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天宁区青少年体育俱乐部小学生乒乓球比赛报名单

天宁区青少年体育俱乐部小学生乒乓球比赛报名单
天宁区青少年体育俱乐部小学生乒乓球比赛报名单

天宁区青少年体育俱乐部小学生乒乓球比赛报名单

一队

单位(盖章):兰陵小学领队:薛文兴教练员:刘一帆、周文俊

3月24日(星期四)下午3点前交区少体校,另发电子稿至cyex888@https://www.wendangku.net/doc/bc18931562.html,

学校分管校长:陈桃资格审查人:程凤玲

2011年3 月21 日

天宁区青少年体育俱乐部小学生乒乓球比赛报名单

二队

单位(盖章):兰陵小学领队:薛文兴教练员:姚帅、陈子洁

3月24日(星期四)下午3点前交区少体校,另发电子稿至cyex888@https://www.wendangku.net/doc/bc18931562.html,

学校分管校长:陈桃资格审查人:程凤玲

2011年3 月21 日

博小:98-99 男邵家豪王逸炜00-01男陈文韬

2003男李晗清

解小:98-99 女袁修齐

00-01 男王译宽

清凉:00-01 女史可

局小:2002 男何宇涛

实小:00-01 女张韵诗

男姚亦洲曲佳和2002 女贾岚晴

2003 男李泽清

中山:00-01 女丁昊芷

青少年体育俱乐部的现状分析与研究

亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究 摘要:采用逻辑分析与数理统计法,对亳州市18所首批创办的青少年体育俱乐部的项目设置、运行模式、组织形态等进行了分析研究,得出结论:青少年体育俱乐部以乒乓球、篮球、足球、武术作为重要活动内容;青少年体育俱乐部以当地的学校和体委为依托;青少年体育俱乐部的活动由当地学校和体委的领导组织实施。 关键词:青少年;体育俱乐部;发展;现状;亳州 1 研究目的 青少年体育俱乐部的推出,是中国社会转型时期涌现出来的群众办体育的新的尝试。它受中国体育彩票资金捐助, 其目的是为广泛吸收广大青少年参加日常体育活动,施展才能,发挥个性,激发他们参加体育活动兴趣,探索素质教育的新的形式与途径。这种集健身、娱乐、教育、集会为一身的新的青少年体育组织形式一出现,立刻广受青少年的欢迎与青睐,并积极参与其中,成为学校体育一种很好的延伸和补充。根据国家体育总局创办青少年体育俱乐部试点单位的要求, 亳州市体育局于1999年下半年在全市范围内选择18个单位作为首批创办青少年体育俱乐部试点,并在创办前2年给予体育彩票资金捐助,以后逐步"断奶,靠其自身造血功能求得发展壮大。因此,认真研究青少年体育俱乐部在创办和发展过程中的一般规律与成败得失,对于青少年体育俱乐部在今后能够得以健康稳步地发展具有积极的现实意义。 2 研究对象与方法

以利辛一中、利辛高级中学、涡阳一中、亳州一中、亳州三中、亳州五中、谯城区夏侯小学、蒙城实验小学八所中小学青少年体育俱乐部为对象,重点对青少年体育俱乐部的组织形态、运行模式和活动内容进行了研究。 学习研究安徽省体育局和亳州市体育局关于创办青少年俱乐部的文件精神,听取了参加2000年安徽体育局召开的全省青少年体育俱乐部的创办经验介绍,走访了部分创办单位,对八所中小学青少年体育俱乐部的经验交流材料进行分析研究,并对所调查研究的内容展开科学的分析,在比较的基础上得出结论。 3 结果与分析 各试点单位开展的经常性运动项目体育运动项目的开展有其地域性特征,全省如此,对一个市而言也不例外(表1)。 表 1 亳州市八所青少年体育俱乐部经常开展的运动项目一览表 这与地方的体育传统有关,也与地方的体育设施建设和体育人才积累密切相关。但大多离不开群众基础好,影响力大,广大青少年喜闻乐见的运动项目。不难看出,作为国球的乒乓球,不仅有着深厚的群众

乒乓球比赛方案

乒乓球比赛方案 导读:本文是关于乒乓球比赛方案的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:教师乒乓球比赛活动方案】 一、活动主题 教师乒乓球比赛。 二、活动目的 为积极开展群众性体育活动,普及提高我校教师的乒乓球运动技术水平,我校工会委员将举行乒乓球比赛,以此来丰富校园生活,使老师们的身心得到有益的锻炼。 三、活动的基本内容 1、比赛时间:2011年4月(双休日除外),每天下午3时30分开始。 2、比赛地点:二楼乒乓球室。 3、组队形式:以个人形式参赛,可自带球具。 4、报名截止日期:3月28日 四、活动对象及规模 参赛运动员:全体教师自愿报名。女子组甲组:1971年1月1日后出生;女子组乙组:1970年12月31日前出生;丙组:男子组 五、比赛规则 1、单打根据抽签决定进行分组淘汰制,由指定裁判组织比赛。

2、比赛采用单淘汰赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。10平后超出对方2分一方为胜,本局才算结束。 3、裁判设置:参赛选手中选出比较有经验的人当裁判,抽签决定裁判场次。 六、奖项设置: 女单:甲乙组各设一等奖、二等奖、三等奖各一名,纪念奖若干名 男单:设一等奖一名,纪念奖若干名 七、乒乓球单打比赛细则: 1、比赛开始前双方猜发球权,获胜者选择发球或接发球,接发球者获得选择场地权,比赛结束前发球场地固定不变。 2、每一场比赛决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制。 3、发球为两球换发制,当比分达到10:10时采用一球换发制,直至拉开两分的差距决出胜负。 4、发球时,乒乓球出手即有效。 5、发球时不得遮挡,并将球抛起。 6、发球时,乒乓球应先接触发球方桌面,后接触接发球方桌面,未接触桌面者为死球,接发球方得一分。 7、发球时,乒乓球触网并落在接发球方桌面,发球无效,双方不得分,重新发球。 8、发球时,乒乓球先接触发球方桌面,没有接触球网,接触接球方桌面边角,为好球,此球有效。

