2017.7海淀区八年级下学期期末考试物理试题以及答案

海淀区八年级第二学期期末练习

物理2017.7

学校_____________________ 班级____________姓名______________成绩_______________

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30 分，每小题 2 分）1．在国际单位制中，力的单位是

A ．帕斯卡（Pa）B．牛顿（N）C．瓦特（W）D．焦耳（J）

2．起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是

A．竖直向上B．水平向左C．竖直向下D．水平向右

3．学校旗杆顶部装有一个定滑轮，这样做

A ．既省力，又能改变施力方向B．虽省力，但不能改变施力方向

C．虽不省力，但能改变施力方向D．既不省力，也不能改变施力方向

4．如图 1 所示，运动鞋的鞋底上制有凹凸不平的花纹，其主要目的是

A ．增大摩擦B．轻便省力C．减小压强D．节省材料

图1

5．下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是

A ．弹簧测力计B．船闸C．密度计D．活塞式抽水机

6．如图 2 所示的工具中，在正常使用时属于费力杠杆的是

7．图3 所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是

A ．大坝的高度B．大坝的形状

C．大坝的底面积D．水库中水的深度

8．下列事例中，利用惯性的是

A ．跳远运动员起跳前要助跑B．守门员用力抓住飞来的足球

C．运动员撑杆跳高时把撑杆压弯D．运动员游泳时向后划水

9．下列情境中，物体的运动状态没有．．发生改变的是图3

A ．正在弯道上速滑的运动员B．水平桌面上静止的物理书

C．空中减速下落的降落伞D．沿滑梯加速下滑的小孩

1

10．关于图 4 所示的四个情境，下列说法中正确的是

A ．甲图中手用力推杯子，杯子没动，手的推力对杯子做功

B．乙图中手托着杯子长时间不动，手向上托的力对杯子做功

C．丙图中手托着杯子水平向右移动，手向上托的力对杯子做功

D．丁图中手托着杯子竖直向上移动，手向上托的力对杯子做功

11．图 5 所示的盲道是为盲人出行提供方便和安全的道路设施。盲道一般由两种砖铺成，一种是带有条形凸起的引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆形凸起的提示砖，提

示盲人前面该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。当盲人走在盲道上

面时与走在普通的平整路面上相比，走在盲道上

A ．增大了脚底的压力，使脚底感觉更明显

B．增大了脚底的压强，使脚底感觉更明显

C．减小了脚底的压力，使脚底感觉更明显

图5 D．减小了脚底的压强，使脚底感觉更明显

12．用相同的滑轮和绳子分别组成如图 6 所示的甲、乙两个滑轮组，挂钩上都吊着

F 1

相同的物体，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为

F2 F1 和F2。若不计绳重及轴间摩擦，下列说法中正确的是

A ．F1＝F2 B．F1>F2 C．F1

13．关于机械效率和功率，下列说法中正确的是

A ．功率大的机械，做功一定多B．做功多的机械，机械效率一定高

甲乙

图6 C．机械效率高的机械，功率一定大D．做功快的机械，功率一定大

14．图7 是中国科技馆“探索与发现 A 厅”中的一件展品。这

件展品由炮、指针、小球等装置构成。将小球放入炮筒之

中并选择发射力度的大小，按动发射按钮，炮会将小球沿

斜向上方向射出。在小球射出的同时炮身后退，炮身后的

炮横杆撞击后面的指针，选择发射的力度不同，指针的摆幅

横杆

也就不同。关于这件展品，下列说法中正确的是

指针

小球A．炮对小球的作用力与小球对炮的作用力是一对平衡力

B．炮对指针施加力的作用时，指针不对炮施加力的作用

图7 C．炮静止时，炮所受摩擦力与重力是一对平衡力

D．炮向后运动的过程中，运动状态不断改变

2

15．如图8 所示，水平桌面上甲、乙两个质量相同的圆柱形薄壁容器分别装有质量相等的水和盐水，将两个完全相同的实心木球 A 和B 分别放入两个容器中，木球静止时液体均未溢出。已知甲容器的底面积小于乙容器的底面积，盐水、水、木球密度的关系为

盐水>水

>木错误!未指定书签。错误!未指定书签。错误!未指定书签。

错误!未找到引用源。。则下列说法中正确的是

A B

A．木球 A 排开水的体积等于木球 B 排开盐水的体积

B．木球 A 排开水的质量小于木球 B 排开盐水的质量

C．放入木球 A 和B 后，甲、乙容器底受到液体的压力相等D．放入木球 A 和B 后，甲、乙容器对桌面的压强相等甲乙

图8

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共8 分，每小题 2

分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）

16．如图9 所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球

上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明

A．力可以改变物体的运动状态

B．力的作用效果与力的方向有关

C．力的作用效果与力的作用点无关

D．物体的运动需要力来维持

图9

17．小明用一个滑轮组匀速提升重物，他将该滑轮组改进后，重新用改进后的滑轮组将这个重物匀速提升同样的高度，该滑轮组的机械效率提高了。则改进后的滑轮组

A．有用功没变B．总功没变C．额外功减少D．总功减少

18．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释。小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释。其中正确的是

A．包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状B．墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压木块

