马上乡开展“两争两创”“十星少年”活动的实施方案
马上乡中心校关于开展“两争两创”、“十星少年”
评选活动的实施方案
为提高我乡义务教育学校标准化建设水平，深化文明校园创建活动，马上乡中心校特制定“两争两创”、“十星少年”活动实施方案。
一、活动目的
为进一步深化我乡教育改革，推进我乡教育事业又好又快发展。全乡中小学进一步重视精神文明建设，以“两创两争”、“十星少年”活动为载体，促进学校常规教育和管理工作，逐步培育培养良好的教风、班风、学风，打造优质校园的内部环境和外部环境。
二、活动内容
两争两创以“争当文明教师、争当文明学生；创文明学校、创文明班级”为主要内容。
“十星少年”活动评选项目：品质星，学习星，健康星，安全星，守纪星，友爱星，礼貌星，劳动星，才艺星，进步星。
三、活动步骤
第一阶段（学习动员）：5月23日——5月29日
1、学习方案、明确标准。在全校师生中广泛开展学习活动，明确标准。
2、营造氛围、广泛动员。通过条幅、版面、标语等形式营造文明创建的氛围。
3、制定目标、明确责任。人人定目标，人人是文明争创的责任人。
第二阶段（组织实施）：5月30日——6月26日
1、开展文明知识竞赛活动。
2、开展“我要做ⅩⅩ星”文明主题活动，引导学生对照星标准制定目标、自律自纠。
3、开展“我是ⅩⅩ星”评定活动。
第三阶段（阶段性总结表彰）：6月27日——7月1日
1、学校对评选出的教师和学生进行大力宣传和表彰。
2、各校向中心校推荐评选出20名文明教师和200名文明学生，中心校予以表彰。
第四阶段（深入提高）：9月1日——12月31日
1、各校广泛开展向先进典型学习活动，发挥其示范引领作用。
2、以文明创建为抓手，组织师生开展形式多样的宣传教育活动，全面实施文明校园创建。
四、活动要求
1、各校要高度重视“两争两创”、“十星少年”评比工作。广泛宣传，认真制定评价活动实施细则及相关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。
2、对学生的评价务必坚持客观、公平、公正的原则，坚持评价主体的代表性和广泛性。在评价时，要努力创设条件，设计科学的评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面参与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价结果让学生们信服。
3、各校要以文明创建活动为抓手，与标准化学校建设相结合，与抓教学教研促质量相结合，与学生文明行为习惯养成教育相结合，促进学校管理水平再上新台阶。
马上乡中心校
二0一六年五月二十日
附件：
一、“文明教师”的评选标准：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习教育理论知识，不断提升业务水平。
二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表、严谨笃学、关爱学生、以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。
四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
五是遵纪守法的模范。规范办学行为、廉洁从教，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥，积极完成组织分配的工作。
六是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。
七是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。
八是教学成绩好。教学成绩在全县排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
二、“文明学生”和“十星少年”的评选标准：
品质星评选标准：
1、诚实守信，言行一致。
2、不说谎话，不说大话‘以真诚的言行对待他人、平等交往、对人富有同情心，关爱他人。
3、严格要求自己，言行一致，不说谎话；作业和考试不抄袭、不作弊。
4、遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
学习星评选标准：
1、学习有目的、有计划；学习态度认真，能克服学习中的困难；能独立思考。
2、学习自主、自觉，能按时独立完成作业；
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流合作，有一定的探究能力。
5、在期中、质量检测中，取得的成绩比较优异。
健康星评选标准：
1、积极参加体育锻炼，身体健康，心理健康，心胸宽广。
2、认真上好体育课和活动课。
3、认真做好两操；能积极地带领身边同学参与体育活动。
安全星评选标准：
1、遵规守纪，保证安全。遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。
2、无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》，不在操场、楼道、和教室内乱跑、乱打和乱闹。
4、有主人翁精神，能积极维护学校、班级的荣誉。
守纪之星评选标准：
1、遵守中学生日常行为规范，无迟到、早退等违纪情况。
2、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。
3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。
友爱星评选标准：
1、团结互助，理解宽容。同学间正常交往，真诚相待，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不在背后讲别人的坏话。
2、发生矛盾能主动作自我批评，不拉帮结派；能积极配合班主任、任课教师、及班干部工作。
礼貌星评选标准：
1、文明礼貌，仪表端庄。使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，虚心接受老师的批评教育。
2、穿戴整洁，衣着大方，佩带校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
3、与同学友好相处，热情待人，不烫发染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
劳动之星评选标准：
1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。
2、做好学校值周工作与班级值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。
3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。
才艺之星评选标准：
1、认真上好音乐、美术课。在文艺方面有一技之长：如唱歌、跳舞、绘画、书法等。