青少年体育俱乐部章程

青少年体育俱乐部 章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共与国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规与规章之规定,为了广泛吸引青少年参加体育活动,培养体育运动爱好与兴趣,养成终身体育锻炼习惯,同时为发掘培养与输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证,特制定本章程。 第二条本单位的名称为XXX体育俱乐部,法定住所XXX。 第三条本单位的性质为民办非企业单位。 第四条本单位的业务主管单位就是XXX,登记管理机关就是XXX。 第二章业务范围 第五条本单位业务范围就是: (一)指导与推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展与普及; (二)配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练与竞赛活动; (三)组织与举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流,不断提高教练员、教师的业务水平。 第三章组织机构与法定代表或负责人的产生、罢免 第六条本单位的决策机构就是青少年体育俱乐部理事会,其成员由小学、初中、高中等学校组成,其职责就是:

(一)制定本单位的发展规划; (二)审定本单位工作计划; (三)制定与修改本单位章程; (四)审定本单位的机构、编制设置与基本管理制度; (五)审议批准本单位的年度财务预算方案、决算方案; (六)筹备与召开会员大会; (七)决定吸纳与开除会员; (八)决定其她重大事项。 第七条本单位决策机构的议事程序与规则就是通过每年一次召开全体会员大会并经过到会半数以上表决通过方能生效。 第八条本单位的法定代表人就是青少年体育俱乐部理事长。 第九条本单位的法人代表产生与罢免的程序就是:经本俱乐部理事会讨论并经到位理事会员半数以上表决通过方能生效。 第十条本单位的法定代表人(负责人)必须具备下列条件: (一)坚持党的基本路线、方针、政策,政治素质好;身体健康,能坚持正常工作; (二)未受过剥夺政治权利的刑事处罚; (三)具有完全民事行为能力; (四)在开展俱乐部工作中有较大影响。 第十一条本单位的执行机构就是俱乐部秘书处。 其职权就是: (一)开展本俱乐部的日常工作,组织实施年度计划;

青少年体育俱乐部年度工作报告

附中青少年体育俱乐部年度工作报告 一、领导重视,规范管理。学校青少年体育俱乐部成立以来,得到了各级领导的充分支持,为了不断完善体育俱乐部的管理,在学校主要领导的郑重申明自关心和支持下,成立了附中青少年体育俱乐部组织委员会,,有专门的办公场所和活动室,有固定的工作人员。体育俱乐部组织委员会召开了多次会议,研究制定了《附中青少年体育俱乐部管理制度汇编》,包括俱乐部日常管理、财务管理、运动队管理办法、全民健身实施纲要等多方面的内容,为保证俱乐部正常运转提供了坚强的后盾。与此同时,严格按照年初制定的《附中青少年体育俱乐部年度工作计划》开展各项活动。 二、服务学生,方便学生,进一步做好会员的建档工作。实行体育俱乐部是一个不断摸索的过程。为了全面掌握会员的活动和变化情况,加强对会员的针对性指导和管理,我们组织人员加强了俱乐部会员的登记造册等工作。对现有的运动员进行登记归档,依据学生家庭住址及户口所在地实施造册。随时记载和掌握运动员的训练情况,以利于运动员运动成绩的提高和会员的输送与转接。学校始终站在学生一生发展的高度,本着爱护学生,以人为本的指导思想,全面实施素质教育,以逐步实现“终身体育”的教育新理念。

三、千方百计完善建设。2011年,我们在经费十分紧张的情况下,通过俱乐部挤一点,学校拨一点的办法,对原有的健身路径进行了全面更新,新修了塑胶跑道,添置了乒乓球桌、单杠、双杠,整修了篮球场,新购买了足球、排球、篮球、乒乓球,为俱乐部开展活动打下了坚实的基础。 四、根据省、市体育俱乐部的工作要求,结合学校实际,我们成立了附中田径队、女篮球队、摔跤队,利用课外活动和早锻炼时间,在分管老师的带领下有计划、有组织地开展活动,并能做好相关记载,既锻炼学生身体素质,又愉悦了学生身心。 2011年,校乒乓球队在市乒乓球比赛中取得了好成绩。校田径队在市中学生运动会上都取得了较好的成绩。 五、全民健身,群众性体育比赛活动红红火火。我校自古以来就有全民健身的优良传统,2011年,在青少年体育俱乐部的组织、带领和指导下,我校的全民健身运动更是开展的红红火火,热热闹闹,参与人数,开展活动更加科学,效果也更明显,师生运动健体意识明显得到增强。 这一年,我们成功的举办了第5届校园文化体育节,先后有2000余人次参加了近15个项目的比赛,运动参与率达65% 。这一年,我们相继举办了庆“三八”女教工羽毛球比

