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我未曾忘记_初中作文

我未曾忘记

本文是关于初中作文的我未曾忘记，感谢您的阅读！

走在迷茫的五一节中，一切都很虚空，一切都似曾相识，一切都几乎忘记了，唯剩一种永恒的信念……

今年的五一节，我去了一趟外婆，那里不在是砖瓦搭建的小房，不在是有灿烂红霞与夕阳照射的地方，而是乌烟瘴气的灰黑天空下，高高的水泥混瓷砖的五层高楼，进去后像是走迷宫。

我不断地向上跑，直到四楼的大大银光闪闪的铁门前，我才无奈的拿起钥匙，匆忙开、关，向顶楼跑去，楼梯上的瓷砖太滑，令我差点摔倒……

几经周折，终于来到了楼顶——五楼。继续沿着七彩的墙壁走去，看见一张大红的沙发，沙发上是表弟和表妹，他们正打牌。当时我正迷茫无知，我想看看表弟表妹的牌如何，我便向前走去，看距离离我最近的表妹手上的牌如何。不料一看之后便无话可说——黑桃七，大鬼，小鬼，黑桃五，黑桃二！（五华的打法，名为“七鬼五二三”她拿了最大的五张牌）当时我惊呆了，认为她运气太好了……

我看着他们玩得怎么激烈，我便说：“我也想玩”。说完后，他们马上异口同声地说：“好！”我很激动，也许是很久没玩了吧。我匆忙拿起我的那副牌，准备发牌，我正出完一张红桃4，便有一种令人胆颤心惊的声音——“吃饭了！快下楼来吃饭”舅妈大呼。

我和表弟一听，便脸色苍白，拿好纸牌准备下楼去，洗手吃饭后再玩。可是表妹那时却转动了几下眼睛，笑了笑，将我们手上的所有纸牌夺走，说了声：“我来保管”，便也冲下楼去准备洗手吃饭后再玩。

吃饭对我们来说是三下五除二就可以搞定的小事，最多也就两、三分钟，可

在这几分钟中发生的事情却格外地多。

下楼洗完手，高高的大桌旁只剩下一个位子，因为是表弟家，他爸爸便让他坐上那唯一的位置。我和我表妹便沦落到宽宽的茶几旁吃饭了，这便是一个故事的开头。随后我便拿着装着饭的碗直接到大桌旁夹菜到碗里，在回到灰红的茶几旁吃饭。我坐到茶几旁的沙发上，狼吞虎咽着，突然一阵刺耳的声音传来，是表妹的声音，她小声恍然地说：“看”。我听完便将目光移向表妹，仔细观察她的一举一动。看着看着，她忽然拿起纸牌，从口袋中拿出最大的五张纸牌放在纸牌的最上方。我呆住了，但那时，我被乌烟瘴气熏染，我的心被水泥混瓷砖“镶嵌”，说不出任何话了，只能默默地想着……

想了一会儿，便没机会反悔了——表弟、表妹和我都吃完饭了，赌局开始了，我放下了一文不值的，我的良心去赌！发牌时表妹先给自己发，随后便是我和表弟。牌发完了，表妹说不出牌，连续几十次如此，直到最后时刻，表弟以为她的牌很差，就说不要。表弟刚说完，表妹就兴高采烈地跳起来，拿起牌说“同花顺！我赢了！哈哈~”。那时候，我和表弟都很沮丧，可我们的沮丧却不相同。我想了许久，始终没办法背叛那昔日的灿烂红霞与夕阳照射的地方，最终我望着兴奋得不能自控的表妹大喊：“我们是作弊的，别想骗人”，与此同时，我也随着表妹一起痛哭起来……

我在那时，一人跑向楼顶的阳台，望着最后的黄昏，对着七年前还有灿烂红霞与夕阳照射的地方大声高呼着：我未曾忘记，一直到最后一丝残阳在眼前飞逝……

在黑夜中，走在迷茫的五一节当中，有的是虚空，有的是似曾相识，有的是几乎忘记，但唯一的，在今年的五一节当中唯独一样，它便是永恒的信念——未

曾忘记。

中考语文作文写作步骤

中考语文作文写作步骤导读：本文中考语文作文写作步骤，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 (一)写作步骤一、周密审题审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点： 1.要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律： (1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人“、“事”、“记“等字样，就更是记叙文的标志了。 (2)议论文文题中经常会有“议”、“论“、“谈”、“辩“等字眼，也有的由“。。。。。。的启示”、“从。。。。。。想到的”、“由。。。。。。

