自觉心是进步之母

让自我教育成为一种习惯

老师们，同学们，上周我校连续两天刊登了大城一中德育管理经验“自我管理是一切德行的基础”。谷校长指出本周的教育主题围绕一个“自”字，并提议将今天的旗下讲话题目定为《让自我教育成为一种习惯》。

说起大城一中，老师们都知道，也有很多同学知道，它是我们附近小有名气的学校，管理好，升学率高，很多我们青县的学子选择去大城一中学习，以考取一所理想的大学。上周看到一篇关于大城一中德育管理的材料，让人惊喜的是许多做法和我校是一致的。我们有每日格言，他们有一日一格言，我们有四自校风，他们有三自德育模式。大城一中要求学生做到“自律、自立、自治”，通过竞赛活动等，让学生自己管住自己，做到自律，学生自己的事自己做实现自立，学校的很多活动由学生自己组织、安排，达到自治。这就是大城一中的自我管理。

其实我们的学习榜样——洋思中学，更是一个典型的自我管理的学校。在洋思中学，课上没有走神的，都按照老师的自学指导积极主动的学习，遇到不会的问同学，问老师，实现兵教兵，看到同学有困难主动帮助，实现互助；几千人的餐厅吃饭时居然没有一个人说话，这就是严格的自我管理。

在学洋思的这几年来，我校也努力践行自我管理。我校的教育教学改革都是围绕一个“自”字展开，早在十多年前谷校长就提出“教育的最高境界是实现自我教育，教学的最高境界是实现自主学习”，这一观点得到省、市、县各级领导的高度认可。特别是我校的校风“自觉、自动、自律、自强”更是集中体现了我校教育教学改革的目标，体现了学校对教师、学生的希望和要求。四自校风希望我们全体师生凡事自觉，这是一个基础，谷校长把自动比喻成加油门，我们知道自己该干的事就要加大油门向前冲，但也要有限制，所以将自律比喻成刹车，超速了，偏离跑道了都要刹车。最重要的还是要把握好方向盘，也就是要有正确的方向，这是自强。其实落实四自校风就是做到自我管理。

苏联教育家苏霍姆林斯基说“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。大家想一想，如果我们让自我管理成为了一种习惯，课上同学们都积极的学习，刚一走神就有同学提醒或自己约束过来，还会有丢下的知识吗？课下同学们都按规则游戏，秩序井然，还需要巡查员来回巡查吗？开学了，老师们都主动布置教室，各屋都漂漂亮亮，还用学校检查吗？假期过后，同学们都精神焕发，以最快的速度进入学习状态，你争我赶，生怕自己掉队，还用老师费心吗？这个时候老师解放了，因为不需要绞尽脑汁去想怎样去组织那些无心学习的人。这个时候学生也解放了，因为不需要再担心自己会被巡查员发现问题，会挨老师批评。这样的校园真正实现了没有管理的管理，才是真正的和谐校园。

老师们，同学们，相信大家都很期待这样的环境，那就让我们落实四自校风，追求自我教育，让自我管理成为一种习惯，相信这一天很快就会来到。

流河小学边智秀2012、2、20

自觉是进步之母苏联教育家苏霍姆林斯基说“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。大家想一想，如果我们让自我管理成为了一种习惯，课上同学们都积极的学习，刚一走神就有同学提醒或自己约束过来，还会有丢下的知识吗？课下同学们都按规则游戏，秩序井然，还需要巡查员来回巡查吗？开学了，老师们都主动布置教室，各屋都漂漂亮亮，还用学校检查吗？假期过后，同学们都精神焕发，以最快的速度进入学习状态，你争我赶，生怕自己掉队，还用老师费心吗？这个时候老师解放了，因为不需要绞尽脑汁去想怎样去组织那些无心学习的人。这个时候学生也解放了，因为不需要再担心自己会被巡查员发现问题，会挨老师批评。这样的校园真正实现了没有管理的管理，才是真正的和谐校园。

老师们，同学们，相信大家都很期待这样的环境，那就让我们落实四自校风，追求自我教育，让自我管理成为一种习惯，相信这一天很快就会来到。

现在，我校很多同学也都喜欢自主学习，不愿意听老师讲，因为通过自己的能力，完全能学会，自己学会的知识记忆深，快乐多。其实，你们渴望自由，老师也愿意让你们自由点，老师也不愿意总是说，总是讲，愿意最大限度地把时间空间还给你们。但是由于我们当老师的，教育观念始终没有得到根本的改变，总是放不开手，也不敢放手，因此，自主学习——这句新型学习方式，始终没有得到有效的施行。

现在我们当老师的，不同程度的改变了旧思想、旧观念，旧方法。但只靠我们老师进行改革是不行的，教与学必须密切地配合，才会收到良好的效果。同学们，你们是学习的主人，只有你们自己自主的学习才是最高效的，我们每一个教师是帮助你们学习的。就好像我们每天吃饭一样，你们是最喜欢自主吃饭的，饭桌上的饭菜就像是一个超市，喜欢吃什么，喝什么，由你们自己去选择，这样才会感到吃得开心，喝得高兴。我想，除了有残疾的人，恐怕没有一个人愿意等别人夹给你或喂给你吃。再如，老师教你们跳绳，但不能代替你们跳；教练员训练运动员跑步，但不能代替运动员一个劲地跑；导演指导演员演习，但不能代替演员一个劲地演。学习，同样这个道理，老师帮助你们学习，但不能代替你们学习，如果被动等待老师或别人来说，来做，自己不主动自觉地参与，那就好像是一个十足的奴隶，永远得不到解放，永远当不上主人，也永远不会有什么出息。

同学们，老师们，谷校长很早就制定了我们学校的改革目标，就是：教育的最高境界是实现自我教育，教学的最高境界是实现自主学习。我们学校的校风也是以“自”字为核心的四个词，我们要牢牢记住这个“自”字，在学习中，工作中，生活中大胆尝试，让自我教育，自主学习，成为我们师生的共同指南。我相信，在不久的将来我校的学生就会获得解放，老师也会获得解放，学校更会获得解放！只有这样，将来的中国人才会真正获得解放，我们的国家才会实现真正意义的民主，我们的中华民族才会不断走向进步，走向光明，走向富强！

自觉是什么？在上周五校长对这个词作了具体的解释：“自觉就是不用监督和提醒而能严格按照规则做事”。在我们学校，学生的规则就是《小学生良好习惯规则》，教师的规则就是《教师良好习惯规则》。