F

C．刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强

图10 D．煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小

s/m

19．如图10 所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住正方体木块，木

6 块下面是一长木板。沿水平方向先后两次拉动长木板使其沿光滑第一次

4

水平面做直线运动，此过程中，木块相对地面始终静止。木板两

第二次次运动的路程s与时间t 的关系如图11 所示。如果木板上表面各

2

处的粗糙程度均相同，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，

0 2 4 6 8 t/s

两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是

A ．F l＞F2 B．F l=F2 C．P1＞P2 D．P1=P2图11

三、实验选择题（本题共20 分，每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，第20～26 题只有一个

选项符合题意；第27～29 题符合题意的选项均多于一个，全部选对的得 2 分，选对但不全的得

1 分，有错选的不得分）

20．如图12 所示，弹簧测力计的示数为

A．3N B．3.8N C．4N D．4.2N

3

N 0 0123 1

2 3 4545图12

21．孔明灯是中国一种古老的手工艺品，如图13 所示是放飞在空中的孔明灯，

图14 中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是

F

A

B 22．如图15 所示，OB 是以O 点为支点的杠杆， F 是作用在杠杆 B 端的力。图中

线段AB 与力F 的作用线在同一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。则表示力

F 的力臂的线段为

C A．OA B．OB C．AB D．AC

O

图15

23．用相同的滑轮组装成如图16 所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是

24．如图17 所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆，杆上相邻刻度线之间的

距离都是相等的。使杆在水平位置平衡后，在杆的 A 刻线处挂 1 个钩码，

为了使杆在水平位置重新平衡，可以

A B C

A ．在

B 刻线处挂 2 个相同的钩码

B．在 C 刻线处挂 2 个相同的钩码

C．在 C 刻线处挂 3 个相同的钩码

图17 D．在 D 刻线处挂 2 个相同的钩码

25．图18 为中国科技馆“探索与发现 A 厅”中的一件展品，它以一段平

直的铁路为场景，由可以匀速行驶并装有抛球装置的火车模型以及

A 窗口

操作平台构成。在火车匀速行驶过程中，小球从火车顶上 A 窗口沿竖直向上的方向被抛出，小球向上运动一段距离后，开始下落。前

后

关于小球下落的位置，下列说法中正确的是

图18 A．小球会落回 A 窗口B．小球会落到 A 窗口的前方

C．小球会落到 A 窗口的后方D．以上情况都可能出现

4

26．根据实验事实和合理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法。如图19 所示，从斜面上同一高度释放一个小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了

如下的一些表述：

①在木板表面的水平面上，小车运动路程较长

②如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动

毛巾表面

③如果在较光滑的水平面上，小车运动路程很长

④在铺有棉布的水平面上，小车运动路程较短

⑤在铺有毛巾的水平面上，小车运动路程很短

为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律，下面的判断和排列

棉布表面次序正确的是

A．事实①④⑤，推论②③B．事实⑤④①，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④27．为研究二力平衡的条件，小明将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕

过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放两个钩码，如图木板表面

图19

20 所示。关于这个实验，下列说法中正确的是

A．本实验的研究对象是硬纸板

B．为使实验效果明显，应选用质量较大的硬纸板

C．调整两边的所挂钩码的数量，可以改变作用在硬纸板上两个力的大小

图20 D．将硬纸板扭转一个角度后释放，可以使作用在硬纸板上的两个力不在同一直线上

28．探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图21 所示的实验，根据她的实验数据判断下列说法中正确的是

A．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关

B．比较图乙和丁可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关

C．比较图乙和丙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关

D．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与物体的体积有关

29．如图22 所示，使用微小压强计探究液体内部压强的规律。实验中将探头与微小压强计按图示方式连接，并将探头浸入液体内部。对于该实验，下列说法中正确的是

A．可以用U 形管两侧液面的高度差反映探头所在位置处液体压强的大小

U 形管

探头图22 B．微小压强计安装好后，用力按压金属盒上的薄膜，U 形管两侧液面保持相平，由此可以判断压强计连接处不漏气

C．U 形管两侧液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用

D．探头伸入液体越深，U 形管两侧液面高度差越大，表明探头所在位置处液体压强越大

5

四、实验解答题（本题共30 分，30~37 每空 2 分，38 题4 分）

30．如图23 所示，小明用微小压强计探究液体内部压强与深度的关系。下表是他记录的实验数据，根据表格中的数据可以得出结论：液体压强的大小随深度的增加而（选填“增大”或“减小”）。

序号液体深度/cm 橡皮膜方向玻璃管两侧液面高度差/cm

1 水 5 朝侧面 4.9

2 水10 朝侧面9.7

3 水15 朝侧面14.6

图23 31．如图24 所示，用导管将自来水龙头与玻璃管相连，在玻璃管粗细不同的位

置上分别有竖直玻璃细管C、D 与其连通。打开水龙头，待水

流稳定后， C 管中的水面于D 管中的水面（选填“高”或

“低”）。

32．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用同

一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录

图24 在表中。

实验次数钩码所受钩码被提拉力F/N 绳端移动

机械效率η

重力G/N 升高度h/m 距离s/m

1 2 0.1 1.0 0.3 66.7%

2 4 0.1 1.7 0.

3 78.4%

3 6 0.1 2.