说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 (3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。例如(北京中考试题) 题目：在阳光下成长要求：(1)写成记叙文，适当运用议论的表达方式(2)文中不得出现真实姓名和校名 (3)字数500～800，不足500或超过800的，每25个字扣0.5分。以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现问题，这是一定要注意的。 3.注意题目中的隐含内容考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

送你一轮明月中考作文

送你一轮明月中考作文人生好比气象，有过阳光明媚，有过风吹雨打，有过阴郁凄凉。当你，放眼望不到光明时，是否，记得抬头望一眼?送你一轮明月。下面是为大家精心整理关于送你一轮明月的文章，希望能够帮助到你们。送你一轮明月寂静的夜，披上了神秘的外衣。满天繁星，唯有皎洁明朗的明月悬挂在湛蓝的天空中，地上像铺了一层霜似的，显得格外美丽。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是罗盘，给我们指引方向;老师是石，敲出星星之火;老师是火，点燃熄灭的灯;老师是灯，照亮我们夜行的路;老师是路，引领我们走向黎明!在我失意的时候，您的一个眼神、一个微笑、一句话语，对我来说都是莫大的鼓励…… 曾有一个小偷偷了寺庙的东西，不幸被禅师发现，本自以为必死无疑，没想禅师没骂他也没打他，只是说了句“下山去吧”，那一夜，星空的一轮明月为他照行前方的路。禅师所具有的宽容，是许多人不曾做到过的。“人生在世，不慕金钱名利，不以物喜，不以己悲”的佳话为人们所喜爱。禅师的做法挽救了这个小偷的一生，并且让他自己悟出人生之道!

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在我最需要你的时候，你总能震撼我的心灵，摸摸地鼓励着我。你虽平凡、渺小，但你就像广阔夜空中的那轮明月伴随着我，给我指引前进的方向。没有花香，没有烦恼，你是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。你;是一株纤细平凡的小草，命运把你安排在无人的角落，更不要说欣赏，可你对此似乎并不在意。在春的气息中，当地一棵嫩芽从带有泥土芬芳的大地中钻出，给春增添了几分活力、生机。没过几天，你便挺出地面，伸直腰杆，展开叶片，吸收着阳光雨露。我曾以为那阵暴雨会让你折腰倒下，等我再见你时你换了一身新装，更加翠绿，绿得发亮。拥有那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的内在气质。我，却是一个深处自卑的女孩，偶尔会因成绩变得难过、抑郁。但这比起小草又算得了什么?小草，我自己都不敢相信，你竟让我破涕的哭了。那夜，月亮仍就无悔地履行着它的职责，是那样地圆、那么地亮。夜，静的可怕!熟睡的人们并没注意这样的景色。一轮明月给大自然镀上了一层银色的外衣，月光倾泻而下，我却怎么也收集不了那撒落于人间迷人的月光…… 送你一轮明月乌云笼罩着残月，透出一丝凄淡、微弱的光。阴冷的风凛冽着，激起我心中阵阵的伤。她，是一个乐观，大方的女孩，和我的关系是那样好，好到甚至

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部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》教案教学目标知识与水平：掌握说明文写作的一些基本顺序。过程与方法：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。情感态度与价值观：说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。教学重点：合理安排说明的顺序。教学难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。教法学法：讲解法，示例法，实践法。教学课时：1课时教学过程：一、学习目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。二、文题展示就你日常生活中常见的事物写一篇事物说明文，介绍其特征和功能，很多于600字。三、写作导航好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。

