特网协议体系 因特网使用着一组协议(如图所示),其中TCP/IP协议是最核心的两个协议,因为因特网的应用层协议都要用到TCP/IP协议提供的功能,所以TCP/IP协议被称作是英特网协议。 TCP/IP协议模型与OSI参考模型对比

1、应用层协议 我们平时上网是所使用的服务都是依靠应用层协议实现的。 常见的应用层协议: 虚拟终端协议(VTP)、简单邮件传输协议(SMTP )、文件传输协议(FTP)、超文本传输协议(HTTP)、域名解析协议(DNS)和流媒体协议等。 2、传输控制协议(TCP):面向连接的协议 (1)功能: 负责控制应用层所在的两台计算机之间的数据传输,保证数据可靠、无差错地传输。 (2)工作方式: TCP把原始数据分割成组,在接受数据的计算机上重组原始数据,并进行检查分组数据是否安全到达、存在差错,则请求重发。 (3)通信分三个阶段完成: 建立连接→数据传输→拆除连接 (4)UDP协议(用户数据包协议),英文:User Datagram Protocol 功能:无连接的协议,接受方收到报文后不应答,减少传输信息量。 3、网际协议IP(Internet Protocol) 1、功能: 路由选择 描述:为每个分组选择最佳路径并把分组送到目的地。采用“尽力 服务”策略,不保证分组传输的正确性和可靠性(可靠性由上一层负 责),不采用应答、不使用校验码。 2、工作方式: 把TCP层交付要传的信息加上报头,封装成IP分组(报头中有两 个重要的字段源IP地址和目的IP地址。)。 3、IP协议版本: 现在使用最多的是1981年9月颁布的,是第四版,简称为IPV4 [本节引入过渡]考试管理中常用学生考号来管理学生成绩,生活中经常用身份证来区分每个人,那么在因特网上是如何区分联网的每台计算机呢? (二)IP地址 1、为什么叫IP地址?IP地址的作用是什么?(请阅读P18) 作用:在网络中唯一标识计算机与网络的一个连接。 2、地址格式: 通用格式XXX.XXX.XXX 由八位二进制数组成 根据IP协议规定,IP地址是由32位二进制数组成,而且在Internet 范围内是唯一的。例如,某台联在因特网上的计算机的IP地址为: 11010010 01001001 10001100 00000010 很明显,这些数字对于人来说不太好记忆。人们为了方便记忆,就将组

因特网的发展史

The development of Internet history ARPAnet, the network in 1969 put into use. In 1968, ARPA ARPAnet network project . In 1972, ARPAnet at the first International Conference on computer background communication for the first time to meet with the public, and validated the feasibility of packet switching technology, the modern computer network, ARPAnet became the symbol of the birth of. In 1980, ARPA investment TCP / IP to UNIX ( BSD4.1 version ) of the kernel, in version BSD4.2, TCP / IP protocol that became UNIX operating system standard communication module. In 1982, Internet by ARPAnet, MILNET and several other computer network merger. In 1983, ARPAnet split into two parts: ARPAnet and pure military MILNET. In 1986, NSF established a six Super Computer Center, in order to make the country 's scientists, engineers were able to share these super computer facilities, NSF established its own based on TCP / IP protocols of computer network NSFnet. The success of the NSFnet in 1990 June completely replaced ARPAnet as a Internet trunk network. Internet Web is the fastest growing application, the user from less than 4000000 in 1994 to 10000000 in 1995. Web number of stations from 1995 to thirty thousand.

