默写天天练必修1-5学生

1．《劝学》——-荀子

(1)人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的??印证了这句话。

(2)韩愈《师说》中?是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子?这句话与荀子《劝学》中的?；?观点相同。

(3)荀子在《劝学》中，表明君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是?，?。

(4)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即?学不可以已?。后文以雕刻木石设喻正反对比阐明了学习要持之以恒的句子是?，；，?。

(5)《劝学》中强调君子天性并非有何差异，只是善于借助外力的一句是?，?。

(6)《劝学》中强调空想不如学习的一句是?，?。

(7)《劝学》中在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是?，，，，?。

(8)《劝学》以劣马与好马进行对比来说明学习贵在坚持的句子是?，；，?。

(9)《劝学》?，?两句，以?木?和?金?为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。

(10)《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，其中?，?两句阐述?千里之行，始于足下?这个道理。

(11)《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成?，?的后果。

(12)《劝学》中先用两组比喻说明积累的重要性，接着强调积累善行养成高尚的品德，才会得到最高的智慧的句子是?，，?。

(13)《劝学》中以?，?两句论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事情也可以做到。

2.《师说》——韩愈

（1）《师说》中韩愈所说的?师?，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是?，，?。（2）《师说》中本文从多个方面进行对比，抨击?耻学于师?的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是?，，？?（3）《师说》中本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是?，?。（4）《师说》中韩愈认为老师的职能是?，?；择师的标准是?，，，?。（5）《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是?，?。

（6）韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用?，?两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。

（7）韩愈在《师说》中用?，?两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。

（8）韩愈在《师说》中指出：?青，取之于蓝，而青于蓝。?这与韩愈《师说》中?

，?的观点是相同的。

（9）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而，，。（10）韩愈在《师说》中用?，。?诠释了作为教师肩负着培养下一代的重要责任。

3.《前赤壁赋》——苏轼

1.《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，。

2.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。

3.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：，，，。

4.《赤壁赋》中慨叹?人生短促，人很渺小?的句子是：，。

5.《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。

6. 《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：，。

7.《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子：，，，。

8.《赤壁赋》中用夸张手法突出箫声的悲凉与幽怨的句子：，。

9. 《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。

10. 苏轼在《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。

11. 苏轼在《赤壁赋》中描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。

12苏轼在《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。

13. 苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。

14. 苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。

4．《六国论》——苏洵

（1）、苏洵在《六国论》中用??四个字一针见血地指出了六国灭亡的根本原因。

（2）、《六国论》中论述齐国灭亡根源的一句是??。

（3）、苏洵在《六国论》中以?，?两句回忆了先辈冒着风霜雨露、披荆斩棘开辟事业的艰辛。

（4）、苏洵在《六国论》中批评赵国杀害良将，不能坚持武力抗秦到底的句子是?，，?。（5）、苏洵在《六国论》中通过将?六国?的情况和北宋的情况进行对比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙的句子是?，。?

5.《阿房宫赋》——杜牧

(1) 杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是?，，。，

，?。

(2) 《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是?，。，?。

(3) 在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以?，?两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：?，。?

(5)《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是?，；，?。

(7) 《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是?，。，?。

6.《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)——苏轼

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中表达了诗人旷达之情的句子是?，?。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是?，，?。（3）、《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以?、?两句，描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。（4）、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下片由过去跌入现实，不免思绪深沉、顿生感慨，发出了?，?的悲叹，感伤时光易逝、壮志难酬。

7.《永遇乐·京口北固亭怀古》(千古江山)——辛弃疾

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句是?，?。（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是?，?。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以?，?两句表现出刘裕的英雄气概。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是?：，？?（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。

8.《寡人之于国也》

1．孟子用??的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。2．孟子批评统治者?，?的错误做法，并通过?刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’?的比喻，对梁惠王进行旁敲侧击。

3．孟子不仅主张养民，还主张教民，他的教民措施及美好前景是?，，?。

5．孟子主张遵循生态规律，合理砍伐：，。这与当今可持续发展的观念是一致的。

9.《蜀道难》

1．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

2．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用?五丁开山?一神话的句子是?，。?3．《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。

4．《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是?，?。5．《蜀道难》中用飞鸟、猿猴映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。

6．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是?，。?