时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。地点的转换。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制―― 点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。《中国石拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的：旅人桥——赵州桥— 卢沟桥——江东桥——长虹大桥。空间顺序，就是按照事物空间存有的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。如《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排就合乎人们观察事物的习惯，也是最合理的顺序。逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,或由概括到具体,或由特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。合理的说明顺序应该符合理解规律，应根据事物本身的条理和其固有的特征灵活安排。所以，要采用哪种说明顺序不是随意安排的,而是要根据说明的目的和对象，灵活选择。需要注意的是，绝大部分文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。

优秀中考作文《送你一轮明月》-中考优秀作文.doc

优秀中考作文《送你一轮明月》-中考优秀作文你的眸子如那晚的明月，照亮了我的内心世界。 ——题记那夜，本来是大过年，家里应该特别热闹的，但房子越大越觉得心里空荡荡的，越觉得只有我和爸爸两个人，实在是太少了，太少了。三年前，父母因性格不合而离婚。从此，房子里便少了一个人，我失去了母爱。不知为何，那晚父亲喝了好多酒，我看不惯他借酒消愁的样子，于是带着同样的郁闷，出门走走。路上行人极少，大概人们都在自家开心地过年吧，想着想着，我鼻子一阵阵酸痛。我讨厌自己现在的样子，像一个没有人爱的流浪小孩。我望着月亮洒下的光，觉得好冷，心里好冷。突然，我注意到了路边一个乞讨的女孩，我停下脚步，端详着她：穿着有些破旧，脸上有些脏；但看得出她是一个漂亮的女孩，尤其是她那双清澈的眼睛，让人不由心生喜爱。我走近她，向小碗里放了一张五元。她瞪大了眼睛望着我，开心地说：“你是今晚第一个给我钱的人。”我心中先是一惊，后来才明白，现在的人心里清楚，这些孩子得了钱，最后还是给了人贩子，又有谁愿意充当这种“好心人”呢？于是我像个被惊醒的梦中人，拔腿就往麦当劳跑，给女孩买了份儿童套餐。她似乎没看见过这样的食物，于是我拿起一根薯条，蘸了

点酱，示意她怎么吃。她看起来很开心，说：“大姐姐，为什么对我这么好呀？”我微笑着说，“因为我俩很像，都孤苦伶仃的。”她低下头，抽泣着说，“姐姐应该比我幸福的多了，只要有家人，家人一定是爱你的，只是你习惯了没有发现罢了。我觉得我也过的不错，因为每天都有善良的人分给我爱。” 我惊呆了，那双眸子中发出的光直射入我的心底，我才发现自己是多么不知足，竟把父亲给我的爱视为空气，甚至蔑视。我谢过那女孩，开始回家，回到那个我从未懂得珍惜的家。我望着那轮月亮，不再觉得冷，因为我此刻的心里是暖的。我再次凝望那轮明月，眼前突然出现那双难忘的眸子，它在轻声说，我送你一轮明月，我要提醒你人生有得有失，有悲有喜，咱得学会珍惜，学会满足，那么才会体会到快乐。

初中我的老师作文600字

初中我的老师作文600字第一篇：我的老师孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢? 孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大(老师的抱枕是一个很大的心形)。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章;孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境;孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。这就是孙老师，我爱的孙老师! 第二篇：我的老师每天，走进教室就能看见老师那亲切的面孔。我和我的老师，在每个问题中一起交谈;我和我的老师，在每一篇课文，每一个概念，每一个单词中一起学习;;我和我的老师，在课间互相挑逗;我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。老师日日夜夜为我们忙碌，就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊!我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才;总之，再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧!都怪我们，知道你不舒服还要讲话。老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每

