河北省唐山市2019届高三第二次模拟考试(文数)

河北省唐山市2019学年度高三年级 第二次模拟考试数学（理）试题

说明：

一、本试卷共4页，包括三道大题，24道小题，共150分，其中1．～(21)小题为必做题，(22)～(24)小题为选做题．

二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题．

三、做选择题时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑．如需改动，用橡皮将原选涂答案擦干净后，再选涂其他答案， 四、考试结束后，将本试卷与原答题卡一并交回， 参考公式： 样本数据

n x x x ,,,21 的标准差；

x x x x x x x n s n 其中],)()()[(1

22221-+-+-=

为样本平均数；

柱体体积公式：为底面面积其中S Sh V ,=、h 为高；

锥体体积公式：

h S Sh V ,,31

为底面面积其中=

为高；

球的表面积、体积公式：,

34

,432R V R S ππ==其中R 为球的半径。

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有且只有一

项符合题目要求．

1．已知1z

i -=2+i ，则复数z 的共轭复数为

A ．-3-i

B ．-3+i

C ．3+i

D ．3-i

2．

26

1()x x -的展开式中的常数项为

A ．－15

B ．15

C ．－20

D ．20

3．己知命题p ：“a>b”是“2a>2b”的充要条件；q ：x ?∈R ，lx+l l≤x，则 A ．?p ∨q 为真命题 B ．p ∧?q 为假命题 C ．p ∧q 为真命题

D ． p ∨q 为真命题

4．已知α是第三象限的角，且tan α=2，则sin （α+4π

）= A

．

10-

B

．10

C

．

10-

D ．

10

5．设变量x 、y 满足1,0,220,x y x y x y +≥??

-≥??--≥?

则目标函数z=2x+y 的最小值为

A ．6

B ．4

C ．2

D ．32

6．把函数y=sin （2x-6π）的图象向左平移6π

个单位后，所得函数图象的一条对称轴为

A ．x=0

B ．x=6π

C ．x=—12π

D ．x=2π

7．执行如图所示的算法，若输出的结果y≥2，则输入的x 满足

A ．x≤一l 或x≥4

B ．x≤-l

C．-1≤x≤4 D．x≥4 8．已知某几何体的三视图如图所示，则其体积为

A．1 B．4

3C．

5

3D．2

9．奇函数f（x）、偶函数g（x）的图象分别如图1、2所示，方程f（g(x）)=0、g（f(x））=0 的实根个数分别为a、b，则a+b=

A．14 B．10 C．7 D．

3

10．直线l与双曲线C：

22

22

1(0,)

x y

a b

a b

-=>>

交于A、B两点，M是线段AB的中点，若l与OM （O

是原点）的斜率的乘积等于1，则此双曲线的离心率为

A

B

C．2 D． 3

11．曲线y=

1

1

x

x

-

+与其在点（0，一1）处的切线及直线x=1所围成的封闭图形的面积为

A．1－ln2 B．2－2n2 C． ln2 D．2ln2－1

12．把一个皮球放入如图所示的由8根长均为20 cm的铁丝接成的四棱锥形骨架内，使皮球的表面与8根铁丝都有接触点，则皮球的半径为

A．

B．10 cm

C．

D．30cm

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分

13．函数

的定义域为 。

14．向圆(x 一2）2+（y

）=4内随机掷一点，则该点落在x 轴下方的概率为 。 15．过抛物线y2=2px （p>0）的焦点F 作直线交抛物线于A 、B 两点，若|AF| =2|BF|=6，则p= 。

16．在△ABC 中，（3),AB AC CB -⊥则角A 的最大值为 。

三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤

17．（本小题满分12分）

已知数列{}n a 满足：21

2

12

3(31),*8n

n n n N a a a ++

+

=-∈.

（I ）求数列

{}n a 的通项公式；

（II ）设

3

log n

n a b n =，求12231111

.n n b b b b b b ++++

18．（本小题满分12分）

某篮球队甲、乙两名队员在本赛零已结束的8场比赛中得分统计的茎叶图如下：

（I ）比较这两名队员在比赛中得分的均值和方差的大小；

（II ）以上述数据统计甲、乙两名队员得分超过15分的频率作为概率，假设甲、乙两名队员在同一场比赛中得分多少互不影响，预测在本赛季剩余的2场比赛中甲、乙两名队员得分均超过15分

次数X 的分布列和均值．

19．（本小题满分12分）

如图，在四棱锥P-ABCD 中，PC ⊥底面ABCD ，ABCD 是直角梯形，AB ⊥AD ，AB∥CD，AB= 2AD =2CD =2．E 是PB 的中点．

（I ）求证：平面EAC ⊥平面PBC;

（II ）若二面角P-A C-E

的余弦值为，求直线PA 与平面EAC 所成角的正弦值．

20．（本小题满分12分）

在直角坐标系xOy 中，

长为1的线段的两端点C 、D 分别在x 轴、y 轴上滑动，2CP PD =．记

点P 的轨迹为曲线E ． （I ）求曲线E 的方程；

（ II ）经过点（0，1）作直线l 与曲线E 相交于A 、B 两点，,OM OA OB =+当点M 在曲线E 上时，求cos ,OA OB <>的值．

21．（本小题满分12分）

已知

2

21()ln ,02f x x a x a =

->.