自觉既是一种高尚的道德修养又是一种良好的行为习惯。

我们都知道毛主席是一个热爱读书学习的人，他的学习是一种高度自觉的学习，毛主席的一生一直在读书，一直在学习，这种学习往往总是废寝忘食、夜以继日的学习，从来没有人在督促他、监督他，反而有人反对他读书学习，也就是他的父亲。毛主席在第一师范学习的时候，他除了课上自觉认真的学习之外，课余时间同学们都休息了他还在掌灯学习。毛主席高度的学习自觉性战胜了重重阻碍，战胜了重重困难，高度的自觉造就了他的才华不断进步，最终才成为一代伟人，成为中国历史上空前绝后的天才，同时用他的才华为全中国人民做出了巨大的贡献，受到中国各族人民的爱戴和敬仰。

在我校也有许多自觉的例子，如四（二）班的回晨曦同学原来成绩一直不太理想，最近在我校自觉教育的影响下，认识到了自觉的重要性，她现在每天都不用别人监督自觉认真听讲、自觉完成各项作业，自觉复习功课。特别是英语，别人只背两三遍就能背下来，而她却要背八遍甚至十遍，即使这样她每次都是最先最对的背下来，因此，她的英语成绩也一直在90分以上，她用自己的高度自觉性战胜了困难，赢得了进步，博得了老师和同学们的喜爱与尊敬。

还有我校的张寿英张老师，今年已经53岁了，是我校年龄最大的老教师。现在仍然战斗在教学一线，包教一个班，但她任劳任怨、毫无怨言，而且在各方面都高度自觉。前一段校长巡视无意发现，张老师上语文课时，自己制做了很多教具，粘贴在黑板上，板书也是一笔一划，工工整整。孟德斯鸠有一句名言：“衡量一个人真正的品德，是看他再没有人发觉的时候做些什么”。这不由让我们联想到张老师之所以教学成绩连续获得全镇第一名，是因为她在每一个细节都做到了高度自觉。她的自觉就是她高尚的职业道德，这应该成为我们所有同学和所有年轻教师学习的榜样，自觉遵守《教师良好习惯规则》，把它作为指导我们学习工作的指南。只有这样，我们的思想及业务水平才会不断地发展与进步。

但我们不得不清醒地认识到，在我们实际生活学习中，很多人的自觉意识还很淡泊，自觉能力很差，常常是处于一种消极地忍耐、被动地服从，或者貌似神离地遵守的被动状态。有人监督与无人监督两个样，监督的紧与监督的不紧两个样，这种被动的工作学习态度是不会有好结果的，也对自己的不负责任，也反映了一个人道德水平的低下。

事实证明：没有自觉性的人是不会进步的，也不会有美好的未来，始终会被时代拖着走、牵着走。被动地对待人生，最终只会碌碌无为、抱憾终生。生命的长短无关紧要，紧要的是生命的品位，没有一个人因为贪恋温床而长生，过分的溺爱生命，只会使生命萎靡乏力。只有壮怀激烈、自觉勤勉、敢于搏击的人生才会永放光芒。自觉是进步的条件，更是成功的需要。我们要在学习工作中认真领会《师生良好习惯》的内在精神、让自觉遵守规则成为我们的一种习惯和品质。

同学们老师们，自觉能使我们成为一个高尚的人，一个纯粹的的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，一个受人喜欢和爱戴的人。为使我们流河镇小在激烈的竞争中利于不败之地，不断发展与进步，我希望：让我们大家多一份自觉，用自觉塑造一个有价值的人生；让我们大家都多一份自觉，用自觉为我们的校园凝结一道不倒的围墙；让我们大家都多一份自觉，用自觉铸造流河镇小明天的辉煌!

勤奋就是成功之母

勤奋就是成功之母 1、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山 2、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇 3、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚 6、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升 7、勤奋就是成功之母。——茅以升 8、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美 9、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况 10、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 11、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若 12、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

13、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能” 的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若 14、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 15、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗 16、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦 17、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗 18、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西 19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳 20、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

学习故事——好奇心带来的惊喜

好奇心带来的惊喜 解散的口令发出后，你看到自己班的徐老师在“农家乐”，于是你和几个小朋友一起跑到了农家乐里面，然后坐在里面的木椅上老老实实的坐着。小眼睛不停的转动着观察周围的东西。 入园一个多月的时间，小明对周围的一切都很陌生，但是和朝夕相处的老师已经熟悉了，所以看到有自己老师的地方你就毅然的跑到了那里。由于小明是第一次来到这样的环境中，陌生感和丝丝害怕使他老老实实的坐在椅子上，但是他又对眼前的一切非常好奇，所以小眼睛不停的转动着。 小班的幼儿已具备一定的自我保护能力，能够在熟悉的人面前寻求安全感；小班的孩子对周围的一切都充满好奇心，这是他的年龄特点决定的。 看到你好奇又胆怯的样子，我鼓励你：“你可以到处去看看，看看这小锅里面装了什么东西。”听完我的话，你开心的离开木椅子跑到架子旁边，一一掀开小锅的盖子，看到里面的花生、核桃、玉米等你露出了开心的笑容。

小明的好奇心最终没有克服胆怯，但在老师的鼓励下，他欣然的去探索周围的秘密。老师的鼓励使他自己的好奇心得到了肯定，使他可以放开心扉毫无顾忌的去探索。 孩子在意志不坚定或者害怕的时候需要别人的鼓励，老师要能发现孩子的这种需求然后给予及时的鼓励。 中班的岳怡宁拿起电话问道：“喂，是送菜的吗？”我赶忙将手放到耳朵旁 边，做出电话的姿势回答道：“是呀，请问你要什么菜？要几斤呢？”....我们

的对话被你听到了，你瞪着的小眼睛中露出好奇的样子，赶忙跑到岳怡宁的旁边，边看边笑着。岳怡宁放下电话后，你立刻就拿起来了，学着岳怡宁的样子打电话。我又和你玩起了打电话的游戏。 小明对周围的一切都充满好奇感，也很容易被周边的事物所影响。遇到感兴趣的事情，他会主动过去探秘。小班的孩子还没有交流沟通的能力，于是他耐心的在一旁等待。小明已经具备一定的学习能力，以致他能很好的学会打电话的游戏。 老师应该引导他主动与人交流以便能融入别人的游戏中，也可以多增添几部电话机能让更多的孩子同时玩游戏，适应小班幼儿平行游戏的年龄特点。 王盼盼 羊亭镇中心幼儿园 二零一六年十月

