现代教育技术复习题答案汇集(new)
《现代教育技术》复习题及答案
A正确1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”。
B 错误2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。
A正确 3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。
B错误4.微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。
B错误5.纵观教育技术理论的发展，现代教学理论为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
B错误6.按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。
A正确7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A正确8.按照建构主义学习理论的观点，知识来之于人们与环境的交互作用。
B错误9. 教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
B错误10.教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。
A正确11.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
A正确12.教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
13. 程序教学的主要的心理学依据是_ ___。C
A.系统论
B.“经验之塔”
C.操作性条件反射理论
D.教育传播学
14.现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是哪一阶段引入现代教育技术领域？D
A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段
15.教育技术的开发领域应包括_ _，其基础便是媒体制作。A
A视听技术B教学策略C媒体的利用D资源管理
16.教育技术利用领域最为关键的问题在于__ _，而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。B
A革新推广B政策和法规C实施和制度化D教学系统设计
17.现代教育技术的显著标志是__在教育教学中广泛应用。C
A现代教学媒体B新课程标准C现代教学方法D信息技术
18._ __学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。B A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义
19.建构主义学习理论注重于___。C
A学习环境的设计B情感因素的作用C知识结构的建立D外部刺激的设计
20. ___学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。D
A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义
21.香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了_ ___。D
A反应原理B刺激原理C传播原理D反馈原理
22.拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素“5W”，是指以下的哪一选项？A
A 信息源、信息、媒体、接受者、反馈B学生、教师、媒体、信道
C信息源、媒体、通道、接收者 D 信息源、信道、效果、接收者
22学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是哪种方式？C
A操作学习B发现学习C意义学习D试误学习
24.“最优化”是教学设计的核心问题,最优化即是__。C
A理想化B所有条件下的最佳C教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
D在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步
25.发现学习法”就是要求学生在学科的学习中_ _。D
A自己发现规律B有所创造发明C独立学习，独立解决问题，并作出新的发现
D培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
26. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
26.系统科学理论不包括＿＿＿D实践论
27.行为主义理论的教学方法在__ _中得到了集中体现。C
A情境性教学B直接教学C程序教学D随机进入教学
28.教育技术发展时期的第三阶段，以_ _作为标志。C
A文字语言技术B印刷技术C计算机技术D网络技术
29.在戴尔的“经验之塔”中，“野外旅行”属于_ __。B
A做的经验B观察的经验C抽象的经验D学习的经验
30. .从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_ _。C
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
31.同学们自己设计开发的课件作为一种教育媒体，是承载教学信息的载体。A正确
32.现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。B错误
33.各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。B错误
34.广播电视具有无限接触传播力的教学特性。A正确
35.视频展示平台既可展示实物，又可展示透明或不透明的文字图表以及幻灯片。A正确
36.扩音机使用时最适合的音量位置通常为最大音量的2/3。A正确
37.使用电视机时，常常要对电视机进行对比度与亮度、彩色饱和度和音量的调节。A正确
38.教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。A 正确
39.教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。A正确
40.教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。A正确
41.计算机、PDA、视频会议系统、数字电视、CAI软件等属于交互型教育媒体。B错误
42.传声器通常称为话筒，它是一种将微弱电信号放大至一定电功率的音响设备。B错误
43.MP3是目前应用最广泛的一种无损压缩编码的音频格式。B错误
44. 在电视技术中，把组成图像的基本单元称为“像素”。A正确
45.这个学期，本课程是按照_ _分类来介绍教育媒体的。C
A物理性能B传输方向C作用于人的感官D硬件或软件
46.下面的教育媒体中，_媒体的表现力最强。A
A录像B教科书C幻灯D投影
47.下列的___不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。D
A共同经验原理B重复作用原理C最小代价原理D信息增值原理
48.台式投影器的基本结构可分为_、调焦系统和电路三部分。A
A光学系统B光源系统C光电系统D光谱系统
49.我们可以用_C_将课本中的图片在银幕上显示出来。C
A幻灯机B台式投影器C视频展示台D扫描仪
50.教学银幕至第一排学生的距离应大于银幕宽度的_B __倍。B
A1.0～1.3 B1.3～1.5 C1.6～1.8 D1.8～2.1
51.投影教学中最基本、最简便的教学方法是_ _。C
A书写教学法B实物投影法C图片教学法D导引教学法
52.传声器是把声波（机械能）转换成电能的一种器件，通常称为_ ____。C
A音箱B喇叭C话筒D对讲机
扬声器额定功率总和必须_ __扩音机输出功率，以防扬声器过载而损坏。A
A等于或稍小于B大于或至少等于C不等于D接近
54.利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是_ 。A
A情境法B示范法C比较法D反馈法
55.选择多媒体投影机时，应考虑_ ____、明亮度、散热结构和灯泡的使用寿命等几项主要技术指标。C
A输出功率B重量C分辨率D尺寸
56.电视频道的选择应该注意节目的频段选择,其中的U频段是指_ _。B
