浅析英语绘本的教学实践

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/bb17824541.html,

浅析英语绘本的教学实践

作者：何晓娟

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第12期

【摘要】文章首先简述了小学英语教学过程中绘本教学的应用价值，然后分析了现阶段

绘本教学策略在小学阶段的英语教学应用环节所暴露出来的基本问题，最后就将绘本教学策略高效运用到小学阶段的英语教学中的具体对策进行了一系列的探讨。

【关键词】小学；英语；绘本；教学；实践策略；教学质量；提升

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）12-0217-02

一、前言

兴趣是开启“学习大门”的金钥匙。特别是对于小学阶段的学生来讲，学习行为更加需要兴趣的高效推进。英语作为小学阶段的必修学科，鉴于小学生初次系统接受英语学科学习，其中存在的难度还是相当大的。但是不要过于心急，这种现象是普遍存在的，只要找准对策，那么提升英语教学质量也不是一件困难的事情。绘本教学模式是一种新型的教学策略，将英语教学内容通过趣味性十足的图片形式展示出来，再结合一定的故事情况，可以较快的吸引小学生进入到英语学习请进。并且绘本教学模式在小学英语教学中的应用价值是经过强有力的教学实践研究证明的。当然前提是建立在运用得当的基础之上的。如果运用不得当，那么不仅起不到好的效果，可能会适得其反。

二、开展小学英语教学，应用绘本教学策略展开的重要价值

1.帮助小学生累积英语学习经验。

每一个英语绘本都有着自身鲜明的特色，是一个故事情节相对独立完整的故事。借助英语绘本教学模式展开英语教学，绝不是将故事简单的呈现给小学生，而是让学生对于故事的大体含义有更为深刻的了解的基础上，就故事文本中包含的词汇，句法结构以及表意功能等等有深刻的理解，在长此以往的教学实践中帮助小学生获得更为丰富的英语学习经验，强调整体性英语知识结构的高效输入。

2.点燃小学生英语学习的热情。

英语绘本教学模式点燃小学生对于英语学科的学习热情。相比较传统的枯燥教学方法，英语绘本强调教学本身的趣味性，将枯燥的英语知识融入到趣味性十足的绘本中，通过精美的图