复试题目

电能质量指标，我回答完三个后，老师又问我还有别的不？（还有个闪络），在不对称故障时还能用这个指标吗？还问了派克变换，无功功率作用，自动励磁装置对静稳和暂稳的作用原理以及对哪个作用更大些

1，发电机定子绕组三相短路定子转子回路各有哪些分量，分别按照什么时间常数衰减；

2，比较Xd，Xd‘，Xd’‘，Xσ的大小，Eq，Eq’，Eq‘’的大小，并且简要说明其理由；

3，提高暂态稳定的措施；

4，复压式过电流保护的意义和作用；

5，为什么单侧电源电气量1，2段不能全线路速断；

6，证明发电机电磁功率的公式；

7，叙述三相一次自动重合闸检无压，检同步的工作过程；

8，小干扰分析；

9，画加速减速图；

10，振荡时测量阻抗的轨迹，分析对1，2段的影响

11，90度接线时，正向反向bc两相短路时功率方向继电器的动作特性，要用向量分析；

12，变压器纵差动保护接线画法和变比关系

2，暂态部分

1、已知变压器是星-三角11连接，发生B相单向接地时，画出星侧和三角侧的相电流

相电压的向量图（10分）

2、给你一个二阶微分方程（参数是Tj，w，功角之类的，全字母），让你解出特征根并

判断系统稳定性。简述阻尼系数D对系统的影

响。（10分）

3、计算题，求一段线路上三相短路电流，（在G和系统S之间上的线路发生短路）（10

分）

4、计算题，给你一段线路，一大堆参数，让求出极限切除角。第二问是若故障切除后，

发电机又转了40度，问系统是否稳定。（20

分）

继保部分

5-9 问答题：距离保护的主要接线方式，主要应用于什么地方；零序保护的工作原理，特点是什么；纵差电流保护的工作原理，优

点是什么；继电保护的选择性是什么，什么是后备保护；还有道题忘了（25分）

10 计算题，电流保护1，2段的整定（10分）

11 计算题，双电源线路，问功角在0-360度变化时，对测量阻抗有什么影响并画图；对

距离1，2，3段有什么影响。（15分）

点评：1，3，5-9，10出题中规中矩，共50分。第2题，你给我个怪方程让我求特征根我还真不会，小干扰法各种推导我倒是很熟。

第4题，一堆参数，都要改标幺值，算回切除角又要变有名值，计算量大就不说了。关键是没想过暂态会出这种题，没怎么准备

第11题，也怪我复习的不够深入，只把距离1，2，3段写出来其它就不会了，更别说画图了。

考研复试你最关注的50题答案最

考研复试你关注的50题答案： 1.考研成绩什么时候出？ 根据往年的惯例，通常考研成绩会在2月中旬公布。今年根据有关消息，部分院校会在2月上旬公布（例如：辽宁省地区的院校）。 2.参加复试的条件有哪些？ 首先需要确定是否过了国家线，其次需要确定目标院校是否有校线或者院线，以及报考单位公布的参加复试名单是否有你的名字，复试的基本条件是否满足，以上条件均符合者可以参加复试。 3.过了国家线就可以参加考研复试吗？ 根据院校的不同，对于复试资格的限定有所不同。就小编掌握的信息来看，过了国家线就可以参加考研复试的院校为数不多。 4.复试需要准备什么材料？ （1）身份证明：初试准考证，本人有效身份证原件及复印件，毕业证书和学位证书（应届毕业生带学生证，学生证要注册完整）原件或者复印件。（2）政治审核表：档案单位一般应与报名时填报的工作或学习单位一致且须加盖公章，该表需要在院校网站下载。 （3）大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件，需要加盖档案单位公章，在复试时单独交至各学院。 （4）部分院校需要交纳复试费及一寸彩色免冠照片。 （5）加分证书：四、六级等相关证书，计算机等级证书，注册会计师证书等；