A甚高频B特高频C超高频D增补频
57.采用数字光信号处理技术的投影机是_ ___。D
A . CRT投影机 B. 液晶光阀投影机 C. LCD液晶投影机 D. DLP投影机
58.如果投影的图像模糊不清，用哪些调试方法可以使图像清晰_ _。BD
A.调节投影仪竖杆上镜头的高低
B.改变投影仪与银幕的距离
C.改变反射镜的仰角
D.调整张挂银幕的向前倾斜角
59.以下说法中正确的是_ __。BD
A.尽量选择较多的媒体，以实现多感官刺激
B.多媒体就是多种媒体的线性组合
C.多媒体肯定比单一媒体的效果好
D.尽管新媒体不断出现，功能不断扩大，但不可能完全代替老的媒体
60.录像机与监视器连接时，视频电缆的一端插入监视器的视频输入插孔上，另一端应插到录像机的_ 插孔上。C
A.VIDEO OUT
B.VIDEO IN
C.AUDIO OUT
D.AUDIO IN
61.中国大陆使用_ ___彩色电视制式。A
A.PAL制式
B.SECAM制式
C.NTSC制式
D.PAL-D 制式
62.下列哪项不属于电视类媒体？B
A.投影机
B.视频展示平台
C.幻灯机
D.影碟机
63.下列哪种方法能获取音频数据？D
A.使用声卡录制
B.从互联网下载
C.购买音频光盘
D. 都可以
64.哪种文件采用音频/视频流和同步回放技术。C
A.RM
B. MPEG
C.AVI
D. 都不是
65.DVD采用什么压缩技术？A
A.MPEG2
B.MPEG1
C.JPEG
D.VGA
66.常用视频文件的格式是：C
A.A VI
B.MOV
C.MPEG
D.都是
67.银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，造成的原因是：B
A.张挂的银幕没有向前倾斜
B.张挂的银幕没有向后倾斜
C.张挂的银幕没有向左倾斜
D.张挂的银幕没有向右倾斜
68.媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为：B
A.教学软件
B.教学媒体
C.听觉媒体
D.印刷媒体
69.对教学媒体影响最大的趋势是各种媒体硬件的：A
A.智能化
B. 方便灵活
C. 体积变小
D. 功能增强
70.媒体是下列哪种选项的延伸：D
A.广播
B. 电视
C. 耳朵
D. 人体
71.投影媒体是将静止画面放大并在屏幕上展示的媒体形式,它是应用了哪一种原理：A
A.光学成像的原理
B.化学反应的原理
C.投影原理
D.闪光融合原理
72.远程教育中最早采用的媒体形式是：A
A.印刷媒体
B.电话媒体
C.广播电视媒体
D.多媒体
73.电视的原理完全不同于电影，它应用的是：C
A.化学原理
B.电学原理
C.光电原理
D.光学原理
74. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？C
A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性
75.能提供技能训练用的系统是：D
A.微型教学系统
B.有线电视系统
C.多媒体综合电教课室
D.语言实验室
76.扫描仪通常配有“OCR软件”，它主要用于_ 之间的转换。B
A.文字到图片
B.图片到文字
C.视频到声音
D.声音到文字
77.计算机各部件之间用总线连接。总线中不包括。D
A.地址总线
B.数据总线
C.控制总线
D.声音总线
78.数据处理和信息加工的最终目的就是产生大量供人们使用的知识。B错误
79.教育是一种信息传递活动。A正确
80.我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。B错误
81.文本主要指字符。B错误
82.教学信息资源开发时运用图形文本，显示时可以不受字库、文本样式等因素的制约
B错误
83.图形可分为两种类型，一种是矢量图；另一种是位图。A正确
84. CapPicture、SnapIt、HyperSnap都是截图软件。B错误
85.在教学信息资源开发中，MP3一般用来制作各种电子音乐素材及部分音效素材。A正确
86.视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。B错误
87.电路图、表格、文本，用挂图或者投影片来再现是合适的选择。A正确
88.电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。A正确
89.可以通过线性编辑系统直接制作或将已制作好的模拟电视教材转换为数字电视教材。
A正确
90.网络课件采用多媒体结构。B错误
91.WORD可把文档直接存成HTML格式，易于设计简单的动态网络课件。B错误
92.教学资源数据库是教学资源库的核心。A正确
93.教育信息资源管理系统包括校内资源管理、区域网络管理、Web资源管理、教师评价管理和资源共建共享管理等多方位的管理机制。B错误
94.教育信息资源管理的基本方式可分为：文件目录、专题资源网站、静态学科资源网站、教育信息资源管理系统、教育信息资源中心、分布式教育信息资源网。A正确
95.文献检索目录是网上教育信息资源的检索方法之一。A正确
96.教育信息资源按其主要使用对象，可分为：媒体素材、试题、教学案例、网络课程、文献资料等。B错误
97.信息只有在应用中才有意义，没有得到应用的信息即没有意义。B错误
98.使用Photoshop软件，可以对图像进行亮度、对比度、色彩平衡等的调整。A正确
99.下列哪项不属于教育信息具有的特性：C
A.已获取性
B.科学性
C.教育性
D. 反馈性
100.信息技术教育资源不包括哪项：D
A.教育环境资源
B.教育人力资源
C.教育信息资源
D. 教育管理资源
101.下列哪项不属于教育信息资源的类型：D
A.教学网站
B.教学软件
C.媒体素材
D.网络教学支撑环境
102.教育信息资源开发中，多媒体素材制作属于哪一阶段的工作？B
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
103.下列哪项不属于文本文件格式：B
A.RTF
B.PDB
C.PDF
D.DOC
104.下列哪项不属于常用的图形文本处理软件：A
A.CoreDraw
B.PhotoShop
C.Firework
D.SnagIt
105.下列哪种格式常用来制作语音素材：B
A.WA V
B.MP3
C. MIDI
D.WMA
106.以下材料中有哪项不可用作投影片？C
A.玻璃片
B.明胶片
C.硬纸片
D.涤纶片
107.下列哪项不属于目前使用较为广泛的网络教育信息资源的组织方式？D
A.主页方式
B. 文件方式
C.数据库方式
D.主题树方式
108.下列哪项不属于目前网上二次信息的组织与管理方式？(A)
A.文件方式
B.搜索引擎方式
C.指示数据库
D.主题树方式
109.下列哪项属于专业搜索软件：B
A.Google
B.搜索奇兵
C.百度
D.天网
110.下列文件中，只有____可能是动画图片。B
A.卡通动物.jpg
B.卡通动物.gif
C.卡通动物.bmp
D. 卡通动物.mid
111.视听教材中不包括____。A
A.计算机类教材
B.投影教材
C.录音教材
D.电视教材
112.网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是____。B
A.教学设计
B.总体设计
C.界面设计
D.软件设计
113.下列数字音频文件中，音质最好的是____。A
A.WA V波形文件
B.MP3格式的文件
C.MIDI格式的文件
D.电子琴演奏后保存的文件
114.视听教室按媒体配置的方式不同，可分为简易型和学科型两种。B 错误
115.听音型语言实验室，学生能通过系统听到自己的发音，与教师对话。B错误
116.微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。A正确117.教学资源中心的功能有资源共享功能、综合服务功能和教学功能。B错误
118.数字图书馆是运行在高速宽带网络上的、分布式超大规模的、可跨库检索的海量数字化信息资源库群。A正确
119.在数字图书馆中，所有资源均以数字形式存放在物理介质上通过网络使用。A正确120.由于网络的开放性，有相应权限的用户可以在任何地方、任何时间，通过上网获得查询信息，预约文献，漫游浏览等多种服务。B错误
121.学校数字图书馆的主要应用于科研、教学、素质教育和远程教育。A正确
122.多功能型多媒体演播教室是在简易或标准型配置的基础上，增加一些某种学科教学特殊需要的设备。A正确
123.校园网络的体系结构一般由网络基础层、信息资源层、技术支持层和应用服务层四部分组成。A正确