小学生乒乓球比赛总结

小学生乒乓球比赛总结 实验小学乒乓球比赛小结 2013年10月,实验心小学乒乓球比赛在校领导、老师和同学的大力支持下,通过学校各位领导和老师的周密组织策划,取得了圆满成功。现将比赛具体情况小结如下: 一、活动开展情况: 为给实验小学乒乓健儿们提供一个展示自我的广阔舞台,打造浓厚的校园文化氛围,丰富小同学们的周末课余生活,提高小学生的身体素质,实验小学乒乓球比赛于10月份在校乒乓球室成功举办。 本次比赛参赛人员为高段年级的学生,五、六年级每班各2名学生报名参赛,参赛球员共计24人,此24位同学为我校乒乓球人才选拔与培养提供了依据与资源。 在本次比赛中,同学们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中,并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神~二、比赛方法与结果: 1、分组情况: A组:六年级 B组:五年级 2、比赛方法: (1)参赛队员在各班班主任处报名,各班报2人,男女不限。 (2)运动员自带乒乓球拍。 3、竞赛方法: the moment can not solve or do not have the conditions to solve, to explain, and report to the Bureau (. Ten) the existence of false

statements of work in the situation. The outlook appears deviation, did not sink in the heart, in the investigation and management of security risks, fighting rule violations and other specific work, only the data that go up, the work has been done on the surface, good, so in the statistical data and submit (1)比赛采用规定竞赛规则 (2)比赛采用淘汰制,每场采用三局两胜制,进入前三名后的比赛 采用单循环制 (5)比赛用球:白色或橙色直径40毫米红双喜 (6)球拍击球时,木板不能击球 4、比赛结果 (1),组:(六年级) 第一名第二名第三名 王元刘壕哲乔深奥 (2)B组:(五年级) 第一名第二名第三名 崔治浩王世卓贾凡楷 三、总体说来,本次比赛的举办取得较大成功。我们也从中积累了大量工作经验: 1、本次比赛时间安排紧凑,仅用4天时间成功举办了本次参赛人数较多的乒乓球比赛。 3、校各部门各班主任都积极配合比赛工作,保证了本次比赛的顺利进行。 四、本次比赛中也存在一些不足之处,在今后的工作应当注意改进: 1、应加强比赛结果记录的准确性,可由一人专门统一收集各场比赛的结果。

青少年体育俱乐部经营与管理可行性报告

青少年体育俱乐部经营与管理随着我国经济的迅速发展,人民生活水平与文化素质大大提高,人们更加注重生活质量,健康意识显著增强为适应休闲体育服务对用人的需求,提高青少年的整体素质,青少年体育俱乐部,主要培养青少年体育兴趣、爱好与终身体育锻炼习惯,传授体育运动技能,发现,培养体育人才,普通增强青少年体质为主要目的社会化、公益性群众体育组织。要提高人们的身体素质的工作就要从学生,从青少年抓起,青少年就是全民健身的重点,青少年体育俱乐部就是青少年学生身边新型的体育组织,为广大青少年提供课余活动的良好场所。创建青少年体育俱乐部就是一项新生事物,目前尚未有良好的经验强供借鉴,只能根据市体育局有关文件精神结合我校实际情况逐步探索出一条适合自身发展的路子,力争办出自己的特色,现就我校青少年体育俱乐部经营管理工作理一下思路,作个探讨: 一、加强管理,建立有效的管理机制 首先按江苏省体育局,江苏省民政厅的要求,为俱乐部依法进行注册,取得法律上的保障。其次建立科学先进的内部机制,完善俱乐部内部结构,订立俱乐部章程;制定较为长远的,全面提高青少年体育健康服务计划,制定各种管理制度,如员工管理制度,财务监督制度,场馆开放制度;以及对员工外聘体育辅导员工作奖勤考核制度。 二、场馆面向全体青少年,多样化、经常性活动, 丰富了青少年业余文化生活 1、成立排球、乒乓球、羽毛球、足球、网球、田径、武术、游泳、篮球、健美健身、棋类等单项俱乐部。

2、刚进入俱乐部的青少年先进行一定时间的观察,让她们自己感受一下所有的项目,熟悉所有的项目好以后选择做好基础想法。 3、制室规章制度,保证学生的俱乐部活动时间,具体方法与措施如下: (1)来场馆青少年成为俱乐部会员后,各会员有义务向俱乐部激纳会费(每学期10次/100元),并按时参加俱乐部的活动。 (2)各会员开始加入俱乐部可以根据自己的爱好与身心特点选择自己喜欢的体育项目,途中如果要求更改,则向各项目组负责人提出申请,申请成功后则可以选择其她项目。 (3)各会员根据自己的情况,写出一份详细的时间安排表,我们根据时间表安排活动时间。俱乐部活动时间,任何人与班级都不能占为它用。 (4)俱乐部器材由专人保管,各单项配备专职辅导员。负责学生考勤,根据学生特点指导学生练习。 (5)俱乐部辅导员必须要有系统的计划与进度,并对学生的学习进行评价,记入学生的体育课成绩。 (6)教练员把握好学习与体育锻炼的时间,掌握好锻炼的力度,不要影响到正常的学习与生活。 (7)俱乐部定期举行各项目的单项比赛,从中发现苗子,重点培养,组建俱乐部体育代表队,参加县、市、省体育比赛,为俱乐部争光。 (8)为满足多样化需求,俱乐部活动拓展至体育以外,增设科技、艺术教育与文化等活动。

乒乓球比赛方案

乒乓球比赛方案 导读:范文乒乓球比赛方案 【篇一:教师乒乓球比赛活动方案】 一、活动主题 教师乒乓球比赛。 二、活动目的 为积极开展群众性体育活动,普及提高我校教师的乒乓球运动技术水平,我校工会委员将举行乒乓球比赛,以此来丰富校园生活,使老师们的身心得到有益的锻炼。 三、活动的基本内容 1、比赛时间:2011年4月,每天下午3时30分开始。 2、比赛地点:二楼乒乓球室。 3、组队形式:以个人形式参赛,可自带球具。