（6）撰写材料包括面试简历（5份左右），自我介绍以及给导师的信件等。Ps:（以上信息来自人民日报） 5.目标院校的复试科目怎么查询？ （1）直系的师兄或者师姐咨询最好不过啦； （2）研招网公布的目标院校的复试科目； （3）目标院校官网公布的复试科目； （4）其他途径。 6.目标院校如何划定复试分数线？ 报考人数以及复试比来划定人数，一般是1：1.2，当然每个学校有所不同，具体问题具体分析。 7.复试流程是什么？ （1）预测1月28日陆续阅卷完毕； （2）2月中旬公布初试成绩（个别院校会早一些）； （3）3月，34所自主划线院校陆续公布复试线，并组织复试； （4）3月，教育部公布全国初试成绩基本要求，非自主划线院校复试；（5）4月，复试以及调剂； （6）6月，陆续收取到录取通知书； 8.复试所占的比重大嘛？ 根据具体情况具体分析，一般可以占到40%。或高或低还要参见具体院校官网。 9.复试的准确地点怎么确定？ 在目标院校公布的官方通知中会有所说明。

文艺部招新面试题

文艺部招新面试题 文艺部招新面试题一： 本人具有热爱祖国等中华民族的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对出国留学网工作责任心强、勤恳实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。 1.当工作（活动组织）和学习冲突的时候你怎么选择？ 作为新生我们都是盲目的小羔羊，还是希望能够众人拾柴火焰高，一只筷子折不断，什么什么的。哎呀，新同学如旧友，想说的话说不完啊…… 答案：个人觉得学业是第一位的，不能逃课，不能一味的为了工作而工作。应该是在保证学业的前提下尽量做好学生会的工作。 我以前就是这么给学长问的，还好我回答的就是如上述所说。 1.高中时候有没有社团经验和学生会经验 2.曾经有什么社会实践经验? 3.是否领导过团队?在团队中担任什么职位? 4.团队是否遇到过困难与阻碍?你们是如何克服的?你在当中发挥了什么作用? 5.团队有什么优秀的成果? 6.你从TEAMWORK中学到了什么? 7.如果进入文艺部,你会做什么来帮助体育部更好的发展?浅谈想法

文艺部招新面试题二： 8.你对文艺部的看法? 通过以上述的经历，我的组织能力，社交能力，公关能力得到了极大的增强，使我对市场及各种商业活动有了更加清晰的认识。所以，我申请进入学生会!充分发挥自己的才能，帮助部门做好工作。并且在部门的工作中，不断学习，不断完善自己，争取早日实现自己的理想! 9.你为什么来报文艺部?而不去学习部,宣传部呢? 10.如果学习很忙,而文艺部正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动? 今年生活部的面试，我们依照人力资源部和服务板块负责常委的指示，共招收了十五名新干事。现就面试工作，做出总结。 11.作为明星最重要具备什么素质？ 进门时你要先敲门，得到考官允许后方可坐下，面试完后要记得说谢谢，把椅子放回原处，出门后轻轻带上门。 某某部部长某某，2个小时左右的时间角色，承担的或许不同。有必要说一下评委。每一个人，都曾在今天这样的场合里去做过新人，当过应聘者。在教室的评委，也只是几天短暂的“评委”，今后就业，依旧会在走上工作岗位甚至各种场合里去做求职者，或者向评委组递交某些申请。所以觉得，在以后的工作中，希望能够放下评委的“架子”，去认真的听取每一个人自己的表现，以最短的时间，最高的效率去了解这些同学的特长特点。 提倡“三个积极”，即积极做好在本学期学院活动安全场序问题，

统计学原理期末复习资料题目及答案(可编辑修改word版)