124.校园网络的体系结构技术支持层包括网上办公平台、网上教学平台、网上科研平台和公共服务平台。A正确
125.校园无线广播系统是通过线路（导线、电缆、光缆）将广播信号送到各个终端扬声器的无线网络系统。B错误
126.微格教室是一种利用现代视听设备（如摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种教学技能的大规模教学活动。B错误
127.我国主要的数字图书馆有：新浪、21世纪、中国期刊网、超星数字图书馆等。数字图书馆对我国教育事业的发展起到重要作用。B错误
128.按媒体配置的方式不同，视听教室可分为简易型和综合型两种。A正确
129.以下不属于现代教育技术环境基本分类的是_ __? C
A媒体化教学环境B教学信息资源环境C实验设备资源环境D网络化教学环境130.以下对多媒体学习型语言实验室说法错误的是____。C
A.它是一种新型的数字化语言实验室。
B.它以多媒体计算机技术、网络技术、通信技术为基础。
C.它只支持语音媒体教学的应用
D.它通过教师计算机和语言教学系统，控制学生计算机语音终端的运行。
131.一个语言实验室具有语言播放、师生双向通话等功能，并且在学生座位厢内配有接收图像的显示器，这种语言实验室应属于_ __。D
A.AA型
B.AP型
C.A V型
D.AAC型
132.以下各种教学资源的来源中，相比较而言，成效明显并重要的途径是____。D
A.购买各种各样的媒体资源
B.建立与校外网络相连接的校园网络系统
C.有开发条件和能力的学校应组织师生自行开发教学媒体资源
D.通过校际合作交流，进一步扩大来源
133.教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和_ C
A教学资源的整理B教学资源的评价C教学资源的储存D教学资源的查询
134.数字图书馆常用的查询方式有作者查询、主题查询、关键词检索、书号查询和_ _C__。A人工检索查询B搜索引擎查询C计算机联机检索查询D模糊查询
135. 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是（）。B
A 谈话法
B 讲授法
C 发现法
D 练习法
136.网络教室的控制系统是以计算机网络系统为基础，在教师机和学生机上分别加上相应的硬件或软件，对教室的设备和__ __进行控制的功能。D
A电子邮件B电视节目播放C语言教学D信息资源的传输与共享
137.校园广播系统有无线和有线两种，无线广播系统可以采用_。D
A增补频道广播B短波广播C中波广播D调频广播
138.校园有线电视网的功能有接收转播电视节目、电视广播教学、示范教学和_。C
A教学实习B实验管理C教学监控D视频会议
139.在综合型视听教室的基础上，装配了多媒体计算机、音视频切换器、功率放大器等，并有电视网络接入功能，这就是_ ___多媒体演播型教室。A
A简易型B标准型C多功能型D学科专业型
140.网上办公平台、网上教学平台、网上科研平台和公共服务平台属于校园网的哪个层次？C A.网络基础层 B.信息资源层 C. 技术支持层 D.应用服务层
141.在学校中建设教学资源中心的主要意义在于_ __。C
A.资源共享
B.网络时代的必然要求
C.为广大师生进行探究性学习提供良好的教育信息支持
D. 提供大量的多媒体素材
142.教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。B错误
143.反馈控制是系统科学的重要方法，即利用反馈信息，比较系统的反应输入状态与预期目标，根据比较的结果，对输出系统修正，以达到目标要求。A正确
144.教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。
B错误
145.基于“学”的教学设计也可称为行为主义的教学系统设计，重视“情景”、“协作”在教与学中的重要作用，弥补了传统教学设计的不足。B错误
146.基于“学”的教学设计中，详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识，并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法，这是属于学习情景的设计。A正确
147.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支。A正确
148.教学设计以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论作为理论基础。B错误
149.基于“教”的教学设计模式中，有一个环节是“学习情境设计”。A正确
150.基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。A正确
151.以下哪一项是开展教学活动的前提和基础：A
A.教学设计
B.教案设计
C. 教学内容设计
D.教学课件设计
152.在教学设计的实际操作中，使用媒体选择几率公式、媒体选择坐标、判定决策模型、流程选择方法、等级综合评判方法等决策方法，使设计的教学策略符合教学目标的需要。此原理是：C
A.目标控制原理
B.要素分析原理
C.优选决策原理
D. 反馈评价原理
153.在教学过程系统模型中，下列哪一个子系统属于灰色系统：C
A.教学目标
B.输入部分
C.学习者
D.输出部分
154.在教学策略的选择与运用中，主要步骤为；定向--参与性练习--自主练习--迁移的教学策略是属于：C
A.四段教学策略
B.假设-推理教学策略
C.示范-模仿教学策略
D.先行组织者教学策略
155.在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于：A
A.学习需要分析
B.教学对象分析
C.解决问题的可行性分析
D.教学内容的选择与组织
156.要进行解决问题的可行性分析可以通过什么途径实现？D
A.分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件
B.确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件
C.分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案
D.分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
157.分析学习者特征，必须：D
A.确定学习者的基础知识和成长环境
B.确定学习者的认知能力和认知结构变量
C.学习者的认知能力和知识结构
D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量158.在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是：A
A.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
B. 基于“学”的教学设计
C.基于“教”的教学设计
D.以上都不是
159.教学方法是指____。C
A.教师教的行为
B.学生学的行为
C.师生相互作用的活动
D.教师教育艺术的体现
160.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是____。A
A.学生、目标、策略、评价
B. 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C.测验、调查、教学形式、教学媒体
D.评价、决策、规划、教学内容
161.教学设计包括确定教学目标、分析教学需求、_设计教学策略___和开展教学评价四项基本
任务。A
A选择教学媒体B设计课件C设计练习D设计教学策略
162.教学模式就是教学进程结构形式。B错误
163.在现代教育技术环境下，媒体被认为是教学的基本要素之一。A正确
164.在小组协作学习过程中，一般都要经过学习、设计阶段；实践练习阶段；观摩评价阶段。A正确
165.信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术应用到课程内容中的一种新型的教学方式。A正确
166.课堂的“情境--探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。A正确
167.远程教学和远程学习构成远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。B 错误