成功是成功之母

成功是成功之母 到一个陌生的地方，我们往往会选择生意比较好的饭店就餐，哪怕需要在店堂中等一等，我们也不愿意去一个客人寥寥的饭店。到医院去就诊，我们宁愿在一个有名望的医生那里排长队也不愿到同一个科室医术平平的医生那里就诊。 于是，人多的饭店客人越来越多，老板的生意越做越大；而客人少的饭店人越来越少，最终门可罗雀，老板只好关门大吉。 在人类资源的分配上，“贫者越贫，富者越富”的现象更是十分普遍。富人享有更多的资源：金钱、地位以及荣誉，穷人却变得一无所有。 知名社会学家罗伯特?莫顿首次对这种“贫者越贫,富者越富”的现象进行分析，并称之为“马太效应”。 通过分析，罗伯特?莫顿首次向公众表示：任何个体、群体或地区，一旦在某一方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，产生积累优势，就有更多的机会取得更大的成功和进步。 “马太效应”所揭示的道理显然与我们从小受到的教育背道而驰。“失败是成功之母”，我们从小听惯了这句话，大概我们的父母和老师都认为：“只有在逆境中才能成就林肯、爱迪生这样的伟人。”我们总是在某个方面获得成功之后就被要求停止，因为我们要全面发展。我们总是被不断地告知：“成功这位老师是贫乏的，失败才是最好的老师。” 但是，他们没有意识到：“如果你没有成功的经历，别人就不会把机会交到你手里。不要怪别人，你要做点东西出来，展示一下自己的能力。成功的最大好处就是：别人对你有了信心，从而给你更多和更大的机会。有了更多和更大的机会，你才可能激发潜能，取得更大的成就。” 由于我们忽视从成功中进行学习，优点得不到强化，自信得不到加强，所以我们只能成为一个普通人。在这个社会，有太多人没有找到成功的起点和突破口，他们永远无法进入成功的循环，永远不会成为成功者。 在此，本书提醒每一个梦想成功的人，每一个认为失败是成功之母的人：成功有倍增效应，你越成功，就会有越多机会，也会越自信，而这些机会和自信又会使你取得更大的成功。从这个角度来说，成功是成功之母。 3.暗示效应 暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比XXXXX更容易接受暗示。管理中常用的是语言暗示，如班主任在集体场合对好的行为进行表扬，就是对其他同学起到暗示作用。也可以使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量等等。有经验的班主任还常常针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等同学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事，都能产生较好的效果。 “凡是有的，还要给他，使人富足；但凡没有的，连了所有的，也要夺去。”这是《圣经?马太福音》中的一句话。 20世纪60年代，著名社会学家罗伯特?莫顿首次将这种现象归纳为“马太效应”：任何个体、群体或地区，一旦在某一方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就有更多的机会取得更大的成功和进步。

成功是成功之母的例子

成功是成功之母的例子 人们常说，成功孕育于失败之中。此话当然不假。然而，是否曾想到过成功也是成功之母呢?以下是为大家整理的关于成功是成功之母的例子，欢迎阅读! 成功是成功之母的例子1： “成功是成功之母，失败是失败之母”可信吗? 2007年11月《南方人物周刊》记者采访中国80后作家韩寒：“你怎么看待成功?” 韩寒：“成功这个东西，很难说，我今天心情好，我会觉得我成功了，如果心情不好，我就觉得不算成功。” 记者：“比如说一个男人到了30岁，说我没有车，没房……” 韩寒：“那肯定不够成功。……成功是成功之母，失败是失败之母。就像我们赛车一样，如果你在一个拐弯出了问题，以后你每次到这个拐弯的时候，你都会心虚。如果你一直成功，一直成功，你就会一直特别有信心。很多事情都是这样的。” 韩寒面对记者的提问，从个人感觉和心情好坏出发，仿照“失败是成功之母”成语，提出“成功是成功之母，失败是失败之母。”，认为“很多事情”成功就一直成功，失败就永远失败。这种说法可信吗? 如何看待成功与失败，正确对待两者之间关系，这是青年朋友历

来关注的一个问题，也是一个人的人生态度问题。古人早就说过：“失败者成功之母。”这是一条约定俗成的成语，是人民群众从改造世界和认识世界的长期实践中总结出来的经验。它告诫我们无论做什么事情，都要从失败中找出差距，吸取教训，就能变失败为成功。 历史上许多名人成就大事业，往往都经历过失败的挫折的。春秋末期孔子57岁周游列国，遭到无数次的冷落和打击，没有一个君主采用他的治国学说。他潜心治学，整理《诗》《书》《春秋》等西周文献，办私学培养“三千弟子，七十二贤人”，成为世界最伟大的教育家，儒家学说的创始人。西汉时期司马迁因为李陵事件遭受腐刑，他忍受难以启齿的屈辱，以顽强的毅力发愤著文，完成了史学巨著《史记》，彪炳千秋，光照万代，开创了我国纪传体通史的先河。这不都验证了“失败是成功之母”的道理吗? 我们在人生征途上遇到的不都是鲜花、阳光和彩虹，有时也有毒草、阴云和风雨，正如一首歌唱道：“不经历风雨，哪能见彩虹?”人生的历史不是直线的，而是波浪式的不能只要成功，回避失败，不能只喜欢顺境，拒绝逆境。我们要客观地看待成功与失败，不能以个人感觉和心情来评断，韩寒说“我今天心情好，我会觉得我成功了，如果心情不好，我就觉得不算成功。”这句话至少是本末倒置了，我认为心情好与不好，决定不了能否成功与失败，而恰恰相反，你的成功与失败才能带来心情的好与不好。试想，哪一个成功者不为事业上的成就而喜笑颜开、心花怒放呢? 我们顺着韩寒的感觉走，理解他的“成功是成功之母，失败是失

经典的故事能激发孩子的好奇心

经典的故事能激发孩子的好奇心，奇妙的水实验能生动地验证经典故事里的精彩智慧，让孩子通过听听、看看、说说、做做来开阔思维、增长智慧，还能增强他的动手能力哦。爸爸妈妈快快行动起来，和宝贝一起来一个与水的亲密接触吧。 活动1：曹冲称象 准备：大象的图片、水盆、玩具（选分量较重的）、石头、各种秤 贴士： 1.爸爸先出示大象的图片，问宝贝：“你看大象那么大，它究竟有多重呢?” 2.让孩子自由地发挥他的想象力，听听他的想法。 3.如果孩子猜不到的话，可以提示性地发问：“你能想出办法，来称一称大象的重量吗？” 启智小故事： 爸爸给孩子讲一讲“曹冲称象”的故事，听完故事，孩子一定很佩服曹冲的智慧啊。 古时候，有个小朋友名叫曹冲。 有一天，曹冲的爸爸想知道一头大象到底有多重。于是，就请来了许多大力士，还找来了最大的称，可辛苦了半天，也没有称出大象的重量。 正在这个时候，曹冲对一堆犯难的大人说：“我有办法可以称出大象的重量！”大家心里想：哼！大人都想不出办法来，一个五六岁的小孩子能有什么办法！ 曹冲年龄虽小，但是聪明过人。他把大象赶到船上，沿着水面在船身上刻了一条线作为记号。然后把大象赶上岸，再往船上装石头，直到水面恰巧和刚才的刻线吻合时停止放石头。最后，他命人把船上所有的石头分别称重，相加后就知道大象有多重了！大家都惊呆了，这个办法看起来简单，却充满着智慧。 玩法： 1. 爸爸先往浴缸里放水，大约放到浴缸的1/2之处。