统计学原理期末复习资料汇总 一、考试题型 单选：12%，每小题2 分，共12 分，见平时作业手册； 多选：8%，每小题2 分，共8 分，见平时作业手册； 判断：10%，每小题2 分，共10 分，见平时作业手册； 简答题：20%，每小题10 分，共20 分； 计算题：50% 考试时间：90 分钟，闭卷，可以带计算器 二、简答题 1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？ 答：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征 的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。例如：工人的“工资”是标志，而工资为“1200”分，则是标志表现。 2、一个完整的统计调查方案包括哪些内容？ 答：一个完整的统计调查方案包括发下主要内容：(1)确定调查目的；(2)确定调查对象和调 查单位；(3)确定调查项目，拟定调查表；(4)确定调查时间和时限；(5)确定调查的组织和实 施计划。 3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。 答：调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研究事物的全体。统计总体这一概念 在统计调查阶段称调查对象。调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调 查对象所包含的具体单位。报告单位也成填报单位，也是调查对象的组成要素，它是提交 调查资料的单位，一般是基层企事业组织。调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位 是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。例如对工业企业进行全部设备调查时， 工业企业的全部设备是调查对象，每台设备是调查单位，而每个工业企业则是填报单位。4、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10 个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？ 答：首先，从该题内容可知该地区对工业企业进行的是一种非全面调查；第二，非全面调 查包括抽样调查、重点调查额典型调查。这三种非全面调查的主要区别是选择调查单位的 方法不同，抽样调查是按随机原则抽选单位，重点调查是根据单位标志总量占总体标志总 量的比重来确定调查单位，而典型调查时依据对总体的分析，有意识地选取调查单位。因此， 根据本题选择调查单位的方法可判断出该地区对工业企业进行调查，采用的是典型调查方式。 5、简述变量分组的种类及应用条件。 答：变量分组包括单项式分组和组距式分组。离散变量变动幅度小，分组可以选择单项式 分组。如果离散变量的变动幅度较大，分组应该选择组距式分组。而对于连续变量只能用 组距式分组。 6、单项式分组与组距式分组分别在什么情况下运用？ 答：离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。采用单项式分组。离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续性变量，采用组距式分组。 7、简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同，并举例说明。 答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占全部工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况，如：轻重工业比例。 8、强度相对指标与平均指标的区别？ 答：强度相对指标与平均指标的区别表现在以下两点：1、指标的含义不同：强度相对指标 说明的是某一现象在另一现象中发展的强度、密度和普遍现象。而平均指标说明的是经济 现象发展的一般水平。2、计算方法不同：强度相对指标与平均指标，虽然都是两个有联系

混凝土结构研究生复试真题附答案

研究生入学考试及复试试题 西安建筑科技大学 2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目: 钢筋混凝土结构 一、名词解释（每题3分，共15分） 1．可变荷载的准永久值 2．吊车竖向荷载 3．大偏心受拉构件 4．轴压比 5．附加偏心距a e 二、多项选择题（每题1.5分，共15分） 1．对于冷拉钢筋来说，正确的概念应该是：（ ）。 ① 钢筋的冷拉只能提高其抗拉屈服强度，但抗压屈服强度将不能 提高 ② 在设计中冷拉钢筋宜作为受压钢筋使用 ③ 冷拉钢筋在加工时应该先焊接，然后才能进行冷拉 ④ 钢筋的冷拉既可以提高其抗拉屈服强度，同时也能提高其抗压 屈服强度，并且塑性性能降低很多 2．在结构的极限承载能力分析中，不正确的概念是：（ ）。 ① 若同时满足极限条件、机动条件和平衡条件的解答才是结构的 真实极限荷载 ② 若仅满足机动条件和平衡条件的解答则是结构极限荷载的下限 解 ③ 若仅满足极限条件和平衡条件的解答则是结构极限荷载的上限 解 ④若仅满足极限条件和机动条件的解答则是结构极限荷载的上限解 3．分析偏心受压构件的弯矩—轴力关系曲线可知，控制截面最不利内力选择时的正确概念应该是：（ ）。 ①对于大偏心受压构件，当轴力N 值基本不变时，弯矩M 值越大所需的纵向钢筋越多 ②对于大偏心受压构件，当弯矩M 值基本不变时，轴力N 值越小所需的纵向钢筋越多 ③对于小偏心受压构件，当轴力N 值基本不变时，弯矩M 值越大所需的纵向钢筋越多 ④对于小偏心受压构件，当弯矩M 值基本不变时，轴力N 值越大所需的纵向钢筋越多 4．在设计计算螺旋钢箍轴心受压构件的承载力时，不考虑间接钢筋影响的条件是：（ ）。 ①长细比d l /0＜12（d 为构件圆形截面的直径） ②间接钢筋的换算截面面积0ss A 小于纵向钢筋全部截面面积的25% ③按螺旋钢箍轴心受压构件计算的受压承载力小于按普通钢箍轴心受压构件计算的受压承载力 ④按螺旋钢箍轴心受压构件计算的受压承载力大于按普通钢箍轴心受压构件计算的受压承