2、积极参与各级各类艺术比赛，为学校、班级争得荣誉。
进步星评选标准：
1、锐意进取，挑战自我。有锐意进取的精神、敢于拼搏。
2、能不断自我挑战，有创新意识。在学习成绩或某一方面表现不断进步且跨越性较大。
三、“文明班级”的评选标准：
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物。
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾。
（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
（13）保管好班级财产。
（14）组织学生做好两操、大课间活动。
（15）放学及时关好门窗。
（16）注意节约用电、用水，杜绝无人灯、长流水现象出现。
（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
四、“文明学校”的评选标准：
1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极；领导班子团结，在师生中有较高声誉。
2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。
乡村少年宫 科技兴趣小组活动计划
乡村少年宫科技兴趣小组活动计划 2016学年~2017学年上学期一、活动目的 通过组织学生参加课外科技兴趣小组活动，不仅可以使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神，使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。特制订2016-2017学年上学期科技兴趣小组活动计划： 二、活动日期及地点 每周 校科学实验室 三、活动内容 1. 观看科教片，学习科普知识 组织学生学习科技知识和观看科教片。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导科技幻想手抄报等。 2．科学知识竞赛 通过抢答、必答等形式，了解学生对基础知识的掌握情况，不仅锻炼学生收集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，同时丰富了学生的科学知识。掌握一定的科学理论知识的学生可以获得不同层次的表彰。 3.科学幻想手抄报
根据所学知识，利用科技类报刊杂志或网络等资料，自由发挥想象力，规定时间每人制作一幅手抄报。既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。 4.科学实验 选取几个学生感兴趣的实验，学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对学生进行辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的验进行练习解说。 5.科技小制作 根据学生所学习的理论知识, 学生自行分组，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于课前将制作的作品交给老师，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，对自己的作品进行展览、解说。 6.成果展示 通过调查研究得到的初步制作成果在实验室内充分交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 四、活动安排 第一周： 观看科教片 学习科普知识 第二周： 科学知识讲座
争星夺旗活动实施方案
一年级13班争星活动实施方案 一、指导思想 为进一步深化“打牢基础，为发展奠基”的办学理念，努力打造“绿色教育”的办学特色，促进学生和谐、健康、快乐的可持续发展，我校特制定争星夺旗活动实施方案。通过各种实践活动，让学生主动获取生存与发展的能力和知识，培养健康向上的人格，成长为优秀的少年。 二、评选类别及标准 文明星 要求做到：讲文明、懂礼貌，能正确使用礼貌用语，待人接物有礼貌、懂规矩。自觉遵守学校纪律和社会公德。 要求： 1．见到老师、长辈、同学主动问好，能够双手递接礼物。 2．讲究个人卫生，勤剪指甲勤洗手，衣着整洁干净。 3．知道日常的礼貌用语。 4．能够正确使用礼貌用语同别人交往。 5．举止文明，礼貌待人，待人接物有礼貌、懂规矩，讲究个人卫生，衣着整洁干净。6．遵守学校纪律和社会公德，不打架。 学习星 要求：遵守课堂常规，学习努力认真，养成良好的学习习惯，学习成绩优异。低年级：1．课前准备好学习用品，课上专心听讲，不做小动作，不随便讲话，讲话要先举手。2．积极思考，大胆提问，积极发言。 3．作业认真，按时完成，书写工整，正确率高。 4．遵守课堂常规，认真听讲，勤于思考，积极发言。 5. 刻苦努力，勤奋好学，成绩优异。 6．乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。 爱心星 要求：孝敬父母，懂得感恩，乐于助人，热心助人 1．了解父母的年龄、属相、生日、兴趣爱好，关心父母。 2．听父母的话，不和父母顶嘴，外出或回家要告诉父母，自己能做的事尽量自己做，做懂事的好孩子。 3．尊敬老师，主动问好，听从老师的教导。不打扰老师的工作和休息，有事进办公室先喊“报告”，待老师批准后才进去。 4．知道关心、体贴长辈，听从父母、长辈的教诲，有事与父母商量。 5．在完成作业的基础上，能主动地做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 6．尊敬老师，能主动热情地与老师打招呼，虚心接受老师的批评教育，愿意改正自己的缺点。 7．主动关心身边的人，主动向需要帮助的人伸出援助之手。 团结星 要求：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺 负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 1．团结同学，不打架、不骂人。 2．要爱护小弟弟、小妹妹，不欺负他们。活动中要谦让，给他们树立好榜样。
中国好少年事迹材料
中国好少年事迹材料 春天正向我们走来，沉睡了一冬的大地开始觉醒，冷藏了一冬的花骨朵开始散开，绽放出各自的光彩。在德州经济技术开发区某某中学校园里，我们不难找到这样一位同学：他真诚、自信、进取，目光炯炯有神，步伐矫健，这就是14岁的阳光男孩——某某某。该生就是德州好少年事迹材料的主人公，其担任本班班长兼学习委员，品学兼优，能力突出，一身浩然正气，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。 人的生命是一本自己描绘的日历，账本的每一页和一个个沉甸甸的数字都印着某某某和他的一班同学清晰可辨的足迹。这里没有惊心动魄的故事，也没有色彩斑斓的传奇，追溯走过的路，只有安安静静的学习，满足充实的笑容，默默无闻的奉献，勤勤恳恳的工作。平凡而淡薄，淳厚而朴实。像小草为人间增添着一丝生机，像蜡烛为人类增添着一缕光亮，又像牧童的芦笛，洒洒脱脱地谱写着一曲动人的乐章。 在学习上，他勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异，在初一全年、初二上学期都在年级考试中取得前十名的好成绩。他不骄不躁、谦虚有度，自从被推举为班长以来，他都以高标准来要求自己，并且积极进取主动申请加入中国共青团。曾带领班集体参加学