2. 将玩具放在水盆里，再将水盆放入浴缸，观察水盆下沉的幅度，沿水面画一条横线作为标记。 3. 让孩子自己取出玩具，放入石头，直到位置与放玩具的刻度相同。 4. 将石头放在电子称上，称出它们的重量。 5. 再让孩子自己称一下玩具的重量，看看两者是不是相同。爸爸妈妈可以教孩子怎么看电子称。 活动2：水往低处流 准备：勺子、塑料筐、碗、调羹、叉子、塑料瓶、剪刀、水 贴士： 1．让孩子用勺子往塑料筐和碗里灌水，然后看看灌水的结果怎么样？想一想，为什么塑料筐里盛不住水？（因为塑料筐有缝隙。） 2．让孩子用调羹和叉子往碗里舀水，会发生什么现象？启发孩子想一想叉子为什么不能舀水？（因为水会从缝隙里流走。） 启智小故事： 爸爸可以给宝贝讲讲《司马光砸缸》的故事。 有一次，小司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩趴在水缸边上玩，一不小心，掉进了缸里。 缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子都慌了神，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。 小司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了，大家都夸小司马光是个聪明的孩子。 玩法： 1．爸爸给塑料瓶里装上半瓶水，让孩子想办法，怎样水才会流出来.

成功是成功之母

成功是成功之母 亲爱的儿子： 开学这几天来，我知道你进步了不少。尽管由于粗心，你有时会出现计算错误等问题，但我能看得出你的状态还不错，学习的积极性和主动性比过去都有了很大的进步。比如，你能在课堂上主动完成老师布置的作业，回到家里也主动地去学习，而且我发现你能很长时间保持注意力的集中，即使是在睡觉前，你也抽空在看语文的综合习题集，阅读其中自己感兴趣的文章。这是一个好现象，说明你想取得进步，想取得成功，并且为了实现这个目标，你开始了具体的行动！亲爱的儿子，你知道吗？当一个人为成功而努力的时候，他就距离成功不远了。“一心向前向着自己目标前进的人,整个世界都为他让路！”没有任何人能阻挡你前进的脚步，为此，我真的很为你高兴！ 亲爱的儿子，我最近在思考这样两句话：一句是“失败是成功之母”，一句是“成功是成功之母”。我有些迷茫了，到底谁才是成功之母呢？是失败，还是成功？ 我不知道“失败是成功之母”到底是谁说的，但这句话确实很能鼓励人。任何一个科学实验，都是在一次次的失败中总结出经验教训，然后加以改正，最后获得成功的。失败并

不可怕，失败了可以让我们知道差距在哪里，然后努力去改正，并一步步接近成功。所以说，失败是成功之母很有道理。但这句话，在教育和引导人们不要惧怕失败的同时，也容易产生负面的影响和作用，那就是很容易让人轻视失败，让人不在意失败。既然是失败是成功之母，那一次次地失败就无所谓了，甚至会让人产生一种错觉，失败越多，就越接近成功。事实上是这样吗？一个经常失败而不善于从失败中总结经验教训的人，我想他的结果必定还是失败；一个总结了经验教训而不善于在实践中改正的人，也注定要失败。这样看来，失败并不一定能带来成功。失败和成功之间，并没有必然的因果关系。 相反，我觉得“成功是成功之母”这句话也许更有道理。成功的人必然有成功者的长处，有人说，成功的人爱骄傲，爱翘尾巴，其实，骄傲和翘尾巴也不是完全不可以，只要他明白自己该怎么做，并努力去这样做了，那么他就会迎来更大的进步，因为他已经处在比别人更有利的位置。比如，你上次进步了很多，从某种意义上说你已经取得了突破，取得了成功，只要你继续发扬过去的那种拼搏精神，继续做好自己应该做的事情，那在接下来的学习中，你还是要进步的。 我赞赏“成功是成功之母”的说法，还有一个原因。比如你们学生，上进心都很强，那些学习上成功的学生并没有因为自己的成功而停止自己前进的脚步，而是更加勤奋，更加

因为好奇心成功的事例【关于好奇与成功的高考作文】

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 因为好奇心成功的事例【关于好奇与成 功的高考作文】 好奇是高智生命的根源，也是我们类人猿特征中最有价值的部分。以下是小编分享的关于好奇与成功的高考作文，一起来和小编看看吧。 关于好奇与成功的高考作文篇1 古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的积极上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。 “好奇心”顾名思义便是是说有一种想探索或了解事

物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上 没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就可以简单地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。 当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心” 。著名的生物实验“豌豆杂交”是由孟德尔在“好奇心” 的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律” 则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的情况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。曾是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。 显而易见，由上述的材料当中我们可以看出“好奇心”

在人类乃至全地球的生物的发展上，都具有一个不可撼动的地位。 希腊的著名哲学家苏格拉底曾经对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的生长里程来说，人的一生基本就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便是“好奇心”了。 因为，人学习的其中一个原因便是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然会选择你心中的命运。 所以，我们不难想象“好奇心”的确是在影响着这 个世界运作的重要配件之一。 关于好奇与成功的高考作文篇2 我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑，其实，说实在的，我对自己的身份也

