高中物理教案选修3-1 1.4电势能和电势

高中物理教案选修3-1 1.4电势能和电势

教学设计:高中课程标准. 物理(人教版)选修3-1

主 备人:陈卫东 学科长审查签名:

§1.4电势能和电势(2课时)

(一) 、学习目标

1、知道电势能是带电粒子在电场中所具有的能量。

2、知道电势的物理意义,会比较电场中各点电势高低

3. 理解在等势面上移动电荷电场力不做功. 因此电场线与等势面垂直,并且有电势高的等势面指向电势低的等势面,任何两等势面不相交.

思考题1电势能的变化与电场做功有什么关系?

思考题2零电势点和零电势能点是怎么规定的?

(三)教学问题诊断分析

1、“当电场力做正功时,电势能降低,当电场力做负功时,电势能增加”这是学习的难点。

2、电势的高低判断要反复练习。

(四)、教学支持条件分析

为了加强学生对这部分知识的学习,帮助学生克服在学习过程中可能遇到的障碍,本节课要对静电力做功与运动路径无关, 只与初末位置有关。以及W 电=-△Ep ,当电场力做正功时,电势能降低,当电场力做负功时,电势能增加进行反复讲解练习。

(五)、教学过程设计

1、教学基本流程

复习电场强度→本节学习要点→电势能→电势→练习、小结

2、教学情景

问题1静电力做功的特点?

设计意图:知道静电力做功与运动路径无关, 只与初末位置有关。

问题2什么是电势能?电场力做功与电势能的变化量之间有什么关系?零电势能点是怎么规定的?

设计意图:知道W 电=-△Ep ,当电场力做正功时,电势能降低,当电场力做负功时,电势能增加。

问题3什么是电势?零电势点是怎么规定的?

设计意图:知道电势的概念。

问题4沿电场线的方向电势如何变化?

设计意图:沿电场线的方向电势逐渐降低。

问题5什么是等势面?电场线与等势面间有何关系?

设计意图:电场线与等势面垂直。

例题1. 如图1所示,Q 为带负电的绝缘小球,AB 为一不带

电的中性导体且放在Q 附近,达到静电平衡状态时,下面判

断正确的是( )

A.A 端的电势高于B 端的电势

B. 以无限远或大地为零电势点,导体AB 的电势高于零 图1 C.A 、B 两端电势相等

D. 导体内的场强方向是由A 指向B

解析:导体处于静电平衡状态时(1)E 内 0,否定选

项D ; (2)导体是等势体,从而否定选项A ,选项C 是正

图2

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