4、报名截止日期:3月28日 四、活动对象及规模 参赛运动员:全体教师自愿报名。女子组甲组:1971年1月1日后出生;女子组乙组:1970年12月31日前出生;丙组:男子组 五、比赛规则 1、单打根据抽签决定进行分组淘汰制,由指定裁判组织比赛。 2、比赛采用单淘汰赛制,每局11分,采用每球得分制。10平后超出对方2分一方为胜,本局才算结束。 3、裁判设置:参赛选手中选出比较有经验的人当裁判,抽签决定裁判场次。 六、奖项设置: 女单:甲乙组各设一等奖、二等奖、三等奖各一名,纪念奖若干名

男单:设一等奖一名,纪念奖若干名 七、乒乓球单打比赛细则: 1、比赛开始前双方猜发球权,获胜者选择发球或接发球,接发球者获得选择场地权,比赛结束前发球场地固定不变。 2、每一场比赛决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制。 3、发球为两球换发制,当比分达到10:10时采用一球换发制,直至拉开两分的差距决出胜负。 4、发球时,乒乓球出手即有效。 5、发球时不得遮挡,并将球抛起。 6、发球时,乒乓球应先接触发球方桌面,后接触接发球方桌面,未接触桌面者为死球,接发球方得一分。 7、发球时,乒乓球触网并落在接发球方桌面,发球无效,双方不得分,重新发球。

2019年乒乓球教学总结800字

乒乓球教学总结800字 一学期来在教学中有成功和喜悦,,现将自己本期在探索学习新课程理念下的第二课堂教学作一个简要总结。 (1)激发学习兴趣,在游戏中学知识。 首先激发学生学习的愿望。第一步,观看乒乓球录象资料,接着在室外乒乓球课堂教学中,有步骤地分别学习乒乓球握拍——原地乒乓球颠球—对墙击——台上自发球——师生喂球——同学间的练 习及家人练习。在此基础上开展自由练、计时颠、计数颠、接力颠、比谁击的准、台上比谁挡的多、乒乓球比赛简单规则、记分比赛等。总之,始终把学生放在问题情境中,让他们既能体会和掌握乒乓球动作要领,又能领略到在游戏、竞赛中的挑战成功和快乐感。以此达到进一步激发和巩固学生学习动机和学习兴趣。 (2)提供学生自主探索、合作交流的机会。 新课程标准强调,学生学习的主要方式应该是动手实践、自主探索和合作交流,这是当前课程改革的重要理念之一。为此,我在教学颠球时将学生分成4个合作小组,即三、一;三、二;四、一;四、二;并注意引导学生间的观察、交流、合作学习机会。如适时地向学生提出:为什么他比我颠得多?为什么小小乒乓球就听他的话呢?接着就请颠得多的同学示范和交流。而对起步较快的同学不断地给他们设计新目标。如学生获得“小老师”挂牌后,紧接着就开展“小老师”间的比赛,即比谁带的“小学生”进步多。一旦辅导的“小学生”有进步后,就可获得一面“小五星”。当这一奖励制度出台后,在乒乓

球课堂教学中掀起了一场“兵教兵”的自主探索、合作交流热浪。你看,课堂出现了“一对一”、手把手、头碰头、耐心细致地教与学的可喜局面??。每当他们教的“小学生”有进步时,哇!可别提有多高兴啊,这时的“小老师”和学生都会情不自禁地,连蹦带跳、飞跃似地跑到老师的面前高喊到:“我又有进步啦!”、“我又可以多得一个小五星啦!”好象他们要向全世界宣布他们的骄傲、他们的成功!总之,在课堂上,我尽量为他们提供自主探索、合作交流的机会。让学生在合作成功中得到了次次丰富情感的体验。 (3)注重课堂教学中的即时评价。 评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能。因此,在教学中,我注意适时的使用赞赏或鼓励性的语言。“你真棒!你聪明!你能行!真了不起??”总之,在三、四年级乒乓球教学中,根据不同的学生而采取不同的即时评价。 (4)关注每一个学生。 任何教学活动中都存在个体差异。不讽刺、不挖苦、不打击学生,关注、关爱每一个学生。我是这样做的:老师个别指导与同伴帮助相结合,对他们每一次点滴进步及时肯定和表扬,相信他们最终都能先后达到终点。事实证明我所任的四个班级教学中,迟到到达终点的优秀学生不乏有人。 总之,通过校本课程乒乓球的学习使我深深懂得了要做一名好老师,就一定要不断改进自己的教学方法,并使课堂教法不断地适应学生的学法,同时,还应善于捕捉每个学生身上的“闪光点”,发现

青少年体育俱乐部发展规划

青少年体育俱乐部发展 规划 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

青少年体育俱乐部2015—2018年 发展规划 为了积极的引导青少年学生参加课外体育健身活动,进一步推动我国青少年体育工作的发展,更好地组织落实上级组织部门的要求,使俱乐部更加规范,更加合理,特制定XXX青少年体育俱乐部三年发展计划: 一、性质与任务: XXX青少年体育俱乐部是依托XXX所拥有的体育场地、器材、人才等社会体育资源,建立起来的一种社会化青少年体育组织,它具有公益性特征,是国家倡导并引导发展的民办非企业单位,在体育行政部门的适当资助和扶持下创建起来以后,在市场经济体制下,通过适当收取体育活动培训成本费(收费标准报当地物价部门审批)等资金来源,实现自我运行和生存发展。它的主要任务是:培养青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的习惯,增强青少年体质,并向其传授体育运动技能,发现和培养体育人才。 二、指导思想: 坚持“健康第一”的指导思想,在实验中学全员健身工程的基础上,让俱乐部的每一位成员享受充满生机、活力和魅力的体育乐趣,积极引导青少年学生参加课外体育健身活动,使学生身心得到健康的发展;以推动全民健身计划。充分利用体育场馆设施,发挥青少年体育俱乐部的载体功能,培养青少年的体育兴趣,让更多更广的青少年体育爱