关于好奇心的六则小故事

关于好奇心的小故事 1.伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。亚里士多德认为两个物体以同一高度落下，重的比轻的先着地。但伽利略经过反复的研究与实验后，得出了与之截然相反的结论：物体下落的快慢与重量无关。1590年，伽利略在比萨斜塔公开作了落体实验，验证了亚里士多德的说法是错误的，使统治人们思想长达2000多年的亚里士多德的学说第一次发生动摇。而应邀前来观看的一些著名学者却否认自己亲眼见到的一切，他们群起攻击伽利略。1591年，伽利略被比萨解聘。 亚里士多德说的“铁球的轻重不同，落下的速度也不同”。伽利略公开在比萨斜塔上用一大一小两个铁球进行公开试验，得出了两个铁球同时着地的结论。 2.爱迪生小时候特别调皮乐观好玩并好奇。在被学校开除后的一天，他看见一只母鸡在孵蛋，心想，鸡蛋怎么变成小鸡呢？母鸡能孵蛋我也能孵蛋？于是他就学着母鸡的样子，蹲在自制的鸡窝里孵蛋。他的成功离不开? 正是这种强烈的好奇心，驱使他去探索未知世界地各种奥秘，给自己、人类的生活增添情趣。 3.中国铁路之父詹天佑，从小喜爱玩弄机械玩具。有时把家里的钟拆下，看里面有什么“奥秘”，研究它们是怎样转动和报时的。他从小喜爱理科，从对机械的兴趣入门。最终成为我国第一位著名的铁路工程师，设计并建造了外国人认为无法建造的京张铁路。

4.法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里观察武功怎样产卵。一连看了几个小时，他忽然感到越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起了。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观察昆虫的活动，突然听到树下有人大喊：“抓住他，抓住这个小偷！”他大吃一惊……原来自己竟然被人当成了小偷！ 5.中国古代能工巧匠的鲁班也是充满了好奇心。他从爬山时遇到小树叶割伤腿受到启发，结果发明了人们广泛使用的锯子。 6.英国物理学家牛顿正是由于对“苹果为什么会从树上落下来”产生了好奇心，才钻研得出他的“万有引力定律”可以说好奇心打开了兴趣的大门，人类智慧的大门。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

失败乃成功之母

失败乃成功之母 失败是挫折，是痛苦，但它又可以转成为成功。 认识总是从实践开始的，总是从感性认识到理性认识。正如牛顿所说：“如果你问一个善于溜冰的人怎么样获得成功时，他会告诉你：‘跌到了，爬起来！这就是成功。’”有谁见过没跌到过议席就成为溜冰能手的呢？“那些自信而不介意于暂时失败的人！”这是世间的普遍真理。 肯德基的创始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的军人，退伍后他身无分文，每个月的生活只能靠政府发的补贴金来维持。山德士有一个炸鸡的秘方，他决定向各大食品公司推荐他的秘方，但每家公司面对这一个衣衫褴褛的人都拒绝了。经过1001次的努力，他终于被一家食品公司认可。在而后短短的一年半之内，他开了三百家连锁店，受到人们的喜欢。是什么使他成功的呢？是一次次失败后他都不放弃。为什么他不放弃呢？因为他坚信失败是成功之母。 爱迪生发明电灯时，为了寻找合适作灯丝的材料,他和助手反复试验了一千多种材料,但都以失败而告终。他的助手十分灰心丧气，想放弃这个项目了，便对爱迪生说:“先生，我们已经失败了一千多次了。看来没希望了。”可爱迪生却笑了:“不，我认为这不是失败，相反，我们已经成功找到了一千多种不适宜作灯丝的材料。即使我们没有发明电灯，后人也可以从我们的探索中受到启发，少走以千次弯路，而最终发明电灯。”后来，经过爱迪生和助手们的一年努力，他们终

于发明了电灯。 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ “失败乃成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。 六年级一班 王玉

以好奇心为题的作文

好奇心 好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。（观点：人人都有好奇心。） 有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。（反面举例，加以驳斥，表明态度）放眼世界，这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。（将好奇心扩展）火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。因此，真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。（以排比句的形式举出几个事例）（到此为止是反面阐述不好的好奇心） 真正的好奇心需要思考。 帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如果没有这种“灵魂

在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。可见，需要思者的头脑来彰显好奇心的价值。 《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。[简评]这篇议论文主体部分是正反对比，在正面论述时把总论点进行了分解，采用并列式结构推进，是一篇规范的议论文。从最后的结论看，又体现出议论的层层递进。本文非常注重每段的开始句，注重承上启下的句子，从而是文章结构十分清晰。(薛明德)

2021年成功是成功之母作文(10篇)精选

成功是成功之母作文(10篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 成功是成功之母作文第1篇： 这样一个故事： 一个步行的人, 因为路不平而摔了一跤, 他爬了起来, 可是没走几步, 一不细心又摔了一跤, 于是他便趴在地上不再起来了。人问他：你怎样不爬起来继续走呢那人说：既然爬起来还会跌倒, 我干嘛还要起来, 不如就这样趴着, 就不会再被摔了。 这样的人, 你必须认为他是一个可笑的人, 因为他被摔怕了, 所以不敢再起来继续往前走, 因而他也就永远无法到达他的目的地。 你肯定见过一种叫做不倒翁的玩具, 不倒翁的重心在下头, 所以无论你怎样推它、捅它, 只要一松手, 它立刻又会直立起来, 所以, 它永远都不会趴下。人生正是这样, 由于不断地经受磨难, 人才能变得更坚强。你从失败中学到的东西, 远比你从成功的经验中学到的东西要多得多。 失败的原因很多, 春秋时期的韩非子曾说过：不会被一座山压倒的人, 却可能被一块石头绊倒。如果你的性格中自大、自满等不良因素, 那么你就应当努力改变它, 因为这种性格因素, 都是极易引发失败的直接原因, 而由这种因素引发的失败, 将会让你损失惨重。 能够肯定地说, 没人喜欢失败。因为, 失败大多是一些令人痛苦的经验, 甚至是让你的人生受到重创的体验。然而, 无论是什么人, 一生顺利且从未尝过

失败滋味的人, 估计是不存在的。不管你多伟大, 多么不一样凡响, 只要你是一个人, 只要你是一步一步地走着你的人生之路, 那么你就或多或少地经历过失败, 只可是是轻重程度不一样而已。 当然, 你也能够不承认这一点, 你完全能够说自我从未失败过, 因为你的人生之路十_大的失败, 就是永不失败和永不敢败。其实, 如果你能够把失败当成人生必修的功课之一, 那么你就会发现, 几乎所的失败的经历, 都会给你带来一些意想不到的益处。把失败当作你人生成功的基础, 这是你最好的选择。 成功是成功之母作文第2篇： 看到这个题目时, 你必须会诧异不已。小时候, 父母教师便教育我们：失败乃成功之母, 意谓人们在应对挫败时, 仍需具备百折不挠的勇气, 坚韧不拔的毅力, 同时吸取经验并坚持不懈地尝试下去, 最终取得成功。世界著名的发明家爱迪生在经历千万次的失败后, 最终到达了成功的彼岸----一生之中发明了1000多种东西, 为人类做出了不可磨灭的贡献。失败乃成功之母, 这句话作为对处于失败困境的人的激励之语, 确为金玉良言, 催人奋进。然而, 作为一个刚入学不久的孩子, 如果他屡屡遭遇失败, 他会耐着性子去尝试第三次、第四次吗他能引失败为自豪, 去渴求成功吗殊不知在必须情形下, 成功也是成功之母。 小教工作应对的是儿童, 儿童天生喜欢成功, 反复成功能够提高一个人的成就动机, 成功也是成功之母, 教育过程的本质是追求成功。不正是这样吗平时的教学中, 学生所喜欢的是教师的表扬赞美, 而抗拒的往往无外乎指责批评。在他们小小的心灵深处, 潜意识里也在追求着我们成人嘴里所谓的成功, 只是处于懵懂的年龄阶段, 他们还没清楚意识到这一点罢了。如果所的父母和教师,