中国互联网发展史

中国互联网发展史 中国互联网的产生虽然比较晚,但是经过几十年的发展,依托于中国民经济和政府体制改革的成果,已经显露出巨大的发展潜力。中国已经成为国际互联网的一部分,并且将会成为最大的互联网用户群体。 纵观我国互联网发展的历程,我们可以将其划分为以下4个阶段: 一、从1987年9月20日钱天白教授发出第一封E-mail开始,到1994年4月20日NCFG正式连入Internet这段时间里,中国的互联网在艰苦地孕育着。它的每一步前进都留下了深深的脚印。 二、从1994-1997年11月中国互联网信息中心发布第一次《中国Internet发展状况统计报告》,互联网已经开始从少数科学家手中的科研工具,走向广大群众。人们通过各种媒体开始了解到互联网的神奇之处:通过谦价的方式方便地获取自己所需要的信息。 三、 1998-1999年中国网民开始成几何级数增长,上网从前卫变成了一种真正的需求。一场互联网的革命就这么在两年的时间里传遍了整个中华大地。对于IT业来说,这是个追梦的年代这个时候到处都充斥着美梦成真的故事。 四、对于进入2000年的中国IT业来说,梦想已不再那么浪漫了,尽管跨入新千年的天仍然是互联网的天,但这片天空中已飘起了阵阵冷雨,让为网而狂的人们分明感到了几许凉意…… "第一"的年代 正如从0开始后必然是1一样,中国网络时代自1994年从零开始以后,就不停地产生着"第一",因为这是一个创新的年代。让我们通过这些第一记住这个时代。 1、中科院高能物理研究所的IHEPNET与互联网络的连通,迈出了中国和世界各地数百万台电脑的共享信息和软硬件的第一步。边疆也因此而成为我国第一家进入Internet的单位。 2、中国的第一批互联网使用者是全国一千多名科学家。 3、高能所提供了中国第一套万维网服务器。

因特网发展简史(英文版)

T. Tronco (Ed.): New Network Architectures, SCI 297, pp. 1–11. https://www.wendangku.net/doc/b517258351.html, ? Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2010 A Brief History of the Internet Tania Regina Tronco CPqD Foundation, Rodovia Campinas Mogi-Mirim, km 118,5, Campinas – S?o Paulo, CEP 13096-902, Brazil tania@https://www.wendangku.net/doc/b517258351.html,.br Abstract. This chapter introduces a brief history review of Internet with focus on its original conception. It’s important to remember such initial ideas because they were the basis of Internet architecture, they are still at the core of today’s Internet and they can be helpful to rethink new design requirements nowadays. Hence, we start by the initial packet-based network protocols and their evolution to TCP/IP. 1 Introduction The Internet architecture concept was conceived at the end of the 60′s by ARPA (Advanced Research Projects Agency) during the Cold War, when the United States and Soviet Union were preparing for an eventual military confrontation. At that time, the U.S. military created an underground network of cables and equip-ments intended to survive a nuclear attack. This network was named ARPANET and its design consisted of a number of requirements such as: ? Data should be moved through leased lines to avoid problems with in-terruptions of the telephone system; ? The information to be transmitted should be broken into segments of fixed length (packets) instead of being a continuous stream and ? The network should be totally decentralized, without a single node in the control of the network, yielding reliability and robustness. ARPANET was opened to universities after the end of arms race and a key re-quirement was added to the network project: ? Communication between computers, called hosts, should be done through devices called Interface Message Processor (IMP), as shown in Fig. 1. The IMP function was to receive messages from a host and break them in packets. These packets should pass from IMP to IMP through the network until the destina-tion IMP, which should pass them to the destination host. The network consisted of the interconnection of these IMPs through the leased lines supplied by telephonic companies. The first IMP was built by the company

因特网的发展历程

因特网的发展历程 Internet的发展大致经历了如下四个阶段: 60年代,Internet起源 70年代,TCP/IP协议出现,Internet随之发展起来 80年代,NSFnet出现,并成为当今Internet的基础 90年代,Internet进入高速发展时期,并开始向全世界普及 1、Internet的起源 从某种意义上,Internet可以说是美苏冷战的产物。这样一个庞大的网络,它的由来,可以追溯到1962年。当时,美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力,认为有必要设计出一种分散的指挥系统:它由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后,其它点仍能正常工作,并且这些点之间,能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。为了对这一构思进行验证,1969年,美国国防部国防高级研究计划署(DoD/DARPA)资助建立了一个名为ARPANET (即“阿帕网”)的网络,这个网络把位于洛杉矶的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学,以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来,位于各个结点的大型计算机采用分组交换技术,通过专门的通信交换机(IMP)和专门的通信线路相互连接。这个阿帕网就是Internet最早的雏形。 到1972年时,ARPANET网上的网点数已经达到40个,这40个网点彼此之间可以发送小文本文件(当时称这种文件为电子邮件,也就是我们现在的E- mail)和利用文件传输协议发送大文本文件,包括数据文件(即现在Internet中的FTP),同时也发现了通过把一台电脑模拟成另一台远程电脑的一个终端而使用远程电脑上的资源的方法,这种方法被称为Telnet。由此可看到,E-mail,FTP和Telnet是Internet上较早出现的重要工具,特别是E-mail 仍然是目前Internet上最主要的应用。 2、TCP/IP协议的产生 1972年,全世界电脑业和通讯业的专家学者在美国华盛顿举行了第一届国际计算机通信会议,就在不同的计算机网络之间进行通信达成协议,会议决定成立Internet工作组,负责建立一种能保证计算机之间进行通信的标准规范(即“通信协议”);1973年,美国国防部也开始研究如何实现各种不同网络之间的互联问题。 至1974年,IP(Internet协议)和TCP(传输控制协议)问世,合称TCP/IP协议。这两个协议定义了一种在电脑网络间传送报文(文件或命令)的方法。随后,美国国防部决定向全世界无条件地免费提供TCP/IP,即向全世界公布解决电脑网络之间通信的核心技术,TCP/IP协议核心技术的公开最终导致了Internet的大发展。 到1980年,世界上既有使用TCP/IP协议的美国军方的ARPA网,也有很多使用其它通信协议的各种网络。为了将这些网络连接起来,美国人温顿·瑟夫(Vinton Cerf)提出一个想法:在每个网络内部各自使用自己的通讯协议,在和其它网络通信时使用TCP/IP协议。这个设想最终导致了Internet的诞生,并确立了TCP/IP协议在网络互联方面不可动摇的地位。