（I ）求函数f （x ）的最小值；

（ II ）（i ）设0,:()();t a f a t f a t <<+<-证明 （ii ）若12()()f x f x =，且12,x x ≠证明：122.x x a +>

请考生在第（22）、（23）、（24）三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分．作答时用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑． 22．（本小题满分10分）选修4-1:几何证明选讲

如图，在△ABC 中，BC 边上的点D 满足BD=2DC ，以BD 为直径作圆O 恰与CA 相切于点A ，过点B 作BE ⊥CA 于点E ，BE 交圆D 于点F ． （I ）求∠ABC 的度数： （ II ）求证：BD=4EF ．

23．（本小题满分10分）选修4-4:坐标系与参数方程

极坐标系的极点为直角坐标系xOy 的原点，极轴为z 轴的正半轴，两种坐标系的长度单位相同，己

知圆C1的极坐标方程为p=4（cos θ+sin θ，P 是C1上一动点，点Q 在射线OP 上且满足OQ=1

2OP ，

点Q 的轨迹为C2。

（I ）求曲线C2的极坐标方程，并化为直角坐标方程；

（ II ）已知直线l 的参数方程为2cos ,sin x t y t ??=+??

=?（t 为参数，0≤?<π），l 与曲线C2有且只

有一个公共点，求?的值．

24．（本小题满分10分）选修4-5:不等式选讲 设f （x ）=|x|+2|x-a|（a>0）．

（I ）当a=l 时，解不等式f （x ）≤4；

（ II ）若f （x ）≥4恒成立，求实数a 的取值范围

唐山市2019学年度高三年级第二次模拟考试

理科数学参考答案

选择题： A 卷：AABCB CDDCB CB B 卷：CBDAC

BACBA

DB

二、填空题： （13）(lg2，＋∞) （14） 1 6－3

4π

（15）4

（16） π

6

三、解答题： （17）解：

（Ⅰ）1a1＝ 3

8(32－1)＝3，

…1分

当n ≥2时， ∵n an ＝(1a1＋2a2＋…＋n an )－(1a1＋2a2＋…＋n －1an －1) ＝

3 8(32n －1)－ 3

8

(32n －2－1)＝32n －1，

…5分

当n ＝1，n

an ＝32n －1也成立，

所以an ＝n

32n －1．

…6分

（Ⅱ）bn ＝log3an

n ＝－(2n －1)，

…7分

1bnbn ＋1＝1(2n －1)(2n ＋1)＝ 1 2(12n －1－1

2n ＋1)，

∴1b1b2＋1b2b3＋…＋1bnbn ＋1＝ 1 2[(1－ 1 3)＋( 1 3－ 1 5)＋…＋(12n －1－12n ＋1)] …10分 ＝ 1 2(1－12n ＋1)＝n 2n ＋1

．

…12分

（18）解：

（Ⅰ）x -甲＝ 1

8(7＋9＋11＋13＋13＋16＋23＋28)＝15，

x

-乙＝ 1

8

(7＋8＋10＋15＋17＋19＋21＋23)＝15， s 2甲＝ 1 8[(－8)2＋(－6)2＋(－4)2＋(－2)2＋(－2)2＋12＋82＋132]＝44.75，

s 2乙＝ 1 8[(－8)2＋(－7)2＋(－5)2＋02＋22＋42＋62＋82]＝32.25．

甲、乙两名队员的得分均值相等；甲的方差较大（乙的方差较小）． …4分

（Ⅱ）根据统计结果，在一场比赛中，甲、乙得分超过15分的概率分别为p1＝ 3 8，p2＝ 1

2，两人

得分均超过15分的概率分别为p1p2＝3

16

，

依题意，X ～B(2，316)，P(X ＝k)＝Ck 2(316)k(13

16)2－k ，k ＝0，1，2， …7分

X 的分布列为

…10分 X 的均值E(X)＝2×316＝ 3

8．

…12分

（19）解：

（Ⅰ）∵PC ⊥平面ABCD ，AC 平面ABCD ，∴AC ⊥PC ， ∵AB ＝2，AD ＝CD ＝2，∴AC ＝BC ＝2，

∴AC2＋BC2＝AB2，∴AC ⊥BC ， 又BC ∩PC ＝C ，∴AC ⊥平面PBC ， ∵AC ?平面EAC ，∴平面EAC ⊥平面PBC ．

…4分

（Ⅱ）如图，以C 为原点，DA →、CD →、CP →分别为x 轴、y 轴、z 轴正向，建立空间直角坐标系，则C(0，0，0)，A(1，1，0)，B(1，－1，0)． 设P(0，0，a)（a ＞0）， 则E( 1 2，－ 1 2， a 2)，

CA →＝(1，1，0)，CP →＝(0，0，a)， CE →＝( 1 2，－ 1 2， a 2)， 取m ＝(1，－1，0)，则

m ·CA →＝m ·CP

→＝0，m 为面PAC 的法向量． 设n ＝(x ，y ，z)为面EAC 的法向量，则n ·CA

→＝n ·CE →＝0， 即???x ＋y ＝0，x －y ＋az ＝0，

取x ＝a ，y ＝－a ，z ＝－2，则n ＝(a ，－a ，－2)， 依题意，|cos ?m ，n ?|＝|m ·n||m||n|＝a a2＋2＝6

3，则a ＝2．

…10分

于是n ＝(2，－2，－2)，PA →＝(1，1，－2)． 设直线PA 与平面EAC 所成角为θ， 则sin θ＝|cos ?PA →，n ?|＝|PA →·n|__________|PA →||n|＝23，

即直线PA 与平面EAC 所成角的正弦值为2

3

． …12分

（20）解：

（Ⅰ）设C(m ，0)，D(0，n)，P(x ，y)． 由CP

→＝2PD →，得(x －m ，y)＝2(－x ，n －y)，

∴????

?x －m ＝－2x ，y ＝2(n －y)，得?

?