失败是成功之母的经典例子7个

失败是成功之母的经典例子7个 篇一：七年级历史上课本习题答案(内容全) 七年级历史书习题答案 1、山顶洞人的头部与北京人头部哪些地方不一样？ 山顶洞人头部的前额、眉骨和嘴巴都摆脱了猿类的特点，模样同现代人基本上一样。 2、想一想，北京人是怎样得到火的？ 大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？ 火的作用有：①照明，从而扩大生活领域。②御寒。③熟食。熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。④火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。 3、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？ 河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。 4、半坡聚落和河姆渡聚落的异同。 相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表，两者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

不同点：两者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋的结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。 5、半坡的房子与河姆渡的房子为什么不一样？半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民处于长江中下游地区，气候温暖湿润。干栏式建筑，以木结构为主。这种房屋利于通风防潮结论：这一方面反映了自然条件对远古居民生活的影响，也说明远古居民认识适应自然和利用改造自然的能力得到提高。 6、河姆渡、半坡、大汶口三处遗址的共同点。 1、都是原始农耕文化的遗址： 2、都出土了栽培作物种子; 3、都出土了“新石器”（磨制石器）和陶器； 4、都发现了家畜(chù)家禽(qín)的骨头。 7、想一想，人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？ 走出洞穴盖房定居，使人们进一步人类摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。 8、大汶口墓葬的差异反映了什么历史现象？ 原始农耕社会后期，贫富已明显分化，人与人之间社会地位已有明显差异。 9、从陶舟的大小看，无实用价值。小陶舟是做什么用的？它说

成功是成功之母的励志演讲稿

成功是成功之母的励志演讲稿 各位老师： 大家好! 今天，我要演讲的题目是《成功是成功之母》 人们常说：“失败是成功之母”，但我更愿意相信“成功是成功之母”，因为它更加 符合我们身边这些学生的实际。 有人曾经做过这么一个实验：将吃小鱼为生的梭鱼和小鱼放入同一池中，中间用玻 璃将他们隔开，当梭鱼看见一群小鱼在它眼前晃动时，便猛扑过去，试图捕食小鱼，谁知“砰”的一声被玻璃弹了回来;再一次扑上去还是被弹了回来，就这样一次又一次，经过 反复的冲撞，梭鱼逐渐失去了尝试的勇气。以至于当人们把挡在中间的玻璃板拿掉后，梭 鱼不再尝试直至饿死。实验证明：当个体多次失败后，会失去再次尝试的勇气。 在我们的周围，很多学生不正是在尝试着梭鱼的体验吗?他们需要赏识，他们渴望成功。然而，当他们千辛万苦地完成某件事后，却只得到老师“哦，还不错”等平淡、冷漠 的评价的话，那不就等于梭鱼与小鱼之间的那块玻璃板吗?学生在这个过程中不仅得不到 良好的情感发展，自信心反而会受到挫伤。所以我们要小心翼翼的呵护学生们的美好期望，不仅让他们有持续发展的激情和动力，更要让他们在产生愉悦的同时，在不注重结果的过 程中产生自信、勇敢、乐群、探索的欲望，而这才是足以影响他们一生的东西。为此，我 们倡导实施成功教育。 成功教育的目标就是让学生尝试成功的快乐，增强学习的信心，突出个性的发展。获 得成功还是失败，对学生的作用是截然不同的。有一位教师进行过这样的一份问卷调查：“你愿意成功还是失败?为什么?”从调查的结果来看，绝大部分学生表示愿意成功。其理 由主要有：成功能把自己的能力展现出来;成功会带来信心、希望，是继续努力、奋斗的 动力;成功能证明我不比别人差，别人能做到的事，我也能做到，而且会做得更好……从 这里我们不难看出，成功让他们快乐，让他们自信，让他们获得学习的动力。而失败，尤 其是过多的失败，会让他们否定自己，怀疑自己，失去继续努力、奋斗的信心和动力。那么，我们有什么理由不让他们去尝试成功，不让他们去享受成功的快乐呢?没有。所以， 我们要实施成功教育，要让他们去尝试成功的快乐，增强自信，挖掘潜能，超越自我。 众多的实践证明，“成功是成功之母”更符合成长中青少年的实践，也更加符合我们 职高学生的实际，因为当他们取得成功后，因成功而产生的自信心，能够形成追求新目标 的新动力，追求卓越继而走向更大的成功。让我们高举成功教育的旗帜吧，让成功、快乐、和谐、希望成为教育的主旋律，让我们职专的学生也能抬起头来走路，挺起胸膛做人，鼓 舞和激励他们树立起自信心，让我们身边的每一个学生也同样充满希望和梦想。