168.甚小天线地面站VSAT是指具有甚小口径天线、价格便宜、易安装的智能化小型或微型地面站。A正确
169.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。B错误
170.教学模式的发展是同教育技术的进步密切本着的。A正确
171.学习方式要“以主题为中心、以任务来驱动”，这是信息技术与课程整合的基本策略之一。
A 正确
172.不属于小组协作学习的优点的是_A____。
A.有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能。
B.教师的指导更具有针对性。
C.有利于培养学生创造性的思考技能。
D.有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能。
173.“角色扮演”是哪种教学基本模式的重要阶段。C
A.广播电视教学
B.个别化学习
C. 微格教学
D.小组协作学习
174.信息技术与课程整合的基本策略不包括_____。D
A.加强教师运用信息技术教学的能力
B.学习方式要以主题为中心，以任务来驱动
C. 把信息技术作为学生学习的认知工具
D. 培养学生的学习习惯、科学方法和合作创新能力
175. 多媒体组合教学就是_____。B
A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.必须是视听结合才行
176.信息化环境下的学习方式具有哪几种途径？D
A.资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习
B.自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习
C.实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习
D.A、B和C都对
177. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是_____。C
A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书
178.远程教育的核心是_ ___。C
A远程师资B远程交流C远程学习D远程考核
179. 通常所说的现代教学媒体是指_ ___。D
A.黑板，教科书，图片等
B.教室，校园，周围社区等
C.班风，校规，校纪等
D.投影，录像，录音，电子计算机等
180.教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。B错误
181.层次分析法实质上是一种多目标、多标准的系统分析方法。A正确
182.学生学习评价观念确立，应该符合教育思想，以成绩为最高目标，符合人对社会才的需求，体现时代精神。B错误
183.信息化学习中评价的功能在于提供及时反馈，因此，在评价方式上，需以形成性评价为主。A正确
184.信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式，其学习评价的主体将不再局限于教师，而是向“学习者”转移。A正确
185.依据不同的分类标准，教学评价可有不同的划分，按价值标准分类不包括_D ___：
A相对评价B绝对评价C自我评价D形成性评价
186.活动法教学评价的基本原则是_ ___。A
A理解即发明
B应使家长了解子女的学习进步和教育教学要
C严格设计的问题或表格
D学生的自我反思比标准化更重要
187.从列出若干关键要素入手，经过广泛调查，对所列要素进行重要性判断，选择其中最重要的作为评价项目，这种教学评价指标的设计方法称为_关键要素调查法：C
A内涵分析法B确定因素群法C关键要素调查法D关联分析法
188.信息化学习的主要特征是_____：C
A.集体化学习、协作化学习、结构化学习
B.个别化学习、协作化学习、结构化学习
C.集体化学习、协作化学习、非结构化学习
D.个别化学习、协作化学习、非结构化学习189.教学评价中的表现性评定法，一般包括四个组成部分：_ _、设计问题情境、制定评定标准、设计评定表现的等级。D
A确定评定裁判B确定评定时机C确定评定对象D陈述评定原因
190. 不属于教学设计的前期分析内容的选项是。A
A终结性测验分析 B 学习需要分析
C学习者分析 D 学习内容分析
191.在教学发展到某一个阶段之后进行的，其目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于：C
A.诊断性评价
B. 形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价
建筑施工技术A考试试题及答案
建筑施工技术A一 一、单项选择题(只有一个选项正确，共10道小题) 1. 柱类构件纵向钢筋采用绑扎连接时，同一连接区段内的搭接接头面积百分比不宜大于50% 2. 现浇结构柱内的纵向钢筋可采用以下哪种方法焊接电渣压力焊 3. 某现浇悬臂板，悬臂长度1m，底模拆除时混凝土强度应达到设计强度的100% 4. 混凝土的设计立方体抗压强度标准值为20N/mm2，标准差为1.82N/mm2,, 则其试配强度计算值为24.1 N/mm2 5. 混凝土每组3个试件，其试验结果为20、25、27（单位N/mm2），该组的代表值为25 6. 搅拌后达到终凝状态的混凝土，正确的处置方法是不得再继续使用 7.后张法施工，混凝土强度要求达到何值时，才能张拉预应力钢筋？强度标准值的75% 8. 常温下砌砖时，普通粘土砖应提前1天浇水润湿 9. 采用旋转法吊装厂房柱子时，平面布置应满足柱脚中心、绑扎点和基础杯口中心在起重机工作半径的圆弧上 10.防水混凝土的自然养护时间不得少于14天 二、不定项选择题(有不定个选项正确，共5道小题) 11. 对摩擦桩打桩质量控制要求是（） (A) 以桩尖设计标高为主 (D) 以最后贯入度作为参考 12. 对砖砌体砌筑要求正确的是（） (A) 水平灰缝饱满度不小于80% (C) 水平灰缝厚度应在8-12mm内 13. 当验算混凝土楼板模板的刚度时，应考虑的施工荷载有( ) (A) 混凝土重量 (D) 钢筋重量 (E) 模板自重 14. 与后张法比较，先张法的特点是（） (B) 工艺简单 (D) 锚具可重复使用件 15. 单层厂房结构的综合吊装法特点是（） (A) 效率低，施工速度慢 (D) 适合采用桅杆吊 (E) 可以为后续工作提前提供工作面
施工技术复习题及答案(1)
一、 二、 三、名词解释 天然含水量：在天然状态下，土中水德质量与固体颗粒质量之比的百分率。（P10）土的可松性：天然土经开挖后，其体积因松散而增加，虽经振动夯实，仍然不能完全复原。（P10） 模板放线图：是模板安装完毕后结构构件的平面图和剖面图，它是反映结构构件平面图与竖向尺寸以及相互之间的位置关系的图形。（P81） 配板图：是针对某一结构构件进行模板拼装和组合的图形。（P81） 施工缝：是指在混凝土浇筑中，因设计要求或施工需要分段浇筑混凝土而在先、后浇筑的混凝土之间所形成的接缝。（P104） 后浇带：是为在现浇钢筋混凝土过程中，克服由于温度、收缩而可能产生有害裂缝而设置的临时施工缝。 筏板基础：由钢筋混凝土底板、梁等组成，适用于地基承载力较低而上部结构荷载很大的场合。（P128） 钢筋代换：不同级别钢筋的代换，按拉力相等的原则进行。（P96） 灌注桩：是先以一定的手段（人工或机械）在桩位上形成桩孔，然后放入钢筋笼，最后浇筑混凝土所成的桩。（P121） 三一砌筑法：又叫大铲砌筑法，采用一铲灰、一块砖、一挤揉的砌法。也叫满铺满挤操作法。（P146） 预应力混凝土：预先施加预压应力的钢筋混凝土。（P158） 先张法：是在浇筑混凝土构件之前张拉预应力筋，将其临时锚固在台座或钢模上，然后浇筑混凝土构件，待混凝土达到一定强度（一般不低于混凝土强度标准值的75%），并使预应力筋与混凝土之间有足够粘结力时，放松预应力，将会对混凝土产生预压应力。（P159）、 后张法：是在构件制作时，在设计放置预应力筋的部位预先预留孔道，待混凝土达到规定强度后在孔道内穿入预应力筋，并用张拉机具夹持预应力筋将其张拉至设计规定的控制应力，然后借助锚具将预应力筋锚固在预制构件的端部，最后进行孔道灌浆（无粘结预应力构件不需要灌浆）。（P169）、 应力松弛：钢筋受到一定张拉力后，在长期保持不变的条件下，钢筋的应力随时间的增加而降低的现象。（P167）、 超张拉：施工中为减少由于松弛等原因造成的预应力损失，一般不是从零直接张拉到控制应力，而是先张拉到比设计要求的控制应力稍大一些，如1.05σcon。（P166） 四、填空题 1、土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密实度的含水量称为最佳含水量P40。 2、轻型井点的平面布置形式有P25 单排线状井点、双排线状