4 0.3

（1）在实验过程中，应沿竖直方向拉动弹簧测力计（选填“匀速”或“加速”）；

（2）在第 3 次测量中，滑轮组的机械效率为；

（3）分析表中数据可知：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越（选填“高”或“低”）。33．小组同学用如图25 所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得

到了下表所示的实验数据。请根据表格中的数据归纳出滑动摩擦力 f

和压力 F 的关系式：

f = 。

图25

次数接触面物重G/N 压力F/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力f/N

1 木板

2 2 0.4 0.4

2 木板

3 3 0.6 0.6

3 木板

4 4 0.8 0.8

4 木板 6 6 1.2 1.2

5 木板8 8 1.

6 1.6

6 木板10 10 2.0 2.0

34．如图26 所示，轻弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状

的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长。当他用更大的力拉弹簧时，

弹簧伸长更多。请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：。

图26

6

35．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强和小敏利用如图27 所示的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图28 所示的实验，通过观察甲、乙实验现象，小强得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小敏把小桌挪放到一块木板上，如图

28 丙所示，她发现小桌对木板的压力作用效果不够明显。小敏通过对图28 甲、丙的比较，又

得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

甲乙丙

图28

请分析：

（1）小强是根据的现象来比较压力的作用效果的；

（2）小强和小敏实验结论不一致的原因是：。

B A1 A2 A

36．在开放性实践课上，为了巩固在课堂上学习的“杠杆的平衡条件”的相关知识，物理老师带来了一个自制杠杆AB，在 B 点挂一个重物，如图29 所示，小刚依次在杠杆上的A1、A2、A 三点施加竖直向下的动力，当杠

杆水平平衡时，发现用力越来越小。你认为这个探究实验过程中的控制O

F

图29

变量是，自变量是。

N 37．实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一

盒，质量不等的滑轮 2 个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，

总功与动滑轮所受的重力是否有关”。小华的主要实验步骤如下：70

60

①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G

和G 动表示。如图30 所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳

50

子自由端，绳子自由端所受拉力用 F 表示，绳子自由端移动的距离用s 表

40

示，钩码上升的高度用h 表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、

30

h。并把测量数据记录在表格中。

20

②改变动滑轮下所挂钩码的数量，保证动滑轮和钩码上升的高度h 不变，仿

照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮下所挂钩码的重力，并把测量数据记录在表格中。G

③根据W 总=Fs 算出总功，并将W

总记录在表格中。图30

10

c0m

根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，

可忽略不计）：

（1）小华的探究过程中存在的问题：。

（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：。

38．实验桌上有满足实验需要的如下器材：调好的弹簧测力计、铝块、细线、两个分别装有适量水和酒精的大烧杯（水和酒精的密度已知）。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。

请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

五、科普阅读题（共6 分，每小题 3 分）

（一）阅读《我国的航母下水》回答第39 题。

我国的航母下水

7

图31

2017 年4 月26 日，中国第二艘航空母舰A001 在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行下水仪

式，如图31 所示。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取

得重大阶段性成果。

航母A001 是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰，它的主体数据与航空母舰“辽宁”号变化不大，具体数据见下表。目前，航母A001 主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。

下一阶段，将按计划进行后续的电子设备安装调试工作、舰体内非主要设备的安装工作以及舰载武器的安装

与调试工作。

航空母舰“辽宁”号的一些参数航母A001 的下水采用的是

舰长302m（全长）吃水深度10.0m（满载）

船舶漂浮式下水，也是公认的最

舰宽70.5m 排水量67000t（满载）

稳妥的下水方式。即将水注入船

功率147200kW 飞行甲板长300m、宽70m 坞，使航母依靠自身浮力自然浮

机库长152m、宽26m、高7m 最大航速57.6km/h

起，当船坞内水面与船坞外相平

时，打开船坞门，将航母拖曳出船坞。

未来，我们国家将根据国防需要和经济实力，陆续建造多艘航空母舰。我们有理由相信，当国

产航母搭载中国海军官兵驶向四方之时，中国的文化也会随着他们的航程传播到越来越多的地方。

39．请根据上述材料，回答下列问题：

（1）航母A001 的下水采用的是式下水。

（2）航母A001 满载时所受的浮力约为（选填选项前的字母）。

A．6.7 10

5N B．6.7 106N C．6.7 107N D．6.7 108N

（二）阅读《“嫦娥五号”将取回第一抔中国月壤》回答第40 题。

“嫦娥五号”将取回第一抔中国月壤

2004 年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。中国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”三步走。目前“嫦娥工程”已经完成了“绕”、“落”两步，计划于2017 年底，即将完成第三步“回”。