观察与好奇心的事例

观察与好奇心的事例
1896 年，法国物理学家亨利?贝克勒发现了元素放射线。但是，他只是发现了这 种光线的存在，至于它的真面目，还是个谜。这引起了居里夫人极大的兴趣，激起了 她童年时就具有的探险家的好奇心和勇气。她认为，这是个绝好的研究课题，就同丈 夫彼埃尔商量。 “这个课题选得很好，”彼埃尔说，“贝克勒线前年才发现，我想可能还没 有人研究。如果发现这种射线的性质和来源，可以写出一篇出色的论文。不过，这是 件艰巨的事情，困难也很多。”
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“我知道，”玛丽微笑着说，“不过不要紧，有你这样一位尊敬的老师合 作，就一定会成功～”要研究放射性元素，需要一间宽敞的实验室。彼埃尔东奔西 跑，最后才在他原来工作过的理化学校借到一间又寒冷又潮湿的小工作间。
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实验仪器很少，屋顶漏雨，墙壁透风，条件实在太糟了。但是居里夫人毫不 在乎，专心做她的实验。在研究过程中，她发现，能放射出那奇怪光线的不只有铀， 还有钍。她把这些光线称为“放射线”。
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居里夫人在进一步的研究中发现，可能还有一种物质能够放射光线。这种光 线要比铀放射的光线强得多。她认为，这种新的物质，也就是还未被发现的新元素， 只是极少量地存在于矿物之中。她把它定名为“镭”，在拉丁文中，它的原意就是 “放射”。彼埃尔也同意这种见解，可是当时有很多科学家并不相信。他们认为这可 能是实验出了错误，有的人还说:“如果真有那种元素，请提取出来，让我们瞧瞧～”
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为了得到镭，居里夫妇必须从沥青铀矿中分离出镭来。他们怎样才能得到足 够的沥青铀矿呢,这种矿很稀少，矿中铀的含量极少，价格又很昂贵，他们根本买不 起。后来，他们得到了奥地利政府赠送的一吨已提取过铀的沥青矿的残渣，开始了提 取纯镭的实验。
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在一间简陋的窝棚里，居里夫人要把上千公斤的沥青矿残渣，一锅锅地煮 沸，还要用棍子在锅里不停地搅拌;要搬动很大的蒸馏瓶，把滚烫的溶液倒进倒出。就 这样，经过 3 年零 9 个月锲而不舍的工作，1902 年，居里夫妇终于从矿渣中提炼出 0.1 克镭盐，接着又初步测定了镭的原子量。
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1906 年，彼埃尔?居里在一场意外的车祸中丧生。居里夫人极为哀痛，但这 并没有动摇她献身科学的意志，她决心把与丈夫共同开拓的科学事业进行下去。1910 年，居里夫人成功地分离出金属镭，分析出镭元素的各种性质，精确地测定了它的原 子量。同年，居里夫人出版了她的名著 《论放射性》 ，并出席了国际放射学理事会。会 上制定了以居里名字命名的放射性单位，同时采用了居里夫人提出的镭的国际标准。
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居里夫人和她的丈夫决定放弃炼制镭的专利权。她认为，那是违背科学精神 的。她曾经对一位美国女记者说:“镭不应该使任何人发财。镭是化学元素，应该属于 全世界。”这位记者问她:“如果世界上所有的东西任你选挑，你最愿意要什么,”她 回答:“我很想有一克纯镭来进行科学研究。我买不起它，它太贵了～”原来，居里夫 人在丈夫死后，把他们几年艰苦劳动所得，价值百万法郎的镭，送给了巴黎大学实验 室。这位记者深为感动。她回到美国后，写了大量文章，介绍居里夫妇，并号召美国 人民开展捐献运动，赠给居里夫人一克纯镭。1921LDAYtRyKfE
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成功是成功之母作文(10篇汇总)

成功是成功之母作文第1篇 这样一个故事 一个步行的人，因为路不平而摔了一跤，他爬了起来，可是没走几步，一不细心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起来了。人问他“你怎样不爬起来继续走呢”那人说“既然爬起来还会跌倒，我干嘛还要起来，不如就这样趴着，就不会再被摔了。” 这样的人，你必须认为他是一个可笑的人，因为他被摔怕了，所以不敢再起来继续往前走，因而他也就永远无法到达他的目的地。 你肯定见过一种叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下头，所以无论你怎样推它、捅它，只要一松手，它立刻又会直立起来，所以，它永远都不会趴下。人生正是这样，由于不断地经受磨难，人才能变得更坚强。你从失败中学到的东西，远比你从成功的经验中学到的东西要多得多。 失败的原因很多，春秋时期的韩非子曾说过“不会被一座山压倒的人，却可能被一块石头绊倒。”如果你的性格中自大、自满等不良因素，那么你就应当努力改变它，因为这种性格因素，都是极易引发失败的直接原因，而由这种因素引发的失败，将会让你损失惨重。

能够肯定地说，没人喜欢失败。因为，失败大多是一些令人痛苦的经验，甚至是让你的人生受到重创的体验。然而，无论是什么人，一生顺利且从未尝过失败滋味的人，估计是不存在的。不管你多伟大，多么不一样凡响，只要你是一个人，只要你是一步一步地走着你的人生之路，那么你就或多或少地经历过失败，只可是是轻重程度不一样而已。 当然，你也能够不承认这一点，你完全能够说自我从未失败过，因为你的人生之路十分顺畅，你从未遭受过任何打击与一点点的失败。而后，我也能够相信你所说的，你是一成功者。可是我要告诉你，如果你真的没经历过失败，那么我能够肯定地说，你的人生毫无意义，你所谓的成功也是一种虚幻，因为，没经历过失败的人生是枯燥的，是缺乏真实意义的，甚至说是不可能存在的。 诚然，一般人几乎都讳言失败，甚至些人更是谈失败而色变，其实，失败并不可耻，真正可耻的，是不承认自我过失败经历的人。因为在人生旅途上，失败是正常的，不失败才是不正常的，重要的是你应对失败的态度是什么，是否能够反败为胜。如果你因为一时的失败便一蹶不振，那么我能够说，不是失败打垮了你，而是你那颗失败的心把你自我打倒了。 “失败是成功之母!”你不会对这句话感到陌生。所渴望成功的人，都必须做好随时迎接失败的准备。不付出代价的成功是不可能存在的，你要想所结果就必须付出勇气，这种勇气，就是如何坦然应对失败的勇气。你要明白，失败对于一个人来说，是一种十分重要的财富，你如何珍惜这种失败的财富，将成为你决定

成功是成功之母作文500字800字

成功是成功之母作文500字800字成功是成功之母作文 人们常说，成功孕育于失败之中。此话当然不假。然而，是否曾想到过成功也是成功之母呢？ 首先，成功增强新尝试的信心。当主要领导人有意识地鼓励冒险和创新的时候，情况更是如此。心理学研究表明：假如外界出现有关刺激使得原有的一些动力定型得到维持、扩大和发展，人就产生积极的情绪。成功的刺激使人体内的动力定型得到维持、扩大和发展，从而引起良好的心境和积极的情感，成为动员人积极地投入行动的巨大动力。日常生活中，我们也有这样的感觉。诸如“再接再厉”，“乘胜前进”，“百尺竿头更进一步”之类的俗语亦是明证。抗战中著名的平型关战役，粉碎了“皇军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了抗战必胜的信念。这次战役的胜利，对于整个抗战的最后胜利有着重大而深远的意义。 其次，取得第一步成功后，通过分析成功的原因，总结其经验，已经初步探索出其内在的固有的规律性。对于自己而言，则为新的尝试奠定了理论基础，在此高度上取得更深层次的成就较为顺利；对于他人，则提供了可以借鉴的经验教训，开辟一条通向胜利彼岸的“山路”，只有在新的进取中注入个人的智慧与经