2016春季学期《互联网基础与应用》综合练习题答案TF

“互联网基础与应用”综合练习题参考答案 一、填空题 1.计算机网络 2.通信线路路由器主机信息资源 3.客户机/服务器 4.因特网协会(Internet Society,ISOC)中国互联网络信息中心(China Internet Network Information Center,简称CNNIC) 5.语法语义时序 6.网络接口层、网络层、传输层、应用层 7.TCP/IP传输控制协议(Transmission Control Protocol,TCP)网际协议(Internet Protocol, IP) 8.域名解析将主机域名映射成主机的IP地址 9.网络攻击计算机病毒垃圾邮件灰色软件 10.统一资源定位符(URL)超文本传送协议(HTTP)超文本标记语言(HTML) 11.Web蜘蛛数据库搜索工具 12.“发送邮件服务器”(SMTP服务器)“接收邮件服务器”(POP3服务器或IMAP服务器) 13.FTP命令行程序WWW浏览器FTP客户端程序。 14.状态连接 15.Telnet 仿真终端 https://www.wendangku.net/doc/b517258351.html,enet 17.Telnet 文本 18.对等直接交换信息 19.Internet服务提供商(Internet Service Provider, ISP) 20.电话拨号接入xDSL接入局域网接入DDN专线接入无线接入 21.WLAN方式移动通信网方式 22.URL 网址 23.直接向浏览器输入一个关心的网址(URL) 登录到某个知名门户网站登录到某个搜索引 擎网站 24.协议类型://服务器地址(必要时需加上端口号)/路径/文件名 25.输入需要访问网页的URL地址或显示当前网页的URL地址 26.网页网址检索 27.定期搜索提交网站搜索 28.用户名@邮件服务器名 29.SMTP协议POP3协议IMAP协议 30.HTTP 31.浏览器电子邮件客户端 32.通过浏览器下载通过FTP下载P2P文件下载 33.通过超链接下载文件使用浏览器登录FTP站点下载文件 34.Torrent BT种子 35.文本音频视频 36.WebQQ 37.信息流和资金流及物流的统一网络安全网络信用 38.140