好者,利用空余时间参加体育活动,并为树立终身体育打下良好的基础。 三、保障措施: 在现有的人力资源基础上,完善俱乐部的领导班子与细分俱乐部各项工作职能。加大整合力度,合理统筹安排,强化科学管理,完善俱乐部的领导班子与细分俱乐部各项工作职能。此举有利于凝聚融合俱乐部目前现有的一切资源,有利于促使俱乐部能够团结统一发展,有利于俱乐部今后工作的条理化。 四、发展目标: 1.加强规范化建设,依法运作和管理,建立健全以章程为核心的各项规章制度,完善财务管理,提高资助资金使用效益,加强管理人员与指导人员队伍建设,增强社会责任感和社会公益意识,着力提升自我生存和发展能力,为广大青少年提供优质服务。 2.从本地青少年实际出发,结合贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,采取切实有效的措施,组织青少年开展多种形式的体育活动和培训,并根据不同年龄特点,不断创新活动项目和内容,以适应不同层次青少年参加体育活动的需要。率先做好体育场地设施向公众开放工作,按照全国学校场馆向公众开放的要求,积极争取政府支持,向公众明示开放的具体时间和办法,广泛吸纳周边青少年学生参加俱乐部活动。 3.坚持公益性原则,保证学生会员每周能在俱乐部参加2至3次体育活动。同时充分利用节假日和双休日,积极组织小型多样的体育竞

小学生乒乓球比赛方案

环峰三小第三届小学生乒乓球比赛方案一、指导思想: 为了全面推行素质教育,丰富学生课余生活,陶冶情操,促进学生乒乓球技术的增长,培养学生拼搏进取的精神,特举行环峰三小小学生乒乓球比赛。 二、比赛日期:2017年4月6日 三、比赛地点:乒乓球室 四、比赛形式:男子单打、女子单打 五、比赛人员:本部及三小每校选四人男女各两人 六、比赛办法与要求: 1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。(每局11分制,2分轮次发球。) 2、比赛采用小组内三局两胜淘汰制,前四名选手采用三局二胜循环赛制。 3、各校在3月28前上报参赛队员名单,比赛顺序由赛前学生抽签决定。 4、每名选手需按时参赛,迟到15分钟视为自动弃权。 5、分组:男生为A组、女生为B组 七、裁判组:葛世虹、夏继花、陈金瑞子 八、奖励办法:A组比赛取前6名,B组比赛取前5名,颁发奖状奖品。 注:请各校各队员抓紧练习,积极参与,备战比赛,取得好成绩。 环峰第三小学 2017年3月18日

乒乓球比赛记分表 组别:(甲/乙)(男/女)比赛轮次:比赛台号: 乒乓球比赛记分表 组别:(甲/乙)(男/女)比赛轮次:比赛台号:

乒乓球比赛规则 计分 乒乓球比赛包括男单、、女单。比赛以一名运动员为一方。有发球权的一方叫发球方,对方叫接发球方。 1.1一分 除被判重发球的回合,下列情况运动员得一分: (1)对方运动员未能合法发球; (2)对方运动员未能合法还击; (3)运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前,球触及了除球网装置以外的任何东西; (4)对方击球后,该球越过本方端线而没有触及本方台区; (5)对方阻挡; (6)对方连击; (7)对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动; (8)对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置; (9)对方运动员不执拍手触及比赛台面; (10)双打时,对方运动员击球次序错误; 1.2一局比赛 在一局比赛中,先得11分的一方为胜方,10平后,先多得2分的一方为胜方。 1.3一场比赛 (1)奥运会乒乓球比赛采用三局两胜制; (2)一场比赛应连续进行.但在局与局之间,任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间; 2. 发球 2.1发球、接发球和方位的选择 (1)选择发球,接发球和这一方,那一方的权力应由抽签来决定,中签者可以选择先发球或先接发球,或选择先在某一方; (2)当一方运动员选择了先发球或先接发球,或选择先在某一方后,另一方运动员应有另一个选择的权力.; (3)在获得每两分之后,接发球方即成为发球方,依此类推,直至该局比赛结束,或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法,这时,发球和接发次序仍然不变,但每人只轮发一分球;