有关社团招新面试的自我介绍

有关社团招新面试的自我介绍 多姿多彩的大学生活，少不了参加社团这一项目。社团是为丰富大学生的课余活动而组建的，它有助于提高学生的能力。学生可以根据自已的兴趣加入喜欢的社团。下面是小编为大家整理的有关社团招新面试的自我介绍，仅供参考。 有关社团招新面试的自我介绍(一) 学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄，是机械系数控一班的学生。由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。 高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。通过查询的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺

活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。 如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。有关社团招新面试的自我介绍(二) 身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践。社会兼职，打暑期工，勤工助学等积累了一定的才富。城然，才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神。 我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐，实现人生价值，为社会发展效力的机会。我的信条是：世上只有走不完的路，没有开辟不了的路，更没有架不起的桥!一个合作的机会，对我来说便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在团队工作中去实现。 本人具有热爱祖国等中华民族的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。 有关社团招新面试的自我介绍(三)

统计学计算题整理

： 典型计算题一 1、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下： 根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。 解： 36== ∑∑ f f x x (元) 点评: 第一，此题给出销售单价和销售量资料，即给出了计算平均指标的分母资料，所以需采用算术平均数计算平均价格。第二，所给资料是组距数列，因此需计算出组中值。采用加权算术平均数计算平均价格。第三，此题所给的是比重权数，因此需采用以比重形式

表示的加权算术平均数公式计算。 2、某企业1992年产值计划是1991年的105%，1992年实际产值是1991的的116%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： %110% 105% 116=== 计划相对数实际相对数计划完成程度。即1992年计划完成程度为 110%，超额完成计划10%。 点评：此题中的计划任务和实际完成都是“含基数”百分数，所以可以直接代入基本公式计算。 3、某企业1992年单位成本计划是1991年的95%，实际单位成本是1991年的90%，问1992年单位成本计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度 %74.94% 95% 90==计划相对数实际相对数。即92年单位成本计划完成程度是 94.74%,超额完成计划5.26%。 点评：本题是“含基数”的相对数，直接套用公式计算计划完成程度。 4、某企业1992年产值计划比91年增长5%，实际增长16%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度%110% 51% 161=++= 点评：这是“不含基数”的相对数计算计划完成程度，应先将“不含基数”的相对数还原成“含基数”的相对数，才能进行计算。 5、某企业1992年单位成本计划比1991年降低5%，实际降低10%，问1992年单位成

研究生复试面试常见问题及回答

1. Where do you come from? I come from Zhouzhou, Hunan province. 2.What kind of landscape surrounds your hometown? My hometown was surrounded with hills and trees, so the air is quite fress there. 3.What do you do during the Spring Festival? I spend most time staying with my parents, and I also reading some books at night. 4.Tell me something about the customs of your hometown. Like most other places in China, in my hometown, we should go back home and stay with our families in spring festival. 5.Could you tell me something about your family? There are three members in my family,my parents and me. 6.What social responsibilities should a post-graduate take? As a post-graduate, one should have a good master of professional knowledge, so he or she can make contribution to the society in the future. 7.Which kind of professor do you like best? I like those professors who are knowledgeable and ready to help students. 8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with? Good friends should bear several qualities. First of all, a friend indeed is a friend in need. A good friend should be willing to help you when you are in trouble, comfort you when you are frustrated. Furthermore, good friends should also be honest people, who can open heart to others and never refuse to acknowledge their shortcomings. I feel comfortable and safe to get along with these types of friends, and they can always offer their opinions for your goods. So I think friends like this deserve to be credited as the good ones. 9.What is your major? How do you like your major? (你觉得你的专业怎么样？) My major is surveying and mapping engineering. I like my major very much ,because I think it is very useful. 10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained? I will graduate and receive my bachelor' degree from Jangxi University of Science and Technology in this July. 11.What impressed you most when you were at university? The most impressed thing is that we classmates study together and play together. 12.What is the best university in your opinion? In my opinion, the best university should have many excellent professors and advanced laboratories, and most importantly, students who graduate from this university can make great contribution to the society. 13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ? I think most we learned in school are relevant to present-day society directly or indirectly. Because when we study those subjects we not only acquire the knowledge, but also learn how to study, which is very important to our life in the future. 14.What do you do for a living? I will work hard in the future to support my family. 15.What are your job prospects? I like those jobs that I am good at, and the salary should be decent. 16. If you had the opportunity to change your subject, what would you do with I will not change my subject, because I like it very it much. 17.What are your spare time interests? I like playing basketball with my friends in my spare time. 18.Where have you been traveling to? Which place interested you most? I have been to Jinggang Mountains last year, and the old home of chairman Mao interested me most. 19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries? In western countries,university concentrate more on encouraging students to do creative thinking．