???m ＝(2＋1)x ，

n ＝2＋12

y ，

…2分

由|CD

→|＝2＋1，得m2＋n2＝(2＋1)2， ∴(2＋1)2x2＋(2＋1)2

2y2＝(2＋1)2，

整理，得曲线E 的方程为x2＋y2

2

＝1．

…5分

（Ⅱ）设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由OM

→＝OA →＋OB →，知点M 坐标为(x1＋x2，y1＋y2)． 设直线l 的方程为y ＝kx ＋1，代入曲线E 方程，得(k2＋2)x2＋2kx －1＝0， 则x1＋x2＝－2k k2＋2，x1x2＝－1

k2＋2．

…7分

y1＋y2＝k(x1＋x2)＋2＝

4

k2＋2

， 由点M 在曲线E 上，知(x1＋x2)2＋(y1＋y2)2

2＝1，

即

4k2(k2＋2)2＋8

(k2＋2)2

＝1，解得k2＝2．

…9分

这时x1x2＋y1y2＝x1x2＋(kx1＋1)(kx2＋1)＝(1＋k2)x1x2＋k(x2＋x2)＋1＝－ 3 4

， (x21＋y21)(x22＋y22)＝(2－x21)(2－x22)＝4－2(x21＋x22)＋(x1x2)2 ＝4－2[(x1＋x2)2－2x1x2]＋(x1x2)2＝3316，

cos ?OA →，OB →?＝x1x2＋y1y2(x21＋y21)(x22＋y22)

＝－

33

11

． …12分

（21）解：

（Ⅰ）f '(x)＝x －a2x ＝(x ＋a)(x －a)x ．

…

1分

当x ∈(0，a)时，f '(x)＜0，f(x)单调递减； 当x ∈(a ，＋∞)时，f '(x)＞0，f(x)单调递增．

当x ＝a 时，f(x)取得极小值也是最小值f(a)＝ 1

2a2－a2lna ．

…4分

（Ⅱ）（ⅰ）设g(t)＝f(a ＋t)－f(a －t)，则

当0＜t ＜a 时，

g '(t)＝f '(a ＋t)＋f '(a －t)＝a ＋t －a2a ＋t ＋a －t －a2a －t ＝2at2

t2－a2

＜0，

…6分

所以g(t)在(0，a)单调递减，g(t)＜g(0)＝0，即f(a ＋t)－f(a －t)＜0， 故f(a ＋t)＜f(a －t)．

…8分

（ⅱ）由（Ⅰ），f(x)在(0，a)单调递减，在(a ，＋∞)单调递增， 不失一般性，设0＜x1＜a ＜x2， 因0＜a －x1＜a ，则由（ⅰ），得

f(2a －x1)＝f(a ＋(a －x1))＜f(a －(a －x1))＝f(x1)＝f(x2)，

…11分

又2a －x1，x2∈(a ，＋∞)， 故2a －x1＜x2，即x1＋x2＞2a ．

…

12分

（22）解：（Ⅰ）连结OA 、AD ． ∵AC 是圆O 的切线，OA ＝OB ， ∴OA ⊥AC ，∠OAB ＝∠OBA ＝∠DAC ，

…2分

又AD 是Rt △OAC 斜边上的中线， ∴AD ＝OD ＝DC ＝OA ，

∴△AOD 是等边三角形，∴∠AOD ＝60?， 故∠ABC ＝ 1

2∠AOD ＝30?．

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，

在Rt △AEB 中，∠EAB ＝∠ADB ＝60?， ∴EA ＝ 1 2AB ＝ 1 2×32BD ＝3

4BD ，

EB ＝

32AB ＝32×32BD ＝ 3

4

BD ， …7分 由切割线定理，得EA2＝EF ×EB ， ∴

316BD2＝EF × 3

4

BD ， ∴BD ＝4EF ．

…10分

（23）解：

（Ⅰ）设点P 、Q 的极坐标分别为(ρ0，θ)、(ρ，θ)，则 ρ＝ 1 2ρ0＝ 1

2·4(cos θ＋sin θ)＝2(cos θ＋sin θ)，

点Q 轨迹C2的极坐标方程为ρ＝2(cos θ＋sin θ)，

…3分

两边同乘以ρ，得ρ2＝2(ρcos θ＋ρsin θ)，

C2的直角坐标方程为x2＋y2＝2x ＋2y ，即(x －1)2＋(y －1)2＝2． …5分 （Ⅱ）将l 的代入曲线C2的直角坐标方程，得

(tcos φ＋1)2＋(tsin φ－1)2＝2，即t2＋2(cos φ－sin φ)t ＝0，

…7分 t1＝0，t2＝sin φ－cos φ，

由直线l 与曲线C2有且只有一个公共点，得sin φ－cos φ＝0， 因为0≤φ＜π，所以φ＝ π 4．

…10分

（24）解：

（Ⅰ）f(x)＝|x|＋2|x －1|＝?????2－3x ，x ＜0，

2－x ，0≤x ≤1，3x －2，x ＞1．

…2分

当x ＜0时，由2－3x ≤4，得－ 2

3≤x ＜0；

当0≤x ≤1时，1≤2－x ≤2；

当x ＞1时，由3x －2≤4，得1＜x ≤2． 综上，不等式f(x)≤4的解集为[－ 2

3

，2]．

…5分

（Ⅱ）f(x)＝|x|＋2|x －a|＝?????2a －3x ，x ＜0，

2a －x ，0≤x ≤a ，3x －2a ，x ＞a ．

…7分

可见，f(x)在(－∞，a]单调递减，在(a ，＋∞)单调递增． 当x ＝a 时，f(x)取最小值a ． 所以，a 取值范围为[4，＋∞)． …

10分

2019届高三语文模拟试题带答案

2019届高三语文模拟试题带答案 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语（一） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代阅读(36分） （一）论述类本阅读(本题共3小题，9分） 阅读下面的字，完成1-3题。 宋代诗经学研究逐渐突破汉代诗经学束缚，呈现一片繁荣景象。南宋中期的朱熹是在诗经学理论和注解《诗经》两方面皆有创获的代表人物。他对于《诗经》演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着