国家青少年体育俱乐部申请书

国家级青少年体育俱乐部申报书俱乐部名称:阳光育华体育俱乐部依托单位:山东省潍坊市育华学校(公章)负责人:李玉军(签名)申报时间:二九年八月十七日目录一、俱乐部基本数据……………………………………………………… 二、申报理由……………………………………………………………… 三、依托单位概况………………………………………………………… 四、法人代表简况………………………………………………………… 五、必要性和可行性……………………………………………………… 六、内设机构……………………………………………………………… 七、装兼职人员简介……………………………………………………… 八、经费预算及使用计划………………………………………………… 九、场地、设施、器材清单…………………………………………… 十、推荐意见…………………………………………………………… 十一、评审组评审意见………………………………………………… 十二、审核批准意见表………………………………………………… 十三、场地使用协议书………………………………………………… 十四、阳光育华体育俱乐部发展规划及措施………………………… 十五、章程………………………………………………………… 十六、俱乐部各工作部门职能………………………………………… 十七、俱乐部工作制度………………………………………………… 十八、证明材料……………………………………………………… 一、俱乐部基本数据表申请俱乐部名称阳光育华体育俱乐部依托单位类型学校√ 体校体育场馆(中心)协会街道其他所在省(自治区、直辖市)山东省潍坊市奎文区所属系统教育√ 体育其他周边地区有无俱乐部有没有√有无固定办公共地有√ 没有是否已开展创建活动已开展√ 没有俱乐部负责人姓名李玉军场地设施能否满足拟开展项目需要能√ 不能俱乐部负责人学历大学职称中高年龄办公室电话手机通讯地址山东省潍坊市奎文区庄检路号地址邮政编码已开展项目篮球拟开展项目综合二、申报理由(限字以内)、响应全民健身计划的号召。做好三方面的工作:抓好青少年体育俱乐部建设,抓好全区中小学课外文体活动,抓好学校体育传统项目建设。进一步加大资金投入,改善和更新体育设施。作为一所新建的九年一贯制学校,广泛开展适合青少年特点、丰富多彩的体育活动,鼓励和引导青少年参加体育锻炼,切实发挥其在素质教育中的重要作用,正是落实这一计划的具体表现。、丰富社区文体活动。我校学区为健康街以南,北海路以西,是我市人口相对集中,而社区文体设施相对较少的地区。显然无法满足我市居民全民健身热情持续高涨的需要。、积极推进素质教育。体育运动可以增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。是素质教育中不可缺少的一部分。我校目前有学生多人,如果加上周边地区的学生,总数将近多人。满足他们的锻炼身体的需要,对于他们健康成长非常重要,对于素质教育深入持久的开展意义重大。三、依托单位概况潍坊市育华学校坐落于奎文区庄检路号,投资约亿元,占地面积亩,建筑面积万平方米,其前身为“山东省潍坊第十一中学”,在原校址建设的新校,现已交付使用。是一所集初中和小学于一体、寄宿与走读相结合的现代化学校,学校完全按省级规范化学校标准配置,规模为名学生,初中部名学生,小学部名学生。中学楼、小学楼、科技楼、行政办公楼、体育馆、餐厅、学生公寓、米标准塑胶运动场及个标准篮球、个标准排球、个标准手球、个网球、个羽毛球塑胶场地和平方米的校园文化广场等。学校按省级规范化学校标准配备,硬件设施全省一流。学校现有在岗教职工人,在历届奎文区体育竞赛中成绩突出,曾先后荣获田径运动会连续三届团体总分第一名,篮球赛连续三届男、女队第一名;学校雄厚的师资和卓越的成绩,赢得了社会的信赖和赞誉。山东省潍坊市育华学校通过多种形式的选拔后备人才和系统训练,形成后备人才训练体系,训练水平不断提高。运动成绩不断取得新突破。今后要进一步发现和培养有一定基础的青少年积极参加锻炼,同时发现和培养更多的体育后备人才,推动俱乐部的建

小学生乒乓球比赛方案

双溪小学生乒乓球比赛方案 一、指导思想: 为了全面推行素质教育,丰富学生课余生活,陶冶情操,庆祝元旦,促进学生乒乓球技术的增长,培养拼搏进取的精神,特举行石相完小小学生乒乓球比赛。 二、比赛日期:2011年6月1日上午课外活动时间 三、比赛地点:教学楼前乒乓球场地 四、比赛形式:男女单打双打 五、比赛人员:五-六年级 六、比赛办法与要求: 1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。(每局11分制,2分轮次发球。) 2、比赛采用小组内三局两胜淘汰制,前四名选手采用三局二胜循环赛制。 3、比赛顺序由赛前学生抽签决定。 4、每名选手需按时参赛,迟到15分钟视为自动弃权。 七、裁判组: 八、奖励办法:取前3名,颁发奖状奖品。 注:请各班各队员抓紧练习,积极参与,备战比赛,取得好成绩。

单打成绩登记表 : 第一局成绩:比 第二局成绩:比 第三局成绩:比 总成绩:比 胜者: 裁判: 单打成绩登记表 : 第一局成绩:比 第二局成绩:比 第三局成绩:比 总成绩:比 胜者: 裁判: 单打成绩登记表 : 第一局成绩:比 第二局成绩:比 第三局成绩:比 总成绩:比 胜者: 裁判:

赛规则 发球、接发球和方位的选择 乒乓球发球 1、选择发球、接发球和场地的权力应通过抽签来决定。中签者可以选择先发球或先接发球,或选择先在某一方。 2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后,另一方运动员应有另一个选择的权力。 3、在每获得二分之后接发球方即成为发球方,依此类推,直到该局比赛结束,或者直至双方比分都达到10分实行轮换发球法,这时发球和接发球次序仍然不变,而且每人只轮发一分球。 4、一局中在某一方位比赛的一方,在该场的下一局应换到另一方位。单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。 发球、接发球次序和方位的错误处理 1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序,根据场上的比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。 2、裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时,应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序,根据场上比分纠正运动员所站的方位后再继续比赛。在任何情况下,发现错误之前的所有得分均有效。 合法还击 对方发球或还击后,本方运动员必须击球,

青少年体育俱乐部XX年工作总结

青少年体育俱乐部XX年工作总结

青少年体育俱乐部XX年工作总结 我县严格按照《xx省青少年体育俱乐部管理工作评比办法(试行)》(xx体学〔XX〕xx号)要求,结合下发的《关于部署XX年xx省国家级青少年体育俱乐部有关工作的通知》(xx体青〔XX〕xx号)文件精神积极开展青少年体育工作,一年以来,我县青少年体育俱乐部坚持以多种形式开展丰富多彩的体育运动,不断创新,通过这一年来的努力,取得了良好的成绩,深受我县青少年的喜爱和社会各界的广泛认可,总结如下: 一、继续完善健全组织机构,加强制度管理 严格按照《xx省青少年体育俱乐部管理工作评比办法(试行)》(xx体学〔XX〕xx号)要求,继续推行“两个评比”,对照标准进一步抓好俱乐部的管理工作,将俱乐部作为搞好青少年体育工作的重要抓手,列入年度工作计划,并落实专人负责,建立健全工作制度,加强管理人员和师资队伍建设,不断提高服务能力和服务水平;同时进一步规范俱乐部活动的开展和实施,包括俱乐部日常管理、财务管理、培训管理、教练员管理等多方面内容,为俱乐部正常运转提供有力保障。 二、扎实抓好参赛训练,参加省锦标赛成绩斐然。 XX年在各级政府的支持下,在领导的关怀下,经过紧张有序的集训,我俱乐部共计选派了150余名运动员参加了由