测试技术题目及答案
2、离散信号的频谱是_连续_（连续/离散）信号。 5、如果一个信号的最高频率为60Hz ，为了防止在时域采样过程中出现混叠现象，采样频率应该大于_120_Hz 。 7、调幅是指一个高频的正（余）弦信号与被测信号_相乘__，使高频信号的幅值随被测信号的_频率变化_而变化。信号调幅波可以看作是载波与调制波的_相乘__ 。 9、绘制周期信号)(t x 的单边频谱图，依据的数学表达式是_傅氏三角级数中的各项系数_， 而双边频谱图的依据数学表达式是_傅氏复指数级数中的各项系数。 11、单位脉冲函数0()t t δ-与在0t 点连续的模拟信号()f t 的下列积分：dt t t t f )()(0-? ∞ ∞ -δ= _ f （t0）_。这性质称为_积分筛选特性（抽样特性、筛选特性）。 12、某一阶系统的频率响应函数为1 21)(+= ωωj j H ，输入信号2 sin )(t t x =，则输出信号 )(t y 的频率为=ω__ _1/2__，幅值=y __ =φ_ 0 45-__。 频率保持特性， 13、满足测试装置不失真测试的频域条件是_幅频特性为一常数和_相频特性与频率成线性 关系_。 14、根据载波受调制的参数不同，调制可分为_调幅_、__ 调频_、_调相 _。 15、常用滤波器的上、下截止频率1c f 、2c f 的定义为_ 幅频特性曲线降为最大值的1 倍 时对应的频率为截止频率_，其带宽B ＝ __21c c f f -___，若为倍频程滤波器1c f 与2c f 的关系为_212c c f f =_。 16、若某一信号的自相关函数为)cos(ωτA ，则该信号的均方值为2 x ψ=_A ，均方根值为 x rms 17、RC 低通滤波器中RC 值愈_大_，则上截止频率愈低。 18、从时域看，系统的输出是其输入与该系统__脉冲响应函数__的卷积。 20、当被测信号不随时间而变化或相对观察时间而言其变化是极其缓慢的，此时的测试称为_静态测试 。 21、测试信号随时间而变化的测试称为__动态测试_____。
现代教育技术题库选择题
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8 A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 1945---1955 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11 A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9 A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
建筑施工技术试题及答案
一、单项选择题 1、土的类别越大，越难开挖，其可松性（） A、越小 B、无变化 C、变大 D、趋于零 2、从建筑施工的角度，根据土的（），可将土分为八类。 A、颗粒级配 B、沉积年代 C、坚硬程度 D、承载能力 3、某沟槽的宽度为4.0m，轻型井点的平面布置宜采用（） 布置形式。 A、单排井点 B、U型井点 C、双排井点 D、环形井点 4、土方边坡的边坡系数是以（）之比表示。 A、土方开挖深度与底宽 B、土方每层开挖深度与底宽 C、底宽与土方每层开挖深度 D、土方每层开挖深度与土方总开挖深度 5、反铲挖土机的工作特点是（） A、后退向下，自重切土 B、前进向上，强制切土 C、后退向下，强制切土 D、直上直下，自重切土 6、影响填土压实的主要因素之一是（） A、土的种类 B、土的含水量 C、可松性大小 D、土的渗透系数 7、土方的开挖顺序，方法必须与设计情况相一致，并遵循开槽支撑、（）严禁超挖的原则。 A、先撑后挖，分层开挖 B、先挖后撑，分层开挖 C、先撑后挖，分段开挖 D、先挖后撑，分段开挖 8、在河岸淤泥质土层中做直径为600mm的灌注桩时， 应采用（）成孔方法。 A、螺旋钻钻孔法 B、套管成孔法 C、爆扩法 D、人工挖孔法 9、锤击打桩法进行打桩时，宜采用（）的方式， 可取得良好的效果。 A、重锤低击，低提重打 B、重锤高击，低提重打 C、轻锤低击，高提重打 D、轻锤高击，高提重打、 10、需要分段开挖及浇筑砼护壁（0.5~1.0m为一段），且施工设备简单，对现场周围原有建筑的影响小，施工质量可靠的灌注桩指的是( ) A、钻孔灌注桩 B、沉管灌注桩 C、人工挖孔灌注桩 D、爆扩灌注桩 11、浇注水下混凝土时，导管应始终埋入混凝土中不小于（）。 A、3～4m B、 0.3～0.5m C、0.8m D、2m
施工技术复习题及答案(1)
一、名词解释 天然含水量：在天然状态下，土中水德质量与固体颗粒质量之比的百分率。（P10）土的可松性：天然土经开挖后，其体积因松散而增加，虽经振动夯实，仍然不能完全复原。（P10） 模板放线图：是模板安装完毕后结构构件的平面图和剖面图，它是反映结构构件平面图与竖向尺寸以及相互之间的位置关系的图形。（P81） 配板图：是针对某一结构构件进行模板拼装和组合的图形。（P81） 施工缝：是指在混凝土浇筑中，因设计要求或施工需要分段浇筑混凝土而在先、后浇筑的混凝土之间所形成的接缝。（P104） 后浇带：是为在现浇钢筋混凝土过程中，克服由于温度、收缩而可能产生有害裂缝而设置的临时施工缝。 筏板基础：由钢筋混凝土底板、梁等组成，适用于地基承载力较低而上部结构荷载很大的场合。（P128） 钢筋代换：不同级别钢筋的代换，按拉力相等的原则进行。（P96） 灌注桩：是先以一定的手段（人工或机械）在桩位上形成桩孔，然后放入钢筋笼，最后浇筑混凝土所成的桩。（P121） 三一砌筑法：又叫大铲砌筑法，采用一铲灰、一块砖、一挤揉的砌法。也叫满铺满挤操作法。（P146） 预应力混凝土：预先施加预压应力的钢筋混凝土。（P158） 先张法：是在浇筑混凝土构件之前张拉预应力筋，将其临时锚固在台座或钢模上，然后浇筑混凝土构件，待混凝土达到一定强度（一般不低于混凝土强度标准值的75%），并使预应力筋与混凝土之间有足够粘结力时，放松预应力，将会对混凝土产生预压应力。（P159）、 后张法：是在构件制作时，在设计放置预应力筋的部位预先预留孔道，待混凝土达到规定强度后在孔道内穿入预应力筋，并用张拉机具夹持预应力筋将其张拉至设计规定的控制应力，然后借助锚具将预应力筋锚固在预制构件的端部，最后进行孔道灌浆（无粘结预应力构件不需要灌浆）。（P169）、 应力松弛：钢筋受到一定张拉力后，在长期保持不变的条件下，钢筋的应力随时间的增加而降低的现象。（P167）、 超张拉：施工中为减少由于松弛等原因造成的预应力损失，一般不是从零直接张拉到控制应力，而是先张拉到比设计要求的控制应力稍大一些，如1.05σcon。（P166） 二、填空题 1、土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密实度的含水量称为最佳含水量P40。 2、轻型井点的平面布置形式有P25 单排线状井点、双排线状井点、环状井点。 3、钢管扣件式外脚手架中的扣件用于钢管之间的连接，其基本形式P59 直
传感器及测试技术复习题及答案
1、求周期信号x(t)=0.5cos10t+0.2cos(100t-45)通过传递函数为H(s)=1/(0.005s+1)的装置后得 到的稳态响应。 2、进行某动态压力测量时，所采用的压电式力传感器的灵敏度为90.9nC/MPa，将它与增益 为0.005V/nC的电荷放大器相连，而电荷放大器的输出接到一台笔式记录仪上，记录仪的灵敏度为20mm/V。试计算这个测量系统的总灵敏度。当压力变化为3.5MPa时，记录笔在记录纸上的偏移量是多少？ 解：若不考虑负载效应，则各装置串联后总的灵敏度等于各装置灵敏度相乘，即 3、用一个时间常数为0.35s的一阶装置去测量周期分别为1s、2s、和5s的正弦信号，问幅 值误差是多少？
4、想用一个一阶系统做100Hz正弦信号的测量，如要求限制振幅误差在5%以，那么时间 常数应取为多少？若用该系统测量50Hz正弦信号，问此时的振幅误差和相位差是多少？
5、设某力传感器可作为二阶振荡系统处理。已知传感器的固有频率为800Hz，阻尼比 ξ=0.14，问使用该传感器做频率为400Hz的正弦测试时,其幅值比A(ω)和相角差φ(ω)各为多少? 6、一台精度等级为0.5级、量程围600～1200 C的温度传感器,它最大允许绝对误差是多少? 检验时某点的温度绝对误差是4 C,问此表是否合格? 7、若一阶传感器的时间常数为0.01s,传感器响应幅值误差在10%围,此时最高值为0.5,试求 此时输入信号和工作频率围?