因特网的发展及应用前景

因特网的发展及应用前景 摘要:在信息飞速发展的今天,人们真正感觉世界已是触手可及。通过计算机能够找到任何想知道的或是可以想象的信息;能够与在远在地球另一端的人们进行通信联络,召开视频会议;能够登录到资源丰富的计算机,搜索世界上最大规模的图书馆,或是访问最吸引人的博物馆;可以在线观看电影,听音乐,阅读各种多媒体杂志;可以足不出户地购买所需要的各种商品······,所以这一切的活动都是通过进入世界上最大的计算机网络——因特网来实现的。因特网在我们的生活中发挥着重要的作用。关键字:因特网、发展进程、发展特点、现状、发展趋势、机遇和挑战 因特网(Internet)是一组全球是一组全球信息资源的总汇。有一种粗略的说法,认为因特网是由于许多的网络(子网)互联而成的一个逻辑网,每一个子网中连接着若干台计算机(主机)。因特网以相互交流信息资源为目的,基于一些共同的协议,并通过许多路由器和公共互联网而成,它是一个信息资源和资源共享的集合。因特网是当今世界上最大的网络。自80年代以来,它的应用已从军事、科研与学术领域进入商业、传播和娱乐等领域,并与90年代成为发展最快的传播媒介。因特网是在计算机网络的基础上建立和发展起来的,可以说是一个用相同的语言传播信息的全球计算机网络。在人类的发展历程中,计算机的产生不是偶然,而是一件必然会发生的事,它是人类对信息资源共享理想不断追求的结果,因此计算机的起源是很早的。近几十年来,人类在这方面取得的一个又一个重要的发展为因特网的产生奠定了基础。例如:1957年的第一颗人造卫星上天,将人类传播信息的能力提高到前所未有的水平,开启了利用卫星进行通信的新时代。到后来微型计算机的出现,预示着信息技术的普及成为可能;激光和光纤了利用,使信息的处理和传播由点到面。而近十年多来计算机和通信技术的结合,尤其是网络技术的发展,促进了更大范围的网络互联和信息资源共享。 因特网在我国的发展大致分为三个阶段: 第一阶段为1993年之前是实验阶段,在这一阶段中国很多的科研部门和高等院校开始研究因特网技术,并开展了科研课题和科技合作工作。这一阶段的网络应用仅限于小范围的电子邮件服务,而且仅为少数高等院校、研究机构提供电子邮件服务。 第二阶段为1994-1996年是起步阶段,在这一阶段中关村地区教育和科研示范网络

internet的发展简史

Internet是人类历史发展中的一个伟大的里程碑,它是未来信息高速公路的雏形,人类正由此进入一个前所未有的信息化社会。人们用各种名称来称呼Internet,如国际互联网络、因特网、交互网络、网际网等等,它正在向全世界各大洲延伸和扩散,不断增添吸收新的网络成员,已经成为世界上覆盖面最广、规模最大、信息资源最丰富的计算机信息网络。 一、Internet的发展大致经历了如下四个阶段: Internet的发展大至经历了如下阶段: ·60年代,Internet起源 ·70年代,TCP/IP协议出现,Internet随之发展起来 ·80年代,NSFnet出现,并成为当今Internet的基础 ·90年代,Internet进入高速发展时期,并开始向全世界普及 1、Internet的起源 从某种意义上,Internet可以说是美苏冷战的产物。这样一个庞大的网络,它的由来,可以追溯到1962年。当时,美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力,认为有必要设计出一种分散的指挥系统:它由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后,其它点仍能正常工作,并且这些点之间,能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。为了对这一构思进行验证,1969年,美国国防部国防高级研究计划署(DoD/DARPA)资助建立了一个名为ARPANET(即―阿帕网‖)的网络,这个网络把位于洛杉矶的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学,以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来,位于各个结点的大型计算机采用分组交换技术,通过专门的通信交换机(IMP)和专门的通信线路相互连接。这个阿帕网就是Internet最早的雏形。 到1972年时,ARPANET网上的网点数已经达到40个,这40个网点彼此之间可以发送小文本文件(当时称这种文件为电子邮件,也就是我们现在的E- mail)和利用文件传输协议发送大文本文件,包括数据文件(即现在Internet中的FTP),同时也发现了通过把一台电脑模拟成另一台远程电脑的一个终端而使用远程电脑上的资源的方法,这种方法被称为Telnet。由此可看到,E-mail,FTP和Telnet是Internet上较早出现的重要工具,特别是E-mail 仍然是目前Internet上最主要的应用。 2、TCP/IP协议的产生 1972年,全世界电脑业和通讯业的专家学者在美国华盛顿举行了第一届国际计算机通信会议,就在不同的计算机网络之间进行通信达成协议,会议决定成立Internet工作组,负责建立一种能保证计算机之间进行通信的标准规范(即―通信协议‖);1973年,美国国防部也开始研究如何实现各种不同网络之间的互联问题。

因特网基本服务

因特网基本服务

图3-1 因特网差不多服务内容框架图 前两章学习了运算机网络基础和因特网应用基础知识,本章要紧学习因特网的四种差不多服务,包括万维网、电子邮件、远程登录和文件传输以及网络的各种应用模式的差不多工作原理及其应用方式。