我的老师初中作文450字五篇

我的老师初中作文450字五篇 “老师”，一个多么亲切的名字啊！她就像你的母亲，关心你，爱护你。以下是我的老师初中作文450字，欢迎阅读。我的老师初中作文450字1微微的秋风迎面吹来，勾起了我的思念，坐在新的学校，新的教室，不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。那是三年级的事了吧！记得那一天，我们端坐在教室里，这时走进来一位老师：梳着小平头，似劲松的眉，炯炯有神的眼睛，环视了我们一会，那严厉的目光，让我不禁正了正姿势，老师终于发话了，他是我们的数学老师，姓金，是一个很严厉的老师。从那天起，我就对这位老师生起了一种畏惧感，他讲课的时候，声音足以贯彻整个楼层，谁的作业字迹不工整，就“难免一死”，他的本子也无法“幸免于难”，有时会被重重地一摔，有时会被直接下一张“杀无赦”,被撕成一片一片的，我们即使有不会的地方也不会去询问他，因为人人都惧怕他。有一次，考试卷发了下来，99分，可订正时我怎么也想不出这题的解题思路，经过一番激烈的“心理斗争”，我犹豫不决地去询问老师。我将卷子递给老师，轻声问道：“金老师，可以告诉我这道题怎么做吗？”本以为会发怒的老师，这时却亲切地为我解释怎么做，听了一遍，我又提出尚存的疑问，他不仅没有显得不耐烦，还耐心地为我勾画了一张草图，演算过程，，一步步地让我理解，直到我完全弄懂。这之后，我再也没有惧怕过这位老师，反而感到他很亲切，一有疑问，我就会大胆地向他提出。所以呢，我的成绩可谓是“青云直上，居高不下。”因为，我有这位有时亲切有时严厉的老师。我的老师初中作文450字2我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！我的老师初中作文450字3人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有

初中英语作文写作步骤

一、作文做题步骤： 1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3 写作：在提纲的基础上补充要点； 4 复查：2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等； 5 誊抄：不允许做任何的更改。二、作文一般框架：文章分3段：（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题；（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。 Beginning 开头：topic sentence 主题句----说出文中的要点、核心问题 Middle 正文：supporting sentences支持句----用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论Ending 结尾：concluding sentence 结论句----对全文的总结和概括。 1. Learning English As we all know, English becomes more and more popular/ important. Many people say it’s difficult to learn English.But I don’t think so. 2. To be a volunteer for the 26th Universiade As we all know, the 26th Universiade is coming soon. I want to be a volunteer for it. A volunteer plays an important part in the 26th Universiade. 3. A School Trip I will never forget the school trip last week. 三、正文：巧用连接词，赋予语言灵气按事情发展的先后或时间顺序 1）Firstly, Secondly, Thirdly 2）first, then/next, after that/ next, finally 3) soon, suddenly, at that moment , as soon as, from now on, at the same time, not...until, before, after, when , while, during 表示并列 not only... but also, both... and, either ...or, neither...nor，on the one hand…on the other hand 表示举例或补充 1）for example 2）besides / what’s more/ what’s worse 表示转折however, but，although, instead (of) 表示原因thanks to, because of，because 表示结果as a result, so ,so...that, such...that, 表目的in order to, so that 表比较the same as, as...as..., than, of all 五、结尾画龙点睛，首尾呼应 1. 与开头呼应，再次重申自己的观点, 注意避免重复句式。 2. 结尾经典词组、句型： At last/ Finally ... 最后In a word, ... 总而言之In short, ... 简言之 We hope that···我们希望Let’s try our best t o ....I believe if we can..., ... will be .... What a ...! / How...! Keeping healthy Let’s try our best to keep healthy. In short, it’s important to have good habits and keep healthy. Helping others I believe if we can help others, the world will be more and more beautiful. To be a green consumer [k?n'sju?m?]消费者 Let’s try our best to be a green consumer. In one word, it’s necessary for us to protect the environment. Beijing How beautiful Beijing is!Why not come to Beijing and enjoy yourself? 中考作文高分秘诀 ? 1. 谋篇布局—篇章结构(三段式) ? 2. 化繁为简—降低难度、减少错误 3.化简为繁—赋予语言灵气（连接词的使用、感叹句、反意疑问句、被动语态、名言…

我的老师初中记叙文600字三篇

我的老师初中记叙文600字三篇篇一老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在这一千八百多个日夜里，他不怕风雨，用一根布带，带着患有老年痴呆症的妈妈，去离家30多里地的地方上班。陈斌强老师，不仅是中学里的老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。子曾经曰过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎？”陈斌强老师教会了我--百善孝为先。我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。我的老师是林俊德，纵死终令汗竹香。在他入伍的52年中，他参加了我国所有的核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在癌症晚期，仍然以照常的意志工作到最后一刻。他对