校组织的活动，并且获得不错的名次，还积极参与大学生组织的社会公益活动。他自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，他都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。自从有了想成为一名中国共青团团员的打算以后，某某某同学就用团员的标准严格要求自己，更加难能可贵的是某某某同学养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能竭尽全力的帮助解决。 助人为乐，发扬中华民族的优良传统在某某某同学身上体现的十分充分。作为班级的一员，某某某同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。他的积极和模范作用影响了他的同桌和前后桌，本来学习不积极的同学单某某开始上劲读书了，数学和物理这些理科都提前预习，预先完成相关的习题。本来行为习惯不是很规范的李某某如今也变了样，好像成为另一个人似得，小动作没有了，说话从嘟嘟囔囔变得铿锵有力。有些学生课上问不完题目，某某某同学就在下课的时候耐心给他们讲解。遇到难题，和同学老
争星榜方案
活动目的 本次“争星”活动旨在促进人文和谐，人人争当先进，班班创造优秀，学校稳步发展。在活动中，我班要加强班级主体意识，倡导表达真情实感，呼唤和谐，促进大家更好的完成学校有关文件的要求，切实的发挥个人、班集体的堡垒作用；增强学生的责任意识、参与意识与主人翁意识，培养他们的学习能力、活动能力与创造能力，进而增强班级的集体凝聚力、创造力，使班级建设更好地发展。二、活动内容 设计一系列小明星荣誉称号促进学生良好行为习惯的形成，具体标准如下：活动有序小明星：进校、课间活动能自觉排队行走，保持安静；集体活动时，遵守活动秩序；能主动提醒其他同学遵守活动秩序。 下课三件事小明星：自觉履行下课三件事，桌面、地面、桌椅始终保持整齐、整洁；能提醒周围同学履行好下课三件事。 文明礼仪小明星：见老师、同学、家长主动问好；语言文明，不说脏话，不骂人；按照学校要求穿校服，戴红领巾。 乐于实践小明星：积极参加班级、学校组织的实践活动，活动过程认真投入，收获大，材料、记录填写等质量高。 讲究卫生小明星：衣着整洁；勤剪指甲、勤洗澡、勤理发；桌洞、地面保持干净；积极做好班级卫生清理工作。 优秀路队长：认真履行路队长职责，路队管理有序；每天及时向班主任汇报路队情况。 优秀督查员：按时上岗，认真履行职责，分管工作效果好；管理中发现问题能想办法解决，解决不了的问题及时汇报班主任。 强身健体小明星：积极参加体育锻炼，在班级或学校组织体育活动时遵守纪律，认真投入，成绩突出。 读书小明星：具有浓厚的读书兴趣，积极参加学校和上级组织的各项读书征文活动并获奖。 书写规范小明星：姿势端正，书写认真，各科作业和各项检测书写均得a。 认真听讲小明星：课堂听讲认真，积极动脑思考，大胆发言。 进步小明星：在学习及行为习惯上，没达到班级最高要求，但较以前有明显进步。 三、活动安排 （一）宣传发动：第三周周一班会 （二）具体安排： 1.利用班会时间班主任带领学习争星方案。 2.每日由值日班长根据表现情况进行日常管理的量化检查评比，将检查结果及时反馈。 3.针对每阶段存在的问题对学生的情况进行总结纠正。 （三）检查、评比：在日常系列检查量化的基础上，进行总结评比，予以表彰。 四、评比说明： 1．值日班长与任课老师一起对学生一天的各项表现进行量化评分，并将各加减分的情况及时公布，两周进行一次初评。
好少年主要事迹材料
好少年主要事迹材料Last revision on 21 December 2020
“新时代好少年”先进事迹材料 李鑫妍，女，现年11岁，殷都区水冶镇东北街小学五（1）班班长、中队长、学校少先队大队委。在五年的学习和生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 李鑫妍同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。 学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。李鑫妍同学有一个好习惯，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。大量的课外阅读同时也为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅，她写的作文《“小书虫”的自述》曾被刊登在《安阳日报》和《安阳晚报》。 功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，也获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年级的前五名。五年来，李鑫妍同学多次获得表彰，曾荣获县“好儿童”、县“三好学生”等光荣称号。她组织同学积极参加文娱演出，在今年我校举行的庆“六一”文艺汇演中，由她组织我班学生表演的舞蹈《芭蕾圆舞曲》荣获一等奖。 在诸多荣誉面前，李鑫妍同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，不断向更高的目标迈进。
二、尽职尽责，能力出色。 李鑫妍同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她尽职尽责，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，每天早上的晨读和下午的经典诵读时间，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。 李鑫妍同学也是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在校辅导员的指导下，她积极组织少先队活动，她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。 作为五（1）中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。 她所在的“新华娜”舞蹈班每年都会有义卖活动或向灾区“献爱心”活动，每次活动，她都积极参加，捐书捐物，多次被舞蹈班授予“爱心天使“的光荣称号。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她会和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。 三、关心同学，乐于助人。 李鑫妍同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，百花齐放春满园，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。在我校举行的“手拉手”互助活动中成绩特别突出，她帮助的张锦泽