教材分析、难点分析 本章包括“万维网”、“电子邮件”、“远程登录”、“文件传输”、“网络应用模式”等五节。越来越多的因特网应用服务基于“万维网”,了解“万维网”这一当前最广泛的因特网应用服务的原理,为学习其它因特网应用打下基础;“电子邮件”是拥有庞大数量差不多用户的方便的信息交流方式,明白得它的传输过程和原理以及客户端工具的使用,可更有效地应用电子邮件;“文件传输”是因特网上进行快速信息交流的手段,也是因特网的一种重要应用;“远程登录”则作为因特网上的远程操作和操纵手段,是网络治理人员和具有这种需求的工作人员的一种不可缺少的应用手段。通过网络几种应用模式的简单介绍,要紧了解客户机/服务器和扫瞄器/服务器两种应用模式的特点与区不。在学生活动方面,本章安排了“建立邮件账号、进行非文字信息邮件的收发”、“用扫瞄器访咨询FTP服务器”2个“实践体验”活动,加深学生对“电子邮件”传输原理和“文件传输”工作原理的明白得以提升有关的使用因特网的知识与技能。 其中“万维网”和“文件传输”的内容将在后续的有关章节中用到。 教学目标 1、明白万维网的差不多构架 进一步了解网站、网页的概念、统一资源定位器的含义 3、明白得电子邮件的差不多工作原理 4、明白得远程登录的差不多工作原理和应用 5、明白得文件传输的差不多工作原理和使用方法 6、了解客户机/服务器和扫瞄器/服务器两种应用模式的特点 四、课时分配建议

因特网在中国的发展

因特网在中国的发展、应用与展望 金陵中学高二(2)班钱崧 关键词:互联网、应用、发展 因特网(Internet)是信息时代的代表产物。在短短的几年里,因特网已经在世界范围内得到了广泛的普及和应用。就像电灯、汽车等发明一样,因特网正在日益迅速的改变我们的工作方式和生活方式。可以毫不过分地讲,因特网是人类发展史上的丰碑。既然因特网的作用如此重大,我们就有必要了解它,特别是它在我国的发展、应用等问题,以便我们更好的利用因特网,为我国的经济建设做出贡献。 一.因特网的起源与发展 1.因特网的起源 从某种意义上讲,因特网是美苏冷战时期的产物。当时的美国国防部及各处的军事基地已经配备了电脑和通讯设备,但是由于品牌的差异和软件系统的不统一,它们之间无法顺利地完成资料的传输。于是在1969年,DARPA(美国国防部高级计划研究署)为了能够实现国防部与各地的军事基地之间的数据传输通讯,建立了世界上最早的网络之一:ARPANET。由此可见,建立这个网络的最初目的,完全是军事需要。它可以在发生意外事故时,有效地保证稳定通讯能力。ARPANET就是因特网的前身。它不仅可以互传电子邮件和文件,还可以通过它达到资源的共享。于是,很多机构纷纷加入该网络。十年中,网络上的节点从一开始的四部猛增到一百多部。这时的ARPANET已经初具规模了。 为了使ARPANET有更强的兼容性,使它能够适应发展的需要,研究人员开始研究一种新的通讯技术以利于不同品牌或者软件不同的计算机之间的通讯。于是TCP/IP协议应运而生。TCP/IP协议诞生后迅速得到美国许多大学和教育机构的认可,纷纷采用该协议连入ARPANET,并把TCP/IP运用于UNIX系统。TCP/IP协议逐渐发展壮大起来,成为因特网上主要的基础协议。 由于教育系统的介入,ARPANET的规模越来越?á???勸????幢?