现代诗经学。 朱子在诗经学研究方面较之前宋儒走得更远，真正突破 了汉代诗经学的束缚。他不拘泥于门户之见，对汉代诗经学 和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之 处则加以批评、为己镜鉴。这与他格物穷理的认识论正相契 合：汉儒长于训诂，于格物有助≈宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。正是 在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、 宋之长加以综合而弥补其不足，从而形成自己的诗经学。 朱子以绍承孔、孟道统为己任，以格物穷理为方法论原 则构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个 方面。 朱子在诗经学理论方面所获尤多，这与其治《诗》理念 息息相关。其治《诗》宗旨主要有三个方面：一是破除汉代 诗经权威，试图回归圣贤本意；二是遍采群言，加以熔铸综 合后成为新篇，以揭明圣贤大道和天地自然之理；三是指导 为人为学，以便于学者切己体察。朱子的治《诗》，首先以《诗》为“经”，其次才兼顾其中的学特色。朱子的治《诗》 原则，主要有四个方面：一是严别经、传，以《诗》言《诗》；二是由训诂以求义理，二者并重，不可偏废；三是简洁；四 是多闻阙疑。

名校学术联盟2019届高三高考模拟信息卷(押题卷)理科综合试题七(化学部分) (附答案)

名校学术联盟高考模拟信息卷押题卷 理科综合(七)（化学部分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C-l35.5 K-39 Ni-59 Cu-64 I-127 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7.《新修草》是药圣李时珍《本草纲目》修订本，记载药物844种，其中有关“青矾”的描述为：“本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……烧之赤色……”，据此推测，“青矾”的主要成分及涉及的主要化学性质是 8.下列各组离子在指定条件下能大量共存的是 A.在透明溶液中：Al3+、Fe3+、AlO2－、NO3－ B.能使甲基橙变黄色的溶液中：K+、Na、S203-、CO C在AG==0的NH4Cl和NH3·H2O的混合溶液中：B2+、M2+、NO3－、Cl－ D.在0.1mol·L－1Fe(NO3)2溶液中：NH4+、H+、SO42－、NO3－ 9.萜类化合物的结构特征足分子中的碳原子数都为5的数倍。几种开链单萜化合物如图所示： 下列有关说法不正确的是 A.上述三种有机物有一种相同的官能团 B.用酸性髙锰酸钾溶液可检验香叶醇中碳碳双键 C.香叶醛分子中所有原子不叮能共平面 D.橙花醇能发生加成反应、氧化反应 10.某研究小组探究石蜡油裂解产物，设计如图实验。下列说法正确的是

A.木实验能证明其产物含有碳碳不饱和键 B.两支试管中发生的反应类型相同 C.可观察到B和C试管中液体褪色和分层 D.实验完毕后先熄灭酒精灯后拆导管 11短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，它们的原子最外层电子数总和等于Z的原子序数，由这四种元素组成一种化合物M具有如下性质： 下列推断正确的是 A.原子半径：Z>Y>X>W B.最高价氧化物对应的水化物酸性：Y>X C.W、Y、Z组成的化合物只含共价键 D.W分别与X、Y、Z组成的二元化合物都易溶于水 12.HIO3是强酸，其水溶液是强氧化剂。工业上，以KIO3为原料可制备HIO3。某学习小组拟用如图装置制备碘酸。M、N为惰性电极，ab、cd为交换膜。 下列推断错误的是

2019届高三语文模拟试卷(一)

2019届高三语文模拟试卷（一） 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语加横线的字的读音，与所给注音相同的一组是（） A．着zháo 着急着数着凉不着痕迹 C．落luò落魄涨落落枕丢三落四 D．泊bó飘泊湖泊停泊淡泊名利 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．灌注全神贯注截流开源节流 B．直言仗义执言提名金榜题名 C．背景离乡背井终身奋斗终生 D．委曲委屈求全事故人情世故 3．对下列词语意义的解释，正确的一组是（） A．穿针（使线的一头通过针眼） 穿针引线（比喻从中撮合拉拢） 看穿（看透） 望穿秋水（形容经霜后的秋水很清，能看到水底） B．大儒（旧时指学问渊博而有名的学者） 大器晚成（指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚） 大计（长远的重要的计划） 大旱云霓（形容盼望的迫切） C．文豪（杰出的、伟大的作家） 文不加点（写文章不打标点符号） 文言（指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语） 文恬武嬉（指文武官一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象） D．高歌（放声歌唱） 高瞻远瞩（比喻眼光远大） 高手（技能特别高明的人） 高屋建瓴（从高往下倒水，流畅无阻） 4．下列各句加横线成语的使用，恰当的一句是（） A．人类对大自然的每一点破坏，都遭到了相应报复，“环境”污染的威胁，不亚于第三次世界大战，这绝不可视同儿戏。 B．刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，日理万机，不幸积劳成疾。 C．他俩50年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，真是喜出望外。 D．在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深乎众望，多次挽救了意大利队。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。_____从社会角度看，______具有一定信息量而又切题的真话，______可能获得最佳效果，具有一定信息量而又切题的假话，表达效果等于零。这是人所皆知的常识，______是语言表达最重要的原则之一。 A．但是只有才也 B．因为只要就也 C．因为只有才却 D．但是只要就却 6．下列各句中，没有语病的一句是（） A．国家自从明确了全国统一的“五一”“十一”放假日之后，中国的假日经济就成为一个新的投资热点。 B．印度的电脑软件经过短短的十几年的发展，从无到有，从小到大，一跃成为世界经济舞台的新明星。 C．全球化经营已成为当今众多大公司的发展战略，而兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。