少年宫工作计划3篇
20xx年少年宫工作计划3篇 20xx年青年宫工作打算篇一： 一、指导思想 进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素质，促进农村未成年人的全面进展和健康成长，为别断提高农村未成年人的综合素质作出我们应有的贡献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作;借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓舞全体学生自愿参加青年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校青年宫的长效运作。真正办起农村孩子周围的青年宫，真正成为农村孩子可以享受的青年宫。 三、工作目标 1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校青年宫建设的正常运转。 2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3.经过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，并且采取走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村青年宫。 5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村青年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、要紧工作安排 1.别断加强内部治理，建设让家长放心的乡村青年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校青年宫建设营造良好的氛围。 二是总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作别力，效果别理想的活动积极予以整改。 三是力创特色。坚持挖掘学校潜力，树立学校特色的原则，建立和完善青年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动打算，并在实际工作中别断调整完善。四是强化队伍。经过走出去、请进来的方法提高辅导员专业水平和教学水平。招聘知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实青年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.别断改善办学条件，建设让社会中意的乡村学校青年宫。经过各种渠道争取，进一步建设完善开展青年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，并且管好用好设施器材。借助艺术教育中心办学场所及教育资源，别断拓展我校乡村学校青年宫活动项目，提升办学条件。 3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生憧憬的乡村学校青年宫。 建设思想道德教育的阵地。充分利用络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生习惯社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感觉国学经典的熏陶。 建设文体活动开展的基地。乡村学校青年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中
红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准
明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准 （一）、★礼仪服务星 礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。 服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。 1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英 语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。 2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。女生不披头散发，不化 妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。 3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。办公室无人时，不随意入内（除老师指 派外）。不在办公室喧哗，不影响老师工作。 4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、 健康地交往。 5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。 6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。 7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。 8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。在校内外自觉为集体、为他 人服务，主动帮助弱小同学。 9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。 10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。 （二）、★勤学守纪星 勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。 守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。 1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动 作、吃零食或看课外书籍。 2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好 习惯。 