第一单元 材料与工具

五年级劳动技术第一册教学设计

课题:第1单元材料与工具

课时:2课时

一、教学背景分析

在前面两册教材基础上,本册教材所涉及的材料增加了小薄木片,相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。然而,手工据的使用对学生来说较为陌生,应加强安全规范操作意识。

木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。当前除了使用原木材料外,人们使用的木质材料,有不少是经过技术处理的,如机制板等。本册教材选择呈现了一些学生学习与生活中常见的木质材料产品,能让学生感受到木材使用是相当广泛的。然而,一方面木质材料不可或缺,一方面树木成材又不易,少则数十年多则上百年。因此在本单元教学中可有效渗透节约资源的教育。再加上种植树木可保持水土,乱砍乱伐会破坏生态环境,还可渗透环保教育。

二、教学设计思路

本课的设计思路是从生活中使用的木质材料用品切入,使学生感受到当前木材的使用非常广泛。为了使我们能有持续的得到发展,我们要珍惜森林资源。

根据木材的加工需要,人们设计制造了通用工具和专用工具。用木材制作产品,通常需经历锯削、打磨、连接等工序。学生通过制作一件实用工具——角尺,初次尝试用小手工锯锯削木料和用砂纸打磨木料的操作练习,初步尝试识读操作方法图和作品图样。

三、教学目标

第一单元 材料与工具

第一单元 材料与工具

四、教学重点难点

教学重点:小薄木料简单加工技能及小手工锯的使用。教学难点:木材锯割、打磨和连接的技能。

五、教学准备

第一单元 材料与工具

六、教学过程

第一课时

第一单元 材料与工具

第一单元 材料与工具

第二课时

第一单元 材料与工具

第一单元 材料与工具

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