“嫦娥五号”月球探测器要完成的就是“嫦娥工程”的第三步“回”。它的主要任务是从月球土壤中取

样，再从月球返回，它要面对取样、上升、对接和高速再入等四个主要技术难题。如图32 所示，“嫦娥五号”包括轨道器、返回器、上升器、着陆器四部分。

目前的设计方案为：“嫦娥五号”到达月球轨道后，轨道器和返回器绕月飞行，着陆器和上升器

在月面着陆。着陆器用所搭载的采样装置在月面采样后，将样本装入上升器。随后上升器从月面起

飞，与轨道器、返回器组成的组合体进行交会对接，把采集的样品转移到返回器后，

与组合体分离。之后轨道器携带返回器点火启动，从环月轨道

上升器

直接返回地球，返回器与轨道器在即将再入大气层前分离，最

后降落在我国北方的内蒙古草原上。

着陆器“嫦娥五号”返回器已经在研制之中，从月球返回的航天器有

返回器

着很大的速度，需要减速，因此如何减小返回器的速度是“嫦娥

五号”能成功返回的关键。

轨道器

40．请根据上述材料，回答下列问题：

（1）轨道器在环月轨道上运行时，轨道器所处的运动状态

图32

8

为。（选填“平衡态”或“非平衡态”）

（2）返回器从月球返回地球的过程中需要减速，请你提出一条使返回器减速的方法：。六、计算题（共6 分，每小题 3 分）

2，向玻璃杯中倒入41．如图33 所示，水平桌面上放有重力大小为1N 的薄玻璃杯，底面积为20cm 重力大小为3N 的水，水的深度是10cm，g 取10N／kg。求：

（1）水对杯底的压力；

（2）玻璃杯对水平桌面的压强。

42．图34 是用滑轮组提升物体的示意图，在绳子的拉力作用下，使重力大小为800N 的物体 A 在50s 的时间内，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，滑轮组提升物体 A 所做的有用功为W

有；绳子的拉力 F 做的总功为W 总，功率为P=200W 。求：

（1）有用功W

有；

（2）总功W 总；

（3）使用滑轮组匀速提升物体 A 的机械效率η。

9

海淀区八年级第二学期期末练习物理参考答案2017.7

一、单项选择题

二、多项选择题

16 17 18 19

AB ACD ABD BC

三、实验选择题

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

C C A C C A B AC

D AB AD

四、实验解答题

30.增大（2 分）

31.高（2 分）

32.

（1）匀速（2 分）

（2）83.3% 或83% （2 分）

（3）高（2 分）

33. 0.2 F （2 分）

34．弹簧的伸长量与拉力大小是否有关？（2 分）

35．（1）海绵的形变程度（2 分）

（2）小强选择了相同的支撑物体，小敏没有选择相同的支撑物体。（2 分）

36.（1）阻力和阻力臂或阻力和阻力臂的乘积（2 分）

（2）动力臂（2 分）

（说明：其他说法正确同样得分。）

37.（1）没有改变“动滑轮所受重力”，（1 分）

没有控制“被提升的物重”（或“钩码所受重力”）不变（1 分）

（2）将第②步改为：换用另一个动滑轮，用测力计测出该动滑轮所受的重力G 动，按如图30 所示组装实验器材，保证所挂钩码数量和钩码上升高度h 不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s。并把G 动、F、s 的数据记录在表格中。（2 分）

（说明：其他说法正确同样得分。）

38.（1）将铝块用细线系好，挂在弹簧测力计下，测出铝块所受重力G。将G 以及水和酒精的

10

密度记在实验数据记录表格中。（1 分）

（2）将步骤（1）中用细线系好的铝块浸没在烧杯内的水中，铝块不接触烧杯，记录此时测力计

的示数F，将F 记录在实验数据记录表格中。（1 分）

（3）将铝块从水中拿出擦干，仿照步骤（2）再将铝块浸没在另一烧杯内的酒精中，做实验，并将F 的数据记录在实验数据记录表格中。（1 分）

（4）根据 F 浮＝G-F，分别计算出 2 次F

浮的数据，并记在实验数据记录表中。

实验数据记录表：（1 分）

-3 G/N F/N F

浮/N

ρ液/kg ·m

（说明：其他说法正确同样得分。）

五、科普阅读题

39.（1）船舶漂浮（1 分）

（2）D （2 分）

40.（1）非平衡态（2 分）

（2）点火反向喷气（其他答案合理即可，例如：减速伞等）（1 分）

（说明：其他说法正确同样得分。）

六、计算题

41.（1）p1=ρg=h1×10

3kg/m3×10N/kg ×0.1m=1000Pa （1 分）

2

F1=p1S=1000Pa ×0.002m =2N （1 分）

（2）F2=G 总=3N+1N=4N

p2==2000Pa （1 分）

（说明：其他解法正确同样得分。）

42.（1）W 有=Gh=800N×10m=8×10

3J （1 分）

4

（2）W 总= P t=200W×50s=1 ×10 J （1 分）

（3）η== （1 分）

（说明：其他解法正确同样得分。）

11

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题： 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：

新人教版八年级下册物理试题(含答案)