7．《蜀道难》中用飞鸟悲鸣，杜鹃夜啼渲染旅愁和蜀道空寂苍凉的气氛的语句是?，。，?。

10《登高》

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。

2．杜甫在《登高》中发出：?，?的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3．杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻（视觉、听觉融为一体），渲染秋江景物特点的句子是：，。

4．杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。

11《琵琶行》

1．《琵琶行》中?，?由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。

3．北宋末吴激《人月圆》中的?江州司马，青衫泪湿，同是天涯?化用了白居易《琵琶行》中的?？?和?，?两句。

4．《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。

5. 《琵琶行》中以?，?两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。

12《锦瑟》

1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。

2．《锦瑟》一诗的颈联是：，，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

3．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。

4.《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是?，。?

13《虞美人》

1．《虞美人》中以?，?两句写他身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐，表现了他对故国的深深怀念之情。

2．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：，。（物是人非江山易主之痛）

3.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子

是：？。（以水喻愁、化无形为有形）

14《雨霖铃》

1.柳永《雨霖铃》一词中交代分别季节，渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子： , , 。

2.柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写的是：，。

3.全词情景交融、最为人称道的句子是： ? 、。

15《声声慢》

1.在《声声慢》中李清照连用叠词感叹北宋灭亡后，国破家亡，丈夫去世，自身颠沛流离。她多想找回那些失去的过往，却只觅得满心的冷清和忧伤的诗句是：?，，。?

2. 李清照的《声声慢》中描写诗人只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，黯然神伤的诗句是：?，，。?

3. 在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征，在李清照的《声声慢》中，词人用这一意象表达愁苦的诗句是:?，，。

16《滕王阁序》

1、王勃在《滕王阁序》中化用庾信的《马射赋》?落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色?两句，为我们描绘天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂秋景的两句是：，。

2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是，。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为?写尽九月之景?。

3、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用?，?的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

4、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气势：，；，。用一仰一俯视觉角度的有意对比，表现滕王阁高峻的特点。

5、范仲淹有词云：?塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。?其中关于?衡阳雁?的意象在王勃的《滕王阁序》中?，?也曾出现过。

17《陈情表》

1.李密《陈情表》中表达自己孤苦无依，只有影子与自己相伴的句子

是：，。

2.李密《陈情表》中用乌鸦反哺作比表达对长辈孝养的句子是：，。

3.李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是：，。

4.李密《陈情表》中用比喻手法形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是：，

。

18《逍遥游》

1. 《逍遥游》中用?，?两句，说明船和水的关系，

阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。

2. 《逍遥游》引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海

的句子是?，，?。

3. 《庄子·逍遥游》中文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句

是：？？

4. 《庄子·逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论

来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。

19《兰亭集序》

1、王羲之的《兰亭集序》中描写兰亭周围优美山水环境的句子：，；，。

2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁

就取来饮酒赋诗的句子：，。

3、王羲之的《兰亭集序》中描写暮春三月融和天气的句子是：，，。

4

。

5、我们在感叹时光流逝时，往往会说?光阴似箭，日月如梭?。《兰亭集序》中有一句相似

的感叹：，。

6.《兰亭集序》中王羲之批判当时士大夫中流行的消极虚无的人生观的句子是:

，。

高考语文古诗词默写训练综合练习题含答案

一、高中语文默写训练 1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选 3 小题） （1）子曰:“志士仁人，________，________。”（《论语·卫灵公》） （2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。________，________。（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》） （4）________，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，________。（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。________，________。（温庭筠《商山早行》） 【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁 （2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷 （3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也 （4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶 （5）鸡声茅店月；人迹板桥霜 【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。 故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜 【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中，“________， ________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。 （2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。 【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩 （2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯 （3）朝晖夕阴；气象万千 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯；

(完整版)人教版高中语文必修五理解性默写题精选(含答案)

高中语文必修五理解性默写题精选 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。

(新)高中语文必修五古诗文理解性默写习题

语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------，--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________，____________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 5、亡羊补牢，犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。本文中也有相似句子：“_____________，___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________，_____________”两句写诗人问道于行人，日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到：“ _____________，______________”时，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------，--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐，闲看庭院景色的句子是： _,__________。13、文中“_________________，____________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------，-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------，--------------------。” 16.陶渊明用“，”表现了自己与乡里故人交往之乐。 17、归去来兮辞中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟，经过道路崎岖的山丘的句子是，。 18归去来兮辞诗中用“-----------------，---------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁

高中语文古诗文默写训练及答案

高中语文古诗文默写训练及答案 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中语文古诗文默写训练（上）《登高》杜甫 1.杜甫《登高》中写道：“ ，。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：，。 3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。 4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。 5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：，。 答案： 1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是：，。 2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中也用了这两个意象的两句是：，。 3.《虞美人》中词人李煜面对江山易主，物是人非的现实，勾起无穷幽怨之情的句子是：，。 4.李煜《虞美人》中“ ，。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。 答案：1.春花秋月何时了，往事知多少。 2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

《念奴娇.-;赤壁怀古》苏轼 1、苏轼在《念奴娇-; 赤壁怀古》中表明了大浪淘沙，历史终将记住英雄人物的句子是：“ ，，。” 2、苏轼的《念奴娇-; 赤壁怀古》中“ ，”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。 3、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“ ，，。” 4、在《念奴娇-;赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ， ”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。 5、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“，。” 6、在《念奴娇-;赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“ ，。” 答案：1大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2、惊涛拍岸，卷起千堆雪 3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 4、多情应笑我，早生华发 5、小乔初嫁了，雄姿英发 6、人生如梦，一尊还酹江月 高中语文古诗文默写训练（中）《永遇乐-;京口北固亭怀古》辛弃疾 1、在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“ ，。” 2、辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“ ，。” 3、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中借古讽今，用“ ，，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。 4、词人辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“ ，。” 5、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中“ ，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

中考语文默写专题训练

2013中考语文默写题集锦 一、默写： 昌平：5.默写（5分） ⑴，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） ⑵，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（1分） ⑶夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）（1分） ⑷《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：，。 （2分） 答案⑴答案：沉舟侧畔千帆过(1分，有错不得分) ⑵答案：乱花渐欲迷人眼(1分，有错不得分) （3）答案：断肠人在天涯(1分，有错不得分) (4)答案：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (共2分。两句，每句1分，有错该句不得分) 朝阳：6．默写（5 （1 （2 （3）了却君王天下事，＿＿＿＿。（辛弃疾《破阵子 （4）温总理引用杜甫的著名诗句“＿＿＿＿，＿＿＿＿”，喻示我们在对待中美贸易问题时， 答案：（1）悠然见南山 （2）苔痕上阶绿 （3）赢得生前身后名 （4）会当凌绝顶一览众山小 崇文：6.默写（5分） （1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） （2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》） （3）醉里挑灯看剑，__________________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）《生于忧患，死于安乐》阐明国无忧患易遭灭亡的句子是，，国恒亡。 答案：⑴自缘身在最高层（2）枯藤老树昏鸦⑶梦回吹角连营⑷入则无法家拂士出则无敌国外患者

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（1分） （2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） （3）学而不思则罔，。（《论语》）（1分） （4）《岳阳楼记》中叙述滕子京政绩的语句是“，”。（2分） 答案：5．（1）自缘身在最高层（2）沉舟侧畔千帆过（3）思而不学则殆 （4）政通人和白废具兴 房山：5. 默写（5分） ⑴，归雁入胡天。（王维《使至塞上》（1分） ⑵山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（1分） ⑶潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）（1分） ⑷《岳阳楼记》中写到“迁客骚人”的“览物之情”，因景而异，在天气晴朗时“登斯 楼”就会产生“，”愉悦的心情。 （2分） 答案：5. ⑴征蓬出汉塞⑵身世浮沉雨打萍⑶皆若空游无所依⑷心旷神怡，宠辱偕忘 丰台：5．默写（共5分） ①，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ②不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） ③怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④请写出描写“桃花源”中景象的一组对偶句：，。（陶渊明《桃花源记》） 参考答案：①山河破碎风飘絮②自缘身在最高层③到乡翻似烂柯人④阡陌交通，鸡犬相闻（土地平旷，屋舍俨然） 评分标准：①②③每句1分，出现错别字该句不得分，④句2分，每个错别字扣1分，扣完为止。 海淀：6．默写（5分） （1）_______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）怀旧空吟闻笛赋，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）辛苦遭逢起一经，_______________。（文天祥《过零丁洋》） （4）《曹刿论战》中“__________________，_____________”体现出曹刿对统治者的蔑视，也显示出自信。 （5）《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负，又表达了作者自己高远的志向的句子是______________，_____________。 答案：6．（1）大漠孤烟直 （2）到乡翻似烂柯人 （3）干戈寥落四周星 （4）肉食者鄙未能远谋 （5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐 （共5分。共5道小题，每小题1分）