3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。 4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。 5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。 6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯 不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。 7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。 8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。在餐 厅外排队等候时，能保持安静，不打闹，不喧哗。 9、遵守回家、返校纪律，排队上下车，不拥挤，不占位，能主动给老师和弱小同学让位， 不携带零食、零花钱、随身听等学校禁带的物品入校。 （三）、★节约环保星 节约：节约水电不浪费，做个文明小队员。 环保：明星校园是我家，清洁全靠你我他。 １、节约水电。用水后不忘关掉水龙头，无人时能主动关掉电源开关。
5篇新时代好少年申报材料
5篇新时代好少年申报材料 **是XX街道XX小学四年级的一名学生。娴静的外表，稚嫩的身躯，在同龄人中并不引人注目，反显得有些柔弱。淑婷的母亲本身就是一个间隙性精神分裂症患者，无法像正常母亲那样给予孩子温暖的母爱，父亲前几年因车祸不幸离世。全靠爷爷奶奶种地维持生计，生活的艰辛不言而喻。 尽管在这样的环境下，**的学习成绩在班上一直名列前茅，身为学习委员的她在学习上处处严格要求自己，以身作责，老师交代的工作她都能认真去完成。每个星期的语文诵读时间都是她组织大家一起学习，为了学好语文诵读，为了班级诵读取得好效果，她每天在家都会抽出半个小时的时间练习朗诵，提前作好预习，从未间断过。除了组织英语晨读，她还负责收好全班的作业，督促检查同学们的作业。在她的带动下，同学们学习有了劲头，成绩进步很快。她乖巧懂事，深受老师和同学的喜爱，多次被评为“学习标兵”，成为同学们学习的榜样。２０１８年１月，在**市统一组织的教学质量监测中，她以优异成绩位列全街道第一名，并进入**市前十名。 她不仅在学习上成绩优异，还注重德智体美劳全面发展，她的作文多次获奖，并在报刊上发表，她多次参加**市级以上组织的演讲比赛，并获奖。 她是不幸的，可她又是幸运的。她带着梦想，带着对妈妈爱的呼唤，带着孝心尽情地绽放。打动大家的不仅仅是她那直击心灵的成绩，更多的是她身上的这种坚强的信念。是的，一个本该享受父母关爱的
孩子，过早的承担起了家庭的责任。面对困难，她在困境中没有低落，没有退缩，而是选择了笑对，她用自己瘦弱的肩膀撑起了家的希望，用孝心为重病的母亲撑起一片爱的天空，绽放出一个灿烂的自我，她用行动来诠释了新时代自强自立好少年的光辉形象。 新时代好少年申报材料 **同学是**市XX初级中学八年级四班学生。 该同学能够坚持艰苦朴素、勤劳节俭的优良传统，从不穿奇装异服，不戴首饰，不化妆；从不浪费粮食，节水养成习惯，随手关灯；积极参加班级、学校组织的大扫除，在家中能从事洗衣服等力所能及的劳动。她始终保持乐观开朗，即使在学习、生活中遇到暂时的挫折，也能以积极的态度去面对，从不消沉。 该同学具有较强的诚信意识，在人际交往中待人真诚友善，言行一致；对老师布置的工作，对同学托付的事情能够负责到底；拾到现金、物品能够及时上交学校。 该同学能够尊老爱亲，感恩父母，孝敬父母，在学习的间隙，力所能及地干家务；尊敬长辈，关爱亲人，经常对爷爷奶妈姥姥姥爷嘘寒问暖，每逢老人的生日，都是自己动手制作贺卡等小礼物祝贺。 该同学能够积极进取。她勤奋好学，刻苦钻研，在历次大型考试、竞赛中学习成绩始终位于级部前几名，曾获得**省第七届“新华书店杯”主题征文优秀奖，**年度潍坊市中小学“读书之星”，**年初中生物创新实验操作比赛一等奖。她全面发展，从小学即开始学习跆拳
少年宫体育活动计划
少年宫体育兴趣小组活动计划 一、指导思想 发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生的多种能力和综合素质。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。 二．情况分析 我校学生都热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动，我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。 三、兴趣小组教师成员名单： 乔雪雪何俊晓 四．活动项目 小组设篮球、羽毛球、竞赛（100M、200M、 400M、 800M 、1500M）等项目。 五．活动器材 羽毛球 篮球 六．活动地点 活动地点安排在学校大操场和少年宫体育室 七．活动措施 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作。
体育活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传工作，指导学生报名。 2、活动安排。 每周二 3、加强管理。 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。 4、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 5、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学
党员争先创优活动实施方案
党员争先创优活动实施方案 党员争先创优活动实施方案 按照中央统一部署，从今年4月至党的十八大召开前，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。根据中办发[2010]12号、湘办发[2010]10号、长办发[2010]28号、湘教工委发[2010]3号和长教党发[2010]15号文件精神，现就在我校党员中深入开展创争优活动，提出如下实施方案。 一、活动目标 认真贯彻党的十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，以“筑牢科学发展堡垒、争当教育强市先锋、办好人民满意教育”为主题，把建设学习型党组织贯穿
活动全过程，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。 推动科学发展。以人为本，改革创新，以促进发展为重点，深化素质教育，解决突出问题，推进教育强校建设。 促进社会和谐。传播文明，引领风尚，以文明创建为核心，培养道德自觉，提高人文素养，营造和谐校园环境。 服务人民群众。牢记宗旨，凝心聚力，以三联三为为载体，听民声汇民智，密切联系群众，办好人民满意教育。 加强基层组织。高举旗帜，坚定信念，以党建评估为抓手，强生机活力，促进工作创新.构筑坚强战斗堡垒。 二、活动内容 我们的创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。 努力做到“五个好”：一是领导班子好。思想政治素质高，办学治校能力强，