xx省体育局主办的xx省武术、排球、跆拳道锦标赛。经过教练员的认真训练和运动员们的顽强拼搏,取得了武术8个第一,7个第二,7个第三的优异成绩,排球在年龄在各组别都小别的队伍队员两到三岁、三到四岁的情况下,丙组获得了第五名,乙组获得第十一名,甲组获得道德风尚运动队。 在排球训练项目上,我们不断加强梯队建设,将梯队由高中拓展到了小学—高中,形成了人才输送连接,同时聘请高水平教练前来指导教学。武术方面我们也积极和学校协商成绩好的运动员为方便训练破格入学机制,协调好了参训人员的学校和训练时间,保障了训练效果。今后我们还将不断加强训练,不断总结经验,提高训练水平,为此备战省十三运会做好充分的准备。 三、依托学校,积极创新,开展丰富多彩的青少年活动。 为扩大了俱乐部的影响力,我县积极联合各俱乐部在我县中、小学校进行广泛宣传,XX年我俱乐部吸纳了我县xx 第一中学为“xx县国家级青少年体育俱乐部武术训练基地”、xx中学校为“xx县国家级青少年体育俱乐部xx中学培训基地”。XX年我们加派教练主要对这些武术基地进行武术指导,并创建适合青少年学生训练的武术套路用于课间操训练。目前我县的青少年俱乐部布点学校市级传统项目示范学校有xx二小、xx一小、云呤中学、xx中学、xx外国语实验学校等、市级训练基地有xx县业余体校武术训练基地、市校园

青少年体育俱乐部申请书

青少年体育俱乐部申请 书 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

青少年体育俱乐部 申请书 2014年12月 申请书 XXX体育中心: 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提高青少年健康水平,以及发现和培养体育人才,对照申报青少年体育俱乐部的通知精神,我XXX已经具备成立青少年体育俱乐部的条件。 望主管体育部门批准同意。 发起人: XXXXXX 2014年12月22日 体育俱乐部组织机构 XXX体育俱乐部人员组织机构俱乐部日常管理机构为俱乐部委员会,负责俱乐部日常事务活动组织。委员会最高领导人为会长,委员会由以下人员构成:会长: 监理: 秘书长: 财务: 培训部部长: 培训教练员: 青少年体育俱乐部

章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章之规定,为了广泛吸引青少年参加体育活动,培养体育运动爱好和兴趣,养成终身体育锻炼习惯,同时为发掘培养和输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证,特制定本章程。 第二条本单位的名称为XXX俱乐部,法定住所XXX。 第三条本单位的性质为民办非企业单位。 第四条本单位的业务主管单位是富平县实验中学,登记管理机关是富平县民政局。 第二章业务范围 第五条本单位业务范围是: (一)指导和推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展和普及; (二)配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练和竞赛活动; (三)组织和举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流,不断提高教练员、教师的业务水平。 第三章组织机构和法定代表或负责人的产生、罢免 第六条本单位的决策机构是青少年体育俱乐部理事会,其成员由小学、初中、高中等学校组成,其职责是: (一)制定本单位的发展规划; (二)审定本单位工作计划;

乒乓球比赛活动小结

乒乓球比赛活动小结 为了促进我校体育文化建设和学生思想道德建设,进一步提高我校学生的乒乓球技术和健康心理素质。展示我校学生的体育良好风貌,推进素质教育。我校举行了3--6年级男女乒乓球对抗赛。 对于本次活动,学校领导、班主任及各科任给予了极高的重视。同学们报名参赛热情空前高涨,此次乒乓球比赛为同学们提供了一个展示自己乒乓球技术的舞台。 比赛过程中队员们以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中,并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神,各中队还组织了拉拉队前去助威,每当队员们打出一个精彩的扣杀时,掌声、喝彩声响彻整个赛场!这次的比赛不仅是同学之间技术的较量,还是他们心灵和言语的沟通。这次比赛我们看到了同学们积极向上,努力进取,顽强拼搏的精神,更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心。比赛在充满了汗水、掌声和欢笑中落下帷幕,我们也在这次活动中获得了许多宝贵的经验。从整体上来看这次活动是成功的。 这次乒乓球赛办的很成功,不仅结果让人满意、欣慰,更体现出了体育教师很强的组织、管理能力。场上队员精神抖擞,场外观众掌声一片,欢呼声不断。整个比赛在欢乐和谐的气氛中圆满结束。此次比赛,同学们都能以饱满的热情和高涨的积极性全身心的投入到比赛当中去,并且充分发扬了拼搏进取精神。同时也暴露出由于时间短、场次之间连贯紧密,致使参赛队员体力不足,影响了比赛成绩;平时练习少,个人基础差距较大等问题,以后应加强锻炼和提高。 这次比赛充分展示了学生比较高超的竞技水平,在丰富课堂知识的同时,锻炼和强健了体魄。活动给在紧张学习中的同学们增添了乐趣和精彩。通过本次比赛,我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球后备队员,同时也看到了学生的积极向上、努力进娶顽强拼搏的精神风貌。 活动目的:为全面提高小学生综合素质,丰富校园生活,弘扬“团结合作,勇于创新,拼搏进取,为国争光”的国球精神,进一步提高我校学生乒乓球的技术水平,促进各班之间的相互交流,我校拟定举行乒乓球交流赛。 活动意义:本次活动取得了圆满成功,并增进了各专业同学之间的友谊,为大家提供了一个交流与沟通的平台,达到了预期的效果。