2021年《统计学》考研真题含统计学考研复试

2021年《统计学》考研真题含统计学考研复试 第1章导论 1.1 知识要点总结 一、统计学 1．统计学 统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。 数据收集也就是取得统计数据；数据处理是将数据用图表等形式展示出来；数据分析则是选择适当的统计方法研究数据，并从数据中提取有用信息进而得出结论。2．数据分析所用的方法 （1）描述统计：研究数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析的统计方法；（2）推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 二、统计数据的类型 1．分类数据、顺序数据、数值型数据（按计量尺度不同分类） （1）分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，是用文字来表述的； （2）顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据，用文字来表述。顺序数据虽然也表现为类别，但这些类别是有序的； （3）数值型数据：按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。现实中所处理的大多数都是数值型数据。 关系：分类数据和顺序数据说明的是事物的品质特征，通常是用文字来表述的，其结果均表现为类别，因而也可统称为定性数据或称品质数据；数值型数据说明的是现象的数量特征，通常是用数值来表现的，因此也可称为定量数据或数量数据。

2．观测数据和实验数据（按收集方法分类） （1）观测数据：通过调查或观测而收集到的数据，这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的； （2）实验数据：通过在实验中控制实验对象而收集到的数据。 3．截面数据和时间序列数据（按被描述的现象与时间的关系分类） （1）截面数据：在相同或近似相同的时间点上收集的数据，这类数据通常是在不同的空间上获得的，用于描述不同主体的现象在某一时刻的变化情况； （2）时间序列数据：在不同时间上收集到的数据，这类数据是按时间顺序收集到的，用于描述一个主体的现象随时间变化的情况。 三、统计中的几个基本概念 1．总体和样本 （1）总体 ①总体、个体 总体是包含所研究的全部个体（数据）的集合，它通常由所研究的一些个体组成。组成总体的每一个元素称为个体。 ②总体的分类 根据总体所包含的单位数目是否可数可以分为： a．有限总体：指总体的范围能够明确确定，而且元素的数目是有限可数的；b．无限总体：指总体所包括的元素是无限的、不可数的。 （2）样本、样本量 ①样本：从总体中抽取的一部分元素的集合； ②样本量：构成样本的元素的数目。

大学部门第三轮面试题目完整版

大学部门第三轮面试题 目 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

题目一： 西天取经： 如果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，郑和，武则天，牛顿，李白，请你们完成以下任务： 1. 每个人独立思考后，整个小组自由讨论，把这八个人按照你们想带的意愿从强到弱排个序，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2.小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。 题目二： 鲁滨逊漂流 假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样最后保留哪样 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。

题目三： 荒岛逃生记 背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。 角色分配： 1、孕妇：怀胎八月 2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车 3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展 4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球 5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6、流浪汉 你觉得应该由谁坐上橡皮气球吊篮 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。 题目四：