遵循教育规律办学，得到广大师生员工的拥护。二是党员队伍好。师德高尚，业务精湛，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，先锋模范作用突出。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，形成适应新形势要求的工作机制。四是工作业绩好。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习环境，党建工作与其他各项工作相得益彰。五是群众反映好。尊重师生，爱护师生，工作措施师生拥护，工作作风师生满意，党群干群关系密切。 优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高，做终身学习的模范。积极投身学习型党组织建设。不断提高思想素质和业务水平，努力成为名优教师。二是带头争创佳绩，做教书育人的模范。立足本职岗位，爱生奉献，开拓创新，以强烈的事业心和责任感，做出显著成绩。三是带头服务群众，做服务育人的模范。乐于为师生服务，热
十星少年申报材料
十星少年申报材料 篇一：十星好少年申报材料 星级好儿童申报材料 我叫任竞尧，今年8岁，是崇高路小学二年级四班的学生。二年级的学习生活就要结束了，回顾两年来的学习生活，既为自己在学习上取得的成绩感到高兴，也为自己在学校举办的各种活动中得到的锻炼感到欣慰。在这两年的学习和生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学们的鼓励和帮助下，我在学习和生活中都取得了较好的成绩，收获颇多。 我在学习上，勤奋刻苦，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，对所学的知识能融汇贯通地理解、全面深刻地掌握，学习成绩优良。同时，我并不满足于课堂上所学到的知识，课后我还阅读了大量有益的书报，开阔了视野，增长了知识。目前我已经通读《三国演义》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《唐诗300首》、《意林少
年版》等有益的课外书籍。在班级学习中，我热心服务，尽职尽责；在日常生活中，我尊敬老师，孝敬父母，勤俭节约，不乱花钱，不讲究吃穿，不与他人攀比；热爱劳动，积极帮助父母做力所能及的家务；父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压力，做到使父母放心，使家庭舒心。 我兴趣爱好广泛，在课余积极参加各种有益的活动。我喜欢画画、唱歌、电脑、书法等兴趣学习活动。 这两年学习生活中我虽然取得了 很多进步，但还有许多不足，我要以十星评比的标准严格要求自己，尊敬师长，专心学习，团结同学，遵守纪律，发挥长处，克服缺点，做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。篇二：十星少年事迹材料乔易昕 十星少年事迹材料 乔易昕，一个四年级的小学生。在老师的指导下，家长的配合下和我的努力下屡次得到荣誉。每当我读到周恩来小时候就发奋为中华
承留实小学生争星活动方案
承留实小学生争星活动方案 一、活动目的： 1、争星台和评比榜，面向全体学生，颗颗红星放光彩，注重对每个学生的个性发展和团体精神的培养，让每个学生身上拥有的优点和潜质，都能有被激励和赏识的机会。在集体中张扬学生的个性，展示他们最美好的东西，促其健康成长。 二、活动方法： 1、争星分自评和班评两类，自评表贴在课桌的右上方，学生根据标准自我填写，随时评价，自我评价得到5颗星星，换取班级评比榜一颗星星，10个星星或两个月亮换取班级评比榜上一个月亮，四个月亮或两个太阳换取班级评比榜上一个太阳。自我评价由同桌或小组长监督。各班设立评星评委会负责自我评价与班级评比榜兑换工作和其他工作，兑换过的用方框或横线在自我评价表上做上记号。 2、每周由班主任在班会上进行总结反馈。 3、学期完后，学校对班级评比榜上优胜学生进行奖励。 三、活动内容 （一）学习星自评措施 学生在自己座位右上方贴上评星台，班主任帮助学生找出自己学习的竞争对手。 1、课堂：上课能积极听课，主动思考，回答课堂问题累计两次以上正确，奖星星一颗。 2、作业：数学英语当天作业能认真按时完成，作业全对，干净整洁，二次以上奖星星一颗，或受到老师评作业时得“优”一次奖红星一颗。语文每周作文、周记、小楷作业中凡出现“优”的奖红星一颗。 3、测试：周测试和单元测试单科能在90分以上，每科每次奖星星一颗，或单科成绩比上次成绩进步超过10分以上，奖星星一颗。 学困生测试单科成绩60分以上，每科每次奖月亮一个。 测试成绩单科成绩超过竞争对手，奖红星一颗，连续三次语数英成绩总分超过竞争对手，向班主任请示，更换更强竞争对手。 4、养成读书的好习惯，并将好的段落、语句摘抄下来，摘抄笔记一周内能保质保量完成奖星星一颗，日记能按时记录，每周奖星星一颗。 5、期中、期末单科考试成绩在90分以上者，班级评比榜上每科每次奖月亮一个。学困生期中、期末单科考试成绩由上一次不及格到及格，班级评比榜上每科每次奖月亮一个。 其他方面： （二）其他星自评措施： 1、表现突出被学校表扬一次奖红星两颗，纪律或其他方面表现突出被班主任表扬累计两次者红星一颗。 2、自觉维护班级卫生和个人卫生者，奖红星一颗。 3、拾物交公者或失主者（10元以上）奖红星两颗。 4、每月评选2-3名优秀班干部奖红星两颗。 5、在学校举行的比赛中为班级争得荣誉者自评奖月亮一个。 6、在镇市以上级别举行的大赛中为班级争得荣誉者，自评奖太阳一个。 7、每月由体育教师、音乐教师、美术教师每班评选3——5名特长之星，评上者自评奖月亮一个。 8、不属于以上奖励，被班主任评上教室外光荣榜的学生，自评奖月亮一个。
少年宫活动方案
百福司镇中心小学“乡村少年宫”活动实施方案 一、指导思想： 以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进教育的均衡发展，坚持“为每个孩子创造美好未来”的办学宗旨，以“乡村少年宫”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台；以全面实施素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快成长。 二、活动对象：住宿留守学生 三、领导机构： 领导小组成员及具体分工如下： 组长：袁诚 副组长：彭桃云白爱民 成员：罗志祥陈中亮张标郦建华邱克稳向桂菊宋兴海彭承权 领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理、运作和督导评估工作。