8、某力传感器为一典型的二阶振荡系统,已知该传感器的自振频率=1000Hz,阻尼比ξ=0.7,试 求用它测量频率为600Hz的正弦交变力时,其输出与输入幅值比A(ω)和相位差φ(ω)各为多少? 9、一个理想测试系统，其幅频特性和相频特性应具有什么特点，并用频响特性曲线表示。解：理想测试系统中其幅频特性应为常数，相频特性应为直线(线性)。
现代教育技术_练习题库及答案(熟悉课本知识点)
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源B．学习者 C。系统设计思想D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
建筑施工技术试题及答案
浙江**大学 2014/2015学年第2学期 学院 13建工1、2 班级建筑施工技术课程题号一二三四五总分 得分 一、判断正误题（每题1分，共12分） 1．深层搅拌法主要用于加固软土地基。( ) 2．压实遍数与压实质量效果成正比。( ) 3．砖墙砌筑应采用混合砂浆。( ) 4．钢筋焊接后通电热处理是为了提高对焊接头的强度。( ) 5．普通硅酸盐水泥拌制的混凝土，自然养护的时间不得少于7昼夜。( ) 6．起重机的三项主要参数是起重量、起重机臂长和起重高度。( ) 7．施工降水应在基础垫层施工完成后才能停止。( ) 8．抓铲挖土机的挖土特点是“直上直下，自重切土”。 ( ) 9．立皮数杆的作用是控制砌筑墙体的竖向尺寸以及各部件的标高。( ) 10．构件按照最小配筋率控制时，应按照等强度代换的原则进行钢筋代换。( ) 11．后张法是先浇筑混凝土后张拉预应力筋的预应力混凝土生产方法。( ) 12．平移轴线法用来检查屋架的轴线直线度。( ) 二、填空题（每题1分，共12分） 1．土方工程机械中，正向挖土、侧向卸土的是________________。 2．打斜桩时，桩锤应选用________________。 3．充盈系数用于检查________________的质量事故。 4.模板按________________分类时，分为基础模板、柱模板、梁模板等多种。 5．闪光对焊主要用于________________。 6．JJM3型卷扬机，选用“二、二”滑轮组，省力系数，其最大起重量为________________。 7.沥青卷材防水屋面施工时，涂抹沥青玛酯的厚度不得大于________________。 8．在基坑中常用________________用作既档土又防水的支护结构。
《建筑施工技术》试题及答案
-- 《建筑施工技术》试题及答案 一、单项选择题 1、土的类别越大，越难开挖，其可松性( ） Ａ、越小 B 、无变化 C 、变大 D 、趋于零 2、从建筑施工的角度，根据土的（ ),可将土分为八类。 Ａ、颗粒级配 B 、沉积年代 C 、坚硬程度 D 、承载能力 3、某沟槽的宽度为4．０m ，轻型井点的平面布置宜采用( ）布置形式。 A 、单排井点 B 、U 型井点 C 、双排井点 D 、环形井点 4、土方边坡的边坡系数是以( )之比表示。 A 、土方开挖深度与底宽 B 、土方每层开挖深度与底宽 C 、底宽与土方每层开挖深度 D 、土方每层开挖深度与土方总开挖深度 5、反铲挖土机的工作特点是（ ) A 、后退向下，自重切土 Ｂ、前进向上，强制切土 C 、后退向下，强制切土 D 、直上直下，自重切土 6、影响填土压实的主要因素之一是( ) Ａ、土的种类 Ｂ、土的含水量 C 、可松性大小 D 、土的渗透系数 7、土方的开挖顺序,方法必须与设计情况相一致，并遵循开槽支撑、（ )严禁超挖的原则。 A 、先撑后挖,分层开挖 B 、先挖后撑，分层开挖 C 、先撑后挖,分段开挖 D 、先挖后撑，分段开挖 8、在河岸淤泥质土层中做直径为600mm 的灌注桩时, 应采用（ ）成孔方法。 Ａ、螺旋钻钻孔法 B 、套管成孔法 C 、爆扩法 Ｄ、人工挖孔法 ９、锤击打桩法进行打桩时，宜采用( ）的方式，可取得良好的效果。 Ａ、重锤低击,低提重打 B 、重锤高击，低提重打 Ｃ、轻锤低击，高提重打 D 、轻锤高击，高提重打、 10、需要分段开挖及浇筑砼护壁(0．5~１.０m 为一段)，且施工设备简单，对现场周围原有建筑的影响小, 施工质量可靠的灌注桩指的是( ） Ａ、钻孔灌注桩 B 、沉管灌注 C 、人工挖孔灌注桩 D 、爆扩灌注桩 11、浇注水下混凝土时,导管应始终埋入混凝土中不小于 ( )。 A 、３~４ｍ B 、 0.3～０.5ｍ C 、0.８m D 、2ｍ １2、某混凝土梁的跨度为9.0m,采用木模板、钢支柱支模时，如无设计要求， 则该混凝土梁跨中的起拱高度为(9－２7m ｍ） A 、6mm Ｂ、8m ｍ Ｃ、18mm D 、２8mm １3、钢筋进行冷拉加工时,常采用控制钢筋的冷拉率和( )两种方法。 A 、强度 B 、冷弯性能 C 、应力 Ｄ、变形 14、对厚度大而面积较小的大体积设备基础,浇筑混凝土时应采取（ )方案。 Ａ、全面分层 B 、斜面分层 C 、分段分层 D 、分期浇筑 15、首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。开始生产时，应至少留置 （ ）组标准养护试件，作为验证配合比的依据。 Ａ、一 B 、二 Ｃ、三 D 、六 １６、混凝土的自由倾落高度不应超过( ）m ，否则应采用串筒或溜槽下料。 A 、１ B 、2 C 、3 D 、4 17、对于泵送的混凝土,优先选用的粗骨料为（ )。 Ａ、碎石 Ｂ、卵碎石 C 、卵石 D 、砾石 18、采用插入式振捣器对基础、梁、柱进行振捣时，要做到( ） A 、快插快拔 B 、快插慢拔 Ｃ、慢插慢拔 Ｄ、满插快拔 1９、钢筋等强代换公式为( ）。 Ａ、fy 2As 2≤fy 2Ａs １ B 、ｆy 1As 2≤fy 1As 1 C 、fy 2A ｓ2≥ｆy 1As 1 Ｄ、fy 2A ｓ１≥f ｙ２As 2 2０、电阻点焊适用于( ）焊接。? Ａ、预应力钢筋 B 、钢筋与钢板 C 、结构中的竖向 构件 D 、交叉钢筋 2１、后张法施工相对于先张法的优点是( ）。 A 、不需要台座、不受地点限制 B 、锚具可重复使用 C 、工艺简单 Ｄ、经济方便 22、先张法中张拉预应力钢筋时,混凝土强度一般应不低于砼设计强度标准值的（ )。 A 、５０% B 、６0~７０% C 、７5% D 、10０% ２３、砂浆的强度采用边长为( ）的正立方体试件,经2８天标准养护,测得一组六块的抗压强度值来评定。 A 、70.７ mm B 、8０.8 mm C 、100 mm D 、1５0 mm 24、水泥砂浆必须在拌成后（ ）小时内使用完毕，如气温超过3０摄氏度， 必须在拌成后( )小时内使用完毕。( ） A 、2和３ B 、3和2 Ｃ、1和2 D 、5和4 姓名： 班级： --------------------------密--------------------------------------封------------------------------------线---------------------------------
工程测试技术试题及答案
工程测试技术试题及答案Last revision on 21 December 2020