2017《统计学》习题集(精心整理).docx

第一章导论 一、填空题 1.1.1 统计工作_______ 是人们对客观事物数量方面进行调查研究的认识活动。 1.1.2调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和文字资料都是统计资料 。 1.1.3统计学是一门收集、密理和分析统计数据的方法论科学,其目的是探索数据的内在_________ ,以达到对客观事物的科学认识。 1.1.4统计数据按其采用的计量尺度不同可以分为分类数据、顺序数据、数值型数据。 1.1.5 分类数据_________ 是指只能归入某一类别的非数字型数据。 1.1.6分类数据是按______________ 对事物进行分类的结果，反映各个类型的数量结果。 1.1.7_____________ 是指归于某一有序类别的非数字型数据。 1.1.8_____________ 是指按数字尺度测量的观察值，也就是直接反映事物数量特征的 数据。 1.1.9统计数据按其____________________ 不同，可以分为观测数据和实验数据。 1.1.10____________ 是指通过调查或观测而收集到的数据。 1.1.11____________ 是指在实验屮控制实验对象而收集到的数据。 1.1.12统计数据按被描述的对象和时间的关系不同分为__________ 、 ______ 和_________ - 1.1.13____________ 是指对不同单位在同一个时间点上收集的数据。 1.1.14_____________ 是指对同一个单位的一个或多个变量在不同时间上收集到的数据。 1.1.15_____________ 是指在数据集中含有时I'可序列和截面数据成分的数据。 1.1.16以文字记述国家显著事项的学说在统计发展史上称为_______________________ o 1.1.17从统计方法的构成看，统计学可以分为________________ 和________________ o 1.1.18从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，统计学可以分为_______________ 、 和_________________ 0 1.1.19根据一定目的确定的所要研究事物的全体称为___________________ - 1.1.20总体单位所具有的属性和特征通常称为______________________ ， 1.1.21反映统计总体数量特征的概念和数值称为____________________ c 1.1.22标志是反映__________ 的属性和特征，而指标则是反映 ____________ 的数量特征。 1.1.23统计指标按其所反映的数量特点不同，可以分为_______________ 和___________ o 1.1.24凡是反映现象总规模、总水平和工作总量的统计指标称为_____________________ 。 1.1.25凡是反映现象相对水平和工作质量的统计指标称为____________________ o 1.1.26变量按其所受影响因素不同，可分为________________和______________ o 1.1.27变量按其数值形式不同，可以分为________________ 和_______________ o

2014年天津财经大学统计学考研复试试题(回忆版)

）2014年天津财经大学统计学考研复试试题 回忆版） （回忆版年天津财经大学统计学考研复试试题（ 1、（15分） 某市拟对该市专业技术人员进行调查，想要通过调查研究下列问题：（1）通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量；（2）研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理；（3）描述专业技术人员总体的年龄分布状况；（4）研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。请回答： （1）该项调查研究的调查对象； （2）该项调查研究的调查单位; （3）该项调查研究的报告单位; （4）为完成该项调查研究任务，对每一个调查单位应询问的调查项目。 2、（15分）分析一下统计数据所采用哪种计量尺度（定类、定序、定距、定比）：人口、民族、进出口总额、受教育程度、经济增长率。 （课本第一章第三大题第一个） 3、（40分）课本第二章第四大题 4、(15 分) 一台自动机床加工零件的直径 X 服从正态分布，， 加工要求为E(X)=5cm。现从一天的产品中抽取50个，分别测量直径后算得 x=4.8cm,标准差 0.6cm.。试在显著性水平0.05的要求下检验这天的产品直径平均值是否处在控制状态？ P ?—∞〈Z ≤1.96 ?=0.975 P ?—∞〈 Z ≤ 1.645 ?=0.95。 （课本第六章第三大题第一个） 5、（20分）简述常见的统计调查方法 6、（40分）天津市2005-2010年的地区生产总值如下表 年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 地区生产总值亿元（