四、活动时间： 每周星期一、星期二、星期三、星期四、星期天下午五点半至六点半为固定的活动时间，免费向学生开放少年宫，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。 五、活动项目设置： 学校乡村少年宫共组建田径、美术、书法、音乐、棋艺、阅读、影视七个活动项目。 六、具体安排： 田径 指导教师为白爱民、张圣国，地点在操场，活动内容要求以培养兴趣为主，并加强个体各方面的身体素质练习。要求学生在身体各方面练习的基础上，强化自己优势项目的练习。要求学生强化优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。 美术 指导教师陈春、彭金兰；地点在美术室，活动内容初步掌握好油画棒和水彩笔的用法，能简单的利用绘画工具创作作品。尝试使用水粉颜料，用水粉颜色进行静物和人物写生。 书法 指导教师为田先斌、邱克稳，地点在书法教室，要求:正楷临帖,简单笔画临写，正楷书写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。巩固正楷和隶书的书写要求，要求学生能写出像样的作品。 音乐
四好少年事迹材料(精选多篇)
四好少年事迹材料(精选多篇) 第一篇：四好少年事迹材料 haoword是中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今她一直是班干部，年年被评为校三好学生。 尊老爱幼礼貌待人 在家里，她爱她的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，她几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，她帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，她舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，她还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时她还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸她非常懂事。在她们住的家属院，看见妈妈的同事，她都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸她是个懂礼貌的好孩子。 尊敬师长团结同学 在学校里，她是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给她的任务她都会认认真真地完成，她有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，她都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都
取得较好的成绩。她还担任学校纪律检查员，她勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。她团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，她都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢她，信任她，被同学亲切在称为知心小姐姐。2021年汶川大地震的时候，看到和她一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，她很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。 刻苦学习积极上进 伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，她觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，她严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，她坚持课外阅读，读书是她的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是她的必修课，她先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品、著名童话作家郑渊洁写的《皮皮鲁总动员》系列作品，读了《少年毛泽东》、《少年周恩来》等书籍，读了提高了她的写作能力。 爱好广泛结交朋友
创先争优夺旗争星案例(个人)
创先争优夺旗争星案例： 克己奉公立岗位勤奋敬业为基层 一、起因背景 创先争优活动开展以来，广大党员围绕公司科学发展和本单位中心工作，结合自身岗位特点，积极对照“五模范”、“五个带头”的标准，在公司不断跨越、不断创造历史的激流中，不畏困难、勇于前进，充分发挥了跨越发展中的中流砥柱、领头雁作用。尤其作为公司生产部的一名共产党员，不仅要求我们努力实践党员的三个代表和服务职工群众的使命，更要在工作中坚持“全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星”的精神，在公司“提质增效、夺旗争星”活动中，克己奉公立岗位，勤奋敬业为基层，切实加强基层现场安全生产管理，不断推进安全高效建设，为实现公司又好又快、跨越发展做出我们最大的贡献。 二、措施做法 近年来，由于地质条件越来越困难、生产系统越来越复杂，公司的安全生产组织的难度也越来越大，作为生产组织管理主要职能部室生产部的一名共产党员，我们必须贯彻和落实好公司“提质增效、科学发展”的要求，立足岗位、勤奋敬业，发扬模范带头作用，切实加强现场管理和生产组织，不断改进生产工艺，优化生产环节，始终坚持服务基层现场、服务安全生产的理念，为安全高效生产提供强有力的服务保
障。 （一）勤奋敬业，服务基层现场，服务安全生产。 1、始终强化重点、难点工作面的生产管理与生产组织，通过安全点检、安全大检查和日常动态检查等多样手段，对复杂困难条件下的重点头面进行全覆盖，重点管理、重点检查和重点监督，与基层区队一道，排查隐患，改善生产，优化工艺，克服困难。 2、努力提升安全质量标准化建设水平，建立动态达标的长效机制，每次现场下井都要坚持动态检查、客观评定，从实质上提高各矿安全质量标准化建设工作。 3、始终加强安全高效重点区队建设，克服地质条件复杂、生产条件恶劣的困难，超前谋划、科学组织，优化工艺、改善环节，保证生产任务高效完成，当好生产发展的火车头、主力军。 4、始终依靠新装备、新技术、新工艺，提升生产能力，进一步巩固充填开采、薄煤综采与沿空留巷技术，发扬湿喷、掘锚一体、柔性网等先进工艺，不断改进大倾角、大俯角开采工艺，节支降耗、提质增效。 （二）克己奉公，务实肯干，强化工作作风。 在工作岗位上始终要兢兢业业、尽职尽责，不怕吃苦、不拈轻怕重，时时刻刻改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，以提高工作质量为目标，始终将如何能完成好工
小学少年宫音乐活动计划