！ 八年级物理第二次月考测试卷 姓名：学号：成绩： 一、选择题(每题2分，共38分)（每题只有一个正确答案） 1．小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( A ) A.所谓的力就是物体间的一种相互作用 B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的 C.相互作用的力就是一对平衡力 D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因 2．关于力的作用效果，下面正确的说法是（ C ） A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时，才会运动 3．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ B ） A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力 4．有关重力产生的原因说法正确的是（ D ） A．物体只有接触地球，才被地球吸引． B．地球吸引物体，物体不吸引地球． C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力． D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球． 5．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ A ） A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用． C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用． 6．关于力，下列说法不正确的是（ A ） A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用 B．离开了物体，就没有相互作用的力 C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态 D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关 7．航天飞机在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正确进行A．用温度计测量温度B．用弹簧测力计测量力 C．用天平测量质量D．用手表测量时间 8．以下措施中用来减小摩擦的是( B ) A．上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 C．在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是 （ B ） A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关 B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关 C.浮力与物体自身的重力也有关 D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力 差所造成的。 10.气球可以带重物在空中飞行的原因是（ B ） A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它都可以上 升 B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升 C.气球只要充足气总可以上升 D.气球上升与充入气体的密度无关 11．有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要 ．．应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 c A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④ 12．一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是F a；按图b所示放置时，匀速将物体拉动 的水平力大小是F b．则（ C ） A．F a＞F b B．F a＜F b． C．F a=F b．D．不知速度，无法判断． 13．如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是（ D ） 14．某车在一条长直水泥路面上先以10m／s的速度匀速行驶了2min，后以8m／s的速度匀速行驶了5min，则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是（ A ）A．l：1 B．5：4 C．l：2 D．都不对． 15．某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（ D ） A．推力小于地面给箱子的摩擦力． B．箱子惯性太大了． C．箱子受地球引力大于推力． D．推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡．

2017-2018学年八年级物理上学期期末质量检测试题(标准试卷+答案)

2017-2018学年八年级物理上学期期末质量检测试题 命题人：庞建平 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 得 分 一．单项选择题（本题满分24分，共12个小题，每小题 2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。 1．把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为（ ） A ．2.5km B ．2.5m C ．2.5dm D ．2.5cm 2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（ ） A ．山 B ．船 C ．房屋 D ．河岸 3．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（ ） A ．以路面为参照物，车是静止的 B ．以路旁的树木为参照物，车是静止的 C ．以路旁的房屋为参照物，车是运动的 D ．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的 4．世界短跑名将跑完100m 只需9.8s ，一辆汽车以30km/h 的速度行驶，羚羊的奔跑速度是20m/s ．比较这三者的速度由大到小排列顺序是（ ） A ．运动员、羚羊、汽车 B ．汽车、羚羊、运动员 C ．汽车、运动员、羚羊 D ．羚羊、运动员、汽车 5．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（ ） A ．音调 B ．振幅 C ．音色 D ．响度 6．如图所示，是从智能手机音频文件中截取的一段波形图．表示声音响度最大的是（ ） A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 7．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（ ） A ．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B ．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C ．唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色 D ．演员演奏的《百鸟朝凤》一定属于乐音 8．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ） A ．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 学校： ___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ------------------------------------------------密---------------------------------------封-----------------------------------------线--------------------------------------

[人教版]物理八年级下学期《期末考试题》含答案

人教版八年级下学期期末考试物理试题 一、选择题 1.物理学中,为纪念物理学家在某一领域的贡献,把他们的名字定为了某物理量的单位,下列物理量和单位对应错误的是（） A. 力﹣﹣牛顿 B. 能量﹣﹣焦耳 C. 功率﹣﹣瓦特 D. 密度﹣﹣阿基米德 2. 下列是发生在我们身边的常见物理现象,其中解释正确的是（） A. 放在水平讲台上的书处于静止状态,因为它所受重力和支持力是一对平衡力 B. 推课桌时会运动,而不用力推就会停下来,说明力是物体产生运动的原因 C. 足球在空中沿曲线飞行,是因为受到重力和踢力的共同作用 D. 竖直上抛的足球飞行到最高处时,如果所有力突然消失,足球将保持匀速直线运动状态 3. 下列图片中能够证明大气压强存在的是（） A. 挂在吸盘吸在光滑墙壁上 B. 用注射器给病人注射 C. 潜水艇在水中自由上浮下沉 D. 液体从瓶子侧面的小孔喷出 4.关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内）,下列说法正确的是 A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比 D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 5.为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习.在演习过程中,一空中

加油机给某歼﹣10战机进行空中加油,加油后该歼﹣10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的（） A. 动能不变,重力势能增加 B. 动能不变,重力势能不变 C. 动能增加,重力势能增加 D. 动能增加,重力势能不变 6.如图所示,游乐场的过山车从高处无动力向下运动的过程中 A.机械能逐渐增大 B. 机械能守恒 C. 势能转化为动能 D. 动能转化为势能7.两手分别拿着质量相等木块和石块,把它们都浸没到水中.松开手后,木块上浮,石块下沉.静止时受到浮力 较大的是 A. 石块 B. 木块 C. 一样大 D. 不能确定 8.如下图所示的实例中,属于增大压强的是 A. 在铁轨下面铺枕木 B. 大型载重车装有很多车轮 C. 书包背带做得较宽 D. 切熟鸡蛋的钢丝很细 9.如图所示,将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中,鸡蛋在甲杯中沉底,在乙杯中悬浮,在丙杯中漂浮,且各杯中液体深度相同.则下列判断正确的是 A. 三种液体的密度关系为：ρ甲=ρ乙＞ρ丙

八年级物理期末试卷分析

八年级物理期末试卷分析 一、试卷的基本情况 1．试卷的结构(表一) 表 一 2．试题的基本特点 （1）注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。 （2）密切联系生活实际，反映物理对STS的影响。试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。 （3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。 （4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引导学生去发现问题、提出问题，并寻找解决问题的最佳方法和途径，充分体现了让学生自我发现、自我设计、自我分析、自我评价的探究思想。旨在提倡试题回归实验教学，