3905.64 4462.74 5252.76 6719．01 7521.85 9108.83 用统计方法进行分析。

文艺部招新工作总结两篇

第一篇文艺部招新工作总结 此次文艺部的招新工作圆满结束了,整个招新的过程虽然坎坷曲折，但是还是有诸多收获。 在招新之前，我们会计系学生会开了许多例会，把招新前后需要注意的地方和我们大家探讨了一番，正是这些频繁的会议使得我们在招新工作中的一直保持认真与努力。其次，在招新的全过程中，我们的招新海报，面试的筛选工作，短信通知名额，以及最后确定人员名单制作，这些前期准备是非常充足的，都是我们大家的同心协力，团结的结果。 招新前期的宣传太过仓促,没有系统的向大一新生讲解学生会生活部的职能及性质,导致大多数同学对此次招新活动不甚了解,使得在第一次招新工作中,新生到场情况不太理想.故根据以上情况提出以下建议: (提前到各班通知及宣传(可由各个部门部长到各班介绍部门情况)。 (张贴招新海报(包括每个部门的职能简介)。 根据招新条件及本部门需要,对报名新生进行了综合评定,最终确定了人加入学生会文艺部。 希望新成员要不断完善自我，为会计系文艺部的发展做出更大的贡献。 第二篇文艺部招新工作总结 时间过的好快，去年去参加文艺部面试的时候的场景还历历在目，想不到今年会由我们来完成这项工作。 招新的前期工作就是蹲点宣传，蹲点是一项比较累的工作，但我觉得蹲点的时候很能体现大家的凝聚力以及大家对文艺部的热心程度。这次蹲点，大家基本上都能完成自己的份内工作，但能积极帮忙的还是那几个老面孔。 招新的重点是面试，这次的面试工作做的还是不错的，不管是初试还是复试，被安排到工作的同学都能勤勤恳恳的完成他们的工作。我觉得这次的复试是个重头戏，因为我们一改以往的格局，采用了一种新的复试方法，不管面试者是以哪种才艺通过的初试，复试的时候我们都要求大家自由分组进行表演，这样可以考察他们的凝聚力以及思维、台风等等。总的来说，这次"改革"还是成功的。但整个招新过程中还是存在着一些问题 初试的时候感觉有点不正式，评委也不够犀利，有些新生就是过来打酱油的。 复试的时候，很多人不能准时到。 可能是场地的原因，来参加面试的人相较于其他部门少很多。

(完整版)考研复试面试问题汇总(DOC)

考研复试篇 复试面试常问问题及答案摘选： 答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。 （2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。 （3）你为什么考我们这个学校？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。 （4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考： 1：题目范围——知道与不知道的。 关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。 如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。 2：题目范围——联系实际关注热点。 很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，比如美伊战事。 3：基本范例问题——对教授的采访报告。 A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专

统计学考研真题

2012年统计学考研真题 统计学考研题目去年的真题有两道题朝纲了后来老师说他都不知道有考纲这一回事，所以今年应该是要严格按照大纲来出 （一）五道问答题 1.两地区的什么比例（好像是收入的均值吧），运用t检验得出p值为0.132，据此能否得出这两个地区的均值相等的结论？ 【分析】首先从前提假设来看，题目中没有给出假设条件，如果用t检验的话，需要的假设条件有 1、两个总体正态分布 ２、总体方差未知 ３、两个总体的样本独立抽取（否则为匹配样本） ４、小样本（ｎ<30） 5、每一个总体样本内部也相互独立（否则为有限总体情况） 题目中除了假设条件没有以外，还缺少为判断标准的显著水平a，如果a>0.132则还是要拒绝原假设的。如果还要写可以加上原假设未写明。 2.在参数统计中，卡方分布有哪些应用，并举例说明 【分析】在参数统计中，卡方分布有 时序：检验白噪声的lb统计量、q统计量 检验异方差相关性的Q统计量、lm统计量 GARCH模型六部最后一步检验正态性的偏度峰度服从自由度为2的开放分布； 多元：wills统计量（就是多元中的F统计量）当不满足n、p的情况时就为卡方分布。 典型相关分析中检验典型相关系数的卡方分布。 多元中两个总体均值的假设检验，只要两个总体中最小的总体的数目趋于无穷则也服从卡方分布。 统计学：单个总体的方差假设检验或者是参数估计也服从卡方分布。 （有人说还有列联分析中拟合优度和独立性检验，不过我认为列联分析根本就不属于参数统计，列联分析是非参数统计的内容，所以这两个不能写入，其实多元中还有一个和马氏距离非常相似的公式也服从卡方分布，但是这台机子上没法打出符号，就请各位童鞋自己注意一下） 3.贝叶斯统计与经典统计的区别 【分析】贝叶斯统计的思想是假如对某一个总体有一定的了解，那么用先验分布来描述这种认识，然后从总体中抽取样本，用样本来修正这种认识得到后验分布，以后的推断通过都通过后验分布进行。经典统计分描述统计和推断统计，其中描述统计是将数据通过图表进行分析，而推断统计则是直接通过样本来描述总体，并未涉及先验分布。 4.时间序列的弱平稳的含义 【分析】这个题目书上有，就不写了。