国的忠，对国家所付出的一切，都教会了我精心忠诚，报效祖国。我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活。我的老师更是现在的老师，他们教会了我：总结昨天，珍惜今天，展望明天。我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是孝悌忠信礼义廉的精神。老师，正是教会我这些精神的讲师。我相信，我一定会学会“孝悌忠信礼义廉”的。篇二我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小

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乐观积极、仁者爱人的思想。当我一次次的失去人生方向，您却从没有放弃我。“哪里跌倒就从哪里爬起”这句是给我印象最深，也是影响我至今的话。学习上您对我们每个人都细心照顾。不懂的耐心讲解，不会的精心辅导，生活中更是用“爱”诠释着老师的责任。曾几何时，您脸上失去了青春的光彩，多了几分沧桑，那是您没日没夜批改作业，灯光下备课的见证；曾几何时，您手指不再光滑，那是您紧握一生粉笔，书写下无数重点最好的证明；曾几何时，您头上多了缕缕银丝，我想，那一定是为了每一个孩子都操碎了心。您多希望我们一个个都能成功成才。清晨，您是第一个到教室，看着我们专心辅导；课堂上，您丝毫不敢怠慢，一遍又一遍的讲解；生活中，又是像父母一样体恤我们，关心我们成长健康、饮食起居；夜深了，您看着我们一个个躺下，才安心的离开。教室是你的家园，讲台时你的舞台，教科书是你领路的明灯；学生是你最可爱的孩子。几十年如一日，你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚，踏出了人生靓丽的轨迹。深夜的窗口数你灯光最亮；清晨的路上数你行的最早；三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！我的老师七年级优秀作文700字2老师是美的耕耘

初中英语作文写作步骤教学提纲

学习资料一、作文做题步骤： 1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3 写作：在提纲的基础上补充要点； 4 复查：2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等； 5 誊抄：不允许做任何的更改。二、作文一般框架：文章分3段：（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题；（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。 Beginning 开头：topic sentence 主题句----说出文中的要点、核心问题 Middle 正文：supporting sentences支持句----用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论Ending 结尾：concluding sentence 结论句----对全文的总结和概括。 1. Learning English As we all know, English becomes more and more popular/ important. Many people say it’s difficult to learn English.But I don’t think so. 2. To be a volunteer for the 26th Universiade As we all know, the 26th Universiade is coming soon. I want to be a volunteer for it. A volunteer plays an important part in the 26th Universiade. 3. A School Trip I will never forget the school trip last week. 三、正文：巧用连接词，赋予语言灵气按事情发展的先后或时间顺序 1）Firstly, Secondly, Thirdly 2）first, then/next, after that/ next, finally 3) soon, suddenly, at that moment , as soon as, from now on, at the same time, not...until, before, after, when , while, during 表示并列 not only... but also, both... and, either ...or, neither...nor，on the one hand…on the other hand 表示举例或补充 1）for example 2）besides / what’s more/ what’s worse 表示转折however, but，although, instead (of) 表示原因thanks to, because of，because 表示结果as a result, so ,so...that, such...that, 表目的in order to, so that 表比较the same as, as...as..., than, of all 五、结尾画龙点睛，首尾呼应 1. 与开头呼应，再次重申自己的观点, 注意避免重复句式。 2. 结尾经典词组、句型： At last/ Finally ... 最后In a word, ... 总而言之In short, ... 简言之 We hope that···我们希望Let’s try our best to ....I believe if we can..., ... will be .... What a ...! / How...! Keeping healthy Let’s try our best to keep healthy. In short, it’s important to have good habits and keep healthy. Helping others I believe if we can help others, the world will be more and more beautiful. To be a green consumer [k?n'sju?m?]消费者 Let’s try our best to be a green consumer. In one word, it’s necessary for us to protect the environment. Beijing How beautiful Beijing is!Why not come to Beijing and enjoy yourself? 中考作文高分秘诀 ? 1. 谋篇布局—篇章结构(三段式) ? 2. 化繁为简—降低难度、减少错误 3.化简为繁—赋予语言灵气（连接词的使用、感叹句、反意疑问句、被动语态、名言… 各种学习资料，仅供学习与交流