八年级物理下册练习题及答案

1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着

与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。

2017人教版-八年级上册-物理知识点

八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

新人教版 八年级下学期物理期末考试试卷及答案

八年级下学期物理期末考试试卷及答案 一、选择题（每题1.5分，共30题，45分） 1．关于运动和力，下列说法正确的是（） A．力是维持物体运动状态的原因 B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 C．力能同时改变物体的形状和运动状态 D．相互平衡的两个力的三要素可能相同 2．关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（） A．压力、支持力、重力都属于弹力 B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C．弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大 D．弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉 3．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是:（）A．10N B．12N C．14N D．20N 4．新交规实施后，交管部门明确规定：抢黄灯记6分罚一百。为了避免闯黄灯，有关部门建议司机进入路口前30m减速。从物理学的角度来看，下面说法正确的是（） A. 踩下刹车后，汽车仍向前运动，是由于受到惯性的作用 B. 减速慢行能使汽车的惯性减小，容易刹车 C. 司机系安全带，是为了防止或减轻紧急减速时由于惯性带来的伤害 D. 惯性是导致许多交通事故的元凶，对于交通运输只有弊没有利 5．下列实例中，为了减少摩擦力的是（） A．给自行车轴加润滑油 B．拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布 C．拔河时用力握住绳子 D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布 6．王华同学在观看一场篮球赛中，仔细观察运动员投篮，篮球运动的路线并不是直的，这是因为篮球受到（）而改变运动方向的缘故． A．推力 B．阻力 C．重力 D．支持力 7．下列事例中，利用大气压作用的是（） A．菜刀磨得锋利B．吸管吸饮料C．铁路铺设枕木D．潜水穿潜水 8．地球是人类赖以生存的家园，大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存，请你想象一下，假如地球的周围没有大气层，以下现象不会 ．．再发生的是（） A．轮船浮在水面上 B．用吸盘挂钩挂衣服 C．将衣服上的灰尘抖掉 D．水往低处流 9．如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是（） A．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力 B．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力 C．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力 D．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力 10．下列各种生物的特征具有减小摩擦作用的是（） A．泥鳅体面的黏液 B．蛇体表面的粗糙鳞片 C．壁虎脚上的刷状肉垫 D．人手指上的指纹 11．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（） A. 运动的将越来越慢 B. 将继续向前匀速运动 C. 将立即停止运动 D. 受到的摩擦力将越来越大 12．一本物理课本静止的放在水平桌面上，下列各对力属于平衡力的是（） A．书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B．书对桌子的压力和书的重力 C．桌面对书的支持力和书的重力 D．书的重力和课桌的重力 13．将质量相等的铁块和木块投入水中后，铁块沉至水底，木块漂浮在水面上，由此可知它们受到的浮

八年级物理试卷分析_心得体会

八年级物理试卷分析 本文是关于心得体会的八年级物理试卷分析，感谢您的阅读！ 八年级物理试卷分析（一） 本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。 答题情况 班级平均分及格率优秀率 八一班 93.8 100% 84% 八二班 61.3 54% 27% 八三班 63.4 58% 32% 八四班 67.7 63% 32% 八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下： 选择题 选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题 2、填空题 填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题 3、作图实验探究题 作图实验探究题共30分，平均得分18分左右，错题主要集中在19、20两题 4、计算应用题 计算应用题共11分，平均得分7分左右 三、每个题的考查意图 试卷中的每个题都考察了基本的知识点，与力的知识有关的题目有1、4、7、14、18。与功、功率有关的题目有2、22。与能量转化有关的题目有3。与惯性有关的题目有4、8。与压强有关的题目有5、9、13、15。与能量转化有关的题目有3。与大气压有关的题目有6。与浮力有关的题目有10、20。有杠杆有关的

题目有11、16、18。与滑轮有关的题目有12、18、21。与斜面有关的题目有17。与滑动摩擦力有关的题目有19。 四、发现问题 1、基础知识掌握的不扎实 学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。 2、审题不认真 每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。 3、实验探究能力差 实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。 4、计算能力差 计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。 五、总结经验，改进措施 为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。 每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学担任组长，这样就激发了