2019届高三语文模拟试题带答案

2019届高三语文模拟试题带答案 xx年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语 （一）注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代阅读(36分） （一）论述类本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的字，完成1-3题。 宋代诗经学研究逐渐突破汉代诗经学束缚，呈现一片繁荣景象。南宋中期的朱熹是在诗经学理论和注解《诗经》两方面皆有创获的代表人物。他对于《诗经》演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着现代诗经学。 朱子在诗经学研究方面较之前宋儒走得更远，真正突破了汉代诗经学的束缚。他不拘泥于门户之见，对汉代诗经学和宋代诗

经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之处则加以批评、为己镜鉴。这与他格物穷理的认识论正相契合：汉儒长于训诂，于格物有助≈宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。正是在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、宋之长加以综合而弥补其不足，从而形成自己的诗经学。 朱子以绍承孔、孟道统为己任，以格物穷理为方法论原则构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个方面。 朱子在诗经学理论方面所获尤多，这与其治《诗》理念息息相关。其治《诗》宗旨主要有三个方面：一是破除汉代诗经权威，试图回归圣贤本意；二是遍采群言，加以熔铸综合后成为新篇，以揭明圣贤大道和天地自然之理；三是指导为人为学，以便于学者切己体察。朱子的治《诗》，首先以《诗》为“经”，其次才兼顾其中的学特色。朱子的治《诗》原则，主要有四个方面：一是严别经、传，以《诗》言《诗》；二是由训诂以求义理，二者并重，不可偏废；三是简洁；四是多闻阙疑。 除了在诗经学理论方面的贡献外，朱子在治《诗》实践中，亦取得很大成就。其治《诗》的最终成果，就是今本《诗集传》。朱子能够完成诗经学的构建，很大程度上取决于他治《诗》方法的合理。朱子在治《诗》时，重校勘和训诂，并在此

名校学术联盟2019届高三高考模拟信息卷(押题卷)生物含答案7

名校学术联盟2019届高三高考模拟信息卷（押题卷） 生物试题7 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。用2B 型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动， 先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 1.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染引起的一种死亡率极高的疾病。非洲猪瘟病毒对人不具有致病性，其呈双链 结构的遗传物质彻底水解产物是脱氧核糖、磷酸和四种含氮碱基。下列相关叙述错误的是 A.该病毒与大肠杆菌的遗传物质都是双链DNA B.非洲猪瘟是一种烈性传染病，但不属于遗传病 C. 该病毒能识别猪的细胞，但不能侵入人的细胞 D.猪感染该病毒后，猪的免疫细胞都能识别该病毒 2.筛管细胞没有细胞核、液泡膜、微丝、微管、高尔基体和核糖体，有细胞膜、线粒体、质体、光面内质网和 叶绿体等结构，但成熟的筛管细胞却能活好几年。下列描述的生命活动能在成熟筛管细胞内进行的是 A.在细胞质基质中进行腺嘌呤与尿嘧啶的配对 B.既进行有氧吸，也能进行光合作用 C.在高浓度溶液中该细胞的液泡体积会逐渐缩小 D.该细胞内合成的ATP均可用于各种吸能反应 3.实验是探究生物奥秘的常用手段，下列对有关实验的描述正确的是 A.探究分泌蛋白的合成和分泌过程，运用了荧光标记法 B.探究酵母菌的呼吸方式，有氧组为对照组，无氧组为实验组 C. 探究生长素的极性运输，无须考虑重力对实验结果的干扰 D.探究温度对酶活性的影响，不能随意设置3个不同的温度 4.如图所示为某动物(2n=4)体内一个分裂细胞的局部图像，其中另一极的情况未绘出。已知该动物的基因型为 GgX E Y，下列相关叙述正确的是 A．图示细胞应进行均等分裂，细胞内有２组中心粒 B．图示未绘出的一极一定有G和g基因、Y染色体 C．图示细胞最终能得到４种配子，即GX E、gX E GY gY D．图示完整细胞内应有６条染色单体、４条染色体 5.某科研人员对一池塘内鲤鱼种群数量进行调查，E是第一次调查结果,F、G、H是后续若干次调查中的三次 调查结果。m 1与m3的比值为１：２。下列相关叙述或推断不合理的是 A. E点该池塘内鯉鱼种群的增长速率较快 B. E F段捕捞适量的鲤鱼，有利于获得较大经济效益 C.去除部分其他鱼类，鲤鱼的k值不会大于m3 D.该池塘内鲤鱼种群的增长速率在E点前逐渐增大 6.利用基因型为AAbb和aaBB的亲本植株培育出基因型为aabb的新品种。下列所采用育种方法合适且对应缺

2019届全国高考高三模拟考试卷数学(文)试题(一)(解析版)(可编辑修改word版)

2 2019 届全国高考高三模拟考试卷数学（文）试题（一）（解析版） 注意事项： 1. 答题前， 先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上， 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 非选择题的作答： 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后， 请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共 12 小题， 每小题 5 分， 在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的． 1．[2019·深圳期末]已知集合 A = {x y = log (x 2 - 8x + 15)} ， B = {x a < x < a + 1} ，若 A B = ? ，则 a 的取值 范围是（ ） A ． (-∞, 3] B ． (-∞, 4] C ． (3, 4) D ． [3, 4] 2．[2019·广安期末]已知i 为虚数单位， a ∈ R ，若复数 z = a + (1 - a )i 的共轭复数 z 在复平面内对应的点位于第三象限，且 z ? z = 5 ，则 z = （ ） A ． -1 + 2i B ． -1 - 2i C ． 2 - i D ． -2 + 3i 3．[2019·潍坊期末]我国古代著名的《周髀算经》中提到：凡八节二十四气，气损益九寸九分六分分之一； 冬至晷(gu ǐ) 长一丈三尺五寸，夏至晷长一尺六寸．意思是：一年有二十四个节气，每相邻两个节气之间的 日影长度差为99 1 分；且“冬至”时日影长度最大，为 1350 分；“夏至”时日影长度最小，为 160 分．则“立春” 6 时日影长度为（ ） A ． 9531 分 B ．1052 1 分 C ．11512 分 D ．1250 5 分 3 2 3 6 页 1 第