复习总结 一、概念题 1.测试过程中，若所测试的信号不随时间变化或变化非常缓慢，称这种测试称为静态 测试。如果所测试的信号随时间周期变化或变化很快，这种测试称为动态测试。 2.传感器是把被测量转换成易于变换、传输和处理的一种器件或装置。 3.按构成原理分类，电阻应变片、热敏电阻、压电晶片属物性型传感器。 4.按构成原理分类，电容传感器、自感型电感式传感器属结构型传感器。 5.为提高和改善传感器的技术性能，可采取以下技术措施：差动技术、平均技术以及 补偿与修正技术。 6.传感器的定度曲线（或标定曲线）与拟合直线之间的偏离程度称为传感器的线性 度。 7.传感器的灵敏度是指稳态时，输出变化量与输入变化量之间的比值。 8.对于一阶传感器系统，当其时间常数（或τ）越小，其频率响应特性越好。 9.激波管标定系统中，激波管的作用是一种动态标定设备，能产生阶跃压力信号输 出。 10.金属电阻应变片的规格一般以面积（或长×宽）和初始阻值表示。 11.用电阻应变片测量构件的变形，影响电阻应变片电阻变化的因素有：应变片的灵敏 度和初始阻值、被测构件的应变量、以及应变片沿构件的粘贴方向。（因为：△R=KεR，K为灵敏度，R为应变片初始阻值，ε被测构件的应变量） 12.将电阻丝绕成应变片后，由于存在横向效应，其灵敏系数一般会减小。 13.在电桥测量中，由于电桥接法不同，输出电压的灵敏度也不同，全桥接法可以得到 最大灵敏度输出。 14.应变片的温度误差补偿方法通常可分为：桥路补偿法、应变片自补偿法。 15.根据工作原理，变气隙型自感式传感器的灵敏度具有理论上的非线性。 16.电涡流接近开关结构简单，根据其工作原理，不可用来进行类似如玻璃瓶、塑料零 件以及水的液位的检测。 17.在差动式自感传感器中，若采用交流桥路为变换电路，常出现零点残余电压现象， 该现象使传感器灵敏度下降，灵敏阈值增大，非线性误差增大。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。 4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的 ____________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。 10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上
的_____过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（） 3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)
建筑施工技术试题及答案1
2、大体积砼浇筑时，宜采用（ C ）。 A、硅酸盐水泥 B、普通硅酸盐水泥 C、矿渣硅酸盐水泥 D、火山灰水泥 3基槽（坑）开挖时土方堆置地点，离槽（坑）边一般应在（ A ）以外，堆置高度不宜超过 1.5m 以免影响土方开挖或塌方。 A、 1.0m 建筑施工技术试题及答案1 -、判断正误题{每题2 分，共1 2 分) 1.施工降水应在基础垫层施工完成后才能停止。( ) 2. 抓铲挖土机的挖土特点是" 直上直下，自重切士" 0 ( ) 3. 立皮数杆的作用是控制砌筑墙体的竖向尺寸以及各部件的标高。( ) 4. 构件按照最小配筋率控制时，应按照等强度代换的原则进行钢筋代换。( ) 5. 后张法是先浇筑混凝土后张拉预应力筋的预应力海凝土生产方法。( ) 6. 平移轴线法用来检查屋架的轴线直线度。( ) 得分|评卷人 二、单项选择题{每题2 分，共1 4 分} 1.在基坑中常用( )用作既档土又防水的支护结构。 A. 预制桩 B.灌注桩 C. 土层锚杆 D. 连续钢板桩 2. 拔桩时，桩锤应选用( )。 A. 落锤 B.单动汽锤 c.双动汽锤D.柴油锤 1707 3. 砖墙砌体灰缝厚度一般应控制在( )左右。 A. 8mm B. 10mm C. 12mm D. 15mm 4. 拆装方便、通用性强、周转率高的模板是( )。 A. 滑升模板 B.组合钢模板 C. 大模板 D.爬升模板 5. 搅拌机加料顺序一般为( )。 A. 砂→水泥→石子→水 B.石子→水泥→砂→水 c.水→水泥→砂→石子D.水泥→石子→水→砂 6. 起重机滑轮组的省力系数0.275 ，钢筋混凝土构件重180kN，卷扬机应选用( )。 A. JJM3 B. JJK3 c. JJ 如15 D. JJK5 7. 卷材屋面防水的防水层应在( )上面。 A.保温层 B.保护层 C. 找平层 D. 基层 得分|评卷人 三、多项选择题{每题4 分，共2 0 分) 1.土钉支护的施工工序主要是( )。 A. 成孔 B. 插钢筋 C. 预应力筋张拉 D. 注浆 E. 喷射混凝土
公路施工技术复习题及答案
中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 《公路施工技术》 一、填空题：本大题30个小题，85个空，每空1分，共85分。请把答案填在题中横线上。 1．道路施工前的准备工作主要包括组织准备、物质准备和技术准备三方面。 2. 土方路堑的开挖根据路堑深度和纵向长度开挖方式可分为横挖法、 纵挖法、混合开挖法。 3．地面横坡陡于1:5时，原地面应挖成台阶,台阶宽度不小于1米，高度不小于0.5米。 4. 土质路堤填筑的基本方法有分层填筑法、纵向分层填筑法、横向填筑法、混合填筑法四种。 5. 土基压实常用的压实机具可分为静力式碾压、夯实式、振动式三大类。 6. 地面排水设施主要有边沟、截水沟、排水沟、跌水与急流槽等。 7．地下排水设施有明沟与排水槽、暗沟、渗井和渗沟等。 8．渗沟是一种常见的地下排水设施，按构造可分为填石渗沟、管式渗沟和洞式渗沟三种形式。 9．砌石防护可采用干砌和浆砌两种。 10干砌片石护坡一般可分为单层铺砌、双层铺砌和编格内铺石等几种形式。 11.工程防护常用的方法有抹面、锤面、喷浆、勾缝和坡面护墙。 12.冲刷防护工程一般分为直接防护和间接防护两种。 13.常用的重力式挡土墙一般由基础、墙身、排水设施、沉降缝等组成。 14．间接防护常用的导流结构一般有丁坝、顺坝、拦河坝、格坝 15.石灰土基层的施工主要有路拌法和厂拌法两种方法。 16.水泥稳定细粒土是指颗粒的最大粒径小于9.5MM 且其中小于 2.36 MM的颗粒含量不少于 90%。 17.石灰稳定土包括二灰、二灰土和二灰砂。 18．石灰稳定土用做高速公路和一级公路的底基层时，颗粒的最大粒径不得超过37.5mm , 用做其他等级公路的底基层时，颗粒的最大粒径不得超过 53mm 。 19.常用石灰工业废渣稳定土的种类主要有石灰土、石灰砂砾土和石灰碎石土。 20.二灰土碾压完成后的第二天或第三天开始养生。通常采用洒水养生法。 21．级配砾石可适用于轻交通的二级和二级以下公路的基层以及各级公路的底基层。 22．用单一粒径的粗碎石和石屑组成的填隙碎石可用干法施工，也可用湿法施工。干法施工的填隙碎石特别适宜于干旱缺水地区。 23. 当沥青贯人式的上部加铺拌和混合料时，称为上拌下贯，此时拌和层的厚度宜为3~4cm ,总厚度为7~10cm。 24. 热拌沥青混合料施工前的准备工作主要包括料源确定材料质检、机械选型与配套、 修筑试验路段。 25.热拌沥青混合料的压实应按初压、复压、终压三个阶段进行。 26. 热拌沥青混合料的碾压过程中有沥青混合料粘轮或被带起现象时，可向碾压轮洒少量水 或加洗衣粉，严禁洒柴油。 27.高速公路和一级公路中下层的横向接缝可采用斜接缝，在上面层应采用垂直的平接缝。其 他等级公路的各层可采用自然碾压的斜接缝。沥青层较厚时，可采用梯形接缝。 28.为降低水化反应速度，防止因温差开裂，散装水泥的夏季出厂温度，南方不宜高于 65 ℃，北方不宜高于55℃ 29.选配路面和桥面混凝土的粗集料，应按最大公称粒径的不同采用2～4个粒级的集料进行掺
测试技术复习题和答案
信号部分 1 试判断下述结论的正误。 （1 ）凡频谱是离散的信号必然是周期信号。 （2 ）任何周期信号都由频率不同，但成整倍数比的离散的谐波叠加而成。（3 ）周期信号的频谱是离散的，非周期信号的频谱也是离散的。 （4 ）周期单位脉冲序列的频谱仍为周期单位脉冲序列。 （5 ）非周期性变化的信号就是随机信号。 （6 ）非周期信号的幅值谱表示的是其幅值谱密度与时间的函数关系。（7 ）信号在时域上波形有所变化，必然引起频谱的相应变化。 （8 ）各态历经随机过程是平稳随机过程。 （9 ）平稳随机过程的时间平均统计特征等于该过程的集合平均统计持征。（10 ）两个周期比不等于有理数的周期信号之和是周期信号。 （11 ）所有随机信号都是非周期信号。 （12 ）所有周期信号都是功率信号。 （13 ）所有非周期信号都是能量信号。 （14 ）模拟信号的幅值一定是连续的。