必修五理解性名句默写(很全)

《归去来兮辞》情景默写 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：实迷途其未远，觉今是而昨非。 8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 10.《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 11.《归去来兮辞》中“园日涉以成趣，门虽设而常关。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 12.《归去来兮辞》中“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

人教版高中语文必修课默写练习

人教版高中语文必修课默写练习 高中语文必修1 《沁园春长沙》 1．独立寒秋，湘江北去，。 2．看万山红遍，；漫江碧透，。3．，，万类霜天竞自 由。，问苍茫大地，？ 4．携来百侣曾游。。恰同学少 年，；， ，指点江山，激扬文字，。 5、曾记否，，？ 《雨巷》 6、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长。 7、我希望逢着，一个丁香一样的。她是有，丁香一样的颜色，，，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。《再别康桥》 8、轻轻的我走了，正如我轻轻的来，，。 9、那河畔的金柳，，，在我的心头荡漾。 10、寻梦？，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，。 11、但我不能放歌，，夏虫也为我沉默，。 12、，；我挥一挥衣袖，。《荆轲刺秦王》 13、太子及宾客知其事者，。 14、又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”复为慷慨 羽声，，。 《鸿门宴》 15、大行不顾细谨，。 16、今者项庄拔剑舞，。 17、如今，，何辞为？《记念刘和珍君》 18、真的猛士，，。这是怎样的哀痛者和幸福者？ 19、惨象，已使我目不忍视了；流言，。 20、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！， 。 高中语文必修2 《诗经》 21、氓之蚩蚩，。，来即我谋。 22、桑之未落，。于嗟鸠兮，。于嗟女兮，。士之耽兮，。，不可说也。 23、总角之宴，。，不思其反。反是不思，。

24、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，，我心伤悲，。 《离骚》 25、长太息以掩涕兮，。 26、亦余心之所善兮，。 《孔雀东南飞》 27、，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，。 28、腰若流纨素，。指如削葱根，。纤纤作细步，精妙世无双。 《古诗三首》 29、涉江采芙蓉，，采之欲遗谁？。 30、，人生几何。譬如朝露，。，忧思难忘，何以解忧？。 31、，悠悠我心。但为君故，。呦呦鹿鸣，。我有嘉宾，。 32、山不厌高，。周公吐哺，。 33、，池鱼思故渊。开荒南野际，。 34、，依依墟里烟。，鸡鸣桑树颠。《兰亭集序》 35、永和九年，岁在癸丑，暮春之初，，。 36、群贤毕至，少长咸集。此地 有，，， 。 37、引以为，_ __，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，，。 38、夫人之相与，俯仰一世。 或，；或，。 《赤壁赋》 39、清风徐来，水波不兴。，，。少焉。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，。 40、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。 41、其声呜呜然，，，，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，。 42、逝者如斯，；盈虚者如彼，。盖将自其变者而观之，，自其不变者而观之，。 43、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。________________，________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 44、惟江上之清风，与山间之明月，，，，，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 《游褒禅山记》 45、于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有 得，。 46、而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。。

高考语文语文默写训练经典题目(附答案)

高考语文语文默写训练经典题目(附答案) 一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到 只是善于利用外物而已。“________”， 通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________” （2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 （3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。 （4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。 （5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨 的心境的句子是:“________，________。” （6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。 （7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子 是：“________，________。” （8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士 披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。” 【答案】（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也 （2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身 （3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩 （4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师 （5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑 （6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍 （7）峰峦如聚；波涛如怒 （8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意 思。 故答案为：⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置 身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师； ⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如 聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具

必修五理解性默写

必修五文言文默写答案 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“ 。” 既自以心为形役 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“ ，。” 悟已往之不谏知来者之可追 3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“， 。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 实迷途其未远，觉今是而昨非。 4.《归去来兮辞》用“，。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“ ，。” 三径就荒，松菊犹存。 6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“，。” 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 7.《归去来兮辞》中陶渊明用“，。”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 8.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“， 。” 农人告余以春及，将有事于西畴。 9.《归去来兮辞》诗中用“，。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 10.《归去来兮辞》中陶渊明用“， 。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 11.《归去来兮辞》中陶渊明用“， 。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。 12.《滕王阁序》中用“，。”写出了秋天的山水美景。 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 13.《滕王阁序》中用“，。 ，。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势。 层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。 14.《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“， 。” 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。 15.《滕王阁序》中作者用“，。”