送你一轮明月满分作文

送你一轮明月满分作文送你一轮明月满分作文（一）光明使我重生，力量让我站立，信念给我勇气，朋友，你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢！人生的旅途中有许多场考试，而我便在这一场场测试中成长。有时会失望，有时会落泪，但我不悔，因为曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试，却有着特殊的意义。它决定着你的下一场考试是否需要进行，决定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会，我郑重地将保送申请递给老师，那样就不用参加灼人的中考，直接进入理想的高中。考完以后，我认为我发挥的很好，没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的，难过得连眼泪也忘记了。就如同一条受伤的小鱼，躲在黑暗的海底。从此，我便一蹶不振，不再认真完成老师的作业，周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗，不论任何活动我都参加。我变成了一个彻彻底底的坏学生。一记耳光，火辣辣的打在我脸上“啪”的一响。我瞪着她，如同狼和老虎的对峙，眼中都能喷出火花了，她打破了沉默。“这一记耳光，是我替你打的，你自己甘愿折断梦想的翅膀，是你自己一生中做得最烂的事，这样做你对得起谁？” 我如梦初醒，是啊！我这样做对得起谁，我缄默了。我的天空是

一片灰色，没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的阴影中创作举世瞩目的《命运交响曲》，那我为什么不能在逆境中成长？盲人作曲家阿丙在悲伤的河流中逆行，用二胡创作了美妙绝伦的《二泉映月》，那我为什么不能化压力为动力？我决定振作，翻开课本滑出一张小纸片。温馨的紫色，透着淡淡的咖啡香：朋友鲜花诚然美丽，掌声固然动人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的价值。加油！你的朋友我的心中顿时有了如雨水冲刷后的清澈，暖风拂面后的温暖。朋友使我明白完美就是数学上的一条渐进线无限靠近，却无法到达。优点如花枝上的蓓蕾，一旦绽放就鲜艳夺目。花因绿叶而美丽，墨因留白而显空灵，水因底而伟岸。困难些许，明月相照。送你一轮明月满分作文（二）一轮圆月静静地悬挂在被夜色拉开的帷幕中，她为迷路人照亮前行的路，也为畏惧黑暗的人送来一丝安全感。送人玫瑰，手留余香。人世间最美的表情莫过于微笑，嘴角一勾，温暖多少人的胸膛？明眸皓齿的人，微笑起来给人以幸福；长相平凡的人，微笑起来给人

2015年陕西中考优秀作文《我的老师》(5篇)

2015年陕西中考优秀作文《我的老师》（5篇）【优秀作文】【范文一】：我的老师说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了我的儿个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，我的身子正好压在了爸爸新栽的那棵葡萄树上，只听“咔嚓”一声，细细的葡萄茎干便从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树扎在地里的根挖了出来，然后很随便地将它扔在了一旁。爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说:“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它一定还会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所孽生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢…… 近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了! 【范文二】：我的老师尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家早上好! 今天，能站在这里代表我们九(一)班进行国旗下演讲，我感到万分荣幸。而我今天演讲的题目是—我的老师。是的，我的老师，而且还是一位我们任何人都不可或缺的非同一般的老师，这位老师便是—好习惯。我之所以要说好习惯是我的老师，是因为好习惯确实对我在学习上取得显著的进步有着举足轻重的作用。以前，我在学习上拖拖拉拉，不懂得珍惜时间，上课也爱开小差，作业也不能按时完成，成绩一直提高不上去。后来，我慢慢地结识了好习惯这位难得的老师，从此，以前我在学习上的所有问题都逐步得以有效解决，学习成绩终于得到了显著提高。这都得益于我认识了一位叫作好习惯的不错的老师。不仅仅是我，任何人只要结识了我的这位叫作好习惯的不错的老师，他们的人生一定就会大放异彩。前苏联作家马卡连柯在读文章记笔记上结识了我的老师好习惯，他的作品立马变得十分优秀;德国哲学家康德在遵守时间上结识了我的老师