四川省成都七中2019届高三高考模拟语文试题(答案+解析)

四川省成都七中2019届高三高考模拟 语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 真正的经典，我想是指那些进入了文化史、文学史，具有原创性和划时代意义以及永恒艺术魅力，并在文化发展过程中起过重大作用的作品。它们往往是一个时代、一个民族历史文化完美的体现，按先哲的说法，它们是“不可企及的高峰”。 经典的阅读同样是一个值得深入思考的问题。经典有初读与重读，有浅读又有深读。不仅是因为这些经典名著经过了时间的淘洗和历史的严格筛选，本身的存在证明了它们的不朽，需要反复阅读；还因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提升，而需要重读、深读、精读，以获得新的生命感悟和情感体验。经典阅读，要从文化历史的发展过程着眼，摒弃种种错误阅读思想的影响，不断抵近经典作品的精神本质。 不可否认，现实生活中，经典对一些读者也只是被知晓，或只限于了解书名和主人公的名字，对作品本身却知之甚少。即使读过，有时也只是浅尝辄止。而重读或深阅读却绝非“再看一遍”，那可能是无用的重复。重读的境界应当像意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中所言：经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。他用这种体会来解释何谓经典，同样道出了阅读经典的感受。它启示我们，初读也好，重读乜好，都意味着把经典名著完全置于新的阅读空间之中，即对经典进行主动的、创造性的阅读。而这需要营造一种精神氛围，张扬一种人文情怀，也许只有这样才能感受到一种期望之外的心灵激动。 一部经典名著，当然不是给一个人看的，无数人都会读它，这就会有千千万万种不同的读法、不同的心灵体验。在阅读这个领域倒不妨借用这句名言：独立之精神，自由之思想。所以，应当跳出传统阅读的思维模式，开辟多元、多层次的思维格局，培育自身建设性的文化性格，面对经典时必须要有的一种健康的阅读心态。 作为传统文化中的核心的经典，是一个民族、一个国家的灵魂。对它的核心价值应深怀敬畏之心。经典资源除具有愉悦心灵、培养审美力之功能以外，还葆有借鉴、参照乃至资治的社会文化功能。对于每个公民来说，经典名著在以科学的现代意识观照下，有启迪当代公民明辨真善美与假恶丑之功能，并使我们从中汲取力量，有所追求，有所摒弃。我国一位当代作家谈到阅读名著的感受，认为阅读进入了敬畏，便有了一种沉重和无法言说的尊重，一种超越纯粹意义上的阅读的体味和凝思，进而有了自卑，深感自己知识的贫乏，对中国和世

2019届高考名校模拟作文试题1

2019届高考名校模拟作文试题1 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 《中国青年》杂志联合中国青年报开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括： ①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？ ②强国一代科技人才具备什么素养？ ③年青人应该具备什么样的时代使命？ ④明星如何用行动传递社会正能量？ ⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里？ ⑥个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦？ ⑦什么是真正的善良？ ⑧怎样辨别一个人能否成为终生挚友？ 假如你己步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】各位同学们、老师们： 大家好，我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。 当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。 同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。 中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历史上，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国

2019届高三文科数学测试题(三)附答案

2019届高三文科数学测试题（三） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的． 1．已知集合{}|1A x x =<，{} |e 1x B x =<，则（ ） A ．{}|1A B x x =< B ．R A B =R C ．{}|e A B x x =< D ． {}R |01A B x x =<< 2．为了反映国民经济各行业对仓储物流业务的需求变化情况，以及重要商品库存变化的动向，中国物流与采购联合会和中储发展股份有限公司通过联合调查，制定了中国仓储指数．如图所示的折线图是2016年1月至2017年12月的中国仓储指数走势情况． 根据该折线图，下列结论正确的是（ ） A ．2016年各月的仓储指数最大值是在3月份 B ．2017年1月至12月的仓储指数的中位数为54% C ．2017年1月至4月的仓储指数比2016年同期波动性更大 D ．2017年11月份的仓储指数较上月有所回落，显示出仓储业务活动仍然较为活跃，经济运行稳中向好 3．下列各式的运算结果为实数的是（ ） A ．2(1i)+ B ．2i (1i)- C ．2i(1i)+ D ．i(1i)+ 4．三世纪中期，魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术，为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法．所谓割圆术，就是不断倍增圆内接正多边形的边数求出圆周率的方法．如图是刘徽利用正六边 形计算圆周率时所画的示意图，现向圆中随机投掷一个点，则该点落在正六边形的概率为（ ） A ． 33 B ．33π C ．32 D ． 3π 5．双曲线()22 22:10,0x y E a b a b -=>>的离心率是5，过右焦点F 作渐近线l 的垂线，垂足为M ， 若OFM △的面积是1，则双曲线E 的实轴长是（ ） A ．1 B ．2 C ．2 D ．22 6．如图，各棱长均为1的直三棱柱111C B A ABC -，M ，N 分别为线段1A B ，1B C 上的动点，且MN ∥平面11A ACC ，则这样的MN 有（ ） A ．1条 B ．2条 C ．3条 D ．无数条 7．已知实数x ，y 满足?? ? ??≤≤+≥-0424 2y y x y x ，则y x z 23-=的最小值是（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 8．函数()() 22cos x x f x x -=-在区间[]5,5-上的图象大致为（ ）