因特网的发展历史和趋势

因特网的发展历史和趋势 因特网的发展历史与发展趋势 Internet发展历史 从某种意义上,Internet可以说是美苏冷战的产物。这样一个庞大的网络,它的由来,可以追溯到1962年。当时,美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力,认为有必要设计出一种分散的指挥系统:它由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后,其它点仍能正常工作,并且这些点之间,能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。为了对这一构思进行验证,1969年,美国国防部国防高级研究计划署(DoD/DARPA)资助建立了一个名为ARPANET(即“阿帕网”)的网络,这个网络把位于洛杉矶的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学,以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来,位于各个结点的大型计算机采用分组交换技术,通过专门的通信交换机(IMP)和专门的通信线路相互连接。这个阿帕网就是Internet最早的雏形。 70年代末到80年代初,计算机网络蓬勃发展,各种各样的计算机网络应运而生,如MILNET、USENET、BITNET、CSNET等,在网络的规模和数量上都得到了很大的发展。一系列网络的建设,产生了不同网络之间互联的需求,并最终导致了TCP/IP协议的诞生。 80年代中期,美国国家科学基金会(NSF)为鼓励大学和研究机构共享他们非常昂贵的四台计算机主机,希望各大学、研究所的计算机与这四台巨型计算机联接起来。最初NSF曾试图使用DARPANet作NSFNET的通信干线,但由于DARPANet的军用性质,并且受控于政府机构,这个决策没有成功。于是他们决定自己出资,利用ARPANET发展出来的TCP/IP 通讯协议,建立名为NSFNET的广域网。 1986年NSF投资在美国普林斯顿大学、匹兹堡大学、加州大学圣地亚哥分校、依利诺斯大学和康纳尔大学建立五个超级计算中心,并通过56Kbps的通信线路连接形成NSFNET的雏形。1987年NSF公开招标对于NSFNET的升级、营运和管理,结果IBM、MCI和由多家大学组成的非盈利性机构Merit获得NSF的合同。1989年7月,NSFNET的通信线路速度升级到T1(1.5Mbps),并且连接13个骨干结点,采用MCI提供的通信线路和IBM提供的路由设备,Merit则负责NSFNET的营运和管理。由于NSF的鼓励和资助,很多大学、政府资助甚至私营的研究机构纷纷把自己的局域网并入NSFNET中,从1986年至1991年,NSFNET 的子网从100个迅速增加到3000多个。NSFNET的正式营运以及实现与其他已有和新建网络的连接开始真正成为Internet的基础。1989年MILNET(由ARPANET分离出来)实现和NSFNET连接后,就开始采用Internet这个名称。自此以后,其他部门的计算机网相继并入Internet,ARPANET就宣告解散。 Internet在80年代的扩张不单带来量的改变,同时亦带来某些质的变化。由于多种学术团体、企业研究机构,甚至个人用户的进入,Internet的使用者不再限于纯计算机专业人员。新的使用者发觉计算机相互间的通讯对他们来讲更有吸引力。于是,他们逐步把Internet当作一种交流与通信的工具,而不仅仅只是共享NSF巨型计算机的运算能力。

因特网的基本应用

《因特网的基本应用》 复习资料(1课时) 一、考点提示: 1、知道什么是计算机网络、局域网、广域网、因特网。了解局域网的拓扑结构。 2、了解因特网的基本功能及因特网中网站地址的结构名的组成、网页文件 名的一般形式。知道IP地址和域名的含义。 3、知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规,明确学习使用因特网的目的。 4、了解电子邮件地址的结构及其含意。 二、基础知识: 1、计算机网络:是指把地理上分散的多台独立自主的计算机通过软、硬件 设备互连,以实现资源共享和信息交换的系统。 2、根据计算机网络的覆盖范围和计算机之间连接的距离,可将网络分为局 域网和广域网。 局域网(LAN):是把相距较近的计算机连接起来的网络,通常是一个房 间或一座建筑或一个单位内部的计算机网络。(如计算 机教室,校园网等) 局域网中常见的拓扑结构:星形、环形、总线形。 广域网(WAN):也称远程网,是一种涉及范围较大的远距离计算机网络, 一般距离在10公里以上(如城域网)。 因特网(也称互联网或Internet)是目前世界上最大的一 个广域网。 路由器:把一台配备了专门软件的用于完成网络互联工 作的专用计算机,它可以连接多个网络。 3、上网方式: ①通过电话拨号上网(Modem 即调制解调器,充当翻译官的角色,数字 信号——模拟信号); ②ISDN; ③ADSL; ④DDN专线; ⑤基于有线电视网的Cable Modem; ⑥无线上网。 4、因特网的常见功能: ①信息浏览(WWW浏览); ②电子邮件(E-mail); ③远程登录(Telnet); ④文件传输服务(FTP); 5、因特网中的地址: ①IP地址:网络上的每一部主机都被分配一个用于标识该计算机的逻辑 地址,如61.144.17.84等; 注意:IP地址由数字组成,分成4段,每段由0-255整数组成,中间 用圆点分隔。

相关文档