宜昌市中考满分作文-送你一轮明月

送你一轮明月亲爱的，你好吗？我很想你。如果，我进入初中没有认识你，或许我现在就是一个坏孩子。如果，不是你三年陪在我身边，或许我已经放弃了学习。小舟，你就像一轮明月，默默地陪着我，照着我前进。三年前，我是个放纵的孩子，抱着无所谓的态度进入了初中，上天确实也很照顾我，把我分到了你所带的班。第一次上课，你是唱着歌进来的，我看着你卷卷的头发，觉得你像个学生般，而你却又极其认真，为我们讲你的故事，带我们了解你。你笑得甜甜的，像月亮一样美好。因为爱玩，所以选择不做作业。因为你脾气好，我从来不做你的作业，只有偶尔写几篇作文给你。有一天，我望着你，你也望着我，你的眼睛很大，会说话。我开口说：“有什么事吗？”你拉着我，坐到我的身边，轻轻的拍着我的脑袋，说：“孩子，你心里有事情，跟我讲讲吧！”我突然一下不知道说什么。你拉着我的手，紧紧地握住，说：“你是一个有灵气的女孩，为什么写出来的东西那么伤感呢？” 我望着你，说不出话。我告诉你我是在抱怨，我抱怨着所有人对我的不公平，我讨厌自己一无是处。你没有说话，抱住了我，后来，你对我说：“为什么会这么想呢？每个人都是一样的，而你现在拥有的有很多，比如我。”我忽然就笑了，你也跟我一起笑，小小的酒窝，很可爱。对啊，我不是还有很多吗？你跟我说：“加油！”我点点头，真的很谢谢你，像一轮明月照亮我前进的路途。时间在伴随着我成长，一天又一天，三年真的很快。你最后一次给我们上课时，眼睛像兔子一样，红红的，很好笑，但我看着想哭。你微

笑的祝福我们，每一个人都有美好的未来。你轻轻的拥抱同学，鼓励我们。忍着泪，微笑跟我们说再见。像一轮明月，给我们温柔的关怀。小舟，是你的名字，妈妈，是你的名字，月亮，同样是你的名字。你默默陪伴着我，在我的青春年华中发光指引着我，给我最真实的美好。我答应你，我会加油。那么你也要加油，或许我们再也不见，但我仍记得，你那温柔的光。而现在的我，在考场上，你一定祝福着我。而你，也会接受到我对你的爱吧。亲爱的月亮，我很想你。【作文点评】这是一篇读来令人心暖的考场佳作。小作者用细腻的文字，真挚的情感为我们讲述了一个老师帮助学生，使其找到人生方向的故事。文章开篇“小舟，你就像一轮明月，默默地陪着我，照着我前进。”既点了文题，又扣住了文章的主题，然后小作者以饱含深情的文字将他与小舟老师之间发生的故事娓娓道来。小舟老师不仅微笑像一轮明月，他对“我”充满关切的言行更像一轮明月。小作者在“这轮明月”的指引下，不仅得到了“温柔的关怀”还找到了“前进的路途”。当全文结束时，“亲爱的月亮，我很想你！”一句轻轻的呼唤，在呼应开篇同时，更让人体会到小作者与小舟老师之间感人肺腑的师生情。

描写我的老师初中作文范文5篇

描写我的老师初中作文范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了。老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师----老师。描写我的老师初中作文范文二老师就像蜡烛，知识就像光芒，老师把光芒献给了我们，燃烧了自己。老师就像小船，带着我们在知识的海洋里遨游。老师就像乌云，我们就像禾苗，老师化作雨水，滋养我们成长，陪育我们成才。老师就像一把钥匙，为我们开起了知识大门，让我们在知识乐园里游玩。老师爱我，我爱老师，老师和我们度过了一

我的老师650字作文5篇

我的老师650字作文5篇老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私的伟大的。下面是小编为你整理了我的老师650字作文5篇，希望能帮助到您。我的老师650字作文（1）进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。” 上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生！”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我！可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。我的老师650字作文（2）赵老师三十多岁，中等个儿，短短的头发闪闪发光的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“继续努力”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！” 赵老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，赵老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“同学们真棒”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球就像我们小时候玩的玻璃球，说着，她用两只手在身体前比划出一个小的玻璃球形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但赵老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。看，这就是我最最崇拜的老师――赵老师。一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在