2019届高考名校模拟作文试题

2019届高考名校模拟作文试题 2019届高考名校模拟作文试题 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 《中国青年》杂志联合*开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最 为关注的前20个“强国之问”，其中包括： ①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？ ②强国一代科技人才具备什么素养？ ③年青人应该具备什么样的时代使命？ ④明星如何用行动传递社会正能量？ ⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里？ ⑥个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦？ ⑦什么是真正的善良？ ⑧怎样辨别一个人能否成为终生挚友？ 假如你己步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】 各位同学们、老师们： 大家好，我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。 当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。 同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。 中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国*领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展赢得了光明的前途，新 中国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国奠定了基础。但是，由于建设社会主义的经验不足和一些“左”倾错误的影响，使中国又失去了几次发展的历史机会。十一届三中全会以来，我们的国家把发展经济作为重心，改革开放的巨大成就才让中国又重新崛起奠定了新的基础。 21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环 境中，不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。 同学们，加油吧! 我的演讲结束了，谢谢大家。

2019届高三数学下学期周练二文(1)

河南省正阳县第二高级中学2018-2019学年下期高三文科数学周练 （二） 一.选择题： 1.设A ，B 是全集I={1，2，3，4}的子集，A={l ，2}，则满足A ?B 的B 的个数是（ ） A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 2. 设1,x y R >-∈，，则“x+1>y”是“x+1>|y|”的（ ） A 、弃要条件 B 、充分不必要条件 C 、必要不充分条件 D 、既不充分也不必要条件 3. 复数112i i --的虚部为（ ） A ．0.2 B ．0.6 C ．﹣0.2 D ．﹣0.6 4. 已知()πα,0∈，2 2)3cos(- =+π α，则=α2tan A ．33 B ．3-或33- C ．33- D ．3- 5. 已知函数)(x f =bx ax +2是定义在[a a 2,1-]上的偶函数，那么b a +的值是 （ ） A ．31- B ．31 C ．21 D ．2 1- 6. ．运行如图所示的程序框图，若输出的结果为163，则判断框中应填入的条件是（ ） A ．i ＞4？ B ．i ＜4？ C ．i ＞5？ D ．i ＜5？ 7. 若某几何体的三视图如图所示，则此几何体的体积是（ ）

A ．24 B ．40 C ．36 D ．48 8. 双曲线22 221x y a b -=（a ＞0，b ＞0）的右焦点是抛物线y 2=8x 焦点F ，两曲线的一个公共点为P ，且|PF|=5，则此双曲线的离心率为（ ） A ．52 B 5 C ．2 D ．233 9. 己知直线ax+by ﹣6=0（a ＞0，b ＞0）被圆x 2+y 2﹣2x ﹣4y=0截得的弦长为5ab 的最大值是（ ）A ．9 B ．4.5 C ．4 D ．2.5 10. T 为常数，定义f T （x ）=(),(),()f x f x T T f x T ≥??

2019届高考语文模拟试卷(附答案解析)

语文科试题 本试卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才 取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不 仅有文字，也包括物品。 ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表 现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制 盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌 进行研究和解读。 ③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只 有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。 当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。 ④这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字 材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们 提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助 尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。 ⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化 转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。 ⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的 基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地 进行重建的罕见能力。 ⑦通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物 有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类， 那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针 对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和 归纳的知识。 ⑧用物品来讲述历史，不能缺少诗人。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开 始发挥作用。 B．一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。 C．征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。 D. 相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还需要加入诗意的想象才更能理解它们传 达的内涵。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力——想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。 B．前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。 C．文章的第④段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。 D．文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。 B．乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。这一事例可以作为“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的证明。 C．物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。 D．诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样 是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。 （二）文学类文本阅读（本小题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 雾中偶记茅盾① 前两天天气奇寒，似乎天要变了，果然昨夜就刮起大风来，窗上糊的纸被老鼠钻成一个洞，呜呜地吹起哨子，——像是什么呢？我说不出。从破洞里来的风，特别尖利，坐在那里觉得格外冷，想拿一张报纸去堵住，忽然看见爱伦堡那篇“报告”——《巴黎沦陷的前后》，便想起白天在报上看见说，巴黎的老百姓正在受冻挨饿，情形是十分严重的话。 这使我顿然记起，现在是正当所谓“三九”，北方不知冷的怎样了，还穿着单衣的战士们大概正在风雪

2019年高考全国卷Ⅲ文数(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷3） 文科数学 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1．已知集合2 {1,0,1,2}{1}A B x x =-=≤，，则A B = A ．{}1,0,1- B ．{}0,1 C ．{}1,1- D ．{}0,1,2 2．若(1i)2i z +=，则z = A ．1i -- B ．1+i - C ．1i - D ．1+i 3．两位男同学和两位女同学随机排成一列，则两位女同学相邻的概率是 A ．1 6 B ． 14 C ． 13 D ． 12 4．《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况，随机调查了100学生，其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为 A ．0.5 B ．0.6 C ．0.7 D ．0.8 5．函数()2sin sin2f x x x =-在[0，2π]的零点个数为 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．已知各项均为正数的等比数列{a n }的前4项和为15，且a 5=3a 3+4a 1，则a 3= A ． 16 B ． 8 C ．4 D ． 2 7．已知曲线e ln x y a x x =+在点（1，a e ）处的切线方程为y =2x +b ，则 A ．a=e ，b =-1 B ．a=e ，b =1 C ．a=e -1，b =1 D ．a=e -1，1b =-

2019届高三模拟考试语文试卷

2019届高三模拟考试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷 一、现代文阅读（35分） （一）一般论述类文章阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象,不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事。但是,一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