乒乓球娱乐活动方案

乒乓球娱乐活动方案 一、活动宗旨: 为了全面推行素质教育,丰富学生课余生活,陶冶情操,促进学生乒乓球技术的增长,培养拼搏进取的精神,特举行潢川五小小学生以“乒乒乓乓,欢乐无双”为主题的乒乓球比赛。 二、活动主题: 乒乒乓乓、欢乐无双 三、比赛日期: 20__年5月8日下午 四、比赛人员: 三—六年级小学生 五、比赛地点: 操场乒乓球场。 六、比赛办法与要求: 比赛形式:学生单打 1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。(每局11分制,2分轮次发球。) 2、比赛采用小组内单淘汰赛,前3名选手采用单循环赛。 3、各班在4月20日前上报参赛队员名单,比赛顺序由赛前学生抽签决定。 4、每名选手提前10分钟需到场,接受检阅,迟到15分钟视为自动

弃权。 5、分组:三、四年级为甲组;五、六年级为乙。 6、学生每人每胜一场积1分,负一场积0分,弃权扣1分(判对方2:0胜),班级总分由各学生分数相加,分获得团体一、二、三等奖,并颁发奖状。 七、奖励办法及奖品: 1、三、四、五、六评出比赛各级段个人奖3名,共12名,奖励奖状1各,乒乓球拍1副,乓乓球3个。 2、各级段评团体班级奖1名,共4个班级,奖励奖状1各,乒乓球一副给班级。 八、裁判组: 各年级体育教师李力、王德红、王聪等 九、注意事项: 1、教师准时到规定场地等候学生,并做到活动前点名,活动结束集中报到,不允许学生早退离开场地。 2、学生比赛时,老师要在场地巡回监控,及时掌握动态,确保学生的安全,避免不安全事故发生。 3、学生做点热身运动,避免比赛时受伤。 乒乓球娱乐活动方案2 一、活动目的 丰富大家的课余生活,促进大家之间的交流,增进大家之间的友谊和

乒乓球兴趣小组实施方案

国开附属小学兴趣小组活动实施 方案 小组名称:乒乓球兴趣小组 负责单位:体育组

乒乓球兴趣小组活动实施方案 一、指导思想: 乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活,激发学生的运动兴趣,提高学生乒乓球技能,特制定本计划。 二、组织安排: 由李倩、孙娅静担任小组辅导教师,建立以兴趣小组为首的训练小组,学生自愿报名参加,已经有多名这方面素质较好的同学报名参加。 三、训练任务: 1、熟悉乒乓球球性。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 四、训练时间: 早晨7:15—7:30 下午课外活动—放学

五、训练地点: 乒乓球场地 六、具体训练内容: 第一周至第二周熟悉球性,握拍、颠球练习,对墙推球练习。 第三周:学习准备姿势与站位。练习步伐移动, 第四至七周:发球练习,正反手发球。 第八至九周:接发球练习,推挡球。 第十周至第十二周:削球、搓球练习。 第十三至第十五周:攻球、对打练习。 第十六周:比赛小常识,进行乒乓球小比赛。 七、训练要求: 学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功,比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。在本学期,着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,在训练过程中,我们将采取循序渐进的教学方法,让学生由练球感开始,由不会控制球到能熟练控制球,从不会击球到能按落点准确击球,从而形成学习乒乓球的教学模式。

青少年体育俱乐部

青少年体育俱乐部----体教结合教育的推动剂 刘慧 江西省新余市新钢一小 摘要:随着体育教育改革的深入发展,体教结合教育方式都到的更多中小学的响应和开展,其主要的开展形式是开设青少年体育俱乐部。而且越来越多的青少年投入到这一活动之中,为更好的开展体育俱乐部教学,为体教结合教育给予更大的促进,为广大青少年学生营造一个和谐愉快的体育锻炼环境。我们应该对青少年体育俱乐部开展的可行性、现实效应和开展方式有一个正确的认识,并了解一些的教学经验,更好的为青少年体育教育教学服务。 关键词:青少年体育俱乐部、健康第一、兴趣 在最近几年里,国家体育总局在青少年的体育教育中大力倡导和实施阳光体育,全国各中小学以各种不同的形式开展了青少年体育俱乐部,尝试和探索着体教结合的成功教育经验和模式,这对于广大青少年学生来说是一件非常有意义的事情。在此,笔者根据自己的亲身参与以及所获取的信息,对青少年俱乐部在体教结合教育的作用和开展作一个浅显的分析。 国家体育总局明确指出,当前青少年体育工作的主要内容有三个:一个是学校体育;一个是以体校为龙头的业余训练;一个是以青少年体育俱乐部为主要形式的校外体育活动。青少年体育俱乐部主要是面向广大青少年学生,属校外活动形式,他与各级各类体校和职业俱乐部有着本质的区别。这里,笔者所要探讨的主要为紧密依托学校的青少年体育俱乐部的开展对学校体育教育的影响和推动。 1.以俱乐部形式实行中小学体教结合教育的可行性 1.1高校俱乐部教学成功经验为借鉴和参考 在青少年学生中开展体育俱乐部,进行体教结合教育的尝试毕竟是一个新鲜事物,但我们有高校开展体育教学俱乐部成功经验提供借鉴和参考。高校俱乐部终身体育观是理论依据。高校体育俱乐部强调“未来的教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体”,要求每个学生都要学会自我教育。这同中小学素质教育的目标和内容是一致的,青少年体育俱乐部的目标也就是要求我们每个学生要学会进行自我锻炼、自我诊断、自我评价。同时,高校体育俱乐部把娱乐体育、

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