语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题及详细答案

一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 （3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。 （4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。 （5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________，________。” （6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。 （7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“________，________。” （8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。” 【答案】（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也 （2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身 （3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩 （4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师 （5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑 （6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍 （7）峰峦如聚；波涛如怒 （8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师； ⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗

高中语文必修五理解性默写题精选

高中语文必修五理解性默写题精选 ● 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------， --------------------。” ● 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------， --------------------。” ● 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历 史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 ●4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松 愉快，心灵得到了极大的释放。 ●5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--- -----------------”。 ●6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安 慰的两句是“-----------------，--------------------。” ●7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自 然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 ●8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------， --------------------。” ●9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大 自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 ●10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达 了顺应自然乐天安命的决心。 ●11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明 人生短暂要随顺自然的人生态度。 ●12《滕王阁序》当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山 水美景 ●13 《滕王阁序》中用“-----------------，--------------------。-----------------，- -------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 ●14 《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，-------------------- 。”

必修五文言文理解性默写

必修五文言文理解性默写一 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7、归去来兮辞中“-----------------，--------------------。”两句以自然形象来概括自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当总结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------，--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

高中语文必背篇目默写训练

高中语文必背篇目默写训练 1.蚓无爪牙之利， _____________，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 _____________， _____________， 用心躁也。 2.且举世誉之而不加劝， _____________ ，定乎内外之分， _____________ ，斯已矣。 3.若夫乘天地之正， _____________ ，以游无穷者， _____________ ！ 4.是故弟子不必不如师， ____________________。 ____________，___________，如是而已。 5.爱其子，择师而教之，____________ ， ____________ ，惑矣。 6.燕赵之收藏， _____________ ，_____________ ，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有， 输来其间， _____________ ， _____________ ， _____________ ，秦人视之，亦不甚惜。 7.使负栋之柱， _____________ ；架梁之椽， _____________ ；钉头磷磷， _____________ ；瓦缝 参差， _____________ ；直栏横槛， _____________ ；管弦呕哑， _____________ ！ 8.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，_____________ 。惟江上之清风，与山间之明月， ____________， _____________ ， _____________ ， ___________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 9.桑之未落， _____________ 。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， _____________ ！士之耽兮， __________。 _____________ ，不可说也！ 10.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳； _____________ ，长余佩之陆离； 11.众女疾余之蛾眉兮， _____________ ；固时俗之工巧兮， _____________ ； 12.问君西游何时还？ _____________________ ！ _____________ ，雄飞雌从绕林间。 13.青泥何盘盘， _____________ 。 _____________ ，以手抚膺坐长叹。 14._____________ ，一弦一柱思华年。_____________， _____________ 。 15._____________ ，只是朱颜改。问君能有几多愁？_____________ 。 16.大江东去，浪淘尽、 _____________ 。 _____________ ，人道是、三国周郎赤壁。 _____________ ， _____________ ， _____________ 。江山如画，一时多少豪杰！ 17.遥想公瑾当年，小乔初嫁了， _____________ 。 _____________ ，谈笑间， _____________ 。故 国神游， _____________ ， _____________ 。人生如梦， _____ 。 18.千古江山， _____ 。 _____ ，风流总被雨打风吹去。 _____________ ， _____________ ，人道寄 奴曾住。想当年、 _____________ ， _____________ 。 19.元嘉草草， _____________ ， _____________ 。四十三年，望中犹记， _____________ 。可堪回 首， _____________ ， _____ ________。凭谁问： _____________ ， _____________ ？ 20._____________ ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， _____________ ！ 21.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 _____________， _____________ 。 22._____________ ，百年多病独登台。 __________ ，潦倒新停浊酒杯。 23._____________ ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_____________ ！ 24._____________ ，未成曲调先有情。___________ ，似诉平生不得志。_____________ ，说尽心中 无限事。 25.西当太白有鸟道，_____________ 。地崩山摧壮士死，_____________ 。 26._____________，竞周容以为度；_____________，吾独穷困乎此时也；