（15 ）离散信号即就是数字信号。 2 对下述问题，选择正确答案填空。 （1 ）描述周期信号的数学工具是( ) 。 A. 相关函数 B. 傅氏级数 C. 拉氏变换 D. 傅氏变换 （2 ）描述非周期信号的数学工具是( ) 。 A. 三角函数 B. 拉氏变换 C. 傅氏变换 D. 傅氏级数 （3 ）时域信号持续时间压缩，则频域中低频成分( ) 。 A. 不变 B. 增加 C. 减少 D. 变化不定 （4 ）将时域信号进行时移，则频域信号将会( ) 。 A. 扩展 B. 压缩 C. 不变 D. 仅有相移 （5 ）概率密度函数在( )域、相关函数是在( )域、功率谱密度函数是在( )域上来描述的随机信号 A. 时间 B. 空间 C. 幅值 D. 频率 3 指出题图3 所示的信号时域波形时刻与时刻频谱（幅值谱）有无变化，并说明原因。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
现代教育技术 选择判断：教育技术定义的出处了解教育技术的几种定义结合图1-1了解教育技术的内涵教育技术与电化教育的区别国外、我国教育技术的发展历程麦克卢汉有关媒体的观点电视系统的组成了解教学媒体的接口多媒体教室的设计思想和构成微格教室的主要设备组成网上文件下载的方式理解前期分析的主要内容理解基础教育课程改革中的目标分类了解教学目标的阐明的ABCD要素教学组织形式有哪些名词解释：教育技术教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。电化教育运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。媒体媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。多媒体技术就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。问答论述：教育技术的内涵（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件比较教育技术94定义与2005定义的不同之处学习现代教育技术的意义视听媒体在教学中应用的主要方式多媒体课件的分类不同类型课件的特点PowerPoint 母版有何作用校园网络的硬件组成有哪些1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤校园网络的功能包括哪些网络互联设备有哪些基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤教学设计基本过程包括哪几个步骤布卢姆目标分类的主要内容我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容影响教学媒体选择的因素教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 C.教室环境
建筑施工技术试题库及答案
一、名词解释 1.土的可松性：自然状态下的土，经开挖后，其体积因松散而增加，以后虽然经回填压实，仍不能恢复成原来的体积，这种性质，称为土的可松性。 2.土方边坡坡度: 土方边坡：土方边坡的坡度以其高度h与底宽b之比表示（图），即 式中：，称为坡度系数 3.土层锚杆：土层锚杆是埋入土层深处的受拉杆件，一端与工程构筑物相连，一端锚固在土层中，以承受由土压力、水压力作用产生的拉力，维护支护结构的稳定。 4.土钉支护土钉支护：基坑开挖的坡面上，采用机械钻孔，孔内放入钢筋并注浆，在坡面上安装钢筋网，喷射厚度为80～200mm的C20混凝土，使土体、钢筋与喷射混凝土面板结合为一体，强化土体的稳定性。这种深基坑的支护结构称为土钉支护。 5.动水压力：流动中的地下水对土颗粒产生的压力称为动水压力。 6.流沙现象：采用集水坑降水法开挖基坑，当基坑开挖到地下水位以下时，有时坑底土会形成流动状态，随地下水涌入基坑，这种现象称为流砂现象。 7.土的最优含水量：在压实机械和压实遍数相同的条件下，使填土压实获得最大密实度时的土的含水量，称为土的最优含水量。 8.压实系数：压实系数是土的施工控制干密度和土的最大干密度的比值。 9.摩擦桩与端承桩： 端承桩——是指穿过软弱土层并将建筑物的荷载通过桩传递到桩端坚硬土层或岩层上。桩侧较软弱土对桩身的摩擦作用很小，其摩擦力可忽略不计。 摩擦桩——是指沉入软弱土层一定深度通过桩侧土的摩擦作用，将上部荷载传递扩散于桩周围土中，桩端土也起一定的支承作用，桩尖支承的土不甚密实，桩相对于土有一定的相对位移时，即具有摩擦桩的作用。 10.静力压桩: 静力压桩是在软弱土层中，利用静压力(压桩机自重及配重)将预制桩逐节压入土中的一种沉桩法。 11.护筒:护筒用4—8mm厚钢板制成，内径比钻头直径大100—200 mm，顶面高出地面0．4～0.6 m，上部开1一2个溢浆孔。 12.复打法施工: 复打法是在单打法施工完拔出桩管后，立即在原桩位再放置第二个桩尖，再第二次下沉桩管，将原桩位未凝结的混凝土向四周土中挤压，扩大桩径，然后再第二次灌
现代教育技术试题和答案
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” ） 4.下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据
5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL … C. HTML D. SEL 7.计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 !
10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) | 软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
施工技术试题及答案
一、填空题（25分，1空1分） 1.降水深度在3~6m时，可优先考虑的人工降低地下水位的方法是。 2.单斗挖土机按其工作装置分，可以分为：正铲、 、、。 3.在制作钢筋混凝土高炉时，最适宜的模板施工工艺是。 4.最适宜做钢筋网片的焊接方法是：。 5.在预应力混凝土工程中，需要台座进行张拉的是先张法还是后张法。 6.土方填筑压实施工中，影响土压实的因素有： 土的类别、、、。 7.在单层工业厂房结构吊装时，构件柱的吊装常用一种叫三点共弧的旋转吊装法，所谓的三点共弧是指的哪三点：、、；屋架吊装时，首先要进行扶直，在扶直过程中，起重机停机点在屋架下弦一边的扶直方式为。 8.砌筑工程中，每一个组砌层中既有丁砖又有顺砖组砌方式为。 9. 在浇筑混凝土时，如果由于技术上的原因或设备、人力的限制，混凝土的浇注不能连续进行，中间的间歇时间需超过初凝时间，则应留置。10．混凝土在温度20℃ 3℃，相对湿度90%的潮湿环境或水中的条件下进行的养护称。 11.结构抹灰施工中，抹灰层一般分为三层，主要起与基层粘结作用，并对基层初步找平；的作用是找平；是使表面光滑细致，起装饰作用。 12.按桩的受力情况，桩分为和。 13.砖墙砌体的质量要求是横平竖直；；；。 二、问答题（30分） 1.在大体积混凝土施工中有哪几种常见的温度裂缝，它形成的原因是什么？ （8分） 2.土方工程中引起土方塌方的因素主要有哪些？有哪些防治措施？（6分） 3.分别讲述一次投料法和二次投料法搅拌混凝土的工艺，并说明各自优点。（4分） 4.在钢筋下料制作中，假设：180°弯钩在弯曲过程中圆弧弯曲直径D为3d，平直部分也为3d。试推导此180°弯钩的度量差值。（6分）