学生会面试常见问题及答案

学生会面试常见问题及答案 学生会是大学里学生自主成立的组织,也是学校重要的机构之一。 要想进入学生会必须要先面试。 下面分享了学生会面试问题及答案，希望你喜欢。 学生会面试常见问题及答案1、你对学生会是怎么看的?对于学生会你有什么想法?学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。 进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己。 2、你为什么要加入XX部门?(判断沟通能力和口才) 你对XX部了解有多少?回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希 望能在XX部门多多学习等等﹔此时可以稍稍夸一下XX部，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦!所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。 3、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?a. 很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题 b. 看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力这个主要看应聘者有没有经验，如果有 当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。 如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好!4、谈谈你加入XX部门的优势?这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，更看重你是否稳重，有头脑，自信，能独立开展和组织活动的能 力!回答这个问题一定要说自己自己在这些方面的特长，切不可以想到说什么，没有重点。 5、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好 的学习。 这个问题很尖锐，可以不正面回答。 是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。 他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友!6、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。 7、对你影响最深的一句话。 如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子，孔子，道家等等的话都可以，当然 你要理解着句话，能讲出道理来!8、你最崇拜谁?或对你影响最深的一个人最崇拜的人能在一 定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。 不宜说自己谁都不崇拜。 不宜说崇拜自己。 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

统计学选择题判断题汇总(有答案)

二、判断题（每题1分，计10分，请填入“√”或“”）（） 1、数量指标根据数量标志计算而来，质量指标根据品质标志计算而来；（） 2、普查是全面调查，抽样调查是非全面调查，所以普查比抽样调查准确；（） 3、凡是离散型变量都适合编制单项式数列；（） 4、任何变量数列都存在众数；（） 5如果，则变量分布为左偏；（） 6、判定系数越大，估计标准误就越大；（） 7、正相关是指两个变量的数量变动方向都是上升的；（） 8、统计的本质就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想；（） 9、两个总量指标时间数列相对比得到的时间数列一定是相对数时间数列；（） 10、同度量因素在起到同度量的同时，还具有一定的权数作用。（）

统计基础判断题：1.统计着眼于事物的整体,不考虑个别事物的特征（） 2.统计工作有前后之分,在时间中是不能交叉进行的（） 3..指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示.（） 4.指标体系就是把若干个统计指标结合在一起而形成的体系（） 5.统计调查中的调查单位与填报单位有时一致,有时则不一致（） 6.结构相对指标一般只能在分组的基础上计算,且分子与分母不能互换.（） 7.随着研究目的的不同,总体单位总量有肯能变化为总体标志总量（0 8,一个总体有多个总体单位总量和总体标志总量.（） 9.一个总体有一个总体单位总量,有多个总体标志总量（）、 10.权数对加权算术平均数的影响取决与总体单位数的多少.（）、 ~学年第学期期末考试试卷（1 ）卷 二、不定项选择题（在下列各小题的备选答案中，有一个或多个是正确的，请把正确答案的题号写在题前的括号内，选择了错误答案，该小题无分，漏选正确答案，酌情给分，每小题2分，共20分。） 1、统计学的核心内容是 c A数据的收集B数据的整理C数据的分析D数据的分组E以上都不对 2、下列指标中属于质量指标的有（） A 国民收入 B 平均工资 C 计划完成程度 D 出勤率 E 总产量数 3、变量是可以取不同数值的量，变量的数量表现是变量值，所以 A 数量标志和所有统计指标是变量 B 所有标志值和指标值是变量 C “工业企业总产值”是个变量值 D 变量不包括品质标志 E “某企业工业总产值20万元”是个变量值 4、下列项目中属于非全面调查的有 A.重点调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.全面统计报表 E.定期调查 5、编制时间数列的可比性原则包括abce A.时间方面的可比 B.总体空间范围的可比 C.统计指标内容和计算方法的可比