中考部编版语文主题型默写训练

主题型默写训练 1. 爱国之情 翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼用“______________，____________，________”(《江城子·密州出猎》)表明自己虽壮志难酬，但仍渴望杀敌卫国，守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“________________，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)道尽了渴望为国建功，报效君王的雄心壮志；李贺的“________________，________________”(《雁门太守行》)引用典故写出将士誓死报效国家的决心；文天祥的“______________？______________”(《过零丁洋》)以磅礴的气势、高亢的情调，表现出舍生取义的英雄气节；范仲淹用“______________，______________”(《岳阳楼记》)表现了自己以天下为己任的政治抱负；杜甫用“______________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；龚自珍的“______________，______________”[《己亥杂诗》(其五)]借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。 2. 思念情怀 无论身在何处，游子的心总是泊在故乡的臂弯。“______________ ？______________”(《次北固山下》)是王湾借“鸿雁传书”的传说表达对故乡的思念；“____________，______________”(《天净沙·秋思》)是游子在夕阳中断肠的哀叹；“________________，________________”(《夜雨寄北》)是李商隐想象相见的情景，表达了对亲友的思念；“______________，______________”[《水调歌头》(明月几时有)]是苏轼对远方亲人的美好祝愿；“________________，________________”(《渔家傲·秋思》)是边塞将士功业未建而又思家心切的矛盾心情；“____________，____________”(《春望》)是杜甫久盼亲人音信的焦急，饱含对亲人的强烈思念之情。 3. 离别情思 千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。李白的“______________，____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)托明月传达自己对友人的关切之情；李商隐的“________________，________________”(《无题》)用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤；岑参的“________________，________________”(《白雪歌送武判官归京》)表现出与友人的依依惜别之情；王勃的“____________，____________”(《送杜少府之任蜀州》)则尽显洒脱旷达之意。 4. 表达岁月流逝和物是人非之感 岁月交替，人生变幻无常，转眼间今是昨非。杜牧的“________________，

理解性默写必修五

陈情表 1、李密《陈情表》中开头用“（），（）”概括自己坎坷命运。“（），（），（），（）”表明家门冷落，人丁稀少； 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“（），（），（），（）”； 3、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是（），（），（），（）。（），（）。 4、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文

中表明自己很想官职显达：“（），（） 5、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己（），（）的地位，对晋武帝的（），（）感到无比荣幸，所以不可能（），（），委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。 6、《陈情表》中表现李密祖母命在旦夕的句子__________，_____________，________，_______。 7、《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是______________，

_________________；_________________，_________________。 8、.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是___________________，_________________。 10.《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是___________________，_________________。 11、古代文人喜欢用“黄花”“大雁”来表达愁情，如王实甫《长亭送别》中的（），（），（），（）。（），（）。

12、. 司马迁自述其创作《史记》的目的是“（），（），（）。 13、在《报任安书》中表明司马迁生死观的句子是（）（）（）（）（）。 14、古者富贵而名摩灭，不可胜记，（）。盖西伯（文王）拘而演《周易》；（）；屈原放逐，（）；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，( ) 。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，( )，

必修五·选修理解性默写

《必修五·选修》理解性默写 1.《归去来兮辞》中“，。”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 2. 《归去来兮辞》中诗人用，。来表现山野的宁静与恬淡，用，。来强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。 3.《逍遥游》写宋荣子看淡了世间荣辱，不会因外界评价而更加奋勉或沮丧的句子是_____ ，________。 4. 《逍遥游》作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：，，。 5.《滕王阁序》描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是，。 6.《陈情表》中形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是_____ ，_______，_____ ，________。 7.《陈情表》用比喻的手法来写祖母垂危之状的句子是_____ ，_______，_____ ，________。 选修第一单元默写 8. 《拟行路难》采用反问句来抒发自己内心痛苦，欲说又止的句子：，。 9 .《咏怀八十二首（其一）》从视觉和触觉写出一幅清冷明丽的月夜图的句子：，。 10. 《蜀相》中写诸葛亮才智过人和功勋卓著的诗句是：，。 11.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：，。 选修第二单元默写 12. 春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：，。 13.《夜归鹿门歌》中诗人夜归鹿门所见美妙景象的诗句是：，。 14. 《登岳阳楼》描写洞庭湖景象开阔、浩濣无边的诗句是：，。 15. 《登岳阳楼》描写政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情的诗句是：，。 16.《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人孤寂而悲愤心境的诗句是：，。 17．《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是：，。 18.《梦游天姥吟留别》中直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句