2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题

1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 2017--2018学年度下期期末考试 物 理 试 卷 （考试时间:90分钟 满分:100分） 注意：1．本卷中g=10N ／kg ； 2．请将答案填写在答题卷上，交卷时只交答题卷。 一、选择题（本题共12个小题，每题3分，共36分，每小题只有一个正确答案。） 1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是( ) A ．百米赛跑运动员的平均速度约为20 m/s B ．通常情况下，水的密度大于1.0 Kg/m 3 C ．正在考试的考场内的大气压约为1.5×105 Pa D ．将八年级物理课本从地面捡回到课桌上，所做的功大约需要30J 。 2. 如图1所示实例中，属于减小压强的是（ ） 3． 关 于浮 沉 条 件 的 应 用，下列 说法 中 正确的是（ ） A ．潜水艇上浮的过程中浮力变大 B ．密度计上标有刻度，其刻度示数从下到上是逐渐变大的 C ．气象台用的探测气球里所充的气体的密度大于空气的密度 D ．同一块橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力比这块橡皮泥浸没在水中时受到的浮力大 4．如图2所示的四个实例中，机械能增大的是（ ） 5．如图3所示，两个相同的盛满水的甲、乙圆柱形容器放在水平地面上，甲容器中漂浮一物块，水物ρρ9.0=，下列说法中不正确的是（ ） A ．漂浮的物块，受的重力与浮力平衡，且有1 / 9体积露出水面 B ．将物块全部压入水中时，两容器底部受到水的压力相等 C ．甲容器对水平地面的压力等于乙容器对水平地面的压力 D ．将物块缓慢匀速下压至浸没的过程中，物块受到的压力和浮力的合力不变 6．如图4所示，使用下列工具时，属于费力杠杆的是（ ） A ． 裁纸刀 B ． 面包夹子 C ． 钢丝钳 D ． 瓶盖起子 7．两个底面积不等的圆柱形容器，分别盛有甲乙两种不同的液体，将两 个完全相同的小球分别浸入这两种液体中，小球静止时的位置如图5所 示，此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底 部的压强的变化量△P 甲、△P 乙的大小关系是（ ） A ．△P 甲一定大于△P 乙 B ．△P 甲一定小于△P 乙 C ．△P 甲一定等于△P 乙 D ．△P 甲可能小于△P 乙 A B C D 加速起飞的飞机 减速下降的热气球 等待发射的火箭 匀速水平飞行的飞艇 图2 图5 乙 甲 甲 乙 图3 图4 书包的背带做得很宽 A 冰刀的刀刃做得很薄 B 压路机的质量做得很大 C 汽车安全錘的錘头做得很尖 D 图1

八年级物理试卷分析-范文

八年级物理试卷分析 本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。 答题情况 班级平均分及格率优秀率 八一xx93.8 100% 84% 八三班63.4 58% 32% 八四班67.7 63% 32% 八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下： 选择题 选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题 2、填空题 填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题 3、作图实验探究题 4、计算应用题 计算应用题共11分，平均得分7分左右 三、每个题的考查意图 四、发现问题 1、基础知识掌握的不扎实

学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。 2、审题不认真 每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。 3、实验探究能力差 实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。 4、计算能力差 计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。 五、总结经验，改进措施 为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。 每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。 由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学

八年级下册物理试卷(人教版)

图3 八年级物理试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1． 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准 条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。 2． 考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3． 选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后， 再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超出给定的答题框。 4． 考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共8个小题，每小题的四个选项中只有一个符合题意，每小题3分，满分24分） 1．下列事例中，属于减小摩擦的是（ ） A ．鞋底上刻有凹凸不平的花纹 B ．拉引体向上时，在手上涂防滑粉 C ．给车轴加润滑油 D ．骑自行车时，用力捏刹车 2．下列叙述中的“影”，由于光的反射形成的是（ ） A ．立竿见“影” B ．湖光倒“影” C ．毕业合“影” D ．形“影”不离 3．下列不能．．通过实验验证的是（ ） A ．大气压的存在 B ．牛顿第一定律 C ．阿基米德原理 D ．连通器原理 4．如图1所示，下列生活事例属于增大压强的是（ ） 5．体育课上，同学们正在踢足球。下列说法错误．．的是（ ） A ．踢足球时，脚感到痛，说明力的作用是相互的 B ．足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 C ．在地面滚动的足球最终停了下来，是因为受到阻力作用 D ．在地面滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 6．2017年4月20日，我国成功发射第一艘货运飞船“天舟一号”。在“天舟一号”加速升空的过程中，动能和重力势能的变化是（ ） A ．动能增大，重力势能增大 B ．动能增大，重力势能减小 C ．动能减小，重力势能减小 D ．动能减小，重力势能增大 7．一个重为6N 的小球，将它浸没在水中时受到的浮力为8N ，放手后小球将（ ） A ．上浮 B ．下沉 C ．漂浮 D ．悬浮 8．如图2所示，对“做功与时间”图像分析正确的是（ ） A ．时间相同时，W 甲＞W 乙 B ．做功相等时，t 甲=t 乙 C ．P 甲＞P 乙 D ．P 甲＜P 乙 二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，满分20分） 9．蝙蝠、海豚和大象的发声、听觉频 率范围如图3所示，由图可知： 能听到140000Hz 的声；声在生产生活中的利用很广泛，例如：①通过分析次声波信息判断地震方位；②利用超声波排出人体内的结石；③医生通过听诊器给病 人诊病等；以上实例中属于利用声传递能量 的是 （填序号）。 10．近视眼镜的镜片是 透镜，该透镜对光有 （选填“会聚”或“发散”） 作用。 11．随着2016年云桂高铁建成通车，高速列车驶入文山。小明跟爸爸乘坐高铁从丘北到昆明，途中看 到窗外的树木向后飞快退去，这是以 为参照物的；他又发现所携带的冰冻矿泉水瓶外壁有小水珠，这是空气中的水蒸气 （填物态变化的名称）形成的。 12．如图4所示，一个质量分布均匀的正方体木块放在水平 桌面上，若将它从虚线处截开，并将右边部分拿走，则 木块的密度 （选填“变大”“变小”或 “不变”），对桌面的压强 （选填“变大” “变小”或“不变”）。图4 13．文山地势西北高、东南低，海拔落差较大，最高的薄竹山主峰海拔为2991.2m 。在山顶，水的沸点 较低，其原因是山顶海拔高，大气压 ；连通器在生产生活中的应用非常广泛，请你举出一个应用连通器的实例： 。 14．工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为河水越 D ．载重汽车安装 有很多车轮 图1 A ．书包带做得 比较宽 B ．铁轨铺在 枕木上 C ．切苹果器的 刀片做得很 锋利 图2 W/J 甲 乙 发声频率 听觉频率