小学少年宫音乐活动计划 一、活动主题： 走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会 二、活动目的 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。 三、活动内容 1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等 2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。 3、舞蹈：基本功、民族舞、现代舞等 4、曲艺：相声、小品、快板等 5、红领巾鼓号队 6、节目主持 四、学段： 五、活动要求
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。 2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。 3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。 5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。 6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。 8、负责人：孙书信组员：赵娟、易文静、周群 六、活动方法： 采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的办法。 七、活动时间
班级争星方案
西团小学学生争星方案 为了更好的督促学生自觉遵守学校、班级的各项规章制度，养成良好的行为习惯和学习习惯，特制订本考核办法如下： 一、评选项目： 活动有序小明星：进校、课间活动能自觉排队行走，保持安静；集体活动时，遵守活动秩序；能主动提醒其他同学遵守活动秩序。 下课三件事小明星：自觉履行下课三件事，桌面、地面、桌椅始终保持整齐、整洁；能提醒周围同学履行好下课三件事。 文明礼仪小明星：见老师、同学、家长主动问好；语言文明，不说脏话，不骂人；按照学校要求穿校服，戴红领巾。 乐于实践小明星：积极参加班级、学校组织的实践活动，活动过程认真投入，收获大，材料、记录填写等质量高。 讲究卫生小明星：衣着整洁；勤剪指甲、勤洗澡、勤理发；桌洞、地面保持干净；积极做好班级卫生清理工作。 优秀路队长：认真履行路队长职责，路队管理有序；每天及时向班主任汇报路队情况。 优秀督查员：按时上岗，认真履行职责，分管工作效果好；管理中发现问题能想办法解决，解决不了的问题及时汇报班主任。 强身健体小明星：积极参加体育锻炼，在班级或学校组织体育活动时遵守纪律，认真投入，成绩突出。 读书小明星：具有浓厚的读书兴趣，积极参加学校和上级组织的各项读书征文活动并获奖。 书写规范小明星：姿势端正，书写认真，各科作业和各项检测书写均得a。 认真听讲小明星：课堂听讲认真，积极动脑思考，大胆发言。 进步小明星：在学习及行为习惯上，没达到班级最高要求，但较以前有明显进步。 二、评价种类 1．五角星。 2．“值得表扬”印章。 3．明星榜照片和明星小徽章。
4. 期末各类习惯小明星奖状。 三、学校纪律规范 1．在校园内要做到不打架、不骂人，讲普通话。骂人每人扣五角星1颗，打架每人扣五角星1颗。 2．不在学校、教室的黑板（宣传栏）、墙壁上乱写乱画，否则每人扣五角星1颗。 3．违反学校每周检查工作者，给班级扣分者根据分数扣五角星1颗。（１分１颗。） 4．早晨7:40-7:50（星期一7：30）；下午1:40-1:50，学生必须按时到校。迟到或早到每人扣五角星1颗。 5．举行升旗仪式时，要求集队“快、齐、静”。做得不好的每人扣五角星1颗。 6．升旗时要求全体学生穿校服，佩戴学生证。违规每人扣五角星1颗。 四、班级纪律规范 （一）课堂常规纪律 1．早晨按时到校，保持教室秩序井然。学生根据教师要求在教室内进行早读。有吵闹者每人扣五角星1颗。 2．不迟到，不早退，不旷课。在校期间不得私自离校，违规者每人扣五角星1颗。 3．在教室里不能疯打疯闹、大声喧哗。否则每人扣五角星1颗。 4．上下楼梯靠右行走，不跑楼梯，否则每人扣五角星1颗。 （二）路队纪律 1．放学排队要“快、齐、静”，对吵闹者每人扣五角星1颗。 2．学生出校门后自觉遵守纪律，不大声喧哗，不疯跑打闹。违规每人扣五角星1颗。 （三）卫生行为规范 1．做好班级值日工作，地面整洁，窗台无灰尘。检查卫生时，不合标准每人扣五角星1颗。
四好少年事迹材料4篇
四好少年事迹材料4篇 四好少年事迹材料自治区四好少年事迹材料四好少年先进事迹材料六年级四好少年事迹材料“四好少年”的事迹材料 尊敬的市团委： 我叫xx，来自xx小学五级三班。从小，我就是一个积极上进，阳光自信的男孩。胡爷爷倡导我们少年儿童争做“四好少年”起，我就常常学习关于“四好少年”的知识，并对照着“四好少年”的目标，严格要求自己。今天，我要以我的表现来争当光荣的“四好少年”。 我出生在一个普通的农民家庭，很小的时候，爸爸妈妈就在株洲打工，而我就和爷爷奶奶生活在乡下。一次偶然的机会，我来到株洲，发现城里的学校比乡下的学校好多了。我就吵着跟爸爸妈妈说我要到城里来读书，开始爸爸妈妈说不同意。我向爸爸妈妈保证，我一定会认真学习，用最优秀的成绩回报他们。就这样，我进入了庆云山小学一年级就读。 上了一年级，我上课专心听讲，认真完成作业，与同学文明交往，给老师同学留下了很好的印象。从此，我与“好学生”这一称号结下了不解之缘，我期期都被评为“优秀学生”。在以后的日子里，我深得老师和同学们的信任，每期都担任班干部，我担任过学习委员、文娱委员、体育委员、班长，这些都是因为我做事勤勤恳恳、认真负责、乐于助人。从五年级开始，我就担任了学校少先队大队部的广播员，本学期，我担任的是广播站副站长。
如果学校开展什么活动，我总是积极认真地参加各项活动，并且取得优异的成绩。我多次参加学校的演讲比赛，获得二等奖的好成绩。我还积极参加学校的六一文艺汇演节目，在比赛中，我们的节目获得了了区一等奖的好成绩。四年级时，我参加了株洲市的中华文化小大使的比赛，获得了进入决赛的权力。五年级上期末，我有幸参加了株洲市共青团举办的“关爱农民工”活动，我的大方热情活泼，也给大家留下了深刻的印象。 在老师的引导和班级氛围的影响之下，我酷爱读书。同学们课余都出去玩耍的时候，我却一头扎进精彩的故事当中，因为这样，我被同学们称为“书呆子”。我特别喜欢读关于历史的书，我读了《中华上下五千年》，我被岳飞精忠报国的精神深深地感动了，也让我对我的人生有了更高的追求。我也特别喜欢中国的传统文化，说起古诗文的阅读和理解，我可是我们班的冠军，老师常表扬我，说我的文化修养很高。 可我并不是名副其实的“书呆子”，我酷爱体育，体育课、大课间时，我积极锻炼。我的体育成绩也是骄人的，每一次参加学校的运动会，我所报的体育项目都能获奖，还获得过好几个一等奖呢。 综上所述，我坚信我是个热爱祖国理想远大、勤奋学习追求上进好、品德优良团结友爱、体魄强健活泼开朗好少年自治区四好少年事迹材料四好少年事迹材料（2） | 返回目录xx是xx学院实验小学六年级（１）班学生，今年12