2019届高考名校模拟作文试题2

2019届高考名校模拟作文试题 1、阅读下面的材料，根据要求写作。 “谁是英雄？今天，我们一起寻找”，众多媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结，“怎样的人称得上英雄”成为人们热议的话题。 为此，班上拟召开“怎样的人称得上英雄”的主题班会，请你写一篇文章参与讨论。 要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】我心中的英雄 昔有曹操、刘备“青梅煮酒论英雄”。如今我们也来议议，究竟何为英雄。 在我看来，生死关头选择“义”的人是英雄。 “是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。”南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，坚守道义，多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官再次问他是否愿意改变主意，文天祥怒喝到：“死便死，还说什么鬼话!”文天祥面向南方慨慷就义了，给世人留下一道憾人心弦的《正气歌》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”试想，为了“义”，宁愿死，这种大丈夫难道不是英雄吗? 遇到挫折，不轻言放弃的人是英雄。 李白明知“多歧路”，“行路难”，却一直朝前走。走着辞别故友，笑对红尘，洒脱自在。一壶浊酒，“举杯邀明月”;一束月光，“欲上青天览明月”;一叶扁舟，“惟见长江天际流”。上苍嫉妒他，并没有让他的路走得那么平坦明朗，他却泰然面对。翰林遭贬，他“仰天长叹出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”。因为他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!李白，如一块宝玉，在僵硬的政治舞台上，磨来折去，却容不得半点玷污和磨损!试想，遇到挫折，不轻言放弃，坚守自我，笑对人生，在所有人退缩之际仍旧毅然前行的人难道不是英雄吗? 真诚爱国，宽容平和的人也是英雄。 今年召开的十一届全国人大二次会议，有记者问到台湾问题，温总理这样回答：“台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地走走，去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了，但是如果有这种可能，走

2019届高三联考(全国I卷)数学(文)试题(解析版)

2018～2019年度高三全国Ⅰ卷五省优创名校联考数学（文科） 一、选择题：本大题共12小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.已知全集，则下列能正确表示集合和关系的韦恩（Venn）图是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 因为，，所以集合和只有一个公共元素0.故选A. 2.设复数z＝2＋i，则 A. －5＋3i B. －5－3i C. 5＋3i D. 5－3i 【答案】C 【解析】 【分析】 利用复数的乘法运算法则，以及除法运算法则：分子、分母同乘以分母的共轭复数，化简复数，从而可得结果. 【详解】 ,故选C 【点睛】复数是高考中的必考知识，主要考查复数的概念及复数的运算．要注意对实部、虚部的理解，掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念，复数的运算主要考查除法运算，通过分母实数化转化为复数的乘法，运算时特别要注意多项式相乘后的化简，防止简单问题出错，造成不必要的失分. 3.如图1为某省2018年1~4月快递业务量统计图，图2是该省2018年1~4月快递业务收入统计图，下列对统计图理解错误的是（）

A. 2018年1~4月的业务量，3月最高，2月最低，差值接近2000万件 B. 2018年1~4月的业务量同比增长率均超过50%，在3月底最高 C. 从两图来看，2018年1~4月中的同一个月的快递业务量与收入的同比增长率并不完全一致 D. 从1~4月来看，该省在2018年快递业务收入同比增长率逐月增长 【答案】D 【解析】 【分析】 由题意结合所给的统计图确定选项中的说法是否正确即可. 【详解】对于选项A：2018年1～4月的业务量，3月最高，2月最低， 差值为，接近2000万件，所以A是正确的； 对于选项B：2018年1～4月的业务量同比增长率分别为，均超过，在3月最高，所以 B是正确的； 对于选项C：2月份业务量同比增长率为53%，而收入的同比增长率为30%，所以C是正确的； 对于选项D，1，2，3，4月收入的同比增长率分别为55%，30%，60%，42%，并不是逐月增长，D错误. 本题选择D选项. 【点睛】本题主要考查统计图及其应用，新知识的应用等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 4.设，满足约束条件，则的取值范围是（） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 由约束条件作出可行域，目标函数为两点连线的斜率，数形结合得到最优解，联立方程组求得最优解的坐标，把最优解的坐标代入目标函数，利用数形结合得结论.

浙江省宁波市2019届高三下学期适应性模拟考试语文试题(含答案)

高三适应性考试模拟卷（二） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是 A. 铺笺．（jiān）觅韵，秉笔作赋，把日子过成如一首带着清露的小诗。只有在清露中滋养过的 灵魂，才让人有清水濯．（zhuó）心的纯净，心素如简的恬淡。 B. 祖父生活简省，喝茶却颇考究。他是喝龙井的，泡在一个深栗色的扁肚子的宜兴砂．（shā）壶里，用一个细瓷小杯倒出来喝。他喝茶喝得很酽．（yàn），喝一口，还得回味一下。 C. 她手里拉着胡琴，口里唱着青衫的调子。她唱得响亮而圆转；当她的船箭一般驶过去时，余 音还袅袅．（niǎo）地在我们耳际，使我们倾听而向往。想不到在弩．（nú）末的游踪里，还能领略到这 样的清歌！ D. 几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢 ．（kàng）奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的 青草等待着开花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一沓．（dá）压岁钱，和兄弟们吆喝聚赌的暄哗。 【答案】 A 阅读下面的文字，完成各题。 我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。（甲）然而，当 童年的狂想逐渐褪色．．的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有 ．．．．——所有的只是天才的乖僻．．缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。 加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。（乙）我还记得摇摇摆摆 地立在一个满清遗老的藤椅前吟颂．．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，”眼看着他的泪珠滚下来。 七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小 说是关于一个失恋自杀的女郎。（丙）我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖 去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。 2. 文段中的加点字，运用不正确的一项是（▲） A. 褪色 B. 一无所有 C. 乖僻 D. 吟颂 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（▲） A. 甲 B. 乙 C. 丙