2017八年级上册物理基本概念汇总第一章.docx

2017 八年级上册物理基本概念汇总（第一 章） 2017八年级上册物理基本概念汇总（第一章）八年级上册 引言： 1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最基本的科 学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并领悟物理与生活、与社会的关系。 2、科学探究所包含的要素有：⑴发现并提出问题；⑵做出猜想和假设；⑶制定计划与设计实验；⑷通过观察、实验等途径来收集证据；⑸评价证据是否支持猜想和假设；⑹得出结论或提出新的问题；⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。 第一章《声现象》 1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就 停止。 2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可 以作为声源。 3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。 4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振

动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫 作声能。 5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色， 人们通常将它们称为声音的三要素。 6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动 的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。 7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数--- 频率表示。 频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。例如：某人的心 跳的频率是 1.2Hz ，其意义是：某人的心脏每秒跳动 1.2 次 8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振 幅越大声音的响度越大。 9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源 的距离有关。 10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音 音调也不一定高。 11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出 不同发声体发出的声音靠的是音色。 12、声音在 15℃空气中传播速度是 340/s ，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一 下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传 播的，最后一次是在空气中传播的。

八年级下学期物理期中测试题

八年级下学期物理期中测试题 班级___________ 姓名_____________ 分数______________ (总分100分, 考试时间120分钟2006-5- ) 一、填空题（除标明的外每空1分，共23分） 1．请举两个你知道的与生活有联系的电压值：（1）____________________ （2）____________________。 2．滑动变阻器与小灯泡必须__________联，才能实 现通过它们的电流相等。如图1所示，当将 __________接线柱接入电路时，不但不能改变电 路中的电阻，而且接入电路的电阻很小，几乎是 零。组成滑动变阻器的材料中有导体，也有绝缘 体，请各写出一种。 （1）__________是导体；（2）__________是绝缘体。图1 3．一段导体的电阻为 3Ω通过该导体的电流是 0.6A , 要测量它两端的电压，所用电压表的最适宜的量程为________；如果一段导体两端的电压是4V, 流过它的电流是 1A, 这段导体的电阻是_____，若在它端加 8V 的电压 , 这段导体的电阻是_______，若在它上面不加电压 , 这段导体的电阻是_______。 4．举一例你所知道的浪费电能的现象____________________________，并提出相对应的节电措施_____________________________________。 图2 图3 5．请在图2中的圆圈内分别填上电压表和电流表的符号(2分)，如果电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变__________，电压表示数变__________，灯泡变亮。实际生活中使用的可调光台灯中的调光旋钮相当于滑动变阻器的_______，转动调光旋钮相当于通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电阻，从而改变灯泡两端的电压和通过的灯丝的__________，改变灯的实际功率，实现改变灯的亮度目的。 6．如图3所示，为了使灯L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中的__________开关,为了使灯L1、L2组成并联电路，只能闭合电路中的__________开关，若闭合电路中的__________开关，则出现短路现象。（选填S1、S2、S）。

物理试卷分析

丰乐镇2013－2014学年度上学期 八年级物理期末质量监测分析 一、试卷特点 （一）试卷内容 第一章至第六章，一至三章约占25％，四至六章占75％ 。试卷内容分两卷，第一卷选择题，第二卷非选题，共28题. 从试卷中可以看出各知识块的结构、比例较合理，加强了主要知识的考查，增加了实验探究部分的占分比例，有利于考查学生能力。 （二）注重对基础知识的考查 试题注重基本概念和规律、基本现象理解，有70%的容易题，尽可能从基础知识着手，题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性。 （三）体现新课程的指导思想 试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。 （四）加强了物理与生活实际的联系 试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，例如，选择题第7题（同一黑板上的字，有的同学看得清，有的座位上的同学看不清，找原因）、第23题（考察刻度尺、停表和温度计的读数），并且这些题都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。 （五）加大了实验探究的考查力度 试卷中的实验与探究作为试卷中的重要部分，且分值占25分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，有利于指导物理教师的日常教学。如第24、25、26题（平面镜成像、凸透镜成像和测液体的密度），都是实验的基本技能，第24题（平面镜成像），考查学生对分析实验现象处理实验数据的能力。 二、考试情况分析 三、最高分99，最低分2 总平均分：61.2 及格率：52.17% 优秀率：19% 统计结果看出在考生中存在以下几个突出的问题： （一）低分群较大，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心 在166份试卷中，最低分2分，30分以下占28人，这部分学生已不仅仅是物理知识没有掌握，而是丧失了学物理的兴趣，从他们的答卷可以看出这一点。 （二）基本的物理概念和规律理解不到位 基本的概念和规律理解不透彻，往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题，如第7题，有些同学误选A，这些学生吴认为看不清黑板上的字是由于教室里光线暗了的原因。 （三）学生的实验、探究能力水平低 试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、基本现象、实验数据的分析处理、实验过程和方法，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻能力、重结论轻过程的教学观念，用新