验，鲜花与美酒的到来只不过迟早而已。在分析当代英国十大富豪的成功秘诀后，却发现他们成功秘诀之一在于吸取当代美国富豪们的先进管理经验。成功是成功之母，由此可见一斑。 诚然，如同牢记“失败是成功之母”必须注意这个问题一样，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就后的骄傲情绪。个人的任何成就都是渺小的。对于新中国而言，全国的解放仅是万里长征的第一步，那么，对于个人来说，任何辉煌的历史毕竟已过去，一切的一切都要以从零开始的精神去开拓。戒骄戒躁而非躺在功劳簿上睡大觉，树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞和安于现状，才能把我们引入全新的竞争大地。 强调成功是成功之母还必须充分发挥人的主观能动性。是辩证地借鉴别人经验而非完全照搬照抄，是结合自己的实际情况予以运用而非盲目不顾现实的效仿，惟有如此，方有助于个人进步，有助于国家文明富强民族振兴，否则，便会适得其反。中国革命的实践已证明了这点。 成功是成功之母 看到这个命题，你是不是还会想到“失败是成功之母”呢？其实，成功的路上不但会有失败，但也会有“成功”，之所以“失败是成功之母”是说的“吃一堑、长一智”的道理，而“成功是

失败乃成功之母辩论赛正方

失败乃成功之母辩论赛正方 失败乃成功之母 【注音】：shībài nǎi chéng gōng zhīmǔ 【释义】：失败往往是成功的先导。指从失败中吸取教训，最后取得胜利。 【出自】：《汉语成语大词典》中对“失败是成功之母”是这样解释的：母，先导。指善于从失败中吸取经验教训，才能成功。据考证，它源于鲧禹治水的神话。 中国古代神话《山海经?海内经》中说鲧偷了天帝的息壤（可以生长的土）来挡洪水，没有成功。天帝命祝融杀死了鲧，但他虽死犹生。《归藏?启筮》云：“鲧死三岁不腐， 剖之以吴刀，是以出禹。”这几句话是说“禹是从鲧肚子里生出来的。他的父亲死后三年尸体不腐烂，最终生出了儿子禹。”这正说明了这个失败的英雄壮志未酬，精神不灭，他把不屈的奋斗精神传给了下一代———禹。而禹就是在总结上一代经验教训的基础上经过艰苦不屈的奋斗，用疏导的方法治服了洪水，获得了成功。 鲧失败了，鲧生出了禹，禹成功了。后世人们正是根据鲧禹治水神话中“失败生出了成功”这一情况创造了成语：失败是成功之母。 “失败是成功之母”是人们非常熟悉的一条谚语，但近年来人们又提出了“成功是成功之母”的说法，这两种说法到底哪一种更正确？不久前，王校长在2001级13班，针 对这个问题进行了一项调查。兹分别选择部分观点如下。 失败是成功之母 我认为失败是成功之母，虽然我们屡次经历失败，都没有成功，那是因为我们并没有总结失败的原因，没有深刻反省自己为什么没有成功。我相信，有付出，就会有所得。我会坚信这一点，今后也会按照这一点去做。一两次失败不算什么，人的意志是从失败中 磨练出来的，成功属于善于总结失败，吸取经验的人! 现实生活中，每个人都会遇到这样那样的挫折，如果遇到困难就一蹶不振，放弃学业，怎能有所成就呢？俗话说“有志者，事竟成”。大凡有所作为的人，在成名的道路上，荆棘和坎坷是无法避免的，之所以他们成为受别人仰慕的人，就是因为他们的内心有一股坚定的信念，不会被外力击倒。成功固然重要，但一味的成功，并非是一件好事，在艰难困苦下成才的人才是真正经得起打击的。那些所谓一路节节高的人，很容易在鲜花和掌声的包围中产生骄傲和自满，认为自己各项都很强。他们忘记了“天外有天，人外有人”。所以，“成功是成功之母”不完全错，但“失败是成功之母”才是最现实的。 成功是成功之母

以好奇为话题的议论文_优秀作文

以好奇为话题的议论文 本文是关于优秀作文的以好奇为话题的议论文，感谢您的阅读！ 篇1：好奇心害死“猫”作文600字 “好奇心害死猫”这一句俗语想必大家伙都非常熟悉吧！但是好奇心不光害死猫，也可以在不知不觉的情况下毁掉一个人。而我就是被好奇心给害死的多“猫”中的其中一员！ 我原来只不过是一个只知道学习的好好学生，有一天父母给我买了一部手机，就这样我稀里糊涂的拥有了人生中的第一部手机，手机虽然不是品牌，但是我还是很开心！有一次我在玩手机的时候，手机突然就中了病毒，里面是言情小说。这种情况我也习惯了，但我要关了它的时候突然就很好奇里面是什么东西，于是我打开了它……我读了里面的言情小说，这给我打开了一个新世界的大门。后来日日看，慢慢得也上了瘾，好奇后面的剧情会是怎样的！我其实也一直明白不应该这样子，但是我控制不住我的好奇心呀！ 终于我的反偿举动被家里人发现了，我被全家人围着上了一堂教育课。我也在心里面发誓，以后就算是不为我，为了父母也要戒掉小说瘾！可是我只坚守了一个星期，就再一次陷入了泥泞之中。过了不久，我又被发现了。可是家里人对我的劝告成了耳边风，左耳朵进右耳朵出。我也很唾弃那时那个我，但是我也清楚的知道小说对我的吸引力全来白那此缠缠绵绵、美轮美奂的爱情故事，惊险刺激、留有悬念的恐怖情节，英姿飒爽、个性独立的男女主角…… 现在我被这些小说弄得成绩下滑、精神萎缩、马上就要变成国宝熊猫的样子。言而总之，就是小说害了我，不过说小说害了我不如说是我的好奇心害了我。 还过我没有被打倒，我还可以在初中三年的时间里对我自己进行改造，把我自己改造成一个成绩数一数二的优秀学员！ 篇2：保持好奇心作文700字 我们做任何事，都要保持好奇心，对所有的事物一探究竟，你就会学到很多知识，开阔视野。如果对事物只知道一些浅显的知识，而不会在此基础上发现更多人类所末发现的知识。法郎士曾经说过：好奇心造就了科学家和诗人。 牛顿坐在苹果树下，被苹果砸中，因为对苹果下落产生好奇心，所以加以思考和实验，提出了万有引定律，在天文学上起到了重要的作用；瓦特因为小村候